本活動策劃方案旨在通過親子共讀和豐富校園文化活動，全面提升學生的綜合素質(zhì)及閱讀興趣。活動將借助親子共讀的形式，讓家長與孩子共同參與，增強情感交流，培養(yǎng)良好的閱讀習慣和技巧，同時為家庭營造和諧的書香氛圍。還將組織豐富多彩的文藝活動和團隊合作游戲，以促進學生之間的互動和協(xié)作能力，提升綜合素質(zhì)。通過這些活動，旨在激發(fā)學生的學習熱情，增強文化修養(yǎng)，并為他們的幸福人生奠定基礎(chǔ)。

活動策劃方案 1

一、指導(dǎo)思想

全面提升學生的綜合素質(zhì)，幫助家長與學生正確認識閱讀的重要性，激發(fā)他們對閱讀的濃厚興趣，同時培養(yǎng)閱讀習慣，掌握一定的閱讀技巧和方法。通過豐富學生的家庭生活，增強家庭成員間的情感交流，建立和諧書香家庭。進一步推動學校書香校園的建設(shè)，讓閱讀成為一種日常習慣，助力孩子們的幸福人生，為親子共讀打下良好的基礎(chǔ)。

二、活動目的

1. 開發(fā)孩子的潛能，使閱讀成為他們認知和交流的重要方式，融入他們的成長過程；

2. 培養(yǎng)孩子成為自覺、獨立、熱愛閱讀的終身讀者，讓閱讀為他們的人生帶來快樂，成為成功的重要助力；

3. 及時了解孩子的內(nèi)心世界及其精神需求，加強家長與孩子之間的情感鏈接，構(gòu)建書香家庭和諧氛圍。

三、活動主題

親子共讀，打造孩子美好人生。

四、活動對象

全體學生及其家長

五、活動時間：

20xx年3月――7月

六、活動內(nèi)容

第一．讀書負責人宣讀關(guān)于全面開展親子閱讀活動的倡議

《關(guān)于全面開展親子閱讀活動的倡議》：

著名閱讀研究者吉姆·崔麗斯曾說：“你可能擁有巨額財富與無盡的珠寶，但我絕對比你富有，因為我有一個為我朗讀的母親?！碧K霍姆林斯基也強調(diào)：“一切有教養(yǎng)、品德高尚的年輕人，通常出自熱愛書籍的家庭?！笨梢?，親子閱讀在孩子的成長中發(fā)揮著重要作用。呼吁各位家長重視孩子的共讀，成為孩子幸福旅途中的引路人。

第二. 宣讀我校親子共讀活動的時間安排及獎勵措施。

1、啟動階段（3月）

通過培訓，讓家長認識到自身示范作用在孩童成長中的重要性，明確閱讀對個人發(fā)展的深遠影響，以及親子共讀不僅能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，還能增進親子之間的情感交流。向家長介紹有效的親子閱讀方法。

2、實施階段（3——6月份）

每天飯后或臨睡前，家長與孩子共同進行閱讀，并在家校群中反饋閱讀信息。班主任及語文教師負責統(tǒng)計，及時了解每位學生的親子閱讀情況，并提供針對性的幫助。每日特色活動時，孩子可以用自己喜歡的方式（講故事、寫美句、畫畫、做手工等）反饋前一天的閱讀成果。

3、交流總結(jié)階段（7月份）

(1) 班主任將總結(jié)班級及其他班級在親子共讀中出現(xiàn)的普遍問題及有效方法，并組織家長進行討論和學習。條件允許的情況下，邀請有成功經(jīng)驗的學生及家長進行分享，傳授經(jīng)驗。

(2) 通過書面方式總結(jié)親子共讀的經(jīng)驗，在班級中評選“書香家庭”和“閱讀明星”，給予表彰和獎勵，鼓勵親子共讀活動的持續(xù)開展。

第三．請家長自愿分享對親子共讀的看法。

活動策劃方案 2

　一、活動目的

提升我院大學生素質(zhì)，豐富校園文化生活。為x級新生提供一個展示自我、實現(xiàn)夢想的平臺，同時增進新生之間的相互了解與交流，增強各班級的凝聚力。

　二、活動性質(zhì)

勇于表現(xiàn)自我的同學們，歡迎站出來參與！活動支持個人與團體報名，每個班級需至少提交兩個節(jié)目。形式可以是歌曲、舞蹈、相聲、小品、話劇或樂器演奏等，參賽節(jié)目需健康向上，彰顯大學生的風采。

　三、活動口號

勇敢展示，盡情綻放！

　四、活動時間

待確定

　五、活動地點

待確定

　六、負責單位

主辦單位：XX學院學生會文藝部

協(xié)辦單位：宣傳部、外聯(lián)部、體育部、學習部

　七、面向?qū)ο?/p>

XX學院各班級

　八、活動細則

活動預(yù)計持續(xù)約x小時，比賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名及若干優(yōu)秀獎，對獲獎個人或團隊將頒發(fā)證書與獎品。

　九、活動具體安排

(一)宣傳準備

1、宣傳時間：20xx年x月x日

2、宣傳方式：學生會通知各班級文藝委員，由其負責本班節(jié)目的組織，并及時將節(jié)目單上報至文藝部。

(二)外聯(lián)準備

外聯(lián)部將負責尋找贊助，以支持本次活動的相關(guān)費用。

(三)人員準備

需要主持人x名、禮儀x名、保安x名、調(diào)音師x名、簽到人員x名、遞話筒人員x名、燈光師x名、分數(shù)統(tǒng)計員x名及其他工作人員若干。

當天比賽流程：

1、宣傳部提前布置比賽場地。

2、文藝部調(diào)試音響設(shè)備，準備麥克風及支架。

3、參賽個人或團隊進行彩排，同時各部門有序進行籌備工作。

4、觀眾入場，保安與禮儀到位，確保觀眾有序入座。

5、比賽前做好準備工作，簽到人員負責記錄到場情況，安排各班出場順序。

6、主持人宣布比賽正式開始，評委進行打分，分數(shù)由遞分員遞交，工作人員統(tǒng)計分數(shù)。

7、比賽結(jié)束后，由主持人公布獲獎名單，并進行頒獎。

8、活動結(jié)束后，組織清理會場并留影紀念。

活動策劃方案 3

一、活動目的

每年的“六一兒童節(jié)”是全國少先隊員們最為期待的節(jié)日。通過舉辦慶?！傲弧被顒?，讓隊員們在積極參與中體會到團隊合作的樂趣，展現(xiàn)出一種奮發(fā)向上、樂觀積極的精神。活動將以豐富多彩的形式激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習的熱情，提供一個展現(xiàn)自我的平臺，讓學生積極參與，發(fā)揮個性特長，充分展現(xiàn)我校藝術(shù)教育的成果，因此特制定學校“慶?！弧瘒H兒童節(jié)活動策劃方案”。

二、活動主題

“在陽光中成長，享受快樂飛翔”。

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：xx

總策劃：xx

后勤保障：xx、xx、xx

節(jié)目總負責：xx

協(xié)調(diào)：全體管理團隊

四、活動時間

5月

五、活動地點

大操場、教室及各類專用教室。

六、活動形式

文藝匯演、年級主題活動、校園環(huán)境美化等。

七、活動準備

布置教室和校園，排練六一節(jié)目，準備活動所需道具等。

八、活動具體內(nèi)容

一、歡慶六一文藝展演

為營造節(jié)日氛圍，展示我校藝術(shù)教育成果，學校將于5月31日上午舉行“在陽光下成長，享受快樂飛翔”的慶?；顒?，進行一場大型文藝匯演?；顒用嫦蛉w學生，關(guān)注個體表現(xiàn)，為學生提供展示的舞臺，充分展示他們的才華，同時提升學生的藝術(shù)鑒賞能力。

快樂篇――二年級圍繞“快樂六一慶祝”和“誦讀經(jīng)典”主題編排節(jié)目。

成長篇――四年級圍繞“社團成果展示”和“成長儀式”主題編排節(jié)目。

畢業(yè)篇――六年級圍繞“感恩老師”和“畢業(yè)儀式”主題編排節(jié)目。

二、校園環(huán)境美化裝飾

在六一前夕，各班級將進行一次班級和校園環(huán)境的布置，通過動手動腦，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。在美術(shù)老師的帶領(lǐng)下，共同為校園裝飾提供創(chuàng)意。(王麗芝老師負責統(tǒng)籌)

三、開展“我最喜歡的節(jié)目和作品”評選活動

對所有表演節(jié)目和美術(shù)作品進行評分，最終評選出一、二、三等獎。在活動期間表現(xiàn)優(yōu)秀的班級將獲得榮譽章和獎狀。

四、全校學唱活動

學校將學習本次活動的主題歌――《快樂陽光》，并自制表演道具，在六一匯演的最后環(huán)節(jié)，全校師生共同合唱。

九、注意事項

一、全校師生要積極參與本次活動，注意安全，各班主任負責組織學生做好活動準備。

二、由年級負責人組織確定表演節(jié)目，5月13日上報節(jié)目名稱（包括社團節(jié)目），5月20日前節(jié)目形式要基本確定。

三、為確保節(jié)目質(zhì)量，匯演前將進行節(jié)目篩選，彩排安排另行通知。

四、活動中需注意保持校園環(huán)境衛(wèi)生，不隨意丟棄垃圾。

活動策劃方案 4

　一、活動形式：

半日游

　二、參與活動的班級：

中大班全體幼兒

　三、活動時間：

4月13日下午

　四、活動地點：

xx生態(tài)園

　五、活動目標：

1、拓寬幼兒的視野，親近自然，體驗因季節(jié)變換而帶來的自然變化。

2、增強集體意識，促進教師與幼兒之間、教師與家長之間以及幼兒彼此之間的情感交流。

3、通過分享活動，讓幼兒體會到與同伴分享的樂趣。

　六、前期準備：

1、召開家長委員會，征詢家長對春游活動的意見。

2、園方安排教師提前考察活動場地。

3、春游前，各班教師須對幼兒進行安全教育（如不隨意離隊、不擅自下水、不在人行道上奔跑、不跟陌生人離開、不進入偏僻區(qū)域游玩等）。

4、成立應(yīng)急小組：

組長：xx 副組長：xx 成員：xx xx

5、應(yīng)急小組職責：

（1）指揮相關(guān)教師到達指定位置。

（2）協(xié)調(diào)教師及保育員做好搶險救助工作。

（3）準備應(yīng)急藥品（如創(chuàng)可貼、繃帶、常用藥物和飲用水）。

（4）針對不同意外情況及時報警（如意外暴力撥打110，急救撥打120）。

6、活動注意事項：

（1）家長請按幼兒園的要求準時到達活動地點。

（2）各班老師需攜帶本班幼兒的家長登記表以便及時聯(lián)系。

（3）在老師組織游戲時，家長請不要脫離活動區(qū)域。

（4）如家長中途需要帶孩子離開，請?zhí)崆案嬷蠋煛?/p>

（5）各班老師需攜帶垃圾袋，以便活動后清理場地。

　七、活動內(nèi)容

1、游園活動：通過參觀公園，讓幼兒觀察花草樹木的變化，感受春天的魅力。

2、游戲活動：通過親子互動和趣味游戲，增進幼兒、教師及家長之間的情感聯(lián)系。

3、美術(shù)活動：通過觀察和感受春天，鼓勵幼兒用繪畫表達心中的春天。

4、分享快樂：鼓勵幼兒與小朋友們分享自己帶來的食物，培養(yǎng)分享意識，體驗分享的快樂。

　八、活動拓展

活動結(jié)束后，組織幼兒進行交流：在遠足過程中遇到的困難是如何解決的？在這個過程中有沒有幫助到他人？（對能夠管理自己物品、克服困難并完成全程的幼兒給予表揚。）引導(dǎo)幼兒領(lǐng)會遠足活動的意義，享受遠足帶來的樂趣。

活動策劃方案 5

陽光明媚、春意盎然，正是踏青遠足的最佳時機。為了提升學生的課外實踐活動，鍛煉他們的社會交往能力，學校決定組織一次遠足實踐活動，借此機會增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的心理素質(zhì)。在此次活動中，同學們將學習團結(jié)協(xié)作、互相關(guān)愛，培養(yǎng)他們不畏艱辛、勇于克服困難的品質(zhì)。

一、活動時間：

20xx年4月24日早上7:30，班主任進行點名及安全教育。8:00在教學樓門前集合后，統(tǒng)一出發(fā)；10:00到達目的地，10:30進行集體活動，12:00休息、用餐，13:00班級自行組織活動，15:00集合，17:00返回學校，清點人數(shù)。

二、活動地點：

市郊公園

三、活動主題、內(nèi)容：

1、主題：《親近自然，心手相連》

2、活動內(nèi)容：

（1）遠足行走。

（2）環(huán)保知識宣傳。

（3）安全知識教育。

（4）團隊協(xié)作游戲。

四、活動目的：

拓寬學生的視野，增長實踐經(jīng)驗，親近自然、感知春天，培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然的情感；加強團結(jié)協(xié)作意識，提升環(huán)保意識，實踐野外安全知識，積極參與集體活動，展示校內(nèi)學生積極向上的精神面貌，體現(xiàn)集體主義的價值觀。

五、活動對象：

全體七年級學生及相關(guān)教師

六、遠足注意事項：

1、提前制定活動方案，全面分析活動的目的、參與人員、路線及安全保障，妥善安排每一個細節(jié)，確?；顒禹樌M行。

2、組織紀律教育：嚴格執(zhí)行人員配備，每班需有一名班主任及一名任課教師帶隊，確保學生聽從指揮，按時集合，活動期間不擅自離隊。

3、文明互助教育：鼓勵同學們互幫互助，保持團結(jié)友愛，增強環(huán)境保護意識，維護活動場地的整潔，活動期間不亂丟垃圾。

4、活動安全注意：防止意外傷害，確保學生人身安全，禁止生火和攜帶危險物品。

七、責任分工

（一）班主任

1、動員學生，明確活動的意義，關(guān)注學生情緒并總結(jié)活動結(jié)果。提前組織隊列訓練及活動技能提升。

2、注重安全意識，確保各項安全措施落實，每班選派安全小衛(wèi)士，增強班級的安全管理。

3、班主任全程跟班，密切觀察每位同學的狀態(tài)，確保不出現(xiàn)失蹤現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)異常，及時報告。

4、組織學生準備活動內(nèi)容，確?；顒游拿鳌踩?、有序進行。

5、明確活動區(qū)域，禁止進入危險區(qū)域，如有意外，及時向管理人員報告并處理。

6、活動前檢查學生健康狀況，確保參與者的安全和健康。

7、確保帶去的食物衛(wèi)生安全。

（二）學生

1、在行進中，保持隊伍整齊，不得私自活動。

2、愛護公共設(shè)施，保持個人及集體衛(wèi)生，垃圾及時收集處理。

3、服從安排，參與活動時遵循紀律，參與文明游戲。

4、參與班級組織的活動，展現(xiàn)集體精神。

5、出行時注意言行，避免與陌生人發(fā)生沖突。

6、注意交通安全，特別是過馬路時，遵循老師的指揮。

7、妥善管理個人物品，確保自身安全。

8、確保飲食健康，避免食物中毒。

9、適當穿著，確保舒適，尤其是選擇合適的鞋子。

（三）配備教師

1、負責班級的安全事務(wù)，積極參與各項活動。

2、與班主任協(xié)作，活躍班級氣氛，組織相關(guān)活動。

3、關(guān)注學生動態(tài)，及時處理突發(fā)事件。

八、組織機構(gòu)

由學?；顒硬邉澖M負責整體組織。

九、組織實施

1、學生需穿校服，食品和飲用水自備，每班準備標識物。

2、前列學生舉校旗，確保隊伍整齊。

3、各級領(lǐng)導(dǎo)需關(guān)注活動安全，班主任保持與家長溝通。

4、準備必要的交通工具以備不時之需。

5、保證所有參與者通訊暢通。

6、攝影組負責活動全程記錄。

7、身體不適的學生需提供醫(yī)療證明，其他情況原則上不予請假。

十、安全應(yīng)急預(yù)案

1、交通安全

（1）與交警協(xié)作，確保學生安全過馬路。

（2）在交通復(fù)雜的路段，有專人負責指揮。

2、突發(fā)事件處理

（1）班主任及時聯(lián)系醫(yī)療和管理人員，報告事態(tài)情況。

（2）組織現(xiàn)場應(yīng)急救助，保持冷靜。

（3）班干部維持班級秩序，保證安全。

3、體力不支的學生幫助

（1）備有自行車供學生使用。

（2）必要時聯(lián)系車輛協(xié)助送回或醫(yī)治。

4、注意事項確?；顒又邪踩珕栴}得到重視，并做相應(yīng)教育，盡量避免事故發(fā)生。

如遇突發(fā)事件，及時組織救援，并確保班級人員的安全。

如發(fā)生交通事故，立即報警并采取急救措施。

十、活動總結(jié)

1、各班針對此次活動撰寫評選優(yōu)秀報告并展示于校報上。

2、宣傳組將優(yōu)秀事跡、征文等進行展示。

3、評選優(yōu)秀班級并在升旗儀式上表彰。

附表：此次活動所需物品清單：

（1）水果（20斤）、飲料（30瓶）、礦泉水（30瓶）、面包（80個）、火腿（150根）。

（2）每班一面標志旗，必要文具等。

活動策劃方案 6

　一、活動目的：

實施“讀書啟航”計劃，通過閱讀的力量激勵成長，讓師生與書籍親密接觸，結(jié)交良友于書海，與經(jīng)典作品深入對話，拓展視野，陶冶情操，積累文學素養(yǎng)，增強文化修養(yǎng)，營造濃厚的讀書氛圍，使校園書香四溢。

　二、活動目標：

1、通過本次活動，培養(yǎng)班級內(nèi)熱愛閱讀的良好習慣。

2、通過本次活動，使學生形成廣泛閱讀的良性習慣。

3、通過本次活動，讓學生吸取中外經(jīng)典文學的精華，提升語文素養(yǎng)。

4、通過本次活動，提高學生知識更新能力、思維靈活性及綜合實踐能力。

　三、營造濃厚的書香班級氛圍：

1、創(chuàng)建“書香班級”，設(shè)計富有創(chuàng)意的班級閱讀標語，使教室充滿文化氛圍。各班級應(yīng)利用墻報展示讀書名言、方法等，增強閱讀氣息。在黑板報中設(shè)置“新書推薦”、“閱讀小秘訣”、“書籍快報”、“優(yōu)秀讀后感”、“閱讀之星”、“班級閱讀達人”等欄目。在教室的一角建立圖書閱讀區(qū)，鼓勵捐贈圖書，選拔圖書管理員，并制定借閱規(guī)則。

2、班主任及語文老師可推薦優(yōu)質(zhì)書籍（推薦書目包括中外經(jīng)典名著、著名作家的作品、優(yōu)秀文學期刊、科普讀物及兒童文學等）。

3、同學們之間、班級與班級之間可以設(shè)立“書籍交換角”，開展“書籍互換”活動。

4、在學期的前半段與其他年級共同舉辦一次讀書比賽。

　四、主要讀書活動：

1、“吟誦經(jīng)典，詩意人生”背誦活動。利用每節(jié)語文課的前幾分鐘進行古詩或名篇的朗讀。

2、“與好書相約，共品美文”讀書交流活動。語文老師每周利用“語文閱讀課”作為學生集體閱讀與分享的時光，引導(dǎo)并激勵學生享受閱讀的樂趣。可開展“故事分享會”、“讀書展覽會”、“名人名言分享”、“書海探寶”、“換書交友”、“書籍推薦”、“知識問答”、“報刊剪輯”等活動。

3、“智慧園地，言之有物”書評活動。要求每位學生認真閱讀一本優(yōu)秀書籍或文學作品，并用簡短的句子總結(jié)書中的精彩內(nèi)容，字數(shù)為300字。

活動策劃方案 7

　一、指導(dǎo)思想。

依據(jù)《校園安全管理規(guī)定》，我們將全面落實各項安全保障措施，引導(dǎo)學生增強安全意識，掌握自我保護技能，確保此次活動安全且富有意義。

　二、活動目的：

讓學生親身體驗大自然，拓展視野，享受自然的美麗。在活動中學習人際交往的基本知識與技巧，積累生活體驗。通過豐富多彩的綜合實踐活動，增強團隊合作意識與協(xié)作精神。為確保學生在秋游中安全，制定我班的具體措施如下：

1、活動時間：20xx年xx月xx日（星期五）。

2、活動地點：大龍?zhí)豆珗@。

3、參與人員：xx班全體學生。

4、活動內(nèi)容：

（1）集體活動：接力賽。

（2）小組比賽：猜謎語，知識競答。

（3）特色活動：“把我最燦爛的笑留在這一刻”—笑容評比。

（4）小組聚餐。

　三、安全注意事項：

1、確保秋游期間學生的安全，遵循“安全第一，預(yù)防為主”的原則，切實落實各項防范措施，消除安全隱患。

2、定期巡查，及時發(fā)現(xiàn)和處理安全隱患，確?；顒禹樌M行。

3、出發(fā)和返程時，仔細清點全班學生的到位人數(shù)。

4、進行安全和文明禮儀教育：

（1）一切行動聽從指揮。

（2）活動必須在老師指定的區(qū)域內(nèi)進行，禁止靠近池塘或山坡等危險地帶。

（3）如需離開隊伍，必須向組長或老師報告并獲得允許。

（4）如遇突發(fā)情況，及時向老師匯報，等待處理。

（5）做文明游客，活動結(jié)束后將垃圾收集好，并集中投放到垃圾箱內(nèi)。

（6）隨身攜帶教師和家長的聯(lián)系方式，以便緊急聯(lián)系。

（7）如學生輕微受傷，及時使用紅藥水、紫藥水、創(chuàng)可貼等進行處理。

　四、活動

1、表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學。

2、評選“環(huán)保小衛(wèi)士”，并頒發(fā)小獎品。

活動策劃方案 8

　活動宗旨：

春天，萬物復(fù)蘇，生機勃勃，是進行戶外活動的最佳時機。通過本次春游活動，旨在引導(dǎo)學生親近大自然，拓寬視野，增長見識，感受生活的美好。豐富學生的課外活動，提升他們的身心健康，在這個充滿生機的季節(jié)里暢快心情。

　活動主題：

春的探尋

　活動方案：

一、時間：4月20日（周四）全天

二、活動地點安排：各年級前往青龍山自然保護區(qū)

三、春游活動人員安排

(一)學生春游活動安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：李明宇

副組長：張丹、王偉、陳小麗、劉海龍、楊志強

組 員：各班班主任及陪同教師

(二)三年級段負責：李明宇 王偉

四年級段負責：張丹 劉海龍

五年級段負責：陳小麗 楊志強

(三)隨班安全管理（略）

四、服務(wù)人員：王曉婷、趙德輝、李晨

主要負責為師生提供醫(yī)療急救、暈車藥品等幫助。

五、活動計劃：

(一)安全教育：

1、隊伍行進安全：所有同學要聽從老師的指揮，與隊伍保持間距，保持安靜，不要分散。

2、游玩安全：

(1)不靠近水邊，不攀爬巖石和樹木；

(2)不進入灌木叢和進行危險活動；

(3)避免觸碰電線等危險品。

(4)確保在老師的視野內(nèi)活動，若需離隊，請先向老師請假并結(jié)伴同行。

(二)文明教育：

1、途中交通文明：走在人行道上，遵守交通信號，不亂穿馬路。

2、游玩期間衛(wèi)生文明：不隨意扔垃圾，保持休息地的衛(wèi)生，帶走個人物品。

3、語言文明：注意用詞，保持語音輕柔，如有需要幫助的游客，要主動友好地回應(yīng)。

4、行為文明：不打鬧、不損壞公共設(shè)施，保持良好的秩序。

六、春游注意事項：

1、每班需提前一天布置春游的相關(guān)準備工作（統(tǒng)一穿著校服、運動鞋），并進行春游安全教育，使每位師生將安全牢記心頭。春游當天，各年級學生按時到校后，按班級集體進行安全知識再次宣講及注意事項的強調(diào)。

2、班主任需教育學生節(jié)儉，建議攜帶少量零食，鼓勵不帶貴重物品，如有攜帶，確保妥善保管。教育學生愛護環(huán)境，禁止破壞公共設(shè)施。

3、根據(jù)年級組的安排，在指定區(qū)域進行活動，禁止單獨行動，實施聽從老師的安排。為防止走失，學生絕對不得單獨離開集體活動。如需離開，事先告知班主任，必要時請示年級負責人。

4、在活動現(xiàn)場，所有師生嚴格按照組織領(lǐng)導(dǎo)的安排行動，遵守返校時間，不可私自提前離開。

5、未參加活動的學生須由家長提交請假條或回執(zhí)，班主任需電話確認。參加活動的同學在回執(zhí)上務(wù)必填寫家長的聯(lián)系電話。

6、活動結(jié)束后，強調(diào)學生應(yīng)直接回家，禁止在路上或同學家逗留。

7、應(yīng)急措施：如有突發(fā)事件，班主任應(yīng)及時向活動負責人報告，迅速將傷者送往醫(yī)院救治，并立即通知家長，做好事故處理工作。

活動策劃方案 9

　一、指導(dǎo)思想

活動是促進交流的重要途徑，精心策劃的活動能使參與者的潛能得到有效發(fā)揮。根據(jù)相關(guān)部門的指導(dǎo)思想，通過身心并重的活動策劃，引導(dǎo)全體參與者積極參與，增強團隊意識，提升溝通能力，培養(yǎng)多樣化的活動能力；同時塑造團隊良好的氛圍，形成互幫互助的活動文化，踐行“活動創(chuàng)新化、實踐多元化”的理念，推動活動的全面發(fā)展。

　二、活動目標

（一）整體目標

通過精心策劃和有效組織活動，進一步優(yōu)化參與者的綜合素質(zhì)，提高其文化修養(yǎng)和實踐能力，營造濃厚的活動氛圍，彰顯出活動組織的獨特風格。

（二）具體目標

通過各類活動，提升組織者的策劃能力和執(zhí)行水平，豐富參與者的活動經(jīng)驗，拓寬視野，增強創(chuàng)新思維，促進團隊的團結(jié)合作，提升整體協(xié)調(diào)能力。激發(fā)參與者對活動的熱情，培養(yǎng)其參與意識和團隊精神，實現(xiàn)個人與團隊的共同進步。

　三、活動對象

全體參與者

　四、活動內(nèi)容

1、組織豐富多彩的活動。策劃團隊建設(shè)、知識競賽等活動，通過豐富的活動形式，讓參與者在輕松愉悅的氛圍中增進了解，提升合作能力，實現(xiàn)彼此的共同成長。

2、優(yōu)化團隊協(xié)作。通過活動的實施，提高參與者的協(xié)作能力，充分挖掘個體潛力，注重尊重每個人的意見與想法，關(guān)注整體目標的實現(xiàn)。

3、經(jīng)驗分享交流。鼓勵參與者撰寫活動反饋，包括活動感受、問題總結(jié)等，在總結(jié)中體會成長，促進自我反思，使分享成為團隊文化的重要組成部分。

4、通過多樣的活動展示成果，展現(xiàn)活動的豐富性和成果。

　五、具體措施

（一）營造良好氛圍

1、活動組織方將加強宣傳和發(fā)動，創(chuàng)造積極向上的活動氛圍。

2、完善活動資源，結(jié)合活動主題，以便為參與者提供必要的支持與幫助，確?；顒拥捻樌M行。

3、美化活動場地，營造良好的環(huán)境氛圍，使參與者在活動中感受濃厚的文化氣息。

4、鼓勵各團隊在活動中創(chuàng)建小組，便于參與者之間的資源共享與交流，實現(xiàn)良好的互動。

（二）組織者策劃

1、養(yǎng)成精心策劃活動的習慣，確?；顒拥拿恳粋€細節(jié)都經(jīng)過充分考慮。

2、組織者每次活動后進行提煉出可行的方法和經(jīng)驗，為后續(xù)活動奠定基礎(chǔ)。

3、結(jié)合活動實際，組織者要每月至少撰寫一篇活動總結(jié)或案例分享，找出改進點和反思。

4、定期開展活動策劃評比與經(jīng)驗交流。

（三）參與者反饋

1、鼓勵參與者在每次活動后進行反饋，記錄參與感受和收獲，積累活動經(jīng)驗。

2、通過團隊的協(xié)作，促進參與者之間的互動，鼓勵每個人分享自己的意見與建議，形成良好的溝通機制。

3、建立活動檔案，記錄每次活動的策劃、實施及結(jié)果，為后續(xù)策劃提供參考與借鑒。

4、每年舉行一次活動總結(jié)大會，評選優(yōu)秀團隊和個人，分享成功經(jīng)驗。

5、每個學期組織一次“大活動日”，設(shè)置主題活動，提升參與者對活動的熱情，增加團隊凝聚力。

6、堅持定期開展活動策劃培訓，提高參與者的活動策劃與實施能力。

7、為參與者提供展示活動成果的平臺，鼓勵各團隊展示活動成果，包括活動總結(jié)、創(chuàng)新成果等，促進團隊之間的相互學習與借鑒。

　六、具體活動安排

（一）籌備階段：

制定并公布活動策劃實施方案，明確活動主題和目標，做好各項準備工作，確?；顒拥挠行ч_展。

（二）實施階段：

完善活動的整體策劃，開展多種形式的活動。

1、張貼活動宣傳橫幅，布置宣傳材料，提高參與者的認知度，形成良好的活動氛圍。

2、設(shè)定固定的活動時間段，確保參與者可以合理安排時間參與活動。

3、組織者要對參與者進行指導(dǎo)，幫助他們在活動中發(fā)揮潛能，實現(xiàn)自我提升。

（三）總結(jié)階段：

總結(jié)活動實施情況，評選優(yōu)秀團隊和個人，分享成功經(jīng)驗與教訓。

　七、考評與表彰

1、活動參與情況納入?yún)⑴c者的評價考核。

2、團隊的活動成效納入團隊評價體系。

3、開展“最佳團隊”“優(yōu)秀參與者”等評比活動。

　八、落實責任

1、活動策劃在組織團隊的指導(dǎo)下，其他部門協(xié)助配合，實時整理活動材料。

2、活動的策劃、執(zhí)行及反饋由策劃團隊負責落實，確?；顒拥捻樌瓿伞?/p>

3、參與者的反饋與活動總結(jié)由各班組負責整理和歸檔，形成長效的活動管理機制。

活動策劃方案 10

　一、指導(dǎo)思想：

以《校園綜合素質(zhì)展示活動策劃方案》為依托，旨在轉(zhuǎn)變教育觀念，減輕學生課業(yè)壓力，豐富校園文化體驗，激發(fā)并培養(yǎng)學生的興趣和特長。我們將堅持育人興校、文化育校、健體立校，從實際出發(fā)，挖掘師生潛能，構(gòu)建學生實踐與能力拓展的平臺，切實落實學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在校園綜合素質(zhì)展示活動中取得優(yōu)異成績。

　二、活動目的：

1、通過經(jīng)典文化誦讀活動，促進教學改革，提升學生科學文化知識積累、口語表達和寫作能力，增強文明素養(yǎng)。

2、通過簡筆畫與兒童彩繪活動，培養(yǎng)學生的想象力與創(chuàng)作能力。

3、通過剪紙、手工制作與泥塑等活動，提升學生的動手能力，繼承和弘揚中華非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

4、通過獨輪車與太極操等趣味體育活動，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)肢體協(xié)調(diào)性與團隊合作精神。

　三、活動安排：

1、參與年級：全體年級學生。

2、活動地點：各班教室及操場。

3、活動形式：

以班級或興趣小組為單位，依據(jù)活動內(nèi)容靈活安排形式，確保教師指導(dǎo)、人人參與、各展所長。

　四、基本原則：

1、結(jié)合實際，分層實施。各班級需依托教師與學生的興趣愛好，設(shè)定活動主題，確?；顒佑行?、有效并具備實效。班級需依據(jù)實際情況制定詳細的活動方案。

2、全員參與，重在普及?；顒蛹骖檯⑴c人數(shù)、項目數(shù)量與質(zhì)量，并將其納入考核體系。

　五、活動內(nèi)容：

本次活動內(nèi)容分為“知識技能”、“動手實踐”和“個人才藝”三大部分。

1、“知識技能”部分展示各學科知識和校本課程的掌握情況，如“成語接龍、詩詞誦讀、英語詞匯積累、短劇表演”等。

2、“動手實踐”部分集中于學生現(xiàn)場動手的能力展示，如“手工制作、簡筆畫、剪紙、泥塑、五子棋、象棋、跳棋、七巧板”等。

3、“個人才藝”部分涵蓋“韻律操、太極操、舞蹈、演唱、花樣跳繩、繪畫、剪紙”等。

　六、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組 長：王偉

副組長：李明 張芳

組 員：趙強 劉華 陳曉 朱麗婷 孫悅

　七、活動具體要求：

（一）總體要求

1、展示活動項目需積極向上、形式豐富，注重活動過程，確保每位學生都能參與，激發(fā)團體意識與歸屬感。

2、活動由德育處與教務(wù)處共同組織實施，負責全程的管理與監(jiān)督，統(tǒng)一時間（每天第六節(jié)），統(tǒng)一地點（各班教室、操場、專用室），定期檢查實施情況，確保活動的質(zhì)量和效率。做到：有方案、有組織、有指導(dǎo)、有內(nèi)容、有特色。

3、活動組織上需明確分工與合作。由教務(wù)處具體負責“古詩文誦讀、剪紙類”活動的組織實施，其他活動由德育處負責。

4、所有活動展示需同時進行，持續(xù)一節(jié)課，確保安全、順暢，展示新穎且高質(zhì)量。

5、學校將對各班級的素質(zhì)展示活動進行評定，并將結(jié)果納入年終考核。

（二）具體要求

1、經(jīng)典誦讀需全班同學參與，重點為名家名著，形式可多樣，如個人誦讀、集體誦讀、角色誦讀等。

2、簡筆畫活動以“學生學習興趣與個人愛好”為主題，作品需展現(xiàn)作者的綜合素質(zhì)。

3、剪紙活動為校本活動，要求全員學習，通過班內(nèi)選拔，評出優(yōu)秀者參與學校展示活動。

4、獨輪車趣味活動由原有活動隊成員主導(dǎo)，鼓勵全員參與，以娛樂為目的，增強團隊合作能力。

5、“棋類與跳繩”以趣味為主，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)動手動腦的習慣，增強團隊協(xié)作精神。

活動策劃方案 11

“六一”是兒童們的節(jié)日，通過組織各類活動，鼓勵每位學生積極參與游園，讓他們在活動中陶冶情操；收獲知識；鍛煉綜合能力，從而全面推動素質(zhì)教育的落實。

一、活動目的

“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，我們希望通過豐富多彩的活動，讓每位學生都能參與其中，培養(yǎng)他們的情感與品德，增進知識，提升綜合能力，進而更好地推進素質(zhì)教育。

二、活動安排：

上午：慶祝儀式、游園活動

第1、 7:50在操場舉行升旗儀式，校長致辭并表彰優(yōu)秀學生。

第2、 在表彰結(jié)束后，各活動點的老師與學生按時到位，啟動各項活動。

第3、 預(yù)計在10:30左右結(jié)束游園活動，學生可憑活動券到指定地點領(lǐng)取獎品。（美術(shù)室）

下午：班級為單位舉行“慶六一”聯(lián)歡會

（具體時間根據(jù)作息安排另行通知）

三、游園活動地點

各班教室及學校大禮堂

四、活動的準備與安排

第1、各班需在5月15日前發(fā)動學生積極征集游園活動節(jié)目方案，優(yōu)秀方案上報學校大隊部進行討論，確定本班級的節(jié)目方案后，開始組織活動的相關(guān)工作（包括人員安排與道具準備等）。

第2、各班級的節(jié)目準備必須在5月20日前完成，并在同日前將活動準備情況上報大隊部。

第3、在5月31日放學前，各班級需做好游園活動的所有準備工作（場地布置、環(huán)境裝飾、出入口指示、活動名稱及規(guī)則等）。

第4、6月1日下午，各班可自行安排觀看電影、聯(lián)歡會等多種活動，注意安全。

五、活動形式

第1、以班級為單位，自由選擇組織活動，節(jié)目內(nèi)容要適合兒童，確保人人參與和感興趣，例如可以組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等活動，優(yōu)勝者獲得相應(yīng)分數(shù)。

第2、參與學生在進行每一項節(jié)目時需排隊，為確保參與的公平性及廣泛性，每個節(jié)目僅可參與一次。

第3、各班級需精心布置活動場地并準備好活動節(jié)目，每個節(jié)目必須有負責人。

第4、每個節(jié)目的負責人可安排一至兩個，負責活動的進行、隊員游園順序及游戲得分的記錄。

第5、各班級學生原則上應(yīng)先參加本班的游園項目，然后參與本年級的其他項目，最后再選擇其他項目。

六、活動要求

第1、校園外部的環(huán)境布置由大隊部負責，室內(nèi)游園環(huán)境由班主任負責布置。（需營造出“慶祝六一”的歡快氛圍）

第2、學生游園所得分數(shù)需加蓋章，若有學生簽名或涂改，視為無效。

第3、活動前班主任需向?qū)W生講解活動規(guī)則，并進行安全教育，杜絕弄虛作假，活動結(jié)束后，各班級需做好衛(wèi)生工作。

第4、學生在活動中要自覺遵守秩序（如排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等）。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)及具體分工

組長：林惠珍

副組長：朱超娃、陸曉燕

成員：班主任及相關(guān)任課教師

具體分工：

游園活動總協(xié)調(diào)：朱超娃、陳敏

各游園點負責人：班主任

獎券及獎品發(fā)放負責人：陳敏

攝影攝像：陸建民、周瀟雨

八、獎勵規(guī)則

根據(jù)實際情況另行制定

活動策劃方案 12

　一、活動背景：

為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，積極支持廣州市第16屆亞運會的成功舉辦，激發(fā)我區(qū)返鄉(xiāng)大學生志愿者的服務(wù)熱情，助力和諧文明的蘿崗區(qū)建設(shè)。

當前，蘿崗區(qū)正迎來快速發(fā)展的重要階段，而人才是我們最為稀缺的資源。為激勵大學生關(guān)注家鄉(xiāng)，凝聚一批優(yōu)秀人才，培養(yǎng)未來的棟梁之材，我區(qū)決定成立一支返鄉(xiāng)大學生志愿服務(wù)隊，深入基層開展志愿服務(wù)活動。

　二、活動目的：

本活動旨在團結(jié)返鄉(xiāng)大學生回饋故鄉(xiāng)，為他們提供一個交流與溝通的平臺；致力于培養(yǎng)中小學生的團隊精神和競爭意識，激發(fā)他們的潛能，助力實現(xiàn)個人理想，引導(dǎo)他們獨立思考、勇于創(chuàng)新，為蘿崗的快速發(fā)展培養(yǎng)后備人才。

　三、活動口號：

同心協(xié)力，共建美好蘿崗

　四、活動對象：

蘿崗區(qū)所有街道與鎮(zhèn)的中小學生。

　五、活動地點：

蘿崗區(qū)各街道與鎮(zhèn)。

　六、活動時間：

寒假、暑假及長假期間，每期活動為一天或兩天。

　七、活動內(nèi)容：

1.活動形式

在蘿崗區(qū)周邊的街道和鎮(zhèn)開展冬夏令營拓展項目，每期活動時長為一天或兩天，活動時間為9:00-17:30，其中12:00-14:00為休息時段。營地內(nèi)設(shè)有一名主管老師，負責統(tǒng)籌活動；一名主講老師，負責活動的講解與組織；以及一至兩名助理老師，協(xié)助營員互動，推動活動進行，并收集活動資料（如攝影和營員心得等）。

2.開設(shè)營及活動內(nèi)容

營地選擇在區(qū)內(nèi)的街道或鎮(zhèn)村內(nèi)（具具體開展次數(shù)視報名情況而定），營內(nèi)開展的活動包括：“破冰建營”、“時事熱點”、“法律課堂”、“生活常識”、“素質(zhì)拓展”、“趣味競技”、“文藝活動”等。（文藝項目根據(jù)志愿者的特長而定）。

3.課程要求

除基本的時事與法律課程外，重點加入相關(guān)的課外知識（如生活常識、醫(yī)療保健、營養(yǎng)搭配等）。此次拓展活動還將包含藝術(shù)類項目，提供畫畫、音樂和舞蹈等課程，盡可能發(fā)掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)創(chuàng)造力。

4.活動要求

盡量避免傳統(tǒng)的單一活動模式，力求活動形式多樣化、豐富、新穎與創(chuàng)新。

5.本次活動將遵循就近原則，志愿者將在各自靠近的營地進行服務(wù)。

　八、注意事項：

1.參與寒假、暑假志愿者活動的志愿者，必須遵守《廣州青年志愿服務(wù)條例》。在服務(wù)期間，不得遲到或無故缺席，不得損害學生的合法權(quán)益，也不得濫用志愿者身份參與盈利或違背社會公德的活動，必須維護志愿服務(wù)隊和志愿者的形象；如需臨時離開，務(wù)必提前與其他志愿者協(xié)商妥善安排工作，并向活動主管老師請假，需隊長批準。

2.志愿者須服從隊長的安排，嚴守紀律，并對學生負責。主管老師需每天匯報工作情況并撰寫總結(jié)；主講老師需提前準備活動內(nèi)容及相關(guān)資料，如需物資應(yīng)提前申報，活動結(jié)束后撰寫心得；助理老師需在活動結(jié)束后及時統(tǒng)計資料并錄入系統(tǒng)，整個冬夏令營結(jié)束后將出版一期特刊。如在工作中遇到問題，營地主管老師需及時反饋給隊長，并報區(qū)青年志愿者協(xié)會協(xié)商解決。

3.區(qū)青年志愿者協(xié)會將協(xié)助我們與各街道、鎮(zhèn)村委聯(lián)系，協(xié)調(diào)冬夏令營前期工作，解決物資需求。

4.區(qū)志愿者協(xié)會將對參與返鄉(xiāng)志愿活動的志愿者進行注冊登記，累計志愿服務(wù)時長。參與活動的志愿者可以參加區(qū)青年志愿者協(xié)會每年舉辦的優(yōu)秀志愿者表彰活動，獎勵表現(xiàn)突出的志愿者。

活動策劃方案 13

　一、活動主題：

歡樂的校園 時光的樂園

　二、活動目的：

為迎接20xx年新年的到來，xx小學少先隊大隊部特此組織一系列豐富多彩的校園活動，旨在豐富同學們的課余生活，同時也結(jié)合小學生的年齡特征，設(shè)計一系列有趣的游藝項目。本次活動希望所有同學積極參與，在愉快的氛圍中迎接新年的到來，并在游藝過程中獲取知識與技能，以促進同學們的全面發(fā)展。

　三、活動時間：

20xx年12月31日下午2:30至4:00

　四、活動內(nèi)容：

1、活動的核心主題是“歡樂”。

2、活動內(nèi)容主要為室內(nèi)游藝活動，具體的游藝項目和規(guī)則各年級自行決定。

　五、活動安排：

1、活動地點設(shè)在各班教室，每個場地配備兩名老師負責一個游藝項目。各班主任需安排兩名以上的學生，協(xié)助維持秩序和整理游戲器材。

2、學生活動區(qū)域設(shè)定在本班教室內(nèi)。活動期間，每位學生需在指定區(qū)域內(nèi)選擇自己喜愛的游藝項目參與，不得參加其他班級的活動。

3、每完成一個游藝項目后，獲勝的同學將由負責該項目的老師發(fā)放獎品。

　六、活動準備：

1、各班需將游藝活動的安排和規(guī)則張貼在教室明顯位置，以便每位同學都能了解活動內(nèi)容和參與方式。

2、各班需在活動前自行做好游藝項目的準備工作，包括場地布置及道具的準備。

3、活動當天，各班主任需對學生進行紀律和衛(wèi)生的教育。

4、活動期間，各班要適當裝飾教室，營造慶祝新年的氣氛。

　七、活動要求：

1、參加活動的同學需排好隊，在游戲前了解游戲規(guī)則，從入口進入，從出口離開。

2、活動期間，禁止大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾。

3、活動中需注意安全，避免擁擠，確保有序進行。

4、如有同學違反紀律，將視情況取消其參與資格，并扣除相應(yīng)的品行分。