發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于課程設(shè)置的滿意度與實(shí)際職業(yè)需求之間存在明顯的脫節(jié)。實(shí)習(xí)機(jī)會的缺乏使得學(xué)生在實(shí)際操作中感到困惑和無助。行業(yè)專家指出，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和企業(yè)合作將是提升會計(jì)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。調(diào)研結(jié)果顯示，課程內(nèi)容的更新與行業(yè)動態(tài)的緊密結(jié)合，將有助于培養(yǎng)出更具競爭力的會計(jì)人才。

會計(jì)專業(yè)調(diào)研報告 第1篇

　一、會計(jì)專業(yè)調(diào)查報告

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及各類企業(yè)的不斷增加，對會計(jì)專業(yè)人才的需求顯著上升。特別是在一些經(jīng)濟(jì)相對活躍的區(qū)域，會計(jì)專業(yè)學(xué)生面臨著廣泛的就業(yè)機(jī)會。我校作為一所中等職業(yè)學(xué)校，如何在會計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)中找到適合的方向，制定合適的課程設(shè)置，以適應(yīng)社會的需求，并貼合中專學(xué)生的實(shí)際能力，成為我們關(guān)注的重點(diǎn)。為此，我們進(jìn)行了相應(yīng)的市場調(diào)研：

?。ㄒ唬┬袠I(yè)現(xiàn)狀分析：

　1、需求情況

根據(jù)國家人事部最新的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前對財(cái)會專業(yè)人才的需求在各大城市中穩(wěn)步增長。例如，在青島地區(qū)，市場營銷、機(jī)械、管理、計(jì)算機(jī)等專業(yè)仍位列招聘需求前列，而會計(jì)專業(yè)緊隨其后。盡管如此，現(xiàn)有的會計(jì)人才供需關(guān)系卻顯得不平衡：一方面，許多會計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生在求職時遇到困難，另一方面，企業(yè)對技能型會計(jì)人才的需求卻在增加。

根據(jù)中國財(cái)會網(wǎng)的信息，財(cái)務(wù)人才的市場需求位于各類崗位的第二位，尤其是在民營企業(yè)迅速發(fā)展的情況下，預(yù)計(jì)每年將需要大量新的會計(jì)人才。盡管如此，近年會計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量持續(xù)上升，而其整體素質(zhì)卻有所下降，形成了就業(yè)市場上低端人才過剩、高端人才稀缺的局面。

　2、就業(yè)情況

從行業(yè)的角度來看，以前國有企業(yè)和公務(wù)員崗位對會計(jì)人才的需求較強(qiáng)，而近兩年出現(xiàn)了明顯轉(zhuǎn)變，民營企業(yè)和外資企業(yè)對會計(jì)人才的需求逐漸增強(qiáng)。

從單位規(guī)模來看，國有大中型企業(yè)對會計(jì)專業(yè)人才的需求已趨于飽和，中小型企業(yè)則成為會計(jì)人才招聘的主力軍。目前，大多數(shù)中專畢業(yè)的會計(jì)學(xué)生的就業(yè)主要集中在民營企業(yè)、三資企業(yè)等。

目前，企業(yè)內(nèi)部的財(cái)務(wù)崗位可分為三個層次：基礎(chǔ)會計(jì)、參與企業(yè)運(yùn)營的財(cái)務(wù)人員和高層次的財(cái)務(wù)管理者。大部分中專會計(jì)專業(yè)學(xué)生的能力尚停留在基礎(chǔ)層次，應(yīng)鼓勵他們向更高的目標(biāo)努力。

中專學(xué)生的主要就業(yè)崗位包括：企事業(yè)單位的出納、會計(jì)、保管員等，以及大型商超的收銀員和金融機(jī)構(gòu)的柜員等。

　二、專業(yè)建設(shè)成效

?。ㄒ唬I(yè)基本情況

自我校成立以來，會計(jì)專業(yè)一直是我們的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。我們的培養(yǎng)目標(biāo)是讓學(xué)生具備誠信的思想品德、規(guī)范的職業(yè)道德和優(yōu)良的敬業(yè)精神，同時具備創(chuàng)新能力，以適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的需求。我們的學(xué)生將全面發(fā)展，遵守法律法規(guī)，掌握基本的會計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理和計(jì)算機(jī)信息技術(shù)等專業(yè)知識，熟悉相應(yīng)的管理、電子商務(wù)和經(jīng)濟(jì)法律等綜合知識，具備會計(jì)信息的收集、加工和分析能力，勝任日常會計(jì)工作。

學(xué)校在辦學(xué)過程中，注重辦學(xué)特色。1.堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，以理論與實(shí)踐結(jié)合為特色，強(qiáng)化會計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，逐步建立了適合專業(yè)實(shí)習(xí)的模擬實(shí)驗(yàn)室和校外實(shí)習(xí)基地，增強(qiáng)了學(xué)生的基本技能。2.教師隊(duì)伍向“雙師型”發(fā)展，教師不僅具備教學(xué)能力，還應(yīng)具備會計(jì)相關(guān)的專業(yè)資格。3.對學(xué)生實(shí)行“雙證制”，即畢業(yè)生需獲得英語、計(jì)算機(jī)操作等證書，并至少取得會計(jì)從業(yè)資格證。

?。ǘI(yè)建設(shè)規(guī)劃與實(shí)施

　1、課程設(shè)置

我們將基礎(chǔ)會計(jì)與會計(jì)電算化課程作為專業(yè)的核心課程，同時《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德》課程也將涵蓋相關(guān)法律法規(guī)及職業(yè)道德，確保課程設(shè)置符合學(xué)生的實(shí)際情況和企業(yè)的需求。

我們將持續(xù)實(shí)施多證書制度，要求學(xué)生在畢業(yè)時取得多項(xiàng)證書，以增強(qiáng)其競爭力。

　2、教材建設(shè)

考慮到傳統(tǒng)教材在實(shí)際應(yīng)用中的局限，我們根據(jù)市場需求開發(fā)了多種校本教材，例如《計(jì)算技術(shù)》囊括了珠算、點(diǎn)鈔等內(nèi)容，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)更貼近實(shí)際?！稌?jì)電算化》則采用目前流行的財(cái)務(wù)軟件，調(diào)整課程內(nèi)容以符合市場實(shí)際需求。

　3、實(shí)踐教學(xué)與技能培養(yǎng)

我們非常重視專業(yè)技能的培養(yǎng)，倡導(dǎo)“行動導(dǎo)向”的培訓(xùn)模式，采用項(xiàng)目教學(xué)法和案例教學(xué)法等多種方式來增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技能。我們的實(shí)踐教學(xué)模塊包括出納、會計(jì)和收銀，每個模塊都涵蓋了崗位人員需要掌握的基本技能，確保學(xué)生畢業(yè)后能夠直接上崗。

收銀模塊包括：點(diǎn)鈔、驗(yàn)鈔基本技能；銀行卡的識別與受理；收銀業(yè)務(wù)操作；以及收銀服務(wù)規(guī)范。

出納模塊教授的內(nèi)容有：出納人員的工作職責(zé)；會計(jì)文書與數(shù)字書寫技能；原始憑證的填制與審核；記賬憑證的填制；日記賬的登記；以及現(xiàn)金和銀行存款的清查。

會計(jì)模塊則包括：會計(jì)憑證的填制與審核；賬簿登記；財(cái)產(chǎn)清查；會計(jì)報表的編制；及會計(jì)電算化。

　4、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

為了滿足中職教育以就業(yè)為導(dǎo)向的需求，我們正在建設(shè)各類實(shí)訓(xùn)基地，如財(cái)會模擬室和會計(jì)技能實(shí)訓(xùn)室。財(cái)會模擬室為學(xué)生提供手工與電腦做賬的實(shí)踐場所，讓他們能在真實(shí)的財(cái)務(wù)環(huán)境中進(jìn)行技能訓(xùn)練，提高實(shí)際操作能力。

　5、師資建設(shè)

我們的會計(jì)教師團(tuán)隊(duì)由會計(jì)專業(yè)本科畢業(yè)且持有會計(jì)師資格的教師組成，此外我們還培養(yǎng)教學(xué)能手，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供支持。

?。ㄈ┤瞬排囵B(yǎng)模式

在會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)中，我們非常重視學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，主要實(shí)施如下能力培養(yǎng)：

　1、德行素養(yǎng)

會計(jì)人員應(yīng)具備良好的道德素養(yǎng)，這是其職業(yè)生涯的基礎(chǔ)。誠信和守法是會計(jì)的基本原則，能夠在面對誘惑時保持清醒尤為重要。

　2、財(cái)務(wù)管理能力

隨著資本市場的發(fā)展和法律環(huán)境的完善，會計(jì)人員需具備支持企業(yè)決策和創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價值的能力。

　3、內(nèi)部控制能力

企業(yè)的內(nèi)部控制日益重要，會計(jì)人員應(yīng)能參與規(guī)范體系的建立和實(shí)施，防止財(cái)務(wù)風(fēng)險。

　4、協(xié)調(diào)能力

合格的會計(jì)人員不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的內(nèi)外部溝通協(xié)調(diào)能力，以促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部各部門的協(xié)作。

　5、創(chuàng)新精神

在快速變化的市場環(huán)境中，會計(jì)人員需不斷更新知識，適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)活動趨勢，推動會計(jì)實(shí)務(wù)的創(chuàng)新。

會計(jì)專業(yè)調(diào)研報告 第2篇

　一、調(diào)研目的與概況

?。ㄒ唬┱{(diào)研目的

為深入了解市場對會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的需求變化，以及當(dāng)前會計(jì)專業(yè)在課程設(shè)置和素質(zhì)教育等方面的不足，會計(jì)教研組組織教師利用閑暇時間前往當(dāng)?shù)氐匿N售行業(yè)、會計(jì)師事務(wù)所及各類企業(yè)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。

?。ǘ┱{(diào)研方法

本次調(diào)研通過問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查及電話調(diào)查等多種方式進(jìn)行，共發(fā)放電子問卷194份，回收有效問卷170份，涵蓋了83家實(shí)習(xí)單位及97名實(shí)習(xí)學(xué)生。走訪了5家企業(yè)，訪談了10名管理人員、6名注冊會計(jì)師及23名畢業(yè)生；另外，還對12名校內(nèi)相關(guān)專業(yè)教師進(jìn)行了訪談。

　二、會計(jì)行業(yè)現(xiàn)狀及人才需求分析

?。ㄒ唬﹨^(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求分析

調(diào)研結(jié)果表明，幾乎所有企業(yè)及機(jī)構(gòu)均需要會計(jì)人員，因此社會對會計(jì)類人才的需求量相當(dāng)可觀。目前，會計(jì)行業(yè)處于低端人才充足而高級人才緊缺的狀況。出納和普通會計(jì)員的供需關(guān)系相對平衡，而擁有扎實(shí)的專業(yè)背景、國際認(rèn)可的會計(jì)資格證書并具備一定行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的高端人才卻相對稀缺。

多數(shù)企業(yè)認(rèn)為會計(jì)是一項(xiàng)技術(shù)性極強(qiáng)的工作，因此他們對求職者的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作能力十分看重。企業(yè)普遍認(rèn)為現(xiàn)在的會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生在實(shí)際工作中存在以下不足：

1、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，作為會計(jì)專業(yè)人員需了解審計(jì)和法律知識的基本內(nèi)容。

2、缺少實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)規(guī)劃及與職位相匹配的能力。

3、在遇到問題時缺乏主動解決的能力，安于現(xiàn)狀，缺少對工作和管理的改進(jìn)建議。

　三、會計(jì)專業(yè)人才需求調(diào)研及結(jié)果分析

?。ㄒ唬┱{(diào)研企業(yè)的人才結(jié)構(gòu)及來源

通過實(shí)踐學(xué)習(xí)和不斷改進(jìn)，了解企業(yè)的具體運(yùn)作，掌握財(cái)務(wù)管理的相關(guān)制度，嚴(yán)格要求自己，確保記賬、算賬和報賬的規(guī)范性、真實(shí)和清晰，這是財(cái)務(wù)工作的基礎(chǔ)，也是成功完成財(cái)務(wù)工作的關(guān)鍵。

　（二）廣泛的知識面

企業(yè)普遍認(rèn)為，僅具備財(cái)務(wù)和會計(jì)專業(yè)知識遠(yuǎn)不能滿足需求，只有知識面廣泛，才能真正實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)賬本工作的解放，成為企業(yè)所需的人才。會計(jì)工作涉及多個領(lǐng)域，因此合格的會計(jì)人員需要在經(jīng)濟(jì)學(xué)、稅收、市場營銷、管理及法律等相關(guān)學(xué)科上也應(yīng)有所了解。調(diào)查中，企業(yè)一致認(rèn)為，“一個人如果只懂會計(jì)，他其實(shí)不懂會計(jì)?！彪S著改革開放的深入發(fā)展，中國已成為信息化社會，會計(jì)工作實(shí)則是實(shí)踐知識的運(yùn)用，會計(jì)人員應(yīng)具備綜合素質(zhì)，及時掌握金融、證券等相關(guān)知識。

　（三）掌握會計(jì)電算化

計(jì)算機(jī)技術(shù)現(xiàn)已廣泛應(yīng)用于財(cái)務(wù)系統(tǒng)的各項(xiàng)賬務(wù)處理，這不僅使會計(jì)人員解除繁雜的記賬、算賬和報賬工作，也提升了工作效率，讓會計(jì)人員有更多時間用于數(shù)據(jù)分析和預(yù)算編制等任務(wù)，減少了錯誤的發(fā)生。財(cái)務(wù)人員必須具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

（四）畢業(yè)生認(rèn)為重要的課程

我院會計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生普遍認(rèn)為，未能在校通過會計(jì)資格考試是一個明顯的短板，因此在校期間應(yīng)加強(qiáng)與資格考試相關(guān)的課程學(xué)習(xí)。

畢業(yè)生認(rèn)為重要的課程主要包括：

1、基礎(chǔ)會計(jì)

2、財(cái)務(wù)會計(jì)

3、會計(jì)電算化

4、財(cái)經(jīng)法規(guī)

四、未來專業(yè)建設(shè)的設(shè)想

通過此次調(diào)研，我們認(rèn)識到今后的會計(jì)教學(xué)應(yīng)注重依托產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的模式。會計(jì)專業(yè)需積極探索與社會、行業(yè)及企業(yè)的合作，建立長效機(jī)制，引入社會、行業(yè)和企業(yè)的智力及物質(zhì)資源，融入到教學(xué)過程中。在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方案及教學(xué)實(shí)施等方面，與社會和企業(yè)的需求緊密結(jié)合，提升師資隊(duì)伍和實(shí)踐基地的建設(shè)，構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的靈活多樣的人才培養(yǎng)模式。

　（一）校企合作，制定和優(yōu)化培養(yǎng)方案。

為了確保會計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生能夠滿足社會和企業(yè)的需求，我們計(jì)劃定期聘請校外專家和院內(nèi)骨干教師參與專業(yè)指導(dǎo)委員會，發(fā)揮其在專業(yè)建設(shè)中的作用，定期召開專家會議，討論社會對會計(jì)專業(yè)人才的職業(yè)技能及綜合素質(zhì)要求，聽取企業(yè)對人才培養(yǎng)方案的反饋，并根據(jù)意見調(diào)整具體內(nèi)容。

?。ǘ┘訌?qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方面的合作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能。

校內(nèi)設(shè)有實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生通過模擬實(shí)訓(xùn)深入體驗(yàn)會計(jì)工作的真實(shí)情況，了解崗位環(huán)境及能力要求。我們與12個校外實(shí)習(xí)基地建立合作關(guān)系，增強(qiáng)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)的效果，安排學(xué)生前往會計(jì)師事務(wù)所等實(shí)習(xí)基地進(jìn)行考察和實(shí)習(xí)，以培養(yǎng)和提升實(shí)踐技能。

?。ㄈ┘訌?qiáng)校企合作，共享人力資源。

為了使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加理論聯(lián)系實(shí)際，并提高教學(xué)的針對性，我們采取“請進(jìn)來”和“走出去”的方式，邀請校外專家為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)講座，并擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。邀請具備實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員擔(dān)任兼職教師，承擔(dān)部分課程的教學(xué)任務(wù)，這將極大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動手能力，促進(jìn)“雙證書”教學(xué)活動的開展。

我們還鼓勵優(yōu)秀教師參與社會和行業(yè)的培訓(xùn)，為社會提供專業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，有力支持地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

會計(jì)專業(yè)調(diào)研報告 第3篇

　一、調(diào)研單位背景介紹

　1、公司簡介

xx會計(jì)事務(wù)所成立于20xx年3月，是一家專業(yè)的財(cái)務(wù)咨詢與審計(jì)服務(wù)公司，法人代表李明。公司總資產(chǎn)達(dá)800萬元，年服務(wù)客戶超過300家，年收入超過1000萬元?，F(xiàn)有員工150人，擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的注冊會計(jì)師團(tuán)隊(duì)。公司專注于為企業(yè)提供審計(jì)、稅務(wù)籌劃、財(cái)務(wù)顧問等多項(xiàng)服務(wù)，已然成為行業(yè)內(nèi)的佼佼者。

　2、規(guī)模了解

xxxx會計(jì)事務(wù)所成立至今，現(xiàn)有員工超過200人。其中，中高級會計(jì)師50人。事務(wù)所致力于提升行業(yè)服務(wù)質(zhì)量，于20xx年成立了xxxx會計(jì)研究院，專注于會計(jì)實(shí)務(wù)研究及服務(wù)創(chuàng)新。主要業(yè)務(wù)范圍包括稅務(wù)咨詢、財(cái)務(wù)審計(jì)、企業(yè)內(nèi)部控制咨詢等，服務(wù)客戶涵蓋制造業(yè)、服務(wù)業(yè)及高科技行業(yè)，擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)認(rèn)可。

　3、榮譽(yù)資質(zhì)

自成立以來，xxxx會計(jì)事務(wù)所已經(jīng)形成獨(dú)特的企業(yè)文化，明確服務(wù)宗旨。事務(wù)所多次獲得行業(yè)內(nèi)殊榮，包括“優(yōu)秀會計(jì)事務(wù)所”、“客戶信賴服務(wù)單位”、“AAA級信用單位”等稱號，受到了業(yè)內(nèi)外的廣泛贊譽(yù)和認(rèn)可。

　4、企業(yè)宗旨

xxxx會計(jì)事務(wù)所的服務(wù)宗旨是：誠信為本，客戶至上。我們堅(jiān)信，通過專業(yè)的服務(wù)與卓越的品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)客戶與事務(wù)所的雙贏。管理團(tuán)隊(duì)注重人性化管理，吸取國內(nèi)外先進(jìn)的管理理念，始終將客戶的利益放在首位。

　5、領(lǐng)導(dǎo)核心

xxxx會計(jì)事務(wù)所的創(chuàng)始人兼總經(jīng)理李明獲得了“優(yōu)秀會計(jì)師”及“行業(yè)杰出貢獻(xiàn)獎”等多項(xiàng)榮譽(yù)。管理團(tuán)隊(duì)不遺余力，不斷提升自身水平，參與社會各類活動，并積極為行業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。李明還擔(dān)任多家行業(yè)協(xié)會的理事，并積極參與協(xié)會的相關(guān)工作。

　6、發(fā)展需求

為了更好地適應(yīng)市場發(fā)展需求，xxxx會計(jì)事務(wù)所計(jì)劃在未來三年內(nèi)拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域，特別是加大對中小企業(yè)的財(cái)務(wù)咨詢服務(wù)。預(yù)計(jì)投資500萬元，開設(shè)新的服務(wù)中心，重點(diǎn)提升稅務(wù)籌劃及財(cái)務(wù)顧問的專業(yè)服務(wù)能力。新項(xiàng)目預(yù)計(jì)將于20xx年底完成，旨在為更多客戶提供高效、專業(yè)的財(cái)務(wù)服務(wù)。

　二、調(diào)研目的

本次調(diào)研的目的在于深入了解xxxx會計(jì)事務(wù)所的組織結(jié)構(gòu)、崗位設(shè)置及其職責(zé)、會計(jì)科目、核算方法、信息化管理等各項(xiàng)會計(jì)制度，以及現(xiàn)金管理、收入與費(fèi)用管理、稅務(wù)籌劃、內(nèi)部控制等財(cái)務(wù)制度，探討其在會計(jì)和財(cái)務(wù)制度設(shè)計(jì)中的優(yōu)缺點(diǎn)。

　三、組織機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置

1、組織機(jī)構(gòu)圖

2、崗位設(shè)置及職能

財(cái)務(wù)部門：

1、審計(jì)師——負(fù)責(zé)審計(jì)項(xiàng)目的實(shí)施與報告，確?？蛻糌?cái)務(wù)信息的準(zhǔn)確性；

2、稅務(wù)顧問——負(fù)責(zé)稅務(wù)咨詢及相關(guān)申報工作，提供企業(yè)稅務(wù)籌劃方案；

3、出納——負(fù)責(zé)日常現(xiàn)金及銀行事務(wù)的處理與管理。

市場部門：

產(chǎn)品推廣——負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)推廣與客戶關(guān)系維護(hù)，制定市場營銷策略，分析市場需求。

人事部門：

1、人力資源管理——負(fù)責(zé)招聘、培訓(xùn)、績效考核等人力資源管理工作；

2、行政管理——負(fù)責(zé)日常行政事務(wù)及辦公環(huán)境管理，保障公司良好運(yùn)作。

研發(fā)部門：

1、服務(wù)研究——對行業(yè)動態(tài)進(jìn)行研究，提出服務(wù)創(chuàng)新方案；

2、技術(shù)支持——為其他部門提供必要的技術(shù)支持與培訓(xùn)。

　四、會計(jì)組織機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)

　五、會計(jì)核算

1、憑證設(shè)置。公司會計(jì)憑證的設(shè)計(jì)包含以下幾種類型：

（1）設(shè)置現(xiàn)金收入憑證、現(xiàn)金支出憑證、銀行收入憑證、銀行支出憑證及轉(zhuǎn)賬憑證，以登記詳細(xì)分類賬。

（2）設(shè)置匯總憑證，以便于登記總賬的記錄。

在該憑證設(shè)置中，通常情況下無法生成多個貸方賬戶對應(yīng)的轉(zhuǎn)賬憑證，需確保每筆交易只有一借一貸或多借一貸。

2、帳薄設(shè)置。包括現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬及各類明細(xì)分類賬和總分類賬。

該公司科目匯總表核算程序的記賬流程：

　六、問題與分析

雖然xxxx會計(jì)事務(wù)所的許多財(cái)務(wù)及會計(jì)制度均符合法律法規(guī)的規(guī)定，但在實(shí)際操作中存在以下問題：

1、部分現(xiàn)金余額超過1000元卻未及時入賬，導(dǎo)致資金管理風(fēng)險；

2、出納與會計(jì)檔案管理崗位重疊，未能有效落實(shí)內(nèi)部控制；

3、會計(jì)檔案未按規(guī)定分類存放，管理存在缺陷。

分析：

1、需每日將超額現(xiàn)金及時存入銀行以降低風(fēng)險；

2、建議指定專人負(fù)責(zé)會計(jì)檔案的管理與保管；

3、會計(jì)人員需遵循管理制度，對檔案進(jìn)行分類及妥善保管。

會計(jì)專業(yè)調(diào)研報告 第4篇

　一、調(diào)查體會

為了將所學(xué)的會計(jì)專業(yè)知識應(yīng)用于實(shí)踐，深入了解會計(jì)核算的工作流程及管理方法，提升對會計(jì)工作的認(rèn)知，培養(yǎng)實(shí)際操作能力及分析解決問題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目標(biāo)，為今后更好地投身于會計(jì)行業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我們在xxxx年1月6日至xxxx年2月10日對臺州市、舟山市、諸暨市、義烏市等中小型企業(yè)的會計(jì)崗位進(jìn)行了深入調(diào)查。

　二、調(diào)查總結(jié)

會計(jì)工作崗位是根據(jù)業(yè)務(wù)分工在單位的會計(jì)機(jī)構(gòu)內(nèi)部設(shè)定的職能崗位。通過內(nèi)部設(shè)立不同的會計(jì)崗位，既能減輕會計(jì)工作者的負(fù)擔(dān)，又能提升會計(jì)工作的效率和質(zhì)量，有利于內(nèi)部控制和管理，明確分工。各個會計(jì)崗位相輔相成，共同圍繞公司的經(jīng)濟(jì)活動運(yùn)作。

會計(jì)工作在企業(yè)經(jīng)營管理中扮演著重要角色，其發(fā)展受到兩個方面的影響：一方面是社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化；另一方面則是會計(jì)信息使用者對信息需求的變化。

?。ㄒ唬┱{(diào)查結(jié)果及分析

調(diào)查結(jié)果顯示，具有大學(xué)學(xué)歷的從業(yè)人員占比有所提高，其次是高中學(xué)歷者。這表明會計(jì)專業(yè)對學(xué)歷的要求相對適中。在這一領(lǐng)域，大學(xué)生的競爭力明顯更強(qiáng)。性別比例方面，男女比例為2:3，女性占比較多。工作年限方面，任職1年的人較少，基本上都擔(dān)任出納職位；工作經(jīng)驗(yàn)在5年以下的人員占比最多，其次是6-10年的人。一般來說，工作年限越長會計(jì)崗位級別也越高，這驗(yàn)證了“會計(jì)越老越吃香”的說法。職業(yè)技能方面，獲得會計(jì)從業(yè)資格證及初級會計(jì)師證的人數(shù)較多，而中級會計(jì)師證的取得者相對較少，高級和注冊會計(jì)師證的更是鳳毛麟角。資歷越老者所獲得的證書級別普遍較高，這顯示出社會對高端、經(jīng)驗(yàn)豐富的人才的需求依然強(qiáng)烈。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，國有企業(yè)和外資企業(yè)對會計(jì)人員的學(xué)歷要求普遍較高，而私營企業(yè)及個體經(jīng)營戶對此則不太看重。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，學(xué)歷較低且工作經(jīng)驗(yàn)較少的人通常擔(dān)任出納等初級職務(wù)，而學(xué)歷高、經(jīng)驗(yàn)豐富的人則多擔(dān)任會計(jì)師或高級會計(jì)師，個別人員擔(dān)任多職。剛剛步入職場的大學(xué)生和高中生通常擔(dān)任出納，月薪在1000-2000元；一般會計(jì)員的月薪在2000-5000元，高級會計(jì)師的月薪則在5000元以上。在工作滿意度的調(diào)查中，30%的人對現(xiàn)狀表示滿意，認(rèn)為會計(jì)專業(yè)前景廣闊，10%的人表示不滿意，認(rèn)為無前途，60%的人則表示狀態(tài)一般，安于現(xiàn)狀。關(guān)于福利的滿意度，部分人表示滿意，部分人則覺得一般。剛?cè)〉脮?jì)從業(yè)資格或初級證書的人每年均參加繼續(xù)教育，而資歷較老、年長者則較少參與。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，會計(jì)人員在實(shí)際工作中，核算業(yè)務(wù)處理能力突出，而在其他經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理能力、稅務(wù)處理能力、統(tǒng)計(jì)分析能力、審計(jì)能力等方面運(yùn)用則相對較少。大多數(shù)人表示愿意了解財(cái)會范圍內(nèi)的崗位調(diào)整。

通過對會計(jì)人員的交流，大家普遍認(rèn)為，任職的基本要求中，專業(yè)知識和職業(yè)道德是較為重要的，其次是獲得相應(yīng)的從業(yè)資格證以及誠實(shí)守信、客觀公正的工作態(tài)度。由此可見，現(xiàn)今大多數(shù)會計(jì)從業(yè)人員基本具備了職業(yè)道德和專業(yè)知識。

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通過這次調(diào)查，我們學(xué)到了許多關(guān)于會計(jì)專業(yè)在社會就業(yè)需求方面的見解。

我們還對財(cái)務(wù)人員進(jìn)行了訪談，記錄如下：

1、中小企業(yè)會計(jì)專業(yè)人員應(yīng)具備哪些方面的知識

受訪者普遍認(rèn)為，財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)、稅務(wù)、審計(jì)、職業(yè)道德及信息系統(tǒng)是基層會計(jì)崗位必備的知識要素。

2、會計(jì)專業(yè)人員應(yīng)履行哪些崗位職責(zé)

受訪者認(rèn)為，專業(yè)技能包括會計(jì)核算能力、成本計(jì)算能力、納稅申報能力、會計(jì)軟件應(yīng)用能力和財(cái)務(wù)分析能力是最為重要的責(zé)任。

3、會計(jì)專業(yè)人員除專業(yè)技能外，還需具備哪些能力

受訪者認(rèn)為，會計(jì)專業(yè)人員還需具備職業(yè)道德、計(jì)算機(jī)技能、語言交流能力、人際溝通、分析和批判性思維、持續(xù)學(xué)習(xí)的能力、團(tuán)隊(duì)合作以及決策能力等。被調(diào)查的會計(jì)從業(yè)人員認(rèn)為，在專業(yè)教學(xué)中對人際溝通、分析和批判性思維的重視程度不夠?？偨Y(jié)出以下幾點(diǎn)，希望能為大家提供參考。

作為一名合格的會計(jì)人員應(yīng)具備：

（1）良好的專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。

（2）嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

（3）扎實(shí)的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能。

（4）廣泛的知識面，持續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識。

（5）掌握會計(jì)電算化，不斷提升英語水平。

（6）良好的溝通能力和綜合素質(zhì)。

我認(rèn)為，成為一名優(yōu)秀的會計(jì)人員不僅僅依賴于上述幾點(diǎn)。在這個復(fù)雜多變的社會中，我們應(yīng)堅(jiān)守自我，明確自身定位，不隨波逐流?！皩W(xué)會做事，學(xué)會做人”雖聽似簡單，實(shí)則在實(shí)踐中難以做到。

理論應(yīng)用需建立在實(shí)踐之上，在應(yīng)對工作時，必須在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，更加有效地完成任務(wù)。我們不僅要優(yōu)秀于專業(yè)課程，還需抓住一切實(shí)習(xí)機(jī)會，強(qiáng)化實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以切實(shí)將理論與實(shí)踐結(jié)合。社會中，人際關(guān)系往往比工作能力更為重要，良好的人際關(guān)系能夠?yàn)槲覀兊墓ぷ鲙眄樌蜋C(jī)會。在工作中將每一位同事視作良師益友，才能在工作中收獲更多。

無論畢業(yè)后我們身處何地，從事何種工作，每個人都應(yīng)堅(jiān)持自我信仰，踏實(shí)走好人生的每一步。

?。ㄈW(xué)院教學(xué)的建議

應(yīng)培養(yǎng)出適應(yīng)社會需求、理論功底扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的復(fù)合應(yīng)用型人才。加強(qiáng)電算化會計(jì)教學(xué)，各門專業(yè)課均應(yīng)配套實(shí)訓(xùn)，與企業(yè)合作開展教育。