作為一名副校長，我深知述職、述廉與述責的重要性。通過這份報告，我不僅回顧了過去一年的工作成績與不足，更將自我檢視與反思置于更廣闊的教育使命之中。堅持以德為先，恪守職責，肩負起對師生的責任，是我在未來繼續(xù)推進學校發(fā)展的堅定信念。每一項決策、每一項行動，都必須以提升教育質量為核心，確保我們的工作不僅是形式上的履職，更是實質上的擔當。

20xx副校長述職述廉述責報告 1篇

作為一名副校長，明確職責、盡職盡責、創(chuàng)造性地開展工作是我多年來的工作宗旨。在面對教育改革的新形勢、新要求、新理念時，如何以全新的視角全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，自覺遵守職業(yè)道德，成為教師的榜樣，學生的指引者，已成為我不斷追求的目標。

一、注重教學常規(guī)管理，確保教育教學工作的順暢進行。

教育教學是學校工作的核心，如何加強常規(guī)管理，是保障學校各項工作的關鍵。

1、落實各類計劃，確保教育教學的科學性與連續(xù)性。教學管理的基礎在于科學和計劃性。每年開學之際，我首先關注計劃的制定，確保教育教學工作具有科學性和計劃性，并加強統籌和目標管理，使工作有的放矢，有明確的目標和方案。在制定各類計劃時，我特別注意可操作性，確保目標清晰，計劃合理，管理到位。我們制定了多項計劃，如：《教學工作計劃》、《教育科研工作計劃》、《教研組工作計劃》、《教師個人工作計劃》等。

2、關注教學環(huán)節(jié)，提升教育教學質量。開學初，我會組織一線教師召開教學工作會議，落實計劃，明確目標，并提出具體的教育教學要求。

（1）重視備課。備課是提高課堂質量的關鍵。開學初，學校根據實際情況提出備課的明確要求，包括環(huán)節(jié)齊全、目標清晰、重點突出、難點把握、設計合理等。教師需“熟知課程標準，深刻理解教材，精心準備?！泵繉W期我們都會評選出優(yōu)秀教案進行推廣并給予獎勵。

（2）集中課堂，確保高效的授課效果。實施新課程改革后，我們明確提出，課堂教學應注重師生互動，強調教學藝術。教師需規(guī)范板書，合理使用教具，積極引導學生參與課堂。我們鼓勵全員聽課，教師之間互相聽課、評課，促進相互學習和提高。

（3）注重反饋，檢驗教學質量。我在批改作業(yè)和反饋環(huán)節(jié)上進行了許多探索：

① 開放性習題。在布置作業(yè)時，我們由過去的固定習題轉為開放性習題，學生可自行選擇，習題的難易和數量也由學生決定。

② AB卷。每次小考和測驗均采用AB卷，不同層次的學生可以選擇不同的試卷，既滿足了他們的需求，也有效提升了課堂參與感。

③ 月考制度。為及時反饋教學情況，我們建立了月考制度，每月舉行一次，內容以近期所學知識為主。

④ 質量分析會。定期召開教學質量分析會議，教師通過數據分析找出問題并尋求改進方案，提升教學質量。

3、加強師資隊伍建設，提升教師綜合素質。學校的教學質量依賴于教師的能力，教師的能力則取決于他們的綜合素質。在這方面，我進行了以下幾項工作：

（1）加強培訓。學校把教師培訓作為一項重要工作，多年來投入了大量資金，組織教師到各地進行學習，提升教師的視野和教學水平?！耙磺袨榱藢W生”成為他們的追求。

（2）鼓勵學習。我們在教師業(yè)務學習和校本培訓上加大力度，制定《業(yè)務學習計劃》，鼓勵教師自擬學習提高計劃。學校還投入資金購置教具和資料，組織集中學習，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

二、推動新課改的實施。

為逐步提升教育教學質量，我校自20xx年秋季啟動基礎教育課程改革，經過五年的努力，取得了顯著成果。

具體做法包括：圍繞一個中心，抓兩個關鍵，制定五年規(guī)劃，啟動四項工程，取得了豐碩的成果。

1、圍繞中心：以基礎教育課程改革為核心，全力實施新課程，旨在打造一流的學校。

2、抓住關鍵：在新課改實施過程中，我們認識到，成功的關鍵在于教師的參與以及評價機制的有效性。

3、制定五年規(guī)劃：結合學校實際，我們明確了實施新課改的整體框架，設定了發(fā)展目標，提出了“四個一流”的宏偉設想。

4、啟動四項工程：

（1）促進教師綜合素質提升的學習與培訓；

（2）改革教學模式，提高課堂教學的有效性；

（3）完善評價機制，促進師生個性化發(fā)展；

（4）開展校園文化活動，提升師生的整體素質。

20xx副校長述職述廉述責報告 2篇

隨著新一年即將到來，過去的一年在不知不覺中悄然過去。20xx年對我而言是意義非凡的一年。因為工作的需要，我于10月28日重返闊別已久的母校，開始了全新的職業(yè)生涯?；厥走^去的一年，雖忙碌但充滿意義。作為一名分管教學工作的副校長，我在上級教育主管部門的指導下，得到全校教師的熱心支持，與學校管理團隊團結一致，圓滿完成了各項責任。為了能夠在未來的工作中總結經驗，更好地發(fā)揮自身的優(yōu)勢，特此將一年工作總結如下：

一、提升思想意識，恪盡職守。

作為一名黨員，我始終忠誠于黨的領導，熱愛人民，堅定信念投身教育事業(yè)，踐行奉獻精神，嚴格遵循教育方針，盡全力做好教育工作。在學習方面，我不僅關注國家的教育方針和政策，還不斷學習學校管理與教學業(yè)務知識，緊跟教育發(fā)展的步伐，學習新的教育理念，更新教育教學管理理念。在思想上，我嚴格要求自己，以“整體大局、責任優(yōu)先、愛崗敬業(yè)”的標準來激勵自己。從擔任副校長之日，我便銘記，要以身作則，嚴于律己，努力推動工作的進展。我認真落實上級與校內的各項任務，既當管理者、又當教師，發(fā)揮了模范帶頭作用。

作為一名教師，無論是初登講臺的激情，還是在教學崗位上的堅守，我都嚴于律己，履行職責，把教育事業(yè)視為自己最重要的使命。我以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，虛心學習他人經驗，不斷提高自己的政治素養(yǎng)。

一直以來，我默默奉獻在熱愛的教育事業(yè)中，秉承著愛生如子、育人育德的信念，致力于提升學生的個性發(fā)展。我出生于農村，扎根于農村，承載著振興家鄉(xiāng)教育的責任，這是我義不容辭的使命。

二、根據計劃，認真落實各項工作。

基于學期初設定的工作計劃，以推動教育改革為核心，堅持“立德樹人”的基本方向，圍繞“民族教育、科技教育”，將育人理念與教學內容有機結合，創(chuàng)新學校的教育與科研工作，依靠“曬課、課堂轉型技能比賽”和我區(qū)“三通兩平臺”信息化工程，提升教師的專業(yè)技能及信息技術能力，從而整體提高師生的專業(yè)素養(yǎng)。圍繞全面提高教學質量、減輕學生課業(yè)負擔，深化課堂教學研究，探索“高質量、低負擔”下的有效策略，旨在打造“生動活潑、低負高效”的課堂，以“自主教學操作模式”為切入點，深化課堂教學研究，提高教學質量。

以教育發(fā)展共同體——“名校帶動工程”為契機，分析制約學校發(fā)展的短板，挖掘資源優(yōu)勢，通過教研聯動、課堂交流、專題研究等形式促進教學發(fā)展，注重過程管理，強化落實，關注師生的全面發(fā)展，規(guī)范辦學行為，全面實施《天津市義務教育學?，F代化建設標準（20xx-20xx年）》，強化軟件建設，提升教育內涵，形成學校特色，推動教育教學工作的進一步提升，并得到上級領導的廣泛認可。

三、熟悉管理，積累豐富經驗。

自從教以來的二十四年間，我從普通教師逐步成長為管理者，擔任過教務副主任、主任、總務主任、而今作為教學副校長，始終專注于教學工作，積累了豐富的管理經驗。來到母校工作近兩年，我以強烈的責任感力抓業(yè)務，遵循原則，協助校長，確保學校的教育教學和科研管理工作井然有序，并取得了一定成績。

（一）提升教學管理和教科研活動的深度。

結合校內教研與外部優(yōu)秀教師資源，組織教師參與研訓。本學期，我們除了固定的教研活動外，還舉辦了多個專題講座，課題研究，課堂曬課等活動，全面提升了教師素養(yǎng)。經過努力，我校已經實現了100%的曬課率。在“課堂轉型”和“現代化提升課堂教學”的背景下，各教研組采用“多級教研”的模式，推動“上課教師自備課——教研組內討論修改教學設計——教研員指導完善設計——公開展示教學設計”四大環(huán)節(jié)，通過集體備課和互相研討，促進教師之間的資源共享和相互輔導。

(二) 增強教科研工作的實效性。

圍繞“以學論教，當堂訓練、當堂達標”課題深入研究，結合“小組合作、自主教學”課堂教學模式的轉型，進一步加強學校的教科研工作，探索“高質量、低負擔”的有效策略，以打造生機勃勃的課堂，提升教師專業(yè)成長和教學水平。我們實施教研組活動的科學化和制度化，確保教研活動為課堂改革提供有力支持。經過專家反饋，我校的課堂教學獲得高度評價，顯示出教師辛勤努力的成效。

為進一步推動課題研究與課堂教學的結合，我們嚴格課題管理，確保教師能在日常教學中運用所學知識，促進教師間的合作與交流。我校的各項課題研究逐步深入，已結題的課題也為今后的研究提供了寶貴經驗。

在教學管理工作中，我們不斷探索新的評價和激勵機制，制定了一系列促進學校管理科學化的措施。教師能在積極的環(huán)境中追求教學創(chuàng)新，成功組織了多項活動，提高了學校的凝聚力和親和力。

（三）加強畢業(yè)班教學管理。

為確保新一屆畢業(yè)班中考成績再創(chuàng)新高，我們在教學指導和管理中下功夫，全體教師動員合作，齊心協力。我們采取“雙周統查、單周驗收”的方法對教學質量進行實時監(jiān)控，提高課堂教學質量，關注學生的學習情況，科學安排教學內容。

學校將召開“年級民主交流會”和“班級學生分析會”，及時與家長溝通，形成教育合力。通過召開中考誓師大會，進一步激發(fā)學生的學習熱情。領導成員將在課堂教學中傾注更多精力，確保共同提高教學管理水平。

以上是我一年來的工作懇請領導給予指導與建議。

20xx副校長述職述廉述責報告 3篇

20xx年12月，經過公開選拔與組織考察，我被任命為xx中學副校長，主要負責協助校長管理20xx屆年級工作及德育工作。在上級黨委的領導下，得益于全體師生的支持與關心，通過不斷學習，我快速適應了新的工作崗位，認真履行職責，圓滿完成了各項工作任務?，F將一年來的述職述廉工作總結如下：

一、增強學習意識，提升政治素養(yǎng)與個人素質

作為一名教師和中國共產黨黨員，我始終堅持四項基本原則，認真擁護黨的領導。積極學習黨的理論，特別是“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和社會主義榮辱觀，時刻與時俱進，努力宣傳并貫徹黨的“十八大”精神，不斷提升自己的思想素質。在思想和行動上始終與黨中央保持高度一致，抵制各種不良思想的侵蝕，增強拒腐防變的能力，以求在思想上和行為上不斷完善自我。

二、優(yōu)化工作標準，注重實際效果

1、以身作則，自覺履行工作職責

以身作則是工作的根基。盡管擔任副校長職務，我始終沒有過分追求特殊化。在日常工作中，我始終關注整體利益，注重團隊合作，追求工作的實效與質量。積極主動地完成學校各項工作，從未無故缺席、遲到或早退，以實際行動為老師和學生樹立榜樣。

2、角色轉換，推動學校各項工作

在學校工作中，我既是“指揮員”，也是“士兵”。我深知，唯有堅持解放思想，探索新理念，腳踏實地，才能在各項工作中有所突破。作為副校長，我緊密圍繞教育主管部門的指導方針和學校整體安排，認真做好分管工作，確保責任明確、落實到位，積極支持校長的決策與實施。

三、勤勉工作，切實履責，注重工作實效

本年度，我負責20xx屆年級和德育工作。深知“業(yè)精于勤，荒于嬉”，我堅信通過腳踏實地的努力，一定能做好各項工作。在我負責的領域，感受到責任的重大，決心加倍努力，深入研究對策，制定切實有效的措施，確保各部門工作的規(guī)范與有序。

1、加強教育教學管理，注重實效性。我始終將提高教學質量作為核心管理目標，結合學校實際，嚴格遵循教育教學工作計劃，確保教育教學工作有條不紊地落實。我積極與學校配合，確保工作的計劃性和實施效果。

2、育人為本，德育優(yōu)先。德育是素質教育的主要途徑，也是學校工作的靈魂。我與政教處、團委、年級組積極協作，堅持“細節(jié)育人，過程育人”的教育思想。針對不同年級學生的思想特點，探索新方法，營造良好的德育氛圍，主動解決學生思想問題；組織重大活動策劃與實施，將德育工作貫穿于教學過程中；通過多樣化的校園活動，如主題班會、講座等，加強學生的價值觀和法律觀念教育；設定明確的德育工作目標與管理規(guī)范，確保班主任工作有章可循；強化班主任隊伍建設，定期進行培訓與交流，提高整體工作效果；加大對學生的安全教育力度，確保安全教育常抓不懈，維護師生的安全及學校的和諧環(huán)境。

四、工作成績

根據我的工作職責，這一年來主要完成了以下工作：

1、認真負責教育教學工作，努力完成20xx屆年級管理任務，能夠團結師資力量，取得了可喜的成績，得到了師生的認可。

2、對德育工作的嚴格管理，確保學校正常運轉，安全工作始終是重點任務，制定切實可行的安全工作計劃，與教職工簽訂安全責任書，落實責任，強化制度措施，消滅安全隱患，努力為師生創(chuàng)造安全的學習環(huán)境。通過多種形式加強愛國主義教育，增強學生的集體意識與社會責任感。

在這一年里，我任勞任怨，無私奉獻，時刻關心教師與學生的需求，努力解決實際問題，作風嚴謹，清正廉潔，始終以身作則，贏得了師生們的廣泛贊譽。

五、堅持廉潔自律，嚴格遵守規(guī)范

保持廉潔自律不僅是職業(yè)道德要求，也是個人修養(yǎng)的體現。我在工作與生活中，時刻自覺遵循相關規(guī)定，強化自身的廉潔意識，不斷約束自己的言行，嚴格按照黨章黨紀來規(guī)范自己，帶頭執(zhí)行學校規(guī)章制度，發(fā)揮良好榜樣作用，自覺接受師生的監(jiān)督。始終踐行“為民、務實、清廉”的原則，自覺做到嚴于律己、勤奮務實，積極實踐、努力工作。

在總結過去一年的工作時，如今的我深感仍有提升空間，尤其是在德育活動的實效性及個人理論水平方面，未來我將繼續(xù)加強學習、提升管理水平和業(yè)務能力，力圖為學校的教育教學質量提升貢獻更大的力量。

20xx副校長述職述廉述責報告 4篇

在此年度考核的關鍵時刻，作為副校長，進行自我總結顯得尤為重要。只有通過這種持續(xù)的反思，學校的教職員工才能夠辨識出自身的優(yōu)勢和不足，從而在今后的教育工作中，更好地踐行教育的使命與核心價值。以下是本人本年度的工作

一、協助校長推動學校各項管理工作

作為一名副校長，我的首要任務便是協助校長推動學校的管理工作。校長需全面負責學校的事務，而眾多的管理任務如果沒有副校長的支持，便容易導致工作失誤。在這一年中，我在協助校長的過程中，較為圓滿地承擔了相關管理職責，有效減輕了校長的工作負擔，這也是我在年度考核中應該受到肯定的一項工作。

二、全力支持學生身心健康與發(fā)展

除了管理工作，副校長還有一項至關重要的職責，即全方位關注學生的身心健康。這一工作是我作為副校長的重要任務，我的目標是確保所有學生在心理和生理上都能保持良好的狀態(tài)，投入到學習中。學生的學習效果不僅僅取決于個人的努力和老師的輔導，更與他們的身心健康息息相關。在過去的一年中，我積極致力于這方面的指導，使每一個學生都能夠在健康的心態(tài)下迎接學習挑戰(zhàn)。

三、推進學校德育及招生就業(yè)工作

在副校長的工作職責中，德育與招生就業(yè)工作同樣不可忽視。針對德育工作，我從最核心的方面入手，逐步向其他相關領域擴展，確保在整個學期中德育工作的完成度接近百分之九十五，使每位學生德育方面沒有后顧之憂。在招生就業(yè)方面，我與負責招生就業(yè)的團隊密切合作，圍繞學校的招生目標，力求招募適合的人才，以增強學校的整體實力和影響力。

以上三點歸納了我作為副校長在這一年中所進行的工作總結。雖然我的工作還有待完善，但基本上涵蓋了主要職責，也為未來的工作指明了方向。

20xx副校長述職述廉述責報告 5篇

　一、以德為先，樹立良好師風

作為一名副校長，我深知“師德”是教育工作者的根基和靈魂。正如古云“學高為師，身正為范”，我始終把自身的道德修養(yǎng)放在首位，自覺做到為人師表。在日常工作中，我努力以高尚的師德為榜樣，使學生能夠在健康的環(huán)境中成長。為了提升自己的內涵，我積極參與各類讀書活動，擴展自己的知識面和視野，今后還將不斷深化師德修養(yǎng)，爭取更大的進步。

　二、扎實務實，做好常規(guī)教學管理

1、認真落實各項計劃，確保教學工作的科學性和持續(xù)性。

2、嚴格遵循教育局的《教學常規(guī)管理》方案，抓好教學環(huán)節(jié)，逐步提升教育教學質量。

3、發(fā)揮教學管理與指導作用，定期深入課堂進行聽課和評課。

4、組織全員聽課活動，增進教師間的學習與交流。

5、加強常規(guī)檢查和質量監(jiān)測，每學期開展兩次全面檢查，并以數據和文字記錄總結。

6、注重教師備課與評課技能的培訓，提升整體教學水平。

　三、積極參與教育研究活動

過去一年，我主動協調教師在學習、交流和實踐中不斷反思新課程標準。

1、組織骨干教師開展校級示范課，以點帶面促進全校教學質量提升，教研活動通過“上課——說課——評課——互動”的形式進行，總結和推廣有效的教學方法。

2、鼓勵教師參加縣級教學競賽，提升專業(yè)技能。

3、定期開展教學經驗交流活動，通過互相聽課和討論，提高教師之間的專業(yè)水平，聽課記錄要詳實，確保授課、說課、評課、反思的閉環(huán)。

4、我個人也積極參與聽課與評課，虛心向同行學習多樣化的教學手段，不斷增強自己的教學能力。

　四、勤奮工作，優(yōu)化班級教學管理

作為副校長，我還兼任四（1）班的語文教學，深感教書育人的重任。在教學中，我常常查閱參考資料，鉆研課程標準與教學法，精心備課，提高課堂教學效率。我的教學理念是通過真心關懷、積極引導和知識傳授，從而促進學生的全面發(fā)展。我注重因材施教，靈活調整策略，在提升學生能力的自己也在不斷成長。認真履行人民教師的職責，得到了校領導的認可和學生的贊賞。

過去的一年里，我在嚴格要求自己的也努力團結同事，指導和幫助年輕教師，讓他們在教學上不斷進步。我堅信“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在今后的工作中，我將更加嚴格自律，虛心學習，努力提升，力爭在各個方面取得更大的成就。

20xx副校長述職述廉述責報告 6篇

我叫xxx，現擔任xxx中心小學副校長。我負責學校的德育、安全、紀律和衛(wèi)生等各項工作。雖然任務繁重且面臨多重挑戰(zhàn)，但在上級教育部門的指導下，在學校校長的帶領下，以及其他領導班子的共同努力下，我基本完成了所分管的各項工作。現將本人一年來的工作情況匯報如下：

一、遵守規(guī)章制度

在過去一年中，我始終遵循學校的安排，認真負責德育、安全、衛(wèi)生等工作。站在學校管理的高度，我勇敢迎接這份既榮耀又艱巨的責任。從不在校長面前斤斤計較，也從未在教師中消極抱怨，而是盡心盡力為校長分憂，為教師和學生營造良好的工作氛圍。由于這項工作的特殊性，我積極學習相關政策，努力掌握業(yè)務知識。無論是要求教師做到的，我都率先踐行；無論是教師需要學習的，我都主動深入學習。我時刻以身作則，嚴格要求自己。每天早上都提前到校，巡視校園動態(tài)，及時處理發(fā)現的問題，每周五等到學生離校后才離開學校，確保校園的安全和穩(wěn)定。我認真履行職責，合理協調家庭與工作的關系，盡管我的家離學校較遠，但從未因個人事務請假影響課堂，努力為教職工樹立榜樣。擔任副校長的職位，我深感責任重大，因此在政治思想上積極向上，努力學習黨的相關方針政策，不斷提升自身的政治理論水平，努力將學到的理論指導實際工作，提高工作能力。

二、德育工作

1、堅持每周一舉行升旗儀式，規(guī)范升旗和國旗下講話的內容，由學校的行政領導及班級優(yōu)秀學生代表圍繞傳統節(jié)日、紀念日、校園安全教育等主題進行精心準備，使升旗儀式成為愛國主義教育的重要平臺，讓全體師生受到教育和鼓舞。學校還統一組織開展主題班會，加強對班主任的管理，并將班會納入班主任考核，推進工作的順利開展。

2、強化班主任工作。結合我校的實際情況，重新修訂班主任量化考核實施細則，與班主任簽訂安全目標責任書。定期召開班主任會議，對班主任的考核進行公開量化，確?？己说墓焦?，從而有效促進了班風和學風的建設。

3、組織豐富多彩的活動，包括“三月文明禮貌月”活動、“六一”藝術節(jié)文藝匯演，參加縣教育局藝術節(jié)活動，重陽節(jié)敬老活動及教師節(jié)的尊師重教活動等。這些活動豐富了師生的精神文化生活，改善了學校的整體面貌，為創(chuàng)建文明校園奠定了扎實的基礎。

4、加強對住宿生的管理工作。為了強化住宿生的紀律與安全，學校每天安排專人值夜班（由校長室領導擔任組長，教導處及班主任為組員），形成校長室、教導處和班主任協同管理的網絡。一年來，我校在住宿管理方面未發(fā)生任何事故，確保了教育教學工作的順利進行。

5、加強衛(wèi)生和紀律工作。衛(wèi)生工作是學校形象的重要組成部分，根據實際情況，學校專門安排教導處何志才輔導員負責衛(wèi)生工作，開學初對衛(wèi)生區(qū)域進行具體分工，責任到班，常抓不懈，學校的衛(wèi)生狀況有了顯著改善。教導處盧曉峰副主任加強對學生的教育及整頓，一年來沒有發(fā)生重大打斗事件。

三、安全工作

校園安全是學校工作的重中之重。我校始終堅持“隱患險于明火，防范勝于搶險，責任重于泰山”的原則，做到居安思危，常抓不懈。

1、在師生安全教育方面，實行“六講”：例會講、班會講、國旗下講、課間操講、班主任專會講、離校講。

2、安全管理方面，落實“六個嚴格”：嚴格實施門衛(wèi)24小時值班制度，安保24小時巡邏制度，領導帶班夜間值班制度，校園安全日檢查制度，學生上下學接送制度，安全事故上報處理制度。

3、為確保安全工作有章可循，教導處先后制定安保人員崗位職責及工作制度，將安全工作分區(qū)域、分時段進行責任劃分，完善各項安全制度及預案，確保師生及財產安全。

4、組織安全教育大會，邀請鄉(xiāng)政府的司法工作人員講解安全知識，同時進行防災避險演練，確保學生在活動中掌握自救自護的技能，進而維護學校的和諧與穩(wěn)定。

5、認真落實縣局關于傳染病預防工作的要求，通過黑板報及國旗下講話宣傳“熱愛生命，健康成長”，并使安全教育融入班主任日常工作，保證安全教育工作的常態(tài)化，進行了多次關于學生行為規(guī)范的教育，強化法制及交通安全教育，提高學生的相關意識。

6、設立少先隊監(jiān)督崗，實施上下學路隊護送制度。

7、加強對特殊學生的關心，全面了解學生的學習、家庭、心理等情況，落實家訪制度，建立學校與家庭協作的教育網絡，促進學生的健康成長。

四、養(yǎng)成教育工作

重視學生的養(yǎng)成教育，圍繞“教育在學校，鞏固在家庭，實踐在社會”的三位一體教育網絡，以“規(guī)范中養(yǎng)成、體驗中成長、實踐中提高、環(huán)境中育人”為切入點，開展有成效的養(yǎng)成教育主題活動。

1、開學初對學生進行安全防護的教育，形成貫穿于學校、班級、集會和課間操的安全教育網絡，使學生掌握了相關安全知識，提高了自救自護能力。

2、重視心理健康教育，定期舉行心理健康教育講座。

3、各班舉行“講究衛(wèi)生，從我做起”的主題班會，幫助學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

20xx副校長述職述廉述責報告 7篇

時光飛逝，轉眼間，20xx年已悄然過去。這一年，平凡的日子中卻蘊藏著許多不平凡的瞬間。我們在這一年中，送別了辛勤耕耘、桃李滿天下的老校長，迎來了年輕有為、充滿活力的新校長；全體教師齊心協力，通過不懈努力推動學校各項工作的健康發(fā)展。這一年，對我個人而言，亦是充滿挑戰(zhàn)和變化的一年。隨著學校領導班子的調整，我結束了三年的教研工作，開始負責德育工作。我始終堅信，總結過去是為了更好地迎接未來。今天我在這里與各位分享一年來的工作情況，請大家給予指導和建議。

一、明確定位——校長的得力助手、中層的引導者、教師的良師益友

準確的角色定位是充分發(fā)揮職能的基礎。作為副校長，我始終抱持一個信念，即合理把握自己的定位，不越位、不缺位。我首先是校長的助手，需全面了解和支持校長的工作思路，為校長提供有價值的決策建議；其次作為中層的引導者，致力于為中層干部提供切實可行的指導，幫助他們有效減輕工作負擔；我也是教師的伙伴，關注他們的工作需求，肯定他們的成績，并積極協助解決工作中遇到的困難。我一直秉持這樣的角色定位，并為此付出努力。

二、務實推進——認真做本職工作，積極承擔臨時任務

1、教研工作落實到位，創(chuàng)新常態(tài)化

教研工作是學校教學中不可或缺的一部分。在我負責教研工作期間，我提出了“123”工作要求?！?”是要樹立意識，即以質量為核心，以教研促發(fā)展；“2”則強調有效溝通，促進不同學科間相互學習，拓寬教科室與教委的交流渠道；“3”是落實具體工作，確保教研活動常態(tài)化，明確時間、地點與考核標準，營造良好的教研環(huán)境。鼓勵各學科開展具有特色的教研活動，如物理組的航模制作輔導；并推動教師的專業(yè)化成長，如實施師徒結對制度、骨干教師講座等，力爭讓課堂成為教師成長的重要舞臺。

2、德育工作注重常規(guī)，追求實效

去年11月，學校安排我負責德育工作，盡管年末接近，我深知德育工作責任重大，必須全力以赴。

優(yōu)化德育網絡，加強隊伍建設。我們在原有管理體系的基礎上，建立了年級德育行政制度，確保每個年級都有行政主管負責德育工作，形成包括“校長、分管副校長、德育處、年級德育行政、班主任”在內的五級德育管理網絡。這一措施增強了德育管理的有效性，同時也加強了班主任隊伍的建設，舉辦經驗交流會，促進共同成長。

強化常規(guī)管理，提高管理標準。德育工作條目繁多，唯有提高常規(guī)管理的規(guī)范性，才能構建良好的德育環(huán)境。經過校長及各位行政的支持，上學期我們規(guī)范了宿管行為，強化學生寢室管理和教室文化建設，為師生創(chuàng)造一個良好的學習和工作環(huán)境。

第三，豐富德育活動，提升德育實際效果。本年度，我們舉行了“中華魂”讀書活動、“美德在我心中”演講比賽、手抄報比賽等豐富多彩的活動，同時成功舉辦了大型的田徑運動會及文藝晚會。這些活動不僅激發(fā)了學校的活力，也展現了素質教育的生動圖景。

3、年級管理堅持民主，重視團結。

年級組是學校的重要組成部分，管理者需具備相應的能力。我在管理時堅持“民主團結”和“均衡發(fā)展”原則，重要的管理決策會與協管行政、年級組長及教師代表共同商議，并在實施中采納各方建議，確保管理透明，避免個人主導；同時注重班級間的均衡發(fā)展，使各層次班級互相促進，努力避免因信心不足而落后的情況。

4、積極承擔臨時任務，盡心盡力，從不推諉。

學校的工作是一個整體，做好本職工作之余，我也注重與大家的協作，尊重彼此，配合默契。無論是領導指示，還是老師們的建議，我都樂于接受并認真落實。除完成高三（8）班的語文課外，我還協助校長處理了一些臨時性工作，如協調上下級關系、維護教師穩(wěn)定等，做到不計較個人得失。

三、自我反省——在成果中總結經驗，在不足中不斷改進

過去一年中，我負責的各項工作順利進行，取得了一些成績，例如學校被評為縣級“教研工作先進學?！?，多個教研組和活動獲獎等。這些成就的取得，離不開大家的支持與配合。每個人的努力都是我前行的動力。我也清楚自身的不足，如有時懈怠、不思進取的心理，偶爾產生“別人如此，我又何必”的消極想法。你們的堅持與努力再次激勵我勇敢前行，我將繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，不辜負大家的期望，為學校的發(fā)展盡自己一份力量。

20xx副校長述職述廉述責報告 8篇

這一年來，我在中心小學擔任副校長，肩負著重要的責任與使命。在這個崗位上，我深知自己必須保持高度的警覺，認真對待每一項工作，不容許任何疏忽與失誤。在過去的一年中，我努力克服了各種挑戰(zhàn)，盡可能地把工作做得盡善盡美，不負學校領導及同事的期望。我對過去一年的工作情況做出如下

一、注重學習，積極投身于學校事務

無論我身處什么職務，學習始終是我不可或缺的任務。在這一年的工作中，我深刻意識到教育工作所承載的重大責任，不僅關乎我們個人和學校的聲譽，更直接影響學生的未來。這份責任感成為我不斷前行的動力，我將其視為自己的使命。在此期間，我努力提升自己的工作效率，合理安排時間，以最好的狀態(tài)投入到學校工作中，取得了一定的成績。

二、重視實踐，通過實踐獲得真知

教學管理與學生學習之間有許多相似之處。每位教育工作者都需要明確目標，比如我今年的目標就是提升教學質量和學生成績。為了實現這一目標，我付出不少努力。在這一年中，我意識到認真對待每一件事的重要性。我們有時為了目標，妥協了對自己的要求，這種做法并不可取。即便最終達到了既定目標，可能在其他方面卻失分，因此把握好自我要求的尺度至關重要，而這種體會也是在實踐中逐漸獲得的。

三、嚴于律己，樹立良好榜樣

作為副校長，我不僅要支持上級的工作，還需合理安排下屬的任務。在這之前，我首先要做的就是管理好自己的行為準則，作為領導者，若是自己都沒有良好的形象，又如何贏得他人的信任呢？盡管在學校的工作中，大家對我已經有了一定的了解，但我仍然會堅持追求卓越，努力實現更大的目標。通過嚴于律己，樹立正確的榜樣，提升團隊的自我覺察能力。未來的工作依然艱巨，我會提前規(guī)劃，腳踏實地、一絲不茍地完成每一項工作，爭取更大的進步和成就。

20xx副校長述職述廉述責報告 9篇

在過去的一年中，我始終堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)。思想態(tài)度端正，作風嚴謹，認真服從學校工作安排，積極參會，努力參與各類活動。我全心投入教育工作，盡心盡力地推動教學過程，自覺遵守職業(yè)道德。

一、業(yè)務知識和工作能力方面

作為副校長，我清楚自己的職責，努力做好教師的助手，創(chuàng)造性地開展本職工作，以適應學校新的發(fā)展需求。在實際工作中，我根據新課程改革的要求，積極探索多樣的教學方法，在實踐中不斷尋找適合自己的教學模式。在學校的教研活動中，我能夠靈活運用所學的教學理論與實際聽課情況，積極與同事討論交流教學中遇到的各種問題，確保教學效果顯著提升。

二、工作態(tài)度與敬業(yè)精神

過去一學年中，我從未無故缺席或請假，始終保持早到的習慣，全身心投入到工作中。

三、工作業(yè)績方面

1、加強對新課程標準的學習：組織教師認真學習新課程標準和考試大綱，以便提升教學的針對性，避免重復以往的教學模式。通過學習，不斷研究教學方法與內容的有效處理，提高課堂教學的效率。

2、實施集體聽課制度

我校堅持推行備課組聽課制度，要求每位教師每學期至少開設一次公開課。經過幾學期的堅持，教師們的課堂教學水平有了顯著提升。我們還組織觀摩課，結合青年教師的教學展示，安排文理科各開一節(jié)全校觀摩課，并組織教師進行深入討論。

3、強化教學常規(guī)管理，確保教育教學工作順利進行。

4、在教學一線，我負責的班級學生發(fā)展穩(wěn)定，整體提升顯著。

在取得上述成績的我也認識到自身存在的一些不足和缺點，但我相信在今后的工作中，我會以此為動力，不斷完善自我，爭取取得更大的進步和成就。

20xx副校長述職述廉述責報告 10篇

　一、增強責任意識

如何切實履行我的職責，不辜負領導和同事們的期望，使我的工作能夠受到廣泛認可，這是我時常反思的問題，也是我不斷追求的目標。我注重學習國家的教育方針、政策及法規(guī)，積極掌握學校管理與教學業(yè)務知識，緊跟教育發(fā)展的步伐，更新教育理念，努力提升自我。在思想上，我始終以“思想統一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業(yè)”的標準嚴格要求自己，不斷進步。

　二、以身作則，樹立榜樣

自從擔任副校長以來，我始終銘記各項工作需以身作則，時刻嚴格要求自己，激勵自己努力工作。我認真落實上級及學校的各項任務，既擔任管理者，又積極參與教學工作。我不僅負責學校的教育教學，還承擔德育工作，領導教導處、政教處，并擔任九年級年級組長。我深入課堂，每周上課8節(jié)，力求不遲到、不早退、無論何時都不缺席，努力發(fā)揮示范作用。我的努力得到了領導和老師們的認可，得到了大家的支持和幫助。

　三、教育教學管理

1、強化教學常規(guī)管理，提高管理效能

管理是提升效益和成績的關鍵。在過去的一年中，我始終堅信“向管理要質量，以質量促發(fā)展”的理念，著力加強教學管理。結合學校的實際情況，我制定并完善了教學考核制度，使教學管理工作更加規(guī)范、科學。我嚴格把控備課、上課、批改和測評等環(huán)節(jié)，確保教學工作有序進行。我堅持每周深入課堂聽及評課，及時掌握教學動態(tài)，監(jiān)控各年級的教學質量，考后召開質量分析會，強化質量意識，確保了教學目標的實現和質量提升。

2、立足校本教研，提升課堂成效

在教學過程中，我積極組織教師開展校本教研，把教研活動作為提升教師素質的重要途徑。新老師上任后先進行見面課，隨后由骨干教師示范，再由新老師上合格課，這一系列活動幫助新教師迅速掌握教學技巧。過去一年中，我校還舉行了全體教師的競賽課，優(yōu)秀教師受到表彰，這既豐富了我們的校本教研活動，也促進了教師整體素質的提升。我們還組織教師外出觀摩學習，魏紅英、萬雪芳在簡陽市公開課中獲得了小學數學優(yōu)秀獎和二等獎。通過這些活動，我校教師的成長迅速，課堂效果顯著提升。

3、加強教風學風建設，營造良好的學習氛圍

教風與學風建設是學校發(fā)展的重要組成部分。在校長戢校長的帶領下，我堅持從教師的教學行為規(guī)范和學生的學習習慣入手，注重細節(jié)和規(guī)范，嚴肅考風考紀。學校逐漸形成了良好的教風和濃厚的學風，教師們熱情高漲、自信滿滿、勤奮學習、愛崗敬業(yè)；學生們文明禮貌、勤奮好學。學校逐步成為知識的殿堂和師生共同成長的樂土。

4、抓好畢業(yè)班教學工作，確保教學質量

針對畢業(yè)班的教學工作，我們認真分析現狀，總結經驗，找出差距，積極開展多樣化的教研活動，力求提高教學質量。

①明確目標。結合學生實際，確保每個層次的學生都能實現教育目標。我們注重培養(yǎng)優(yōu)秀學生，同時對偏科學生進行個別輔導，全力轉化后進生，力爭提高整體成績。

②開好學科教研會。主要內容包括：研究教學方法，分析中考情況，明確學科目標，交流復習經驗，研究考題，傳達中考信息，落實轉化后進生措施。

③增強質量意識，提升責任感，通過召開各項質量分析會議，全面完成畢業(yè)班的質量目標。

　四、德育工作

在過去的一年中，我校德育工作始終堅持以人為本，通過豐富多彩的班隊活動，著力培養(yǎng)班主任和學生自主管理的德育隊伍。

1、活動為載體，奠基學生的幸福人生

我校的德育工作始終以活動為主線，寓教于樂，讓學生在活動中學習做人的道理、做事的技巧。學校政教處通過國旗下講話、班隊課，對學生進行感恩教育、行為規(guī)范教育和心理健康知識教育，確保實施有計劃、有落實、有反饋。學校還積極開展主題活動，如“學習雷鋒、爭做美德少年”，組織學生參與社區(qū)義務勞動；“三八婦女節(jié)”，讓學生為母親做一件事，體會生活的不易；“網上祭英烈”、“國慶手抄報”等活動，增強學生的社會責任感。這些活動豐富了學生的校園生活，提升了他們的道德素質。

2、強化班主任隊伍管理

為幫助班主任有效開展工作，我校加強了班主任的培訓工作。每月開展班主任培訓，內容涵蓋班主任日常工作、班干部管理、黑板報版面設計、班級文化建設等，促進班主任之間的交流與學習，提高班級管理水平。

3、通過這些活動的開展，我校德育工作取得了顯著成效。先后獲得《第二十一屆少年百科知識競賽》優(yōu)秀組織獎、《第九屆四川省藝術之星才藝大賽》一等獎、《環(huán)境綜合治理工作先進集體》等榮譽。

　五、存在的不足

回顧過去，我所負責的工作能夠有序開展，得到了同事們的認可，這與上級領導的指導、班子成員的支持以及全體教職工的共同努力是分不開的。盡管取得了一定的成績，但也存在一些問題。一方面對教學管理缺乏系統性和全面性，制度落實的執(zhí)行力度不足；另一方面對教學管理中的問題和困難的預見性不足，耐心不夠。這些都是我今后努力的方向。我將認真對待自己的不足，虛心聽取領導和老師們的意見，爭取把工作做得更好。

20xx副校長述職述廉述責報告 11篇

在過去的一年中，我以充實而忙碌的節(jié)奏度過，回首20xx年這一年，雖然工作繁雜，但我感到十分充實。作為學校的副校長，我主要負責教學、教師培訓、電子教育、實驗室和圖書室等工作，工作內容涉及廣泛，事務繁多。在校長的直接領導下，得到了全體教職工的大力支持，我所負責的各項工作都順利開展，并取得了一些可喜的成績?，F將我一年來的工作情況向上級領導匯報，請予以指導。

一、注重學習，不斷提升個人素養(yǎng)

在教育改革不斷深入的背景下，唯有不斷學習，才能適應新時代教育發(fā)展的需求。學習已成為我生活中的一部分。我始終堅持學習各類知識，將閱讀和思考融入日常生活。每天我都會抽出時間關注時事政治，學習教育管理理論和教學理論。通過學習，不僅更新了我的教育觀念，豐富了我的專業(yè)知識，也提升了我的管理水平。我在工作間隙，積極搜集和閱讀名校的資料，如名校實驗小學和奮斗小學，借鑒他們的先進理論，使之內化為自我的理論修養(yǎng)。

二、嚴于律己，樹立領導表率形象

我始終以高度的責任感來對待自己的工作，以身作則，保持黨員的標準，嚴格遵守各項規(guī)章制度。做到自重、自警、自律，寬待他人，嚴于律己。在教職工面前，我以身作則，凡是要求教師遵守的規(guī)章制度，我都會模范遵守，凡是我的職責范圍內的工作，我始終主動帶頭，充分展現出領導的表率作用。無論對上對下，我都恪守這樣的原則，確保工作的順利進行。

作為教學工作的分管者，我每周親自上4節(jié)課，每節(jié)課都認真?zhèn)湔n，并運用學校倡導的教學改革理念，推動小組合作學習，鼓勵教師之間的合作與競爭。

在科研工作中，我主動主持科研課題，鼓勵其他教師積極參與科研研究，形成好的科研氛圍。

在電教工作上，我虛心向電教專業(yè)的老師學習，現在不僅能熟練掌握Word、Excel和PowerPoint的應用，還能熟練運用學校的各類電子設備。當前我正在學習多種軟件的應用及網站后臺管理。

三、立足本職，樹立公仆服務意識

學校領導之間和諧的分工與協作是確保工作順利開展的基礎，因此我始終明確自己的職責，努力營造和校長、老師及領導班子之間融洽的工作關系。作為校長的得力助手，我積極配合，充分尊重，同時主動溝通，關注和關心教職工的需求，盡心幫助他們。作為副校長，我時刻保持對分管工作的高度責任感，身體力行，認真負責，積極處理各類問題，做到不推諉、不敷衍。在工作中，我始終將教師視為服務對象，努力提升服務水平，力求將分管的工作做到極致。

四、開拓創(chuàng)新，實踐中展現成效

圍繞學校發(fā)展目標，在我分管的工作中，在李建平主任及各科教師的共同努力下，取得了一些成效，其中包括：

1、教師的課題研究逐步規(guī)范化，教師的科研能力得到提升，如姜明基、李祥、郝秋霞等教師深入課堂，關注實際教學中的問題。

2、教師的課改匯報課得以順利進行，為教師展示自我提供了良好的平臺，建立了教師晉級檔案，強化課堂改革效果。

3、啟動“青藍工程”，促進了老教師帶新教師的合作，有效提升了年輕教師的執(zhí)教能力。

4、多媒體教學手段普及到學校所有班級，教師們均能熟練使用課件上課，這也推動了教學效果的提高。

5、開展精品課的研究取得初步成效，推動了全校教科研工作的發(fā)展。

6、在全旗的綜合素質測評中，我校有三名學生榮獲前三名，全國希望杯中我校也有學生獲獎，進一步激發(fā)了全校學生的競爭意識。

7、評選優(yōu)秀課件、課堂、課題等工作有序進行。

8、征集教師論文和學生作文，豐富校園文化。

五、冷靜反思，以求發(fā)展

總結一年來的工作經歷，我將自己所做的工作進行了梳理和反思，力求找出不足并尋求改進。這既是自我激勵，也是理性思考。無論作為教師還是管理者，我都力求做事嚴謹，與同事真誠相待。教育工作關乎每位教職員工，難免會遇到意見不合的情況，我時常調整心態(tài)，以平常心和寬容心去解決問題，建立和諧的工作關系。

不足及今后努力方向：

1、自身的領導能力亟待提高，特別是在管理理論和藝術方面需要加強。

2、繼續(xù)抓實課堂教學改革，形成有效的模式，提升學校的教育教學質量。

3、努力豐富個人修養(yǎng)，提升領導的執(zhí)行力。

回首過去一年，盡管取得了一些成績，這離不開各級領導的指導和老師們的支持。在今后的工作中，我將認真聽取各方意見，不斷充實和完善自己，做好本職工作。