教師績效工資實(shí)施細(xì)則(精選20篇)
教師績效工資實(shí)施方案不僅是對教育質(zhì)量的追求，更是對教師專業(yè)發(fā)展的尊重與激勵。通過細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定與公平的評價機(jī)制，這一方案旨在激發(fā)教師的積極性與創(chuàng)造性，從而提升整體教育水平。關(guān)鍵在于明確績效指標(biāo)，使教師在追求個人成長的真正實(shí)現(xiàn)教育的高效與公平。
教育績效工資實(shí)施方案 第1篇
為激勵中小學(xué)教職工提升工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)本地區(qū)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，依據(jù)全國、全區(qū)、全市教育大會的相關(guān)精神，以及《某市人民政府關(guān)于印發(fā)某市事業(yè)單位績效工資實(shí)施方案的通知》（某府發(fā)〔20xx〕53號）的要求，結(jié)合實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、基本原則
（一）堅持“按績定薪、責(zé)薪一致、優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多得”的原則，績效工資應(yīng)向一線和骨干教師傾斜，以解決“干多干少、干優(yōu)干劣一個樣”的問題。
（二）遵循公開、公平、公正的原則，利用績效考核的激勵機(jī)制，鼓勵教師以立德樹人為根本，不斷提升教育教學(xué)的質(zhì)量，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展與個性化成長。
（三）將績效工資改革與現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)相結(jié)合，逐步完善考核與分配機(jī)制，推動收入分配的規(guī)范化、科學(xué)化和制度化。
二、實(shí)施對象與崗位劃分
（一）實(shí)施對象：本市各中小學(xué)及中等職業(yè)學(xué)校在編在崗教職工。
（二）崗位劃分：實(shí)施對象分為兩類：教學(xué)崗位人員及非教學(xué)崗位人員。教學(xué)崗位人員包括承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的專業(yè)人員（含教練員）；非教學(xué)崗位人員則包含行政管理人員、教學(xué)輔助人員和后勤保障人員等。
三、績效工資總量、分配及來源
（一）績效工資總量。依據(jù)《某市人民政府關(guān)于印發(fā)某市事業(yè)單位績效工資實(shí)施方案的通知》（某府發(fā)〔20xx〕53號）中提到的“市人民政府根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、財政狀況、物價水平等多方面因素合理確定事業(yè)單位績效工資的總體水平”要求，結(jié)合本市實(shí)際情況，確定中小學(xué)績效工資總量為事業(yè)單位績效工資基本標(biāo)準(zhǔn)線4萬元的1.5倍，提升至6萬元。
（二）績效工資分配。中小學(xué)績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分，其中60%為基礎(chǔ)性績效工資（3.6萬元），按月發(fā)放；40%為獎勵性績效工資（2.4萬元），由學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果在學(xué)期末進(jìn)行分配，獎勵性績效工資中包含班主任津貼、課時津貼、超課時津貼、考核獎勵等項(xiàng)目。
（三）績效工資來源。將中小學(xué)教師的績效工資納入各級財政預(yù)算，綜合考慮各地區(qū)財政收支情況，參照《某市人民政府關(guān)于印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制實(shí)施方案的通知》（某府辦發(fā)〔20xx〕57號）中的規(guī)定，資金由市、區(qū)財政按比例承擔(dān)。
四、獎勵性績效工資考核內(nèi)容及權(quán)重
（一）教學(xué)崗位人員的獎勵性績效工資將從師德水平、綜合考評、滿意度測評三個方面進(jìn)行量化考核。
1.師德水平（權(quán)重10%）
嚴(yán)格遵循《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，圍繞堅定政治方向、遵紀(jì)守法、傳播優(yōu)秀文化、關(guān)心學(xué)生、加強(qiáng)安全防范等方面進(jìn)行考核。
2.綜合考評（權(quán)重85%）
（1）工作業(yè)績（權(quán)重40%）
從過程性評價與效果評價兩部分進(jìn)行考核，包括教師的專業(yè)素養(yǎng)、課程建設(shè)、教學(xué)常規(guī)等。
（2）工作量（權(quán)重40%）
依據(jù)《某市教育局轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于中小學(xué)教學(xué)規(guī)程的通知》及學(xué)校實(shí)際情況核定普通中小學(xué)教師的工作量。
（3）考勤（權(quán)重5%）
結(jié)合學(xué)?？记谥贫冗M(jìn)行考核，超過規(guī)定的考勤要求者將不享受獎勵性績效工資。
3.滿意度測評（權(quán)重5%）
學(xué)校通過無記名方式在學(xué)生、家長中進(jìn)行滿意度測評，滿意度低于60%的，將不享受獎勵性績效工資。
（二）非教學(xué)崗位人員的獎勵性績效工資由學(xué)校依據(jù)崗位實(shí)際制定考核細(xì)則進(jìn)行量化發(fā)放。
（三）班主任津貼單獨(dú)考核，依據(jù)班級管理、特色建設(shè)和學(xué)生素養(yǎng)等制定考核細(xì)則。
績效工資計算公式：個人考核得分×（資金總額/參與考核教職工總分）。
五、工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要成立績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組，制定考核方案并經(jīng)教職工大會通過后實(shí)施。
（二）科學(xué)透明實(shí)施。績效工資考核與分配過程必須公開，保障教職工的知情權(quán)與參與權(quán)。
（三）強(qiáng)化資金監(jiān)管。財政部門要確保中小學(xué)績效工資預(yù)算的足額安排，并落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任。
（四）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。教育、人力資源及財政部門要建立有效的監(jiān)督機(jī)制，確?？冃ЧべY落實(shí)情況的檢查與評估。
六、根據(jù)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，出現(xiàn)以下情況者不享受獎勵性績效工資：
（一）損害黨中央權(quán)威或違背黨方針政策的行為。
（二）損害社會利益或違反社會公序的行為。
（三）傳播錯誤觀點(diǎn)或虛假信息。
（四）違反教學(xué)紀(jì)律或影響教育教學(xué)工作的行為。
（五）對學(xué)生的歧視、侮辱或虐待行為。
（六）在突發(fā)事件中逃離責(zé)任。
（七）與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的行為。
（八）在各類考核中徇私舞弊的行為。
（九）收受學(xué)生及家長財物或進(jìn)行不當(dāng)利益交換。
（十）參與有償補(bǔ)課或影響教育公平的行為。
教育績效工資實(shí)施方案 第2篇
為深入推進(jìn)教師績效工資制度改革，確保義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY的有效實(shí)施，依據(jù)《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績效考核工作實(shí)施意見（試行）》及《開發(fā)區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效工資分配辦法（試行稿）》的相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，廣泛征求全體教職工的意見，通過召開教師座談會，現(xiàn)形成20xx年實(shí)施方案，經(jīng)安慶十六中第四屆三次教工大會審議通過。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施黨的教育方針，以促進(jìn)義務(wù)教育的健康發(fā)展為目標(biāo)，提升教職工教學(xué)及管理能力為核心，通過建立科學(xué)合理的教師績效考核制度，激勵廣大教職工積極投身教育事業(yè)，為實(shí)施素質(zhì)教育貢獻(xiàn)智慧與力量。
二、考核原則
1、尊重規(guī)律，以人為本。充分尊重教育規(guī)律，重視教師的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)教師在教書育人中的專業(yè)特性和實(shí)踐性。
2、以德為先，注重實(shí)績。師德為首，重視教師履職盡責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)與貢獻(xiàn)。
3、激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師全心投入教學(xué)工作，引導(dǎo)其不斷提升自身素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
4、客觀公正，簡便易行。堅持實(shí)事求是，公開透明，科學(xué)合理，程序規(guī)范，力求高效，避免繁瑣。
5、從事有償家教的教師，一經(jīng)查實(shí)，將依照安慶市教育局相關(guān)規(guī)定處理，并扣發(fā)當(dāng)年師德獎。
三、考核對象
全校在編教職工。
四、考核內(nèi)容
考核內(nèi)容基于教職工履行法定及崗位職責(zé)和完成工作的實(shí)際表現(xiàn)，重點(diǎn)考核工作實(shí)績，具體考核方案及量化標(biāo)準(zhǔn)如下：
Ⅰ、工作量的認(rèn)定
1、月工作量=基本工作量×4+教輔管理等認(rèn)定課時。
2、學(xué)科系數(shù)：語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科系數(shù)為1.2；政治、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)學(xué)科系數(shù)為1.1；音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科系數(shù)為1。
3、跨年級、跨學(xué)科工作量計算為4標(biāo)準(zhǔn)課時/月。
4、周工作量為14個標(biāo)準(zhǔn)課時。各教職工的周工作量計算方法為學(xué)科系數(shù)×實(shí)際周課時。
5、教研組長每周計1標(biāo)準(zhǔn)課時。
6、教輔管理人員工作量：按具體職責(zé)分配工作量。
7、后勤崗位工作量依據(jù)相關(guān)文件精神進(jìn)行單獨(dú)核算。
8、行政干部崗位課時：中層干部每周8標(biāo)準(zhǔn)課時，校級副職10標(biāo)準(zhǔn)課時，校級正職12標(biāo)準(zhǔn)課時。
9、考核合格的教職工可享受師德、安全獎。未完成核定任務(wù)或不服從學(xué)校安排的教職工，將不享受相關(guān)獎勵。
Ⅱ、崗位津貼
1、班主任津貼由基礎(chǔ)和浮動兩部分組成，基礎(chǔ)部分每學(xué)期一次發(fā)放，浮動部分根據(jù)期末考評結(jié)果分檔發(fā)放。
2、管理人員津貼70元/月，行政值班補(bǔ)助取消。
3、加班津貼需在突發(fā)事件或大型活動中產(chǎn)生，按工作量核定。
Ⅲ、教育教學(xué)成果獎
1、優(yōu)質(zhì)課及論文評比獎勵。
2、發(fā)表論文獎勵等同于相應(yīng)獲獎?wù)撐摹?/p>
3、教壇新星評比及學(xué)生競賽獲獎的教師給予獎勵。
Ⅳ、考勤
（一）考勤原則：為保障學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，制定考勤制度。
（二）考勤人員：全體教職員工。符合條件的教職工可實(shí)行彈性坐班。
（三）考勤時間：夏季與冬季坐班時間有所不同，具體時間需遵循相關(guān)規(guī)定。
（五）請假制度：請假需按規(guī)定填寫請假條，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離崗。
（六）獎懲制度：滿勤者可獲得相應(yīng)的考勤獎，缺勤超過規(guī)定次數(shù)的將依照標(biāo)準(zhǔn)扣發(fā)考勤獎。
Ⅴ、財產(chǎn)管理
為培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的行為習(xí)慣，特制定班級財產(chǎn)管理規(guī)定。
1、班級財產(chǎn)包括校園內(nèi)各類設(shè)施，班主任為責(zé)任人。
3、損壞財產(chǎn)需進(jìn)行賠償，具體標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)損壞情況而定。
6、班主任管理財產(chǎn)完好的將全額發(fā)放績效工資中的安全獎。
Ⅵ、特色教育
1、開課方式由教師自愿申請，學(xué)校進(jìn)行審查安排。
2、管理要求包括課程計劃、活動展示及過程管理等。
五、工作要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確?？己斯ぷ鞯捻樌M(jìn)行。
2、保持紀(jì)律，確?？己诉^程公正透明，接受教職工監(jiān)督。
3、完善考核制度，不斷提高考核的科學(xué)性，調(diào)動教職工積極性，推動教育事業(yè)的發(fā)展。
教育績效工資實(shí)施方案 第3篇
為了激勵教師的工作熱情，建立透明公正、有效激勵的績效工資制度，結(jié)合我校具體情況，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，在上級撥付的績效工資總額內(nèi)，以實(shí)施聘用制和崗位管理為核心，合理布局，構(gòu)建符合學(xué)校特點(diǎn)的績效激勵機(jī)制，以充分調(diào)動教師的積極性。
二、實(shí)施原則
1、堅持按勞分配、效率優(yōu)先，兼顧公平的原則。對教師的工作量、崗位責(zé)任和業(yè)績進(jìn)行全面考核，適度拉開差距，優(yōu)先向一線教師及表現(xiàn)突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的分配原則。
2、統(tǒng)籌考慮學(xué)校各類崗位的績效工資分配關(guān)系，科學(xué)規(guī)劃，構(gòu)建符合我校實(shí)際的激勵機(jī)制。
3、遵循“公開、公平、公正”的原則?？冃ЧべY的考核與分配過程必須公開透明，確保公平、公正，維護(hù)校園的穩(wěn)定與和諧。
三、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部及工會代表，負(fù)責(zé)教師的日常考核及績效工資、獎金的分配和解釋等工作。
四、發(fā)放對象
本校在編在崗的全體教師。
五、績效工資發(fā)放
(一) 職業(yè)道德
凡有下列情況之一者，績效考核定為不合格：
1、違反教師職業(yè)道德的，師德考核不合格；
2、擅自缺勤，考核為不合格；
3、體罰或變相體罰學(xué)生；
4、向?qū)W生或家長索取錢物；
5、擅自向?qū)W生推銷與教學(xué)無關(guān)的商品；
6、無教案上課，屢教不改；
7、因管理不善造成學(xué)校設(shè)施損毀或人身傷害；
8、其他違法違紀(jì)及師德失范行為，造成不良后果。
(二) 出勤（30分）
為提高教學(xué)質(zhì)量，保證正常工作時間，教師出勤考核依據(jù)簽到表和請假條，由學(xué)校統(tǒng)一管理。
1、請假一天扣3分。3天以內(nèi)需校長批準(zhǔn)，3天以上需聯(lián)校長批準(zhǔn)，超過7天需教育局批準(zhǔn)，未按規(guī)定請假者按曠工處理；
2、個人婚假及直系親屬喪事假五天，直系親屬陪侍假可調(diào)課；
3、請課時假六節(jié)累計為一天；
4、遲到一次扣1分，遲到超過30分鐘按曠課處理；早退一次扣1分，曠課一次扣3分；
5、事假、病假需與班主任協(xié)商調(diào)課，若教導(dǎo)處安排調(diào)課，扣5元；
6、上班期間查崗，不在教室的教師一次扣績效工資30元，公示后從績效工資中扣除。
(三) 常規(guī)教學(xué)（60分）
上課（10分）
1、按課表上課；
2、上課需攜帶教案及必要的教具；
3、認(rèn)真組織教學(xué)，確保課堂紀(jì)律，不得出現(xiàn)混亂；
4、上課不得瀏覽與教學(xué)無關(guān)的資料；
5、教學(xué)目標(biāo)明確，內(nèi)容準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，體現(xiàn)新課程理念；
6、實(shí)驗(yàn)課應(yīng)結(jié)合教材與學(xué)校設(shè)施情況開展；
7、及時解答學(xué)生提出的學(xué)術(shù)問題，不得推諉；
8、所有課程需按課程內(nèi)容上課；
9、上課不準(zhǔn)因接打電話或接待來訪者而離開教室；
10、各學(xué)科要滲透德育教育。
此考核將依據(jù)學(xué)校的不定期檢查和聽課結(jié)果，違規(guī)每項(xiàng)扣2分。
備課（25分）
1、確保提前備課，不得突擊或不備；
2、備課需依據(jù)班級實(shí)際，不得抄襲；
3、教案必須包含教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、方法、程序及板書設(shè)計，缺項(xiàng)將扣分；
4、備課需滲透德育教育，適應(yīng)新課程改革，進(jìn)行創(chuàng)新；
5、每學(xué)期需要撰寫5000字的學(xué)習(xí)筆記，月字?jǐn)?shù)不足將扣分。
作業(yè)布置及批閱（25分）
教師須根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適量的作業(yè)，學(xué)校將根據(jù)作業(yè)數(shù)量、質(zhì)量及批閱情況進(jìn)行考核。
1、作業(yè)本應(yīng)整潔、規(guī)范；
2、作業(yè)須準(zhǔn)時批閱，確保每位學(xué)生的批閱次數(shù)相同；
3、作業(yè)本數(shù)量應(yīng)與學(xué)生人數(shù)相符；
4、每周需與家長交流作業(yè)情況；
5、三年級以上的學(xué)生需堅持寫日記，語文教師需每周批閱一次；
6、每月作文至少安排三篇，精批兩次，并安排作文講評課。
作業(yè)與備課的考核由教導(dǎo)處與教研組長共同負(fù)責(zé)檢查打分。
教研活動（10分）
為提升教師教學(xué)能力，教師需按學(xué)校要求參與教研活動，考核由校委監(jiān)督，具體由教研組長執(zhí)行。
1、各組教師需按時參與各自的教研活動；
2、教研活動每月兩次，內(nèi)容包括集體學(xué)習(xí)、公開課及評課；
3、參與聽課需做好記錄，并在評課中積極發(fā)言；
4、教師需積極撰寫教學(xué)論文，參與各類評選活動；
5、教師需配合教研組長完成各項(xiàng)競賽活動；
6、缺席教研活動每次扣2分，拒絕公開課展示扣10分，累計扣分將直接從期末總分中扣除。
六、管理崗位補(bǔ)貼發(fā)放：
1、班主任補(bǔ)貼：每月按班級人數(shù)分為三個檔次，分別為1.5元、1.8元、2元；
2、取消年級組，設(shè)立教研組，組長每月補(bǔ)貼20元。
七、獎金發(fā)放
學(xué)校每學(xué)期至少籌集1萬元作為教師獎金。業(yè)績獎勵的分配依據(jù)期末教學(xué)質(zhì)量檢測成績，聯(lián)校第一名可獲300元。按近三年各年級三次聯(lián)校統(tǒng)考成績的平均分減少3分作為基準(zhǔn)，用獎勵總額（扣除名次獎）除以基準(zhǔn)分以上教師分值總和，再乘以教師提高分值，計算教師獎金。
八、其他規(guī)定
1、不參與績效分配的人員包括故意不完成教學(xué)任務(wù)、嚴(yán)重違反師德及連續(xù)曠工超過10個工作日的教師；
2、因個人原因未參加年度考核或考核結(jié)果不合格的教師，不參與績效分配；
3、經(jīng)組織選派參與進(jìn)修學(xué)習(xí)的教師，按規(guī)定完成任務(wù)的，按滿工作量計算。
教育績效工資實(shí)施方案 第4篇
為切實(shí)貫徹國家義務(wù)教育階段教師績效工資政策，充分發(fā)揮獎勵性績效工資的激勵作用，調(diào)動教職工的工作積極性，我們根據(jù)“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”以及“公平、公正、公開”的原則，做好我?？冃ЧべY的考核、監(jiān)督與分配工作。依據(jù)蘭教發(fā)【２０xx】21號文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、資金來源：
教育和財政部門下?lián)芙o我校的獎勵性績效工資。
二、實(shí)施對象：
我校在編教職工（包括特崗教師）。
三、教職工基本情況：
我校現(xiàn)有在編教職工49人，其中退休教職工6人。
在編教職工中，高級職稱7人，中級職稱16人，初級職稱25人（包括特崗教師3人），三級技工1人。
四、分配原則：
1、堅持“公平、公正、公開”的原則；
2、堅持“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則；
3、堅持向班主任及一線骨干教師傾斜的原則。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)：
成立我校教職工績效考核小組，負(fù)責(zé)獎勵性績效工資的考核及實(shí)施工作。成員如下：
組長：
組員：
六、獎勵性績效工資的分配
我校的獎勵性績效工資總量為：全縣獎勵性績效工資總量－20名校長獎勵性績效工資÷全縣實(shí)施績效工資總?cè)藬?shù)×我校教職工總數(shù)＋校長獎勵性績效工資×70%
全校獎勵性績效工資總量為：17880.00元
1、獎勵性績效工資總量×10% = 1788.00元，作為我校班主任獎勵性績效工資（其中70%--1251.6元，作為班主任過程獎勵性績效工資，30%--536.4元，作為班主任年終獎勵性績效工資）。
2、（獎勵性績效工資總量－班主任獎勵性績效工資=16092.00元）×80% = 12873.6元，作為我校過程獎勵性績效工資。
3、（獎勵性績效工資總量－班主任獎勵性績效工資=16092.00元）×20% = 3218.40元，作為我校年終獎勵性績效工資。
教育績效工資實(shí)施方案 第5篇
一、指導(dǎo)思想與分配原則
（一）指導(dǎo)思想
在上級主管部門的指導(dǎo)下，依據(jù)核定的績效工資總量，重點(diǎn)推行聘用制和崗位管理，建立適合本校特色的績效分配激勵機(jī)制，充分激發(fā)教職工參與教育教學(xué)的積極性。
（二）分配原則
1、堅持按勞分配、效率優(yōu)先、保障公平的原則。以工作責(zé)任與業(yè)績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，鼓勵多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，適度拉開績效差距，優(yōu)先考慮一線教師、骨干教師及表現(xiàn)突出的教師。充分考慮學(xué)校長期實(shí)施的分配制度及各類人員之間的績效工資分配關(guān)系。
2、遵循“公開、公平、公正”的原則。分配過程全面落實(shí)陽光操作，廣泛征求教職工意見，制定具體分配方案，并報主管部門審核，最后經(jīng)學(xué)校教代會審議通過，確保教職工享有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
二、實(shí)施對象
本校全體編制在崗人員。
三、績效工資考核辦法
（一）考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
成員：
（二）考核工作小組：
組長：
成員：
（三）績效工資的總量與構(gòu)成：
教職工的績效工資總額包括基礎(chǔ)工資、薪級工資及地區(qū)補(bǔ)貼之外的所有津貼與補(bǔ)貼。
績效工資由基礎(chǔ)部分與獎勵部分構(gòu)成，其中基礎(chǔ)部分占70%，獎勵部分占30%。
（四）績效工資分配：
1、基礎(chǔ)性績效工資包括崗位津貼和節(jié)日補(bǔ)貼兩個項(xiàng)目。崗位津貼按照職務(wù)（崗位）分檔次按月支付；節(jié)日補(bǔ)貼每年4000元，分為四個節(jié)日（元旦、春節(jié)、五一、國慶），每個節(jié)日每人1000元。
2、獎勵性績效工資包括班主任津貼、年終一次性獎金、教育教學(xué)成果獎勵及超課時津貼等。班主任津貼發(fā)放給擔(dān)任班主任的教職工，每人每月200元。年終一次性獎金發(fā)放給年度考核合格以上的人員，標(biāo)準(zhǔn)為上年度12月基本工資額，于次年1月發(fā)放。獎勵性績效工資依據(jù)工作量、實(shí)際貢獻(xiàn)等進(jìn)行分配，無崗位績效考核結(jié)果的教職工不參與績效工資分配。
（五）獎勵津貼的分配
獎勵津貼分為月獎勵津貼和學(xué)期末獎勵津貼，其中月獎勵津貼占70%，學(xué)期末獎勵津貼占30%。月獎勵津貼按月發(fā)放，學(xué)期末獎勵津貼在每學(xué)期末發(fā)放。
1、月獎勵津貼包括工作量津貼和業(yè)務(wù)量津貼。工作量津貼涵蓋課時津貼、超課時津貼及加班補(bǔ)貼等；業(yè)務(wù)量津貼主要指行政人員在公務(wù)中產(chǎn)生的通訊費(fèi)、會議交通費(fèi)等（具體辦法依據(jù)學(xué)校規(guī)定）。
2、學(xué)期末獎勵津貼包括績效考核獎勵和業(yè)績獎勵。績效考核獎勵在每學(xué)期末發(fā)放，業(yè)績獎勵在每學(xué)年末發(fā)放。
績效考核獎勵依據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行分配，主要考查教職工完成崗位職責(zé)與工作任務(wù)的情況，全面考量德、能、勤、績，基本分為100分。其中德20分，能25分，勤25分，績30分。
德：反映政治和道德表現(xiàn)，包括思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、個人與社會公德等。
能：考核業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力水平，包括文化素質(zhì)、工作能力、科研能力和創(chuàng)新能力。
勤：評估工作態(tài)度與表現(xiàn)，包括出勤、責(zé)任心和工作作風(fēng)。
績：考核教育教學(xué)工作的完成數(shù)量、質(zhì)量與效率，包括德育、教學(xué)、班主任工作及教育科研等。
依據(jù)學(xué)?？冃Э己思?xì)則，對在職教職工進(jìn)行量化考核，確定等級（優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職）。
業(yè)績獎勵包括教師參與科研、指導(dǎo)學(xué)生競賽獲獎、發(fā)表論文及獲得各類榮譽(yù)等，具體獎懲依據(jù)《本校教職工獎懲制度》。高考獎勵依據(jù)當(dāng)年高考方案及成績來確定。
教育績效工資實(shí)施方案 第6篇
根據(jù)《教師績效工資實(shí)施方案》相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校的具體實(shí)際情況，經(jīng)過“教師績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組”的集體討論，制定《我校教職工績效工資考核方案》，并提交教職工大會審議。全體教職工大會于xx年xx月xx日召開，方案順利通過并進(jìn)行公示。具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想
為落實(shí)我校教職工的績效工資分配政策，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部的工資分配機(jī)制，借助績效工資的實(shí)施契機(jī)，探索建立科學(xué)合理的教師收入分配體系，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，確保表現(xiàn)優(yōu)異與工作成果直接掛鉤，鼓勵教職工勤奮工作、積極進(jìn)取，努力完成各項(xiàng)教育目標(biāo)，推動學(xué)校教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。
二、實(shí)施對象和時間
實(shí)施對象：我校在編在崗的教職工。
發(fā)放時間：教職工的績效工資將在每年12月底集中發(fā)放一次。
三、績效工資構(gòu)成項(xiàng)目
管理崗位津貼、工作量津貼、業(yè)績獎勵津貼。
四、考核分配原則
考核工作原則上按月進(jìn)行，業(yè)績考核可按學(xué)期或?qū)W年進(jìn)行。績效工資考核分配方案將充分征求教職工的意見，確保兼顧各方利益，接受教職工的監(jiān)督。
五、績效工資具體實(shí)施辦法
（一）校長的獎勵性績效工資。
校長的獎勵性績效工資由xx機(jī)關(guān)依據(jù)考核結(jié)果確認(rèn)。
（二）教師獎勵性績效工資。
1、實(shí)施對象。
包括所有在職教師、專業(yè)技術(shù)人員、中層管理人員及工勤人員。
2、主要構(gòu)成。
教師獎勵性績效工資包括管理崗位津貼、工作量津貼、業(yè)績獎勵津貼三部分，各項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)學(xué)校的具體分配辦法確定。
（1）管理崗位津貼。
班主任津貼按班級人數(shù)進(jìn)行劃分，xx人以下每月xx元，xx至xx人每月xx元，xx人以上每月xx元，班主任津貼由各班級按人數(shù)攤分，利益共享，責(zé)任共擔(dān)。
其他管理崗位津貼由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況自行決定。兼任多個管理崗位的職員，其津貼由學(xué)校依據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)的考核分配細(xì)則。
（2）工作量津貼。
工作量的考核包括正常工作量（每月xx元）、超工作量（超課時、超員）及額外承擔(dān)的工作職責(zé)等。
a、教師需完成學(xué)校安排的基本工作量，超額部分可獲得相應(yīng)津貼。
班級人數(shù)在基數(shù)基礎(chǔ)上超出部分加分，每超出xx人加xx元。（大班基準(zhǔn)xx人、中班基準(zhǔn)xx人、小班基準(zhǔn)xx人）
b、學(xué)校安排的加班（超過xx小時視為半天），每半天加xx元。
c、代課每半天加xx元，可累計。
d、寒暑假、節(jié)假日及雙休日加班每天xx元。（按學(xué)校的安排考算）
注：加班津貼按月封頂xx元。
（3）業(yè)績獎勵津貼（xx元）
a、工作考核：業(yè)績獎勵津貼為每月xx元。（每增加事假半天，業(yè)績津貼扣xx元。）
師德表現(xiàn)每月xx元。
安全責(zé)任每月xx元。（如發(fā)生安全事故，班主任承擔(dān)一半責(zé)任，學(xué)校承擔(dān)另一半責(zé)任。）
b、其他獎勵（經(jīng)學(xué)校認(rèn)定）。
1、獲得先進(jìn)獎；
2、組織特定活動；
3、個人比賽或指導(dǎo)獲獎%；（第1至第3項(xiàng)依照學(xué)校的獎懲方案執(zhí)行）
4、參與課題研究成果獎。（園級單項(xiàng)xx元、學(xué)區(qū)級xx元；市級單項(xiàng)xx元；省級單項(xiàng)xx元；國家級單項(xiàng)xx元。）
說明：若上級部門已發(fā)放相關(guān)獎金，則學(xué)校不再重復(fù)發(fā)放。
（三）其他具體事項(xiàng)。
A、關(guān)于受到處分人員及請假人員的績效工資及其他規(guī)定。
1、受處分人員的獎勵性績效工資按以下方式執(zhí)行：
（1）受到市級嚴(yán)重警告以上處分的，處分期未滿期間按實(shí)際獎勵性績效工資減半發(fā)放。
（2）受到學(xué)區(qū)內(nèi)警告處分的，按實(shí)際獎勵性績效工資75％發(fā)放。
2、請假人員的獎勵性績效工資按以下方式執(zhí)行：
（1）長期事病假不發(fā)放績效工資。
（2）當(dāng)月事病假累計達(dá)到5天（含節(jié)假日）的當(dāng)月不發(fā)放獎勵性績效工資；累計達(dá)到15天的將不參與學(xué)年獎勵性績效工資分配。
（3）當(dāng)月曠工累計達(dá)到2個工作日的當(dāng)月不發(fā)放獎勵性績效工資；累計曠工達(dá)到5個工作日不參與學(xué)年獎勵性績效工資分配。
（4）婚喪嫁娶等假期按國家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
B、對遲到、早退、不參加集體活動或無故曠課、曠工等行為，無正當(dāng)理由不服從單位工作安排的，學(xué)校將依據(jù)相關(guān)規(guī)定制定量化考核辦法，適當(dāng)扣減當(dāng)月的績效津貼。故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、違反師德規(guī)范的，將一票否決，取消當(dāng)月績效工資。
C、以上獎懲將納入年度考核和評優(yōu)評先的依據(jù)，但不作為績效工資的獎勵依據(jù)。
（四）嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)：依據(jù)《教師法》第xx章法律責(zé)任及第xx條的規(guī)定，教職工如出現(xiàn)下列行為，將扣除全年績效工資（不參與任何評優(yōu)）或面臨行政處分或解聘。
1、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，導(dǎo)致教學(xué)工作受損。
2、體罰學(xué)生，且經(jīng)過教育仍不改正。
3、品行不端，侮辱幼兒，造成惡劣影響。
4、導(dǎo)致重大安全事故發(fā)生的。
六、考核工作的組織與監(jiān)督
（一）成立績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx。
組員：xx。
（二）領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對教職工績效的組織、指導(dǎo)、督查、協(xié)調(diào)和管理工作，確保績效工資考核分配方案的具體實(shí)施。
（三）在實(shí)施考核過程中，具體分工如下：
由xx負(fù)責(zé)教師的師德及業(yè)績績效考核；由xx負(fù)責(zé)教職工的出勤考核；由xx負(fù)責(zé)安全績效考核的匯總。
（四）考核過程需保持公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。考核結(jié)果公示的期限不少于一天，若有反映意見須及時核實(shí)，確實(shí)存在考核分值錯誤的，必須重新確定。若考核結(jié)果偏低，應(yīng)及時反饋給相關(guān)人員，并告知其可在規(guī)定的時間內(nèi)提出復(fù)核及申訴，各相關(guān)部門必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，認(rèn)真做好復(fù)核及申訴的答復(fù)工作。
教育績效工資實(shí)施方案 第7篇
根據(jù)國家人事部、財政部及教育部關(guān)于貫徹《事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革方案》的相關(guān)實(shí)施意見，以及省教育廳[]號《省教育廳關(guān)于印發(fā)教育系統(tǒng)績效工資實(shí)施暫行辦法的通知》的指導(dǎo)精神，旨在進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理效率和提升工作質(zhì)量，激勵教職工積極性，全面履行職業(yè)教育責(zé)任，結(jié)合實(shí)際工作情況，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
建立科學(xué)合理的校內(nèi)考核分配機(jī)制，堅持“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”以及“公正、公平、公開”的原則，充分發(fā)揮崗位績效工資的調(diào)節(jié)功能，切實(shí)做到有付出與無付出是不同的，付出多與少也是不同的，激勵全體教職工愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、開拓進(jìn)取，積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)，推動我校事業(yè)持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。
二、考核分配原則
(一)“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”原則
崗位績效工資的分配主要依據(jù)崗位績效考核結(jié)果。除法律法規(guī)另有規(guī)定外，未參與崗位績效考核的人員不得享有崗位績效工資的分配。
(二)“公正、公平、公開”的原則
崗位績效工資的考核和分配全過程需做到公開透明，確保公平公正。
三、工作量核定
(一)滿工作量的規(guī)定
教師的標(biāo)準(zhǔn)工作量為每周12個課時。
(二)標(biāo)準(zhǔn)課時系數(shù)
按照省教育廳的相關(guān)規(guī)定，政治、計算機(jī)課時系數(shù)為1；語文、英語、數(shù)學(xué)課時系數(shù)為1.25；體育課時系數(shù)為0.9；音樂、美術(shù)、健康教育、勞動技能課程的課時系數(shù)為0.83；專業(yè)理論課程及實(shí)習(xí)指導(dǎo)的課時系數(shù)為1.25（所有科目均包括備課、授課、課后輔導(dǎo)、批改作業(yè)、命題、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)等所有教育環(huán)節(jié)，體育還包括早操、課間操及課外活動，其他藝術(shù)課程則涵蓋課外輔導(dǎo)及學(xué)校活動服務(wù)工作）。
(三)考核績效工資
學(xué)期考核績效工資分為專任教師、中層干部及行政工勤人員三個系列，分別按照教代會通過的量化考核方案進(jìn)行考核。
四、工作量考核標(biāo)準(zhǔn)及操作辦法
1、考勤標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)《＊＊省中職學(xué)校教職工考勤制度》進(jìn)行考核。教職工需堅守工作崗位，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，穩(wěn)健完成本職工作，實(shí)行平時與學(xué)期相結(jié)合的考核管理制度。
2、教工一個月內(nèi)若曠工超過2天，或事假累計超過3天，或病假超過7天，將不發(fā)當(dāng)月績效工資；如在一個學(xué)期內(nèi)曠工累計超過10天，或事假超過1個月，或病假超過3個月，將不發(fā)該學(xué)期的績效工資，并且目標(biāo)考核分為0分，取消年度評先及年度考核“先進(jìn)”資格及年終獎金。
3、曠工或缺課所造成的扣分每月累計，按追究責(zé)任的辦法進(jìn)行通報，學(xué)期結(jié)束時從個人目標(biāo)考核分中扣除?？己艘钥撇块T為單位進(jìn)行，每月統(tǒng)計匯總一次，并根據(jù)考核分?jǐn)?shù)排列科室順序，扣款由各科室負(fù)責(zé)實(shí)施。全?？记诠ぷ饔煽己巳藛T負(fù)責(zé)，扣分責(zé)任由主管領(lǐng)導(dǎo)追究。
五、工作量工資分配辦法
1、每位教師績效工資總額的50%將作為其工作量工資，按照上級規(guī)定，科學(xué)核定每位教師的工作量，符合滿量、滿勤標(biāo)準(zhǔn)的教職工每月將足額發(fā)放；
2、若工作量不足，將根據(jù)缺少的比例扣除相應(yīng)的工作量工資；
3、缺勤者將依據(jù)考核制度規(guī)定從工作量工資中扣除；
4、每學(xué)期末將依據(jù)規(guī)定扣減后，發(fā)放剩余部分。
5、層級領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的比例原則上控制在1.5-3倍之間。
六、績效考核標(biāo)準(zhǔn)及操作辦法
1、擔(dān)任三年級課程的教師，其績效津貼將根據(jù)期末考試成績或教考分離的成績計算；超額完成專業(yè)部的對口升學(xué)任務(wù)的教師將加分，獲得超出100%的績效工資；完成基本任務(wù)的專業(yè)部教師應(yīng)獲得100%的績效工資；未完成對口升學(xué)任務(wù)的專業(yè)部教師將根據(jù)任務(wù)完成比例減分。
2、擔(dān)任一、二年級課程的教師，參加省、市統(tǒng)一調(diào)考的科目，績效工資將根據(jù)統(tǒng)一考試成績加計考核得分；編制中不參加統(tǒng)一考試的科目將根據(jù)教考分離成績加計考核得分。若有對口升學(xué)成績與統(tǒng)調(diào)考成績者，將按就高不就底原則進(jìn)行加計。無法進(jìn)行教考分離的學(xué)科教師將按考核分獲得績效工資。統(tǒng)調(diào)考的標(biāo)準(zhǔn)為：參與統(tǒng)調(diào)考整體及格率達(dá)到80%以上，優(yōu)秀率達(dá)20%（數(shù)學(xué)、英語為10%）以上的專業(yè)部教師將獲得100%的績效工資；未達(dá)標(biāo)者將減分計算，按比例獲得相應(yīng)績效工資。在登封地區(qū)沒有相同專業(yè)的學(xué)校，若未達(dá)標(biāo)的科目，其及格率需達(dá)到80%以上，優(yōu)秀率達(dá)到20%以上才能獲得100%的績效工資；否則減分后獲得比例績效工資。未參加統(tǒng)調(diào)考的學(xué)科必須參加學(xué)校組織的教考分離考試，及格率達(dá)80%以上，優(yōu)秀率達(dá)20%以上才能獲得100%的績效工資，若未達(dá)標(biāo)則將減分，僅能獲得第三等次績效工資。
3、如畢業(yè)生技能鑒定獲證率達(dá)到96%以上、完成260人短期培訓(xùn)，學(xué)員被國內(nèi)知名企業(yè)錄用并簽訂勞動合同，畢業(yè)生年就業(yè)率達(dá)到99%以上(不包括升入高校)，負(fù)責(zé)招生、就業(yè)、培訓(xùn)、鑒定職能的教師將加計考核成績獲得100%的績效工資，而未完成任務(wù)者將減分，按完成比例獲得相應(yīng)績效工資。
4、未擔(dān)任課程的管理人員、工勤崗位將按目標(biāo)考核分（100分制）計算績效工資。
5、各項(xiàng)任務(wù)未完成的個人或單位，主任需扣總額的5%，主管科長扣3%，主管副校長扣2%。
6、每學(xué)年第一學(xué)期，若沒有上級教育部門組織的統(tǒng)一考試成績時，可按學(xué)校期末考試教考分離成績（管理人員按目標(biāo)考核分）計算績效津貼。
七、下列情形不享受獎勵性績效工資
1、未請假或假期滿后無正當(dāng)理由逾期不歸，一個學(xué)期連續(xù)曠工5個工作日，或累計超過10個工作日；事假累計超過1個月；病假累計超過3個月；
2、損害學(xué)生利益，歧視或侮辱學(xué)生，實(shí)施體罰或變相體罰，造成嚴(yán)重后果，影響惡劣；
3、利用職務(wù)之便謀取私利的；
4、向?qū)W生推銷、代售教輔資料或向家長索要財物的；
5、出現(xiàn)重大安全事故且負(fù)有直接責(zé)任的；
6、違法違規(guī)被追究責(zé)任的。
八、崗位績效工資的發(fā)放形式
崗位績效工資將按月與學(xué)期考核結(jié)合的方式進(jìn)行，由各科室聯(lián)合計算。辦公室匯總后經(jīng)校長審核，3天內(nèi)無異議，最終由財務(wù)室按月發(fā)放月度崗位績效工資，并在學(xué)期結(jié)束后發(fā)放學(xué)期績效工資。
九、審核程序及實(shí)施
本實(shí)施方案經(jīng)過教代會討論通過，并報省人力資源和社會保障廳審核后，自20xx年起開始執(zhí)行。學(xué)校之前頒布的相關(guān)規(guī)定，如與本辦法相悖，均以本《辦法》為準(zhǔn)。
教育績效工資實(shí)施方案 第8篇
教育績效工資實(shí)施方案 第9篇
為全面推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校的績效工資制度，提升教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校整體辦學(xué)水平，強(qiáng)化教師隊(duì)伍素質(zhì)，健全內(nèi)部考核機(jī)制，積極發(fā)揮績效工資的激勵與約束作用，依據(jù)上級文件精神，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本?？冃ЧべY考核實(shí)施方案。
一、基本原則
績效考核應(yīng)遵循以下原則：
1. 尊重規(guī)律，以人為本。遵循教育發(fā)展的規(guī)律，充分尊重教師的主導(dǎo)地位，體現(xiàn)教師在教書育人工作中的專業(yè)性、實(shí)踐性和持久性。
2. 以德為先，重視實(shí)績。師德是考核的首要標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)教師在崗位職責(zé)履行及素質(zhì)教育實(shí)施中的實(shí)際表現(xiàn)與貢獻(xiàn)。
3. 激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師全心投入教育工作，引導(dǎo)他們不斷提升個人素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
4. 客觀公正，簡便易行。堅持實(shí)事求是的原則，確保考核過程民主、公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，注重實(shí)效，避免繁瑣。
5. 優(yōu)績優(yōu)酬，合理差距。平衡工資分配的公平性與差異性。堅持在績效考核中優(yōu)先關(guān)注表現(xiàn)出色的教師，同時適度考慮分配的均衡性。
6. 兼容并蓄，改革求進(jìn)。處理好新舊考核制度間的關(guān)系。對經(jīng)過實(shí)踐證明有效且符合績效考核要求的舊制度要繼續(xù)保留，不符合要求的需進(jìn)行修訂和完善。
7. 多元評價，綜合考量?？冃Э己私Y(jié)合定性與定量、個人評估與他評、形成性與階段性評估，充分聽取年級組、學(xué)科組、學(xué)生及家長的意見，并設(shè)立具體的單項(xiàng)績效考核實(shí)施辦法。
二、績效工資考核的內(nèi)容、考核方法及考核結(jié)果處理
績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。
（一）基礎(chǔ)性績效工資的考核
在校在編教職工，如能服從工作安排，履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，基礎(chǔ)性績效工資將全額按月發(fā)放。
如出現(xiàn)以下情況，基礎(chǔ)性績效工資中崗位津貼部分將予以扣除：
1. 師德問題嚴(yán)重（如有償家教、歧視學(xué)生等），經(jīng)學(xué)校行政辦公會討論決定，處罰從100元起，直至扣完當(dāng)月崗位津貼，視其認(rèn)識及改進(jìn)情況，影響?yīng)剟钚钥冃ЧべY考核。
2. 根據(jù)《共青團(tuán)路中學(xué)教育教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》，對嚴(yán)重教育教學(xué)事故的教職工，行政辦公會將根據(jù)具體情況決定減少當(dāng)月基礎(chǔ)性績效工資崗位津貼，并納入獎勵性績效工資考核。
3. 如工作量不足且不服從學(xué)校安排，或未能完成布置任務(wù)，將在扣除當(dāng)月獎勵性績效工資后，從基礎(chǔ)性績效工資中繼續(xù)扣除不足部分。
4. 因病或其他原因未能正常上班超過半月，扣除當(dāng)月獎勵性績效工資后，繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資中扣除不足部分。
5. 對編制為專任教師，但因未能履行職責(zé)而轉(zhuǎn)崗到教輔崗位的，其基礎(chǔ)性績效工資中崗位津貼將減少10%-20%。
（二）獎勵性績效工資的考核與發(fā)放
1. 獎勵性績效工資的組成主要包括：
（1）日常工作考核與補(bǔ)貼：月崗位考核獎（含考勤獎）、月誤餐補(bǔ)貼等。
（2）津貼類：班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等。
（3）工作量考核類：超課時補(bǔ)貼、加班補(bǔ)貼等。
（4）階段性成果考核獎類：教育教學(xué)成果獎、教科研成果獎、年終考核獎等。
（5）其他類：對學(xué)校發(fā)展有特別貢獻(xiàn)或教師在專業(yè)發(fā)展上有突出成績的獎勵。
2. 獎勵性績效工資實(shí)行總量管理與核定：依據(jù)學(xué)校的基礎(chǔ)性績效工資總量核定獎勵性績效工資總額，優(yōu)先處理教師常規(guī)考核獎、班主任津貼等，剩余部分再安排階段性成果考核獎等。每年度獎勵性績效工資各組成項(xiàng)目的金額總數(shù)，由校長辦公會制定方案，經(jīng)教代會通過后執(zhí)行。
3. 教師工作常規(guī)考核及補(bǔ)貼的發(fā)放：依據(jù)學(xué)校制定的《共青團(tuán)路中學(xué)教職工崗位月考核辦法》，月崗位考核獎按月考核發(fā)放，金額為人均每月820元，月誤餐補(bǔ)貼為每人每月70元。
4. 班主任、管理干部、骨干教師津貼的考核與發(fā)放：班主任每月基本津貼為400元，按學(xué)年發(fā)放十個月。班級管理考核獎按班主任考核方案后發(fā)放，增加每月人均200元。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中層正職的津貼根據(jù)崗位與考核結(jié)果發(fā)放。
5. 超課時和加班補(bǔ)貼：教師在完成核定工作量基礎(chǔ)上，若超額完成其他工作量，學(xué)校給予相應(yīng)補(bǔ)貼。標(biāo)準(zhǔn)為早自習(xí)8元/次，超課時費(fèi)30元/課時（語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科，其他學(xué)科按比例），被扣除的課時費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)另行決定。
6. 階段性成果考核獎的發(fā)放：教育教學(xué)成果獎及教科研成果獎勵按照學(xué)校制定的辦法考核后發(fā)放，每學(xué)期一次。
三、績效工資考核工作的組織與實(shí)施
1. 學(xué)校成立以校長為組長的績效考核工作小組，制定具體實(shí)施方案。工作小組成員包括校級領(lǐng)導(dǎo)、工會主席及教職工代表。
2. 成立由黨支部書記、工會主席及多位教師代表組成的協(xié)調(diào)小組，及時了解教職工對績效工資考核的意見與建議，積極引導(dǎo)教職工通過正常渠道提出考核問題的申訴。
四、附則
1. 本方案自20xx年1月1日起實(shí)施。
2. 本實(shí)施方案經(jīng)學(xué)校教職工代表大會討論通過，并報區(qū)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。
3. 本方案的解釋權(quán)歸校長室所有。
教育績效工資實(shí)施方案 第10篇
根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施的指導(dǎo)意見》及相關(guān)政策，為切實(shí)落實(shí)教師績效工資分配，維護(hù)教職工權(quán)益，明確學(xué)校內(nèi)部分配機(jī)制，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定以下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
實(shí)施教師績效工資，不僅吸收了人事制度改革的精髓，對學(xué)校發(fā)展有積極推動作用，同時合理界定各方權(quán)益，激發(fā)教師的工作熱情。我們將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針政策，堅守以人為本的原則，通過建立科學(xué)、合理的績效工資分配機(jī)制，推動教師努力工作、積極進(jìn)取，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。
二、實(shí)施范圍
本實(shí)施方案適用于自20xx年1月1日起在本校任教的在編教師和職員。
三、實(shí)施時間
根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定，正式工作人員自20xx年1月1日起執(zhí)行績效工資制度。
四、實(shí)施原則
學(xué)校將完善考核評價體系，根據(jù)各崗位特點(diǎn)，實(shí)行分類考核，將績效考核結(jié)果作為薪酬分配的主要依據(jù)。堅持按勞分配、效率優(yōu)先、公平兼顧的原則，依據(jù)責(zé)任和業(yè)績進(jìn)行分配，確保干得多、干得好者獲得應(yīng)有的回報，激勵教師在教育教學(xué)中積極鉆研與創(chuàng)新，推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
五、績效工資總量核定
依據(jù)學(xué)校實(shí)際人員情況、職務(wù)設(shè)置、辦學(xué)規(guī)模等因素，每年由人力資源部門、財政局及教育局共同核定績效工資的總量和標(biāo)準(zhǔn)。
六、績效工資的分配
績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分。
基礎(chǔ)性績效工資主要根據(jù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、物價水平及崗位職責(zé)等因素，約占總薪酬的70%?；A(chǔ)性部分又分為崗位津貼和工作量津貼。
（一）崗位津貼：
主要體現(xiàn)教職工的工齡和崗位職責(zé)，依照全市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)所聘崗位和工作年限發(fā)放。
（二）工作量津貼：
主要依據(jù)教職工的工作強(qiáng)度、責(zé)任及工作數(shù)量發(fā)放，工作量津貼的計算基數(shù)為績效工資總額的30%除以全校教職工工作量系數(shù)的總和，按月發(fā)放。
注：年級組長的系數(shù)依據(jù)班級數(shù)量設(shè)定，具體為五個班0.25，四個班0.22，三個班0.2。
專任教師的工作量計算遵循相關(guān)教育部門的規(guī)定。
獎勵性績效工資主要根據(jù)教師的實(shí)際貢獻(xiàn)和工作量，在考核的基礎(chǔ)上，由學(xué)校決定具體的分配方案。根據(jù)教育局的指導(dǎo)文件，學(xué)校設(shè)立以下獎金項(xiàng)目：
1、基礎(chǔ)獎：
即節(jié)日費(fèi)，每年共發(fā)放5000元，教師在職期間，按節(jié)日發(fā)放，元旦、春節(jié)、五一、教師節(jié)、國慶節(jié)每節(jié)各1000元。
2、學(xué)期考核獎金：
每年1月和7月發(fā)放，考核分為優(yōu)秀、合格和不合格，考核不合格者不予獎勵。
3、年度考核獎金：
每年12月發(fā)放，按教師、職員、工人的不同類別分檔發(fā)放，具體參照學(xué)校相關(guān)制度執(zhí)行。
4、超工作量補(bǔ)貼：
1）超課時補(bǔ)貼：
按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，每月依據(jù)教師超出課時的數(shù)量進(jìn)行結(jié)算。各部門需要嚴(yán)格控制超工作量。
2）代課補(bǔ)貼：
根據(jù)代課時長和類型的不同，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)分為臨時代課和長期代課。
3）兼職補(bǔ)貼：
對于承擔(dān)多項(xiàng)工作任務(wù)的教師，將授權(quán)一次性或定期補(bǔ)貼，需經(jīng)審批后發(fā)放。
4）帶隊(duì)訓(xùn)練補(bǔ)貼：
對于參與帶隊(duì)訓(xùn)練的教師，給予每月一定補(bǔ)貼。
5）其他專項(xiàng)補(bǔ)貼：
包括特殊崗位的教師補(bǔ)貼等，具體參照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。
6、骨干教師獎勵：
區(qū)級骨干教師的獎勵由區(qū)教育部門統(tǒng)一考核，學(xué)校設(shè)立相應(yīng)獎勵機(jī)制，鎮(zhèn)、校級優(yōu)秀教師依據(jù)考核結(jié)果給予獎勵。
7、教育教學(xué)成果獎：
每年根據(jù)《教師工作獎勵方案》進(jìn)行評定，年度末進(jìn)行結(jié)算。
8、學(xué)生競賽輔導(dǎo)獎：
每年根據(jù)《競賽指導(dǎo)教師獎勵辦法》進(jìn)行結(jié)算并發(fā)放。
9、優(yōu)秀教研組獎：
根據(jù)教研組考核方案進(jìn)行評比，優(yōu)秀組室每年給予獎勵。
10、崗位考核獎：
班主任與年級組長的考核獎勵，依據(jù)相應(yīng)的考核辦法進(jìn)行評定，設(shè)置多個獎項(xiàng)，按考核結(jié)果發(fā)放。
教育績效工資實(shí)施方案 第11篇
一、指導(dǎo)思想
為全面落實(shí)教師績效工資的相關(guān)政策，提高教師工作的積極性與創(chuàng)造性，依據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)績效工資實(shí)施方案的通知》（教人〔20xx〕30號）和《華州市教師績效工資實(shí)施細(xì)則》，結(jié)合我校的具體情況，特制定本實(shí)施方案。
二、分配制度改革的基本原則
1、按勞分配，體現(xiàn)多勞多得的原則。
2、重視教書育人的成果，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的原則。
3、關(guān)注基層，增強(qiáng)對一線教師和教學(xué)骨干的激勵力度。
4、確保公平，不因職稱和學(xué)科設(shè)置差異。
三、考核項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)：
1、校長津貼：校長的行政津貼為基礎(chǔ)津貼的200%。在學(xué)期末，由辦公室統(tǒng)一考核后發(fā)放。
2、班主任津貼：以基本津貼50元為起點(diǎn)，每位學(xué)生追加2元。例如：50+2n=班主任津貼。（n為班級人數(shù)）
3、報賬員：每月發(fā)放30元，由學(xué)校進(jìn)行考核發(fā)放。
4、學(xué)校的績效工資在提取行政津貼后，剩余部分由學(xué)校進(jìn)行考核并發(fā)放。
四、考核內(nèi)容及量化方式
考核周期為五個月，學(xué)期總分為500分。
1、考勤（10分）。
主要考核教師的出勤情況。病假（需附醫(yī)院證明）每3天扣1分，事假每缺1天扣1分，曠工1天扣10分。本項(xiàng)得分在扣完后不計負(fù)分，其他假期按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行?？己艘罁?jù)為學(xué)校考勤記錄。
2、工作量（30分）。
代課教師由學(xué)校安排，每節(jié)課得1分，事假每節(jié)課相關(guān)教師扣1分，病假期間每節(jié)課扣1分。缺少值日或送學(xué)扣0.5分（公假除外）。
3、加分政策
（1）教師撰寫教育論文、參與科研項(xiàng)目、學(xué)科技能競賽指導(dǎo)等，依據(jù)項(xiàng)目級別加3—15分。
（2）班級管理優(yōu)秀的可加5—20分。
（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周參與至少1節(jié)課加3分。
4、教育教學(xué)過程（30分）。
（1）備課。未備課每次扣10分，直至扣完30分。
（2）上課。遲到（上課鈴響后5分鐘未到）扣1分，擅自離開超5分鐘扣1分。
（3）作業(yè)批改。需按時批改作業(yè)，每少一次扣1分，直至扣完30分。
（4）個別輔導(dǎo)。對補(bǔ)差生每月需記錄輔導(dǎo)情況，每少一次扣1分。
（5）考查學(xué)生。落實(shí)每周的測試，未完成每次扣5分，直至扣完30分。
（6）聽課要求。教師每學(xué)期需聽課10節(jié)，未達(dá)到每少1節(jié)扣1分。
（7）不服從分工每次扣5分。
（8）工作效率。若未按時完成工作，每次扣1分，催促追加扣1分。
5、教育教學(xué)業(yè)績（30×5）。
教學(xué)效果根據(jù)具體規(guī)定評定，劃分為三個等級進(jìn)行考核。一等獎平均分100分；二等獎98分；三等獎95分，不達(dá)標(biāo)者為85分。
五、績效工資發(fā)放條件
1、以下情況將不予發(fā)放本學(xué)期的獎勵性績效工資：
（1）累計曠工5個工作日或病假超過3個月，事假累計達(dá)1個月的（產(chǎn)假除外）。
（2）若備課、上課、批改作業(yè)、考查測試任一項(xiàng)得分為零者；
（3）涉及重大安全事故者；
（4）脫產(chǎn)學(xué)習(xí)期間；
（5）工資被停發(fā)者；
（6）學(xué)期中途解除聘用合同或辭職的；
2、在師德師風(fēng)方面，若違反相關(guān)法律法規(guī)，績效工資按情況酌情扣除。如受到警告、記過、降級等處分，分別扣除20%至100%不等的績效工資?？己私Y(jié)果由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組于當(dāng)月28日負(fù)責(zé)統(tǒng)計，個人得分公示3個工作日。
教育績效工資實(shí)施方案 第12篇
為了提升學(xué)校的教育管理水平，激勵教職工的積極性與創(chuàng)造力，努力實(shí)現(xiàn)多勞多得和優(yōu)績高酬的激勵機(jī)制，形成良好的競爭氛圍，彰顯管理的科學(xué)性與人文性。根據(jù)相關(guān)政府文件和教育局的指導(dǎo)意見，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)先前文件的精神與學(xué)校的實(shí)際狀況，以績效工資的實(shí)施作為契機(jī)，建立科學(xué)、規(guī)范且合理的分配機(jī)制。充分調(diào)動教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性，全面提升學(xué)校的辦學(xué)效益和教育質(zhì)量，推進(jìn)教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。
二、實(shí)施原則
1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，適當(dāng)拉開獎勵檔次，特別關(guān)注一線教師、骨干教師及做出突出貢獻(xiàn)的其他工作人員。
2、堅持“公平、公正、公開”的原則。確?？己朔椒茖W(xué)、規(guī)范且簡潔，考核過程應(yīng)公平公正，維護(hù)校園的和諧與穩(wěn)定。
3、堅持“考核結(jié)果與教職工評優(yōu)、評先、職務(wù)晉升相結(jié)合”的原則。
三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
組員：
（教師代表）
四、考核對象
考核對象為按照國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位績效工資制度的正式教職員工，其他借調(diào)、停薪人員、長期請假的教師及代課教師不參加考核分配。
五、考核項(xiàng)目及金額比例
（每月全校獎勵性績效工資總數(shù)–每月德能勤績支出）÷人數(shù)=每人月平均數(shù)
（年度全校獎勵性績效工資總數(shù)余額–年末德能勤績支出）÷人數(shù)=每人年剩余平均數(shù)
1、德
每學(xué)期依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合日常工作表現(xiàn)，學(xué)生、家長、同行及考核組的綜合評價，對每位教師進(jìn)行評定分檔，分別給予200元、150元、100元的獎勵。
如有違反以下規(guī)定之一者，將根據(jù)情節(jié)輕重進(jìn)行酌情處理：
①違規(guī)收費(fèi)；
②違反計劃生育政策；
③以盈利為目的，強(qiáng)迫或暗示學(xué)生進(jìn)行有償“家教”；
④歧視差生、體罰學(xué)生；
⑤造成家長沖擊學(xué)校的事件，且經(jīng)查確系教師責(zé)任；
⑥校園內(nèi)出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象，影響學(xué)校形象；
⑦受到上級通報批評；
⑧參與賭博等違法違紀(jì)活動；
⑨因失職造成安全事故；
⑩上班期間在辦公室玩游戲或隨意離開課堂。
2、能
（1）每月依據(jù)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行量化評比，分為A、B、C三檔，分別給予80元、60元、40元的獎勵。
（2）教研活動：依據(jù)材料的提交、公開課及活動參與情況分類獎勵。
①材料提交：每份10元。
②公開課：鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)改革，執(zhí)教不同層次的公開課，分別給予500、300、200、100、80、50、30元的獎勵。
③活動參與：每次參與給予10元獎勵。
（3）教學(xué)成果獎依據(jù)附件1《教學(xué)成果獎實(shí)施細(xì)則》進(jìn)行評定。
3、勤
（1）出勤獎：每月200元，主要包括每日出勤、各類會議參與等。
缺勤扣發(fā)標(biāo)準(zhǔn)：
①事假每天40元；
②病假每天20元；
③喪假按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)扣發(fā)；
④曠課或曠工每次及遲到早退將進(jìn)行相應(yīng)扣款。
（2）值日及加班補(bǔ)貼：指定值日、加班每天40元，輔導(dǎo)學(xué)生等特殊情況每次給予補(bǔ)貼。
4、績
根據(jù)學(xué)生期末考試成績進(jìn)行績效考核，具體情況根據(jù)各學(xué)科實(shí)際情況進(jìn)行評定，設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)獎勵。
以上內(nèi)容為學(xué)校教師績效工資實(shí)施方案，希望各位教職工積極參與，不斷提升個人素質(zhì)與職業(yè)道德，共同推動學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展。
教育績效工資實(shí)施方案 第13篇
為激發(fā)廣大教師的工作熱情，并建立公正、合理、透明且有效的內(nèi)部獎勵機(jī)制，依據(jù)《龍山縣教育局關(guān)于20xx年全縣義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資考核分配實(shí)施方案(試行)》的指導(dǎo)思想，并結(jié)合我校的具體情況，特此制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級所下達(dá)的指示及我校的實(shí)際狀況，在已核撥的績效工資總額內(nèi)，學(xué)校再劃撥適量的經(jīng)費(fèi)(遵循上級相關(guān)規(guī)定)，以聘用制和崗位管理作為核心，科學(xué)設(shè)置，以建立符合本校實(shí)際的分配機(jī)制，迅速調(diào)動廣大教職員工的工作積極性。
二、分配原則
1、按需分配，優(yōu)先考慮效率。對教師的工作量、崗位責(zé)任和工作表現(xiàn)進(jìn)行綜合考核，適度拉開分配差距，重點(diǎn)傾斜于在一線工作的教師、優(yōu)秀骨干教師及業(yè)績突出的教師，充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配理念。
2、統(tǒng)籌考慮，力求平衡?？茖W(xué)安排學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配，確保學(xué)校和諧穩(wěn)定。
3、確?！肮_、公平、公正”?？己思胺峙涞娜^程做到透明，確保公平公正。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
四、發(fā)放對象
本校所有在編在職、在崗的教職工。
五、績效工資構(gòu)成
績效工資包括月度績效工資、專項(xiàng)津貼和期末質(zhì)量獎三部分。
六、資金來源及分配方式
1、上級根據(jù)我校在編在崗教職工的數(shù)量，核發(fā)的獎勵性績效工資(績效工資總額的30%)用于月度績效工資的發(fā)放。
2、學(xué)校依據(jù)可支配財力，按每人每年1200元的標(biāo)準(zhǔn)，安排資金用于期末質(zhì)量獎及工會活動支出。其中期末質(zhì)量獎每人每期450元，教師節(jié)工會活動每人安排100元，春節(jié)前工會活動每人安排200元。
3、學(xué)校將在可支配財力中另行安排專項(xiàng)資金，用于班主任津貼、教研組組長津貼以及學(xué)校管理層干部津貼等。
七、考核及發(fā)放方式
1、月度績效工資按月進(jìn)行考核，分月造冊，按期發(fā)放。
2、專項(xiàng)津貼根據(jù)月度考核結(jié)果，按月發(fā)放。
3、期末質(zhì)量獎根據(jù)學(xué)校《工作績效量化方案》進(jìn)行量化，并在學(xué)期末發(fā)放。
八、考核責(zé)任單位：
教導(dǎo)處、教科室
教育績效工資實(shí)施方案 第14篇
一、指導(dǎo)思想：
以教師績效工資制度的實(shí)施為契機(jī)，建立規(guī)范科學(xué)的教育行業(yè)收入分配體系，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，鼓勵教師們熱愛自己的工作，努力提升教育質(zhì)量，推動我區(qū)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
二、適用對象：
本方案適用于全區(qū)符合國家規(guī)定的事業(yè)單位崗位績效工資制度的在編在崗正式教師。
三、考核分配原則：
1、堅持“工作成果與貢獻(xiàn)相符、努力程度與薪酬相符、表現(xiàn)優(yōu)異與獎勵相符”的原則。
2、堅持“公開、公正、公平”的原則。
3、堅持“科學(xué)合理、評價客觀”的原則。
四、獎勵性績效工資發(fā)放辦法：
（一）班主任津貼發(fā)放辦法。
1、班主任津貼依據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)一撥付到各校，各校根據(jù)自身班主任考核方案進(jìn)行發(fā)放。
2、班級人數(shù)超過基本標(biāo)準(zhǔn)10人（含10人）以上的班主任每月獲得110元；低于基本標(biāo)準(zhǔn)的班主任每月得到90元；其他班主任每月獲得100元。（基本標(biāo)準(zhǔn)為：全區(qū)學(xué)生總數(shù)÷全區(qū)班級總數(shù)）。
（二）教師獎勵性績效工資發(fā)放辦法。
1、教師的獎勵性績效工資根據(jù)百分制考核結(jié)果發(fā)放，考核維度包括：師德表現(xiàn)、工作表現(xiàn)、專業(yè)能力評估以及學(xué)歷、職稱、教齡。
（1）師德表現(xiàn)25分。（詳細(xì)考核方案見附件1）
（2）工作表現(xiàn)10分。分為在校表現(xiàn)6分和考勤4分，考核中需對教師在校表現(xiàn)進(jìn)行分類，優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個層次（至少三類），優(yōu)秀比例村小不超過20%，中心小學(xué)不超過25%；考勤則分為三類。（具體考核方法見附件2）
（3）專業(yè)能力評估50分。根據(jù)考評結(jié)果積分后，依照總?cè)藬?shù)2：6：2的比例劃分三個檔次，第一、二、三檔分獲50分、47分、44分，前20%優(yōu)秀教師中，村小教師占比不得低于20%，英語教師占比不得低于10%。（考核細(xì)則見附件3）
（4）學(xué)歷、職稱、教齡共計15分。學(xué)歷：中師及以下1分、?？?.5分、本科及以上2分；職稱：初級1分、中級1.5分、高級2分；教齡：教齡×0.3分；職務(wù)：中心學(xué)校校級2分、中層正職1.5分、中層副職1.2分，村小校長1.7分、副校級1.3分、主任級1分；鎮(zhèn)教研員1分。
2、計算方法：全區(qū)獎勵性績效工資總量扣除班主任津貼及特殊人員應(yīng)得部分后進(jìn)行計算，即：【（全區(qū)獎勵性績效工資總額—班主任津貼及特殊人員應(yīng)得部分）÷全區(qū)教職工績效考核得分總和】×教職工個人績效考核得分＝教職工個人績效工資。
五、考核工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)：
組長：xx
副組長：xx
成員：xxxx
六、其他事項(xiàng)：
1.20xx年度退休教師：如本年度繼續(xù)兼職主要學(xué)科的教師，在績效評分中加3分；20xx年度退休教師：根據(jù)縣級批復(fù)時間確定個人績效工資。
2.年度內(nèi)，若在縣教育教學(xué)評估中，因教學(xué)研究為全區(qū)爭得1、2、3、4分及4分以上的教師，分別加2、3、4、5和8分。在縣學(xué)業(yè)水平測試中排名前列的教師，按類別分別加6、3分。在鎮(zhèn)內(nèi)組織的學(xué)業(yè)水平測試中，村小與中心小學(xué)比較，語文、數(shù)學(xué)、英語科目平均名次高于中心小學(xué)的，所有相關(guān)教師加2分，若某單科平均名次高于中心小學(xué)的執(zhí)教教師加1分。
3.學(xué)校管理人員、教輔及工勤人員：業(yè)務(wù)考核初步以所在單位人員均值的90%為基準(zhǔn)分，后根據(jù)個人工作實(shí)績、教科研成果及所在單位教職工滿意度測評情況進(jìn)行最終分?jǐn)?shù)的計算。（滿意度達(dá)到90%的得基準(zhǔn)分，每提高3個百分點(diǎn)加2分，降低2個百分點(diǎn)減1分，該項(xiàng)得分不得超過所在單位的最高分。）
4.因病等原因未能上崗的教師，如有其他教師代課，按照請假原因與年齡分別計算績效分值。
5.對因重大疾病依然堅持工作的教師，給予適當(dāng)考慮，原則上其業(yè)務(wù)考核分應(yīng)低于前述第四條所列教師（在相應(yīng)年齡段內(nèi)進(jìn)行比較）。
6.對逾期未到崗的請假教師，逾期每一天在績效工資中扣除1%的總額，情節(jié)嚴(yán)重者上報主管部門，并依教職工管理規(guī)定執(zhí)行。
7.因應(yīng)急借調(diào)的教師，績效考核分?jǐn)?shù)初步依據(jù)所在單位人員均分的90%計算，隨后根據(jù)其工作成效等進(jìn)行調(diào)整。
8.第十三個月工資按實(shí)際發(fā)放，獎勵性績效工資按學(xué)期考核，每年進(jìn)行兩次評估并在年終一次性發(fā)放。
9.實(shí)施本辦法后，任何學(xué)校不得自行設(shè)立其他津貼或福利。
教育績效工資實(shí)施方案 第15篇
根據(jù)《某省義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績效考核工作實(shí)施意見(試行)的通知》(教師[20xx]10號)及《某市義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施方案》、《某市義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績效考核工作實(shí)施辦法》和《某區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績效考核工作指導(dǎo)意見》等文件的要求，為了確保落實(shí)區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效工資分配政策，維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，結(jié)合學(xué)校的具體情況，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實(shí)施為契機(jī)，探索建立科學(xué)合理的教師收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，激發(fā)廣大教職工愛崗敬業(yè)、勤奮工作、開拓進(jìn)取，積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，推動教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
二、實(shí)施對象
本方案適用于我校所有正式在編教職工。
三、獎勵性績效工資的分配原則
1、堅持以績效為導(dǎo)向，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬、獎勤罰懶的原則。重點(diǎn)向一線教師、教育教學(xué)骨干教師及貢獻(xiàn)顯著的其他工作人員傾斜。
2、堅持“公正、公平、公開”的原則。獎勵性績效工資的考核分配過程要透明，確保結(jié)果公平公正。
3、堅持“科學(xué)合理”的原則。獎勵性績效工資的考核分配方案要切合實(shí)際，保證教職工間的績效工資差距不宜過大，逐步完善分配方案。
4、堅持“為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生”的原則。教師應(yīng)抵制有償家教，不得以任何理由影響教育教學(xué)任務(wù)的完成，損害學(xué)生利益，此作為教師績效考核合格的基本條件。
四、獎勵性績效工資的基本構(gòu)成
獎勵性績效工資分配時，首先保留班主任津貼和校長獎勵經(jīng)費(fèi)，其余部分作為全體教職工的獎勵性績效工資。
1、獎勵性績效工資包括考勤獎(20%左右)、工作量(45%左右)、教學(xué)常規(guī)獎(崗位質(zhì)量獎)(20%左右)，以及教學(xué)成果獎(15%左右)四部分。班主任津貼另行核算。
2、教職工績效工資分為上學(xué)期和下學(xué)期，學(xué)期結(jié)束后分別進(jìn)行考核，由區(qū)教育、人事、財政局審核后發(fā)放。
五、具體考核標(biāo)準(zhǔn)
1、考勤津貼
(1)每月考勤獎160元，滿勤得160元，遲到或早退一次扣3元，因病住院一天扣8元，病假一天扣12元，事假一天扣20元。全體教師因遲到或早退扣發(fā)2元，請假扣4元，無故缺席扣10元。
(2)教職工在休法定假期期間，享受考勤獎和基本工作量，不再享受其他獎勵。
(3)當(dāng)月實(shí)際未出勤，考勤和工作量歸為零。
(4)曠工每半天扣發(fā)60元。
2、工作量津貼
教師的基本工作量：學(xué)前、一、二年級的語文和數(shù)學(xué)科每周基本課時為11節(jié)，三、四年級為10節(jié)，五、六年級為9節(jié)，英語每周13節(jié)，藝體、常識學(xué)科為每周14節(jié)。
早讀課按0.5節(jié)計算。
使用功能室的管理員每周加2課時，網(wǎng)絡(luò)、辦公電腦與班班通維護(hù)人員每周共增加2課時。
在線課堂每節(jié)按頂課1節(jié)計算，青藍(lán)結(jié)對教師師傅每周工作量加2課時。
副校長、副書記的教學(xué)工作量不低于教師平均的三分之一，學(xué)校中層班子成員不少于普通教師的二分之一。教研組長、工、團(tuán)負(fù)責(zé)人不低于普通教師的四分之三。
教師的每月基本工作量津貼為330元。
超工作量津貼按每周超課時部分7元/節(jié)計算，臨時頂課按12元/節(jié)補(bǔ)助。
3、教學(xué)常規(guī)獎(崗位質(zhì)量獎)
教學(xué)常規(guī)獎的具體考核細(xì)則包括教學(xué)任務(wù)的完成情況、教案檢查、作業(yè)批改、教學(xué)活動的參與等。
4、教學(xué)成果獎
積極參與學(xué)校組織的培訓(xùn)和競賽，參與評選和論文發(fā)表等均可獲得相應(yīng)的獎勵。
根據(jù)以上考核標(biāo)準(zhǔn)制定分配方案，確保教師的努力得到應(yīng)有的回報。
六、有下列情況的不享受獎勵性績效工資：
⑴本學(xué)期累計曠工達(dá)到5個工作日、事假超過22天、病假66天以上的;
⑵非公派脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的;
⑶解除聘用合同的;
⑷擅自離崗的;
⑸未經(jīng)批準(zhǔn)借調(diào)的;
⑹績效考核結(jié)果為不合格的。
教育績效工資實(shí)施方案 第16篇
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)相關(guān)文件的指引和我校的實(shí)際情況，推動義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY的實(shí)施，為建立科學(xué)、規(guī)范和合理的薪酬分配體系提供契機(jī)，充分發(fā)揮績效工資在激勵機(jī)制中的重要作用，鼓勵全體教職員工勤奮工作、熱愛崗位，從而促進(jìn)我校教育教學(xué)工作邁向新的高峰。
二、考核原則：
１、遵循“不勞無獲、多勞多得、優(yōu)等優(yōu)酬”的原則。
２、堅持“公正、公平、公開”的原則。
３、遵循“科學(xué)、規(guī)范、簡約”的原則。
三、考核范圍
目前我校所有在編在崗的教職員工。
四、工作量的確定
根據(jù)上級相關(guān)規(guī)定，教師的標(biāo)準(zhǔn)周課時數(shù)為16至20節(jié)。對于擔(dān)任多門課程的教師，計算工作量時，每增加一門課程，將增加兩課時的工作量。班主任的工作量則按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時的一半計入。體育教師的訓(xùn)練課、間操課，以及音樂、美術(shù)教師的課外活動課均計入總工作量。管理人員、教輔及工勤人員的工作量將依據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行確定。
五、績效考核內(nèi)容及績效工資分配項(xiàng)目設(shè)置
教師績效考核的主要內(nèi)容包括：依據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)，對教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面評估，著重考核工作實(shí)際，包括師德、教育教學(xué)及班主任工作等方面的表現(xiàn)。
教師獎勵性績效工資項(xiàng)目設(shè)置如下：
（１）各類管理人員的崗位津貼。
（２）班主任津貼。
（３）課時津貼及超課時津貼。
（４）教育教學(xué)工作考核獎勵。
（５）教育教學(xué)科研成果獎勵。
（６）考勤獎勵。
（７）其他獎勵。
注：不在崗人員不享有獎勵性績效工資。
六、考核方法和程序
（一）考核方法
１、學(xué)校成立以校長為組長的績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定本?？冃ЧべY實(shí)施辦法并組織具體實(shí)施。
２、績效考核將按規(guī)定程序與年度考核相結(jié)合，具體做到定性與定量評價相結(jié)合，充分聽取年級組、教研組、任教班級的學(xué)生及社區(qū)、學(xué)生家長的反饋。
（二）考核程序
（１）個人自評。教師需對自己的工作進(jìn)行總結(jié)和自評，并填寫相關(guān)考核表格。
（２）民主測評。將在全校教職工及所教學(xué)生中進(jìn)行民主測評，并征求家長代表的意見。
（３）綜合評分。學(xué)?？己诵〗M依據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教師個人自評、年級組、學(xué)科組及學(xué)生、家長的評議，確定考核分?jǐn)?shù)，教師考核滿分為100分，其中考評小組考核滿分60分，年級組和學(xué)科組測評滿分各為10分，學(xué)生測評（1至3年級由家長評測，其他年級由學(xué)生評測）滿分為10分，教職工民主測評滿分為10分。
（４）確定等次。學(xué)?？筛鶕?jù)教育局對校長考核所制定的考核等次比例，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，確認(rèn)考核等次。
（５）進(jìn)行公示。對考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定的考核等次將在校內(nèi)進(jìn)行為期7個工作日的公示。
（６）兌現(xiàn)工資。公示期內(nèi)如無異議，將按考核等次兌現(xiàn)績效工資，并按照管理權(quán)限向教育局報備。
（三）教輔和工勤人員的考核程序
教輔和工勤人員的考核程序，將參照教師的考核程序進(jìn)行處理，所有考核結(jié)果將分別存檔以備查閱。
教育績效工資實(shí)施方案 第17篇
為充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，兼顧公平的分配原則，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，結(jié)合其他兄弟學(xué)校的做法，經(jīng)過多次研究討論，特制定本方案。
一、績效工資的構(gòu)成與分配：
學(xué)校的績效工資總額由上級撥款的獎勵性工資、學(xué)校經(jīng)營效益、寄宿部及幼兒部的利潤以及社會贊助款組成，在總額內(nèi)進(jìn)行班主任津貼、校務(wù)津貼、超課時津貼及加班和質(zhì)量獎懲金的分配。
二、績效工資考核和監(jiān)督小組的組成及考核方式：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
成員：
2、監(jiān)督小組：
組長：
3、考核方式
考核結(jié)果由考核組負(fù)責(zé)統(tǒng)計并公布，監(jiān)督組復(fù)核后提交組長確認(rèn)并發(fā)放。
三、績效工資的計算和發(fā)放辦法：
1、超課時津貼的計算方式：教師實(shí)際每周超出的平均課時（不包括午間課堂）乘以10元為月度津貼。①教師每周的課時根據(jù)學(xué)科系數(shù)和班額系數(shù)進(jìn)行調(diào)整。學(xué)科系數(shù)：語文、數(shù)學(xué)1.2，其他有單元測試的1.0，無單元測試的0.8。班額系數(shù)：班級人數(shù)在20人以下為0.8，20-30人之間為1，30人以上每多5人增加0.1。②同時任教兩個或以上語文、數(shù)學(xué)課程的教師每月額外加50元。③57歲以上的教師（女性52歲以上）任教主科的，月額外加50元。④畢業(yè)班主科教師每月加20元。此項(xiàng)由教務(wù)主任負(fù)責(zé)核算。本學(xué)期平均課時以校長任課9.6節(jié)計算，督導(dǎo)員享受一半的平均課時。
2、班主任津貼計算辦法：基礎(chǔ)津貼為30元加1元乘以學(xué)生人數(shù)，畢業(yè)班每月額外加10元，護(hù)送每次補(bǔ)助1元（雨天取消），低年級就餐維護(hù)每次中餐1元。在此基礎(chǔ)上實(shí)行責(zé)任追究。57歲以上的教師（女性52歲以上）任班主任的每月額外加10元。此項(xiàng)由政教主任負(fù)責(zé)核算。學(xué)前班班主任暫時納入學(xué)校的發(fā)放范圍。
3、校務(wù)津貼的計算：校長和書記為120元，副校長為100元，副園長、教務(wù)主任、政教主任、總務(wù)主任、財務(wù)主任為80元，辦公室等其他人員為50元。校務(wù)兼職適當(dāng)增加10-30元，但不得超過校長的津貼。校務(wù)值日按每天30元發(fā)放，加班補(bǔ)助（午休期間40元）。此項(xiàng)由校長負(fù)責(zé)核算。
4、加班津貼的計算：
⑴兼職崗位（如速印、飲水、備課組長、水電、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、校園博客、遠(yuǎn)教、圖書等）、教師午間值日及課程的加班補(bǔ)助按照工作量和慣例發(fā)放。
⑵集體走訪、教學(xué)研討活動、大型文體活動、教職工集中勞動的參與按次數(shù)和工作量適當(dāng)發(fā)放加班和車費(fèi)補(bǔ)助。
⑶專項(xiàng)加班依據(jù)工作情況和效果發(fā)放補(bǔ)助和獎金。
5、教育教學(xué)教研獎金按照相關(guān)制度執(zhí)行，此項(xiàng)由教務(wù)主任負(fù)責(zé)核算。
6、上級撥付到校的獎勵性績效工資的分配辦法為：達(dá)到平均課時的教師全額享受，未達(dá)到者按達(dá)到的比例發(fā)放，超出的部分不再增加。此項(xiàng)由教務(wù)主任負(fù)責(zé)核算。
7、專職安保人員全額享受上級撥付的獎勵性績效工資和全員性福利待遇，每月設(shè)置50元目標(biāo)獎，由綜治主任負(fù)責(zé)核算。
8、專職后勤人員全額享受上級撥付的獎勵性績效工資和全員性福利待遇，假日門店或食堂進(jìn)貨每周補(bǔ)助30元。
9、派到幼兒部或寄宿部的專職教師及管理人員在本部領(lǐng)取工資：①全額享受上級撥付的獎勵性績效工資，②另外發(fā)放實(shí)際超課時數(shù)量乘以N元的月津貼（N小于10），③就餐午休維護(hù)補(bǔ)助，每天4元。第②項(xiàng)由園長負(fù)責(zé)核算。
10、省資教老師和鎮(zhèn)輪調(diào)老師每學(xué)期發(fā)放500元交通補(bǔ)助，由本人填寫領(lǐng)款單領(lǐng)取。
11、責(zé)任追究罰款：
學(xué)校對在常規(guī)教學(xué)和管理中出現(xiàn)問題的教職工進(jìn)行責(zé)任追究，相關(guān)罰款從其績效工資中扣除，若超過所需部分則從福利中扣除。此項(xiàng)由校長根據(jù)校務(wù)值日及月度檢查、抽查進(jìn)行核算。
四、其他說明：
1、績效工資一般在學(xué)期結(jié)束后發(fā)放，經(jīng)濟(jì)條件許可情況下可以按月發(fā)放。若總量不足，則根據(jù)比例發(fā)放。
2、病休人員、提前自愿退休或因其他情況未能承擔(dān)教學(xué)崗位的教師不參加績效評估，亦不享受績效工資和全員性福利。特殊情況不能上崗的教師，按照臨近退休年限每學(xué)期向?qū)W校支付一定的頂崗費(fèi)：每缺一年交500元。臨近退休教師在退休前六個月按上崗教師對待。
3、公司聘請人員除不享受超課時津貼外，凡承擔(dān)較多教學(xué)任務(wù)者可參加學(xué)校其他績效分配，并免除伙食費(fèi)，每月發(fā)放校齡津貼（從承擔(dān)教學(xué)工作之日起算，每年遞增50元，本學(xué)期止章欽第三年為150元，zz第二年100元，zz第一年50元）。
5、之前相關(guān)制度與本方案不一致的，按本方案執(zhí)行。
教育績效工資實(shí)施方案 第18篇
為推動我校教育績效工資的有效實(shí)施，根據(jù)《某市人民政府關(guān)于義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施方案的通知》精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，秉持以人為本的原則，依托績效工資的實(shí)施，進(jìn)一步完善我校的收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的激勵效應(yīng)，激勵全體教職工愛崗敬業(yè)、認(rèn)真工作，推動學(xué)校教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
二、實(shí)施原則
1、“以人為本、重視實(shí)效”的原則
2、“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則
3、“科學(xué)合理、公平公正”的原則
三、實(shí)施范圍
適用于我校在職在編的全體教職員工
四、績效工資分配方案
1、績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分
（1）基礎(chǔ)性績效工資占總額的70%，其構(gòu)成包括生活津貼、崗位津貼及班主任津貼。生活津貼按原定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行平均發(fā)放，崗位津貼則根據(jù)教職員工所對應(yīng)的職稱和崗位進(jìn)行相應(yīng)發(fā)放，班主任津貼依據(jù)《班主任津貼管理辦法》進(jìn)行核發(fā)。
（2）獎勵性績效工資將依據(jù)教職員工的出勤情況、工作量、教育教學(xué)過程及工作業(yè)績等進(jìn)行評估，每學(xué)年度分兩個學(xué)期進(jìn)行考核和發(fā)放。
2、充分發(fā)揮績效工資激勵的導(dǎo)向功能。學(xué)校將完善績效考核制度，按照教師與管理、工勤等不同崗位的特點(diǎn)，分類考核。在分配過程中，依據(jù)考核結(jié)果和分配原則，對一線教師和取得突出成績的員工予以傾斜。
五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立績效工資考核與分配領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
六、績效考核辦法
1、考核內(nèi)容
考核內(nèi)容包括教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的職責(zé)，以及學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的完成情況，從德、能、勤、績四個方面進(jìn)行全面考核。
2、考核辦法
（1）制定《教師績效考核評估細(xì)則》，嚴(yán)格按照細(xì)則進(jìn)行客觀公正的考核。
（2）綜合運(yùn)用觀察、抽查、聽課、座談、問卷調(diào)查、查閱相關(guān)資料等多種方式進(jìn)行全面考核。
（3）教師績效考核采用百分制，結(jié)合月度、學(xué)期和年度考核進(jìn)行評估。月度考核由職能部門負(fù)責(zé)，學(xué)期考核在每學(xué)期末進(jìn)行，由辦公室進(jìn)行統(tǒng)計并公示，年度考核結(jié)果為兩個學(xué)期考核得分的總和。
（4）績效考核結(jié)果需由校長審批，并上報教育主管部門。
七、考核結(jié)果的確定與運(yùn)用
1、考核結(jié)果的確定
學(xué)校根據(jù)教職工考核得分情況，依照年度考核要求確定優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格等不同等次。出現(xiàn)下列情形者，考核結(jié)果將直接認(rèn)定為不合格：
（1）無故不服從學(xué)校工作安排的。
（2）違反《教師職業(yè)道德規(guī)范》，存在體罰學(xué)生、侵犯學(xué)生權(quán)益、組織收費(fèi)補(bǔ)課等有損教師形象行為的；
（3）未能履行職責(zé)，致使嚴(yán)重教育教學(xué)失誤或安全事故發(fā)生的；
（4）影響教育教學(xué)秩序，妨礙學(xué)生正常學(xué)習(xí)的行為；
（5）其他嚴(yán)重違反法規(guī)或校規(guī)的行為。
（6）涉及計劃生育、社會治安綜合治理等一票否決事項(xiàng)的。
2、考核結(jié)果的運(yùn)用
績效考核結(jié)果將作為教師年度評估的主要依據(jù)，學(xué)校將根據(jù)考核等次報送事業(yè)單位的年度考核結(jié)果，同時作為績效工資分配的重要依據(jù)。
績效考核的結(jié)果還將對教師的專業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升及薪酬調(diào)整等方面產(chǎn)生直接影響。
教育績效工資實(shí)施方案 第19篇
根據(jù)融教[20xx]60號《福清市教育系統(tǒng)教師績效工資分配的指導(dǎo)意見》文件精神，為了激發(fā)我校教師的工作熱情，構(gòu)建公平、公正、公開的內(nèi)部薪酬分配機(jī)制，依據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)相關(guān)文件與學(xué)校實(shí)際情況，在上級核撥的績效工資總額內(nèi)，以聘用制度和崗位管理為重點(diǎn)，充分使用津貼和補(bǔ)貼的調(diào)節(jié)作用，確保真正做到“干得好與不好有差異，努力與不努力有差別”，激勵全體教職工熱愛自己的工作，努力進(jìn)取，切實(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，推動學(xué)校教育事業(yè)穩(wěn)步向前發(fā)展。
二、分配原則：
1、堅持按勞分配，優(yōu)先考慮效率，優(yōu)績優(yōu)酬，同時兼顧公平。
2、合理拉大分配差距，統(tǒng)籌考慮學(xué)校內(nèi)部不同崗位的績效工資分配關(guān)系，科學(xué)規(guī)劃。
3、確?？冃ЧべY考核與分配全過程透明，務(wù)求公平、公正，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
學(xué)校將成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后）。該小組由學(xué)校黨政工聯(lián)席會議成員組成，負(fù)責(zé)教師工作量、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放和解釋等工作，確保公平、公正的績效工資發(fā)放。
四、發(fā)放對象：
本校在編在崗的教職工。
五、工資構(gòu)成：
根據(jù)現(xiàn)行政策，教師新增的工資性津貼中，月人均400元將作為績效工資，分為工作量（任務(wù)）補(bǔ)貼、管理崗位（責(zé)任）補(bǔ)貼及業(yè)績獎勵三部分。其中，工作量補(bǔ)貼占60%，管理崗位（責(zé)任）補(bǔ)貼占20%，業(yè)績獎勵占20%。
六、分配方法：
(一)工作量（任務(wù)）補(bǔ)貼
根據(jù)福建省教育廳《全日制中小學(xué)教職工工作量執(zhí)行辦法》（閩教[87]104號）規(guī)定，專業(yè)教師的標(biāo)準(zhǔn)周授課時數(shù)為16.3節(jié)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，語文、數(shù)學(xué)、英語的作業(yè)批改工作量周各增加節(jié)數(shù)：一至三單數(shù)和英語為1節(jié)；一、二語與四至六單數(shù)及跨年級英語為2節(jié)；三、四語及一至三雙班數(shù)為3節(jié)；五、六語及四至六雙班為4節(jié)。學(xué)校核定的平均工作量為16節(jié)/周，體育科為15節(jié)/周，各種興趣小組輔導(dǎo)可計入課時。中層以上干部如達(dá)到規(guī)定的授課時數(shù)則視為滿工作量：校級領(lǐng)導(dǎo)4節(jié)；四處室主任（含職稱學(xué)科）6節(jié)；四處室副主任（含職稱學(xué)科）8節(jié)。
1、完成學(xué)校規(guī)定的工作量者視為滿工作量，月補(bǔ)200元，另有40元用于臨時性中心工作加班補(bǔ)貼及超工作量補(bǔ)貼。
2、對于遲到或早退一次分別扣5元，事假需由本人代課或代職，病假在2天內(nèi)自找代課，學(xué)校支付代課金，每天扣25元；曠工每天扣100元；對于規(guī)定的活動（如政治學(xué)習(xí)、教師例會、教研活動及其他集體活動）缺席按半天計假，每缺席1次扣12.5元（200元扣完為止）。
3、節(jié)假日加班補(bǔ)貼：經(jīng)校級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的加班人員每日補(bǔ)貼30元，晚上加班原則上計半天。
4、公代與超工作量補(bǔ)貼：由教導(dǎo)處安排或核算的公代和超工作量每節(jié)補(bǔ)貼7元。
5、在法定假期內(nèi)分娩的教師可獲得每月200元的補(bǔ)貼。
(二)管理崗位（責(zé)任）補(bǔ)貼：
1、班主任（輔導(dǎo)員）：80元/月；配班老師：30元/月。
2、語文、數(shù)學(xué)、英語教研組長、綜合組、藝體等學(xué)科教研組長、安全專干、計劃生育專干：40元/月。
3、年段長：60元/月；生管：80元/月。
4、處副主任（含團(tuán)支部書記、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員）：80元/月。
5、處主任、工會副主席、女工主任：80元/月。
6、副校長、副書記、工會主席：80元/月。
7、校長、書記：80元/月。
8、有兼主科教學(xué)并已滿工作量的崗位：會計：60元/月；出納：30元/月；副臺長：30元/月；生管助理30元/月。
以上管理崗位的多重兼任補(bǔ)貼可累加，但每月補(bǔ)貼總額不得超過100元。
工作量和管理崗位每學(xué)期按六個月計發(fā)。
(三)業(yè)績獎勵
1、集體輔導(dǎo)獎（如大合唱、田徑、籃球及學(xué)校認(rèn)定的文娛節(jié)目等）。國家級一等獎、二等獎、三等獎分別獎勵：4000元、3000元、2000元；省級一等獎、二等獎、三等獎分別獎勵：3000元、2000元、1000元；地市級一等獎、二等獎分別獎勵：2000元、1000元；縣級一等獎獎勵：1000元。每個項(xiàng)目只能獲得最高獎一次，表現(xiàn)顯著者可召開總結(jié)會，也可重獎。
2、學(xué)生個人輔導(dǎo)獎。對于“迎春杯”數(shù)學(xué)競賽和“快樂杯”等作文比賽（包括征文）及學(xué)校認(rèn)定的其他比賽，學(xué)生個人獲國家級一等獎、二等獎、三等獎，分別獎勵600元、300元、200元；省級一等獎、二等獎、三等獎分別獎勵400元、200元、100元；地市級和縣級同樣有所不同。每位學(xué)生僅可獲最高獎一次，涉及的集訓(xùn)指導(dǎo)教師獎金各得一半。
3、田徑單項(xiàng)賽（如未獲集體獎）在福清市一等獎、二等獎的指導(dǎo)教師分別獲得60元和40元，封頂500元；參加省級比賽的，則依次增加50元的獎勵。
4、教育教學(xué)論文獲校一等獎的每篇獎勵50元（按參評篇數(shù)10%評選），二等獎獎勵30元（按參評篇數(shù)15%評選），更高層級的獎勵也在此列。
5、擔(dān)任教學(xué)講座或公開觀摩教學(xué)（包括校年會，不包括家長開放日）的，每場或每節(jié)獎勵100元；在各級教學(xué)比賽中獲得的獎項(xiàng)也將給予相應(yīng)獎勵。
6、在地市級以上的刊物上發(fā)表署校名文章的，按稿費(fèi)的兩倍獎勵（封頂200元）。
7、校文藝會演和運(yùn)動會的獎勵標(biāo)準(zhǔn)由參賽節(jié)目和團(tuán)體總分確定。
8、教師德育工作獎，每學(xué)期評定一次，考核內(nèi)容包括德育常規(guī)和科研。
9、年度考核獎和突出貢獻(xiàn)獎的設(shè)置，將根據(jù)教師在工作中的表現(xiàn)、建議及貢獻(xiàn)進(jìn)行評定。
七、其他具體事項(xiàng)：
1、不參加績效工資分配的對象
依據(jù)福建省事業(yè)單位的相關(guān)規(guī)定，包括故意不完成教學(xué)任務(wù)、嚴(yán)重違反師德等行為。
2、當(dāng)月取消績效工資的對象
如每月曠工累計超過三天的，或病事假累計達(dá)到或超過十五天的。
3、對掛職、支教或進(jìn)修學(xué)習(xí)人員，將按照相關(guān)規(guī)定完成任務(wù)后按滿工作量計算。
教育績效工資實(shí)施方案 第20篇
根據(jù)省、市及縣相關(guān)文件要求，我們在規(guī)范公務(wù)員津貼補(bǔ)貼的也要統(tǒng)籌解決中小學(xué)教師的待遇問題，提升中小學(xué)教師的工資津貼。在這次增加的教師津補(bǔ)貼中，分為基礎(chǔ)性津補(bǔ)貼和獎勵性津補(bǔ)貼。對承擔(dān)崗位責(zé)任、按學(xué)校規(guī)定完成教育教學(xué)工作任務(wù)的教師，發(fā)放全額基礎(chǔ)性工資。獎勵性津補(bǔ)貼作為教師績效工資，由學(xué)校統(tǒng)一管理和分配，體現(xiàn)崗位責(zé)任與工作業(yè)績。為了激勵我校教師的工作積極性，確保干與不干、干好干壞的分配機(jī)制公平合理、公開透明，我們根據(jù)《靖邊縣義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效工資考核分配及實(shí)施辦法》的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特別制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)文件精神和我校實(shí)際，在上級撥付的績效工資總額內(nèi)，以推行聘用制和崗位管理為核心，科學(xué)安排，建立切合本校實(shí)際的分配激勵機(jī)制，充分調(diào)動教職工的工作積極性。
二、分配原則
1、堅持按勞分配、優(yōu)師優(yōu)聘、兼顧公平的原則。對教師的工作量、崗位職責(zé)和工作業(yè)績進(jìn)行考核，適當(dāng)拉開分配距離，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師及業(yè)績突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則。
2、統(tǒng)籌考慮學(xué)校內(nèi)各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，構(gòu)建符合我校實(shí)際的分配激勵機(jī)制。
3、堅持“公開、公平、公正”的原則?？冃ЧべY的考核與分配過程必須公開，確保整個過程公平、公正，保障校園的安定和和諧。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立績效工資分配及實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表組成，負(fù)責(zé)對教師的工作量、管理崗位職責(zé)及工作業(yè)績等進(jìn)行考核，以及績效工資的分配、發(fā)放和解釋，確保績效工資的公平、公正發(fā)放。
四、發(fā)放對象
本校在編在崗的教師、學(xué)區(qū)工作人員及教學(xué)點(diǎn)教師。
五、工資構(gòu)成
根據(jù)現(xiàn)行政策，教師績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分?；A(chǔ)性績效工資標(biāo)準(zhǔn)占績效工資規(guī)范后的津補(bǔ)貼總額的70%。獎勵性績效工資總量為規(guī)范后的津補(bǔ)貼的30%加上上年12月所有教職工基本工資總額之和。
六、分配額度及方法
（一）基礎(chǔ)性績效工資考核內(nèi)容及量化辦法
考核內(nèi)容主要包括崗位考勤，按月進(jìn)行考核。
1、按規(guī)定職務(wù)離崗的人員及大齡教職工（男57周歲、女52周歲以上）在不在崗期間可全額享受基礎(chǔ)性績效工資；
2、獲得批準(zhǔn)脫崗進(jìn)修的教師及內(nèi)部借用教師、婚喪產(chǎn)假教師可全額享受基礎(chǔ)性績效工資；
3、無故長期不在崗的教師不享受基礎(chǔ)性績效工資；
4、每月曠工達(dá)5天以上的，扣除基礎(chǔ)性績效工資的60%；
5、每月病事假10到20天的，扣除基礎(chǔ)性績效工資的15%，超過20天的扣除30%，危重病者由學(xué)校根據(jù)情況酌情考慮；
6、待崗人員每月扣除基礎(chǔ)性績效工資的40%。
以上扣除的基礎(chǔ)性績效工資將納入學(xué)校的獎勵性績效工資分配。
（二）獎勵性績效工資考核內(nèi)容及量化辦法（滿分100分）
1、出勤考核：（10分）實(shí)行日?？记谥?，出滿勤者每月計10分。遲到、早退一次扣0.5分，病假、事假（法定假日除外）分別扣0.5分和1分，曠課每節(jié)扣2分；參加學(xué)校規(guī)定活動（政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)校、教研組會議等），遲到、早退一次扣0.5分，病假、事假一次分別扣0.5分和1分，缺席一次扣1分；進(jìn)行安全監(jiān)護(hù)時遲到或早退（含在校但不在崗）每次扣2分，請假一次扣2分，缺崗一天扣2.5分，并承擔(dān)當(dāng)天的全部責(zé)任。以上內(nèi)容均可逐步扣完本月出勤得分。
2、工作量考核：（35分）
A、教師正常工作量：
（1）專任教師的標(biāo)準(zhǔn)周授課時數(shù)：一年級、二年級各26節(jié)；三、四、五、六年級各30節(jié)。專任教師的授課時數(shù)以開學(xué)初的課程表為基準(zhǔn)。按標(biāo)準(zhǔn)課時數(shù)授課者算滿工作量。
（2）現(xiàn)任職中心小學(xué)校長每周授課時數(shù)不少于4節(jié)，副校長每周不得少于6節(jié)，教導(dǎo)主任8節(jié)，教導(dǎo)副主任10節(jié)，教學(xué)點(diǎn)校長10節(jié)，教導(dǎo)主任12節(jié)，達(dá)標(biāo)者算為滿工作量。
B、滿工作量量化：
滿工作量的人每月計35分。超課時數(shù)和不足課時數(shù)根據(jù)具體情況量化考核，但每人每月的計分不得超過（低于）10分。
C、超工作量量化：
（1）節(jié)假日值班：學(xué)校節(jié)假日值班的每人每天計1分。
（2）因公加班的節(jié)假日，每人每天計2分。
（3）替代課程計0.5分，由教導(dǎo)處安排。
（4）跨年級或包班教學(xué)的教師每月計5分；同年段語文或數(shù)學(xué)的兩個班級教學(xué)，每人每月計3分。英語教師的跨年段教學(xué)補(bǔ)貼每人每月計3分。
3、教學(xué)過程考核：（25分）
（一）備課（5分）
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，深入了解教材，掌握知識結(jié)構(gòu)和教材編排，明確本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。否則，查實(shí)后每缺一項(xiàng)扣0.5分，直至扣完該項(xiàng)分?jǐn)?shù)。
2、制定好教學(xué)計劃，計劃中需包含學(xué)生現(xiàn)狀分析和提高教學(xué)質(zhì)量的措施，授課進(jìn)度安排。缺一環(huán)節(jié)扣0.5分。
3、備課內(nèi)容包括：備教案，備方法，備學(xué)生，備訓(xùn)練，備教具等。缺一項(xiàng)扣0.5分。
4、教案要按章節(jié)、按課時準(zhǔn)備，所有科目都有教案，語文、數(shù)學(xué)、英語需有詳案，其他科目可寫略案，教案需體現(xiàn)三維目標(biāo)，并包含教學(xué)過程、練習(xí)、總結(jié)、作業(yè)等，符合要求的可計5分，否則缺一科教案扣5分，缺一課時扣0.5分，缺一環(huán)節(jié)扣0.5分。
（二）上課（5分）
1、按時上下課，不隨意缺課，不坐著講課。
2、教態(tài)自然，著裝整潔，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則。
3、課堂教學(xué)應(yīng)具備目的性、科學(xué)性、嚴(yán)密性、藝術(shù)性和實(shí)效性，做到因材施教。
4、知識講解要明晰，有條理，語言表達(dá)需清晰生動，避免冗長，防止出現(xiàn)語病。
5、書寫規(guī)范，板書工整，合理運(yùn)用教具。
6、因事、因病需要調(diào)課，必須得到教導(dǎo)處同意，不能擅自更改課表。
7、上課時不得使用手機(jī)，且不可開啟。
8、實(shí)驗(yàn)課要真實(shí)填寫實(shí)驗(yàn)報告并做好相關(guān)記錄。
9、在多媒體課堂上充分利用優(yōu)質(zhì)資源，確保資源共享，結(jié)合研究理論與實(shí)際。
10、加強(qiáng)英語課的教學(xué)管理。
以上10條，按要求執(zhí)行計5分，反之扣分，直至扣完5分為止。
（三）作業(yè)布置及批改（5分）
1、科任教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)要求，優(yōu)化并設(shè)計課堂和書面作業(yè)及測試題。
2、書面作業(yè)要具針對性，科學(xué)性和實(shí)效性，量要適中，題型多樣，需全批全改。
3、各科作業(yè)布置不得少于以下規(guī)定次數(shù)：語文90次，作文10次，教師全批全改；數(shù)學(xué)90次，英語40次，美術(shù)16次，思想、社會、科學(xué)，各10次。作業(yè)未按規(guī)定次數(shù)及未及時全批全改將扣分。
（四）輔導(dǎo)（3分）
利用課外輔導(dǎo)時間組織興趣小組，開設(shè)第二課堂，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生成績提升。若此項(xiàng)工作做得好計3分，否則扣分，扣完3分為止。
（五）成績考核（3分）
1、學(xué)生成績考核分為教師自組織的單元測試與學(xué)校統(tǒng)一的中期和期終考試。
2、考試命題需關(guān)注重點(diǎn)，確?！半p基”考查。
3、成績統(tǒng)計：平時20%、中期30%、期終50%，記錄在學(xué)籍檔案。若達(dá)標(biāo)計3分，未達(dá)標(biāo)扣分。
（六）聽評課記錄及學(xué)習(xí)筆記（4分）
（1）聽評課及記錄：每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽評多媒體課不低于30節(jié)；教師之間互聽互評不低于15節(jié)。若未記錄則每少一次扣1分，可產(chǎn)生負(fù)分。
（2）學(xué)習(xí)筆記：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需撰寫15000字以上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和10000字的政治學(xué)習(xí)筆記；教師需撰寫10000字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和5000字的政治學(xué)習(xí)筆記。未及時記錄或字?jǐn)?shù)不足將扣分，最多扣4分。
4、管理崗位考核：（崗位不同，計分有所不同。）
（1）班主任工作量化：根據(jù)班級人數(shù)的多少每日計0.5—1分。班主任津貼定額補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)；51人以上，80—120元；41人—50人，70—110元；40人以下，60—100元。學(xué)?？筛鶕?jù)情況上浮或下調(diào)，但幅度有限。
（2）中心小學(xué)校長每月計85分、副校長80分、教導(dǎo)主任75分、總務(wù)主任75分、教導(dǎo)副主任65分、教學(xué)點(diǎn)校長75分、教學(xué)點(diǎn)教導(dǎo)主任60分。
（3）少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、功能部室管理員、報賬員、安監(jiān)員和采購、電工每月計10分。
（4）兼任多種職務(wù)人員可累加分?jǐn)?shù)，但累計分?jǐn)?shù)不得超過25分。
5、教育教學(xué)業(yè)績考核：（30分）
（1）教育教學(xué)常規(guī)獎：每學(xué)期學(xué)校根據(jù)教師的教育教學(xué)常規(guī)（課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、班主任工作手冊等）進(jìn)行綜合評估，評出一等獎?wù)?/3、二等獎?wù)?/3、三等獎?wù)?/3，分別計20分、15分和10分。（常規(guī)工作缺一項(xiàng)不計獎勵分。）
（2）教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)獎：依據(jù)期末學(xué)校語文和數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測成績設(shè)一等獎2個、二等獎3個、三等獎4個，分別計5分、4分、3分，名次提升按每名次1分。英語質(zhì)量檢測按各任教班級綜合評定，設(shè)一等獎1個、二等獎1個、三等獎2個，計分同語數(shù)科。不設(shè)提高名次獎。
（3）教科研成果獎：
A、參加“教壇新秀”評選活動獲獎：校級一、二、三等獎，分別計5分、4分、3分；縣級一、二、三等獎，分別計10分、8分、6分；市級一、二、三等獎，分別計20分、10分、8分；
B、各類論文、課件、教學(xué)設(shè)計（經(jīng)學(xué)校選送）獲縣、市、省級及以上一等獎分別計5分、10分、15分；二、三等獎分別計2分、3分、4分（以上獎勵以獲獎證書為準(zhǔn)，進(jìn)入?yún)R編而未得獎不予獎勵）。發(fā)布在CN刊物上按市一等獎標(biāo)準(zhǔn)計算，同一篇文章僅計入最高獎一次。
（4）班級管理獎：學(xué)期末評出文明班級，文明班級不得超過學(xué)校班級數(shù)的40%，班主任各計5分。
（5）競賽指導(dǎo)獎：學(xué)生參加知識或技能競賽，縣級一等獎每人次計指導(dǎo)老師5分，二等獎各遞減1分；團(tuán)體一等獎、二等獎、三等獎分別計指導(dǎo)老師5分、4分、3分；校級一等獎，每人次計指導(dǎo)老師3分，二等獎和三等獎各遞減1分。
（6）市級及以上的先進(jìn)個人，可在期末個人總積分中直接計入40—50分；縣級以上的優(yōu)秀（十佳）校長、骨干教師、學(xué)科帶頭人等，可直接計入10—30分；鄉(xiāng)級、校級先進(jìn)個人可計入5分。
6、中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)點(diǎn)校長、教導(dǎo)主任的績效工資原則上不超過規(guī)定數(shù)額，但不包括節(jié)假日值班、加班補(bǔ)貼。
7、分娩假的績效工資每學(xué)期原則上發(fā)放1000元（按5個月計算，另兩個月按照在編在崗教師寒暑假待遇發(fā)放）。
8、績效工資發(fā)放情況當(dāng)月公示，學(xué)期末累計發(fā)放。
七、其他具體事項(xiàng)
1、不參與績效工資分配的對象：
本學(xué)期未承擔(dān)教育教學(xué)工作的人員；故意不完成教育教學(xué)任務(wù)；連續(xù)曠工超過5個工作日或病事假累計超過2個月；擅自離崗逾期不歸；失職或其他嚴(yán)重違紀(jì)行為被依法追究刑事責(zé)任；不勝任工作，經(jīng)調(diào)整或培訓(xùn)后仍不勝任；因個人原因不參加年度考核或年度考核不合格的人員等。
2、取消績效工資參評的對象：
脫崗學(xué)習(xí)人員；解除聘用合同的；停發(fā)工資者；借調(diào)在教育系統(tǒng)外的；未聘用的待崗人員等。
3、被組織選派掛職、支教或進(jìn)修學(xué)習(xí)的人員，按規(guī)定完成任務(wù)的可按滿工作量計。這些人員的出勤及表現(xiàn)情況由掛職單位、支教學(xué)校、培訓(xùn)學(xué)校提供，并由原單位進(jìn)行考核。
4、違反《教師法》或《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不服從工作安排，滋生事端等，若不夠組織處理，酌情扣除績效考核得分10%。若有家長投訴、通報批評、警告或記過等情況，分別扣除20%、25%、35%、45%、55%、65%和100%的績效考核得分。
八、有關(guān)要求
1、除本方案規(guī)定的績效工資外，學(xué)校不得以任何名義、形式發(fā)放或變相發(fā)放其他補(bǔ)貼、獎金和實(shí)物。
2、學(xué)校要高度重視，提高認(rèn)識，創(chuàng)新開展工作，堅決堅持科學(xué)發(fā)展觀，妥善處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，積極穩(wěn)妥推進(jìn)分配制度改革。