垃圾分類不僅是一項環(huán)保責(zé)任，更是一種生活智慧。通過深入分析和精心設(shè)計的垃圾分類活動策劃方案，我們發(fā)現(xiàn)，參與度和教育推廣是成功的關(guān)鍵。激發(fā)居民的主動性，提升他們的環(huán)保意識，是實(shí)現(xiàn)垃圾分類目標(biāo)的核心所在。只有當(dāng)每個人都意識到自身的責(zé)任，才能將這一環(huán)保理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，進(jìn)而為可持續(xù)發(fā)展的未來貢獻(xiàn)一份力量。

垃圾分類策劃方案 篇1

一、活動背景

在城市發(fā)展過程中，垃圾分類收集工作顯得尤為重要。它不僅有助于垃圾減量和資源再利用，還能夠減少環(huán)境污染，提升市民的生活質(zhì)量與城市形象。開展垃圾分類活動不僅是提升城市文明程度的重要途徑，也是推動可持續(xù)發(fā)展的必要措施。

本次活動旨在通過多樣化的討論和互動，讓學(xué)生認(rèn)識到垃圾分類的重要性，了解不同類型垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)，從而鼓勵他們在日常生活中積極參與環(huán)境保護(hù)，養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣。

二、活動目的

(一)知識與能力

1. 理解垃圾分類的重要性及其基本標(biāo)準(zhǔn)，清楚可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾的定義及其分類方法。

2. 能夠在實(shí)際生活中，主動且準(zhǔn)確地進(jìn)行垃圾分類投放。

(二)過程與方法

1. 通過小組討論、角色扮演和創(chuàng)意設(shè)計活動，激勵學(xué)生探索問題，提升創(chuàng)新思維能力。

2. 培養(yǎng)學(xué)生分析及解決問題的能力，使其在實(shí)踐中鍛煉獨(dú)立思考的習(xí)慣。

(三)情感態(tài)度與價值觀

1. 激發(fā)學(xué)生對環(huán)保主題的興趣和探究熱情。

2. 樹立學(xué)生的生態(tài)保護(hù)意識和責(zé)任感。

三、活動重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓學(xué)生了解不同類型的垃圾及其分類標(biāo)準(zhǔn)，明白垃圾分類的必要性。

難點(diǎn)：鼓勵學(xué)生獨(dú)立設(shè)計垃圾分類方案，創(chuàng)新性解決日常生活中的垃圾處理問題。

四、活動準(zhǔn)備

1. 組織結(jié)構(gòu)：

每組3人，共分為4組，設(shè)定組長、方案設(shè)計者和記錄員角色。

2. 物資準(zhǔn)備：

需準(zhǔn)備一塊白板、《垃圾分類》活動報告（每組一份）、筆、相關(guān)PPT課件及多媒體設(shè)備。

五、活動實(shí)施

活動實(shí)施階段將通過互動游戲、案例分析和分組討論等環(huán)節(jié)，深入探討垃圾分類的實(shí)際應(yīng)用。

六、活動延續(xù)

1. 鼓勵孩子們在家庭或校園內(nèi)參與垃圾分類，成為“小小環(huán)保衛(wèi)士”。

2. 收集關(guān)于垃圾處理與分類的相關(guān)資料。

3. 統(tǒng)計家庭每日產(chǎn)生的生活垃圾并進(jìn)行分類記錄。

4. 開展社會調(diào)查，發(fā)放問卷了解周圍人對垃圾分類的認(rèn)知。

5. 小組成員結(jié)合調(diào)查結(jié)果，組織一次垃圾分類宣傳活動，普及垃圾分類的重要性，吸引更多人參與環(huán)保行動。

七、注意事項

1. 在活動中，需詳細(xì)講解各個環(huán)節(jié)的要求與規(guī)則，確保學(xué)生理解。

2. 加強(qiáng)師生間的互動，及時肯定學(xué)生的觀點(diǎn)，鼓勵他們積極發(fā)言，分享思考。

3. 活動結(jié)束后，指導(dǎo)學(xué)生將垃圾分類的意識融入日常生活，形成良好的習(xí)慣。

八、相關(guān)資料

1. 垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)：

“可回收垃圾”包括紙張、塑料、金屬等；

“生活垃圾”指易腐爛的食品殘渣等；

“有害垃圾”則是電池、藥物等對環(huán)境有害的物質(zhì)。

2. 垃圾分類的益處：

通過對廢舊物品的回收再利用，不僅能夠節(jié)省資源，還能降低生產(chǎn)成本。

如廢紙可以被再加工成新紙，減少對森林的砍伐；而將廢電池妥善處理，可以回收出有用的金屬，避免對環(huán)境的污染。

垃圾分類策劃方案 篇2

【活動目的】：

1. 讓大家了解垃圾的產(chǎn)生源頭，意識到有效處理垃圾對環(huán)境保護(hù)的重要性。

2. 學(xué)習(xí)相關(guān)知識，初步掌握垃圾的分類方法，增強(qiáng)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識。

【活動準(zhǔn)備】：

準(zhǔn)備有關(guān)垃圾分類的材料和工具。

【活動過程】：

一、定義垃圾

垃圾是指那些沒有價值、準(zhǔn)備處理掉的物品。

二、垃圾的去向

我們每天都會產(chǎn)生大量垃圾，你知道這些垃圾最后的去處嗎？大多數(shù)垃圾的處理方式依然是傳統(tǒng)的填埋，導(dǎo)致土地資源被大量占用，同時引發(fā)蟲害、污水橫流及臭味等嚴(yán)重環(huán)境問題。人們在大量消耗資源和生產(chǎn)的也在生產(chǎn)出大量垃圾。

三、探討垃圾的危害

通過展示垃圾危害的數(shù)據(jù)，請大家結(jié)合自己的經(jīng)歷談一談垃圾給生活帶來的負(fù)面影響。

小結(jié)：垃圾不僅氣味刺鼻，還破壞美麗的環(huán)境；垃圾的堆積侵占可用土地，縮小了人們生活的空間；而垃圾中潛藏的病毒和細(xì)菌能導(dǎo)致各種疾病。

四、分類處理垃圾的好處

垃圾在混合的狀態(tài)下才是垃圾，一旦進(jìn)行分類處理，就能將其轉(zhuǎn)化為有用的資源。垃圾分類是指在源頭將垃圾進(jìn)行分類投放，并通過分類清運(yùn)和回收，使之重新變?yōu)橛袃r值的資源……

分類處理垃圾的益處：

1、減少土地占用：許多生活垃圾不易降解，導(dǎo)致土地的嚴(yán)重侵蝕。通過垃圾分類，移除可回收和難以降解的物質(zhì)，能夠有效減少對土地的占用。

2、降低環(huán)境污染：廢棄電池中含有的重金屬如汞和鎘等對人體有害，而廢塑料會對土壤造成污染，從而間接影響農(nóng)作物的生長?；厥绽每梢杂行Ы档瓦@些危害。

3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可以避免砍伐生產(chǎn)1200噸紙所需的森林。生活垃圾中30%-40%是可回收的珍貴資源，大家可以利用易拉罐制作手工藝品，既環(huán)保又節(jié)約資源。

五、認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志，掌握垃圾分類技能

展示垃圾分類箱的圖片，討論它的外形和功能。

目前我國的生活垃圾通?？梢苑譃樗拇箢悾嚎苫厥绽?、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

可回收垃圾包括廢紙、塑料、玻璃、金屬及布料等。

廚余垃圾主要是剩菜剩飯、果皮、菜根等食物殘渣。

有害垃圾包括廢棄電池、廢燈管、過期藥品等，這些垃圾需要特別處理。

其他垃圾則是除了上述類別以外的如磚瓦、衛(wèi)生紙等難以回收的物品，應(yīng)該進(jìn)行衛(wèi)生填埋，以減少對自然環(huán)境的污染。

六、提升垃圾分類意識，宣傳垃圾分類的意義，積極愛護(hù)身邊的環(huán)境，把垃圾從敵人轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y源的朋友。

活動后續(xù)：

1. 制作“垃圾分類”主題的黑板報。

2. 設(shè)計具有創(chuàng)意的“垃圾分類”垃圾桶。

垃圾分類策劃方案 篇3

　一、指導(dǎo)思想

我們學(xué)校共有36個班級，師生員工人數(shù)逾900，每天都會產(chǎn)生各類垃圾，例如廢紙、舊書籍、食品包裝以及廚余垃圾等，其中廢紙的數(shù)量更為龐大。這些垃圾若不加以合理分類處理，不僅會造成資源浪費(fèi)（如廢紙和塑料即可回收再利用），同時混合的垃圾中可能會含有少量有害物品（如廢舊電池），對此，我們的環(huán)境將造成潛在的污染。部分同學(xué)隨意丟棄垃圾，會影響校園環(huán)境，且有可能導(dǎo)致不良習(xí)慣的形成，這不利于學(xué)生環(huán)保意識的提高。

為了應(yīng)對上述問題，我校在推動循環(huán)經(jīng)濟(jì)與建設(shè)節(jié)約型社會的思想指導(dǎo)下，旨在培養(yǎng)學(xué)生從自我做起保護(hù)環(huán)境的意識，使垃圾分類成為一種自然而然的習(xí)慣。我們將進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣，同時希望學(xué)生能夠以自身的影響力回饋家庭和社區(qū)，為我區(qū)的垃圾分類工作奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

　二、活動口號

資源回收，清潔校園，保護(hù)環(huán)境，和諧共生。

　三、活動宣傳

1、在校長室及教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，少先隊大隊部將向全體師生發(fā)出倡議書，號召大家積極參與。每位師生均需在倡議書上簽名，并付諸于行動，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量（附后）。

2、發(fā)放《垃圾來源及學(xué)生處理方式問卷調(diào)查》（附后），促使師生反思自己的行為。

　四、具體分類收集工作安排及要求

（一）人員配置

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，校長室負(fù)責(zé)，各部門協(xié)同，大隊輔導(dǎo)員xx負(fù)責(zé)每日報告垃圾分類的情況并進(jìn)行監(jiān)督。

2、各班級由班主任和環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé)，各辦公室由主任實(shí)施監(jiān)督，確保垃圾分類要求得以執(zhí)行，每周進(jìn)行每天安排專人按時清理垃圾。

（二）工具配置：學(xué)校內(nèi)設(shè)置3個垃圾收集點(diǎn)，分為可回收與不可回收垃圾。各班級配備2個垃圾桶，分別用于可回收與不可回收垃圾。學(xué)校大廳設(shè)有專用的廢舊電池回收箱，實(shí)驗室設(shè)有廢液收集缸。

（三）垃圾收集分類

根據(jù)我校的實(shí)際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要分為：

A類：廢舊報紙及草稿紙、作業(yè)本、各類紙質(zhì)包裝材料。

B類：食品包裝、各類塑料包裝、塑料袋、飲料瓶等。

C類：廢舊電池、廢油墨盒及實(shí)驗廢液。

D類：不可回收垃圾（包括食品殘渣、教室打掃后產(chǎn)生的垃圾等）。

（四）垃圾收集方法

1、教室內(nèi)產(chǎn)生的垃圾需分類后在指定時間送達(dá)學(xué)校的垃圾收集箱。

2、廢舊電池和實(shí)驗廢液由學(xué)校統(tǒng)一收集，交由上級部門處理（特別提醒：廢舊電池一定要放在專用箱內(nèi)，家中使用的電池也可以帶來）。

3、文印室的廢墨盒應(yīng)由文印室人員統(tǒng)一保管，并集中處理。

　五、加強(qiáng)監(jiān)督、強(qiáng)化管理

1、總務(wù)處及少先隊大隊部將對分類情況進(jìn)行集中檢查和評比。

2、每周對垃圾分類情況進(jìn)行評比，并對可回收垃圾的數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計。

垃圾分類策劃方案 篇4

一、活動背景及簡介

垃圾被認(rèn)為是放錯地方的資源，然而垃圾的有效回收與利用受到垃圾分類意識淡薄的限制。如今，垃圾回收的問題更多地在于人們對垃圾分類的認(rèn)知和行動不足。

青年志愿者協(xié)會由在校學(xué)生組成，專注于社會公益事業(yè)，具有較強(qiáng)的服務(wù)精神和專業(yè)能力。學(xué)校一貫致力于推廣環(huán)境保護(hù)，積極開展相關(guān)活動。經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們在垃圾分類和環(huán)境保護(hù)方面的意識仍需提高，因此學(xué)校決定開展一次旨在提高垃圾分類意識的活動。

二、活動的主題

垃圾分類，共建美麗校園

三、活動的宗旨

本次活動旨在通過宣傳垃圾分類的重要性，提高同學(xué)們對這一環(huán)境問題的重視程度；詳細(xì)介紹垃圾分類的具體操作，幫助同學(xué)們掌握正確的垃圾投放方式；活動還將通過在校園內(nèi)標(biāo)示垃圾桶的分類信息，時時提醒同學(xué)們關(guān)注垃圾回收的事項?；顒酉Ｍ軌蛟鰪?qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識，鼓勵大家共同參與到垃圾分類行動中，攜手保護(hù)我們的地球。

四、活動主辦單位、承辦單位

主辦單位：xx學(xué)校

承辦單位：青年志愿者協(xié)會

五、活動時間

活動時間：xx月xx日至xx月xx日

六、活動地點(diǎn)

活動覆蓋全校，重點(diǎn)區(qū)域為教學(xué)樓及宿舍區(qū)附近

七、活動內(nèi)容

1. 在校園內(nèi)的垃圾桶上貼上可回收與不可回收垃圾的分類標(biāo)識，告知同學(xué)們哪些物品屬于可回收，鼓勵大家進(jìn)行正確的垃圾投放，從小事做起貢獻(xiàn)環(huán)保。

2. 在宿舍園區(qū)內(nèi)宣傳垃圾分類的相關(guān)知識，促使各宿舍成員養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，可回收垃圾集中放置，及時將不可回收垃圾送往垃圾處理點(diǎn)。

3. 針對食堂及周邊區(qū)域，發(fā)放關(guān)于垃圾分類的宣傳單，并設(shè)立傳單回收箱，鼓勵同學(xué)們在閱讀傳單后，將其投放至回收箱中，保持校園環(huán)境整潔。

八、活動流程

(一) 項目活動安排

各小組將負(fù)責(zé)登記和張貼不干膠及宣傳單，前期籌備工作包括：(1)準(zhǔn)備20張垃圾分類知識宣傳單；(2)準(zhǔn)備“可回收”和“不可回收”標(biāo)識的不干膠各100張。

(二) 具體安排

在xx月xx日之前完成前期宣傳，設(shè)計海報及展板；xx月xx日之前，完成垃圾桶的標(biāo)識貼附和回收箱的設(shè)置；xx月xx日前，在宿舍及食堂分發(fā)宣傳單并進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼故?；xx月xx日至xx月xx日，定期檢查標(biāo)識的完好性，維護(hù)已經(jīng)粘貼的內(nèi)容。

九、活動的可實(shí)施性

校園中的垃圾桶分為可回收與不可回收兩類，但許多同學(xué)仍未意識到分類的重要性，甚至對可回收物品的認(rèn)知不足。為了提升大家對垃圾分類的關(guān)注度，促進(jìn)環(huán)保意識的形成，此次活動旨在通過點(diǎn)滴改變，鼓勵每位同學(xué)成為環(huán)境保護(hù)的積極參與者，助力環(huán)保行動，共建美好校園。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

不干膠宣傳單：100元（可回收與不可回收各100張）

宣傳單：200元（發(fā)放至宿舍區(qū)域）

傳單回收箱：640元（設(shè)置在食堂與主要通道）

照片展示：10元

總計：元

十一、注意事項

1. 確保整個活動的組織有序及紀(jì)律性。

2. 活動中要時刻維護(hù)良好的公共道德，體現(xiàn)學(xué)生的良好形象。

3. 及時了解當(dāng)天天氣及突發(fā)狀況，制定應(yīng)急方案，以保證活動順利開展。

4. 組織協(xié)調(diào)組：青年志愿者協(xié)會宣傳部，負(fù)責(zé)各組之間信息溝通，靈活調(diào)動人員，確保各項工作的順利進(jìn)行。

垃圾分類策劃方案 篇5

為更好地推進(jìn)我校生活垃圾分類工作，提升師生的垃圾分類意識，探索校園垃圾處理的有效方式，形成減量化、無害化和資源化的良好模式，特制定本策劃方案，以促進(jìn)垃圾分類在校園內(nèi)的全面開展，提升環(huán)保意識，并鼓勵學(xué)生積極參與到垃圾分類的實(shí)踐中。

一、工作背景

我?，F(xiàn)有師生員工超過2900人，每個人每天都會產(chǎn)生不同類型的垃圾，如廢紙、食品包裝、廚余垃圾等，其中廢紙數(shù)量較為龐大。混合式處理垃圾不僅造成資源浪費(fèi)，如廢紙和塑料都可以重新利用，同時還可能含有少量的有害垃圾（如廢電池），造成環(huán)境污染。部分學(xué)生隨意丟棄垃圾，不僅影響校園環(huán)境，更不利于其良好習(xí)慣的養(yǎng)成與環(huán)保意識的提升。

基于上述考慮，學(xué)校在“打造綠色校園，建設(shè)低碳社會”的理念指導(dǎo)下，希望能夠培養(yǎng)學(xué)生“從自身做起、保護(hù)環(huán)境”的意識，使垃圾分類成為一種生活習(xí)慣。同時開展環(huán)保宣傳教育，促進(jìn)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵他們以實(shí)際行動影響家庭和社區(qū)，為我校垃圾分類工作的有效實(shí)施打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

以提高垃圾分類及回收利用的有效性為目標(biāo)，整合全校資源，圍繞垃圾分類主題進(jìn)行廣泛宣傳，教育和引導(dǎo)師生及家長認(rèn)識到垃圾分類的重要性，從源頭減少垃圾產(chǎn)生，降低污染，保護(hù)環(huán)境，提高資源的利用效率，形成人人知曉、自覺參與垃圾分類的良好氛圍。

三、組織結(jié)構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

四、工作重點(diǎn)

1. 宣傳階段（20xx年2月至20xx年6月）。充分利用國旗下講話、學(xué)校廣播、橫幅、黑板報、班會、展板等形式，開展深入的校園垃圾分類宣傳活動，使全體師生了解生活垃圾分類的重要性。

2. 實(shí)施階段（20xx年7月至20xx年10月）。以“我參與，我分類”為主題，推廣生活垃圾分類制度，通過“小手拉大手”活動，鼓勵學(xué)生帶動家庭、學(xué)校及社區(qū)共同參與。

3. 總結(jié)反饋階段（20xx年11月至20xx年2月）。針對各班垃圾分類情況進(jìn)行評估，將垃圾分類工作納入文明班和優(yōu)秀個人（包括教職工）的考核，表彰推進(jìn)此項工作的優(yōu)秀班級和個人。

五、工作要求

(一) 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)需樹立可持續(xù)發(fā)展觀，將垃圾分類工作視為學(xué)校環(huán)境建設(shè)的重要任務(wù)，完善工作機(jī)制并確保落實(shí)。

(二) 加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。利用校園宣傳欄、黑板報、廣播和社交媒體等途徑，廣泛宣傳垃圾分類知識，使師生人人知曉、積極參與。

(三) 增加投入，保障設(shè)施。校園內(nèi)增設(shè)分類垃圾桶，尤其在人流密集區(qū)域，方便師生投放，同時確保垃圾分類設(shè)施的維護(hù)與管理，后勤部門負(fù)責(zé)垃圾的收集和處理。

六、具體安排

(一) 人員配備

1. 由政務(wù)處牽頭，各部門協(xié)作，確保工作落實(shí)。

2. 班主任及環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé)本班垃圾分類工作，定期總結(jié)、檢查。

(二) 工具配備（由總務(wù)處負(fù)責(zé)）

1. 每層走廊設(shè)置可回收和不可回收的垃圾桶各一個。

2. 校園外設(shè)置可回收、其他和有害垃圾的收集箱。

3. 向每班發(fā)放可回收和其他垃圾的分類桶各兩個。

4. 食堂配備廚余垃圾和牛奶盒回收桶。

(三) 垃圾收集方法

1. 走廊垃圾桶為師生、家長及領(lǐng)導(dǎo)來校產(chǎn)生的垃圾專用，教室垃圾不得倒入其中。

2. 教室垃圾需分類后交至學(xué)校垃圾收集箱，專人負(fù)責(zé)可回收物的收集，不可回收物由環(huán)衛(wèi)部門處理。

3. 文印室的廢墨盒由相關(guān)人員集中處理。

4. 廚房垃圾一部分堆肥，另一部分定期安全處理。

(四) 統(tǒng)一分類收集時間

1. 每日早上、午間及晚課前由值日生負(fù)責(zé)清理教室垃圾。

2. 辦公室定期送可回收垃圾至廢品回收站。

3. 辦公室對有害垃圾不定期送環(huán)保部門處理。

(五) 反饋與檢查

值日生負(fù)責(zé)衛(wèi)生檢查，查看各班是否按要求分類，未按標(biāo)準(zhǔn)分類的班級將被扣分。

垃圾分類策劃方案 篇6

一、活動主題：

“讓垃圾分類成為習(xí)慣” 社會實(shí)踐活動

二、參與人員：

五、六年級學(xué)生。

三、活動時間及地點(diǎn)：

學(xué)年第五周星期三第七節(jié)在社區(qū)內(nèi)

四、物資準(zhǔn)備：

環(huán)保宣傳單、垃圾分類箱若干

五、人員分工：

級長——負(fù)責(zé)物資準(zhǔn)備和活動協(xié)調(diào)

班主任——確保班級秩序

六、活動流程：

(一)各班依次帶齊工具，在籃球場整齊列隊（第七節(jié)課前務(wù)必站好）

(二)級長向全體學(xué)生傳達(dá)活動目的與要求：

1、活動目的：

(1) 學(xué)習(xí)雷鋒精神，參與社區(qū)清潔大行動。

(2) 向居民宣傳“垃圾分類”的重要性，并發(fā)放環(huán)保宣傳單。

2、活動要求：

(1) 以小組為單位，走訪周邊商鋪宣傳“垃圾分類”知識，并發(fā)放宣傳單（要保持禮貌）。每個小組負(fù)責(zé)一個商鋪。

(2) 各小組組長需提前選定宣傳商鋪并進(jìn)行人員分工，確保每位成員負(fù)責(zé)一種垃圾類型的宣傳。

(3) 活動期間注意安全，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，展現(xiàn)文明素養(yǎng)。

(4) 完成宣傳后，各小組返回指定區(qū)域進(jìn)行清理工作。

(5) 五年級負(fù)責(zé)校門左側(cè)道路及周邊社區(qū)；六年級負(fù)責(zé)校門右側(cè)道路及社區(qū)。

(三) 對本次活動進(jìn)行總結(jié)。

小組環(huán)保宣傳流程：

(1號同學(xué)) 組長：大家好，我是來自某班某組的同學(xué)，今天我們將向商鋪的叔叔、阿姨傳播垃圾分類的知識，首先我來介紹可回收垃圾；

2號同學(xué)：接下來我會講解餐廚垃圾；

3號同學(xué)：然后是有害垃圾的分類；

4號同學(xué)：最后我來介紹其他垃圾。

全組同學(xué)：感謝叔叔、阿姨的傾聽，希望大家能重視垃圾分類，不隨意丟棄垃圾，讓我們共同保護(hù)環(huán)境，為營造一個清潔美好的居住環(huán)境而努力。

垃圾分類策劃方案 篇7

為落實(shí)市人民政府辦公廳關(guān)于推動城市生活垃圾分類工作的重要意見，不斷提升局屬各中小學(xué)和幼兒園的垃圾分類工作，強(qiáng)化垃圾的減量化、資源化與無害化，改善校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，提高資源的利用率，區(qū)教體局特制定了《中小學(xué)、幼兒園垃圾分類實(shí)施指南》。為此，我校根據(jù)自身實(shí)際情況擬定了以下活動方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

成立學(xué)校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整體策劃和協(xié)調(diào)垃圾分類的相關(guān)事項。各部門需通力合作，共同推動垃圾分類工作的順利進(jìn)行。

二、分類原則與標(biāo)準(zhǔn)

依據(jù)國家住建部的《城市生活垃圾分類與評價標(biāo)準(zhǔn)》，城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾及其他垃圾六類。結(jié)合我們城市垃圾收集、處理設(shè)施的現(xiàn)狀與未來需求，現(xiàn)階段我市推行可回收和不可回收垃圾的分類收集，待相關(guān)設(shè)施建設(shè)完備后，再依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)化。

1、可回收垃圾：指能夠重復(fù)利用或資源化的廢棄物，包括紙張、塑料、金屬、玻璃等。

2、不可回收垃圾：指不屬于可回收垃圾的其他生活垃圾，包括普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾及其他固體廢物。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、宣傳動員。組織全體師生積極參與垃圾分類知識的宣傳，通過校園網(wǎng)絡(luò)、班級會議、黑板報、宣傳欄等多種形式，開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類活動，切實(shí)提升全校師生對垃圾分類工作的認(rèn)知和參與度。

2、參與社區(qū)共建。與社區(qū)合作開展垃圾分類宣傳和達(dá)標(biāo)活動，深入社區(qū)促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類工作。

3、設(shè)置分類收集設(shè)施。依據(jù)可回收和不可回收的標(biāo)準(zhǔn)，在校園內(nèi)合理設(shè)置垃圾分類收集設(shè)施。

四、經(jīng)費(fèi)保障

安排專項預(yù)算，用于校園內(nèi)部垃圾分類宣傳、推廣及分類設(shè)施的設(shè)置和改造工作。

五、階段安排

1、宣傳動員和準(zhǔn)備階段（20年月）

本階段包括建立機(jī)構(gòu)、制定實(shí)施方案、開展普及宣傳教育和設(shè)置垃圾分類箱。

2、推行階段（20年x月x日-月x日）

在此階段嚴(yán)格按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，規(guī)范垃圾分類管理。學(xué)校要與社區(qū)進(jìn)行合作，開展共建活動，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，增強(qiáng)家庭與社會的參與意識。

3、提高鞏固階段（20年1月以后）

在這一階段，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大垃圾分類工作的覆蓋面，提升分類標(biāo)準(zhǔn)，確保師生對垃圾分類工作的認(rèn)知率和參與率達(dá)到100%。

六、工作措施

1、召開專題會議，部署相關(guān)工作任務(wù)。

2、利用多種方式在校園內(nèi)開展垃圾分類知識宣傳教育，組織系列“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”的主題活動。

3、指定一名垃圾分類指導(dǎo)員，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督垃圾分類投放，協(xié)助相關(guān)工作。

4、積極推進(jìn)“零廢棄”工作，盡可能減少生活垃圾的產(chǎn)生，努力實(shí)現(xiàn)零排放。

5、加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)與日常監(jiān)督檢查：

(1) 開展宣傳培訓(xùn)，提升師生對垃圾分類的認(rèn)知和參與度，倡導(dǎo)綠色生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。

(2) 組織學(xué)校與社區(qū)的垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動，增強(qiáng)家庭與社會的共同參與，提升文明程度。

(3) 加強(qiáng)資料歸檔與管理制度，規(guī)范專項檔案的管理。

垃圾分類策劃方案 篇8

為了全面落實(shí)市委、市政府關(guān)于推動垃圾分類工作的具體要求，提升市民對垃圾分類的認(rèn)知，養(yǎng)成良好的垃圾分類投放習(xí)慣，營造“垃圾分類人人知曉，人人參與”的良好氛圍，根據(jù)市城管局和市教育局聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于開展“垃圾分類進(jìn)校園”宣傳教育活動的通知》，請各學(xué)校充分認(rèn)識此項工作的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)，積極推進(jìn)“垃圾分類進(jìn)校園”宣傳教育活動?；顒右笕缦拢?/p>

一、組織觀看垃圾分類教育視頻。

通過“X教育云平臺”觀看垃圾分類主題教育活動錄播視頻，增強(qiáng)學(xué)生對生活垃圾分類的理解與認(rèn)知。

二、開展垃圾分類實(shí)踐活動。

(一)各?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況，以班級為單位組織垃圾分類宣傳和教育活動，傳授垃圾分類的方法，包括知識宣講、創(chuàng)意作品展覽、互動游戲等，幫助學(xué)生養(yǎng)成垃圾分類的良好習(xí)慣。

(二)利用黑板報、宣傳欄等形式，宣傳垃圾分類的意義，集中展示一批生活垃圾分類的“小能手”，傳播校園內(nèi)的正能量。對于在垃圾分類工作中有創(chuàng)新做法的，可以在X縣教育體育網(wǎng)進(jìn)行宣傳推廣。

三、活動要緊密結(jié)合實(shí)際生活，突出培養(yǎng)垃圾分類的意識和習(xí)慣，務(wù)求取得實(shí)際效果。要確?；顒舆^程中的安全保障工作落實(shí)到位。

垃圾分類策劃方案 篇9

為了推動垃圾減量、資源化和無害化，城市生活垃圾分類收集工作顯得尤為重要。這不僅關(guān)系到城市居民的生活環(huán)境，還直接影響到城市的可持續(xù)發(fā)展和節(jié)約型社會的建設(shè)。垃圾分類的有效實(shí)施，對提升城市文明水平和改善生態(tài)環(huán)境具有基礎(chǔ)性的重要意義。實(shí)際上，垃圾并不是廢棄物，而是可以被重新利用的資源。然而，目前在垃圾回收和利用方面，垃圾分類意識的不足是一個顯著問題。為了響應(yīng)上級機(jī)關(guān)關(guān)于“垃圾分類，環(huán)保節(jié)能”的號召，我校決定開展“垃圾分類，從我做起”的主題活動，具體策劃如下：

一、活動主題

垃圾分類，從我做起

二、成立“垃圾分類，從我做起”主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

各部門負(fù)責(zé)人（成員）：

教育教學(xué)方面：

宣傳與活動方面：

校園環(huán)境與后勤支持方面：

各組職責(zé)明確，責(zé)任落實(shí)，確保全校師生共同配合，推動垃圾分類工作的順利進(jìn)行。

三、活動宗旨

通過宣傳垃圾分類的重要性，提高同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的關(guān)注；宣傳具體的垃圾分類方法，引導(dǎo)同學(xué)們科學(xué)進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)我們的環(huán)境；通過標(biāo)識垃圾桶等方式，時刻提醒同學(xué)們注意垃圾分類的投放。

四、活動時間

20xx年xx月xx日

五、活動目標(biāo)

1. 知曉垃圾分類的意義，理解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾的具體內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生對垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)的了解與認(rèn)知。

2. 在日常生活中，能夠自覺分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識。

3. 在課堂上通過提問、競賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計方案，培養(yǎng)他們探究問題的能力及科學(xué)思維素養(yǎng)，提升分析和解決問題的能力。

六、活動形式

本次活動將通過班級文化宣傳和課堂教學(xué)進(jìn)行，采用討論、探索及設(shè)計方案等多種形式，讓學(xué)生了解垃圾分類的意義及標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)環(huán)保意識，關(guān)注資源的節(jié)約。

七、具體要求

1. 學(xué)校通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間活動等形式加強(qiáng)校園內(nèi)的宣傳氛圍。

2. 每學(xué)期制定班級“垃圾分類”實(shí)施計劃及總結(jié)。

3. 開設(shè)黑板報宣傳相關(guān)內(nèi)容，并開辟“垃圾分類”專欄。

4. 收集班會課的“垃圾分類”教育資料。

5. 健康科根據(jù)課程要求制定教學(xué)計劃和確保有過程記錄，并對相關(guān)學(xué)科進(jìn)行工作安排。

6. 美術(shù)科生動展示垃圾分類的相關(guān)知識。

7. 積極維護(hù)校園的衛(wèi)生環(huán)境。

八、具體措施

1. 各班教師應(yīng)重視“垃圾分類”教育，將其納入日常教學(xué)中。

2. 各學(xué)科間相互滲透，注重課堂教學(xué)的整合，健康課和美術(shù)課需提交相關(guān)教案。

3. 積極參與活動并整理相關(guān)資料，在每學(xué)期期末提交。

4. 所有活動材料需按時上傳到指定平臺，照片需以文檔形式粘貼，并附簡短說明。

通過此次活動，我們希望能增強(qiáng)同學(xué)們對垃圾分類的關(guān)注度，提升環(huán)保意識，共同為保護(hù)我們的地球貢獻(xiàn)力量。

垃圾分類策劃方案 篇10

　活動目標(biāo)：

1、了解可回收與不可回收垃圾的標(biāo)識，學(xué)習(xí)如何將垃圾分類為可回收和不可回收。

2、感受環(huán)境污染的影響，意識到隨意丟棄垃圾會造成環(huán)境的污染，樹立初步的環(huán)保意識。

3、認(rèn)識垃圾的危害及其對生態(tài)的影響。

4、培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的意識，不做違反環(huán)保原則的行為。

　活動準(zhǔn)備：

1、布置一個雜亂的小貓家與整潔的小狗家進(jìn)行對比。

2、收集舊雜志、塑料瓶、紙盒、廢舊電池、果皮、干樹葉、蔬菜殘余等物品。

3、準(zhǔn)備可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱及廢電池專用回收箱各一個。

　活動過程：

1、教師帶領(lǐng)孩子們觀察小貓家與小狗家的環(huán)境，讓孩子們表達(dá)自己的看法，比較兩者的不同，引導(dǎo)他們想要整理垃圾的積極性。

2、教師展示可回收和不可回收的標(biāo)識，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)分類。

（展示可回收標(biāo)識），提問：什么是可回收垃圾？我們的生活中有哪些是可回收的呢？

（展示不可回收標(biāo)識），提問：什么是不可回收垃圾？有哪些垃圾是不可回收的呢？

3、幫助小貓整理它的垃圾。

4、進(jìn)行集體檢查，進(jìn)一步加深對可回收與不可回收垃圾的理解。

5、組成“環(huán)保小隊”，檢查幼兒園內(nèi)的垃圾分類情況。

　活動反思：

垃圾分類是一項重要的環(huán)保教育活動，教師通過對可回收與不可回收垃圾的引導(dǎo)，幫助孩子們體會垃圾對環(huán)境的影響，積極培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。由此可見，我們的生活中處處都有教育的資源，只要善于利用，就能為幼兒的成長提供寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。

小知識：垃圾是指不被需要或不再使用的固體或液體物質(zhì)。在大城市中，垃圾處理往往是一個挑戰(zhàn)。一般的做法是將垃圾收集后運(yùn)送至填埋場進(jìn)行處理，或是通過焚化爐進(jìn)行焚燒。

垃圾分類策劃方案 篇11

　一、活動背景及簡介

垃圾的處理與分類已成為緊迫的環(huán)境問題。垃圾分類不僅能提高資源的回收率，還能有效減少環(huán)境污染。然而，許多人仍對垃圾分類缺乏足夠的認(rèn)知和實(shí)踐。為了增強(qiáng)學(xué)生們的垃圾分類意識，xx學(xué)校決定開展一項以垃圾分類為主題的宣傳活動，旨在提高同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，推動校園的可持續(xù)發(fā)展。

xx青年志愿者協(xié)會是由熱衷于社會公益的在校學(xué)生組成的組織，致力于傳遞公益精神，服務(wù)社會。經(jīng)過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校的同學(xué)們在垃圾分類方面存在較多誤區(qū)，因此協(xié)會決定通過此次活動來普及垃圾分類知識。

　二、活動的主題

垃圾分類，從我做起

　三、活動的宗旨

通過本次活動，增強(qiáng)同學(xué)們對垃圾分類重要性的認(rèn)識，并提供具體的分類方法，引導(dǎo)大家科學(xué)正確地進(jìn)行垃圾投放?；顒又校覀儗⑼ㄟ^標(biāo)識垃圾桶和發(fā)放宣傳材料等形式，提醒同學(xué)們關(guān)注和參與垃圾分類，共同為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。

　四、活動主辦單位、活動承辦單位

主辦單位：xx小學(xué)

策劃承辦：xx

贊助單位：xx

　五、活動時間

xx年xx月xx日至xx年xx月xx日

　六、活動地點(diǎn)

活動將覆蓋全校，重點(diǎn)關(guān)注xx、xx、xx生活區(qū)

　七、活動內(nèi)容

1、在校園的垃圾桶上張貼可回收和不可回收垃圾的分類標(biāo)識，明確標(biāo)示哪類垃圾應(yīng)投放在哪個桶中，以便于同學(xué)們理解并執(zhí)行。

2、在宿舍區(qū)進(jìn)行宣傳，鼓勵同學(xué)們自覺將垃圾進(jìn)行分類，促進(jìn)可回收物的集中收集工作。

3、針對食堂門口的傳單亂扔現(xiàn)象，設(shè)立專門的傳單回收桶，鼓勵同學(xué)們在看完傳單后，自覺將其投入可回收箱內(nèi)，保持校園環(huán)境整潔。

　八、活動流程

(一)項目活動安排

各小組將負(fù)責(zé)推廣不干膠標(biāo)簽的粘貼工作以及宣傳材料的發(fā)放?；I備工作包括：（1）準(zhǔn)備垃圾分類知識宣傳單20張；（2）準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”標(biāo)識的不干膠各100張。

(二)具體安排

xx月xx日前，完成前期宣傳，設(shè)計4張宣傳海報及一塊展示板（展示垃圾分類實(shí)踐照片）；xx月xx日前，將“可回收”和“不可回收”的標(biāo)識貼于校園各垃圾桶，并設(shè)置傳單回收桶；xx月xx日前，將宣傳單發(fā)放至食堂及各宿舍區(qū)，適時進(jìn)行宣傳；xx月xx日至xx月xx日，進(jìn)行不干膠的維護(hù)工作，及時補(bǔ)貼掉落或破損的標(biāo)識。

　九、活動的可實(shí)施性

雖然校園內(nèi)已經(jīng)設(shè)置了可回收與不可回收的垃圾桶，但許多同學(xué)仍缺乏垃圾分類的意識，習(xí)慣隨意投放。通過本次活動，我們希望提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，從而在日常生活中主動參與垃圾分類，持續(xù)推動校園的環(huán)保行動。

　十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

不干膠宣傳單費(fèi)用xx元（可回收100張，不可回收100張）；宣傳單費(fèi)20張0.5元=10元（貼于宿舍區(qū)域）；傳單回收桶6個40元=240元；照片費(fèi)用10張1元=10元；

總計：xx元

　十一、注意事項

1、確?；顒拥慕M織性、紀(jì)律性與有序性；

2、活動中要維護(hù)公共道德，提升學(xué)社聯(lián)及學(xué)生的良好形象；

3、提前了解活動當(dāng)天的天氣狀況，制定應(yīng)急方案，靈活應(yīng)對突發(fā)情況，確保活動順利進(jìn)行；

4、機(jī)動組：青協(xié)宣傳部：

時間及任務(wù)：負(fù)責(zé)通知各部門任務(wù)進(jìn)展，調(diào)動活動人員，接待來賓。各小組完成各自工作，確保協(xié)作順利進(jìn)行。

垃圾分類策劃方案 篇12

一、活動目的

隨著環(huán)保意識的增強(qiáng)，垃圾分類正在逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ钪兄匾囊徊糠?。本次活動旨在提高學(xué)生對垃圾分類的認(rèn)識，明確分類的標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收物、廚余垃圾和有害垃圾的具體內(nèi)容，從而幫助學(xué)生在未來的生活中形成良好的垃圾分類習(xí)慣。讓我們攜手行動，共同保護(hù)我們的環(huán)境，為創(chuàng)造一個干凈、宜居的家園貢獻(xiàn)自己的力量。

二、活動時間

20年x月x日下午

三、活動對象

校區(qū)x年級全體學(xué)生

四、活動地點(diǎn)

校區(qū)x棟報告廳

五、活動流程

1、組織學(xué)生觀看《垃圾分類宣傳教育視頻》。

2、集體朗誦童謠《垃圾分類，人人有責(zé)》。

3、學(xué)生代表進(jìn)行發(fā)言。

4、現(xiàn)場互動提問并進(jìn)行垃圾分類模擬。

5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓儀式。

六、活動安排

1、報告廳布置及視頻播放：。

2、學(xué)生座位安排：。

3、準(zhǔn)備四個垃圾分類桶及部分垃圾樣本：。

4、負(fù)責(zé)電視臺人員的茶水：。

5、活動主持人：。

6、活動攝影及微官網(wǎng)更新：。

7、信息報道工作：。

8、學(xué)生代表發(fā)言及環(huán)保小衛(wèi)士集合：。

七、補(bǔ)充說明

1、請校區(qū)x年級各班主任強(qiáng)調(diào)學(xué)生的紀(jì)律性，組織學(xué)生有序參加活動，市電視臺將進(jìn)行現(xiàn)場拍攝。

2、x月x日下午，x年級的課將暫停一次。如果遇到雨天，請任課教師提前做好課程調(diào)整，確保學(xué)生的安全與學(xué)習(xí)。

3、假期中，學(xué)生們已經(jīng)完成了與“垃圾分類”相關(guān)的社會實(shí)踐作業(yè)。九年級的作品為宣傳畫，三四年級設(shè)計了宣傳標(biāo)語，五六年級則制作了宣傳小報。學(xué)校德育處將對這些作品進(jìn)行評比。

4、各中隊本學(xué)期將舉行關(guān)于垃圾分類的主題活動，并出一期黑板報以宣傳相關(guān)知識。

垃圾分類策劃方案 篇13

為有效響應(yīng)環(huán)保號文件，全面提升生活垃圾分類的實(shí)施能力，加快城市垃圾減量、資源化和無害化的步伐，逐步建立健全垃圾分類機(jī)制，推動資源的綜合利用。

一、總體目標(biāo)

作為垃圾分類工作的重要試點(diǎn)之一，自開展垃圾分類活動以來，在上級主管部門及區(qū)生態(tài)環(huán)境局的指導(dǎo)下，圍繞垃圾分類工作實(shí)施方案的要求，強(qiáng)化組織管理，注重實(shí)際成效，著力解決當(dāng)前面臨的問題，克服各種困難，扎實(shí)推進(jìn)，確保垃圾分類活動順利開展并達(dá)到初期預(yù)期目標(biāo)。

二、開展環(huán)境整治，夯實(shí)垃圾分類實(shí)施基礎(chǔ)

重點(diǎn)整治住宅小區(qū)、主干道以及綜合市場周邊的環(huán)境，確保垃圾分類工作與“美麗城市”建設(shè)、示范小區(qū)創(chuàng)建及環(huán)境長效管理有機(jī)結(jié)合，提高整體社區(qū)環(huán)境質(zhì)量。

三、推進(jìn)生活垃圾分類工作基本情況

(一)前期準(zhǔn)備工作

1、確定多個垃圾分類試點(diǎn)小區(qū)，并進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查。

2、在試點(diǎn)小區(qū)內(nèi)組織大型宣傳活動若干次，發(fā)放宣傳資料數(shù)千份，確保居民的知曉率達(dá)到100%。

(二)制定方案，健全組織機(jī)構(gòu)

社區(qū)作為試點(diǎn)單位，依據(jù)上級要求對垃圾分類工作進(jìn)行總體部署，結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況，成立了垃圾分類工作專班，制定了《社區(qū)生活垃圾分類實(shí)施方案》，并根據(jù)工作要求明確了各項職責(zé)和任務(wù)，同時建立了垃圾分類考核細(xì)則，包括責(zé)任主體、操作流程和管理標(biāo)準(zhǔn)等，確?；顒佑行蛲七M(jìn)。

(三)加大宣傳，營造良好氛圍

垃圾分類工作開展的成功離不開社區(qū)居民的配合。為了營造良好的垃圾分類氛圍，社區(qū)通過宣傳欄、展板、微信、微博等多種渠道普及垃圾分類知識，提升居民參與的積極性和分類的準(zhǔn)確性。

(四)注重實(shí)效，穩(wěn)步推進(jìn)

根據(jù)實(shí)施方案，計劃在社區(qū)內(nèi)配置分類垃圾收集亭和分類垃圾桶，預(yù)計將在下個月申請資金落實(shí)，及時完成分類設(shè)施的安裝，確保垃圾分類工作的順利進(jìn)行。

垃圾分類策劃方案 篇14

垃圾分類活動策劃是推動垃圾減量與資源再利用的重要步驟，旨在改善環(huán)境，促進(jìn)城市的可持續(xù)發(fā)展，營造一個更加節(jié)約的社會。垃圾分類不僅體現(xiàn)了城市的文明進(jìn)程與形象，更是生態(tài)環(huán)境建設(shè)的基石，是一項惠及國家與人民的公益事業(yè)。

本次活動旨在通過討論、探究與設(shè)計方案等形式，讓孩子們深入理解垃圾分類的重要性和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收物、生活垃圾及有害垃圾的具體內(nèi)容，進(jìn)而提升他們的環(huán)境保護(hù)意識以及資源節(jié)約意識。

一、活動目標(biāo)

（一）知識與技能

1、了解垃圾分類的意義與標(biāo)準(zhǔn)，識別可回收物、生活垃圾及有害垃圾的具體分類。

2、在日常生活中能夠自覺進(jìn)行垃圾分類投放。

（二）過程與方法

1、通過提問、設(shè)置小組競賽等方式，促使孩子們討論、設(shè)計方案，提升他們探討問題的能力，培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。

2、鍛煉孩子們分析和解決問題的能力以及創(chuàng)新能力。

（三）情感態(tài)度與價值觀

1、激發(fā)孩子們的探究精神。

2、樹立環(huán)保和資源節(jié)約的意識。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：幫助孩子了解日常生活中的垃圾種類，掌握垃圾分類的意義與標(biāo)準(zhǔn)。

難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子們設(shè)計有效的垃圾分類方案。

三、活動準(zhǔn)備

1、組織準(zhǔn)備：

三人一組，分為四組。

組長負(fù)責(zé)上臺匯報，方案設(shè)計由一位成員承擔(dān)，另一位則記錄活動進(jìn)程和填寫《活動報告》，并負(fù)責(zé)時間管理。

2、器材準(zhǔn)備：

一塊白板、每組一份《垃圾分類》活動報告和一些筆。

四、活動過程

（一）活動導(dǎo)入

1、介紹活動形式

歡迎小朋友們參加活動！本次活動以小組競賽的形式，通過討論、游戲、探究與設(shè)計方案等環(huán)節(jié)，幫助大家理解垃圾分類的重要性及標(biāo)準(zhǔn)。

請用兩分鐘時間準(zhǔn)備，分成四組并給小組命名，準(zhǔn)備才藝展示。時間到后，派代表上講臺報告組名，并寫在白板上。

【評分規(guī)則】（1）依照上臺順序倒計分：第一組4分，第二組3分，第三組2分，第四組1分。

（2）參與才藝展示的小組加1分。

2、介紹活動主題

簡要闡述垃圾分類的意義：

垃圾分類活動是垃圾減量、資源再利用和無害化處理的重要環(huán)節(jié)，對于改善社會環(huán)境，推動可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

（二）活動開展

1、了解自己周圍的垃圾

（1）討論

請小朋友們分享一下生活中常見的垃圾種類，并舉例說明，同時在白板上進(jìn)行示意圖繪制。

（例如：啤酒瓶、易拉罐、廢電池等，都可以簡單繪制成示意圖。）

【評分規(guī)則】舉手發(fā)言的小組加1分，繪制示意圖的小組加1分。若表現(xiàn)特別優(yōu)秀可額外加1—2分。

（2）游戲

每個小組分享完垃圾名稱，現(xiàn)在來個小游戲，輪流說出垃圾名稱。請每組派一名代表參與。其他組員要做記錄，爭取列出更多的垃圾名稱。

【評分規(guī)則】按順序說明，每個小組的代表輪流說出一種垃圾（如：果皮、廢紙等），不能重復(fù)。如有重復(fù)或錯誤則退場。在場的小朋友可以倒計時，若超時則退場，按退場順序記分。

2、探究垃圾分類的方法

（1）討論與設(shè)計

面對越來越多的垃圾，我們應(yīng)該如何進(jìn)行分類處理呢？請各組討論并設(shè)計一個垃圾分類方案?？梢栽O(shè)想在家中或?qū)W校設(shè)置幾個垃圾桶，每個垃圾桶里放什么垃圾？可以給每個垃圾桶起什么名字？

請在《活動報告》中記錄下你們的分類方案。

（2）分享與交流

各小組派代表上臺匯報自己的垃圾分類方案，闡述如何分類以及理由。其他小組可以提問，進(jìn)行探討。

【展示課件】垃圾根據(jù)性質(zhì)通常被分為三類：

“可回收垃圾”包括塑料、鐵、紙等；“生活垃圾”主要是果皮、剩菜等濕垃圾；“有害垃圾”包括廢電池、過期藥物等。

【評分規(guī)則】對各小組方案進(jìn)行評議，評出4、3、2、1分，最接近標(biāo)準(zhǔn)的得分最高。

（3）討論垃圾分類的好處

請小朋友們說說，進(jìn)行垃圾分類收集處理的好處是什么？例如，便于回收利用等。回收的啤酒瓶與易拉罐能否再利用？有害垃圾對環(huán)境有哪些危害，又該如何處理？

【說明】鼓勵小朋友們積極發(fā)言，舉手說出觀點(diǎn)，每次發(fā)言加一分。若有難以回答的內(nèi)容，可以結(jié)合課件進(jìn)行補(bǔ)充。

3、設(shè)計某區(qū)域的垃圾分類宣傳與實(shí)施方案

最后請小朋友們選擇一個特定區(qū)域，設(shè)計一個垃圾分類處理的宣傳與實(shí)施方案。在此環(huán)節(jié)準(zhǔn)備5分鐘，并通過投票選出優(yōu)勝方案。

提示：例如選擇家庭、校園等區(qū)域，如何進(jìn)行垃圾分類宣傳？設(shè)置幾種垃圾桶，并說明其用途及處理方式等。

【評分規(guī)則】各組派代表匯報設(shè)計方案，最后由所有小朋友及家長投票，按照得票情況評分，得票最多的組得4分，依此類推。

（三）活動總結(jié)

本次活動中，小朋友們掌握了垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)和意義，體驗了探究與設(shè)計的過程，鍛煉了團(tuán)隊合作和競爭意識。學(xué)習(xí)知識和提升能力，建立友誼是此次活動的關(guān)鍵。

匯總各組總分，優(yōu)勝組獲“優(yōu)勝獎”，最低分組獲“最具毅力獎”。中間分組將視情況給予“最有創(chuàng)意獎”和“最可愛獎”。

五、活動延續(xù)

1、鼓勵孩子們在家或校園內(nèi)撿拾垃圾，積極進(jìn)行分類投放，爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。

2、收集有關(guān)垃圾處理與分類的資料。

3、統(tǒng)計自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，進(jìn)行分類并稱重。

4、進(jìn)行社會調(diào)查，發(fā)放問卷，了解學(xué)?；蛏鐓^(qū)的垃圾分類意識。

5、以小組為單位結(jié)合調(diào)查和收集的資料，在學(xué)?；蛏鐓^(qū)開展一次垃圾分類的宣傳活動，提高大家對垃圾分類的認(rèn)識。

六、注意事項

1、注意詳細(xì)解釋每個活動環(huán)節(jié)的要求與規(guī)則。

2、活動中加強(qiáng)互動，讓小朋友積極參與，關(guān)注他們的回答，及時肯定其中的亮點(diǎn)。

3、結(jié)束時，指導(dǎo)孩子們將垃圾分類的環(huán)保意識融入日常生活中。