我將深入探討這一學(xué)年的教學(xué)成就與反思。通過細(xì)致的課堂觀察與學(xué)生反饋，我意識到，教育的真諦不僅在于知識的傳授，更在于心靈的溝通與思維的啟迪。每一堂課都不僅是知識的傳播，更是情感的交流與思維的碰撞。希望這份報告能為同仁們提供一份教師述職報告范文的啟示，共同探尋教育的更深層次。

教師工作述職報告 第1篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我始終遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，并在有事時主動請假。在我的教學(xué)工作中，我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能夠妥善處理與領(lǐng)導(dǎo)以及同事的關(guān)系。日常生活中，我注重勤儉節(jié)約，樂于奉獻(xiàn)，真誠待人，熱愛學(xué)生，始終保持良好的人際關(guān)系，從不參與無原則的爭執(zhí)，處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，努力提升個人的綜合素質(zhì)與能力。

在工作中，我不僅收獲了很多快樂，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我所獲得的成就將被用作下個學(xué)期工作的動力，而我在工作中遇到的問題會認(rèn)真分析并尋求解決方案。

以下是我工作的匯報：

一、教學(xué)工作

（1）積極參與教研活動，努力落實課程改革。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，增強(qiáng)教改意識，理解教學(xué)改革的重要性。積極探討和交流信息技術(shù)課程的教學(xué)目標(biāo)、方法和設(shè)計過程。全力以赴培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高他們獲取和處理信息的能力。

（2）在學(xué)期開始時制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，確保教學(xué)進(jìn)度的順利進(jìn)行。盡管偶爾會遇到突發(fā)情況，但由于教學(xué)計劃安排得當(dāng)，未對教學(xué)活動造成影響，反而在一定程度上促進(jìn)了教學(xué)的開展，使得大量理論知識得以傳授給學(xué)生。

（3）按照學(xué)校的管理規(guī)定認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫教案，努力上好每一節(jié)課。本學(xué)期我承擔(dān)了十二節(jié)課的教學(xué)工作，始終堅持不缺席，因為每一節(jié)課對學(xué)生來說都至關(guān)重要。曾有老師調(diào)侃說，咱們都不敢占用我的課，學(xué)生也不敢反對。除了備課和教案，我還主動查閱各種資料，尋找優(yōu)秀的教學(xué)資源和課件，進(jìn)行學(xué)習(xí)、提煉和再創(chuàng)作。

（4）在教學(xué)之余，我也注重個人的專業(yè)發(fā)展。我不僅參加聽課、評課和教研組的活動，還重視自我學(xué)習(xí)。從思想意識上不斷提醒自己、自我反思和提升思想境界；在行動上積極參與國家及省市舉辦的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)項目，利用一切可利用的時間更新信息技術(shù)知識，提升自身的信息素養(yǎng)和教學(xué)技能，同時注意個人形象，以身作則。

二、綜合素質(zhì)評價工作

作為一名教師，我的主要任務(wù)是教學(xué)，但我還承擔(dān)著學(xué)生綜合素質(zhì)評價的工作。每次評價初都會對學(xué)生和教師進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們順利開展綜合素質(zhì)評價。在整個評價過程中，我每天犧牲休息時間陪伴學(xué)生和教師，進(jìn)行旁邊指導(dǎo)，提高了綜合素質(zhì)評價的進(jìn)度和效率。

三、學(xué)籍管理工作

本學(xué)期開始，學(xué)籍管理工作進(jìn)入規(guī)范化階段，開展電子管理，并對班主任進(jìn)行培訓(xùn)。在班主任完成電子文檔錄入后，我?guī)椭M(jìn)行審核和修改，快速完成了上級布置的學(xué)籍管理任務(wù)。

四、微機(jī)室管理工作

微機(jī)室的管理工作也是教學(xué)的重要組成部分。由于信息技術(shù)教材每年都有所更替，軟件也不盡相同，學(xué)校的計算機(jī)使用頻率較高，老化較快。為了提升課堂效果，每學(xué)期都需要重新安裝一次系統(tǒng)。在家里，重新安裝系統(tǒng)通常只需二十幾分鐘，而學(xué)校的計算機(jī)則需要一個上午才能完成，之后還需將系統(tǒng)傳送到每一臺機(jī)器上，這幾乎需要一天的時間。

五、興趣小組

在本學(xué)期，我繼續(xù)組織信息技術(shù)興趣小組，給予學(xué)生額外的輔導(dǎo)。每周利用課余時間為學(xué)生進(jìn)行知識傳授，內(nèi)容涵蓋電腦基礎(chǔ)知識、office20xx辦公軟件、flash動畫制作等。學(xué)生的操作能力得到了顯著提升，對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣日益濃厚，為今后的學(xué)科教學(xué)奠定了堅實基礎(chǔ)。

我深感信息技術(shù)教育工作只要基于實際情況，認(rèn)真分析教材和大綱，研究學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師生的支持，就能夠創(chuàng)造性地開展信息技術(shù)的教學(xué)工作，推動工作的發(fā)展與進(jìn)步。信息技術(shù)教育的道路任重道遠(yuǎn)，我將一如既往地深入研究，為學(xué)校信息技術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

教師工作述職報告 第2篇

隨著一個學(xué)期的結(jié)束，作為一名教師，我在這一學(xué)期中認(rèn)真思考自己的教育教學(xué)工作。在此期間，我深入學(xué)習(xí)了“新的課程標(biāo)準(zhǔn)”的核心內(nèi)容，始終在思想、政治和工作上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極探討教材，確保順利完成課堂教學(xué)任務(wù)，努力達(dá)到教育目標(biāo)，推動學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展，提升了課堂教學(xué)的質(zhì)量，激發(fā)了學(xué)生對學(xué)科的興趣，促進(jìn)了我校的教育活動發(fā)展，為校園的文化建設(shè)貢獻(xiàn)了力量，同時也優(yōu)化了課堂教學(xué)的流程。

一、指導(dǎo)思想

堅守德育優(yōu)先的原則，圍繞教學(xué)中心，增強(qiáng)學(xué)科的創(chuàng)新意識，深化教育教學(xué)改革，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量，始終努力為上級學(xué)校輸送優(yōu)秀的人才。

二、基本內(nèi)容及工作重點

1、深入學(xué)習(xí)《新的課程標(biāo)準(zhǔn)》及最新的教育理論，以開放的視角分析傳統(tǒng)的教學(xué)模式，探討新的教學(xué)思路，旨在改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)他們積極參與、勇于嘗試、愿意鍛煉，不斷提升他們的運動能力。

2、根據(jù)學(xué)生的興趣、需求、情感和個性，通過親身體驗和參與活動，自主學(xué)習(xí)，推動學(xué)生個性化發(fā)展。

3、鼓勵學(xué)生在“玩中學(xué)”、“動中學(xué)”，提倡他們自主創(chuàng)造、設(shè)計“智慧玩”的方案，鼓勵集體游戲，把“玩”作為教育的一種表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

三、課堂教學(xué)方面

課堂教學(xué)是教師向?qū)W生傳授知識的重要途徑，做好課堂教學(xué)是我們的責(zé)任所在。體育教學(xué)同樣如此，首先要向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，借鑒他人的優(yōu)勢，彌補自己的不足，以提高教學(xué)能力。認(rèn)真把握教材中的重點、難點及易錯點，進(jìn)行合理安排，確保教學(xué)內(nèi)容的精準(zhǔn)傳達(dá)，課前認(rèn)真練習(xí)每一個示范動作，以確保學(xué)生能準(zhǔn)確模仿并學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校的體育工作計劃，抓住學(xué)生求知的積極性，及時而準(zhǔn)確地講解相關(guān)內(nèi)容。

四、在備課與業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

本學(xué)期我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，堅守?zé)o備課不上課的原則，將“新的課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求貫穿于教學(xué)和備課之中，及時閱讀教育相關(guān)的報刊和雜志，以提升自己的業(yè)務(wù)能力。例如，在體育課的田徑部分教學(xué)中，單靠教材的知識是不夠的，因此我查閱了大量相關(guān)資料，掌握了跑、跳、投等項目的動作要領(lǐng)，先利用多媒體教學(xué)再進(jìn)行實踐，大幅提高了課堂教學(xué)的效率。在校內(nèi)布置的各項練習(xí)中，認(rèn)真做好政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)進(jìn)修和聽課筆記的記錄。

本學(xué)期的成績值得肯定，但仍存在不足之處。未來我將更加努力學(xué)習(xí)和探索。

教師工作述職報告 第3篇

歲月匆匆而過，不知不覺一年又過去了，作為一名在崗位上努力耕耘的教師，我收獲著，奉獻(xiàn)著。今年，我負(fù)責(zé)五（2）班的語文教學(xué)與班主任工作，始終專注于我的職責(zé)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度履行著我的工作。

一、語文教學(xué)工作

在教學(xué)過程中，我不斷學(xué)習(xí)，虛心請教，努力改善自己的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)氛圍和習(xí)慣，幫助他們提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，鼓勵學(xué)生具備自學(xué)和獨立思考的能力，同時在語文教學(xué)中融入思想品德的教育。為了讓學(xué)生掌握最有效的學(xué)習(xí)策略，我在備課時緊扣教學(xué)大綱，結(jié)合班級特點，重點突破教學(xué)難點，抓住核心內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)多種情境，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。一切以學(xué)生為中心，讓他們成為學(xué)習(xí)的主角，確保每一位學(xué)生在課堂上都有所收獲。在教學(xué)中，我始終鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，多進(jìn)行實踐，尤其是對那些學(xué)習(xí)上存在困難的同學(xué)，我注重激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，提升他們的語文素養(yǎng)。

對于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我給予真摯的關(guān)心，默默鼓勵他們，發(fā)揮他們的優(yōu)點，讓他們體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。我還組織學(xué)生結(jié)對學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)互助小組，鼓勵他們共同進(jìn)步，這不僅促進(jìn)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作，還營造了良好的班級氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

在語文教學(xué)改革與探索的新階段，面對日益重視課程改革的現(xiàn)狀，我致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐能力。在這樣的教學(xué)理念指導(dǎo)下，我積極探索，勇于嘗試，逐漸總結(jié)出了一套適合自己的教學(xué)方法，并在實踐中得到了學(xué)生和同事們的認(rèn)可。

二、班主任工作方面

在堅持教書的我從未忽視育人的重要性。自從參加工作以來，我已經(jīng)擔(dān)任了多年的班主任。做一個班主任或許不難，但要成為一名合格的班主任卻不易。根據(jù)我積累的經(jīng)驗，我努力在班主任工作中做到“愛與嚴(yán)”，這使我能夠取得不錯的成績，既幫助一批后進(jìn)生走出困境，也培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1、用心去關(guān)愛學(xué)生，這是做好工作的基礎(chǔ)。

關(guān)愛學(xué)生，意味著需要深入他們的情感世界，將他們視為朋友，去體會他們的喜怒哀樂。在愛學(xué)生的要以尊重為前提，做到“嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有法、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度”。我經(jīng)常從細(xì)微之處入手，關(guān)注學(xué)生關(guān)心的事情，尋求最佳的教育時機(jī)，讓學(xué)生在如沐春風(fēng)的氛圍中接受教育。用心去關(guān)愛的工作方式，可以讓學(xué)生感受到我的誠意，縮短師生間的距離，從而更容易接受我的教育，迅速改正錯誤。這種關(guān)懷，不僅引導(dǎo)學(xué)生的思想成長，也在生活上給予實實在在的關(guān)心。

2、家長的理解與支持是工作成功的重要保障。

學(xué)生的學(xué)校教育與家庭教育密切相關(guān)，二者不可或缺。家長的理解和支持對于我們的工作推進(jìn)具有積極的促進(jìn)作用。面對孩子在學(xué)習(xí)或其他方面的問題，我會及時與家長進(jìn)行溝通，共同探討教育策略，使家長的教育更加合理化，促進(jìn)學(xué)生、老師、家長之間的和諧關(guān)系，共同朝著相同的目標(biāo)努力。

以上便是我這一年來作為語文教師的工作述職。我深知，任何工作都需在不斷地反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過程中進(jìn)步和完善。我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下，我能夠不斷克服自身的不足，繼續(xù)為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，請領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。

教師工作述職報告 第4篇

一、做一名責(zé)任心強(qiáng)的教師。

熱愛教育事業(yè)，充分認(rèn)識到教師的使命和責(zé)任，始終以高度的敬業(yè)精神投入到教學(xué)工作中。我積極遵守職業(yè)道德，保持良好的師德風(fēng)范，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，在實際工作中予以落實，力求在同事中起到榜樣作用。

二、做一名積極進(jìn)取的科研型教師。

正如“教師是知識的傳播者”，這要求教師要具備廣博的知識和扎實的專業(yè)能力。我時常注重基本教學(xué)技能的提升，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極參與課程改革，勇于實踐和創(chuàng)新，滿懷熱情地投入到課堂教學(xué)中，尤其是在科學(xué)實驗和理論知識的結(jié)合上不斷探索新路徑。

三、做一名充滿愛心的教師。

教育的核心在于愛。自擔(dān)任教師以來，我一直肩負(fù)著教書育人的重任。在我的課堂上，我不僅致力于知識的傳授，更關(guān)心每個孩子的成長和心理發(fā)展。面對我們地區(qū)較多的留守兒童，我理解他們的獨特需求，認(rèn)真關(guān)注他們的心理狀態(tài)，耐心教育以幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到嚴(yán)謹(jǐn)中帶著關(guān)愛，嚴(yán)格中賦予信任。

在課外，我常常與學(xué)生進(jìn)行深入的交流，手把手輔導(dǎo)，組織豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)他們的綜合能力，提高他們的心理素質(zhì)。通過與家長的緊密聯(lián)系，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。多年來，我所帶的班級屢次獲得優(yōu)秀班級的稱號，這與我們共同的努力密不可分。

四、做一名不斷創(chuàng)新的教育者。

面對新一輪教育改革，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，積極調(diào)整教學(xué)觀念，探索適合自己的教學(xué)方法。我在課上努力把理論與實踐相結(jié)合，創(chuàng)造生動的課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究，增強(qiáng)他們的信息處理能力。我希望能夠培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新思維的學(xué)生，引導(dǎo)他們在探索中成長，勇于解決實際問題，通過知識的學(xué)習(xí)與情感的交流，贏得學(xué)生的信任和支持。

作為一名新任教師，時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在這個崗位上工作了半年。在領(lǐng)導(dǎo)和前輩教師的關(guān)心與幫助下，我逐步適應(yīng)了教師這一角色，承擔(dān)了七年級物理教學(xué)與實驗室的管理工作。教書育人是一項崇高而又艱巨的責(zé)任，雖然我已能適應(yīng)日常教學(xué)工作，但我深知還有許多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方。

我所教授的班級在年級中屬于中上水平。觀察這段時間發(fā)現(xiàn)，由于大家的學(xué)習(xí)氛圍和基礎(chǔ)較為扎實，大部分學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，積極投入學(xué)習(xí)。這是對我的班級情況的簡要介紹。

新版本的初中教材經(jīng)過修訂，內(nèi)容上有明顯變化。與老教師們共同探討教學(xué)策略，針對期末復(fù)習(xí)制定統(tǒng)一的教案和進(jìn)度，確保復(fù)習(xí)效果良好。

在教育改革的推進(jìn)下，我實施目標(biāo)分層教學(xué)，注重基本知識的掌握，明確教學(xué)的重點與難點。從長遠(yuǎn)來看，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力是我的教學(xué)目標(biāo)。由于物理具有實驗性，我在課堂上積極利用實驗結(jié)合生活實例進(jìn)行教學(xué)，盡力讓學(xué)生理解并樂于學(xué)習(xí)。我努力創(chuàng)造興趣點，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的動力。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能力差異明顯，針對這種情況，我利用課余時間進(jìn)行個別輔導(dǎo)以幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心。也積極組織培優(yōu)活動以提升優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。通過一段時間的努力，學(xué)生的測試成績逐漸提升，這證明了方法的有效性。我認(rèn)為，落實教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵在于堅持與努力。

在實驗室管理方面，我努力配合各科教師的實驗需要，做好實驗材料的準(zhǔn)備和登記，及時解決問題，整理檔案，保持實驗室的整潔和設(shè)備的完善。

以上是我本學(xué)期的教學(xué)和管理工作希望在今后的工作中獲得更多指導(dǎo)和幫助，盡我所能履行教師的職責(zé)，實現(xiàn)自我價值，期待在新的一年中與學(xué)生共同進(jìn)步。

教師工作述職報告 第5篇

本人于20xx年被評定為小教高級教師。根據(jù)職稱評定標(biāo)準(zhǔn)，我申請評定中學(xué)高級教師職稱。現(xiàn)將自20xx年以來的工作和成績總結(jié)如下。

　一、思想認(rèn)識

在教育教學(xué)過程中，我始終堅持黨的教育方針，關(guān)注全體學(xué)生，教書育人，以身作則，倡導(dǎo)“以學(xué)生為中心”，“以促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展”為教學(xué)理念，重視學(xué)生的個性化發(fā)展，注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

　二、教育工作

我一直負(fù)責(zé)高年級的語文教學(xué)及班主任工作，在教育工作中，能夠從學(xué)生的角度出發(fā)，依據(jù)學(xué)生的心理特點，激勵和鼓勵他們。通過班會、晨會及德育課，進(jìn)行愛國主義、集體主義及對知識的熱愛等思想教育，使學(xué)生形成良好的班級風(fēng)氣和學(xué)習(xí)氛圍。由于學(xué)生在各類活動中的優(yōu)異表現(xiàn)，我屢次被評為鎮(zhèn)級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。在20xx年5月，我在“上好佳杯”全國少年兒童“珍愛生命，安全自護(hù)”知識競賽中獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”，并輔導(dǎo)的《祖國，我們成長的搖籃》主題活動榮獲09年度武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊觀摩活動二等獎。

　三、教學(xué)工作

作為一名教師，我一直把“教書育人、為人師表、為學(xué)生的未來奠基”作為自己的職責(zé)，把向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)作為目標(biāo)，努力追求卓越。任現(xiàn)職以來，我始終貫徹課堂有效性原則，把學(xué)生的“學(xué)習(xí)”置于教學(xué)的核心。在教學(xué)方法的設(shè)計上，注重激發(fā)學(xué)生的主體意識和求知欲，確保每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)落實，讓學(xué)生在輕松活潑的環(huán)境中提高語文的聽說讀寫能力，培養(yǎng)審美素養(yǎng)和積極的生活態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)，幸福生活。任職期間，我積極閱讀教育期刊和瀏覽教育網(wǎng)站，及時了解教育改革信息。每學(xué)期都會開展一次校級公開課，通過反思自身不足，不斷提升自己的課堂教學(xué)水平。我還組織學(xué)生參加征文活動，學(xué)生徐錦華和王涵在武進(jìn)區(qū)教育局與公安局聯(lián)合舉辦的“文明交通伴我行”征文活動中分別獲得二、三等獎。

　四、教學(xué)科研

教育科研是推動教育教學(xué)發(fā)展的重要力量，更是個人教育發(fā)展的助推器。教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展離不開教育科研的先行。我始終堅持將教育科研作為工作的重中之重，力求通過科研活動指導(dǎo)日常教學(xué)，促進(jìn)自身的專業(yè)成長。我參與了江蘇省中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和武進(jìn)區(qū)教育局組織的“送教下鄉(xiāng)”等各類培訓(xùn)，積極投身于學(xué)校的課題研究，抓住機(jī)遇，將問題轉(zhuǎn)化為課題，以課堂為研究的主陣地，發(fā)揮科研在教學(xué)中的指導(dǎo)作用。在20xx年，我參與了區(qū)級課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于問題的學(xué)習(xí)的研究》，并積極開展課題實驗的公開課。我經(jīng)常撰寫論文，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。其中，《發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能，構(gòu)建教學(xué)新模式》在《自學(xué)考試報》上發(fā)表，《讓“討論”真正成為語文課堂的亮點》發(fā)表于《長三角教育研究》，《媒體的現(xiàn)代化不等于教育的最優(yōu)化》發(fā)表于《好家長好教師》，《流瀉真情，展現(xiàn)個性》獲江蘇省“藍(lán)天杯”論文評比三等獎，《在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象力》一文在武進(jìn)市的論文評比中獲得了一等獎。目前，我正在進(jìn)行校級《新課程下構(gòu)建新型教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的實踐研究》課題活動。

教師工作述職報告 第6篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

上午好，今天我在此向大家匯報過去一年的工作情況。

用四個字總結(jié)我的工作狀態(tài)——嚴(yán)謹(jǐn)求實：嚴(yán)謹(jǐn)是在教育教學(xué)中對每個細(xì)節(jié)的關(guān)注，求實則是在實際操作中不斷驗證和調(diào)整。剛?cè)肼殨r，我作為一名新教師，面臨著新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，需要在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在實踐中得到鍛煉。我將這次述職報告分為三個部分：

首先是工作回顧。我不僅承擔(dān)了常規(guī)的教學(xué)任務(wù)，還參與了學(xué)校社團(tuán)活動的組織、校園宣傳和其他相關(guān)事務(wù)的管理。我要特別感謝我的指導(dǎo)教師xx老師的悉心指導(dǎo)。在教學(xué)方面，我始終立足于“精心備課，以提高能力”、“探討教學(xué)方法，明確思路”和“以身作則，引導(dǎo)學(xué)生”這三個基礎(chǔ)來提升自己：

　一、精心備課，提高能力

盡管我大學(xué)的專業(yè)是美術(shù)，但在學(xué)校中，我需要教授一門心理學(xué)課程。乍一看，這兩者似乎沒有直接關(guān)聯(lián)，但深入教學(xué)后，我才意識到它們之間的不同。備課時，我的每一次準(zhǔn)備都比寫論文還要費心，收集資料、查找案例、整理相關(guān)圖片。雖然我曾接觸過許多相關(guān)資料，但真正適用于課堂的卻不多，為此，我努力拓展自己的知識面，提升理論水平。盡管我的課時不算多，但每天都在忙碌中度過，因為我必須保持學(xué)習(xí)和思考。在剛開始授課的那段時間，我對自己定下的目標(biāo)是要打好基礎(chǔ)。經(jīng)過努力，我認(rèn)為有了實質(zhì)性的進(jìn)步，尤其是當(dāng)學(xué)生稱贊我的講解時，這讓我倍感欣慰。

　二、探討教學(xué)方法，理清思路

教學(xué)過程中，我始終保持平等心態(tài)，看待每一位學(xué)生。雖然他們的基礎(chǔ)各不相同，但我始終相信不論在任何班級中，總有學(xué)習(xí)較好或較差的學(xué)生，以及態(tài)度認(rèn)真的或不認(rèn)真的學(xué)生。我目前的能力可能還不夠，但我的目標(biāo)是讓有學(xué)習(xí)欲望的學(xué)生都能有所收獲。我重視他們對知識的掌握，也不斷擴(kuò)展自己的學(xué)識。我在制作課件時尤為用心，電子課件對學(xué)生的注意力有著直接影響。我清楚還有許多需要改進(jìn)的地方，并希望向其他教師請教。在教學(xué)思路上，我更注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和思辨能力。通過教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這門課并沒有大家想象中那么難，因此我決定迎難而上。

　三、以身作則，引導(dǎo)學(xué)生

自我踏入教育的第一天起，我始終要求自己行為規(guī)范，因為身為教師，言行舉止會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在教學(xué)活動中，我將學(xué)生的需求放在首位，只有有了這種心態(tài)，師生之間的關(guān)系才能和諧。我尊重和關(guān)心每一位學(xué)生，無論他們的學(xué)業(yè)成績?nèi)绾?，對待需要幫助的學(xué)生，我總是傾注熱情去幫助他們。盡管我不是班主任，但我仍與一些同學(xué)保持聯(lián)系，期望能幫助他們更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自身的價值，并鼓勵他們追尋人生的目標(biāo)。我堅信，教師的真誠是真能傳遞給學(xué)生的。做到教書育人，僅有知識是不夠的。我的大學(xué)老師曾教導(dǎo)我“厚德載物”，我會始終保持這樣的信念。

對于教育教學(xué)工作的正如我所說的嚴(yán)謹(jǐn)求實。在學(xué)習(xí)方面，我不僅要向師長和前輩學(xué)習(xí)備課和授課的技巧，更重要的是將學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合起來。在我所教授的課程中，起初學(xué)生對作業(yè)的熱情很高，完成效果也不錯，但到了學(xué)期中期，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)布置拓展性作業(yè)后，他們對前期所學(xué)知識的記憶幾乎消失。我及時調(diào)整了教學(xué)策略，以更創(chuàng)新的方法加深學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐的過程。對于不同班級和階段的學(xué)生，我們必須在“教”與“學(xué)”之間不斷調(diào)整教學(xué)方法，以適應(yīng)時代的發(fā)展。

我對未來工作的展望。業(yè)務(wù)上，我要加強(qiáng)自己的基本功訓(xùn)練，尤其是課堂教學(xué)能力的提升，做到精講精練，更加注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)；在關(guān)愛學(xué)生方面，對困難學(xué)生多一些關(guān)心和耐心，幫助他們在各方面取得進(jìn)步；在教育策略上，我將加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的引導(dǎo)，讓他們不僅在課堂上保持專注，課下也能夠自律。

一年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在磨礪中我學(xué)習(xí)、思考并成長。教育教學(xué)是一條漫長的道路，未來我將繼續(xù)堅持與奮斗，帶著師長們的教導(dǎo)在教育的道路上不斷前行。

教師工作述職報告 第7篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

我將根據(jù)我的教學(xué)情況進(jìn)行述職報告：

　一、思想政治方面

在過去的20xx年里，我始終嚴(yán)于律己，秉持教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷鞭策自己，牢記教師的身份，做到以身作則，樹立榜樣，熱愛與關(guān)心每一位學(xué)生。做到不僅教書，更要育人。嚴(yán)格遵循學(xué)校的規(guī)章制度，按時上下班，決不遲到早退，遇事及時請假。工作中積極主動，任勞任怨，不斤斤計較，始終保持強(qiáng)烈的事業(yè)心與高度的責(zé)任感，圓滿完成各項教育教學(xué)工作。

　二、學(xué)科教學(xué)工作

在學(xué)科教學(xué)方面，除了認(rèn)真鉆研教材，做好備課、授課和批改學(xué)生作業(yè)等日常工作外，過去一年我還專注于以下幾個方面：

1、以提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣為切入點，努力提增教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，我特別重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，常常組織小組競賽，通過給小組加分、表揚激勵等方式，充分調(diào)動學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，確保他們?nèi)虆⑴c課堂，進(jìn)而優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)效果。

2、由于我承擔(dān)了x個班級的英語教學(xué)，因此我特別重視課堂常規(guī)的執(zhí)行和班級風(fēng)氣的建設(shè)。每節(jié)課課前，我會著重檢查學(xué)生的課堂常規(guī)，如果未能達(dá)成我的要求，我寧可推遲上課，也要確保課堂常規(guī)的落實。通過持續(xù)強(qiáng)化班級氛圍的建設(shè)，推動課堂教學(xué)的進(jìn)一步提升。

通過以上幾個方面的努力，以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和外出學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)的幫助，在同事和同行的熱情協(xié)助下，過去x年我所任教班級的英語在每學(xué)期的期末考試中均取得了不錯的成績，教學(xué)質(zhì)量不斷上升。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為中心，依據(jù)不同學(xué)生的需求運用不同的教學(xué)方法，因材施教。繼續(xù)堅持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念，激勵學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，以全面提升教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

教師工作述職報告 第8篇

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

在過去的一年中，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，得到了任課教師的大力支持，各項工作得以順利開展，無論在學(xué)習(xí)還是生活方面，均取得了顯著成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下述職報告：

　一、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育

注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)其心靈的成長。為配合政教處的工作，我班開展了多項促進(jìn)學(xué)生身心健康的活動。我利用班會時間對學(xué)生進(jìn)行心理健康和思想教育，幫助他們明確思想上的模糊認(rèn)知，并及時進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。

　二、強(qiáng)化班級管理

致力于營造良好的學(xué)風(fēng)和班級氛圍，深入了解每位學(xué)生，努力構(gòu)建“追求知識、立志成才、活潑開朗、團(tuán)結(jié)互助”的班集體。本學(xué)期，我認(rèn)真選拔和培養(yǎng)班委成員，積極表彰班委的優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，從而幫助他們樹立威信；同時鼓勵班委大膽開展工作，分享工作方法，并嚴(yán)格要求他們在知識、能力方面不斷提升，做到以身作則，從而為全班樹立榜樣，形成良好的示范效應(yīng)。通過班委這個小團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立健全的輿論環(huán)境，促進(jìn)整個班級開展批評與自我批評，增強(qiáng)班級的組織性和紀(jì)律性。

我充分利用每周的班會課，開展專題活動，以扎實有效的方式強(qiáng)化學(xué)生的日常規(guī)范訓(xùn)練。確保每位學(xué)生樹立集體意識和自我約束能力，形成良好的習(xí)慣，保證整個班級展現(xiàn)出活躍而不混亂、嚴(yán)謹(jǐn)而不死板的良好形象。

　三、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

依據(jù)學(xué)校的工作安排和本班的實際情況，我為全班和小組設(shè)定了遠(yuǎn)期和近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括知識、能力和情感等方面，幫助每位同學(xué)明確班級和小組的奮斗方向，避免盲目低效的學(xué)習(xí)。我積極關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，為他們創(chuàng)造展示優(yōu)點和特長的機(jī)會，讓他們感受成功的喜悅，幫助他們消除心理負(fù)擔(dān)，鼓勵他們明確學(xué)習(xí)方向。

　四、積極組織文體活動

注重開展課間操和眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率。由于初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，適量的體育活動不僅可以提高身體素質(zhì)，也有助于提升學(xué)習(xí)效率。在每次活動中，我都會親自參與，與學(xué)生一起活動，并給予相應(yīng)的技術(shù)指導(dǎo)，這樣不僅可以避免意外事故，還能促進(jìn)我與學(xué)生之間的情感交流。

　五、主動與各科教師溝通

協(xié)調(diào)各方面教育力量，發(fā)揮好橋梁作用。在與任課教師交流中，我尊重他們的職業(yè)地位和意見，并視他們?yōu)榘嗉壍暮献骰锇?，積極征求他們的意見。在處理學(xué)生與任課教師的關(guān)系上，我努力避免激化矛盾，平時注重教育學(xué)生，促使他們懂禮貌、尊重老師的辛勤付出，增強(qiáng)師生之間的親密關(guān)系。

經(jīng)過上述幾方面的努力，我班級工作取得了顯著進(jìn)展，學(xué)生整體素質(zhì)也在不斷提升。成績只代表過去，教育沒有止境，新的學(xué)期里，我將繼續(xù)探索教育管理的新方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，不斷提升自身的管理水平。

教師工作述職報告 第9篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

回顧過去的一年，我負(fù)責(zé)了我校的教學(xué)工作及教研組長職責(zé)。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我始終盡心盡力地完成各項工作，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

　一、理論學(xué)習(xí)方面

在這一學(xué)期中，我通過實踐深入吸收《課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心內(nèi)容，始終堅持“健康優(yōu)先”的教育理念，將提升學(xué)生身體素質(zhì)放在首位。為了不斷充實自己的知識儲備，我積極閱讀《體育》等專業(yè)書籍，瀏覽體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并做到認(rèn)真做筆記，建立個人博客，及時反思每節(jié)課的教學(xué)，記錄典型案例，積極撰寫自己的觀察和感悟。

　二、體育教學(xué)方面

在這一學(xué)期中，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，經(jīng)過自己的努力，教育教學(xué)水平有了顯著提高。在課堂上，我注重常規(guī)教育，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按照教學(xué)計劃實施每一節(jié)課，絕不放松。由于體育教師通常需要教授多個班級，我認(rèn)真分析各班的學(xué)習(xí)情況及其特點，采用不同的教學(xué)方法，努力幫助學(xué)生掌握各種運動技能。在每學(xué)期開學(xué)之初，我都會向?qū)W生明確體育課的常規(guī)和要求，強(qiáng)調(diào)體育課和其他學(xué)科如語文、數(shù)學(xué)、外語一樣，都是一門認(rèn)真對待的課程，而非單純的玩耍。目前，我所教授的體育課秩序井然、精彩紛呈。在上半年的學(xué)校教研課及區(qū)教研督導(dǎo)課中，我的課程得到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度評價，并榮獲優(yōu)秀課稱號，為學(xué)校的體育教學(xué)作出了積極貢獻(xiàn)。

　三、業(yè)余訓(xùn)練方面

籃球是我校的特色項目。由于個人身體原因，我未能擔(dān)任教練員的職責(zé)，但作為體育教研組組長，我依然關(guān)心學(xué)校的籃球訓(xùn)練工作，積極為學(xué)校尋找合適的教練員，并承擔(dān)起籃球訓(xùn)練隊的管理工作。我將自己多年的訓(xùn)練經(jīng)驗傳授給年輕的教練，以確保我校的籃球訓(xùn)練工作能夠順利進(jìn)行并實現(xiàn)良好的發(fā)展。

為備戰(zhàn)xx區(qū)冬季運動會，我與體育組x老師共同組織學(xué)校代表隊，每天早上7點半到8點進(jìn)行晨練，持續(xù)了一個多月。盡管區(qū)教育局取消了比賽，我依舊為我們的學(xué)生在此過程中的運動水平提高而感到欣慰。

　四、學(xué)校群體工作

在完成教學(xué)任務(wù)和課外訓(xùn)練管理的我每天與體育組x老師一起合作，積極推動學(xué)校的群體工作，如課間操、體育活動課、班級籃球賽和校運會等。通過舉辦各種形式的體育賽事，提高了學(xué)生對體育運動的理解和興趣，從而達(dá)成了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的目的。

　五、個人成績

1、在區(qū)教研督導(dǎo)課中，我的體育課被評定為優(yōu)秀課。

2、帶隊參加xx區(qū)田徑運動會，獲得了x個單項前x名的佳績。

3、成功組織全校一至六年級的班級籃球賽，得到了師生一致好評。

4、圓滿完成學(xué)校第xx屆校運會的組織工作。

5、順利完成學(xué)校xx年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)》工作，并及時上報“達(dá)標(biāo)”數(shù)據(jù)。

在過去的一年中，我取得了一些成績，但也意識到許多不足之處亟待改進(jìn)。我深知，所有工作都需要積極思考和實踐，與大家的共同努力以及各方的協(xié)作才能順利完成。以上陳述若有不妥之處，請大家給予批評指正！

教師工作述職報告 第10篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束，我負(fù)責(zé)的三年級數(shù)學(xué)教學(xué)也暫告一段落。在這一學(xué)期里，我始終堅持探索教學(xué)方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新。以下是我本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作匯報：

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

數(shù)學(xué)作為一門邏輯嚴(yán)謹(jǐn)且富有應(yīng)用價值的學(xué)科，在新課改的背景下，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識愈發(fā)重要。在數(shù)學(xué)課堂上，我努力營造輕松活潑的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，實現(xiàn)從“讓我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

1、注重新課導(dǎo)入的多樣化。

“興趣是最好的老師”。我在教學(xué)中非常重視激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，在新課導(dǎo)入時，我希望學(xué)生能迅速融入輕松愉悅的課堂環(huán)境。在不同的課程中，我設(shè)計不同的導(dǎo)入方式，可以通過趣味故事引入新知識，或者設(shè)置懸疑問題以激發(fā)學(xué)生的思考，這種方式往往比傳統(tǒng)的講解更能打動學(xué)生的心靈，開啟他們的學(xué)習(xí)之門。

2、培養(yǎng)積極探索的習(xí)慣。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生對數(shù)學(xué)思想、概念和技巧的理解與他們的生活經(jīng)歷、知識儲備、觀察能力等關(guān)系密切。在課堂上，我努力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主思考、積極探討，鼓勵他們分享各自的看法。在小組討論中，我作為引導(dǎo)者，適時啟發(fā)學(xué)生思維，讓他們在討論中碰撞出智慧的火花，提升他們對數(shù)學(xué)問題的理解和感知，使他們在表達(dá)與交流中不斷成長。

二、重視計算能力的訓(xùn)練

小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的每一章節(jié)都蘊含著豐富的知識，簡單而深刻的計算題，能夠幫助學(xué)生建立正確的數(shù)學(xué)思維和計算能力。因為課堂時間有限，我在教學(xué)時著重抓住每個知識點，加強(qiáng)對運算規(guī)則和技巧的訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生反復(fù)練習(xí)，以增強(qiáng)他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和自信心。

三、注重課內(nèi)外的結(jié)合

“課堂的知識應(yīng)與生活相結(jié)合?！痹诮虒W(xué)過程中，我努力將課堂學(xué)習(xí)與學(xué)生的日常生活、家庭背景和社會實踐結(jié)合起來，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，使課堂學(xué)習(xí)與課外實踐相輔相成，形成一個良好的學(xué)習(xí)循環(huán)。我通過組織課外活動和實踐調(diào)查，為學(xué)生創(chuàng)造了豐富的學(xué)習(xí)情境，讓他們在真實的問題中鞏固所學(xué)知識。

通過這一學(xué)期的教學(xué)，我的教育理念有了進(jìn)一步提升，課堂教學(xué)也有所進(jìn)步。但也意識到自身仍有許多不足之處，如部分學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的掌握不夠扎實。今后我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，扎實教學(xué)，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

教師工作述職報告 第11篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家好！

回顧過去的一年，我始終與每一位熱愛教育的教師一樣，認(rèn)真對待每一項工作，努力做到踏實教書，認(rèn)真做人。以下是我在這段時間內(nèi)的工作匯報，主要從五個方面進(jìn)行總結(jié)。

　一、德：

作為一名教師和黨員，我始終堅守共產(chǎn)主義信念，緊跟黨組織的步伐，深入貫徹黨的教育方針政策。我認(rèn)真參與政治學(xué)習(xí)與黨組織生活，努力學(xué)習(xí)《黨章》以及《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》，并不斷在思想上要求自己，用實際行動踐行黨員的標(biāo)準(zhǔn)。

我也嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，熱愛自己的教育教學(xué)工作，嚴(yán)于律己，關(guān)心每一位學(xué)生，認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)注他們的全面發(fā)展，從而樹立良好的師德榜樣。

　二、能：

作為語文教師，我首先深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)段目標(biāo)，更新教育理念。在備課與教學(xué)過程中，我不斷滲透課程改革的精神，積極參與閱讀教學(xué)的多元化評價研究，培養(yǎng)學(xué)生自評和互評的能力。在課堂上，我提倡“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，通過實踐與總結(jié)來培養(yǎng)學(xué)生的主動探究、團(tuán)隊合作和創(chuàng)新精神。目前，我也在進(jìn)行小組合作有效性研究，努力提升課堂教學(xué)效果。

作為班主任，我會為班級管理制定詳細(xì)的計劃，明確目標(biāo)，并有序?qū)嵤?。面對學(xué)生過渡到初中的挑戰(zhàn)，我努力培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時關(guān)注他們的心理動態(tài)。通過晨檢、班會等活動，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，例如感恩教育和誠信教育。我還積極參與學(xué)校的創(chuàng)建工作，并督促學(xué)生認(rèn)真對待每一堂課，爭當(dāng)文明小學(xué)生，掌握環(huán)保知識，做環(huán)保小衛(wèi)士。

作為中隊輔導(dǎo)員，我與學(xué)校大隊部協(xié)作，組織和管理各類活動，并定期召開中隊會議，對學(xué)生進(jìn)行安全和誠信的思想教育。

　三、勤：

我努力堅持崗位，保持全勤，認(rèn)真履行語文教學(xué)與班主任的職責(zé)，努力完成各項工作任務(wù)。

　四、績：

在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事的幫助下，我取得了一些小的成績。例如，20xx年3月，輔導(dǎo)的學(xué)生殷悅在全國語文能力大賽中獲得三等獎，我被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。xx年5月，我所輔導(dǎo)的作品《x》獲得x市一等獎，另一篇《x》獲三等獎。我撰寫的案例《x》也榮獲x市一等獎。

　五、廉：

在工作中，我始終保持廉潔自律的原則，公平對待每一位學(xué)生，不偏袒任何人，真心關(guān)愛每一位學(xué)生，不求任何回報。

作為一名教師，我深知不僅要有高尚的師德，還需具備豐富的文化素養(yǎng)和新的教育理念，掌握靈活的教學(xué)方法，更重要的是要有教育智慧——對教學(xué)工作的敏感性，以及對學(xué)生潛能的發(fā)掘能力。這也是我未來努力的方向。在今后的工作中，我會繼續(xù)向他人學(xué)習(xí)，取長補短，踏實做人，認(rèn)真工作，力爭成為一名優(yōu)秀的教師。

教師工作述職報告 第12篇

在20xx年度的教師工作中，我深入推進(jìn)教學(xué)改革，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，致力于為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境?；仡欉@一年，雖然工作繁忙，但我與同事們通過共同努力取得了一系列顯著成果，這使我倍感欣慰與自豪。下面，我將從思想建設(shè)、專業(yè)發(fā)展、教學(xué)創(chuàng)新等方面向大家匯報這一年度的工作情況。

　一、加強(qiáng)思想建設(shè)，提升教育意識

我始終重視思想政治的學(xué)習(xí)，通過不斷的反思，力求在工作中樹立正確的價值觀和全局觀。我深知作為教師，必須以身作則，樹立良好的榜樣，倡導(dǎo)公平、公正的原則來對待學(xué)生和同事。在日常工作中，我不僅加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，也積極引導(dǎo)年輕教師，幫助他們找到適合自己的發(fā)展方向。在教師晉升和評估過程中，我確保透明、公平的標(biāo)準(zhǔn)，以此來激勵大家共同進(jìn)步。

在團(tuán)隊合作中，我始終保持積極的態(tài)度，與領(lǐng)導(dǎo)和同事們緊密配合，共同推進(jìn)工作。我們的團(tuán)隊形成了良好的協(xié)作機(jī)制，使得每位成員都能夠發(fā)揮自己的特長，在各類活動中獲得了良好的評價。

　二、注重自我學(xué)習(xí)，積極參與教學(xué)觀察

1、樹立榜樣，提供有效的指導(dǎo)

作為一名教師，保持先進(jìn)的教育理念和思維方式至關(guān)重要。在新的教育政策指導(dǎo)下，我不斷更新自己的教育理論知識，努力將其應(yīng)用于教學(xué)實踐中。我堅持自學(xué)相關(guān)書籍，積累理論知識，撰寫了大量的讀書筆記，反思自身的教學(xué)方法，并在實際教學(xué)中，觀察并分析自己的教育行為，以便為同事提供及時、有效的指導(dǎo)。

2、培養(yǎng)新教師，積極參與交流與合作

在擔(dān)任面向新教師的指導(dǎo)角色時，我經(jīng)常與他們探討教學(xué)經(jīng)驗，并分享個人的教學(xué)體會。我參與了多場相關(guān)的培訓(xùn)班，并積極開展現(xiàn)場教學(xué)指導(dǎo)，幫助新教師快速適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提升專業(yè)素養(yǎng)。

3、創(chuàng)設(shè)機(jī)會，提供成長平臺

今年，我們組織了多次教學(xué)觀摩活動，邀請外部專家與同行進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。每次活動中，教師們勇于參與，認(rèn)真體會，并積極交流各自的教學(xué)經(jīng)驗。在活動中，我們共同探討幼兒教育的新理念，并努力將其融入到實際教學(xué)中，達(dá)到共同成長的目的。

　三、激活教研氛圍，創(chuàng)新教學(xué)研究方式

1、開展主題活動，發(fā)揮團(tuán)隊合作優(yōu)勢

在教研活動中，我鼓勵各年級組開展小主題和大主題的結(jié)合研究，積極收集與分析案例。通過具體的主題活動，我們激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性。

2、聚焦數(shù)學(xué)教學(xué)，開展深入研究

本學(xué)期我們將數(shù)學(xué)作為特色研究方向，組織全體教師深入學(xué)習(xí)相關(guān)理論，以推動數(shù)學(xué)教學(xué)的研究與實踐。通過豐富的教學(xué)活動，我們共同探討如何將數(shù)學(xué)教育與兒童生活相結(jié)合，開展相關(guān)的教學(xué)競賽，以提高教師的專業(yè)能力。

3、借助外部資源，深化教材理解

在師資培訓(xùn)方面，我們改進(jìn)了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，注重引入外部專業(yè)講座，讓教師們了解新教材的深層內(nèi)涵。邀請知名教育專家進(jìn)行講座，幫助老師們擴(kuò)展教育理念，提升教學(xué)水平，最終實現(xiàn)教師與學(xué)生的共同發(fā)展。

教師工作述職報告 第13篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

時光飛逝，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。在您的關(guān)心和支持下，我順利完成了這個學(xué)期的工作。以下是我對這一學(xué)期工作情況的總結(jié)。

一、我所做的主要工作

初三是學(xué)生成長的關(guān)鍵階段，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任，因此始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。學(xué)生在心理和生理上經(jīng)歷了顯著的變化，這使得他們面臨著更大的壓力，很多學(xué)生在這個過渡時期感到困惑。如何幫助他們適應(yīng)這些變化，順利渡過這個階段，成為了我工作的首要任務(wù)。

作為班主任，我力求做到以下兩點：第一，尊重每位學(xué)生，滿足他們對被尊重、被認(rèn)可和情感交流的需求，努力克服自己的主觀偏見，支持學(xué)生個性的發(fā)展，為他們創(chuàng)造一個愉快的心理成長環(huán)境；第二，關(guān)愛每個學(xué)生，真心實意地對待每一個孩子。對于優(yōu)秀學(xué)生，我不隱瞞他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長避短，努力幫助他們實現(xiàn)更高的目標(biāo)。比如我班的李華同學(xué)各方面表現(xiàn)出色，但卻缺乏自信，上課時很少主動發(fā)言。

針對這一問題，我主動與她溝通，幫助她找出原因，并鼓勵她大膽表達(dá)。課堂上，我特意點她發(fā)言，并給予適當(dāng)?shù)墓膭?，以增?qiáng)她的自信心。通過這樣的鍛煉，她逐漸變得更加積極。對于后進(jìn)生，我則盡量發(fā)掘他們的優(yōu)點，激勵他們不斷進(jìn)步。我班的王小明同學(xué)學(xué)習(xí)成績不理想，上課經(jīng)常走神，作業(yè)也時常不交，屬于典型的后進(jìn)學(xué)生。

面對這樣的孩子，如果只是一味地批評，反而會打擊他們的自信心。我發(fā)現(xiàn)他在運動方面很有天賦，于是鼓勵他說：“如果你能像踢足球一樣專注于學(xué)習(xí)，你一定會有所突破。”對于他每一點進(jìn)步，我都會及時給予肯定，激勵他逐漸建立自信。我也鼓勵優(yōu)秀的同學(xué)幫助后進(jìn)生，形成學(xué)習(xí)互助小組，經(jīng)過大家的努力，成效顯著。

二、主要收獲和體會

我認(rèn)為初三班主任應(yīng)當(dāng)做到以下幾點：

1、以微笑感染學(xué)生

許多人提到教師時，常會聯(lián)想到“嚴(yán)肅”和“不茍言笑”。然而，“微笑”的力量是無窮的。每天對學(xué)生展現(xiàn)真誠的微笑，會讓他們感到愉快，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。班上有位學(xué)生，剛開始作業(yè)總是拖延，成績一直不理想。經(jīng)過一番觀察，我發(fā)現(xiàn)他其實有許多優(yōu)點，比如他熱心助人，幫助同學(xué)解決問題，總是對老師禮貌待之。

因此每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他做出好事，我都會在班會上表揚他，并在課后輕聲提醒他：“作業(yè)要盡快完成哦！”起初他會臉紅著回答：“快好了?！本枚弥?，他感受到了來自我的支持，逐漸找到了自信，最終在課堂上也能積極發(fā)言，考試成績也有了顯著提升。

在學(xué)生成功時，我會用微笑表達(dá)贊賞；在他們失落時，我會用微笑給予鼓勵；在學(xué)生犯錯時，我會用微笑寬容對待。我用微笑贏得了學(xué)生們的敬愛。我相信：微笑是一把金鑰匙，能夠打開教育成功的大門，助力孩子們蓬勃成長。

2、提前做好升學(xué)考試準(zhǔn)備

現(xiàn)代學(xué)生的自尊心強(qiáng)，但往往缺乏拼搏精神，表現(xiàn)得尤為明顯。為了幫助他們明確目標(biāo)，克服懶惰，我在班級中進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查，通過明確目標(biāo)施加適當(dāng)?shù)膲毫Γ瑫r也給予了他們動力。這種方法證明效果良好。

3、班級管理應(yīng)當(dāng)以“嚴(yán)”為主

班級管理工作需要有條不紊，但“嚴(yán)”字更是不可或缺。對學(xué)生的關(guān)愛固然重要，但對他們的嚴(yán)格要求也同樣關(guān)鍵。雖然我意識到這一點，但在執(zhí)行上還有待加強(qiáng)。我在班級中實施了一些嚴(yán)格的管理措施，把問題扼殺在萌芽狀態(tài)，幫助全班同學(xué)樹立明確的是非觀念，讓每個學(xué)生都能自我管理，把班級管理帶入正軌。

以上只是我在班級工作中的一些努力與嘗試，回首這半年的歷程，感慨良多，其中既有經(jīng)驗，也存在教訓(xùn)。如果問我擔(dān)任班主任的感受，我會說，這是一個既累又充實的過程。是領(lǐng)導(dǎo)、家長、同學(xué)們的信任讓我背負(fù)責(zé)任，是責(zé)任感驅(qū)使我前行。我或許無法取得顯著的成功，但我會堅定地告誡每一位學(xué)生：“你們的老師在成長的路上，始終與您同在！”我知道，班主任的工作任重道遠(yuǎn)，但我決不會放棄。

教師工作述職報告 第14篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育這條道路上走過了數(shù)年，踏入了xx中學(xué)的大門。在這段旅程中，我的追求、夢想、歡笑與淚水都交織成一曲動人的旋律，沉浸在這片充滿活力的土地上。隨著歲月的流逝，我見證了一個又一個的輪回。回首往昔的工作歷程，我感到無比欣慰。雖然不能說自己創(chuàng)造了卓越的成績，但我始終扎根于自己的崗位，奮發(fā)向上，承擔(dān)教書育人的使命，積極參與學(xué)校的科研與教育工作，總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗。在這些年中，我從一名稚嫩的“老師姐姐”成長為一位成熟的“老師阿姨”。在工作中，我一直秉持著正直為人、實事求是的原則，努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)將我的工作情況匯報如下：

一、心系教育，以身作則

我深刻認(rèn)識到“教書育人”與“因材施教”的重要性和艱巨性。在政治思想上，我熱愛我的學(xué)校，關(guān)心集體，積極參與各項活動，并高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)。我始終堅持“對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每一位家長放心”的教育理念，在教學(xué)中不斷追求進(jìn)步、求真務(wù)實，努力以身作則，做到依法治教。在同事之間，我和睦相處，互助協(xié)作，真誠待人，從不計較個人得失，因此受到上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，20xx年度的考核中也獲得了優(yōu)秀的評價，并獲“嘉獎”。

二、精心施教，追求教學(xué)特色

人們常說“孩子是父母的作品”，作為教師，學(xué)生又何嘗不是我們的作品呢？幫助學(xué)生進(jìn)步，實現(xiàn)他們的成長，是我們共同的愿景。在工作中，我始終把大局放在首位，克服個人與家庭的困難，服從學(xué)校的安排，勇于承擔(dān)重任，多年奮斗在初三的教學(xué)一線，擔(dān)任副班主任與班主任密切配合，共同做好學(xué)生的思想工作。

教學(xué)方面，我嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)范，仔細(xì)研究新教材與新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參與新課改的實踐，探索實施素質(zhì)教育的多樣化途徑。在教研活動中，我努力實踐“新課程”標(biāo)準(zhǔn)，注重指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識與實踐能力，理論與實踐相結(jié)合，推動學(xué)生自主探究與合作精神的發(fā)展。根據(jù)學(xué)生的個性化特點，我采取多種方法，認(rèn)真履行教師的職責(zé)。課外我也經(jīng)常組織知識性、趣味性的活動，并對后進(jìn)生給予耐心而細(xì)致的輔導(dǎo)。在課堂上，我努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題迅速糾正，想方設(shè)法提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。在歷屆的中考中，我所帶班級的學(xué)業(yè)成績一直處于全市前列。

三、鉆研教學(xué)，自我完善

教育工作看似平凡，但只要細(xì)致入微，就能顯得不同尋常。對我自身來說，我并沒有什么特別之處，只有在每一步過程中積累的經(jīng)驗。為了提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量、跟上時代的步伐，我積極參加各種技能培訓(xùn)與考試。在工作之余，我參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，常去圖書館和書店，翻閱專業(yè)書籍，不斷更新知識，提高自己的教育理論水平和專業(yè)能力，努力與時俱進(jìn)。在教學(xué)改革中，我積極參與各類教研活動，也承擔(dān)多次公開課。在教師能力競賽中，我榮獲“叁等獎”。

四、榮譽與自我反思

在付出努力的我也收獲了希望和成果。

教育教學(xué)讓我明白：學(xué)習(xí)無止境，只有不斷追求更好的自己。成績只是過去的證明，教育的過程是充滿創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的。陶行知先生的教誨“捧著心來，不帶草去”時常激勵著我。我深知身為人民教師的責(zé)任和光榮，意識到普通教師的任重道遠(yuǎn)，唯有不斷追求進(jìn)步，勇于創(chuàng)新，才能取得更大的成就。

謝謝各位！

教師工作述職報告 第15篇

時光荏苒，新學(xué)年的帷幕徐徐拉開，回首過去的一年，心中充滿了感慨與思索。以下是我在本學(xué)年的工作述職：

　一、德：

我始終秉持“學(xué)高為師，身正為范”的原則，嚴(yán)格要求自己，努力提升個人的思想和行為。積極學(xué)習(xí)黨的方針政策，關(guān)注國家大事，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，始終懷有目標(biāo)，行動有方向，發(fā)揚終身奉獻(xiàn)教育的精神，不甘落后、積極進(jìn)取，展現(xiàn)出愛護(hù)學(xué)生的園丁情懷，以及敬業(yè)精神。

　二、勤：

我嚴(yán)格遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，積極參與學(xué)校組織的各類活動，并在外出學(xué)習(xí)中嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律，以身作則，認(rèn)真履行教師職責(zé)。

　三、能：

我深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，探索有效的教學(xué)方法，選擇適合學(xué)生情況的教學(xué)活動，精心設(shè)計每一節(jié)課，努力融入新課改的理念，使學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，從“苦學(xué)”轉(zhuǎn)為“樂學(xué)”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和活力，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)研究方面，我始終遵循學(xué)校倡導(dǎo)的“兩卡一測”模式，充分利用預(yù)習(xí)卡與課后反思卡，不僅提升了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，而且活躍了課堂氣氛，提高了選修課的課堂效率，真正實現(xiàn)了高效課堂的轉(zhuǎn)化。

　四、績：

一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過我與學(xué)生的共同努力，我的教育教學(xué)能力有了顯著提升，學(xué)生的能力和成績也得到了良好的表現(xiàn)。