我作為一名小學(xué)教師，深感教育不僅是知識(shí)的傳遞，更是心靈的溝通。通過(guò)對(duì)每位學(xué)生的關(guān)注與引導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)他們不僅在學(xué)業(yè)上成長(zhǎng)，也在情感和社交能力上取得了顯著進(jìn)步。在這份述職報(bào)告中，我將總結(jié)過(guò)去一年里的教學(xué)成果、反思自己的不足，并展望未來(lái)的發(fā)展方向，以期為每位學(xué)生創(chuàng)造更適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。這份小學(xué)教師述職報(bào)告，既是對(duì)自己工作的也是對(duì)未來(lái)教育實(shí)踐的承諾。

小學(xué)教師年終的述職報(bào)告 1篇

在平凡的歲月中，我又走過(guò)了一個(gè)學(xué)年，回首這一年的工作，我體會(huì)到了值得銘記的點(diǎn)滴。其中讓我感到無(wú)比欣慰的一點(diǎn)是，無(wú)論社會(huì)多么復(fù)雜多變，我始終沒(méi)有放棄做人的原則：真誠(chéng)待人，以誠(chéng)感人，以誠(chéng)育人。我在自己的能力范圍內(nèi)，竭盡所能地做好每一件事情，盡管不是所有的都能取得理想的成果，但我始終在努力。

　一、注重以“愛”為中心的師德修養(yǎng)

在教學(xué)過(guò)程中，我們常常會(huì)感到迷惑：為何一件簡(jiǎn)單的道理、一個(gè)不難理解的問(wèn)題，學(xué)生卻總是不能接受或理解呢？即使表面上接受了，在實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中又常常一片空白？深入探究原因，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中往往處于被動(dòng)接受的狀態(tài)，教師的良好意圖未能轉(zhuǎn)化為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也未能內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。

如何處理好教與學(xué)的關(guān)系，提高教育教學(xué)效果，我認(rèn)為建立一種新穎的師生關(guān)系，明確教與學(xué)的地位，是開創(chuàng)教育新局面的關(guān)鍵。而其核心就是一個(gè)“愛”字。有人說(shuō)，教師對(duì)學(xué)生的愛是一種超越母愛的偉大情感，因?yàn)樗鼪](méi)有任何條件。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心班級(jí)中的每一個(gè)學(xué)生，用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的每一份作品和每一項(xiàng)活動(dòng)。這種愛不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生生活的關(guān)注和學(xué)習(xí)的幫助，也體現(xiàn)在積極的鼓勵(lì)和理想的引導(dǎo)，更深入到教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，如課程安排、教學(xué)模式的選擇、具體問(wèn)題的提出以及新知識(shí)的引導(dǎo)等等。我堅(jiān)信，加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教育教學(xué)的需求，也是教師個(gè)人品德的具體體現(xiàn)，更是維護(hù)學(xué)生自尊心和自信心的重要保障。試想，一個(gè)連祖國(guó)的花朵都不能熱愛的，如何能去談愛祖國(guó)、愛人民？當(dāng)然，在實(shí)際工作中，我時(shí)常做得并不完美，但從主觀上來(lái)說(shuō)，我始終在朝著這個(gè)方向努力著，因此我心中無(wú)愧。

　二、不斷學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)

現(xiàn)代社會(huì)日新月異，知識(shí)更新的速度越來(lái)越快。如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，跟不上時(shí)代的腳步，就可能被社會(huì)所淘汰，成為現(xiàn)代社會(huì)的“知識(shí)盲”。在日常生活中，我主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，首先是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，像納米技術(shù)、器官移植、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等，都是我學(xué)習(xí)的源泉。我深知，只有保持開放的思維，才能不斷吸收新知識(shí)、新觀點(diǎn)和新理念，也才能發(fā)現(xiàn)和研究問(wèn)題，避免成為一只籠中的鳥或者井底之蛙。新知識(shí)的不斷輸入，對(duì)我從事的教育教學(xué)工作也大有裨益；其次是學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。掌握新教育教學(xué)理論的精髓，是教育教學(xué)改革的必然要求。

在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目和隨意，才能取得積極的效果。在本學(xué)年中，我主要學(xué)習(xí)了《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》、《素質(zhì)教育課程論》等書籍；我還學(xué)習(xí)了一些有關(guān)革命傳統(tǒng)的書籍，以了解近現(xiàn)代史。作為靈魂的工程師，教師不僅需要具備一般知識(shí)和技能，更需要熱情、信心和激情來(lái)做好這份工作。走進(jìn)偉人的世界，他們高尚的人格魅力讓我深受啟發(fā)；通過(guò)了解歷史，過(guò)去與現(xiàn)在的對(duì)比讓我感慨萬(wàn)分。感慨之余，我時(shí)常告誡自己，不能在生活的壓力下變得麻木不仁、隨波逐流。我能夠放棄其他一切，但絕不能成為心中理想的好人。我努力充實(shí)自己的精神生活，營(yíng)造屬于我自己的美好世界。充滿活力的心靈與純潔的內(nèi)心，開放進(jìn)取的思維，都是我完成教書育人工作的基礎(chǔ)。

　三、認(rèn)真做好本職工作

　第一，認(rèn)真上好每一節(jié)課

作為一名教師，認(rèn)真授課是體現(xiàn)教師價(jià)值的基本途徑。鉆研教材、探索教法、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我日常工作的重要部分。在完成基本教學(xué)任務(wù)的我還積極開展教育研究活動(dòng)，針對(duì)教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行有目的的分析和選擇，抓住核心問(wèn)題，有計(jì)劃地進(jìn)行深入研究。在這一學(xué)年，我的研究課題是：讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人。通過(guò)一年的研究，有效地提高了我班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，素質(zhì)教育的理念已經(jīng)滲透到我的日常教學(xué)中。

　第二，做好年級(jí)組的管理工作

作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)，做好年級(jí)組的管理是我工作的重要組成部分。在年級(jí)組的管理中，我努力做到盡心盡力，以身作則，團(tuán)結(jié)同事，充分發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng)，提升年級(jí)工作的質(zhì)量。

　第三，積極參與學(xué)校教科研工作

作為負(fù)責(zé)本校教科研工作的我，在日常工作中，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同制定教育科研規(guī)劃、課題研究計(jì)劃、新課題的立項(xiàng)和設(shè)計(jì)方案，做好課題的申報(bào)及論證工作。在本學(xué)年，我校的一個(gè)常州市級(jí)課題已經(jīng)結(jié)題，得到了專家的好評(píng)；所撰寫的結(jié)題報(bào)告在常州市進(jìn)行了交流；3月，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和自身?xiàng)l件，我申報(bào)了一個(gè)江蘇省級(jí)研究課題，已獲得立項(xiàng)。

　四、未來(lái)努力的方向：

增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和責(zé)任感，將提升學(xué)校辦學(xué)特色和發(fā)展內(nèi)涵作為自己的奮斗目標(biāo)。

小學(xué)教師年終的述職報(bào)告 2篇

教育工作者的職責(zé)不僅僅在于傳授知識(shí)，而在于塑造學(xué)生的未來(lái)。小學(xué)教師在學(xué)生成長(zhǎng)的初期階段扮演著至關(guān)重要的角色。年終述職報(bào)告是教師們總結(jié)過(guò)去一年工作的重要環(huán)節(jié)，也是對(duì)自己教育理念和教學(xué)方法的深刻反思。在這一過(guò)程中，我們必須認(rèn)真傾聽學(xué)生的反饋，關(guān)注他們的需求，以便更好地提升教育質(zhì)量。

一、教學(xué)是小學(xué)教師的核心職責(zé)

作為一名小學(xué)教師，教學(xué)是我工作的重中之重。在過(guò)去的一年中，我不僅致力于知識(shí)的傳授，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。課堂上，我通過(guò)豐富多樣的教學(xué)方式，比如小組合作學(xué)習(xí)、趣味游戲以及實(shí)際操作，讓學(xué)生在參與中收獲知識(shí)與樂(lè)趣。對(duì)于不同基礎(chǔ)的學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，確保每一位學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到相應(yīng)的提高。

作為教師，我也深知自己在學(xué)生心目中的重要性。我力求在課堂上營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的氛圍，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和意義。這樣的氛圍不僅能激發(fā)學(xué)生的求知欲，還能讓他們?cè)趯捤傻沫h(huán)境中自由表達(dá)自己的見解。

二、德育工作是教師的重要使命

教書與育人并重，是教師亙古不變的追求。在德育方面，我重視對(duì)學(xué)生良好品德的培養(yǎng)。在日常教學(xué)中，我通過(guò)經(jīng)典故事、榜樣引導(dǎo)等方式，來(lái)傳遞誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人等道德價(jià)值觀。我也會(huì)在班級(jí)中積極開展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)合作，使他們?cè)诩w活動(dòng)中感受到團(tuán)體的溫暖與力量。

為了更好地實(shí)施德育工作，我還積極倡導(dǎo)家校合作，定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的表現(xiàn)與成長(zhǎng)，形成家校合力，以期在學(xué)校和家庭之間形成良好的教育合力，讓孩子們?cè)诘掠矫娴玫礁娴呐囵B(yǎng)。

三、與學(xué)生的情感聯(lián)系是教育的動(dòng)力

學(xué)生與教師之間的情感聯(lián)系是教育成功的重要基礎(chǔ)。作為教師，我堅(jiān)持以愛心去關(guān)懷每一位學(xué)生。我努力做到了解他們的興趣與特長(zhǎng)，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。通過(guò)這樣的情感溝通，學(xué)生們不僅能夠感受到老師的溫暖，更能在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)自信、提升動(dòng)力。

在我的課堂上，我始終認(rèn)為“愛是教育的最佳良藥”。我希望通過(guò)自己的熱情與關(guān)心，能夠?qū)W(xué)生對(duì)教師的信任轉(zhuǎn)化為對(duì)知識(shí)的渴望。通過(guò)這一年與學(xué)生一起成長(zhǎng)的經(jīng)歷，我感受到了教育的力量，也更加堅(jiān)定了繼續(xù)投身教育事業(yè)的信念。

教育的道路上，教師的付出與奉獻(xiàn)是無(wú)可替代的。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力，增強(qiáng)自己的專業(yè)能力，以更好地服務(wù)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人才。每一份努力，都是為了學(xué)生的美好未來(lái)。

小學(xué)教師年終的述職報(bào)告 3篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好！

轉(zhuǎn)眼間，一年的教學(xué)工作已悄然結(jié)束。在這段時(shí)光中，有喜悅也有挑戰(zhàn)。在教學(xué)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度，確保各項(xiàng)教學(xué)工作能夠有條不紊地進(jìn)行。

與學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，不僅讓我體會(huì)到教學(xué)的樂(lè)趣，亦讓我收獲頗豐。我的目標(biāo)始終是幫助學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與自然、社會(huì)的緊密聯(lián)系；

讓他們意識(shí)到數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)他們理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心；

讓學(xué)生初步掌握用數(shù)學(xué)思維去觀察、分析和解決日常生活中的問(wèn)題；

培養(yǎng)他們勇于探索與創(chuàng)新的精神；

使他們掌握適應(yīng)未來(lái)社會(huì)所需的重要數(shù)學(xué)知識(shí)與必要技能。為使下一步工作更加順利，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，希望能在優(yōu)點(diǎn)上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，在不足之處積極改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、思想態(tài)度

我深深熱愛教育事業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并在課余時(shí)間不斷翻閱書籍和報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理念與方法。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我努力提升自己的教學(xué)水平，樹立新的教育觀念。在學(xué)校，我時(shí)刻遵守紀(jì)律，保持高出勤率，與同事們團(tuán)結(jié)合作，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

二、以課堂教學(xué)為重心，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

1、備課細(xì)致周全，確保科學(xué)、合理、準(zhǔn)確。

在備課時(shí)，我努力深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)與難點(diǎn)，認(rèn)真編寫教案，著力彰顯新教材的新思路與新方法。在每次教學(xué)結(jié)束后，我都會(huì)及時(shí)撰寫教學(xué)反思。

2、在課堂教學(xué)中，我以課程為中心，努力將新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到每節(jié)課中。

（1）在教學(xué)過(guò)程中，我堅(jiān)持以啟發(fā)式教學(xué)為主，注重學(xué)生的主體地位和教師的引導(dǎo)作用，靈活設(shè)計(jì)教學(xué)方法，積極鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)主動(dòng)探究和交流來(lái)掌握數(shù)學(xué)的基本思想與方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

（2）創(chuàng)設(shè)生活情境，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，我總是圍繞學(xué)生的實(shí)際生活，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情境，讓他們感受到數(shù)學(xué)無(wú)處不在，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

三、用心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真批改反饋

布置作業(yè)時(shí)，我力求做到精簡(jiǎn)有效、針對(duì)性強(qiáng)、層次分明。我會(huì)及時(shí)、認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)，分析記錄他們的表現(xiàn)，并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分類進(jìn)行深入的評(píng)講，針對(duì)具體情況及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)，注重因材施教

在課后，我會(huì)對(duì)不同層次的學(xué)生提供針對(duì)性的輔導(dǎo)，滿足他們各自的需求，避免一刀切的做法。我也會(huì)加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，不僅幫助他們掌握知識(shí)，更注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)觀念，幫助他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而自覺(jué)投入到學(xué)習(xí)中。在此基礎(chǔ)上，再教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的方法，以提升他們的能力。

五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生終生受益

在教學(xué)過(guò)程中，我重視指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并積極培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們受益終生。

六、虛心向同事請(qǐng)教

在教學(xué)中，如果有不明白的地方，我會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教他人。我會(huì)多聽同事的課，做到邊聽邊記，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)改正自己的不足，提升自己的教學(xué)水平。

這學(xué)期我認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)然也有不足之處：部分學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要進(jìn)一步培養(yǎng)，整體知識(shí)整合仍待加強(qiáng)，學(xué)生分析與運(yùn)用知識(shí)的能力亦需提升。我意識(shí)到未來(lái)的工作中，還需再接再厲，持續(xù)努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！

謝謝大家！

小學(xué)教師年終的述職報(bào)告 4篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好！

作為一名熱愛教育事業(yè)的小學(xué)教師，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的教育理念，拓寬自己的知識(shí)視野，努力形成扎實(shí)而全面的知識(shí)體系。在日常教學(xué)中，我嚴(yán)格要求自己，尊重每位學(xué)生，倡導(dǎo)教學(xué)民主，目的在于讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有所收獲，與此同時(shí)也不斷提升自身的教學(xué)能力和思想境界。以下是我在20xx年的工作

一、政治思想方面：

我時(shí)刻保持對(duì)新教育理論的學(xué)習(xí)，關(guān)注教育理念的更新。積極參與校本培訓(xùn)，記錄了大量的政治和理論筆記。新形式的教育不允許我們?cè)谡n堂上僅僅重復(fù)書本內(nèi)容，我們必須建立先進(jìn)的教育觀念，以適應(yīng)教育發(fā)展的需求。我不僅注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還從書籍中汲取養(yǎng)分，努力理解在新形勢(shì)下如何成為一名優(yōu)秀教師。

二、教育教學(xué)方面：

在我校李xx校長(zhǎng)倡導(dǎo)的“無(wú)墻課堂”理念引導(dǎo)下，我在課堂中努力發(fā)揮踐行者和開拓者的角色，致力于展現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性和實(shí)踐性。圍繞“提升學(xué)生綜合素養(yǎng)”這一目標(biāo)，有的課堂讓學(xué)生走進(jìn)自然，融入生活，進(jìn)行語(yǔ)言交流與觀察寫作；有的課堂則通過(guò)欣賞名曲，幫助學(xué)生感受課文的美；還有一些課堂讓學(xué)生通過(guò)繪畫激發(fā)想象力，從而豐富課文的內(nèi)涵。這些實(shí)踐擴(kuò)大了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，使得課堂教學(xué)效果得到了顯著提升。

為提高教學(xué)質(zhì)量，我做了以下工作：

1. 認(rèn)真研讀教材，深入理解教材的基本思想和概念，逐字逐句剖析，熟悉教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)邏輯，確保能夠靈活運(yùn)用，及時(shí)補(bǔ)充所需資料，針對(duì)可能遇到的困難制定應(yīng)對(duì)措施?？紤]適合的教學(xué)方法，以幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)。

2. 關(guān)注課堂動(dòng)態(tài)。

我努力組織好課堂教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生，及時(shí)反饋信息，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，保持課堂的活躍氣氛。為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我簡(jiǎn)化課堂語(yǔ)言，避免重復(fù)，同時(shí)讓提問(wèn)面向全體學(xué)生，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。課堂講授與練習(xí)相結(jié)合，家庭作業(yè)布置少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

3. 為了提高教學(xué)效果，還需要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生活潑好動(dòng)，自控能力有限，經(jīng)常出現(xiàn)未按時(shí)完成作業(yè)的情況，甚至抄襲現(xiàn)象。對(duì)此，我重視對(duì)學(xué)生的思想教育，確保這一工作貫穿于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。我給予后進(jìn)生更多的關(guān)注與幫助，力求從友善的態(tài)度入手，建立良好的師生關(guān)系，理解和尊重他們的處境與感受，批評(píng)之前先自省。

4. 積極參與聽課和評(píng)課，與同行分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，虛心學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)水平。

三、班級(jí)管理方面，民主平等，適度松緊

我重視學(xué)生的常規(guī)教育，始終保持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。利用升旗儀式、晨會(huì)和班隊(duì)課等機(jī)會(huì)，對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)于頑皮學(xué)生的錯(cuò)誤，我會(huì)進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)，同時(shí)給予耐心的引導(dǎo)。由于學(xué)生年齡小，良好的行為習(xí)慣往往難以持久，作為教師，我們要給予正確的引導(dǎo)。我注重以身作則，隨手撿起地上的紙屑，關(guān)掉無(wú)人的燈，關(guān)上忘記關(guān)閉的門窗，旨在通過(guò)自身的行為影響學(xué)生，達(dá)到教育效果。我也非常注重班級(jí)小干部的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的主人意識(shí)，讓每個(gè)孩子都有自己的責(zé)任區(qū)。

四、工作出勤和業(yè)績(jī)方面：

我熱愛自己的工作，從不因個(gè)人事務(wù)耽誤工作時(shí)間，積極利用有效的工作時(shí)間完成各項(xiàng)任務(wù)。在工作中，我取得了一定的成績(jī)：

教學(xué)隨筆《生活小悟》在國(guó)家級(jí)刊物《教學(xué)隨筆》發(fā)表；

xx市語(yǔ)文命題設(shè)計(jì)獲市一等獎(jiǎng)；

獲得“xx市優(yōu)秀班主任”稱號(hào)；

語(yǔ)文論文“入情、動(dòng)情、移情、抒情”獲xx省三等獎(jiǎng)；

《凸顯小班優(yōu)勢(shì)，鑄養(yǎng)合作能力》獲xx市二等獎(jiǎng)；

《從“形同陌路”走向“聯(lián)袂共舞”》獲xx學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)。

進(jìn)入21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求愈加嚴(yán)格。在未來(lái)的教育教學(xué)中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改正不足，為創(chuàng)造更加美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

謝謝大家！

小學(xué)教師年終的述職報(bào)告 5篇

回顧這一年的教書育人歷程，不禁讓我深思，我在這份工作中應(yīng)做些什么、已經(jīng)做了什么以及做得如何。這些自我反思提醒我，只有不斷追尋，才能讓工作更加充實(shí)和有意義。以下是我這一年工作的

一、提升師德素養(yǎng)

“為人師表，德行先行”，教師的首要職責(zé)是以身作則。在日常工作中，我始終告誡自己要“熱愛崗位，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書育人，清白從教”，這才是教師的真正德行。時(shí)刻保持高尚的情操，明白責(zé)任與義務(wù)，自律自省，做出表率。穿著得體、言辭得當(dāng)、舉止文明，關(guān)心團(tuán)體，和同事和睦相處，尊重家長(zhǎng)與學(xué)生。堅(jiān)守廉潔自律的原則，始終保持一顆平常心，甘于奉獻(xiàn)，不索取個(gè)人利益，拒絕家長(zhǎng)的饋贈(zèng)。

二、勇于學(xué)習(xí)與反思

作為教師，在教學(xué)中難免會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)，解決這些問(wèn)題需要智慧，而這種智慧源自于細(xì)致的觀察、勤奮的學(xué)習(xí)與不斷的反思。通過(guò)自我否定，不斷提升自己的教學(xué)能力，是我努力追求的目標(biāo)。

三、開展教研活動(dòng)

這一年度，我參與了25節(jié)課的聽課，并積極組織教師參與各類教研活動(dòng)，開闊視野、增進(jìn)知識(shí)、拓展思路。鼓勵(lì)每位外出學(xué)習(xí)的教師撰寫學(xué)習(xí)心得，分享心得體會(huì)。注重培養(yǎng)教師的論文寫作能力，組織教師積極參加各級(jí)各類的征文與論文比賽。

四、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作

我深知，要做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，僅靠個(gè)人力量是不夠的。只有具備大局觀，融合團(tuán)隊(duì)的智慧，才能將各自的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致，形成合力，共同克服工作中遇到的困難。

回顧過(guò)去一年的工作，盡管取得了一些成就，但也存在一些不足。由于年輕，工作經(jīng)驗(yàn)尚淺，在工作開展方面還存在一些需改進(jìn)之處：

1、政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)需進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)管理水平尚待提高。

2、深入課堂和與學(xué)生的交流還有待加強(qiáng)，主動(dòng)性有待提升。

3、為教學(xué)服務(wù)的力度應(yīng)繼續(xù)加大，及時(shí)收集教育信息并傳達(dá)給教師，實(shí)現(xiàn)信息的共享。

多年的教育教學(xué)工作讓我認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)是一條沒(méi)有盡頭的道路，追求卓越永無(wú)止境。我希望與同仁們一起，共同探討、攜手前行，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

小學(xué)教師年終的述職報(bào)告 6篇

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又是一年。在過(guò)去一年里，我深感校長(zhǎng)和各位同事對(duì)我的支持與幫助。在這個(gè)充滿溫馨和諧的環(huán)境中，我收獲了成長(zhǎng)。身為一名小學(xué)教師，回首這一學(xué)年，我不禁反思自己究竟做了些什么，又留下了哪些印記。我的內(nèi)心有些掙扎，但我努力靜下心來(lái)，摸索這條成長(zhǎng)之路的每一個(gè)痕跡。

自我感受：

作為小學(xué)教師，我始終保持著積極主動(dòng)的態(tài)度。這個(gè)學(xué)期，我參與了多次教研活動(dòng)，分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我覺(jué)得自己在不斷探索中努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。在校長(zhǎng)倡導(dǎo)的“生動(dòng)、有趣、高效”的課堂理念指導(dǎo)下，我積極嘗試豐富課堂內(nèi)容，努力進(jìn)行教學(xué)模式的創(chuàng)新。

在與同事的合作中，我清楚肩負(fù)起溝通的責(zé)任。面對(duì)新學(xué)期帶來(lái)的新生、新同事的挑戰(zhàn)，我努力調(diào)整自己的工作心態(tài)，以開放的心態(tài)與大家共同成長(zhǎng)。我衷心感謝校長(zhǎng)為我們指明的教學(xué)方向，感謝主任的細(xì)致指導(dǎo)，讓我在工作中少走彎路。更要感謝每位熱心的老師，正是你們的支持讓我能夠更好地履行自己的職責(zé)。

身為教師，我始終堅(jiān)持勤勉盡責(zé)。這一年，我盡量妥善處理可控的事情，積極組織班級(jí)的各類活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。

班級(jí)管理：

依據(jù)學(xué)校德育工作方針，我積極開展班級(jí)活動(dòng)，努力創(chuàng)新班級(jí)管理模式，調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性。對(duì)于部分缺乏自覺(jué)性及紀(jì)律性的學(xué)生，我每周都會(huì)抽出時(shí)間與他們進(jìn)行溝通，促使他們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

我與各科任老師、家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，形成對(duì)學(xué)生管理的合力。我主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，了解孩子在家庭中的表現(xiàn)，力求家校合作，共同推動(dòng)孩子的成長(zhǎng)。我班級(jí)的家長(zhǎng)滿意度持續(xù)提高，課程費(fèi)的交納情況也很良好。

在教學(xué)方面，我始終認(rèn)為提升教學(xué)質(zhì)量從自己做起，努力做到以下幾點(diǎn)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，確保每節(jié)課的有效性。

我在備課時(shí)提前做好準(zhǔn)備，積極探討“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)方式，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在自主探索中學(xué)習(xí)。我每次走進(jìn)課堂前，都會(huì)確認(rèn)自己的教學(xué)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)方式，努力做到每節(jié)課都有新的收獲。

二、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自學(xué)能力。

學(xué)生要自覺(jué)學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是基礎(chǔ)。我督促學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，鼓勵(lì)他們使用工具書和查閱資料，積極清除學(xué)習(xí)障礙。我也注重培養(yǎng)他們規(guī)范的書寫習(xí)慣以及認(rèn)真訂正作業(yè)的意識(shí)。

小學(xué)教師年終的述職報(bào)告 7篇

親愛的同事們：

轉(zhuǎn)眼間，一年的工作又即將結(jié)束，作為一名小學(xué)教師，我對(duì)此深感責(zé)任重大。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的支持下，我始終銘記自己的使命，辛勤耕耘，努力為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)付出心血。現(xiàn)將這一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作回顧

在過(guò)去的一年中，我始終堅(jiān)持“教書育人”的根本任務(wù)，全身心投入到教學(xué)中。通過(guò)制定詳細(xì)的教案，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐動(dòng)手能力。我采用多樣化的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生的不同需求，實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，力求讓每位學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我還積極參加各類師資培訓(xùn)，不斷更新教學(xué)理念，提升自身專業(yè)能力，努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、教育科研與專業(yè)發(fā)展

在教育科研方面，我積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，不斷提升自己的教學(xué)技能。我申報(bào)并參與了學(xué)校的課堂研究項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)地調(diào)研和撰寫教學(xué)論文，努力探索提升教學(xué)質(zhì)量的方法。這些努力讓我在教育科研領(lǐng)域收獲頗豐，有了更多的理論與實(shí)踐結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)。

三、學(xué)生管理與心理輔導(dǎo)

作為班主任，我高度關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，及時(shí)識(shí)別和解決學(xué)生遇到的困難。在日常管理中，我組織多種形式的活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和集體責(zé)任感。在思想教育上，我引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，開展豐富的德育活動(dòng)，幫助他們?cè)鰪?qiáng)愛國(guó)精神與社會(huì)責(zé)任感。

四、家?；?dòng)與社會(huì)實(shí)踐

在家校關(guān)系方面，我注重與家長(zhǎng)的溝通，積極參加家長(zhǎng)會(huì)，耐心聽取家長(zhǎng)的反饋，及時(shí)向他們匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)，建立良好的信任紐帶。我還鼓勵(lì)學(xué)生參與各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓展他們的視野和實(shí)踐能力，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

五、工作反思與未來(lái)展望

通過(guò)這一年的工作，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名小學(xué)教師的責(zé)任與挑戰(zhàn)，意識(shí)到自己在教育教學(xué)過(guò)程中還有許多需要改進(jìn)的地方。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。我希望繼續(xù)參與學(xué)校的各類活動(dòng)，推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步，爭(zhēng)取更多的成果與榮譽(yù)。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和同事們的支持與幫助，未來(lái)我將以更加充沛的熱情投入到我的工作中，為學(xué)校的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！

謝謝大家！

小學(xué)教師年終的述職報(bào)告 8篇

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又是一年過(guò)去了，回望過(guò)去的一年，既緊張又充實(shí)，唯有客觀地反思自己的教學(xué)工作，才能更好地規(guī)劃未來(lái)的方向。以下是我這一學(xué)年的教育教學(xué)工作

身為一名小學(xué)教師，首先要扎實(shí)做好自己的教學(xué)工作，才能贏得同事的尊重。我負(fù)責(zé)教授四年級(jí)的數(shù)學(xué)課程，每天認(rèn)真?zhèn)湔n，激情洋溢地授課，盡心設(shè)計(jì)作業(yè)，力求讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)獲得最大的學(xué)習(xí)效果，這就是我對(duì)高效課堂的理解。成為一位讓學(xué)生尊敬的教師，一直是我的目標(biāo)。在過(guò)去的一學(xué)年里，我的教學(xué)成績(jī)出色，連續(xù)兩個(gè)學(xué)期被評(píng)為“優(yōu)秀教師”。在輔導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽方面，我指導(dǎo)的學(xué)生獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的多個(gè)名額。我參與的省級(jí)課題研究項(xiàng)目中，有兩個(gè)項(xiàng)目，一項(xiàng)為《教師發(fā)展評(píng)價(jià)體系研究階段報(bào)告》，榮獲省一等獎(jiǎng)，另一項(xiàng)《小學(xué)生心理健康教育的方法研究》也獲得了省級(jí)教科研成果三等獎(jiǎng)。

班主任工作是我教育教學(xué)工作的重要組成部分，努力成為一個(gè)受學(xué)生歡迎、讓家長(zhǎng)滿意的班主任，是我一直以來(lái)的目標(biāo)。我作為班主任，有明確的原則。我不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想而批評(píng)他們，但如果學(xué)生做錯(cuò)了事情，我一定會(huì)及時(shí)指出。教書育人，我認(rèn)為育人更為重要。我是一位勇于創(chuàng)新的班主任，每個(gè)年級(jí)的學(xué)生各有特點(diǎn)，不能采取一成不變的方式來(lái)對(duì)待他們，因材施教才是我所追求的。在這一學(xué)年中，我的班主任工作成績(jī)顯著，連續(xù)兩個(gè)學(xué)期被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。我撰寫的教育案例《舉手之恩》在國(guó)家關(guān)工委的論文評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng)。

我不僅僅是一名教師、班主任，還是一位名師。作為名師，我做了哪些工作呢？我發(fā)揮名師的帶頭作用，推動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展。我每學(xué)期至少公開授課一次，并在名師論壇上做報(bào)告一次。去年，我在市教學(xué)開放日上執(zhí)教公開課，今年又在外校進(jìn)行觀摩教學(xué)。我積極參與聽課與評(píng)課活動(dòng)，幫助年輕教師的成長(zhǎng)。我是學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)小組的成員，每周聽課三節(jié)，評(píng)一節(jié)，為每位數(shù)學(xué)教師的聽評(píng)課打分。每學(xué)期聽評(píng)課超過(guò)60節(jié)，盡管這占用了我很多時(shí)間，但也讓我從每位教師身上汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然，我也會(huì)盡力幫助講課教師，讓他們快速成長(zhǎng)。我還是數(shù)學(xué)備課小組的成員，每當(dāng)學(xué)校派出數(shù)學(xué)教師參加優(yōu)質(zhì)課、公開課活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)積極參與，和參賽教師共同備課、聽評(píng)課。我指導(dǎo)的年輕教師李曉獲得了省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，王莉老師獲得了市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。我還積極參加教育局組織的各類名師活動(dòng)，今學(xué)期在縣數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)會(huì)上進(jìn)行了關(guān)于解決問(wèn)題教學(xué)的專題講座。

教育局為我們每位名師和骨干教師訂閱了報(bào)紙和書籍，旨在鼓勵(lì)我們不斷學(xué)習(xí)。我每份報(bào)紙、每期雜志都認(rèn)真閱讀，除了這些，我還自費(fèi)訂閱了三本雜志。這一年中，我重溫了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，并撰寫了5000字的理論學(xué)習(xí)筆記，力求將先進(jìn)的教學(xué)理念應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。學(xué)校還邀請(qǐng)了全國(guó)名師華應(yīng)龍、吳正憲進(jìn)行授課與報(bào)告，讓我們進(jìn)一步領(lǐng)略了名師風(fēng)采。我外出學(xué)習(xí)四次，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足，唯有不斷努力學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)自我提升。

通過(guò)反思過(guò)去一年的教育教學(xué)工作，我意識(shí)到仍有許多待改進(jìn)之處，例如教學(xué)風(fēng)格尚未形成，經(jīng)驗(yàn)積累不夠，進(jìn)取精神有待加強(qiáng)等。我期待在未來(lái)的一年里，能夠做得更好。

小學(xué)教師年終的述職報(bào)告 9篇

作為一名小學(xué)教師，我深知自己肩負(fù)的使命，懷著對(duì)教育的熱愛和對(duì)學(xué)生的責(zé)任，努力提升個(gè)人的思想道德修養(yǎng)。以德立身，我注重加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，力求提高自身的思想認(rèn)識(shí)，并將其融入到日常的教學(xué)實(shí)踐中去。我時(shí)刻遵守教師職業(yè)道德，熱愛自己的工作，努力與時(shí)俱進(jìn)，以實(shí)際行動(dòng)樹立良好的教師形象，時(shí)刻以榜樣的姿態(tài)感染學(xué)生（我堅(jiān)持不吸煙、不喝酒、遠(yuǎn)離賭博），以我自身的言行引導(dǎo)學(xué)生。在同事中，我樂(lè)于向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，互相交流情感與教育經(jīng)驗(yàn)，共同攜手完成學(xué)校的各項(xiàng)教育任務(wù)。

作為一名年輕的教師，我時(shí)刻提醒自己必須牢記使命，保持平和的心態(tài)，追求無(wú)欲則剛的工作原則。在工作中，我不計(jì)較個(gè)人得失，勇于承擔(dān)工作壓力，業(yè)余時(shí)間不參與有償家教，也不接受任何家長(zhǎng)的禮物?；仡欉@一年的工作，我有收獲也有不足，由于年輕，經(jīng)驗(yàn)尚淺，在工作中依然存在一些亟待改進(jìn)的地方：

1、對(duì)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重視程度有待加強(qiáng)，教學(xué)管理和教育質(zhì)量的提升還需努力。

2、深入課堂和班級(jí)的頻率不足，平時(shí)與學(xué)生的溝通交流較少，主動(dòng)性需要增強(qiáng)。

3、為教學(xué)服務(wù)的力度還有待強(qiáng)化，及時(shí)搜集并傳達(dá)有價(jià)值的教育信息，將優(yōu)秀的資源共享給學(xué)生，組織編寫復(fù)習(xí)和檢測(cè)資料，以良好的教育理念不斷推動(dòng)教學(xué)進(jìn)步。

我明白，教育事業(yè)的進(jìn)步需要通過(guò)持續(xù)的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的循環(huán)過(guò)程。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下，我能夠克服自己的不足，一如既往地為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)教師年終的述職報(bào)告 10篇

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好！

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間20xx學(xué)年度已經(jīng)落下帷幕。在過(guò)去的一年中，我始終以一名小學(xué)教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，秉持著教育創(chuàng)新的理念，致力于培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)。為了今后更有效地開展各項(xiàng)工作，我對(duì)自己一年來(lái)的工作情況進(jìn)行以下是我的思想和工作表現(xiàn)。

一、思想上

在過(guò)去的一年中，我始終未曾放松對(duì)思想政治學(xué)習(xí)的重視。關(guān)注國(guó)家的時(shí)事動(dòng)態(tài)，積極參與學(xué)校的組織活動(dòng)，并于20xx年1月5日光榮地加入了黨組織。成為黨員后，我更加堅(jiān)定地以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力發(fā)揮先鋒模范作用。我始終堅(jiān)守崗位，從未因各種原因請(qǐng)假或遲到，始終以飽滿的熱情投入到工作中。

二、工作上

過(guò)去一年，我積極響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，承擔(dān)了學(xué)校食堂管理及工會(huì)、少先隊(duì)的相關(guān)工作，同時(shí)擔(dān)任五年級(jí)的班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作。從未因?yàn)楣ぷ髁看?、任?wù)重而向領(lǐng)導(dǎo)訴苦。教學(xué)與班級(jí)管理中，我始終保持學(xué)習(xí)態(tài)度，向資深教師請(qǐng)教，并積極參與教研活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)教育新理念，注重將微笑帶入課堂，關(guān)注學(xué)生的全面成長(zhǎng)。我認(rèn)真、耐心地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，努力上好每一節(jié)課，積極組織班會(huì)。經(jīng)過(guò)一年的努力，我所帶班級(jí)的整體氛圍有了顯著改觀，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提升。在做好自身工作的我始終注重與同事們的團(tuán)結(jié)合作，尊重領(lǐng)導(dǎo)，真誠(chéng)對(duì)待每一位同事。

在這一年的工作中，我在黨員和教師的雙重身份下嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們以及學(xué)生們的認(rèn)可與支持。然而，我也深知自身仍存在不足之處，亟需在今后的工作中加以改進(jìn)。

主要不足包括：

首先是理論學(xué)習(xí)上的欠缺，偶爾會(huì)有懶散的情緒；

雖然工作盡心盡力，但個(gè)人能力還有待提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步較慢。

未來(lái)，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，提升自己的工作能力，致力于在思想和工作上更進(jìn)一步！

謝謝大家！

小學(xué)教師年終的述職報(bào)告 11篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

在20xx年，我作為一名小學(xué)教師，主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和班級(jí)管理?，F(xiàn)將我一年的工作總結(jié)如下：

　一、衷心致謝

感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我的支持與幫助，讓我在這一年中獲得了很多成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)；感謝熱心的xx老師在教學(xué)中給予我指導(dǎo)和幫助；還要感謝辛苦付出的老師們，正是因?yàn)槟銈儫o(wú)私的奉獻(xiàn)，才讓我們的教學(xué)點(diǎn)越來(lái)越好；同時(shí)也感謝行政和保安老師們的辛勤付出，確保校園的安全與穩(wěn)定。感謝我的同事們，有了你們的相助，才讓我在20xx年得以圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。

　二、20xx年的點(diǎn)滴回憶

為了改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，我在烈日下修繕教學(xué)樓的設(shè)施；大雨中，我為排水系統(tǒng)疏通而渾身濕透；臺(tái)風(fēng)來(lái)臨，我堅(jiān)守在學(xué)校，確保學(xué)生的安全；面對(duì)突如其來(lái)的問(wèn)題，我也耐心與家長(zhǎng)溝通；晚上，我常常和同事們討論教學(xué)活動(dòng)，這些經(jīng)歷都讓我更加熱愛教育事業(yè)。

　三、教學(xué)點(diǎn)的工作開展

1、加強(qiáng)日常管理。

盡管是教學(xué)點(diǎn)，我依舊嚴(yán)格遵循學(xué)校的規(guī)定，確保課堂、考勤、培訓(xùn)等各項(xiàng)常規(guī)管理到位。及時(shí)完成了教學(xué)設(shè)施的檢查和資產(chǎn)的盤點(diǎn)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在與教育局局長(zhǎng)的交流中，他對(duì)我們的工作表示滿意，鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力。

2、豐富校園活動(dòng)。

結(jié)合教師們的專長(zhǎng)，我組織了多個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，如舞蹈、繪畫、足球等，深受學(xué)生們的喜愛。我們還引入外部資源，為學(xué)生們提供更豐富的校園生活。

3、改善硬件設(shè)施。

我主動(dòng)學(xué)習(xí)了設(shè)備的簡(jiǎn)單維護(hù)技能，確保校園內(nèi)的各類設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在20xx年，我們教學(xué)點(diǎn)更新了許多教學(xué)資源，老師和學(xué)生們都非常開心，特別要感謝負(fù)責(zé)管理圖書和器材的老師，辛苦了。

　四、學(xué)科教研的開展

1、不斷提高自身素養(yǎng)。

我積極參加各種教研活動(dòng)，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，并不斷自學(xué)，掌握了許多課堂技能和資源處理技巧，這些都讓我在教學(xué)中受益匪淺。

2、應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的挑戰(zhàn)。

隨著科技的發(fā)展，我更加注重網(wǎng)絡(luò)及其對(duì)教學(xué)的影響，自學(xué)有關(guān)電腦及手機(jī)應(yīng)用的知識(shí)，提高了自己的信息處理能力。當(dāng)聽到同事們對(duì)資源獲取的困擾時(shí)，我總能主動(dòng)尋找解決方案。

20xx年已經(jīng)過(guò)去，我在這個(gè)過(guò)程中收獲了許多，也更加堅(jiān)信自己作為一名教師的價(jià)值。展望20xx年，我將繼續(xù)努力，致力于教育事業(yè)，成為一名快樂(lè)、幸福的教師。