在小學(xué)學(xué)校體育發(fā)展的探索中，我們發(fā)現(xiàn)，建立科學(xué)的體育工作評(píng)估和年度報(bào)告制度，不僅是對(duì)體育活動(dòng)成果的量化呈現(xiàn)，更是引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的重要工具。通過(guò)定期的評(píng)估與我們能夠清晰地把握學(xué)校體育的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題，并為未來(lái)的發(fā)展制定切實(shí)可行的目標(biāo)與策略，確保每一位學(xué)生都能在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)與成長(zhǎng)。

制定小學(xué)學(xué)校體育發(fā)展報(bào)告

根據(jù)有關(guān)規(guī)定，學(xué)生的體育健康水平已成為其綜合素質(zhì)檔案中不可或缺的一部分，這一制度正在逐步落實(shí)。學(xué)校的體育場(chǎng)館在課后和假期期間對(duì)學(xué)生開(kāi)放，這也是考核指標(biāo)之一。小學(xué)階段的體育課程安排為：低年級(jí)（1-2年級(jí)）每周4節(jié)課，中年級(jí)（3-6年級(jí)）和初中階段每周3節(jié)課，高中階段則為每周2節(jié)體育與健康課。

市教委要求，體育教師的薪酬待遇應(yīng)與其他科目教師持平，同時(shí)確保每天上午進(jìn)行大課間的體育活動(dòng)。沒(méi)有體育課的日子，下午安排一小時(shí)的集體體育鍛煉，并且每年要舉辦春季和秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在涉及體育和藝術(shù)項(xiàng)目時(shí)，85%以上的學(xué)生需掌握至少兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能。校長(zhǎng)每學(xué)期至少要聽(tīng)取體育課4次，分管校長(zhǎng)聽(tīng)課次數(shù)不少于6次。

全體學(xué)生需參加體質(zhì)健康測(cè)試

體育工作評(píng)估分為自我評(píng)估、區(qū)縣復(fù)核、專(zhuān)家審核和反饋環(huán)節(jié)，持續(xù)時(shí)間為每年9月至11月。

按照規(guī)定，所有學(xué)生都必須參與體質(zhì)健康測(cè)試，并將測(cè)試信息（包括學(xué)生的基本情況、單項(xiàng)指標(biāo)得分、測(cè)試成績(jī)、評(píng)定等級(jí)、實(shí)施時(shí)間、地點(diǎn)、方式和測(cè)試人員等）進(jìn)行匯總，按照規(guī)定程序上報(bào)至國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。因疾病或殘疾的學(xué)生可申請(qǐng)暫緩或免于測(cè)試。

學(xué)校需公開(kāi)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果

學(xué)校每年需在校內(nèi)公開(kāi)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的總體結(jié)果，并及時(shí)通報(bào)給學(xué)生及其家長(zhǎng)，分析體育健康測(cè)試結(jié)果，以便動(dòng)態(tài)把握學(xué)生的體育健康發(fā)展趨勢(shì)。

五種情形將被評(píng)為不合格

市教委指出，學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)必須納入教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系，并作為考試制度建設(shè)和改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對(duì)于在學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)、學(xué)校體育工作評(píng)估和年度報(bào)告中存在弄虛作假或工作不力的單位與個(gè)人，將予以通報(bào)批評(píng)。對(duì)于體質(zhì)健康水平持續(xù)三年下降的地區(qū)和學(xué)校，在教育工作評(píng)估及評(píng)優(yōu)評(píng)先中將實(shí)行一票否決。

學(xué)校如存在以下五種情況，將被評(píng)估為不合格：未能保證學(xué)生每日一小時(shí)的校園體育活動(dòng)時(shí)間；未按國(guó)家規(guī)定開(kāi)設(shè)足夠的體育與健康課；學(xué)生體質(zhì)健康水平連續(xù)三年下降；未按要求開(kāi)展健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試及如實(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)；評(píng)估過(guò)程中存在弄虛作假的行為。