學生會不僅是組織者，更是連接學生與學校的橋梁。一個成功的學生會活動策劃方案，不僅要考慮活動的創(chuàng)新性與互動性，更需深入了解同學們的需求與期望。通過精心的調(diào)研與規(guī)劃，活動將成為激發(fā)校園活力的重要催化劑，促進同學們之間的溝通與合作，提升校園文化氛圍的也鍛煉了學生會成員的組織能力與團隊協(xié)作精神。

學生會活動策劃書 篇1

一、活動背景：

在本學期的進程中，學生會的成員們彼此間的關系逐步增進。繁忙的日常工作使我們倍感壓力，我們心中渴望通過一場有趣的活動來釋放壓力，并深化各部門成員之間的溝通和聯(lián)系。

二、活動目的：

通過寓教于樂的方式，增進學生會內(nèi)部成員的熟悉程度，建立更深厚的友誼，以減輕工作壓力，從而推動學生會各項活動更高效地進行。力求讓學生會在和諧的氛圍中共同前行，使成員之間的關系更加緊密，助力學生會的蓬勃發(fā)展。

三、活動時間和地點：

時間：5月10日下午2點

地點：校園文化活動中心

四、主辦單位：

文學院學生會

五、策劃承辦單位：

文學院學生會組織部

六、責任部門：

文學院學生會組織部

七、參與對象：

文學院學生會全體成員

八、節(jié)目要求：

1、節(jié)目內(nèi)容需健康向上，傳遞積極的情緒；

2、風格與類別不作限制，但應為團隊合作節(jié)目，每個節(jié)目的時長控制在5分鐘以內(nèi)；

節(jié)目形式可由各部門自行協(xié)商，如某類節(jié)目數(shù)量過多，將通過抽簽決定。

九、活動前期準備

策劃準備：

1、根據(jù)工作性質(zhì)分為策劃組、場地組、節(jié)目組、后勤組，并制作詳細計劃；

2、策劃組聯(lián)系各部門負責人，收集聯(lián)系方式并建立聯(lián)系表；

3、各部門負責人需在5月1日之前統(tǒng)計參與人數(shù)，并向策劃組反饋。

場地準備：

1、場地組提前租賃校園文化活動中心，并完成座位安排；

2、場地布置由場地組與宣傳部、辦公室合作，于5月10日上午完成。

節(jié)目準備：

1、在第六周例會上由各部門部長抽簽決定節(jié)目類型；

2、各部門需制作健康積極向上的部門視頻作為開場，形式不限；

3、節(jié)目組負責匯總各部門所需音樂及視頻資料（道具由各部門自行準備）；

4、活動當天節(jié)目組負責現(xiàn)場的音視頻操作；

5、在節(jié)目彩排時，負責講解活動規(guī)則。

后勤準備：

1、后勤組負責現(xiàn)場設備的管理、道具的搬運及秩序維持，并計算每人費用以確保經(jīng)費的合理分配；

2、在彩排當天為各部門代表講解活動規(guī)則。

時間安排：

4月30日—5月2日：通知各部長抽簽事宜，確定部門節(jié)目；

5月3日—5月7日：召開各部門負責會議，完成經(jīng)費籌集；

5月8日—5月9日：場地及節(jié)目資料準備完畢，所需道具準備就緒；

5月10日：后勤組完成所需物品準備，節(jié)目完成并于5月9日晚各部門派代表進行彩排。

十、活動內(nèi)容及流程：

時間：5月10日下午2點整

地點：校園文化活動中心

準備材料：音響設備、話筒、節(jié)目伴奏、電腦、攝像機、橫幅、節(jié)目單、簽字筆、氣球、膠帶、剪刀、繩子、氣泵等

會場布置：5月10日中午前完成音響和多媒體設備的安裝，并根據(jù)布置圖進行現(xiàn)場整理。

活動流程：

1、開場前10分鐘準備工作就緒。

2、開場前播放歡快音樂，活躍現(xiàn)場氣氛。

3、2點整熄燈結(jié)束音樂，保持會場秩序。

4、主持人進行開場介紹，歡迎嘉賓并總結(jié)活動背景。

5、介紹第一位表演者上臺，熄燈播放其介紹視頻，現(xiàn)場助威；

6、恢復燈光后第一位表演者開始表演，下一位候場。

7、依次進行各參賽者表演。

8、在所有部門節(jié)目表演完后，進行“團隊競速”游戲以緩解現(xiàn)場氣氛。

9、游戲后繼續(xù)進行剩余節(jié)目的表演。

10、所有節(jié)目結(jié)束后，由主席團進行才藝表演，期間進行獎項評比。

11、主席團表演完后，舉辦頒獎典禮，頒發(fā)獎項給優(yōu)秀部門。

十一、游戲規(guī)則：

“團隊競速”規(guī)則：每個部門派出3名成員參與，經(jīng)過指定區(qū)域并完成任務，最先完成的團隊獲勝。

十二、突發(fā)事件及應急方案：

1、如遇停電超過30分鐘，主持人宣布活動延期。

2、若停電時間短，節(jié)目組可準備小型即興表演以維持氣氛，而后勤組負責現(xiàn)場的管理，確保活動順利進行。

學生會活動策劃書 篇2

一、活動目的：

旨在豐富學生的校園生活，提升其社會實踐能力，助力其在學習和工作中更高效地運用方法。重新審視人力資源部在學生會中的定位，學習新的工作模式，探索未來改革所需的資源。

二、活動宗旨：

追求創(chuàng)新，勇于變革，細致學習，謹慎落實。

三、活動背景：

xxx學生會人力資源部于xx年4月成立，作為一個充滿發(fā)展?jié)摿Φ牟块T，其設立極大促進了學生工作的順利進行，是校學生會的核心部門之一。為了進一步提升部門的工作效率，校學生會人力資源部決定走進企業(yè)人力資源部門進行實踐，深入了解和學習企業(yè)人力資源管理的有效方法，以便取長補短，提升自身工作水平。

四、主辦單位：

共青團xxx委員會

五、承辦單位：

xxx學生會人力資源部

六、支持單位：

xxx學生會實踐調(diào)研部

七、活動場所：

某武漢市公司

八、活動時間：

20xx年4月或5月

九、活動內(nèi)容：

（一）活動負責人：

孫宇

（二）活動人員：

人力資源部全體成員

（三）活動開展：

1、前期工作：研究目標公司背景，做好充分準備；學習人力資源相關知識；進行活動宣傳。

2、中期工作：正式進入公司的人力資源部進行實踐，重點學習以下內(nèi)容：

（1）工作分析

（2）人力資源規(guī)劃

（3）員工招聘與篩選

（4）員工培訓

（5）職業(yè)生涯管理

（6）績效評價

（7）薪酬管理

（8）勞動關系

3、中后期工作：

在盡可能掌握上述內(nèi)容的過程中，思考人力資源部門在企業(yè)中的重要性，并探索如何將其經(jīng)驗借鑒到學生會工作中，實施有效方案。

4、后期工作：

召開總結(jié)交流會，回顧此次活動的收獲，暢所欲言，分享個人感受；最后通過SWOT分析法，討論如何發(fā)揮優(yōu)勢，消除劣勢與風險，提交一份關于人力資源部改革的建議書。

十、活動中應注意的問題和細節(jié)：

在未經(jīng)許可的情況下，不得擅自接觸公司設備及設施。

十一、活動費用：

1、爭取贊助

2、內(nèi)部財務預算

十二、前景展望：

此次活動是校學生會人力資源部的一次創(chuàng)新實踐，將理論知識與實際工作結(jié)合，提升了成員的工作能力與綜合素質(zhì)，鍛煉了學生的社會實踐能力。在校團委的支持和部門的充分準備下，此次活動相信會取得圓滿成功。

學生會活動策劃書 篇3

學生會活動策劃方案，一個充滿激情和創(chuàng)造力的計劃，旨在通過豐富多彩的活動活躍校園氛圍，增進學生之間的友誼。在這個過程中，學生會發(fā)揮著至關重要的作用，為同學們提供一個展示自我的平臺，讓大家在歡樂中共同成長。

活動主題：

校園文化節(jié)

活動背景：

校園文化節(jié)起源于傳統(tǒng)的文藝活動，旨在展示學生的才藝和創(chuàng)造力。隨著時代的發(fā)展，這一活動逐漸演變成學校文化的重要組成部分，成為豐富校園生活的一種重要形式，受到了廣大師生的熱愛。

活動目的及意義：

本次校園文化節(jié)計劃于5月1日舉辦，一方面是為了豐富同學們的課余生活，緩解學業(yè)壓力；另一方面則是增強同學之間的互動與交流。這次活動旨在為新學期的開始奠定良好的基礎，營造出輕松愉悅的校園氛圍，讓同學們在歡樂中領悟文化的深厚內(nèi)涵。

活動主辦方：

學生會

活動時間：

5月1日下午四點

活動地點：

校園廣場（具體地點根據(jù)實際情況而定）

4月20日-23日：活動通知發(fā)布，向各班級下發(fā)活動相關信息，確保所有同學都能夠知曉此次活動。

4月24日-27日：各班級開始準備節(jié)目，并將參賽節(jié)目報送至學生會，由學生會進行審核和安排節(jié)目順序。

4月28日：確認活動流程，確保所有準備工作就緒。

4月30日：在活動地點進行彩排，確?；顒恿鞒痰捻槙场?/p>

5月1日下午四點：校園文化節(jié)正式開始。

人員安排：

① 主持人：男女各一名，負責活動的串場和引導。

② 成立策劃組，負責活動的整體組織與協(xié)調(diào)。

③ 通過宣傳部進行活動的海報設計，并在各個教學樓進行宣傳。

④ 攝影和攝像人員安排，確?；顒舆^程中的精彩瞬間被記錄。

活動內(nèi)容：

校園文化節(jié)包括才藝表演、游戲互動和抽獎環(huán)節(jié)，具體流線需要在節(jié)目確定后進行編排。以下是活動流程的簡要介紹：

1. 活動以一段介紹校園文化節(jié)的視聽短片開場，隨后主持人登臺宣布活動正式開始。

2. 在活動中穿插抽獎和與觀眾互動的環(huán)節(jié)，觀眾參與互動將有機會獲得精美獎品。

3. 游戲環(huán)節(jié)：

活動形式：

此次校園文化節(jié)將以盛大的慶典形式展開，內(nèi)容豐富多樣，氣氛輕松愉快。各參賽隊伍將在活動中通過團隊合作完成各項任務，任務中會有得分獎勵，優(yōu)勝隊伍將獲得豐厚的獎品。

活動對象：

全體在校學生

活動流程：

前期準備階段：

① 4月15日：宣傳部制作活動海報。

② 4月16日：與各班級聯(lián)絡，討論活動內(nèi)容和流程，確保各項準備工作到位。

任務一：成語接龍

參與人數(shù)：每組選兩名代表參賽

游戲規(guī)則：一組選手依次說出與前一個選手所說成語尾字相同的成語，無法接上或說錯的選手將被淘汰，最后留下的選手將獲得獎勵。

任務二：創(chuàng)意表演

參與人數(shù)：所有組員均可參與

規(guī)則：每組需在規(guī)定時間內(nèi)準備一個創(chuàng)意表演，評委將根據(jù)創(chuàng)意和表演效果給出分數(shù)，得分最高的組將獲勝。

任務三：趣味問答

參與人數(shù)：全體觀眾均可參與

規(guī)則：主持人提出問題，觀眾搶答，答對的觀眾將獲得小禮品。

4. 在活動尾聲，邀請嘉賓（如老師等）與大家分享校園故事及文化感悟，增進師生之間的交流。

注意事項：

1. 海報宣傳應及時更新，突出活動特色，吸引更多同學參與。

2. 各班需密切配合，確?；顒映绦虻暮侠砗土鲿场?/p>

3. 主持人需控制現(xiàn)場節(jié)奏，保持活動氣氛的活躍。

4. 活動獎品要提前采購，確保能帶給參與者意外的驚喜。

活動時長：

約三小時

活動預算：

1. 獎品購置：200元

2. 宣傳材料：50元

3. 租賃音響設備：100元

4. 其他雜費：50元

共計：400元

預期效果及展望：

通過此次活動，增強學生之間的情感聯(lián)系，促進校園文化交流，期待同學們共同度過一個充實而快樂的校園文化節(jié)！