大學(xué)生們常常被課業(yè)和生活的壓力所困擾，戶外游戲不僅能有效緩解這種壓力，還能增強同學(xué)間的凝聚力與團隊意識。通過精心設(shè)計的大學(xué)生游戲活動策劃案，我們不但能創(chuàng)造出充滿樂趣和挑戰(zhàn)的體驗，更能在活動中傳遞信任、合作與友誼的價值觀。讓我們一起探索如何將趣味與學(xué)習(xí)相結(jié)合，在歡笑聲中收獲成長。

大學(xué)生戶外游戲策劃方案 1篇

　一、活動背景：

隨著大學(xué)生活的節(jié)奏逐漸加快，越來越多的同學(xué)感受到壓力的增加。我們在大學(xué)期間不僅要專注于學(xué)術(shù)，還要尋找放松身心的方式。為了豐富大家的課外生活，增進同學(xué)間的交流與合作，我們決定組織一次戶外游戲活動。

據(jù)了解，校內(nèi)外還曾舉辦過類似的活動，取得了良好的效果。同學(xué)們通過這些活動可以互相認識，分享興趣與愛好，同時也可以借此機會與其他班級的學(xué)生交流，促進跨專業(yè)的合作與友誼。

　二、活動目的：

增進同學(xué)間的友誼，放松身心，培養(yǎng)團隊意識。

　三、活動時間：

每周三上午10：00—11：30（即第二、三節(jié)課）。

　四、活動地點：

（主要在）學(xué)校的操場。

　五、活動形式：

1、活動將安排多種游戲項目，供同學(xué)們選擇參與。

2、活動遵循自愿原則，學(xué)生可根據(jù)興趣參與相應(yīng)的項目。

3、請各位同學(xué)根據(jù)自己喜歡的項目自帶相關(guān)裝備，進行分組練習(xí)。

4、每個項目將由相應(yīng)的“愛好者”負責(zé)協(xié)調(diào)與引導(dǎo)。（比如，團隊合作游戲、籃球比賽、羽毛球?qū)官悺?/p>

　六、可行性分析：

活動得到了大部分同學(xué)的支持，群眾基礎(chǔ)相對堅實?；顒铀栝_支較低，且不會影響正常的學(xué)習(xí)安排，具備很高的實踐價值。

　七、具體流程：

填寫活動報名表→活動組根據(jù)報名情況做整體安排→征集所需游戲器材→準備活動相關(guān)物資（如急救包）→利用QQ群、學(xué)校官網(wǎng)及班級博客進行宣傳，發(fā)布每周活動信息→開展活動→宣傳部負責(zé)撰寫活動總結(jié)及跟蹤報道，做好內(nèi)外宣傳工作→秘書部整理活動相關(guān)資料存檔。

　八、注意事項：

1、活動可根據(jù)天氣情況或?qū)W校重大事務(wù)進行調(diào)整，確保不會影響學(xué)習(xí)主線。

2、活動期間要保障參與同學(xué)的人身安全。由于是戶外活動，難免會有小磕小碰，大家需注意自身安全，并妥善照看個人物品。

大學(xué)生戶外游戲策劃方案 2篇

　活動目的：

在大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，戶外游戲不僅能增強體質(zhì)，更能增進同學(xué)之間的友誼與默契。通過團隊協(xié)作與趣味競技，旨在培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和溝通能力，讓每位參與者在輕松愉悅的氛圍中釋放壓力，享受游戲帶來的樂趣。

　活動時刻：

20xx年9月10日——20xx年9月11日

　活動地點：

廣州白云山風(fēng)景區(qū)

　參加活動人數(shù)：

30人

　活動資料

1、8：00在校園西門集合，大家熱情洋溢，出發(fā)前往白云山。

2、9：30到達白云山，稍作整理后，開始進行熱身活動。

3、11：00分成小組，進行團隊破冰游戲，促進相互了解。

4、12：00享用校園組織的自助午餐。

5、13：00開始正式的戶外活動，第一項“信任背摔”。

賽道設(shè)置：

此活動需要在兩名隊員之間完成，隊員A站在一個高度約為1.5米的平臺上，隊員B位于平臺下方接住A。

規(guī)則：

隊員A在向后倒下時，隊員B必須在結(jié)實的基礎(chǔ)上準備接住，不可以讓隊員A摔倒在地。

趣味性：

此項活動不僅考驗隊員對彼此信任，同時也考驗團隊的默契配合。

6、14：00“水上漂”挑戰(zhàn)。

賽道設(shè)置：

此活動需要利用數(shù)個浮筒，布置成一條通道。

規(guī)則：

每組隊員需在不落水的情況下，從起點到達終點，時間最短的團隊獲勝。

趣味性：

在水面上行走會有失去重心的風(fēng)險，隊員之間需相互扶持，增強了團隊的協(xié)作性。

7、15：30“沙包投擲比賽”。

賽道設(shè)置：

設(shè)置多個靶子，分別標記不同的分數(shù)。

規(guī)則：

每位隊員需依次投擲沙包，得分高者勝出。

趣味性：

這一環(huán)節(jié)不僅有趣，更讓同學(xué)們在比賽中感受到競爭的樂趣。

8、17：00搭建帳篷，布置營地。

9、18：30晚餐時間，享用美味的燒烤和野外烹飪。

10、20：00篝火晚會，大家圍坐在篝火旁，分享活動感受，觀看表演，游戲互動。

11、22：00晚會結(jié)束，洗漱就寢。

第二天

1、07：00起床，簡單整理營地。

2、08：00早餐，由活動組織方提供。

3、09：00出發(fā)前往白云山頂，進行晨練和團隊拓展訓(xùn)練。

4、11：00進行團隊合作的“盲人方陣”游戲。

賽道設(shè)置：

所有參與者需蒙眼，依靠口令快速組隊成一個正方形。

規(guī)則：

活動結(jié)束前必須完成方陣，否則重新開始。

趣味性：

此項活動考驗團隊的溝通能力，趣味盎然。

5、12：00頒獎儀式和團隊合影留念。

6、12：30享用午餐。

7、14：00結(jié)束活動，愉快返校。

　活動費用預(yù)算：

1、包車費用：來回1800元

2、活動道具及食品費用：共計800元

3、人均費用260元/人

　安全注意事項：

1、參加活動應(yīng)注意自身安全，盡量避免危險行為；

2、推薦穿著運動鞋、運動裝，確保舒適；

3、自帶水和簡單的個人常備藥物，以備不時之需；

4、務(wù)必遵守活動紀律，聽從組織方的安排，確?；顒禹樌M行。

大學(xué)生戶外游戲策劃方案 3篇

如今，大多數(shù)大學(xué)生都有了自己的電腦，與大一時的活躍活動相比，我們現(xiàn)在的同學(xué)們幾乎都待在宿舍，埋頭于各自的電子設(shè)備，沉迷于各種網(wǎng)絡(luò)活動。

這種狀態(tài)如果持續(xù)下去，盡管我們的思想境界在網(wǎng)絡(luò)上得到了提升，但身體素質(zhì)卻在下降。長時間面對電腦屏幕，暴露在紫外線下，確實是對身體的極大傷害。我們不能繼續(xù)如此下去！

身體是我們奮斗的基石！看著班里越來越多的同學(xué)身體虛弱，精神不濟，甚至因為健康問題而不得不入院，作為班級的體育委員，我感到非常的憂心和自責(zé)。這種情況，想必大家都已有所覺察。經(jīng)過班委會的討論和大家的支持，我們的體育部決定策劃一系列的戶外活動，以下是具體的方案：

一、活動背景：大學(xué)生活變得愈加緊張。正如每位同學(xué)入校時的設(shè)想，我們都選擇了適合自己的發(fā)展方向，懷揣著奮斗的目標，邁出了堅定的第一步。

據(jù)反饋，校內(nèi)外許多團體也在開展類似的活動，并取得了顯著的成效。與我們班同時開展活動的，還有其他年級的同學(xué)，大家可以根據(jù)個人興趣進行交流，實現(xiàn)互幫互助，共同進步，從而獲取更多的資源和支持。

二、活動目的：增強身體素質(zhì)，促進同學(xué)之間的友誼，提高團結(jié)協(xié)作意識。

三、活動時間：每周四下午2:00至3:40（即第五、六節(jié)課）。

四、活動地點：三號籃球場。

五、活動形式：

1、由班委征集一些趣味游戲，以激發(fā)大家的參與熱情。

2、活動遵循自愿原則，班上同學(xué)可根據(jù)實際情況決定是否參加。

3、同學(xué)們根據(jù)各自的體育課項目，自備相關(guān)器材，進行分組練習(xí)。

4、活動根據(jù)同學(xué)的興趣和特長進行分組，安排“專業(yè)人員”帶領(lǐng)（如：籃球小組，聊天小組等）。

六、可行性分析：班級大多數(shù)同學(xué)對此活動表示支持，群眾基礎(chǔ)十分牢固；活動所需經(jīng)費較少，并且對學(xué)習(xí)生活沒有負面影響；此活動本身具有積極的實踐意義。

七、具體流程：填寫活動報名表→體育部根據(jù)報名情況進行安排→征集所需活動道具→籌備相關(guān)物資（如常用藥品）→通過群組和校園網(wǎng)進行活動宣傳→定期發(fā)布活動信息→開展活動→宣傳部負責(zé)撰寫活動總結(jié)與報道，做好內(nèi)部與外部宣傳工作→秘書部負責(zé)材料歸檔。

八、注意事項：

1、活動安排可根據(jù)天氣變化或其他重要事情進行調(diào)整，確保不影響大家的學(xué)習(xí)和生活。

2、活動期間要注意人身和財物安全，盡量避免意外受傷，并妥善保管個人貴重物品。