元宵節(jié)慶?；顒硬邉澐桨福▽?shí)用15篇）
燈火輝煌中，團(tuán)圓的氛圍悄然彌漫。元宵節(jié)不僅是傳統(tǒng)文化的傳承，更是情感的紐帶。在這份元宵節(jié)活動主題策劃方案中，我們將通過豐富多彩的活動，喚醒人們對節(jié)日的熱愛，增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力，傳遞溫暖與歡笑。通過燈謎、元宵制作和文化表演等環(huán)節(jié)，讓每一個參與者都能在快樂的氛圍中，感受到元宵節(jié)的獨(dú)特魅力與深厚意義。
元宵節(jié)主題活動方案 第1篇
1、元宵燈謎
活動現(xiàn)場設(shè)置多個燈謎，每個參與者都可以選擇一條燈謎進(jìn)行解答。正確答案的參與者可以獲得小禮品，錯誤則邀請其他人嘗試解答?？偣灿衳條燈謎，所有參與者均可參與，最后根據(jù)答對的數(shù)量頒發(fā)一等獎x名、二等獎x名、三等獎x名，參與獎x名。
2、湯圓投籃
在比賽區(qū)域內(nèi)設(shè)置x個籃筐，并準(zhǔn)備x個湯圓。參與者需要在指定的距離外，利用湯圓投籃，力爭將湯圓投進(jìn)籃筐內(nèi)。限時x分鐘，投中的數(shù)量最多者為勝者。若比賽中途湯圓掉落，則需重新投擲。
活動每組x名人員，共x組，最后評選出一等獎x名；二等獎x名；三等獎x名。
3、模仿舞龍
參與者分為若干小組，每組需根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者的示范，模仿舞龍的動作。在規(guī)定的時間內(nèi)，舞動的團(tuán)隊(duì)最具創(chuàng)意與協(xié)調(diào)的組別將獲得勝利。評判標(biāo)準(zhǔn)包括配合度、動作流暢性及創(chuàng)意。
活動每組x名人員，共x組，產(chǎn)生一等獎x組；二等獎x組；三等獎x組。
4、元宵制作比賽
準(zhǔn)備好元宵的原材料，參與者在規(guī)定時間內(nèi)制作元宵，評委根據(jù)元宵的外觀和口感進(jìn)行評分。制作時間為x分鐘，評分最高者為獲勝者。每位參與者需在比賽結(jié)束后展示自己的作品。
所有參與者均可參加，產(chǎn)生一等獎x名；二等獎x名；三等獎x名。
元宵節(jié)主題活動方案 第2篇
一、燈籠展覽活動
(一)活動時間：2月5日—7日（正月十二至正月十四）。
(二)活動地點(diǎn)：xx市中心廣場。
(三)活動要求：各街道辦事處、社區(qū)協(xié)會需協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)居民和企業(yè)共同參與，制作燈籠，展出的燈籠數(shù)量至少應(yīng)達(dá)50個，內(nèi)容要展現(xiàn)xx市的地方風(fēng)俗和文化特色。
二、群眾文藝演出
(一)活動時間：2月5日（正月十四）14：00-17：00。
(二)活動地點(diǎn)：xx文化廣場。
(三)活動要求：各街道辦事處負(fù)責(zé)組織參加演出的團(tuán)隊(duì)，各單位需自編1-3個節(jié)目，人數(shù)較少的單位可與其他單位聯(lián)合編排。節(jié)目單須在1月28日前報送xx市文化管理局。
三、家庭親子互動晚會
(一)活動時間：正月十四（2月5日）18：00—19：30。
(二)活動地點(diǎn)：xx市社區(qū)活動中心。
(三)活動要求：由各街道辦事處負(fù)責(zé)安排親子活動，內(nèi)容應(yīng)突出家庭互動和元宵節(jié)元素，活動安排需在春節(jié)前完成。
四、煙花匯演
(一)活動時間：2月5日（正月十四）20：00。
(二)活動地點(diǎn)：xx市中心廣場。
(三)活動要求：xx市文化局負(fù)責(zé)煙花表演的安全監(jiān)控，地方公安與消防部門須全程協(xié)助，確?，F(xiàn)場的安全保障。
五、歡樂湯圓品嘗活動
(一)活動時間：2月5日（正月十四）19：00至20：00。
(二)活動地點(diǎn)：xx市中心廣場。
(三)活動要求：由xx市社會事務(wù)局指派人員為現(xiàn)場參與居民免費(fèi)發(fā)放湯圓，營造節(jié)日氣氛。
六、活動組織與職責(zé)分工
為加強(qiáng)活動組織，確保xx市元宵節(jié)文化活動的成功舉辦，特成立元宵節(jié)文化活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：
工作職責(zé)：市公安局、社會治安部門負(fù)責(zé)活動期間場地安全保障及交通管控；市消防局負(fù)責(zé)活動期間的消防安全；市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的安全檢查；市醫(yī)療急救中心負(fù)責(zé)突發(fā)疾病的應(yīng)急處理。
七、保障措施與要求
(一)本次活動由xx市文化管理局主導(dǎo)，各相關(guān)單位協(xié)同配合，各單位需高度重視，提前做好工作計劃，確?；顒悠陂g各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
(二)公安、消防等相關(guān)部門需制定安全、治安和交通管理方案，保障活動安全有序進(jìn)行；宣傳部門應(yīng)及時對活動進(jìn)行宣傳，吸引群眾踴躍參與。
(三)各街道辦事處、單位和企業(yè)應(yīng)鼓勵轄區(qū)居民及員工積極參與活動，營造濃厚的節(jié)日氛圍，展現(xiàn)團(tuán)結(jié)和歡樂的節(jié)日氣息。
元宵節(jié)主題活動方案 第3篇
一、活動主題
通過元宵節(jié)的慶祝活動，讓師生們感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，豐富校園生活，傳遞學(xué)校對學(xué)生的關(guān)懷，營造溫馨和諧的校園氛圍，同時增進(jìn)師生之間的情感交流，讓每位學(xué)生領(lǐng)略到節(jié)日的喜慶與歡樂。
二、活動地點(diǎn)
學(xué)校食堂及各班教室。
三、活動時間
元宵節(jié)當(dāng)天日下午x時開始。
四、活動組織
由校文體中心主辦。
五、參加人員
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、文體中心成員、各班x名學(xué)生代表、班主任以及住校生。
六、活動安排及布置
1、各班自行裝修教室，準(zhǔn)備節(jié)目，班主任帶領(lǐng)住校生舉辦元宵節(jié)聯(lián)歡會。
2、校領(lǐng)導(dǎo)、文體中心成員與各班x名學(xué)生代表一同在食堂包湯圓、猜謎語。
3、懸掛小燈籠，準(zhǔn)備好猜謎活動用的材料及獎品，猜中五個謎語的學(xué)生將隨機(jī)獲得蘋果、橘子等水果作為獎勵，以此類推。
4、播放節(jié)日音樂，并進(jìn)行拍照留念。
七、活動所需材料
1、包湯圓所需的材料：糯米粉、芝麻餡（住校生人數(shù)約為xx人，每人準(zhǔn)備x個大湯圓，由食堂提供）。
2、猜謎所需材料：細(xì)鐵絲、各色彩紙（由文體中心準(zhǔn)備），水果若干（由食堂準(zhǔn)備），活動展板一塊（由文體中心準(zhǔn)備）。
元宵節(jié)主題活動方案 第4篇
元宵節(jié)作為中國的傳統(tǒng)佳節(jié)，xx小學(xué)為了營造熱烈、祥和的節(jié)日氛圍，使同學(xué)們更深入地感受到中華文化的魅力，增強(qiáng)對國家、家鄉(xiāng)、家庭的熱愛，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，開展了“我們的節(jié)日元宵節(jié)”主題系列活動。
一、加強(qiáng)組織，全面動員，開展適合本校的有意義活動
在20xx年春節(jié)和元宵節(jié)期間，為貫徹落實(shí)金壇區(qū)有關(guān)“我們的節(jié)日”主題活動的指引，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，激發(fā)民族自信心和自豪感，營造濃厚的節(jié)日氛圍，學(xué)校德育處在認(rèn)真研究區(qū)內(nèi)活動方案后，結(jié)合我校的實(shí)際情況，積極準(zhǔn)備，制定出符合校情的活動方案，科學(xué)布置，落實(shí)到位，為活動的順利進(jìn)行奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。
二、精心策劃，豐富活動內(nèi)容，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)
元宵節(jié)是充滿獨(dú)特魅力和民族特色的節(jié)日。我校圍繞元宵節(jié)團(tuán)圓、吉祥、傳承傳統(tǒng)、凝聚力量等主題，依據(jù)簡便易行、就近實(shí)用、量力而行的原則，主要開展了以下四項(xiàng)活動。
1、熱熱鬧鬧知元宵
農(nóng)歷正月十五，是一年中第一個月圓之夜，象征著辭舊迎新和春回大地。我校將舉辦“熱熱鬧鬧知元宵”的主題班會，鼓勵各班利用少先隊(duì)時間開展一次關(guān)于元宵節(jié)的課堂活動，讓全體同學(xué)更全面地了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化。
2、歡歡喜喜畫元宵
圍繞“元宵節(jié)”主題，開展傳統(tǒng)節(jié)日的文化教育活動，引導(dǎo)全校學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化，搜集元宵節(jié)的相關(guān)資料，積極參與民俗活動，深入了解元宵節(jié)的文化內(nèi)涵。四年級的同學(xué)們將制作“節(jié)日小報”，并評選出優(yōu)秀作品上交給德育處參加年級評比。
3、變廢為寶慶元宵
元宵節(jié)又被稱為“上元節(jié)”“春燈節(jié)”。為了讓學(xué)生更好地領(lǐng)悟元宵燈的文化，我們號召家長和學(xué)生共同發(fā)揮創(chuàng)意，利用廢棄的塑料瓶、紅包袋、吸管、糖果盒、絲襪等各種廢舊材料，制作出富有創(chuàng)意的花燈……用生活中常見的材料加上巧妙的構(gòu)思，讓同學(xué)們度過一個既熱鬧又環(huán)保的創(chuàng)意佳節(jié)。五年級的同學(xué)們將制作一盞花燈，擇優(yōu)上交。
4、開開心心誦元宵
堅持經(jīng)典與誦讀相結(jié)合的原則，充分發(fā)揮學(xué)校在誦讀活動中的重要作用，將經(jīng)典融入日常教學(xué)。六年級的同學(xué)將開展“猜燈謎誦詩情”的元宵主題活動，與經(jīng)典共鳴，為心靈賦予營養(yǎng)，營造書香校園，打造人文校園。班主任在活動過程中需拍攝互動照片和相關(guān)燈謎資料，形成一篇活動報道（圖文并茂），上交德育處。
三、明確要求，積極參與，打造學(xué)校特色節(jié)日活動
1、活動時間：2月26日3月6日
2、各班需深入了解活動開展情況，及時收集并上交學(xué)生制作的花燈、手抄報。
3、六年級班主任需提交一篇活動報道，要求圖文并茂。其他年級的班主任也應(yīng)積極總結(jié)活動情況，發(fā)現(xiàn)活動中的亮點(diǎn)，為今后的節(jié)日活動開展提供借鑒。
元宵節(jié)主題活動方案 第5篇
一、活動目標(biāo)：
1、邀請家長走進(jìn)幼兒園，了解孩子們的日常生活和學(xué)習(xí)活動，鼓勵家長參與幼兒的教育過程，搭建家園溝通的橋梁，以便更好地服務(wù)幼兒和家長，促進(jìn)幼兒園教育與保育工作的提升。
2、通過本次活動提升孩子們的生活自理能力和動手實(shí)踐能力，使他們感受到勞動的樂趣與成果的喜悅，并培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的良好習(xí)慣。
3、進(jìn)一步增強(qiáng)教師、家長與孩子之間的情感聯(lián)系，促進(jìn)親子互動與家園共同育人的和諧氛圍。
4、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、品嘗湯圓，感受濃濃的家庭溫暖與親情。
二、活動時間：
元宵節(jié)前一天（分為上午和下午兩個時段）。
三、活動地點(diǎn)：
各班活動教室。
四、活動對象：
各班全體幼兒、家長及教師。
五、活動準(zhǔn)備：
1、請各班指定一名教師準(zhǔn)備一節(jié)針對家長開放的教學(xué)活動。
2、教師提前布置好活動教室。
3、包湯圓所需材料準(zhǔn)備：
a、碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾。
b、請家長提前在家準(zhǔn)備好包湯圓的餡料（如糯米粉、芝麻餡等），圍裙及幼兒在包湯圓時使用的圍兜、袖套、托盤每人一份。
c、準(zhǔn)備兩個鍋和兩個電磁爐，湯勺兩個（由兩名家長負(fù)責(zé)）。
4、活動背景音樂《賣湯圓》。
5、各班實(shí)習(xí)教師負(fù)責(zé)在活動中拍攝照片。
六、活動主持：
各班主任。
七、活動流程及內(nèi)容安排：
(一)教師接待家長及幼兒，并安排桌面游戲（上午：8:00-8:30，下午：2:00-2:30）。
(二)觀摩各班幼兒早操律動《爸爸媽媽我愛你》（上午：8:30-8:40，下午：2:30-2:40）。
(三)保育老師組織幼兒排隊(duì)如廁，并提前向幼兒講解活動的步驟和注意事項(xiàng)（上午：8:40，下午：2:40）。
(四)教學(xué)活動（上午：9:00-9:20，下午：3:00-3:20）：各班指定一位教師組織幼兒對家長進(jìn)行示范教學(xué)。
1、小班一：《愛吃水果的毛毛蟲》。
2、小班二：《鞋子踏踏響》。
3、小班三：《蘋果樹》。
4、小班四：《有趣的聲音》。
5、小班五：《香香的水果》。
(五)場地布置：教師帶領(lǐng)幼兒外出散步，保育老師與另一位教師在活動室中布置場地，為包湯圓做準(zhǔn)備，同時請已準(zhǔn)備好餡料的家長協(xié)助老師煮湯圓（上午：9:20-9:30，下午：3:20-3:30）。
(六)教師組織家長洗手，保育老師引導(dǎo)幼兒排隊(duì)如廁、洗手，穿上圍兜和袖套，準(zhǔn)備與家長一起包湯圓，教師負(fù)責(zé)安排家長與幼兒分組包湯圓。
(七)家園同樂——包湯圓（上午：9:30，下午：3:30）。
教師：湯圓由糯米制成，有些是實(shí)心的，有些則帶有餡料，餡料包括豆沙、白糖、山楂和各類果料，烹飪方式可選擇煮、煎、蒸或炸。湯圓寓意團(tuán)圓，象征著家庭的和睦與幸福。
八、注意事項(xiàng)：
1、全體保教人員要高度重視，確保每個孩子的安全，防止走失、亂跑和燙傷等意外情況發(fā)生。
2、保持食物的衛(wèi)生與安全。
元宵節(jié)主題活動方案 第6篇
元宵節(jié)活動主題策劃方案
師幼共同布置“絢麗多彩的元宵燈會”，懸掛幼兒自己制作或購買的花燈。
收集幼兒在節(jié)日中賞燈、嬉戲的照片，裝飾主題墻。
主題墻：圍繞“我的問題”、“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”三個方面展示關(guān)于元宵節(jié)的起源、傳說及習(xí)俗等內(nèi)容的調(diào)查表、文字資料以及幼兒參與活動的照片或表現(xiàn)性資料等。
在手工區(qū)提供小碗、餡料等材料，引導(dǎo)幼兒在游戲中制作“元宵”；同時提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料，引導(dǎo)幼兒動手制作慶祝節(jié)日的道具。
在表演區(qū)內(nèi)，提供音樂磁帶和表演道具，引導(dǎo)幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等與元宵節(jié)相關(guān)的活動。
在家園聯(lián)系欄，可以張貼“致家長的信”，介紹本次主題活動的構(gòu)想與配合事項(xiàng)。
活動方案參考
小班
活動一 媚麗的花燈
【活動目的】
1、初步了解元宵節(jié)的民俗傳統(tǒng)。
2、欣賞花燈，感受花燈的美麗。
3、積極參與活動，感受節(jié)日的歡樂。
4、通過禮物促進(jìn)對色彩的興趣。
5、學(xué)習(xí)將物品特征與諧音結(jié)合，表達(dá)祝福語，體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感。
【活動準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
請家長幫助幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)元宵節(jié)的相關(guān)知識。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
關(guān)于元宵節(jié)的起源和活動的多媒體課件，若干謎語。
環(huán)境準(zhǔn)備：收集各種花燈，布置燈展。
【活動過程】
1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和活動。
2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，討論最喜歡的花燈及其美麗之處。
3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》。
4、猜燈謎。
出示事先準(zhǔn)備的謎面貼在花燈上，教師朗讀謎面，幼兒進(jìn)行猜謎。
【小結(jié)】
每年正月十五是元宵節(jié)，這一天除了賞花燈、猜燈謎，還要品嘗一種美食——元宵。
活動二 甜蜜的元宵
主要涉及領(lǐng)域：社會、健康
活動目標(biāo)：
1．了解元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，并知曉品嘗元宵的習(xí)俗。
2．通過制作、烹飪和品嘗元宵，享受制作美食的樂趣。
3．能用簡短的語言描述元宵的味道及品嘗時的感受。
活動準(zhǔn)備：
面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等材料。
活動過程：
1．激發(fā)制作元宵的興趣。
師：今天是什么節(jié)日？元宵節(jié)有一種特別的食物，是什么呢？元宵是怎樣的？小朋友們想自己動手做元宵嗎？
2．觀察制作材料，了解制作元宵的方法。
（1）觀察并認(rèn)識制作元宵所需的材料。
（2）了解制作元宵的方法和注意事項(xiàng)。
師：我們?nèi)绾尾拍苤谱鞒鰣A圓的元宵？煮元宵時需要注意什么呢？
3．制作和煮元宵。
（1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手。
（2）幼兒嘗試使用搓、揉等方法制作元宵，注意不弄碎面團(tuán)，避免面粉撒出盤外。
（3）教師負(fù)責(zé)煮元宵。
4．加糖品嘗元宵，分享元宵的味道和心情。
中班
活動一 自制花燈
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
活動目標(biāo)：
1．嘗試使用繪畫、剪裁、粘貼等多種方式裝飾包裝盒，自制花燈。
2．樂于向他人介紹自己的花燈，感受成功的喜悅。
3．學(xué)會與同伴合作使用操作材料。
活動準(zhǔn)備：
1．利用廢舊材料制作的花燈。
2．制作花燈的各種材料（各類包裝盒、彩紙、廢舊書本、剪刀、油畫棒、膠水、彩線、流蘇等）。
活動過程：
1．欣賞廢舊材料制作的花燈，激發(fā)制作花燈的興趣。
師：這些花燈是用什么材料制作的呢？
2．討論自制花燈的方法和規(guī)則。
師：桌上的材料有哪些？它們適合用來做什么？你想制作怎樣的花燈？有哪些材料可以幫助你？選擇材料時需要注意什么呢？
3．根據(jù)自己選擇的材料制作花燈（鼓勵幼兒使用多種方法進(jìn)行裝飾）。
4．相互欣賞并講述自己制作的花燈。
活動二 售賣湯圓
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、語言
活動目標(biāo)：
1、感受歌曲歡快有趣的氛圍，了解正月十五吃元宵這一民間習(xí)俗。
2、愉快地歌唱，分享節(jié)日的歡樂。
活動準(zhǔn)備：
歌曲《賣湯圓》，小二哥的角色道具。
活動過程：
1、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
教師出示角色道具，引入故事。
師：“身穿潔白外衣，心里甜蜜如蜜?！毙《缳u的湯圓如此美味呀！他在元宵節(jié)時心里想念父母，突然聽到有人唱“賣湯圓了……”那是誰在賣湯圓呢？我們一起去聽聽吧！
2、傾聽歌曲，熟悉旋律。
教師播放歌曲，幼兒認(rèn)真聆聽。
3、理解歌詞內(nèi)容，并學(xué)習(xí)唱歌（可選擇前兩段）。
（1）教師提問，幫助幼兒用完整的句子復(fù)述歌詞內(nèi)容。
（2）教師有節(jié)奏地朗讀歌詞，邀請幼兒一起打節(jié)拍。
（3）教師播放歌曲，幼兒嘗試跟唱（用歡快的聲音表達(dá)小二哥售賣湯圓的歡樂）。
4、歌詞創(chuàng)編。
教師引導(dǎo)幼兒分享自己喜歡的湯圓餡料，并進(jìn)行歌詞的創(chuàng)新和填充。
活動延伸：
角色游戲——賣湯圓：教師可以設(shè)置賣湯圓的情境，幼兒（教師）扮演小二哥進(jìn)行角色扮演，吸引幼兒加入，體驗(yàn)音樂帶來的樂趣。
大班
活動一 元宵節(jié)慶?；顒?/p>
主要涉及領(lǐng)域：綜合
活動目標(biāo)：
1．積極參與交流、討論，共同策劃元宵節(jié)慶?；顒臃桨?。
2．對元宵節(jié)慶?；顒映錆M期待，營造節(jié)日氛圍。
3．具備分工合作意識，明白通過集體努力完成任務(wù)的重要性。
活動準(zhǔn)備：
幼兒去年參與元宵節(jié)的照片展板。
活動過程：
1．欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境和準(zhǔn)備活動的興趣。
師：這些照片記錄的是哪個節(jié)日？大家在慶祝元宵節(jié)時的心情如何？今年的元宵節(jié)，大家準(zhǔn)備怎么慶祝？需要做哪些準(zhǔn)備？
2．設(shè)計“元宵節(jié)準(zhǔn)備工作表”，分配任務(wù)，各組根據(jù)任務(wù)進(jìn)行討論。
（1）師幼一起制定“元宵節(jié)準(zhǔn)備工作表”（包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時間等）。
（2）自由分組，分配具體任務(wù)。
（3）各組圍繞自己的任務(wù)開展討論。
①布置環(huán)境需要哪些材料？要布置些什么？
②準(zhǔn)備什么節(jié)目？請誰來參加我們的元宵慶祝會？
③海報上需要包含哪些內(nèi)容？
3．集體交流各組意見，互補(bǔ)完善方案。
延伸活動：
幼兒各自行動，合作完成元宵節(jié)的準(zhǔn)備任務(wù)。
活動二 有趣的燈謎
主要涉及領(lǐng)域：語言
活動目標(biāo)：
1、了解燈謎是元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一。
2、激發(fā)對猜謎活動的興趣。
3、嘗試動腦筋猜燈謎，并學(xué)習(xí)喜歡的燈謎。
活動準(zhǔn)備：
1、教師事先帶幼兒制作的花燈若干。
2、將制好的花燈上懸掛謎語，裝飾教室。
活動過程：
1、教師帶幼兒欣賞自己和伙伴們制作的花燈，詢問幼兒花燈上有什么，引出燈謎的主題。
師：小朋友們看看，你們制作的花燈上有什么東西？（一張紙條）
師：這張紙條上寫著燈謎，每年元宵節(jié)除了要賞花燈，還要猜燈謎哦！
2、玩猜燈謎游戲，教師隨機(jī)挑選花燈，幼兒嘗試猜謎，猜對者可獲小禮物。
3、游戲：比拼答題速度。
教師將班級幼兒分為兩隊(duì)，教師念出謎面，看哪隊(duì)的小朋友最快最準(zhǔn)確地回答。
4、引導(dǎo)幼兒分享自己喜歡的謎語。
活動延伸：請幼兒將學(xué)到的謎語講給父母，邀請他們一起來猜謎。
元宵節(jié)主題活動方案 第7篇
一、總體目標(biāo)
通過元宵節(jié)的策劃活動，提升酒店的品牌形象，增強(qiáng)與客戶的互動，吸引周邊居民參與，促進(jìn)餐飲和住宿消費(fèi)，從而實(shí)現(xiàn)良好的經(jīng)濟(jì)效益與社會效益。
二、策劃內(nèi)容
（一）元宵活動安排
1、猜燈謎
日期：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
時間：中午11：00至14：00，晚上17：00至22：00
活動地點(diǎn)：酒店大堂中央
形式：
（1）通過趣味活動促進(jìn)客戶的消費(fèi)體驗(yàn)
（二）元宵節(jié)宣傳安排
1、宣傳推廣（預(yù)計支出：0.6萬元）
（1）在地方報紙和網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行活動宣傳（市場部負(fù)責(zé)）；
（2）懸掛宣傳橫幅及海報（市場部負(fù)責(zé)）；
（3）發(fā)送電子邀請函和短信通知（市場部負(fù)責(zé)）。
活動主題：
慶元宵，共團(tuán)圓，猜燈謎，贏大獎。
活動時間：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日22：00止。
活動內(nèi)容：
從xx月xx號中午11：00開始至20xx年xx月xx日22：00，凡在餐飲一次性消費(fèi)滿200元以上，或在酒店入住超過兩晚的客人，可以參與猜燈謎活動，憑活動憑證領(lǐng)取幸運(yùn)獎品。每天前50名參與者將有機(jī)會獲得特別禮物，帶給大家難忘的節(jié)日體驗(yàn)。
現(xiàn)場布置和獎品明細(xì)附后：
獎品：特等獎1名。（獎品價值1500元，由贊助商提供）
1等獎3名。（獎品價值800元，由贊助商提供）
2等獎5名（酒店標(biāo)準(zhǔn)客房或餐飲消費(fèi)券，價值300元/張）
3等獎20名（酒店自助餐券或棋牌室消費(fèi)券，價值100元）
幸運(yùn)獎（價值20元左右）酒店定制小禮品（可愛小玩偶一個）。
元宵節(jié)主題活動方案 第8篇
一、活動設(shè)想：
隨著生活水平的不斷提升，節(jié)日似乎變得對我們這些孩子來說不再那么重要，天天過節(jié)成了常態(tài)。然而，對于一至六年級的學(xué)生來說，他們對節(jié)日的理解還停留在吃喝玩樂的表面上。事實(shí)上，節(jié)日深深扎根于民族習(xí)俗和歷史文化之中。為了讓學(xué)生們有一個新穎的節(jié)日體驗(yàn)，我們決定在校園內(nèi)營造元宵節(jié)的濃厚氛圍，讓他們在親身參與中了解傳統(tǒng)習(xí)俗，真正感受節(jié)日的魅力。
二、活動目的：
20xx年元宵節(jié)即將到來，為了弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化，讓學(xué)生們更好地了解豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日，我們將組織一系列精彩紛呈的元宵節(jié)活動，力求通過這些活動營造出歡樂和諧、健康向上的節(jié)日氣息。
三、活動時間：
20xx年2月9日（開學(xué)前一天）
四、活動內(nèi)容和具體安排：
1、上午：根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部提供的元宵節(jié)幻燈片，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了解元宵節(jié)的起源、習(xí)俗和一些趣味傳說。
2、下午內(nèi)容安排：
一年級
主題：參觀校園活動展區(qū)
在班主任的帶領(lǐng)下，參觀學(xué)生和家長自制的元宵燈，欣賞高年級學(xué)生的活動展示。
活動要求：
1、各班需有序進(jìn)行觀看活動。
2、參觀結(jié)束后，回教室學(xué)習(xí)《鬧元宵》這首童謠。
正月十五鬧元宵，
歡慶鑼鼓聲聲敲，
敲得獅子大抖毛，
敲得旱船街上漂，
爺爺樂得抬花轎，
姑姑扭腰踩高蹺，
我拍巴掌奶奶笑，
放聲高唱豐收謠。
3、各班推薦一名優(yōu)秀學(xué)生，參加年級比賽（吳垚、余偉濱負(fù)責(zé)評選優(yōu)勝獎3名）。
二年級
主題：快樂運(yùn)動元宵樂
活動要求：
1、活動地點(diǎn)：操場。
2、負(fù)責(zé)人：吳茹婷、吳鑫全。
3、活動規(guī)則：兩名同學(xué)抱住一個籃球，以最快的速度將球傳遞給對方，要求中間不得掉球，看看哪個班級能最快完成。（各班20名學(xué)生，十男十女）
活動準(zhǔn)備：四個籃球、學(xué)唱口號（傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節(jié)同歡樂?。?/p>
(負(fù)責(zé)老師提前做好準(zhǔn)備)
帶隊(duì)教師：各班班主任（備注：如有時間，各班可上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞，學(xué)一首與元宵節(jié)相關(guān)的詩詞）。
三、四、五年級
主題：元宵燈謎大挑戰(zhàn)
活動要求：
1、各班推薦兩名學(xué)生工作人員，將準(zhǔn)備好的燈謎寫在統(tǒng)一的紙上（謎底不寫，但需知曉答案），每班需準(zhǔn)備一張課桌，準(zhǔn)備10份小獎品。
2、各班內(nèi)通過猜謎活動后，派出5名選手參加學(xué)校的燈謎活動。
3、其余學(xué)生可在班內(nèi)學(xué)習(xí)歌曲《賣湯圓》，掌握后推薦一名學(xué)生參加年級比賽。（陽光活動時間將在音樂室進(jìn)行，朱、盧、郎負(fù)責(zé)，評選出6名優(yōu)勝學(xué)生）
活動準(zhǔn)備：在班會課開始前，班級的兩名學(xué)生工作人員在底樓準(zhǔn)備好桌子和猜謎字條，準(zhǔn)備相應(yīng)的獎品，迎接其他同學(xué)參與活動。
活動人員安排：吳巧梅、楊潔如、吳儀鑫等。
活動地點(diǎn)：三樓多媒體教室。
自制元宵燈評比活動
主題：巧手做燈展風(fēng)采
活動要求：各班將制作的元宵燈展示在指定地點(diǎn)，進(jìn)行評比。
評選負(fù)責(zé)人：羅維杰、李慧英、田勤耘、劉燕、杜宏杰、王嫣嫣。
我眼中的“元宵節(jié)”征文活動
主題：動筆寫作悟人生
參加對象：三至五年級學(xué)生（低年級在家長輔導(dǎo)下可參與，創(chuàng)編童謠或兒歌也可）。
寫作要求：題材不限，本周五上交征文，下一周揭曉評選結(jié)果（建議上傳電子文稿，紙質(zhì)稿需用學(xué)校統(tǒng)一征文紙張）。
備注：整個活動將進(jìn)行攝影記錄：吳白霜。
元宵節(jié)主題活動方案 第9篇
一、活動背景
春回大地，萬物復(fù)蘇，隨著元宵節(jié)的臨近，我們在充滿期待的氛圍中迎來了充滿希望的歡慶時刻。為了滿足xx社區(qū)居民對文化生活的向往，促進(jìn)鄰里之間的交流與互動，增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力和向心力，營造團(tuán)結(jié)、和諧、熱鬧的節(jié)日氣氛，我社區(qū)特此策劃“團(tuán)團(tuán)圓圓慶元宵”主題活動。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保本次元宵節(jié)活動的順利開展，福通社區(qū)決定成立活動籌備組，組長由xx擔(dān)任，副組長為xx，成員包括xx等，負(fù)責(zé)活動場地的安排、活動規(guī)則的制定與執(zhí)行，以及所需器材和獎品的籌備工作。
三、活動安排
活動時間：x月x日。
活動地點(diǎn)：xx社區(qū)多功能廳。
四、活動內(nèi)容
活動將以燈謎競猜和舞龍舞獅為主，結(jié)合豐富多彩的文藝表演，使居民們在輕松愉快的氛圍中共同歡慶元宵佳節(jié)。
元宵節(jié)主題活動方案 第10篇
一、活動目的
1. 認(rèn)識并了解每年農(nóng)歷正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，感受其團(tuán)圓的意義。
2. 積極參與元宵節(jié)的各類活動，領(lǐng)略節(jié)日的氛圍，學(xué)習(xí)與元宵節(jié)相關(guān)的傳說、歷史與故事，傾聽元宵節(jié)的兒歌。
3. 體驗(yàn)元宵節(jié)吃元宵的習(xí)俗，理解湯圓象征團(tuán)圓的寓意，學(xué)習(xí)制作不同口味的湯圓。
4. 欣賞各種元宵節(jié)的花燈，融入元宵節(jié)歡樂、喜慶的節(jié)日氣氛。
二、活動實(shí)施計劃
1. 酷炫元宵樂：教師可組織元宵節(jié)賞燈及猜燈謎等系列活動。
2. 親子歡慶元宵：各年級、各班級的教師可開展親子活動，進(jìn)行有趣的親子游戲，一同制作湯圓。
三、活動時間
20xx年2月19日下午，各班級請根據(jù)具體安排參加活動。
四、活動準(zhǔn)備
1. 幼兒園內(nèi)部需布置花燈和燈謎展示。
2. 各班需準(zhǔn)備制作湯圓所需的食材及工具。
3. 各班教師準(zhǔn)備小禮物，以示鼓勵。
五、活動流程
1. 教師帶領(lǐng)幼兒和家長參觀園內(nèi)花燈，欣賞花燈的設(shè)計與色彩。
2. 邀請家長共同參與猜燈謎，豐富幼兒對燈謎的認(rèn)識，包括其來歷、結(jié)構(gòu)與類型。
3. 參與猜燈謎的家長或幼兒可獲得教師準(zhǔn)備的小禮物，作為獎勵。
4. 回到各班教室，開展親子合作制作湯圓活動。
(1) 教師引導(dǎo)幼兒在制作湯圓前進(jìn)行準(zhǔn)備，注意洗手、認(rèn)識食材、講解注意事項(xiàng)及衛(wèi)生要求、安全注意事項(xiàng)、食物形狀的識別、團(tuán)隊(duì)合作等。
(2) 家長和孩子一起動手制作湯圓，先將湯圓的皮搓圓后壓扁，中間放入不同的餡料，然后合攏再搓圓。
5. 制作完成后，教師帶湯圓到廚房煮熟，之后與大家一起享用湯圓，順利結(jié)束活動。
一、活動目標(biāo)：
1. 通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的由來及其傳統(tǒng)習(xí)俗。
2. 讓幼兒參與到活動的每個環(huán)節(jié)，通過多樣的方式表達(dá)自己。
3. 幼兒與老師、家長共同協(xié)作，感受濃厚的節(jié)日氛圍。
二、活動時間：
xx
三、活動地點(diǎn)：
xx幼兒園
四、活動準(zhǔn)備：
1. 幼兒園：
(1) 將幼兒與老師共同制作的燈籠布置在園內(nèi)。
(2) 準(zhǔn)備燈謎及多樣的小禮物。
(3) 收集元宵節(jié)相關(guān)的兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞與了解。
(4) 準(zhǔn)備制作湯圓的米面和餡料。
(5) 準(zhǔn)備喜慶的音樂，營造活動氛圍。
2. 教師：
(1) 開展元宵節(jié)主題的教育活動，讓幼兒了解元宵節(jié)的來歷，提供視頻及圖片幫助幼兒理解習(xí)俗，并教會幼兒一首元宵節(jié)兒歌。
(2) 組織親子制作元宵花燈的活動，并布置好兌獎臺。
(3) 各班需準(zhǔn)備大型的煮湯圓器具（如電磁爐或電飯鍋），并提前學(xué)習(xí)煮湯圓的方法。
(4) 協(xié)助邀請家長參加元宵節(jié)活動，確保每位幼兒的家長都能到場。
(5) 班主任在幼兒快吃完湯圓時，準(zhǔn)備兌獎相關(guān)工作（兌獎臺、班級牌、禮物、印章、班級名單、謎底預(yù)先準(zhǔn)備）。
(6) 收集家長與幼兒一起制作花燈的照片及元宵節(jié)相關(guān)圖片資料。
3. 幼兒家庭：
(1) 幼兒和家長在家查閱關(guān)于元宵節(jié)的資料，了解其風(fēng)俗習(xí)慣，并欣賞各地慶?；顒?。
(2) 親子共同制作各式花燈。
(3) 提供搜集的元宵節(jié)相關(guān)資料圖片及制作花燈的照片給老師。
五、活動流程：
1. 伴隨歡樂的音樂迎接家長進(jìn)班參與活動。
2. 介紹元宵節(jié)的知識。
3. 展示家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片。
4. 親子共同制作湯圓，包括洗手、分發(fā)材料、學(xué)習(xí)制作、實(shí)際制作、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）。
5. 煮湯圓時幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好準(zhǔn)備入餐（提示：廚房也會為幼兒準(zhǔn)備湯圓，先將班級煮好的湯圓與廚房的湯圓合并發(fā)放給幼兒）。
6. 猜燈謎活動：
(1) 班主任應(yīng)提前到班級區(qū)域等待家長解答謎底。
(2) 幼兒與家長共同猜謎，猜中后到班主任處核對謎底（只需記住謎題編號，不要拆下謎題）。
(3) 每答對一題，幼兒手背會蓋一個印章。
(4) 集齊五個印章可到班主任處兌換一個獎品（老師做好記錄，每人限兌一個）。
(5) 兌換完獎品后可自由活動或選擇回家。
元宵節(jié)主題活動方案 第11篇
為營造濃厚的元宵節(jié)文化氛圍，豐富社區(qū)居民的精神文化生活，打造多姿多彩、熱鬧非凡的文娛活動，同時弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓居民在歡快、文明、和諧的節(jié)日氣氛中感受團(tuán)圓的溫暖，某社區(qū)將舉辦“我們的節(jié)日·元宵節(jié)”活動，特制定如下方案：
一、活動主題
我們的節(jié)日·元宵節(jié)。
二、活動時間
xxx年2月_日下午。
三、活動地點(diǎn)
某社區(qū)活動中心。
四、參與人員
某社區(qū)志愿者40人左右、轄區(qū)內(nèi)空巢老人10多人。
五、活動內(nèi)容
(一)共同包制元宵。
所有參與人員將一起動手包元宵，包好的元宵可以選擇涂抹巧克力醬、藍(lán)莓醬等，大家可以根據(jù)自己的喜好在元宵上創(chuàng)作圖案和文字，制作出獨(dú)一無二的個人專屬元宵。
(二)制作傳統(tǒng)面燈。
面燈是用面粉制作的燈具，象征著吉祥和美好，特別在北方地區(qū)廣受歡迎。我們計劃借此元宵節(jié)的機(jī)會，讓大家一起動手制作代表中國傳統(tǒng)文化的面燈，傳遞節(jié)日的祝福。
(三)懸掛祈愿燈、猜燈謎。
活動當(dāng)天，參與的每位人員將共同懸掛40盞富有燈謎的祈愿燈，并進(jìn)行猜燈謎比賽，增加節(jié)日的趣味性和互動性。
六、活動所需物資
燈籠40個、絲帶2卷、元宵面10斤、巧克力醬、藍(lán)莓醬等原料、面粉10斤、刀具1把、電磁爐1臺、鍋1個、棉線1團(tuán)、一次性桌布、紀(jì)念品。
元宵節(jié)主題活動方案 第12篇
本方案所指的元宵節(jié)活動對象包括社區(qū)居民、企事業(yè)單位、學(xué)校等，活動范圍涉及燈謎競猜、元宵制作、花燈展覽、文藝表演、游園活動等多種形式。
指導(dǎo)思想：元宵節(jié)活動的開展旨在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增進(jìn)社區(qū)和諧，增強(qiáng)居民的歸屬感和參與感。以“歡樂、團(tuán)圓”為主線，在充分調(diào)動各方資源的基礎(chǔ)上，結(jié)合本地特色，制定切實(shí)可行的活動方案，以達(dá)到客戶滿意和社區(qū)發(fā)展的雙重目標(biāo)。
工作思路：圍繞活動主題，積極發(fā)動社區(qū)志愿者、學(xué)校師生、企業(yè)員工共同參與，通過設(shè)立活動小組，明確分工，實(shí)現(xiàn)資源共享和協(xié)調(diào)配合，力爭在活動中營造出濃厚的節(jié)日氛圍，讓每一位參與者都能感受到元宵節(jié)的歡樂與溫暖。
服務(wù)理念：關(guān)注細(xì)節(jié)，注重體驗(yàn)，讓活動不再是簡單的形式，而是一次難忘的文化之旅。通過多樣化的活動安排，確保每一位參與者都能在活動中收獲快樂、回憶和成長，真正實(shí)現(xiàn)活動的意義。
第一部分 元宵節(jié)活動策劃
元宵節(jié)是中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日，承載著人們對團(tuán)圓幸福的向往。
一、活動項(xiàng)目
1、燈謎競猜
組織社區(qū)居民參與燈謎競猜，設(shè)置不同難度的謎面，鼓勵大家發(fā)揮智慧，增進(jìn)互動。對于成功解謎的參與者，給予小獎品作為激勵，并通過燈謎的形式傳播傳統(tǒng)文化。
2、元宵制作
開展元宵制作工坊，邀請居民和孩子們共同參與，親手制作元宵?；顒又?，可準(zhǔn)備豐富的餡料供大家選擇，并設(shè)置評比環(huán)節(jié)，評選出“最佳元宵制造者”。
3、花燈展覽
在社區(qū)內(nèi)布置花燈展覽，鼓勵居民自制花燈，展示各自的創(chuàng)意與心意，增加節(jié)日的氛圍?？梢匝垖I(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行花燈制作表演，吸引更多居民參與欣賞。
4、文藝表演
組織文藝演出活動，邀請社區(qū)文藝團(tuán)隊(duì)、學(xué)校學(xué)生以及周邊的文藝愛好者，共同展現(xiàn)豐富多彩的文藝節(jié)目，如舞蹈、戲曲、歌曲等，營造節(jié)日的歡樂氣氛。
5、游園活動
策劃游園活動，設(shè)置趣味游戲、傳統(tǒng)手工DIY等，吸引各個年齡段的居民參與。通過互動體驗(yàn)，增強(qiáng)居民之間的溝通和交流。
二、人員安排及時間安排
1、活動組織者由社區(qū)志愿者及工作人員組成，負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動的具體安排和落實(shí)。
2、活動時間：元宵節(jié)前一周進(jìn)行宣傳，節(jié)日期間集中舉辦各項(xiàng)活動，確保參與者能夠得到充分的體驗(yàn)。
三、宣傳推廣
通過社區(qū)公告、微信群、微信公眾號及海報等多種渠道，邀請居民和外界積極參與，提升活動的知名度和參與度。
四、活動效果評估
活動結(jié)束后，將通過問卷調(diào)查和現(xiàn)場反饋等方式，聽取參與者的意見和建議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為今后的活動提供參考和借鑒。
元宵節(jié)主題活動方案 第13篇
一、活動目的
通過舉辦元宵節(jié)活動，讓同學(xué)們更深入地了解元宵節(jié)的來源、傳統(tǒng)習(xí)俗及其文化意義。
二、活動時間：
下午第三節(jié)課
三、活動地點(diǎn)：
各班教室走廊
四、活動內(nèi)容
1．各班學(xué)生創(chuàng)作燈謎，并制作燈謎卡片，具體要求如下：
〔1〕使用A4彩色卡紙剪裁成1/2大小
〔2〕形狀設(shè)計為燈籠，內(nèi)容需包含班級名稱與參與者姓名，例如：元宵節(jié)燈謎活動方案-20xx級1班-xx學(xué)校
〔3〕卡片正面寫上謎面，低年級的同學(xué)可以使用拼音或在家長的幫助下完成
〔4〕反面寫下謎底，并附上一句祝福語
2. 各班級在午餐期間布置“燈謎互動墻”，使用透明膠水固定燈籠樣式，主題由各班自行決定，1:20進(jìn)行巡查。
3. 在下午第三節(jié)課，由任老師組織同學(xué)們進(jìn)行燈謎競猜。猜對后，詢問燈謎制作人謎底，如果正確可以撕下謎語卡片作為紀(jì)念。
4. 班主任為活動拍照，并分享到班級博客。
五、活動補(bǔ)充
1. 大隊(duì)部需對活動進(jìn)行信息總結(jié)
2. 信息部負(fù)責(zé)活動攝影工作
元宵節(jié)主題活動方案 第14篇
一、設(shè)計思路
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)文化中不可或缺的重要節(jié)日，俗稱“上元節(jié)”或“燈節(jié)”。每年正月十五的慶?；顒恿鱾饕丫?，象征著春天的到來和團(tuán)圓的氣氛。通過一系列主題活動，如調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演，幼兒不僅能初步了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，還能夠通過參與活動，深刻體會節(jié)日的氛圍，收獲多方面的經(jīng)驗(yàn)：
① 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是一個團(tuán)圓團(tuán)聚的日子。
②元宵節(jié)伴隨有許多美麗的傳說、故事和兒歌。
③人們在元宵節(jié)會有吃元宵、賞花燈、猜燈謎和劃旱船等豐富多彩的民俗。
④“元宵”象征著家庭團(tuán)聚，具有多種口味和風(fēng)格。
⑤璀璨的花燈為元宵節(jié)添上了無限的喜悅和歡樂。
二、各年齡段活動目標(biāo)
小班主要目標(biāo)
(1)了解元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步認(rèn)識元宵節(jié)的活動及傳統(tǒng)食品——元宵;
(2)積極參與元宵節(jié)的活動，感受節(jié)日的快樂和溫暖。
中班主要目標(biāo)
(1)了解農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，并認(rèn)識其來源和習(xí)俗(玩花燈、賞花燈、吃元宵、劃旱船等);
(2)感受與親友、老師、小伙伴共度元宵節(jié)的歡樂。
大班主要目標(biāo)
(1)通過多種方式深入了解元宵節(jié)的歷史和習(xí)俗;
(2)積極參與“鬧元宵”的準(zhǔn)備和慶祝，體驗(yàn)團(tuán)圓的美好。
三、活動實(shí)施概況
活動名稱：歡天喜地鬧元宵（賞燈、猜燈謎）
組織形式：親子互動（按年級分組進(jìn)行）
活動時間：xxx年2月26日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10
活動準(zhǔn)備：園內(nèi)展示各種花燈和燈謎，以及小禮物。
活動建議：
1.參觀花燈展，欣賞花燈的外觀和色彩。
2.交流對燈謎的理解與經(jīng)驗(yàn)，豐富對燈謎的由來、類別和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。
3.積極參與燈謎猜謎活動，給予優(yōu)勝者適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)
班級環(huán)境
(1)與幼兒共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒自制或購買的花燈;
(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻;
(3)在家長園地張貼“致家長的信”，介紹活動構(gòu)想與配合事項(xiàng)。
園內(nèi)大環(huán)境
(1)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同制作的花燈，花燈下懸掛燈謎;
(2)宣傳展板：元宵節(jié)活動的方案與要求。
20xx年元宵節(jié)活動主題方案
〔活動目的〕
1、激發(fā)幼兒對制作元宵活動的興趣，體驗(yàn)共同慶祝節(jié)日的喜悅。
2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)、捏、滾等技能，了解制作元宵過程中生活與科學(xué)的小常識。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗以及元宵的特點(diǎn)。
〔活動準(zhǔn)備〕
1、制作元宵所需的材料：糯米粉、各種餡料、水、電爐、鍋等。
2、教師與幼兒提前收集元宵節(jié)的民俗資料。
3、背景音樂《喜洋洋》等。
4、布置好活動場地。
〔活動過程〕
一、開場白（以《喜洋洋》為背景音樂）
(教師與幼兒站前面)親愛的朋友們，大家好！今天大三班的教室里熱鬧非凡，因?yàn)槲覀兗磳⒂瓉碓?jié)。小朋友們，你們開心嗎？為了慶祝元宵節(jié)，讓我們一起表演一個節(jié)目，怎么樣？
二、(小朋友們的表演真精彩，大家請給他們熱烈的掌聲！)請大家坐好。老師知道你們不僅表演得好，而且都是聰明的小朋友，老師想考考大家，誰能告訴我元宵節(jié)是什么時候？(正月十五)元宵節(jié)有哪些習(xí)俗呢？(吃元宵、打燈籠等等)小朋友們真聰明！老師來補(bǔ)充一下關(guān)于元宵的來歷。
三、看，今天老師帶來了幾種元宵，(教師展示各種元宵)問：這是什么？你知道它是用什么材料做的嗎？(糯米粉、各種餡料等)孩子們，元宵這么漂亮，前期我們正準(zhǔn)備好了這些材料（展示制作元宵所需材料），你想用這些材料來做元宵嗎？
四、大家別著急，誰知道元宵分為哪些部分？元宵是什么形狀的？我們怎么才能讓元宵做成圓的呢？(捏圓、滾動、包好后放在手心里團(tuán))小朋友們真聰明，現(xiàn)在我們來做元宵吧。
五、每位小朋友把自己做的元宵放入小盤子里，待會兒我們一起煮元宵，誰做的多，誰就能吃得多。
幼兒開始制作，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。（背景音樂《喜洋洋》繼續(xù)播放）
六、幼兒展示自己的作品。
現(xiàn)在小朋友們都完成了，我們來看看誰做得又快又好。接下來進(jìn)入“快樂恰恰恰”的時間，請大家享用自己的元宵。老師會統(tǒng)計數(shù)量，給小朋友煮元宵。（老師鼓勵做得多的小朋友分享給做得少的小朋友。）
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細(xì)觀察，看看元宵在煮前和煮后有什么變化？（元宵煮前沉底，煮后浮起來，大小有所變化）小朋友們真聰明，也越來越會觀察了?，F(xiàn)在，讓我們一起享受自己的勞動成果。
八、教師總結(jié)
今天，小朋友們一起渡過了一段愉快的時光。我們不僅知道了元宵節(jié)的習(xí)俗，還學(xué)會了如何制作元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還鍛煉了觀察能力。只要我們平時多留心，生活中有很多奇妙的事情值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
活動到此結(jié)束，祝大家元宵節(jié)快樂！
元宵節(jié)主題活動方案 第15篇
為深入貫徹總行“加快轉(zhuǎn)型，提升貢獻(xiàn)”的發(fā)展思路與“量質(zhì)并重”的經(jīng)營理念，增強(qiáng)元宵節(jié)活動的服務(wù)創(chuàng)新，優(yōu)化活動內(nèi)容，努力提升組織效率，推動元宵節(jié)活動的新進(jìn)展，結(jié)合我行實(shí)際情況，我支行制定了以下元宵節(jié)活動主題策劃方案：
一、總體工作思路
我支行將積極落實(shí)總行關(guān)于元宵節(jié)活動的總體思路，堅持“以客戶為中心，以市場為導(dǎo)向”的基本原則，圍繞“元宵節(jié)活動”的目標(biāo)任務(wù)，逐步推進(jìn)。改變以往傳統(tǒng)活動的方式，做好活動的整體策劃，變單一為多樣，變粗放為精細(xì)。充分抓住元宵節(jié)時期人們的參與熱情，響應(yīng)總行關(guān)于節(jié)日活動的安排，全面推進(jìn)元宵節(jié)活動的有序發(fā)展，為全年的客戶關(guān)系奠定良好基礎(chǔ)。
二、活動目標(biāo)
(一)組織目標(biāo)
增強(qiáng)活動參與感，在20xx年的基礎(chǔ)上，增加客戶參與的熱情和活動的多樣性。提高活動的創(chuàng)新性，圍繞元宵節(jié)傳統(tǒng)，設(shè)計豐富多樣的活動內(nèi)容。加快活動宣傳力度，提升客戶對活動的認(rèn)知度。
(二)服務(wù)目標(biāo)
保持服務(wù)的高標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化客戶反饋機(jī)制，全面提升活動的服務(wù)質(zhì)量，確?；顒悠陂g無投訴、無安全事故、無負(fù)面消息傳播。
三、主要工作措施
(一)準(zhǔn)確把握形勢，明確活動定位
隨著市場競爭的不斷加劇，客戶的參與需求日益多樣化。為提升活動的吸引力，需在活動設(shè)計上予以高度重視。
元宵節(jié)活動應(yīng)走“數(shù)量和質(zhì)量”并重的發(fā)展路線，不斷擴(kuò)大參與客戶的范圍，提高活動的影響力，依托豐富的節(jié)日文化，借助我行網(wǎng)點(diǎn)資源、線上平臺等，提供綜合性的節(jié)日活動方案，滿足客戶的多元需求，持續(xù)擴(kuò)大我行客戶群體。
(二)夯實(shí)活動基礎(chǔ)，優(yōu)化客戶結(jié)構(gòu)
關(guān)注社區(qū)、鄰里及家庭的參與，利用元宵節(jié)期間傳統(tǒng)與文化的結(jié)合，聯(lián)絡(luò)各類參與者，提升活動的覆蓋面。
1、強(qiáng)化客戶分析。安排專人定期進(jìn)行活動反饋分析，收集客戶需求，建立客戶活動檔案，維護(hù)老客戶的參與熱情，拓展新客戶的參與渠道，針對不同客戶群體提供個性化活動方案。
2、明確客戶目標(biāo)群。聚焦中低端客戶的挖掘高端客戶的潛在需求，結(jié)合人力、物力資源，做到精準(zhǔn)服務(wù)，爭取讓每位參與客戶都感受到活動的獨(dú)特魅力。
3、注重老客戶的維護(hù)與提升。一方面做好現(xiàn)有客戶的聯(lián)系與服務(wù)，另一方面挖掘潛在客戶，利用社交渠道，從老客戶帶動新客戶的參與，增加活動的傳播力。
4、拓寬參與渠道。充分利用元宵節(jié)的氛圍，借助人際關(guān)系，鼓勵客戶參與，宣傳活動信息；通過社區(qū)、朋友圈等渠道，廣泛傳播活動內(nèi)容，尋找潛在的參與者，加強(qiáng)活動的吸引力。
(三)核心活動設(shè)計，提升參與體驗(yàn)
借助“元宵節(jié)”的活動熱潮，圍繞“猜燈謎”、“賞花燈”、“品湯圓”等傳統(tǒng)項(xiàng)目進(jìn)行全面策劃，讓每位客戶都能融入其中，享受節(jié)日的歡樂。
1、設(shè)計多樣化的互動項(xiàng)目。注重提升活動的趣味性，設(shè)計適合各個年齡層次的互動環(huán)節(jié)，確保客戶的積極參與。
2、注重傳統(tǒng)與創(chuàng)新結(jié)合。結(jié)合現(xiàn)代科技，為傳統(tǒng)活動增添現(xiàn)代元素，例如燈謎的線上猜謎，增強(qiáng)客戶的參與感與互動體驗(yàn)。
3、設(shè)置豐富的獎品吸引參與。通過設(shè)置有趣的抽獎環(huán)節(jié)，增加參與的積極性，同時提升活動的吸引力。
4、加強(qiáng)活動宣傳。利用線上線下各種渠道，廣泛告知客戶活動的安排，確保客戶知曉并積極參與。
四、工作要求
(一)牢固樹立服務(wù)至上的理念，確?；顒拥陌踩c順利進(jìn)行，多角度維護(hù)客戶隱私與體驗(yàn)。
(二)嚴(yán)格按照活動方案要求，緊貼主題，服務(wù)大局，不斷提升我行的市場影響力，確保各項(xiàng)活動效果達(dá)成。
(三)鼓勵創(chuàng)新，提升活動的多樣性和趣味性。要在活動實(shí)施中注重客戶的反饋，及時調(diào)整活動方案，確保效果最大化。
元宵節(jié)活動是一個綜合多元的項(xiàng)目，我支行將按照以上方案全面落實(shí)，目標(biāo)提高客戶的參與度，同時提升我行在節(jié)日活動中的影響力，爭取在20xx年再創(chuàng)佳績!