素質(zhì)拓展活動實施方案設(shè)計3篇
團隊合作與個人素質(zhì)的提升顯得尤為重要。戶外素質(zhì)拓展活動不僅是一次身體的鍛煉,更是一場心靈的洗禮。通過精心設(shè)計的活動,我們將打破傳統(tǒng)的溝通壁壘,增強團隊凝聚力,激發(fā)個人潛能。撰寫一份詳實的素質(zhì)拓展活動策劃書,是為每位參與者搭建一座通往成功與成長的橋梁,助力他們在挑戰(zhàn)中不斷超越自我、收獲友誼與信任。
戶外素質(zhì)拓展活動策劃書 1篇
一. 活動背景
隨著新學年的開始,很多大一新生正在逐步適應(yīng)大學生活,這個時期正是增強班級凝聚力和理解大學精神的重要階段。為此,商學院決定舉行一次戶外素質(zhì)拓展活動,以此增進同學們的歸屬感。
二. 活動目的
第一,促進同學們相互交流,提升團隊合作能力,增強班級凝聚力;第二,豐富同學們的課外活動體驗,感受大學生活的多樣魅力。
三. 活動主題
團結(jié)協(xié)作,暢享校園。
四. 活動對象
商學院20xx級及20xx級全體新生。
五. 活動時間及地點
11月5日-11月6日 校園西北角草坪
六. 活動安排
(一)前期宣傳和組織工作
1. 10月30日,組織部將在晚自習期間進行現(xiàn)場宣傳,并召開新生班委會議,傳達活動詳細信息;
2. 10月30日,宣傳部制作活動海報,并張貼在各個宿舍樓和公共區(qū)域;
3. 各班班委需在11月1日(星期三)晚10:00之前,將本班報名名單發(fā)送至syxt@university.edu。
(二)活動組織
1. 11月2日(星期四),組織部將整理報名名單并分組,安排具體活動流程,同時通知班委;
2. 外聯(lián)部將于11月3日(星期五)聯(lián)系器材租賃公司,確保活動所需器材的借用和管理;
3. 組織部將制定各環(huán)節(jié)的負責人,相關(guān)部門需提前到達現(xiàn)場,確?;顒禹樌M行,如遇特殊情況需及時處理。
(三)活動流程
1. 主持人介紹活動
2. 暖身游戲(破冰活動)
3. 團隊標識設(shè)計(加強團隊意識)
4. 接力挑戰(zhàn)(團隊配合)
5. 堅定信任(團隊信任)
6. ……
7. 感謝參與,。
七. 活動反饋
活動結(jié)束后,將發(fā)放反饋調(diào)查表,以便評估活動效果及收集改進意見。班委需督促同學認真填寫,并于11月7日中午12:30前將反饋收集完畢,交至商學院活動辦公室。
八. 活動預(yù)算
略
九. 注意事項
1. 各班班委需確保所有報名同學按時到達,如有突發(fā)情況,請?zhí)崆跋蚪M織部請假;
2. 每場活動結(jié)束后,負責部門需歸還活動器材;
3. 如遇惡劣天氣,活動將推遲,具體情況將另行通知。
戶外素質(zhì)拓展活動策劃書 2篇
一、活動目的
現(xiàn)代大學生常常面臨學業(yè)和社交的雙重壓力,忙于學業(yè)和兼職,娛樂方式也逐漸單一化,常常僅限于上網(wǎng)、聊天和唱歌等室內(nèi)活動。然而,生命在于運動,唯有強健的體魄才能更好地學習和工作。正如毛澤東主席所言:“身體是革命的本錢”。生活如同一場革命,只有身體素質(zhì)提高,才能在學習、工作和服務(wù)社會的過程中更順利。
通過此次素質(zhì)拓展活動,我們旨在增強同學們的身體素質(zhì),提高大家的精神面貌。呼吁大家走出教室,投身戶外活動,激發(fā)參與體育運動的熱情,讓同學們積極參與課外鍛煉。
為豐富同學們的課余生活,進一步活躍校園文化,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的新一代大學生,增進各系同學之間的溝通與合作,增強我們班級的凝聚力,弘揚體育精神,展示當代大學生的良好形象。本次活動將以“學習性、競爭性、自主性、創(chuàng)新性、全員性、娛樂性、陽光性”等特點吸引廣大學生熱愛運動、熱愛生活,融入到大家庭中。
二、活動時間
XX年x月x日(星期一)中午12:30
三、活動地點
學校操場
四、活動對象
經(jīng)濟工程系XX級全體新生,包括:
安管1231、工商1231、財會1231、營銷1231、安管1251、財會1251、工商1251,共7個班級。
五、活動流程
1) 活動內(nèi)容及規(guī)則:
a) 盲人矩陣:10人一組,計時賽。每隊圍成一圈,一名組織者下達命令,其他隊員不能說話。以完成任務(wù)所需時間少者為勝。
b) 蛟龍過海:每班12人,計時賽,依次從一端到另一端,過程中不能斷開(即通過呼啦圈)。
c) 走鋼絲:每班5小組,計時賽,每組選手不得觸地,其他人員不可干預(yù)。如果掉落需重新開始,最高限時5分鐘。
d) 帶球賽跑接力:每班2組,計時賽,選手只可用后背接觸球,其他部位不得觸碰,球掉落需返至起點。
e) 不倒森林:5男5女,限時賽,在規(guī)定時間內(nèi)完成的次數(shù)為比賽最終結(jié)果。
f) 十人鼓顛球:10人一組,使用鼓顛球,顛球個數(shù)多者勝。
要求:每位同學必須參與,每人至少參與一項活動。
六、活動人員安排
1) 活動準備工作:
體育部:策劃和采購活動當天所需的道具及獎品。
宣傳部:負責活動宣傳。
道具借用:余欣田、王堯。
2) 活動當天人員安排:
主持人:張都、余欣田。
發(fā)號施令及裁判:石宇、孫岳、蘇晨宇、李越。
計時員:張炳梁、梁愛杰。
計數(shù)員:王曉霞、柏蓉蓉、宋添添。
攝影:岳航、余欣田(當天可根據(jù)需要調(diào)整)。
記錄成績:余杰、梁文娣。
登成績:楊清祥。
主席團:負責頒獎。
體育部負責現(xiàn)場紀律維持。
(以上人員務(wù)必遵守安排,所有人員均需參加本次活動)
3) 活動結(jié)束:
辦公室:數(shù)據(jù)記錄總結(jié)。
生活部、學習部:負責收場。
宣傳部:負責撰寫獲獎證書。
編輯部:活動報道。
七、場外準備需求
大喇叭、三張桌子、氣球、呼啦圈(2個)、繩子(7根)、眼罩(40個)、秒表。
八、活動獎項設(shè)置及經(jīng)費預(yù)算
活動獎項設(shè)置:第一名1個,第二名1個,第三名1個,優(yōu)秀獎4個。
九、應(yīng)急預(yù)案
若遇突如其來的大雨,活動將被推遲;若有風速適中,活動將照常進行。
戶外素質(zhì)拓展活動策劃書 3篇
活動目的:本次戶外素質(zhì)拓展活動旨在幫助XX級新生更快地認識班級同學,促進彼此之間的交流與了解;同時通過參與各類趣味活動,讓12級新生從中汲取經(jīng)驗和智慧,期望這些收獲能為她們的大學生活增添色彩。
活動時間:9月25日早上8點12級農(nóng)學1班、2班
9月25號早上10點12級農(nóng)醫(yī)1班、2班
9月26日早上8點12級農(nóng)學3班、農(nóng)醫(yī)3班
9月26日早上10點12級水產(chǎn)1班、2班
活動地點:體育場
策劃主辦單位:農(nóng)業(yè)科技學院大學生素質(zhì)拓展工作部
活動內(nèi)容:
一、冰山融化(破冰游戲)
項目介紹:參與者事先分組,每組3人,其中2人手拉手形成“冰山”,1人作為“探險者”在中間自我介紹。教練一聲令下,探險者要向其他“冰山”移動并進行介紹。教練再喊“冰山”,探險者靜止,其他“冰山”則找到新的探險者。活動環(huán)節(jié)中,所有人不停交換,以增進認識。
項目目的:幫助同學們相互認識,打破隔閡,為后續(xù)活動營造良好的氛圍。
二、極速挑戰(zhàn)
項目介紹:現(xiàn)場設(shè)有多個編號的卡片,每隊在指定時間內(nèi)需進入場地收集信息。每隊有兩次機會,每次30秒,期間只能有一人進入,其他隊員在外協(xié)助。活動結(jié)束需在5分鐘內(nèi)將卡片的順序準確交給裁判。
項目目的:強調(diào)團隊合作的重要性,培養(yǎng)協(xié)調(diào)和快速反應(yīng)的能力,以及在面對挑戰(zhàn)時的決策能力。
三、盲人陣列
項目介紹:在限定時間內(nèi),所有隊員蒙住眼睛,借助統(tǒng)一的工具組成一個盡可能大的正方形,分布在四條邊上,時間為20分鐘。
項目目的:領(lǐng)會團隊目標實現(xiàn)過程中領(lǐng)導的作用,強調(diào)有效溝通的重要性,以期達到共同目標。
四、信息傳遞
項目介紹:每組成員排成縱隊,在嚴苛的環(huán)境中,最后一個人需將重要信息傳遞給最前面的人,整個過程中不允許說話或傳紙條。
項目目的:體驗團隊協(xié)作和組織分工的重要性,激發(fā)創(chuàng)新能力和溝通技巧,在愉悅的環(huán)境中探索團隊互動的樂趣。
五、信任摔落
項目介紹:小組成員站在1.2米高的平臺上,在培訓師的指導下,成員向后倒下,其余成員則搭建“保護網(wǎng)”接住她。
項目目的:培養(yǎng)信任感和責任心,同時增進小組成員之間的情感聯(lián)系,通過身體互動加深彼此了解。
備選方案
自行車慢騎比賽
項目介紹:
⑴ 活動材料:自行車4輛
⑵ 活動目的:鍛煉同學們的身體協(xié)調(diào)性與控制力
⑶ 活動內(nèi)容:
① 分組進行,每組4-6人最佳。
② 確定直線跑道,參賽者每人騎一輛自行車從起點出發(fā),記錄到達終點所用時間,取時間最長的前三名進入下一輪。若途中腳觸地,則每次減少所用時間2秒。
③ 若組內(nèi)有相同用時,則比較觸地次數(shù),若仍相同則共同晉級。
④ 騎出跑道或撞到他人將扣除時間,撞到者加時。
⑤ 按照用時進行排名。
經(jīng)費預(yù)算
撲克牌4副 20元
繩索、膠水 10元
紀念品 200元
文件夾 15元
共計245元