關(guān)于環(huán)保的調(diào)查報告揭示了公眾對生態(tài)保護(hù)的迫切需求與認(rèn)知差距。調(diào)查結(jié)果表明，盡管大多數(shù)人意識到環(huán)保的重要性，但在實際行動中卻表現(xiàn)出明顯的滯后。這份報告不僅反映了當(dāng)前的環(huán)保意識狀況，也揭示了提升公眾行動力的必要性與緊迫性。通過深入分析，我們希望能夠推動更廣泛的參與，為建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的未來貢獻(xiàn)一份力量。

環(huán)保調(diào)查報告 1篇

我對某市農(nóng)村地區(qū)的居民進(jìn)行了針對環(huán)保意識和法律維權(quán)意識的調(diào)查，并為當(dāng)?shù)亻_展了一次深入的宣傳活動。通過這一活動，我們不僅取得了一定的成果，同時也暴露出了一些值得我們關(guān)注的問題。

居民的法律意識相對薄弱。許多人對環(huán)境權(quán)的概念模糊不清，對我國在環(huán)境與資源保護(hù)方面的法律法規(guī)知之甚少，尤其對于涉及自身利益的環(huán)境糾紛處理、訴訟程序和應(yīng)承擔(dān)的民事責(zé)任了解甚少，部分村干部在處理環(huán)境爭端的行政程序上也缺乏相應(yīng)的法律知識。

部分居民的不良生活習(xí)慣仍然存在。根據(jù)對某市環(huán)保局發(fā)布的《保護(hù)環(huán)境的100件小事》的隨機調(diào)查，發(fā)現(xiàn)居民在垃圾分類和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、家庭生活等環(huán)保習(xí)慣方面仍未形成有效的意識。這些不良習(xí)慣對環(huán)境造成了較為嚴(yán)重的影響，比如許多人并未意識到廢舊電池會對水源和土壤造成污染，生活垃圾的無序處理也導(dǎo)致了資源的浪費。

第三，在走訪調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用駥Νh(huán)保工作的重視程度主要依賴于村規(guī)民約，缺乏必要的制度建設(shè)和環(huán)境污染應(yīng)急處理機制。對于一些破壞環(huán)境的行為，缺乏適當(dāng)?shù)谋O(jiān)管和懲罰措施。

在調(diào)查開始前，我們對問卷的設(shè)計與實施進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)劃，涵蓋了人力、財力和物力的各個方面。經(jīng)過分析，我們認(rèn)為此次問卷調(diào)查應(yīng)確保數(shù)量與質(zhì)量并重。研究小組成員和調(diào)查員在調(diào)查過程中保持密切聯(lián)系，努力與被調(diào)查者建立起信任關(guān)系。

此次調(diào)查采用隨機抽樣的方法，樣本來源于該地區(qū)所有農(nóng)業(yè)戶口人員。為了實現(xiàn)隨機抽樣，我們將行政村分為幾個不重疊的部分，確定了抽樣單元。這樣的設(shè)計能夠確保調(diào)查迅速獲取所需信息，并選取具有代表性的樣本。

經(jīng)過詳細(xì)的數(shù)據(jù)分析，現(xiàn)將調(diào)查的基本信息展示如下：

基本資料:

一、調(diào)查抽樣的基本信息

1、性別:男性45%女性55%

2、年齡:18歲以下4%19-35歲43%36-55歲46%56歲以上7%

3、文化程度:小學(xué)48%中學(xué)39%大學(xué)3%

4、職業(yè):農(nóng)民70%個體商戶15%學(xué)生8%其他7%

二、生活類信息數(shù)據(jù)

1、對周圍生活滿意度:一般滿意98%

2、生活周圍環(huán)境的主要污染源:生活垃圾28%畜禽養(yǎng)殖糞便污染72%

3、是否經(jīng)歷過環(huán)境污染事件:經(jīng)歷過99%

4、生活垃圾處理是否分類:有時會實施95%

5、日常做飯燃料來源:蜂窩煤88%干柴12%

6、認(rèn)為企業(yè)給居民帶來污染:有企業(yè)也有污染12%沒有企業(yè)88%

7、家中是否有飼養(yǎng)畜禽，其糞便處理方式:隨便堆放20%直接堆放到田中78%其他2%

三、農(nóng)田管理信息數(shù)據(jù)

1、是否使用薄膜，是否認(rèn)為會造成污染:不常使用，不會造成污染99%

2、常用的化肥類型:有機肥15%氮肥70%其他15%

3、常用的農(nóng)作物病害防治方式:噴灑農(nóng)藥100%

4、用完農(nóng)藥的處理方式:打碎深埋75%用水洗凈裝其他物13%隨手扔掉12%

5、農(nóng)作物秸稈的處理方式:直接焚燒8%飼養(yǎng)牲畜80%當(dāng)作有機肥9%作為燃料3%

四、法律類信息數(shù)據(jù)

1、是否了解環(huán)境權(quán):了解3%基本了解85%不了解12%

2、是否了解可持續(xù)發(fā)展的概念:了解35%基本了解60%不了解5%

3、是否了解當(dāng)?shù)丨h(huán)保局或相關(guān)部門的具體位置:知道10%大概知道62%不知道28%

4、是否參加過環(huán)保宣傳活動:不經(jīng)常參加72%沒有參加28%

5、平時是否關(guān)注環(huán)?；蛳嚓P(guān)法律建設(shè):經(jīng)常關(guān)注5%偶爾關(guān)注89%不關(guān)注6%

6、遇到環(huán)境污染時的處理方式:向環(huán)保部門反映情況15%找到污染企業(yè)協(xié)商60%順其自然22%自行處理3%

7、希望了解的環(huán)保知識:環(huán)境污染案例7%具體法律法規(guī)17%生活生產(chǎn)中的環(huán)保常識67%其他9%

以上是關(guān)于該次調(diào)查問卷基本數(shù)據(jù)的分析。通過這次調(diào)查，我們深刻認(rèn)識到農(nóng)村環(huán)境保護(hù)工作的緊迫性和重要性。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們提出以下建議：

調(diào)查分析:

一、農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)狀

1、環(huán)保意識淡薄。長期以來，環(huán)保工作主要集中在城市、工業(yè)區(qū)等，農(nóng)村尤其是貧困地區(qū)的環(huán)保問題則被忽視。農(nóng)民對環(huán)保知識的獲取較為困難，環(huán)保意識普遍薄弱，自主參與的積極性不高。

2、污染問題嚴(yán)重。在某些農(nóng)村地區(qū)，建筑、開采等活動往往忽視環(huán)保，導(dǎo)致森林資源和生態(tài)環(huán)境遭到破壞。許多地方存在垃圾和污水處理不當(dāng)?shù)膯栴}，造成了水體和土壤的污染，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和居民健康。

二、農(nóng)村環(huán)境污染的原因

1、社會重視程度不足。環(huán)保工作往往滯后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作主要集中在糧食生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)收益上，缺乏對環(huán)保問題的關(guān)注。

2、資金投入不足。盡管各級政府在環(huán)保方面有所投入，但更多集中于城市污染治理，農(nóng)村環(huán)境問題的資金撥款仍相對匱乏。

3、制度保障不力。農(nóng)村環(huán)保管理體系尚未完善，鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保機構(gòu)薄弱，致使管理失控，環(huán)保工作難以有效開展。

三、農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的對策

1、加強環(huán)保體系建設(shè)，推進(jìn)環(huán)保法制化。要充分利用各種渠道對農(nóng)民進(jìn)行環(huán)保教育，提升公民的環(huán)保意識。建立健全農(nóng)村環(huán)保制度，確保環(huán)境治理有章可循。

2、加大環(huán)保管理力度，規(guī)范環(huán)保工作。應(yīng)將環(huán)保目標(biāo)細(xì)化，落實到每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，各級政府需加強建設(shè)項目的環(huán)保審批與監(jiān)管。

3、突出環(huán)保治理重點，確保實效。要重視飲用水源保護(hù)，加強生態(tài)環(huán)境建設(shè)，實施可持續(xù)的生態(tài)補償機制。

4、鼓勵村民自治，建立村規(guī)民約。結(jié)合本村實際，明確防止養(yǎng)殖污染的措施，確保村民主動參與環(huán)境治理，形成有效的“綠色壁壘”。

環(huán)保調(diào)查報告 2篇

　一、調(diào)查方法：實地觀察、問卷調(diào)查。

　二、調(diào)查對象：周圍的自然環(huán)境和人居環(huán)境。

　三、存在的環(huán)保問題：

(1)我居住在鄉(xiāng)村，這里的人們?yōu)榱斯?jié)約成本，通常用雜草和秸稈來做飯。每當(dāng)燃燒這些材料時，灰黑色的煙霧彌漫天空，空氣中常常夾雜著塑料燃燒后散發(fā)的刺鼻氣味。

(2)一些人到市場買菜時不攜帶購物籃或布袋，使用過的塑料袋隨意丟棄，堆積成小山。

(3)附近的小河曾經(jīng)清澈見底，但由于工業(yè)化進(jìn)程的加快，許多工廠在此建立，隨意排放廢氣與污水，導(dǎo)致河水嚴(yán)重污染，水中生物大量死亡，河岸的農(nóng)作物也受到了影響，長勢不佳。

(4)盡管社會進(jìn)步和工業(yè)發(fā)展給交通帶來了便利，但汽車排放的二氧化碳和巨大的噪音污染嚴(yán)重干擾著居民的日常生活。

(5)部分市民缺乏公共道德，隨意在墻面上涂鴉，影響了城市的整體形象。

　四、問題的原因：

(1)公眾的環(huán)保意識薄弱，往往只關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展而忽視環(huán)境保護(hù)，導(dǎo)致先污染后治理的現(xiàn)象。

(2)環(huán)保部門的工作執(zhí)行不力，缺乏有效的監(jiān)管。

(3)部分司機未認(rèn)識到噪聲污染的危害。

　五、改進(jìn)建議：

(1)增強環(huán)保宣傳，提高公眾的環(huán)保意識，倡導(dǎo)以預(yù)防為主的治理理念。

(2)向企業(yè)反饋，要求其在排放污水前先進(jìn)行凈化處理，或?qū)崿F(xiàn)污水的循環(huán)利用。

(3)建議環(huán)保機構(gòu)對車輛噪音進(jìn)行嚴(yán)格限制，制定相關(guān)法律法規(guī)。

　六、反思與展望：

只有保護(hù)好我們的環(huán)境，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)前我國面臨著嚴(yán)重的環(huán)境問題，形勢相當(dāng)嚴(yán)峻。我們必須意識到，良好的環(huán)境是工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們賴以生存的家園，因此環(huán)保需要從自身做起，從身邊的小事做起。

環(huán)保調(diào)查報告 3篇

為了更好地了解我們身邊的環(huán)保問題，并為改善周圍環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量，我們班級近日在大羅山展開了一項環(huán)保調(diào)查活動?，F(xiàn)將此次活動的情況報告如下：

一、調(diào)查人員：李明

二、調(diào)查的時間和對象

20xx年6月10日星期六上午，陽光明媚，清風(fēng)徐徐。我們班（管理0802班）組織了一次針對大羅山環(huán)境狀況的調(diào)查。在這次活動中，我不僅增長了見識，還發(fā)現(xiàn)了一些亟待解決的環(huán)境問題。

三、調(diào)查的過程及發(fā)現(xiàn)

此次環(huán)保調(diào)查主要集中在清理大羅山的垃圾。在活動中，我收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些嚴(yán)峻的問題：

在上山的途中，由于人們環(huán)保意識欠缺，隨意丟棄垃圾的現(xiàn)象十分普遍。沿途可以見到的生活垃圾如快餐盒、塑料袋、酒瓶等無處不在，甚至在小溪邊和草叢中，垃圾堆積如山，令人心痛。更有甚者，偶爾可以看到漂浮在水面上的家禽尸體，這無疑給美麗的自然景觀帶來了不可磨滅的損失。人們在清潔自己的卻把骯臟留給了大自然，這種行為實在令人痛心，我們似乎能聽到大自然在無聲地吶喊。

四、存在的問題及建議：

(一) 在調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)在溪流和山路邊的垃圾治理問題最為突出，主要集中在一次性產(chǎn)品、塑料袋等不可降解物品。我們希望相關(guān)部門能夠加強對這類垃圾的管理。

(二) 人民的環(huán)保意識仍需提升。相關(guān)部門可以通過發(fā)放宣傳冊、懸掛宣傳海報、舉辦環(huán)保知識講座等多種方式，增強大眾的環(huán)保意識，讓大家明白不亂扔垃圾的重要性。只有這樣，我們的環(huán)境才能恢復(fù)生機，我們的家園才會更加美麗。

(三) 鼓勵公眾積極參與環(huán)保行動。我深信，只要相關(guān)部門以身作則，公眾一定會為保護(hù)自己的家園貢獻(xiàn)力量。環(huán)境的污染與破壞并非個別人所為，保護(hù)環(huán)境更應(yīng)是全社會的共同責(zé)任。每個人都應(yīng)承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的使命。

五、自身感悟

我們作為社會的一份子，肩負(fù)著改善地球環(huán)境的責(zé)任與義務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)增強環(huán)保意識，節(jié)約資源。如果每個人都在破壞環(huán)境，地球終將淪為垃圾場；若每個人都積極保護(hù)環(huán)境，美好世界便會展現(xiàn)在眼前。讓我們攜手行動，共同維護(hù)好我們共同的家園——地球。

為此，建議大家從自身做起，從生活的小事做起，做到：

1. 節(jié)約用水，做到一水多用。

2. 不隨意丟棄垃圾，務(wù)必將垃圾投放到指定的回收箱內(nèi)。

3. 盡量減少使用塑料袋，積極使用可再生的替代品，減少白色污染。

4. 盡量少用一次性產(chǎn)品。

5. 多學(xué)習(xí)與宣傳環(huán)保法律，主動向環(huán)保部門舉報破壞環(huán)境的行為。

6. 增強環(huán)保意識，珍惜大自然，保護(hù)生態(tài)，和自然和諧共生。

我相信，只要我們齊心協(xié)力，定能讓我們的家園變得愈加美好。通過每個人的努力，我們的生存環(huán)境將會更加宜人。

環(huán)保調(diào)查報告 4篇

　一、課題提出：

這個課題或許顯得有些老套，但它確實是一個不可忽視的現(xiàn)實問題。當(dāng)下的自然環(huán)境正遭受著不同程度的破壞，居民的環(huán)保意識也在迅速變化。以目前的情況來看，環(huán)保工作顯得尤為重要。我們作為環(huán)保調(diào)查小組的成員，就本地區(qū)的生活垃圾處理和水體污染問題進(jìn)行了深入調(diào)查與研究。

　二、研究內(nèi)容：

1、評估區(qū)域內(nèi)的環(huán)境質(zhì)量和垃圾處理設(shè)施的現(xiàn)狀;

2、總結(jié)并列出調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題(詳見后文);

　三、研究的目的與意義：

1、增強居民的環(huán)保意識，讓他們更加關(guān)注周邊環(huán)境;

2、幫助居民了解環(huán)保工作的現(xiàn)狀與進(jìn)展，以便更好地支持政府的管理和決策，同時也為相關(guān)單位收集居民的反饋以改進(jìn)其工作提供依據(jù);

這一研究對提升區(qū)域環(huán)保水平和居民生活素質(zhì)將起到積極作用。

　四、研究過程：

　(一)調(diào)查步驟：

1、走訪周邊社區(qū)并拍攝相關(guān)照片;

2、設(shè)計并發(fā)放問卷進(jìn)行調(diào)查;

3、訪問環(huán)保部門了解相關(guān)工作;

4、對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析與總結(jié);

(二)調(diào)查方法與調(diào)查對象：

1、調(diào)查方法

設(shè)計問卷(共15道題)發(fā)放300份，全部回收。

具體方法：在調(diào)查區(qū)域內(nèi)，對周邊的居民進(jìn)行面對面的問卷調(diào)查，確保信息準(zhǔn)確傳達(dá)。

2、調(diào)查對象

調(diào)查對象主要是本地區(qū)的居住家庭、商戶，以及部分在校學(xué)生和工作人員。

　(三)問卷調(diào)查與分析：

我們主要調(diào)查了居民對環(huán)境狀況的滿意度、對當(dāng)前環(huán)境問題的看法、日常垃圾處理方式以及對環(huán)保部門工作的建議等。

本次調(diào)查共涉及300人，大部分居民對于環(huán)保問題表現(xiàn)出了積極的態(tài)度，認(rèn)真填寫問卷。但也有部分人對環(huán)境保護(hù)顯得漠不關(guān)心，認(rèn)為這與自己無關(guān)。

調(diào)查結(jié)果顯示，63%的受訪者對隨意丟棄垃圾的行為表示憤怒，72%的人對自己不經(jīng)意間的環(huán)境行為感到羞愧，這表明環(huán)保意識正在逐漸提升。

關(guān)于塑料袋的使用，調(diào)查顯示有89%的人不帶購物袋，而是直接使用一次性塑料袋。為了減輕塑料污染，有人建議在市場門口提供可重復(fù)使用的購物袋。

在垃圾處理方面，85%的人表示會將垃圾投放到垃圾桶中，這樣的數(shù)據(jù)令人欣慰。但是，當(dāng)詢問周圍垃圾桶的可用性時，有超過50%的居民反映找不到垃圾桶，并建議在社區(qū)增加垃圾桶的數(shù)量。通過走訪，我們也發(fā)現(xiàn)了一些社區(qū)確實缺乏垃圾桶的問題，因此環(huán)保部門應(yīng)當(dāng)加強對社區(qū)需求的調(diào)研和響應(yīng)。

清潔工在我們社區(qū)中扮演著重要角色，盡管大部分居民對此心存感激，但也有部分人對政府的環(huán)保努力表示不滿，認(rèn)為僅僅停留在表面。調(diào)查最后一題詢問居民對未來環(huán)保工作的建議，很多人呼吁政府加大宣傳力度，讓環(huán)保理念真正落到實處。

當(dāng)然，光依賴政府的力量來解決環(huán)境問題并不全面，居民的積極參與和行動才是根本。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在被問及鄰里環(huán)境被污染時，雖然38%的居民表示會主動監(jiān)督，但仍有接近20%的人持“無關(guān)緊要”的態(tài)度，這顯示出提升居民環(huán)保意識的必要性。

居民已經(jīng)開始關(guān)注環(huán)保，但這一意識仍有待加強。為了進(jìn)一步深入了解這一課題，我們小組成員還與環(huán)保局進(jìn)行了深入交流，與負(fù)責(zé)人討論了當(dāng)前的環(huán)保工作。

環(huán)保調(diào)查報告 5篇

　一、調(diào)查背景和目的：

在全球面臨氣候變化與環(huán)境污染的重大挑戰(zhàn)之際，環(huán)境保護(hù)問題變得愈發(fā)引人注目。為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，構(gòu)建一個人與自然和諧共生的“綠色社會”顯得尤為重要。學(xué)校中開展環(huán)境教育以及相關(guān)的環(huán)?；顒?，對于提升師生的環(huán)保意識顯得十分必要。新世紀(jì)的科技革命在各個領(lǐng)域都在快速推進(jìn)，大學(xué)生作為未來社會的棟梁，他們對環(huán)保問題的認(rèn)知將直接影響社會的發(fā)展方向。培養(yǎng)大學(xué)生正確的環(huán)境理念與行動意識，是當(dāng)前環(huán)境教育的重中之重。

學(xué)校的環(huán)境教育應(yīng)當(dāng)從傳統(tǒng)型轉(zhuǎn)向符合新時代要求的現(xiàn)代教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的人格、能力和實踐行為，并把社會實踐活動作為主要的教育方式。調(diào)查也表明，單純的環(huán)保知識并不足以產(chǎn)生積極的環(huán)境行為，真正落實到行動上才是最為關(guān)鍵。

　二、調(diào)查方法：

本次調(diào)查在某高校隨機抽取了部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。

　三、調(diào)查時間和地點：

調(diào)查在某高校的教學(xué)樓內(nèi)，于20xx年5月22日下午5點至6點進(jìn)行。

　四、調(diào)查基本資料：

1、共發(fā)放調(diào)查問卷50份，回收50份，回收率100%。

2、男女比例分別為42%和58%。

3、調(diào)查對象為某高校在校大學(xué)生，主要為大一和大二的學(xué)生。

4、調(diào)查對象覆蓋不同專業(yè)及學(xué)院。

　五、調(diào)查內(nèi)容分析及建議：

(一)調(diào)查內(nèi)容分析：

本次針對大學(xué)生環(huán)保意識的問卷主要圍繞環(huán)保行為、環(huán)保意識及應(yīng)對環(huán)境問題的對策進(jìn)行了調(diào)查，以下是三個方面的結(jié)果分析：

1、環(huán)保行為方面

問卷的第2至第6題涵蓋了被調(diào)查者的環(huán)保行為：

① 一次性餐具使用情況：僅有8%的學(xué)生表示從不使用一次性餐具，26%的同學(xué)幾乎不會使用，而42%的同學(xué)偶爾會使用一次性餐具，24%的同學(xué)習(xí)慣性使用。

② 踐踏草坪行為：在踐踏草坪的問題上，40%的同學(xué)稱幾乎每次都會這樣做，30%的同學(xué)偶爾踐踏草坪，只有30%的同學(xué)表示不踐踏草坪。

③ 節(jié)約用電與空調(diào)開關(guān)情況：在自習(xí)室中，56%的同學(xué)會自覺關(guān)掉不必要的燈或空調(diào)，而幾乎不關(guān)的同學(xué)占28%。

④ 垃圾分類情況：50%的同學(xué)表示偶爾會進(jìn)行垃圾分類，35%的同學(xué)從不進(jìn)行分類。

小結(jié)：可以看出，很多同學(xué)在選擇便利與環(huán)保之間往往更傾向于便利，如使用一次性餐具和踐踏草坪。而在節(jié)約資源方面，較多同學(xué)展現(xiàn)出積極的行為，說明仍有許多學(xué)生關(guān)心環(huán)保。

2、環(huán)保意識方面

問卷的第7至第9題涉及被調(diào)查者的環(huán)保意識：

①個人在環(huán)境保護(hù)中的作用：有45%的同學(xué)認(rèn)為個人在環(huán)保中起到重要作用，50%的同學(xué)認(rèn)為相對重要，只有5%的同學(xué)認(rèn)為個人作用微小。

②環(huán)境保護(hù)的關(guān)注程度：36%的同學(xué)表示經(jīng)常關(guān)注環(huán)保新聞，58%的同學(xué)偶爾關(guān)注，6%的同學(xué)從不關(guān)注。可以看出，整體上同學(xué)們對環(huán)保新聞的關(guān)注度不高，需要加強這方面的意識。

小結(jié)：關(guān)于個人在環(huán)保中的作用，大部分同學(xué)持肯定態(tài)度，認(rèn)為個人的行為能夠影響環(huán)保效果。然而，部分同學(xué)對于環(huán)保消息的關(guān)注明顯不足，亟需引起重視。

3、應(yīng)對環(huán)境問題的對策

問卷的第10與第11題涉及在面對環(huán)境問題時的應(yīng)對方式：

當(dāng)發(fā)現(xiàn)環(huán)境污染現(xiàn)象時，僅20%的同學(xué)會立即向相關(guān)部門反饋，而有48%的同學(xué)表示想?yún)⑴c但由于能力不足而選擇不作為，32%的同學(xué)會撥打舉報電話，2%的同學(xué)對此表示無所謂。這說明，在面對環(huán)境問題時，許多同學(xué)選擇了回避，這確實是一個需要關(guān)注的問題。

(二)關(guān)于環(huán)境保護(hù)意識的建議

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，從學(xué)生自身、校園文化氛圍及學(xué)校管理三個角度提出以下建議：

1、 從學(xué)生自身出發(fā)

(1) 學(xué)生應(yīng)主動了解環(huán)保相關(guān)知識與新聞，提高個人環(huán)保意識：

調(diào)查顯示，大學(xué)生對環(huán)保知識的認(rèn)識普遍較低，因此應(yīng)積極拓展對環(huán)保的了解，把這一問題當(dāng)成自己應(yīng)有的責(zé)任。

(2) 養(yǎng)成環(huán)保的良好生活習(xí)慣：

盡管部分同學(xué)已經(jīng)具備良好的生活習(xí)慣，但在面對“白色污染”等全球性問題時，依然需要每位同學(xué)的共同努力。

(3) 通過自身的力量帶動他人參與環(huán)保：

大學(xué)生不僅要做好自身的環(huán)保實踐，還需積極勸導(dǎo)周圍的人，推動更多人加入到環(huán)保的行動中來，形成強大的社會共識。

2、 從校園文化氛圍出發(fā)

校園內(nèi)的各類學(xué)生組織，如學(xué)生會、團(tuán)委等，可通過舉辦環(huán)保知識競賽、主題活動等方式，營造環(huán)保的良好氛圍，吸引更多同學(xué)積極參與環(huán)保事業(yè)。

3、 從學(xué)校管理出發(fā)

(1)加強環(huán)保宣傳：

學(xué)校應(yīng)組織環(huán)保主題班會，鼓勵學(xué)生自由討論，提出保護(hù)環(huán)境的具體方案；并開展手抄報制作活動，提升同學(xué)們對環(huán)保重要性的認(rèn)識。

(2) 提出合理化建議：

調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)同學(xué)希望學(xué)?？梢酝茝V雙面打印，降低浪費；針對一次性餐具的使用，學(xué)?？梢愿倪M(jìn)食堂的就餐模式，鼓勵同學(xué)們選擇合理的打包方式。

環(huán)保調(diào)查報告 6篇

　一、問題的提出

在我們的日常生活中，環(huán)保問題逐漸凸顯，尤其是一次性產(chǎn)品的廣泛使用。比如，超市購物時我們總是習(xí)慣性地拿塑料購物袋，毫不在意這樣做的后果。塑料不僅難以降解，還會對土壤和水源造成污染，危害動植物的生存。我決定開展一項關(guān)于環(huán)保的調(diào)查，了解人們對環(huán)保的認(rèn)知和行為。

　二、調(diào)查方法

1、向超市及商場的工作人員詢問環(huán)保袋的使用情況。

2、利用互聯(lián)網(wǎng)查找全國范圍內(nèi)環(huán)保產(chǎn)品的使用數(shù)據(jù)。

3、進(jìn)行隨機問卷調(diào)查，獲取民眾對環(huán)保的看法。

4、聯(lián)系廠家了解環(huán)保袋的生產(chǎn)情況。

　三、調(diào)查情況和資料整理

向超市工作人員咨詢

大型超市每天平均使用的塑料袋約20,000個，而小型超市則大約使用1,500個。

網(wǎng)絡(luò)搜索

全國每天的塑料袋使用量超過25億個。

民眾調(diào)查

調(diào)查顯示，參與者每個家庭每天大約使用3-10個塑料袋，每年總計可達(dá)2500個以上。

廠家調(diào)查

一間企業(yè)每月生產(chǎn)環(huán)保袋約5萬噸。

　四、結(jié)果

通過此次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)許多人對環(huán)保的意識仍然較為淡薄，日常生活中大量使用塑料袋，導(dǎo)致環(huán)保狀況堪憂。我們需要提高公眾的環(huán)保意識，積極推廣使用可重復(fù)使用的環(huán)保袋，從根本上減少一次性塑料產(chǎn)品的使用，保護(hù)我們共同的家園。

環(huán)保調(diào)查報告 7篇

調(diào)查對象與方法：

本次研究對象為隨機抽取的ABC高中在讀學(xué)生，參與問卷調(diào)查的共有150人。

調(diào)查方法：

采用自制的“高中生環(huán)保意識調(diào)查問卷”，內(nèi)容涵蓋學(xué)生對于環(huán)保的認(rèn)知水平、態(tài)度表現(xiàn)以及實際行動。

分析方法：

所有問卷回收后進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入，借助數(shù)據(jù)分析軟件對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整合與分析。

調(diào)查結(jié)果及分析：

有20%的同學(xué)認(rèn)為成立環(huán)保社團(tuán)非常必要，而70%的同學(xué)則表示對此興趣不大。這表明學(xué)生對于校內(nèi)環(huán)保倡導(dǎo)的參與度普遍較低。

環(huán)保知識的認(rèn)知狀況：

85%的學(xué)生認(rèn)為推行環(huán)保措施是非常必要的，這顯示出多數(shù)學(xué)生對環(huán)保重要性的認(rèn)可。48%的學(xué)生曾聽說過環(huán)保知識，其中75%的人對其有一定的了解，這說明學(xué)生對環(huán)保問題的關(guān)注有所提升。

環(huán)保的主要內(nèi)容：

濕收集79%的同學(xué)選擇支持使用可再生能源，76%的同學(xué)選擇減少塑料使用，74.5%的同學(xué)選擇節(jié)能減排。這表明大部分學(xué)生對環(huán)保措施的基本認(rèn)識是清晰的。但僅有58%的同學(xué)認(rèn)為環(huán)保不會影響他們的生活質(zhì)量，20%的同學(xué)對此持不明確態(tài)度，說明仍有部分學(xué)生對環(huán)保理念存在誤解。

環(huán)保知識獲取渠道：

92.3%的學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、新聞及書籍等途徑了解環(huán)保知識，遠(yuǎn)高于從老師或同學(xué)那里獲取的信息，顯示出學(xué)校在環(huán)保教育上的缺失，亟需加強對學(xué)生的宣傳與教育。

影響環(huán)保行為的實踐途徑：

水電使用：

僅有18.5%的同學(xué)選擇手洗衣物以節(jié)能，81.5%的同學(xué)表示會隨手關(guān)閉水龍頭，45.2%的同學(xué)不贊同使用浴缸，10%的同學(xué)經(jīng)常關(guān)掉電器，說明仍有部分同學(xué)沒有養(yǎng)成節(jié)約用水用電的好習(xí)慣。

食物選擇：

調(diào)查顯示：20%的學(xué)生選擇學(xué)校餐食，30%的同學(xué)選擇外賣，40%的同學(xué)選擇自帶餐盒，僅有5%的同學(xué)會自帶餐具，72%的同學(xué)使用餐廳提供的餐具，86%的同學(xué)選擇使用一次性餐具，這反映出學(xué)生在飲食習(xí)慣上環(huán)保意識較低，剩飯剩菜的情況亦較為普遍。

衣著消費：

65%的學(xué)生表示有許多不常穿的衣物，顯然學(xué)生們對于衣物消耗造成的環(huán)境影響缺乏足夠的意識。

出行方式：

25%的學(xué)生選擇公共交通，60%的同學(xué)選擇步行或騎自行車，15%的同學(xué)使用私家車或打車，約54%的同學(xué)在日常出行中選擇低碳出行方式，42%的同學(xué)偶爾選擇綠色出行方式。

調(diào)查結(jié)論：

高中學(xué)生對環(huán)保知識的了解程度差異顯著，大部分學(xué)生的認(rèn)知還停留在表面，缺乏深入的理解。部分學(xué)生在實際行動中與環(huán)保理念相悖，普遍在購買商品、飲食和出行上存在浪費現(xiàn)象。這意味著在日常教育中有必要加強環(huán)保知識的宣傳與教育，以提高學(xué)生們的環(huán)保意識與實踐能力。

對實踐活動的建議：

為增強高中學(xué)生的環(huán)保觀念和塑造社會責(zé)任感，鼓勵他們從點滴做起，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。學(xué)校教育可以采取以下措施：

一、將環(huán)保教育納入課程，通過開設(shè)相關(guān)選修課、社會實踐活動或興趣小組，以提升學(xué)生的環(huán)保意識。

二、利用學(xué)校內(nèi)的宣傳渠道，通過晨會、校園廣播、海報以及主題班會等多種方式，廣泛宣傳環(huán)保知識和行動。

三、通過成立環(huán)保社團(tuán)，組織征文、創(chuàng)意環(huán)?；顒印⒃u比“綠色班級”等活動形式，鼓勵學(xué)生積極參與、主動實踐，從而提升學(xué)生的環(huán)保參與熱情。

環(huán)保調(diào)查報告 8篇

隨著全球環(huán)保意識的提升，環(huán)保成為日常生活中不可或缺的一部分。各類與環(huán)保相關(guān)的名詞，如“綠色生活”、“可持續(xù)發(fā)展”等層出不窮，引發(fā)了社會的廣泛關(guān)注。環(huán)保調(diào)查報告旨在考察學(xué)生及家庭的環(huán)保意識與行為。小學(xué)生作為國家的未來，他們的環(huán)保知識與實踐能力在此過程中顯得尤為重要。本次調(diào)查針對廣州市多所小學(xué)的學(xué)生、家長及教師，旨在全面了解當(dāng)前的環(huán)保意識現(xiàn)狀。

　關(guān)鍵詞:

環(huán)保意識 家庭教育 學(xué)校教育

1 調(diào)研基本情況

1.1 調(diào)查對象：本次調(diào)查的對象包括廣州市多所小學(xué)的學(xué)生、其家長以及相關(guān)老師。

1.2 調(diào)查方式：通過問卷的形式對學(xué)生和家長進(jìn)行調(diào)查，并對老師進(jìn)行訪談。

1.3 問卷派發(fā)及回收情況：

派發(fā)問卷 回收問卷 有效問卷 回收率 有效率

學(xué)生 100 93 80 93% 86%

家長 100 90 84 90% 93%

　2 調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計分析

2.1 學(xué)生對環(huán)保知識的掌握情況。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，所有被調(diào)查的學(xué)生均意識到目前環(huán)境問題的嚴(yán)重性。然而，令人意外的是，只有約五成的學(xué)生能夠準(zhǔn)確指出“世界環(huán)境日”的具體日期，這反映了他們對當(dāng)前環(huán)保議題的關(guān)注度依然不夠。在可回收與不可回收物品的分類知識上，雖然超過80%的學(xué)生能夠正確區(qū)分，但仍有部分學(xué)生對此存有誤解，甚至錯誤地將香蕉皮視為可回收物。

隨著溫室氣體濃度的上升，導(dǎo)致的“溫室效應(yīng)”已經(jīng)成為廣為人知的環(huán)境問題。調(diào)查中，約84%的學(xué)生能正確指出溫室氣體增加造成的后果即全球氣候變暖，少部分學(xué)生則誤選了海平面上升、植物生長緩慢等其他選項。這顯示出學(xué)生們對“溫室效應(yīng)”的理解相對較為全面。

然而，當(dāng)詢問到工業(yè)“三廢”的具體內(nèi)容時，只有約67%的學(xué)生能夠正確回答為“廢水、廢氣、廢渣”，而其余學(xué)生則提供了如廢銅、廢鐵等不相關(guān)的答案。調(diào)查還揭示出部分學(xué)生對于環(huán)保措施的了解程度不夠。在一項關(guān)于減少污染和節(jié)約能源的做法中，盡管約80%的學(xué)生選擇了“盡量使用公共交通工具，騎自行車或步行”及“減少一次性紙品的使用”，仍有約20%的學(xué)生對此表示不知曉，甚至有學(xué)生認(rèn)為多使用空調(diào)是環(huán)保的做法，這讓人感到意外。

掌握環(huán)保知識不僅是每位公民的責(zé)任，更是保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)保障。若學(xué)生們連應(yīng)采取的環(huán)保措施都不清楚，又如何能夠成為環(huán)保的小衛(wèi)士呢？那么，學(xué)生們在日常生活中又是如何踐行環(huán)保的呢？

2.2 學(xué)生在生活中踐行環(huán)保。

眾所周知，廢舊電池含有重金屬，如果隨意丟棄會對土壤和水源造成污染，最終影響人類健康。對其進(jìn)行回收處理是至關(guān)重要的。在調(diào)查中，有92%的學(xué)生表示會將廢舊電池放入專門的回收箱，然而仍有8%的學(xué)生選擇將電池扔進(jìn)普通垃圾桶，這種行為令人擔(dān)憂。

一次性餐具的廣泛使用滿足了便捷的需求，但其對環(huán)境造成的壓力不可小覷。調(diào)查結(jié)果顯示，有78%的學(xué)生表示他們偶爾使用一次性餐具，20%的學(xué)生則表示從未使用過，這表明學(xué)生們在某種程度上開始關(guān)注環(huán)保問題。

環(huán)保調(diào)查報告 9篇

一、調(diào)查背景

隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和農(nóng)民收入的不斷提高，農(nóng)村地區(qū)的環(huán)境污染問題也日益突出。垃圾產(chǎn)生量顯著增加，農(nóng)作物和養(yǎng)殖業(yè)的廢棄物日漸增多，化肥和農(nóng)藥的使用頻率依然很高。這些因素共同導(dǎo)致了農(nóng)村環(huán)境質(zhì)量的惡化，部分地區(qū)的空氣污染加劇，不僅影響了農(nóng)民的生活環(huán)境和身體健康，也制約了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

二、調(diào)查內(nèi)容及結(jié)果

調(diào)查地點:

某村

調(diào)查對象：該村居民

人數(shù)：100

問1：您認(rèn)為垃圾應(yīng)該倒在哪里？

答：路邊、隨便哪里、水溝、空地、其它

問2：您家里的垃圾一般倒在哪里？

答：路邊、隨便哪里、水溝、空地、其它

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，問1中有28%的人選擇路邊，30%的人選擇水溝，25%的人選擇隨便哪里，10%選擇空地，7%的人選擇其它。問2中有38%的人選擇路邊，25%的人選擇水溝，20%的人選擇隨便哪里，10%選擇空地，7%的人選擇其它。

調(diào)查表明，雖然大部分人意識到垃圾應(yīng)該放置在指定地點（如垃圾箱），但在實際生活中，許多人依然習(xí)慣性地將垃圾隨意丟棄。造成這一現(xiàn)象的原因如下：

1、農(nóng)村人口眾多，垃圾產(chǎn)生量大，而垃圾處理設(shè)施相對不足，集中處理垃圾十分困難。

2、農(nóng)村居民逐漸減少了對生物肥料的使用率，過去的肥料被隨意丟棄，而化學(xué)肥料的使用卻愈發(fā)普遍。

問3：您認(rèn)為環(huán)保是什么？

在這個問題上，了解“環(huán)?！贝怼碍h(huán)境保護(hù)”的居民占82%，但其中僅有22%的居民能做出具體解釋，務(wù)農(nóng)者中僅有15%的人能解釋。

問4：您知道什么是“白色污染”嗎？

能正確回答并舉例的人占45%，務(wù)農(nóng)者占18%。

問5：您知道為什么要使用無磷洗衣粉嗎？

對此問題，能夠正確回答的居民不足12%，且大部分是一些工人、醫(yī)生、教師等非務(wù)農(nóng)者。

通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村居民對環(huán)保知識的了解較少，環(huán)境保護(hù)意識較為薄弱。可能的原因包括：

1、大部分居民的教育水平偏低，文化素養(yǎng)普遍不足，且交通和通訊條件較差，導(dǎo)致對環(huán)保知識的獲取有限。

2、農(nóng)村居民的生活習(xí)慣較差，即使知道環(huán)保的重要性，還是隨意丟棄垃圾。

3、環(huán)境污染對農(nóng)村居民的日常生產(chǎn)生活影響程度遠(yuǎn)低于城市居民，故居民對環(huán)境保護(hù)的重視程度不足。

三、調(diào)查結(jié)論

1、農(nóng)村居民的環(huán)境保護(hù)意識較差，生活習(xí)慣不佳，對環(huán)保的積極意義缺乏深刻理解。

2、人口眾多且分散的農(nóng)村地區(qū)，垃圾產(chǎn)生量大且難以集中處理，加之基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，都是導(dǎo)致環(huán)境問題的重要原因。

3、環(huán)境問題對農(nóng)村生活的影響并不明顯，未能引起居民和相關(guān)部門的足夠重視。

四、調(diào)查體會

在本次調(diào)查中，深刻體會到農(nóng)村居民的環(huán)保意識相對薄弱，尤其是文化水平偏低，部分居民甚至沒有接受過系統(tǒng)的教育。老一輩的生活習(xí)慣對年輕一代影響深遠(yuǎn)，年輕人往往只關(guān)注個人衛(wèi)生，而忽視公共衛(wèi)生?；A(chǔ)設(shè)施落后等綜合因素也加劇了農(nóng)村環(huán)境問題。

我認(rèn)為，隨著社會的發(fā)展和生活水平的提高，人們不僅要關(guān)注個人衛(wèi)生，更要注重公共衛(wèi)生，增強環(huán)保意識，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，積極行動，共同營造一個干凈健康的生活環(huán)境！

環(huán)保調(diào)查報告 10篇

為深入了解教師在環(huán)保方面的意識、知識以及實際行為，綠色未來環(huán)保協(xié)會開展了一項關(guān)于環(huán)保的調(diào)查，向教師們發(fā)放了一份問卷。此次共發(fā)放30份問卷，全部回收，并且有效問卷達(dá)30份。

一、問卷形式及資料

(一)題量:共20題；

(二)題型:選擇題；

(三)題目資料:

調(diào)查包括環(huán)保意識、環(huán)保知識以及環(huán)保行為（如節(jié)約行為、一次性物品使用行為及個人環(huán)保行為）三個方面。

(四)評分標(biāo)準(zhǔn)

a選項10分、b選項8分、c選項6分，總分為200分。分?jǐn)?shù)超過170分，表明教師對環(huán)保問題非常關(guān)注，具有強烈的環(huán)保意識和良好的環(huán)保知識；分?jǐn)?shù)在150-170分之間，說明教師關(guān)注環(huán)保，有較強的環(huán)保意識和一般的環(huán)保知識；130-150之間，表明教師具備一定的環(huán)保意識和知識，但還需增強；130分以下，說明教師在環(huán)保知識上存在欠缺，需要提升個人環(huán)保意識。

二、調(diào)查對象

xxx國語學(xué)校高中部共有30名教師。

三、調(diào)查時間

20xx年12月15日至17日

四、調(diào)查地點

教師辦公室

五、調(diào)查結(jié)果

(一)選項分布（附件三：環(huán)保問卷調(diào)查統(tǒng)計表）

(二)反映的問題（附件三：環(huán)保問卷調(diào)查統(tǒng)計總表）

1、環(huán)保意識方面（第18、20題）

在是否愿意對環(huán)保事業(yè)作出力所能及的貢獻(xiàn)的問題上，大部分教師表示愿意；

就我校師生的環(huán)保意識而言，83.3%的教師認(rèn)為意識不強，只有13%的教師認(rèn)為較差。

2、環(huán)保知識方面（第6、7題）

關(guān)于將環(huán)保知識融入課堂教學(xué)，33.3%的教師表示經(jīng)常，83.3%的教師偶爾這樣做；83.3%的教師認(rèn)為我校有必要開設(shè)環(huán)保教育課程。

3、環(huán)保行為方面

(1)節(jié)能與回收行為調(diào)查（第1、2、3、4、9、11、12、19題）：

以上8題主要針對教師的用電、用水、用紙、用餐、駕車及處理廢電池的節(jié)能和回收行為。

對于在關(guān)掉電腦主機后是否關(guān)顯示器（節(jié)能），33.3%的教師表示經(jīng)常，33.3%的教師偶爾，剩下的33.3%的教師不關(guān)；

在洗手間洗手時主動關(guān)水龍頭（節(jié)能）：50%的教師會，43.3%的教師通常會；

關(guān)于是否對用過的水進(jìn)行再次利用（節(jié)能），60%的教師表示不經(jīng)常；

在雙面使用紙張（節(jié)能）方面，53.3%的教師表示經(jīng)常，36.7%的教師偶爾；

就學(xué)校就餐時的餐具選擇（節(jié)能）而言，63.3%的教師選擇使用消毒餐具；

談到減少使用私家車的問題（節(jié)能），40%的教師表示能不開就不開，36.7%的教師偶爾為了環(huán)保而不開車；

對于處理舊電池的問題（回收），60%的教師會將其放入專門回收箱，30%的教師則直接扔入垃圾桶。

(2)個人環(huán)保行為（第8、12、14、15、16題）：83.3%的教師偶爾將環(huán)保知識融入課堂教學(xué)中，83.3%的教師也認(rèn)為應(yīng)開設(shè)環(huán)保教育課程。

六、總評和建議

(一)總體評價

本次問卷調(diào)查過程公平、公正、公開，參與調(diào)查的教師積極配合，絕大多數(shù)教師如實填寫，調(diào)查結(jié)果真實有效，真實反映了我校教師的環(huán)保水平。目前參與調(diào)查的30名教師中，有43.3%的教師得分優(yōu)秀，其余教師均達(dá)到良好，整體顯示教師對環(huán)境問題的關(guān)注度高、環(huán)保意識較強，對環(huán)保知識有良好的掌握，同時希望通過問卷結(jié)果促進(jìn)我校環(huán)保工作的發(fā)展。

(二)建議

1、建議學(xué)校開設(shè)環(huán)保教育課程；

2、建議學(xué)校進(jìn)一步加強環(huán)保教育，增強宣傳力度；

3、建議學(xué)校將各班級的環(huán)保表現(xiàn)與評比掛鉤；

4、建議學(xué)校定期組織師生共同參與環(huán)?；顒樱?/p>

5、建議學(xué)校設(shè)立環(huán)保周。

以上是基于問卷結(jié)果提出的建議，僅供參考。