在醫(yī)院的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，不僅讓我領(lǐng)略到醫(yī)學(xué)知識(shí)的深邃與復(fù)雜，更讓我意識(shí)到醫(yī)者仁心的真正含義。與患者的每一次交流、每一個(gè)微笑背后，都藏著無數(shù)的故事與情感。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與溫暖的環(huán)境中，我發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合是如此重要，只有通過真實(shí)的接觸與觀察，才能真正理解醫(yī)學(xué)的魅力與責(zé)任。我的實(shí)習(xí)報(bào)告不僅是對(duì)技能的，更是對(duì)人性與關(guān)懷的深刻反思。

在醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告 第1篇

在這個(gè)暑假，我在醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，近距離觀察并參與護(hù)士的日常工作。這段經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到做護(hù)士的艱辛與付出，遠(yuǎn)比我之前想象的要復(fù)雜和困難。護(hù)士的工作不僅僅是簡單的執(zhí)行命令，還包括繁瑣的護(hù)理程序，如給病人輸液、抽血、打針等。病人若感到不適，第一時(shí)間就會(huì)呼喊護(hù)士，而所有的換藥和醫(yī)囑落實(shí)也都是由護(hù)士來完成，醫(yī)院里總能見到她們忙碌的身影。

這一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我明白了，臨床工作是鞏固理論知識(shí)的最佳場所。通過在醫(yī)院的實(shí)踐，我將課堂上那些繁瑣的藥理學(xué)、病理學(xué)知識(shí)都重新梳理了一遍。以前我總是在想，為什么我需要記住這些藥物的副作用，又有何意義？在課堂上，這些知識(shí)仿佛只是為了考試而存在，而我并沒有真正理解它們的實(shí)際應(yīng)用。通過這次見習(xí)，我親眼見到藥物的真實(shí)效果，我了解了臨床表現(xiàn)與書本上的區(qū)別，這讓我對(duì)護(hù)士這一職業(yè)有了更深的體會(huì)。實(shí)習(xí)經(jīng)歷也讓我認(rèn)識(shí)到醫(yī)護(hù)之間的默契配合至關(guān)重要，只有相互理解角色，才能更好地服務(wù)于患者。

一、為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我重新評(píng)估了護(hù)士這一職業(yè)的崇高性

在我以前的想法中，護(hù)士是細(xì)心和耐心的象征，我認(rèn)為她們的工作簡單，只需按醫(yī)囑執(zhí)行就可以。然而，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我切身體會(huì)到護(hù)士工作的繁重與復(fù)雜。護(hù)士的工作需要高度的體力和精神投入，每天都要在病房內(nèi)奔波，為病人進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理，實(shí)際上，她們的辛勞遠(yuǎn)超過醫(yī)生。我看到許多護(hù)士在緊張的工作中毫無怨言，全心全意服務(wù)于病人，她們用微笑和關(guān)懷傳遞著力量，用自己的熱情幫助緩解病人的痛苦。

每天的交班是在早上八點(diǎn)進(jìn)行，所有護(hù)士和醫(yī)生都會(huì)參加，當(dāng)然我也不例外。在交班中，夜班護(hù)士會(huì)向醫(yī)生們匯報(bào)病人的情況，接下來是醫(yī)生們交流各自負(fù)責(zé)病人的進(jìn)展，最后由主任進(jìn)行。對(duì)我而言，交班環(huán)節(jié)是非常重要的，它要求醫(yī)護(hù)人員保持高度的紀(jì)律性和組織性。作為護(hù)理人員，我們必須意識(shí)到患者的健康和生命安全在我們的手中，責(zé)任重大。

二、一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我開闊了眼界，提升了見識(shí)

在實(shí)習(xí)期間，我跟隨我的指導(dǎo)老師，認(rèn)真聆聽他們的講解與指導(dǎo)，逐漸掌握了許多醫(yī)療設(shè)備的使用方法，并參與了眾多護(hù)理操作，比如監(jiān)測生命體征、測量血壓、脈搏和體溫等。我很興奮地體驗(yàn)各種專業(yè)儀器，許多看似簡單的護(hù)理操作實(shí)際操作起來卻遠(yuǎn)比我想象的復(fù)雜。在醫(yī)院的這段時(shí)間中，我感受到了知識(shí)的生動(dòng)與實(shí)際運(yùn)用的緊密結(jié)合。護(hù)士們耐心的教學(xué)讓我了解了許多護(hù)理的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，這對(duì)我未來的工作有了更直觀的認(rèn)識(shí)。

三、一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我對(duì)醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了更加深刻的認(rèn)識(shí)

這一點(diǎn)對(duì)我今后的職業(yè)生涯至關(guān)重要，也是我此次實(shí)習(xí)最想要了解的方面。通過與醫(yī)護(hù)人員的交流，我認(rèn)識(shí)到醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相輔相成的，目標(biāo)都是為了改善病人的生理和心理狀況。只有實(shí)現(xiàn)良好的醫(yī)護(hù)配合，才能更好地服務(wù)于患者。而理解各自的角色職責(zé)是實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)的關(guān)鍵。在實(shí)習(xí)期間，我觀察到整體護(hù)理的實(shí)施，涉及醫(yī)生與護(hù)士之間的緊密協(xié)作，科主任與護(hù)士長的配合是重中之重。在護(hù)理部主任與科主任的溝通后，護(hù)士長會(huì)制定具體的護(hù)理計(jì)劃，并與醫(yī)生共同商量相關(guān)事宜?？浦魅卧诮话鄷?huì)上強(qiáng)調(diào)整體護(hù)理的重要性，確保醫(yī)護(hù)人員齊心協(xié)力，我相信，隨著學(xué)習(xí)的深入，我定會(huì)在未來的工作中不斷進(jìn)步。

在醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告 第2篇

在醫(yī)院的實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵循各項(xiàng)規(guī)章制度，恪守醫(yī)院的工作紀(jì)律，尊重老師與同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，始終要求自己做到不遲到、不早退、沒有無故缺勤，努力保持工作崗位的穩(wěn)定。對(duì)于病人，我始終保持和藹的態(tài)度，努力把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與基本技能融入到實(shí)際工作中。在這個(gè)過程中，我不斷自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和臨床實(shí)踐，努力提高獨(dú)立思考、解決問題和獨(dú)立工作的能力，同時(shí)培養(yǎng)服務(wù)病人的信念和職業(yè)操守。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我認(rèn)真執(zhí)行護(hù)士的職責(zé)，嚴(yán)于律己，虛心向老師請(qǐng)教，關(guān)心每一位病人，做到不遲到、不早退，努力學(xué)習(xí)，以身作則，積極進(jìn)取。通過這段時(shí)間的努力工作，我收獲了許多課堂外的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

在實(shí)習(xí)期間，我對(duì)病人收治的基本流程有了深刻的理解，包括測量生命體征、詢問病史及過敏史，并認(rèn)真記錄護(hù)理日志，同時(shí)觀察病人的病態(tài)表現(xiàn)，并在老師的指導(dǎo)下，了解抗生素在不同消化系統(tǒng)疾病中的應(yīng)用。我也學(xué)習(xí)到了胸腹部穿刺的基本操作流程及嚴(yán)格的無菌操作規(guī)范。通過這段實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)士這一職業(yè)所肩負(fù)的責(zé)任，無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)將病人的需求放在首位，以最優(yōu)的態(tài)度和最負(fù)責(zé)任的行動(dòng)去關(guān)注病人的健康與福祉。在接下來的實(shí)習(xí)中，我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，掌握更多的護(hù)理知識(shí)。

在醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告 第3篇

醫(yī)院實(shí)踐是每位醫(yī)學(xué)生必須經(jīng)歷的一段寶貴時(shí)光，它不僅幫助我們鞏固在課堂上所學(xué)的知識(shí)，更是對(duì)我們專業(yè)能力的一次真實(shí)檢驗(yàn)。在實(shí)踐中，我們能夠接觸到真實(shí)的病人、真實(shí)的案例，這些都是書本上無法獲得的經(jīng)驗(yàn)，拓寬了我們的視野，更讓我們對(duì)今后的職業(yè)生涯有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

在朋友的推薦下，我有幸來到xx醫(yī)院進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。這家醫(yī)院自成立以來，一直秉持著“以人為本，救死扶傷”的理念，努力為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。醫(yī)院擁有一流的醫(yī)療設(shè)施和經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)，致力于為每一位患者解決健康問題，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在校園中，我們學(xué)到的知識(shí)都是為了將來能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，找到合適的工作。然而，面對(duì)招聘會(huì)上“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的要求，作為在校生的我們又能積累多少實(shí)際經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？為了提高自身的競爭力，擴(kuò)展對(duì)社會(huì)的了解，我們必須認(rèn)真對(duì)待這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，以鍛煉和提升自己的能力，以便在畢業(yè)后順利融入社會(huì)。

實(shí)踐是理論的延伸，是將課堂知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中的過程。如果只停留在書本知識(shí)，而不加以實(shí)踐，那這些知識(shí)便毫無意義。理論與實(shí)踐相結(jié)合尤為重要。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我接觸到了許多不同的人和事，讓我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提升了自己的職業(yè)技能，增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)的理解。面對(duì)日益激烈的就業(yè)競爭，唯有通過不斷的實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，方能在職場中立于不敗之地。

此次實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐，不僅在業(yè)務(wù)上有了長足的進(jìn)步，內(nèi)心也經(jīng)歷了一次蛻變。我將所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，更好地了解了就業(yè)市場，發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)儲(chǔ)備上的不足。這次實(shí)踐是我邁向職業(yè)生涯的第一步，對(duì)我來說，這是一段不可多得的財(cái)富，激勵(lì)著我在未來的工作中更加成熟地處理各種挑戰(zhàn)。

時(shí)光荏苒，我的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲，回首這段經(jīng)歷，心中不禁感慨萬千。從最初的緊張到后來能夠主動(dòng)參與各種活動(dòng)，熟悉醫(yī)院的文化與環(huán)境，我逐漸適應(yīng)了這個(gè)新的角色。與病人和其他工作人員建立良好的關(guān)系，這些都是在課堂上所無法學(xué)習(xí)到的珍貴經(jīng)歷。特別是在參與精神科的團(tuán)體活動(dòng)中，最初對(duì)精神病患者的恐懼逐漸轉(zhuǎn)化為理解與關(guān)懷。通過與他們的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心的豐富與可愛，真是一次心靈的成長。

除了精神科的工作，實(shí)習(xí)期間我也學(xué)習(xí)到了進(jìn)行個(gè)案接洽的技巧。從觀察其他社工的工作中，我明白了如何傾聽病人的需求，以及多學(xué)科協(xié)作對(duì)患者的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加深入地理解了醫(yī)務(wù)工作者的角色與責(zé)任。

在實(shí)習(xí)結(jié)束后重新翻閱課本，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)書中內(nèi)容的理解更加深刻。我意識(shí)到，實(shí)踐是理論的補(bǔ)充，它讓我真實(shí)感受到理論與實(shí)際操作之間的差距，從而更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到未來的工作中。

這段時(shí)間讓我從一個(gè)對(duì)醫(yī)務(wù)工作一無所知的學(xué)生，成長為能夠獨(dú)立面對(duì)病人及其家屬、并了解如何整合資源的實(shí)習(xí)生，心中暗自慶幸這份成長。

感謝xx醫(yī)院給予我的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，也感謝指導(dǎo)老師在繁忙的工作中給予我們的支持與指導(dǎo)。我也十分珍惜與其他實(shí)習(xí)生的相處時(shí)光，在這段緊張的實(shí)習(xí)生活中，我們互相學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，成為了無話不談的朋友。盡管實(shí)習(xí)過程充滿挑戰(zhàn)與疲憊，但我依然收獲良多，特別在人際關(guān)系的拓展、職場文化的理解等方面，這段充實(shí)的經(jīng)歷定會(huì)成為我人生中一段難以忘懷的回憶。

在醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告 第4篇

實(shí)踐，是一次寶貴的經(jīng)歷，是知識(shí)的積累，更是心靈的震撼。我們的實(shí)踐正式開始，眼前的任務(wù)讓我們倍感認(rèn)真。觀察醫(yī)院中醫(yī)務(wù)人員的工作狀態(tài)和醫(yī)院整體環(huán)境，十分感謝輔導(dǎo)員在假期前對(duì)我們的囑咐和關(guān)注，讓我們提前對(duì)未來的崗位有所了解和準(zhǔn)備。曾經(jīng)的迷茫如今已然轉(zhuǎn)變?yōu)闈M滿的收獲。盡管這段時(shí)間相對(duì)較短，但收獲的卻是無比豐厚的。以下是我此次醫(yī)院實(shí)踐的具體內(nèi)容：

由于對(duì)醫(yī)院的運(yùn)作、醫(yī)療管理流程等方面了解不多，同時(shí)也缺乏與患者、家屬、醫(yī)生和護(hù)士間交流的經(jīng)驗(yàn)，剛踏入醫(yī)院進(jìn)行臨床實(shí)踐時(shí)，我感到無所適從。然而，現(xiàn)在通過實(shí)踐，我已經(jīng)對(duì)醫(yī)院的工作流程和醫(yī)護(hù)人員的職責(zé)有了一定的認(rèn)識(shí)，特別是護(hù)士的職責(zé)使我印象深刻。

剛走進(jìn)病房，我感到一陣茫然，對(duì)護(hù)理工作依然陌生?？粗o(hù)士們忙碌的身影，我意識(shí)到她們所需的操作技能和護(hù)理能力是多么重要。我開始更加全面、深入地理解護(hù)理工作，也對(duì)這個(gè)行業(yè)有了具象而詳細(xì)的認(rèn)識(shí)。這是我收獲的第一個(gè)點(diǎn)：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新環(huán)境中成長與生存。

護(hù)士的工作確實(shí)極其繁重且復(fù)雜，盡管在未入臨床之前已有所領(lǐng)悟，但在觀察病房后，我的感受更為深刻。護(hù)士的工作繁瑣而瑣碎，常常被外界誤解，但在我眼中，護(hù)士卻有著無法被忽視的獨(dú)特魅力。醫(yī)院中，護(hù)士的存在是不可或缺的，醫(yī)生需要護(hù)士，病人也需要護(hù)士，整個(gè)醫(yī)療環(huán)境更是少不了她們。這些細(xì)碎的工作雖小，卻構(gòu)成了完整的護(hù)理體系，正是因?yàn)槿绱耍拍苷宫F(xiàn)出其獨(dú)特的價(jià)值。這是我收獲的第二個(gè)點(diǎn)：客觀地認(rèn)識(shí)護(hù)理，確立了正確的職業(yè)道德觀，培養(yǎng)了良好的工作態(tài)度。

身處病房，護(hù)士們與病人接觸最頻繁，對(duì)于各種疾病的了解也最為深入。她們掌握的基礎(chǔ)護(hù)理操作如導(dǎo)尿、胃管插入、口腔護(hù)理、靜脈輸液等都是相當(dāng)重要的。雖然現(xiàn)在我對(duì)于這些操作仍感陌生，但在未來的臨床工作中，我們必須掌握這些技能。通過本次觀察，我意識(shí)到今后學(xué)習(xí)的重大意義。每一項(xiàng)操作都需要我們不斷練習(xí)，熟能生巧。護(hù)理工作的本質(zhì)就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程，只有通過不斷的學(xué)習(xí)、思考、練習(xí)，才能掌握穩(wěn)固的護(hù)理技能！我會(huì)更加珍惜今后的學(xué)習(xí)時(shí)光，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)。

最深刻的體會(huì)便是：要不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，永無止境。知識(shí)的學(xué)習(xí)本就是一個(gè)長期的過程，一年后的我們將離開校園，步入社會(huì)。而社會(huì)對(duì)我們的要求不僅在于書本知識(shí)，更在于我們能否適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。一旦進(jìn)入社會(huì)，我們就必須去適應(yīng)、融入。那么，如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，就顯得至關(guān)重要。其中最重要的一點(diǎn)便是我們需要扎實(shí)的基本功，以知識(shí)為基礎(chǔ)，以不變的原則應(yīng)對(duì)變化，而這些都是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的核心目標(biāo)。

隨著八月的流逝，暑假的影子也逐漸淡去。當(dāng)我回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)剛剛過去的夏季仍然留有我的足跡。通過觀察與實(shí)踐，我們將以更加積極的態(tài)度、更扎實(shí)的技能和更豐富的理論知識(shí)走上未來的工作崗位，提高我們的臨床護(hù)理能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心竭力，迎接更美好的明天。

每一次的實(shí)踐都伴隨著辛勞與成果。對(duì)于在校大學(xué)生而言，開展社會(huì)實(shí)踐是我們接觸社會(huì)的重要途徑。由此可見，實(shí)踐對(duì)我們的成長是多么重要。同學(xué)們?cè)诮窈蟮募倨诶镆欢ㄒ煤冒盐者@寶貴的機(jī)會(huì)哦！

在醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告 第5篇

感觸一、

醫(yī)生的精湛技藝這次醫(yī)院實(shí)習(xí)讓我充分體會(huì)到了口腔醫(yī)生的“靈巧與心細(xì)”。我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是牙體牙髓科，主要見到的病例包括根管治療和牙齒填補(bǔ)。醫(yī)生們的工作平臺(tái)往往是非常微小的牙齒內(nèi)部，處理的對(duì)象僅是幾毫米的空間。大多數(shù)的器械也是小巧而精密，操作時(shí)要求的細(xì)膩手法可想而知。一個(gè)直徑不超過兩毫米的根管，醫(yī)生們卻需要耐心地填充多種牙膠和其他材料?？粗蠋焸兊膵故觳僮?，我真心為之驚嘆。還有一次，我觀察到一位老師在替病人補(bǔ)牙，他用一種顏色幾乎與牙齒無異的材料，巧妙地修復(fù)了缺損部分。經(jīng)過多次的細(xì)致打磨、調(diào)整角度，最后呈現(xiàn)出來的效果可以說是以假亂真，唯有牙醫(yī)本人才能察覺到是修復(fù)牙齒。我覺得他們的工作簡直就像是在創(chuàng)作藝術(shù)品，精雕細(xì)琢，雖然過程漫長且耗精力，但最終成果帶來的成就感卻是無比的喜悅。

感觸二、

護(hù)士的細(xì)致關(guān)懷在這次實(shí)習(xí)中，我對(duì)護(hù)理人員的敬佩也達(dá)到了新的高度。過去，我總以為對(duì)人溫和友好并不困難。然而，當(dāng)我真正置身于醫(yī)院，才明白這絕非易事。實(shí)習(xí)的第一天，我熱情洋溢，盡力為每位病人提供周到的服務(wù)，可隨著工作日漸繁忙，我逐漸感到疲憊和煩悶。開始時(shí)細(xì)心回答病人的每一個(gè)問題，但日復(fù)一日后，回答幾乎變得機(jī)械化，心情也隨之冷淡。盡管我努力保持微笑，口罩卻在無形中遮掩了我的情緒。相比之下，護(hù)士姐姐們始終能夠保持熱忱，她們不僅對(duì)待每一位病人都充滿耐心，而且與醫(yī)生之間的配合默契到位，時(shí)常在醫(yī)生開口前就已準(zhǔn)備好所需的器械，極大提升了就醫(yī)效率。

感觸三、

求知的無盡旅程本次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到“求知無止境”這一理念。最開始跟隨的教師是教學(xué)號(hào)，身邊的研究生和博士生都讓我刮目相看。但我又見識(shí)到了一些經(jīng)驗(yàn)豐富的“名老專家”，他們的技能更是令人矚目，操作流暢，觀察細(xì)致，判斷準(zhǔn)確。對(duì)待病人的態(tài)度同樣溫暖如春。這樣的經(jīng)歷讓我意識(shí)到，醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)其實(shí)是個(gè)終身的旅程。即使經(jīng)過多年的努力學(xué)習(xí)，最終獲得博士學(xué)位時(shí)的我們?cè)谒搜壑锌赡茏銐騼?yōu)秀，但和這些資深專家相比，我們?nèi)杂泻艽蟛罹?。在未來的漫漫人生道路上，我們還要不斷充實(shí)自己，學(xué)習(xí)的內(nèi)容依然繁多。

感觸四、

病人需被呵護(hù)通過幾天的接觸，我感受到病人的“脆弱”。來到醫(yī)院的不論社會(huì)地位、職業(yè)如何，似乎在這里都呈現(xiàn)出同一種焦慮。他們對(duì)醫(yī)生充滿尊重，面對(duì)詢問時(shí)常常傾訴自己的病情，直到醫(yī)生提示才肯停下。在病人原本的生活圈中，他們可能是優(yōu)雅的、張揚(yáng)的或沉默的，但在醫(yī)院這個(gè)特殊環(huán)境中，他們都顯得格外脆弱。面對(duì)健康問題，人們展示出最真實(shí)的一面，而醫(yī)生則成為了舒緩和修復(fù)這一切的關(guān)鍵。在這一過程中，我不斷反思自己對(duì)待病人的態(tài)度，這也讓我回想起希波克拉底誓言的莊重，醫(yī)生的職責(zé)是守護(hù)生命，面對(duì)這些脆弱的病人，我們的使命異常神圣。

在醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告 第6篇

下午2點(diǎn)鐘，我們護(hù)理學(xué)專業(yè)20xx級(jí)全體同學(xué)，共28名，在校園門口準(zhǔn)時(shí)集合。2點(diǎn)15分，在趙老師的指導(dǎo)下，我們乘坐校車前往實(shí)習(xí)地點(diǎn)，市人民醫(yī)院。

在前往醫(yī)院的路上，趙老師為我們?cè)敿?xì)講解了這次醫(yī)院實(shí)習(xí)的目的和重點(diǎn)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了在參觀期間的注意事項(xiàng)和紀(jì)律要求。

作為護(hù)理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們主要學(xué)習(xí)的是與病人護(hù)理相關(guān)的各種知識(shí)和技能，而此次實(shí)習(xí)旨在幫助我們更直觀地理解所學(xué)的理論知識(shí)，從而將課堂理論與實(shí)際操作相結(jié)合。市人民醫(yī)院位于市中心，雖然院區(qū)面積不算大，但它在醫(yī)療設(shè)備和護(hù)理服務(wù)方面在本地區(qū)享有很高的聲譽(yù)，尤其是在重癥監(jiān)護(hù)和急診護(hù)理方面，擁有其他醫(yī)院所不具備的先進(jìn)技術(shù)與設(shè)施。醫(yī)院的環(huán)境需要保持安靜，因此我們?cè)趯?shí)習(xí)中要注意言行舉止，避免高聲喧嘩，以免影響醫(yī)院的正常運(yùn)營。在觀察學(xué)習(xí)過程中，要認(rèn)真記錄重要的信息，而不是匆忙走過一遍，空手而回。

經(jīng)過大約半小時(shí)的車程，我們抵達(dá)了市人民醫(yī)院。大門并不顯眼，但醫(yī)院內(nèi)部卻生機(jī)勃勃，綠樹成蔭，間或有鮮花點(diǎn)綴。醫(yī)院的中央廣場上有一座醫(yī)者雕像，訴說著無數(shù)個(gè)奮戰(zhàn)在醫(yī)療前線的故事。此時(shí)，幾位患者在陽光下緩緩行走或與親友交談，我們的到來引起了他們的關(guān)注，畢竟醫(yī)院里不常見這么多年輕的面孔。

醫(yī)院護(hù)理部的李主任熱情歡迎我們的到來，并向我們介紹了本次實(shí)習(xí)的安排。我們將依次參觀急診科、重癥監(jiān)護(hù)室、普通病房、護(hù)理模擬實(shí)驗(yàn)室及藥品管理科等。在李主任的帶領(lǐng)下，我們開始了本次醫(yī)院實(shí)習(xí)之旅。

一、急診科

急診科是醫(yī)院中最為繁忙的部門之一，負(fù)責(zé)接收各種緊急病患。整個(gè)急診科的布局非常合理，設(shè)有接待區(qū)、觀察區(qū)和搶救室等。在這里，醫(yī)生和護(hù)士需要隨時(shí)待命，面對(duì)各種突發(fā)情況，快速?zèng)Q策，給予病人及時(shí)的救治。

急診醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展讓我們見識(shí)到了先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)，患者在到達(dá)后，醫(yī)生會(huì)迅速進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)病情的輕重緩急給予相應(yīng)的處理。急診科的工作節(jié)奏非?？?，工作人員需要具備出色的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過觀察和學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作者在這一特殊環(huán)境中所承擔(dān)的責(zé)任與重要性。

在醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告 第7篇

在20xx年6月5日至20xx年5月5日的實(shí)習(xí)期間，我在XxXx醫(yī)院進(jìn)行了一年的實(shí)踐，經(jīng)歷了住院藥房、門診藥房、制劑室和藥檢室等多個(gè)部門的工作。這段時(shí)間不僅是我學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，也是我個(gè)人成長的重要階段。

隨著醫(yī)藥事業(yè)的不斷發(fā)展和人們對(duì)健康意識(shí)的提升，藥物在臨床治療中顯得尤為重要。社會(huì)對(duì)藥學(xué)人員的期望和要求也越來越高。為了應(yīng)對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，我選擇了在XxXx醫(yī)院進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)。希望通過這段經(jīng)歷，能夠掌握常用藥物的知識(shí)，熟悉藥房的工作流程，了解藥物管理及醫(yī)院的運(yùn)作模式。這是我們即將步入職場的學(xué)生將理論付諸實(shí)踐的絕佳機(jī)會(huì)，我希望能在實(shí)習(xí)過程中獲得更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以補(bǔ)充課堂所學(xué)的不足。

1. 住院藥房

住院藥房是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)站點(diǎn)。走進(jìn)住院藥房，首先映入眼簾的是高高的藥架和忙碌的藥師們。作為實(shí)習(xí)生，我感到既興奮又忐忑，既期待能接觸到真實(shí)的工作環(huán)境，又擔(dān)心自己無法勝任這份工作。值得慶幸的是，幾位老師非常友好，熱情地為我講解這里的工作流程，使我的緊張感迅速消散，讓我意識(shí)到我有能力在這里學(xué)習(xí)和成長。

住院藥房的核心職責(zé)是為住院患者各科室提供所需的藥物。藥品的擺放遵循一定的分類原則，整齊有序。藥房里通常放置一些常用的藥物，比如抗生素和靜脈注射藥物等，這些都是治療病人的重要藥品。藥品管理也有嚴(yán)格的規(guī)定，不同類別的藥品需分別存放，以確保安全使用。

藥房的工作分工十分明確，不同的藥師負(fù)責(zé)不同的環(huán)節(jié)。通過醫(yī)院的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，醫(yī)生在查房后會(huì)輸入藥品需求，藥師接到訂單后會(huì)及時(shí)發(fā)藥。我們會(huì)在發(fā)藥時(shí)仔細(xì)核對(duì)藥品的名稱和數(shù)量，確保每一位患者都能準(zhǔn)確獲得所需的藥物。

在這兩個(gè)月的住院藥房實(shí)習(xí)中，我熟悉了常用藥物的種類及其適用范圍，對(duì)藥品的存儲(chǔ)原則有了更深入的理解。雖然在實(shí)習(xí)中難免會(huì)犯錯(cuò)，但這些失誤都成為了我寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

2. 門診藥房

順利結(jié)束住院藥房實(shí)習(xí)后，我在藥劑科主任的安排下進(jìn)入了門診藥房。門診藥房的調(diào)劑工作直接面對(duì)患者，是醫(yī)院藥劑科的重要窗口，調(diào)劑的質(zhì)量體現(xiàn)了醫(yī)院的整體醫(yī)療水平。

門診藥房的工作節(jié)奏快，調(diào)劑人員需要在繁忙的環(huán)境中迅速而準(zhǔn)確地為病人提供所需藥物，確保每一處方都經(jīng)過嚴(yán)格的審核與核對(duì)。每位藥劑師都須牢記操作規(guī)程，藥品發(fā)放后不得退換，必須保證患者的用藥安全。

在門診藥房里，處方審核是至關(guān)重要的一環(huán)。不同種類的處方顏色有所區(qū)別，急診和麻醉藥物的處方需要特別關(guān)注。對(duì)于藥品的使用和存檔都有明確的規(guī)定，以確保患者的安全和藥物的合理使用。

剛到門診藥房時(shí)，我需要花時(shí)間熟悉各種藥物及其存放位置，但在老師的指導(dǎo)下，我逐漸適應(yīng)了工作節(jié)奏。實(shí)習(xí)期間，我還參與了藥品的盤點(diǎn)工作，了解了藥房藥品流動(dòng)的詳細(xì)情況。這一過程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了與同事們高效溝通和協(xié)作。

通過在門診藥房的三個(gè)月實(shí)習(xí)，我對(duì)藥劑工作的整體流程有了清晰的認(rèn)識(shí)，明白了調(diào)劑工作并非簡單的取藥，而是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)。我感謝老師們的悉心指導(dǎo)，他們的鼓勵(lì)讓我在這段實(shí)習(xí)中不斷成長，讓我對(duì)未來的職業(yè)生活充滿期待。

在醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告 第8篇

南方醫(yī)科大學(xué) 臨床醫(yī)學(xué)系 實(shí)習(xí)生 李明 在醫(yī)院的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，回想起在市立醫(yī)院的這段時(shí)光，心中滿是感慨。雖然我們沒有正式醫(yī)生那樣的責(zé)任與重?fù)?dān)，但在實(shí)習(xí)期間卻感受到了與醫(yī)生們同舟共濟(jì)的經(jīng)歷，這樣的機(jī)會(huì)實(shí)在難得。

這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我收獲良多，雖然報(bào)告只能通過文字?jǐn)⑹鑫覀冊(cè)卺t(yī)院的點(diǎn)滴，但很難準(zhǔn)確傳達(dá)那種既激動(dòng)又緊張的心情。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷無疑為我們今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。特別感謝醫(yī)院的悉心指導(dǎo)，以及南方醫(yī)科大學(xué)給予這次寶貴實(shí)踐機(jī)會(huì)。

記得剛到實(shí)習(xí)的時(shí)候，院方給我們安排科室，我和同學(xué)們被分配到了內(nèi)科，于是我們的實(shí)習(xí)生活正式拉開帷幕。帶教老師是剛從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)不久的王醫(yī)生，他年輕、幽默，使我們?cè)谝黄鸬姆諊兊幂p松。我們?cè)趦?nèi)科門診接觸到了許多個(gè)案，如高血壓、糖尿病等，與課本知識(shí)結(jié)合，讓我們對(duì)這些病有了更深的理解。在工作之余，王醫(yī)生還會(huì)與我們分享一些醫(yī)療趣事，緩解了實(shí)習(xí)期間的緊張感。實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提升自己的獨(dú)立思考和解決問題的能力，并培養(yǎng)全心全意為病人服務(wù)的優(yōu)秀品質(zhì)，經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐，我熟練掌握了病歷記錄和醫(yī)囑的書寫。

內(nèi)科病房的實(shí)習(xí)經(jīng)歷同樣讓我受益匪淺。初入病房時(shí)，我感到無所適從，對(duì)于護(hù)理工作一無所知，也對(duì)自己在這個(gè)新環(huán)境的角色感到迷茫。幸運(yùn)的是，王醫(yī)生為我們?cè)敿?xì)講解了病房的結(jié)構(gòu)和工作內(nèi)容，他的經(jīng)驗(yàn)分享幫助我們快速適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境。這讓我明白了適應(yīng)新環(huán)境、成長與生存是實(shí)習(xí)階段的重要收獲。

在病房，我感受到了護(hù)士工作的繁重與瑣碎。之前雖然有聽聞，但真正參與其中才明白其中的艱辛。護(hù)士工作雖然看似瑣碎，卻是醫(yī)療體系不可或缺的一部分。醫(yī)生和病人都離不開護(hù)士，正是因?yàn)樽o(hù)士在背后默默付出，才構(gòu)建了醫(yī)院這個(gè)龐大而復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)。通過臨床實(shí)踐，我得以更全面地認(rèn)識(shí)護(hù)理工作，樹立了正確的職業(yè)價(jià)值觀。

在病房實(shí)習(xí)的第一天，我早早來到醫(yī)院，看到護(hù)士們忙碌的身影，便主動(dòng)參與到幫病人更換床單和量體溫的工作中。到了交接班時(shí)間，醫(yī)生和護(hù)士們開始匯報(bào)病人的情況，我跟著他們學(xué)習(xí)如何詢問病癥及檢查病人?？粗麄儑?yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，我不禁感到由衷的敬佩。他們?cè)儐柌∪税l(fā)熱、疼痛等情況，細(xì)致觀察，最后寫下醫(yī)囑。護(hù)士們則緊隨其后，精確對(duì)照醫(yī)囑進(jìn)行用藥和護(hù)理，每隔幾小時(shí)查一次體溫，確保病人安全。

下午，我參加了一場病例討論會(huì)，醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)行了詳細(xì)討論，我認(rèn)真記錄下要點(diǎn)，不知不覺就到了下班時(shí)間?；氐剿奚幔闹谐鋵?shí)不已，整理了一天的收獲與疑問，感到每一天都過得很有意義。

在實(shí)習(xí)期間，我親眼目睹了生老病死的無常，特別是那些癌癥晚期的病人，他們與病魔斗爭的勇氣深深觸動(dòng)了我。還有一位糖尿病患者，明明身體不適，卻告訴醫(yī)生自己能吃很多東西。這份樂觀與無知讓我看到了疾病的復(fù)雜與人性的真實(shí)。由于科室內(nèi)女護(hù)士較多，搬動(dòng)病人時(shí)，男生們自然而然地承擔(dān)起了這個(gè)任務(wù)，幫助腿腳不便的病人去做檢查。我曾遇到一位年輕的工人，因胸痛來就醫(yī)，最終診斷為氣胸，經(jīng)過及時(shí)的處理，他得以轉(zhuǎn)危為安。

隨后的幾周，我在肝病科進(jìn)行實(shí)習(xí)，那里環(huán)境清幽，醫(yī)生們讓我參與日常的細(xì)微工作。盡管是些瑣事，卻讓我明確了作為一名醫(yī)療工作者的認(rèn)真態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，為未來打下了良好的基礎(chǔ)。在這里，我深刻領(lǐng)悟到了醫(yī)德的重要性，作為一名醫(yī)生，我們的形象和原則決定了職業(yè)生涯的長遠(yuǎn)發(fā)展。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的過程中，我也經(jīng)歷了一點(diǎn)小插曲，嘴唇內(nèi)側(cè)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小囊腫，經(jīng)過醫(yī)生的建議去口腔科檢查，確認(rèn)是無害的小病。緊接著，我在醫(yī)院順便完成了手術(shù)，也算是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，從醫(yī)生與患者的角度都感受到醫(yī)護(hù)工作的繁雜與溫暖。

隨著對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的深入理解，我的實(shí)習(xí)生涯也接近尾聲。在這段時(shí)間里，我深刻感受到作為醫(yī)生的不易，想要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生更是一項(xiàng)艱巨的挑戰(zhàn)。實(shí)踐出真知，實(shí)踐中長才干。

短短兩個(gè)月與老師建立了深厚的情感，離開時(shí)心中不免有些依依不舍。走進(jìn)各個(gè)科室，更加熟悉與親切，使我在這里不僅收獲了知識(shí)，更領(lǐng)悟了生活的意義：踏實(shí)做人，認(rèn)真工作。

感謝南方醫(yī)科大學(xué)和市立醫(yī)院給予的這次寶貴實(shí)踐機(jī)會(huì)，這段經(jīng)歷對(duì)我們臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生至關(guān)重要，它不僅提升了我們的專業(yè)技能，也增強(qiáng)了我們的社交能力，為未來更好地適應(yīng)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告 第9篇

為期一個(gè)月的醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，這段時(shí)間令我收獲頗豐，讓我感受到醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。自從3月8日進(jìn)入市中心醫(yī)院的那一刻起，我的身份便不再只是一個(gè)學(xué)生，我同時(shí)也是一名未來的醫(yī)生和患者的傾聽者。在醫(yī)院中，我始終保持專業(yè)形象，努力給同事和患者留下良好的印象。在醫(yī)院的安排下，我的指導(dǎo)老師是內(nèi)科的主任醫(yī)生xxx，實(shí)習(xí)的職責(zé)主要是協(xié)助處理病患，了解臨床工作流程。

由于我并非醫(yī)學(xué)專業(yè)的本科生，因此我的主要任務(wù)是在門診陪同醫(yī)生接診，觀察患者的病歷和病情，并參與一些簡單的醫(yī)療操作。我還參與了醫(yī)院的健康教育宣傳活動(dòng)，為社區(qū)制作了幾期健康知識(shí)的宣傳板報(bào)，以提高大家的健康意識(shí)。

第一部分：臨床實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)——“了解糖尿病的管理”分享會(huì)

一、活動(dòng)目的

如今，醫(yī)院在開展健康教育方面的途徑有很多，包括門診宣教、健康講座和社區(qū)義診等。然而在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)部分患者對(duì)疾病管理的了解還不夠深入，常常因?yàn)橹R(shí)的缺乏而無法做好自我健康管理。我希望通過一種輕松易懂的方式（參與式健康教育）來幫助患者了解糖尿病的基本知識(shí)及日常管理，從而提高他們的衛(wèi)生意識(shí)和健康素養(yǎng)。

二、理論基礎(chǔ)

根據(jù)世界衛(wèi)生組織的定義，健康不僅僅是沒有疾病，而是身體、心理和社會(huì)的全面健康。在面對(duì)慢性病時(shí)，患者的自我管理顯得尤為重要。在這次分享會(huì)中，我們使用了互動(dòng)式的教學(xué)方法，通過問答和討論的方式，引導(dǎo)患者參與其中，而不是單純的講解。

例如，分享會(huì)的核心是關(guān)于糖尿病的日常管理知識(shí)，我們通過實(shí)際案例，讓患者討論在日常生活中可能遇到的挑戰(zhàn)，并針對(duì)每個(gè)問題提供有效的應(yīng)對(duì)策略。這種方式不僅增強(qiáng)了患者的參與感，也提升了他們對(duì)糖尿病管理的認(rèn)知。

在分享會(huì)中，我們首先介紹了糖尿病的基本概念，包括糖尿病的種類、癥狀以及長期高血糖對(duì)身體可能造成的影響。接著，我們討論了飲食管理的重要性，強(qiáng)調(diào)均衡的膳食和合理的運(yùn)動(dòng)對(duì)于血糖控制的幫助。

針對(duì)患者提出的具體問題，例如“如何選擇適合自己的飲食？”和“如何應(yīng)對(duì)低血糖突發(fā)？”等，我們進(jìn)行了詳細(xì)的討論和解答。參與者積極分享自己的經(jīng)驗(yàn)，使得整個(gè)分享會(huì)的氛圍輕松而有效。

通過這次活動(dòng)，我不僅幫助患者學(xué)習(xí)了糖尿病的管理知識(shí)，也加強(qiáng)了自己的溝通能力和組織能力。這樣的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)患溝通和健康教育在醫(yī)療工作中的重要性，也讓我更加堅(jiān)定了未來從醫(yī)的決心。

在醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告 第10篇

隨著醫(yī)療制度的不斷完善，社會(huì)對(duì)醫(yī)療從業(yè)人員的重視程度不斷提升。作為未來的醫(yī)生，我們?cè)卺t(yī)院實(shí)習(xí)期間，應(yīng)該加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升實(shí)際操作能力。通過在模擬的華美醫(yī)院的實(shí)習(xí)，我結(jié)合自己的學(xué)術(shù)背景，對(duì)診療工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理解了理論和實(shí)踐之間的關(guān)系。這次實(shí)習(xí)中，我擔(dān)任的是臨床助理，主要職責(zé)包括協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行基礎(chǔ)的檢查、記錄患者的健康狀況以及參與一些基本的治療過程。

一、實(shí)習(xí)概況

為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我對(duì)醫(yī)院的日常運(yùn)作有了全面的了解。起初，我認(rèn)為臨床助理的工作只是一些簡單的記錄和文件整理。然而，通過實(shí)際參與日常工作，我發(fā)現(xiàn)這份工作遠(yuǎn)比我想象的復(fù)雜且重要。作為臨床助理，其主要職能可以概括為協(xié)助、記錄、溝通和計(jì)量四個(gè)方面：

1、協(xié)助職能。臨床助理的重要職責(zé)是協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行各種醫(yī)療操作，包括為患者量血壓、抽血及進(jìn)行基礎(chǔ)的身體檢查。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，確保患者接受必要的醫(yī)療服務(wù)。

2、記錄職能。臨床助理需要利用統(tǒng)一的記錄格式，通過電子病歷系統(tǒng)及時(shí)記錄患者的病史、檢查結(jié)果及治療方案。這些記錄對(duì)于后續(xù)的診療和患者管理都至關(guān)重要。

3、溝通職能。作為醫(yī)生與患者之間的橋梁，臨床助理需與患者保持良好的溝通，向患者解釋治療方案和護(hù)理計(jì)劃，并解答患者的疑問，確?；颊叱浞掷斫庾陨淼慕】禒顩r。

4、計(jì)量職能。臨床助理還需對(duì)醫(yī)院的一些設(shè)備進(jìn)行定期的維護(hù)和使用記錄，包括基礎(chǔ)醫(yī)療設(shè)備的使用情況反饋，為醫(yī)院的設(shè)備管理提供參考。

雖然臨床助理的工作至關(guān)重要，但我的工作內(nèi)容卻相對(duì)簡單。我的工作主要包括：

1. 協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行常規(guī)檢查和簡單的診療操作。

2. 負(fù)責(zé)整理和記錄患者的醫(yī)療檔案。

3. 協(xié)助進(jìn)行日常的藥品管理和使用記錄。

臨床工作細(xì)則包括：工作流程及審核程序，錯(cuò)誤防范及糾正措施：

1. 記錄患者信息時(shí)，要仔細(xì)核對(duì)，確保信息完整。

2. 任何醫(yī)療操作都需在有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行，避免操作失誤。

3. 每日更新患者健康檔案，并實(shí)時(shí)與醫(yī)生溝通，確保信息同步。

4. 在使用藥物時(shí)，需確保藥品的有效期和正確劑量，防止用藥錯(cuò)誤。

5. 處理患者外出檢查的申請(qǐng)，需嚴(yán)格遵循醫(yī)院的審批流程。

記錄工作包括：

1. 在記錄患者信息時(shí)，注意分清不同病例，避免混淆。

2. 每日整理歸類患者的病歷，以便醫(yī)生快速查詢。

3. 妥善保管病歷資料，確?；颊唠[私不被泄露。

在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與醫(yī)院實(shí)習(xí)的實(shí)際操作有很大差異，因此我面臨了一定的挑戰(zhàn)。起初我感到迷茫，但我相信，只要付出努力，就一定會(huì)有所收獲。這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到，醫(yī)學(xué)是一門需要不斷更新知識(shí)和技能的學(xué)科。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我親身體驗(yàn)到了電子病歷系統(tǒng)的使用，許多文書工作都在技術(shù)支持下變得高效而便捷。這些都是我未來職業(yè)生涯中寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

由于醫(yī)院的規(guī)模較大，臨床助理的工作職責(zé)也較為廣泛，除了基礎(chǔ)的臨床工作外，我還參與了患者接待、藥品管理以及團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)等工作。我的工作范圍也包含了這些內(nèi)容。

一開始我對(duì)醫(yī)療工作充滿期待，總覺得可以看到很多專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用，但當(dāng)我真正參與時(shí)，才發(fā)現(xiàn)事情的復(fù)雜性遠(yuǎn)超我的想象。

醫(yī)療工作是醫(yī)院的重要組成部分，病歷記錄、患者管理等都是需要嚴(yán)格遵循流程的工作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都關(guān)系到患者的健康和安全。作為臨床助理，我必須對(duì)工作內(nèi)容保持高度的謹(jǐn)慎和責(zé)任感。

在醫(yī)院工作期間，我逐漸發(fā)現(xiàn)，許多操作已不再是以往人們所想象的繁瑣流程，很多環(huán)節(jié)已經(jīng)被系統(tǒng)化和簡化。例如，電子病歷的使用令信息的更新和共享變得迅速而高效。這些認(rèn)知將是我今后職業(yè)生涯的一部分重要技能。

辦公室事務(wù)包括：

1. 學(xué)習(xí)使用辦公設(shè)備，包括打印、復(fù)印和傳真等。

2. 協(xié)助清理和管理相關(guān)的醫(yī)療文檔。

3. 學(xué)習(xí)如何處理醫(yī)院內(nèi)的行政工作，包括蓋章和相關(guān)文件的審核。

通過參與這些行政工作，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)院的運(yùn)營管理同樣重要。在這一過程中，我學(xué)習(xí)了如何處理基本的行政事務(wù)，并理解了這些事務(wù)對(duì)醫(yī)療工作的重要性。

實(shí)習(xí)期間，送診斷報(bào)告和跟蹤患者的恢復(fù)情況是我工作中的一部分。這不僅考驗(yàn)我的溝通能力，還讓我學(xué)會(huì)了如何與患者建立信任關(guān)系，確保他們能夠順利接受后續(xù)的治療。在面對(duì)不同患者時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的溝通方式，以達(dá)到更好的效果。

二、實(shí)習(xí)感悟

這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐。雖說我只是一個(gè)小小的實(shí)習(xí)生，但我卻學(xué)習(xí)到了許多課堂上無法獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我非常珍惜這次機(jī)會(huì)，因?yàn)樵S多工作都是在經(jīng)驗(yàn)豐富的同事指導(dǎo)下完成的，觀察和參與本身就是一種極好的學(xué)習(xí)方式。

這次實(shí)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，讓我意識(shí)到在今后的實(shí)習(xí)中需要更加細(xì)心與耐心，例如，在辦事時(shí)更要認(rèn)真聽取指導(dǎo)，不急于求成，更要關(guān)注細(xì)節(jié)。

在實(shí)習(xí)過程中，我養(yǎng)成了定期寫工作日志的好習(xí)慣，這使我能夠記錄每天的工作內(nèi)容和心得體會(huì)，也可以及時(shí)和反思。翻閱這些筆記時(shí)，留下的不僅是珍貴的回憶，還有許多有用的經(jīng)驗(yàn)。

工作需要?jiǎng)幽X筋，處理相似的情況時(shí)要思考，避免犯同樣的錯(cuò)誤。今后無論面對(duì)何種工作，都要考慮如何提高效率并優(yōu)化操作流程。

在這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我感謝醫(yī)院的各位醫(yī)生和同事們，他們?yōu)槲姨峁┝藢W(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。我志愿在未來繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地適應(yīng)醫(yī)療行業(yè)的需求。

此次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到，盡管未來可能從事不同的工作，但通過這段經(jīng)歷，我的能力和素養(yǎng)都有了顯著提升，為將來的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望未來能夠繼續(xù)在醫(yī)療行業(yè)中發(fā)光發(fā)熱，不斷追求卓越！

在醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告 第11篇

序曲：

來到醫(yī)院的實(shí)習(xí)地點(diǎn)，我們需要沿著長長的走廊，穿過幾個(gè)不同的科室，這不僅考驗(yàn)我們的方向感，也讓我感覺到一絲興奮，畢竟我能順利找到這里，心里還是挺有成就感的。

推開一扇簡潔的白色門，我們走進(jìn)了急診科，從這一刻開始，我們的實(shí)習(xí)體驗(yàn)正式拉開帷幕。

第一部：走進(jìn)“忙碌中心”

吱~

門開了~

里面人來人往，護(hù)士和醫(yī)生們忙碌地穿梭著。

雖然提前有所準(zhǔn)備，但我還是忍不住屏住了呼吸…哇~眼前是滿滿的病人和醫(yī)務(wù)人員，心里瞬間升起一絲緊張，周圍一片吵雜，我該如何應(yīng)對(duì)?小心翼翼地在隊(duì)伍中移動(dòng)，盡量不去打擾正在工作的醫(yī)護(hù)人員。

我忽然意識(shí)到，自己像個(gè)初入戰(zhàn)場的士兵，周圍的人都在認(rèn)真地忙碌著，我卻顯得有些不知所措。剛才的興奮瞬間被緊張淹沒，前面的同學(xué)們也都沉默了，或許他們和我一樣，內(nèi)心波濤洶涌。

病人們有的在等候，有的在交談，更有的在靜靜地等待著治療。我的目光被一位坐在角落的老奶奶吸引，她的神情顯得格外平靜，仿佛在這個(gè)忙碌的環(huán)境中找到了自己的寧靜。心中突然涌起一股同情，在這樣的環(huán)境中，她是否也有自己的故事呢？

短短的走廊，我卻感覺走了好久。推開下一扇門，里面是個(gè)小會(huì)議室，安靜得出乎意料，大家都松了一口氣，心里不再那么緊繃。

第二部：“溫暖的白衣天使”

我本以為急診科的醫(yī)生普遍都很嚴(yán)肅，沒想到進(jìn)來的是一位年輕女醫(yī)生，年約三十，面容清秀，穿著干凈整潔的白大褂。她的微笑讓人倍感親切，盡管我并不會(huì)認(rèn)為她是傳統(tǒng)意義上的美女，但她身上散發(fā)出的溫暖氣息卻真實(shí)存在。腦海中閃過一絲念頭：這個(gè)醫(yī)生會(huì)不會(huì)也曾經(jīng)歷過患者的困擾呢？不過我很快就將這個(gè)想法拋開，她專業(yè)的講解讓我感到安心，知道自己身處何種環(huán)境。

醫(yī)生開始介紹這里的病人情況，主要是一些外傷和急性疾病的患者。她的語氣友善，不時(shí)與我們互動(dòng)，讓原本緊張的氣氛顯得輕松許多。

第三部：不安的坐位

醫(yī)生興奮地介紹即將見到的病人，然而此刻我卻忽然意識(shí)到一個(gè)問題，我們的座位幾乎被占滿，只有我旁邊有個(gè)空位~難道這意味著會(huì)有病人坐在我身邊嗎?我會(huì)不會(huì)感到害怕呢？趁醫(yī)生不在，我試圖向旁邊的同學(xué)求助，卻被拒絕。無奈之下只好暗自安慰，或許越近越能看清情況，努力讓自己冷靜下來。

醫(yī)生回來了，她帶著一位看上去略顯迷茫的病人。年輕女醫(yī)生細(xì)心地安排座位，竟然坐到了我旁邊，心中一陣溫暖涌過，真的有這樣細(xì)心的醫(yī)生在，心里感覺總會(huì)有一絲安慰吧。

醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告(一)劇場版：初探急救中心