本學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃旨在提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和審美能力，注重激發(fā)創(chuàng)造力與實(shí)踐能力。計(jì)劃根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀，實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與。教學(xué)目標(biāo)包括掌握基本繪畫(huà)技巧和設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和動(dòng)手能力。具體措施包括加強(qiáng)教師培訓(xùn)、優(yōu)化課堂教學(xué)方法、增強(qiáng)課程的趣味性和開(kāi)放性，并通過(guò)豐富的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)提升學(xué)生的參與感。教師需關(guān)注課堂秩序和安全，確保美術(shù)教學(xué)環(huán)境的整潔和安全。整體目標(biāo)是通過(guò)多樣化的教學(xué)策略，提高學(xué)生的藝術(shù)視野和創(chuàng)新意識(shí)，為其未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 1篇

為了確保本校美術(shù)教學(xué)工作的順利開(kāi)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在對(duì)教學(xué)階段進(jìn)行深入分析的基礎(chǔ)上，特制定以下教學(xué)工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極更新教學(xué)理念和觀念，通過(guò)新的教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)日常教學(xué)實(shí)踐，力求在美術(shù)教學(xué)上實(shí)現(xiàn)新的突破與創(chuàng)新。

二、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析：

本校共有初中學(xué)生2350人，分為36個(gè)班級(jí)。由于地區(qū)原因，我校的美術(shù)課堂一直以來(lái)被忽視，學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)普遍較差，只有少部分學(xué)生在升入初中前接觸過(guò)一點(diǎn)美術(shù)知識(shí)。在長(zhǎng)時(shí)間的應(yīng)試教育模式下，他們的想象力和創(chuàng)造力發(fā)展受限，大多數(shù)學(xué)生對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)僅停留在表面，缺乏必要的觀察和表達(dá)能力。更為嚴(yán)重的是，學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中幾乎得不到實(shí)質(zhì)性的支持，相關(guān)設(shè)施和資源也明顯不足。教師首先需意識(shí)到這種現(xiàn)狀對(duì)美術(shù)教學(xué)實(shí)施所帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

三、教材情況分析：

結(jié)合我校的實(shí)際情況和美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我將采取一系列有利于美術(shù)課發(fā)展的措施。教師應(yīng)當(dāng)重視美術(shù)課程，將教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與和探索。我將引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到美術(shù)是一門富有趣味性，可以激發(fā)思維和創(chuàng)意的學(xué)科。

四、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我負(fù)責(zé)八年級(jí)1—12班的美術(shù)教學(xué)。立足以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，考慮學(xué)生的心理特點(diǎn)和整體水平，將美術(shù)欣賞、繪畫(huà)及工藝制作分階段進(jìn)行，循序漸進(jìn)。通過(guò)多樣化的教學(xué)手段與方法，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)生的合作能力及團(tuán)隊(duì)精神。目標(biāo)是使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中掌握基本的繪畫(huà)技巧和設(shè)計(jì)能力，提高他們的審美能力，讓美術(shù)成為許多學(xué)生的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)他們獨(dú)立完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

五、教學(xué)重難點(diǎn)：

通過(guò)美術(shù)教學(xué)，使學(xué)生掌握基本知識(shí)與技能，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的熱情與創(chuàng)新精神。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和豐富多彩的生活方式，提升他們的自主學(xué)習(xí)能力與人文素養(yǎng)，為其未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我將通過(guò)聯(lián)想啟發(fā)訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和能力，陶冶情操，提升感知能力和形象思維能力。

六、具體措施與要求：

在課堂上，我會(huì)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)意見(jiàn)，改變傳統(tǒng)的課程評(píng)價(jià)機(jī)制，推行發(fā)展性評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極探究，尊重學(xué)生個(gè)性。具體措施如下：

1. 加強(qiáng)對(duì)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念。精心備課，明確教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

2. 建立健全成績(jī)?cè)u(píng)定與激勵(lì)機(jī)制，關(guān)注學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)能力、態(tài)度、情感與價(jià)值觀方面的發(fā)展。

3. 教學(xué)環(huán)節(jié)要注意開(kāi)放性與立體性，落實(shí)以人為本的原則。

4. 靈活優(yōu)化示范教學(xué)，結(jié)合講解，活躍課堂氣氛。

5. 教學(xué)內(nèi)容應(yīng)精簡(jiǎn)而精煉，注意學(xué)科間的聯(lián)系。

6. 根據(jù)不同內(nèi)容，采用多種教學(xué)方法，靈活應(yīng)對(duì)。

7. 關(guān)注學(xué)生個(gè)性化特點(diǎn)，因材施教，激勵(lì)學(xué)生積極性，啟發(fā)創(chuàng)造性思維。

8. 課后及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的作業(yè)反饋。

9. 定期舉辦學(xué)生美術(shù)作品展，鼓勵(lì)師生共同參與，拓展學(xué)生的藝術(shù)視野。

七、教學(xué)要注意的問(wèn)題：

1. 注意維護(hù)課堂秩序，確保安全，特別是在使用美術(shù)工具時(shí)，要加強(qiáng)安全教育。

2. 強(qiáng)調(diào)課室衛(wèi)生，保證畫(huà)紙及其他物品的整潔，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

八、課程安排：

1. 講授美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)素描與色彩表現(xiàn)方法。

2. 認(rèn)識(shí)繪畫(huà)、雕塑、設(shè)計(jì)、建筑及工藝等藝術(shù)形式。

3. 開(kāi)設(shè)符合本地文化的鄉(xiāng)土美術(shù)課程及特色藝術(shù)課程，包含藝術(shù)設(shè)計(jì)、書(shū)法、國(guó)畫(huà)、素描和色彩靜物寫(xiě)生等。

教學(xué)內(nèi)容和要求：

八年級(jí)：

1. 欣賞外國(guó)現(xiàn)代美術(shù)作品，了解其背后的文化。

2. 學(xué)習(xí)用明暗表現(xiàn)物體的基本知識(shí)與方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單練習(xí)。

3. 學(xué)習(xí)色彩知識(shí)，嘗試鉛筆淡彩畫(huà)法，通過(guò)靜物畫(huà)或風(fēng)景畫(huà)來(lái)實(shí)踐。

4. 認(rèn)識(shí)不同的構(gòu)圖形式，進(jìn)行構(gòu)圖練習(xí)。

5. 學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成，進(jìn)行相關(guān)的簡(jiǎn)單練習(xí)。

6. 學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)，實(shí)踐簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)練習(xí)。

九年級(jí)：

1. 欣賞中國(guó)傳統(tǒng)民間美術(shù)作品。

2. 學(xué)習(xí)現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)。

3. 初步了解中國(guó)山水畫(huà)，進(jìn)行相關(guān)的小品臨摹。

4. 使用各種板材進(jìn)行版畫(huà)練習(xí)。

5. 結(jié)合已學(xué)的繪畫(huà)知識(shí)，進(jìn)行插圖練習(xí)。

6. 學(xué)習(xí)立體造型，設(shè)計(jì)并制作家具或建筑模型。

7. 學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)，探索自己喜歡的服裝樣式。

8. 綜合運(yùn)用美術(shù)知識(shí)與技能，進(jìn)行多樣化的練習(xí)。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 2篇

小班幼兒通常對(duì)周圍的物體和圖案充滿好奇，這種好奇心能夠引發(fā)他們對(duì)繪畫(huà)的興趣。本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面著手：

一、提升幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣：

1、通過(guò)“看、做、玩”的方式激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

（1）組織幼兒觀看老師的繪畫(huà)作品，告知他們這些作品是老師創(chuàng)作的。還可以帶領(lǐng)幼兒觀察中大班的同伴們?cè)诶L畫(huà)時(shí)的情景，讓他們明白自己也有能力進(jìn)行繪畫(huà)，并且能畫(huà)得很美。

（2）鼓勵(lì)幼兒大膽地隨意涂抹，練習(xí)手指和手腕的運(yùn)動(dòng)技巧。教師在評(píng)價(jià)幼兒的繪畫(huà)作品時(shí)，不要給出過(guò)高的期望，而是要鼓勵(lì)他們自由發(fā)揮，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中享受繪畫(huà)。

（3）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，可以設(shè)計(jì)一些游戲，比如添畫(huà)游戲和涂色游戲，讓幼兒逐漸有意識(shí)地繪制出不同的線條。

2、使用豐富多樣的材料，增強(qiáng)幼兒的學(xué)畫(huà)樂(lè)趣。

可以讓幼兒嘗試各種工具，例如使用教師制作的印章、筆帽、牙膏蓋等，沾上顏料后在紙上蓋??；還可以讓他們用指頭或手掌直接蘸無(wú)毒顏料，在紙上印出五彩繽紛的指紋或掌??；教授幼兒將顏料滴在紙上，用嘴或小管吹出各種圖案；還可以教他們用棉簽進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂抹。

二、訓(xùn)練幼兒繪制基本線條和簡(jiǎn)單形體技能。

1、線條和形體的訓(xùn)練

教師應(yīng)結(jié)合幼兒日常生活中熟悉和喜歡的事物，選擇那些外形比較簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線物體作為繪畫(huà)內(nèi)容，比如用點(diǎn)畫(huà)“飄落的雪花”，用直線畫(huà)“小草”，用橫豎線表現(xiàn)“梯子”。在教授幼兒畫(huà)斜線時(shí)，可以引導(dǎo)他們聯(lián)想滑梯、山坡等，從而使他們理解斜線的含義。由于圓形是幼兒繪畫(huà)中最早出現(xiàn)的圖形，為幫助他們掌握畫(huà)圓的技巧，可以先讓他們進(jìn)行徒手空中練習(xí)，經(jīng)過(guò)多次重復(fù)后再讓他們用筆在紙上直接繪制。小班幼兒在作畫(huà)時(shí)，常常只是觀察到物體的表面印象，因此教師應(yīng)當(dāng)幫助他們提高觀察能力，鼓勵(lì)他們繪制一些生動(dòng)且熟悉的事物。

2、色彩的訓(xùn)練

小班幼兒對(duì)色彩的敏感度很高，但往往不能準(zhǔn)確說(shuō)出顏色的名稱，也難以把物體的固有顏色表達(dá)出來(lái)。在繪畫(huà)過(guò)程中，他們常會(huì)隨意選擇一支筆進(jìn)行涂抹，或是選用自己喜歡的顏色進(jìn)行全面涂色。教師在教學(xué)中應(yīng)有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種顏色，學(xué)習(xí)區(qū)分相近的色彩，并訓(xùn)練他們?cè)谕可珪r(shí)不要超出輪廓線。

三、進(jìn)行必要的常規(guī)教育

1、教會(huì)幼兒正確的繪畫(huà)姿勢(shì)，包括坐姿、握筆姿勢(shì)及繪畫(huà)時(shí)的體態(tài)，保持手眼之間適當(dāng)?shù)木嚯x，且握筆要自然。

2、教導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并使用繪畫(huà)工具和材料，培養(yǎng)他們?cè)诶L畫(huà)時(shí)的良好習(xí)慣。

以上是我為小班幼兒制定的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，在實(shí)施過(guò)程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 3篇

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)系統(tǒng)的美術(shù)教育，幫助學(xué)生全面提升其美術(shù)素養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和健全人格的綜合性人才。具體計(jì)劃如下：

1、注重激發(fā)學(xué)生的好奇心與想象力，在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)上倡導(dǎo)開(kāi)放性和多樣性。

2、通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

3、在美術(shù)實(shí)踐中，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試不同的表現(xiàn)技法，運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想與感受。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)以及實(shí)際動(dòng)手能力。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和空間想象能力。

一、教材分析

本學(xué)期教材共包含12節(jié)課，其中欣賞課3節(jié)，繪畫(huà)課6節(jié)，工藝美術(shù)課3節(jié)。在繪畫(huà)課程中有兩節(jié)為《油畫(huà)基礎(chǔ)》，工藝課則集中在傳統(tǒng)工藝品的制作?？紤]到實(shí)際情況，一些課程可能會(huì)進(jìn)行調(diào)整，以確保教學(xué)的有效性和適用性。

二、學(xué)生狀況分析：本年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)有所加重，但他們對(duì)美術(shù)課程充滿熱情，積極性高漲。一些學(xué)生在美術(shù)領(lǐng)域展現(xiàn)出特長(zhǎng)。針對(duì)這些優(yōu)勢(shì)，通過(guò)合理的教學(xué)策略，充分激發(fā)學(xué)生的潛力和興趣，以便在知識(shí)與技能上實(shí)現(xiàn)有效的提升。

三、重點(diǎn)與難點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)環(huán)境，我決定將本學(xué)期的重點(diǎn)放在工藝美術(shù)課上?！秳?chuàng)意手工制作》這節(jié)課程與學(xué)生的日常生活密切相關(guān)，具有很強(qiáng)的實(shí)踐價(jià)值，因此將其作為重點(diǎn)內(nèi)容。素描課程中的光影表現(xiàn)與人體比例等內(nèi)容相對(duì)復(fù)雜，理解難度較大，需特別關(guān)注。

四、教學(xué)模式

結(jié)合美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期的教學(xué)將采用多種方式，實(shí)施室內(nèi)外結(jié)合的教學(xué)模式，講解與實(shí)踐相結(jié)合，理論與藝術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合，教師指導(dǎo)與學(xué)生自主探索相結(jié)合，力求營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 4篇

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期積極落實(shí)學(xué)校的工作方向，通過(guò)美術(shù)教學(xué)來(lái)進(jìn)一步提升學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。我們將以課程標(biāo)準(zhǔn)的改革為核心，著力推動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施、實(shí)踐與推廣。根據(jù)本校的具體情況，組織教師開(kāi)展美術(shù)課堂教學(xué)的創(chuàng)新策略研究，將課程改革視為美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我們將深入理解課程的理念，并借助多種教研形式激發(fā)美術(shù)教師參與教改的積極性與主動(dòng)性，認(rèn)真總結(jié)在新課程改革過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)教師素質(zhì)的培養(yǎng)，確保美術(shù)教育的良好發(fā)展，提高我校美術(shù)教學(xué)的整體質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)與現(xiàn)代藝術(shù)文化的全面教育。

2、采用現(xiàn)代教育手段與形象直觀的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生廣泛的興趣，達(dá)到積極的教育效果。

3、與學(xué)校及班級(jí)教師密切合作，開(kāi)展多樣的美術(shù)課堂教學(xué)及創(chuàng)作活動(dòng)，強(qiáng)化美育教育，彰顯美術(shù)教育的獨(dú)特審美功能。

4、從理論上掌握美術(shù)教學(xué)的專業(yè)特點(diǎn)，尤其關(guān)注文化教育與知識(shí)技能的關(guān)系，在教學(xué)改革中既突破傳統(tǒng)，又不失去美術(shù)課的專業(yè)知識(shí)和技能。

5、把握面向全體學(xué)生的教育方法，關(guān)注學(xué)困生的輔導(dǎo)，同時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生藝術(shù)能力的提升，以點(diǎn)帶面。

6、開(kāi)展系列組織性的繪畫(huà)創(chuàng)作、工藝制作活動(dòng)，配合班主任、隊(duì)部進(jìn)行的黑板報(bào)及其他貼近學(xué)生生活的藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)他們體驗(yàn)成功的快樂(lè)，同時(shí)也正確看待失敗，形成健康的價(jià)值觀。對(duì)于學(xué)生的作品和競(jìng)賽參與給予積極的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，提高對(duì)美術(shù)學(xué)科的重視及積極進(jìn)取的精神。

三、主要措施

1、專注于美術(shù)課堂的教學(xué)，提高教育質(zhì)量，通過(guò)研究探討美術(shù)課堂教學(xué)的新方法，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，深入學(xué)習(xí)與實(shí)踐，突顯教學(xué)成果。

2、強(qiáng)化課堂教學(xué)的常規(guī)管理，積極與班主任及其他教師合作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立正常的教學(xué)秩序。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n和上課，進(jìn)行及時(shí)的反思，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，每周進(jìn)行一次組內(nèi)集體備課，并討論研究形成的課程，以保證研究課程的質(zhì)量。

4、結(jié)合道德教育主題，運(yùn)用美術(shù)的獨(dú)特表達(dá)方式，進(jìn)行生動(dòng)形象的教育，達(dá)到良好的德育效果。

5、積極探索并完善美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，開(kāi)發(fā)社區(qū)資源與校內(nèi)藝術(shù)資源，配合學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)，與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)美術(shù)教育與其他學(xué)科的整合，達(dá)到美術(shù)教育與審美教育的目標(biāo)。

6、組織并輔導(dǎo)學(xué)生參與豐富多彩的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，特別是以班級(jí)為單位的創(chuàng)作，活躍校園藝術(shù)教育氛圍，營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)環(huán)境，并鼓勵(lì)學(xué)生參加縣、市、省、全國(guó)各級(jí)的美術(shù)比賽，為學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展鋪路。

7、教研組應(yīng)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，積極參與校內(nèi)外的教研活動(dòng)，將理論與學(xué)校的研究結(jié)合，融入日常教學(xué)中，開(kāi)展以組為基礎(chǔ)的觀摩研究活動(dòng)，爭(zhēng)取參加各類優(yōu)質(zhì)課的比賽，提升教學(xué)水平。

8、教師要不斷提高自己的教育理論水平，同時(shí)重視美術(shù)專業(yè)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，以便在教學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)上都有較大進(jìn)步，更好地適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展需求。

9、定期檢查與評(píng)估學(xué)生日常學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己作品的整理與反思能力，注重期中和期末的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)估，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與互評(píng)，完善美術(shù)成績(jī)的評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)調(diào)鼓勵(lì)與激勵(lì)的作用。

10、教師需加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，并對(duì)實(shí)踐進(jìn)行提升理論認(rèn)識(shí)，結(jié)合新課程理念，撰寫(xiě)相關(guān)教學(xué)論文與隨筆，積累豐富的學(xué)科研究成果。

11、結(jié)合學(xué)校的課題研究，認(rèn)真明確研究主題，撰寫(xiě)課題報(bào)告。

12、利用學(xué)校的信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，提高教師在教育資源庫(kù)的使用效率，廣泛應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓展教育渠道。

13、促進(jìn)組內(nèi)的互助學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高教師的專業(yè)水平，努力鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。

14、積極爭(zhēng)取參加校內(nèi)外的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與教學(xué)研究活動(dòng)。

15、重視教研組博客及教師個(gè)人博客的建設(shè)，做好組內(nèi)信息及教師個(gè)人信息的收集與上傳，強(qiáng)化信息資源的建設(shè)與共享。

四、具體工作安排

1、各年級(jí)每周增設(shè)一節(jié)書(shū)法課，中低年級(jí)以硬筆為主，高年級(jí)以軟筆為主。

2、利用課余時(shí)間開(kāi)設(shè)興趣小組，鼓勵(lì)學(xué)生參與。

3、開(kāi)展“國(guó)慶”主題的繪畫(huà)比賽，從中選拔優(yōu)秀作品，參與校園美化項(xiàng)目，并促進(jìn)班級(jí)之間的藝術(shù)交流。

4、利用標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生參與美術(shù)活動(dòng)的熱情，自行設(shè)計(jì)與創(chuàng)作藝術(shù)作品。

5、各年級(jí)的美術(shù)教師需認(rèn)真落實(shí)美術(shù)課程，及時(shí)批改作業(yè)。

6、學(xué)期末，全面總結(jié)美術(shù)教學(xué)工作，并進(jìn)行考評(píng)。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 5篇

一、學(xué)情分析

新的學(xué)期來(lái)臨，我們?cè)谡n程改革的背景下，將進(jìn)一步深化美術(shù)學(xué)科的教學(xué)改革。結(jié)合社會(huì)發(fā)展和教育變革的實(shí)際情況，以及生活中的藝術(shù)元素，我將繼續(xù)聚焦課堂教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)的效率，緊密聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提升教育教學(xué)的質(zhì)量。為了更好地實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的教育目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，我制定了以下工作計(jì)劃：

二、指導(dǎo)思想：

在進(jìn)一步貫徹美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，更新教學(xué)理念與觀念，借助新的理論指導(dǎo)日常教學(xué)實(shí)踐，以實(shí)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新突破。

三、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期，我將繼續(xù)負(fù)責(zé)美術(shù)教學(xué)，結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)低年級(jí)和高年級(jí)學(xué)生的心理特征和學(xué)習(xí)情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，融合欣賞、繪畫(huà)、剪紙和工藝等內(nèi)容，以多樣化、趣味性的教學(xué)方式，拓寬學(xué)生的美術(shù)視野，幫助他們掌握繪畫(huà)技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教育。深入學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與手工，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與熱愛(ài)，擴(kuò)展美術(shù)知識(shí)的廣度，提升學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象以及動(dòng)手能力，讓學(xué)生能夠超越課本，獨(dú)立且大膽地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、具體工作：

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)理念的理解與運(yùn)用。利用一切可以利用的時(shí)間，多學(xué)習(xí)、多練習(xí)、多反思自身不足，將課堂教學(xué)研討作為主要研究活動(dòng)，提升自己的專業(yè)能力，從而真正走進(jìn)新課程。

2、課堂教學(xué)活動(dòng)。

加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)新理念、新模式和新方法的研究。在美術(shù)課堂上，開(kāi)展“美術(shù)作為文化學(xué)習(xí)和文化傳承”的教學(xué)研究。發(fā)揮創(chuàng)造力，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新方法，不斷提升自己的教學(xué)水平。在課堂上，將討論交流、分組合作、資料調(diào)查、情境模擬及角色扮演等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，激勵(lì)學(xué)生積極參與，拓寬他們的視野，提高學(xué)習(xí)的興趣與技能。

3、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作更多作品，積極參與各類比賽和活動(dòng)。

五、教學(xué)需注意的問(wèn)題

1、保持課堂秩序，防止事故發(fā)生。美術(shù)課通常比較活躍，但我們需確保這不會(huì)影響教學(xué)秩序以及其他班級(jí)的授課情況。

2、在調(diào)配顏料時(shí)需注意操作，保持教室的清潔和工具的衛(wèi)生。美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，著眼于兒童的興趣、經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)發(fā)展，目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)和扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)，幫助他們掌握簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和創(chuàng)造意識(shí)，從而提升美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。