靜下心來(lái)與書(shū)籍對(duì)話(huà)顯得愈發(fā)珍貴。讀書(shū)沙龍不僅是知識(shí)的分享，更是心靈的碰撞。在本活動(dòng)策劃方案中，我們將探討如何通過(guò)精心設(shè)計(jì)的主題、互動(dòng)環(huán)節(jié)和分享機(jī)制，營(yíng)造出一個(gè)溫馨而富有啟發(fā)性的讀書(shū)氛圍，讓每位參與者在書(shū)籍的陪伴下，找到共鳴與思考的火花。

讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案 1篇

　一、活動(dòng)目標(biāo):

為進(jìn)一步營(yíng)造輕松自在的讀書(shū)沙龍氛圍，將暑期的師德培訓(xùn)與讀書(shū)沙龍緊密結(jié)合，讓參與者在愉悅的環(huán)境中共話(huà)如何實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)，深刻理解“以學(xué)生為中心”的重要性，并在新學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中積極應(yīng)用，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

　二、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年8月27日（星期五）上午8:00——11:30

　三、活動(dòng)地點(diǎn):

溫州市教師教育院雁蕩分院（雁蕩書(shū)院）會(huì)議廳

　四、沙龍主題:

打造以學(xué)生為中心的課堂——溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二屆讀書(shū)沙龍活動(dòng)

　五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

(一)推薦閱讀書(shū)目及撰寫(xiě)讀后感

1、閱讀本學(xué)年學(xué)校推薦的與“以學(xué)生為中心”相關(guān)的書(shū)籍——《教學(xué)革新：蔡林森與先學(xué)后教》、《以學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察》。

2、了解當(dāng)前教育同行針對(duì)“以學(xué)生為中心”主題發(fā)表的觀點(diǎn)和討論。

3、撰寫(xiě)與個(gè)人教學(xué)實(shí)踐或教研活動(dòng)相結(jié)合的讀后感（也可探討新學(xué)期如何推進(jìn)以學(xué)生為中心的教學(xué)構(gòu)想）。

(二)會(huì)場(chǎng)布置:桌椅安排（分組形式）、背景布（包含主題、日期及相關(guān)圖片）。

(三)準(zhǔn)備攝影攝像設(shè)備和音響設(shè)備等。

(四)設(shè)計(jì)沙龍之星的推薦表、證書(shū)及禮品。

(五)與新城校區(qū)進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)。

(六)負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。

　六、具體行程安排:

8月26日16:00從溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)出發(fā)

17:00抵達(dá)并入住雁蕩書(shū)院

18:00享用晚餐

8月27日8:30-11:30在雁蕩書(shū)院會(huì)議廳進(jìn)行讀書(shū)沙龍活動(dòng)

12:00享用午餐

13:30辦理退房手續(xù)

讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案 2篇

　一、指導(dǎo)思想

在情感教育的框架下，以情感教育為我們的教育理念，以創(chuàng)建“書(shū)香校園”為目標(biāo)，以豐富“校園文化活動(dòng)”為契機(jī)，貫徹新課程的要求，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園環(huán)境，建立書(shū)香教研團(tuán)隊(duì)，塑造內(nèi)涵豐富且極具特色的校園文化。

讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。教師的精神成長(zhǎng)依賴(lài)于高品位閱讀的滋養(yǎng)；他們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要經(jīng)典教育作品的引領(lǐng)；教師的職業(yè)特征需要博學(xué)與智慧。閱讀不僅能提升教師日常工作所需的理性思考，有助于教育智慧的形成，更是教師擺脫職業(yè)倦怠的有效方式之一。作為傳播文化知識(shí)和教育學(xué)生的精神工作者，教師理應(yīng)走在讀書(shū)的前列，把學(xué)習(xí)和充電視為自身的需求，做到邊讀邊思，邊思邊行，從而汲取他人的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升和完善自我，成就自我。

讀書(shū)是教師保持內(nèi)心寧?kù)o、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇。閱讀能夠讓人思維豐富，成為一個(gè)精神上的貴族。教書(shū)育人是一項(xiàng)需要內(nèi)心沉靜的職業(yè)，教師相比于其他職業(yè)更需要內(nèi)心的平和與淡泊，潛心于閱讀無(wú)疑是明智的選擇。

為了激勵(lì)教師熱愛(ài)閱讀，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)，持續(xù)推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，結(jié)合省市的相關(guān)要求及我校的實(shí)際情況，決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。

　二、活動(dòng)目的

1、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，讓教師廣泛汲取經(jīng)典文學(xué)名著的精髓，提升教師的閱讀水平、生活品質(zhì)和精神素養(yǎng)，確保教師的人文涵養(yǎng)顯著提高，造就一批具備“人文情懷、優(yōu)雅形象”并能夠“詩(shī)意生活”的智慧教師。

2、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，為教師創(chuàng)造一個(gè)思想交流、教育研究、教學(xué)討論和成果分享的平臺(tái)，展示個(gè)人才干，解決實(shí)踐中的困惑，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)共同體，使其逐步成長(zhǎng)為“本土教育家”。

3、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，搭建教師互動(dòng)平臺(tái)，學(xué)習(xí)教育理念，更新教育觀念，豐富教育智慧，推動(dòng)教育創(chuàng)新。形成一種進(jìn)取和相互學(xué)習(xí)的氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研小組，以教師的閱讀行為引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

　三、活動(dòng)時(shí)間

學(xué)校的讀書(shū)沙龍活動(dòng)每月舉行一次，活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)不少于2小時(shí)，具體時(shí)間和地點(diǎn)待定。

　四、活動(dòng)安排

20xx年度教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)的具體安排如下：

（一）策劃階段（20xx年3月）

讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案 3篇

（二）實(shí)施階段（20xx年4月-11月）

1、學(xué)校將組織教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，鼓勵(lì)教師根據(jù)個(gè)人興趣開(kāi)通個(gè)性化的教育博客。每位教師在每學(xué)期需至少閱讀2本教育經(jīng)典著作，并在閱讀過(guò)程中認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)不少于5篇的教學(xué)反思。學(xué)校將定期舉辦讀書(shū)筆記的展示和教學(xué)反思評(píng)選活動(dòng)。年輕教師應(yīng)積極擔(dān)任每次讀書(shū)沙龍活動(dòng)的主持人，精心策劃和準(zhǔn)備，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，確保實(shí)現(xiàn)“活動(dòng)一次，提高一次”的效果。

2、活動(dòng)中將落實(shí)“四個(gè)結(jié)合”，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。一是讀書(shū)沙龍活動(dòng)與課堂探究相結(jié)合，積極開(kāi)展教學(xué)研究，探索新課程下課堂教學(xué)的問(wèn)題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；二是與教學(xué)反思相結(jié)合，探討教學(xué)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教師思想的交流與觀點(diǎn)的碰撞，提升師德修養(yǎng)；三是與案例分析相結(jié)合，積極開(kāi)展教育研究，討論學(xué)校德育、班級(jí)管理、學(xué)生教育等方面的共性與個(gè)性問(wèn)題及其解決方案；四是與名家講壇相結(jié)合，邀請(qǐng)專(zhuān)家或本市的名師進(jìn)行講座，拓寬年輕教師在教育、教學(xué)和科研方面的視野。

（三）總結(jié)階段（20xx年12月）

學(xué)校將對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施情況進(jìn)行及時(shí)提煉活動(dòng)的亮點(diǎn)，并認(rèn)真收集完善讀書(shū)活動(dòng)的各項(xiàng)檔案資料。學(xué)校將對(duì)本次讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行綜合總結(jié)與表彰。

　五、活動(dòng)配檔表

3月，學(xué)校將成立讀書(shū)沙龍活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，策劃讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案，并明確讀書(shū)內(nèi)容（每次以學(xué)科組為單位共讀一本書(shū)；活動(dòng)結(jié)束后，以級(jí)部為單位統(tǒng)計(jì)學(xué)科組的閱讀情況，報(bào)送師訓(xùn)處備案）。

教師根據(jù)學(xué)校的活動(dòng)方案要求，制定個(gè)人的讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和目標(biāo)（記錄在讀書(shū)筆記中）。

4月，學(xué)校將創(chuàng)建讀書(shū)沙龍活動(dòng)網(wǎng)站，教師開(kāi)通自己的教育博客。

5月，開(kāi)展讀書(shū)筆記和教學(xué)反思的評(píng)選與展示活動(dòng)。

6月，評(píng)選并展示優(yōu)秀教育博客。

7月，進(jìn)行階段性的表彰與總結(jié)。

8月，學(xué)校將邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行講座。

9月，各級(jí)部語(yǔ)文組將組織“名著品讀大講堂”或名家名著的視頻展播。

10月，組織學(xué)生讀書(shū)沙龍活動(dòng)。

11月，教師進(jìn)行交流與總結(jié)。

12月，學(xué)校將開(kāi)展評(píng)優(yōu)、表彰與總結(jié)活動(dòng)。

　六、活動(dòng)形式

1、共讀式，活動(dòng)初期，學(xué)校將推薦部分經(jīng)典書(shū)目，引導(dǎo)教師共讀共寫(xiě)，推動(dòng)教師的成長(zhǎng)。

2、研討式，確定研討主題，圍繞主題充分探討，暢所欲言。參與者既是提問(wèn)者，也是解答者。

3、論壇式，確定論壇主題，圍繞主題發(fā)表意見(jiàn)，加深對(duì)某一問(wèn)題的理解。

4、觀摩式，觀摩教育活動(dòng)、課堂教學(xué)及課題研究，并組織觀摩后的研討。

5、匯報(bào)式，選擇某一優(yōu)秀教師向全體教師分享經(jīng)驗(yàn)，并展開(kāi)研討。

6、報(bào)告式，邀請(qǐng)市內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)豐富的教師、骨干教師及學(xué)科帶頭人作專(zhuān)題報(bào)告，學(xué)員與專(zhuān)家圍繞主題進(jìn)行交流。

7、博文交流式。學(xué)校將建立讀書(shū)沙龍網(wǎng)站，教師設(shè)立主題帖，針對(duì)學(xué)校在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，定期發(fā)布討論話(huà)題，引導(dǎo)大家積極參與討論。

8、交流互動(dòng)式。

讀書(shū)筆記展示。每位教師在閱讀時(shí)使用統(tǒng)一規(guī)格的筆記本詳細(xì)記錄讀書(shū)筆記，以便在活動(dòng)中進(jìn)行展示與交流。

　七、保障措施

1、學(xué)校成立活動(dòng)指導(dǎo)小組，由師訓(xùn)處牽頭負(fù)責(zé)教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)的實(shí)施、指導(dǎo)與檢查。學(xué)校要成立讀書(shū)沙龍組織，制定具體詳細(xì)、可操作性強(qiáng)的活動(dòng)方案，并依照方案逐步開(kāi)展活動(dòng)，促使教師快樂(lè)讀書(shū)，幸福成長(zhǎng)。

2、學(xué)校建立健全讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入管理、評(píng)價(jià)激勵(lì)等保障制度，將教師讀書(shū)活動(dòng)納入績(jī)效考核目標(biāo)。

3、學(xué)校設(shè)立教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)組織獎(jiǎng)與優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)，表彰一批先進(jìn)集體與個(gè)人；全體教師參與讀書(shū)沙龍活動(dòng)，學(xué)校將定期評(píng)選優(yōu)秀并表彰。