幼兒園全園教育教學(xué)計劃旨在通過貫徹《幼兒教育改革與發(fā)展指導(dǎo)意見》，提升教育質(zhì)量和教師素質(zhì)。計劃包括指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和主要工作措施。強調(diào)師德修養(yǎng)和理論學(xué)習(xí)，以提高教師綜合素質(zhì)。強化班級管理與家園聯(lián)系，提升保教質(zhì)量。深化課程改革，通過科學(xué)教育與健康教育促進幼兒全面發(fā)展。計劃還注重教師的專業(yè)發(fā)展與科研能力，鼓勵開展特色研究以提升園所聲譽。具體措施包括制定詳細培訓(xùn)計劃、定期檢查教學(xué)資料、組織家長開放日等，以確保教育教學(xué)活動的有效實施，最終實現(xiàn)幼兒的健康成長與全面發(fā)展。

幼兒園全園教育教學(xué)計劃 1篇

新的學(xué)期來臨之際，為了更有效地開展本年度的教育教學(xué)活動，根據(jù)教育局的要求以及我園的實際情況，特制定本幼兒園的全園教育教學(xué)工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒教育改革與發(fā)展指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，進一步踐行《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》和《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，圍繞園所工作計劃，秉持求真務(wù)實、精益求精的工作作風(fēng)，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，優(yōu)化日?；顒?，促進幼兒的健康成長，克服困難，熱愛本職工作，全心全意為幼兒、家庭和社會服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1、加強隊伍建設(shè)，提高綜合素質(zhì)

2、聚焦特色研究，提升園所聲譽

3、強化班級管理，提高保教質(zhì)量

三、主要工作及保障措施

（一）加強隊伍建設(shè)，提高綜合素質(zhì)

1、提升師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

各班將通過家園共育欄以書面形式向家長展示本班的服務(wù)承諾，自覺接受家長監(jiān)督。反思提問如：今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你與孩子互動了嗎？今天你和家長溝通了嗎？以良好的師德為基礎(chǔ)，全心服務(wù)于家長和幼兒。

2、強化理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。

本學(xué)年將在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除了學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論外，針對《幼兒教育》中的問題組織教師討論，撰寫心得，鼓勵投稿。堅持撰寫教育隨筆，引導(dǎo)教師依據(jù)《綱要》理念分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。

3、落實保教分層管理，提高日?；顒淤|(zhì)效。

（1）依據(jù)需求提供分類培訓(xùn)，制定具體培訓(xùn)計劃。

（2）開展聽課和評課活動，通過互動提升教師觀察、分析和評價的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展。每位教師每學(xué)期至少匯報授課2次，班組長和骨干教師要起到模范作用，園長及保教主任加強隨堂聽課，為每位教師提供指導(dǎo)。

（3）定期檢查和抽查各類資料，提升資料撰寫質(zhì)量。

（4）加強對保育工作的監(jiān)督，定期召開保育員工作會議，提高其專業(yè)素養(yǎng)。

（二）強化班級管理，提高保教質(zhì)量

加強班級工作的管理，增強班組長的管理意識及協(xié)調(diào)能力，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度和新穎的工作理念，圓滿完成各項工作任務(wù)。

1、教師與幼兒的互動：發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點，尊重孩子的選擇，與每個孩子互動交流。

2、幼兒與幼兒的互動：培養(yǎng)孩子的語言交流能力，努力讓孩子快樂地溝通。

3、教師與家長的互動：提供育兒指導(dǎo)，與家長建立平等的合作關(guān)系。定期進行家長開放日，并通過書面形式展示幼兒園的教育內(nèi)容，期末進行家長問卷調(diào)查，收集意見和建議。

（三）強化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。

1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，明確每一環(huán)節(jié)的管理要求，從入園到離園，周到細致。

2、關(guān)注個別幼兒的指導(dǎo)，建立家園聯(lián)系冊，定期召開家長委員會，提高家庭教育的質(zhì)量，及時更新內(nèi)容，確保有效溝通。

（四）加強幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育。

以習(xí)慣養(yǎng)成為基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德教育重點，融入日?；顒?，落實幼兒日常行為規(guī)范，確保習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。

（五）深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展。

1、繼續(xù)使用省編主題活動教材，落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)記錄。以幼兒的積極體驗為中心，組織跨班學(xué)習(xí)，促進智力與非智力因素的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、深入研究新教材，探索高效的教學(xué)方法，開展公開聽課、評議和教學(xué)活動評選，優(yōu)化教學(xué)組織。

3、加強集體備課，合理制定教學(xué)計劃，關(guān)注教材分析和準(zhǔn)備工作。

4、繼續(xù)開展互聽課和年級教研活動，每位教師每周聽課一次，園長每周不少于聽課兩節(jié)，聽課后及時進行評議。

（六）開展特色研究，提升園所聲譽。

1、持續(xù)推動活動育人的理念，豐富戶外體育游戲，開展多樣化的幼兒比賽和慶?；顒?，給幼兒提供展示自我的舞臺，增強對幼兒教育的認知。

2、積極開展文明禮儀課程，回應(yīng)社會對素質(zhì)教育的要求，通過有效的禮儀教育，培養(yǎng)幼兒的良好品德。

（七）促進教育科研工作，推動教育教學(xué)改革。

本年度我園將持續(xù)深化科研課題研究，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，提升教師的業(yè)務(wù)能力和科研能力，穩(wěn)步推進幼兒教育改革。

幼兒園全園教育教學(xué)計劃 2篇

工作思路：

依據(jù)學(xué)前教育工作的重心與我園發(fā)展的實際需求，結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，著重推動教育教學(xué)的研究。我們將持續(xù)加強教師學(xué)習(xí)與研究，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，以此提高教育教學(xué)的反思能力和整體教育質(zhì)量。

工作重點：

1、在上學(xué)期區(qū)域活動的基礎(chǔ)上進一步完善，努力將個別化教學(xué)提升到更高的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

2、注重教師的思想道德與教學(xué)質(zhì)量，為教師提供多元學(xué)習(xí)平臺，增強師資隊伍建設(shè)，提升教師的育人能力和水平。

3、關(guān)注新形勢下的課題研究，教研組需對教學(xué)活動中遇到的難題進行深入討論。

4、提前做好六一兒童節(jié)的各項準(zhǔn)備工作，確保幼兒能夠留下美好的節(jié)日回憶。

5、將科學(xué)教育與健康教育活動納入探索研究的課題之中。

具體工作：

三月份：

1、新學(xué)期伊始，各項工作需認真推進。

2、繼續(xù)提升區(qū)域活動的質(zhì)量，包括操作材料、活動內(nèi)容、形式及標(biāo)識等，達到新的標(biāo)準(zhǔn)。

3、根據(jù)教育改革的需求，制定切合我園實際的教學(xué)方案，調(diào)整相關(guān)課程。

4、認真做好各類教育資料的整理與書寫工作。

5、教研組需及時研究討論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點與困惑。

四月份：

1、結(jié)合春季主題活動，設(shè)計與春天相關(guān)的內(nèi)容，讓孩子們感受春天的美，歌頌春天，描繪春天，走進大自然尋找春意。

2、隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，增加孩子們的戶外活動時間，教師需根據(jù)孩子的年齡特征設(shè)計多樣的戶外游戲，讓他們在玩樂中獲得健康與快樂。

3、將個別化教學(xué)融入教學(xué)活動與區(qū)域活動，使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中學(xué)習(xí)獲得知識，在愉快的氛圍中找到快樂，探索中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，體驗成功的喜悅。

4、引導(dǎo)幼兒成為文明禮貌的好孩子，教師需通過自身文明行為和語言潛移默化地影響幼兒，確保他們的品德教育得當(dāng)，同時與家長保持良好溝通，實現(xiàn)家園共育，為孩子樹立良好品德的基礎(chǔ)。

五月份：

1、制定迎接六一兒童節(jié)的聯(lián)歡活動計劃，并準(zhǔn)備相關(guān)資料，營造節(jié)日的氛圍。

2、各班教師應(yīng)依據(jù)本班幼兒特點制定聯(lián)歡活動方案，考慮每位幼兒的個體差異，為他們設(shè)計適合的參與內(nèi)容，使每個孩子都能積極參與，展示才藝，留下美好的回憶。

3、做好聯(lián)歡活動的各項準(zhǔn)備工作，教師需各司其職，熱情接待來園的各界人士，確保幼兒的安全，力求活動圓滿成功。

六月份：

1、經(jīng)過一段時間的個別化教育教學(xué)的研究與實施，在區(qū)域活動的形式、材料投放、指示標(biāo)牌等方面有了進一步提升，在此基礎(chǔ)上，教師們需總結(jié)經(jīng)驗，提升我園區(qū)域教學(xué)的整體標(biāo)準(zhǔn)。

2、各班教師根據(jù)幼兒掌握的繪畫技能，靈活調(diào)整教學(xué)方案，豐富孩子的繪畫體驗，促進他們的繪畫能力發(fā)展，并將學(xué)前班的繪畫活動搬到戶外，讓他們親近大自然，運用畫筆描繪心中的美麗。

3、認真研究和討論科學(xué)教育課題，提前準(zhǔn)備好教學(xué)材料和教育思路，同時鼓勵平行班教師相互交流教學(xué)經(jīng)驗，并及時記錄教育隨筆，讓孩子們在科學(xué)學(xué)習(xí)中增長知識，激發(fā)他們的探索欲望，認識到科學(xué)與生活的密切關(guān)系。

4、健康教育是本學(xué)期的重要研究課題之一，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)知識，拓寬教育思路，利用教具和掛圖等材料，加上恰當(dāng)?shù)恼Z言引導(dǎo)孩子們認識和保護自己的身體，懂得健康的重要性。

幼兒園全園教育教學(xué)計劃 3篇

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心指導(dǎo)思想，深入學(xué)習(xí)、貫徹并實踐《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的理論，結(jié)合我園教育教學(xué)的現(xiàn)狀及未來發(fā)展的目標(biāo)，遵循科學(xué)管理和科學(xué)教學(xué)的原則，致力于提升教師的專業(yè)發(fā)展，在本學(xué)期實施更深入的實踐與探索。

二、主要工作目標(biāo)

1、全面貫徹《指南》，將其理念融入我園的教育實際。

2、通過多元化的手段，加強教師團隊的專業(yè)化管理。

3、重視教師培訓(xùn)工作，確保師訓(xùn)常態(tài)化。

4、深入了解和研究幼兒，在日常教學(xué)中“解放”幼兒。

5、嚴抓教育教學(xué)質(zhì)量，認真實施教育計劃，完成既定的教育任務(wù)。

6、培養(yǎng)教師的科研意識，協(xié)助教師取得科研成果。

三、具體工作措施

本學(xué)期，在做好常規(guī)教育工作的基礎(chǔ)上，還需圍繞上述主要工作目標(biāo)，展開以下工作：

1、深入學(xué)習(xí)《指南》，與日常工作相結(jié)合。

通過組織各類培訓(xùn)及外出學(xué)習(xí)，增強教師在專業(yè)領(lǐng)域的知識積累。尤其是對《指南》的學(xué)習(xí)，要鼓勵教師將所學(xué)優(yōu)秀的方法和經(jīng)驗靈活運用到實際工作中，并對自己的學(xué)習(xí)效果進行反思促進自身的快速提升。

2、加強教師專業(yè)團隊的管理建設(shè)。

（1）完善考核制度

在一學(xué)期內(nèi)，教師們在工作中積極性顯著提高，因此本學(xué)期要繼續(xù)完善考核體系，特別是要將兼職教師與全職教師的考核加以區(qū)分，實施專崗專責(zé)的考核方式。

（2）強化教育教學(xué)的管理

園領(lǐng)導(dǎo)將定期或不定期組織課堂聽課、班級巡查和教學(xué)資料審閱等活動，幫助教師識別自身的不足。針對專業(yè)水平較弱的教師，開展針對性的培訓(xùn)，實現(xiàn)專業(yè)水平的持續(xù)提升。

3、推動師訓(xùn)工作常態(tài)化

將師訓(xùn)工作量化，逐步實現(xiàn)常態(tài)化。業(yè)務(wù)組長每學(xué)期安排1-2次大型師訓(xùn)活動，園本培訓(xùn)每月舉行1-2次；教研組長每月組織各年級1-2次的教研活動。

4、在常規(guī)中“解放”幼兒

目前，我園部分班級存在明顯的常規(guī)管理問題，有些班級常規(guī)過于嚴格，抑制了孩子的天性；而有些班級則過于寬松，影響教學(xué)效果。為了培養(yǎng)文明、主動且富有創(chuàng)造力的現(xiàn)代幼兒，我們需要深入了解、接近幼兒，進行個性化教學(xué)，在遵守常規(guī)的前提下讓幼兒享有更多自由，真正釋放孩子的潛力。

5、確保教育質(zhì)量的穩(wěn)定提升

提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于有效落實和執(zhí)行教育教學(xué)計劃。本學(xué)期，園部將通過各項教育教學(xué)檢查與評估，監(jiān)督和檢查教師的工作質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)并幫助解決問題。

6、提升教師的科研氛圍

鼓勵教師結(jié)合教育理論和自身教學(xué)經(jīng)驗，積極參與各類論文、案例評比活動；課題小組也要嘗試撰寫研究課題。園長及各組長要起到科研的帶頭作用，努力促進我園教師科研氛圍的提升。