書(shū)籍依然是心靈的滋養(yǎng)。策劃一場(chǎng)成功的讀書(shū)會(huì)，不僅是在分享書(shū)籍，更是在構(gòu)建一個(gè)思想碰撞與情感交流的空間。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案，我們可以引導(dǎo)參與者深入思考，分享彼此的見(jiàn)解，讓閱讀的樂(lè)趣在互動(dòng)中升華。本文將為您提供一份全面而細(xì)致的讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃方案，助力每位熱愛(ài)閱讀的人在書(shū)籍的海洋中找到共鳴。

讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃方案 第1篇

　一、活動(dòng)基本信息：

時(shí)間：每周四晚上6:30——9:00（單周） 7:00——9:30（雙周）

地點(diǎn)：02A105

聯(lián)系方式：微信（不公開(kāi)）

讀書(shū)會(huì)微信群號(hào)：123456（群一） 654321（群二）

　二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、創(chuàng)新傳統(tǒng)的課堂授課模式，強(qiáng)調(diào)每位成員的主動(dòng)參與，教師作為引導(dǎo)者，促進(jìn)深入討論。

2、合理安排討論時(shí)間，確保每位參與者都有表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，并創(chuàng)造一個(gè)良好的討論氛圍，幫助成員有時(shí)間思考和組織表達(dá)。

　三、主持人要求：

選定：在每周四活動(dòng)結(jié)束時(shí)，鼓勵(lì)成員自薦下周的主持人；如無(wú)人自薦，則由讀書(shū)會(huì)負(fù)責(zé)人根據(jù)活動(dòng)需要和鍛煉新人原則指定。

要求：

1、使用標(biāo)準(zhǔn)普通話，口齒清晰，了解本周討論的書(shū)籍內(nèi)容，并有獨(dú)立見(jiàn)解。

2、熟悉活動(dòng)流程，適時(shí)提醒發(fā)言者控制時(shí)間，維護(hù)活動(dòng)秩序，確保發(fā)言人不受干擾。

3、主持人需遵循固定流程，并在合理范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)整。

4、在雙周活動(dòng)結(jié)束后，記錄下活動(dòng)中產(chǎn)生的問(wèn)題，并在下周活動(dòng)前交給教師解答。

主持人可自由發(fā)言；第一輪發(fā)言后，主持人可分享個(gè)人觀點(diǎn)；第二輪主持人可在討論環(huán)節(jié)邀請(qǐng)大家發(fā)表意見(jiàn)，并允許針對(duì)主持人觀點(diǎn)的補(bǔ)充或修正討論。

　四、活動(dòng)流程：

1、單周：首先由教師回答雙周活動(dòng)遺留問(wèn)題，然后由主持人開(kāi)始活動(dòng)；雙周：主持人介紹討論主題、注意事項(xiàng)并啟動(dòng)第一輪發(fā)言。

2、第一輪結(jié)束后，主持人上臺(tái)總結(jié)發(fā)言，再進(jìn)入第二輪自由討論，任何人都可以舉手發(fā)言，特別是新成員可以根據(jù)之前的發(fā)言積極表達(dá)看法。

3、討論環(huán)節(jié)：

1）若B對(duì)A的某觀點(diǎn)有不同看法，可向主持人申請(qǐng)發(fā)言。

2）A發(fā)言后，主持人可詢(xún)問(wèn)其是否有補(bǔ)充或修正。

3）若需要，發(fā)言者應(yīng)在三分鐘內(nèi)清晰表達(dá)意見(jiàn)；若沒(méi)有，直接宣布結(jié)束。

4）在A和B討論后，若有其他不同觀點(diǎn)的成員可舉手請(qǐng)求發(fā)言，隨后教師將進(jìn)行進(jìn)一步探討，成員可向教師提問(wèn)。

4、第三輪：在單周，請(qǐng)教師解答尚存疑惑；雙周由主持人記錄問(wèn)題；同時(shí)鼓勵(lì)成員自薦下周主持人，并集體確定下周讀書(shū)會(huì)的討論主題，原則上與教師安排保持一致。

　五、發(fā)言注意事項(xiàng)：

第一輪發(fā)言注意：

1、按座次順序發(fā)言，決定是否攜帶發(fā)言稿，形式不限，目標(biāo)是清楚表達(dá)觀點(diǎn)。

2、使用普通話，發(fā)音清晰，語(yǔ)速適中，報(bào)姓名和部門(mén)，時(shí)間控制在3—5分鐘。

3、發(fā)言過(guò)程中不得打斷他人。如需對(duì)某觀點(diǎn)補(bǔ)充，請(qǐng)記住發(fā)言者的名字和觀點(diǎn)，利用討論間隙進(jìn)行思考。

第二輪討論注意：

1、依然使用普通話，發(fā)言清晰，語(yǔ)速適中，時(shí)間控制在3分鐘以?xún)?nèi)，不得打斷其他發(fā)言者。

2、表達(dá)形式同樣不限，一切以清晰傳達(dá)觀點(diǎn)為目的。

　六、教師參與：

單周活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，教師將解答雙周遺留問(wèn)題；

在第一輪發(fā)言中，教師可對(duì)某同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充；

第二輪時(shí)，教師在主持人詢(xún)問(wèn)全體意見(jiàn)時(shí)享有優(yōu)先發(fā)言權(quán)；

在第三輪，教師解答讀書(shū)會(huì)的疑問(wèn)，給出整體活動(dòng)的總結(jié)。

讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃方案 第2篇

　一、活動(dòng)背景

閱讀是開(kāi)啟心靈之窗的鑰匙，是促進(jìn)親子關(guān)系的重要橋梁。在當(dāng)今快節(jié)奏的生活中，很多家庭的溝通變得越來(lái)越少。舉辦一場(chǎng)親子讀書(shū)會(huì)，借助書(shū)籍的力量，讓父母與孩子之間的感情重新升溫，正是本次活動(dòng)的初衷。我們希望通過(guò)共讀一本書(shū)，分享彼此的感受和見(jiàn)解，促進(jìn)家庭成員之間的理解與溝通。這不僅能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，還能讓父母更好地理解孩子的內(nèi)心世界，共同享受讀書(shū)的樂(lè)趣。

　二、活動(dòng)對(duì)象

適合小學(xué)至初中的親子家庭

　三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

20xx年x月21日（周日）19:00-21:00

地點(diǎn)：緣讀書(shū)屋（xx區(qū)春風(fēng)路18號(hào)）

　四、主辦與承辦機(jī)構(gòu)

主辦單位：

xx少年兒童出版社、xx閱讀文化中心

承辦單位：綠葉兒童閱讀推廣中心、緣讀書(shū)屋

　五、參與對(duì)象：

1、邀請(qǐng)嘉賓：李xx等

2、部分嘉賓介紹：李xx：著名兒童文學(xué)作家，專(zhuān)注于兒童心理發(fā)展的研究，致力于推動(dòng)兒童閱讀的推廣工作，著有《孩子的心靈之旅》等。

王xx：xx師范大學(xué)副教授，長(zhǎng)期從事兒童文學(xué)與教育心理學(xué)的研究，培養(yǎng)了多位兒童閱讀推廣的優(yōu)秀人才。

張xx：知名少兒電臺(tái)主持人，《故事大王》欄目主持人，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師，致力于通過(guò)廣播和書(shū)籍幫助孩子們成長(zhǎng)。

　六、活動(dòng)流程（90分鐘）：

1、主持人開(kāi)場(chǎng)，介紹本次讀書(shū)會(huì)的主題及出席嘉賓（2分鐘）。

2、播放李xx老師的閱讀分享視頻（5分鐘）。

3、王xx教授分享本次共讀書(shū)籍的精華內(nèi)容及感悟（25分鐘）。

4、嘉賓們討論親子閱讀的重要性及有效的交流方式（25分鐘）。

5、互動(dòng)環(huán)節(jié)（30分鐘）：邀請(qǐng)幾組親子家庭進(jìn)行共讀，分享讀書(shū)后的感受；同時(shí)孩子們可以在賀卡上寫(xiě)下給父母的話，并由幾位孩子來(lái)朗讀。希望大家能擁抱彼此，增加情感的聯(lián)系。

6、主持人，鼓勵(lì)在場(chǎng)的父母回家后為孩子選擇一本書(shū)，用書(shū)信形式分享自己的閱讀感受，這將成為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的珍貴記憶。

讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃方案 第3篇

　一、活動(dòng)主題：

書(shū)香四溢，悅讀同行

　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

待定

　三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx.05.15下午

　四、具體流程：

1、前期準(zhǔn)備

海報(bào)設(shè)計(jì)：在活動(dòng)開(kāi)始前一個(gè)月，完成海報(bào)以及讀書(shū)會(huì)標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)，張貼在各個(gè)宿舍樓和公告欄中（需在活動(dòng)前兩周由宣傳部負(fù)責(zé)）。

橫幅制作：在校園的主要區(qū)域（包括東南西北各一條）張貼橫幅，活動(dòng)會(huì)場(chǎng)設(shè)立一條（內(nèi)容待定）。媒體宣傳：聯(lián)系校內(nèi)的媒體（校園廣播、?？╅_(kāi)設(shè)“書(shū)會(huì)活動(dòng)周”專(zhuān)欄，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。（若可行，聯(lián)系地方電視臺(tái)進(jìn)行報(bào)道）

媒體邀請(qǐng)：邀請(qǐng)校園內(nèi)的各大媒體（校報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、廣播站）記者參加活動(dòng)，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。

宣傳單發(fā)放：制作包含活動(dòng)內(nèi)容、圖書(shū)館資源及在線查詢(xún)網(wǎng)址（如：知網(wǎng)）的宣傳單，并在活動(dòng)開(kāi)始前幾天在校園內(nèi)發(fā)放。

學(xué)院宣傳：各學(xué)院需召開(kāi)院會(huì)，介紹書(shū)會(huì)活動(dòng)的具體安排，以便更好宣傳。

嘉賓邀請(qǐng)：發(fā)送請(qǐng)柬給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及媒體委員。

2、活動(dòng)流程

（一）開(kāi)場(chǎng)

⑴ 主持人開(kāi)場(chǎng)，簡(jiǎn)要介紹書(shū)會(huì)活動(dòng)及其背景。

⑵ 主持人介紹到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及媒體記者。

（二）嘉賓致辭

邀請(qǐng)嘉賓發(fā)表講話，宣告書(shū)會(huì)正式啟動(dòng)。

（三）學(xué)生代表發(fā)言

安排學(xué)生代表進(jìn)行發(fā)言，分享對(duì)閱讀的看法。

（四）媒體記者提問(wèn)

現(xiàn)場(chǎng)媒體記者就活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，圍繞書(shū)會(huì)展開(kāi)討論。

（五）互動(dòng)環(huán)節(jié)

現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問(wèn)，領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓進(jìn)行解答。

（六）儀式結(jié)束

主持人總結(jié)發(fā)言，宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。

3、會(huì)場(chǎng)布置

⑴ 會(huì)場(chǎng)懸掛“讀書(shū)會(huì)活動(dòng)啟動(dòng)儀式”橫幅。

⑵ 準(zhǔn)備嘉賓的桌椅、名卡、桌布及飲水。

⑶ 負(fù)責(zé)音響設(shè)備的搬運(yùn)與調(diào)試，確保話筒正常使用。

⑷ 劃分媒體記者與觀眾的座位區(qū)，以便于活動(dòng)進(jìn)行。