大學(xué)生就業(yè)狀況日益受到關(guān)注。本調(diào)查報(bào)告通過對(duì)多所高校畢業(yè)生的深入訪談和問卷分析，揭示了當(dāng)前大學(xué)生在求職過程中面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。調(diào)查結(jié)果表明，專業(yè)對(duì)口程度、實(shí)習(xí)經(jīng)歷以及職場技能的掌握，成為影響就業(yè)率和職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。許多畢業(yè)生對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃和行業(yè)選擇仍感到迷茫，這一現(xiàn)象亟需引起教育機(jī)構(gòu)和社會(huì)各界的重視。

大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告 1篇

隨著我國高等教育的不斷發(fā)展，高校大學(xué)生的數(shù)量顯著增加，隨之而來的大學(xué)生就業(yè)問題愈發(fā)突出，導(dǎo)致就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。在全球金融危機(jī)的影響下，經(jīng)濟(jì)增長放緩，企業(yè)的用人需求減少，社會(huì)提供的就業(yè)崗位增長也十分緩慢，形成了嚴(yán)重的就業(yè)矛盾。畢業(yè)生對(duì)就業(yè)的觀念滯后，與用人單位的需求之間的矛盾也日益明顯，這些都給大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)帶來了很大的壓力?；诖耍覀冃〗M對(duì)大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了深入調(diào)研，具體情況如下：

　一、調(diào)查目的：

通過了解在校大學(xué)生的就業(yè)期望和對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的看法，旨在幫助他們樹立正確的就業(yè)觀念；通過調(diào)查影響大學(xué)生就業(yè)的各種因素，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系，從而幫助大學(xué)生改善就業(yè)狀況；同時(shí)發(fā)現(xiàn)就業(yè)過程中存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)當(dāng)前的就業(yè)現(xiàn)狀，為未來的求職提供參考。

　二、調(diào)查對(duì)象：

濰坊學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院各專業(yè)的學(xué)生

　三、調(diào)查時(shí)間：

20xx-x-x

　四、調(diào)查方式：

本次調(diào)查采用隨機(jī)問卷的形式進(jìn)行。在濰坊學(xué)院志遠(yuǎn)樓隨機(jī)選擇經(jīng)管學(xué)院的學(xué)生發(fā)放問卷，并當(dāng)場收回。共發(fā)放問卷40份，回收有效問卷28份（12份無效問卷），問卷包含12個(gè)問題。（見附件一）

　五、調(diào)查結(jié)果及分析：

1.就業(yè)形勢(shì)調(diào)查結(jié)果：

從問卷反饋的數(shù)據(jù)來看，52.45%的同學(xué)認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，26.08%的同學(xué)認(rèn)為正常，10.23%的同學(xué)對(duì)就業(yè)持樂觀態(tài)度，還有11.24%的同學(xué)不確定。可見，大多數(shù)同學(xué)對(duì)就業(yè)形勢(shì)感到困難，同時(shí)也有一小部分同學(xué)對(duì)當(dāng)前情況認(rèn)識(shí)不足。

2.就業(yè)準(zhǔn)備情況的調(diào)查：

（1）大學(xué)生求職準(zhǔn)備情況（競爭力方面）：

（2）當(dāng)前最缺乏的素質(zhì)：

通過以上數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)比較重視專業(yè)證書和協(xié)調(diào)能力在求職中的重要性，這反映出同學(xué)們忙于參加學(xué)生會(huì)、考取職業(yè)證書的現(xiàn)狀。一些同學(xué)對(duì)于學(xué)校的學(xué)歷水平對(duì)未來就業(yè)的幫助表示擔(dān)憂，也反映出學(xué)校在就業(yè)指導(dǎo)方面的不足。而在同學(xué)們最欠缺的素質(zhì)方面，溝通協(xié)調(diào)能力成為最受關(guān)注的能力。由此可見，學(xué)校在就業(yè)信息指導(dǎo)方面的工作還有待加強(qiáng)，同時(shí)同學(xué)之間的溝通與合作意識(shí)也相對(duì)匱乏，求職技巧的缺乏也是一個(gè)突出問題。

3.大學(xué)生就業(yè)時(shí)的行業(yè)、薪資、地區(qū)選擇及原因：

（1）行業(yè)選擇：

（2）薪資選擇：

（3）地區(qū)選擇：

從以上數(shù)據(jù)分析可以看出，大學(xué)生選擇就業(yè)地區(qū)多集中于東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。受傳統(tǒng)觀念影響，部分同學(xué)選擇回鄉(xiāng)就業(yè)，地區(qū)選擇主要基于生活環(huán)境、未來發(fā)展前景及家人安排等因素，而基于自身興趣的行業(yè)選擇比例較低；對(duì)于初入職場的薪資預(yù)期，大部分同學(xué)傾向于2000元左右，選擇4000元以上的比例較少。由此可見，大學(xué)生對(duì)初入職場薪資的要求相對(duì)低，主要是因缺乏工作經(jīng)驗(yàn)或自身能力不足造成的；大學(xué)生的就業(yè)行業(yè)多集中于穩(wěn)定收入、待遇有保障的政府部門和國有企業(yè)，外資企業(yè)也是廣大學(xué)生的選擇，部分同學(xué)選擇科研單位。由此可見，收入、待遇和發(fā)展前景是大學(xué)生的主要關(guān)注點(diǎn)。

4.大學(xué)生獲取就業(yè)信息的渠道：

從調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生獲取就業(yè)信息的渠道較為狹窄，人才招聘會(huì)和周圍人群介紹成為大部分學(xué)生獲取就業(yè)信息的主要渠道，學(xué)校應(yīng)重視就業(yè)信息的宣傳與介紹，合理利用校友資源。

5.大學(xué)生就業(yè)時(shí)最希望得到的支持：

調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生在就業(yè)初期主要關(guān)注人際關(guān)系的建立和良好的薪資待遇，而對(duì)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、工作穩(wěn)定性及前沿知識(shí)信息的關(guān)注度相對(duì)較低。

6.大學(xué)生畢業(yè)后的出路選擇：

統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，大部分學(xué)生傾向于先就業(yè)后擇業(yè)，主要是通過工作積累經(jīng)驗(yàn)，而對(duì)于繼續(xù)深造的選擇則主要源于對(duì)學(xué)校學(xué)歷對(duì)就業(yè)幫助的擔(dān)憂，以及嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)；自主創(chuàng)業(yè)的比例也較高，反映出學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的濃厚興趣，得益于院系舉辦的一些創(chuàng)業(yè)講座和座談會(huì)。

　六、調(diào)查體會(huì)：

1.大學(xué)生在就業(yè)準(zhǔn)備方面的不足：

(1)就業(yè)準(zhǔn)備不足，職業(yè)規(guī)劃模糊。

許多學(xué)生在大學(xué)期間未能認(rèn)真規(guī)劃自己的職業(yè)目標(biāo)，導(dǎo)致就業(yè)準(zhǔn)備的滯后。他們往往在大四前才開始重視就業(yè)，而實(shí)際上，應(yīng)在入學(xué)伊始就建立明確的職業(yè)方向。

(2)就業(yè)期望值偏高，追求高薪。

調(diào)查顯示，許多同學(xué)在求職時(shí)過于關(guān)注薪資待遇，忽視了自身專業(yè)技能與市場需求的匹配，導(dǎo)致就業(yè)期待與實(shí)際存在差距。

(3)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏。

部分同學(xué)未能主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，造成社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，這也是許多企業(yè)在招聘時(shí)關(guān)注的重點(diǎn)。

(4)專業(yè)技能薄弱。

很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中注重應(yīng)試，導(dǎo)致對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握不牢固，缺乏實(shí)際運(yùn)用能力。

2.應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)的建議：

同學(xué)：

(1)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，客觀評(píng)估自我。

大學(xué)生需轉(zhuǎn)變對(duì)職業(yè)的看法，實(shí)際評(píng)估自己的能力與不足，從基層開始，抓住就業(yè)機(jī)會(huì)，改變高薪作為唯一標(biāo)準(zhǔn)的觀點(diǎn)。

(2)提升綜合素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。

重點(diǎn)關(guān)注專業(yè)課程，同時(shí)參加職業(yè)證書考試，提升自己的就業(yè)能力，并通過參與社會(huì)實(shí)踐增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

(3)盡早規(guī)劃，為未來行動(dòng)。

無論是就業(yè)還是進(jìn)一步深造，均應(yīng)盡早規(guī)劃目標(biāo)，確保大學(xué)生活有條理且富有意義。

(4)拓寬就業(yè)信息獲取渠道。

大學(xué)生應(yīng)積極關(guān)注就業(yè)信息，了解用人單位的人才需求，合理準(zhǔn)備，不能僅限于課本知識(shí)，應(yīng)時(shí)刻關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)。

高校：

應(yīng)加強(qiáng)教育改革，提高辦學(xué)水平。高校需與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置與課程結(jié)構(gòu)，以滿足市場需求。

大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告 2篇

調(diào)查報(bào)告資料：《關(guān)于大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告》，本次調(diào)查涵蓋了全國超過6000名20xx年應(yīng)屆本科畢業(yè)生，其中有66.10%的受訪者將其月收入預(yù)期設(shè)定在1000-2000元之間，甚至有1.58%的學(xué)生愿意選擇零工資工作。調(diào)查顯示，77.3%的用人單位認(rèn)為大學(xué)生普遍存在過高的期望，而20.5%的單位認(rèn)為部分大學(xué)生的就業(yè)期望相對(duì)務(wù)實(shí)，甚至愿意降低自身期望以獲得崗位。

解讀：

1、用人單位考慮：根據(jù)此次調(diào)查的內(nèi)容，報(bào)告似乎更關(guān)注有名校背景的畢業(yè)生，例如清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等。77.3%的企業(yè)認(rèn)為大學(xué)生的求職期望較高，這在一定程度上與學(xué)生的“名校情結(jié)”有關(guān)，他們?nèi)菀渍J(rèn)為自己不愁找到工作。然而，企業(yè)在選擇新人時(shí)不僅要考慮學(xué)歷，還需關(guān)注新員工與團(tuán)隊(duì)的相處及其是否能融入企業(yè)文化。

2、就業(yè)建議：一方面，建議學(xué)生在求職前詳細(xì)了解用人單位的文化與特點(diǎn)，尋找與自身性格的契合點(diǎn)；另一方面，要敢于談?wù)摵侠淼男劫Y待遇，雖然“零工資”想法出自善意，但很多用人單位可能難以接受。

調(diào)查報(bào)告資料：在接受調(diào)查的20xx屆本科畢業(yè)生中，已簽約和有意向但未簽約的學(xué)生占49.81%，而不急于就業(yè)的比例為15.02%，沒有找到工作的比例則為27.25%。

解讀：

1、用人單位考慮：已簽約或有意向的比例為49.81%，但這并不代表實(shí)際就業(yè)率就高，實(shí)際成功率可能會(huì)更低。

2、就業(yè)建議：求職就像談戀愛，不能只依靠“一見鐘情”，剛畢業(yè)的學(xué)生應(yīng)多參加面試機(jī)會(huì)，這樣可以提高自身的心理素質(zhì)與溝通能力。

調(diào)查報(bào)告資料：截至5月底，訪談的用人單位中，27.3%的受訪者承認(rèn)在招聘中存在性別傾向，而72.7%的受訪者則表示招聘時(shí)不明確考慮性別，但會(huì)基于崗位性質(zhì)和需求做出相應(yīng)選擇。

解讀：

1、用人單位考慮：用人單位應(yīng)該根據(jù)崗位需求選擇適合的人才，而不應(yīng)完全忽視性別因素。

2、就業(yè)建議：男性畢業(yè)生可以更多關(guān)注技術(shù)性、市場類等基礎(chǔ)工作，熟悉行業(yè)及公司文化將是關(guān)鍵。女性畢業(yè)生則應(yīng)在溝通和人際交往方面加強(qiáng)能力的提升。

調(diào)查報(bào)告資料：根據(jù)16所高校所在區(qū)域的不同，將其劃分為東部、中部、西部和東北部四個(gè)地區(qū)。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，東部高校的已簽約和意向?qū)W生比例為62.43%，中部、西部和東北部的比例則分別為47.88%、41.73%和43.39%。

解讀：

1、用人單位考慮：一般而言，經(jīng)濟(jì)活躍地區(qū)提供的就業(yè)機(jī)會(huì)多，人力資源市場化水平相對(duì)更高。

2、就業(yè)建議：有能力的學(xué)生應(yīng)跳出地域和人脈的局限，尋找更廣闊的機(jī)會(huì)。年輕是積累經(jīng)驗(yàn)和探索人生的最好時(shí)機(jī)。

調(diào)查報(bào)告資料：調(diào)研顯示，農(nóng)學(xué)專業(yè)的就業(yè)率最高，達(dá)到78.38%，而法學(xué)專業(yè)的就業(yè)率僅為37.85%；醫(yī)學(xué)專業(yè)的就業(yè)率更低，僅為31.01%。有些冷門專業(yè)，如哲學(xué)和歷史的學(xué)生，已簽約和有意向但未簽約的比例分別為40.35%和51.85%。

解讀：

1、用人單位考慮：

(1)盡管法學(xué)專業(yè)的整體水平較低，但市場對(duì)合格法律人才依然存在需求。學(xué)校的課程設(shè)置和教學(xué)方式亟需改革，以培養(yǎng)更多符合市場需要的專業(yè)人才；

(2)農(nóng)學(xué)的高就業(yè)率并非單純因?yàn)槠谕档停怯捎谑袌鲂枨笸ⅰ?/p>

2、就業(yè)建議：

(1)法學(xué)畢業(yè)生應(yīng)嘗試跨行業(yè)就業(yè)，拓寬自己的職業(yè)路徑；

(2)選擇農(nóng)業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的就業(yè)機(jī)會(huì)將會(huì)是一個(gè)充滿潛力的發(fā)展方向。

調(diào)查報(bào)告資料：調(diào)查結(jié)果表明，41.6%的學(xué)生認(rèn)為通過家庭或個(gè)人社交關(guān)系找工作是最有效的方式。其中來自大城市的學(xué)生比例高達(dá)51.29%，而來自中小城市和農(nóng)村的學(xué)生則依賴學(xué)校推薦，這一比例也在40%以上。

解讀：

1、用人單位考慮：中國的人力資源市場尚不完善，求職信息往往在熟悉的人際網(wǎng)絡(luò)中流轉(zhuǎn)。

2、就業(yè)建議：

(1)大城市的學(xué)生利用人脈找工作是合理的；

(2)對(duì)于來自中小城市和農(nóng)村的畢業(yè)生來說，畢業(yè)后就要適應(yīng)社會(huì)，切勿對(duì)沒有熟人幫助感到抱怨。建議：

(1)不要過于依賴學(xué)校的推薦，因?yàn)橛萌藛挝豢赡懿⒉涣私饽膶W(xué)校；

(2)勇敢去人才市場錘煉自己，市場的機(jī)會(huì)掌握在能敢于面對(duì)挑戰(zhàn)的人手中。

大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告 3篇

　大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告

(一)大學(xué)生人數(shù)持續(xù)增長，就業(yè)形勢(shì)愈加嚴(yán)峻。

我國高等教育快速發(fā)展，各類高校數(shù)量不斷增加，預(yù)計(jì)在校大學(xué)生人數(shù)已達(dá)到2100萬。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，目前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率大約在70%左右，而今年即將畢業(yè)的大學(xué)生人數(shù)接近600萬。然而，除了新畢業(yè)生外，歷年未就業(yè)的大學(xué)生數(shù)量也不容忽視。在我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的背景下，企業(yè)裁員、機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員精簡等現(xiàn)象使得勞動(dòng)力市場競爭愈加激烈，大學(xué)生面臨著巨大的就業(yè)壓力。

(二)畢業(yè)生擇業(yè)觀念需改進(jìn)，盲目選擇現(xiàn)象普遍。

(三)畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出，某些領(lǐng)域人才過剩。

(四)實(shí)際問題解決能力不足，影響了部分畢業(yè)生就業(yè)。一些高校的教育體系尚存不足，學(xué)生所學(xué)知識(shí)無法有效轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，導(dǎo)致他們?cè)诮鉀Q實(shí)際問題時(shí)顯得力不從心。

(五)教育體制改革滯后，專業(yè)設(shè)置與市場需求不對(duì)接。高校在專業(yè)設(shè)置上缺乏科學(xué)依據(jù)，追求熱門專業(yè)，造成畢業(yè)生供給與市場需求不匹配，導(dǎo)致行業(yè)人才短缺，而部分專業(yè)人才卻過?！，F(xiàn)階段的教學(xué)模式仍較為傳統(tǒng)，重理論輕實(shí)踐，使得畢業(yè)生缺乏必要的工作經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新能力。

?。保畯?qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)符合社會(huì)需求的高質(zhì)量人才。

高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，提供多樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，例如組織“模擬面試”以及各類科技創(chuàng)新和營銷比賽。根據(jù)市場需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置，開設(shè)實(shí)用性強(qiáng)、社會(huì)需求大的課程，提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，使他們能夠在職場中脫穎而出，成為高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。

?。玻D(zhuǎn)變就業(yè)觀念，引導(dǎo)大學(xué)生樹立新的就業(yè)意識(shí)。

教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，引導(dǎo)他們樹立更為積極的就業(yè)觀。鼓勵(lì)他們了解社會(huì)和國情，打破傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，不再單一追求國企和事業(yè)單位的“鐵飯碗”。通過舉辦畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)員大會(huì)，邀請(qǐng)優(yōu)秀校友分享經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生形成科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃和合理的就業(yè)期望。

?。常貙捑蜆I(yè)渠道，創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)。

高校應(yīng)積極與社會(huì)各界建立合作關(guān)系，了解企業(yè)對(duì)于人才的需求，吸收企業(yè)在專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)方面的建議。通過建立實(shí)習(xí)基地，鼓勵(lì)畢業(yè)生參與實(shí)習(xí)項(xiàng)目，提升他們的實(shí)踐能力及就業(yè)競爭力。定期舉辦校園招聘會(huì)，邀請(qǐng)多行業(yè)企業(yè)進(jìn)校園，為學(xué)生提供更為廣闊的就業(yè)選擇和機(jī)會(huì)。

大學(xué)生就業(yè)不僅關(guān)乎個(gè)人職業(yè)發(fā)展，也關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。高校需要從多方面入手，有效促進(jìn)學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，助力社會(huì)發(fā)展。

大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告 4篇

　一、調(diào)查研究的實(shí)施

（一）調(diào)查對(duì)象與范圍。本次調(diào)查對(duì)象為xx大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院與商學(xué)院的學(xué)生，主要集中在大三和大四年級(jí)。我們依據(jù)各學(xué)院的學(xué)生總?cè)藬?shù)，按照比例隨機(jī)抽取調(diào)查對(duì)象。

（二）調(diào)查方法。本次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查的形式進(jìn)行。我們小組共同設(shè)計(jì)問卷，負(fù)責(zé)問卷的發(fā)放與回收，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分析結(jié)果并撰寫報(bào)告。

（三）調(diào)查內(nèi)容與問卷設(shè)計(jì)。本次問卷圍繞“畢業(yè)去向”、“職業(yè)準(zhǔn)備”、“就業(yè)心態(tài)”、“行業(yè)偏好”、“就業(yè)影響因素”、“薪資期望”、“就業(yè)政策理解”等七個(gè)方面展開，設(shè)定了12個(gè)選擇題。

（四）問卷的發(fā)放與回收。問卷發(fā)放時(shí)間為20xx年4月19日至20xx年4月22日，最終回收率達(dá)到90%以上，沒有無效問卷，確保了調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性和有效性。

　二、調(diào)查統(tǒng)計(jì)與分析

（一）畢業(yè)去向。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，選擇直接就業(yè)的學(xué)生占18%，而選擇繼續(xù)攻讀研究生的占60%。還有一部分同學(xué)考慮公務(wù)員考試或自主創(chuàng)業(yè)，這表明大多數(shù)學(xué)生仍然傾向于繼續(xù)深造。

（二）職業(yè)準(zhǔn)備。從調(diào)查結(jié)果看，87%的學(xué)生在進(jìn)入大四前便開始關(guān)注就業(yè)信息，其中大一就開始關(guān)注的占25%，大二占30%，而大三占32%。由此可以看出，絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯有一定的前瞻性。學(xué)生獲取就業(yè)信息的主要渠道為網(wǎng)絡(luò)招聘、校園招聘會(huì)及家人朋友推薦等，其中，校園招聘會(huì)是獲取信息的最主要途徑。很多學(xué)生表示希望提高校園招聘會(huì)的專業(yè)對(duì)接度，以更好地提高招聘成功率。調(diào)查還顯示，愿意為就業(yè)技能提升投入500~1000元的學(xué)生占比最高，達(dá)到42%。這表明大部分同學(xué)愿意在求職前進(jìn)行充分準(zhǔn)備。

（三）就業(yè)心態(tài)。在對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法上，有54%的學(xué)生表示對(duì)未來就業(yè)持積極態(tài)度，28%的人感到迷茫，13%表示悲觀，5%的人尚未考慮此問題。這說明雖然就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，但多數(shù)學(xué)生仍保持信心。關(guān)于職業(yè)與專業(yè)的匹配，75%的學(xué)生希望選擇與自己專業(yè)相關(guān)的職位，而有20%的同學(xué)傾向于根據(jù)個(gè)人興趣來選擇工作。

（四）行業(yè)偏好。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在考慮就業(yè)單位時(shí)，愿意選擇國有企業(yè)與民營企業(yè)的學(xué)生比例均超過20%。就地區(qū)而言，約30%的學(xué)生希望在本地就業(yè)，而選擇一線城市如北京與上海的比例較低，僅為15%。這說明大多數(shù)學(xué)生傾向于在自己熟悉的環(huán)境中尋找工作機(jī)會(huì)。

（五）就業(yè)影響因素。在影響選擇工作時(shí)，最看重的因素依次為薪資水平（占41%）、發(fā)展前景（占30%）、工作地點(diǎn)（占20%）。值得注意的是，有不到5%的學(xué)生認(rèn)為專業(yè)對(duì)口是最重要的選擇標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于收入和發(fā)展機(jī)會(huì)的重視。對(duì)于用人單位的選擇，大部分學(xué)生看重的是其發(fā)展?jié)摿Γㄕ?3%），其次是個(gè)人發(fā)展空間（占32%）。

（六）薪資期望。關(guān)于入職薪資的期望，50%學(xué)生希望薪資在3000~4000元之間，20%希望在2000~3000元，10%則期望4000元以上。薪資水平的期待與市場行情、個(gè)人能力評(píng)估等因素都有密切關(guān)系。

（七）就業(yè)政策理解。在國家及地方政府的就業(yè)政策了解情況上，僅有5%的學(xué)生表示非常了解，此外有23%的學(xué)生較為了解，70%的同學(xué)則表示了解不多。這表明，絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)現(xiàn)行就業(yè)政策關(guān)注不夠，呼吁高校和相關(guān)部門加大宣傳力度。

　三、總結(jié)與建議

這個(gè)調(diào)查結(jié)果顯示，xx大學(xué)的學(xué)生對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)有清晰的認(rèn)識(shí)，整體態(tài)度較為積極，但也存在部分學(xué)生對(duì)未來缺乏信心和準(zhǔn)備不足等問題。針對(duì)此情況，我們提出如下建議：

（一）大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。大學(xué)生應(yīng)樹立積極的就業(yè)心態(tài)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，合理制定求職目標(biāo)，努力提高自身競爭力。

（二）高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)。高校應(yīng)根據(jù)市場需求調(diào)整課程設(shè)置，增設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程，并舉辦各類招聘會(huì)和就業(yè)講座，幫助學(xué)生更好地了解市場動(dòng)態(tài)。

（三）政府應(yīng)加大對(duì)大學(xué)生就業(yè)的支持力度。政府部門需制定更合理的政策，消除就業(yè)市場的不合理壁壘，提供更多的就業(yè)培訓(xùn)與指導(dǎo)，助力大學(xué)生實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。

大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告 5篇

作為一名大三學(xué)生，我意識(shí)到在這段時(shí)間里，我需要為未來的人生道路進(jìn)行更為系統(tǒng)的規(guī)劃。在這個(gè)寒假期間，我對(duì)大學(xué)生的就業(yè)情況進(jìn)行了深入調(diào)研，并通過訪談一位來自世界500強(qiáng)企業(yè)的高管，進(jìn)一步明確了自己畢業(yè)后的方向。

對(duì)于非名校的本科生來說，單靠本科文憑并不足以帶來競爭優(yōu)勢(shì)，很多成績優(yōu)異、但又勤奮努力的同學(xué)選擇了考研，而另一部分家庭條件較好的學(xué)生則打算出國深造。相比之下，我選擇了直接就業(yè)。

在與企業(yè)高層的交流中，雖然訪談并不正式，也缺乏深入細(xì)致的討論，但我至少獲得了一些基本的認(rèn)識(shí)。我首先詢問企業(yè)對(duì)于人才的需求，得到的回答十分簡單，就是需要“通用型人才”。我進(jìn)一步追問，是否可以理解為可塑性強(qiáng)的人才，得到了肯定的回答。受訪者強(qiáng)調(diào)，這種人才的關(guān)鍵特質(zhì)是聽話。接著，他提到企業(yè)需要基礎(chǔ)扎實(shí)、工作上手快、并且擅長團(tuán)隊(duì)合作的人才。當(dāng)我問到關(guān)于門檻及本科生、研究生以及留學(xué)生之間的優(yōu)先權(quán)時(shí)，得到的答案讓我頗感意外。企業(yè)的門檻并不高，只要是本科生，擁有相關(guān)專業(yè)即可。至于優(yōu)先權(quán)的問題，這位高管明確指出本科生是優(yōu)先選擇。對(duì)于留學(xué)歸國的學(xué)生，他則表示，除非具備特別的技能，否則企業(yè)對(duì)他們并不會(huì)給予青睞。這些只是待遇問題，企業(yè)需要考慮培訓(xùn)成本。而對(duì)于研究生，包括留學(xué)生通常認(rèn)為的高起點(diǎn)和高薪水的期望，其實(shí)是比較理想化的現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在的留學(xué)生回國后的工資普遍不高，很多對(duì)國內(nèi)行情了解不足，往往眼高手低，這樣的人才并不為企業(yè)所偏愛。企業(yè)更需要的是具有動(dòng)手能力、勤奮努力并愿意聽從安排的人才，因此我愈發(fā)明確了自己的目標(biāo)，先確保有一份工作，再追求個(gè)人發(fā)展。

通過這次訪問，我還利用網(wǎng)絡(luò)查閱了有關(guān)XX年大學(xué)生就業(yè)狀況與XX年就業(yè)前景的分析。近兩年，受到全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不佳的影響，加上畢業(yè)生人數(shù)的不斷增加，就業(yè)市場顯得相當(dāng)嚴(yán)峻。然而，我認(rèn)為這些分析和調(diào)查結(jié)果僅供參考。我們必須結(jié)合自己的專業(yè)來審視就業(yè)率，單純的就業(yè)率高并不意味著我們一定能找到理想的工作，而就業(yè)率低也不一定意味著會(huì)面臨失業(yè)。面對(duì)這些嚴(yán)峻的數(shù)據(jù)，只能感慨當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)不容樂觀，我們唯有不斷努力，才能尋找更好的機(jī)會(huì)。

再全面的職業(yè)規(guī)劃都不如腳踏實(shí)地的努力來得重要，唯有不斷提升自我，才能爭取找到既適合自己又能互相契合的職業(yè)。

大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告 6篇

隨著高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，整個(gè)社會(huì)面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。每位大學(xué)生都應(yīng)盡早規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，分析影響就業(yè)的主客觀因素，以確定明確的目標(biāo)，才能在激烈的競爭中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。為了深入了解這一現(xiàn)狀，我與另外兩位同學(xué)組成團(tuán)隊(duì)，通過問卷的形式對(duì)西南政法大學(xué)的在校生進(jìn)行了調(diào)查，所設(shè)計(jì)的問題具有代表性，對(duì)每一位大學(xué)生而言都是一個(gè)有益的參考。

調(diào)查內(nèi)容：

一、大學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)知

就業(yè)是每位大學(xué)生必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。對(duì)就業(yè)形勢(shì)的清晰認(rèn)識(shí)將對(duì)其未來發(fā)展產(chǎn)生積極影響。調(diào)查顯示，多達(dá)75%的受訪者認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，工作難找；17%的人覺得形勢(shì)正常，顯示出多數(shù)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的準(zhǔn)確把握。這種緊迫感促使大學(xué)生在校期間更加努力學(xué)習(xí)，以應(yīng)對(duì)日益增加的就業(yè)壓力。認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)是找到理想工作的第一步。

二、影響就業(yè)的因素

在問卷中，我們討論了學(xué)校、專業(yè)和個(gè)人能力對(duì)就業(yè)的影響。5%的受訪者認(rèn)為學(xué)校的影響最大。社會(huì)上確實(shí)存在這樣的現(xiàn)象，招聘時(shí)常會(huì)注明“只招211高校畢業(yè)生”。盡管名校對(duì)就業(yè)有一定助力，進(jìn)入這些學(xué)校的人數(shù)卻不占多數(shù)。其他院校的就業(yè)率同樣可觀。11%的受訪者認(rèn)為專業(yè)是最重要的因素，某些學(xué)校的熱門專業(yè)確實(shí)保持著較高的就業(yè)率，但也存在很多畢業(yè)生專業(yè)不對(duì)口的問題。90%的人認(rèn)為，個(gè)人能力才是就業(yè)的關(guān)鍵。有能力的人無論在哪兒都能找到工作。然而，我認(rèn)為，單靠能力也不足，良好的教育背景和資質(zhì)依然是進(jìn)入職場的必備條件。

三、就業(yè)渠道

關(guān)于就業(yè)方式，調(diào)查顯示，主要途徑包括校方推薦、個(gè)人關(guān)系和自主尋找。這里有一個(gè)例子：一位來自農(nóng)村的學(xué)生，在學(xué)校成績平平，沒有得到學(xué)校的推薦，同時(shí)也沒有親友的幫助，只能依靠自己找工作，然而由于能力不足，最終面臨失業(yè)。15%的人認(rèn)為依靠父母和親友找工作是最直接的方式，81%的人選擇憑借自己的實(shí)力找工作，這也是如今的主流趨勢(shì)。許多大學(xué)生為此走出校門，打拼自己的職業(yè)道路，努力尋求工作機(jī)會(huì)。

四、初入職場的期望

大學(xué)生對(duì)初次工作的月薪期望普遍不高，45%的人認(rèn)為1000~1500元/月是合理的。這個(gè)收入水平與一些基礎(chǔ)職業(yè)相當(dāng)，例如普通洗碗工的月薪大約在800~1000元。在就業(yè)困難的大環(huán)境下，很多畢業(yè)生分析認(rèn)為能夠找到工作便是幸運(yùn)，因此他們不拘一格地尋求機(jī)會(huì)。對(duì)于1500~3000元/月的收入，46%的受訪者表示這對(duì)剛畢業(yè)的大學(xué)生來說相對(duì)較難實(shí)現(xiàn)。合理的薪資預(yù)期將有助于大學(xué)生拓寬就業(yè)范圍，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。

五、就業(yè)地域選擇

大學(xué)生在選擇就業(yè)地點(diǎn)時(shí)，家鄉(xiāng)和外地之間的抉擇成為困擾。家鄉(xiāng)環(huán)境熟悉，親人和朋友的支持有助于迅速適應(yīng)新工作，而外地工作則提供了更廣闊的視野和機(jī)遇。59%的人選擇留在家鄉(xiāng)工作，只有18%愿意到外地工作。這表明，許多大學(xué)生對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展不僅局限于家鄉(xiāng)，也愿意在外地尋找屬于自己的發(fā)展空間。

六、自主創(chuàng)業(yè)的趨勢(shì)

自主創(chuàng)業(yè)在當(dāng)今社會(huì)逐漸成為一種趨勢(shì)，許多大學(xué)生選擇開設(shè)自己的小生意。通過自主創(chuàng)業(yè)，不僅能緩解就業(yè)壓力，還能實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想。59%的受訪者表示有意向自主創(chuàng)業(yè)，顯示出大學(xué)生在面對(duì)就業(yè)挑戰(zhàn)時(shí)所采取的靈活策略。單靠傳統(tǒng)企業(yè)的招聘顯然無法解決所有問題，積極尋求自主創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)或許是更為明智的選擇。

七、結(jié)論與建議

中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，既帶來了可觀的GDP增長，也引發(fā)了嚴(yán)峻的就業(yè)挑戰(zhàn)。大學(xué)生就業(yè)困境的出現(xiàn)，與高校擴(kuò)招和市場需求變化息息相關(guān)。教育體制亟需改革，以提高大學(xué)生的競爭力。而企業(yè)也應(yīng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)。大學(xué)生只有積極提升自身素質(zhì)和技能，才能在多樣化的就業(yè)形式中找到合適的位置。悄然改變就業(yè)觀念，將為他們的職業(yè)發(fā)展打開更多可能性。

大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告 7篇

一、大學(xué)生就業(yè)狀況研究

自20xx年全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)，世界各國經(jīng)濟(jì)普遍受到重大影響，中國作為快速發(fā)展的國家也未能幸免。在這一背景下，許多行業(yè)和地區(qū)的企業(yè)開始進(jìn)行裁員，招聘活動(dòng)顯著減少，導(dǎo)致勞動(dòng)力市場面臨巨大的壓力，尤其是大學(xué)生的就業(yè)問題愈發(fā)突出。根據(jù)最新的數(shù)據(jù)顯示，預(yù)計(jì)到20xx年底，將有超過100萬名大學(xué)生無法找到工作。20xx年將有大約592萬名大學(xué)生面臨就業(yè)挑戰(zhàn)，體現(xiàn)出大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性。

二、20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析

到20xx年，全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)預(yù)計(jì)達(dá)到559萬，比前一年增加了50萬。然而，國際金融危機(jī)的影響逐漸顯現(xiàn)，20xx屆的611萬大學(xué)生將在更為嚴(yán)峻的市場環(huán)境中求職。在整體就業(yè)形勢(shì)不佳的情況下，高校畢業(yè)生的就業(yè)問題顯得尤為突出。

（一）20xx年與20xx年就業(yè)率的對(duì)比分析

根據(jù)最新發(fā)布的就業(yè)藍(lán)皮書，20xx年本科高校畢業(yè)生的就業(yè)率出現(xiàn)了小幅下降，而職業(yè)高中畢業(yè)生的就業(yè)率則與前幾年持平。數(shù)據(jù)顯示，20xx屆大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)半年后的就業(yè)率約為86%，相比于前一年下降了2個(gè)百分點(diǎn)；其中，211院校畢業(yè)生的就業(yè)率為89%（非失業(yè)率90%），非211院校為87%，而高職高專的就業(yè)率為84%。與之相對(duì)的是，20xx屆211院校畢業(yè)生在半年后的就業(yè)率為93%（非失業(yè)率94%），非211本科院校為90%，高職高專為84%。值得注意的是，約三分之一的20xx屆大學(xué)畢業(yè)生是在畢業(yè)后半年內(nèi)找到工作的。根據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)，20xx屆高校畢業(yè)生總數(shù)為559萬，其中本科生大約529萬，推算出畢業(yè)后選擇繼續(xù)深造的約21.43萬，而畢業(yè)半年后的就業(yè)人數(shù)則約為434萬。根據(jù)數(shù)據(jù)，在失業(yè)的73.56萬名大學(xué)生中，有51.59萬人仍在積極尋找工作，5.46萬人無業(yè)但在備考研究生或準(zhǔn)備出國，另外16.51萬則處于無業(yè)無學(xué)的狀態(tài)。

（二）20xx屆畢業(yè)生就業(yè)城市分析

在20xx屆畢業(yè)生中，主要就業(yè)城市依次為：北京、上海、廣州、深圳、杭州、天津、成都、南京、濟(jì)南、蘇州。高職高專畢業(yè)生主要集中就業(yè)的前十城市為：北京、上海、廣州、深圳、南京、蘇州、杭州、成都、鄭州和青島。

（三）20xx年就業(yè)率最高和最低的專業(yè)分析

從專業(yè)的角度來看，20xx年本科專業(yè)的就業(yè)率依然較高的是工學(xué)、管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域，然而工學(xué)專業(yè)在畢業(yè)后半年內(nèi)的平均月收入?yún)s低于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。從具體專業(yè)中來看，地礦專業(yè)的就業(yè)率位居前列，工科專業(yè)受到金融危機(jī)影響較小。20xx年就業(yè)難度最大的專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)。根據(jù)調(diào)查顯示，當(dāng)前應(yīng)屆大學(xué)生中最難就業(yè)的十大專業(yè)包括：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語、會(huì)計(jì)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、法學(xué)、電子信息工程、機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化、漢語言文學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)。這些專業(yè)也是考生報(bào)考的熱門專業(yè)。數(shù)據(jù)顯示，在635個(gè)本科專業(yè)中，這些熱門專業(yè)的失業(yè)人數(shù)占本科畢業(yè)生失業(yè)總數(shù)的近三分之一。

三、20xx年大學(xué)生就業(yè)趨勢(shì)

（一）大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的預(yù)測(cè)

根據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部與浙江大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的聯(lián)合研究，預(yù)計(jì)20xx年的高校就業(yè)趨勢(shì)將呈現(xiàn)勞動(dòng)力過剩與專業(yè)技術(shù)人才缺口并存的局面。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，國家在“十一五”期間每年新增的勞動(dòng)力需求總量約為1800萬，而年均新增勞動(dòng)力供給量卻不足，這意味著將出現(xiàn)200萬的富余勞動(dòng)力。預(yù)計(jì)到20xx年，我國專業(yè)技術(shù)人才的需求總量達(dá)到6000萬，而供應(yīng)量僅為4000萬，這顯示出專業(yè)技術(shù)人才在市場上依然供不應(yīng)求。

（二）電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀分析

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，國內(nèi)電子商務(wù)企業(yè)已超過1000萬家，其中大中型企業(yè)接近十萬家，預(yù)計(jì)未來對(duì)電子商務(wù)人才的需求每年約為20萬人，而現(xiàn)實(shí)中高校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不到這個(gè)水平。當(dāng)前，電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆生的就業(yè)率僅為20%，顯著低于全國大學(xué)生平均就業(yè)率。這種情況的形成主要源于高校在電子商務(wù)人才的培養(yǎng)上存在不足，主要表現(xiàn)為課程設(shè)置不合理、學(xué)生實(shí)習(xí)缺乏真實(shí)環(huán)境的體驗(yàn)、職業(yè)發(fā)展方向不明確等問題。

（三）對(duì)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的能力要求分析

在就業(yè)崗位上，對(duì)于電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，以下幾個(gè)層次的能力要求不可或缺：第一層，了解網(wǎng)絡(luò)硬件的基本功能，包括計(jì)算機(jī)、服務(wù)器等；第二層，掌握軟件平臺(tái)的操作與維護(hù)；第三層，具備商業(yè)邏輯能力，能夠進(jìn)行網(wǎng)站或網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的設(shè)計(jì)與開發(fā)；第四層，熟悉電子商務(wù)運(yùn)營管理，涉及到客戶服務(wù)、市場營銷、物流和銷售等多方面的技能。對(duì)于即將畢業(yè)的電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生而言，提升各方面的能力與素質(zhì)，才能更好地應(yīng)對(duì)未來的就業(yè)挑戰(zhàn)。

大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告 8篇

一、大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查分析

隨著近年來經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)的變化，大學(xué)生就業(yè)問題日益引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。尤其是自xx年以來，受到全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境波動(dòng)的影響，國內(nèi)的就業(yè)市場經(jīng)歷了前所未有的挑戰(zhàn)。根據(jù)最新的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，預(yù)計(jì)到xx年底，將有約120萬名大學(xué)畢業(yè)生面臨就業(yè)難題，而在即將到來的xx年仍預(yù)計(jì)將有564萬名畢業(yè)生進(jìn)入求職市場，這使得大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻。

二、xx年高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

xx年，中國高校畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)到568萬人，相比于xx年增加了48萬人。然而，受經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響，畢業(yè)生就業(yè)壓力加劇，尤其是在人力資源市場競爭日益激烈的背景下，xx年的畢業(yè)生將面臨前所未有的困難。在這種嚴(yán)峻的就業(yè)市場環(huán)境中，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)愈加嚴(yán)峻。

(一) xx年與xx年就業(yè)率對(duì)比：

根據(jù)xx年就業(yè)調(diào)查報(bào)告，xx年本科生的就業(yè)率有所下滑，而職業(yè)院校的就業(yè)率則保持穩(wěn)定。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，xx屆大學(xué)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率約為85%，較于xx年略有下降；在211高校中，畢業(yè)生的就業(yè)率為88%（非失業(yè)率為91%），而非211高校的畢業(yè)生為86%，高職高專院校的就業(yè)率為82%。值得注意的是，xx屆的211高校畢業(yè)生半年后的就業(yè)率為92%（非失業(yè)率93%），非211高校為89%，高職高專院校保持在82%。整體來看，約三分之一的大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)半年內(nèi)完成了就業(yè)。

按教育部發(fā)布的數(shù)據(jù)，xx屆高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為568萬，其中本?？粕?29萬。依據(jù)我們研究的結(jié)果，預(yù)計(jì)有23萬學(xué)生在畢業(yè)后繼續(xù)深造，而在畢業(yè)半年后找到工作的畢業(yè)生數(shù)量約為454萬。在畢業(yè)半年后的65萬失業(yè)畢業(yè)生中（包括已就業(yè)后失業(yè)的），約有49萬仍在積極尋找工作，4萬正在備考研究生和準(zhǔn)備出國留學(xué)，還有12萬處于無業(yè)狀態(tài)且未主動(dòng)求職。

(二) xx屆畢業(yè)生的就業(yè)城市分布分析：

xx屆畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)最大的前十個(gè)城市依次為：北京、上海、廣州、深圳、南京、杭州、成都、天津、蘇州、武漢；而高職高專畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)最多的城市為：北京、上海、廣州、深圳、南京、杭州、成都、鄭州、青島、無錫。

(三) xx屆畢業(yè)生的專業(yè)就業(yè)率分析：

從整體專業(yè)來看，xx年的就業(yè)率最高的依次為工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，盡管工學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的平均起薪卻低于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。

細(xì)分到專業(yè)類別，理工類專業(yè)的就業(yè)率占據(jù)了前列，尤其是工科類專業(yè)的表現(xiàn)相對(duì)穩(wěn)定。值得一提的是，xx年的高職高專專業(yè)同樣顯示出理工類專業(yè)的就業(yè)率較高的趨勢(shì)。

(四) xx年最難就業(yè)的專業(yè)分析

根據(jù)“xx年度大學(xué)生就業(yè)能力排行榜”的研究結(jié)果，當(dāng)前應(yīng)屆大學(xué)生中最難就業(yè)的十個(gè)專業(yè)為：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語、會(huì)計(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、法學(xué)、電子信息工程、機(jī)械制造及自動(dòng)化、漢語言文學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)。這些專業(yè)恰恰也是考生報(bào)考時(shí)的熱門選擇。

調(diào)查顯示，在635個(gè)本科專業(yè)中，最受歡迎的十個(gè)專業(yè)在畢業(yè)半年后失業(yè)人數(shù)合計(jì)達(dá)到6.3萬人，占本科畢業(yè)生失業(yè)總?cè)藬?shù)的將近三分之一。在這些專業(yè)中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)與英語專業(yè)的畢業(yè)生失業(yè)人數(shù)均超過1萬人。

三、大學(xué)生就業(yè)情況展望

(一) 大學(xué)生就業(yè)前景預(yù)測(cè)

根據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部與相關(guān)高校的聯(lián)合研究，xx年我國的勞動(dòng)力市場依然會(huì)面臨供需不平衡的局面。盡管總體上勞動(dòng)力充足，但在專業(yè)技術(shù)人才方面的需求依舊強(qiáng)烈。

根據(jù)勞動(dòng)社會(huì)保障部的預(yù)測(cè)，“十一五”期間每年所需新增勞動(dòng)力為1800萬，而我國每年實(shí)際新增供給將達(dá)到xx萬，預(yù)計(jì)將出現(xiàn)200萬的勞動(dòng)力過?，F(xiàn)象。另據(jù)中國人事科學(xué)研究院的《xx中國人才報(bào)告》預(yù)計(jì)，到xx年，專業(yè)技術(shù)人才的需求將達(dá)到6000萬，而供應(yīng)僅為4000萬，這表明專業(yè)技術(shù)人才市場仍供不應(yīng)求，而大學(xué)生的“就業(yè)難”則成為了表面現(xiàn)象，實(shí)際原因在于個(gè)人能力與市場需求之間的差距。

(二) 電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀

根據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，我國目前登記在冊(cè)的電子商務(wù)企業(yè)已有數(shù)百萬家，其中中大型企業(yè)超過十萬家。初步估算，未來每年對(duì)電子商務(wù)人才的需求將達(dá)到20萬人，但當(dāng)前每年的實(shí)際輸出僅為10萬人。電子商務(wù)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率僅為24%，遠(yuǎn)低于全國大學(xué)生的平均就業(yè)水平。這一趨勢(shì)一方面反映出高校在人才培養(yǎng)上的短板，另一方面也凸顯出市場對(duì)高層次電子商務(wù)人才的需求與現(xiàn)有教育形式的脫節(jié)，主要問題包括：

課程設(shè)置不合理，很多高校的電子商務(wù)課程往往只是簡單疊加經(jīng)濟(jì)與計(jì)算機(jī)課程，缺乏系統(tǒng)性。

實(shí)習(xí)主要在虛擬環(huán)境進(jìn)行，學(xué)生未能真正了解電子商務(wù)的實(shí)務(wù)操作，造成理論與實(shí)踐的脫節(jié)。

學(xué)生對(duì)未來就業(yè)方向和所需技能缺乏明確認(rèn)知，難以增強(qiáng)自身競爭力。

(三) 職位需求對(duì)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的能力要求

第一層次，電子商務(wù)需建立在網(wǎng)絡(luò)硬件基礎(chǔ)上，需要對(duì)計(jì)算機(jī)、服務(wù)器及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等有基本的了解。

第二層次，理解電子商務(wù)實(shí)施的軟件平臺(tái)，包括操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫和電子商務(wù)系統(tǒng)的選擇及維護(hù)。

第三層次，涉及商業(yè)邏輯、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與開發(fā)的能力，這是電子商務(wù)的核心應(yīng)用層。

第四層次，電子商務(wù)運(yùn)營和管理，涵蓋客戶服務(wù)、市場營銷、貿(mào)易與銷售等多方面的支持人員能力。

作為xx屆的畢業(yè)生，尤其是電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。我們需積極提升各項(xiàng)能力，做好迎接未來挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備！

大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告 9篇

調(diào)研背景：大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，特別是在全球經(jīng)濟(jì)不確定性加劇的背景下，許多畢業(yè)生面臨著巨大的就業(yè)壓力。了解應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)態(tài)度和現(xiàn)狀顯得尤為重要。為了更好地幫助我校學(xué)生應(yīng)對(duì)未來的就業(yè)挑戰(zhàn)，我們對(duì)此展開了深入的調(diào)查與分析。

調(diào)研思路：參考已有的“大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)研”報(bào)告，我們決定從以下幾個(gè)方面對(duì)我院應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行系統(tǒng)分析：

1、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)和愿景

1> 對(duì)未來的規(guī)劃，見第2、19、14、25題

2> 就業(yè)前的準(zhǔn)備情況，見第5題

3> 職業(yè)與專業(yè)的匹配度，見第7題

4> 地域選擇意愿，見第10、11題

5> 對(duì)用人單位的期望，見第16、17、20題

2、畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的渠道和程度，見第8、9題

3、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)及市場環(huán)境的認(rèn)知，見第3、6題

4、應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀，見第4、15題

5、應(yīng)屆生的反思與經(jīng)驗(yàn)（包括對(duì)學(xué)校的期望，見第21、22題；自我要求，見第23、24、26、12、13題）

通過對(duì)以上五大方面共25道問題的調(diào)查，我們期望能夠深入分析我院畢業(yè)生的就業(yè)選擇、認(rèn)知水平以及作為院方應(yīng)該采取的支持措施，以幫助畢業(yè)生更好地應(yīng)對(duì)就業(yè)問題。

調(diào)研分析：

一、技術(shù)專業(yè)

1、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)和愿景

1> 對(duì)未來的規(guī)劃：大部分畢業(yè)生的方向主要集中在考研和就業(yè)，占比達(dá)到75%，其中選擇直接就業(yè)的為52%。值得注意的是，有12%的同學(xué)表示想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，7%則選擇出國深造。對(duì)于考慮考研的同學(xué)，主要原因在于研究生學(xué)歷能帶來更高的薪酬和更深的學(xué)術(shù)探討。關(guān)于擇業(yè)觀念，80%的同學(xué)傾向于先就業(yè)再擇業(yè)，極少數(shù)選擇一步到位。

2> 就業(yè)前的準(zhǔn)備情況：僅有15%的同學(xué)有明確的職業(yè)規(guī)劃，其他同學(xué)則沒有清晰的職業(yè)方向或目標(biāo)。

3> 職業(yè)與專業(yè)的匹配度：超過70%的同學(xué)以找到工作為首要目標(biāo)，對(duì)于專業(yè)匹配度并不是太關(guān)注。

4> 地域選擇意愿：同學(xué)們首選的地區(qū)為北京、上海，其次是東部沿海城市，近15%的同學(xué)沒有明確選擇。選擇理由主要是看重薪資和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。

5> 對(duì)用人單位的期望：國有企業(yè)和大型企業(yè)為同學(xué)們的首選，幾乎無一人選擇創(chuàng)業(yè)。關(guān)于薪資預(yù)期，75%的同學(xué)希望月薪在2000元至3000元之間。

2、信息獲取方面：對(duì)于就業(yè)信息的了解程度，只有10%的同學(xué)表示對(duì)學(xué)校的就業(yè)政策非常了解，其余大多數(shù)了解較少。獲取信息的主要渠道為學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分別占比19%和15%，其它渠道如輔導(dǎo)員通知或就業(yè)招聘廣告的關(guān)注度相對(duì)較低。

3、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)及外部環(huán)境的認(rèn)知：約25%的同學(xué)認(rèn)為自己具備找到工作的能力。

4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀：大約54%的同學(xué)尚未與任何單位簽約。

5、應(yīng)屆生的反思與經(jīng)驗(yàn)：對(duì)于學(xué)校的期望，32%的同學(xué)希望學(xué)校能夠提供職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)，28%的同學(xué)需要了解行業(yè)與區(qū)域發(fā)展趨勢(shì)，55%的同學(xué)感覺學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作不夠有效。關(guān)于自我提升，絕大部分同學(xué)認(rèn)為需要改進(jìn)溝通能力和解決問題的能力，特別是希望創(chuàng)業(yè)的同學(xué)中，40%認(rèn)為需要資金支持，36%則認(rèn)為需要提升能力與經(jīng)驗(yàn)。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為就業(yè)困難主要原因是人員過多、經(jīng)濟(jì)環(huán)境不佳、缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

二、管理專業(yè)

1、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)和愿景

1> 對(duì)未來的規(guī)劃：選擇就業(yè)的同學(xué)占到了67%，大部分同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè)，而對(duì)考研的關(guān)注較少，雖然選擇考研的同學(xué)希望有更好的教育機(jī)會(huì)。80%的畢業(yè)生表示可以接受較低的起薪。

2> 就業(yè)前的準(zhǔn)備情況：有24%的同學(xué)有明確的職業(yè)規(guī)劃。

3> 職業(yè)與專業(yè)的匹配度：不同領(lǐng)域的選擇較為均勻。

4> 地域選擇意愿：同學(xué)們傾向于選擇北上廣等大城市，高達(dá)70%。選擇理由以更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)為首要考慮，其次是職位多樣性和薪資待遇。

5> 對(duì)用人單位的期望：大部分同學(xué)偏向選擇國企或大型企業(yè)，外企和小型私企的認(rèn)可度較低。對(duì)于薪資預(yù)期，約60%的同學(xué)希望薪資在1500至3000元之間。

2、信息獲取方面：對(duì)學(xué)校就業(yè)政策了解的人數(shù)占比僅為18%，對(duì)于信息獲取的方式，網(wǎng)絡(luò)信息是主要來源，接近20%的同學(xué)選擇此方式，而其他途徑如輔導(dǎo)員和學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站均在15%左右。

3、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)及外部環(huán)境的認(rèn)知：近70%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)前的就業(yè)環(huán)境不樂觀，只有15%的同學(xué)對(duì)自己的就業(yè)能力有信心。

4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀：約80%的同學(xué)未簽約任何單位。

5、應(yīng)屆生的反思與經(jīng)驗(yàn)：46%的同學(xué)希望獲得行業(yè)發(fā)展的信息支持，32%的同學(xué)著重于就業(yè)技巧和心理輔導(dǎo)，很多同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)缺乏實(shí)效性。對(duì)于自我提升，各專業(yè)同學(xué)對(duì)自身能力的需求多元，信息處理能力、應(yīng)變能力及學(xué)習(xí)能力均被提及。對(duì)有創(chuàng)業(yè)想法的同學(xué)，50%認(rèn)為需要資金，50%則希望提升相關(guān)能力與經(jīng)驗(yàn)。絕大多數(shù)同學(xué)將就業(yè)困難歸因于工作機(jī)會(huì)匱乏和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。

調(diào)研結(jié)論：

一、縱向比較

對(duì)于技術(shù)專業(yè)，仍有相當(dāng)比例的同學(xué)未能找到合適的工作，考研與出國留學(xué)仍為部分同學(xué)的選擇。除了外部環(huán)境的影響，職業(yè)生涯規(guī)劃的缺乏和就業(yè)信息的不暢通是主要問題。而在管理專業(yè)，雖然就業(yè)率相對(duì)較高，但同學(xué)們普遍對(duì)信息支持的需求較強(qiáng)。綜合來看，提升學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)、信息服務(wù)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，能夠更好地幫助學(xué)生適應(yīng)市場變化。

二、橫向比較

1、就業(yè)率方面，管理專業(yè)表現(xiàn)最佳，其次是技術(shù)專業(yè)，考研人數(shù)較多的為管理專業(yè)的學(xué)生。2、在職業(yè)規(guī)劃方面，職業(yè)規(guī)劃意識(shí)亟待提升。3、應(yīng)該看到，在當(dāng)今的就業(yè)環(huán)境下，能接受較低起薪的同學(xué)越來越多，專業(yè)匹配不再是首選因素，國企仍然是眾多畢業(yè)生的優(yōu)先選擇。4、學(xué)校應(yīng)重視就業(yè)信息的提供、職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)及能力提升的培訓(xùn)，以便幫助學(xué)生更好地融入職場。

大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告 10篇

一、項(xiàng)目的研究設(shè)計(jì)與實(shí)施情況

（一）項(xiàng)目的研究設(shè)計(jì)

（二）項(xiàng)目實(shí)施情況

二、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的統(tǒng)計(jì)分析

（一）性別因素對(duì)大學(xué)生就業(yè)率的影響

（二）地區(qū)差異與大學(xué)生就業(yè)率的關(guān)系

（三）專業(yè)選擇與大學(xué)生就業(yè)情況的關(guān)聯(lián)

三、大學(xué)生就業(yè)障礙的深層次分析

（一）大學(xué)生自身因素的影響

（二）教育體系對(duì)就業(yè)的影響

（三）政策導(dǎo)向及支持體系的影響

（四）家庭和社會(huì)環(huán)境的影響

近幾年來，大學(xué)生就業(yè)問題愈發(fā)引起社會(huì)的廣泛關(guān)注，特別是在20xx年，畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到了歷史新高的415萬人，這使得大學(xué)生就業(yè)問題的緊迫性愈加明顯。

關(guān)于大學(xué)生就業(yè)這一日益關(guān)注的社會(huì)議題，普遍的觀點(diǎn)往往基于一些直觀或理論上的分析，而作為公共政策的重要領(lǐng)域，就業(yè)問題更需要基于真實(shí)的數(shù)據(jù)和可信的分析。這就是為什么某些機(jī)構(gòu)在20xx年3月聯(lián)合開展了一項(xiàng)針對(duì)大學(xué)生求職與就業(yè)的研究項(xiàng)目，并在5月至6月期間進(jìn)行了一次全國性的問卷調(diào)查，深入探討與大學(xué)生就業(yè)相關(guān)的多方面問題。

一、項(xiàng)目的研究設(shè)計(jì)與實(shí)施情況

（一）項(xiàng)目的研究設(shè)計(jì)

本研究旨在通過對(duì)大學(xué)生實(shí)際求職經(jīng)歷的深入調(diào)查，分析他們的就業(yè)狀況和心理狀態(tài)，并在此基礎(chǔ)上提出切實(shí)可行的解決方案和政策建議。在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)，研究團(tuán)隊(duì)特別關(guān)注社會(huì)普遍流行的觀念和認(rèn)知，力求澄清對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的誤解，以更多的理解和寬容來應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題。

目前，社會(huì)上普遍存在一種將大學(xué)生就業(yè)難歸因于自身擇業(yè)觀念的看法，通常認(rèn)為大學(xué)生傾向于追求高薪、高地位且良好的工作環(huán)境，而對(duì)較低職位的工作興趣缺乏。本研究對(duì)大學(xué)生的就業(yè)觀和態(tài)度進(jìn)行了調(diào)查，力求以此為基礎(chǔ)獲得更為客觀的理解。

大學(xué)的專業(yè)設(shè)置和課程安排也被普遍認(rèn)為對(duì)就業(yè)形勢(shì)造成了影響，學(xué)生在校期間的實(shí)踐經(jīng)歷和擔(dān)任學(xué)生干部的經(jīng)驗(yàn)同樣受到重視。這些內(nèi)容也是本研究考量的重點(diǎn)。

家庭和社會(huì)的期望及壓力也被認(rèn)為是影響大學(xué)生就業(yè)的重要因素，因此本項(xiàng)目將這些問題納入了研究范圍。

各級(jí)政府相繼出臺(tái)了多項(xiàng)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的政策，但由于缺乏有效的執(zhí)行評(píng)估與反饋機(jī)制，導(dǎo)致對(duì)這些政策實(shí)際效果的客觀評(píng)估不足，從而影響了政策的有效性。本研究特別關(guān)注大學(xué)生對(duì)這些政策的看法及其有效性評(píng)價(jià)，以便為未來的政策改進(jìn)提供參考。

大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告 11篇

一、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

自20xx年開始的全球經(jīng)濟(jì)蕭條，對(duì)各國經(jīng)濟(jì)帶來了深遠(yuǎn)影響。在全球化日益加劇的背景下，中國同樣未能免受其害。從各地區(qū)和行業(yè)的表現(xiàn)來看，經(jīng)濟(jì)低迷趨勢(shì)開始變得顯而易見。由于經(jīng)濟(jì)下滑，許多企業(yè)紛紛縮減招聘，甚至裁員，這使得中國的就業(yè)市場承受著巨大的壓力，尤其是對(duì)于大學(xué)生群體而言，就業(yè)形勢(shì)尤為嚴(yán)峻。根據(jù)中國社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的20xx年《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書》，預(yù)計(jì)到年底將有超出100萬名大學(xué)生面臨失業(yè)的問題，而20xx年將有超過592萬大學(xué)生即將走出校門，準(zhǔn)備進(jìn)入職場，大學(xué)生就業(yè)問題的嚴(yán)峻程度不容忽視。

二、20xx年與高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析

20xx年，全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)預(yù)計(jì)將達(dá)559萬人，比20xx年增加約50萬人。然而，受到國際經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的影響，20xx年畢業(yè)的611萬大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)變得更加復(fù)雜和困難。在全社會(huì)就業(yè)環(huán)境持續(xù)不佳的情況下，高校畢業(yè)生面臨的就業(yè)壓力尤為顯著。

(一) 20xx年的就業(yè)率對(duì)比分析：

根據(jù)就業(yè)藍(lán)皮書的數(shù)據(jù)，20xx年本科院校畢業(yè)生的就業(yè)率較去年有所下降，而職業(yè)高中的學(xué)生就業(yè)率保持穩(wěn)定。研究數(shù)據(jù)顯示，20xx屆大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)后六個(gè)月內(nèi)的就業(yè)率大約為86%，這一數(shù)據(jù)相比于20xx年下降了2個(gè)百分點(diǎn)；其中，211院校畢業(yè)生的就業(yè)率為89%（非失業(yè)率為90%），而非211本科院校畢業(yè)生的就業(yè)率為87%。高職高專院校的畢業(yè)生就業(yè)率為84%。相比之下，20xx屆211院校的半年后就業(yè)率為93%（非失業(yè)率為94%），非211本科院校為90%，高職高專院校則為84%。在20xx屆大學(xué)畢業(yè)生中，約三分之一的學(xué)生在畢業(yè)后六個(gè)月內(nèi)找到了工作。

依據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)，20xx屆高校畢業(yè)生總數(shù)為559萬，其中大學(xué)畢業(yè)生約為529萬（本科及?？疲?。根據(jù)本研究的推算，20xx屆畢業(yè)生中約有21.43萬人選擇繼續(xù)深造為研究生，畢業(yè)半年后找到工作的約434萬人。在畢業(yè)半年后的73.56萬失業(yè)大學(xué)畢業(yè)生中（包括已經(jīng)找到工作又失業(yè)的），有51.59萬人仍在積極尋找新工作，還有5.46萬人因準(zhǔn)備考研或留學(xué)而暫時(shí)無業(yè)，另有16.51萬無所事事既沒有求職又沒有學(xué)習(xí)的行為。

(二) 20xx屆畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)分析：

20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)集中在以下十大城市：北京、上海、廣州、深圳、杭州、天津、成都、南京、濟(jì)南、蘇州。

高職高專畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市為：北京、上海、廣州、深圳、南京、蘇州、杭州、成都、鄭州、青島。

(三) 20xx屆畢業(yè)生就業(yè)率排名分析：

在20xx年，從本科專業(yè)大類的就業(yè)率來看，工學(xué)、管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)位居前三，但工學(xué)專業(yè)在畢業(yè)半年后的平均月薪低于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。

從專業(yè)中類來看，地礦類專業(yè)的就業(yè)率最高，而工科類專業(yè)受到金融危機(jī)的影響較小。在就業(yè)率前十的專業(yè)中，理工類專業(yè)占據(jù)了大部分的名額。專業(yè)小類的就業(yè)率顯著反映了這一趨勢(shì)，高職高專的理工類專業(yè)也顯示出相對(duì)較高的就業(yè)率。

根據(jù)20xx年的就業(yè)報(bào)告，計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)被評(píng)為就業(yè)難度最大的專業(yè)之一。根據(jù)“年度大學(xué)就業(yè)能力排行榜”的調(diào)查，中國應(yīng)屆大學(xué)生中，失業(yè)率較高的十大專業(yè)包括：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語、會(huì)計(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、法學(xué)、電子信息工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、漢語言文學(xué)和信息管理與信息系統(tǒng)。值得注意的是，這些專業(yè)也是考生報(bào)考的熱門領(lǐng)域。

這項(xiàng)研究覆蓋了20萬名畢業(yè)半年后的學(xué)生，結(jié)果顯示，在635個(gè)本科專業(yè)中，失業(yè)人數(shù)最多的十個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生在半年的失業(yè)人數(shù)達(dá)到6.67萬人，幾乎占據(jù)了本科畢業(yè)生總失業(yè)人數(shù)的三分之一。其中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語三個(gè)專業(yè)的失業(yè)人數(shù)均超萬。在最難就業(yè)的十個(gè)本科專業(yè)中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)等被視為熱門的專業(yè)占了其中9個(gè)。

大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告 12篇

近日，某高校社會(huì)科學(xué)研究所發(fā)布了20xx年全國大學(xué)生求職與就業(yè)情況的調(diào)查報(bào)告。該報(bào)告基于對(duì)全國12所高校的問卷調(diào)查進(jìn)行分析顯示，截至8月底，畢業(yè)生就業(yè)率（“已簽約”和“已有意向但未簽約”）達(dá)到了63.4%，并且普通高校研究生在求職市場上的競爭力與本科生相差無幾。

據(jù)悉，該研究所已連續(xù)三年開展大學(xué)生就業(yè)狀況的相關(guān)調(diào)查。今年的調(diào)查首次將即將畢業(yè)的博士生和職業(yè)院校學(xué)生納入范圍。

男女生就業(yè)差距進(jìn)一步縮小

【調(diào)查】男性畢業(yè)生的“已簽約”和“已有意向但未簽約”比例為53.5%，而女性畢業(yè)生的比例為49.1%，兩者之間的差距僅為4.4個(gè)百分點(diǎn)，較去年12個(gè)百分點(diǎn)的差距顯著縮減。男女畢業(yè)生對(duì)起薪的期望也趨于一致，主要集中在2000元至4000元之間。

【解讀】社會(huì)科學(xué)研究所分析認(rèn)為，隨著政府在消除性別就業(yè)歧視方面政策力度的加大，性別差異在大學(xué)生求職中的影響雖依然存在，但已明顯減弱。女性大學(xué)生的比例逐年增加，也對(duì)這一現(xiàn)象起到了積極的推動(dòng)作用。

碩士研究生的就業(yè)優(yōu)勢(shì)并不明顯

【調(diào)查】職業(yè)院校畢業(yè)生的“已簽約”和“已有意向但未簽約”比例為50.5%，本科畢業(yè)生為67.8%，碩士研究生為68.2%。在職業(yè)院校與本科生中，分別有63.4%和59.8%的受訪者將預(yù)期工資預(yù)計(jì)在2000元至4000元區(qū)間，而碩士研究生中超過50%的畢業(yè)生將可接受的工資期望定位為3000元至5000元。

【解讀】研究所指出，普通高校研究生在就業(yè)市場上的優(yōu)勢(shì)并不突出。這種現(xiàn)象的原因不僅與用人單位對(duì)人才的需求與使用不當(dāng)有關(guān)，更與當(dāng)前高學(xué)歷人才與低學(xué)歷人才之間的代際替代性增大密切相關(guān)。這一現(xiàn)象反映出大學(xué)生在就業(yè)質(zhì)量上的整體困境。

大學(xué)生對(duì)就業(yè)政策知曉率不足

【調(diào)查】在被問及如何解決大學(xué)生就業(yè)難題時(shí)，有22.5%的學(xué)生認(rèn)為政府的政策支持是“有效的解決方案”。然而，調(diào)查顯示，大學(xué)生對(duì)相關(guān)政策的知曉率普遍較低，例如，有12.5%和53.4%的學(xué)生表示“不了解”和“不太了解”國家及地方政府的各項(xiàng)就業(yè)政策。

【解讀】社會(huì)科學(xué)研究所認(rèn)為，政府相關(guān)政策的宣傳與推廣力度亟待加強(qiáng)。

表達(dá)能力不足成為求職障礙

【調(diào)查】有25.7%的學(xué)生認(rèn)為個(gè)人能力不足是影響成功就業(yè)的首要問題，另外有18.5%的學(xué)生認(rèn)為求職技巧的缺失是他們面臨的主要挑戰(zhàn)。在對(duì)相關(guān)能力進(jìn)行拆分后發(fā)現(xiàn)，求職中的最大難題是自我表達(dá)能力不足，占比高達(dá)41.1%，比去年的數(shù)據(jù)增加了約6個(gè)百分點(diǎn)，緊隨其后的是外語能力、專業(yè)技能及人際交往能力。

【解讀】研究所指出，盡管大學(xué)生越來越重視自身綜合能力的培養(yǎng)，但其個(gè)人能力與市場需求之間的差距依然顯著。建議學(xué)生從基礎(chǔ)做起，積累實(shí)力，努力提升自身競爭力。

高校盲目追求全面無助于就業(yè)

【調(diào)查】在高校分類調(diào)查中，專業(yè)性院校的整體就業(yè)情況普遍優(yōu)于綜合性院校，如某職業(yè)學(xué)院的就業(yè)率高達(dá)87.5%，明顯超出一般綜合院校約15%。

【解讀】研究所發(fā)現(xiàn)，部分高校常常面臨類型與層次定位模糊的雙重困境。類型定位模糊主要表現(xiàn)為綜合性院校與專業(yè)性學(xué)校之間的界限不清，特色缺乏。調(diào)查的高校中，盡管在學(xué)科上有所特色，但在專業(yè)設(shè)置上趨同嚴(yán)重，幾乎都開設(shè)了經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)等專業(yè)。而層次定位模糊則表現(xiàn)在綜合性大學(xué)、本科院校和職業(yè)技術(shù)學(xué)院之間的分工不清。面對(duì)有限的教育資源，若高校盲目追求全面，必然會(huì)對(duì)教育資源的配置造成不利影響，也不利于學(xué)生的就業(yè)前景。

大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告 13篇

一、調(diào)查目的:隨著社會(huì)不斷發(fā)展，科技與經(jīng)濟(jì)的迅猛進(jìn)步，大學(xué)生的就業(yè)問題愈發(fā)受到關(guān)注。如何理解當(dāng)今社會(huì)對(duì)大學(xué)生的實(shí)際需求，對(duì)于他們未來的職業(yè)發(fā)展尤為重要。這也能幫助在校生及時(shí)掌握社會(huì)的人才動(dòng)態(tài)，做好全面的職業(yè)準(zhǔn)備。大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告范文

二、調(diào)查人:…等五人

三、調(diào)查對(duì)象:覆蓋城鄉(xiāng)、企業(yè)和事業(yè)單位，深入走訪各個(gè)社會(huì)層面

四、調(diào)查時(shí)間:20xx年月日--20xx年月日

五、調(diào)查方法:通過問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷50份，回收有效問卷50份。（具體調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)在附錄中詳述）

六、調(diào)查內(nèi)容:通過對(duì)不同地域、城市、企業(yè)及社會(huì)各行各業(yè)的人員進(jìn)行問卷調(diào)查，了解社會(huì)對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的要求，包括科學(xué)文化能力、道德素質(zhì)評(píng)價(jià)及對(duì)在校生和畢業(yè)生的建議。這對(duì)大學(xué)生的全面發(fā)展、滿足社會(huì)市場需求、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值具有重要意義，同時(shí)對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)也有著深遠(yuǎn)的影響。社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文

七、調(diào)查結(jié)果:此次調(diào)查顯示，70%的被調(diào)查者年齡在25-45歲之間，涵蓋了多個(gè)學(xué)歷層次和行業(yè)。從調(diào)查中看出，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的關(guān)注依然很高，80%的受訪者對(duì)大學(xué)生的未來發(fā)展表示樂觀，70%的受訪者認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)需要付出相當(dāng)大的努力，20%的人則對(duì)此持消極態(tài)度。雖然大學(xué)生的就業(yè)前景被普遍看好，但面臨的挑戰(zhàn)依然存在。大部分社會(huì)人士持開放態(tài)度，90%的人認(rèn)為名牌大學(xué)畢業(yè)生的能力并不明顯高于普通大學(xué)生。只有保持這種客觀認(rèn)識(shí)，人才市場才能給予大學(xué)生公平的競爭機(jī)會(huì)，普通大學(xué)生才能擺脫不必要的心理負(fù)擔(dān)，以自信的心態(tài)參與到激烈的求職競爭中。

調(diào)查中，不同人對(duì)“您認(rèn)為哪些專業(yè)的大學(xué)生更易就業(yè)”表達(dá)了多樣的看法，包括經(jīng)濟(jì)類、管理類、機(jī)械類、工程類等。這說明社會(huì)并未偏向某一特定專業(yè)，正如“行行出狀元”，只要我們努力學(xué)習(xí)與實(shí)踐，任何專業(yè)都有可能成就一番事業(yè)。不必過于抱怨選擇了不合適的專業(yè)，只要在所學(xué)領(lǐng)域保持熱情與學(xué)習(xí)的態(tài)度，必能找到適合自己的發(fā)展道路。

社會(huì)普遍認(rèn)為，大學(xué)生的最大優(yōu)勢(shì)在于“自信、有理想、可塑性強(qiáng)”，而缺乏的則是“勤儉節(jié)約，愛崗敬業(yè)”的精神。誠實(shí)守信與責(zé)任感等方面也有待提升。大學(xué)生清楚自己的優(yōu)劣勢(shì)，有助于揚(yáng)長避短，嚴(yán)于律己，培養(yǎng)成為社會(huì)主義“四有”新人。

調(diào)查顯示，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)大學(xué)教育的認(rèn)可度相對(duì)較高，極少出現(xiàn)“高分低能”的現(xiàn)象。大學(xué)校園不再是單純的“象牙塔”，而是一個(gè)鍛煉能力、展示才華的平臺(tái)。被調(diào)查者認(rèn)為大學(xué)生在校期間的主要任務(wù)應(yīng)為“掌握專業(yè)知識(shí)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，制定職業(yè)規(guī)劃，建立良好的人際關(guān)系”。大學(xué)生應(yīng)營造關(guān)注社會(huì)、開闊視野的良好習(xí)慣，而非只關(guān)注課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)。

在當(dāng)前的社會(huì)，大學(xué)生遍地開花，競爭異常激烈，因此不容自滿，需及時(shí)充電以提升自我價(jià)值。民眾普遍認(rèn)為，想要找到理想工作的大學(xué)生，除了文憑外，還需獲得如“英語四六級(jí)證書”、“計(jì)算機(jī)等級(jí)證書”等相關(guān)資格。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，東部沿海發(fā)達(dá)城市被廣泛認(rèn)為是大學(xué)生較易就業(yè)的地區(qū)，原因在于其崗位多、生活條件好。然而，這也意味著競爭更為激烈。另一方面，有些人主張大學(xué)生應(yīng)回到家鄉(xiāng)，因?yàn)槭煜きh(huán)境更便于適應(yīng)。還有少數(shù)人認(rèn)為，中西部地區(qū)的就業(yè)機(jī)會(huì)也在隨著國家政策逐漸增加，大學(xué)生若能克服困難在此扎根生活，將會(huì)有美好的未來，并為國家的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量?？梢?，只要大學(xué)生擁有真才實(shí)學(xué)，勇于拼搏，無論身處何地總能找到屬于自己的位置。

社會(huì)普遍認(rèn)為，大學(xué)生在選擇職業(yè)時(shí)不應(yīng)單純考慮經(jīng)濟(jì)收入、工作穩(wěn)定性，而應(yīng)關(guān)注個(gè)人成長和專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用，從更長遠(yuǎn)的角度審視職業(yè)發(fā)展。社會(huì)各界應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持，不論是政策、資金還是技術(shù)上，以便讓更多年輕人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在經(jīng)濟(jì)波動(dòng)時(shí)期，大學(xué)生的未來并不局限于就業(yè)選擇，考研、留學(xué)、公務(wù)員、創(chuàng)業(yè)等路徑都值得探索。社會(huì)人士呼吁大學(xué)生從大二開始關(guān)注就業(yè)相關(guān)知識(shí)，積極參與實(shí)踐鍛煉，以便為未來的職場做好準(zhǔn)備。社會(huì)對(duì)大學(xué)生的期待依然很高，大家都在為他們的未來默默祝福。

八、調(diào)查結(jié)果分析:調(diào)查顯示，受用人單位和社會(huì)認(rèn)可的大學(xué)生特點(diǎn)包括：思想素質(zhì)高、責(zé)任感強(qiáng)、勤奮敬業(yè)，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、外語能力強(qiáng)、動(dòng)手能力突出等。而人們對(duì)大學(xué)生的普遍看法是高素質(zhì)、充滿活力且待人禮貌、尊老愛幼等。這些優(yōu)良傳統(tǒng)是大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)，作為國家未來的希望，大學(xué)生的成長關(guān)乎國家的興旺?，F(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)積極向上、樂觀自信，展現(xiàn)充滿理想和抱負(fù)的精神。

為了順利開啟職業(yè)生涯，大學(xué)生還需具備以下幾項(xiàng)重要能力：

1、自我決策能力

自我決策能力是指獨(dú)立思考并果斷處理事務(wù)的能力。對(duì)即將步入社會(huì)的大學(xué)生而言，面臨職業(yè)選擇時(shí)需做出自己的判斷，這正是對(duì)自我決策能力的考驗(yàn)。這種能力顯得尤為重要。

2、適應(yīng)社會(huì)能力

適應(yīng)社會(huì)是每位畢業(yè)生必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的復(fù)雜性，大學(xué)生需以積極主動(dòng)的態(tài)度去適應(yīng)，而非消極避讓。只有具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力，才能在工作中更好地展現(xiàn)自己的才華。

3、實(shí)踐操作能力

實(shí)踐能力是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的基礎(chǔ)。尤其在教育、科研、生產(chǎn)等領(lǐng)域，大學(xué)生的實(shí)踐能力直接影響其職業(yè)發(fā)展。應(yīng)重視實(shí)踐訓(xùn)練，提升自身的實(shí)踐能力。

4、表達(dá)能力

表達(dá)能力是以語言闡述觀點(diǎn)的能力，這在求職時(shí)尤為重要。良好的表達(dá)能力有助于更好地展示個(gè)人才能，溝通時(shí)能得到更多機(jī)會(huì)。

5、社交能力

社交能力是與他人建立良好關(guān)系的能力。在步入社會(huì)后，大學(xué)生必須面對(duì)各種人際關(guān)系的挑戰(zhàn)，良好的社交能力有助于他們更快適應(yīng)新環(huán)境并提升工作效率。

6、組織管理能力

雖然并非所有的大學(xué)畢業(yè)生都從事管理工作，但具備一定的組織管理能力在實(shí)際工作中依然是必要的。現(xiàn)代社會(huì)要求人才不再是單純的書生，組織管理能力往往會(huì)成為選擇的重要因素。

大學(xué)生如能掌握一技之長，增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)，必能在就業(yè)市場中占據(jù)更有利的位置。

大學(xué)生是社會(huì)發(fā)展中的重要人才后備力量，我們有能力、有責(zé)任去推動(dòng)祖國的美好未來!

大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告 14篇

為深入了解本省大學(xué)生的就業(yè)狀況及其面臨的主要問題，以便為政策制定提供依據(jù)，我們于20xx年5月20日至30日開展了一項(xiàng)針對(duì)大學(xué)生就業(yè)的問卷調(diào)查。本次調(diào)查采用了多種方式，包括專場招聘會(huì)現(xiàn)場發(fā)放問卷、在高校進(jìn)行隨機(jī)訪問以及通過勞動(dòng)保障網(wǎng)站發(fā)布的在線問卷等。調(diào)查對(duì)象涵蓋了應(yīng)屆畢業(yè)生、往屆畢業(yè)生以及部分招聘單位，調(diào)查時(shí)間定于20xx年4月30日。最終共發(fā)出問卷800份，回收有效問卷785份，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果分析如下：

　　一、調(diào)查樣本基本情況

1、參與人員結(jié)構(gòu)。本次調(diào)查共涵蓋大學(xué)畢業(yè)生772人，涉及用人單位13家。在所有接受調(diào)查的大學(xué)生中，應(yīng)屆畢業(yè)生467人，占比60%;往屆畢業(yè)生305人，占比40%;男性494人，占比64%;女性278人，占比36%。

2、學(xué)歷分布。在調(diào)查的大學(xué)生中，本科及以上學(xué)歷的人數(shù)為399人，占比51.7%，其中：碩士48人，占比6%，博士1人，占比0.1%;專科學(xué)歷311人，占比40%;高職57人，占比7%。

3、專業(yè)分布。本次調(diào)查的大學(xué)生來自理、工、農(nóng)、醫(yī)等多個(gè)專業(yè)，總計(jì)十三個(gè)，其中，工學(xué)203人，占比26%;管理學(xué)138人，占比18%;理學(xué)122人，占比16%;經(jīng)濟(jì)學(xué)110人，占比14%;文學(xué)69人，占比9%;其他如農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)等專業(yè)共計(jì)101人，占比13%。

　二、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

(一)大學(xué)生簽約率偏低且工作穩(wěn)定性不足

截至4月30日，在467名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生中，已經(jīng)簽訂就業(yè)協(xié)議的有145人，占比31%;未簽訂就業(yè)協(xié)議的有182人，占比39%;其他未簽訂就業(yè)協(xié)議但計(jì)劃自主創(chuàng)業(yè)的有56人，占比12%;計(jì)劃繼續(xù)深造或出國的有28人，占比6%;準(zhǔn)備參加公務(wù)員考試的有14人，占比3%;尚未明確就業(yè)意向的有42人，占比9%(見圖一)。

對(duì)于往屆大學(xué)畢業(yè)生（主要為06、07、08屆），其中280人(占比92%)曾有過就業(yè)經(jīng)歷，有25人(占比8%)自畢業(yè)以來未曾就業(yè)。在曾就業(yè)的大學(xué)生中，194人曾經(jīng)歷過失業(yè)，目前仍處于失業(yè)狀態(tài);86人（占比28%）雖已就業(yè)但希望更換工作。在曾就業(yè)的大學(xué)生中，有175人是當(dāng)年實(shí)現(xiàn)就業(yè)，92名大學(xué)生（占比33%）的就業(yè)時(shí)間未滿一年(見圖二)。

(二)往屆大學(xué)生的就業(yè)意愿更為迫切

在求職方式方面，調(diào)查列出了“通過老師、親戚、朋友推薦到用人單位”、“直接到用人單位咨詢”、“到勞動(dòng)力市場或人才市場登記應(yīng)聘”、“通過報(bào)紙、電視、廣播等查找招聘信息”、“利用網(wǎng)絡(luò)查找招聘信息”、“通過各類政府或中介組織的招聘會(huì)”、“用人單位直接到學(xué)校招聘”和“其他”八種方式。結(jié)果顯示，在應(yīng)屆大學(xué)生中，有64%的人僅使用單一求職方式，而在往屆大學(xué)生中，70%的人選擇了兩種以上方式求職(見圖三)，這表明往屆大學(xué)生的求職主動(dòng)性高于應(yīng)屆畢業(yè)生。

(三)大學(xué)生更注重網(wǎng)絡(luò)與市場的求職作用

通過對(duì)未就業(yè)大學(xué)生求職渠道的分析發(fā)現(xiàn)，往屆大學(xué)生主要依賴的求職渠道包括：“利用網(wǎng)絡(luò)查找招聘信息”、“到勞動(dòng)力市場或人才市場登記應(yīng)聘”以及“通過報(bào)紙、電視、廣播查找招聘信息”，分別占75%、54%和45%。而應(yīng)屆大學(xué)生的求職渠道集中在“利用網(wǎng)絡(luò)查找招聘信息”、“通過老師、親戚、朋友推薦到用人單位”和“到勞動(dòng)力市場或人才市場登記應(yīng)聘”，占比分別為34%、25%和24%。盡管應(yīng)屆與往屆大學(xué)生的求職渠道有所區(qū)別，但他們都把網(wǎng)絡(luò)和人力資源市場視為主要的求職方式。

(四)大學(xué)生實(shí)際工資收入低于預(yù)期

調(diào)查顯示，大學(xué)生對(duì)就業(yè)的月薪期望通常集中在1500元左右，具體數(shù)據(jù)顯示：14%的大學(xué)生期望月薪在800-1200元之間，48%的人希望月薪達(dá)到1500元，35%的人期待月薪超過20xx元。然而，實(shí)際上往屆大學(xué)生就業(yè)期間的平均工資情況為：8%的人僅獲得800元的月薪，27%的人在800-1200元之間，40%的人達(dá)到1500元左右，而20%的人月薪超過20xx元(見圖五)。由此可見，35%的大學(xué)生實(shí)際收入低于期望值約500元。

(五)大學(xué)生就業(yè)主要渠道向非公有制經(jīng)濟(jì)和自主創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)變

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前與應(yīng)屆大學(xué)生簽約的單位中：國有企業(yè)占比40%、私營企業(yè)占比24%、其他內(nèi)資企業(yè)占比14%(見圖六)。私營企業(yè)的就業(yè)人數(shù)位居國有企業(yè)之后，已成為吸納大學(xué)生就業(yè)的重要渠道。

在接受調(diào)查的未就業(yè)的應(yīng)屆和往屆大學(xué)生中，有34%的人希望自主創(chuàng)業(yè)，其中特別是往屆大學(xué)生中想要自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)達(dá)52%;31%的人希望進(jìn)入私營企業(yè)工作，28%的人希望到跨國或國有企業(yè)就業(yè)。由此可見：自主創(chuàng)業(yè)和進(jìn)入私營企業(yè)已成為大學(xué)生就業(yè)的重要選擇。

(六)大部分大學(xué)生接受過就業(yè)服務(wù)

在接受調(diào)查的往屆大學(xué)生中，81%的人至少接觸過一種就業(yè)服務(wù)，16%的人未接受任何就業(yè)服務(wù)(見圖八)。在享受的就業(yè)服務(wù)項(xiàng)目中，“求職登記”、“職業(yè)指導(dǎo)”、“職業(yè)介紹”、“檔案管理”、“培訓(xùn)申請(qǐng)”、“社保關(guān)系接續(xù)”、“鑒定申請(qǐng)”以及“其他”八項(xiàng)就業(yè)服務(wù)中，41%的人享受過求職登記，24%的人接受過職業(yè)指導(dǎo)，23%的人享受過職業(yè)介紹。從享受就業(yè)服務(wù)的場所來看，提供服務(wù)的機(jī)構(gòu)中，公辦就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)和高校占主導(dǎo)地位，69%的人到人才市場、勞動(dòng)力市場及其他社會(huì)機(jī)構(gòu)接受服務(wù)，24%的人在學(xué)校接受服務(wù)。

(七)大學(xué)生對(duì)就業(yè)前景普遍持樂觀態(tài)度

在所有參與調(diào)查的大學(xué)生中，47%的人對(duì)自身就業(yè)前景持樂觀或較樂觀態(tài)度，42%的人認(rèn)為一般，7%的人沒有特別感受(見圖九)。然而，在對(duì)整體就業(yè)形勢(shì)的判斷中，10%的人認(rèn)為形勢(shì)良好，只要不挑剔，容易找到工作;65%的人認(rèn)為形勢(shì)一般，理想工作難以獲得;19%的人認(rèn)為形勢(shì)嚴(yán)峻，完全找不到工作(見圖十)。總體來說，多數(shù)大學(xué)生對(duì)找到工作抱有信心。

　三、影響大學(xué)生就業(yè)的主要因素

(一)需要就業(yè)的大學(xué)生數(shù)量迅速增長

根據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年全省普通高校招生人數(shù)為16萬人，而到了20xx年，這一數(shù)字上升至38萬人，僅在8年間，大學(xué)生招生數(shù)量增加了22萬人，年均增幅達(dá)13%(見圖十一)。然而，根據(jù)工商局的數(shù)據(jù)，受金融危機(jī)影響，用人單位吸納就業(yè)的能力有所下降，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)供需矛盾更加突出。

(二)大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾依舊存在

在調(diào)查的13家用人單位中，在招聘大學(xué)生時(shí)關(guān)注的因素包括：工作能力92%、相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)85%、道德品質(zhì)69%。而對(duì)學(xué)歷、專業(yè)和在校成績關(guān)注程度相對(duì)較低。在受訪大學(xué)生中，66%的人在大學(xué)期間參與過兼職工作（其中40%的人兼職時(shí)間累計(jì)不超過2個(gè)月）。而用兩個(gè)月的兼職經(jīng)驗(yàn)去培養(yǎng)用人單位所要求的工作能力和經(jīng)驗(yàn)，難度顯而易見。這說明用人單位對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的要求正在成為影響其順利就業(yè)的重要因素，也反映出用人單位希望員工能迅速適應(yīng)工作崗位，降低培訓(xùn)成本的趨勢(shì)。

(三)資金、政策和項(xiàng)目是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵要素

在準(zhǔn)備自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生中，選擇所需支持的方面包括“合適的項(xiàng)目”、“資金支持”、“政策支持”、“技術(shù)支持”、“社會(huì)關(guān)系”等六項(xiàng)，結(jié)果顯示，59%的受訪者選擇了資金支持，38%的人希望得到政策支持，30%的人需要項(xiàng)目支持。

(四)大學(xué)生的就業(yè)理念亟需調(diào)整

在已簽約的應(yīng)屆大學(xué)生中，對(duì)用人單位滿意的人占55%。未簽約的應(yīng)屆畢業(yè)生則認(rèn)為，沒能找到工作的主要原因是用人單位無法滿足其自身的發(fā)展需求。這表明應(yīng)屆大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)時(shí)，較為注重自我感受，重視未來發(fā)展，對(duì)于不滿意、不合適的用人單位，不愿降低要求簽約，呈現(xiàn)出比較理想化的就業(yè)觀。

(五)大學(xué)生的就業(yè)維權(quán)和保護(hù)意識(shí)需增強(qiáng)

所有參與調(diào)查的大學(xué)生中，了解《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》、《勞動(dòng)爭議調(diào)解仲裁法》等與就業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)的人僅占17%，完全不了解的則占16%，其余受訪者對(duì)這些法律法規(guī)的了解程度參差不齊(見圖十二)。在調(diào)查現(xiàn)場，有大學(xué)生詢問：“如果用人單位不給休假該怎么辦？”以及“為什么要辦理失業(yè)登記，能享受什么待遇？”而在未就業(yè)的往屆大學(xué)生中，僅有11人辦理了失業(yè)登記。這反映出大學(xué)生對(duì)就業(yè)相關(guān)勞動(dòng)保障政策、法規(guī)的認(rèn)識(shí)不足，主動(dòng)接受就業(yè)服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)，缺乏利用就業(yè)和社會(huì)保障政策法規(guī)進(jìn)行自我保護(hù)的意識(shí)。

　四、對(duì)策建議

(一)以充分就業(yè)為目標(biāo)，穩(wěn)定就業(yè)崗位

從往屆大學(xué)生的就業(yè)狀況來看，存在就業(yè)不充分、不穩(wěn)定的問題，很多人工作一段時(shí)間后便失業(yè)，顯示出用人單位雇傭崗位的靈活性較大，而大學(xué)生的自我擇業(yè)意識(shí)又較強(qiáng)。政府相關(guān)部門應(yīng)關(guān)注已就業(yè)大學(xué)生的就業(yè)狀態(tài)及其需求，加強(qiáng)對(duì)失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的教育，并制定相關(guān)政策促進(jìn)用人單位吸納大學(xué)生，確保其崗位穩(wěn)定。

(二)以私營企業(yè)的吸納就業(yè)為重點(diǎn)，增加就業(yè)機(jī)會(huì)

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，私營企業(yè)在大學(xué)生就業(yè)中日益發(fā)揮重要作用。私營企業(yè)經(jīng)營靈活、發(fā)展迅速，吸納人才的能力顯著。在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和私營企業(yè)擴(kuò)張的背景下，應(yīng)成為繼國有企業(yè)后，解決大學(xué)生就業(yè)的主要渠道之一。政府應(yīng)通過政策鼓勵(lì)中小企業(yè)發(fā)展，挖掘其安置大學(xué)生的潛力。還需強(qiáng)化對(duì)私營企業(yè)的用工管理，保障大學(xué)生的合法權(quán)益，從社保等方面入手提升保障。

(三)以自主創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，拓寬就業(yè)渠道

針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)狀態(tài)，部分地區(qū)已出臺(tái)鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的政策，為大學(xué)生就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)提供支持。需進(jìn)一步增強(qiáng)政策落實(shí)力度，提供資金、政策和項(xiàng)目方面的支持，簡化小額擔(dān)保貸款和稅費(fèi)減免的辦事流程，提高可操作性。激勵(lì)大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)方面發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，助力更多中小企業(yè)的發(fā)展，為就業(yè)增長創(chuàng)造新亮點(diǎn)。

(四)以職業(yè)培訓(xùn)為手段，提高就業(yè)能力

應(yīng)堅(jiān)持“服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育方針，積極推動(dòng)職業(yè)教育與市場需求的結(jié)合，強(qiáng)化與用人單位的需求對(duì)接。通過職業(yè)培訓(xùn)彌補(bǔ)高校課程與社會(huì)需求之間的差距，提高大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。職業(yè)教育可在一定程度上緩解當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)增長的壓力，為社會(huì)儲(chǔ)備優(yōu)秀技能人才。

(五)以信息化為橋梁，提升就業(yè)服務(wù)

大學(xué)生普遍具備較高的知識(shí)水平，通常通過信息網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)手段尋找工作。應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)保障信息化建設(shè)，建立全省人才資源庫和用人單位招聘信息庫，實(shí)現(xiàn)供需雙方的線上匹配與信息交互。充分利用金保工程覆蓋的各級(jí)信息網(wǎng)絡(luò)，將就業(yè)服務(wù)延伸到學(xué)校及社區(qū)，為大學(xué)生提供零距離的就業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)與職業(yè)介紹，及時(shí)解決其在求職過程中遇到的各種問題，全方位提供就業(yè)服務(wù);強(qiáng)化門戶網(wǎng)站建設(shè)，在網(wǎng)站上開設(shè)專門的大學(xué)生就業(yè)服務(wù)欄目，實(shí)時(shí)發(fā)布招聘信息，提高就業(yè)服務(wù)的成功率。

(六)以宣傳為抓手，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

根據(jù)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整與市場就業(yè)趨勢(shì)，應(yīng)通過電視、廣播、報(bào)紙和宣傳欄等多種渠道，引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)與就業(yè)觀。引導(dǎo)他們的就業(yè)意愿從追求國有企業(yè)的穩(wěn)定崗位轉(zhuǎn)向非公企業(yè)、農(nóng)村基層、城市社區(qū)、自主創(chuàng)業(yè)及靈活就業(yè)等更廣闊的領(lǐng)域。通過搭建輿論宣傳平臺(tái)、就業(yè)服務(wù)平臺(tái)和權(quán)益維護(hù)平臺(tái)，幫助高校畢業(yè)生認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，理性選擇工作崗位與薪酬，通過多種方式迅速實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

(七)以執(zhí)法監(jiān)督為保障，優(yōu)化就業(yè)環(huán)境

定期發(fā)布工資指導(dǎo)線，明確不同行業(yè)和工種的工資標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)用人單位合理定薪，使大學(xué)生能夠在市場中做出準(zhǔn)確定位。加強(qiáng)勞動(dòng)保障監(jiān)察力度，清理整頓人力資源市場，加強(qiáng)對(duì)用人單位的監(jiān)管，嚴(yán)厲處罰侵害大學(xué)生合法權(quán)益的行為，努力營造良好的大學(xué)生就業(yè)環(huán)境。

大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告 15篇

近日，北京大學(xué)公共政策研究所發(fā)布了XX年度大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告。該報(bào)告基于對(duì)全國12所普通高校進(jìn)行的問卷調(diào)查，顯示截至8月底，畢業(yè)生就業(yè)率（包括“已簽約”和“已有意向但尚未簽約”）達(dá)到63.45%；普通高校研究生的就業(yè)形勢(shì)與本科生相比并無顯著優(yōu)勢(shì)。

據(jù)了解，該所已連續(xù)三年進(jìn)行大學(xué)生就業(yè)情況的調(diào)查。今年的調(diào)查對(duì)象不僅包括本科生，還包括即將畢業(yè)的碩士和大專生。

性別就業(yè)差異持續(xù)縮小

男性畢業(yè)生的“已簽約”和“已有意向但尚未簽約”的比例為53.09%，女性畢業(yè)生為49.15%，兩者之間的差距縮小至不到4個(gè)百分點(diǎn)，相比去年10個(gè)百分點(diǎn)的差距有了明顯改善。男女生在可接受的起始工資方面也趨于一致，多數(shù)集中在1500元—3500元之間。

北大公共政策研究所分析指出，隨著政府在消除就業(yè)歧視和推動(dòng)平等就業(yè)方面的政策逐漸增強(qiáng)，性別差異在大學(xué)生求職過程中的影響有所減輕。這一現(xiàn)象的背后還與女性大學(xué)生比例的上升密切相關(guān)。

碩士研究生的就業(yè)優(yōu)勢(shì)不明顯

對(duì)于大專畢業(yè)生而言，“已簽約”和“已有意向但尚未簽約”的比例為50.23%，本科畢業(yè)生為67.35%，碩士研究生則為68.22%。在大專生和本科生中，分別有63.29%和62.45%的受訪者將期望薪水定位在1500元—XX元，僅有18.55%和26.02%的調(diào)查對(duì)象將XX元—3500元作為自己的薪資預(yù)期；而碩士研究生中，大部分的可接受工資起點(diǎn)設(shè)定在XX元—3500元，為55.34%。

北大公共政策研究所發(fā)現(xiàn)，普通高校的碩士研究生在就業(yè)方面并未顯現(xiàn)出顯著優(yōu)勢(shì)。這一現(xiàn)象的形成雖然與市場競爭的壓力及用人單位對(duì)人才使用的誤區(qū)有關(guān)，但更與當(dāng)前研究生、本科生及?？粕g的培養(yǎng)特點(diǎn)不明顯、可替代性較強(qiáng)密切相關(guān)。這種高學(xué)歷人才搶占低學(xué)歷崗位的情況，其實(shí)反映的是大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的問題。

大學(xué)生對(duì)政策的認(rèn)知水平較低

在探討如何解決大學(xué)生就業(yè)難題時(shí)，有20.88%的學(xué)生認(rèn)為政府的政策支持是“解決就業(yè)問題的有效途徑”。然而，大學(xué)生對(duì)政策的了解程度普遍較低，例如，在被問到對(duì)國家和地方政府出臺(tái)的各項(xiàng)就業(yè)政策的了解時(shí)，分別有12.37%和50.45%的學(xué)生表示“不了解”或“不太了解”。

北大公共政策研究所認(rèn)為，相關(guān)政策的宣傳力度需要增強(qiáng)。

表達(dá)能力不足成求職瓶頸

有25.52%的學(xué)生表示個(gè)人能力不足是影響其成功就業(yè)的主要問題，另有18.49%的學(xué)生認(rèn)為求職技巧的欠缺是求職過程中最頭疼的問題。對(duì)這些能力進(jìn)行分解后發(fā)現(xiàn)，求職過程中最大的問題是自我表達(dá)能力較差，比例高達(dá)41.12%，比去年的調(diào)查數(shù)據(jù)高出近6個(gè)百分點(diǎn)，其次是外語能力、專業(yè)能力和人際交往能力。

北大公共政策研究所指出，盡管大學(xué)生越來越重視全面能力的提升，但個(gè)人能力與市場需求之間的差距依然顯著。建議大學(xué)生從基礎(chǔ)做起，逐步積累實(shí)力，在不斷創(chuàng)新中提高自身素質(zhì)。

大學(xué)盲目追求全面影響就業(yè)

在學(xué)校的就業(yè)情況分類中，專業(yè)性強(qiáng)的高校整體就業(yè)表現(xiàn)明顯優(yōu)于綜合性院校，例如，中國信息科技大學(xué)的就業(yè)率達(dá)到了87.56%，比一般綜合性院校高出約25%。

北大公共政策研究所指出，部分高校常常面臨類型定位模糊和層次定位混亂的雙重困境。類型定位模糊主要表現(xiàn)為綜合性院校與專業(yè)性院校之間的區(qū)別不明顯，特色不鮮明。調(diào)查的12所高校雖然在名稱上有較強(qiáng)的學(xué)科特色，但在專業(yè)設(shè)置上卻有顯著的趨同，基本都開設(shè)了經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)和管理學(xué)等專業(yè)。層次定位混亂則表現(xiàn)在綜合性大學(xué)、本科院校及高職院校之間的分工不清，角色交叉。在資源有限的情況下，大學(xué)如果盲目追求全面，必將影響優(yōu)質(zhì)教育資源的分配，進(jìn)而影響學(xué)生的就業(yè)前景。