讀書月活動策劃不僅是一次簡單的閱讀推廣，更是一次心靈的洗禮與思維的碰撞。借助這一特別的時段，我們鼓勵每位參與者放下手機(jī)，投入到書籍的海洋中，發(fā)現(xiàn)文字背后的力量。通過組織豐富多彩的活動，如讀書分享會、作家見面會、主題書展等，不僅能夠激發(fā)人們的閱讀熱情，更能促進(jìn)思想的交流與靈魂的共振。讀書月，絕不僅僅是閱讀的集合，更是思考、探索與成長的旅程。

讀書月活動計劃 1

為進(jìn)一步提升學(xué)校的文化氛圍，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，推動課程改革深入進(jìn)行，積極營造“書香校園”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，營造“人人閱讀、快樂閱讀”的良好環(huán)境，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，不斷更新師生的觀念，拓寬師生的視野，全面提升師生的綜合素質(zhì)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，我校決定將四月份定為學(xué)校的讀書月，開展為期一個月的讀書活動。

一、活動意義

通過開展讀書活動，幫助廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進(jìn)一步弘揚敬業(yè)奉獻(xiàn)、求實創(chuàng)新、積極向上的精神；扎實建立正確的教育觀、人生觀和學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的體系。

二、活動目標(biāo)

通過師生的讀書活動，推動學(xué)校課程改革深入發(fā)展，幫助師生形成良好的閱讀習(xí)慣，從而提升師生的文化素養(yǎng)和學(xué)校的文化內(nèi)涵。

1、提升師生的閱讀熱情，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣。

2、在師生中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、提升師生的文化品位，促進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、活動原則

1、教師方面：突出主題性，重視興趣化。注重靈活性，力求主體化。加強(qiáng)針對性，突出個性化。

2、學(xué)生方面：激發(fā)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣，注重引導(dǎo)，重視鑒賞，提高品味。

四、參加對象：

全校師生

五、活動主題：

我與好書相伴，書香伴我終生

六、活動內(nèi)容：

1、全校師生可根據(jù)自身的工作、學(xué)習(xí)和生活實際，在瀏覽指定書目的基礎(chǔ)上，自主選擇一些自己感興趣的書籍，進(jìn)行深入閱讀。

2、積極開展豐富多樣的閱讀活動，在學(xué)習(xí)方法上做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合。

3、各班可以開展圖書角、好書推薦會、讀書交流會等活動，師生共同營造書香校園。

七、時間安排：

四月

八、參考活動方式

1、召開讀書動員會，營造氛圍；

2、制定讀書活動方案，師生自主確定個人閱讀計劃；

3、建立圖書角；

4、教師結(jié)合教師論壇、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，并根據(jù)個人情況進(jìn)行自學(xué)，撰寫閱讀心得；

5、學(xué)生舉行好書推薦會、讀書交流會；

6、學(xué)生舉辦“閱讀促進(jìn)成長”征文比賽。

九、具體要求

（一）教師方面

1、在讀書月期間，每位教師必須閱讀兩本總字?jǐn)?shù)超過10萬字的書籍，其中至少有一本為教學(xué)專著，并做好閱讀筆記，撰寫一篇讀書心得。

2、倡導(dǎo)新的閱讀形式，構(gòu)建辦公室閱讀文化，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。在教研沙龍中，抽出一定時間作為閱讀交流時間，互相推薦好書，分享閱讀資源。

（二）學(xué)生方面

1、在讀書月期間，每位學(xué)生必須閱讀兩本以上的書籍，背誦十首以上的古詩詞。

2、鼓勵學(xué)生利用課余時間進(jìn)行好書推薦和閱讀分享活動，倡導(dǎo)“閱讀使人快樂”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3、鼓勵學(xué)生赴學(xué)校圖書館借閱圖書。

十、評價標(biāo)準(zhǔn)

1、評價的一般原則

正面評價。重視過程。注重體驗。

2、評價的主要內(nèi)容

（1）閱讀的態(tài)度。

（2）對書籍思想的理解。

3、評價方式

讀書活動評價將包括綜合性評價和個性評價，既評選優(yōu)秀閱讀個人，也評選優(yōu)秀閱讀筆記和心得，并給予一定的物質(zhì)和精神獎勵。

十一、領(lǐng)導(dǎo)小組

為更好地推動讀書月活動的開展，確?；顒拥膶嶋H效果，特成立讀書月活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：

讀書月活動計劃 2

為積極推動學(xué)校的“書香校園”計劃，我校決定于xx年5月開展讀書月活動。我們希望全體師生共同參與，積極開展各類讀書活動，讓每位師生都能親密接觸書籍，培養(yǎng)閱讀興趣，學(xué)習(xí)閱讀技巧，形成熱愛閱讀、廣泛涉獵的良好習(xí)慣。

一、活動目的：

1、借助讀書月活動的契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣。

2、通過讀書月活動，組織一次全校范圍的讀書活動，營造獨特的書香校園文化，提升學(xué)校的整體品位。

3、在濃厚的閱讀氛圍中，鼓勵大家多讀書、讀好書，體會閱讀的樂趣，理解閱讀的深意，推動書香校園和書香班級的創(chuàng)建。

4、通過多樣化的讀書活動，增強(qiáng)學(xué)生的思想認(rèn)識和文化素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。

二、活動主題：書香相伴，共同成長

三、活動時間：

20xx年5月8日至5月30日

四、活動內(nèi)容：

1、在讀書月期間，每位同學(xué)每周閱讀一本書，并撰寫一份讀書報告，最后舉行一次讀書分享會。

2、每個班級開展一節(jié)讀書指導(dǎo)課，由語文教師協(xié)助學(xué)生進(jìn)行讀書活動。

3、評選出“閱讀之星”，并授予“書香班級”的稱號。

五、實施計劃：

本次活動分為三個階段，具體安排如下：

（一）、啟動階段：

1、在班會上進(jìn)行“書香相伴，共同成長”讀書活動的宣傳動員。

2、布置班級環(huán)境，合理利用班級角落的圖書資源。

3、制作一期以“書籍伴我成長”為主題的黑板報。

4、完善班級圖書角的建設(shè)，鼓勵學(xué)生捐贈書籍。（由班主任負(fù)責(zé)）

（二）、活動階段：

1、每周在語文課中安排一節(jié)讀書課，語文教師將為學(xué)生提供指導(dǎo)。

2、每周舉行班級讀書交流會，具體活動內(nèi)容和形式視各班情況而定。

3、舉辦限時閱讀比賽。

（三）、總結(jié)展示階段：

1、組織“我與書籍的故事”主題班隊活動觀摩。

2、各班評選出一名“閱讀之星”，并上交讀書活動總結(jié)。

3、進(jìn)行總結(jié)與表彰。

20xx.2.25

讀書月活動計劃 3

在過去的幾年中，我園一直致力于營造濃厚的閱讀氛圍，通過持續(xù)的研究與實踐，在家長們的大力支持下，幼兒們已經(jīng)逐漸養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。在這個過程中，孩子們不僅體驗到閱讀的樂趣，還能夠自由地探索生活經(jīng)驗，表達(dá)自己的情感，從而促進(jìn)他們的健康成長。為了進(jìn)一步推動閱讀活動在幼兒園和家庭的深入開展，結(jié)合即將到來的4月23日世界讀書日，我園特此舉辦以“書香伴成長，閱讀樂無窮”為主題的讀書月活動。

活動主題：

“書香伴成長，閱讀樂無窮”。

活動目標(biāo)：

1、創(chuàng)造一個充滿“書香伴成長，閱讀樂無窮”的閱讀環(huán)境，推動幼兒園書香校園的建設(shè)。

2、通過本次活動，促進(jìn)教師的思想道德和專業(yè)技能的提升，使書籍成為教師發(fā)展的良好伙伴。

3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，激發(fā)他們對書籍和閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

4、積極邀請家長參與閱讀活動，提高他們的閱讀意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)知，改善家庭閱讀環(huán)境，幫助幼兒養(yǎng)成早期閱讀的習(xí)慣。

活動時間：

4月1日—4月30日。

活動對象：

全體教師、幼兒及家長。

活動準(zhǔn)備：

流動小書包、各種繪本、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書。

活動過程：

（一）班級閱讀活動的展開：

1、開展“好書分享”活動：

（1）豐富班級書籍，鼓勵家長和孩子們將家中的好書帶到幼兒園，與小伙伴們共同分享。

（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最愛的一本書”交流活動。

2、統(tǒng)一班級閱讀時間：

（1）自由閱讀：每天安排10—20分鐘的晨間閱讀時間。

（2）經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前分享一個經(jīng)典小故事。

（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等。

3、在走廊墻壁設(shè)置“分享閱讀”專欄，展示家長閱讀指導(dǎo)文章、親子閱讀經(jīng)驗分享及“好書分享”“親子閱讀”的照片。

4、開展“流動小書包”活動：

（1）準(zhǔn)備“流動小書包”。中大班每班準(zhǔn)備2—3個“流動小書包”，每個書包內(nèi)放置一本圖書、導(dǎo)讀手冊和閱讀記錄表，并附有推薦書目。

（2）流動小書包在班級間傳遞，每個孩子都有機(jī)會帶回家與家長進(jìn)行親子閱讀，并填寫閱讀記錄。

（3）完成流動后，與其他班級交換小書包。

5、以年級為單位組織各項活動：

（1）小班開展換書活動，促進(jìn)幼兒之間的圖書交流；

（2）中大班進(jìn)行書籍修復(fù)活動，通過老師的指導(dǎo)，教幼兒如何修補(bǔ)損壞的書籍；

（3）發(fā)起家庭親子共讀活動，倡導(dǎo)家長帶幼兒參觀書店和圖書館，或者通過網(wǎng)絡(luò)購書，以豐富家庭藏書；

（4）鼓勵家長將每晚的半小時定為“家庭讀書時間”，加強(qiáng)親子互動。

（5）通過家園互動平臺和班級網(wǎng)站，推薦優(yōu)秀書籍，促進(jìn)家庭閱讀氛圍的形成。

讀書月活動計劃 4

街道小學(xué)讀書月活動策劃提要：閱讀是開啟心靈與思想之窗的鑰匙，在這個月我們將鼓勵學(xué)生們積極參與各類讀書活動，提升閱讀興趣，豐富課外知識。

逐周活動安排：

第一周：

1、各年級制定詳細(xì)的讀書月活動計劃。

2、精選適合不同年齡層的閱讀書籍，確保書籍質(zhì)量與內(nèi)容的多樣性。

3、各班組織一次主題為“書香校園”的讀書分享會。

4、結(jié)合各學(xué)科，引導(dǎo)學(xué)生探討書中內(nèi)容與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)批判性思維。

5、學(xué)生撰寫個人讀書計劃，設(shè)定目標(biāo)。

第二周：

1、利用周末時間，推薦學(xué)生參加“讀書伴我行”讀書活動，書寫讀書筆記。

2、舉行“我與書的邂逅”為主題的演講比賽，鼓勵學(xué)生分享閱讀感受。

3、開展一次讀書心得展覽，展示學(xué)生的讀書筆記與創(chuàng)作。

第三周：

1、組織全校范圍的讀書報告交流會，各班分享自己閱讀的書籍及感悟。

2、鼓勵學(xué)生閱讀一本關(guān)于歷史文化的書籍，拓寬視野。

3、語文老師準(zhǔn)備讀書分享活動，帶領(lǐng)學(xué)生討論書中的人物與情節(jié)。

第四周：

1、以“閱讀的力量”為話題進(jìn)行一次作文比賽，激發(fā)學(xué)生的寫作靈感。

2、評選出本月優(yōu)優(yōu)秀的讀書分享報告，給予表彰與獎勵。

3、各班舉辦最后一次讀書分享會，回顧本月的閱讀收獲。

結(jié)束階段：

1、學(xué)生撰寫讀書月分享自己的成長與體會。

2、推薦學(xué)生為自己挑選一本新書，激勵持續(xù)的閱讀習(xí)慣。

3、制定假期讀書計劃，為下一個閱讀階段做好準(zhǔn)備。

讀書月活動計劃 5

　一、活動目的。

在快速發(fā)展的信息社會中，終身學(xué)習(xí)與信息獲取能力顯得尤為重要，而良好的閱讀能力正是其核心。書籍如同一扇扇窗戶，能夠為我們打開一個個全新的視野，豐富我們的知識與情感。為了培養(yǎng)幼兒對閱讀的熱愛，使他們樂于閱讀并掌握有效的閱讀技巧，創(chuàng)造出“書香校園”和“書香家庭”的濃厚氛圍，我園決定將每年的10月定為“幼兒園讀書月”。

通過開展讀書月活動，我們旨在引導(dǎo)孩子們與經(jīng)典書籍交朋友，營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)師生的閱讀興趣，讓書籍為孩子們打開一扇扇通往廣闊世界的門，豐富他們的知識，拓展他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們真正體驗到閱讀的樂趣。

　二、活動主題：

書香浸潤童年，閱讀照亮人生。

　三、活動口號：

我閱讀，我成長，我快樂！

　四、活動時間：

20xx年xx月——xx月。

　五、活動對象：

全體教師、幼兒及其家長。

　六、活動準(zhǔn)備：

1、選擇適合本年級幼兒的閱讀書目：從幼兒園圖書室借閱，每班所需圖書數(shù)量為班級人數(shù)的兩倍。

2、撰寫“親子閱讀倡議書”；鼓勵家庭建立“家庭書架”。

3、建立借閱制度（班級與家庭）：班級可借閱幼兒園圖書室的書籍；家長可按照借閱程序，每周從幼兒園借書，與孩子共同閱讀（設(shè)立借閱登記簿）。

　七、活動內(nèi)容及安排：

（一）宣傳發(fā)動階段：9月下旬。

1、制定“好書潤心靈”讀書活動方案。

2、各年級初步確定所需書目。

3、開展宣傳，營造氛圍：

（1）創(chuàng)設(shè)“書香浸潤童年——分享閱讀”的專欄。

（2）利用班級博客宣傳讀書活動內(nèi)容。

（3）召開家長會，宣讀讀書月活動方案及“親子閱讀倡議書”，向家長推薦適合本年級幼兒的閱讀書目，鼓勵全體師生和家長積極參與。

（二）實施階段：10月——12月。

1、開展“好書分享”活動。

（1）豐富班級書籍，號召家長鼓勵孩子將家中的好書帶到幼兒園，與小伙伴共享。

（2）組織幼兒分享“我最喜歡的一本書”，每周一次，每次5名幼兒。

（3）不同班級間開展“圖書漂流”活動，每月交換書籍。

2、班級統(tǒng)一的閱讀時間：

（1）自由閱讀：每天安排10—20分鐘供幼兒自由閱讀。

（2）經(jīng)典故事分享：教師每天在午睡前十分鐘為幼兒講一個經(jīng)典故事——由值班教師負(fù)責(zé)。

3、各班級在走廊設(shè)立“分享閱讀”專欄（家園聯(lián)系板）：張貼指導(dǎo)家長的閱讀文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書分享”和“親子閱讀”的照片、趣事、推薦書目等。

4、開展“圖書借閱日”活動。每周五下午，幼兒可以從班級圖書中選擇一本自己喜歡的書，借閱兩天，周一歸還，這樣周末家長可以陪孩子進(jìn)行親子閱讀。

5、推動親子閱讀：鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時，并每周一次帶孩子去圖書館。

6、“故事媽媽進(jìn)課堂”：每周邀請一名媽媽到班級為全班幼兒講故事。

（1）周一故事媽媽報名，并填寫分享的故事內(nèi)容。

（2）安排時間，故事媽媽逐一進(jìn)班分享故事（并拍照留念）。

（3）每周一次，每次邀請1——2名故事媽媽。

9、創(chuàng)建“書香小屋”博客專欄。家長可以利用班級網(wǎng)頁進(jìn)行閱讀心得與親子閱讀經(jīng)驗的交流。

（三）總結(jié)評比階段：12月下旬。

1、評選“讀書明星”。

（1）在閱讀活動中表現(xiàn)出良好的閱讀習(xí)慣和興趣，能夠在班級活動中起到模范作用。

（2）能夠獨立閱讀十本以上的書籍。

2、“書香家庭”評選活動。

（1）家庭成員熱愛閱讀，定期訂閱報刊雜志，并建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”。

（2）父母與幼兒固定時間進(jìn)行親子閱讀。

（3）家庭成員能在班級空間發(fā)布與閱讀分享相關(guān)的文章。

（4）家庭積極參與幼兒園的各項活動，熱心支持幼兒園的發(fā)展。

3、讀書活動展示與總結(jié)。結(jié)合“元旦活動”展示讀書活動成果，包括班級故事表演、書香家庭閱讀展示等，同時對“讀書明星”和“書香家庭”進(jìn)行表彰。

讀書月活動計劃 6

一、活動目的：

1、通過閱讀月的系列活動，進(jìn)一步提升校園的閱讀文化氛圍。

2、倡導(dǎo)家庭閱讀理念，加強(qiáng)親子之間的閱讀交流。

3、鼓勵教師積極參與讀書活動，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

二、活動過程：

（一）宣傳階段。（4月1日—30日）

1、通過班級微信群向家長發(fā)布活動方案及倡議書。

2、制定班級具體的活動計劃，并上傳至學(xué)校網(wǎng)站。

3、在班級微信群中向家長和幼兒詳細(xì)說明活動方案、具體要求，強(qiáng)化閱讀書目、方法和理念的宣傳。

（二）實施階段重點活動：日常讀書與主題活動結(jié)合。

在溫馨的故事時間、圖書角、表演角、兒歌以及經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動的基礎(chǔ)上，重點開展以下活動：

第一月：

1、班級活動：整理和美化圖書角，提升閱讀環(huán)境。

2、幼兒活動：結(jié)合晨間活動和區(qū)域活動，確保每位幼兒參與閱讀。

3、家長配合事項：再次通過班級微信群提醒家長：

（1）帶幼兒參觀書店，購置新書，以便在幼兒園內(nèi)交流和在家進(jìn)行親子閱讀。

（2）利用拍照、錄像等多種形式記錄參與活動的過程與閱讀感受，并發(fā)布到園網(wǎng)站。

4、教師活動：選擇個人閱讀書目，撰寫閱讀感想。

5、建立家長借閱檔案記錄。

第二月：

1、幼兒活動：利用晨間區(qū)域活動，確保每位幼兒參與閱讀。

2、家長工作：征集親子讀書的感悟和照片。

3、教師活動：上傳一份個人讀書體會至網(wǎng)站。

第三月：

1、幼兒活動：班級內(nèi)進(jìn)行故事講述活動的評選，評選出班級故事小達(dá)人。

2、教師活動：自制一本大圖書，為繪本教學(xué)展示做準(zhǔn)備。

3、班級活動：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，提高幼兒的參與興趣。

4、評選“讀書小明星”。

三、總結(jié)階段：

1、舉辦讀書成果展。

2、進(jìn)行讀書活動的總結(jié)。

3、評選“書香寶寶”。

讀書月活動計劃 7

每年12月，我國都會迎來“全民讀書月”，這一活動旨在響應(yīng)中宣部、教育部等九部委的號召，鼓勵全國人民參與閱讀，促進(jìn)社會的閱讀氛圍。為了培養(yǎng)升達(dá)學(xué)子“熱愛閱讀、善于閱讀”的良好習(xí)慣，營造濃厚的讀書氛圍，推動和諧書香校園的建設(shè)，按照崔院長的指示，圖書館與院讀書會經(jīng)過研究，決定于今年12月在全院范圍內(nèi)開展“讀書月”活動。

一、活動主題：

多讀書 讀好書 共享書香校園

二、活動時間：

20xx年12月

三、活動主要內(nèi)容：

1. 在全院學(xué)生中評選出20xx年度的優(yōu)秀讀者名單。

2. 制作展板，宣傳“全民讀書月”活動，內(nèi)容包括推薦適合大學(xué)生的閱讀書籍、介紹高效的閱讀方法及精選優(yōu)秀讀者的讀書心得等。

3. 11月29日晚上7點將在圖書館三樓的團(tuán)體報告廳舉行讀書月活動的開幕式。活動期間，院領(lǐng)導(dǎo)、高校圖工委領(lǐng)導(dǎo)、圖書館館長和院團(tuán)委書記將為20xx年度的優(yōu)秀讀者頒獎，隨后由省高校圖工委副主任張懷濤教授進(jìn)行學(xué)術(shù)講座。

4. 12月，求知書店將在我院圖書館中廳舉辦為期兩天的新書優(yōu)惠展銷活動。

讀書月活動計劃 8

根據(jù)研究生處本學(xué)期的整體工作計劃，我院將于秋季舉辦研究生讀書月活動，此次活動旨在提升研究生的閱讀興趣、學(xué)術(shù)能力，并展示我院碩士生的學(xué)術(shù)風(fēng)采和水平。具體活動安排如下：

一、活動內(nèi)容

1、文獻(xiàn)閱讀分享

重點在于對文獻(xiàn)閱讀技巧的分享與專業(yè)文獻(xiàn)的綜述，旨在促進(jìn)研究生之間的學(xué)術(shù)交流，展示他們的文獻(xiàn)檢索和理解能力。

2、讀書分享會

由各專業(yè)組織讀書分享活動，分享內(nèi)容可跨專業(yè)，鼓勵師生之間的互動，豐富研究生的學(xué)術(shù)交流，提升整體的學(xué)術(shù)氛圍和專業(yè)素養(yǎng)。（分享會要求詳見附件1）

3、學(xué)術(shù)創(chuàng)新設(shè)計賽

旨在激發(fā)研究生的創(chuàng)新思維，提升科研課題的選定與設(shè)計能力。參賽設(shè)計需具備創(chuàng)新性及實用性，且可團(tuán)隊形式參賽。

4、實證研究報告賽

結(jié)合理論與實際，提升研究生的科學(xué)素養(yǎng)和實際操作能力。報告需包含實證數(shù)據(jù)且具一定的應(yīng)用價值，此項比賽也歡迎團(tuán)隊參賽。

我院在讀書月期間將組織學(xué)術(shù)辯論賽，以此培養(yǎng)學(xué)術(shù)思辨能力，弘揚批判精神，促進(jìn)學(xué)術(shù)氛圍的形成，具體內(nèi)容和形式詳見附件3《研究生讀書月學(xué)術(shù)辯論賽方案》。

注：1、3、4項比賽要求可參考附件1《研究生讀書月活動安排要求》。

1、2、4項比賽的論文寫作格式可參照附件2《研究生文獻(xiàn)綜述、讀書報告及調(diào)查報告格式要求》，科研設(shè)計比賽不作具體格式要求。

二、活動形式

本次活動分為初賽和決賽兩部分，各專業(yè)可根據(jù)自身情況靈活設(shè)計初賽形式，決賽由學(xué)院統(tǒng)一組織。

三、獎項設(shè)置

院級決賽設(shè)一、二、三等獎，獲獎人數(shù)根據(jù)各單項參賽人數(shù)而定，由學(xué)院頒發(fā)獲獎證書，優(yōu)秀的選手和作品將被推薦至學(xué)校參加進(jìn)一步的展示和比賽。

學(xué)院將在讀書月中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀作品及研究成果匯編成《研究生學(xué)術(shù)作品集》，向全院及學(xué)校進(jìn)行宣傳與展示。

四、時間安排

9月28日前，學(xué)院完成對各專業(yè)的活動布置；

10月8日，各專業(yè)負(fù)責(zé)人需上報總體活動計劃；

10月20日前，各專業(yè)應(yīng)完成各項活動的初賽及所需材料的整理，確定決賽選手；

10月29日前，學(xué)院將完成決賽及相關(guān)材料的匯總和總結(jié)；

11月15日前，學(xué)院推薦優(yōu)秀選手及作品參加校級賽事；

11月20日前，學(xué)校將進(jìn)行總結(jié)及表彰。

五、其他事項

1、所有參與各單項決賽的選手需經(jīng)過各專業(yè)的初賽（需有導(dǎo)師參與）。研究生自愿參加比賽，每專業(yè)原則上不超過一名選手進(jìn)入決賽。

2、所有單項比賽需準(zhǔn)備PPT。

3、各專業(yè)可根據(jù)實際情況靈活設(shè)計初賽活動。

4、院級決賽的具體要求另行通知。

5、詳細(xì)活動方案可通過學(xué)院網(wǎng)站查詢。