在這段時間的學生工作中，我意識到不僅是對過往經歷的回顧，更是對自我成長與團隊協作的重要反思。每一次活動的策劃與實施，都是一種鍛煉和啟發(fā)，幫助我更深入地理解了責任、溝通與創(chuàng)新的重要性。這份學生工作，既是對成績的肯定，也是對未來挑戰(zhàn)的期許，愿我們在每一個中都能找到前行的動力與方向。

學生工作總結 篇1

時光荏苒，歲月如梭，經過一年的辛勤努力，上一屆的學生工作取得了優(yōu)異的成績。站在前輩的肩膀上繼續(xù)前行，對我們這一屆的學生工作團隊既是激勵也是挑戰(zhàn)。在接下來的工作中，我將根據學生工作的職責特點，借鑒以往的經驗與教訓，團結協作，開拓創(chuàng)新，為推動學生工作再上新臺階貢獻自己的力量。以下是本學年學生工作及各項活動成果的詳細匯報：

一、增強內部建設

1. 由于學生工作具有特殊性，我們必須確保團隊成員具備較高的思想素養(yǎng)和靈敏的政治意識。在今后的工作中，我會將思想政治教育置于首位，定期組織理論學習，學習材料由工作主任統(tǒng)一安排。在學習結束時，要求每位成員提交心得體會，由主任親自審核并歸檔，以便今后查閱。

2. 學生工作是學?；顒拥暮诵?，能否在工作中樹立良好的榜樣，直接影響到整個團隊在同學中的聲譽。為了激勵團隊成員的積極性和工作熱情，我決定定期與每位成員進行交流，了解他們的困難，并積極尋求解決方案。讓每個人都能感受到團隊的溫暖，將感恩之情轉化為工作的動力，主動參與到學生工作的各項任務中。

二、以人為本，強化管理

1. 團隊內部將實行簽到制度，由主任親自落實，真正做到量化工作成果，使每位成員都能在緊張的工作中找到樂趣。

2. 為了確保工作高效開展，實施強化管理，每位成員需上交個人課程表，主任可根據情況合理安排成員的空閑時間，力求每位成員都有明確的工作任務和興趣所在。

3. 我們將積極促進各部門之間的協調，確保新老干部及成員之間的無縫溝通，讓我們的團隊變得更加團結一致，努力實現團隊內部的和諧與共生。

三、明確分工，細化責任

1. 事務通知是推動學生工作的重要環(huán)節(jié)，能否及時傳達直接關系到工作效率。負責人員需時刻關注成員聯系方式的更新，掌握每位成員的準確信息，確保在收到通知后，及時并準確地將信息傳達。同時做好記錄，將特殊情況反饋給相關領導。為此，本學期開始，我們將全力以赴收集全體成員的聯系方式，力爭實現零錯誤率，并建立詳細檔案以備后查。

2. 物資管理是學生工作的后勤保障，工作組將確保倉庫物品的有序存放與管理，由工作負責人負責倉庫鑰匙的保管，確保各項物資的安全與使用。

學生工作總結 篇2

沉默地看著桌子上的學期工作，我彷佛回到了幾個月前，手握著嶄新的計劃表，滿懷期待與忐忑地聽著老師的布置，記錄著每一個任務的細節(jié)。時間過得飛快，轉眼間又一個學期結束了啊!

回想這一學期，我是如何度過的呢？每天的生活好似在重演，早晨起床、上學、上課、放學、寫、睡覺，然而卻從未感到乏味，因為每一個時刻都是獨特的，發(fā)生過許多有趣的事情，讓這個學期充滿了期待與美好。20xx年已經過去，新的活動即將來臨，希望未來的日子里能有更多的收獲、歡笑與啟發(fā)！我又要長大一歲了!

懷念過去，六年的開心歲月依然歷歷在目，而我與時間一起悄然走過了初中的歲月。十二歲、十三歲，正是那無數詩篇歌頌的青春時光，回首過去，展望未來，忍不住一笑，真的長大了，這真是個美好的過程啊!

這一學期，確實不輕松：剛開始的幾周，總是小心翼翼地進入教室，生怕走錯地方；總是反復翻閱工作，生怕遺漏了任務；總是有些羞澀地與新同學打招呼。接下來的一個多月，交到了新朋友，漸漸熟悉了校園，也迎來了第一次的期中。由于外出旅行，我錯過了一次檢討，心中難免失落，總想展現自己，而期中的結果卻不如人意，讓我意識到學習的道路上，若不努力前行就會被淘汰！接下來的日子，我開始全力以赴，逐漸在各項活動中取得了一些進展，盡管偶爾也會遇到挫折，母親的鼓勵和不斷進步的步伐，總讓我對未來充滿希望!

這一學期，我確實有了一些進步，比如在學校的讀書活動中，從最初的無從下手，到現在能夠流利地分享我的讀后感。老師的耐心指導讓我在知識上有了更深的理解，同時也結識了很多志同道合的朋友。

這一學期也暴露出不少問題與不足：體育依然是我的短板，遲到的習慣讓我感到困擾！在學習方面，我發(fā)現自己常常心浮氣躁，還不能靜下心來去思考，雖然后半學期有所改進，但仍需要努力。而且，關于時間管理這一課我也沒能完全掌握，讓老師頗為失望。生活一旦安定下來，往往會變得懶惰。針對這些不足，我也制定了一些計劃，立志在下個學期能夠逐步改善，努力戒掉這些壞習慣!

做得比說的更多，因此我寫下這篇，記錄下我初中的美好時光，也作為我今后改變的見證，立字為證，鞭策自己不懈努力!

學生工作總結 篇3

關心學生是教師應盡的責任，也是對教育事業(yè)熱愛的真實體現。以下是我對學生工作情況的。

我始終從學生的角度出發(fā)來思考問題，用熱情和真誠贏得了他們的信任。通過電話、短信、郵件、社交媒體、學習群等多種方式，及時與學生進行溝通，努力貼近他們的生活與學習。我走進課堂、宿舍，通過召開座談會、進行宿舍訪談等活動，廣泛開展交流，及時了解學生的思想動態(tài)，加深彼此間的情感。我熱心與學生分享學習、生活、思想等各方面的體驗，給予他們必要的關懷、幫助和指導，耐心引導學生將主要精力放在學習和提升個人綜合素質上，從而形成和諧的師生關系。

通過與學生的互動，我積極了解他們的需求，熱情提供服務，幫助解決實際問題。憑借豐富的人生經驗和個人魅力，去影響和鼓勵學生。與學生的交流內容涉及廣泛，包括專業(yè)發(fā)展、就業(yè)、考研、轉學等多個方向，具有很強的針對性。我充分利用網絡、書籍、影視資料等多種資源，對學生在學習、生活、心理、交友及就業(yè)等方面給予全面的關心與支持。努力引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，鼓勵他們克服困難、自信自強，順利完成學業(yè)并走向未來的工作崗位。

學生工作總結 篇4

歲末將至，回首這一學期的點滴工作，仿佛一幕幕在眼前閃現，記憶中的點滴再次浮現。盡管剛入學的情景依然歷歷在目，但可以感受到新一年的挑戰(zhàn)與責任正在向我們襲來。為了能夠高效地完成未來的工作任務，我意識到必須在已有的基礎之上，進一步提升自己的知識和能力，深化自己的理解。

在本學期里，在學校領導和學生會各位干部的帶領下，再加上同學們的支持，我們院開展了一系列豐富多彩的活動，堅持以“服務同學”為工作宗旨，積極促進同學與學校、社會之間的聯系。這段經歷讓我受益匪淺。

運動會作為全校師生共同參與的重要活動，不僅鍛煉了個人能力，更體現了團隊意識和服務精神，增強了同學們的凝聚力和拼搏精神。我們學院的學生會積極響應學校的號召，認真安排運動會的各項事務，運動員和學生會的干部們也全力以赴。我們社會實踐部則緊跟院團委和學生會的步伐，努力組織各項工作，爭取社會各界的支持，確保各項任務的圓滿完成。

除了日常工作之外，我們社會實踐部還組織了一次去煙臺車展的參觀活動，通過這次活動，部員們之間的關系更加緊密，感情得到了進一步的升溫，部門的凝聚力與向心力也顯著增強。這為我們未來的工作打下了良好的基礎，為開展更多活動提供了廣闊的平臺。

學生工作總結 篇5

轉眼間，這個學期的學習和工作已經畫上了句號。在回望這個學期的時候，我深感自己在各方面都有了很多新的收獲。在我熱忱的參與下，學生會的工作也得到了很好的展現，整體來說我們的努力是有目共睹的。

作為學生會的一份子，我能見證我們部門的成長與變化，雖然在這段時間內沒有進行大量的活動，但我們仍然盡心盡力配合其他部門，努力讓學生會這個大家庭更加團結、和諧、美好。

在這一學期中，我們組織了多次心理健康相關的活動。我們與院里的心理信息部門配合召開了一次大型的心理委員培訓會，會議取得了圓滿成功，主要分享了一些大學生常見的心理問題與解決方案。隨后，我們在學長學姐的帶領下，針對各班心理委員舉辦了第一次“心理委員培訓會”，會上，阿望學長分享了主題為“神馬都是浮云”的演講，帶動了與會者的積極參與。我們還在班級中開展了第一次心理主題班會，主題自定為“今日、明天、昨日”。班會的效果整體來說很好，有些班級不僅準備了精彩的黑板報，出勤情況也相當理想，甚至有輔導員參與其中。盡管有些班級的表現還有待提升，但每一個參與者的努力都讓我感到欣慰。我們又順利召開了第二次心理委員培訓會，向班心理委員詳解了班會評比的標準和心得。

在十一月初的運動會上，我們部門積極配合學生會的各項后勤工作，最終獲得了院內的第一名，這份成績是對我們辛勤付出的最好回報。盡管那幾天工作非常辛苦，但能夠看到成果，我們都十分開心，正如那句老話，風雨過后，便是彩虹。

接下來的壓軸之作是“全院心理話劇比賽”。接到任務后，我們迅速開始落實演出，召集學生會的所有成員，征集演員。在激烈的挑選過程中，我們最終確定了演員名單，并投入了為期半個月的排練。無論天氣如何惡劣，大家都堅持下來了，盡管最后的成績不盡如人意，但我們收獲了無數的感動和成長，得到了來自觀眾的掌聲，這一刻值得珍惜。相信明年我們會更加努力，成為更優(yōu)秀的自己。

隨著話劇比賽的結束，這個學期的工作也基本落下帷幕。在周末，學生會組織了一次“低碳、環(huán)?！钡淖孕熊囆麄骰顒樱涍^外聯部的積極聯系，我們的成員也踴躍參與其中，這樣的實踐不僅鍛煉了我們的身體素質，也提升了團隊合作的默契。

不知不覺中，我在學生會這個大家庭中度過了半年，能結識到這么多來自不同專業(yè)的朋友，令我倍感欣慰。在我情緒低落時，總會有好友愿意傾聽我的心聲?；叵肫甬敵跬瑯訚M懷熱情的朋友們，有的人已選擇了離開，不禁讓我感到遺憾，但我也告訴自己，必須堅持到最后。確實，每個人都有選擇自己生活和學習方式的權利，而放棄一群朋友來追求小小的自由并不是明智之舉。有時室友看到我因忙碌連飯都顧不上時，也會勸我退部，而我總是微笑著說：“沒事，我覺得很充實?！?/p>

感謝學長、學姐們這半年對我的指導與支持，下個學期我會將這份熱情與積極帶入新的工作中，繼續(xù)努力奉獻。

在新學期，我們要繼續(xù)發(fā)揚這一學期的優(yōu)點，及時發(fā)現和改善不足之處。以下是我對心理信息部下學期的工作計劃：

一、組織心理委員培訓會

二、開展心理主題班會

三、積極配合525活動日的各項任務

四、周末有時間積極幫忙外聯部聯系贊助

五、在生活部查寢人員不足時，我會主動協助查寢

六、認真支持學生會各部門的工作。

相信在我們的共同努力下，心理信息部會更加出色，整個學生會也將更加和諧。我愿意為老師們分擔一些工作，努力為同學們提供更好的服務，做好自己的本職工作。

學生工作總結 篇6

關注后進生，全面提升學生工作質量。所謂后進生，指的就是學習成績較差、思想觀念滯后以及行為習慣較差的學生。與之相對的是優(yōu)生，而介于兩者之間的則是中等生。由于后進生在各方面的表現不佳，他們常會受到師生的冷落甚至歧視，最終導致教育的結果是后進生愈加后進。

而我們必須認識到的是：優(yōu)生終究只是少數，后進生卻是學生群體中的大多數。教育理論指出，小學階段的教育重在促進學生身心全面發(fā)展，即幫助學生在德、智、體、美、勞各方面達到和諧統(tǒng)一的發(fā)展，使他們能夠學會如何做一個好人，以及為未來的學習和發(fā)展打下堅實的基礎。教育者如何對待后進生問題，直接關系到教育是否真正實現了全面育人和素質教育。

實際上，面向優(yōu)生的問題并不存在，面向全體的關鍵在于能否兼顧后進生。事實證明：今天的優(yōu)生未來并未必仍是優(yōu)生，今天的后進生也可能在明天迎頭趕上。尤其是，優(yōu)生與后進生的評判標準本身存在局限性。許多在校的優(yōu)生，在實際社會中未必能出色地完成工作；而有些在校的后進生，反而可能展現出極強的創(chuàng)造性。教育的根本在于面向全體，尤其是關注后進生的成長，這才是切實可行的素質教育。

對后進生的態(tài)度應當是以愛以厚，不應抱有偏見。教師需要以辯證的視角看待后進生：

一、審視后進生的優(yōu)缺點。

每位學生都具備優(yōu)點和缺點，優(yōu)生的優(yōu)點顯而易見，而后進生則往往被忽視其優(yōu)點，這種現象對學生的成長極為不利。

二、以發(fā)展的眼光看待學生。

應該關注后進生過去和現在的變化，堅信他們的明天會更好。

三、因勢利導，將消極轉化為積極。

幫助后進生識別自己的優(yōu)缺點，鼓勵其發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。教師應保持平常心態(tài)：后進生也是孩子，他們害怕責罵，需平等對待，享受與優(yōu)秀學生同樣的愛。在對待后進生時，教師應具備良好的自我調節(jié)能力。對后進生的厚愛，首先在于真誠，教師應毫無虛偽，學生的敏感性使其能輕易察覺虛假；其次是接受，理解后進生的種種心理狀態(tài)，給予他們信任，鼓勵自由討論；最后是理解，從學生的角度看問題。

對待后進生的愛與關注，將會促進他們的成長和進步，從而實現自我管理和學習的轉變。

1、了解班級學生的整體素質，建立后進生檔案。

后進生形成的原因復雜多樣，外因包括家庭和社會的不良影響，內因則是學生自身的性格和心理特征。要幫助后進生轉化，首先需要明確其在思想與學習等方面的滯后原因，建立個人檔案，以便在轉化過程中進行有針對性的教育。

2、善于發(fā)現后進生的閃光點。

例如，在我班級中，有一名被許多老師視為問題學生的同學，雖然學習成績不佳，但他在體育活動中展現了極強的組織能力。發(fā)現這一閃光點后，我決定讓他擔任班級體育委員，讓他在組織活動中感受到自身的價值，從而提高自信心。

3、積極鼓勵，激發(fā)后進生的上進心。

后進生因暫時的落后而常感自卑，所以教師應給予更多的包容和理解。在批評時應注意方式，更多地進行表揚和鼓勵，使他們感受到關心與溫暖，從而激勵他們向上的動力。

4、根據后進生的具體情況，設立合理目標。

在目標設定上要因人而異，確保目標多層次合理，任何進步都應獲得肯定，幫助后進生建立自信。避免將后進生與優(yōu)生直接比較，以免產生負面效應。在每次考試后，我會設立“進步獎”，讓每位學生都有獲獎的機會，以此鼓勵后進生的積極性。

5、尋求多方合作，共同實現后進生的轉化。

后進生的轉化需要學校、家庭和社會的共同配合。通過與家長的溝通，了解家庭教育情況，鼓勵家長給予孩子更多的關心與理解，從而減少孩子的逆反心理。后進生的轉化工作持久而復雜，需要教師、家庭與社會的共同努力，耐心與信心是成功的關鍵。

學生工作總結 篇7

光陰似箭，轉眼間我在校園的工作崗位上已經度過了五個月。這五個月里，時間仿佛和那些經典書籍一樣，蘊含著深刻的意義。在一個充滿理想與熱情的環(huán)境中，所有的時光都不再是簡單的消磨。在這段擔任學生助理的日子里，每一天都讓我收獲滿滿，我的工作也在潛移默化中形成。

每天都要來到辦公室，打開電腦，處理郵件，整理文件，一個同學走了，我就會靜靜地等待下一位需要幫助的同學。在這期間，雖然看似一成不變的工作，但我卻從中感受到了不同的樂趣。在等待的時光里，我不僅完成了自己的任務，也有機會去深入了解更多我感興趣的領域。我認為這段經歷是我成長的重要部分，幫助我在這個過程中更好地掌握各類技能和知識。在這五個月中，我的心態(tài)逐漸穩(wěn)定，回歸了最初對學習的熱愛。作為學生助理，我之前認為的只是簡單的“接待、處理事務”，但實際上，它是一項包含學術性和創(chuàng)造性的工作，同時又是復雜與細致的腦力勞動。這需要我們保持耐心，細心地對待每一位同學的需求。

學生工作總結 篇8

一、學生工作

1、積極開展迎新工作，為新生提供了詳盡的入學教育。成立迎新工作小組，由老師和學生共同參與，確保了迎新的順利進行。總計接待了20xx級的新生420人。入學教育方面，系領導和輔導員圍繞專業(yè)理念、校規(guī)校紀、心理健康、組織發(fā)展及安全教育進行了多場專題講座，并組織了新老生經驗交流會，通過系列活動幫助學生建立良好的學習和生活習慣。

2、完善了系學生管理相關制度（包括學生量化評分標準、三好學生評選及獎助學金推薦制度等），使得管理工作更加科學、規(guī)范。加強了輔導員的職責明確化，通過制度建設強化責任落實，提升管理質量。

3、認真執(zhí)行評優(yōu)及特困生推薦工作，確保過程公正、透明，結果及時公示，力求為優(yōu)秀學生提供更好的發(fā)展機會。

4、細致開展了學生學籍注冊及學費催繳工作，對貧困生的貸款問題給予了支持，成功實現了上期貸款還款率90%的良好成績。

5、組建了運動隊，積極參加校內學生運動會，并在女子排球、男子足球等項目中取得了優(yōu)異成績，增強了學生的集體榮譽感。

6、圍繞班級文化建設，開展了“學生教育、管理工作特色活動”，組織了新生素質拓展及校規(guī)校紀法制教育，加強了班級的凝聚力和團結氛圍。

7、指導團學干部組織豐富多彩的文體活動（包括籃球、排球、乒乓球賽事，以及演講比賽、歌唱比賽、藝術才藝大賽等），以活動為載體，增強學生的思想政治教育和實用技能訓練，豐富了學生的課外文化生活，提升了學生的綜合素質。

8、定期開展班級衛(wèi)生檢查及評比活動，并對貧困生的勤工儉學崗位進行衛(wèi)生檢查，為學生創(chuàng)造了一個干凈整潔的學習和生活環(huán)境。

二、工會工作

1、加強了對教職工的思想引導，提升了教書育人、管理育人和服務育人的意識與能力，營造了團結、和諧、積極向上的工作環(huán)境，使教職工更好地為學校的發(fā)展出謀劃策。

2、關心教職工的身心健康，關注他們的生活狀況，努力化解各種問題與矛盾，同時走訪慰問了退休教師與老同志，傳遞了關愛之情。

3、成功舉辦了教職工乒乓球比賽和主題聯歡晚會，活動取得了良好的效果，增強了教職工之間的友誼與交流，提高了藝術素養(yǎng)和集體凝聚力。

4、認真落實上級工會安排的各項任務，積極完成了其他工作要求。

學生工作總結 篇9

在十月份，我們繼續(xù)按照學校關于學生工作的相關要求，注重細節(jié)管理，嚴格執(zhí)行紀律，推動學習氛圍和紀律意識的提升，同時積極開展多樣化的課外活動，具體實施情況如下：

一、強化組織紀律意識，舉辦主題班會，進一步落實禁止攜帶手機進入課堂和在公共區(qū)域吸煙的規(guī)定，目前取得了良好的成效。

二、深化對學院“培育職業(yè)精神”方針的學習，召開主題班會，由系黨總支負責，組織了以“培育職業(yè)精神”為主題的演講比賽，各區(qū)域隊伍正在開展選拔賽，計劃舉行我系的決賽。

三、認真學習平凡英雄的感人事跡，大力宣傳先進典型，弘揚社會正能量，樹立社會主義核心價值觀。

四、堅持警務化體能訓練，錯開與其他系部的時間安排，每周一至周五早七點準時進行晨練，成效顯著。

五、針對20xx級學生面臨的專升本、自考、政法干警招錄和公務員考試等問題，積極聯系相關專家進行輔導與講座。

六、完成了我系關于“三好學生”、“優(yōu)秀干部”、獎學金及資助工作的評比和實施。

七、細化和完善我系量化考核實施細則，針對性地改進相關工作。

八、繼續(xù)強化家校合作教育工作，主動與學生家長聯系，共同做好學生的教育管理，取得了顯著成效。

九、采購了相關的體育器材，豐富了學生的課余活動選擇。

十、組織成立學生社團，激發(fā)他們的積極性，開展有益的課外活動。

十一、對20xx級區(qū)隊干部進行改選，充分調動學生的主動性，確保管理的民主、透明和公平。

十二、適當調整20xx級區(qū)隊干部，充實隊伍，發(fā)揮他們在輔導員中的助手作用。

十三、認真做好20xx級學生的頂崗實習工作，通過檢查與調研，做好學生的思想工作，確保頂崗實習的順利完成。

學生工作總結 篇10

本學院現有學生2350名，在20xx年，我們的學生工作繼續(xù)遵循“扎實基礎，注重研究，強化實踐，促進發(fā)展”的培養(yǎng)理念，力求營造鮮明特色的育人環(huán)境，期望學生成為具備道德、知識、能力和和諧發(fā)展的“全面人”，現將工作劃分為九大部分如下：

一、思想政治教育

1、仁。舉辦60多項新生入學教育活動，強調本科生導師制和新生座談等特色項目，通過言傳身教，落實以仁為本的德育工作。

2、義。開展“感謝師恩，奉獻愛心”系列畢業(yè)生文明離校教育活動，提倡飲水思源，以義為先。

3、禮。全面禁止在教室?guī)Р秃蛶Ю聵牵瑢W生每年為校友撰寫感謝信，提升道德素養(yǎng)，以禮待人。

4、智。組織10余場國學大講堂，實施研究生“五個一”培養(yǎng)工程，發(fā)表論文45篇（其中SCI 2區(qū)以上21篇），陶葉晗同學榮獲山東省研究生優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果一等獎（本校唯一碩士）。畢業(yè)生優(yōu)秀成果獎項共14項（全校1/8），兩名碩士生分別獲評學術杰出人物和提名獎。以智力開啟智慧，以思考提升辨識。

5、信。開展“紀念918專題活動”等40余項主題團日活動，加強在考試、貸款、就業(yè)和簽約過程中的誠信教育，誠為先導，以信立世。

學院獲評山東省先進班集體1個（全校1/5），山東省高校十大優(yōu)秀學生1人（全校唯一），省級優(yōu)秀干部1人和優(yōu)秀學生3人。7月，物理1201班的宋繼祥在馬濠公園救助昏迷的老太太；8月，信息1401班的“拖鞋哥”陳真在唐島灣勇救落水群眾，其事跡入選學校20xx年十大新聞照片。

二、日常管理

1、令。制定了9項管理制度，宿舍檢查常態(tài)化，每月和每年評選10個優(yōu)秀宿舍，結合管控，形成自覺意識。

2、行。通過年級會和班會，開展安全教育和自救演練，輔導員定期巡視學生宿舍，進行日查寢、零匯報，妥善處理突發(fā)事件。

3、倡。在文理樓及學生宿舍樓設立27個學生工作園地，發(fā)行《旭光時報》14期，展開宿舍文化革新，宣傳優(yōu)秀典型，營造濃厚文化氛圍。

經過艱苦努力，男生18號和女生2號公寓連續(xù)多年承擔全校寒假集中住宿任務，維護學校整體工作大局，宿舍多次接受上級領導檢查，得到良好反饋，獲評校級“美麗宿舍”2個。

三、學風建設

1、導。推進學風建設三項計劃，出臺《理學院免推研究生綜合素質附加分激勵辦法》，建立一對一學習互助團隊，輔導員與家長保持兩周溝通頻率。20xx年學籍處理人數同比減少68%。畢業(yè)率達到98.48%，同比提升2.49%；學位率達到97.27%，同比提升2.43%。09、10級延讀和降級共計19人，畢業(yè)率100%。

2、培。試點推出培優(yōu)計劃，為專業(yè)前40%的學生配備優(yōu)秀導師，全面促進優(yōu)質人才的成長。與經管學院聯合開設應用數學-財務管理專業(yè)的雙學位班，培養(yǎng)復合型人才。

3、出。學院與9所國外高校開展聯合培養(yǎng)項目，年內新增加拿大卡爾加里大學3+2本碩聯培及韓國亞洲大學的CSC項目。舉辦海外專家學術講座8場，國內專家6場，留學回國學生5場，學生參聽講座人數達700人次。

4、創(chuàng)。成立大學生理科創(chuàng)新中心，負責全校大學生科技創(chuàng)新活動。參加各類科技競賽的學生超過1000人次，獲得省部級以上獎項80余項，獲得國家級大創(chuàng)項目16項；校級大創(chuàng)項目111項（全校1/4）；自主創(chuàng)新科研計劃項目12項；一作公開發(fā)表論文27篇（SCI/EI收錄3篇），獲得實用新型專利16項。

14級轉專業(yè)率較上年下降5.4%，獲評優(yōu)良學風標兵班3個（全校1/5），優(yōu)良學風班7個（全校1/5）。54名學生出國留學或交流，其中本科應屆生出國27人，比例達8.21%，高于全校4.4%，居全校首位。

四、就業(yè)工作

1、特。學院秉持自省、自立、自強的原則，提出“5311”就業(yè)新模式，制定“三化一扶一特色”就業(yè)方案，15屆畢業(yè)生共計416人，就業(yè)率達到89.66%，同比增長7.78%；本科升學率為50.46%，居全校首位！更有7個宿舍實現100%升學，信息專業(yè)就業(yè)率達100%，升學率為70.73%，創(chuàng)下學校歷史新高。

2、拓。組織16屆畢業(yè)生就業(yè)指導活動10余場。學工組與專業(yè)系走訪近10家用人單位，并積極籌建實習實踐基地。

校報以《搭建平臺強化目標 理學院多舉措培養(yǎng)精英人才》為題，對我院人才培養(yǎng)特色進行了專門報道。就業(yè)工作考評全校排名第三，獲評就業(yè)工作先進集體。

五、隊伍建設

1、育。堅持輔導員五進工作，無一缺崗，制定值班制度和值班手冊，接待并約談學生400余人次。與專業(yè)系共同舉辦學生工作周，專題研討學生培養(yǎng)。81個本科班均配備一名班主任，定期交流與考核，教師參與科技指導及開展講座等累計達300余人次。

2、學。輔導員參加校級以上培訓20余人次，主持課題7項，發(fā)表論文6篇，3人獲得心理咨詢師三級證書；3人擔任輔導員職業(yè)發(fā)展團隊負責人，5人授課，3人外出學習考察。

學院獲評山東省優(yōu)秀輔導員1人，校級優(yōu)秀輔導員1人，省市級榮譽4項，校級榮譽20項。山東省優(yōu)秀研究生指導教師1人、校十佳班主任1人、校百優(yōu)班主任13人。

六、學生資助

1、公。獎學金、勤工助學及貸款政策均堅持公開公正，全年共評定獎學金715.46萬元，設立勤工儉學崗位14個，幫助113名貧困生，發(fā)放勤工助學補助97850元。研究生助理崗位4個，助教崗位65個。

2、立。開展助學筑夢鑄人活動，廣泛宣傳國家資助政策，強化誠信教育，參與學生人數達千余人。對2名遭遇變故的特困生給予愛心資助。

學院獲評全國勵志成長成才優(yōu)秀學生典型宣傳評選活動一等獎，胡愛芹同學獲評全國百名勵志成長成才優(yōu)秀學生（本校唯一）。

七、學生黨建

1、實。20xx年基層黨建創(chuàng)新重點項目順利結題，支部組織生活立項重點4項、一般18項；舉辦黨員培訓6期；實施黨員目標管理考核，黨員與學業(yè)困難的學生結對，啟動第四期黨校；通過三項工程落實工作的創(chuàng)新和實踐，保證黨的理論融入思想和實踐。

2、行。搭建實體、實踐、思想和聯動四個黨員培養(yǎng)平臺，成立“思進社”，建立黨員生活之家、支部書記和積極分子的交流群等；師生、研究生與本科生支部結對，并創(chuàng)建2個校外黨員教育實踐基地，推動實踐教育外化于行。

學院榮獲暑期航工程教育活動優(yōu)秀實踐隊1個、示范黨支部1個、先進黨支部1個、十佳黨員標兵1人，并成為“全國大學生新黨員培訓示范班”成員1人（全校唯一）。

八、團建工作

1、典。較之往年舉辦思創(chuàng)論壇1場，繽紛萃園8場，風雅石大2場，思美節(jié)活動8項，健身節(jié)賽事10余項。獲評年度精品活動1項，萃園十佳活動1項，思美之星1人，體育之星1人。

2、思。承辦山東省大學生化學實驗技能大賽、學校大學生學術交流月，科創(chuàng)論壇8期，科創(chuàng)沙龍9期，大學生學術論壇論文12篇；數學文化節(jié)報告4場，成果35項?？萍紭吮?人，科技之星2人。

3、煉。寒假期間，千余名同學參與招生宣講活動，暑期組建23支重點實踐隊，制作教育視頻17部，總點擊量突破15萬，人民網等媒體報道300余次，新媒體推文、微博達200余篇。開展志愿服務活動20余項，獲得“全國百強優(yōu)秀實踐隊”稱號1個（全校1/2），省級社會實踐活動優(yōu)秀服務隊1個，優(yōu)秀志愿服務團隊1個，公益之星1人。

4、繡。社團聯合會下設八個社團，全年舉辦“錦繡社團”系列活動9個，位居全校第二名。太極拳協會在黃島區(qū)武術比賽中榮獲優(yōu)秀集體獎。

5、宣。加強新聞工作室的建設，通過QQ群、微博、微信、易班等平臺，新聞稿件數量同比增長298%。獲評“學校新聞宣傳先進單位”，1人獲得省級新聞宣傳獎勵，2篇作品分獲中國高校校報好新聞一等獎和第十屆亞洲大學攝影大賽三等獎。

校報以《理學院實踐育人培育優(yōu)秀人才》為題，對我院團建工作進行了專門報道。學院獲評文化藝術節(jié)、思美節(jié)、社會實踐、社團工作優(yōu)秀組織單位，十佳主題團日活動共計14項，同比增長75%；精品活動4項，同比增長33.3%，十佳團支部1個，紅旗團支部2個，先進團支部6個。

九、心理健康

1、細。對所有心理問題學生進行登記，輔導員定期進行談話，積極關注，做好跟蹤和輔導；認真執(zhí)行少數民族學生的管理政策，從細節(jié)入手，引導學生融入健康的集體生活。

2、情。舉辦心理健康節(jié)開幕式及大型心理健康教育宣傳活動，以心理協會為依托，針對大學生和校外殘障人士開展10余項相關活動。

隨著對學生心理變化的敏銳洞察，輔導員在心理健康工作中展現了積極能力，學院被評為心理健康節(jié)優(yōu)秀組織單位。

學生工作總結 篇11

本學期，學校的學生工作緊緊圍繞我?！芭囵B(yǎng)高素質創(chuàng)新型人才”的目標展開。我們本著求真務實的原則，積極推進各項工作，扎實落實學生科的指導精神和學校團委的年度任務，凝聚力量，共同推動高素質創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。我們細致入微地做好學生的日常事務管理，全心全意為學生的成長和發(fā)展提供支持與服務。以下是我們本學期的匯報。

　一、關于學生素質教育。

學校的教育宗旨是育人為本，注重德智體美全面發(fā)展，尤其強調德育；樹木需要十年，人才培養(yǎng)需百年，質量應放在首位。學生會作為思想政治教育的主力軍，是全校學生管理的核心。抓住學生會的建設，便是抓住了全校學生工作的關鍵。我們在理論學習、科研推進和激勵機制等方面進行了有益探索，并取得了初步成效。

我們重視學生骨干隊伍建設，借助學生典型示范的“場效應”。20xx年，在共青團員先進性教育活動的契機下，營造了學生骨干典型示范的氛圍。在學校團委的組織下，各班級推薦了優(yōu)秀學生，最終選出100多名代表參加了“甘肅軌道交通技術技工學校團學代表大會”，為全校樹立了良好的榜樣。

堅持以質量為先的方針，明確學風建設的目標。為了確保學風建設的有效實施，我們與教務科密切合作，加強學生工作與教學工作的聯系，建立工作溝通和協調機制，定期探討課堂管理、學籍管理、費用管理和日常規(guī)范等問題，為提高我校的人才培養(yǎng)質量和社會聲譽提供保障。

　二、關于學生事務管理

1、強化學生公寓作為思想政治教育的重要陣地。

2、在生活管理上，通過豐富學生的課外文化活動，支持學生的德智體全面發(fā)展，組織各類社團活動，提升學生的課余生活質量。

3、在日常行為方面，注重禮儀教育，規(guī)范學生的行為習慣，做到早發(fā)現、早教育、早糾正。

4、加強心理健康教育。各班級定期舉行心理健康主題班會，并組織學生參與由姜校長主講的心理健康教育講座，引導學生樹立正確的戀愛觀、人生觀和價值觀。

5、強化安全教育。全校學生參加了法治教育大會，開展普法教育活動，提升學生的法律意識。

學生會積極開展各項工作，努力配合學生科的工作，竭盡所能服務全體學生，使得我校的精神面貌有了顯著提升，形成了健康、向上、和諧的校園氛圍。

盡管取得了一定的進展，我們也清醒地認識到學生在許多方面仍與學校和社會的要求有差距。我們決心繼續(xù)團結合作，為建設一個安全、穩(wěn)定、文明和諧的校園環(huán)境而不懈努力，努力為每一位學生的明天奮斗，力爭將自身培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的高素質人才。

學生工作總結 篇12

轉眼間，一個學期的學生工作就已經結束，腦海中依然浮現出剛開始時的情景，沒想到時間過得如此之快，期末就悄然而至?；仡欉@幾個月的學生工作，既充實又忙碌，在充實中我學會了團隊協作，在忙碌中我積累了寶貴的經驗。

作為一名學生，參與各項活動讓我倍感榮幸。從剛開始對工作流程一無所知，到現在能夠獨立完成任務，這段時間的變化令我驚喜。剛開始時，我對各項工作感到畏懼，然而我逐漸適應了這種環(huán)境，努力學習，力求做到更好。在這個過程中，我意識到自主學習和自我管理的重要性。雖然沒有老師一對一的指導，然而在這樣的氛圍中，我懂得了如何主動尋找資料和求助，提升了自己的能力。雖然每個項目的進展都不盡如人意，但我明白，工作能力的提升是一個長期的過程，只有不斷努力，才能逐步見到成效。

每次在與同學交流工作時，我常常覺得自己的付出沒有得到應有的回報，但在經驗和成果時，我才明白這幾個月的努力并沒有白費。

我對組織活動充滿熱情，同時又對其復雜性感到一些畏懼。我擔心自己無法有效組織和協調。當我真正開始實踐時，我發(fā)現困難確實不少。在時間充裕時，我可以提前準備，聽老師和前輩的指導，而在實際操作中，我意識到自己需要不斷調整思路，才能妥善處理各種突發(fā)情況?？粗粋€個細節(jié)，我有時會感到氣餒，但我知道，只有不斷實踐，才能積累經驗。剛開學時，我投入大量時間來組織活動，但隨著各項工作的推進，時間變得愈發(fā)緊張，預習和復習的時間也被壓縮。在這樣的情況下，我只能接受有限的信息，不能及時鞏固，最終又陷入低谷。于是，我決定在忙碌中抽時間進行和回顧，這段時間雖然艱難，但我仍舊堅持下來，逐漸彌補了之前的不足。

學會溝通也是一項挑戰(zhàn)，我本來對交流有些抵觸，覺得自己表達不夠流暢。我意識到有效的溝通是工作成功的關鍵。在老師和同學的幫助下，我開始嘗試在小組討論中發(fā)言，慢慢地，我發(fā)現自己變得更加自信。我也開始享受這種交流的過程，無論結果如何，我都獲得了成長。

原以為學生工作簡單輕松，然而在實際操作中，我才明白每一項任務都需要精心去對待。期中反饋讓我意識到，要想做好每一項工作，就必須投入更多的精力和時間。此后，我更加用心去解決問題，雖然面對的挑戰(zhàn)依舊不小，但我在這個過程中不僅學到了知識，也提升了自己的綜合能力。

其他課程的學習同樣讓我受益匪淺。比如思政課讓我提升了思想覺悟，體育課則教會我如何科學鍛煉，保持身心健康……

在這幾個月的學生工作中，我深刻體會到，每一項工作的付出和每一個新挑戰(zhàn)都會對我產生積極的影響，關鍵在于我是否用心去對待它。當我將理論與實踐真正結合時，我相信自己會有更大的進步和提升。

學生工作總結 篇13

在時間的洪流中，轉眼之間又一個學期已經結束。作為B1024班的學習委員，我在老師的關心與引導下，結合班委和同學們的支持，努力按照學校的方針政策開展各項工作。在這一學期中，我們小組密切合作，不斷探索改進的方式，順利完成了開學初制定的計劃，并取得了可喜的成果。以下是我在這一學期的工作和感悟：

對于外界而言，學習委員的工作似乎就是管理學習資料，組織學習活動等，實際情況要復雜得多。作為班級的學習委員，我意識到自己的工作主要包括以下幾個方面：

1. 組織班級學習活動。

2. 管理班級學習資料。

3. 收集并傳遞班級同學的學習反饋。

4. 定期檢查作業(yè)完成情況。

5. 積極參與教務處組織的各類會議。

6. 協調和支持其他班委的工作。

對于很多人來說，這些任務看似簡單瑣碎，但若要真正做好它們，卻需要投入大量的精力與心思。例如，組織學習活動不僅需要提前策劃，還需要考慮同學們的意愿與需求，而管理學習資料則需時刻保持條理清晰，以便于同學們的學習。在每次的學習活動前，我都會提前收集大家的意見，確?；顒幽苷嬲沼谕瑢W們的學習需求。

我還需認真核對每次活動的記錄，以保證信息的準確傳達。這其中的某些環(huán)節(jié)往往是細致而繁瑣的，但我堅信，付出終會有回報。在班級學習反饋的收集上，我有時會遇到同學們對某些課程的意見不一，這時候就需要我認真傾聽，進行有效的溝通，并通過班會進行討論。只有這樣，我們才能更加團結一致，共同進步。

當然，在工作中我也發(fā)現了自己的不足。在收集同學們學習反饋的過程中，我有時候會因為時間管理不當，導致信息未能及時整理與分析。即使一開始我嘗試保持每天的記錄，但隨著課程的增多，我逐漸意識到這個方法并不高效，最終我決定調整為每周一次。這雖然改善了我的工作效率，但仍需不斷優(yōu)化。

這一年的學習委員工作讓我收獲頗豐，不僅鍛煉了我的組織能力、溝通能力，也讓我對班級的凝聚力有了深刻的理解。尤其在參與教務處組織的學習交流活動中，我意識到維護良好的學習氛圍是多么的重要。這種想法也在潛移默化中影響了我的生活態(tài)度，使我變得更加注重學習環(huán)境的營造。

在這一過程中，我與很多同學建立了深厚的友誼，彼此間的溝通也更加暢通無阻。這讓我更加融入了B1024這個集體，學會了如何與人和諧相處，并擴展了我的人際關系。我變得更加注重細節(jié)，認真對待每一件小事，增強了為同學服務的意識。

通過擔任學習委員這一角色，我不僅完成了各項工作，還在實踐中發(fā)現了自己的不足，感受到團隊合作的重要。我將繼續(xù)努力，在以后的工作中不斷改進和探索，增強班級的凝聚力，為營造更好的學習環(huán)境而不懈努力。相信只要我們積極向上，認真對待每一個環(huán)節(jié)，就一定能創(chuàng)造出更加精彩的未來。

學生工作總結 篇14

這是我進入大學以來的第一個學期，現在已經結束了，我想一下這個學期我的成長和收獲。

當這個學期剛開始時，我對大學生活充滿期待，但同時也有些迷茫。在適應新環(huán)境和新課程的過程中，初期我有些不知所措，常常感到無所適從。直到第一次的期中考試到來，我才意識到必須要振作起來。在那段時間里，我投入了大量時間和精力，專心寫作業(yè)，認真上課，課后也積極復習。

正因為那段時間的努力，期中考試的成績讓我感到欣慰。但隨之而來的松懈讓我開始走下坡路，上課時開始分心，作業(yè)也逐漸變得馬虎。于是我發(fā)覺自己的成績逐漸下滑，而其他同學卻在不斷進步，差距也越來越大。之后的期末考試我遭遇重創(chuàng)，成績掉了不少。幸好期末考試的評估標準是根據期中成績來決定的。

在期末考試之后，雖然我沒有之前那么拼命，但至少我調整了自己的心態(tài)，意識到競爭是如此激烈，因此我開始努力補救。雖然有些晚，但總算是沒有放棄。在期末考試成績公布后，我欣慰地笑了，因為我知道自己付出了努力。

我比較容易自滿，因此在期末考試之后我出現了放松的狀態(tài)，錯過了很多重要的知識點。有些單詞的意思我本來掌握，卻在考試中出現了低級錯誤，像將“interest”錯寫成了“interesting”，這讓我感到非常懊惱。這種失誤促使我認真反思，審視自己的錯誤和知識盲點，現在回想起來，那些錯誤實在是無謂。

在期末考試中，我發(fā)現試題相對簡單，但這恰恰是我的短板，因為我盡管會做，但總是容易出錯。而且由于數學科目是在下午進行考試，這正是我容易犯困的時間。在考試之前我總是會去洗把臉，以保持清醒的狀態(tài)。

這學期我沒有特別突出的表現，但也不算差，一直徘徊在中等水平。不過，體育方面表現不錯，平均分達到了95分。下個學期，我希望在體育上繼續(xù)保持這樣的成績，學習上則要時刻保持認真的態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)。

學生工作總結 篇15

這一學期的學生工作終于完成了，心中不禁涌現出許多感慨。

時光如白駒過隙，轉眼間我已成為一名中學的學生。在這一年里，經歷的點滴都深深烙印在我心底。這些經歷不僅見證了我作為一個學生的成長，也讓我在生活和學習中逐漸變得成熟?；厥走^去，我知道這段時間的堅持和努力，都在為我的未來奠定基礎。

在日常工作中，剛入學時的我還很依賴他人，但經過一段時間的磨練，漸漸學會了獨立。我開始嘗試自己管理時間，做一些力所能及的任務，這讓我感受到成就感，也讓我更加自信。

在學習上，我深刻體會到知識的重要性。我們生活在一個競爭激烈的時代，知識的積累和提升是我必須把握的機會。

合理規(guī)劃自己的學習時間，確保有效的作息安排以及學習與休閑的平衡。時間管理是高效學習的基礎，而我在這一學期努力在這方面有所改善。

認真完成老師布置的每一項作業(yè)，充分準備每一次考試。我意識到，認真付出是提高成績的關鍵。

我也開始主動閱讀各種書籍，拓展自己的視野，并在課上積極提問，與同學們進行討論，向老師請教，這方面我覺得自己有進步，但還是需要更大膽主動，才能更好地吸收知識。

在近期的學期考核中，雖然取得了一定的成績，但距離自己的理想目標依然有很長的路要走。我會繼續(xù)努力，抓住每一個學習的機會，不斷豐富自己的知識儲備。