幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案旨在通過(guò)多樣化的活動(dòng)，讓幼兒理解感恩的重要性，培養(yǎng)他們對(duì)辛勤工作者的感激之情?；顒?dòng)分為多個(gè)部分，包括觀看職業(yè)工作視頻、歌曲《感恩的心》的欣賞和表演，以及與父母的交流與探討?；顒?dòng)時(shí)間定于11月，并設(shè)定了開(kāi)幕式與閉幕式。通過(guò)親自表達(dá)感謝、制作感恩禮物等方式，孩子們不僅學(xué)習(xí)到感恩的文化，還能增強(qiáng)語(yǔ)言溝通能力和社交能力?；顒?dòng)還鼓勵(lì)孩子們對(duì)家庭及社會(huì)的貢獻(xiàn)者表達(dá)謝意，幫助他們樹(shù)立感恩意識(shí)，珍惜周?chē)年P(guān)心與支持。整體活動(dòng)通過(guò)互動(dòng)與參與，營(yíng)造出溫馨的節(jié)日氛圍，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 1

　一、活動(dòng)的目標(biāo)

讓幼兒明白感恩的重要性，培養(yǎng)他們對(duì)周?chē)藗冃燎诠ぷ鞯母屑ぶ椤Ｍㄟ^(guò)簡(jiǎn)單的方式表達(dá)對(duì)那些為我們生活提供便利的人的感謝，認(rèn)識(shí)到正是由于他們的奉獻(xiàn)，我們的生活才能如此美好。

　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒聽(tīng)過(guò)《感恩的心》這首歌，了解感恩的含義。

材料準(zhǔn)備：選取不同職業(yè)的工作視頻材料（如教師、醫(yī)生、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員等），準(zhǔn)備歌曲《感恩的心》的音頻。

　三、活動(dòng)步驟

觀看視頻引入話題。

（1）提問(wèn)（例如關(guān)于醫(yī)生的工作）：小朋友們，你們看，這位叔叔/阿姨是誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁茨兀?/p>

醫(yī)生在為生病的人提供醫(yī)療幫助。

（2）問(wèn)題：如果沒(méi)有這些醫(yī)生，我們生病了該怎么辦呢？

醫(yī)生們?yōu)榱藥椭枰娜耍刻於荚谂ぷ?，我們要感謝他們的付出。

在日常生活中，除了醫(yī)生，還有哪些人同樣在辛勤工作呢？

幼兒可以自由表達(dá)自己的想法，老師則對(duì)他們的發(fā)言進(jìn)行強(qiáng)調(diào)：我們要學(xué)會(huì)感謝、尊重和珍惜每一個(gè)為我們付出的人。

　四、欣賞歌曲《感恩的心》

請(qǐng)會(huì)唱的幼兒與大家一起唱，不會(huì)唱的幼兒可以跟著節(jié)奏拍手。

　五、活動(dòng)延伸

幼兒回家后，可以和父母一起聊聊他們的職業(yè)，理解父母的工作不僅僅是為家庭，也為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。

幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 2

　一、活動(dòng)目標(biāo)：

在幼兒心中播撒感恩的種子，讓他們學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。

　二、活動(dòng)名稱(chēng)：

“感恩之心，共同成長(zhǎng)”。

　三、活動(dòng)安排：

開(kāi)幕式：11月xx日。

主題活動(dòng)：11月xx日——11月xx日。

閉幕式：11月xx日。

　四、階段性工作安排：

（一）宣傳展板的制作，xxxx號(hào)前完成：

1、小班級(jí)部負(fù)責(zé)橫幅的設(shè)計(jì)與打印。

2、背景布（包括海報(bào)）的創(chuàng)作。

各級(jí)部需將各自活動(dòng)的具體內(nèi)容（活動(dòng)名稱(chēng)、目標(biāo)、準(zhǔn)備事項(xiàng)、時(shí)間、地點(diǎn)及參與人員）以圖文并茂的方式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上，并提交園部審核，由中班統(tǒng)一布置和裝飾場(chǎng)地。

（二）開(kāi)幕式及籌備分工：

1、時(shí)間安排。

開(kāi)幕式將按大班、中班、小班的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：

大班：xxxx—xxxx。

中班：xxxx—xxxx。

小班：xxxx—xxxx。

2、家長(zhǎng)宣傳工作需提前到位。

3、主持人。

各級(jí)部需選出一名熟悉活動(dòng)的主持人，負(fù)責(zé)介紹本級(jí)部的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容及家長(zhǎng)的配合事項(xiàng)。

4、開(kāi)場(chǎng)方式。

各級(jí)部需設(shè)計(jì)一個(gè)感人的開(kāi)場(chǎng)方式，以便讓家長(zhǎng)理解活動(dòng)的意義并積極支持，控制時(shí)間在5分鐘以?xún)?nèi)。

（如：大班可以用手語(yǔ)表演《感恩的心》作為開(kāi)場(chǎng)，中班可排練簡(jiǎn)短的情景劇以表現(xiàn)同伴之間的互助，小班可用音樂(lè)游戲《小烏鴉愛(ài)媽媽》作為開(kāi)場(chǎng)）。

5、各級(jí)部所需的音樂(lè)由各年級(jí)組統(tǒng)一整理，打包后拷貝至辦公室桌面。

6、開(kāi)幕式過(guò)程的資料拍攝與整理，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。

7、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)：

上午活動(dòng)：

1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕。

2、園長(zhǎng)發(fā)表開(kāi)幕詞。

3、大班教師表演手語(yǔ)《感恩的心》。

4、全體參與者表演《幸福拍手歌》。

下午活動(dòng)：

1、大班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)的意義和安排。

2、中班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)的意義和安排。

3、小班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)的意義和安排。

（三）中班級(jí)部的孤兒院探訪準(zhǔn)備：

1、提前做好家長(zhǎng)宣傳工作。

2、聯(lián)系孤兒院、交通工具，準(zhǔn)備標(biāo)語(yǔ)及橫幅。

3、領(lǐng)取幼兒園園旗、園服及園帽。

4、準(zhǔn)備慰問(wèn)品。

5、進(jìn)行幼兒安全及禮儀教育。

6、記錄活動(dòng)過(guò)程中的資料。

7、及時(shí)上傳活動(dòng)新聞。

幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 3

　活動(dòng)背景：

每年的11月的第四個(gè)星期四是令人期待的感恩節(jié)（今年的日期是xx日）?！暗嗡?，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，這句話深深扎根于中華民族的傳統(tǒng)文化中，強(qiáng)調(diào)了樂(lè)于助人和感恩的美德。為了讓幼兒更好地理解和體驗(yàn)這個(gè)重要的西方節(jié)日，我們xx幼兒園將通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，幫助孩子們?cè)谖宕箢I(lǐng)域的發(fā)展中學(xué)習(xí)表達(dá)愛(ài)意和感謝之情。

　活動(dòng)時(shí)間：

11月xx日至11月xx日

　活動(dòng)對(duì)象：

xx幼兒園的孩子們及教師

　活動(dòng)宗旨：

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)西方節(jié)日——感恩節(jié)的習(xí)俗與文化，感受異國(guó)風(fēng)情。

2、為幼兒營(yíng)造一個(gè)多元化的文化環(huán)境，提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的游戲中學(xué)會(huì)使用英語(yǔ)。

3、通過(guò)講故事、欣賞圖畫(huà)、參與合作游戲和手工制作等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒互幫互助的精神，增強(qiáng)同伴間的友情。

4、在輕松愉快的氛圍中，讓幼兒感受到玩中學(xué)習(xí)的快樂(lè)，培養(yǎng)他們的感恩之心，學(xué)會(huì)愛(ài)人、感謝人、包容他人，享受節(jié)日的歡樂(lè)。

　活動(dòng)課程推薦：

通過(guò)語(yǔ)言和藝術(shù)的表達(dá)形式，讓孩子們分享節(jié)日的感受，利用廢棄材料（如紙盤(pán)、卡紙、飲料瓶等）進(jìn)行創(chuàng)意手工制作，幫助幼兒在游戲中收獲樂(lè)趣，積極參與英語(yǔ)交流。

語(yǔ)言：我愛(ài)我家

語(yǔ)言：猜猜我有多愛(ài)你

音樂(lè)：感恩的心

音樂(lè)：讓愛(ài)住我家

社會(huì)：各行各業(yè)的人們

折紙：創(chuàng)意玉米

手工：DIY感恩賀卡

手工：紙盤(pán)火雞

活動(dòng)倡導(dǎo)——感恩行動(dòng)

　感恩教育倡導(dǎo)：

1 教師與孩子們通過(guò)討論，引導(dǎo)孩子用言語(yǔ)向家人表達(dá)感謝（如“我愛(ài)你……比……還要重要”）等，提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2 孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)周?chē)说年P(guān)心和支持，鼓勵(lì)他們對(duì)身邊的關(guān)心者進(jìn)行調(diào)查與采訪，如爺爺奶奶、父母、老師等，通過(guò)調(diào)查表記錄他們的感受。

3 教師和孩子們一起討論，為父母分擔(dān)家務(wù)的主題，讓孩子們?cè)诩夷苡忻鞔_的目標(biāo)，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解我們的教育目標(biāo)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)記錄孩子在家做事的情況，以繪畫(huà)的方式展現(xiàn)。

4 為父母制作感恩節(jié)禮物，利用廢舊材料，通過(guò)繪畫(huà)、手工和泥塑等形式進(jìn)行創(chuàng)意制作，讓孩子在動(dòng)手過(guò)程中體驗(yàn)節(jié)日的意義和樂(lè)趣。

　感恩節(jié)DIY作品展示：

1、展示時(shí)間：20xx年11月xx日 （星期xx）

2、展示形式：各班級(jí)作品集中展示

3、展示地點(diǎn)：班級(jí)走廊和幼兒櫥柜

幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 4

　活動(dòng)目標(biāo)

（1）通過(guò)表達(dá)感謝來(lái)提升小朋友的語(yǔ)言交流能力。

（2）讓孩子們學(xué)習(xí)感恩身邊那些默默付出的人，并將他們銘記在心。

　活動(dòng)準(zhǔn)備

人員準(zhǔn)備：提前與參與活動(dòng)的嘉賓進(jìn)行溝通和確認(rèn)。

材料準(zhǔn)備：課件（展示幼兒園專(zhuān)為小朋友服務(wù)的工作人員圖片）

　活動(dòng)過(guò)程

1、引入話題

師：時(shí)光飛逝，我們的小朋友很快就要從幼兒園畢業(yè)，前往小學(xué)了。許多小朋友舍不得這里，因?yàn)檫€有很多玩具沒(méi)有玩夠，還有許多對(duì)我們關(guān)心備至的人，讓我們不忍離去。

提問(wèn)：你們覺(jué)得幼兒園有哪些人每天陪伴著我們？你們最想感謝誰(shuí)呢？說(shuō)說(shuō)理由吧。

2、我要向你致謝

師：我們的保育員阿姨和老師就像媽媽一樣照顧著大家，而食堂的阿姨們每天為你們準(zhǔn)備美味的飯菜……那么，你們想對(duì)他們說(shuō)些什么呢？

（1）請(qǐng)個(gè)別小朋友用清晰響亮的聲音分享對(duì)他們的感謝，老師給予鼓勵(lì)和認(rèn)可。

（2）引導(dǎo)孩子們分組討論，想出可以對(duì)保育員和食堂阿姨說(shuō)的感謝話語(yǔ)。

（3）請(qǐng)幾位小朋友禮貌地邀請(qǐng)嘉賓來(lái)到我們的活動(dòng)室，鼓勵(lì)他們熱情地向嘉賓表達(dá)謝意。（嘉賓及時(shí)回應(yīng)，讓小朋友體驗(yàn)感謝的快樂(lè)）

（4）請(qǐng)嘉賓分享一句祝福的話語(yǔ)，然后溫馨道別。

3、還有誰(shuí)值得感謝

師：除了這些人，還有哪些人是我們應(yīng)該感謝的呢？接下來(lái)我們一起走出活動(dòng)室，親自去他們面前說(shuō)謝謝吧！

幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 5

　一、活動(dòng)主題：

感恩的力量，情暖心間

小班：感恩快樂(lè)大家庭

中班：愛(ài)的傳遞

大班：感恩之心，感動(dòng)一生

　二、活動(dòng)目的：

在幼兒的心中種下感恩的種子，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)。中華民族歷來(lái)重視感恩和回報(bào)，但是現(xiàn)代社會(huì)中許多孩子因獨(dú)生子女的現(xiàn)象，容易忽視他人的付出，習(xí)慣于接受而不懂得感恩。通過(guò)本次感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子們?cè)谛闹忻靼赘改傅男羷?，感激那些關(guān)心和幫助過(guò)自己的人，并以感恩的心態(tài)面對(duì)未來(lái)的生活與挑戰(zhàn)！

　三、活動(dòng)時(shí)間：11月23日

　四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)

　五、具體安排：

教師篇：

1、在11月份的第四周周一，舉辦主題為《感恩之心》的演講活動(dòng)，向全體師生宣傳本次感恩節(jié)活動(dòng)，正式開(kāi)啟感恩節(jié)的序幕。

2、學(xué)習(xí)并合唱《愛(ài)的傳遞》歌曲。

3、了解《感恩節(jié)的由來(lái)》及其意義。

4、在園內(nèi)開(kāi)設(shè)《感恩節(jié)主題墻》，各班級(jí)共同負(fù)責(zé)內(nèi)容的更新與維護(hù)。

幼兒篇：

1、小、中、大班共同學(xué)習(xí)并合唱《愛(ài)的傳遞》。（由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

2、繪制一幅表達(dá)對(duì)父母感恩的畫(huà)作。（由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

3、進(jìn)行“小手握大手”活動(dòng)，幼兒為父母涂抹護(hù)手霜。（各班級(jí)教師負(fù)責(zé)）

4、大班幼兒為爺爺奶奶表演節(jié)目，傳遞我們的祝福與感恩。（由大班年級(jí)組負(fù)責(zé)）

家長(zhǎng)篇：

1、共同學(xué)習(xí)并合唱《愛(ài)的傳遞》。

2、開(kāi)展“愛(ài)的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，鼓勵(lì)孩子將愛(ài)心卡送給老師和父母，或張貼在幼兒園的愛(ài)心墻上。