我們逐步領(lǐng)悟到，思想的力量不僅體現(xiàn)在個(gè)人的成長(zhǎng)與成就，更在于它如何引導(dǎo)我們面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。通過(guò)深入的反思與交流，我們發(fā)現(xiàn)，思想的匯報(bào)不僅是對(duì)過(guò)去的更是對(duì)未來(lái)的指引。正如《思想?yún)R報(bào)20xx》中所強(qiáng)調(diào)的，真正的政治覺(jué)悟來(lái)自于對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的敏銳觀察與理性判斷，而這正是我們每一個(gè)人都必須肩負(fù)的責(zé)任與使命。在這一過(guò)程中，每一次的思考與討論，都為我們提供了更深刻的視角，促使我們?cè)趶?fù)雜的現(xiàn)實(shí)中找到屬于自己的方向。

本年度我擔(dān)任學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的組長(zhǎng)，同時(shí)也兼任學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理員。9月份，我被校長(zhǎng)室聘任為信息處副主任，負(fù)責(zé)學(xué)校電化教育活動(dòng)的組織與實(shí)施。

在上半年，我承擔(dān)了一班的勞動(dòng)技術(shù)課程和三班的信息技術(shù)課程，下半年則負(fù)責(zé)一個(gè)會(huì)考班的教學(xué)，以及四班的勞動(dòng)技術(shù)課程。

二、思想?yún)R報(bào)

我于20xx年12月19日被學(xué)校黨支部接收為中共預(yù)備黨員，今年12月15日，我向黨支部提交了轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)。

過(guò)去的一年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的基本理論和重要著作，特別是深刻理解了“三個(gè)代表”重要思想，不斷提升自我，充實(shí)自己，嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，努力將自己鍛煉成新時(shí)代合格的黨員。

這一年，我專(zhuān)注學(xué)習(xí)了《宣言》和江澤民同志自十五大以來(lái)的重要論述，尤其是“七一講話(huà)”及十六大工作報(bào)告。期間，我積極參與黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心接受同志們的批評(píng)，關(guān)注在實(shí)踐中糾正自己的不足。但我認(rèn)識(shí)到，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)衡量，我在做好群眾思想工作及宣傳黨的路線、方針、政策等方面仍有不足之處，今后要努力加強(qiáng)。作為一名預(yù)備黨員，我深知自身的不足，還有許多需要向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)的地方。在日常工作中，我時(shí)刻注意向其他同志學(xué)習(xí)，特別是向優(yōu)秀黨員請(qǐng)教。我平時(shí)也會(huì)主動(dòng)幫助其他同志完成一些力所能及的任務(wù)，通過(guò)參與實(shí)踐，我得到了鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了自己的工作能力。在學(xué)校黨支部的指導(dǎo)與關(guān)心下，我制作了“黨建在線”網(wǎng)站，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，落實(shí)到工作中，1個(gè)月以來(lái)，“黨建在線”受到師生的熱烈歡迎，訪問(wèn)量非?？捎^。

我相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服自身缺陷，取得更大的進(jìn)步。我將努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，使自己真正成為一個(gè)能經(jīng)受任何考驗(yàn)的黨員。

三、主要活動(dòng)及成績(jī)

20xx年2月，我設(shè)計(jì)了學(xué)校主頁(yè)并參加濱湖區(qū)中小學(xué)首屆校園網(wǎng)制作比賽，獲得了一等獎(jiǎng)。

今年2月至3月春節(jié)假期期間，我緊張進(jìn)行江蘇省勞動(dòng)技術(shù)教材《識(shí)圖與鉗工》的修訂工作，并于9月修訂后的教材在高一學(xué)生中使用。

20xx年3月，我負(fù)責(zé)無(wú)錫市勞動(dòng)技術(shù)《識(shí)圖與鉗工》操作考查試卷的制定。

20xx年4月至5月，我組織輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)和江蘇省信息學(xué)應(yīng)用能力比賽。學(xué)校獲得XX年江蘇省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)組織獎(jiǎng)，我輔導(dǎo)的一名學(xué)生獲得程序設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)，另外兩名學(xué)生獲得網(wǎng)頁(yè)制作優(yōu)秀獎(jiǎng)。

暑假7月到8月，我被聘為無(wú)錫市青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的高中組決賽選手的賽前集訓(xùn)班主講教師，在無(wú)錫市光華私立學(xué)校對(duì)選手進(jìn)行封閉式培訓(xùn)。8月份，我又被聘為無(wú)錫市暑期在職教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的主講教師。

20xx年7月，我輔導(dǎo)學(xué)生錢(qián)敏睿等三人參加第四屆江蘇省青少年奧林匹克計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用素質(zhì)競(jìng)賽，榮獲兩個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)。

20xx年8月15日，我被濱湖區(qū)教育局聘任為計(jì)算機(jī)中學(xué)一級(jí)教師。

20xx年9月1日，我撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)在無(wú)錫市中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)。

20xx年9月14日至17日，我赴哈爾濱對(duì)哈爾濱十七中、哈爾濱六中等學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的考察。20xx年10月，在無(wú)錫市舉辦的“全國(guó)中小學(xué)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教與學(xué)暨高中研究型學(xué)習(xí)研討會(huì)”上，我遞交的論文《營(yíng)造信息化環(huán)境—數(shù)碼校園的建設(shè)》獲二等獎(jiǎng)，《新時(shí)期現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)實(shí)踐》獲三等獎(jiǎng)。

20xx年9月至12月，我被無(wú)錫市電教館聘任為“江蘇省信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽希望之星無(wú)錫培訓(xùn)班”的高中網(wǎng)頁(yè)主講教師。11月11日至14日，我參加了無(wú)錫市教育系統(tǒng)首屆3com網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)班。11月12日，我設(shè)計(jì)的學(xué)校主頁(yè)參加無(wú)錫市首屆學(xué)校網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)比賽獲二等獎(jiǎng)。20xx年11月至20xx年4月，我擔(dān)任江蘇省高中勞動(dòng)技術(shù)課《識(shí)圖與鉗工》的第二次修訂工作。

我積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加無(wú)錫市青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校獲得電腦制作高中組團(tuán)體總分第一名，我個(gè)人被評(píng)為無(wú)錫市青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)學(xué)生獲得3個(gè)一等獎(jiǎng)、5個(gè)二等獎(jiǎng)和6個(gè)三等獎(jiǎng)。