圣誕節(jié)不僅是一個慶祝的時刻，更是一個激發(fā)孩子們創(chuàng)造力與合作精神的良機。通過精心策劃的活動，教師可以讓孩子們在游戲與互動中感受節(jié)日的溫暖，同時也培養(yǎng)他們的社交技能和團隊意識。本文將為您提供一系列富有創(chuàng)意的幼兒園圣誕節(jié)活動策劃參考方案，助力孩子們在歡樂中增長見識，收獲友誼。

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃

通過“幼兒園圣誕節(jié)活動策劃”，讓孩子們體驗圣誕節(jié)的歡樂，領(lǐng)略西方的傳統(tǒng)文化，感受那充滿幻想的圣誕老人、五光十色的圣誕樹、各式各樣的圣誕卡片和豐盛的禮物，這些都將成為孩子們心中最美好的回憶。

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解圣誕節(jié)的文化背景，認(rèn)識其在西方國家的重要性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

2、通過故事和角色扮演形式，向幼兒講述圣誕節(jié)的由來，增強他們參與節(jié)日活動的樂趣。

3、鼓勵孩子們與伙伴們分享節(jié)日的快樂與喜悅。

活動方案

活動準(zhǔn)備：

1、裝飾圣誕樹和活動場地（窗戶上懸掛雪花、寫有“merry christmas!”的橫幅、圣誕花環(huán)、襪子、鈴鐺及金銀星星等小飾品）。

2、請一名老師扮成圣誕老人，為孩子分發(fā)禮物并合唱圣誕歌曲。

3、制作有關(guān)各國圣誕節(jié)習(xí)俗的視頻資料。

活動過程：

一、英語活動：圣誕快樂。

結(jié)合圣誕節(jié)開展英語游戲《merry christmas》。

教師將活動室布置得熱鬧非凡，準(zhǔn)備好圣誕樹、禮物、音樂等，帶領(lǐng)孩子們在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)。游戲中進行merry christmas問候語的練習(xí)，和句子“I want…”的使用，同時也學(xué)習(xí)唱新歌《happy new year》，整個活動充滿樂趣與意義。

1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的布置，并與幼兒互致問候：merry christmas!

2、教師逐個展示與圣誕節(jié)相關(guān)的裝飾品：圣誕老人（christmas old man）、圣誕樹（christmas tree）等，并進行發(fā)音教學(xué)。

3、進行游戲：what is it? 教師從百寶箱中隨機取出裝飾品，孩子們要說出相應(yīng)的英語單詞。

4、帶領(lǐng)幼兒到室外與教師、阿姨及其他工作人員互祝merry christmas!

二、親子活動：給老師的圣誕卡片

1、引入主題，鼓勵幼兒進行討論：

教師：圣誕節(jié)快到了，你們想給老師準(zhǔn)備怎樣的卡片呢？今天我邀請了爸爸媽媽一起來幫忙，快和他們討論一下吧。

(1)教師引導(dǎo)家長為兒童介紹自己帶來的材料，激發(fā)孩子的創(chuàng)意，鼓勵他們勇于設(shè)計。

(2)鼓勵幼兒與家長自由交流：你們想做怎樣的卡片呢？

2、制定制作要求：

(1)先進行設(shè)計，再進行制作，充分利用各種材料。

(2)使用工具和材料時，要注意安全。

3、幼兒在父母的幫助下共同制作圣誕卡片。

(1)教師在場觀察并適時提供幫助。

(2)對來不了的孩子給予特別關(guān)注，協(xié)助他們設(shè)計與制作。

4、請孩子們將制作好的卡片送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。

三、圣誕老人登場

圣誕老人敲門

教師：小朋友們，聽到敲門聲了嗎？會是誰呢？我們一起問問看好嗎？who is it?

圣誕老人：i am santa claus!

教師：哦！是圣誕老人在來了！我們來歡迎他吧！請進！

圣誕老人：i’m coming! merry christmas!, children!

幼兒：merry christmas, santa claus!

四、圣誕派對

1、活動室里彌漫著歡快的燭光，身穿節(jié)日服裝的主持人和圣誕老人走到孩子們中間，宣布：“圣誕派對開始啦！讓我們一起狂歡吧！”孩子們齊聲唱起了圣誕歌曲，接著他們紛紛佩戴自己制作的面具，仿佛化身為各種可愛的動物，伴隨著“兔子舞”的旋律翩翩起舞。

2、圣誕老人分發(fā)禮物給小朋友。

五、備選游戲：

1、搶椅子：準(zhǔn)備比參與者少一把椅子，當(dāng)音樂響起時，孩子們圍著椅子走動；當(dāng)音樂停止時，每個人需迅速找到座位，未找到的孩子將被淘汰。每輪淘汰一名，最多可進行2—3輪。

2、水果蹲：孩子們分成六個小組，各組代表一種水果；一個水果完成后，該組孩子需迅速說出下一個水果的名字，禁止重復(fù)，重復(fù)者需上臺表演一個小節(jié)目。

3、眉目傳情：準(zhǔn)備紙條，上面寫有各種表情符號和常見物品名稱，幼兒通過動作表現(xiàn)讓家長猜出內(nèi)容。

六、共唱《鈴兒響叮當(dāng)》

在《鈴兒響叮當(dāng)》的旋律中，孩子們圍著圣誕樹，將最美好的祝福送給親人。家長們看到孩子們載歌載舞，聽著他們深情的演唱，感受到節(jié)日的溫暖：“新年到了，圣誕老人趕著馬車給小朋友送來新年禮物……”