本策劃方案旨在通過豐富多彩的活動，讓幼兒了解和體驗圣誕節(jié)的文化和傳統(tǒng)?；顒幽繕税ㄔ鲞M親子互動、提升幼兒的創(chuàng)造力和表達能力，以及加強對節(jié)日氛圍的感知。準備工作涵蓋與圣誕節(jié)相關的故事、歌曲、裝飾品及活動材料?；顒恿鞒贪ü适路窒怼⒏枨硌?、親子手工制作、游戲環(huán)節(jié)等，以期在愉悅的氛圍中，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和對西方文化的理解?；顒雍⒆觽儗@得獎勵，以表彰他們的參與和表現(xiàn)，期待每位參與者感受到節(jié)日的歡樂與溫暖。

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案 1篇

　一、活動目標：

1、了解圣誕節(jié)的歷史，感受這個節(jié)日帶來的歡樂氛圍。

2、體驗親子互動的樂趣，增進家庭成員之間的感情。

3、積極參與圣誕節(jié)的裝飾活動，培養(yǎng)孩子的空間審美意識。

4、通過活動鍛煉幼兒在集體面前展示自我的勇氣和能力。

　二、活動準備：

1、收集有關《圣誕節(jié)》的圖書和故事資料，以便分享。

2、準備與《圣誕節(jié)》相關的歌謠和兒童歌曲。

3、收集與《圣誕節(jié)》相關的裝飾品、食品、賀卡、圖片等物品。

4、準備鈴兒響叮當?shù)囊魳反艓А⒏鞣N頭飾、面具、圣誕服裝和彩帶等。

5、剪刀、膠水、抹布、畫紙、彩色紙、舊襪子、油畫棒等材料。

　三、活動時間：

20xx年12月2X日上（下）午XX：XX—XX：XX

　四、家長準備：

1、協(xié)助孩子收集與圣誕節(jié)主題相關的資料（圖片、玩具、畫冊、相片、宣傳單等）。

2、利用假期與孩子一起觀察他們喜歡的圣誕飾品和禮物。

3、親子共同制作“送給老師的圣誕賀卡”。

　五、活動過程：

活動一：故事《圣誕老人和襪子里的禮物》

1、教師展示圣誕襪，引導幼兒討論圣誕襪的作用和用途。

2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

（1）圣誕老人是誰？

（2）圣誕老人是如何給小朋友送禮物的？

3、教師再次講述故事，引導幼兒回憶圣誕老人送禮物的情景，鼓勵他們表述對此的想法。

4、鼓勵幼兒扮演圣誕老人，配合音樂進行表演。

活動二：歌曲《鈴兒響叮當》律動

1、教師播放《鈴兒響叮當》的音樂，師幼一起拍手進入教室，感受音樂的歡樂氛圍。

2、引導幼兒觀察活動室的裝飾，提出主題——快樂的圣誕節(jié)。

3、幼兒隨著音樂自由舞蹈，體驗節(jié)日的快樂。

（1）引導幼兒分享聽完這首歌曲后的感受。

（2）鼓勵幼兒為音樂設計喜歡的動作，并進行觀察和模仿。

（3）請幼兒將自己創(chuàng)編的動作進行組合，表演展示。

（4）引導幼兒學習韻律表演，特別指導舞步的細節(jié)。

4、鼓勵幼兒選擇自己喜歡的道具進行裝扮，并隨音樂表演。

活動三：親子活動《制作送給老師的圣誕樹賀卡》

1、導入談話

教師：圣誕節(jié)要到了，大家想要送給老師什么樣的賀卡呢？快和爸爸媽媽討論一下吧。引導父母為孩子介紹所帶來的材料，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。

2、讓幼兒分享他們與父母一起制作賀卡的想法。

3、提出制作要求

（1）先進行設計，再開始制作，鼓勵幼兒大膽使用各種材料。

（2）提醒幼兒在使用工具和材料時注意安全。

4、幼兒與父母一起制作圣誕賀卡，教師巡回指導。

5、鼓勵幼兒將制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案 2篇

　活動目標：

1、基于幼兒對冬季節(jié)日的理解，幫助他們認識圣誕節(jié)的精神與含義。

2、通過本次活動，讓幼兒了解到圣誕節(jié)與新年的不同，了解他們?nèi)绾卧谄渌麌覒c祝新年。

3、鼓勵幼兒積極參與幼兒園的迎新活動，提升他們的小主人翁意識。

4、感受節(jié)日的歡樂氣氛，樂于參與環(huán)境的布置活動。

5、體會人們之間互相關心和溫暖的美好情感。

　活動重難點：

理解圣誕節(jié)的意義，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

　活動準備：

圣誕樹、節(jié)日卡片、彩帶、禮物、圣誕襪、鹿角道具、短片錄像。

　活動過程：

一、導入圣誕節(jié)的主題。

二、主要活動：

1、教師播放圣誕短片，伴隨音樂，請小朋友們觀察短片，告訴大家他們看到了什么？他們正在進行什么活動？

幼兒：短片里有圣誕樹，他們在裝飾樹，這是在慶祝圣誕節(jié)。

2、教師介紹這是圣誕節(jié)，并播放《鈴兒響叮當》的音樂，讓孩子們感受到濃厚的節(jié)日氛圍。

師：還有其他人也在慶祝圣誕，他們?yōu)槭裁葱Φ眠@么開心呢？來分享一下吧。

3、給幼兒講解關于圣誕樹、圣誕老人和馴鹿的故事，通過觀看錄像介紹國外人們是如何慶祝圣誕節(jié)的，幫助孩子理解圣誕節(jié)和新年的不同。

師：為什么說圣誕節(jié)是孩子們最喜歡的節(jié)日呢？

4、激發(fā)幼兒的想象力，鼓勵他們參與創(chuàng)作。

師：讓我們一起模仿外國人慶祝圣誕節(jié)的樣子，裝飾我們的圣誕樹吧！小朋友們可以用彩帶和卡片來裝飾哦。

5、教師帶領孩子們佩戴鹿角進行游戲，讓大家感受到圣誕節(jié)的快樂氛圍。

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案 3篇

　一、活動地點：

幼兒園操場。

　二、主持人：

xx。

　三、活動目標：

通過舉辦圣誕節(jié)親子活動，讓孩子與父母共同感受節(jié)日的歡樂，增強親子間的情感聯(lián)結，同時促進家長與教師之間的溝通與交流。培養(yǎng)幼兒對體育活動的熱愛，親身體驗運動的樂趣。

　四、活動主題：

歡樂圣誕，親子同樂。

　五、活動流程：

（一）主持人致開場辭并宣布入場儀式開始。

1、入場方式：

在歡快的運動會主題曲中，各班級依次入場，隊伍可通過口號展示活力，班級需制作班牌，由一名幼兒持班牌走在隊伍最前方。

2、入場口號：

健康身體，創(chuàng)造未來；團結拼搏，快樂分享！祝大家圣誕快樂，加油！

（二）集體表演節(jié)目《鈴兒響叮當》、《小星星》。

（三）親子活動正式開始。

1、跳圈。

（1）家長與孩子分別依次跳入圈內(nèi)，后面的圈放到前面，然后繼續(xù)向終點跳，最先到達者獲勝。

（2）材料：小塑料圈15個。

2、運禮物。

（1）家長馱著孩子，手持禮物袋快速奔向終點，放下禮物后折返，以時間最短者為勝。

（2）材料：禮物袋5只，球30個，籃子10個，圣誕帽大小各10個。

3、羊角球。

（1）家長將球運到場地中心后交給孩子，孩子騎上羊角球跳回終點，最先完成者獲勝。

（2）材料：羊角球5只。

4、二人三足。

（1）家長與孩子將內(nèi)側的兩條腿綁在一起，齊心協(xié)力走到終點，最先到達者獲勝。

（2）材料：紅色布帶10條。

5、搶椅子。

（1）安排六名幼兒和家長組成一個小組，椅子數(shù)量為比幼兒人數(shù)少一，把椅子圍成圓圈。在音樂聲中開始繞圈跑，音樂停時，家長需抱著孩子搶椅子，未搶到椅子的家庭需退出游戲，剩下的家庭繼續(xù)，最后留在場地的家庭為勝。

（2）材料：椅子30個，打鼓器具。

6、袋鼠跳。

（1）幼兒鉆入布袋，家長提著袋口前行跳躍，最快到達者獲勝。

（2）材料：布袋10個。

7、抓尾巴。

（1）家長馱著孩子，孩子在腰間系著尾巴，在家長的帶領下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的組為勝。

（2）材料：5個尾巴。

8、坐花轎貼五官（全家三人參與）。

（1）家長抬著孩子，孩子負責貼上五官，完成后返回，由第二個家庭繼續(xù)，速度最快且完成最佳的班級獲勝。

（2）材料：圣誕老人頭像及五官道具。

（四）活動結束。

集體表演《新年好》，在《圣誕快樂》的歌聲中圓滿結束本次活動。

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案 4篇

　一、活動名稱

歡樂的圣誕節(jié)慶典

　二、活動目標

1、了解西方傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)的文化背景。

2、體驗和老師、家長一起慶祝節(jié)日帶來的幸福與快樂。

3、培養(yǎng)幼兒在集體活動中勇于展示自我。

4、提高幼兒的觀察能力與動手能力。

　三、活動準備

1、布置充滿節(jié)日氛圍的活動室，制作“圣誕節(jié)”的主題墻面裝飾。

2、大型圣誕樹一棵，為老師準備一套圣誕服裝，給每位幼兒準備一頂圣誕帽。每人一份禮物，包裝整齊并標上編號。準備若干小獎品和一個裝有多種任務卡片的神秘盒子。

3、用即時貼剪成的小雪花、松樹、糖果等裝飾物，每位幼兒至少分配3-5個，藏在活動室的不同區(qū)域，比如窗邊、玩具架、書桌等。

　四、活動過程

（一）開場歡迎詞

親愛的家長和小朋友們：大家好！我們今天懷著無比激動的心情共同慶祝這個美好的節(jié)日，感謝各位家長在百忙中參與我們的活動，更感謝你們一直以來對我們工作的支持和鼓勵。孩子們的童年只有一次，讓他們在快樂中成長是我們共同的心愿。希望大家踴躍參與，與寶貝們一起享受這個難忘的節(jié)日。

（二）活動導入

1、教師提問：小朋友們，今天我們要慶祝什么節(jié)日呢？（——圣誕節(jié)?。玻フQ節(jié)來了，我們要和爸爸媽媽一起歡慶這個節(jié)日。今天我們準備了一個圣誕舞會，想請大家一起參與，不過首先需要完成一個“尋寶”游戲。接下來我要詳細說明這個游戲的規(guī)則。

2、講解“尋寶”游戲規(guī)則：

老師：圣誕節(jié)有許多可愛的元素，比如圣誕老爺爺、雪花、糖果、松樹和小鹿。老師為大家準備了很多小卡片，隱藏在教室的各個角落。你們進去后要認真尋找，找到后要快速把它貼在自己的臉上。家長也可以和孩子一起“尋寶”，限制時間———分鐘。找到的朋友們請到門外，由“服務員”檢查后，合格者可以領取一頂圣誕帽，戴上之后才能進入舞會哦！

（三）圣誕舞會——《圣誕快樂》（互動舞蹈）

找到“寶藏”的幼兒和家長依次進入“舞場”，在老師的帶領下隨著音樂一起舞動，舞蹈結束后請大家入座。

（四）智力挑戰(zhàn)游戲

1、教師展示智力游戲盒，介紹：這是一個非常神奇的盒子，里面裝著許多有趣的游戲題卡，請小朋友們上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容（如：古詩背誦、兒歌表演、識字等）來展示自己的才藝，做對后會獲得小獎品，這可是今天的勝利象征哦！最后誰獲得的獎品最多，圣誕老人會和他合影留念。

2、幼兒依次進行知識展示。

（五）面具游戲

幼兒休息片刻，喝水后都戴上面具，在家長不知情的情況下互換衣物，隨老師一起回到教室。隨著音樂走隊形（如波羅乃茲），音樂一停，家長們要找到自己的孩子，孩子揭下面具互相認認。

（六）英語表演

老師：雖然圣誕節(jié)不是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，但今天我們的孩子們準備了許多英語節(jié)目要為爸爸媽媽們呈現(xiàn)。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的表演！

（七）親子互動游戲

（如抓尾巴、貼五官、金雞獨立、踩氣球等）

（八）藝術表演

老師：在這樣一個歡樂的日子里，孩子們躍躍欲試，希望通過歌舞來表達對爸爸媽媽的感謝，接下來請欣賞孩子們在課余時間編排的精彩舞蹈！

（九）欣賞童話劇——圣誕節(jié)的由來

1、教師提問：小朋友，我們剛才快樂的跳舞和做游戲，知不知道圣誕樹和圣誕老人是怎么來的呢？

2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長共同演出的童話劇——圣誕節(jié)的由來。

（旁白—教師）：在很久很久以前，一個冷冷的冬天，一個可憐的乞丐（家長）來到了一個村莊……

(劇中乞丐向富人請求食物，富人拒絕，乞丐轉(zhuǎn)向窮人，窮人慷慨地分出一半面包，乞丐轉(zhuǎn)身變?yōu)槭フQ老人，送給窮人神奇的松樹，然后松樹長成圣誕樹，上面掛滿禮物，圣誕老人把禮物送給孩子們。)

（十）圣誕老人送禮物

1、教師：讓我們圍坐在燭光旁，默默許下心中最美好的愿望，圣誕老人會幫助我們實現(xiàn)的。許完愿后，大家一起吹滅蠟燭。

2、隨著歡樂的音樂，彩花從天而降，圣誕老人背著裝滿禮物的大袋子出現(xiàn)在大家面前。

3、圣誕老人：孩子們，我這里有許多禮物，從1號到——號，只要你說出要選擇的號碼，就能得到一份心愛的圣誕禮物。

4、幼兒依次報號碼選擇禮物。

（十一）自助餐時光

老師：圣誕節(jié)是西方的節(jié)日，今天我們和爸爸媽媽一起制作西餐——水果沙拉。請大家到那邊選擇自己喜歡的水果，制作完成后可以邀請朋友和家人一起享用。

在歡笑聲中，幼兒們拿著心愛的禮物，與家長和老師分享節(jié)日的快樂，享受自制的美味水果沙拉及小食！

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案 5篇

　一、活動內(nèi)容：

《歡慶圣誕，共迎新年》

　二、活動目的

(一)通過親子互動游戲，增強孩子與家長之間的情感聯(lián)系。

(二)懂得團隊合作、共同面對挑戰(zhàn)的重要性，分享成功的歡樂。

(三)鼓勵幼兒在集體場合中敢于表現(xiàn)自己，主動參與各類活動。

(四)享受與大家一起慶祝節(jié)日的快樂氛圍。

　三、活動準備

(一)場地準備：幼兒園大操場。

(二)材料準備：用于活動的音樂光碟、游戲道具以及獎品。

(三)教師準備：教師需向家長們詳細說明活動的流程，并發(fā)放活動通知。

(四)家長準備：家長需合理安排時間，務必于XX年12月25日下午2：30準時到達幼兒園參與活動。

　四、活動流程:

(一)家長入場：家長在班級教師的帶領下，伴隨音樂整齊有序地入場，并在操場四周形成“山洞”形狀。

(二)幼兒入場：教師帶領孩子們伴隨音樂，愉快地通過家長搭建的“山洞”。

(三)集體游戲：《尋找朋友》

1、教師引導家長和幼兒隨著《尋找朋友》的音樂，邊做動作邊尋找自己的家人。

2、家長和幼兒隨著音樂找到班級教師并找到合適的位置入座。

(四)“口號比賽”游戲

1、教師組織家長和幼兒共同創(chuàng)作班級口號并進行練習。

2、在主持人的帶動下，各個班級展示口號和班級特色。

(五)游戲體驗：《請你跟我這樣做》

1、每個班級派出兩隊親子參與，按幼兒、家長的順序排成一隊。

2、主持人隨機說出一種動物，請排頭的幼兒用動作模仿，接著家長跟著模仿，最后一個家長用聲音說出該動物名，即完成游戲。

(六)歡樂比拼

1、比賽規(guī)則

(1)每個游戲，由各班選派親子代表參賽，得分將歸班級所有。每輪結束后，依據(jù)表現(xiàn)給予獲勝班級加分。

(2)所有游戲結束后，累計各班分數(shù)，分數(shù)最高的班級將被評選為本次活動的冠軍班級。

2、比賽環(huán)節(jié)

(1)游戲一：《家長橋》

家長坐在椅子上組成一座“家長橋”，幼兒依次通過，最快完成的班級將獲得加分。

(2)游戲二：《連環(huán)跳》

家長移動呼啦圈，幼兒按順序跳過，最先到達終點的班級將獲得加分。

(3)游戲三：《傳球》

幼兒和家長交替?zhèn)髑颍詈笠粋€家長接到球后帶著幼兒返回隊伍前方，最先到達終點的班級將獲得加分。

3、分數(shù)統(tǒng)計。

(七)加分游戲：《秀出風采》

1、每班選派一對親子進行“走臺步”展示，由教師和主持人評選出最佳親子組合，獲評的班級將獲得相應的加分。

2、三輪比賽后進行總決賽，評選出“最佳親子組合”。

(八)頒獎環(huán)節(jié)：為表現(xiàn)突出的班級頒獎。

(九)歌曲表演：《新年快樂》

(十)活動在輕松愉快的音樂中圓滿結束。

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案 6篇

　活動目的：

1、通過此次活動，幫助幼兒認識和理解中西方國家在文化上的差異，了解到圣誕節(jié)在西方文化中的重要性，同時激發(fā)幼兒對英語學習的興趣。

2、講述圣誕節(jié)的歷史和起源，讓幼兒通過教師的表演感受到節(jié)日歡快的氛圍。

3、促進幼兒與同伴分享節(jié)日的快樂，與他們一起歡慶。

　活動準備：

1、裝飾圣誕樹，營造節(jié)日氛圍（在窗戶及周圍懸掛雪花、寫有“Merry Christmas！”的標語、圣誕花環(huán)、圣誕襪、鈴鐺、金銀星星等裝飾物）。

2、準備《鈴兒響叮當》等圣誕歌曲，讓幼兒熟悉歌詞和曲調(diào)。

3、邀請一位老師扮演圣誕老人，負責給孩子們發(fā)放禮物并帶領演唱圣誕歌曲。

4、制作關于各國圣誕節(jié)慶祝習俗的短視頻，例如法國的色日爾斯地區(qū)，每年圣誕節(jié)前后總會看到白雪皚皚，象征著圣誕的吉祥氣氛。馬槽是法國圣誕節(jié)極具特色的象征，因為耶穌傳說是誕生在馬槽旁。

法國人們在演唱圣誕頌歌之后，通常會高興地享用香檳和白蘭地等傳統(tǒng)節(jié)日飲品。

芬蘭的圣誕節(jié)前后，滿山遍野的紫羅蘭在皚皚白雪中綻放，給人帶來心曠神怡的視覺享受。

在英國和德國，人們同樣會在圣誕節(jié)期間享用啤酒和烤鵝，更喜歡趁著假期外出旅行。

美國人則重視家庭的溫暖氣氛，在家布置圣誕樹，準備滿滿的禮物，享用以火雞為主的豐盛大餐，并舉辦家庭聚會。

瑞士人在圣誕節(jié)的前四周，會逐漸點燃四支巨型蠟燭，每周點一支，當?shù)谒闹c燃時，象征著圣誕節(jié)的到來。

在丹麥，如果有人收到不合意的禮物，可以選擇在店里兌換為其他等值商品。

　活動流程：

1、圣誕老人登場：教師敲門，問道：“小朋友們，聽，門外有人敲門！是誰呢？我們一起來問問吧！”

Who is it?

圣誕老人：

I am Santa Claus!

教師：哦，原來是圣誕老人，我們一起請他進來吧！

Please come in!

圣誕老人：

I’m coming! Merry Christmas, children!

幼兒：

Merry Christmas, Santa Claus!

2、主持人宣布：“今天圣誕老爺爺要和我們一起慶祝圣誕節(jié)?！?/p>

(放禮花) 圣誕老人：

小朋友們！快來看看我口袋里裝滿了什么，想不想要禮物？如果你們愿意和我一起唱歌跳舞，我就把禮物送給你們，哈哈，我們一起動起來吧！

3、在《鈴兒響叮當》的音樂聲中，圣誕老人和老師們與幼兒們共同唱歌跳舞。

4、播放關于各個國家慶祝圣誕節(jié)方式的短視頻，主持人進行講解。

5、圣誕老人開始給孩子們分發(fā)禮物，營造節(jié)日的歡樂氣氛。

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案 7篇

活動方案：

一、布置教室，讓孩子們感受濃厚的圣誕節(jié)氛圍。

二、展示節(jié)日圖片，讓孩子們在欣賞美麗的了解圣誕節(jié)的傳統(tǒng)習俗，增強對西方文化的認識。

三、制作圣誕賀卡，鼓勵小朋友們相互贈送，增進彼此之間的友誼。

四、組織幼兒表演節(jié)目，形式包括講故事、唱歌和跳舞等。

五、舉行“圣誕老人送禮物”游戲，小朋友們圍成一圈，傳遞一個禮物，音樂停止時接到禮物的孩子分享他們的節(jié)目。

六、老師送上圣誕祝福，祝愿孩子們在新的一年里快樂成長，健康快樂。

活動

12月24日上午，我們幼兒園大班舉行了圣誕節(jié)慶?；顒印榱俗尯⒆觽兌冗^一個難忘的節(jié)日，我們策劃了豐富多彩的節(jié)目和活動，包括歌曲、舞蹈、游戲等。

在活動開始前，老師組織孩子們用彩紙制作圣誕樹裝飾品，裝點教室，營造節(jié)日氛圍。

上午9:00，慶?；顒釉跉g快的《鈴兒響叮當》中拉開帷幕，所有小朋友和老師歡聚一堂，用笑聲和歌聲迎接這個快樂的節(jié)日。孩子們在歡唱中展現(xiàn)了自我，盡情揮灑才藝。孩子們燦爛的笑容和甜美的聲音讓我們感受到了節(jié)日的喜悅與成長的快樂！

在“圣誕老人送禮物”的游戲環(huán)節(jié)中，孩子們展現(xiàn)了他們靈活的思維和運動能力，大家踴躍參與，享受游戲的樂趣。孩子們親手制作的賀卡也在互贈中拉近了彼此的距離，增進了友誼?；顒又忻總€孩子都得到了充分的展示機會，體驗了節(jié)日帶來的快樂。

整個活動充滿了活力與歡聲笑語，老師們注重每個孩子的參與感，讓他們感受到被重視和喜愛。盡管歡樂的時光總是短暫，但老師對孩子們的祝福將伴隨他們成長，期待在新的一年里，孩子們在老師的陪伴下健康快樂地成長。

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案 8篇

　一、活動目標：

1、通過手工制作活動，提升幼兒的動手能力，培養(yǎng)他們對美工的興趣。

2、讓幼兒在制作中體驗到創(chuàng)造的快樂，感受到節(jié)日的氛圍。

　二、活動準備：

1、綠色和紅色的紙張、剪刀、膠水、裝飾貼紙。

2、歡快的圣誕音樂、小鈴鐺、彩帶。

　三、活動過程：

1、音樂熱身，找小伙伴。

老師：今天我們要和小伙伴們一起慶祝圣誕節(jié)，大家先跟你的小伙伴擁抱一下吧！

2、學習制作圣誕樹。

認識材料。

老師：看，這里有一塊綠色的紙，這是用來做什么的呢？(出示紙張)是的，我們要用它來制作圣誕樹！

我們還需要一些紅色的小紙片來裝飾我們的樹，有誰知道這些小紙片可以做成什么呢？(展示各種形狀的紙片)

教師示范制作過程。

老師：我們先將綠色紙剪成一個大三角形，接著用膠水把紅色的紙片貼上去，最后還可以加上一些閃亮的裝飾貼紙哦！

誰想上來試試呢？記得不要把紙片貼得太擠哦！

3、幼兒動手制作，親自體驗。

（輕柔地播放圣誕歌曲）

4、變身小小裝飾師。

看，我的圣誕樹變得好漂亮呀！大家想讓自己的圣誕樹也變得更好看嗎？可以請小朋友們一起幫忙哦！

5、大家相互欣賞圣誕樹。

請寶寶們展示一下自己的作品，我們來互相欣賞。大家的樹都真棒，誰來給我講講你的樹上掛了些什么？

6、拍照留念，分享快樂。

讓我們一起帶上自己的圣誕樹來拍張集體照吧！希望大家都能愉快地度過這個圣誕節(jié)！

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案 9篇

　一、晨間活動

1、熱情歡迎幼兒及其家長，互致節(jié)日問候：“Merry Christmas！”

2、鼓勵小朋友找到自己的水杯，喝水以保持活力。

3、享用美味早餐。

4、安排入廁時間。

　二、英語活動《Merry Christmas》

活動目標：1、了解圣誕節(jié)的歷史及相關象征，比如圣誕老人、圣誕樹等。

2、學習節(jié)日的問候語“Merry Christmas！”并認識單詞Santa Claus和snowman。

3、激發(fā)幼兒對英語學習的熱情和對節(jié)日的喜愛。

活動準備：教室布置、幻燈片、圣誕帽、糖果。

活動過程：

1、引入環(huán)節(jié)。

教師提問：

①小朋友們，今天幼兒園和往常有什么不同呢？（引導幼兒描述圣誕節(jié)的裝飾和相關物品，如大廳里的圣誕老人、教室里的圣誕環(huán)、雪花、雪人和鈴鐺等。）

②那么，為什么圣誕老人會來到我們的幼兒園呢？（引導幼兒回答：今天是圣誕節(jié)！）

2、故事分享。

教師播放PPT，生動而緩慢地講述圣誕節(jié)的由來及其相關元素，像圣誕老人、圣誕樹、雪人和火雞等。

3、單詞學習。

①教師：圣誕節(jié)是從國外傳入我們中國的節(jié)日，小朋友們見過的圣誕老人有特別的英文名，想不想知道？還有雪人的呢？讓我們一起來朗讀這些單詞吧！（可以大聲地，小聲地交替練習。）

②教師：既然今天是圣誕節(jié)，我們也要向老師、好朋友、爸爸媽媽表達節(jié)日祝福，什么呢？對，就是“圣誕快樂！”圣誕老人會給那些向他問好的小朋友發(fā)糖果，想要嗎？不過圣誕老人是外國人，他聽不懂中文，我們應該教小朋友們用英文來問好，好不好？學會了就可以去要糖果哦?。ń處熓紫冉虇蝹€單詞，然后合成完整的句子。）

4、游戲時間。

教師播放音樂《Merry Christmas》，佩戴圣誕帽，扮演圣誕老人，逐一向幼兒問好，并為他們帶上圣誕帽，分發(fā)糖果。

活動延伸：家庭小任務。

請小朋友與爸爸媽媽一起裝飾家庭環(huán)境，做家長的小老師，教他們說：“Merry Christmas！”

　三、生活活動

1、入廁。

2、喝水。

　四、早操

　五、戶外活動

游戲：

　六、餐前準備

1、入廁。

2、洗手。

3、喝水。

　七、午餐

　八、午睡

　九、午點

　十、美術活動《絢麗的圣誕樹》

活動目標：1、學習如何使用撕、捏、揉等方法，用彩色皺紙裝飾圣誕樹。

2、感受圣誕節(jié)帶來的快樂。

活動準備：多種顏色的彩色皺紙、膠水、若干圣誕樹。

活動過程：

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案 10篇

　活動目標：

1、幼兒能夠在唱歌的同時繪制出圣誕老人的形象，并為其增添相關元素。

2、通過音樂與美術的結合，激發(fā)幼兒對圖形的聯(lián)想與組合探索。

3、感受節(jié)日帶來的歡快氛圍。

4、讓孩子們了解圣誕節(jié)的習俗及其意義。

5、通過參與創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境，體驗慶?；顒拥臉啡?。

　活動準備：

1、準備圣誕節(jié)的相關圖片、圣誕老人的裝飾品。

2、每位幼兒一張紙、水彩筆以及油畫棒。

　活動過程：

1、討論：12月25日是什么節(jié)日？圣誕節(jié)的特點是什么？在這個節(jié)日中，發(fā)生了哪些有趣的事情？孩子們會做些什么？通過討論，豐富幼兒對圣誕節(jié)的理解。

2、展示圣誕老人的裝飾品，引導小朋友觀察。

提問：你們覺得圣誕老人長什么樣？

小朋友想不想畫圣誕老人？老師這里有一首神奇的歌曲，歌曲結束時，圣誕老人就會出現(xiàn)在大家眼前哦。

3、老師邊唱歌邊在黑板上繪制圣誕老人，請小朋友仔細觀察并傾聽。

提問：老師剛才唱了哪些內(nèi)容？

幫助幼兒理解歌詞，并引導他們聯(lián)想歌詞所描述的場景。

4、幼兒跟著老師學唱歌曲，動手用手指在空中邊唱邊畫。

5、幼兒用水彩筆在紙上繪制圣誕老人，完成后，引導他們?yōu)楫嬅嫣砑臃孔印⑹フQ樹、雪人、雪花和馴鹿等背景。

6、幼兒進行繪畫，老師進行個別指導。

（1）、提醒幼兒在涂色時使用水彩筆，油畫棒可作為底色。

（2）、贊揚那些想象力豐富、創(chuàng)意獨特的小朋友。

7、評價環(huán)節(jié)。

（1）、通過小朋友間的互評、自我評價與老師點評相結合的方式，進行評價。

（2）、從幼兒的想象力、構圖和上色等方面給予反饋。

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案 11篇

　活動目標：

1、讓小朋友們了解關于圣誕節(jié)的傳統(tǒng)和意義，感受節(jié)日的歡樂氣氛，和大家一起慶祝圣誕節(jié)。

2、認識圣誕節(jié)的象征物，明白這是國外的一個重要節(jié)日。

3、通過參與節(jié)日環(huán)境的布置，體驗慶祝節(jié)日活動的樂趣。

4、感受節(jié)日帶來的快樂。

　活動準備：

1、收集有關圣誕節(jié)和圣誕樹的圖片，制作成PPT。

2、準備圣誕樹、圣誕裝飾品以及小禮物。

3、制作《圣誕節(jié)的由來》PPT課件。

　活動過程：

1、播放PPT，了解圣誕老人的傳說。

（1）誰是圣誕老人？他長什么樣子？（穿著紅色衣服，背著大袋子，戴著紅色帽子……）

（2）圣誕老人是如何給小朋友送禮物的？（他駕著馴鹿，帶著大口袋里的禮物，來到小朋友們身邊送禮。）

（3）人們是如何慶祝圣誕節(jié)的？（每個家庭都會準備一棵華麗的圣誕樹，并在上面懸掛許多禮物，這些都是家人之間互相贈送的。）

2、繼續(xù)播放PPT，了解圣誕樹的由來。

（1）為什么圣誕老人會有一棵掛滿禮物的樹呢？

（2）圣誕樹通常用什么制成？（一般是用冬青樹裝飾的。）

（3）圣誕樹上掛著哪些禮物呢？（有的家庭會掛上特制的長襪，里面裝滿了糖果和小禮物。還有的裝飾著五彩斑斕的小燈和雪花、糖果拐杖。）

3、了解圣誕節(jié)的傳統(tǒng)食物。

人們在圣誕節(jié)通常準備哪些美食呢？（專門為圣誕節(jié)而備的餅干和糖果，還有美味的烤火雞。）

4、欣賞歌曲《圣誕快樂》。

感受這首歌活潑的節(jié)奏，嘗試進行簡單的打擊樂伴奏。

　教師

圣誕節(jié)對西方人來說就像我們的春節(jié)般重要。在這個節(jié)日里，人們會精心裝飾圣誕樹，圣誕老人則乘坐雪橇為小朋友們送來禮物。

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案 12篇

　活動目標：

幼兒：

1、通過參與圣誕節(jié)相關的游戲活動，提升幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

2、鼓勵孩子用語言表達自己的節(jié)日感受，促進語言能力的發(fā)展。

家長：增進對孩子發(fā)展階段的理解，認識到家庭參與節(jié)日活動的重要性。

　活動準備：

1、硬件：彩色紙、剪刀、雙面膠、圣誕裝飾物等

2、軟件：溫馨的家庭氛圍和父母的積極參與

活動要求：

所選擇的材料應顏色鮮艷且安全，能夠吸引兒童的注意力，家長需在活動中給予適當?shù)囊龑А?/p>

　活動過程：

1、規(guī)則：

a.問候時間：

(1)教師用歡快的聲音與孩子們問好，同時邀請家長參與。

(2)引導孩子用簡單的節(jié)日祝福詞匯與家長互動。

(3)組織孩子們圍成一個圈，大家一起拍手并互送節(jié)日祝福。

b.手工時間：

(1)家長與孩子共同制作圣誕賀卡，使用彩紙、剪刀等工具，讓孩子發(fā)揮創(chuàng)造力。

(2)幼兒用自己制作的賀卡，給在場的每位家長送上節(jié)日祝福。

c.游戲時間：

(1).設計“圣誕老人找禮物”的游戲，孩子們在教室內(nèi)尋找隱藏的圣誕禮物。

(2).鼓勵孩子們用描述的方式告訴家長他們找到的禮物是什么。

d.歡樂時光：

(1)組織一個簡單的圣誕歌曲演唱會，孩子們可以選擇他們喜歡的圣誕歌曲與大家分享。

(2)家長與孩子一起合唱，增進親子互動。

2、要求：

本次活動適合3-6歲幼兒，家長在活動中應引導孩子參與互動，并鼓勵他們用自己的語言表達對節(jié)日的理解和感受。

　活動思路：

節(jié)日活動是幼兒園教育的重要組成部分，通過親子互動，可以有效促進孩子的社交能力與創(chuàng)造力。圣誕節(jié)的活動不僅能夠讓孩子們感受到節(jié)日的氛圍，還能提升他們的動手能力與表達能力。家長的參與為孩子提供了更大的支持，讓他們在輕松愉快的環(huán)境中學習與成長。

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案 13篇

　活動時間：

12月22日下午4:30

　活動地點：

中班教室

　活動目的：

1、讓每位幼兒和家長體驗親子活動的樂趣，增進親子之間的理解與溝通，引導家長關注幼兒的行為與能力發(fā)展。

2、讓幼兒在節(jié)日氛圍中感受到快樂，體驗與老師和小伙伴們一同慶祝節(jié)日的喜悅。

3、通過活動拓展幼兒的視野，感受西方節(jié)慶文化，體驗節(jié)日帶來的歡樂。

　活動過程：

1、家長入座，主持人致歡迎辭

主持人：圣誕節(jié)的腳步近了，溫暖的冬日陽光照耀著大家，20xx年的圣誕節(jié)如約而至。盡管這是一個源自西方的節(jié)日，但隨著東西方文化的交流日益緊密，這個節(jié)日也越來越受到中國家庭，尤其是孩子們的喜愛。為了豐富孩子們的生活，讓他們在活動中了解西方節(jié)日文化，體驗圣誕節(jié)的神秘與快樂，今天我們熱忱邀請您——我的大朋友和小朋友們，共同歡度這個美好的節(jié)日，希望今天的活動能為您帶來愉悅的體驗。

2、舞蹈表演《小蘋果》

主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日。請欣賞我們可愛的小朋友們?yōu)榇蠹規(guī)淼奈璧浮缎√O果》。希望大家能用熱烈的掌聲為他們加油！

3、心愿卡掛裝飾樹

主持人：在新的一年即將到來之際，孩子們在這個大家庭中又度過了美好的時光。他們?nèi)缤豢每糜酌纾诶蠋熀图议L的關懷下茁壯成長。今天，幼兒們勇敢地走上舞臺，把他們的歌聲、舞蹈和所學的知識作為新年的賀禮獻給親愛的爸爸媽媽和爺爺奶奶。盡管他們的歌聲可能還顯稚嫩，他們的舞姿也許還不成熟，但請相信，只要努力，就會成長。在新的一年里，爸爸媽媽心中一定有許多美好祝愿想送給孩子們，讓我們把這些祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人將祝福傳遞給孩子們吧。

4、圣誕餐會

主持人：溫暖的圣誕襪里藏著驚喜；朋友們的祝福聲聲入耳；豐盛的圣誕大餐在眼前呈現(xiàn)。親愛的孩子們，親愛的家長朋友們，讓我們在享受美食的銘記這美好的圣誕時光。提醒各位家長，當您的孩子將第一口食物送給您時，請不要客氣，一定要接受。這是孩子們對您的愛！

(在餐會開始之前，請?zhí)嵝押⒆觽冇行蛉〔?，適量拿取，不浪費，第一口食物要送給爸爸媽媽，家長們也請一定要吃下孩子們送出的食物)

5、歡送結束

主持人：回首過去，我們滿懷感慨；展望未來，我們信心滿滿。在新的一年里，祝愿小朋友們健康快樂！祝愿所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、家庭幸福！再見！

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案 14篇

　一、活動時間：

20xx年12月25日

　二、活動地點：

本班教室

　三、活動目的

1。讓幼兒通過活動了解西方節(jié)日的意義及其文化背景。

2。根據(jù)中班孩子的年齡特點，幫助他們學習在公共場合聚會時的禮儀，讓幼兒在歡快的節(jié)日氛圍中，體會與父母、教師、同伴共同慶祝的樂趣。

3。訓練幼兒在集體活動中自由交流的能力，比如：鼓勵孩子在活動中主動參與，而不是害羞怯場。

　四、活動前期準備

1。教師準備：

環(huán)境布置：設計并實施活動流程，在教室內(nèi)手繪節(jié)日主題裝飾，準備懸掛的材料。

活動宣傳：制作節(jié)日宣傳海報和邀請卡，并及時在班級博客上更新活動進展。

2、幼兒準備：

鼓勵孩子們穿上自己喜歡的節(jié)日服裝（如女生可以穿公主裙，男生可以選擇襯衫和馬甲或者打領結，扮演王子），同時利用老師準備的材料參加美工活動，營造節(jié)日氣氛，成為活動的“小主人”。

3、家長準備：

1、準備化妝品（孩子們可由家長發(fā)揮想象，自由裝扮）。

2、準備當天聚餐所需的食物，按照學號分組進行準備，確保食物均勻。

3、鼓勵家長帶一道拿手好菜，與大家分享。

在星期六的慶?；顒又?，希望每位家長按照以上要求準備物品，攜帶到幼兒園，我們將共同完成簡單的食物制作，分享美味佳肴！如果您也想展示您的廚藝，歡迎帶上一道擅長的菜品！如肉類、蔬菜、燉品、拌菜等，想要參與的家長請?zhí)崆案嬷處煟⒃谥芏绯繉⒉嗣麑懞锰峤唤o班級老師（以避免重復菜品的情況）。

注意：為確保孩子食物的安全，家長所帶的菜品需要保證衛(wèi)生，食物必須放在微波爐專用盒中，并做好標記！

為了確保我們能夠順利加熱食物，活動當天需準備一臺微波爐和一臺電磁爐。如果您家離幼兒園較近，方便將設備帶到班級，請?zhí)崆巴ㄖ蠋?，感謝您的配合！

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案 15篇

　活動名稱：

歡慶兒童節(jié)——快樂無限

　活動時間：

6月1日上午9:00—11:30

　活動目的：

1.通過活動讓孩子們了解國際兒童節(jié)的意義，認識到這是慶祝兒童快樂成長的重要日子。

2.通過豐富多彩的活動，使孩子們感受到節(jié)日的喜悅，與同伴、老師、家長一同歡慶。

　人員邀請：

本班所有幼兒家長，園內(nèi)教師，兒童節(jié)快樂大使

　活動內(nèi)容：

幼兒園兒童節(jié)活動主題一：兒童節(jié)的意義

1、 展示兒童節(jié)標志，激發(fā)幼兒對活動的好奇心與參與感。師：小朋友們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?

2、 講解兒童節(jié)的由來，讓孩子們初步了解其重要性。

3、 鼓勵幼兒分享自己對兒童節(jié)的期望，講述自己喜歡的節(jié)日活動。

4、 介紹有關兒童節(jié)的象征性元素，引導幼兒加深對節(jié)日的理解。

5、 師幼共同編唱兒童節(jié)歌曲，增強節(jié)日氛圍。

幼兒園兒童節(jié)活動主題二：故事：我們心中的英雄

1、 引導幼兒分享他們心目中的英雄角色。

2、 教師朗讀故事，幫助孩子們了解故事的情節(jié)。

(1) 誰是故事中的英雄?

(2) 他們是如何幫助小朋友的?

3、 再次講述故事，鼓勵幼兒聯(lián)想和討論英雄的種種表現(xiàn)。

老師引導幼兒思考：你認為這些英雄在幫助小朋友時會是什么樣的心情?

4、 請幼兒進行角色扮演，模仿故事中的英雄情節(jié)，通過音樂進行表演。

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案 16篇

　活動目標

1、讓小朋友們認識圣誕節(jié)的起源，了解圣誕老人和圣誕樹的故事，感受節(jié)日的歡樂氣氛，一同慶祝圣誕節(jié)。

2、了解圣誕節(jié)的象征意義，與中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)進行對比，領略中西節(jié)日文化的異同。

3、通過《圣誕快樂》這首歌曲，體驗四四拍的快樂節(jié)奏，并嘗試進行簡單的打擊樂表演。

4、通過制作圣誕樹、圣誕老人、繪畫心中的圣誕景象和折紙圣誕帽等活動，感受節(jié)日的喜悅和創(chuàng)造力。

　活動準備

1、收集與《圣誕節(jié)》主題相關的書籍和故事。

2、準備與圣誕節(jié)和春節(jié)相關的裝飾品、食品、賀卡、圖片等，以營造節(jié)日氛圍。

3、準備《鈴兒響叮當》的VCD和多媒體課件。

4、準備剪刀、膠水、布料、操作紙、彩色紙張、圖片和其它手工材料。

　活動過程

活動一：復習節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》

1、激發(fā)幼兒的學習興趣，引入圣誕節(jié)的起源。

介紹圣誕節(jié)的來歷，讓小朋友們初步了解這個節(jié)日。

2、請幼兒分享他們對圣誕節(jié)的認識，討論自己為什么喜歡這個節(jié)日。

活動二：講解圣誕節(jié)吉祥物（圣誕老人、圣誕樹）的來歷，豐富幼兒的圣誕節(jié)知識。

1、播放多媒體課件，了解圣誕老人的傳說。

（1） 圣誕老人大叔是誰？

（2） 圣誕老人是怎樣給小朋友們送禮物的？

2、播放多媒體課件，了解圣誕樹的故事。

（1）為什么會有一棵滿是禮物的圣誕樹？

3、對比圣誕節(jié)與春節(jié)。

（1）從顏色、吉祥物、食物、服飾及活動等方面進行比較，體驗中西文化的差異。

4、欣賞歌曲《圣誕快樂》。

（1）感受這首歌的四四拍快節(jié)奏，并嘗試進行簡單的打擊樂演奏。

自選區(qū)域活動：

區(qū)域一：美工活動：通過畫、剪、貼的方式制作圣誕樹。

區(qū)域二：手工制作：制作馴鹿拉的圣誕老人。

區(qū)域三：折紙：根據(jù)流程圖嘗試折疊圣誕帽。

區(qū)域四：繪畫：畫出心中理想的圣誕場景。

區(qū)域五：科學常識：從多個方面對比圣誕節(jié)和春節(jié)，進一步學習與理解。

區(qū)域六：故事敘述：通過圖片和文本理解故事，按順序貼圖。

　教師巡視指導。

活動四：邀請圣誕老人給小朋友們分發(fā)禮物，和小朋友們一起玩游戲，愉快地結束活動。

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案 17篇

　一、活動目標：

1、讓幼兒認識圣誕節(jié)的傳統(tǒng)習俗，明白圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，并與中國的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)進行對比，感受中西方節(jié)慶的差異。

2、引導小朋友了解圣誕老人的故事及圣誕樹的由來，體驗節(jié)日帶來的快樂氛圍，愉快地慶祝圣誕。

3、通過欣賞《Merry Christmas》這首歌曲，感受其輕快的旋律，嘗試參與打擊樂器的演奏。

4、通過制作圣誕樹裝飾、手工制作圣誕老人及折紙圣誕帽等活動，親身體驗節(jié)日的樂趣與歡愉。

　二、活動準備：

1、搜集有關圣誕節(jié)的圖書與故事資料。

2、準備有關圣誕主題的裝飾品、食品、賀卡、圖片等，打造節(jié)日氣氛，與春節(jié)的主題進行對比。

3、準備《鈴兒響叮當》音樂CD及多媒體課件。

4、準備剪刀、膠水、彩色紙張、圖片、拉花等材料，以便進行手工活動。

　三、活動過程：

(一)、復習樂曲《鈴兒響叮當》

1、激發(fā)幼兒的學習興趣，介紹圣誕節(jié)的起源，幫助他們初步了解這個節(jié)日的背景。

2、老師引導幼兒分享自己對圣誕節(jié)的見解與經(jīng)歷，討論他們?yōu)槭裁聪矚g這個節(jié)日。

(二)、介紹圣誕節(jié)的象征物（如圣誕老人、圣誕樹）及其由來，增加幼兒對圣誕節(jié)的認識。

1、播放相關視頻或講解故事，介紹圣誕老人的傳說。

(1) 圣誕老人是誰？

(2) 圣誕老人是如何為孩子們送禮物的？

2、播放視頻資料或講故事，介紹圣誕樹的傳說。

提問：為什么老爺爺會有一棵裝滿禮物的樹呢？

3、對比圣誕節(jié)和春節(jié)。從節(jié)日顏色、象征物、飲食、服裝和活動等方面進行比較，以感受中西節(jié)慶文化的不同。

4、欣賞《Merry Christmas》歌曲，感受其輕快的節(jié)奏，并嘗試用打擊樂器進行演奏。

(三)、自選活動區(qū)域

區(qū)域一：美工——通過繪畫、剪貼等方式制作圣誕樹。

區(qū)域二：手工——制作馴鹿拉的圣誕老人。

區(qū)域三：折紙——根據(jù)流程圖折疊圣誕帽。

區(qū)域四：繪畫——描繪心目中的圣誕節(jié)。

區(qū)域五：文化探索——通過多方面對比學習，深入感知圣誕節(jié)與春節(jié)的差異。

區(qū)域六：故事分享——通過理解和閱讀故事中的文字，將相關圖片進行排列。老師在旁協(xié)助指導。

　四、活動結束：

1、邀請“圣誕老人”分發(fā)禮物，與小朋友們一起參與游戲，在歡樂的氣氛中圓滿結束活動。

2、在動聽的《Merry Christmas》歌聲中結束整個活動。

　五、活動延伸：

幼兒可以在美工區(qū)展示自己制作的作品，鼓勵大家互相欣賞，增強自信心和成就感。

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案 18篇

　設計意圖：

隨著圣誕節(jié)的臨近，我們希望讓孩子們更深入地了解西方文化，感受節(jié)日的歡樂氣氛。每年圣誕節(jié)，孩子們對圣誕老人送出的禮物充滿期待和興奮。我園計劃由教師化身圣誕老人，親自為孩子們送禮物到家，為他們帶來驚喜，滿足他們的節(jié)日愿望！

　活動目標：

1、了解西方傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)。

2、讓孩子們沉浸在節(jié)日氛圍中，體驗快樂。

3、通過創(chuàng)新的活動形式，增強師幼關系和家園關系。

　活動時間：

12月24日晚（平安夜） 6:00——9:00

　活動地點：

幼兒園所在的小區(qū)

　活動策劃：

　活動形式：

本次活動打破了傳統(tǒng)的歌唱形式，以“圣誕老人”上門送禮，助力孩子們實現(xiàn)童話夢的方式展開。

　活動準備：

1、參與的家長需提前準備好圣誕禮物，并進行包裝，交給班級老師。

2、以班級為單位整理家長為孩子準備的禮物（包括禮品、新年寄語、賀卡），并記錄聯(lián)系電話和詳細地址。

3、各班教師需根據(jù)參與活動的幼兒家庭住址進行分類，并報告辦公室。

4、辦公室需統(tǒng)計全園參與活動的幼兒總數(shù)，匯總各小區(qū)的參與人數(shù)及名單，形成詳細表格。

5、根據(jù)參與人數(shù)，合理安排和分配教師（姓名及派送區(qū)域）。

6、準備禮物派送員的服裝（圣誕老人服裝），并整理孩子們的禮物。

7、參與活動的教師需提前了解接受禮物幼兒的詳細信息，確保了解家長為孩子準備的禮物內(nèi)容。

8、活動方案將在活動前一周通過智慧樹、微信公眾平臺等方式進行宣傳，以提高參與度。

9、園內(nèi)為每位孩子準備一份圣誕禮物。

10、教師需接受禮儀培訓，包括言談舉止及語言技巧。

　注意事項：

1、各主班教師在收集幼兒禮物時，必須進行詳細檢查并做好記錄。

2、所有禮物需妥善保管，避免損壞或遺失。

3、活動開始后，全體人員需積極在微信朋友圈、QQ群等社交平臺進行宣傳，讓更多人知曉活動，擴大影響力。

4、報名截止時間為12月22日下午5:00，逾期將不再接受報名。

5、非本園幼兒如需參與本次活動，需連續(xù)轉(zhuǎn)發(fā)分享活動鏈接，每日三次，并出示轉(zhuǎn)發(fā)截圖進行報名。

　活動經(jīng)費：

圣誕服裝（無紡布材料約30—40元/套，需8套）250—300元；

圣誕禮物（每份不超過1.5元，預計需200件）約300元；

合計：約500元

注：所需的圣誕服裝和禮物需提前在網(wǎng)上采購，并與商家協(xié)商價格，以減少活動成本。

請董事長審閱并給予批準！

謝謝！

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案 19篇

　活動主題：

幼兒園圣誕節(jié)慶祝活動

　活動時間：

20xx年xx月xx日

　活動地點：

幼兒園多功能廳

　參加人員：

在園幼兒及其家長，周末班幼兒及家長，全體教師

　活動準備：

圣誕歌曲播放設備，節(jié)日裝飾，橫幅，禮品，糖果，點心，水果，游戲道具，樂器。

　活動流程：

開場：大家共同歡唱《我們祝你圣誕快樂》、《鈴兒響叮當》，以及《酷貝歡慶新年》，親子活動正式開始！發(fā)放每人一種樂器，主持人帶領大家齊唱，跳舞。

主持人：首先以不同的問候方式歡迎到場的小朋友和家長。

感謝各位家長和小朋友前來參加我們的圣誕親子聯(lián)歡會。在活動開始之前，我想給大家分享一個故事：很久以前，有位老人總是樂于幫助貧困的人。在一次機緣中，他幫助了三位貧困女孩，給她們送去三袋金子，幫助她們逃離被迫出售的命運。有一次，當尼古拉斯偷偷把其中一個金袋子送給其中一位女孩時，金子正好落入她掛在壁爐上的長襪中。由此，給孩子們送禮物放在圣誕襪里的傳統(tǒng)便開始了，孩子們可以提著襪子逐家乞求糖果哦！

傳說在平安夜，圣誕老人會駕著馴鹿雪橇，滿載禮物，準備送給這一年表現(xiàn)優(yōu)異的小朋友們。他會悄悄地從煙囪爬進每個家，將禮物塞進床頭或壁爐旁的襪子里。孩子們總是在圣誕夜把五顏六色的襪子掛在床頭或壁爐邊，并為辛苦的圣誕老人準備一杯熱牛奶，希望能收到驚喜的禮物。第二天早上，孩子們都迫不及待地打開自己的襪子，期待著自己收到了什么獎勵。

那么今天我們就來看看，哪些小朋友表現(xiàn)得最優(yōu)秀，我們將把圣誕老人送給他們的禮物贈送給他們，與爸爸媽媽一起分享。

現(xiàn)在就讓我們開始游戲吧！

　第一個游戲：水果配對

主持：

需要道具：水果卡片和玩具，山洞

玩法：將6個小朋友分成三組，每組三個。教師展示水果卡片與玩具讓小朋友們認清，然后從中選出兩組將實物和卡片分別放置。小朋友們要穿越重重障礙，拿到正確的卡片，最快的組別獲勝。

　第二個游戲：彩虹傘

主持：

需要道具：彩虹傘

游戲規(guī)則：

家長們每個拉住彩虹傘的邊，孩子們坐在傘下，邊唱歌邊做動作。當唱到最后一句時，家長將傘邊壓在腿下，形成大包，讓孩子們盡情拍打，體驗樂趣。

　第三個游戲：家長氣球比賽

主持：

需要道具：氣球

比賽規(guī)則：在兩分鐘內(nèi)，爸爸負責吹氣，媽媽負責系氣球，看哪個家庭的氣球數(shù)量最多，獲勝家庭將得到小獎品。

中場休息：小朋友們喝水，上廁所，吃點小食

親子感統(tǒng)游戲：過小橋運球

主持：

親子手工：裝飾圣誕樹

需要道具：托盤，膠水，圣誕樹模型，樹干，裝飾物品，貼紙。

規(guī)則：伴隨音樂，大家共同制作，看哪個家庭能夠最快、最美麗地裝飾圣誕樹。

今天的活動即將結束，所有教師祝愿每位小朋友及家長在新的一年里身體健康，萬事如意，讓我們一起跳起歡快的健康歌吧！

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案 20篇

　活動目標：

1.感受圣誕節(jié)的溫馨與快樂，了解圣誕節(jié)的文化意義，并愿意分享自己對這一節(jié)日的期待與祝福。

2.通過親子聯(lián)歡活動，增進家園聯(lián)系，促進家長與教師、幼兒與家長之間的互動與交流，加深彼此的情感。

3.積極參與節(jié)日游戲，鍛煉團隊合作能力。

4.樂于參加活動，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

　環(huán)境創(chuàng)設：

1.圣誕樹裝飾展示

2.圣誕卡片制作活動

3.懸掛彩燈、貼圣誕貼紙

4.創(chuàng)意雪花裝飾舞臺

　活動口號：

圣誕快樂，分享愛心，展示才藝，歡笑倍增!

　祝福語口號：

圣誕來臨來，愿你快樂開，

祝爺爺奶奶身體健康，笑容常在，

祝爸爸媽媽事業(yè)興旺，幸福相伴，祝小朋友們學習進步，玩得開心，

祝大家夢想成真，合家歡樂!

　活動流程：

一、我有小手藝

晨間活動：

(1)幼兒彩紙剪輯制作（雪花、星星）手工活動（拼貼畫、橡皮泥雕塑）根據(jù)班級特色進行區(qū)域活動。

(2)教師分享圣誕節(jié)的起源和習俗，并展示相關視頻和照片。

二、我是小明星

幼兒表演節(jié)目展示：

1)開場舞——《鈴兒響叮當》舞

2)兒歌展示

選擇朗朗上口的圣誕兒歌，分小組、個人等形式進行展示，

《圣誕老人的馬車》《我的圣誕愿望》等。

3)歌曲展示

《圣誕快樂》《鈴聲響起》《我們一起唱圣誕歌》等。

4)舞蹈展示

《小精靈舞》《雪花飄飄舞》《歡樂的圣誕節(jié)》。

三、我有大智慧

趣味問答：

1)圣誕節(jié)有什么特別的習俗?

2)你能說出幾種圣誕食品嗎？

3)你知道圣誕老人是怎么來的？

4)你最喜歡的圣誕歌曲是什么？為什么？

5)你可以說出一些圣誕相關的英文單詞嗎？

6)請你說說自己對這個節(jié)日的期待。

四、我是小健將

幼兒游戲——傳球游戲

親子游戲——猜猜我是誰（角色扮演）

幼兒、家長PK——趣味跑步比賽

五、頒發(fā)獎狀和禮品

大家一起合影留念，記錄下這個溫馨而快樂的時刻。