寒假這一段時間，不僅是學(xué)生們放松心情的好機(jī)會，更是觀察社會、了解生活的重要時刻。通過對寒假期間各種活動的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，青年群體在假期中不僅注重個人休閑，更積極參與社會實(shí)踐與公益活動。這一現(xiàn)象反映了他們對社會責(zé)任感的日益增強(qiáng)，也展現(xiàn)出寒假作為社會調(diào)查的重要窗口，揭示了當(dāng)代青年的價值觀和生活方式的轉(zhuǎn)變。

寒假調(diào)查報(bào)告 1

這個寒假是我大學(xué)生活中的第一個長假，也是我進(jìn)行的第一次社會調(diào)查。回想起高中時的社會實(shí)踐，盡管我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但這次的調(diào)查讓我感到更有方向性和目的性。在這個假期，我主要參與了兩項(xiàng)活動：第一項(xiàng)是走訪社區(qū)，了解居民的生活狀況，第二項(xiàng)則是與同學(xué)一起展開問卷調(diào)查，收集對社區(qū)建設(shè)的意見。第一項(xiàng)活動讓我親身體驗(yàn)到了社區(qū)工作者的辛勞，寒冷的冬季，或是大雪紛飛，或是霜風(fēng)刺骨，只有在稍微溫暖的日子里，才稍微感到舒適。相比起我在暑假做的兼職，那時雖要忍受酷熱，但至少不會像現(xiàn)在這樣被寒風(fēng)侵襲。我對于第一項(xiàng)活動的堅(jiān)持并沒有超過一周，心中萌生了不想再出門的念頭。而在問卷調(diào)查中，我的體會則相對輕松些，雖然也要在外面待很久，但總的來說壓力不大。

通過這段時間的調(diào)查，我首要感受到的是了解現(xiàn)實(shí)生活的艱辛。我在社區(qū)走訪中，發(fā)現(xiàn)很多居民的生活并不如我想象的那樣美好，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件的限制，他們的生活壓力相當(dāng)大。相比之下，我作為學(xué)生，目前還在接受父母的經(jīng)濟(jì)支持，生活不必為金錢而困擾，但這也讓我意識到，賺錢并不是一件輕松的事。這使我更加珍惜現(xiàn)在的生活，同時也要學(xué)會合理消費(fèi)。金錢雖然不能決定一切，但在這個社會中，它的確是我們生存的一部分，我要學(xué)會對待金錢的正確態(tài)度，盡量避免不必要的浪費(fèi)。

雖然我在走訪時看到了許多辛苦，但也明白到，真正能改變現(xiàn)狀的，并不僅僅是體力，而是智慧。知識是我們獲取財(cái)富的重要途徑，因此我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己在學(xué)業(yè)上的不足。父母常常告誡我要不斷學(xué)習(xí)，為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果我不珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會，將來想要改變自己的生活，恐怕就只能依靠體力工作，這無疑太過被動。知識的積累將是我走向成功的重要一步。

然而，單有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要成為一個優(yōu)秀的人，還需要豐富的社會經(jīng)驗(yàn)。我應(yīng)該多參與課外活動，進(jìn)行社會實(shí)踐，積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐能幫助我們將書本上的理論知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，這種結(jié)合至關(guān)重要。另外，參與社會調(diào)查也讓我意識到，與他人交往的藝術(shù)。這不僅僅是交朋友，更是在職場中的一種必備技能。第一印象至關(guān)重要，良好的著裝和禮貌的言談可以為自己贏得信任，真誠的微笑則是最好的開場白。在我的調(diào)查中，微笑往往和我得到的反饋密切相關(guān)，給予他人良好印象的也能讓自己更受歡迎。

在交往中，誠信是必不可少的元素。一個誠信的人，能夠建立起更深厚的友誼和信任，而這種信任是合作的基礎(chǔ)。真實(shí)和正直的態(tài)度能夠讓周圍的人對你有足夠的信任，這也是我在這次活動中深切體會到的。學(xué)會贊美他人也很重要。贊美是一種溝通的藝術(shù)，它能拉近人與人之間的關(guān)系，也能讓自己在團(tuán)隊(duì)中更受歡迎。與其嫉妒別人的成功，不如真心地給予贊美。謙遜和忍讓也是構(gòu)建和諧關(guān)系的重要部分，能夠忍耐的人，往往能夠看得更長遠(yuǎn)，成就更大的目標(biāo)。

短短幾周的寒假調(diào)查經(jīng)歷，讓我認(rèn)識到許多以前在書本上讀到的道理，變得更加深刻。我明白了自己的不足，也更加努力地投入到學(xué)習(xí)中，力爭做到理論與實(shí)踐的結(jié)合。我期待未來能有更多的機(jī)會，參與到社會調(diào)查中去。這是我邁向社會的一小步，但無疑是通往未來的一大步。我堅(jiān)信自己的能力，無論遇到何種困境，我都會勇往直前，絕不退縮。

寒假調(diào)查報(bào)告 2

1、在我們的小區(qū)里，文化活動場所數(shù)量稀少，學(xué)校和社區(qū)組織的活動幾乎沒有。我們的大部分同學(xué)在寒假期間除了完成作業(yè)、讀書之外，便是沉迷于電視，許多同學(xué)一次看電視就能長達(dá)四小時?？措娨晻r間過長不僅會影響我們的視力，也會影響學(xué)習(xí)效率。我們參與的社會活動不僅種類單一，內(nèi)容也不豐富，通常都是由家長的單位安排的。我們呼吁社會各界關(guān)注青少年的成長，為我們提供健康的文化娛樂場所，從而豐富我們的假期生活。也建議同學(xué)們減少看電視的時間，合理安排自己的生活。

2、我們發(fā)現(xiàn)，很多家庭的電腦沒有連上互聯(lián)網(wǎng)，主要是因?yàn)榧议L擔(dān)心我們使用網(wǎng)絡(luò)時可能接觸到不健康的網(wǎng)站。我們理解家長的擔(dān)心，但他們是否考慮到，現(xiàn)如今是信息時代，知識更新速度極快，老師經(jīng)常要求我們查找資料，而網(wǎng)絡(luò)能夠?yàn)槲覀兲峁┐罅坑袃r值的信息，幫助我們更好地學(xué)習(xí)。我希望學(xué)校能夠向家長宣傳上網(wǎng)的好處，同時告知家長，我們正在努力成為“網(wǎng)絡(luò)文明小使者”，建議他們在家中為電腦安裝過濾軟件。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，我們上網(wǎng)主要是為了查找信息，偶爾玩玩游戲而已，家長們請放心，我們有能力管理好自己。

3、電影《哈利·波特與魔法石》的上映引起了廣泛的關(guān)注，不僅我們小學(xué)生喜歡觀看，連大人們也熱衷于此。適合我們的電影和電視節(jié)目實(shí)在是太少了，希望文藝界的前輩們能多創(chuàng)作一些像《哈利·波特與魔法石》這樣的優(yōu)秀影視作品。

4、我們希望同學(xué)們在下一個假期能夠更合理地安排自己的生活，讓假期的生活變得更加豐富和有意義。

附：寒假生活調(diào)查問卷

上黃小學(xué)五（1）班寒假生活調(diào)查問卷

轉(zhuǎn)眼間，寒假已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期的生活又開始了。同學(xué)們個個滿心歡喜，想要分享假期中的趣事，那么就來一次“寒假生活分享會”吧！

你在寒假期間有做過計(jì)劃嗎？A. 有（ ） B. 沒有（ ）

1、你參加了一些興趣班嗎？A. 參加（ ），參加的班級為  B. 不參加（ ）

2、你每天一般看多長時間的電視？A. 半小時左右（ ） B. 一至兩小時（ ） C. 三至四小時（ ）

3、你每天做作業(yè)的時間一般是多久？A. 半小時（ ） B. 一小時（ ） C. 兩小時以上（ ）

4、你寒假在家做家務(wù)嗎？A. 經(jīng)常做（ ） B. 有時做（ ） C. 不做（ ）

5、你寒假玩游戲機(jī)嗎？A. 經(jīng)常玩（ ） B. 有時玩（ ） C. 不玩（ ）

6、你上網(wǎng)嗎？A. 經(jīng)常上（ ） B. 有時上（ ） C. 不上（ ）

7、你參加社會活動嗎？A. 有（ ） B. 沒有（ ）

8、你進(jìn)行社會調(diào)查了嗎？A. 有（ ） B. 沒有（ ）

9、你假期外出旅游了嗎？A. 國內(nèi)游（ ） B. 國外游（ ） C. 沒有旅游（ ）

10、你寒假有看課外書嗎？A. 不看（ ） B. 一本（ ） C. 兩本以上（ ）

你都看了哪些書？

11、你如何使用壓歲錢？A. 交給父母保管（ ） B. 存入銀行（ ） C. 購買學(xué)習(xí)用品或書籍（ ） D. 捐給希望工程（ ） E. 其它（ ）

12、你觀看過電影《哈利·波特與魔法石》嗎？A. 看過（ ） B. 沒看過（ ）

寒假調(diào)查報(bào)告 3

寒假社會調(diào)查是我們在假期中進(jìn)行的一項(xiàng)重要活動，旨在通過實(shí)際的調(diào)查和分析，了解社會現(xiàn)象和問題。這不僅是對我們知識的一個檢驗(yàn)，更是提升實(shí)踐能力的一次機(jī)會。在這個過程中，我們可以學(xué)到很多書本上無法獲得的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展自己的視野，并為未來的社會生活奠定基礎(chǔ)。這次寒假，我選擇了前往某社區(qū)進(jìn)行為期一月的社會調(diào)查。

據(jù)悉，該社區(qū)是一個歷史悠久的居民區(qū)，近年來隨著城市的發(fā)展，面臨著多種社會問題。社區(qū)內(nèi)不僅有著各類基礎(chǔ)設(shè)施，還有許多文化活動和志愿服務(wù)項(xiàng)目。在我的調(diào)查中，我主要關(guān)注社區(qū)的老年人服務(wù)、青少年活動及居民的生活滿意度等方面。這項(xiàng)調(diào)查讓我意識到，伴居民的需求和期望也在不斷變化。

在開展這次調(diào)查過程中，不僅需要扎實(shí)的理論知識，還要積極參與到實(shí)際的訪談和問卷發(fā)放中。通過這個過程，我逐漸熟悉了社區(qū)服務(wù)的各個環(huán)節(jié)，并深刻理解了理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性。對于大一的我來說，這一個月的調(diào)查讓我獲得了許多寶貴的社會經(jīng)驗(yàn)，逐漸適應(yīng)了與社區(qū)居民的溝通和交流。

在這次社會調(diào)查中，我感受到學(xué)校的理論知識雖然很豐富，但在實(shí)際工作中，往往會遇到許多在課堂上沒有學(xué)到的情況。這次經(jīng)歷讓我明白，僅僅依靠書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須與實(shí)際相結(jié)合，才能更好地解決問題。

作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們必須面對各種社會問題，學(xué)習(xí)如何與不同的人進(jìn)行溝通與合作。社會調(diào)查為我們提供了一個實(shí)踐的平臺，使我們能夠更深入地了解社會的需求與變化。這幾年后，我們將不再是學(xué)生，而是社會的一部分，因此參與社會調(diào)查尤為重要，以便為將來的工作打好基礎(chǔ)。

雖然在調(diào)查中我的職責(zé)相對簡單，但能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際調(diào)查中，這讓我倍感興奮。課堂上，我們習(xí)慣于聽老師講解，而在實(shí)踐中則需要自主思考并與他人互動。在學(xué)校時，錯誤可以通過修改和提交來糾正，而在調(diào)查中，每個細(xì)節(jié)都不容忽視，因?yàn)檫@些數(shù)據(jù)可能直接影響到我們對社區(qū)的評估與認(rèn)識。

在實(shí)踐中，我們不僅要學(xué)會如何收集和分析數(shù)據(jù)，更要對社區(qū)的實(shí)際狀況有更深入的理解。單純的理論知識不能解決實(shí)際問題，只有將理論與實(shí)踐結(jié)合，才能在社會中立足。在調(diào)查中我們必須保持高度的責(zé)任感，因?yàn)槊恳环莨ぷ鞫伎赡苡绊懙阶罱K的結(jié)果。

我們在學(xué)校中學(xué)習(xí)科學(xué)知識，都是為了將來能夠更好地服務(wù)社會，實(shí)現(xiàn)自我價值。如今，關(guān)于就業(yè)的問題時?？M繞在我們身邊，而社會調(diào)查為我們開啟了一扇了解社會的窗戶，讓我們接觸到更多的實(shí)際問題和挑戰(zhàn)，這是我們提升自我、擴(kuò)展視野的好機(jī)會。

通過這次調(diào)查，我不僅收獲了實(shí)用的技能，也加深了對社會的理解。這段經(jīng)歷讓我更加清晰地認(rèn)識到，未來的職場競爭日益激烈，只有通過實(shí)踐不斷提升自己的能力，才能在這個變幻莫測的社會中占有一席之地。

此次調(diào)查不僅讓我熟悉了社區(qū)的情況，也促進(jìn)了居民與學(xué)生之間的交流互動。這是一個雙向受益的過程，讓我們更有責(zé)任心去關(guān)注民眾的需求，同時也獲得了居民對于我們工作的寶貴反饋。這次社會調(diào)查，將對我未來的發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用，讓我在成長的道路上更加堅(jiān)定。

寒假調(diào)查報(bào)告 4

實(shí)踐人：

中國石油大學(xué)（北京）工商管理學(xué)院04級市場營銷班李明

實(shí)踐時間：

XX年2月15日——17日

實(shí)踐活動：

寒假期間社區(qū)社會調(diào)查

實(shí)踐目的：

第一，深入了解社區(qū)需求；第二，鍛煉自己的調(diào)研和溝通能力。

實(shí)踐經(jīng)歷及收獲：

這個寒假，我決定不再像往常一樣宅在家里，而是想通過實(shí)踐活動來充實(shí)自己。我和幾位同學(xué)商量后，決定進(jìn)行一次社區(qū)的社會調(diào)查，了解居民對社區(qū)發(fā)展的意見和建議。我們制定了詳細(xì)的調(diào)查問卷，并提前對調(diào)查的內(nèi)容進(jìn)行討論，以確保問題的針對性和有效性。

調(diào)查的第一天，我們早早就來到了社區(qū)，興奮而又略帶緊張。意識到這是我第一次進(jìn)行這樣的調(diào)查，我心里有些忐忑。但很快，我發(fā)現(xiàn)居民們都很熱情，愿意分享他們的看法。我們逐一走訪了不同的家庭，認(rèn)真聽取他們對社區(qū)環(huán)境、設(shè)施以及服務(wù)的意見。有人提到社區(qū)的綠化提升，有人則希望能增加一些娛樂設(shè)施，甚至還有居民希望能組織更多的社區(qū)活動。

通過這幾天的調(diào)查，我逐漸意識到，進(jìn)行社會調(diào)查并不是簡單的問問題、填問卷。每一位受訪者都有自己的故事和情感，我們的任務(wù)不僅是收集數(shù)據(jù)，更是傾聽他們的聲音。我記得有一位阿姨在談到社區(qū)文化活動時眼睛里閃爍著光芒，她說：“如果能多些這樣的活動，我們的生活就豐富多了?！边@讓我深感共鳴，也讓我明白，調(diào)查的意義不僅在于數(shù)據(jù)的匯總，更在于了解人們的真實(shí)需求。

在問卷填寫的過程中，我們也遇到了一些困難。有些居民對問卷中的某些問題表示困惑，有的甚至拒絕參與。面對這種情況，我和同學(xué)決定耐心解釋問卷的目的，并嘗試與他們溝通，最終成功說服了他們參與。這讓我感受到溝通的重要性，靈活的應(yīng)對方式能讓我們在意想不到的情況下找到解決之道。

經(jīng)過三天的調(diào)查，我們收集到了大量的數(shù)據(jù)和意見，回到學(xué)校后，我和同學(xué)們一起整理分析這些結(jié)果。在這個過程中，我認(rèn)識到數(shù)據(jù)分析的重要性，如何將調(diào)查結(jié)果轉(zhuǎn)化為可以實(shí)施的建議，是我們下一步需要思考的問題。

這次寒假的社會調(diào)查經(jīng)歷讓我受益匪淺。我不僅提高了自己的調(diào)研能力，更重要的是讓我學(xué)會了傾聽和理解他人的需求。在這個過程中，我感受到積極參與社會事務(wù)所帶來的成就感，以及對未來工作的啟迪。寒假雖然結(jié)束了，但這次實(shí)踐讓我對未來充滿了期待。

寒假調(diào)查報(bào)告 5

調(diào)查目的：現(xiàn)如今，寒假期間大學(xué)生積極參與各類社會調(diào)查和實(shí)踐活動已逐漸成為一種趨勢。有不少同學(xué)通過參與社會調(diào)查來深化對社會的認(rèn)識，提高自身的能力和素養(yǎng)。通過調(diào)查研究，學(xué)生不僅能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，更重要的是，他們能夠鍛煉到獨(dú)立思考、自我反省的能力，同時積累寶貴的社會經(jīng)驗(yàn)。此次調(diào)查旨在深入了解當(dāng)代大學(xué)生對寒假社會調(diào)查的參與情況及其看法，以更好地指導(dǎo)學(xué)生在未來的實(shí)踐活動中結(jié)合理論與實(shí)際，成長為適應(yīng)社會發(fā)展的合格人才。

調(diào)查對象：大學(xué)生的成長與發(fā)展是高等院校普遍關(guān)注的議題，而寒假期間的社會調(diào)查活動已成為培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)。本次調(diào)查對象選擇在校大學(xué)生共計(jì)50名，具體分布為：北京大學(xué)15名，清華大學(xué)10名，復(fù)旦大學(xué)10名，南京大學(xué)5名，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)5名，年級分別為大一學(xué)生30名，大二學(xué)生10名，大三學(xué)生10名。

調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對大學(xué)生參與寒假社會調(diào)查的經(jīng)歷、參與調(diào)查的主題、所獲得的收獲和體驗(yàn)進(jìn)行全面了解，探討他們對社會調(diào)查的認(rèn)知和看法。同時關(guān)注調(diào)查活動是否與所學(xué)專業(yè)相關(guān)，是否能夠促進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的情況。

調(diào)查方法：采用問卷調(diào)查的形式進(jìn)行本次研究，共發(fā)放問卷50份，回收有效問卷50份，確保數(shù)據(jù)的可靠性。（詳細(xì)的調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)見附錄）

調(diào)查結(jié)果：調(diào)查顯示，絕大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)識到寒假社會調(diào)查是個人成長的重要途徑，認(rèn)為這不僅是獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，也是開闊視野、鍛煉能力的良好平臺。參與調(diào)查的大學(xué)生中，有68%的人表示他們認(rèn)為通過社會調(diào)查能夠加深對社會現(xiàn)象的理解和反思。有42%的同學(xué)選擇了與專業(yè)相關(guān)的調(diào)查主題，希望能在實(shí)踐中將所學(xué)知識與實(shí)際相結(jié)合。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，56%的學(xué)生參與過與社會調(diào)查相關(guān)的活動，大部分同學(xué)表示通過這些活動感受到充實(shí)與成長，且在生活技能和人際交往方面都有所提升。

調(diào)查結(jié)果分析：此次調(diào)查表明，大部分大學(xué)生對寒假社會調(diào)查活動持積極態(tài)度，他們渴望將學(xué)到的知識與實(shí)踐結(jié)合，提升自身的綜合素質(zhì)。雖然大多數(shù)學(xué)生都能意識到社會調(diào)查的重要性，但相對來說，參與的積極性仍有待提高，尤其是在選擇調(diào)查主題時，他們更傾向于選擇自己熟悉或感興趣的領(lǐng)域，而對于一些社會熱點(diǎn)和公共問題的調(diào)查關(guān)注度不高。當(dāng)前，大學(xué)生在主觀能動性上的不足，使得一些原本較為重要的實(shí)踐活動被忽視。高校在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查方面的支持力度也需進(jìn)一步加強(qiáng)，以培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實(shí)踐能力。

寒假調(diào)查報(bào)告 6

一、問題

根據(jù)調(diào)查目前我國在校學(xué)生的假期實(shí)踐活動參與度不高，許多學(xué)生在寒假期間選擇宅在家中，缺乏對社會的了解和實(shí)踐能力的提升。數(shù)據(jù)顯示，只有不到30%的學(xué)生在寒假期間參與了社會活動或志愿者服務(wù)，這引發(fā)了家長和教育工作者的擔(dān)憂。寒假是學(xué)生們進(jìn)行社會實(shí)踐的重要時機(jī)，但很多孩子似乎并未意識到這一點(diǎn)，究竟是什么原因?qū)е滤麄儗偕鐣顒尤狈εd趣？是對社會實(shí)踐的重視不足，還是沒有合適的機(jī)會？

二、調(diào)查分析：

通過對多所學(xué)校的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生選擇在寒假進(jìn)行休閑娛樂活動，如打游戲、追劇等，而對參與社會實(shí)踐的熱情不高。主要原因包括：

1. 家長的引導(dǎo)不足；

2. 缺乏對社會活動的認(rèn)識與興趣；

3. 學(xué)校提供的寒假活動選擇較少；

4. 社會實(shí)踐活動安排不夠合理；

5. 安全意識過強(qiáng)，擔(dān)心外出可能帶來的風(fēng)險(xiǎn)；

6. 經(jīng)濟(jì)條件對參與活動的影響；

7. 個人時間管理能力欠缺；

8. 習(xí)慣于固定的生活方式，缺乏探索精神。

四、調(diào)查結(jié)果：

調(diào)查顯示，多數(shù)學(xué)生在寒假期間選擇了舒適的室內(nèi)活動，較少參與社區(qū)服務(wù)或志愿活動。盡管有部分學(xué)生對社會實(shí)踐活動表示興趣，但由于缺乏具體的活動信息或時間安排，使得他們很難付諸行動。很多家長也表示心有余而力不足，希望學(xué)校能提供更多的實(shí)踐機(jī)會和引導(dǎo)。在家長和孩子之間，關(guān)于社會實(shí)踐活動的重要性缺乏有效的溝通。

五、建議

（一）鼓勵學(xué)校組織更多的寒假社會實(shí)踐活動，并在學(xué)校網(wǎng)站或公眾號上發(fā)布相關(guān)信息。

（二）家長應(yīng)與孩子積極溝通，討論寒假的意義，并鼓勵他們參與志愿服務(wù)或社會實(shí)踐。

（三）學(xué)?？梢耘c社區(qū)合作，開發(fā)更豐富多樣的活動項(xiàng)目，讓學(xué)生們能在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長。

（四）提供安全保障措施，消除家長和學(xué)生對外出活動的顧慮。

（五）引導(dǎo)學(xué)生合理安排寒假時間，平衡休閑與實(shí)踐活動。

（六）通過分享優(yōu)秀的社會實(shí)踐案例，激勵學(xué)生參與其中。

六、體會

為推動寒假社會實(shí)踐活動的開展，我們需要不斷提升對社會活動的重視度，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和社會參與意識。通過實(shí)踐讓學(xué)生的視野更加開闊，能力更強(qiáng)，能更全面地發(fā)展自己，也能為社會貢獻(xiàn)一份力量，真正實(shí)現(xiàn)寒假的意義。

寒假調(diào)查報(bào)告 7

最近的寒假社會調(diào)查顯示，參與調(diào)查的學(xué)生中，絕大部分人選擇寒假實(shí)踐活動的原因是為了提升自己的實(shí)踐能力（共4320人，占總數(shù)的52.15%）和積累社會經(jīng)驗(yàn)（共3750人，占總數(shù)的45.45%）；而少數(shù)學(xué)生則表示參與寒假活動是為了豐富自己的簡歷或是因?yàn)橹車笥训挠绊懀ǚ謩e占總數(shù)的2.31%及0.09%）。

在談到“寒假社會調(diào)查”的主題時，學(xué)生們紛紛表達(dá)了自己的看法：

甲：寒假參與社會實(shí)踐的人數(shù)明顯增加，我認(rèn)為提升實(shí)踐能力與積累經(jīng)驗(yàn)的意圖占了大多數(shù)。不過，我也理解還有其他原因。

從我個人的角度來看，實(shí)際上我對自己參加寒假活動的動機(jī)并沒有深入思考過，嚴(yán)格說來，我也說不清楚。表面上看，我似乎是為了未來的職業(yè)規(guī)劃，但從內(nèi)心出發(fā)，我覺得我真正的動機(jī)是為了提高個人能力。因?yàn)閺男〉酱?，我的學(xué)習(xí)動力一直源于那種無形的渴望，除了學(xué)校的課程以外，我對課外的學(xué)習(xí)也都是基于自己的興趣。

我相信每個人心中都有一種理想，一種內(nèi)心深處的渴望。也許有些人只是被現(xiàn)實(shí)生活的壓力所困擾而已。我真心希望有一天，我們能根據(jù)自己的興趣去學(xué)習(xí)，關(guān)注那些自己真正熱愛的事物，而不是像今天這樣，單純?yōu)榱松娑Α?/p>

寒假調(diào)查報(bào)告 8

調(diào)查地點(diǎn)：寒假期間的火車上

調(diào)查時間：寒假假期

調(diào)查方法：訪談（與約20位在外務(wù)工的民工進(jìn)行交流，從中了解到他們的生活狀況）

在本文中，我將探討以下兩個問題，并分享我的個人見解。

（一）工資拖欠問題：許多民工辛苦一年的收入常常被拖欠，導(dǎo)致他們在家鄉(xiāng)生活無著。據(jù)調(diào)查，建筑工地的工資拖欠現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。在這些工地上，民工承受著巨大的勞動強(qiáng)度和惡劣的生活條件。建筑項(xiàng)目的流動性較大，導(dǎo)致相關(guān)部門的管理較為困難，很多民工的工資因此被拖欠或克扣。這個問題已經(jīng)引起了全社會的廣泛關(guān)注，民工們背井離鄉(xiāng)，忍受辛苦的勞作，掙得是“血汗錢”，拖欠工資的行為，無論從法律還是從道義上來看，都是不可接受的。廣大民工在建筑行業(yè)中付出了重要的貢獻(xiàn)，如果沒有他們的努力，今天的建設(shè)成就將難以想象。拖欠民工工資的行為無論出于何種原因都不可原諒，特別是一些包工頭故意拖欠，更是令人憤慨。

那么，為什么工資拖欠的問題屢屢發(fā)生呢？調(diào)查顯示，建筑市場的不規(guī)范是一個重要原因。一些建筑隊(duì)為了承攬工程而進(jìn)行墊資施工，而這些墊資款項(xiàng)可能來自貸款，一旦出現(xiàn)資金鏈斷裂，便很容易導(dǎo)致工資拖欠，損害了民工的權(quán)益。工程的層層轉(zhuǎn)包以及勞務(wù)市場的監(jiān)管不力也使得問題更加復(fù)雜。

目前全國的勞動力市場中，企業(yè)老板和用人單位私下招聘的現(xiàn)象普遍，職業(yè)種類混雜，隨之而來的坑蒙拐騙行為屢見不鮮，發(fā)生侵權(quán)事件后無人問津。而負(fù)責(zé)監(jiān)管的勞動部門，往往對轄區(qū)內(nèi)的用人單位和在業(yè)人員的情況一無所知，執(zhí)法態(tài)度也顯得官僚，事不關(guān)己，高高掛起，互相推諉。而且，盡管拖欠工資和侵權(quán)事件頻繁發(fā)生，當(dāng)?shù)卣蛣趧硬块T仍未對此承擔(dān)應(yīng)有的法律責(zé)任，導(dǎo)致目前全國拖欠民工工資的總額已經(jīng)高達(dá)千億元，這實(shí)在令人震驚。

四、受害民工維權(quán)的艱難

民工在遭遇勞動權(quán)益侵害后，按理溝通投訴的途徑有很多，如向勞動監(jiān)察、政府、信訪、勞動仲裁和法院等部門尋求解決。然而，實(shí)際上，他們的投訴過程極為艱難。由于國家就業(yè)形勢嚴(yán)峻，很多民工在要求用人單位簽訂合反而面臨被解雇的風(fēng)險(xiǎn)。在這種情況下，民工逐漸失去了對法律和公道的信心，久而久之，他們認(rèn)為自己只能自認(rèn)倒霉。

針對上述兩個問題，如何有效解決工資拖欠的現(xiàn)象，并切實(shí)保障民工的權(quán)益，我有以下幾點(diǎn)建議。

我認(rèn)為，解決工資拖欠問題需要“綜合治理”，結(jié)合行政、經(jīng)濟(jì)和法律手段。一是各地要認(rèn)真清查，對查出或投訴拖欠工資的單位，必須責(zé)令其及時補(bǔ)發(fā)。對于拒不執(zhí)行的單位，應(yīng)當(dāng)協(xié)同有關(guān)部門，幫助民工通過法律手段維護(hù)自身權(quán)益。二是對嚴(yán)重拖欠民工工資的施工企業(yè)，應(yīng)依法進(jìn)行處罰，并在企業(yè)信用檔案中記錄不良行為。三是如因建設(shè)單位拖欠工程款導(dǎo)致工資未支付的，要追究建設(shè)單位的責(zé)任。對于資金不到位的房地產(chǎn)項(xiàng)目，堅(jiān)決不予辦理施工許可證；對于因拖欠工程款影響民工工資的房地產(chǎn)企業(yè)，不允許其新的開發(fā)項(xiàng)目，并在資質(zhì)年審中給予處理。

（二）民工權(quán)益保障問題：民工權(quán)益保障的形勢令人生憂，許多民工因缺乏法律知識而對維權(quán)行動感到畏懼，甚至有些人為了討要工資而鋌而走險(xiǎn)，走上違法的道路，或以極端方式解決問題，造成社會的安全隱患，必須引起社會各界的重視。那么，是什么原因?qū)е旅窆?quán)益難以保障呢？

這個問題的根源主要有以下幾方面：

一、現(xiàn)有法律對侵權(quán)者的懲罰力度不足

透過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)一個令人不解的現(xiàn)象，一些用人單位故意不與民工簽訂合同，以此規(guī)避對民工權(quán)益的法律責(zé)任。在發(fā)生工傷或賠償時，它們常常推諉責(zé)任。即便有些單位簽了合同，往往也是偏向自身利益的不公合同，民工若以法律要求權(quán)益時，常常遭到解雇或開除。在我國就業(yè)崗位緊張的背景下，為了生存，民工不得不屈從于不公，忍受苦痛。一位民工舉例說，他在一個有600人的單位，企業(yè)通過罰款、不支付加班費(fèi)等手段，年均侵占民工工資高達(dá)四五百萬元，令人震驚。

二、保護(hù)民工權(quán)益的政策落實(shí)不到位

在不少地方，民工權(quán)益保護(hù)僅停留在口頭承諾上，實(shí)質(zhì)性措施相對缺乏。前不久，某執(zhí)法部門的規(guī)定引發(fā)質(zhì)疑——要求用人單位每月保證僅300元的工資，這樣的模糊規(guī)定實(shí)則愚弄了民眾。一方面，對民工采取如此冷漠的態(tài)度，另一方面，卻對用人單位表現(xiàn)出寬容，是否合理顯然值得商榷。民工家中老小的生計(jì)，無疑是這點(diǎn)收入的重中之重。

三、勞務(wù)市場的監(jiān)管力度不足

當(dāng)前，勞動力市場中企業(yè)老板隨意雇傭的現(xiàn)象層出不窮，而職業(yè)信息的虛假與隱蔽行為更是司空見慣。在發(fā)生侵權(quán)時，幾乎無人關(guān)注。政府及勞動監(jiān)督部門對于轄區(qū)內(nèi)的用人單位與從業(yè)人員的基本情況毫不知情，形成一種官僚式的執(zhí)法風(fēng)格，出現(xiàn)了“事不關(guān)己”式的態(tài)度，導(dǎo)致了工資拖欠現(xiàn)象的普遍化。

四、受害民工投訴維權(quán)的困難重重

雖然理論上民工有多條投訴途徑，但實(shí)際上，要實(shí)現(xiàn)維權(quán)卻異常艱難，尤其是在競爭激烈的就業(yè)市場中，一旦民工提出合理的要求，往往面臨被解雇的風(fēng)險(xiǎn)，導(dǎo)致他們的法律信心逐漸喪失。

針對以上問題，如何切實(shí)保障民工的權(quán)益，我想再次強(qiáng)調(diào)綜合治理的重要性。通過法律、行政及經(jīng)濟(jì)手段相輔相成，創(chuàng)造一個良好的從業(yè)環(huán)境，才能真正保障民工的基本權(quán)利，維護(hù)社會的和諧與穩(wěn)定。

寒假調(diào)查報(bào)告 9

一、課題的由來

隨著寒假的臨近，我們班的同學(xué)們紛紛開始計(jì)劃自己的假期生活。為了更好地了解大家的寒假安排，我們決定開展一次寒假社會調(diào)查。

二、實(shí)施過程

1、確定研究主題，并制定研究計(jì)劃。

2、設(shè)計(jì)并發(fā)放調(diào)查問卷，針對我校三（3）班的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。

3、對收集到的問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)整理與分析。

4、形成最終的調(diào)查報(bào)告。

三、采用方法：問卷調(diào)查

四、調(diào)查時間、對象、內(nèi)容：

調(diào)查時間：20xx年2月1日

調(diào)查對象：我校三（3）班學(xué)生

調(diào)查內(nèi)容：了解三年級學(xué)生寒假期間的生活安排和各項(xiàng)活動的時間分配。

五、調(diào)查結(jié)果分析

此次參與調(diào)查的同學(xué)總共26人。

1、寒假安排：

有寒假安排的同學(xué)有24人，占總?cè)藬?shù)的92%；沒有安排的同學(xué)有2人，占總?cè)藬?shù)的8%。由此可見，大多數(shù)同學(xué)在寒假前進(jìn)行了有效的規(guī)劃。

2、參加興趣班：

選擇參加興趣班的有22人，占總?cè)藬?shù)的85%；不參與興趣班的有4人，占總?cè)藬?shù)的15%。這顯示出家長對孩子課外學(xué)習(xí)的重視，涵蓋了英語、舞蹈、樂器等多個領(lǐng)域。

3、看電視：

計(jì)劃每天觀看半小時電視的有17人，占總?cè)藬?shù)的65%；每天一至兩小時的有7人，占總?cè)藬?shù)的15%；每天三至四小時的有2人，占總?cè)藬?shù)的8%。可以看出同學(xué)們在安排觀看電視時間方面還是比較自律的。

4、做作業(yè)：

每天做半小時作業(yè)的同學(xué)有16人，占總?cè)藬?shù)的62%；做一小時的有4人，占總?cè)藬?shù)的15%；做兩小時以上的有6人，占總?cè)藬?shù)的23%。雖然寒假作業(yè)不算多，但大家還是希望能多一些時間放松。

5、做家務(wù)：

經(jīng)常參與家務(wù)的同學(xué)有15人，占總?cè)藬?shù)的58%；有時幫助做家務(wù)的有10人，占總?cè)藬?shù)的38%；不參與家務(wù)的僅有1人，占總?cè)藬?shù)的4%。可以看出，隨著年齡的增長，學(xué)生們越來越愿意分擔(dān)家庭責(zé)任。

6、經(jīng)常做的家務(wù)：

在家洗碗的同學(xué)有8人，占總?cè)藬?shù)的22%；擦地的也有8人，占總?cè)藬?shù)的22%；打掃衛(wèi)生的有17人，占總?cè)藬?shù)的47%；洗衣服的有3人，占總?cè)藬?shù)的8%。

7、玩游戲：

寒假中，經(jīng)常玩游戲機(jī)或上網(wǎng)的有2人，占總?cè)藬?shù)的8%；偶爾玩游戲的有21人，占總?cè)藬?shù)的81%；不玩的同學(xué)有3人，占總?cè)藬?shù)的12%。

8、上網(wǎng)：

希望經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)有2人，占總?cè)藬?shù)的8%；有時上網(wǎng)的有17人，占總?cè)藬?shù)的65%；不上的有7人，占總?cè)藬?shù)的27%。

9、上網(wǎng)目的：

希望上網(wǎng)學(xué)習(xí)的有9人，占總?cè)藬?shù)的28%；希望上網(wǎng)玩游戲的有15人，占總?cè)藬?shù)的47%；希望上網(wǎng)看電影或電視的有4人，占總?cè)藬?shù)的13%；希望上網(wǎng)看新聞的也有4人，占總?cè)藬?shù)的13%。這顯示出同學(xué)們對上網(wǎng)的多樣化利用。

10、參與活動：

寒假中想?yún)⒓由鐣顒拥耐瑢W(xué)有21人，占總?cè)藬?shù)的81%；不參與活動的有5人，占總?cè)藬?shù)的19%。

11、參與的活動：

假期中，與同學(xué)們一起看電影的有9人，占總?cè)藬?shù)的35%；參加社區(qū)公益活動的有9人，占總?cè)藬?shù)的35%；參與其他社會實(shí)踐活動的有8人，占總?cè)藬?shù)的31%。

12、旅游：

假期里，參與國內(nèi)旅游的有16人，占總?cè)藬?shù)的62%；國際旅游的有3人，占總?cè)藬?shù)的12%；沒有出行計(jì)劃的有7人，占總?cè)藬?shù)的27%。

13、看課外書：

假期中不看課外書的有2人，占總?cè)藬?shù)的8%；看一本課外書的有2人，占總?cè)藬?shù)的8%；看兩本以上課外書的有22人，占總?cè)藬?shù)的85%。這證明了同學(xué)們利用假期時間豐富自己的知識儲備。

14、課外書的種類：

選擇看漫畫書的有9人，占總?cè)藬?shù)的25%；看童話書的有15人，占總?cè)藬?shù)的42%；看小說的有8人，占總?cè)藬?shù)的22%；社會科學(xué)類書籍的有4人，占總?cè)藬?shù)的11%；其他類型書籍的有7人，占總?cè)藬?shù)的19%。

15、壓歲錢：

在春節(jié)期間，同學(xué)們收到的壓歲錢的使用情況也很理性，從調(diào)查結(jié)果來看，大部分同學(xué)將壓歲錢交給父母保管或用于購買學(xué)習(xí)資料和圖書，顯示了他們的上進(jìn)心。

16、想對父母說的話：

想對爸爸媽媽表達(dá)“我愛你們”的同學(xué)有22人，占總?cè)藬?shù)的85%；想說“我想多玩一會”的有2人，占總?cè)藬?shù)的8%；想說“爸爸媽媽，能多陪陪我嗎”的有1人，占總?cè)藬?shù)的4%；想說“爸爸媽媽，我想玩會兒電腦嗎？”的有1人，占總?cè)藬?shù)的4%。從這些回復(fù)中可以看出，絕大多數(shù)同學(xué)充滿了對父母的愛與感激之情。

寒假調(diào)查報(bào)告 10

寒假期間，許多人都在進(jìn)行各種各樣的活動，而這其中的社會調(diào)查逐漸成為一種新興的實(shí)踐方式。無論是在學(xué)校、社區(qū)還是線上，我們都能看到同學(xué)們積極投身于不同主題的調(diào)查，致力于收集有價值的信息和數(shù)據(jù)。例如，在街頭走訪、問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)搜索等多種形式中，大家都在努力探索社會的各個角落。

在我寒假社會調(diào)查的過程中，首先選擇了一個與我們生活息息相關(guān)的主題：網(wǎng)絡(luò)使用情況。為了更好地了解這一現(xiàn)象，我準(zhǔn)備了一份問卷，并在學(xué)校及周圍社區(qū)發(fā)放，收集到了一些寶貴的反饋。

調(diào)查過程中，我深刻感受到網(wǎng)絡(luò)對于現(xiàn)代生活的影響。很多人表示，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為他們生活中不可或缺的一部分，從學(xué)習(xí)到休閑再到社交，幾乎無處不在。在問卷中，我詢問了他們的上網(wǎng)時長、主要使用的社交平臺以及對網(wǎng)絡(luò)安全的看法。

通過這次實(shí)踐，我也意識到網(wǎng)絡(luò)使用的利與弊。一方面，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息和便利的溝通工具，而另一方面，網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面影響也逐漸顯現(xiàn)，尤其是對青少年的心理健康和學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響。許多人在問卷中提到，他們在使用網(wǎng)絡(luò)的常常感到時間不夠用，甚至?xí)艿骄W(wǎng)絡(luò)成癮的困擾。

二、我們的調(diào)查結(jié)果：

通過分析問卷結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)大約有70%的參與者每天上網(wǎng)超過3小時，其中絕大多數(shù)使用社交媒體和在線游戲。這引發(fā)了我對網(wǎng)絡(luò)使用時間與面臨的挑戰(zhàn)之間關(guān)系的思考。調(diào)查參與者普遍表示，雖然網(wǎng)絡(luò)為他們提供了便利，但使用過度也導(dǎo)致了注意力下降和學(xué)習(xí)效率降低。

三、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的關(guān)注：

在問卷中，我同樣提出了對網(wǎng)絡(luò)安全的看法。調(diào)查結(jié)果顯示，盡管大部分人都意識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，但仍有近一半的參與者對如何保護(hù)自己的信息不夠了解。他們常常在使用社交平臺時，不加思考地分享個人信息，令人堪憂。

四、

通過這次寒假社會調(diào)查，我不僅收獲了大量的數(shù)據(jù)與見解，也對自身網(wǎng)絡(luò)使用情況有了更深刻的認(rèn)識。這次實(shí)踐讓我明白，關(guān)注和探討社會現(xiàn)象是多么的重要，只有了解了周圍的問題，才能更好地適應(yīng)和面對未來的挑戰(zhàn)。我也希望能通過這份報(bào)告，呼吁更多的人關(guān)注網(wǎng)絡(luò)使用的方式與安全，做到合理利用資源，保護(hù)自己。

寒假調(diào)查報(bào)告 11

寒假不僅是學(xué)術(shù)休息的時段，也是進(jìn)行社會實(shí)踐的黃金機(jī)會。越來越多的大學(xué)生選擇在寒假進(jìn)行社會調(diào)查，以了解社會現(xiàn)象和問題，提升自身的實(shí)踐能力和社會責(zé)任感。在這一過程中，寒假社會調(diào)查報(bào)告逐漸成為大學(xué)生展示自己調(diào)查成果的重要形式。通過社會調(diào)查，學(xué)生們不僅能夠獲得第一手的資料，還能對所調(diào)研的主題產(chǎn)生更深入的理解。這一過程有助于提升大學(xué)生的觀察力、分析能力和總結(jié)能力，使他們能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中更具競爭力。

【調(diào)查準(zhǔn)備】

我們組確定了寒假社會調(diào)查的主題，圍繞“大學(xué)生對社會服務(wù)的認(rèn)知與參與”展開。為了更系統(tǒng)地了解目標(biāo)群體，我們設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷，涵蓋了社會服務(wù)的認(rèn)知程度、參與動機(jī)、參與方式等多個方面。我們希望通過調(diào)查，了解大學(xué)生對社會服務(wù)的態(tài)度，以及影響其參與的主要因素。通過對問卷設(shè)計(jì)的討論，隊(duì)員們也加深了對社會服務(wù)這一主題的理解。

【實(shí)施過程】

隨后，我們將問卷通過線上線下兩種方式發(fā)放。在校園內(nèi)，我們通過紙質(zhì)問卷和電子問卷相結(jié)合的方式，盡量提高問卷的回收率。在發(fā)放的過程中，遇到了一些困難：一方面，部分同學(xué)對于填寫問卷的積極性不高，導(dǎo)致樣本數(shù)量不足；另一方面，問卷回收后發(fā)現(xiàn)部分填寫不完整，影響了數(shù)據(jù)的有效性。為此，我們進(jìn)行了一次團(tuán)隊(duì)討論，調(diào)整了問卷內(nèi)容，減少了題目數(shù)量，確保每個問題的清晰和簡潔。為了提升填寫的主動性，我們在發(fā)放問卷時增加了一些小禮品作為激勵，這一措施取得了較好的反饋。

【數(shù)據(jù)分析】

通過回收的問卷，我們快速進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析。調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生對于社會服務(wù)的認(rèn)知普遍較高，大部分受訪者表示了解社會服務(wù)的基本概念，但實(shí)際參與的比例則相對較低。尤其在參與動機(jī)方面，許多人表示希望通過參與社會服務(wù)來提升自身能力，擴(kuò)展人際關(guān)系，而非單純出于社會責(zé)任感。大多數(shù)同學(xué)對于社會服務(wù)的參與方式以志愿者活動和實(shí)踐項(xiàng)目為主，顯示出大學(xué)生在這一領(lǐng)域的活躍性。值得注意的是，當(dāng)被問及對校外社會服務(wù)活動的了解情況時，不少受訪者表示信息獲取渠道較為有限，說明在信息傳播上還有待提高。

【收獲與反思】

通過本次寒假社會調(diào)查，我們不僅收集到了有價值的數(shù)據(jù)，也提升了團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的合作意識和實(shí)踐能力。每個成員在參與調(diào)查的過程中都有所收獲，有的人發(fā)現(xiàn)了身邊的社會問題，有的人在與被調(diào)查者的交流中提升了溝通技巧，還有的人更加明確了未來的發(fā)展方向。這次寒假社會調(diào)查報(bào)告的撰寫，讓我們在實(shí)踐中不斷成長，進(jìn)一步認(rèn)識到社會服務(wù)的重要性，也更加明確了作為大學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任。

寒假調(diào)查報(bào)告 12

一，關(guān)于寒假期間大學(xué)生的社會調(diào)查

調(diào)查顯示，寒假期間大多數(shù)大學(xué)生會選擇外出活動。外出頻率以每周1-2次為主，出行時間通常會控制在4-6小時左右。常見的外出活動包括購物、聚會、旅游、學(xué)習(xí)以及參加公益活動等。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，購物和聚會的比重較高，分別占到70%和65%；選擇單一活動的比例為20%，而有40%的人會參與多種活動。人均參與的公益活動為1.5次，每周人均外出2.8次。做過志愿者的人數(shù)比例占總調(diào)查人數(shù)的18%。在參與調(diào)查的大學(xué)生中，男生和女生的外出活動情況存在一定差異，具體數(shù)據(jù)如下：

男生女生外出活動情況百分率差異表

外出頻率（次/周） 活動類型

0 1 2—3 4 6 10 以上 購物 聚會 學(xué)習(xí) 旅游

男生 0.00% 15.00% 55.00% 25.00% 5.00% 0.00% 65.00% 70.00% 20.00% 40.00%

女生 0.00% 10.00% 50.00% 30.00% 8.00% 2.00% 75.00% 80.00% 25.00% 50.00%

平均 0.00% 12.50% 52.50% 27.50% 6.50% 1.00% 70.00% 75.00% 22.50% 45.00%

從表中可以看出，男生外出的頻率普遍高于女生，主要集中在1-3次每周。在活動類型上，購物和聚會的比例大致相同，雖然女生在旅游方面的比例高出男生10%，但在學(xué)習(xí)活動方面女生比男生高出5%。這似乎反映出女生在假期里更注重自我提升，而在聚會方面，女生在社交活動的參與度相對較高，顯示出她們更重視與朋友的聯(lián)絡(luò)和情感交流。調(diào)查顯示，男生和女生中都沒有人表示在寒假期間完全不外出，而經(jīng)常參與外出活動的比例高達(dá)70%以上。這說明外出活動在大學(xué)生的寒假生活中已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象。

縱觀平均比例，在活動類型上，購物占據(jù)了首位，而不是學(xué)習(xí)或旅游。誠然，寒假是一個放松和休息的好時機(jī)，大學(xué)生們在假期中能夠通過購物和聚會來減壓，享受與朋友之間的愉快時光。不過，適度的外出活動也是必要的，既能讓我們放松心情，又能積累生活經(jīng)驗(yàn)。但需注意的是，過于頻繁的外出活動可能會影響學(xué)習(xí)和休息，尤其是在寒假期間，合理安排外出和學(xué)習(xí)的時間顯得尤為重要。

二，關(guān)于寒假社交活動的調(diào)查

好友個數(shù) 少于5 6到10 11到20 20以上

38% 26% 16% 20%

其中12%的人交有同性好友，異性好友多達(dá)66%；有大齡朋友者僅占5%，而同齡朋友比例高達(dá)80%

社交平臺 QQ 微信 其他工具

75% 50% 30% 10%

交流感情和分享生活信息是社交活動的常見話題，分別占到65%和55%，同時也有一些閑聊和爭論現(xiàn)象，分別為20%和5%

寒假調(diào)查報(bào)告 13

寒假社會調(diào)查報(bào)告

1 寒假活動類型 讀書 旅游 兼職

38% 45% 17%

2 對寒假活動的滿意度 很滿意 一般 不滿意

25% 60% 15%

3 在寒假期間收獲的知識 頗多 一般 不多

30% 50% 20%

4 回顧寒假對自身成長的影響 積極 一般 消極

40% 50% 10%

寒假是學(xué)生們放松和充電的重要時期，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大多數(shù)學(xué)生選擇了旅游和讀書作為主要活動，這表明他們在享受假期的也注重個人成長和學(xué)習(xí)。令人欣慰的是，超過一半的受訪者對寒假活動表示滿意，反映出寒假時間的合理支配與活動安排對心理健康和學(xué)習(xí)動力有重要的積極作用。

盡管也有少部分學(xué)生在寒假期間參與了兼職工作，但他們的比例相對較小，這或許與大部分學(xué)生希望將寒假作為休息和自我提升的時機(jī)有關(guān)。然而，即使兼職的學(xué)生，在知識的獲得上也有不錯的反饋，整體來看，參與寒假活動的學(xué)生都能有所收獲，體會到生活的多樣性。

大部分學(xué)生認(rèn)為寒假對自身的成長和發(fā)展有積極影響，40%的學(xué)生表示寒假讓他們有了更深刻的思考和成長。就知識的獲取而言，約三成的學(xué)生坦言他們在寒假期間收獲頗豐，這顯示出寒假作為教育延伸的重要性。

令人關(guān)注的是，盡管整體滿意度較高，但也有15%的學(xué)生對于寒假活動表示不滿意，可能是由于活動單一或沒有達(dá)到預(yù)期效果，針對這一現(xiàn)象，學(xué)校和家庭應(yīng)探索更豐富的寒假活動方案，以滿足不同學(xué)生的需求。

通過這次調(diào)查，我們對學(xué)生們在寒假期間的活動安排和心理狀態(tài)有了更為清晰的認(rèn)識。寒假對學(xué)生的生活質(zhì)量和個人發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。希望通過這次研究，能夠?yàn)槲磥淼暮倩顒影才盘峁┯行У膮⒖寂c指導(dǎo)。

此次寒假社會調(diào)查的目的是為了更好地了解學(xué)生在假期的行為習(xí)慣和心理狀況，調(diào)查結(jié)果的有效性和準(zhǔn)確性受限于樣本數(shù)量和調(diào)查方式，希望大家能夠理解其中的局限性。在今后的研究中，我們將繼續(xù)努力提高調(diào)查的全面性和科學(xué)性，深入探索學(xué)生在假期生活中的多樣化需求。

寒假調(diào)查報(bào)告 14

在校大學(xué)生對寒假社會調(diào)查的重視程度尚顯不足，這一定程度上反映出目前的教育體系與社會需求之間存在一定的脫節(jié)。

這種現(xiàn)象不禁讓人感到憂慮，因?yàn)楹偕鐣{(diào)查在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力培養(yǎng)方面起著重要作用，而當(dāng)前的教育模式是否能夠有效引導(dǎo)學(xué)生參與調(diào)查活動，以及讓他們意識到其重要性，仍然值得探討。

根據(jù)對調(diào)查參與情況的分析，明確參與過寒假社會調(diào)查的本科生僅占30%，而研究生的比例則達(dá)到75%；許多非社會學(xué)專業(yè)的學(xué)生對于調(diào)查方法和實(shí)施流程的認(rèn)識依然處于初級階段。

在對數(shù)據(jù)收集與分析工具的熟悉度上，參加調(diào)查的學(xué)生中，僅有10%的人（研究生35%）曾接觸過這些技能；而能對數(shù)據(jù)分析在實(shí)際調(diào)查中重要性進(jìn)行闡述的人更是微乎其微，這部分人也主要來自社會學(xué)相關(guān)專業(yè)。由此可見，寒假社會調(diào)查的系統(tǒng)學(xué)習(xí)正逐步顯現(xiàn)其學(xué)科性——尤其是對社會學(xué)的依賴性。在這方面，社會學(xué)專業(yè)學(xué)生具有明顯的優(yōu)勢，但在實(shí)際參與中的人數(shù)卻非常有限，尤其是其他專業(yè)的學(xué)生幾乎沒有參與。

圍繞關(guān)鍵議題——數(shù)據(jù)可靠性與倫理問題，社會學(xué)和心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生具有獨(dú)特的優(yōu)勢，而經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)專業(yè)的學(xué)生對此的重視程度顯然不足。目前而言，真正意識到數(shù)據(jù)調(diào)查的必要性和重要性的學(xué)生并不多，愿意投入大量時間和精力的更是寥寥無幾。