教師節(jié)不僅是對辛勤付出的教師們的致敬，更是幼兒園孩子們用幼稚而真誠的方式表達感激之情的良機。通過精心策劃的活動方案，我們不僅要讓孩子們感受到教師的關(guān)愛與付出，更要培育他們心中對知識的敬仰和對教育的熱忱。本文將探討一系列富有創(chuàng)意的活動設(shè)計，旨在通過互動與分享，創(chuàng)造一個溫暖、歡快的氛圍，讓幼兒園教師節(jié)活動成為師生情誼的美好見證。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 1篇

　一、活動主題：

“感恩有您”幼兒園教師節(jié)慶?；顒硬邉澐桨浮?/p>

　二、活動目的：

此次活動旨在鼓勵孩子們通過簡單而富有創(chuàng)意的方式表達對老師的感激之情，弘揚尊重教師的優(yōu)良傳統(tǒng)。讓孩子們懂得感恩老師的關(guān)懷、付出與教導(dǎo)，同時增進師生之間的情感紐帶，打造更加和諧美好的校園氛圍。

　三、活動時間：

9月1日——9月7日

　四、活動安排：

1、9月1日——9月3日為活動準備階段，按班級討論和策劃。

2、9月4日(周三)

在晨會上啟動“感恩有您”主題活動。呼吁孩子們以各種簡單有趣的形式表達對老師的感激，鼓勵大家發(fā)揮創(chuàng)意，自制小禮物，倡導(dǎo)理念：心意最重要，拒絕奢華和攀比。

鼓勵各班的班干部組織“感恩老師”的短文寫作活動，班主任要提前制定實施方案，收集優(yōu)秀作品，并在活動結(jié)束后整理成冊，送至園領(lǐng)導(dǎo)處作為總結(jié)。

3、9月7日(周五)

上午——通過園內(nèi)廣播播放感恩的歌曲，孩子們在大門口為老師們送上自制的小卡片和小禮物。

全園匯報時間——舉行“感恩有您”主題小型慶祝儀式。

下午——展示“感恩老師”的優(yōu)秀短文或手工作品。

　五、人員分工：

1、整體策劃——園領(lǐng)導(dǎo)

2、禮物準備——后勤組（調(diào)查老師的需求，準備適合的禮物，確保價格合理）

3、廣播支持——大隊部

4、活動主持——各班主任

5、作品展示——各班級負責整理和呈現(xiàn)優(yōu)秀作品

　六、活動串詞：

簡短的晨會儀式：

(1)各位老師、親愛的同學們，大家早上好!今天是9月7日，我們迎來了一個特別的日子。

(2)大家請坐好，下面我們來進行活動的啟動儀式。

(3)非常感謝每一位老師的辛勤付出，今天我們將共同慶祝教師節(jié)，主題是“感恩有您”。

(4)孩子們，請準備好你們的心意，帶著最真誠的感謝與祝福，我們開始吧!

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 2篇

　一、活動目標

1. 幼兒通過參與本次活動了解到9月10日是教師節(jié)。

2. 幼兒在活動中感受到來自幼兒園的溫暖與老師的關(guān)愛。

3. 幼兒在老師的指導(dǎo)下，能夠創(chuàng)作愛心卡片或進行繪畫，以表達對教師的尊敬與感謝。

　二、活動時間

9月10日上午

　三、活動地點

xxxx幼兒園

　四、活動內(nèi)容

1. 第一階段（xx月xx日——xx月xx日）：由小班年級組主辦，設(shè)計教師節(jié)活動的具體內(nèi)容，制作教師節(jié)主題墻飾，并安排各年級段的主要活動。

2. 第二階段（xx月xx日）：各年級開展教學活動，托班與老師拍攝紀念照片，小班與家長共同制作愛心卡片，中班制作教師節(jié)禮物，大班進行繪畫活動《我心中的老師》，并布置主題墻飾。

3. 第三階段（xx月xx日—xx月xx日）：展示教師節(jié)主題展牌，讓孩子們懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 3篇

一、活動背景

尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。為弘揚這一美德，在教師節(jié)臨近之際，結(jié)合節(jié)日的氣氛，策劃“老師，您辛苦了”主題活動，旨在增強幼兒對教師的感恩意識。

這些活動將幫助幼兒獲得以下體驗：

①每年的9月10日是教師節(jié)，這是一個專門為老師們慶祝的節(jié)日。

②老師們在教育過程中傾注了大量的關(guān)愛與心血，我們要尊重他們。

③小朋友可以通過多種方式向老師傳遞自己的愛與敬意。

④了解教師節(jié)的由來及相關(guān)知識。

二、活動組織

大班

1. 明白每年的9月10日為教師節(jié)，了解教師的工作與自己學習生活的關(guān)系，以及教師工作的辛苦和重要性。

2. 能夠積極想象和創(chuàng)造，用自己的行動和方式表達對老師的愛。

3. 明白感恩的重要性，尊重教師，并和老師一起分享節(jié)日的快樂。

★大班制作活動——親愛的老師，謝謝您

活動目標

1. 知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師的工作性質(zhì)及其對我們的影響。

2. 運用已有的美工知識，創(chuàng)造性地制作感謝卡，以表達對老師的感激之情。

活動準備

準備卡紙、彩色筆、貼紙、剪刀、印章、毛根、膠水以及雙面膠等材料。

活動過程

1. 情景引導(dǎo)。

(1) 參觀“我們園里的老師”照片展。

師：照片里的老師是誰？你認識她嗎？她教哪個班？她們工作辛苦嗎？老師辛苦是為了誰呢？(幼兒進行討論)

(2) 引入教師節(jié)的話題，了解教師節(jié)的由來，并討論如何向老師表達感謝。

師：今天是什么特別的日子？每年的哪一天是教師節(jié)？

教師講解教師節(jié)的起源。

引導(dǎo)幼兒分享自己打算如何向老師表達祝福和感謝。

2. “小小感謝卡”。

(1) 展示制作材料，鼓勵幼兒創(chuàng)作感謝卡。

教師節(jié)是老師們的節(jié)日，小朋友們可以親手制作精美的卡片送給老師，祝愿老師節(jié)日快樂。

教師展示卡紙、彩色筆、貼紙等材料，鼓勵幼兒根據(jù)自己的創(chuàng)意繪制或剪貼，制作感謝卡。

(2) 集體創(chuàng)作時間。

師：小朋友們，想一想你想為老師制作什么樣的卡片，看看誰的作品最漂亮。

幼兒按照自己的想法進行創(chuàng)作，教師給予適度的指導(dǎo)，并提醒幼兒保持環(huán)境整潔。

3. “真摯的祝?！?。

教師根據(jù)幼兒的表達，幫助他們寫下感謝的話語和祝福。

4. “您辛苦了”。

幼兒逐一將制作好的感謝卡送給全園的老師。

教師引導(dǎo)幼兒在送卡時對老師說：“老師，您辛苦了！”

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 4篇

活動目標

(1) 學會如何制作一個彩泥教師節(jié)蛋糕。

(2) 能夠運用線條和圖案，按照簡單的規(guī)律來裝飾蛋糕，體驗重復(fù)帶來的美感。

(3) 用語言表達對老師的感激之情。

活動準備

經(jīng)驗準備：幼兒之前有過彩泥制作的經(jīng)驗。

材料準備：老師的教學照片（一系列），一塊使用彩泥制成的蛋糕，以及為每位幼兒準備的彩色卡紙1張、適量彩泥和一套彩泥工具。

活動重點難點

重點：掌握壓、團、捏、搓等各種制作蛋糕的方法。

難點：運用簡單的規(guī)律進行蛋糕的裝飾。

活動過程

1. 引入教師節(jié)，開啟活動。

(1) 介紹教師節(jié)的意義，引導(dǎo)幼兒在這個特別的日子為老師做一些力所能及的事情，通過這些表現(xiàn)來傳遞對老師的愛。

(2) 展示老師的工作照片，激發(fā)幼兒對老師的敬愛之情。

將準備好的老師的工作照片逐一展示，請幼兒觀察照片中誰在，正在做什么，以及這樣做的原因，引導(dǎo)他們回憶受到老師關(guān)心時的感受，鼓勵他們?yōu)榻處煿?jié)制作特別的蛋糕。

2. 示范彩泥蛋糕的制作步驟。

(1) 賞析成品。

教師：小朋友們，誰能跟我說說老師手中的這塊彩泥蛋糕是怎樣做成的呢？

重點：鼓勵幼兒大膽表達彩泥蛋糕的制作方法。

(2) 教師現(xiàn)場示范如何制作彩泥蛋糕。

(3) 幼兒根據(jù)材料，分享他們想制作什么樣的蛋糕，如何用規(guī)律裝飾蛋糕。

3. 幼兒動手制作，教師進行指導(dǎo)。

重點：幼兒在制作彩泥蛋糕時，能夠運用自己的想象力，通過線條和圖案的簡單規(guī)律進行裝飾。

4. 作品集中展示，分享快樂。

(1) 集中展示幼兒的作品，邀請制作者介紹作品的裝飾特點，鼓勵幼兒講述裝飾中的簡單規(guī)律，讓大家感受到成功的喜悅。

(2) 請幼兒分享將這塊蛋糕送給哪位老師，以及他們的理由。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 5篇

　活動目標：

1、認識到9月10日是教師節(jié)的重要性。

2、體會老師對自己的關(guān)愛，并能用合適的方式表達對老師的感激之情。

　活動準備：

1、與老師和孩子們共同參與活動的照片。

2、制作小禮物所需的材料：彩色紙張、絲帶、水彩筆以及一些廢舊材料等。

3、幼兒畫冊[為老師送祝福]

　活動重點：

明確9月10日是教師節(jié)，激發(fā)幼兒熱愛和尊敬老師的情感。

　活動難點：

制作小禮物并將其送給老師。

　活動流程：

（一）教師提問，引導(dǎo)幼兒討論，培養(yǎng)他們的愛好。

教師：小朋友們，知道6月1日是什么節(jié)日嗎？（是我們小朋友的節(jié)日）你們在這個節(jié)日里開心嗎？是誰為你們準備的這個節(jié)日呢？其實老師們也有屬于自己的節(jié)日，你們知道是什么時候嗎？（9月10日是教師節(jié)），老師們辛苦付出。你們都認識哪些老師呢？小班時教過你們的是哪些老師，中班又是哪些老師？

（二）組織幼兒回憶從小班到大班以來和老師們之間發(fā)生的難忘故事，以此激勵幼兒對老師的熱情。

1、展示老師與幼兒共同參與活動的照片，請幼兒欣賞。

2、提問：這張照片是什么時候拍的？小朋友們在做什么？老師在做什么？你們當時的心情如何？為什么會這么快樂？

3、小朋友們現(xiàn)在都學會了哪些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)是向誰學習的？老師為你們做了哪些事情？

4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人對你們給予了關(guān)懷和照顧？

（三）討論：老師給予了我們很多愛，小朋友們在老師的節(jié)日里應(yīng)如何表達感激之情呢？

幼兒閱讀畫冊[送給老師的祝福]后，結(jié)合教師的提示進行討論：

（1）老師最近有什么不適？為什么會咳嗽？

（2）小朋友們提出了哪些幫助老師的辦法？老師會怎么回應(yīng)呢？

（3）你們平時是如何與老師相處的？

（四）制作小禮物來表達對老師的愛，并送上祝福。

1、在教師節(jié)，我們該如何向老師表達我們的愛呢？（說些祝福的話，送些小禮物給老師）

2、幼兒們開始制作小禮物，教師在旁指導(dǎo)并給予適當?shù)膸椭?/p>

（五）幼兒將準備好的禮物贈送給老師，并與老師共同唱歌祝福教師節(jié)快樂。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 6篇

一、指導(dǎo)思想：

為慶祝第xx個教師節(jié)的到來，幼兒園全體教職員工將舉行相關(guān)慶祝活動，旨在以多種形式向大家表達節(jié)日的祝福，促進教職員工之間的感情交流，增強團隊的凝聚力?，F(xiàn)制定活動方案如下：

二、活動目標：

1、通過系列慶?；顒拥拈_展，促進教師之間的情感互動。

2、借助教師節(jié)這個契機，進一步增強教職工的團隊精神。

3、提升教職工的職業(yè)道德意識，積極參與公益活動。

三、活動準備：

1、開展“互敬互愛”活動

負責人：xxx

2、“心手相連”公益活動

負責人：xxx

3、“心聲暢談”教師座談會

負責人：年級組長

4、教師節(jié)活動的新聞報道與攝影

負責人：xxx、xx

四、參加對象：

幼兒園全體教職員工

五、活動時間：

20xx年9月10日，教師節(jié)前后

六、活動內(nèi)容：

第一項活動：開展“互敬互愛”活動。在園長的帶領(lǐng)下，組織教師、保育員及后勤人員，在教師節(jié)期間舉辦“傳遞祝福，溫暖心靈”的活動。這將是一個讓教職員工互相表達祝賀與關(guān)懷的機會，讓大家共同回憶和感恩，激勵彼此在幼兒教育的道路上繼續(xù)前行。

第二項活動：開展“心手相連”的公益活動。全體教職員工齊心協(xié)力，通過自己的雙手美化和裝飾園所，展現(xiàn)出對教育事業(yè)的熱愛與奉獻精神。

第三項活動：舉行“心聲暢談”的教師座談會。全體教師聚集一堂，享用茶點，輕松交流。讓新加入的教師做自我介紹并展示才藝；接著，在輕松愉悅的氣氛中，大家邊享用零食邊暢所欲言，增強交流與理解，推動今后的工作開展。

七、活動經(jīng)費：

按班級集資，每班100元，共計7個班級，共需700元。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 7篇

　活動目的：

1、引導(dǎo)幼兒了解教師的辛勤付出，培養(yǎng)他們的感恩之情。

2、提升幼兒的觀察能力及繪畫技巧。

3、讓幼兒感受到教師節(jié)的歡樂氣氛。

4、明確教師節(jié)的日期及其重要意義。

　活動準備：

1、邀請配班老師參與活動，提前做好溝通。

2、準備繪畫紙、彩色鉛筆和油畫棒。

3、準備幾幅老師的范畫供幼兒參考。

　活動流程：

一、引出教師節(jié)話題，激發(fā)幼兒的參與興趣。

教師：小朋友們，今天我們來慶祝一個特別的節(jié)日，知道是什么節(jié)日嗎？對，是教師節(jié)！你們可以想一想我們班上有哪些老師？你們怎么稱呼她們呢？今天我們要為老師們畫一幅畫像，畫好后，用心送給她們，大家覺得好嗎？

二、引導(dǎo)幼兒觀察老師的特點。

教師：現(xiàn)在，讓我們仔細看看X老師，首先她的頭發(fā)是什么樣的呢？（長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)等）她今天穿的衣服是怎樣的？顏色和款式有什么特別之處嗎？（例如，如果有圖案）

請小朋友們仔細觀察，然后告訴我你們的發(fā)現(xiàn)。

教師：再看看X老師的手和腿，她們分別位于身體的哪里？手和腿是如何活動的？我們也來觀察一下老師的臉，眼睛的位置在哪里，頭發(fā)是長在頭頂嗎？現(xiàn)在，來摸摸自己的頭發(fā)，看看是不是也是這樣呢？

請幼兒進行觀察并分享他們的想法。

三、講解繪畫要求，幼兒動手創(chuàng)作，教師提供指導(dǎo)。

教師：我們可以選擇畫一位老師，或者兩位老師。務(wù)必要把老師的頭發(fā)和衣服的特點畫出來。首先畫頭，再畫身體，最后加上手和腿，盡量把老師畫得漂亮。幼兒開始作畫，教師在旁邊巡回指導(dǎo)。

1、鼓勵幼兒大膽發(fā)揮想象，體現(xiàn)每位老師的獨特風格。

2、幫助一些繪畫能力較弱的幼兒掌握人體的基本結(jié)構(gòu)和比例。

3、對于能力較強的幼兒，可以引導(dǎo)他們嘗試畫老師的側(cè)面。

四、作品展示與點評，結(jié)束活動。

1、教師：現(xiàn)在來看看，哪幾幅作品畫的是賴老師？哪幾幅畫的是楊老師？

2、鼓勵幼兒互相欣賞彼此的作品，分享對老師的祝福與感受。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 8篇

一、活動主題

感恩教師，傳承教師精神。

二、活動目標

1、讓幼兒了解教師節(jié)的意義，認識到9月10日是我們感謝老師的日子。

2、通過活動使幼兒體會到幼兒園大家庭的溫暖與老師的關(guān)愛。

3、在教師的指導(dǎo)下，積極參與制作感恩卡片和繪畫，用多種形式表達對老師的尊重和感激。

三、活動時間

教師節(jié)當天。

四、活動地點

某幼兒園。

五、活動安排

1、第一階段（x月x日——x月x日）：由小班組組織，設(shè)計與教師節(jié)相關(guān)的活動內(nèi)容，設(shè)置教師節(jié)主題墻，并策劃各年級的主要活動。

2、第二階段（x月x日）：各年級開展系列活動，托班與老師合影留念，小班與家長一同制作感恩卡，中班準備教師節(jié)的小禮物，大班進行繪畫《我心中的老師》，布置主題墻面。

3、第三階段（x月x日——x月x日）：展示教師節(jié)主題展板，幫助孩子們理解尊重老師的重要性，培養(yǎng)感恩的心態(tài)。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 9篇

　一、指導(dǎo)思想：

為慶祝第--個教師節(jié)的到來，--幼兒園全體教職工共同籌劃第--個教師節(jié)慶?；顒樱ㄟ^多種形式向全體教職工表達節(jié)日的祝賀，增強同事間的團結(jié)與友誼?，F(xiàn)制定如下方案：

　二、活動目標：

1. 通過豐富多樣的慶?；顒樱岣呓處熤g的情感聯(lián)系。

2. 利用節(jié)日契機，進一步增強教職工之間的凝聚力。

3. 提升教職工的職業(yè)道德，開展有意義的公益活動。

　三、活動準備：

1. “互敬互愛”活動負責人：--

2. “心系幼兒”公益活動負責人：--

3. “傾訴與交流”教師座談會活動負責人：年級組長

4. 教師節(jié)活動宣傳和攝影負責人：-

　四、參加對象：

--幼兒園全體教職工

　五、活動時間：

--年9月10日教師節(jié)前后

　六、活動內(nèi)容：

第一項活動：

開展“互敬互愛”活動，由園長帶領(lǐng)教師、保育員和后勤人員一起，舉行“張張傳真情、句句祝福暖人心”的問候活動。在教師節(jié)期間，讓每位教職工通過真誠的問候增進友誼，共同回憶、感謝、關(guān)注和祝福，為崇高的幼兒教育事業(yè)歡呼。

第二項活動：

開展“心系幼兒”的公益活動，所有教職工共同參與，以自己的雙手美化新園所，展現(xiàn)無私奉獻的精神，提升整體園區(qū)環(huán)境。

第三項活動：

舉行“傾訴與交流”的教師座談會。全體教職工聚在幼兒園，一邊品茶聊天，一邊享用小零食。由本學期新加入的教師進行自我介紹，隨后在輕松的氛圍中，大家自由交流、分享心聲，增進情感互動，為今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。

　七、活動經(jīng)費：

根據(jù)班級情況設(shè)定預(yù)算，每個班級100元，共7個班級，總計700元。

備注：所有經(jīng)費用于活動需索取正規(guī)發(fā)票，消費后發(fā)票提交工會報銷。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 10篇

一、指導(dǎo)思想：

為弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步加強師德師風的建設(shè)，樹立優(yōu)秀幼兒教師的榜樣形象，激勵廣大教師敬業(yè)愛崗、關(guān)愛幼兒的精神，提高教育教學能力，提升家園聯(lián)系。在教師節(jié)來臨之際，我園工會將舉行“心中最優(yōu)秀的幼兒教師”主題活動，以慶祝這一特殊節(jié)日。

二、活動內(nèi)容：

1、家長問卷調(diào)查：向家長們發(fā)放“心中最優(yōu)秀的幼兒教師”調(diào)查問卷，收集他們的意見和建議。

2、幼兒討論：大班班主任圍繞教師節(jié)主題組織幼兒進行討論，共同描繪“我心目中的好老師”形象。

3、教師演講：以“心中最優(yōu)秀的幼兒教師”為主題，各年級組開展演講比賽（小、中、大班各一組，行政及教輔人員為一組），每組選出兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。（可以身邊的優(yōu)秀教師為例，或暢想心中理想的教師形象）

三、活動時間：八月下旬至九月中旬。

四、活動流程：

(一)、前期：工作布置及活動準備階段(8月28日——8月31日)

1、召開工會委員會議，進行工作安排。

2、通過園內(nèi)網(wǎng)站及其他平臺對活動進行前期宣傳。

3、設(shè)計“心中最優(yōu)秀的幼兒教師”調(diào)查問卷，并上報園長審批。

4、印制調(diào)查問卷，做好發(fā)放準備。

(二)、中期：問卷收集及活動宣傳階段(9月1日—7日)

1、9月1日發(fā)放家長調(diào)查問卷，收集意見。

2、9月3日制作橫幅，宣傳即將舉行的活動。

3、9月7日組織幼兒討論，形象化描述心目中的好老師。

4、各年級組在9月7日之前組織演講比賽，選拔優(yōu)勝者參加園級比賽。

(三)、后期：教師演講及活動總結(jié)階段。(9月7日——9月14日)

1、9月7日收回并統(tǒng)計問卷結(jié)果。

2、9月10日舉辦園級教師演講比賽。

3、9月13日頒發(fā)榮譽證書，表彰優(yōu)秀演講者。

4、9月14日整理活動資料，制定優(yōu)秀幼兒教師的標準。

五、評選方法：

1、成立“心中最優(yōu)秀的幼兒教師”演講比賽評審小組。

2、園級比賽設(shè)一等獎一名、二等獎兩名、三等獎五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽證書。

六、工作安排：

1、撰寫活動方案，設(shè)計并發(fā)放調(diào)查問卷，協(xié)調(diào)各項活動實施。

2、召開工會委員會議，傳達活動精神，安排具體工作。

3、負責資料的收集、整理和歸檔。

×老師：負責主持園級教師演講比賽。

×老師：負責調(diào)查問卷的印制和統(tǒng)計，制作證書。

×老師：負責活動宣傳及過程拍照，保留活動資料。

環(huán)境設(shè)計組：制作宣傳橫幅，展示活動過程。

各年級組組長：

1、組織本組教師進行演講，選出優(yōu)勝者參加園級評選。

2、收集調(diào)查問卷、幼兒討論內(nèi)容及演講材料等。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 11篇

活動目標：

1、幼兒通過參與活動了解到9月10日是教師節(jié)，尊重老師的職業(yè)。

2、幼兒在活動中體會到幼兒園的溫暖氛圍，感受到老師的關(guān)愛和親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下，制作表達對老師敬意的愛心卡片和繪畫作品。

活動時間：

9月10日上午

活動地點：

XXXX幼兒園

活動內(nèi)容：

1、第一階段（XX月XX日——XX月XX日）：以小班年級組為主導(dǎo)，策劃教師節(jié)的相關(guān)活動，設(shè)計教師節(jié)主題的裝飾，并安排各年級段的活動內(nèi)容。

2、第二階段（XX月XX日）：各年級段開展不同的教學活動，托班與老師合影留念，小班與家長一起制作愛心卡，中班為老師準備節(jié)日禮物，大班進行主題繪畫活動《我心目中的老師》，并布置相關(guān)主題的墻面裝飾。

3、第三階段（XX月XX日——XX月XX日）：展示教師節(jié)相關(guān)的主題展板，讓孩子們明白尊師重教的重要性，以及常懷感恩之心。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 12篇

　活動目標：

1、了解每年的9月10日是教師節(jié)，認識到教師工作與自身成長的關(guān)系及教師節(jié)的深遠意義。

2、運用已有的美術(shù)經(jīng)驗，創(chuàng)造性地制作感謝卡，表達對老師的感激之情。

3、參與節(jié)日相關(guān)的趣味游戲。

4、積極參與活動，感受節(jié)日的喜悅。

　活動準備：

準備卡紙、彩色鉛筆、水彩筆、貼紙、剪刀、印章、毛線、膠水及雙面膠等材料。

　活動步驟：

1、活動導(dǎo)入。

（1）參觀幼兒園老師的照片展示墻。

老師：你們看到的這些老師是誰？你們認識她嗎？她是哪個班的老師呢？她們的工作很辛苦嗎？她們的努力是為了誰呢？（幼兒們進行自由討論）

（2）引入教師節(jié)的主題，了解教師節(jié)的來歷，并討論如何表達對老師的感恩之情。

老師：今天是什么節(jié)日？每年的幾月幾日是教師節(jié)呢？

教師介紹教師節(jié)的由來，引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達祝福和感謝。

2、制作感謝卡。

（1）展示制作材料，引導(dǎo)幼兒制作感謝卡。

兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，而教師節(jié)則是老師們的特別日子。小朋友們可以自己動手制作美麗的卡片，祝福老師節(jié)日快樂。

教師展示卡紙、彩色鉛筆、水彩筆、貼紙、剪刀等材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的創(chuàng)意，可以畫畫、剪貼或用印章和毛線裝飾，制作感謝卡。

（2）幼兒集體創(chuàng)作。

老師：小朋友們想一想，你要給老師畫什么樣的卡片，我們一起來看看誰的作品最漂亮。

幼兒根據(jù)自己的想法，自由地制作感謝卡。教師給予適當?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，同時提醒幼兒保持活動區(qū)域的整潔。

3、溫暖的祝福。

教師根據(jù)幼兒的表達，幫助他們寫上一句感謝的話和祝福語。

4、表達心意。

幼兒依次將感謝卡送給園內(nèi)的老師。

教師引導(dǎo)幼兒在贈送卡片時，向老師說一句：“老師，您辛苦了！”

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 13篇

活動目標：

1、了解9月10日是教師節(jié)，屬于老師們的節(jié)日。

2、學習如何描繪人物面部的特征。

3、培養(yǎng)對老師的熱愛之情。

4、活動準備鉛畫紙、彩色筆、錄音機和輕音樂。

活動過程：

1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

(1) 通過互動，讓幼兒認識到今天是教師節(jié)。

師：今天是9月10日，小朋友們知道這是個什么節(jié)日嗎？這一天是誰的節(jié)日呢？

(2) 幼兒向班級老師送上節(jié)日祝福。

請我們班的老師出場，幼兒向老師們祝賀節(jié)日快樂。

2、了解教師節(jié)的由來

教師向幼兒介紹教師節(jié)的起源和意義。老師們在教導(dǎo)小朋友的過程中付出了很多心血，大家想要怎樣表達對老師的感激呢？

3、觀察老師的樣子

(1) 請幼兒觀察班里的老師并進行描述。

師：請小朋友仔細觀察我們班的老師，看看他們是什么樣子的？引導(dǎo)幼兒觀察老師的臉型、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴。

(2) 教師提問引導(dǎo)思考。

老師的臉型是什么樣的？是圓臉還是瓜子臉？頭發(fā)是長還是短？是直發(fā)還是卷發(fā)？眼睛又是怎樣的呢？是大大的圓眼還是細細的彎眼？鼻子和耳朵有什么特點？嘴巴是怎樣的形狀呢？

4、幼兒為老師繪畫

(1) 教師示范并講解繪畫的方法，引導(dǎo)幼兒描繪出老師的面部特征。

(2) 幼兒在輕音樂的伴奏下繪畫自己喜愛的老師，教師提醒繪畫的注意事項和要求，觀察指導(dǎo)幼兒的創(chuàng)作。

5、幼兒贈送教師節(jié)禮物

(1) 幼兒介紹自己畫的老師，并請同伴給予評價。

(2) 幼兒將自己的畫作送給對應(yīng)的老師，并祝福老師：“老師，祝您節(jié)日快樂！”

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 14篇

活動目標：

1、了解教師的工作付出，認識到9月10日是教師節(jié)。

2、能夠用簡單明了的語言介紹自己為老師準備的禮物。

3、通過送禮物、表達祝福等方式，勇敢地表達對老師的感恩之情。

4、了解教師節(jié)的來歷，知道它的全稱、日期以及意義。

5、了解到節(jié)日時人們主要的慶祝方式。

活動準備：

1、準備紙張、水彩筆、膠水等文具。

2、播放錄音帶《我為老師唱首歌》。

活動流程：

1、播放歌曲錄音，引導(dǎo)討論教師節(jié)的話題。

（1）提問：歌曲傳達了怎樣的信息？今天是什么節(jié)日？

（2）小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié)，這是所有教師的節(jié)日。在這一天，老師們會感到快樂，因為有許多人為他們送上祝福。

2、幼兒回憶老師對他們的關(guān)愛。

（1）老師平時為你們做了哪些事情？

（2）你想對老師說什么？你還想通過什么方式表達對老師的祝賀？

3、播放展示老師平時工作的課件，幫助幼兒了解老師的辛勤付出。

4、幼兒制作禮物。

（1）請幼兒討論：你們準備制作什么樣的禮物？

（2）請幼兒根據(jù)自己的想法進行制作。

（3）請幼兒介紹自己的禮物。

5、幼兒贈送禮物。

在歌曲《我為老師唱首歌》的伴奏中，請幼兒將禮物送給老師，并說出祝福的話語。

活動建議與提示：

1、將幼兒制作的禮物展示在一起，供大家欣賞。

2、活動前可以組織相關(guān)的社會活動，讓幼兒了解老師的辛勞。

3、鼓勵幼兒將禮物送給園長、其他班的老師或保育員。可以組織全園的大型慶?；顒樱堄變罕硌莨?jié)目，表達祝賀，送上自己制作的小禮物，老師也會對此表示感謝并寄予期望。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 15篇

活動目標：

1、讓幼兒了解教師節(jié)的意義和由來。

2、認識不同職能的教師，并理解“老師”這一稱謂的特殊含義。

3、明白教師的基本職責以及他們?yōu)閷W生付出的辛勤努力。

4、培養(yǎng)幼兒對老師的感激之情。

活動準備：

1、彩色筆、白紙。

2、橡皮泥用于手工活動。

3、音響設(shè)備，用于播放背景音樂。

活動步驟：

1、引導(dǎo)幼兒討論老師的工作內(nèi)容，他們在課堂上都做了些什么？

2、詢問幼兒：“教師節(jié)”是什么時候，老師們可以怎樣慶祝這個特別的日子？

3、思考除了課堂老師，還有哪些職業(yè)的人也被稱為“老師”？

4、讓幼兒分享自己喜歡的老師類型以及不喜歡的老師。討論自己的老師有哪些優(yōu)點和不足。

5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師準備一份小禮物，比如：繪制一幅畫、制作一個小雕塑、拼搭一個模型，或者錄制一句祝福的話。

6、展示每位小朋友為老師準備的節(jié)日禮物，分享彼此的心意。

活動延伸：

配對不同角色的節(jié)日，例如小朋友的節(jié)日、教師的節(jié)日、工人的節(jié)日以及母親、父親的節(jié)日等。

美術(shù)活動：繪畫主題《我心中的老師》。