在20xx年的工作總結(jié)中，學(xué)?？倓?wù)處通過系統(tǒng)化的管理和細致入微的服務(wù)，進一步提升了校園環(huán)境與教育質(zhì)量?？偨Y(jié)中，我們發(fā)現(xiàn)，資源的合理配置與高效溝通機制的建立，不僅促進了學(xué)校日常運作的順暢，還增強了師生的滿意度與歸屬感。這一年的工作經(jīng)驗，將為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，推動學(xué)校朝著更高的目標邁進。

　一、校舍維修管理

1、加強校舍的維護與管理，發(fā)現(xiàn)問題后及時處理。

在雨季來臨時，發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓的走廊出現(xiàn)積水，我們迅速采取措施進行排水處理。對于寢室、教室和路燈等設(shè)施的損壞情況，做到及時更換和修理。

2、及時處理零星維修事項。如教學(xué)樓的飲水機和衛(wèi)生間的供水設(shè)施，確保損壞的自來水龍頭等問題能夠迅速修復(fù)。

　二、財務(wù)工作管理

1、在財務(wù)管理中嚴格遵循國家的財務(wù)制度，堅決執(zhí)行上級規(guī)定的收費標準，杜絕亂收費現(xiàn)象，同時堅決實行收支兩條線，做到精打細算。

2、做好學(xué)校的經(jīng)濟收支及往來賬目的整理和核算，及時處理其他相關(guān)的統(tǒng)計、調(diào)資、公共基金、各類保險的發(fā)放、申報、年審、變更等事項，編制年度預(yù)算和決算說明。

3、在經(jīng)費的使用上，根據(jù)輕重緩急進行合理安排，確保在教學(xué)正常運轉(zhuǎn)的前提下，優(yōu)化教學(xué)設(shè)施的改善，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，以提升教學(xué)水平和質(zhì)量。

4、加強對固定資產(chǎn)的管理，做好資產(chǎn)登記工作，定期清理與核對學(xué)校財產(chǎn)，按時完成上級布置的清查與資料報告。

5、整理并妥善保管各類檔案資料，確保其安全和完整。

　三、常規(guī)的教學(xué)服務(wù)管理

1、校舍及水電的管理: 我們隨時發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，本學(xué)期更新維護了學(xué)校所有的直飲機，確保師生飲用到衛(wèi)生安全的水源；同時對校園環(huán)境進行了全面清理，使得校園廣場更加整潔。

2、教室衛(wèi)生的管理: 保證多媒體設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)，課桌椅擺放整齊，教室清潔度達標，門窗明亮，每天進行清掃，今天完成的事絕不拖到明天，增強教師的衛(wèi)生意識；廁所也保持每天打掃清洗，基本沒有異味，許多老師甘于奉獻，愿意承擔(dān)臟活、累活，各盡其職，認真負責(zé)。

　四、食堂工作管理

1、提高食堂服務(wù)質(zhì)量，確保飲食安全。學(xué)校食堂在就餐環(huán)境、食品儲藏與加工、餐具消毒及保潔等環(huán)節(jié)嚴格按照國家食品衛(wèi)生標準操作，同時配備滅火器，做好安全防范。

2、加強對食堂工作人員的培訓(xùn)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生意識及個人衛(wèi)生習(xí)慣。

3、認真傾聽教師們對食堂的意見和建議，努力為大家提供安全舒心的就餐服務(wù)，食堂職工把工作視為自己的責(zé)任，從不計較工作時間的長短，得到了大家的廣泛好評。

　五、其他方面管理

協(xié)調(diào)與各處室的關(guān)系，依據(jù)校長室的安排，做好上級部門交辦的各項事務(wù)。

我擔(dān)任二年級的語文教學(xué)。盡管自己為一名資深教師，仍舊保持著對教學(xué)工作的認真態(tài)度，通過學(xué)習(xí)與探索，不斷改進教學(xué)方法。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　一、運用新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

隨著課程改革的推進，我不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入理解新課程標準，反思自身教學(xué)實踐，研究學(xué)生，探究教學(xué)方法，逐步樹立以學(xué)生終身發(fā)展為目標的教學(xué)理念，即以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)模式，在教學(xué)實踐中積極探索提升語文課堂活力的新思路、新方法，實現(xiàn)學(xué)生能力的提升。

　二、采用生動靈活的教學(xué)方式，激發(fā)課堂活力

新課標要求我們采取自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)他們主動思考和探索的能力。為此，我認真研究教育心理，把握二年級學(xué)生的心理特征與思維特點，探索能夠激發(fā)興趣、啟發(fā)思維的課堂教學(xué)方法。例如，在各單元的重點篇目教學(xué)中，我們始終采用整體感知、合作探究、反思質(zhì)疑、拓展延伸的教學(xué)模式，精心設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂中。

本學(xué)期科學(xué)任課教師在落實小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，努力做到“四個一”的要求，如：

1、每兩周提出一個在教學(xué)中遇到的真實問題進行討論；

2、每個單元撰寫一篇教學(xué)故事或教學(xué)反思；

3、每學(xué)期上一次校級公開課；

4、每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或?qū)嶒灢僮鞣桨福?/p>

每位科學(xué)教師在教學(xué)中遇到的問題，都積極查找資料，并與同學(xué)科的教師進行交流，直至問題得到解決。在“做”中學(xué)科學(xué)是我?？茖W(xué)教研組的提倡，如何進一步提升“做”中學(xué)習(xí)科學(xué)的效率，將是我們未來努力的方向。