作為一名音樂教師，我深刻體會到音樂不僅是音符的組合，更是情感的傳遞和心靈的共鳴。通過精心設(shè)計的課程和多樣化的教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在音樂學(xué)習(xí)中不僅提高了樂理知識和演奏技巧，更重要的是，他們在團(tuán)隊合作、創(chuàng)造力和自信心等方面有了顯著的提升。我的述職報告將總結(jié)這一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思自身的不足，并展望未來的教學(xué)方向，希望能為音樂教育的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

音樂老師述職報告 篇1

在追求自身專業(yè)成長和學(xué)校教育進(jìn)程的過程中，我有計劃、有針對性地深入學(xué)習(xí)相關(guān)理論和專業(yè)知識，力爭準(zhǔn)確理解素質(zhì)教育和課程改革的深刻內(nèi)涵，以更好地推動教學(xué)創(chuàng)新。我時常閱讀，不僅注重書籍?dāng)?shù)量，更看重書籍質(zhì)量，以此增強(qiáng)自己的知識積累，從而形成強(qiáng)烈的教科研意識。我努力提升自己的專業(yè)水平，力求成為新課程改革的先鋒和引領(lǐng)者。

　1、勤——隨時隨地都是學(xué)習(xí)。

古語有云：“勤能補(bǔ)拙，天道酬勤?！蔽沂冀K將工作置于首位，在日常工作中熱衷思考，努力成為一名有深度、有見地的教師。20xx年10月，我學(xué)習(xí)了《音樂新課程改革理論》，并撰寫了心得體會；20xx年12月，我閱讀了《中學(xué)音樂優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計》，并總結(jié)了個人收獲。20xx年3月，我與學(xué)校的優(yōu)秀教師共同赴青島參加“高效課堂”的學(xué)習(xí)，完成了《在探索中前行，在反思中成長——新課程背景下的音樂高效課堂教學(xué)的反思與對策》一文。此后，我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，撰寫了《音樂課有效教學(xué)行為》的反思。20xx年5月，我到北京參加“全國校園合唱指揮研修班”，歸來后寫下了學(xué)習(xí)心得。

在寒假期間，20xx年2月，我靜下心來閱讀了《你能成為優(yōu)秀的教師》這本書，從中體會到名師的六大職業(yè)素養(yǎng)和49個細(xì)節(jié)，書中名師提出的教育哲理深深打動了我，我完成了《做優(yōu)秀的音樂教師》的讀后感。20xx年7月，我參加了全縣教師暑期培訓(xùn)并寫下了總結(jié)《音樂鑒賞與作品分析之感想》。20xx年9月，我觀摩了第二輪立標(biāo)課并總結(jié)了心得體會，20xx年12月寫下了學(xué)習(xí)《中國教育報》的反思。

　2、廣——吸取百家之長。

閱讀讓我心靈豐富，視野拓寬。為了吸取更多養(yǎng)分、提升自我，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，并有條不紊地學(xué)習(xí)了《中國音樂教育》、《中小學(xué)音樂教育》、《初中音樂新課程教學(xué)法》等多本專業(yè)書籍。每月我都會撰寫業(yè)務(wù)理論筆記和教學(xué)隨筆，以此提升理論水平與實(shí)踐能力。尤其在我生病養(yǎng)病的幾個月中，我忍受身體的不適，仔細(xì)研讀了《中國教育報》和《人民教育》，用批注和摘錄的方式記錄自己的感悟，收獲頗豐。

　3、深——深入原著，領(lǐng)悟精髓。

學(xué)習(xí)是一條沒有終點(diǎn)的旅程?！皩W(xué)，然后知不足”，我盡力去學(xué)習(xí)，將書籍視為進(jìn)步的階梯。我認(rèn)真研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、鄭杰的《給教師的一百條新建議》等一系列專業(yè)書籍，從中汲取理論精華，充實(shí)自己的教育理念。

用心去觀察、思考，善于積累并勤于動筆。將自己的思考轉(zhuǎn)化為文字，積極向報刊雜志投稿。20xx年，我撰寫的論文《論音樂教育在學(xué)校素質(zhì)教育中的作用》發(fā)表于《現(xiàn)代教育報》教師周刊；同年，我的另一篇論文《以音樂為本實(shí)施初中音樂新理念》也被國家教育部主管的《新課程研究·基礎(chǔ)教育》刊物所采納。我的論文《改變教學(xué)方法打造高效音樂課堂》發(fā)表于《教育學(xué)》雜志。

20xx年，我的論文《談?wù)勔魳沸蕾p課教學(xué)》在“感動中國——20xx年全國第三屆音樂教案、論文大賽”中獲得三等獎；我創(chuàng)作的歌曲《我把祖國愛心窩》在“感動中國——20xx年全國第三屆新創(chuàng)歌曲、歌詞大賽”中獲二等獎，并被收錄在《感動中國——建國六十周年優(yōu)秀原創(chuàng)音樂作品精選》一書中。

積極參與專業(yè)技能的實(shí)踐鍛煉，提升自己的專業(yè)技能水平。我與學(xué)校的一些老師共同參加了20xx年春節(jié)文藝匯演，在文化廣場展示了我們蓬勃向上的精神風(fēng)貌。更讓我難以忘懷的是與全校教師共同拼搏的20xx年“紀(jì)念改革開放三十周年”博興教育系統(tǒng)合唱比賽，我們喜獲二等獎，展示了團(tuán)隊的夢想與激情。我也積極參與全縣教育藝術(shù)團(tuán)的各次排練與演出活動。

20xx年9月，我被評為博興縣首批“骨干教師”；20xx年10月，被評為“濱州市藝術(shù)教育優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”；20xx年3月，成為全縣學(xué)科中心教研組成員；20xx年9月，被譽(yù)為“博興縣第七批初中音樂學(xué)科教學(xué)能手”；20xx年12月，我又榮獲“濱州市第七批教學(xué)能手”的稱號。

音樂老師述職報告 篇2

回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，深入反思，旨在為下一個學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐提供借鑒。以下是我這學(xué)期的工作

　一、教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作方面，我一直努力以音樂這一獨(dú)特的媒介來陶冶學(xué)生的情操，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。在本學(xué)期，我負(fù)責(zé)二年級和三年級的音樂課程教學(xué)。為確保教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)真結(jié)合學(xué)校實(shí)施的以生為本的課改理念和學(xué)生的實(shí)際情況，精心準(zhǔn)備教案?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)教育活動應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，注重他們的全面發(fā)展。

音樂課的內(nèi)容豐富多樣，我在課堂上設(shè)置了才藝展示的小板塊，讓學(xué)生有機(jī)會展現(xiàn)自我，滿足他們的表現(xiàn)欲望。低年級的學(xué)生在生理和心理上仍帶有幼兒特征，因此在音樂教學(xué)中應(yīng)注重興趣的激發(fā)與培養(yǎng)。我也重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，積極調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。我始終堅持以審美教育為核心，關(guān)注學(xué)生對音樂的興趣，以學(xué)生為主體，讓他們在輕松愉快的音樂實(shí)踐中，主動探索、感受、理解和表現(xiàn)音樂，甚至在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性音樂的嘗試。作為教師，我要努力走進(jìn)學(xué)生的情感世界，平等地與他們交流，感受他們的情緒，并通過美的音樂來打動他們的心靈，讓音樂成為他們真正的朋友，培養(yǎng)每個學(xué)生對音樂的熱愛。

　二、教學(xué)能力提升與自我修養(yǎng)

在學(xué)校教育改革的大背景下，作為年輕教師，我積極響應(yīng)上級教育部門和學(xué)校的號召，充分利用業(yè)余時間閱讀教育改革和課程改革的相關(guān)書籍，不斷提升自己的教育理念與意識，為新學(xué)期的教學(xué)打下堅實(shí)的理論基礎(chǔ)。我努力將理論與實(shí)際相結(jié)合，以扎實(shí)的知識儲備來支持我的教學(xué)工作。這學(xué)期，學(xué)校實(shí)施了以學(xué)定教的教學(xué)改革，老師們也開始進(jìn)行學(xué)生自主學(xué)習(xí)的探究課程。

　三、課外活動的組織

我和侯老師共同擔(dān)任校合唱團(tuán)的輔導(dǎo)工作，我們不遺余力地投入其中，勇于探索和創(chuàng)新，取得了令人滿意的成果。作為音樂教師，我積極參與組織學(xué)校的各類文藝活動，本學(xué)期我們籌辦了“低碳伴我行”六一聯(lián)歡活動，鼓勵各班積極參與，確保每個孩子都有機(jī)會展示自我，同時在活動中融入環(huán)保理念。

　四、其他方面的工作

在本學(xué)期中，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，忠于教育事業(yè)，按時到崗，保持良好的出勤率。及時參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，將學(xué)到的知識應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，力求學(xué)以致用。我始終服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極配合團(tuán)隊工作，勇于承擔(dān)責(zé)任。在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的新時代，我時刻提醒自己，努力成為一名具有時代感和前瞻意識的優(yōu)質(zhì)教師。

教育不僅是事業(yè)，更是一種奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，因此我們需追求真知；教育也是藝術(shù)，激勵我們不斷創(chuàng)新。未來的教學(xué)旅程中，我將繼續(xù)努力提升自身素質(zhì)，使我的工作更加扎實(shí)、高效和出色。

音樂老師述職報告 篇3

我于20xx年畢業(yè)于xx音樂專業(yè)，畢業(yè)后便在xx小學(xué)擔(dān)任音樂教師，至今已工作了x年。20xx年，我被評為小學(xué)一級教師，至今已有五年。自從20xx年起，我擔(dān)任音樂教研組長，帶領(lǐng)全體音樂教師積極推進(jìn)學(xué)校的藝術(shù)教育工作。自20xx年開始，我報名參加了xx大學(xué)的小學(xué)教育自學(xué)考試本科班，并于20xx年順利取得了本科學(xué)位?；仡欉^去的x年，我的主要工作述職如下：

　一、傾情教育，恪守師德

作為一名教師，我深知“教書育人”和“文以載道”的重要性與責(zé)任。我始終保持崇高的道德情操，在工作中展現(xiàn)出高度的責(zé)任感、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和良好的思想素養(yǎng)。對全體學(xué)生充滿熱愛和關(guān)懷，能夠用情感打動他們，運(yùn)用理智引導(dǎo)他們，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀。我每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按校規(guī)做好每項工作，甚至放棄節(jié)假日的休息，回校處理相關(guān)藝術(shù)事務(wù)；我甘愿奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，始終將個人利益服從于集體利益。在學(xué)生和同事心中，我享有較高的威望，樹立了良好的教師形象。

　二、精心教學(xué)，打造特色

教學(xué)是學(xué)校的核心任務(wù)，這是辦好學(xué)校最基本的原則。在教學(xué)方面，我能夠準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，設(shè)定合理的教學(xué)目標(biāo)，將各種教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，力求以學(xué)生為主體，達(dá)到由簡入繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂的效果。我非常注重提高教學(xué)技巧，追求教學(xué)藝術(shù)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)輕松，教師講授自然。

我認(rèn)真?zhèn)湔n。不僅備學(xué)生，還要備教材和教法，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，做好教學(xué)設(shè)計，提出適合的教學(xué)方法，并詳細(xì)記錄教學(xué)過程，認(rèn)真書寫教案。每堂課前我都做好充分準(zhǔn)備，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具，課后及時寫好教后反思。

我增強(qiáng)上課技能，以提高教學(xué)質(zhì)量。力求講解邏輯清晰，語言精煉，表情生動，板書規(guī)范。在課堂上，我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動，讓每位學(xué)生都能輕松愉快地學(xué)習(xí)。充分考慮每個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求與能力，確保所有學(xué)生都能有所提高。

然后，我虛心向其他老師請教，在教學(xué)中遇到疑問時積極詢問。在學(xué)習(xí)各章節(jié)時，我主動征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，常常邀請老師來聽課，以便吸取優(yōu)點(diǎn)，克服自身不足。

自20xx年擔(dān)任音樂教研組長以來，我始終認(rèn)真履行本職工作，組織教師進(jìn)行每周一次的集體備課學(xué)習(xí)。在學(xué)校有各級比賽任務(wù)時，我總是沖在最前面，挑選最艱難的任務(wù)，視學(xué)校的榮譽(yù)為己任。我承擔(dān)了一個市級立項課題，即“音樂課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合音樂能力的研究”，并積極做好課題研究工作。

　三、潛心研究，提升自我

在從教的x年中，我不僅完成教學(xué)任務(wù)，還積極進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷鍛煉自己的基本功。

　四、用心培養(yǎng)，關(guān)注新人

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩個方面的工作：

精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)，取得了顯著成績。多個舞蹈作品在市區(qū)的文藝匯演中獲得一、二等獎的佳績。

我先后與xx、xx兩位教師結(jié)成師徒，指導(dǎo)并幫助她們成長，如今她們已成為學(xué)校的骨干教師，能夠獨(dú)當(dāng)一面，勝任各自的教學(xué)工作，并取得了諸多成果。

成績屬于過去，教育教學(xué)的藝術(shù)永無止境。今后我將繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，爭取更好的表現(xiàn)。

音樂老師述職報告 篇4

一學(xué)年已經(jīng)接近尾聲，回顧這一年的工作，我深感在思想、工作、學(xué)習(xí)和個人素質(zhì)等方面都有了明顯的提升。我堅持不斷學(xué)習(xí)和探索，努力將自己的愛心與敬業(yè)精神融入到教學(xué)工作中，力求突顯藝術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，把音樂的美好帶給學(xué)生，讓他們在音樂中陶冶情操，提高審美能力，既滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，也達(dá)到了校領(lǐng)導(dǎo)的期望，成為一名合格的音樂教師。

現(xiàn)將我這一年的工作總結(jié)如下：

一、教師職業(yè)道德方面

我始終堅定熱愛祖國，支持黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛自己的教學(xué)工作，始終堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的政策，明確教育目的，態(tài)度端正，潛心研究業(yè)務(wù)，勤奮努力，關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生，努力做他們的良師益友。我嚴(yán)格要求自己，以身作則，崇尚奉獻(xiàn)精神。在專業(yè)知識上，我不斷學(xué)習(xí)音樂教育的最新理論，以便為工作提供理論支撐，更好地開展音樂教學(xué)。我注重個人道德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，善于團(tuán)結(jié)，與同事們和諧相處，共同營造一個團(tuán)結(jié)合作的工作環(huán)境。

二、教學(xué)技能方面

作為一名音樂教師，除了具備良好的思想品德和高尚的道德情操外，還需具備較高的音樂教學(xué)水平和專業(yè)技能。我努力開拓視野，瀏覽音樂教學(xué)相關(guān)網(wǎng)站，記錄優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例，以便參考與學(xué)習(xí)。我每天都安排時間提升自己的基本功，力求成為學(xué)生求知路上的一泓清泉。

1、積極獲取最新資訊，認(rèn)真?zhèn)湔n。

雖然我是位老教師，但我從來沒有放棄學(xué)習(xí)的決心，依然努力備好每一堂課。

2、創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)課堂活力：

課堂是教師“傳道、授業(yè)”的主要陣地，也是學(xué)生快樂成長的樂園。為了使每堂課在短短的40分鐘內(nèi)高效有序、充實(shí)多樣、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我注重在課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)下功夫。課前我會做好充分的準(zhǔn)備，了解教材和學(xué)生的情況，力爭以音樂學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。堅持以審美教育為核心，注重激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣，通過音樂教育陶冶學(xué)生的情操，啟迪他們的智慧。課堂上，我注重以學(xué)生為主體，讓他們在輕松愉快的音樂實(shí)踐中主動發(fā)現(xiàn)、探究、感受、理解和表現(xiàn)音樂，并在這樣的基礎(chǔ)上創(chuàng)作音樂。在我的課堂上，學(xué)生可以積極參與，與我形成良好的互動，借助我的親和力讓他們在音樂的海洋中遨游，從而在玩樂中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高審美能力。

3、用愛心傳遞音樂，盡心輔導(dǎo)學(xué)生：

師愛是一種復(fù)雜的情感，凝聚著教師無私奉獻(xiàn)的精神。我的愛與音樂相結(jié)合，將自己的音樂知識和技能傳授給學(xué)生。在課堂上，我全神貫注，處處體現(xiàn)音樂課的特色，用旋律替代傳統(tǒng)的指令，讓學(xué)生始終沐浴在音樂的快樂氛圍中。

我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，使他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，因?yàn)橛淇斓男那槭钱a(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素。我從激發(fā)學(xué)生興趣入手，通過謎語、音樂故事等豐富課堂內(nèi)容，在課堂上融入音樂游戲，幫助學(xué)生攻克枯燥的樂理教學(xué)，充分調(diào)動他們的參與積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行多樣的學(xué)習(xí)活動，讓他們自覺地用腦、用耳、動口、動手，完成各個教學(xué)環(huán)節(jié)，讓興趣成為學(xué)習(xí)的動力。課后，我也會及時進(jìn)行反饋。

在未來的時間中，我將更加努力進(jìn)取，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升我的專業(yè)水平和工作能力，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，付出必將有所回報。

我非常榮幸能與大家交流。提到教育教學(xué)，坐在這里的每一位都是領(lǐng)域中的專家。我將自己作為骨干教師以來的工作體會和點(diǎn)滴成果匯報如下，如有不妥之處，請大家多多指正。

音樂老師述職報告 篇5

本人于20xx年6月順利從丹陽師范學(xué)校畢業(yè)，并于同年8月開始了我的教育工作。20xx年8月，我被評為小學(xué)一級教師。年7月，順利獲得教師資格證書，并參加了普通話培訓(xùn)考核，達(dá)到了二級甲等的標(biāo)準(zhǔn)。

自從走上音樂教學(xué)這條道路以來，我始終堅持嚴(yán)以律己，力求成為一名合格的人民教師！我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，適應(yīng)時代的變化，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，樹立良好的師表形象，熱愛我的學(xué)生，努力讓每個學(xué)生都能得到全面發(fā)展。在日常工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)音樂課，爭取成為學(xué)生尊敬與信賴的老師?；仡欉^去的8年，我的主要工作總結(jié)如下：

　一、做一個充滿愛心的教師。

作為一名教師，愛學(xué)生是最基本的要求。我努力走入學(xué)生的情感世界，把他們視為朋友，去了解他們的喜怒哀樂。在對待學(xué)生時，尊重和信任是首要條件，我會在嚴(yán)格要求中融入關(guān)愛和規(guī)范，做到嚴(yán)中有愛。我常常從學(xué)生感興趣的小事入手，尋找最佳的教育時機(jī)，給予他們?nèi)绱猴L(fēng)般溫暖的關(guān)懷與指導(dǎo)。

　二、努力成為科研型教師。

新時代賦予教師的不僅僅是技能的提升，更需要在面對新挑戰(zhàn)時勇于分析和解決問題。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我積極參與學(xué)校的教科研活動，多次開設(shè)公開課，獲得了聽課老師一致的好評。我也積極參與鎮(zhèn)江市教育科學(xué)規(guī)劃課題《發(fā)揮教師特長，開展特色活動，全面提升學(xué)生音樂素養(yǎng)的研究》，承擔(dān)了中年級的試點(diǎn)研究工作。

　三、做一個理念創(chuàng)新的教師。

我熱衷參加各類培訓(xùn)，在中小學(xué)音樂教師的暑期培訓(xùn)班中表現(xiàn)出色。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，我結(jié)合自身教學(xué)的學(xué)科，探索有效的教學(xué)方法。在音樂課堂上，我努力將音樂知識與學(xué)生的日常生活結(jié)合起來，為他們創(chuàng)造一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時鼓勵學(xué)生自主探究，引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會合作與交流，提高學(xué)習(xí)能力。

在過去的8年中，我滿懷熱情投入教育事業(yè)，在校堅持早到晚離，從未缺勤。努力必有回報，xxxx學(xué)年度我被評為“句容市實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀教育工作者”。在鎮(zhèn)江市信息技術(shù)與教學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)課評比中，我所教授的《憶江南》獲得二等獎，并在市級各類教師基本功競賽中屢獲佳績。指導(dǎo)的校“小白靈”合唱團(tuán)，幾乎每年都參加市里組織的文藝比賽，除了一次二等獎外，其他均獲得一等獎。

成果屬于過去，教育是一門永無止境的藝術(shù)。無論在這次晉申小學(xué)高級教師職稱評審中能否順利評上，我都會一如既往熱愛我的教育事業(yè)，努力工作，奉獻(xiàn)我的青春，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的力量。

音樂老師述職報告 篇6

“做一名優(yōu)秀的音樂教師”是我職業(yè)生涯的追求目標(biāo)之一。自我走上教育這一崗位以來，我以誠懇、負(fù)責(zé)的態(tài)度投入到每一項工作中，以“師德”為準(zhǔn)則引導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，并將“成為一名優(yōu)秀的音樂教師”作為我工作的座右銘。現(xiàn)將過去一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，熱愛祖國，積極向上。

我始終積極參加各類培訓(xùn)，認(rèn)真參與政治學(xué)習(xí)和教育理論的探討，為提升自身的思想境界而努力。為了更好地教育學(xué)生，我深知教師不僅要在知識上傳授，更要在品德上樹立榜樣。在教學(xué)過程中，我堅持言傳身教，以自己的優(yōu)秀品質(zhì)去影響學(xué)生。我閱讀了《教師人格魅力如何塑造》等文章，努力讓學(xué)生和家長都能認(rèn)可我、喜愛我。今年新課程改革為我們帶來了新的挑戰(zhàn)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《在新課程改革中教師的角色轉(zhuǎn)變》等相關(guān)資料，以確保自己能夠順應(yīng)教育發(fā)展的潮流。在教學(xué)中，我秉持著德育與藝術(shù)教育并重的理念，將學(xué)生的全面發(fā)展視為最重要的任務(wù)，努力培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和審美能力。我在工作中表現(xiàn)得積極主動，樂于承擔(dān)學(xué)校安排的各項任務(wù)，同時參加了“音樂教育”的進(jìn)修學(xué)習(xí)，以求不斷提升自己的思想理論水平和專業(yè)能力。

二、在教育教學(xué)上，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

將學(xué)生培養(yǎng)成才是每位教師最大的愿望與榮耀。作為一名音樂教師，我深知創(chuàng)新教學(xué)理念的重要性，努力探索如何將音樂教育與其他學(xué)科有效結(jié)合，以展現(xiàn)我校的特色。在備課過程中，我注重音樂課程的多樣性和實(shí)踐性，努力讓學(xué)生在課堂上通過演奏、創(chuàng)造和欣賞等多種形式來體驗(yàn)音樂。通過觀察和實(shí)踐，我設(shè)計了多樣的課堂活動，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)音樂知識，培養(yǎng)他們的音樂感受力和創(chuàng)造力。在新課程改革的背景下，我認(rèn)為教師應(yīng)如同涓涓細(xì)流，不斷豐富自己的知識儲備。我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，將本地的音樂文化與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，提升課堂的教學(xué)效果，使學(xué)生熱愛音樂。

為此，我深感學(xué)習(xí)尤為重要，抓住一切機(jī)會充實(shí)自己。在校內(nèi)，我積極向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教，學(xué)習(xí)他們在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用技巧，以不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。我還努力參加學(xué)校安排的各類聽課和研討活動，從中獲取靈感，并將所學(xué)運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中。在這一學(xué)期內(nèi)，我的教學(xué)能力與管理水平都有了顯著提升，但在理論知識和個別技能方面仍有不足之處。未來我將繼續(xù)努力，揚(yáng)長避短，不斷前行。

三、在分管工作上，服從安排，積極主動。

在每周多達(dá)18節(jié)課的情況下，我努力安排好自己的分管工作。雖然有時感到力不從心，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引及全體教師的支持下，我們的課外活動及競賽有序開展。我在開學(xué)初對工作進(jìn)行合理規(guī)劃，確保實(shí)施過程中緊抓落實(shí)，學(xué)期末時進(jìn)行有效反思與總結(jié)。這學(xué)期，為了深入推進(jìn)新課程，教導(dǎo)處組織了課堂教學(xué)的調(diào)研活動，我盡量抽空參與，積極與老師們溝通交流，探討教學(xué)中的問題，做出有效的指導(dǎo)和反饋。

我們的學(xué)校環(huán)境和氛圍都十分融洽，讓我在較大的工作壓力下依然能保持輕松愉快的心態(tài)，全力投入工作。我時刻保持與領(lǐng)導(dǎo)和同事的溝通，及時匯報工作進(jìn)展和遇到的問題，彼此支持，共同進(jìn)步。

四、提升素養(yǎng)，強(qiáng)化執(zhí)行。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下，我的教學(xué)工作得到了不斷的進(jìn)步和優(yōu)化。然而，我也意識到，要適應(yīng)課程改革的潮流，必須持續(xù)學(xué)習(xí)、反思，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。在管理工作中，我意識到在科學(xué)計劃、實(shí)施和評價方面還有待提高。這些方面我會加倍努力，期待大家對我施以監(jiān)督和建議，共同促進(jìn)我們的教育事業(yè)更上一層樓。

音樂老師述職報告 篇7

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)落下帷幕?；仡欉@一學(xué)期的音樂教學(xué)工作，盡管取得了一定的成績，但也存在著一些不足之處。以下是我對本學(xué)期教學(xué)工作的以期在今后的工作中不斷改進(jìn)、追求卓越。

一、基本情況概述

我明確了自己的教學(xué)理念。作為一名音樂教師，我深知自己所從事的是基礎(chǔ)教育，未來能成為音樂家的學(xué)生只是少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生在長大后只能成為熱愛音樂的人。我的音樂教學(xué)旨在為這些將來不從事音樂職業(yè)的孩子們提供愉快的音樂體驗(yàn)，讓他們通過參與各種音樂活動，自發(fā)地感受音樂、創(chuàng)造音樂，從而提升音樂素養(yǎng)、開發(fā)智能和發(fā)展個性。

我為班級制定了短期目標(biāo)，進(jìn)行分層次的研究。學(xué)生們的音樂素養(yǎng)有了顯著提高。在教學(xué)過程中，我始終以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和情感。我的目標(biāo)是通過音樂教育陶冶學(xué)生的情操、啟迪智慧，激發(fā)他們對美的熱愛與追求，重視學(xué)生的主體地位，讓他們在愉快的音樂實(shí)踐中積極參與。

二、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)

1. 在教學(xué)中，我經(jīng)常運(yùn)用示范唱法，引導(dǎo)學(xué)生感受藝術(shù)形象，激發(fā)他們的藝術(shù)思維，使他們在情感豐富的演唱中升華自我，通過音樂的魅力達(dá)到思想教育的目的。學(xué)生們在深入研究音樂的過程中也被音樂課的獨(dú)特韻味所吸引。

2. 在唱歌的教學(xué)中，我一方面強(qiáng)調(diào)學(xué)生在演唱時要注意良好的姿勢、正確的呼吸、準(zhǔn)確的發(fā)音和清晰的吐字，另一方面則逐步引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)自然、圓潤的音色，提升他們的演唱技巧。

3. 在教授新歌時，為了幫助學(xué)生全面掌握歌曲，我采用示范教學(xué)法，首先完整地演唱一次作為示范，接著利用電子琴教授樂譜，最后解釋歌詞的意義并教學(xué)生唱詞，這樣能有效提高他們的音樂水平，促進(jìn)對復(fù)雜歌曲的理解，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。

三、采取的措施與方法

1. 為了讓學(xué)生能夠輕松愉快地參與音樂課，我常用鼓勵的語言激勵他們展現(xiàn)良好的品質(zhì)，努力用積極的思維吸引學(xué)生的注意力。對于課堂秩序的破壞行為，我則進(jìn)行了友善的批評與糾正。

2. 我還努力提升學(xué)生對音樂的興趣和認(rèn)識，創(chuàng)造了相對寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、存在的問題與改進(jìn)措施

在二年級的音樂活動設(shè)計上，我發(fā)現(xiàn)游戲活動較少，未能充分吸引學(xué)生的興趣。在后續(xù)的教學(xué)中，我計劃為學(xué)生設(shè)計更多有趣的音樂游戲，提升他們的學(xué)習(xí)積極性。對于一些學(xué)生課堂上的不當(dāng)行為，我意識到自己的批評力度不夠，往往認(rèn)為他們的行為出于不成熟，而未能明確指出錯誤。今后我應(yīng)更加注重賞罰分明，抓住關(guān)鍵。幽默元素的運(yùn)用也應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

在未來的教學(xué)中，我希望能夠讓學(xué)生真正感受到音樂的美育功能。多讓他們聆聽優(yōu)美的音樂，演唱課外歌曲，激發(fā)他們的自主創(chuàng)作和積極參與音樂的熱情。我會加強(qiáng)對部分學(xué)生的思想教育，讓所有學(xué)生積極參與課堂。在課堂教學(xué)后，我會認(rèn)真記錄教學(xué)反思，思考解決教學(xué)中遇到的問題，使音樂課堂的教學(xué)質(zhì)量逐步提升。我還計劃將一些流行音樂元素引入課堂，使音樂教育更加多元化，增強(qiáng)音樂課的吸引力，讓學(xué)生們更加喜愛音樂課。

音樂老師述職報告 篇8

又一個學(xué)年度即將結(jié)束，回顧這一年，感慨萬千，雖面臨諸多挑戰(zhàn)，卻也收獲了不少成就。細(xì)細(xì)品味，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)上有了顯著的成長，積累了許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)，同時也對自己曾經(jīng)的錯誤與不足進(jìn)行了深刻的反思。

在教育教學(xué)過程中，我充分發(fā)揮音樂學(xué)科的特性，尊重學(xué)生的人格，給予他們自主發(fā)展的空間，并在各個方面給予引導(dǎo)與支持。本學(xué)期，我負(fù)責(zé)三年級、五年級及六年級的音樂課程。面對十幾個班級、眾多學(xué)生，我一時間難以全面了解每個孩子的情況，但我深知學(xué)生是課堂的核心，了解他們的需求和狀態(tài)是成功教學(xué)的關(guān)鍵。我常與同年級的教師進(jìn)行交流，課堂授課時也特別留意，通過觀察，我不僅掌握了哪些班級的旋律感較強(qiáng)，哪些班級的節(jié)奏感突出，甚至對班級里每位學(xué)生的表現(xiàn)也有了基本的了解。這讓我在備課時，既能夠精心準(zhǔn)備教材，也能關(guān)注到每個學(xué)生的個體差異。

由于我教授的年級跨度較大，因此我格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和積極性的激發(fā)，突出音樂課以審美教育為核心的特色。我注重激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣，以他們?yōu)橹黧w，在愉悅的音樂實(shí)踐活動中，引導(dǎo)他們主動探索、感受、理解和表現(xiàn)音樂，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作。為了讓學(xué)生能輕松愉快地上好音樂課，我多采用鼓勵的方式，盡量避免說教，并努力通過有趣的設(shè)計來抓住學(xué)生的注意力。對于課堂中出現(xiàn)的不良行為，我也會進(jìn)行溫和的批評與糾正，力求讓音樂成為他們的好朋友，讓每位學(xué)生都愛上音樂。

作為一名教師，上課是我的首要職責(zé)。上學(xué)期的公開課讓我發(fā)現(xiàn)了許多問題，例如課堂組織、音樂理論知識的傳授等方面，還有待提升。我積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀課程，在實(shí)際課堂上多加實(shí)踐，并在課后認(rèn)真進(jìn)行反思。

我負(fù)責(zé)的校合唱隊無疑是本年度的一大亮點(diǎn)。今年國慶六十周年時編排的合唱《祖國，祖國我們是你的花朵》在新鄉(xiāng)市中小學(xué)生文藝匯演中獲得一等獎，而我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師，榮獲南崗區(qū)第十七屆校園藝術(shù)節(jié)的優(yōu)秀組織工作者稱號。

我對自己的工作充滿熱情，勤奮踏實(shí)是我對自己的要求。相信努力可以彌補(bǔ)不足，在領(lǐng)導(dǎo)、同事和家人的支持與幫助下，我將不斷進(jìn)步，更上一層樓。這是成長的一年，我在這一年中付出、收獲，感到無比快樂。我將積極迎接未來，把我的全部熱情傾注于我所熱愛的教育事業(yè)。

音樂老師述職報告 篇9

這一年轉(zhuǎn)眼即逝，我對音樂教師這一職務(wù)有了更深刻的體會。作為一名音樂老師，我與學(xué)生們共同學(xué)習(xí)、演奏和創(chuàng)作音樂。在這一過程當(dāng)中，我不僅傳授給他們音樂知識與技巧，更引導(dǎo)他們通過音樂去探索、理解內(nèi)心深處的情感，體會音樂的獨(dú)特魅力，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力與自我超越的追求。

回顧過去的一年，我最為欣慰的是，我的學(xué)生們在音樂學(xué)習(xí)上有了顯著的進(jìn)步。我始終關(guān)注他們在彈奏技巧上的發(fā)展，在扎實(shí)基本功的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)獨(dú)奏能力的培養(yǎng)，同時提升他們的音樂素養(yǎng)和情感表達(dá)能力。我引導(dǎo)學(xué)生們深入理解每一首曲目，幫助他們在演奏時投入真情，傳達(dá)出心靈深處的感受。我鼓勵學(xué)生們把音樂與生活緊密相連，從日常生活中汲取靈感，切實(shí)領(lǐng)會音樂的精髓，感受它的魅力，并激發(fā)他們對音樂的熱愛。我深信，只有這樣，才能讓他們真正掌握這門藝術(shù)。

這一年，我覺得最成功的部分是通過一系列豐富的音樂活動，激勵學(xué)生們展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力。我組織了不少課堂活動，如“音樂才藝秀”和“樂器知識問答”，通過這些活動，學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中提升了自己的音樂素養(yǎng)。我還帶領(lǐng)他們參加校內(nèi)外的音樂比賽與演出，這不僅鍛煉了他們的演奏能力，也展示了他們的風(fēng)采與才華。

當(dāng)然，在這一年里，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到障礙，導(dǎo)致對音樂的熱情有所下降。面對這種情況，我并沒有輕言放棄，而是積極尋找問題所在，幫助他們更好地理解和掌握音樂知識。在備課及教學(xué)的日常中，我也常常遇到有趣的挑戰(zhàn)，這展現(xiàn)了學(xué)生們的創(chuàng)造力與思維活躍性。我始終鼓勵他們在學(xué)習(xí)中保持好奇心，勇于思考，既要掌握基本技能，又要努力挖掘自己的獨(dú)特創(chuàng)意，讓音樂學(xué)習(xí)變得更加豐富多彩。

回首這一年，我對自己的工作感到由衷滿足，同時也意識到有待改進(jìn)之處。一年的時光雖短暫，但我堅信，只要我們擁有堅定的決心與努力，就能在這段時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)更大的成長與進(jìn)步。我將不斷激勵自己，持續(xù)學(xué)習(xí)與探索，力求成為一名更加優(yōu)秀、專業(yè)的音樂教師。我也期待我的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)中，能夠更加勤奮與用心，勇敢地向音樂的世界進(jìn)發(fā)。我希望能讓更多人愛上音樂，讓音樂在生活中綻放光彩，讓它在每個人的生命中持久而生動。

音樂老師述職報告 篇10

作為一名音樂教師，我始終遵循著骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)于律己，努力樹立教師的良好形象。

在日常生活中，我遵守法律法規(guī)，尊敬長輩，友善待人；在工作中，我精心備課，課堂上注重每一個細(xì)節(jié)，與同事合作愉快，積極維護(hù)學(xué)校的利益。我將對學(xué)生的熱愛和對教學(xué)工作的熱情落實(shí)到具體的行動中，以教師職業(yè)道德為準(zhǔn)則，努力將個人的奮斗目標(biāo)與學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，始終關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)教育和個性化發(fā)展，力求做一個“學(xué)生信任、同事支持、領(lǐng)導(dǎo)放心的音樂教師”，在日常工作和生活中保持這種信念。

堅持以愛心育人，身體力行以身作則。雖然因健康原因暫時脫離了班主任的崗位，但我愿意傾聽每一位學(xué)生的心聲，甘愿做他們的朋友和引導(dǎo)者。我關(guān)注教育中的方方面面，重視學(xué)生的心理健康，致力于他們的可持續(xù)發(fā)展。全面了解和評估每位學(xué)生，積極調(diào)動他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的全面素質(zhì)和個性發(fā)展。結(jié)合校內(nèi)外的教育資源，采用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)、合作探究的習(xí)慣，并引導(dǎo)他們進(jìn)行自我反思和自我評價。通過自身的努力，竭盡全力做好自己的教學(xué)工作。

1、潛心進(jìn)行教學(xué)研究，明確專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)，積極參與教學(xué)研究與實(shí)踐，勇于改革和創(chuàng)新。能夠根據(jù)新課程的要求，實(shí)施師生之間、學(xué)生之間的有效合作與互動。在教學(xué)之后，會進(jìn)行深入反思，將教學(xué)方法與技能視為一種藝術(shù)，時刻以研究的視角審視自己的教學(xué)行為。積累豐富的教育理論與學(xué)科知識，深入理解教材的內(nèi)涵，掌握教學(xué)的規(guī)律，展現(xiàn)個人的教學(xué)特色，努力構(gòu)建高效的音樂課堂。我為自己的職業(yè)發(fā)展設(shè)定了目標(biāo)：從基礎(chǔ)型教師逐漸成長為經(jīng)驗(yàn)型教師，最終成為研究型教師。

2、明確奮斗目標(biāo)，渴望教學(xué)改革。

不拘泥于常規(guī)，勇于探索和實(shí)踐，同時關(guān)注自身的發(fā)展和教育事業(yè)的創(chuàng)新。對于自身，我注重課前的教材鉆研和學(xué)情分析，充分準(zhǔn)備每一節(jié)課；對于課堂教學(xué)效果和課后的反思，我也始終保持關(guān)注。對于學(xué)生，我培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并加強(qiáng)基本能力的訓(xùn)練，激發(fā)他們對音樂的興趣，提升審美素養(yǎng)。在音樂課中，我根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，采用豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將全體學(xué)生的參與與個性化發(fā)展有機(jī)結(jié)合，為他們的個性成長提供豐富的空間與可能性，力求在課堂教學(xué)、學(xué)生管理和班級管理等方面不斷創(chuàng)新。

3、創(chuàng)新教學(xué)模式，形成獨(dú)特的教學(xué)特色與風(fēng)格。

用心每一堂課，認(rèn)真撰寫教后反思和教學(xué)案例分析，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，展現(xiàn)個人的教學(xué)風(fēng)格和藝術(shù)追求。我也會靜下心來撰寫教育隨筆，記錄自己在教學(xué)中的成長經(jīng)歷和感悟，積極推動學(xué)科的發(fā)展。每學(xué)期我會準(zhǔn)備2節(jié)高質(zhì)量的特色研討課或公開課，上學(xué)年我已在校內(nèi)進(jìn)行過兩節(jié)公開課，分別是初一年級的《DO RE MI唱歌課》和初二年級的《廣東民歌欣賞》。為推廣京劇文化，豐富校園文化特色，我在初一和初二的課堂中逐步開展了《京劇基礎(chǔ)知識欣賞》的課程，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并取得了良好的教學(xué)效果。在課外活動中，我還組織了男生和女生的現(xiàn)代京劇聯(lián)唱演出。

音樂老師述職報告 篇11

這一個學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和全體音樂組同事的共同努力下，我們始終堅持學(xué)校的辦學(xué)特色，全面貫徹音樂教學(xué)大綱，扎實(shí)開展音樂訓(xùn)練，注重培養(yǎng)同學(xué)的全面發(fā)展，扎實(shí)提升同學(xué)的音樂基本功，不斷提高音樂教學(xué)的質(zhì)量，逐漸形成自身的特色，探索出了一條適合的音樂教學(xué)道路。

一、教學(xué)方面

1. 在課堂教學(xué)中，我注重關(guān)注每位同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，并給予積極的表揚(yáng)和鼓勵，讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中獲取知識。我也積極參與學(xué)校的各項工作，以提升辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的知名度。開學(xué)初，我結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況制定了一份詳細(xì)的音樂工作方案，確保與音樂組同事的良好協(xié)作。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到音樂工作在學(xué)校整體教育中的重要性，因此我始終以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力為同學(xué)們提供高質(zhì)量的音樂課程，提升他們的音樂素養(yǎng)。

2. 在發(fā)聲與唱功的講解中，我抓住教學(xué)大綱的重點(diǎn)，進(jìn)行正確示范，并安排分組練習(xí)，以提高同學(xué)們學(xué)習(xí)音樂的興趣，同時讓他們在歌唱中展現(xiàn)青春活力。

3. 每堂課中，我注重唱與學(xué)的合理搭配，力求避免同學(xué)們對音樂課產(chǎn)生厭倦情緒。

4. 在訓(xùn)練過程中，我始終堅持以愉快的學(xué)習(xí)為宗旨，努力提升同學(xué)們的音樂修養(yǎng)。

二、取得的主要經(jīng)驗(yàn)

1. 我認(rèn)真?zhèn)湔n，確保每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，主動對每堂課的效果進(jìn)行總結(jié)。

2. 積極組織校內(nèi)各類音樂活動，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)中得到放松，充分發(fā)揮他們的主動性，激發(fā)他們對音樂的熱愛。

3. 我善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)音樂人才，挖掘潛力，努力提升同學(xué)們對音樂的興趣。

三、本學(xué)期的學(xué)習(xí)體會

1. 在與音樂組其他老師的交流中，我學(xué)到了很多，內(nèi)心感觸頗深，尤其是在基礎(chǔ)訓(xùn)練和與孩子們相處方面，更加懂得感恩，少埋怨，努力引導(dǎo)孩子們，使自己的心態(tài)更加陽光積極。

四、結(jié)束部分

在這個學(xué)期的教學(xué)中，我努力落實(shí)每一項音樂教學(xué)大綱，努力發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多優(yōu)秀的音樂人才。我特別重視同學(xué)們的興趣，時常觀察他們喜歡的歌曲類型，培養(yǎng)他們的主動性、紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感，以及不怕困難、勇于堅持的學(xué)習(xí)精神。在以后的教學(xué)中，我不僅會提升自己的專業(yè)水平，還會以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真對待每一位同學(xué)和每一堂課。

這個學(xué)期，我始終遵守學(xué)校的常規(guī)，履行我的崗位職責(zé)，堅持早到校，做教師的榜樣。努力做好各項工作，與同事保持團(tuán)結(jié)，實(shí)實(shí)在在地做人，踏踏實(shí)實(shí)地做事。