大學生端午節(jié)校園活動策劃方案旨在弘揚傳統(tǒng)文化，紀念偉大的愛國詩人屈原，激發(fā)學生的愛國情懷?；顒影才旁谖餍^(qū)，包含知識分享、知識競賽、朗讀屈原作品、吟誦與品粽、互動游戲等環(huán)節(jié)，鼓勵學生親身體驗端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗，增進班級凝聚力。通過包粽子、賽龍舟等趣味活動，學生們不僅能感受節(jié)日的歡樂，還能加深對中國傳統(tǒng)文化的理解與尊重?；顒訉⑼ㄟ^宣傳和互動增強參與感，確保大家在愉悅的氛圍中共同慶祝這一傳統(tǒng)佳節(jié)，達到傳承和發(fā)揚民族精神的目的。

大學生端午節(jié)校園活動策劃方案 1篇

　活動時間：

20xx年6月20日

　活動地點：

西校區(qū)西三教學樓405室

　活動主題：

端午慶典

活動目的：為慶祝傳統(tǒng)的端午節(jié)，我們希望通過活動來紀念偉大的愛國詩人屈原，激發(fā)同學們的愛國情懷，引導大家珍視這個具有深厚文化底蘊的節(jié)日。由此，12級護理本科一班組織了主題為“端午慶典”的團日活動，旨在通過活動增強同學們對民族傳統(tǒng)文化的認同感。

活動組織者：12級護理本科一班團支部

活動參與者：12級護理本科一班全體同學及班主任xx師姐

　活動流程：

1、端午節(jié)知識分享

同學們通過講故事的方式，自主分享有關端午節(jié)的起源，以及賽龍舟、食粽子、佩戴香囊等傳統(tǒng)習俗，營造了濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍。

2、知識競賽

在知識分享環(huán)節(jié)的基礎上，大家通過競賽評選出“端午知識王”，并邀請獲獎者分享感言，進一步加深對中國傳統(tǒng)文化的理解和熱愛。

3、緬懷屈原

大家共同朗讀屈原的經(jīng)典作品《離騷》，并交流有關屈原的生平和事跡。通過這樣的活動，大家在濃烈的愛國氛圍中得到了深刻的愛國主義教育，決心以屈原為榜樣，努力為國家的建設貢獻力量。

4、吟誦與品粽

同學們手捧粽子，紛紛吟誦與端午節(jié)有關的詩文，借此傳統(tǒng)文化表達情感，歡慶節(jié)日的來臨。隨后，大家在教室內一起品嘗粽子，表演節(jié)目，歡度端午，感受同學之間的友情，享受家庭般的溫暖。

5、互動游戲共慶端午

在傳統(tǒng)的擊鼓傳花游戲中，加入“真心話大冒險”的元素，增添了游戲的趣味性，使大家在輕松愉快的氛圍中共同慶祝端午，增進了同學之間的交流。

6、共同約定未來

xx師姐對本次活動進行了并為每位同學送上了提前準備的祝福和惜別寄語，同學們紛紛表達對師姐的感謝和祝福。在大家共同合唱《祝你一路順風》的歌聲中，伴隨著師姐對每位同學的深情擁抱，我們相約明年再聚，共慶端午！

活動意義：通過此次活動，大家對端午節(jié)的文化內涵有了更深入的理解，更好地認識到每年農歷五月初五所慶祝的傳統(tǒng)習俗，如掛香囊、食粽子、賽龍舟等?；顒硬粌H增強了對民族優(yōu)秀文化的認同感，也踐行了愛國主義的教誨，同時加強了同學們的交流與合作，提升了班級的凝聚力，讓大家的感情更加深厚，如同兄弟姐妹般團結。

大學生端午節(jié)校園活動策劃方案 2篇

一、活動目的：

旨在引導我校全體學生弘揚中國傳統(tǒng)文化，以輕松愉悅的方式讓同學們體驗和感受端午節(jié)，增強對中國文化的認同感，激勵大家共同實現(xiàn)中國夢。

二、活動主題：

端午節(jié)的傳承與夢想

三、活動時間：

xx年xx月9日-xx年xx月12日

四、活動對象：

全體大學生

五、活動內容及形式：

1、“端午情懷”主題詩歌朗誦

通過“端午情懷”主題詩歌朗誦活動，讓學生們更加深入了解傳統(tǒng)文化，認識到我們悠久歷史中的經(jīng)典文化，增強保護傳統(tǒng)文化的意識，激發(fā)同學們對傳統(tǒng)文化的敬重和傳承意識。

2、端午知識趣味競賽

收集關于端午節(jié)的趣味知識，并制作成海報，張貼在校園各宣傳欄中，以班級為單位進行分發(fā)，讓同學們在輕松愉快的氛圍中了解端午節(jié)，同時舉辦搶答環(huán)節(jié)，答對數(shù)量最多的同學將獲得粽子和精美香囊作為獎勵。

六、活動要求：

1、確保參與性。各班級應當緊密結合實際情況，設計出同學們感興趣且易于參與的端午節(jié)活動項目，確?；顒拥膹V泛開展，提升“端午節(jié)的傳承與夢想”主題活動的影響力;

2、注重文化性。端午節(jié)是我國獨特的傳統(tǒng)節(jié)日，擁有豐富的習俗，如賽龍舟、吃粽子、掛香囊等。它也是緬懷屈原、秋瑾等先賢的重要日子，應當在活動中傳承和發(fā)揚民族精神;

3、加強宣傳性。通過展板、新聞稿、微博、校園網(wǎng)站等多種方式，積極傳播端午節(jié)的相關知識，廣泛宣傳活動進展，營造濃厚的節(jié)日氛圍，讓“我們的節(jié)日”這一主題深入人心。要及時收集并發(fā)布活動照片。

七、活動宣傳：

1、展板宣傳：宣傳部將在xx月8日制作展板進行展示;

2、微博宣傳：院學生會通過官方微博及時發(fā)布活動動態(tài);

3、貼吧宣傳：設立置頂帖，廣泛宣傳端午文化;

4、校園信息平臺宣傳：團委利用學校信息平臺進行前期宣傳與活動進程及時播報。

大學生端午節(jié)校園活動策劃方案 3篇

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，日期為農歷五月初五。作為中國人千年以上的文化習俗，端午節(jié)不僅是人們團聚的時刻，也包含了豐富的文化活動，至今在中國仍然備受歡迎。

　活動日期：

端午節(jié)，即農歷五月初五。

　活動地點：

可以選擇在校園內或教室舉辦。

　活動目的：

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們希望通過這一活動，讓大學生更加深入地了解和體驗中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原，我們也在活動中表達對其的敬意。活動為大家提供了一個聚會的機會，增進同學之間的感情。

　活動內容：

活動內容將圍繞端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗展開。

1、賽龍舟是端午節(jié)的重要活動，象征著人們對屈原的懷念。在校園內，我們可以組織模擬的龍舟競賽，借助水池進行小型比賽，增加活動的趣味性和參與感，盡管不能真正劃龍舟，但可以感受到比賽的緊張氛圍。

2、制作和品嘗粽子是端午節(jié)的另一大傳統(tǒng)。我們可以在活動中邀請一些有經(jīng)驗的同學或者老師來教大家包粽子，雖然剛開始可能包得不夠美觀，但重在參與和體驗這一傳統(tǒng)技藝。在煮粽子的我們還可以準備一些傳統(tǒng)的雞蛋和鴨蛋，與大家分享這份美味。不同地方的粽子口味各異，大家可以討論并嘗試創(chuàng)造出獨特的口味和形狀，激發(fā)大家的創(chuàng)意。

3、端午節(jié)期間佩戴香囊是個不錯的習俗。我們可以提前準備香囊，或者在活動過程中動手制作，送給同學或朋友，表達祝福和關心。香囊不僅美觀，更有祈愿安康的象征意義，能夠增添節(jié)日氛圍。

大學生端午節(jié)校園活動策劃方案 4篇

　一、活動主題：

“傳承與創(chuàng)新”之“端午文化體驗活動”

　二、活動背景：

端午節(jié)作為中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著豐富的文化內涵與歷史意義。雖然端午節(jié)依然是一個重要的節(jié)日，但其傳統(tǒng)習俗在現(xiàn)代都市生活中逐漸被遺忘。為此，通過校園活動喚起同學們對端午節(jié)文化的認知與理解，增強傳統(tǒng)節(jié)日的影響力，有助于保護和傳承這一文化瑰寶。

　三、活動目的：

通過“傳承與創(chuàng)新”之“端午文化體驗活動”，引導大學生親身體驗端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗，加深對傳統(tǒng)文化的理解與尊重。鼓勵大家對傳統(tǒng)文化進行創(chuàng)新思考，探討如何在現(xiàn)代社會中更好地弘揚和傳承端午節(jié)的精神。我們將通過交流、互動和親身體驗，提高同學們對傳統(tǒng)文化的參與感和責任感。

　四、活動對象：

全體大學生及相關社團成員。

　五、活動地點：

校園廣場

　六、活動時間：

20年6月11日星期五上午10：00--12：00

　七、活動內容：

以“傳承與創(chuàng)新”之“端午文化體驗活動”為主題，開展手工制作粽子、龍舟游戲和傳統(tǒng)文化知識競賽等環(huán)節(jié)，重現(xiàn)端午節(jié)的文化魅力。

　八、活動準備：

（1）宣傳材料準備：宣傳部負責在6月5日之前張貼海報及發(fā)布線上宣傳。

（2）邀請相關專家參與活動：由活動負責人聯(lián)系相關嘉賓。

（3）活動現(xiàn)場布置：文藝部負責現(xiàn)場裝飾及物資準備。

（4）游戲道具及材料準備：由活動策劃小組負責采購。

（5）工作人員及參與人員名單整理：由秘書處完成。

（6）活動拍攝：記者部全程記錄活動過程。

（7）現(xiàn)場秩序維護：組織部負責活動期間的秩序管理。

　九、活動流程：

（1）20xx年6月11日上午10：00活動正式開始。

（2）主持人宣布活動開始，并對活動內容作簡要介紹。

（3）參與者分組進行手工制作粽子環(huán)節(jié)。

（4）進行龍舟游戲，增強團隊協(xié)作能力。

（5）進行傳統(tǒng)文化知識競賽，并頒發(fā)小獎品。

（6）請參與者分享制作粽子的體驗和對端午節(jié)的感悟。

（7）活動結束前，主持人總結活動內容，并感謝參與者及工作人員。

　十、活動中的注意事項：

1、參與人員請?zhí)崆暗綀觯_?；顒訙蕰r開始。

2、活動過程中請遵守現(xiàn)場秩序，積極參與各項環(huán)節(jié)。

3、注意安全，特別是在進行龍舟游戲時，應聽從工作人員的安排。

4、工作人員要明確職責，確?；顒禹樌M行。

5、活動結束后，所有參與人員共同打掃現(xiàn)場。

　十一、活動經(jīng)費預算：

預計50元左右

大學生端午節(jié)校園活動策劃方案 5篇

　一、活動主題

端午節(jié)是農歷五月初五的重要節(jié)日，別名包括端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等。盡管各地名稱略有不同，但大家慶祝的方式卻大同小異。作為傳承了兩千多年的傳統(tǒng)佳節(jié)，端午節(jié)的習俗如懸掛鐘馗像、掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等成為了民眾共同的文化記憶。

端午節(jié)的主要意義在于紀念偉大的民族詩人屈原。

屈原（前340—前278），字原，名平，曾任楚國左徒，世稱三閭大夫。他推行賢能政治，致力于國家的強盛和改革，但由于讒言而遭到放逐。得知楚國淪陷，他憂憤交加，最終選擇投江以示報國之情。端午節(jié)的慶?；顒诱菍η木拺雅c愛國精神的弘揚，成為華夏兒女共同的情感歸屬，這也賦予了端午節(jié)深厚的文化內涵。

以下是人們在端午節(jié)主要的慶祝方式：

懸掛鐘馗像：鐘馗捉鬼的故事廣為流傳，每到端午節(jié)，各家都會懸掛鐘馗像來驅邪避害。歷史記載中，唐朝時期有唐明皇夢見鐘馗捉鬼的經(jīng)過，之后便開始流行此習俗，成為端午節(jié)的象征之一。

掛艾葉菖蒲：端午節(jié)期間，家家戶戶都會掛上菖蒲和艾葉，制成艾人，作為辟邪的象征。菖蒲被視為驅魔的“劍”，懸掛在門口以期消災免難。

賽龍舟：傳說中，楚國百姓為了追尋屈原的蹤跡，紛紛劃船而去，之后這種行為演變?yōu)槊磕甓宋绻?jié)的龍舟競渡，成為端午的重要活動之一。如今，龍舟賽已成為一種競技體育，廣受歡迎。

然而，端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗漸漸走向衰退，特別是進入20世紀后，隨著社會變遷和人們生活方式的改變，許多端午的習俗已不再被廣泛傳承。盡管吃粽子的習慣依然保留，但懸掛菖蒲、飲雄黃酒等傳統(tǒng)習俗幾乎消失。端午節(jié)的文化價值和歷史意義亟需重視與恢復。

二、活動背景：

為了紀念屈原，弘揚其精神，許多年輕人在忙碌學習中逐漸淡忘傳統(tǒng)節(jié)日。為此，策劃端午節(jié)校園活動，旨在增強大學生對傳統(tǒng)文化的認知和熱愛。

三、活動目的與意義：

通過活動傳承民族文化，促進學生對祖國傳統(tǒng)節(jié)日的理解與尊重，激發(fā)他們的愛國情懷，增強社會責任感。

四、活動內容：

活動地點：x教202教室

活動時間：x年6月17日晚7點

活動負責人：全班班委

活動參與人數(shù)：44人（全班44人）

五、活動流程：

（一）分享端午習俗知識。學生們可以通過網(wǎng)絡或翻閱書籍了解與端午有關的知識，通過抽簽上臺暢所欲言。

1. 五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）

2. 你知道端午節(jié)的由來嗎？

（二）外地學生分享家鄉(xiāng)的端午習俗。

（三）香袋制作比賽。每位同學親手制作香袋，進行評比，制作過程中傳遞節(jié)日氣氛。

活動準備：

1. 材料：布料、棉花、香料粉、繩線；

2. 工具：剪刀、針線；

3. 設計形狀、剪裁、縫合，完成香袋。

（四）朗誦經(jīng)典詩詞。鼓勵學生分享與端午節(jié)相關的詩歌，以小組形式進行表演。

（五）觀看龍舟賽的短視頻。讓學生了解賽龍舟的歷史和文化內涵，激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的興趣。

六、經(jīng)費預算

香袋材料費用：x元

其他備用費用：x元

七、活動注意事項及安全

1. 注意工具的安全使用；

2. 認真聽取活動流程；

3. 參與者需提前了解端午節(jié)的相關知識；

4. 保持活動場地的整潔，活動結束后共同打掃。

大學生端午節(jié)校園活動策劃方案 6篇

每年的農歷五月初五是中國獨特而傳統(tǒng)的重要節(jié)日——端午節(jié)。這一天，親朋好友齊聚一堂，共同享用粽子、參與龍舟賽、佩戴香包和吟誦詩詞，以此緬懷偉大的愛國詩人屈原。

一、活動目的

此次活動旨在讓大學生深入了解端午節(jié)的文化內涵，領略這一傳統(tǒng)佳節(jié)所承載的歷史與價值，以弘揚和傳承中華民族的優(yōu)秀文化為目標，我們學院將舉辦一系列豐富多彩的活動來慶祝端午節(jié)。

二、活動主辦方：

理工學院學生會

三、活動承辦方：

理工學院社團部

四、活動時間：

6月2日（農歷五月初五）

五、活動地點：

教學樓B02教室

六、活動內容

(一)活動前期準備：

(1)在網(wǎng)絡上收集并打印70份關于端午節(jié)的歷史與習俗資料。

(2)查找并整理關于屈原的詩作及與端午節(jié)有關的詩歌。

(3)購買一些粽子和香包作為活動的獎品。

(4)準備制作香包的材料：各色碎布、棉花、香料、絲線、剪刀、針及縫衣線。

(二)活動流程：

1、6月2日17:30，參賽同學陸續(xù)入場。

2、6月2日18:00，邀請各二級學院的團委及學生會主席入席，主持人宣布端午節(jié)慶?；顒诱介_始。

3、工作人員播放幻燈片，逐步介紹活動流程：

(1) 端午節(jié)知識競賽。（提前為大家提供相關資料，之后提問。）

(2) 屈原知識競賽。（每位參與者需背誦一句關于屈原的詩，累計最多者可獲得獎品。）

(3) 詩句搶答活動。（累積詩句最多的參與者可得獎。）

(4) 制作香包比賽。（社團部成員將指導大家如何制作香包。）

(5) 學生們親手制作香包，并進行評比。

七、注意事項

活動過程中要注意節(jié)約材料，避免浪費；裁判要公正客觀。

八、備注

1、詩句不可重復。

2、因為材料有限，制作香包的活動人數(shù)限于15人，需事先報名。

3、社團部成員要做好活動記錄。

4、香包的制作步驟：（選擇喜歡的形狀，如圓形、三角形等）

(1) 剪下相應的兩片布料。

(2) 用線縫合三邊，留出一邊。

(3) 翻轉布料，填入浸有香料的棉花后縫合最后一邊，并加上裝飾繩，完成香包制作。

(5) 經(jīng)費預算：70份活動資料7元，粽子及香包各10份，以及材料費用。

大學生端午節(jié)校園活動策劃方案 7篇

　一、活動背景：

端午節(jié)作為中國悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，承載了豐富的文化內涵與民俗習慣。隨著時代的發(fā)展，傳統(tǒng)文化的傳承受到了一定程度的影響，使得許多人對節(jié)日的認知逐漸模糊。借助校園活動的形式，讓大學生們重新體驗端午節(jié)的傳統(tǒng)意義成為必要。本次活動旨在讓大家在歡慶的氛圍中，重溫這一節(jié)日的歷史淵源與文化魅力。

　二、活動主題：

傳承經(jīng)典文化，共度歡樂端午

　三、活動目的：

1、通過慶祝端午節(jié)，讓同學們領略中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，增強文化自信。

2、通過包粽子等趣味活動，提升同學之間的互動，營造團結友愛的氛圍，讓大家在活動中感受到家的溫暖。

　四、活動時間：

XXXX年6月

　五、活動地點：

校園文化廣場

　六、活動內容及流程

(一)包粽子比賽

1、①參與活動的同學及工作人員在指定地點集合，進行分組。

②在準備就緒之后，正式開始包粽子比賽。

③比賽結束后，評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的團隊，并給予相應的獎勵。

2、蒸粽子：組織者需與食堂工作人員聯(lián)系，負責將包好的粽子蒸熟。在此期間可開展小游戲和知識問答活動：

(2)端午知識搶答

活動前準備有關端午節(jié)的問答題。

(1)夾彈珠比賽

每組選手由兩人組成，使用筷子夾取水杯中的彈珠。比賽時限為1分鐘，計數(shù)結束后，彈珠最多的隊伍獲勝并獲獎。

(三)主活動：吃粽子比賽

參賽者成組進行比賽，比賽開始后，選手們需在原地轉圈，然后找到自己的粽子，最快吃完并舉手示意的選手將被評為勝者并獲獎，其他參賽者則獲得紀念品。

　七、任務分配：

后勤準備(粽子、水果、零食及獎品)

1、聯(lián)系食堂安排場地。

2、采購制作粽子所需材料(如粽葉、米、紅棗、手套、麻線等)。

3、安排專人負責粽葉的清洗與浸泡。

4、進行活動主持及游戲的組織。

5、負責活動現(xiàn)場的拍照記錄。

6、確?；顒影踩爸刃蚓S護。

前期宣傳

1、制作活動橫幅并懸掛在顯眼位置。

2、設計海報張貼于校園主要區(qū)域。

3、發(fā)布相關活動通知及宣傳品，確保信息明確傳達。

4、在活動過程中為贊助商進行適當?shù)男麄鳌?/p>

　八、活動經(jīng)費預算：550元（由贊助方提供）

通過這次活動，參與者們不僅能夠近距離體驗端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗，還能加深對這一節(jié)日文化的理解。相信大家在活動中都會收獲滿滿，期待大家共同參與，共度一個難忘的端午節(jié)。