幼兒園感恩節(jié)主題教育活動旨在培養(yǎng)孩子們的感恩意識，讓他們懂得珍惜身邊的人和事?；顒油ㄟ^故事分享和感恩信的傾聽，引導(dǎo)孩子們用語言和行為表達(dá)感謝，增強(qiáng)情感認(rèn)知?；顒訙?zhǔn)備包括家長寫給孩子的感恩信和制作感恩卡?；顒恿鞒贪ㄖv述愛的故事、閱讀感恩信、討論感激方式及制作感恩卡，鼓勵孩子們在生活中時刻表達(dá)感恩。整個活動旨在提升孩子們的感恩情感，促進(jìn)家庭和諧，培養(yǎng)他們在未來人際交往中更加自信和溫暖。

幼兒園感恩節(jié)主題教育活動策劃方案 1

　一、活動構(gòu)思：

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，幼兒園的孩子們在生活中受到了來自父母、老師和朋友的關(guān)愛。為了讓孩子們從小懂得感恩，我設(shè)計了這次感恩節(jié)活動《感恩有你》。

　二、活動目標(biāo)：

1、通過故事的分享，感受感恩的情感，并嘗試用語言和行為表達(dá)自己的感謝。

2、體驗被關(guān)愛的幸福感，增強(qiáng)孩子們的情感認(rèn)知。

3、培養(yǎng)幼兒從小樹立感恩意識，懂得珍惜身邊的人。

　三、活動準(zhǔn)備：

1、家長寫給孩子的感恩信。

2、感恩卡、彩色筆。

　四、活動流程：

（一）、故事分享，引入主題。

在我們溫暖的大家庭中，每個小朋友都是表達(dá)愛與感恩的使者。今天，我們會聽到一個關(guān)于愛的故事，里面的小動物們是如何表達(dá)對彼此的感恩呢？

師：小動物們是怎樣說出自己的感激之情的？你們覺得他們的心情是怎樣的呢？

幼：我們可以用行動來幫助父母，比如給媽媽倒水、幫爸爸洗碗等。

師每當(dāng)我們心中有愛的時候，都要勇敢地說出來，表達(dá)我們對他人的感激。

（二）、傾聽感恩信，感受父母的愛。

師：大家都知道，爸爸媽媽對你們的愛是深厚的，我們來聽聽父母寫給你們的信，看看他們是如何表達(dá)愛的。

教師朗讀信件。

師：聽完信后，你們有什么感想呢？

幼：我們也要更加愛爸爸媽媽！

師通過書信，我們可以把感恩的心意傳遞給愛我們的人。他們常常為我們付出很多，我們要懂得回報。

（三）、表達(dá)你對父母的感激。

1、討論環(huán)節(jié)

提問：你們看到別人是如何表達(dá)對父母的感激之情的？而你們平時是怎么感激爸爸媽媽和朋友的呢？

2、制作感恩卡

在生活中我們有很多表達(dá)感激的方式，為了表達(dá)對父母和朋友的愛，讓我們在感恩卡上寫下我們的愿望和感謝之情，然后送給他們。

　活動延伸：

把自己親手制作的感恩卡獻(xiàn)給爸爸媽媽和小伙伴，時刻在生活中找機(jī)會，用各種方式表達(dá)對家人、朋友的感恩之情。

幼兒園感恩節(jié)主題教育活動策劃方案 2

　一、活動背景

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，生活在父母的寵愛中，幾乎沒有煩惱。他們常常接受過多的關(guān)注與照顧，變得習(xí)慣于索取，而很少懂得回饋。在面對父母的辛勞時，他們常常只會提出自己的要求，甚至因為一些小不如意而發(fā)脾氣。這種現(xiàn)象并非個例，讓我們不得不反思：現(xiàn)代的孩子到底發(fā)生了什么？

造成這種現(xiàn)象的原因有很多，但“感恩”兩個字卻尤為重要。許多孩子缺乏感恩之心，面對他人的付出甚至連一句謝謝都不愿意說，這不僅是個人教育的失衡，也反映了社會重大缺失。

　二、活動目的

通過這次活動，旨在引導(dǎo)孩子們用眼睛觀察，用耳朵傾聽，用心靈感受，從而在內(nèi)心中培養(yǎng)感恩的情感。在對待父母、老師時，或是在快樂與悲傷的時刻，都能夠以感恩的心態(tài)去面對生活。

　三、活動時間

20xx年11月24日至11月27日，感恩節(jié)正好在11月的第四個星期四。

　四、活動地點

各小班教室

　五、活動準(zhǔn)備工作

1、收集關(guān)于感恩節(jié)的歷史、相關(guān)故事及歌曲等資料。

2、布置幼兒園的環(huán)境，營造感恩的氛圍。

3、準(zhǔn)備制作賀卡的材料，以便孩子們在活動中使用。

幼兒園感恩節(jié)主題教育活動策劃方案 3

活動安排：

開幕式：11月26日

主題活動：11月27日——11月30日（包括家長的半日活動設(shè)計）

閉幕式：11月29日（小、大班）11月30日（中班）

階段性工作安排：

一、環(huán)境布置：大展板的制作，25號前完成

1、背景(幕布及海報)的制作。各年級部將各自活動的具體安排（包含活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時間、地點及參與人員）以圖文并茂的形式呈現(xiàn)在2k的鉛畫紙上，待園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

2、每位老師需制作一份個人的感恩小海報，裝飾在各年級的大海報周圍。

3、各班環(huán)境：小、中班利用水果娃娃制作火雞，布置在教室內(nèi)；大班則制作感恩海報。

二、開幕式

1、時間：11月26日上午10:00

2、參與人員：全園幼兒

3、主持人：（中班）

4、活動流程：

a、主持人宣布活動正式開始

b、情景劇表演《感恩節(jié)的故事》

c、“愛的傳遞”：愛心傳遞溫暖，四葉草帶來祝福，黃絲帶傳達(dá)真情

d、感恩宣言：小班——愛自己，關(guān)愛家人

中班——愛自己，關(guān)愛家人，珍惜同伴

大班——愛自己，關(guān)愛家人，珍惜同伴，熱愛生活

三、主題教育活動準(zhǔn)備

1、各年級應(yīng)按照各自的計劃開展教學(xué)活動，并整理過程資料。

2、家長半日活動可與本次活動相結(jié)合。

3、各年級的特色活動設(shè)計。

大班年級：

(1)護(hù)蛋活動：每位學(xué)生從家中帶一只生雞蛋，可以為雞蛋裝飾或起名字，模擬雞蛋的父母，一整天保護(hù)好雞蛋，體驗養(yǎng)育的辛苦，增進(jìn)感恩之情。

(2)大帶小活動：大班的孩子選擇一個小班的弟弟或妹妹，給予一天的照顧，與弟弟妹妹一起玩樂、用餐，體驗做哥哥姐姐的自豪感。

中班年級：

護(hù)蛋活動：每位學(xué)生從家中帶一只熟雞蛋，模擬雞蛋的父母，保護(hù)雞蛋一整天，體驗養(yǎng)育的辛苦，學(xué)會感恩。

小班年級：

火雞展覽：親子共同在家中用水果娃娃制作火雞，參與火雞展覽活動。

四、感恩節(jié)閉幕式活動準(zhǔn)備及分工

1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動。

2、主持人與串詞的準(zhǔn)備。

3、愛心傳遞：小班準(zhǔn)備護(hù)手霜和愛心信物，中班準(zhǔn)備幸運(yùn)草信物，大班準(zhǔn)備黃絲帶。傳遞后，中、小班家長將在“愛心墻”上粘貼信物，留下拍照留念。

大班活動時間：30號上午舉行

活動內(nèi)容：

一、室內(nèi)：親子制作海報

二、室外：閉幕式

1、主持人宣布活動開始。

團(tuán)隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活；

讓愛心連結(jié)在一起；感恩你我，真情成長！

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》。

3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義。

4、全場進(jìn)行“愛的傳遞”。

5、共同慶祝感恩節(jié)：跳火雞舞。

小班活動時間：29號下午

活動流程：

(一)、室內(nèi)

通過特別的方式：幼兒與家長互表愛意。

(二)、室外

1、兒歌表演《我愛家人》。

2、愛的宣言：心中有愛就要表達(dá)出來：用語言或其他方式分享對彼此的愛。

3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

中班活動時間：11月29日上午

活動流程：

(一)、室內(nèi)

1、語言活動：猜猜我有多愛你。

2、親子制作：感恩大餐。

(二)、室外

1、團(tuán)隊愛的宣言：愛家人、愛朋友，幫助可幫助的人。

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》。

3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運(yùn)草的意義。

4、全場進(jìn)行“愛的傳遞”，信物粘貼在班級的愛心墻。

5、共同慶祝感恩節(jié)：跳火雞舞。

后續(xù)活動：

1、感恩節(jié)活動信息及時上傳（信息技術(shù)部）。

2、活動資料的整理與歸檔。

3、活動反思與總結(jié)。

幼兒園感恩節(jié)主題教育活動策劃方案 4

感恩是一種美德，傳遞著溫暖和關(guān)懷。如今，隨著獨(dú)生子女的增多，許多孩子在愛與關(guān)心中成長，但有時候卻忽視了感恩的重要性。為此，我們幼兒園決定借助感恩節(jié)這一契機(jī)，組織一次感恩活動，培養(yǎng)孩子們的感恩意識，讓他們從小懂得珍視與感激身邊的每一個人。感恩不僅能促進(jìn)家庭和諧，還能讓孩子們在未來的人際交往中更加自信和溫暖。

　活動時間和地點：

xxx

　活動意義：

通過感恩節(jié)的活動，讓孩子們領(lǐng)悟感恩的內(nèi)涵，了解其歷史和文化，培養(yǎng)他們感謝和尊重他人的意識。

幫助孩子形成愛人、感恩及包容他人的良好品德，增強(qiáng)與父母及家人之間的理解和溝通。

　教育目的：

教導(dǎo)孩子們懂得感恩之心的重要性，培養(yǎng)他們感恩父母、朋友及生活中每一份美好的體驗。

　活動人數(shù)：

全體小班幼兒

　活動準(zhǔn)備：

自帶一些小禮物，比如糖果和水果，以及幼兒們手工制作的小賀卡。

　活動過程：

（1）分班由老師帶領(lǐng)幼兒走出幼兒園，在小區(qū)內(nèi)開展感恩活動，主動向小區(qū)的爺爺奶奶、叔叔阿姨和小朋友們贈送自己準(zhǔn)備的禮物，并說出感恩的話。

（2）前往小區(qū)的居委會，向辛勤工作的工作人員表達(dá)感謝之情。

（3）回到幼兒園后，向所有的老師、門衛(wèi)及食堂的師傅們表達(dá)感激。

（4）感謝保安叔叔為大家的安全所做出的努力。

　活動延伸：

（1）鼓勵幼兒分享參與感恩活動后的感受，相互討論感恩節(jié)的快樂。

（2）引導(dǎo)幼兒回家后向親人和身邊的人表達(dá)感謝。

（3）教師用真誠的心去感恩身邊的人，會讓彼此更加感動。讓孩子們明白，感恩不僅是一種情懷，更是一種生活的態(tài)度?！案卸鞯男?，感謝有你，伴隨我成長，給予我勇氣做我自己?！碑?dāng)這動人的旋律溢滿耳畔，相信每個人的心靈深處都會產(chǎn)生共鳴。

幼兒園感恩節(jié)主題教育活動策劃方案 5

　目標(biāo)：

1、了解感恩節(jié)的起源，認(rèn)識到感恩節(jié)是一個傳達(dá)感謝之情的特別日子。

2、學(xué)習(xí)感恩節(jié)的經(jīng)典美食及其象征意義。

3、積極參與感恩節(jié)的慶?；顒?。

4、通過為他人服務(wù)、贈送感恩賀卡等方式，體驗感恩的美好情感。

　前期工作：

1、感恩信：向全園家庭發(fā)放感恩信，告知家長即將到來的感恩節(jié)、活動安排，以及我們對他們的感激之情。

2、大廳：

a、制作大型火雞裝飾，標(biāo)語為：Happy Thanksgiving Day，感恩節(jié)快樂；

b、展示各班制作的人物模型（風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒身高相仿，站立式展示）（各班負(fù)責(zé)）。

3、班級：

a、各班級制作感恩節(jié)主題海報，并貼于顯眼位置；

b、裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；

c、開展感恩節(jié)相關(guān)的教育活動，例如欣賞感恩節(jié)故事、學(xué)習(xí)標(biāo)志性詞匯；

d、制作感恩賀卡。

4、感恩周：

a、每天的晨會接待老師裝扮成印第安人；

b、感恩行動周：周一幼兒為您按摩背部；周二幼兒為您洗腳；周三幼兒為您端水；周四幼兒為您送吻；周五幼兒展示才藝。

當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備：

a、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演；

b、請家長協(xié)助準(zhǔn)備水果小吃和爆米花項鏈；

c、準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《Ten Little Indians》，并準(zhǔn)備主持詞；

d、制作“金搖籃美食部落”標(biāo)識，并準(zhǔn)備大布進(jìn)行揭幕儀式；剪彩物品也要備齊。

e、其他班級老師負(fù)責(zé)將孩子帶來的水果、小吃在樓道中擺放整齊（每班兩個桌子，需拆包、切割成適當(dāng)大?。_保衛(wèi)生，準(zhǔn)備牙簽、紙杯和紙巾等。教育幼兒懂得謙讓，適量品嘗。

f、告知食堂準(zhǔn)備少量小點心用于當(dāng)天的品嘗活動。

　當(dāng)日活動流程：

a、早上開始的擁抱日，抱一抱我們的孩子和同事，向家長表達(dá)感謝：謝謝您，感恩節(jié)快樂；孩子們之間也可以互相擁抱。

b、9:00全體幼兒佩戴爆米花項鏈，在操場集合，播放暖場音樂10分鐘。

c、9:10，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)的相關(guān)知識。

d、英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演《Ten Little Indians》歌曲，響亮喊出“Happy Thanksgiving！”

e、集體表演《感恩的心》，與身邊的人互相擁抱。

f、主任上臺互動，請后勤人員上臺并進(jìn)行剪彩儀式。園長發(fā)言并揭幕“金搖籃美食部落”。

g、各班教師帶領(lǐng)孩子們有序進(jìn)入樓內(nèi)，利用暗號方可從美食部落的標(biāo)識下通過，逐層享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員，用“火雞語”與幼兒進(jìn)行互動。

　活動結(jié)束：

1、發(fā)布感恩節(jié)活動新聞到園所網(wǎng)站。

2、每個班級的精彩照片上傳至班級博客，與家長分享。

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并表達(dá)感謝（通過說、親吻、擁抱等多種形式）。

4、鼓勵幼兒寫日記，口述感恩節(jié)的過程與收獲。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束，但應(yīng)始終懷有感恩之心，關(guān)注身邊的美好事物，感謝每一個值得感恩的人。讓我們與孩子們一起，每天都過感恩節(jié)！

幼兒園感恩節(jié)主題教育活動策劃方案 6

　活動時間

20xx年11月26日，感恩節(jié)定于11月份的第四個星期四

　活動地點

所有幼兒參與的活動場所

　活動主題

《感謝有你在身邊》

　活動目標(biāo)

中華民族自古以來就崇尚助人為樂、知恩圖報的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過組織感恩節(jié)活動，幼兒園旨在將感恩的意識深植于幼兒心中，培養(yǎng)他們對父母、老師以及所有給予關(guān)懷和幫助之人的感激之情。讓孩子們以一顆感恩的心對待未來的生活！

具體的活動目標(biāo)包括：

1. 讓幼兒和家長了解感恩節(jié)的歷史，認(rèn)識到這是一個傳達(dá)謝意的重要節(jié)日。

2. 體驗感恩節(jié)的各種慶祝活動。

3. 在老師和家長心中傳播感恩的理念，共同為孩子創(chuàng)造一個充滿感恩氛圍的教育環(huán)境。

4. 通過親自為他人服務(wù)和制作感恩卡等親身實踐，感受感恩的美好。

5. 在幼兒心中播下感恩的種子。

活動準(zhǔn)備

1. 教師學(xué)習(xí)《感恩的心》手語舞蹈和《讓愛住我家》，了解感恩節(jié)的文化背景。

2. 園長準(zhǔn)備在升旗儀式上的講話(圍繞感恩主題)和主持詞。

3. 幼兒學(xué)唱《讓愛住我家》（由年級組長負(fù)責(zé)）。

4. 通知家長一同學(xué)習(xí)《讓愛住我家》。

5. 發(fā)放《感謝信》：向家長說明感恩節(jié)的到來、參與方式、共度感恩時刻的意義，并對家長表達(dá)感謝。

6. “愛的傳遞”活動：教師填寫愛的叮嚀卡，鼓勵孩子將其贈予母親。

7. 大廳布置：

① 制作大火雞；

② 懸掛標(biāo)語：感恩節(jié)快樂！

③ 貼上經(jīng)典名句：如《孝經(jīng)》所言：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”；還有“滴水之恩，涌泉相報”等等，建議圖文結(jié)合。

④ 展示每班制作的手工作品（各班負(fù)責(zé)制作與感恩主題相關(guān)的手工藝）。

8. 班級布置

① 各班老師帶領(lǐng)幼兒制作感恩節(jié)主題海報，張貼在顯眼的位置；

② 教師和幼兒共同裝飾教室環(huán)境，如用手印制作火雞等；

③ 組織對幼兒進(jìn)行感恩節(jié)文化的教育，例如欣賞感恩節(jié)故事和相關(guān)詞匯的學(xué)習(xí)；

④ 帶領(lǐng)幼兒制作感恩賀卡；

9. 感恩周的感恩行動：

周一寶貝為您捶捶背；

周二寶貝為您捶捶腿；

周三寶貝為您端杯水；

周四寶貝送您一個吻；

周五寶貝為您表演一下。

11月26日當(dāng)天的活動流程：

1. 09：00，全體幼兒在操場集合，循環(huán)播放《感恩的心》《讓愛住我家》的音樂10分鐘。

2. 09：10，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)的相關(guān)知識。

3. 在11月27日的升旗儀式上進(jìn)行講話，同時宣傳和發(fā)動全校師生參與活動，正式開啟感恩節(jié)活動。

4. 教師帶領(lǐng)幼兒合唱《讓愛住我家》，大聲喊出：我愛爸爸媽媽！我愛爺爺奶奶！

5. 教師表演《感恩的心》，邀請大家彼此擁抱。

活動結(jié)束與延伸

1. 撰寫感恩節(jié)活動新聞稿。

2. 園長對此次活動做出總結(jié)。

3. 每班將精彩照片上傳至班級博客，與家長分享。

4. 幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并表達(dá)謝意（如口頭感謝、擁抱等）。

5. 記錄幼兒對感恩節(jié)活動的體會和收獲。

引導(dǎo)幼兒：感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但我們要持續(xù)保持感恩的心，關(guān)注身邊所有的美好與值得感激的人和事，做一個懂得說謝謝、懂得表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們一起，天天過感恩節(jié)！