高中主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案旨在通過(guò)不同主題的班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感、誠(chéng)信意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神?；顒?dòng)內(nèi)容包括觀看短視頻討論責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、情景劇表演展示誠(chéng)信、分享夢(mèng)想與未來(lái)規(guī)劃等。各班通過(guò)情感交流、互動(dòng)游戲與小組討論，激發(fā)學(xué)生的參與感和對(duì)生活的思考。班會(huì)還鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的才華，提升溝通與組織能力。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生不僅增進(jìn)了彼此的理解與友誼，也為未來(lái)的學(xué)習(xí)與生活打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高中主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案 篇1

[主題]：青春的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

[時(shí)間]：10月10日下午第四節(jié)

[地點(diǎn)]: 高二(5)班教室

[活動(dòng)目標(biāo)]：

如今的社會(huì)對(duì)青少年的關(guān)注度日益上升，尤其是在責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)方面。然而，仍有部分同學(xué)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感認(rèn)識(shí)不足，時(shí)常在校園內(nèi)進(jìn)行不文明行為，缺乏對(duì)身邊事物的珍惜。

此次班會(huì)的目的是：

1. 引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人在集體和社會(huì)中的責(zé)任，增強(qiáng)對(duì)自身行為的反思，提升責(zé)任意識(shí)。

2. 在活動(dòng)中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性，并參與到一些能夠踐行責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)幕顒?dòng)中。

3. 提供一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生展示自己的才華，并鍛煉他們的組織能力和溝通能力。

[主持人]：張偉 李婷

[活動(dòng)準(zhǔn)備]：

1. 準(zhǔn)備一些關(guān)于責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)拿嗣裕膭?lì)同學(xué)們主動(dòng)分享自己的理解和感悟。

2. 在黑板上書(shū)寫(xiě)“青春的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”，并進(jìn)行相關(guān)裝飾。

[活動(dòng)過(guò)程]：

一、 責(zé)任分享

1. 觀看一個(gè)關(guān)于責(zé)任感的短視頻，隨后進(jìn)行討論。

討論問(wèn)題：視頻中傳遞了哪些關(guān)于責(zé)任的觀念？

2. 小組討論

規(guī)則：每組討論5分鐘，并在全班分享一個(gè)觀點(diǎn)，鼓勵(lì)大家積極發(fā)言。

3. 分享名人名言

規(guī)則：學(xué)生依次分享自己準(zhǔn)備的名人名言，并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷進(jìn)行解讀。

二、 實(shí)踐活動(dòng)

由班主任帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，進(jìn)行一次清理校園的活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中踐行責(zé)任意識(shí)，倡導(dǎo)愛(ài)護(hù)環(huán)境。

[活動(dòng)評(píng)價(jià)]

此次活動(dòng)形式多樣，學(xué)生參與積極，討論熱烈，達(dá)到了增強(qiáng)責(zé)任感的預(yù)期效果。

附名人名言：

1. “責(zé)任是成功的基石。”

2. “一個(gè)人只有在面對(duì)責(zé)任時(shí)，才能真正成長(zhǎng)。”

3. “青春是責(zé)任的開(kāi)始，讓我們?cè)谶@個(gè)階段學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。”

高中主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案 篇2

一、活動(dòng)目的

通過(guò)本次班會(huì)，旨在讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它的核心是信任與真誠(chéng)。在同學(xué)之間的交流與相處中，大家需要以“誠(chéng)實(shí)守信”為基本原則，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，做一個(gè)值得信賴(lài)的人。

二、活動(dòng)時(shí)間

三、活動(dòng)形式: 情景劇表演、詩(shī)歌朗誦、開(kāi)放討論、實(shí)例分享、故事講述

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、排練情景劇《誠(chéng)信的選擇》、《友誼的考驗(yàn)》等

2、收集班級(jí)中關(guān)于誠(chéng)信的真實(shí)事例，進(jìn)行小組討論。

3、總結(jié)誠(chéng)信缺失可能帶來(lái)的后果，以及誠(chéng)信帶來(lái)的諸多好處。

五、活動(dòng)過(guò)程

<一>、激勵(lì)引導(dǎo)，明確活動(dòng)目標(biāo)。

誠(chéng)信，通俗來(lái)講就是誠(chéng)實(shí)和信守承諾。這是我們中華民族長(zhǎng)期以來(lái)所崇尚的優(yōu)良傳統(tǒng)，歷久彌新。誠(chéng)信不僅是文化的根基，也融入了我們的日常生活。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們以“誠(chéng)信在心中”為主題，共同探討這一重要的價(jià)值觀吧！(宣布班會(huì)正式開(kāi)始)

<二>、展示學(xué)生收集的關(guān)于誠(chéng)信的名言，進(jìn)行互動(dòng)交流。

（如：1.“小善不為，大德不失。”

2.“誠(chéng)心誠(chéng)意，開(kāi)天辟地?！?/p>

3.“信立于心，誠(chéng)行于外?！?/p>

4.“人無(wú)信不立?！?/p>

5.“誠(chéng)信是最美的名片?！保?/p>

<三>、鼓勵(lì)學(xué)生舉例分享古今中外的誠(chéng)信故事。

1、古希臘的哲學(xué)家蘇格拉底，他以誠(chéng)信著稱(chēng)，始終堅(jiān)持自己的信念，成為后世的楷模。

2、歷史上的商人張騫，他在西域交往中，以誠(chéng)信為本，打下了絲綢之路的基礎(chǔ)。

3、當(dāng)代著名作家賈平凹，常年堅(jiān)持誠(chéng)信創(chuàng)作，成為文壇的誠(chéng)信典范。

4、一個(gè)真實(shí)的故事：小城鎮(zhèn)里的一位老奶奶，曾為了拾到的錢(qián)主動(dòng)歸還，感動(dòng)了整個(gè)社區(qū)，傳遞了誠(chéng)信的力量。

<四>、分享班上誠(chéng)實(shí)同學(xué)的故事，以及不誠(chéng)信的行為表現(xiàn)。

如：劉明，是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，曾在考試中發(fā)現(xiàn)老師誤放了他的高分，主動(dòng)向老師指出。而班上的小李，則因在比賽中作弊而被同學(xué)們譴責(zé)，失去了信任。

<五>、通過(guò)故事分享，從中提煉出誠(chéng)信的真正意義。

例如，一個(gè)小村莊里的年輕人，為了保證交貨時(shí)間，不惜冒著風(fēng)險(xiǎn)夜里徒步趕路，最終不僅成功將貨物送到，還贏得了村民們的信任。這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)信不僅是一種品質(zhì)，更是一種責(zé)任。

<六>、表演情景劇，進(jìn)行討論。

戲劇一：

在一次考試中，班長(zhǎng)小張得了滿(mǎn)分，路上遇到同學(xué)小王，小王好奇詢(xún)問(wèn)：“你是如何做到的？”，小張自豪地說(shuō)：“秘密！沒(méi)什么難的?！毙⊥鯀s感慨：“不如把方法分享給大家，讓大家都考好。”此時(shí)，心理博士出場(chǎng)，表示：“真正的誠(chéng)信表現(xiàn)在分享知識(shí)上，而不是隱瞞。”

戲劇二：

美美和小潔約好一起參加比賽，美美卻因臨時(shí)安排去約會(huì)而未能赴約，小潔獨(dú)自參加并感到失望。這一事件導(dǎo)致了她們之間的信任危機(jī)。學(xué)生討論后得出結(jié)論：失信于朋友會(huì)失去友誼。

六、互動(dòng)游戲：“誠(chéng)信小講堂”

同學(xué)們可以結(jié)合時(shí)事、身邊的事例，積極表達(dá)對(duì)誠(chéng)信的看法。誠(chéng)信不僅關(guān)乎個(gè)人，更關(guān)系到社會(huì)和國(guó)家的形象。讓我們共同維護(hù)心靈的純潔，從日常的小事做起，做一名文明守信的學(xué)生。

課外延伸：

1. 將關(guān)于誠(chéng)信的故事分享給身邊的朋友。

2. 制作“誠(chéng)信標(biāo)語(yǔ)”宣傳海報(bào)。

六、活動(dòng)效果

通過(guò)這次班會(huì)，大家對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的價(jià)值有了更深刻的理解，明確了作為新時(shí)代高中生，除了要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還需培養(yǎng)誠(chéng)信品質(zhì)。誠(chéng)信的重要性在于，它不僅影響著他人對(duì)我們的看法，更是自我價(jià)值和自我尊嚴(yán)的體現(xiàn)。只有在誠(chéng)信的基礎(chǔ)上，人與人之間的關(guān)系才能更加和諧，共同成長(zhǎng)。

高中主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案 篇3

誠(chéng)信，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，是人際交往和社會(huì)生活中的核心價(jià)值觀。對(duì)于高中生而言，誠(chéng)信不僅是為人處世的基本準(zhǔn)則，也是個(gè)人道德修養(yǎng)和素質(zhì)教育的重要組成部分。學(xué)生們對(duì)“誠(chéng)信是金”的道理有了初步的理解，但在實(shí)際生活中，能否將誠(chéng)信內(nèi)化為自身的行為標(biāo)準(zhǔn)，這一點(diǎn)至關(guān)重要。不能忽視的是，誠(chéng)信的缺失會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的疏遠(yuǎn)和社會(huì)信任的缺失。我們希望通過(guò)此次主題班會(huì)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的意義，培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)，從而成為一個(gè)講誠(chéng)信、守道德的人，這不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的需要，也是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、明確誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、通過(guò)生活中的真實(shí)案例，讓學(xué)生體會(huì)到誠(chéng)信在交往中的重要性，認(rèn)識(shí)到講誠(chéng)信能贏得他人的尊重和支持，不講誠(chéng)信則會(huì)失去信任。

3、分析社會(huì)上存在的欺詐行為，認(rèn)識(shí)其對(duì)個(gè)人及社會(huì)的危害，激勵(lì)學(xué)生成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的誠(chéng)信行為。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信，將其內(nèi)化為個(gè)人美德，外化為行動(dòng)。

活動(dòng)前準(zhǔn)備：

1、學(xué)生提前收集有關(guān)誠(chéng)信的故事和資料。

2、調(diào)查自己生活中的誠(chéng)信與不誠(chéng)信的現(xiàn)象。

3、通過(guò)各類(lèi)媒體了解不誠(chéng)信行為的案例，以及其對(duì)生活的影響。

活動(dòng)過(guò)程：

教師活動(dòng)：同學(xué)們，今天我們開(kāi)始之前，先來(lái)分享一個(gè)故事：有一個(gè)年輕人在生活的旅程中來(lái)到了一個(gè)渡船口，他背上背著“健康”、“美麗”、“誠(chéng)信”、“智慧”、“才能”、“財(cái)富”、“榮譽(yù)”七個(gè)背包。當(dāng)船搖擺時(shí)，船夫說(shuō)道：“船太重了，你需要放掉一個(gè)背包才能安全過(guò)河?！蹦贻p人陷入了深思，不愿意舍棄任何一個(gè)……

1、請(qǐng)大家想一想，年輕人應(yīng)該舍棄哪個(gè)背包？為什么呢？

2、誠(chéng)信可以舍棄嗎？假如他扔掉了誠(chéng)信，會(huì)發(fā)生什么？生活中，有時(shí)我們不經(jīng)意間丟掉了誠(chéng)信，但當(dāng)誠(chéng)信被放棄時(shí)，我們會(huì)同時(shí)失去哪些東西呢？

3、你認(rèn)為什么是講誠(chéng)信的表現(xiàn)呢？

小結(jié)：誠(chéng)信就是言行一致，不撒謊、不欺騙他人。

學(xué)生活動(dòng)：分享自己對(duì)故事的理解。

1、通過(guò)這個(gè)故事，引導(dǎo)學(xué)生討論誠(chéng)信的重要性。

2、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出與誠(chéng)信相關(guān)的成語(yǔ)或者典故。

3、你認(rèn)為誠(chéng)信是什么？

4、分享自己知道的關(guān)于誠(chéng)信的名言。

5、我們身邊有哪些誠(chéng)信的人或不誠(chéng)信的人？利用調(diào)查結(jié)果，相互交流和認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的真實(shí)意義。

6、談?wù)勛约涸谡\(chéng)信方面的表現(xiàn)。

7、遇到以下情況你會(huì)如何處理？

（1）進(jìn)教室時(shí)，數(shù)學(xué)課代表正在收作業(yè)，而我還有未完成的題目，旁邊的同桌作業(yè)本……

（2）課間操時(shí)，我實(shí)在不想去，想到上周有同學(xué)假裝不適騙過(guò)老師……

（3）英語(yǔ)考試時(shí)，家長(zhǎng)來(lái)敲門(mén)，老師去開(kāi)門(mén)，這時(shí)我能做什么？

（4）圖書(shū)室的書(shū)快到期了，但我還沒(méi)看完……

（5）課間請(qǐng)教同學(xué)一道數(shù)學(xué)題，已經(jīng)講了兩遍我還是沒(méi)懂……

（6）放學(xué)回家途中，一個(gè)陌生人問(wèn)我同班同學(xué)的住址，我該怎么回答……

教師小結(jié)：同學(xué)們，誠(chéng)信是我們?cè)谌粘Ｉ钪幸稽c(diǎn)一滴培養(yǎng)起來(lái)的。希望大家從小事做起，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣，做一個(gè)受人歡迎的好學(xué)生。

活動(dòng)拓展：

鼓勵(lì)學(xué)生在生活中踐行誠(chéng)信，將其轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行動(dòng)。

高中主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案 篇4

1、“青春的花朵”主題班會(huì)

2、高中畢業(yè)班主題班會(huì)教案

3、學(xué)會(huì)珍惜——高中畢業(yè)班主題班會(huì)

“青春的花朵”主題班會(huì) 目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)青春時(shí)光的珍惜意識(shí)，鼓勵(lì)他們感恩成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間。

2、為即將邁向新階段的學(xué)生提供一個(gè)情感寄托和分享的平臺(tái)，共同譜寫(xiě)青春的華章。

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與班會(huì)，讓學(xué)生更深刻地理解家庭的支持與付出。

準(zhǔn)備工作：

1、確認(rèn)班會(huì)的時(shí)間，提前請(qǐng)學(xué)生通知家長(zhǎng)并確認(rèn)到場(chǎng)的人員名單，班主任最好通過(guò)電話進(jìn)行落實(shí)。

2、明確活動(dòng)流程，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，分組承擔(dān)PPT制作、節(jié)目排練、現(xiàn)場(chǎng)布置和家長(zhǎng)接待等任務(wù)，激發(fā)他們的主動(dòng)性。

3、全班學(xué)唱《歲月神偷》這首充滿(mǎn)青春氣息的歌曲。

4、確定兩名主持人。

活動(dòng)過(guò)程：

主持人：同學(xué)們，今天我們聚集在這里，共同慶祝我們美好的青春時(shí)光。青春是什么？是夢(mèng)想，是希望，是無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的奮斗。讓我們先來(lái)欣賞一段朗誦《青春的承諾》。

主持人：青春如花，盛開(kāi)在每一個(gè)朝陽(yáng)初升的日子。無(wú)論未來(lái)多么不可預(yù)知，我們都應(yīng)該銘記這段時(shí)光帶給我們的美好和成長(zhǎng)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來(lái)的歌曲《青春舞曲》。

在優(yōu)美的旋律中，我們感受到青春的澎湃與動(dòng)力。主持人：每個(gè)人的青春都是獨(dú)一無(wú)二的，親愛(ài)的同學(xué)們，想不想來(lái)分享心中對(duì)青春的感悟呢？現(xiàn)在我們迎來(lái)《真情互動(dòng)》，請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言，講述你們的故事。

這一刻，大家的心聲交織在一起，仿佛在訴說(shuō)著屬于我們的青春。主持人：接下來(lái)請(qǐng)欣賞小品《畢業(yè)的那一天》，它將帶我們走入畢業(yè)前的那些歡笑與淚水。

看完小品，大家都被深深打動(dòng)。青春的旅程上，我們都有過(guò)迷茫與堅(jiān)持。主持人：請(qǐng)欣賞小組歌《光輝歲月》，這是對(duì)我們青春歲月的美好回憶。

青春的光輝因我們的努力而更加璀璨。偉大的夢(mèng)想需要每一個(gè)人的努力去實(shí)現(xiàn)。主持人：現(xiàn)在讓我們一起進(jìn)行一場(chǎng)小小的調(diào)查，了解大家在未來(lái)的夢(mèng)想和目標(biāo)，請(qǐng)每位同學(xué)認(rèn)真填寫(xiě)問(wèn)卷。

通過(guò)這次調(diào)查，我們也許能更好地理解彼此，珍惜同伴間的友誼與支持。感謝每位父母的辛勤付出，讓我們用一首《感恩的心》來(lái)表達(dá)我們的感激之情。

隨著音樂(lè)響起，讓我們懷著感恩的心，送上我們最衷心的祝福。結(jié)束!

高中主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案 篇5

在這個(gè)溫暖的春季，我們?cè)谛@的角落里種下了青春的種子，在一起的歡聲笑語(yǔ)和團(tuán)結(jié)拼搏的時(shí)光仍在心中回響。隨著時(shí)光的流逝，我們又將迎來(lái)一個(gè)新的篇章，期待著在共同的努力中收獲更豐碩的果實(shí)。友情在不知不覺(jué)中悄然滋長(zhǎng)，而團(tuán)結(jié)的力量則在我們心底不斷增強(qiáng)。我們將共同見(jiàn)證這一切在這個(gè)充滿(mǎn)朝氣的校園中綻放出絢麗的光彩。

一、活動(dòng)背景

20xx年九月，是我們相遇的時(shí)光；20xx年十月，是我們加深了解的時(shí)刻；20xx年十一月，是我們分享交流的階段；20xx年十二月，我們?cè)诿\(yùn)的安排下牢牢記住了彼此的身影。在這個(gè)過(guò)程中，我們明白了團(tuán)結(jié)的力量，學(xué)會(huì)了互相扶持，理解了傾聽(tīng)和包容的重要性，努力在學(xué)習(xí)和生活中追求更好的自己。

二、活動(dòng)主題：

“攜手并進(jìn)”主題班會(huì)

三、活動(dòng)目的

促使同學(xué)們深入思考和理解友誼與合作的真諦，糾正一些錯(cuò)誤的觀念。讓同學(xué)們更加貼近現(xiàn)實(shí)生活，認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的意義與價(jià)值，幫助同學(xué)們重塑友誼觀和人際關(guān)系，為未來(lái)的學(xué)習(xí)生活打開(kāi)更廣闊的視野。

四、活動(dòng)時(shí)間：

11月24日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

教學(xué)樓402

六、活動(dòng)參與者

高二年級(jí)全體學(xué)生及班主任參與

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、同學(xué)分享

班會(huì)開(kāi)始前，向同學(xué)們發(fā)放問(wèn)卷，收集大家在友誼中的小故事，然后在班會(huì)上邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享。（分享時(shí)可調(diào)暗教室燈光，營(yíng)造輕松氛圍。）

2、友情心理測(cè)試

通過(guò)大屏幕展示友情心理測(cè)試題，邀請(qǐng)同學(xué)們參與，每題選擇3人回答，回答完后一起揭曉答案。共3題。

3、互動(dòng)環(huán)節(jié)

分組競(jìng)賽：男生與女生分別舉例出象征友誼的數(shù)字、禮物或植物等，闡述其寓意，講述最多的組獲勝。

4、班級(jí)經(jīng)典言論分享

欣賞班上同學(xué)的經(jīng)典QQ說(shuō)說(shuō)，形成PPT進(jìn)行展示。

5、神秘嘉賓分享

邀請(qǐng)一位同學(xué)或老師，分享他們的友誼故事。

6、班主任總結(jié)發(fā)言和寄語(yǔ)

八、活動(dòng)前期策劃準(zhǔn)備

1、教室環(huán)境的布置。

2、準(zhǔn)備所需的道具和裝飾材料。

3、調(diào)查問(wèn)卷的整理與分析。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、問(wèn)卷印刷費(fèi)用7元。

2、教室布置與裝飾費(fèi)用15元。

3、競(jìng)賽獲勝組的禮品10元。

總計(jì)：32元

十、注意事項(xiàng)

1、確保班級(jí)同學(xué)的廣泛參與。

2、宣傳委員的拍照與錄制工作務(wù)必細(xì)致認(rèn)真。

3、心理委員負(fù)責(zé)合適時(shí)機(jī)調(diào)暗燈光，營(yíng)造氛圍。

4、組織委員負(fù)責(zé)活動(dòng)中競(jìng)賽的計(jì)分與記錄。

高中主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案 篇6

一、活動(dòng)背景

高中三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，隨著畢業(yè)的臨近，我們即將踏上各自的新征程，走向不同的人生道路。

二、準(zhǔn)備

1、搜集班級(jí)同學(xué)們的照片和視頻資料，做好精心籌備。

2、準(zhǔn)備主題班會(huì)所需的道具及材料。

3、主持人需準(zhǔn)備好活動(dòng)臺(tái)詞，并熟悉每個(gè)環(huán)節(jié)；邀請(qǐng)班主任參與活動(dòng)。

5、場(chǎng)務(wù)工作（人員、時(shí)間、地點(diǎn)安排、現(xiàn)場(chǎng)布置、多媒體設(shè)置、攝影錄像）班會(huì)預(yù)期效果：

6、通過(guò)回顧高中三年間的照片和視頻，讓大家反思自己的高中生活，并通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)彼此之間的了解，更加珍視同學(xué)情誼。

7、通過(guò)大家對(duì)未來(lái)的展望，幫助每位同學(xué)理清自己的發(fā)展方向，樹(shù)立為之奮斗的決心。

擬解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題：

1、視頻和照片的剪輯處理。

2、通過(guò)主持人的話語(yǔ)和活動(dòng)安排，引導(dǎo)大家進(jìn)入情境，敞開(kāi)心扉。

三、班會(huì)時(shí)間

20xx年5月15日

四、班會(huì)地點(diǎn)

高中教學(xué)樓402

五、參加人員

高三（1）班全體同學(xué)

六、班會(huì)流程設(shè)計(jì)

1、主持人開(kāi)場(chǎng)

2、我們的高中

3、活動(dòng)--記憶的拼圖、你是我心中的那個(gè)人

4、活動(dòng)--感謝有你

5、合唱《朋友》

6、展望未來(lái)

7、五年后的重聚

8、班主任寄語(yǔ)

9、主持人結(jié)束活動(dòng)

七、班會(huì)的內(nèi)容（共120分鐘）：

1、介紹班會(huì)主題

2、我們的高中（40分鐘）

回顧高中三年的瞬間，播放各類(lèi)活動(dòng)的視頻，讓大家一起回憶起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

在情感交流的基礎(chǔ)上，大家分享自己高中三年的感受。

3、活動(dòng)--記憶的拼圖、你是我心中的那個(gè)人（40分鐘）

活動(dòng)一：準(zhǔn)備一些回憶紙條，每個(gè)同學(xué)分享一段有趣的高中故事，其他同學(xué)競(jìng)猜是哪位同學(xué)的故事。

活動(dòng)二：每位同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己心中最難忘的同學(xué)或老師，將其特點(diǎn)描述出來(lái)，讓大家猜測(cè)。

4、活動(dòng)--感謝有你（20分鐘）

隨機(jī)分發(fā)感謝卡，由得到卡片的同學(xué)上臺(tái)表達(dá)對(duì)某位同學(xué)的感謝，并指定下一位同學(xué)。

5、合唱《朋友》

準(zhǔn)備好音樂(lè)，由全班同學(xué)手牽手合唱，表達(dá)彼此的友誼。

八、展望未來(lái)

轉(zhuǎn)入對(duì)未來(lái)的展望環(huán)節(jié)，讓大家自愿上臺(tái)，分享自己的升學(xué)、工作計(jì)劃以及對(duì)未來(lái)的期待。

九、五年后的重聚

每位同學(xué)在便簽上寫(xiě)下對(duì)未來(lái)的期望，放入準(zhǔn)備好的時(shí)間膠囊中，約定五年后再聚首，共同開(kāi)啟這份美好回憶。

十、班主任寄語(yǔ)

邀請(qǐng)班主任為大家送上祝福和寄語(yǔ)。

十一、活動(dòng)結(jié)束

主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，感謝大家的參與。

高中主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案 篇7

一、活動(dòng)主題

攜手共進(jìn)，筑夢(mèng)未來(lái)

二、活動(dòng)時(shí)間 /地點(diǎn)

時(shí)間：XX年11月15日

地點(diǎn)：孝義四中74班

三、活動(dòng)目的

1回顧青春，激勵(lì)同學(xué)們勇敢追尋自己的夢(mèng)想，并理解個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展的緊密聯(lián)系。

2關(guān)注時(shí)代，討論大學(xué)生面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。

3展望未來(lái)，鼓勵(lì)同學(xué)們制定明確的學(xué)習(xí)和職業(yè)目標(biāo)，為未來(lái)的奮斗做好準(zhǔn)備。

四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：孝義四中74班

總 策 劃：李 明

成 員：主 持人（王小紅、張偉）

幻燈操作：（劉曉華）

詩(shī)歌朗誦：（陳思雨、李婷）

歌曲合唱：（王強(qiáng)、李磊等）

話劇表演：（張偉、陳偉等）

五、參與人員：

孝義四中74班全體同學(xué)

六、班會(huì)活動(dòng)流程（前期/中期/后期）

活動(dòng)前期：組織班級(jí)討論活動(dòng)主題，確定具體方案和內(nèi)容。

活動(dòng)中期：布置教室，準(zhǔn)備所需材料，安排節(jié)目表演。

活動(dòng)后期：開(kāi)展班會(huì)分享感想與收獲，促進(jìn)交流。

七、活動(dòng)主要內(nèi)容及具體步驟

1、 主持人上臺(tái)，發(fā)表班會(huì)開(kāi)幕致辭，并正式宣布活動(dòng)開(kāi)始。

2、 全體起立，共同奏響國(guó)歌。

3、 播放勵(lì)志視頻，激勵(lì)同學(xué)們積極向上。

4、 主持人發(fā)言后，進(jìn)行愛(ài)國(guó)歌曲《我的祖國(guó)》的合唱。

高中主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案 篇8

目的：有效提升高中生的心理健康意識(shí)與應(yīng)對(duì)能力，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)，因此我們需要重視心理健康教育，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。

一、班會(huì)前期準(zhǔn)備工作

1、設(shè)計(jì)心理健康知識(shí)問(wèn)卷，于周五下午發(fā)放，由學(xué)生及家長(zhǎng)共同完成；

2、安排周末學(xué)生在家長(zhǎng)協(xié)助下，對(duì)照問(wèn)卷進(jìn)行心理健康自查，并錄制相關(guān)分享視頻；

3、發(fā)放心理健康知識(shí)資料———《識(shí)別心理壓力的常見(jiàn)表現(xiàn)》、《有效緩解焦慮的方法》、《提升自信心的技巧》、《溝通與傾訴的重要性》、《心理危機(jī)的應(yīng)急處理》；

4、布置學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下繪制個(gè)人心理健康成長(zhǎng)記錄圖；

5、每個(gè)學(xué)習(xí)小組邀請(qǐng)兩名家長(zhǎng)參與心理知識(shí)競(jìng)賽；

6、要求各組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)掌握心理健康知識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作復(fù)習(xí)；

7、安排主持人，協(xié)商活動(dòng)流程；

8、組織宣傳組撰寫(xiě)主持稿，主持人審核后進(jìn)行少量修改；

9、安排舞蹈組準(zhǔn)備展示節(jié)目；

10、安排視頻制作組錄制“心理健康小貼士”———拍攝一段講解心理健康知識(shí)的視頻；

11、要求PPT制作組提交班會(huì)流程PPT；

12、安排音樂(lè)搜集組準(zhǔn)備用于相冊(cè)展示、班級(jí)合唱、頒獎(jiǎng)時(shí)的背景音樂(lè)；

13、課前在黑板上寫(xiě)上“關(guān)注心理健康，共建和諧校園———1103主題班會(huì)”；

14、購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)狀3張及若干獎(jiǎng)品，表彰心理知識(shí)競(jìng)賽的優(yōu)勝小組；

15、安排領(lǐng)唱組的同學(xué)演唱小合唱《心中的歌》；

16、準(zhǔn)備必答題目；

17、安排計(jì)分員，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)分和記錄；

18、邀請(qǐng)老師擔(dān)任評(píng)委，給予現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

二、班會(huì)形式：

舞蹈、合唱、競(jìng)賽。

三、班會(huì)過(guò)程：

1、班級(jí)合唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》

2、揭曉《個(gè)人心理健康成長(zhǎng)記錄圖》評(píng)比結(jié)果

3、必答題———心理健康知識(shí)

4、舞蹈展示（6男6女）

5、搶答題《心理健康知識(shí)快問(wèn)快答》

6、小合唱《心中的歌》

7、評(píng)委對(duì)各組表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并公布競(jìng)賽結(jié)果

高中主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案 篇9

一、活動(dòng)名稱(chēng)：“夢(mèng)想啟航，共創(chuàng)輝煌”高中主題班會(huì)活動(dòng)

二、活動(dòng)宗旨

為了幫助同學(xué)們更加深入地理解高中生活的意義與目標(biāo)，促進(jìn)自我發(fā)展的意識(shí)，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們之間的了解與互動(dòng)，提升班級(jí)的凝聚力，我們特舉辦此次“夢(mèng)想啟航，共創(chuàng)輝煌”高中主題班會(huì)，旨在為同學(xué)們提供一個(gè)分享與成長(zhǎng)的平臺(tái)。

三、活動(dòng)主題：夢(mèng)想啟航，共創(chuàng)輝煌

四、策劃主辦單位：某某高中xx班

五、活動(dòng)時(shí)間：11-15 下午3：00-5:00

六、活動(dòng)對(duì)象：某某高中xx班全體同學(xué)

七、活動(dòng)地點(diǎn)：教室302

八、活動(dòng)主要內(nèi)容

（一）認(rèn)識(shí)自我，啟航青春——了解高中生活

i 學(xué)長(zhǎng)寄語(yǔ)——學(xué)長(zhǎng)發(fā)言分享

ii 文藝匯演——“青春的旋律”朗誦

iii “追夢(mèng)藍(lán)圖”——規(guī)劃未來(lái)目標(biāo)的討論

（二）攜手同行，共同成長(zhǎng)——我們班級(jí)的介紹

i 班級(jí)回憶——班級(jí)活動(dòng)短片播放

ii “點(diǎn)滴心聲”——同學(xué)們的心聲分享

iii “心手相連”——同學(xué)自由交流時(shí)間

（三）我與班委——班委的介紹與職責(zé)

九、活動(dòng)組織

（一）前期準(zhǔn)備

1、宣傳工作

通過(guò)班級(jí)微信群、公告欄通知同學(xué)們相關(guān)信息

2、活動(dòng)準(zhǔn)備

（1） 場(chǎng)地協(xié)調(diào)

（2） 工作人員分工

（3） 活動(dòng)材料的準(zhǔn)備

（4） 突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案

（二）活動(dòng)中

1、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

（1）場(chǎng)地布置與材料的落實(shí)

（2）現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)

（3）協(xié)助工作人員的安排

2、活動(dòng)記錄

文字資料的整理與記錄

（三）活動(dòng)后

1、 活動(dòng)資料的整理與歸檔

2、 活動(dòng)整理活動(dòng)具體內(nèi)容

一、活動(dòng)板塊

此次“夢(mèng)想啟航，共創(chuàng)輝煌”主題班會(huì)活動(dòng)旨在通過(guò)高年級(jí)的經(jīng)驗(yàn)分享、文藝表演、班級(jí)介紹等形式，使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)高中生活的多樣性，激發(fā)大家的共同成長(zhǎng)意識(shí)，并進(jìn)一步了解班委的工作與責(zé)任。活動(dòng)分為“認(rèn)識(shí)自我，啟航青春”和“攜手同行，共同成長(zhǎng)”兩個(gè)主題，具體安排如下。

二、具體活動(dòng)

（一）認(rèn)識(shí)自我，啟航青春

1、學(xué)長(zhǎng)寄語(yǔ)——學(xué)長(zhǎng)發(fā)言分享

活動(dòng)目的：通過(guò)高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)對(duì)自己高中生活的分享，幫助同學(xué)們更好地理解和適應(yīng)高中生活。

2、文藝匯演——“青春的旋律”朗誦

活動(dòng)目的：通過(guò)朗誦的形式激發(fā)同學(xué)們對(duì)高中的熱愛(ài)與憧憬。

由幾位同學(xué)共同朗誦《青春的旋律》，展現(xiàn)對(duì)校園生活的熱情與感激。

3、“追夢(mèng)藍(lán)圖”——規(guī)劃未來(lái)目標(biāo)的討論

活動(dòng)目的：通過(guò)分享個(gè)人目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)計(jì)劃，激勵(lì)同學(xué)們思考自我發(fā)展與未來(lái)方向。

邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享自己的高中規(guī)劃，包括學(xué)習(xí)、興趣等方面的目標(biāo)，學(xué)長(zhǎng)隨后進(jìn)行指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)。

（二）攜手同行，共同成長(zhǎng)

1、班級(jí)回憶——班級(jí)活動(dòng)短片播放

活動(dòng)目的：通過(guò)播放班級(jí)活動(dòng)短片，增強(qiáng)同學(xué)們的班級(jí)歸屬感。

2、“點(diǎn)滴心聲”——同學(xué)們的心聲分享

活動(dòng)目的：讓同學(xué)們暢所欲言，分享課堂、生活中的點(diǎn)滴感受。

在活動(dòng)中設(shè)置一個(gè)話筒時(shí)間段，同學(xué)們可以自由上臺(tái)分享自己的體會(huì)與故事。

3、“心手相連”——同學(xué)自由交流時(shí)間

在活動(dòng)結(jié)束前安排五分鐘的自由討論時(shí)間，鼓勵(lì)同學(xué)們互相交流，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和想法。

（三）我與班委——班委的介紹與職責(zé)

班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、文藝委員等依次介紹各自的職責(zé)與工作內(nèi)容。

高中主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案 篇10

在高中階段，學(xué)生的生活常常充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)壓力大，青春期的變化也帶來(lái)了不少困擾。面對(duì)這些問(wèn)題，雖然我們并非身處絕境，但仍需引起足夠的重視。因?yàn)楦咧猩幱谌松^和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段，心理健康問(wèn)題不可忽視。

一、活動(dòng)背景

根據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)，當(dāng)前，我國(guó)約有20%-25%的高中生在心理上存在一定的困擾與障礙。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校的心理健康教育以講座、咨詢(xún)和宣傳為主導(dǎo)，形式較為單一，已無(wú)法滿(mǎn)足眾多學(xué)生的需求。在“心理健康日”即將到來(lái)之際，我們特意組織了一次主題班會(huì)，旨在將心理健康教育融入到班級(jí)活動(dòng)中。

二、活動(dòng)目的

1、使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到人際交往中可能遇到的誤區(qū)，通過(guò)活動(dòng)幫助大家消除困惑，增進(jìn)理解；

2、體驗(yàn)生活中的幸福與快樂(lè)，以一種積極向上的態(tài)度對(duì)待身邊的每一個(gè)人，珍視每一天的生活。

三、活動(dòng)宗旨 “無(wú)論我們是否熟識(shí)，坐在同一個(gè)教室里，我們就是一體。”

四、活動(dòng)主題 “開(kāi)放心靈，暢享友情的海洋”

五、活動(dòng)形式 主題班會(huì)；班級(jí)互動(dòng)與交流

六、活動(dòng)時(shí)間 XX年5月（待定）

七、活動(dòng)地點(diǎn) 待定

八、活動(dòng)策劃負(fù)責(zé)人：班級(jí)全體班委

贊助單位：

九、活動(dòng)過(guò)程

1、向同學(xué)們介紹心理健康日的由來(lái)與歷史。

2、普及心理健康的重要性，介紹學(xué)校內(nèi)心理健康教育機(jī)構(gòu)的服務(wù)內(nèi)容。

3、同學(xué)們討論主題話題

同學(xué)們，今天我們將花一節(jié)課的時(shí)間討論一個(gè)非常重要的話題——友情。在我們的人生旅途中，朋友是必不可少的。著名作家曾說(shuō)過(guò)：“人到中年，很多時(shí)候是為了朋友而活?！蹦敲?，在座的每位同學(xué)心中，朋友又占據(jù)了怎樣的重要位置呢？讓我們一起探討這個(gè)話題。

話題一：什么是友情？什么是朋友？

如果說(shuō)友情是一棵常青樹(shù)，那么，滋養(yǎng)它的必然是來(lái)自心底的涓涓細(xì)流；

如果說(shuō)友情是一朵永不凋零的花朵，那么，照耀它的必定是心中升起的明媚陽(yáng)光。

話題二：友情的廣闊，不受距離限制。

4、對(duì)典型案例的思考

例如，某高中的一名學(xué)生因與同學(xué)發(fā)生矛盾，最終沖動(dòng)之下做出了錯(cuò)誤的選擇，造成了不可挽回的后果。這一事件引發(fā)了我們對(duì)心理健康與人際關(guān)系的深思。

5、請(qǐng)每位同學(xué)分享自己的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)彼此之間的了解。

6、進(jìn)行班會(huì)滿(mǎn)意度調(diào)查。

7、請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言。

十、活動(dòng)意義：

通過(guò)本次班會(huì)，旨在提升班級(jí)學(xué)生的心理健康知識(shí)，增強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)的意識(shí)，促進(jìn)和諧的人際關(guān)系。在校園內(nèi)掀起對(duì)于心理健康的關(guān)注熱潮，讓更多人重視高中生的心理健康問(wèn)題，推動(dòng)全社會(huì)對(duì)心理健康的重視。

心理健康至關(guān)重要，良好的心理狀態(tài)和身體健康一樣不可或缺。在日常生活中，我們要時(shí)刻保持心理的平衡，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

活動(dòng)策劃人：

高中主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案 篇11

一、班會(huì)主題

團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步，積極向上，樂(lè)觀面對(duì)。

二、班會(huì)背景

團(tuán)結(jié)是集體力量的體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的基礎(chǔ)；合作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的途徑，是交流分享的橋梁；積極向上是解決困難的動(dòng)力，是自我提升的目標(biāo)；樂(lè)觀面對(duì)是應(yīng)對(duì)挫折的態(tài)度，是永不放棄的信念。對(duì)于個(gè)人而言，團(tuán)結(jié)合作是成長(zhǎng)的助力；對(duì)于班級(jí)而言，團(tuán)結(jié)合作是凝聚力的體現(xiàn)；對(duì)于學(xué)校而言，團(tuán)結(jié)合作是和諧氛圍的基礎(chǔ)；對(duì)于社會(huì)而言，團(tuán)結(jié)合作是進(jìn)步的保障。

三、班會(huì)目的

為加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提升同學(xué)間的團(tuán)結(jié)意識(shí)，鼓勵(lì)大家共同面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)，形成積極向上的班級(jí)氛圍。

四、班會(huì)時(shí)間地點(diǎn)：20xx年6月30日下午

五、活動(dòng)參加人員：全體同學(xué)。

六、前期準(zhǔn)備工作

準(zhǔn)備相關(guān)物品，設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，確認(rèn)主持人，撰寫(xiě)班會(huì)流程及講稿。

七、班會(huì)流程

1、開(kāi)場(chǎng)白：我們常說(shuō)，“團(tuán)結(jié)就是力量”。在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的時(shí)代，團(tuán)結(jié)合作尤顯重要。

2、分享兩個(gè)關(guān)于團(tuán)結(jié)的小故事（魚(yú)和熊掌不可兼得，齊心協(xié)力的偉大力量）。

3、邀請(qǐng)大家分享自己的合作經(jīng)歷及感受。

4、大家知道哪些關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的名言？

5、互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)。

6、班主任發(fā)言，提出團(tuán)結(jié)合作對(duì)班級(jí)和個(gè)人的重要性，強(qiáng)調(diào)相互支持與幫助的必要性。

7、簽訂團(tuán)結(jié)合作承諾書(shū)。

8、繼續(xù)互動(dòng)游戲，拉近同學(xué)間的距離。

9、主持人總結(jié)發(fā)言：

無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活中，團(tuán)結(jié)合作都能讓我們的目標(biāo)更易實(shí)現(xiàn)，彼此的成長(zhǎng)也將更為迅速。正如古語(yǔ)所說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”，讓我們?cè)谶@條共同的成長(zhǎng)之路上相互支持，共同進(jìn)步，為班級(jí)的明天貢獻(xiàn)自己的力量！

10、班會(huì)結(jié)束，整理及清掃會(huì)場(chǎng)。

高中主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案 篇12

一、活動(dòng)主題：共筑夢(mèng)想青春

二、活動(dòng)時(shí)間：xx年06月15日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校綜合樓二樓會(huì)議室

四、活動(dòng)對(duì)象：高中全體學(xué)生

五、主持人：李明

六、活動(dòng)主要參與人員：張偉，王磊，劉小華

七、策劃主辦單位：高一年級(jí)學(xué)生會(huì)

八、活動(dòng)目的及意義：為了豐富高中生的課外活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，鼓勵(lì)同學(xué)們積極表達(dá)自己和分享夢(mèng)想，通過(guò)主題班會(huì)的形式激勵(lì)大家共同努力，營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

九、活動(dòng)流程：

1. 前期準(zhǔn)備：確定會(huì)議室，通知班級(jí)成員，準(zhǔn)備活動(dòng)資料

2. 活動(dòng)主體：

a. 主持人宣布班會(huì)開(kāi)始

b. 主持人做簡(jiǎn)短開(kāi)場(chǎng)白

c. 分享夢(mèng)想環(huán)節(jié)，每位同學(xué)輪流發(fā)言

d. 互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，增加參與感

e. 主持人總結(jié)發(fā)言，宣布活動(dòng)結(jié)束

十、注意事項(xiàng)：保持會(huì)場(chǎng)秩序，確保每位同學(xué)都有發(fā)言機(jī)會(huì)，活動(dòng)結(jié)束后整理會(huì)議室

策劃人：

高一（1）班

xx年06月14日

高中主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案 篇13

活動(dòng)主題：“青春夢(mèng)想”主題班會(huì)

隨著時(shí)代的發(fā)展，青少年的成長(zhǎng)面臨著多樣化的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。夢(mèng)想是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力，也是我們青春的象征。為了幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，激勵(lì)他們?yōu)樽约旱奈磥?lái)而努力，我們決定舉辦此次“青春夢(mèng)想”主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人潛能，勇敢追逐夢(mèng)想。

主辦單位：陽(yáng)光高中學(xué)生會(huì)

舉辦時(shí)間：20xx年4月15日

一、活動(dòng)背景

二、活動(dòng)目的

1、鼓勵(lì)學(xué)生思考和確定自己的夢(mèng)想，增強(qiáng)目標(biāo)感。

2、提升同學(xué)們對(duì)自身價(jià)值和未來(lái)前景的認(rèn)知。

3、通過(guò)分享和互動(dòng)，加深同學(xué)間的理解和友誼。

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月15日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：科技樓301教室

五、活動(dòng)對(duì)象：高一、高二全體學(xué)生

六、前期工作：

（1）收集有關(guān)青春夢(mèng)想的主題材料及成功故事。

（2）準(zhǔn)備與活動(dòng)相關(guān)的道具和宣傳品。

（3）分配各組的工作內(nèi)容：

主持人：王小麗

活動(dòng)記錄：李大偉

現(xiàn)場(chǎng)布置負(fù)責(zé)人：張明

參與者簽到負(fù)責(zé)人：趙小芳

1 上午9:00，班委提前到場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置，確保所有準(zhǔn)備工作就緒。

2 上午9:15，同學(xué)們開(kāi)始入場(chǎng)，播放輕音樂(lè)營(yíng)造氛圍。

3 上午9:30，確認(rèn)到場(chǎng)人數(shù)，聯(lián)系未到的同學(xué)。

4 上午9:45，活動(dòng)正式開(kāi)始。

七、活動(dòng)流程：

1、參與同學(xué)在簽到處簽名留檔。

2、播放關(guān)于夢(mèng)想追逐的視頻，激發(fā)大家的熱情。

3、主持人開(kāi)場(chǎng)致辭，引入主題。

4、分享成功人士的故事，討論夢(mèng)想的重要性。

5、邀請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)分享自己的夢(mèng)想和追求。

6、開(kāi)展“夢(mèng)想互動(dòng)”活動(dòng)，通過(guò)問(wèn)答形式增強(qiáng)參與感，并對(duì)正確回答的同學(xué)給予小禮品。

7、活動(dòng)結(jié)束前，主持人總結(jié)發(fā)言，邀請(qǐng)老師給予指導(dǎo)與建議。

8、感謝所有參與者的熱情支持和積極參與。

八、注意事項(xiàng)：

1、確保每位同學(xué)都能準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。

2、活動(dòng)期間要保持安靜，避免打擾他人。

3、嚴(yán)格控制活動(dòng)時(shí)間，不得提前離場(chǎng)。

4、注意教室的衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔。

5、活動(dòng)結(jié)束后，班委負(fù)責(zé)整理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

高中主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案 篇14

（一）、活動(dòng)目的：通過(guò)舉辦本次高中主題班會(huì)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)到生命的珍貴，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的安全知識(shí)，增強(qiáng)他們對(duì)生命的尊重和熱愛(ài)，樹(shù)立“生命至上”的思想。引導(dǎo)同學(xué)們妥善處理男女同學(xué)之間的情感關(guān)系，鼓勵(lì)他們珍惜當(dāng)下，將愛(ài)心傳播到生活的每個(gè)角落；讓同學(xué)們深刻理解親情的無(wú)私與偉大，感受民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)感恩和回饋親情；豐富同學(xué)們的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)從小具備的愛(ài)心和責(zé)任感，使他們心中常懷他人和祖國(guó)的情感。

（二）、活動(dòng)時(shí)間：4月10日 第三、四節(jié)課

（三）、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓302教室

（四）、班會(huì)流程：

活動(dòng)將通過(guò)主持人的提問(wèn)和同學(xué)們的主動(dòng)發(fā)言討論進(jìn)行，主持人將記錄同學(xué)們的發(fā)言，回答積極發(fā)言的同學(xué)將獲得小獎(jiǎng)品。

1、主持人開(kāi)場(chǎng)，介紹活動(dòng)目的和嘉賓。

2、高中生可能面臨的安全隱患有哪些？

3、請(qǐng)同學(xué)們分享生活中遇到的安全案例。

4、如何有效避免安全事故的發(fā)生？

5、情感的主要表現(xiàn)形式有哪些？

6、當(dāng)代高中生建立情感關(guān)系的基礎(chǔ)是什么？

7、高中生戀愛(ài)的主要?jiǎng)訖C(jī)是什么？

8、如何以正確的態(tài)度面對(duì)戀愛(ài)關(guān)系？

9、親情的富有內(nèi)涵是什么？

10、親情可能面臨的危機(jī)有哪些？

11、請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)分享個(gè)人經(jīng)歷。

12、預(yù)防親情危機(jī)的有效措施是什么？

13、主持人總結(jié)本次班會(huì)內(nèi)容。

14、邀請(qǐng)班主任進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。

15、對(duì)積極參與的同學(xué)給予表彰。

16、班會(huì)結(jié)束后，組織清理會(huì)場(chǎng)。

（五）、前期準(zhǔn)備：

1、4月9日購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品及裝飾物品。

2、4月10日第二節(jié)課后，全班同學(xué)前往302教室進(jìn)行布置。

3、布置完成后，邀請(qǐng)張老師參加班會(huì)。

4、張老師到場(chǎng)后正式開(kāi)始班會(huì)。

（六）、活動(dòng)物品的購(gòu)買(mǎi)及經(jīng)費(fèi)預(yù)算

獎(jiǎng)品及證書(shū)：

水彩筆2盒 35元

記事本10本 60元

飲用水 免費(fèi)

氣球 15元

合計(jì)：110元

一、組委會(huì)名單：

總負(fù)責(zé)人：李明 副負(fù)責(zé)人：王偉（負(fù)責(zé)班會(huì)的整體規(guī)劃與協(xié)調(diào)）

負(fù)責(zé)委員：全體班委及積極分子

二、策劃組

組長(zhǎng)：張陽(yáng) 副組長(zhǎng)：李華（負(fù)責(zé)班會(huì)的具體策劃工作及活動(dòng)主持）

三、后勤組

組長(zhǎng)：陳剛 副組長(zhǎng)：劉靜（負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品及布置所需物品的采購(gòu)和發(fā)放）

四、宣傳組

組長(zhǎng)：楊帆 副組長(zhǎng)：趙麗（負(fù)責(zé)班會(huì)過(guò)程中的攝影記錄，邀請(qǐng)校宣傳部記者報(bào)道）

五、記錄組

組長(zhǎng)：周婷 副組長(zhǎng)：林瑞（記錄班會(huì)過(guò)程及同學(xué)們的發(fā)言情況）

高中主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案 篇15

1、結(jié)合學(xué)校的班會(huì)主題，創(chuàng)新傳統(tǒng)班會(huì)的形式，探索數(shù)字化時(shí)代下的主題班會(huì)活動(dòng)。

2、在進(jìn)行階段性檢測(cè)后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和紀(jì)律性有所松懈，需要再次強(qiáng)調(diào)明確目標(biāo)和認(rèn)真復(fù)習(xí)的重要性，以幫助大家更好地迎接期末考試。

3、由于班級(jí)男生較多，表現(xiàn)出自信心過(guò)強(qiáng)和不務(wù)實(shí)的問(wèn)題，希望通過(guò)榜樣的力量，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的品質(zhì)，培養(yǎng)謙遜與團(tuán)結(jié)精神，為班級(jí)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

班會(huì)目標(biāo)：

1、通過(guò)總結(jié)“優(yōu)秀學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)，教育同學(xué)們樹(shù)立紀(jì)律意識(shí)，自我嚴(yán)格要求，為期末考試做好準(zhǔn)備。

2、幫助同學(xué)們明確遠(yuǎn)期與近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解目標(biāo)與實(shí)際行動(dòng)之間的密切關(guān)系。

3、通過(guò)一系列的準(zhǔn)備工作，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提升同學(xué)們對(duì)集體的熱愛(ài)。

班會(huì)重點(diǎn)：

1、表彰班級(jí)優(yōu)秀學(xué)子的代表，明確“優(yōu)秀學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)。

2、協(xié)助同學(xué)們理清長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與短期目標(biāo)，認(rèn)識(shí)目標(biāo)與行動(dòng)之間的聯(lián)系。

班會(huì)難點(diǎn)：增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)放松狀態(tài)可能帶來(lái)的危害的認(rèn)知，并促使大家反思自己的行為，以具體行動(dòng)達(dá)成短期目標(biāo)。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1、評(píng)選出班級(jí)各宿舍以及走讀生的7位優(yōu)秀代表，組員撰寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞并進(jìn)行頒獎(jiǎng)（贈(zèng)送筆記本）。

2、宣傳委員制作《我們的目標(biāo)足跡》，準(zhǔn)備張貼使用。

3、網(wǎng)上搜集《追夢(mèng)赤子心》的相關(guān)視頻和歌曲。

4、制作課件（非主持人），并培訓(xùn)電教員（提前排練一次）。

班會(huì)流程：

1、主持人介紹“優(yōu)秀學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)。

(1)觀看視頻《追夢(mèng)赤子心》，汲取精神力量。

(2)結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，討論“優(yōu)秀學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)。

2、表彰宿舍及走讀生的優(yōu)秀代表，并分享感受。

3、師生互動(dòng)：名句接龍游戲。

4、明確我們的短期目標(biāo)與高考的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，張貼《我們的目標(biāo)足跡》。

5、心動(dòng)不如行動(dòng)：認(rèn)識(shí)目標(biāo)與實(shí)際行動(dòng)之間的關(guān)系。

6、全班合唱歌曲《追夢(mèng)赤子心》。

7、班主任進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。

高中主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案 篇16

一、活動(dòng)主題：

探討未來(lái)——我的高中生活

二、活動(dòng)目的及意義：

高中生活已經(jīng)走過(guò)了大半，我們從初入校園的青澀到如今的成長(zhǎng)，經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)與收獲。希望通過(guò)此次班會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)之間的聯(lián)結(jié)，促進(jìn)思想的交流與學(xué)習(xí)，幫助大家更好地規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)與生活，讓我們的高中生活充滿(mǎn)活力與意義。

三、活動(dòng)時(shí)間：

10月15日

四、班會(huì)地點(diǎn)：

科學(xué)樓204教室

五、班會(huì)對(duì)象：

高中xx級(jí)xx班全體同學(xué)

六、班會(huì)流程：

1、 背景音樂(lè)《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》悠揚(yáng)響起，班會(huì)正式開(kāi)始。

2、 主持人張偉簡(jiǎn)要介紹本次班會(huì)的目的與內(nèi)容，班會(huì)拉開(kāi)帷幕。（主持詞：在這段時(shí)間里，我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)，今天的我們更加成熟與自信。讓我們一同展望未來(lái)，探索屬于我們的精彩人生?。?/p>

3、 主持人鼓勵(lì)同學(xué)積極發(fā)言，分享自己的高中經(jīng)歷與未來(lái)規(guī)劃，以此增進(jìn)彼此的了解。

4、 通過(guò)互動(dòng)游戲如“真心話大冒險(xiǎn)”活躍氣氛，讓大家在輕松的環(huán)境中暢所欲言，提升班會(huì)的趣味性。

5、 主持人進(jìn)行班會(huì)總結(jié)。（總結(jié)詞：此次班會(huì)在熱烈的討論中圓滿(mǎn)落幕。大家的發(fā)言展示了我們的團(tuán)結(jié)與友愛(ài)，這樣的集體更讓人感到溫暖。高中生活是成長(zhǎng)的寶貴階段，讓我們珍惜現(xiàn)在，努力向前，創(chuàng)造更加美好的明天?。?/p>

6、 班會(huì)結(jié)束，音樂(lè)《朋友》響起，期待著未來(lái)的美好旅程……

高中主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案 篇17

為了進(jìn)一步提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性和效率，班主任與班委會(huì)及團(tuán)委會(huì)成員經(jīng)過(guò)討論，決定舉辦一次主題為“合理安排時(shí)間，充分利用每一分鐘”的主題班會(huì)。

鈴聲響起，主持人走上講臺(tái)，微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么呢？不同的人或許有不同的看法。現(xiàn)在，我們首先來(lái)聆聽(tīng)一篇文章《時(shí)間的價(jià)值》，看看作者是如何理解時(shí)間的。”

文章朗讀完畢后，許多同學(xué)立刻積極發(fā)言。有的同學(xué)說(shuō)：“我非常認(rèn)同文中提到的‘時(shí)間是一種不能回頭的資源，珍惜它就是珍惜生命。’”另一個(gè)同學(xué)補(bǔ)充道：“錯(cuò)過(guò)今天的人，明天也會(huì)錯(cuò)過(guò)。我們要時(shí)刻抓住現(xiàn)在的每一分每一秒，為我們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?/p>

還有同學(xué)表達(dá)了自己的看法：“文章中提到‘當(dāng)你是船時(shí)，就要勇敢面對(duì)風(fēng)浪；當(dāng)你是漿時(shí)，就要奮發(fā)向前劃?！蚁胝f(shuō)：作為××高中的學(xué)生，我們應(yīng)該努力考上理想的大學(xué)！”此言一出，教室里響起了熱烈的掌聲。主持人調(diào)皮地回應(yīng)：“士氣很高昂，志向也很遠(yuǎn)大。接下來(lái)……”

隨后，主持人根據(jù)預(yù)先制定的計(jì)劃，邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享自己的見(jiàn)解，但結(jié)果是：他們的回答顯得有些混亂無(wú)序。

借此機(jī)會(huì)，主持人輕聲說(shuō)道：“我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)，效果真的是一樣的嗎？”同學(xué)們齊聲回答：“不一樣！”主持人接著問(wèn)：“那么，這就是我們成績(jī)之間差距的原因，那我們應(yīng)該如何改進(jìn)呢？”

班里的同學(xué)各自發(fā)表看法，探討了學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的原因。這時(shí)，老師在臺(tái)下發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)低下了頭，顯然是意識(shí)到了自己的問(wèn)題。

接著，主持人繼續(xù)引導(dǎo)：“也許此刻，有同學(xué)已經(jīng)下定決心要認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課。我相信，你們一定能做到。那么，一分鐘的時(shí)間究竟有多大的價(jià)值呢？讓我們做個(gè)小測(cè)試?！彼紫日f(shuō)明規(guī)則：要真實(shí)作答。

于是，主持人準(zhǔn)備了兩個(gè)單詞，給同學(xué)們一分鐘的時(shí)間來(lái)記憶。接著進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，同桌互查，最終結(jié)果是：全班同學(xué)都寫(xiě)對(duì)了。隨后，他請(qǐng)幾位同學(xué)分享經(jīng)驗(yàn)（這個(gè)提問(wèn)非常有針對(duì)性），有的說(shuō)：“我專(zhuān)心記憶，所以能記住。”有的說(shuō)：“我先記住發(fā)音，然后再拼寫(xiě)。”……

接下來(lái)的測(cè)試中，主持人又提出一首詩(shī)，時(shí)間依舊是一分鐘，結(jié)果90%的同學(xué)都寫(xiě)對(duì)了，只有兩名同學(xué)只能寫(xiě)對(duì)兩句，還有一名同學(xué)將作者名字寫(xiě)錯(cuò)了。

這時(shí)，主持人說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們明白一分鐘的價(jià)值了嗎？不要小看每一分鐘，也不要忽視點(diǎn)滴的知識(shí)，因?yàn)闇Y博的學(xué)識(shí)是由這些點(diǎn)滴積累而成的。相信大家都知道應(yīng)該怎么做了，對(duì)嗎？”同學(xué)們情緒高漲地齊聲回答：“對(duì)！”

主持人邀請(qǐng)班主任進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。班主任表示：“同學(xué)們，時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)比重要，每一分鐘的價(jià)值都值得深思。那些在時(shí)間上浪費(fèi)的人，最終會(huì)收獲怎樣的結(jié)果呢？希望大家課后能把自己所思所想寫(xiě)下來(lái)，好嗎？”

班會(huì)在此結(jié)束，同學(xué)們通過(guò)切身體驗(yàn)領(lǐng)悟到了如何聽(tīng)好每一節(jié)課，充分利用每一分鐘。

高中主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案 篇18

為切實(shí)做好高中階段的主題班會(huì)工作，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)和思想道德水平，根據(jù)相關(guān)教育部門(mén)的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，通過(guò)主題班會(huì)的形式，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。圍繞“團(tuán)結(jié)合作、共同成長(zhǎng)”、“珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)”、“感恩師長(zhǎng)、回饋社會(huì)”、“傳承文化、追求夢(mèng)想”等主題，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和責(zé)任感，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、開(kāi)展主題班會(huì)。各班根據(jù)年級(jí)特色，設(shè)計(jì)不同主題的班會(huì)，如“如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間”、“團(tuán)隊(duì)合作的重要性”、“感恩的心”等，通過(guò)演講、討論、分享等多種形式，鼓勵(lì)每位學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

2、組織班級(jí)文化活動(dòng)。結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，開(kāi)展班級(jí)文化展示活動(dòng)，如“班級(jí)才藝大賽”、“書(shū)法繪畫(huà)展覽”等，以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)欲。

3、開(kāi)展心理健康教育。借助主題班會(huì)，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)心理老師為學(xué)生進(jìn)行心理健康知識(shí)講座，幫助學(xué)生了解自我、緩解壓力，提高心理素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。

4、發(fā)放班級(jí)活動(dòng)通訊。班主任將活動(dòng)的內(nèi)容和成果整理成通訊，定期發(fā)放給家長(zhǎng)，形成家校互動(dòng)，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。

5、開(kāi)展“主題班會(huì)經(jīng)驗(yàn)分享”活動(dòng)。各班在活動(dòng)結(jié)束后，組織一次經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，鼓勵(lì)班主任和學(xué)生分享班會(huì)的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，促進(jìn)各班之間的溝通與學(xué)習(xí)。

三、活動(dòng)時(shí)間與步驟

(一)時(shí)間：XX年11月1日至XX年11月30日。

(二)步驟

1、準(zhǔn)備階段（XX年11月1日至11月10日）。各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，制定活動(dòng)方案，提前做好主題班會(huì)的籌備工作，積極收集與活動(dòng)主題相關(guān)的資料及素材。

2、實(shí)施階段（XX年11月11日至11月25日）。各班根據(jù)已定方案，按時(shí)開(kāi)展主題班會(huì)及其他相關(guān)活動(dòng)，并記錄活動(dòng)成效，形成總結(jié)。

3、總結(jié)階段（XX年11月26日至11月30日）。各班梳理活動(dòng)內(nèi)容，評(píng)估活動(dòng)效果，并向?qū)W校反饋活動(dòng)情況，以便于改進(jìn)后續(xù)的活動(dòng)策劃。

高中主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案 篇19

一、活動(dòng)背景

目前，學(xué)生在校期間開(kāi)展主題班會(huì)已成為一項(xiàng)常見(jiàn)且重要的實(shí)踐活動(dòng)。高中階段的同學(xué)們正值人生觀、價(jià)值觀逐漸形成的時(shí)期，主題班會(huì)不僅能幫助大家增進(jìn)彼此間的了解，還能引導(dǎo)同學(xué)們培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。設(shè)計(jì)一場(chǎng)針對(duì)高年級(jí)同學(xué)的主題班會(huì)，將能夠充分激發(fā)大家的思考和參與。

結(jié)合我在高中階段擔(dān)任班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)策劃工作的經(jīng)歷，以及對(duì)未成年人心理發(fā)展的相關(guān)書(shū)籍閱讀，借此機(jī)會(huì)與大家共同分享和交流希望能帶來(lái)積極的思考。

二、準(zhǔn)備工作

1、班長(zhǎng)提議，班委共同討論確定班會(huì)主題，李曉東負(fù)責(zé)撰寫(xiě)方案；

2、李曉東起草主題班會(huì)的邀請(qǐng)函；

3、王麗負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)主題班會(huì)的宣傳海報(bào)；

4、張偉、李曉東負(fù)責(zé)制作班會(huì)的PPT演示文稿；

5、許明和陸婷負(fù)責(zé)采購(gòu)活動(dòng)所需的材料；

6、全班同學(xué)在班委的帶領(lǐng)下積極投身于籌備工作。

三、活動(dòng)流程

為了使主題班會(huì)更貼近同學(xué)的生活，增加現(xiàn)場(chǎng)感和參與感，在此僅列出預(yù)設(shè)的討論問(wèn)題和預(yù)期目標(biāo)，班會(huì)主持人可根據(jù)實(shí)際情況適量調(diào)整。

A、開(kāi)場(chǎng)

正如海明威所說(shuō)：“生活總會(huì)給你臉上劃一道傷口，但這個(gè)傷口會(huì)讓你更堅(jiān)強(qiáng)。”

請(qǐng)大家分組討論，分享你對(duì)這句話的理解與感受。

B、分享你的青春故事。

小組討論：

1、你經(jīng)歷過(guò)怎樣的青澀回憶？那種感情是怎樣的？

2、如果這段回憶讓你痛苦，你是如何面對(duì)的？寫(xiě)下你的故事（靜靜傾聽(tīng)）。

3、隨著高中生活的結(jié)束，你如何看待那段回憶？寫(xiě)下你的反思（靜靜傾聽(tīng)）。

目的：

1、每段經(jīng)歷都是成長(zhǎng)的財(cái)富，不必強(qiáng)求完美的結(jié)果。

2、情感需要責(zé)任，包容與理解才能讓關(guān)系持久。

3、經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，我們要學(xué)會(huì)在平淡中發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣。

C、時(shí)間如流，人生如歌，每個(gè)人心中都曾有過(guò)一個(gè)默默的羈絆。對(duì)于這一段感情，你的內(nèi)心真實(shí)感受如何？

寫(xiě)下一段感悟（靜靜傾聽(tīng)）。

D、總結(jié)

重溫開(kāi)場(chǎng)提到的那句名言，相信每位同學(xué)都有了新的領(lǐng)悟。請(qǐng)每位同學(xué)將你今天的想法寫(xiě)在小紙條上，投入心靈的感悟瓶中。

E、在悠揚(yáng)的音樂(lè)中結(jié)束本次班會(huì)。

四、現(xiàn)場(chǎng)記錄

見(jiàn)“活動(dòng)方案”附錄；

五、心得分享

見(jiàn)“活動(dòng)方案”附錄；

六、總結(jié)反饋

見(jiàn)“活動(dòng)方案”附錄；