在這個學期的工作中，我們不僅回顧了各項工作的成就與不足，更重要的是重新審視了教育的本質——培養(yǎng)心靈與思想的成長。通過深入的反思和，我們發(fā)現了教師與學生之間的互動是提升教學質量的關鍵，而團隊的協(xié)作與創(chuàng)新則是推動學校發(fā)展的動力。每一份努力，都是對未來教育的承諾與展望。

學校工作總結 第1篇

在學校領導的指導下，本學期的教育教學工作圍繞著市、區(qū)教研室的各項工作進行了有效開展。我們持續(xù)深化素質教育，全面推動基礎教育課程改革，以提升教師專業(yè)水平為目標，把課堂教學作為主要陣地，發(fā)揮“研究、指導、引領、服務”的基本功能，為促進素質教育的發(fā)展，營造和諧教育環(huán)境提供優(yōu)質的支持，努力提升教師的綜合素質與教育能力，從而全面提高我校教育教學質量。

一、以課堂教學為主陣地，進一步深化課程改革。

1、規(guī)范教學秩序

我們建立了規(guī)范的教學秩序，嚴格執(zhí)行課程計劃，確保每門課程的開設與教學質量。堅持關注學生的全面發(fā)展、個性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，以確保每位學生的健康成長。

2、開展專題研討，更新教學理念

本學期，學校通過教師發(fā)展中心組織了各學科的理論研討沙龍，鼓勵骨干教師參與各種業(yè)務培訓，創(chuàng)造對話交流的平臺，通過研討主題，深入研究學科課程標準和教材，更新教學理念，以更好地指導教學實踐。

3、探索實踐，進行有效教學

各科組圍繞教學改革的熱點與難點，開展了不同形式的課堂觀摩與研討活動，研究學生的學習心理與學習方式。通過實踐探索適合學生發(fā)展的有效教學策略，強調個性化教學，科學提升學生學習效率，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神與實踐能力。也促使教師在反思與研討過程中，不斷改進教學方法，實現學生的全面素質提升。

4、以研促教，提升教科研水平

（1）我們正常開展每周的教研活動，各教研組在組長的帶領下，認真制定教研計劃，確?；顒拥挠行?。在新北區(qū)的教育管理督查中，我校的教學質量得到了專家的認可，取得了優(yōu)秀成績。

（2）本學期，我們還積極承辦了各類教學研究活動和比賽，盡管工作繁忙，仍然成功舉辦了多項活動，為教師的專業(yè)發(fā)展提供了良好機會，拓寬了視野，提高了教學水平。

5、加強質量管理，提升教學質量

教導處對全校的教學質量進行監(jiān)控，并及時分析與，發(fā)現問題后立即整改。根據計劃，分階段對教育教學進行重點監(jiān)控，包括一年級新生的學習習慣、對新任教師的調研等，通過每周集體備課和每月檢查教師備課質量，確保教學效果的持續(xù)提升。

二、關注學生全面發(fā)展，提高辦學水平

教育以人為本，為促進學生整體素質提升，學校開展了豐富多彩的活動。語文組利用創(chuàng)建書香校園的機會，提升學生的語文素養(yǎng)，特別在古詩積累與課外閱讀上取得了顯著成果。科技節(jié)系列活動激發(fā)了學生的科學探索興趣，而春小首屆體育節(jié)則提升了孩子們的運動熱情，充分體現了學?！跋硎苋绱航逃?，培育有根新人”的理念。本學期我們還成立了9個社團，注重培養(yǎng)學生的興趣，組織參與多項比賽，取得了多項榮譽。

三、通過教育教學管理提升教學質量

1、細化管理，增強教學管理

本學期教導處嚴格規(guī)范教育教學管理，提升日常管理水平。在開學初召開的教研組長會議上，圍繞有效推進教研計劃進行深入討論，落實教學常規(guī)檢查，確保教研活動的實效。

2、強化質量意識，注重提高教學質量

我們始終將“質量是教育生命線”的理念貫徹到教學中，全體教師在備課時堅持集體研討，尤其是畢業(yè)班教師更加注重課堂教學效率，做到課前討論和課后反思，確保教學工作的高質量開展。

3、開展專題調研，調控教學方向

教導處特別注重專題調研，創(chuàng)新了調研方式，重點關注教學工作的規(guī)范與質量。通過階段性監(jiān)控和定期檢查，為學校未來的決策奠定基礎，及時了解學生與教師對教學活動的反饋。

四、推進課程建設，讓每一位學生享受課程的滋養(yǎng)

根據專家引領和教師的深入思考，我校初步確定了“植根教育”項目的發(fā)展方向，構建了包含“經典閱讀、民族藝術、陽光體育、國防教育”等多元化的校本課程框架，并開發(fā)了豐富多彩的校本課程，尤其在外語口語指導上邀請外教進行專業(yè)輔導。

立足地域特色與學校實際，我們的實踐活動“春江尋根”也得到了師生的積極響應。學校始終關注學生的成長與素養(yǎng)，通過科學的評價機制和成長記錄袋，讓學生的精神風貌更加積極向上。

努力方向：

1、在減負增效方面仍需深入研究，制定更有效的措施。

2、校本課程框架需不斷完善，豐富內涵，真正形成具有特色的課程。

3、綜合實踐活動的維度和深度有待進一步開發(fā)，加強與相關單位的聯(lián)系，形成更強的合作。

4、教研組的課題立項需加大力度，尋求突破。

5、部分教師的專業(yè)發(fā)展意識需要加強，特別是在學習與反思方面，引導教師在研究領域實現新的突破。

教導處的日常工作雖繁瑣，但我們始終將提升教學質量作為中心任務，這需要扎實的日常工作作為支撐。我們將繼續(xù)努力，在教學工作中創(chuàng)新思路，穩(wěn)步提高教師素質與教學質量。

學校工作總結 第2篇

忙碌而充實的一學期已經畫上了句號。在這一學期的工作中，我既體驗到工作的緊張感，又感受到每一天帶來的成就感，同時也深刻體會到這些收獲背后的艱辛與感動。本學期，我校繼續(xù)堅持以教學為核心，踐行“重實際、抓實事、求實效”的原則，強化教學常規(guī)管理，認真執(zhí)行課程計劃，并嚴格監(jiān)管課堂教學，確保教學質量。經過全體教師的共同努力，我們圓滿完成了預定的教學任務，現將本學期的工作如下：

一、確保師生共同受益于規(guī)范教學。

落實教學常規(guī)管理是提升教學質量的基本保證。在學校的統(tǒng)一部署下，各學科組本學期從備課、教學設計、課堂教學、作業(yè)布置與批改以及測試與質量分析等多個方面進行了嚴格的規(guī)范和要求。通過實踐，我們認識到提升課堂教學效率必須關注教學的每個環(huán)節(jié)。我們具體實施了以下的規(guī)范：

1、規(guī)范備課與批改。

本學期我們繼續(xù)推進互動式備課模式，要求教師將備課的重心放在明確教學目標、梳理教材思路、規(guī)劃教學流程、設計問題情境、解決教學疑問，以促進學生的智力發(fā)展。各科室教師分享平時教學中的優(yōu)秀設計和資料，互相幫助、共同進步，使得互動式備課取得良好成效。教師的備課和批改工作將按年級進行，每月進行小檢查，半學期還有大檢查，教務處會同科組長進行抽查與，及時發(fā)現問題并規(guī)范備課與批改。

2、規(guī)范課堂教學。

在規(guī)范教師課堂行為的基礎上，本學期我們進一步優(yōu)化了課堂教學過程。教師的教學設計必須以課程標準為依據，面向全體學生，改變傳統(tǒng)的教學方式，樹立明確的目標意識，力求每節(jié)課程都能實現教學目標，提高“輕負高效”的教學效果。本學期，我們進行了推門聽課活動，對多位教師的課堂進行了觀察，發(fā)現教師們在課堂上的創(chuàng)新與對教學內容的深入把握給我們留下了深刻的印象。例如，李老師、杜老師具備扎實的課堂掌控能力，唐老師、黃老師熟練地組織課堂，始終把培養(yǎng)學生良好的學習習慣貫穿教學。而韋老師則通過靈活的教學方式調動學生的學習興趣。通過本學期的觀察，我們欣喜地看到教師們在積極探索新課程理念，努力將新方法運用于教學中，課堂教學的有效性得到了顯著提升。

3、規(guī)范質量監(jiān)控。

在語文和數學兩科的教學質量評估中，我們堅持“重平時”、“比三率”（及格率、優(yōu)秀率、提高率）和“看起點比提高”的原則。單元測試以班級為單位進行，期中和期末則進行全校考察，學校會將《學科成績統(tǒng)計表》發(fā)各科任教師，各老師需對每個班級的考試情況進行細致分析，經驗與教訓，并交流改進措施，形成質量分析報告，力爭做到考一次，研究一次，提升一次。

二、扎實開展活動，促進學生成長。

1、為了讓學生深入了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，本學期開展了“中華經典誦讀”活動，多個班級的表現都十分出色，部分學生在區(qū)級比賽中獲獎。

2、繼續(xù)推動閱讀活動。盡管本學期的教學時間緊張，讀書活動依然蓬勃開展。各語文教師根據年級學生的特點，積極安排課外閱讀時間，鼓勵學生在閱讀中積累詞匯，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。流動科普大篷車的到來、贈書活動的開展，也讓學生們沉浸在濃厚的書香和科學氛圍中。

3、參與學科競賽。在鎮(zhèn)和區(qū)內的語文、數學競賽中，我校師生表現優(yōu)異，多位教師和同學獲得了一等獎，展現了我們的教學成果。

4、深入推廣漢字書寫。我校五六年級教師耐心指導學生書寫，選拔優(yōu)秀學生參加區(qū)的漢字聽寫比賽，最終取得了不錯的成績。

5、學校還組建了鼓號隊和舞獅隊，通過豐富多彩的活動，展現了學生的藝術才華，同時也增強了他們的團隊合作意識。

三、推動課堂教學研究，促進教師成長。

1、本學期我們繼續(xù)以課堂教學為研究中心，這一過程中特別關注年輕教師的成長，通過聽課、點評等形式，對他們進行針對性的指導，幫助他們提升教學能力。

2、通過各類比賽和展示活動，促進青年教師之間的互動和經驗分享，提升他們的教學水平，許多參賽教師在活動中獲得表彰。

3、組建教研團隊，打造合作交流的平臺，教師們通過“磨課”活動，互相探討，共同提高，形成了良好的教研氛圍，推動了教師的專業(yè)成長。

學校工作總結 第3篇

尊敬的各位領導、老師：大家好！

時光如梭，新的學期已經度過了兩周。開學之初的工作常常是繁忙而重要的。今天，我代表我們第三值周組向大家匯報第3周的值周工作情況：

一、 強化德育管理，秉承“德育優(yōu)先”

一是加強開學初的常規(guī)管理。德育處在每日的早晨、午餐及晚餐的集會時間，借助集體訓話的形式，向學生們明確提出各項要求，特別是新入學的七年級同學，強調了“就餐不喧嘩、就寢守紀律、守時守信”的具體規(guī)范；課間值周組的成員將深入每一樓層，督導學生的文明活動；在就寢整隊時做好人數清點，確保熄燈后各寢室的紀律以及人數核查工作；

二是強化對走讀生的管理，通過出門證的辦理、家校協(xié)議書的簽署、家長接送的安排以及進出管理的嚴格規(guī)范，增強了對18名走讀生的管理；在條件允許的情況下，我們將爭取讓這部分學生全員住校，實現更為有效的封閉式管理；三是推出“志愿服務行動”，這一活動得到了各班主任的積極支持以及廣大同學的響應，報名人數超過了百人，經過篩選，最終選定了32名同學參與活動。本次活動不僅提升了學生的實踐能力，還培養(yǎng)了他們熱愛與尊重勞動的良好品質。四是召開班主任例會，德育處自本學期起，將每周一的第一節(jié)課定為班主任例會時間，目的是經驗、反思不足、布置任務并加強交流，推動德育管理的進一步落實。五是發(fā)放《新學期學生健康狀況調查通知》、組織學生繳納保險費、鼓勵加入家校通平臺。六是培養(yǎng)學生自主管理的團隊，協(xié)助進行常規(guī)管理工作。

二、 精細教學管理，突出“質量為先”

1、科學合理的分班，力求迅速、高效且準確，確保分班過程公平公正，并及時與班主任反饋學生的學習情況；

2、我校鵬主任對七年級的學籍信息進行了初步統(tǒng)計，預計在本周內錄入系統(tǒng)，力爭在月底前完成上報工作；

3、根據縣人社局的統(tǒng)一安排，鵬主任參加了綜合管理系統(tǒng)工資業(yè)務的基礎信息培訓，接下來將對全校在職人員的信息進行錄入。這項工作涉及的面廣、時間緊迫且關乎工資，請大家積極配合，提供相關資料，以便后續(xù)會計能夠開展第二階段的工資調整；

4、已上報周靜等三位優(yōu)秀青年教師的評選材料；

5、按時向縣教研室提交了教學三表、教學工作計劃；

6、陸校長參加了中考成績分析會，教務處也對此進行了認真分析，隨后陸校長將作詳細解讀；

7、教科室依據縣局關于師訓工作的考核要求，積極準備相關材料，留成主任和陸鵬主任加班一周，整理了數十份材料，今日將上報。陸鵬主任和潘愛濤老師均獲得了師訓工作先進個人的提名，預祝她們申報成功。

三、 精心管理學校，強調“服務為本”

1、積極營造教師節(jié)的慶祝氛圍，發(fā)放慰問金和禮品，雖然禮品不多，卻代表了學校對大家的關心；

2、進行教師及學生宿舍的調整，得到了老師們的大力支持，目前調整工作已接近完成。中奇主任帶領總務處人員上下齊心，經過一周的努力，拆裝和搬運鐵床近七十張，維修多張床鋪，確保學生住得放心、安心、舒心；教師搬家過程中也樂在其中。目前東南角宿舍的搬遷已完全結束，施工隊已開始鋪設地磚。

3、開學以來，學校捷報頻傳，榮獲多項表彰：先后被評為20xx-20xx學年度綜合評估先進集體、校園安全工作先進集體等多項榮譽。振勇校長被評為市優(yōu)秀教育工作者，潘愛濤老師、王艷老師等也分別獲獎。這些榮譽的獲得，不僅是對我們工作的認可，也為下一步工作提出了更高的要求。

四、 存在的問題：

1.七年級學生在衛(wèi)生及紀律習慣方面有待加強，希望各班主任能召開主題班會，加大對學生的引導，促使他們盡快適應中學生活；

2.上周704班發(fā)生兩起打架事件，以及一起深夜私自外出的事件，政教處已對相關學生進行了處理。這提醒我們，安全問題絕不可忽視，隱患往往隱藏在細節(jié)中，各班級必須加強學生的安全教育，增加巡視次數，并強化對特殊時段和特殊學生的管理。