垃圾分類不僅是一項環(huán)保行動，更是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任。通過精心策劃的垃圾分類活動，我們不僅能夠提升公眾的環(huán)保意識，更能有效推動社區(qū)內(nèi)的垃圾減量和資源再利用。在此活動方案中，我們將深入探討如何通過創(chuàng)意與參與，激勵更多人加入到垃圾分類的行列中，推動生態(tài)文明的建設(shè)。

垃圾分類策劃活動方案 1

我校目前設(shè)有xx個班級，擁有xx多名師生員工。每天，每位師生都會產(chǎn)生一定量的垃圾，包括廢紙、舊書報、食品包裝、廚余垃圾等，其中廢紙的數(shù)量最多。這些垃圾如果混合處理，不僅造成資源的浪費，例如廢紙和塑料等本可以回收利用，還可能含有少量有害物品（如廢電池），從而導(dǎo)致環(huán)境污染。個別學(xué)生隨意亂丟垃圾，不僅影響校園環(huán)境，也容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，不利于學(xué)生環(huán)保意識的提升。

為了解決上述問題，學(xué)校在推廣循環(huán)經(jīng)濟、建設(shè)節(jié)約型社會的理念指導(dǎo)下，致力于培養(yǎng)學(xué)生從我自身做起保護環(huán)境的意識，把垃圾分類變成一種習(xí)慣。通過開展環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵學(xué)生影響家庭及社區(qū)，為我區(qū)的垃圾分類工作打下堅實的基礎(chǔ)。

一、活動口號

資源回收，清潔校園，保護環(huán)境，和諧共生。

二、活動宣傳

1、在校長室和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書，號召每位師生積極參與。每個人在倡議書上簽名，并轉(zhuǎn)化為實際行動，為環(huán)保盡一份力量（詳見附文）。

2、發(fā)放《垃圾來源及學(xué)生處理方式的問卷調(diào)查》（詳見附文），引導(dǎo)師生反思自己的行為。

三、具體分類收集工作安排及要求

（一）人員配置

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，由校長室負責(zé)，各部門需緊密協(xié)作，大隊輔導(dǎo)員盧桂香負責(zé)監(jiān)督每天的垃圾分類情況及統(tǒng)計工作。

2、各班級由班主任和環(huán)保小衛(wèi)士負責(zé)，各辦事處由辦公室主任負責(zé)監(jiān)督垃圾分類，確保執(zhí)行到位，每周進行每天固定人員和時間進行垃圾清理。

（二）工具配置：

1、設(shè)置3個垃圾收集點，分別為可回收和不可回收垃圾。

2、每個班級配備2個垃圾桶，分別用于可回收和不可回收垃圾。

3、學(xué)校大廳配備廢舊電池回收專用箱。

4、實驗室設(shè)有廢液回收缸。

（三）垃圾收集分類

根據(jù)學(xué)校實際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要分為：

A類：廢舊報紙、草稿紙、作業(yè)本及各類紙質(zhì)包裝。

B類：食品包裝、各類塑料包裝、塑料袋、飲料瓶等。

C類：廢舊電池、廢油墨盒、實驗廢液。

D類：不可回收垃圾（包括食品殘余、教室清掃后的雜物等）。

（四）垃圾收集方法

1、教室內(nèi)產(chǎn)生的垃圾需分類后，在統(tǒng)一時間送至學(xué)校的垃圾收集點。

2、廢舊電池和實驗廢液由學(xué)校統(tǒng)一收集，并上交相關(guān)部門處理（特別是廢舊電池必須放入專用回收箱中，家庭使用的電池也可帶來）。

3、文印室的廢墨盒由工作人員統(tǒng)一保管并集中處理。

四、加強監(jiān)督與管理

1、總務(wù)處與少先隊大隊部將對垃圾分類情況進行定期的檢查和評比。

2、每周對垃圾分類的效果進行評比，并匯總可回收垃圾的計量數(shù)據(jù)。

垃圾分類策劃活動方案 2

　一、活動背景：

隨著校園建設(shè)的推進，基礎(chǔ)設(shè)施尚未完善，校園環(huán)境逐漸惡化，垃圾隨處可見，污水排放情況令人擔(dān)憂。許多同學(xué)隨意將垃圾扔出窗外，嚴(yán)重影響了公共衛(wèi)生，環(huán)保意識下降，環(huán)保學(xué)院的使命亟待重新審視。垃圾分類回收不僅體現(xiàn)著個人素養(yǎng)，更關(guān)乎學(xué)院的長遠發(fā)展。

　二、活動名稱：

校園垃圾分類環(huán)?；顒?/p>

　三、活動主題：

“踐行垃圾分類，守護綠色校園，共創(chuàng)美好家園”

　四、活動目的：

1、提高同學(xué)們對垃圾分類重要性的認識。

2、通過系列宣傳活動，讓同學(xué)們意識到垃圾分類與環(huán)保息息相關(guān)，激勵他們自覺參與環(huán)境保護，使環(huán)保學(xué)院恢復(fù)往日的環(huán)保榮光。

3、讓大家明白垃圾分類已經(jīng)成為全球共識，是一項不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，促使每個人共同努力，改善環(huán)境建設(shè)，使我們的國家更加美麗，提升民族的國際地位。

　五、活動口號：

保護環(huán)境，從我做起；美化校園，從垃圾分類開始。

　六、主辦單位：

環(huán)保學(xué)院

　七、活動時間：

20xx年x月x日

　八、活動地點：

校園內(nèi)部

　九、參加對象：

全體學(xué)生

　十、活動形式：

演講、宣傳手冊、海報制作、小游戲、知識競答等。

　十一、活動流程：

(1)、活動宣傳：在校園內(nèi)的主要人流密集區(qū)域設(shè)置宣傳點，專門人員負責(zé)講解垃圾分類的益處及不分類的危害，并發(fā)放包含環(huán)保倡議的小冊子，張貼倡議書及宣傳海報，利用橫幅和簽名活動增強宣傳效果。

(2)、主題活動：

A、在校園各個垃圾桶上張貼可分類與不可分類的物品標(biāo)簽，提醒同學(xué)們認真進行垃圾分類。

B、分發(fā)環(huán)保垃圾袋或布袋，并在袋子上標(biāo)注環(huán)保學(xué)院及垃圾分類的相關(guān)信息。

C、設(shè)置垃圾分類小游戲，勝出的同學(xué)可獲得標(biāo)識不同顏色的環(huán)保垃圾袋及其他小禮品，并可參與知識問答活動，同樣給予獎勵。

D、通過校園廣播和各大平臺及時報道活動進展。

(3)、活動結(jié)束：

1.由院新聞中心負責(zé)統(tǒng)籌宣傳報道，活動結(jié)束后及時更新校園網(wǎng)站。

2.對本次活動進行并歸檔活動資料（包括照片、報道等）。

3.成立志愿小組，確?；顒赢?dāng)天順利進行，處理突發(fā)情況。

4.對宣傳材料進行回收整理。

5.組織志愿者對于校園內(nèi)的垃圾進行收集，人人參與，為我們的校園環(huán)境貢獻一份力量。（視情況而定）

垃圾分類策劃活動方案 3

　一、活動主題

垃圾分類，從我做起

　二、成立學(xué)?！袄诸?，從我做起”主題活動的領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx

副組長：xx

各部門負責(zé)人(成員)：xx、xx

教育教學(xué)方面：

宣傳、氛圍及少先隊活動方面：

校園環(huán)境與后勤保障方面：

各組需明確分工，責(zé)任到位，落實垃圾分類各項工作，全校師生共同參與，確?；顒禹樌M行。

　三、活動宗旨

通過宣傳垃圾分類的重要性，提高同學(xué)們對垃圾分類的關(guān)注；普及垃圾分類的具體方法，指導(dǎo)同學(xué)們正確進行垃圾分類，保護環(huán)境；通過設(shè)置標(biāo)識垃圾桶等方式，提醒同學(xué)們時刻關(guān)注垃圾分類的問題。

　四、活動時間

20xx年x月x日

　五、活動目標(biāo)

1. 了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，識別可回收垃圾、生活垃圾及有害垃圾的具體內(nèi)容。讓學(xué)生認識日常生活中的垃圾類型，掌握垃圾分類的重要性與標(biāo)準(zhǔn)。

2. 在日常生活中能夠正確投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識。

3. 在課堂上通過提問、競賽等形式，鼓勵學(xué)生探討、設(shè)計方案、表達觀點，培養(yǎng)他們的探究能力，提升科學(xué)思維素養(yǎng)，增強分析和解決問題的能力及創(chuàng)新思維。

　六、活動形式

本活動將通過班級文化宣傳、課堂教學(xué)討論、探討設(shè)計方案等多樣形式，讓學(xué)生們深入理解垃圾分類的意義與標(biāo)準(zhǔn)，認識可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾，進而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護，倡導(dǎo)節(jié)約資源。

　七、具體要求

1. 學(xué)校通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話及課間小結(jié)等方式進行宣傳，營造校園氛圍。

2. 每學(xué)期制定班級“垃圾分類”計劃并總結(jié)活動情況。

3. 每期黑板報開辟“垃圾分類”相關(guān)欄目進行宣傳。

4. 收集班會課上“垃圾分類”的教育資料。

5. 健康教育課依據(jù)三年級下冊的課程要求制定詳細教學(xué)計劃，并做好過程性記錄，教學(xué)總結(jié)也需有專門安排。

6. 美術(shù)課程生動展示垃圾分類的相關(guān)形象。

7. 積極維護校園環(huán)境衛(wèi)生。

　八、具體措施

1. 各班老師重視“垃圾分類”教育，將其融入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中。

2. 各學(xué)科相互結(jié)合，注重課堂教學(xué)，健康課和美術(shù)課提供相關(guān)教案。

3. 積極參與活動，整理收集活動資料，并在每學(xué)期期末上交。

4. 所有材料需按時上傳到指定的ftp，照片以復(fù)制、粘貼word文檔的形式呈現(xiàn)，并附上簡短說明。

通過此次活動，旨在提高同學(xué)們對垃圾分類的關(guān)注，并鼓勵他們積極參與，共同保護我們的地球環(huán)境。

垃圾分類策劃活動方案 4

一、活動目的

隨著環(huán)保意識的日益增強，垃圾分類已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。通過本次活動，旨在讓學(xué)生們更深入地了解垃圾分類的重要性及其具體標(biāo)準(zhǔn)，清晰認識可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾的種類，從而在日常生活中自覺地實施垃圾分類，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。讓我們攜手合作，共同保護我們賴以生存的環(huán)境，為建設(shè)一個整潔、優(yōu)美的家園貢獻自己的力量。

二、活動時間

20年x月x日下午

三、活動對象

校區(qū)x年級全體學(xué)生

四、活動地點

校區(qū)x樓報告廳

五、活動流程

1、組織學(xué)生觀看《市垃圾分類宣傳片》。

2、齊聲朗誦童謠《垃圾分類我宣傳》。

3、學(xué)生代表進行發(fā)言。

4、現(xiàn)場提問與模擬垃圾分類操作。

5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”進行宣誓儀式。

六、活動安排

1、負責(zé)報告廳的布置及錄像工作。

2、學(xué)生座位的安排由指定人員負責(zé)。

3、準(zhǔn)備四個垃圾分類桶及部分垃圾樣本。

4、電視臺人員的茶水供應(yīng)。

5、活動的主持人負責(zé)安排。

6、負責(zé)拍照及微官網(wǎng)的更新。

7、進行信息報道的工作。

8、負責(zé)學(xué)生代表發(fā)言及環(huán)保小衛(wèi)士的集合。

七、補充說明

1、市電視臺將全程跟拍，請校區(qū)x年級的各班主任加強對學(xué)生的紀(jì)律教育，確保有序參與活動。

2、x月x日下午，x年級的課程將暫停一次。如遇雨天，原定在報告廳進行的課程請任課老師提前安排適當(dāng)?shù)牡攸c，老師的課程也相應(yīng)暫停，學(xué)生在班級上課，涉及的學(xué)生請各班主任關(guān)注。

3、假期期間，學(xué)生們已完成與“垃圾分類”相關(guān)的社會實踐作業(yè)，各年級分別進行繪制宣傳畫、設(shè)計標(biāo)語及刊發(fā)宣傳小報的活動。學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進行組織評比。

4、各中隊在本學(xué)期將組織開展有關(guān)垃圾分類的主題中隊活動，并出刊一期黑板報。

垃圾分類策劃活動方案 5

　一、活動目標(biāo)

隨著環(huán)保意識的增強，垃圾分類逐漸成為社會各界關(guān)注的焦點。通過本次活動，希望讓學(xué)生們充分了解垃圾分類的重要性及其具體標(biāo)準(zhǔn)，清楚識別可回收物、生活垃圾和有害垃圾的種類，進而培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成垃圾分類投放的良好習(xí)慣。讓我們共同努力，守護身邊的環(huán)境，為創(chuàng)造一個整潔、宜居的生活空間貢獻一份力量。

　二、活動時間

20xx年x月x日下午xx點

　三、活動對象

xx校區(qū)x年級全體學(xué)生

　四、活動地點

xx校區(qū)x樓多功能廳

　五、活動流程

1、組織學(xué)生觀看《xx市垃圾分類倡導(dǎo)視頻》。

2、全體齊唱童謠《垃圾分類我來做》。

3、學(xué)生代表發(fā)表感言。

4、進行現(xiàn)場問答及模擬操作。

5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”進行宣誓儀式。

　六、活動安排

1、多功能廳布置與錄制：由xx負責(zé)。

2、座位安排：由xx負責(zé)。

3、準(zhǔn)備四個垃圾分類桶及相關(guān)垃圾：由xx負責(zé)。

4、茶水準(zhǔn)備：由xx負責(zé)。

5、活動主持：由xx擔(dān)任。

6、照片拍攝及公眾號推廣：由xx負責(zé)。

7、信息報道撰寫：由xx負責(zé)。

8、學(xué)生代表發(fā)言及環(huán)保小衛(wèi)士集合：由xx負責(zé)。

　七、補充說明

1、xx市電視臺將對本次活動進行拍攝，請xx校區(qū)x年級各班主任加強對學(xué)生的紀(jì)律教育，確保有序參與活動。

2、x月x日下午，x年級的xx課將暫停一次。如遇雨天，原定在多功能廳進行的課程，請任課老師合理安排地點。xx老師的xx課也暫停一次，受影響的學(xué)生請各班主任做好安排。

3、假期期間，學(xué)生們已完成關(guān)于“垃圾分類”的社會實踐作業(yè)。一二年級設(shè)計宣傳畫，三四年級制作宣傳標(biāo)語，五六年級編寫宣傳小報。學(xué)校德育處將對學(xué)生的作品進行評比。

4、各中隊將在本學(xué)期開展關(guān)于垃圾分類的儀式性活動，并出刊一期黑板報，宣傳環(huán)保理念。

垃圾分類策劃活動方案 6

為深入推進生活垃圾分類工作，切實落實《市人民政府辦公廳關(guān)于推進城市生活垃圾分類實施意見》，我局決定在轄區(qū)內(nèi)各類學(xué)校開展垃圾分類活動，以減輕垃圾處理壓力，促進資源的合理利用，提升校園環(huán)境，助力可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。為此，特制定《中小學(xué)垃圾分類活動實施方案》。

一、組織架構(gòu)

成立學(xué)校垃圾分類活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌規(guī)劃和實施校園垃圾分類相關(guān)工作。各部門協(xié)同合作，確?；顒勇涞綄嵦?。

二、分類原則與標(biāo)準(zhǔn)

依據(jù)國家住建部發(fā)布的《城市生活垃圾分類及其評價標(biāo)準(zhǔn)》，將生活垃圾分為六大類：可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾及其他垃圾。結(jié)合本地區(qū)垃圾處理設(shè)施的實際情況，現(xiàn)階段將采取可回收與不可回收垃圾的初步分類，待相關(guān)設(shè)施及條件逐步完善后，再實施更為細化的分類標(biāo)準(zhǔn)。

1、可回收垃圾：包括適合循環(huán)利用的廢棄物，如紙張、塑料、金屬和玻璃等。

2、不可回收垃圾：包括除可回收物外的其他生活垃圾，例如普通生活垃圾、電池等有害廢物，以及其他固體廢物。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、強化宣傳動員。組織師生廣泛宣傳垃圾分類知識，通過校園網(wǎng)、班級活動、宣傳欄及黑板報等多種方式，開展以“垃圾分類，人人有責(zé)”為主題的系列活動，提升全體師生的參與意識與知曉率。

2、促進社區(qū)共建。鼓勵學(xué)校與周邊社區(qū)共同開展垃圾分類宣傳與實踐活動，動員家庭和社會廣泛參與垃圾分類工作。

3、設(shè)置分類投放設(shè)施。根據(jù)可回收與不可回收的標(biāo)準(zhǔn)，在校園內(nèi)設(shè)立垃圾分類投放點。

四、經(jīng)費保障

特設(shè)專項資金，支持校園垃圾分類工作的宣傳推廣及分類設(shè)施的設(shè)置與改造。

五、階段安排

1、宣傳動員與準(zhǔn)備階段（20年月）

在本階段內(nèi)建立工作機構(gòu)，制定活動方案，落實宣傳教育，設(shè)置垃圾分類投放設(shè)施。

2、實施階段（20年x月x日-月x日）

按分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，規(guī)范管理。此階段將與社區(qū)開展共建活動，鼓勵學(xué)生走進社區(qū)，宣傳及參與垃圾分類，形成家庭與社會齊參與的良好氛圍。

3、鞏固提高階段（20年1月以后）

進一步擴大垃圾分類工作的覆蓋面，提升分類標(biāo)準(zhǔn)，確保師生對垃圾分類工作的知曉率與參與率達到100%。

六、工作措施

1、召開專題會議，明確工作目標(biāo)與職責(zé)。

2、通過多種形式在校園內(nèi)開展垃圾分類知識的宣傳和普及，組織“垃圾分類，保護環(huán)境”主題活動。

3、指定一名垃圾分類指導(dǎo)員，負責(zé)全校垃圾分類工作的指導(dǎo)與監(jiān)督，確保分類投放、收集、運輸?shù)拳h(huán)節(jié)的順利進行。

4、積極倡導(dǎo)“零垃圾”目標(biāo)，盡量減少生活垃圾的產(chǎn)生，努力實現(xiàn)零排放。

5、加強宣傳培訓(xùn)和日常的監(jiān)督檢查：

(1) 開展宣傳培訓(xùn)活動，提升垃圾分類的知曉率和參與度，倡導(dǎo)綠色環(huán)保的生活方式。

(2) 組織學(xué)校與社區(qū)的垃圾分類達標(biāo)共建活動，促進家庭與社會的共同參與，提升文明素養(yǎng)。

(3) 加強活動資料的歸檔與管理，確保專項檔案的規(guī)范性。

垃圾分類策劃活動方案 7

活動目標(biāo)：

1、了解可回收和不可回收垃圾的標(biāo)記，學(xué)習(xí)正確分類生活垃圾。

2、體驗環(huán)境污染的后果，認識到亂扔垃圾會危害環(huán)境，增強初步的環(huán)保意識。

3、初步了解各種垃圾對生態(tài)的影響。

4、學(xué)習(xí)如何愛護我們的環(huán)境，避免做出不當(dāng)行為。

活動準(zhǔn)備：

1、設(shè)置一個亂糟糟的小豬家和一個整潔的小鳥家。

2、準(zhǔn)備舊書籍、塑料瓶、紙箱、廢電池、果皮、干樹葉、蔬菜葉等物品。

3、各設(shè)置一個可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶、廢電池專用回收桶。

活動過程：

1、教師帶領(lǐng)孩子觀察小豬家和小鳥家，請他們分享感受，比較兩者的差異，從而激發(fā)孩子們清理垃圾的興趣。

2、教師展示可回收和不可回收的標(biāo)記，引導(dǎo)孩子們進行垃圾分類。

（展示可回收標(biāo)記），提問：什么是可回收垃圾？我們生活中能找到哪些可回收的垃圾呢？

（展示不可回收標(biāo)記），提問：為什么這些是不可回收的？哪些垃圾屬于不可回收的范疇？

3、協(xié)助小豬整理家中的垃圾。

4、組織集體檢查，進一步加深孩子們對可回收與不可回收垃圾的理解。

5、成立“環(huán)保小隊”，檢查幼兒園內(nèi)的垃圾分類實施情況。

活動反思：

在環(huán)保教育中，垃圾分類是一個重要而實用的教育主題。通過“可回收”與“不可回收”的垃圾分類活動，讓孩子們感受到垃圾對環(huán)境的影響，有助于培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。可以看出，周圍的生活環(huán)境中蘊藏著豐富的教育資源，只要我們加以利用，就能為幼兒園的教育活動增添樂趣與實效。

小百科：垃圾是指不再被需要或無用的固體或液體物質(zhì)。在人口密集的城市中，垃圾處理常常是一個令人困擾的問題。常見的處理方式包括將垃圾收集后送往填埋場，或者利用焚燒爐進行焚燒。

垃圾分類策劃活動方案 8

　一、垃圾分類活動指導(dǎo)理念

我們以“垃圾分類是社會責(zé)任”的思想為指導(dǎo)，積極落實《城市生活垃圾管理辦法》《關(guān)于20xx年垃圾分類工作的通知》等政策，將垃圾分類活動與學(xué)校的日常教育緊密結(jié)合，提升全體師生的環(huán)保意識。通過建立長期有效的工作機制，提升學(xué)校的環(huán)境品質(zhì)，助力生態(tài)文明建設(shè)，提高大家對垃圾分類的認知和參與度。

　二、垃圾分類活動目標(biāo)

創(chuàng)建垃圾分類示范校園為目標(biāo)，整合學(xué)校資源，圍繞垃圾分類和資源回收的主題進行深入宣傳，教育引導(dǎo)師生及其家庭認識到垃圾分類的重要性，倡導(dǎo)從源頭減少垃圾產(chǎn)生，推動學(xué)校形成人人參與垃圾分類的良好氛圍，大幅提升資源利用效率，減少環(huán)境污染。

　三、垃圾分類活動組織架構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xxx

副組長：xx

2、工作小組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

　四、垃圾分類主要活動內(nèi)容：

(一)規(guī)范垃圾分類投放與管理

1、明確垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)。通過升旗儀式、晨會、班會等多種形式，向師生發(fā)放《垃圾分類知識手冊》，開展垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)的教育與培訓(xùn)。(德育處)

2、合理設(shè)置垃圾分類投放容器。根據(jù)學(xué)校實際，科學(xué)布置辦公區(qū)、教學(xué)樓、餐飲區(qū)等不同區(qū)域的垃圾投放設(shè)施。(總務(wù)處)

3、建立校內(nèi)垃圾分類記錄制度。由后勤部門負責(zé)建立垃圾分類臺賬，記錄垃圾的種類、數(shù)量及去向，并與合格的收運單位合作，推動監(jiān)督機制的實施。(總務(wù)處)

4、定期督促垃圾收運單位按時清理垃圾，確保濕垃圾做到“日產(chǎn)日清”。(總務(wù)處)

5、做好與社會垃圾分類收集、資源化利用及最終處理的協(xié)調(diào)工作。(總務(wù)處)

(二)廣泛普及垃圾分類知識

1、重視學(xué)生的環(huán)保教育，建立包含垃圾分類知識的生態(tài)教育長效機制，將垃圾分類知識納入課程體系，實施跨學(xué)科教學(xué)。(教務(wù)處、德育處)

2、組織垃圾分類知識與技能培訓(xùn)。通過培訓(xùn)班、講座等形式，提高師生的垃圾分類實踐能力，培養(yǎng)垃圾分類小達人，讓每個人都成為垃圾分類的推廣者。(德育處)

3、開展多元化的生活垃圾分類實踐活動，提高學(xué)生的實踐動手能力，提升垃圾分類的實施率與效果。(德育處)

4、積極開展多樣化的宣傳教育活動。每學(xué)期初組織一次以環(huán)保教育和垃圾分類為主題的活動，利用科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等豐富活動內(nèi)容，鼓勵師生創(chuàng)新與實踐。(教務(wù)處、德育處)

(三)積極豐富校園垃圾分類教育實踐活動

圍繞立德樹人的根本任務(wù)，結(jié)合學(xué)校實際，積極開展和豐富垃圾分類主題的教育活動，創(chuàng)建具有校園特色的綠色課程品牌，注重學(xué)生的認知規(guī)律與教育特征，把垃圾分類貫穿于思想道德教育、文化知識教育和實踐教育中。(德育處)

(四)做好實驗室及特殊垃圾處理

加強對實驗室及其他特殊垃圾的分類管理，確保垃圾分類投放與收集的規(guī)范性。對實驗室產(chǎn)生的危險廢物，需專人管理，并定期巡查，確保處理流程的合規(guī)性。校內(nèi)其他類型的垃圾處理將參考行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。(總務(wù)處)

垃圾分類策劃活動方案 9

為進一步推動垃圾分類活動，提高校園垃圾分類的執(zhí)行力，探索學(xué)校在垃圾減量、無害化及資源化處理方面的有效實踐，全面推進我校的垃圾分類工作，不僅提升師生的環(huán)保意識，還能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維與科學(xué)精神，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，同時積極參與垃圾分類宣傳，掌握垃圾分類和回收利用的基本知識，特制定此活動策劃方案。

一、指導(dǎo)思想

我?，F(xiàn)有師生員工2900余人，每日都會產(chǎn)生各類垃圾，包括廢紙、舊書報、食品包裝及廚余垃圾等，其中廢紙占比最大。如果這些垃圾雜亂無序地被清理，不僅造成資源的浪費，像廢紙和塑料能夠被循環(huán)再利用，另一方面，混合垃圾中也可能存在少量有害垃圾（如廢電池），對環(huán)境造成污染。部分學(xué)生的隨意丟棄垃圾行為，不僅影響校園環(huán)境美觀，而且助長不良習(xí)慣的形成，這對學(xué)生環(huán)保意識的提升極為不利。

基于以上情況，在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型社會”的指導(dǎo)方針下，學(xué)校將致力于培養(yǎng)學(xué)生“保護環(huán)境，從我做起”的意識，讓垃圾分類成為日常習(xí)慣。通過環(huán)保宣傳教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵他們影響家庭和社區(qū)，為我校實施垃圾分類奠定堅實基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

本活動旨在提升垃圾分類的投放質(zhì)量，整合全校力量，圍繞垃圾分類與回收利用的主題開展全面、深入的宣傳教育，使師生和家長意識到，垃圾分類應(yīng)從源頭出發(fā)，減少垃圾產(chǎn)生量，降低污染，保護環(huán)境，提高資源利用效率，做到人人了解并自覺參與垃圾分類。

三、組織機構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

四、工作重點

1. 宣傳階段（20xx年2月至20xx年6月）。充分使用國旗下講話、校園廣播、橫幅、黑板報、班會、展板以及分發(fā)宣傳資料等多種形式，開展大規(guī)模的校園宣傳活動，確保全校師生知曉生活垃圾分類活動。

2. 實施階段（20xx年7月至20xx年10月）。以“我的生活我做主——垃圾分類”活動為載體，在校內(nèi)推廣垃圾分類管理，鼓勵學(xué)生通過“小手拉大手，垃圾分類記心頭”活動，一個學(xué)生帶動一個家庭，學(xué)校影響社區(qū)，推動社會共同參與。

3. 總結(jié)反饋階段（20xx年11月至20xx年2月）。學(xué)校將各班的垃圾分類工作納入文明班級和個人（包括師生）的評比范圍，并對成績顯著的班級與個人進行表彰和獎勵。

五、工作要求

(一) 加強領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視可持續(xù)發(fā)展，切實將垃圾分類工作作為校園環(huán)境建設(shè)的重要任務(wù)，成立專項小組，制定推動垃圾分類的行動計劃，完善工作機制。

(二) 加強宣傳、營造氛圍。利用學(xué)校的宣傳陣地，如班級宣傳欄、黑板報、廣播站等，廣泛宣傳垃圾分類的重要性，營造師生參與的良好氛圍。

(三) 加大投入，落實保障。在校園內(nèi)增設(shè)垃圾分類設(shè)施，尤其是在操場、校門等人流密集區(qū)域設(shè)置分類垃圾桶，方便師生進行分類投放，并加強對垃圾分類設(shè)施的日常維護與清潔工作。

六、具體工作安排

(一) 人員配備

1. 加強領(lǐng)導(dǎo)，由政務(wù)處牽頭，各部門配合。

2. 各班由班主任和環(huán)保小衛(wèi)士負責(zé)監(jiān)管垃圾分類工作，各辦公室由校辦負責(zé)監(jiān)督，每周進行定人定時清理垃圾。

(二) 工具配備（總務(wù)處負責(zé)）

1. 每層走廊放置可回收與不可回收垃圾桶各一個。

2. 校園室外設(shè)置垃圾收集箱，分別為可回收、有害與其他垃圾。

3. 向每個班級發(fā)放可回收與其他垃圾桶各兩個。

4. 食堂設(shè)置廚房垃圾回收桶和專用牛奶盒回收桶若干。

(三) 垃圾收集的方法

1. 走廊垃圾桶采集家長、領(lǐng)導(dǎo)以及師生在課間產(chǎn)生的垃圾，教室垃圾需分類后送至學(xué)校垃圾收集箱。

2. 教室產(chǎn)生的垃圾需分類后交由專人回收，不可回收垃圾統(tǒng)一交環(huán)衛(wèi)部門清理。

3. 文印室的廢墨盒由相關(guān)人員集中處理。

4. 廚房垃圾一部分用于堆肥，另一部分每天進行專門處理。

(四)統(tǒng)一分類收集時間

1. 每天早上上課前、中午放學(xué)前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾。

2. 辦公室定期將可回收垃圾送至廢品回收站。

3. 對有害垃圾進行不定期交給環(huán)保部門處理。

(五) 反饋檢查

值日生負責(zé)監(jiān)督衛(wèi)生檢查小組，對各班教室垃圾分類進行檢查，若未按要求分類，每次扣除1分。

垃圾分類策劃活動方案 10

　一、明確活動目的:

1、認識垃圾分類的必要性。

師談話:你是否想過，我們每天產(chǎn)生的垃圾最終會去往何處?這些垃圾通常會被集中收集后送往填埋場，處理這些垃圾需要消耗大量的資源。例如，在北京，日常產(chǎn)生的垃圾多達12000噸，處理這些垃圾的費用高達數(shù)萬元人民幣。填埋場占用土地資源并且可能導(dǎo)致有害物質(zhì)滲透，威脅我們的健康。西方國家采用焚燒方式處理垃圾，雖然可以減少土地使用，但也帶來了投資成本高與二次污染的隱患。垃圾分類顯得尤為重要。垃圾分類的核心在于源頭分類投放、清運和回收，從而將垃圾轉(zhuǎn)變?yōu)榭稍倮玫馁Y源。

2、明確活動的目標(biāo)。

出示大屏幕:通過本次活動，我們希望充分利用環(huán)境資源，通過細小的行動來提升學(xué)生的環(huán)保意識。我們將努力營造一個綠色的校園文化，踐行綠色理念，推動綠色行為，使每一位學(xué)生都能關(guān)注環(huán)保，參與到環(huán)保行動中。

　二、活動過程設(shè)計

1、聯(lián)系生活實際

(1) 請你將以下與垃圾處理相關(guān)的選項進行連接。

玻璃瓶亂扔會污染土地

廢電池可堆肥使用

鋁罐回收可制成新產(chǎn)品

廢紙長時間不腐爛，污染環(huán)境

剩飯可制成再生紙

落葉可作為礦產(chǎn)的替代品

泡沫塑料的回收可節(jié)省材料

鐵絲沒處理會滋生細菌，影響環(huán)境

農(nóng)藥容器中的殘留物有毒，需妥善處理

(2) 垃圾其實是被放錯的資源。生活中的每種垃圾都有其再利用的可能，關(guān)鍵在于合理分類。請嘗試將下面的垃圾分為三類:

易拉罐、廢紙、建筑垃圾、鐵罐、果皮、果殼

2、思考現(xiàn)狀

(1) 你所在的城市或社區(qū)是如何處理垃圾的？

(2) 你曾經(jīng)嘗試過垃圾分類嗎？請記錄下你的實踐過程。

我的感受:

(3) 你覺得實施垃圾分類的可能性如何？主要的障礙在哪里？

3、行動計劃

(1) 設(shè)計一份關(guān)于垃圾分類的可行性調(diào)查問卷。

(2) 請在橫線上寫下你對垃圾分類的看法。

4、付諸實踐

(1) 你將如何進行問卷調(diào)查？是邀請朋友幫忙，還是直接到不同單位分發(fā)問卷？

(2) 你將如何統(tǒng)計數(shù)據(jù)并反饋統(tǒng)計結(jié)果？

(3) 撰寫調(diào)查報告并向相關(guān)部門提交。

(4) 在社區(qū)進行垃圾分類的宣傳活動。

垃圾分類策劃活動方案 11

一、活動背景及簡介

垃圾分類是資源有效利用的重要環(huán)節(jié)，但在大多數(shù)情況下，垃圾的回收和再利用受到人們分類意識不足的制約。目前，垃圾的處理并不復(fù)雜，然而社會大眾對于垃圾分類的認知仍顯得薄弱。

學(xué)校的青年志愿者協(xié)會由致力于社會公益活動的在校學(xué)生組成，秉持著奉獻與服務(wù)的精神。我們的校方長期關(guān)注環(huán)保事業(yè)，并積極倡導(dǎo)進行環(huán)境保護的宣傳。近期調(diào)查顯示，學(xué)生們對于環(huán)境保護和垃圾分類的知識較為有限，因此學(xué)校決定組織一場宣傳垃圾分類、保護環(huán)境的活動。

二、活動的主題

垃圾分類，從我做起

三、活動的宗旨

通過普及垃圾分類的重要性，提高同學(xué)們對這項社會現(xiàn)實問題的關(guān)注; 進一步宣傳垃圾的分類方法，鼓勵同學(xué)們積極參與垃圾分類，踐行環(huán)保理念; 通過設(shè)置醒目的標(biāo)識提醒同學(xué)們關(guān)注垃圾的正確投放。此次活動旨在提升同學(xué)們的環(huán)保意識，積極參與到垃圾分類的行動中，攜手共護我們的地球。

四、活動主辦單位、活動承辦單位

主辦：某小學(xué)

承辦：青年志愿者協(xié)會

贊助：local企業(yè)

五、活動時間

開始日期：--x 結(jié)束日期：-x-

六、活動地點

全校范圍，重點關(guān)注校內(nèi)與生活區(qū)周邊

七、活動內(nèi)容

1、在校園內(nèi)的垃圾桶上標(biāo)明可回收和不可回收垃圾的分類信息，幫助同學(xué)們理解如何進行垃圾分類，從而在日常生活中踐行環(huán)保。

2、在宿舍區(qū)域普及垃圾分類知識，鼓勵每個宿舍的成員共同努力，將可回收物品單獨存放，定期集中投放，不可回收的垃圾及時送至垃圾站。

3、針對校園食堂的傳單亂丟現(xiàn)象，建議同學(xué)們看完傳單后將其放入可回收箱，并在食堂各入口設(shè)置專門的傳單回收桶，定期統(tǒng)一清理。

八、活動流程

(一)活動準(zhǔn)備

分組進行準(zhǔn)備工作，包括粘貼不干膠和傳單?；I備項目：(1)準(zhǔn)備20張關(guān)于垃圾分類的宣傳單;(2)準(zhǔn)備“可回收”和“不可回收”的標(biāo)簽各100張。

(二)具體安排

x月日前進行前期宣傳，發(fā)布4張海報和1個展示板，展示垃圾分類的相關(guān)照片。

x月日前，在校園內(nèi)垃圾桶上貼上分類標(biāo)簽，并設(shè)置傳單回收箱。

x月x日前，在食堂和宿舍區(qū)域分發(fā)20張宣教傳單，并通過海報等形式進行宣傳。

x月日至x月日，主要對粘貼標(biāo)簽進行維護，及時處理掉落或損壞的標(biāo)簽。

九、活動的可實施性

目前校園內(nèi)部分垃圾桶已按照可回收和不可回收進行分類，但許多同學(xué)仍未養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣。通過此次活動，提升同學(xué)們的環(huán)保意識，促使大家從自身做起，積極參與環(huán)境保護行動，以微薄之力共同維護校園環(huán)境的和諧美好。

十、經(jīng)費預(yù)算

不干膠宣傳材料=100(可回收和不可回收各100張)

宣傳單費=200.5(用于宿舍區(qū)域的宣傳)

傳單回收桶=640(以便于傳單的集中回收)

照片打印費=101

總計：元

十一、注意事項

1.確?；顒拥慕M織性和紀(jì)律性，維護活動的有序進行。

2.活動期間應(yīng)關(guān)注公共道德形象，維護學(xué)社聯(lián)和學(xué)生形象。

3.提前了解活動當(dāng)天的天氣情況和可能的突發(fā)事件，并制定相應(yīng)的應(yīng)急計劃，確?；顒禹樌M行。

4.機動組：青年志愿者協(xié)會宣傳部：

時間及任務(wù)：負責(zé)及時通知各小組活動進展，調(diào)動人員，接待來賓，確保各小組順利完成任務(wù)。

垃圾分類策劃活動方案 12

垃圾分類活動策劃是實現(xiàn)垃圾減量、資源化和無害化的重要舉措，對于提升環(huán)境質(zhì)量、推動城市的可持續(xù)發(fā)展以及建設(shè)節(jié)約型社會具有深遠的影響。垃圾分類不僅關(guān)乎城市的文明程度與形象，同時也是生態(tài)環(huán)境建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，更是對國家與人民有利的事業(yè)。

本活動主要通過討論、探索與方案設(shè)計等方式，讓孩子們認識垃圾分類的重要性與標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾以及有害垃圾的組成，從而引導(dǎo)他們重視環(huán)境保護與資源節(jié)約。

一、活動目標(biāo)

（一）知識與技能

1、理解垃圾分類的意義與標(biāo)準(zhǔn)，詳細了解可回收垃圾、生活垃圾以及有害垃圾的類別。

2、在日常生活中能夠有效地分類投放各類垃圾。

（二）過程與方法

1、通過提問和設(shè)置競賽，引導(dǎo)孩子們進行討論、設(shè)計方案并進行表達，培養(yǎng)他們的問題探究能力，進一步提升科學(xué)思維素質(zhì)。

2、增強孩子們的分析問題、解決問題的能力以及創(chuàng)新能力。

（三）情感態(tài)度與價值觀

1、培養(yǎng)孩子們的探究精神。

2、樹立環(huán)保意識。

二、重點與難點

重點：確保孩子們了解生活中常見的垃圾種類，明白垃圾分類的意義與標(biāo)準(zhǔn)，熟悉可回收垃圾、生活垃圾與有害垃圾的具體內(nèi)容。

難點：幫助孩子們設(shè)計出合理的垃圾分類方案。

三、活動準(zhǔn)備

1、組織準(zhǔn)備：

將孩子們分成4組，每組3人。

安排一名組長負責(zé)匯報，另一名同學(xué)負責(zé)方案設(shè)計，第三位同學(xué)記錄活動情況，并完成《活動報告》，負責(zé)時間管理。

2、器材準(zhǔn)備：

寫字白板一塊、《垃圾分類》活動報告（每組一份）、筆。

四、活動過程

（一）活動導(dǎo)入

1、活動形式介紹

歡迎小朋友們參加！本次活動將以小組競賽的形式，通過討論、游戲、探索、設(shè)計方案與分享等環(huán)節(jié)讓大家了解垃圾分類的意義與標(biāo)準(zhǔn)，從而增強環(huán)保意識。

準(zhǔn)備時間為兩分鐘，請小朋友分成四組并為小組命名，準(zhǔn)備才藝表演。兩分鐘后，各小組派代表上臺報組名，并在白板上寫下。

【評分規(guī)則】（1）按上臺順序倒計分：第一組上臺報組名得4分，第二組得3分，第三組得2分，第四組得1分。

（2）有才藝表演的小組加1分。

2、活動主題介紹

簡要闡述垃圾分類的重要性：

垃圾分類是實現(xiàn)垃圾減量、資源化及無害化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對于改善人們的生活環(huán)境和促進城市可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。

（二）活動開展

1、了解垃圾

（1）討論

請小朋友分享生活中哪些物品可以被視作垃圾，并畫出示意圖。例如：啤酒瓶、易拉罐、廢電池、塑料瓶、廢紙、煙蒂等，孩子們可以通過繪畫進行表達。

【評分規(guī)則】發(fā)言的小組加1分，能夠畫出示意圖的組加1分。若表現(xiàn)特別優(yōu)秀則加1—2分。

（2）游戲

請各小組派代表參與一個小游戲，輪流說出垃圾名稱。其他組員需做筆記，可以補充已提到的垃圾名稱，統(tǒng)計看哪個小組說得更多。

【評分規(guī)則】每組代表按順序輪流說出一種垃圾。如重復(fù)或錯誤則需退場。按退場順序評分：第一個退場1分，最后一個退場4分。記錄的垃圾名稱數(shù)量也將計分，數(shù)量最多4分，最少1分。

2、探究垃圾分類的方法

（1）討論與設(shè)計

生活中有很多垃圾被隨意丟棄，其實許多看似無用的垃圾是可以回收的。請各個小組討論并設(shè)計一個合理的垃圾分類方案，考慮在家庭或?qū)W校設(shè)置幾個垃圾桶，以及它們的命名與用途。

討論與設(shè)計時間為5分鐘，記得把方案寫在《活動報告》中。

（2）分享與交流

請各小組派代表匯報他們設(shè)計的垃圾分類方案，解釋分類的依據(jù)與方法。其他小組可以對其提問，進行深入探討。

【展示課件】根據(jù)垃圾的性質(zhì)，普遍的分類標(biāo)準(zhǔn)是將垃圾分為三類：

“可回收垃圾”，包括塑料、金屬、木材和紙張等。

“生活垃圾”，一般是指有機垃圾，如果皮、剩菜等。

“有害垃圾”，包括廢電池、過期藥品等需特殊處理的物品。

【評分規(guī)則】對各小組的垃圾分類方案進行評分，酌情給出4、3、2、1分。與標(biāo)準(zhǔn)相符或最接近的可得高分。

（3）鞏固升華：討論垃圾分類的好處

請小朋友們分享垃圾分類的好處，例如便于回收利用等?；厥蘸蟮奈锲啡绾卫茫约坝泻赡軒淼碾[患等問題也都可以進行討論。

3、設(shè)計宣傳與實施方案

最后請小朋友們選擇某一個區(qū)域，設(shè)計垃圾分類的宣傳與實施方案。準(zhǔn)備時間為5分鐘，以投票方式評選出最佳方案。

提示：選擇特定區(qū)域（如家庭、校園或社區(qū)等），如何進行宣傳，設(shè)置幾種垃圾桶，解釋用途，分類后的垃圾如何處理等。

【評分規(guī)則】小組代表匯報設(shè)計方案后，所有參與的孩子和觀眾家長投票選出優(yōu)秀方案，按票數(shù)排名評分。

（三）活動總結(jié)

通過本次活動，小朋友們了解了垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)與重要性，體驗了探究與設(shè)計的過程。團隊合作與競爭能力也得到了鍛煉。評分不是目的，學(xué)到的知識與能力提升才是最重要的。

統(tǒng)計各組總分，最高分為優(yōu)勝獎，最低分為最具毅力獎，其余根據(jù)情況評出創(chuàng)意獎與可愛獎。

五、活動延續(xù)

1、鼓勵小朋友們在家或校園撿到垃圾時，積極進行分類投放，成為“小小環(huán)保衛(wèi)士”。

2、搜集有關(guān)垃圾處理與分類的資料。

3、記錄家庭每天產(chǎn)生的生活垃圾，進行分類與稱重。

4、開展一次社會調(diào)查，了解學(xué)校或社區(qū)內(nèi)人們對垃圾分類的認知與態(tài)度。

5、組成團隊，結(jié)合收集的數(shù)據(jù)，在學(xué)?；蛏鐓^(qū)開展一次垃圾分類宣傳活動，讓更多人了解其重要性，積極參與其中。

六、注意事項

1、確保每個活動環(huán)節(jié)的要求與規(guī)則清晰明確。

2、注重互動，多讓孩子們參與，環(huán)保問題并沒有固定答案，要注意聽取他們的觀點，對優(yōu)秀想法給予肯定與鼓勵。

3、活動結(jié)束后，引導(dǎo)孩子們將環(huán)保意識融入日常生活。

垃圾分類策劃活動方案 13

　一、活動背景及簡介

垃圾被稱為放錯地方的資源。盡管垃圾的回收與利用已經(jīng)有了很多技術(shù)上的進展，但承認的事實是，垃圾分類的意識依然是一個亟待提高的問題。當(dāng)前，很多人對垃圾分類的知識了解不夠，導(dǎo)致資源的浪費和環(huán)境的污染。

xx大學(xué)綠色志愿者協(xié)會是由熱愛環(huán)保、積極投身于社會公益的同學(xué)組成的團體。我們始終堅持奉獻精神，關(guān)注社會發(fā)展。經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的環(huán)保意識和垃圾分類的知識普遍較為欠缺。為此，xx大學(xué)決定開展一項旨在宣傳垃圾分類和環(huán)境保護的活動，提升大家的環(huán)保意識。

　二、活動的主題

垃圾分類，讓環(huán)保更簡單

　三、活動的宗旨

通過宣傳垃圾分類的必要性，提高同學(xué)們對垃圾分類這一重要問題的重視；普及分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們采取正確的垃圾分類方法，共同維護我們的環(huán)境。我們將通過設(shè)置標(biāo)識和宣傳活動，提醒同學(xué)們持續(xù)關(guān)注垃圾回收的問題，本次活動注重提升同學(xué)對環(huán)保的關(guān)注，鼓勵大家積極參與環(huán)保行動，共同為保護我們的地球貢獻力量。

　四、活動主辦單位、活動承辦單位

主辦：xx大學(xué)

承辦：xx綠色志愿者協(xié)會

贊助：xx企業(yè)

　五、活動時間

xx年xx月xx日至xx年xx月xx日

　六、活動地點

校園內(nèi)，重點在教學(xué)樓、宿舍區(qū)及食堂等人流密集區(qū)域

　七、活動內(nèi)容

1、在校園的垃圾桶旁張貼可回收與不可回收垃圾的分類指示，幫助同學(xué)們明確哪些垃圾應(yīng)該放入相應(yīng)的垃圾桶，為環(huán)保盡一份力。

2、在宿舍區(qū)開展垃圾分類知識的宣傳，鼓勵每個宿舍的同學(xué)將可回收物品單獨收集，并及時將不可回收垃圾送往指定的垃圾站。

3、在食堂門口設(shè)置傳單回收箱，鼓勵同學(xué)們讀完傳單后將其放入可回收垃圾箱，并定期集中清理，倡導(dǎo)減少紙張浪費。

　八、活動流程

（一）項目活動安排

以小組為單位，進行垃圾分類宣傳海報的設(shè)計和張貼工作?；I備工作包括：（1）準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類知識的宣傳材料20份；（2）準(zhǔn)備分類標(biāo)識的貼紙各100張。

（二）具體安排

xx月xx日前完成前期宣傳，設(shè)計并展出4張宣傳海報；

xx月xx日前將標(biāo)識貼于校園內(nèi)的垃圾桶上，并布置傳單回收箱；

xx月xx日前將20份宣傳材料分發(fā)到各宿舍及食堂，并進行適當(dāng)?shù)男麄鳎?/p>

xx月xx日至xx月xx日，負責(zé)對張貼的標(biāo)識進行檢修和維護，確保信息的完整性。

　九、活動的可實施性

目前，校園內(nèi)的垃圾桶已經(jīng)分為可回收和不可回收兩類，但許多同學(xué)仍然缺乏垃圾分類的意識，隨意投放垃圾。通過此次活動，我們希望提升同學(xué)們的環(huán)保意識，鼓勵每個人從自身做起，自覺參與垃圾分類，共同為創(chuàng)造干凈、和諧的校園環(huán)境而努力。

　十、經(jīng)費預(yù)算

分類標(biāo)識貼紙xx元=100張（可回收與不可回收）

宣傳材料200.5=10元（分發(fā)至宿舍）

傳單回收箱5個40元=200元

宣傳海報制作費10元1=10元

總計：xx元

　十一、注意事項

1、確保活動的組織性、紀(jì)律性和有序性。

2、活動過程中，要注意維護良好的公共道德，展現(xiàn)大學(xué)生的良好形象。

3、提前了解活動當(dāng)天的天氣情況及可能的突發(fā)事件，并制定應(yīng)急預(yù)案，以保證活動順利進行。

4、協(xié)調(diào)組：志愿者協(xié)會宣傳部：

時間及任務(wù)：負責(zé)及時通知各部門活動的任務(wù)及進展，靈活調(diào)度人員，接待到場嘉賓。

垃圾分類策劃活動方案 14

伴隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，國民的生活質(zhì)量在不斷提升，然而，與之形成鮮明對比的是公眾的環(huán)保意識依然相對滯后。以垃圾分類為例，當(dāng)前國內(nèi)的現(xiàn)狀堪憂，不僅政策的落實不足，相關(guān)的設(shè)施規(guī)劃和民眾教育也顯得相對薄弱。垃圾分類所帶來的環(huán)保效益顯而易見，但在實際操作中卻面臨重重困難?，F(xiàn)階段，近一半的人群對于可回收垃圾與不可回收垃圾的區(qū)分并不清楚，參與回收的人們對于垃圾分類的意義依舊缺乏深刻理解。我校應(yīng)積極開展全面深入的城市生活垃圾分類宣傳活動，實現(xiàn)全體教員工對生活垃圾分類的重大重要性知曉率100%、主要方式知曉率100%、實際參與率100%的目標(biāo)。

一、活動主題

共筑綠色家園，攜手垃圾分類。

二、宣傳對象

全體師生及學(xué)生家長。

三、活動內(nèi)容

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師共同重視，樹立榜樣，推動垃圾分類教育

1.召開專項會議，學(xué)習(xí)相關(guān)政策文件，明確活動的時間、目的及各自的責(zé)任。

2.校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上以“共筑綠色家園，攜手垃圾分類”為主題發(fā)表講話。

3.組織全體教職工學(xué)習(xí)《垃圾分類實用指南》。

4.號召教職工積極參與垃圾分類的宣傳活動。

（二）優(yōu)化校園環(huán)境，營造宣傳氛圍

1.懸掛宣傳橫幅、標(biāo)語及相關(guān)宣傳版面。

2.通過校園廣播增強此次垃圾分類宣傳的廣泛性。

3.在校園內(nèi)設(shè)立三個固定宣傳區(qū)域，定期更新內(nèi)容，大力宣傳《垃圾分類實用指南》及相關(guān)知識。

（三）家?；?，以學(xué)生為橋梁，向家長進行宣傳

1.通過《致家長的一封信》呼吁家長與學(xué)生共同參與，并以身作則。

2.舉行以“愛護家園”為主題的征文比賽。

四、活動預(yù)期目標(biāo)和效果

通過本次垃圾分類活動策劃方案，提升垃圾分類意識，以學(xué)生為主要宣傳力量，通過他們的實踐與宣傳，增強社會公眾的垃圾分類認知，共同為保護我們的生態(tài)環(huán)境出一份力。

垃圾分類策劃活動方案 15

一、指導(dǎo)思想

我校共有36個班級，學(xué)生和教職工人數(shù)超過900。每位師生在日常生活中都會產(chǎn)生多種垃圾，包括廢紙、舊書報、食品包裝、廚余垃圾等，其中廢紙的數(shù)量最多。如果這些垃圾沒有經(jīng)過分類就被集中處理，一方面會導(dǎo)致資源的浪費，例如廢紙和塑料材料是可以重復(fù)利用的；另一方面，垃圾中可能混有少量有害物質(zhì)（例如廢電池），對環(huán)境造成污染。一些學(xué)生在校園內(nèi)隨意丟棄垃圾，不僅影響了校園環(huán)境，還可能形成不良習(xí)慣，這不利于他們環(huán)保意識的提升。

基于以上情況，學(xué)校在推進循環(huán)經(jīng)濟和建設(shè)節(jié)約型社會的理念指導(dǎo)下，努力培養(yǎng)學(xué)生從自身做起、保護環(huán)境的意識，使垃圾分類成為一種日常行為。開展環(huán)保宣傳教育，提升學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，通過學(xué)生的影響力擴展到家庭和社區(qū)，為我區(qū)垃圾分類的實施奠定良好的基礎(chǔ)。

二、活動的口號

資源再利用，清潔校園環(huán)境，共同保護地球，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

三、活動的宣傳

1、在校長室和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書，號召大家積極參與。每位師生在倡議書上簽名，并迅速付諸行動，為環(huán)境保護貢獻自己的力量（詳見附件）。

2、發(fā)放《垃圾來源及學(xué)生處理方式的問卷調(diào)查》（詳見附件），鼓勵師生反思自己的行為。

四、具體分類收集的工作安排及要求

（一）人員分配

1、強化領(lǐng)導(dǎo)，由校長室牽頭，相關(guān)部門協(xié)同工作，環(huán)保大隊輔導(dǎo)員負責(zé)每日垃圾分類的監(jiān)督與計量工作。

2、各班由班主任和環(huán)保小衛(wèi)士負責(zé)，各辦公室由主任負責(zé)，負責(zé)監(jiān)督垃圾分類的實施，每周進行匯總，每天定點、定時進行垃圾清理。

（二）工具配置

設(shè)置3處垃圾收集點，分別收集可回收和不可回收垃圾。每個班級配備2個垃圾桶，分別用于可回收和不可回收垃圾。學(xué)校大廳設(shè)有專門的廢舊電池回收箱，實驗室配備實驗廢液回收缸。

（三）垃圾分類的種類

根據(jù)學(xué)校的實際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要分為以下幾類：

A類：廢舊報紙、草稿紙、作業(yè)本及各類紙質(zhì)包裝。

B類：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、塑料袋、飲料瓶等。

C類：廢舊電池、廢墨盒、實驗廢液。

D類：不可回收垃圾（包括食品殘渣、教室清掃后的垃圾等）。

（四）垃圾收集的方法

1、教室內(nèi)產(chǎn)生的垃圾經(jīng)過分類后，統(tǒng)一時間統(tǒng)一交至學(xué)校的垃圾收集箱。

2、廢舊電池和實驗廢液由學(xué)校統(tǒng)一收集后交由相關(guān)部門處理（特別是廢舊電池必須放入專用回收箱，家庭中使用的電池也可帶到學(xué)校）。

3、文印室的廢墨盒由文印室工作人員統(tǒng)一管理，集中處理。

五、加強監(jiān)督與管理

1、總務(wù)處和少先隊大隊部負責(zé)對分類工作的統(tǒng)一檢查與評比。

2、每周對垃圾分類工作的情況進行評比，并對可回收垃圾的量進行匯總。