發(fā)現(xiàn)學生對于課程設置的滿意度與實際職業(yè)需求之間存在明顯的脫節(jié)。實習機會的缺乏使得學生在實際操作中感到困惑和無助。行業(yè)專家指出，加強實踐教學環(huán)節(jié)和企業(yè)合作將是提升會計教育質(zhì)量的關鍵。調(diào)研結果顯示，課程內(nèi)容的更新與行業(yè)動態(tài)的緊密結合，將有助于培養(yǎng)出更具競爭力的會計人才。

會計專業(yè)調(diào)研報告 第1篇

　一、會計專業(yè)調(diào)查報告

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展以及各類企業(yè)的不斷增加，對會計專業(yè)人才的需求顯著上升。特別是在一些經(jīng)濟相對活躍的區(qū)域，會計專業(yè)學生面臨著廣泛的就業(yè)機會。我校作為一所中等職業(yè)學校，如何在會計專業(yè)的培養(yǎng)中找到適合的方向，制定合適的課程設置，以適應社會的需求，并貼合中專學生的實際能力，成為我們關注的重點。為此，我們進行了相應的市場調(diào)研：

?。ㄒ唬┬袠I(yè)現(xiàn)狀分析：

　1、需求情況

根據(jù)國家人事部最新的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，當前對財會專業(yè)人才的需求在各大城市中穩(wěn)步增長。例如，在青島地區(qū)，市場營銷、機械、管理、計算機等專業(yè)仍位列招聘需求前列，而會計專業(yè)緊隨其后。盡管如此，現(xiàn)有的會計人才供需關系卻顯得不平衡：一方面，許多會計專業(yè)的畢業(yè)生在求職時遇到困難，另一方面，企業(yè)對技能型會計人才的需求卻在增加。

根據(jù)中國財會網(wǎng)的信息，財務人才的市場需求位于各類崗位的第二位，尤其是在民營企業(yè)迅速發(fā)展的情況下，預計每年將需要大量新的會計人才。盡管如此，近年會計專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量持續(xù)上升，而其整體素質(zhì)卻有所下降，形成了就業(yè)市場上低端人才過剩、高端人才稀缺的局面。

　2、就業(yè)情況

從行業(yè)的角度來看，以前國有企業(yè)和公務員崗位對會計人才的需求較強，而近兩年出現(xiàn)了明顯轉變，民營企業(yè)和外資企業(yè)對會計人才的需求逐漸增強。

從單位規(guī)模來看，國有大中型企業(yè)對會計專業(yè)人才的需求已趨于飽和，中小型企業(yè)則成為會計人才招聘的主力軍。目前，大多數(shù)中專畢業(yè)的會計學生的就業(yè)主要集中在民營企業(yè)、三資企業(yè)等。

目前，企業(yè)內(nèi)部的財務崗位可分為三個層次：基礎會計、參與企業(yè)運營的財務人員和高層次的財務管理者。大部分中專會計專業(yè)學生的能力尚停留在基礎層次，應鼓勵他們向更高的目標努力。

中專學生的主要就業(yè)崗位包括：企事業(yè)單位的出納、會計、保管員等，以及大型商超的收銀員和金融機構的柜員等。

　二、專業(yè)建設成效

　（一）專業(yè)基本情況

自我校成立以來，會計專業(yè)一直是我們的重點建設項目。我們的培養(yǎng)目標是讓學生具備誠信的思想品德、規(guī)范的職業(yè)道德和優(yōu)良的敬業(yè)精神，同時具備創(chuàng)新能力，以適應社會主義市場經(jīng)濟的需求。我們的學生將全面發(fā)展，遵守法律法規(guī)，掌握基本的會計核算、財務管理和計算機信息技術等專業(yè)知識，熟悉相應的管理、電子商務和經(jīng)濟法律等綜合知識，具備會計信息的收集、加工和分析能力，勝任日常會計工作。

學校在辦學過程中，注重辦學特色。1.堅持培養(yǎng)學生的動手能力，以理論與實踐結合為特色，強化會計實踐教學環(huán)節(jié)，逐步建立了適合專業(yè)實習的模擬實驗室和校外實習基地，增強了學生的基本技能。2.教師隊伍向“雙師型”發(fā)展，教師不僅具備教學能力，還應具備會計相關的專業(yè)資格。3.對學生實行“雙證制”，即畢業(yè)生需獲得英語、計算機操作等證書，并至少取得會計從業(yè)資格證。

　（二）專業(yè)建設規(guī)劃與實施

　1、課程設置

我們將基礎會計與會計電算化課程作為專業(yè)的核心課程，同時《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》課程也將涵蓋相關法律法規(guī)及職業(yè)道德，確保課程設置符合學生的實際情況和企業(yè)的需求。

我們將持續(xù)實施多證書制度，要求學生在畢業(yè)時取得多項證書，以增強其競爭力。

　2、教材建設

考慮到傳統(tǒng)教材在實際應用中的局限，我們根據(jù)市場需求開發(fā)了多種校本教材，例如《計算技術》囊括了珠算、點鈔等內(nèi)容，確保學生的學習更貼近實際?！稌嬰娝慊穭t采用目前流行的財務軟件，調(diào)整課程內(nèi)容以符合市場實際需求。

　3、實踐教學與技能培養(yǎng)

我們非常重視專業(yè)技能的培養(yǎng)，倡導“行動導向”的培訓模式，采用項目教學法和案例教學法等多種方式來增強學生的專業(yè)技能。我們的實踐教學模塊包括出納、會計和收銀，每個模塊都涵蓋了崗位人員需要掌握的基本技能，確保學生畢業(yè)后能夠直接上崗。

收銀模塊包括：點鈔、驗鈔基本技能；銀行卡的識別與受理；收銀業(yè)務操作；以及收銀服務規(guī)范。

出納模塊教授的內(nèi)容有：出納人員的工作職責；會計文書與數(shù)字書寫技能；原始憑證的填制與審核；記賬憑證的填制；日記賬的登記；以及現(xiàn)金和銀行存款的清查。

會計模塊則包括：會計憑證的填制與審核；賬簿登記；財產(chǎn)清查；會計報表的編制；及會計電算化。

　4、實訓基地建設

為了滿足中職教育以就業(yè)為導向的需求，我們正在建設各類實訓基地，如財會模擬室和會計技能實訓室。財會模擬室為學生提供手工與電腦做賬的實踐場所，讓他們能在真實的財務環(huán)境中進行技能訓練，提高實際操作能力。

　5、師資建設

我們的會計教師團隊由會計專業(yè)本科畢業(yè)且持有會計師資格的教師組成，此外我們還培養(yǎng)教學能手，為學生的職業(yè)發(fā)展提供支持。

?。ㄈ┤瞬排囵B(yǎng)模式

在會計專業(yè)人才培養(yǎng)中，我們非常重視學生的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，主要實施如下能力培養(yǎng)：

　1、德行素養(yǎng)

會計人員應具備良好的道德素養(yǎng)，這是其職業(yè)生涯的基礎。誠信和守法是會計的基本原則，能夠在面對誘惑時保持清醒尤為重要。

　2、財務管理能力

隨著資本市場的發(fā)展和法律環(huán)境的完善，會計人員需具備支持企業(yè)決策和創(chuàng)造經(jīng)濟價值的能力。

　3、內(nèi)部控制能力

企業(yè)的內(nèi)部控制日益重要，會計人員應能參與規(guī)范體系的建立和實施，防止財務風險。

　4、協(xié)調(diào)能力

合格的會計人員不僅需要扎實的專業(yè)知識，還應具備良好的內(nèi)外部溝通協(xié)調(diào)能力，以促進企業(yè)內(nèi)部各部門的協(xié)作。

　5、創(chuàng)新精神

在快速變化的市場環(huán)境中，會計人員需不斷更新知識，適應新的經(jīng)濟活動趨勢，推動會計實務的創(chuàng)新。

會計專業(yè)調(diào)研報告 第2篇

　一、調(diào)研目的與概況

　（一）調(diào)研目的

為深入了解市場對會計專業(yè)人才培養(yǎng)的需求變化，以及當前會計專業(yè)在課程設置和素質(zhì)教育等方面的不足，會計教研組組織教師利用閑暇時間前往當?shù)氐匿N售行業(yè)、會計師事務所及各類企業(yè)進行實地調(diào)研。

　（二）調(diào)研方法

本次調(diào)研通過問卷調(diào)查、訪談調(diào)查及電話調(diào)查等多種方式進行，共發(fā)放電子問卷194份，回收有效問卷170份，涵蓋了83家實習單位及97名實習學生。走訪了5家企業(yè)，訪談了10名管理人員、6名注冊會計師及23名畢業(yè)生；另外，還對12名校內(nèi)相關專業(yè)教師進行了訪談。

　二、會計行業(yè)現(xiàn)狀及人才需求分析

?。ㄒ唬﹨^(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需求分析

調(diào)研結果表明，幾乎所有企業(yè)及機構均需要會計人員，因此社會對會計類人才的需求量相當可觀。目前，會計行業(yè)處于低端人才充足而高級人才緊缺的狀況。出納和普通會計員的供需關系相對平衡，而擁有扎實的專業(yè)背景、國際認可的會計資格證書并具備一定行業(yè)工作經(jīng)驗的高端人才卻相對稀缺。

多數(shù)企業(yè)認為會計是一項技術性極強的工作，因此他們對求職者的工作經(jīng)驗和實際操作能力十分看重。企業(yè)普遍認為現(xiàn)在的會計專業(yè)畢業(yè)生在實際工作中存在以下不足：

1、實踐經(jīng)驗不足，作為會計專業(yè)人員需了解審計和法律知識的基本內(nèi)容。

2、缺少實務經(jīng)驗、職業(yè)規(guī)劃及與職位相匹配的能力。

3、在遇到問題時缺乏主動解決的能力，安于現(xiàn)狀，缺少對工作和管理的改進建議。

　三、會計專業(yè)人才需求調(diào)研及結果分析

　（一）調(diào)研企業(yè)的人才結構及來源

通過實踐學習和不斷改進，了解企業(yè)的具體運作，掌握財務管理的相關制度，嚴格要求自己，確保記賬、算賬和報賬的規(guī)范性、真實和清晰，這是財務工作的基礎，也是成功完成財務工作的關鍵。

?。ǘV泛的知識面

企業(yè)普遍認為，僅具備財務和會計專業(yè)知識遠不能滿足需求，只有知識面廣泛，才能真正實現(xiàn)從傳統(tǒng)賬本工作的解放，成為企業(yè)所需的人才。會計工作涉及多個領域，因此合格的會計人員需要在經(jīng)濟學、稅收、市場營銷、管理及法律等相關學科上也應有所了解。調(diào)查中，企業(yè)一致認為，“一個人如果只懂會計，他其實不懂會計?！彪S著改革開放的深入發(fā)展，中國已成為信息化社會，會計工作實則是實踐知識的運用，會計人員應具備綜合素質(zhì)，及時掌握金融、證券等相關知識。

?。ㄈ┱莆諘嬰娝慊?/p>

計算機技術現(xiàn)已廣泛應用于財務系統(tǒng)的各項賬務處理，這不僅使會計人員解除繁雜的記賬、算賬和報賬工作，也提升了工作效率，讓會計人員有更多時間用于數(shù)據(jù)分析和預算編制等任務，減少了錯誤的發(fā)生。財務人員必須具備計算機應用能力。

（四）畢業(yè)生認為重要的課程

我院會計專業(yè)的畢業(yè)生普遍認為，未能在校通過會計資格考試是一個明顯的短板，因此在校期間應加強與資格考試相關的課程學習。

畢業(yè)生認為重要的課程主要包括：

1、基礎會計

2、財務會計

3、會計電算化

4、財經(jīng)法規(guī)

四、未來專業(yè)建設的設想

通過此次調(diào)研，我們認識到今后的會計教學應注重依托產(chǎn)學研結合的模式。會計專業(yè)需積極探索與社會、行業(yè)及企業(yè)的合作，建立長效機制，引入社會、行業(yè)和企業(yè)的智力及物質(zhì)資源，融入到教學過程中。在專業(yè)設置、培養(yǎng)方案及教學實施等方面，與社會和企業(yè)的需求緊密結合，提升師資隊伍和實踐基地的建設，構建適應經(jīng)濟社會發(fā)展的靈活多樣的人才培養(yǎng)模式。

?。ㄒ唬┬Ｆ蠛献鳎贫ê蛢?yōu)化培養(yǎng)方案。

為了確保會計專業(yè)培養(yǎng)的學生能夠滿足社會和企業(yè)的需求，我們計劃定期聘請校外專家和院內(nèi)骨干教師參與專業(yè)指導委員會，發(fā)揮其在專業(yè)建設中的作用，定期召開專家會議，討論社會對會計專業(yè)人才的職業(yè)技能及綜合素質(zhì)要求，聽取企業(yè)對人才培養(yǎng)方案的反饋，并根據(jù)意見調(diào)整具體內(nèi)容。

?。ǘ┘訌妼嵙晫嵱柗矫娴暮献鳎囵B(yǎng)學生的實踐技能。

校內(nèi)設有實訓室，學生通過模擬實訓深入體驗會計工作的真實情況，了解崗位環(huán)境及能力要求。我們與12個校外實習基地建立合作關系，增強校內(nèi)實踐教學的效果，安排學生前往會計師事務所等實習基地進行考察和實習，以培養(yǎng)和提升實踐技能。

?。ㄈ┘訌娦Ｆ蠛献?，共享人力資源。

為了使學生的學習更加理論聯(lián)系實際，并提高教學的針對性，我們采取“請進來”和“走出去”的方式，邀請校外專家為學生進行專業(yè)講座，并擔任實習指導教師。邀請具備實際工作經(jīng)驗的專業(yè)人員擔任兼職教師，承擔部分課程的教學任務，這將極大提高學生的學習熱情和動手能力，促進“雙證書”教學活動的開展。

我們還鼓勵優(yōu)秀教師參與社會和行業(yè)的培訓，為社會提供專業(yè)培訓服務，有力支持地方經(jīng)濟的發(fā)展。

會計專業(yè)調(diào)研報告 第3篇

　一、調(diào)研單位背景介紹

　1、公司簡介

xx會計事務所成立于20xx年3月，是一家專業(yè)的財務咨詢與審計服務公司，法人代表李明。公司總資產(chǎn)達800萬元，年服務客戶超過300家，年收入超過1000萬元?，F(xiàn)有員工150人，擁有一支經(jīng)驗豐富的注冊會計師團隊。公司專注于為企業(yè)提供審計、稅務籌劃、財務顧問等多項服務，已然成為行業(yè)內(nèi)的佼佼者。

　2、規(guī)模了解

xxxx會計事務所成立至今，現(xiàn)有員工超過200人。其中，中高級會計師50人。事務所致力于提升行業(yè)服務質(zhì)量，于20xx年成立了xxxx會計研究院，專注于會計實務研究及服務創(chuàng)新。主要業(yè)務范圍包括稅務咨詢、財務審計、企業(yè)內(nèi)部控制咨詢等，服務客戶涵蓋制造業(yè)、服務業(yè)及高科技行業(yè)，擁有豐富的經(jīng)驗和行業(yè)認可。

　3、榮譽資質(zhì)

自成立以來，xxxx會計事務所已經(jīng)形成獨特的企業(yè)文化，明確服務宗旨。事務所多次獲得行業(yè)內(nèi)殊榮，包括“優(yōu)秀會計事務所”、“客戶信賴服務單位”、“AAA級信用單位”等稱號，受到了業(yè)內(nèi)外的廣泛贊譽和認可。

　4、企業(yè)宗旨

xxxx會計事務所的服務宗旨是：誠信為本，客戶至上。我們堅信，通過專業(yè)的服務與卓越的品質(zhì)，實現(xiàn)客戶與事務所的雙贏。管理團隊注重人性化管理，吸取國內(nèi)外先進的管理理念，始終將客戶的利益放在首位。

　5、領導核心

xxxx會計事務所的創(chuàng)始人兼總經(jīng)理李明獲得了“優(yōu)秀會計師”及“行業(yè)杰出貢獻獎”等多項榮譽。管理團隊不遺余力，不斷提升自身水平，參與社會各類活動，并積極為行業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。李明還擔任多家行業(yè)協(xié)會的理事，并積極參與協(xié)會的相關工作。

　6、發(fā)展需求

為了更好地適應市場發(fā)展需求，xxxx會計事務所計劃在未來三年內(nèi)拓展業(yè)務領域，特別是加大對中小企業(yè)的財務咨詢服務。預計投資500萬元，開設新的服務中心，重點提升稅務籌劃及財務顧問的專業(yè)服務能力。新項目預計將于20xx年底完成，旨在為更多客戶提供高效、專業(yè)的財務服務。

　二、調(diào)研目的

本次調(diào)研的目的在于深入了解xxxx會計事務所的組織結構、崗位設置及其職責、會計科目、核算方法、信息化管理等各項會計制度，以及現(xiàn)金管理、收入與費用管理、稅務籌劃、內(nèi)部控制等財務制度，探討其在會計和財務制度設計中的優(yōu)缺點。

　三、組織機構和崗位設置

1、組織機構圖

2、崗位設置及職能

財務部門：

1、審計師——負責審計項目的實施與報告，確保客戶財務信息的準確性；

2、稅務顧問——負責稅務咨詢及相關申報工作，提供企業(yè)稅務籌劃方案；

3、出納——負責日?，F(xiàn)金及銀行事務的處理與管理。

市場部門：

產(chǎn)品推廣——負責業(yè)務推廣與客戶關系維護，制定市場營銷策略，分析市場需求。

人事部門：

1、人力資源管理——負責招聘、培訓、績效考核等人力資源管理工作；

2、行政管理——負責日常行政事務及辦公環(huán)境管理，保障公司良好運作。

研發(fā)部門：

1、服務研究——對行業(yè)動態(tài)進行研究，提出服務創(chuàng)新方案；

2、技術支持——為其他部門提供必要的技術支持與培訓。

　四、會計組織機構的設計

　五、會計核算

1、憑證設置。公司會計憑證的設計包含以下幾種類型：

（1）設置現(xiàn)金收入憑證、現(xiàn)金支出憑證、銀行收入憑證、銀行支出憑證及轉賬憑證，以登記詳細分類賬。

（2）設置匯總憑證，以便于登記總賬的記錄。

在該憑證設置中，通常情況下無法生成多個貸方賬戶對應的轉賬憑證，需確保每筆交易只有一借一貸或多借一貸。

2、帳薄設置。包括現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬及各類明細分類賬和總分類賬。

該公司科目匯總表核算程序的記賬流程：

　六、問題與分析

雖然xxxx會計事務所的許多財務及會計制度均符合法律法規(guī)的規(guī)定，但在實際操作中存在以下問題：

1、部分現(xiàn)金余額超過1000元卻未及時入賬，導致資金管理風險；

2、出納與會計檔案管理崗位重疊，未能有效落實內(nèi)部控制；

3、會計檔案未按規(guī)定分類存放，管理存在缺陷。

分析：

1、需每日將超額現(xiàn)金及時存入銀行以降低風險；

2、建議指定專人負責會計檔案的管理與保管；

3、會計人員需遵循管理制度，對檔案進行分類及妥善保管。

會計專業(yè)調(diào)研報告 第4篇

　一、調(diào)查體會

為了將所學的會計專業(yè)知識應用于實踐，深入了解會計核算的工作流程及管理方法，提升對會計工作的認知，培養(yǎng)實際操作能力及分析解決問題的能力，達到學以致用的目標，為今后更好地投身于會計行業(yè)打下堅實基礎，我們在xxxx年1月6日至xxxx年2月10日對臺州市、舟山市、諸暨市、義烏市等中小型企業(yè)的會計崗位進行了深入調(diào)查。

　二、調(diào)查總結

會計工作崗位是根據(jù)業(yè)務分工在單位的會計機構內(nèi)部設定的職能崗位。通過內(nèi)部設立不同的會計崗位，既能減輕會計工作者的負擔，又能提升會計工作的效率和質(zhì)量，有利于內(nèi)部控制和管理，明確分工。各個會計崗位相輔相成，共同圍繞公司的經(jīng)濟活動運作。

會計工作在企業(yè)經(jīng)營管理中扮演著重要角色，其發(fā)展受到兩個方面的影響：一方面是社會經(jīng)濟環(huán)境的變化；另一方面則是會計信息使用者對信息需求的變化。

?。ㄒ唬┱{(diào)查結果及分析

調(diào)查結果顯示，具有大學學歷的從業(yè)人員占比有所提高，其次是高中學歷者。這表明會計專業(yè)對學歷的要求相對適中。在這一領域，大學生的競爭力明顯更強。性別比例方面，男女比例為2:3，女性占比較多。工作年限方面，任職1年的人較少，基本上都擔任出納職位；工作經(jīng)驗在5年以下的人員占比最多，其次是6-10年的人。一般來說，工作年限越長會計崗位級別也越高，這驗證了“會計越老越吃香”的說法。職業(yè)技能方面，獲得會計從業(yè)資格證及初級會計師證的人數(shù)較多，而中級會計師證的取得者相對較少，高級和注冊會計師證的更是鳳毛麟角。資歷越老者所獲得的證書級別普遍較高，這顯示出社會對高端、經(jīng)驗豐富的人才的需求依然強烈。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，國有企業(yè)和外資企業(yè)對會計人員的學歷要求普遍較高，而私營企業(yè)及個體經(jīng)營戶對此則不太看重。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，學歷較低且工作經(jīng)驗較少的人通常擔任出納等初級職務，而學歷高、經(jīng)驗豐富的人則多擔任會計師或高級會計師，個別人員擔任多職。剛剛步入職場的大學生和高中生通常擔任出納，月薪在1000-2000元；一般會計員的月薪在2000-5000元，高級會計師的月薪則在5000元以上。在工作滿意度的調(diào)查中，30%的人對現(xiàn)狀表示滿意，認為會計專業(yè)前景廣闊，10%的人表示不滿意，認為無前途，60%的人則表示狀態(tài)一般，安于現(xiàn)狀。關于福利的滿意度，部分人表示滿意，部分人則覺得一般。剛取得會計從業(yè)資格或初級證書的人每年均參加繼續(xù)教育，而資歷較老、年長者則較少參與。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，會計人員在實際工作中，核算業(yè)務處理能力突出，而在其他經(jīng)濟業(yè)務處理能力、稅務處理能力、統(tǒng)計分析能力、審計能力等方面運用則相對較少。大多數(shù)人表示愿意了解財會范圍內(nèi)的崗位調(diào)整。

通過對會計人員的交流，大家普遍認為，任職的基本要求中，專業(yè)知識和職業(yè)道德是較為重要的，其次是獲得相應的從業(yè)資格證以及誠實守信、客觀公正的工作態(tài)度。由此可見，現(xiàn)今大多數(shù)會計從業(yè)人員基本具備了職業(yè)道德和專業(yè)知識。

?。ǘ└惺?/p>

通過這次調(diào)查，我們學到了許多關于會計專業(yè)在社會就業(yè)需求方面的見解。

我們還對財務人員進行了訪談，記錄如下：

1、中小企業(yè)會計專業(yè)人員應具備哪些方面的知識

受訪者普遍認為，財務會計、成本會計、稅務、審計、職業(yè)道德及信息系統(tǒng)是基層會計崗位必備的知識要素。

2、會計專業(yè)人員應履行哪些崗位職責

受訪者認為，專業(yè)技能包括會計核算能力、成本計算能力、納稅申報能力、會計軟件應用能力和財務分析能力是最為重要的責任。

3、會計專業(yè)人員除專業(yè)技能外，還需具備哪些能力

受訪者認為，會計專業(yè)人員還需具備職業(yè)道德、計算機技能、語言交流能力、人際溝通、分析和批判性思維、持續(xù)學習的能力、團隊合作以及決策能力等。被調(diào)查的會計從業(yè)人員認為，在專業(yè)教學中對人際溝通、分析和批判性思維的重視程度不夠?？偨Y出以下幾點，希望能為大家提供參考。

作為一名合格的會計人員應具備：

（1）良好的專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。

（2）嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

（3）扎實的財務基礎知識和專業(yè)技能。

（4）廣泛的知識面，持續(xù)學習相關與經(jīng)濟相關的知識。

（5）掌握會計電算化，不斷提升英語水平。

（6）良好的溝通能力和綜合素質(zhì)。

我認為，成為一名優(yōu)秀的會計人員不僅僅依賴于上述幾點。在這個復雜多變的社會中，我們應堅守自我，明確自身定位，不隨波逐流。“學會做事，學會做人”雖聽似簡單，實則在實踐中難以做到。

理論應用需建立在實踐之上，在應對工作時，必須在學習理論的基礎上，更加有效地完成任務。我們不僅要優(yōu)秀于專業(yè)課程，還需抓住一切實習機會，強化實踐經(jīng)驗，以切實將理論與實踐結合。社會中，人際關系往往比工作能力更為重要，良好的人際關系能夠為我們的工作帶來順利和機會。在工作中將每一位同事視作良師益友，才能在工作中收獲更多。

無論畢業(yè)后我們身處何地，從事何種工作，每個人都應堅持自我信仰，踏實走好人生的每一步。

?。ㄈW院教學的建議

應培養(yǎng)出適應社會需求、理論功底扎實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高的復合應用型人才。加強電算化會計教學，各門專業(yè)課均應配套實訓，與企業(yè)合作開展教育。