本學(xué)期作為三年級班主任，我致力于提升班級氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。注重培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，包括課堂紀(jì)律和文明禮貌。通過班規(guī)和班干部監(jiān)督，學(xué)生們逐漸自覺遵守紀(jì)律，展現(xiàn)出良好的道德素養(yǎng)。激發(fā)學(xué)生參與課堂活動的積極性，采用多樣化教學(xué)形式，提高他們的動手動腦能力和表達(dá)能力。我選拔并培養(yǎng)班干部，定期給予指導(dǎo)和表揚，增強他們的自信和工作能力。重視家訪工作，通過與家長溝通，共同管理學(xué)生的行為，取得良好效果。未來，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生思想教育和日常管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的新時代接班人。

本學(xué)期我擔(dān)任三年級班主任。為了提升班級的整體氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，增強他們在德、智、體、美、勞各方面的素質(zhì)，我進(jìn)行了如下幾方面的工作：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

（1） 培養(yǎng)學(xué)生的課堂紀(jì)律。

紀(jì)律是保證教育質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，通過班會課和品德課，向?qū)W生講解遵守課堂紀(jì)律的重要性。在上課時，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，激勵其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)；針對不遵守紀(jì)律的行為，及時進(jìn)行糾正。在班級中，我制定了明確的班規(guī)，要求學(xué)生遵循學(xué)校的行為規(guī)范，并由班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督，鼓勵學(xué)生自我管理。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級內(nèi)大部分同學(xué)能夠自覺守紀(jì)律，個別同學(xué)還需繼續(xù)加強教育。

（2） 培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

我要求學(xué)生在言行上做到儀表美、語言美與心靈美，強調(diào)遵循學(xué)校的行為規(guī)范，保持衣著整潔、佩戴紅領(lǐng)巾。班干部負(fù)責(zé)檢查，結(jié)合評分制度促使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在語言溝通方面，學(xué)生們在校園內(nèi)外能夠主動問候老師，互相友愛、樂于助人，拾到物品時主動交還，展現(xiàn)出良好的道德素養(yǎng)。從他們的表現(xiàn)中，我感受到了文明禮貌在他們心中生根發(fā)芽。

（3） 培養(yǎng)學(xué)生參與課堂活動的積極性。

在課堂教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，采用多樣化的教學(xué)形式，如閉眼傾聽錄音、欣賞課文片段、分組討論等。通過角色朗讀、游戲等形式，提升他們的參與感和表達(dá)能力。這種方法不僅調(diào)動了學(xué)生的積極性，還鍛煉了他們動手、動腦的能力，同時增強了他們的口頭表達(dá)能力和角色理解能力。

二、培養(yǎng)班干部。

一個班級的良好運作需要有一支高效的班干部團隊。在學(xué)期初，我進(jìn)行了班干部的選拔和分工，并明確各自的職責(zé)。除了教導(dǎo)他們?nèi)绾伍_展工作，我還關(guān)注他們在工作中遇到的困難，及時給予指導(dǎo)和幫助。定期召開班干部會議，表揚表現(xiàn)優(yōu)異的干部，給予建議以促進(jìn)進(jìn)步。經(jīng)過幾個月的鍛煉，班干部不僅變得更加自信，也提升了在班級中的威信和工作能力。

三、積極進(jìn)行家訪工作。

教育學(xué)生不僅要重視校內(nèi)，還需加強與家庭的聯(lián)系。我始終重視與家長的溝通，尤其是對一些頑皮學(xué)生的家訪，通過家校合作共同管理，取得了良好效果。曾經(jīng)有的學(xué)生在校外行為不當(dāng)，通過老師和家長的共同努力，他們已經(jīng)有了明顯改善，能夠遵守學(xué)校的規(guī)范了。

在以后的工作中，我將持續(xù)關(guān)注學(xué)生的思想教育和日常管理，為培養(yǎng)全面發(fā)展的新時代接班人努力。