融合傳統(tǒng)文化與兒童心理是至關(guān)重要的。通過精心設(shè)計(jì)的游戲、手工和故事分享，不僅能讓孩子們感受到中秋節(jié)的溫馨與團(tuán)圓，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力與團(tuán)隊(duì)合作精神。這一過程不僅是對(duì)節(jié)日的慶祝，更是對(duì)孩子們認(rèn)知世界的一次美好啟蒙。

幼兒園中秋活動(dòng)策劃書 1篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解中秋節(jié)是中國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，掌握其賞月、吃月餅等風(fēng)俗。

2、通過動(dòng)手制作月餅，學(xué)習(xí)搓、揉、團(tuán)、壓等技巧，掌握收口和印花的要領(lǐng)。

3、在“大帶小”活動(dòng)中，感受到成長(zhǎng)的自豪和責(zé)任，與小朋友們共同制作和分享月餅的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前與家長(zhǎng)一起了解中秋節(jié)的起源及習(xí)俗，帶孩子去超市觀察不同種類的月餅及其制作材料和包裝。

2、準(zhǔn)備關(guān)于嫦娥奔月、后羿射日、品嘗月餅與賞月的多媒體課件。

3、準(zhǔn)備油面、餡料、月餅?zāi)＞?、圍裙、桌布等材料?/p>

4、確保幼兒的雙手清潔，消毒桌面和器具以保障衛(wèi)生。

5、播放背景音樂：《爺爺為我打月餅》。

活動(dòng)過程：

一、中秋的來臨。

1、請(qǐng)大班小朋友分組向小班弟弟妹妹介紹中秋節(jié)的傳說與傳統(tǒng)習(xí)俗，播放相關(guān)課件如“嫦娥奔月”和“后羿射日”。

教師中秋節(jié)的慶祝方式豐富多彩，表達(dá)了人們對(duì)生活的熱愛和對(duì)美好未來的向往。

2、分享自己見過的月餅類型。

教師出示課件，從形狀、圖案、口味和包裝等方面進(jìn)行討論和總結(jié)。

二、觀察制作過程，帶領(lǐng)小朋友們一起動(dòng)手做月餅。

1、討論：我們可以用哪些方法來制作月餅？讓幼兒自由表達(dá)并進(jìn)行分享。

2、教師現(xiàn)場(chǎng)演示：先取適量的油面團(tuán)，搓成圓形后壓平，包入適量的餡料，輕輕將餅皮向上推，收口揉圓。然后在模具中撒上一層薄面粉，防止粘連，放入餅團(tuán)并輕壓模具，慢慢推出餅團(tuán)，確保表面光滑。

3、制作要求：大班的小朋友需要幫助小班的小朋友，耐心指導(dǎo)，并鼓勵(lì)他們，失敗了也可以再試。

4、播放背景音樂，幼兒自由選擇餡料進(jìn)行制作。觀察幼兒的制作情況，并適時(shí)給予指導(dǎo)和示范。

三、展示與分享自制的月餅。

大班小朋友和小班小朋友一起展示自己制作的月餅，分享形狀、圖案和餡料。大班的小朋友可以分享在幫助小弟弟小妹妹的過程中所感受到的樂趣。

活動(dòng)延伸：

將做好的月餅送到廚房烘烤，和孩子們一起品嘗自己親手制作的美食，同時(shí)留下快樂的合影。

幼兒園中秋活動(dòng)策劃書 2篇

　活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，感受這一傳統(tǒng)節(jié)日帶來的歡樂。

2、培養(yǎng)對(duì)民族節(jié)日的熱愛，認(rèn)識(shí)基本的節(jié)日習(xí)俗和相關(guān)的民間故事。

3、明白吃月餅的文化意義，體驗(yàn)分享的樂趣。

4、通過參與節(jié)日氛圍的營造，享受慶祝中秋節(jié)的快樂。

5、閱讀相關(guān)故事，仔細(xì)觀察畫面，勇于表達(dá)對(duì)故事的理解。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每位孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請(qǐng)家長(zhǎng)向孩子介紹月餅的種類。

2、民間故事《嫦娥奔月》文本。

　活動(dòng)過程：

一、通過討論月亮的變化，讓孩子們了解到農(nóng)歷八月十五乃是中秋節(jié)，這是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。

二、介紹中秋節(jié)的由來，使孩子們明白中秋節(jié)也被稱為團(tuán)圓節(jié)。

三、了解人們?cè)谥星锕?jié)期間的活動(dòng)。提問：你是如何過中秋節(jié)的？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么呢？

四、觀察月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的歡愉。

1、月餅的種類繁多，誰來介紹一下自己的月餅？鼓勵(lì)孩子們從形狀、顏色、味道等方面進(jìn)行描述。

2、為何月餅是圓形的呢？

3、老師進(jìn)行總結(jié)。

五、分享月餅。

　活動(dòng)反思：

這節(jié)課的“認(rèn)識(shí)中秋節(jié)”對(duì)于小班的小朋友來說有一定的挑戰(zhàn)性。雖然嫦娥奔月的故事孩子們可能不太理解，但大部分人都知道中秋節(jié)就是要吃月餅，象征著家庭的團(tuán)圓。

幼兒園中秋活動(dòng)策劃書 3篇

活動(dòng)目的：

1、通過繪畫了解中秋節(jié)傳統(tǒng)文化。

2、能夠描繪出自己心目中的月餅。

3、體驗(yàn)創(chuàng)作美麗月餅的樂趣。

4、積極想象并自信地與同伴分享自己的作品。

5、感受到中秋節(jié)濃厚的節(jié)日氛圍。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

畫筆，彩色鉛筆，橡皮擦，畫紙，膠帶。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

畫出標(biāo)準(zhǔn)的圓形，并設(shè)計(jì)月餅的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入。

大家好，剛剛過去的中秋節(jié)大家都過得怎么樣呢？可以和大家分享一下嗎？

小朋友們可以自由分享自己的中秋節(jié)活動(dòng)。

二、引入月餅。

哇，看來大家都嘗過月餅！那月餅長(zhǎng)什么樣呢？

大家吃過的月餅肯定各有各的風(fēng)味。老師從小兔那里聽說，兔子家在中秋節(jié)時(shí)沒有吃到月餅哦，那我們?cè)撛趺磶椭兀?/p>

三、畫月餅送給小動(dòng)物。

有的小朋友想到了給小動(dòng)物們買月餅的主意，真是太好了！不過，我們可以用一種更簡(jiǎn)單的方式，讓小動(dòng)物們也能收到我們的心意。

小朋友們，拿出畫紙，我們一起畫出一個(gè)色彩繽紛、好吃的月餅，然后送給小動(dòng)物。班里有這么多的小朋友，畫一畫的話，小動(dòng)物們就能吃飽了，好嗎？

四、開始畫月餅。

大家可以自由發(fā)揮，盡情想象你心中的月餅！

五、作品點(diǎn)評(píng)。

每一個(gè)小朋友的作品都很棒，老師會(huì)為大家的月餅點(diǎn)贊，對(duì)于小小的錯(cuò)誤不會(huì)批評(píng)哦。

六、送月餅。

請(qǐng)大家把自己的作品交給老師，放學(xué)后老師會(huì)把這些月餅送到小兔家，讓小兔把它們分發(fā)給森林里的其他小動(dòng)物們。

幼兒園中秋活動(dòng)策劃書 4篇

　［活動(dòng)目標(biāo)］

1、通過各種活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的文化意義和傳統(tǒng)習(xí)俗。

2、鼓勵(lì)幼兒通過繪畫、游戲等方式，表達(dá)自己對(duì)中秋節(jié)的理解和感受。

?。刍顒?dòng)準(zhǔn)備］

1、關(guān)于中秋節(jié)的圖畫書、相關(guān)的音樂和視頻資料。

2、準(zhǔn)備月餅的材料和制作工具，以及情景劇的道具。

　［活動(dòng)過程］

1、通過觀看視頻，感受中秋節(jié)的文化氛圍。

★指導(dǎo)語：你們?cè)谝曨l中看到了什么？中秋節(jié)有什么特別的地方？

2、分享中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，介紹團(tuán)圓和賞月的意義。

★指導(dǎo)語：中秋節(jié)我們通常會(huì)做些什么呢？

3、組織幼兒參與制作月餅，親身體驗(yàn)中秋節(jié)的特色食品。

4、通過繪畫活動(dòng)，讓幼兒用畫筆表達(dá)他們對(duì)中秋節(jié)的理解與感受。

5、進(jìn)行情景劇表演，重現(xiàn)中秋節(jié)家庭團(tuán)聚的場(chǎng)景，增強(qiáng)參與感和體驗(yàn)感。

幼兒園中秋活動(dòng)策劃書 5篇

　活動(dòng)目的：

1、通過各種有趣的活動(dòng)，讓幼兒了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步認(rèn)識(shí)中秋節(jié)的歷史淵源，明白中秋節(jié)是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、通過品嘗月餅、制作水果拼盤與月餅拼盤等活動(dòng)，讓幼兒感受到節(jié)日的喜悅。

3、通過活動(dòng)增強(qiáng)親子互動(dòng)，增加幼兒與家長(zhǎng)之間的情感聯(lián)系，共同體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

4、鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，享受節(jié)日的樂趣。

5、讓幼兒了解節(jié)日的日期、歷史和習(xí)俗，感受中秋節(jié)的氛圍。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

⒈由家長(zhǎng)提供水果和月餅。

⒉準(zhǔn)備好多個(gè)呼啦圈和氣球。

⒊一次性水果盤。

　活動(dòng)過程：

第一環(huán)節(jié)：

1、介紹中秋節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

第二環(huán)節(jié)：親子游戲樂融融

1、親子游戲：蜈蚣散步

首先講述一個(gè)小故事：有一天，森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，蜈蚣決定參加跑步比賽。早上，蜈蚣媽媽起了一大早，叫小蜈蚣吃完早飯就趕去比賽。然后，媽媽就去菜園忙活了。過了一會(huì)兒，小兔子在大聲喊：“蜈蚣，快來比賽！”蜈蚣媽媽心想：“我的孩子怎么還沒去？”她走出房門，看到小蜈蚣正在穿鞋，結(jié)果一只腳都沒穿好，忙得不可開交。

活動(dòng)目的：鍛煉孩子耐力和腿部力量。準(zhǔn)備：給孩子們看蜈蚣的圖片，了解蜈蚣的走路方式。

1、由孩子帶頭，家長(zhǎng)把手放在孩子肩上，蹲下準(zhǔn)備。

2、在一、二、一、二……的口令下，孩子和家長(zhǎng)一起前行，要求腳步協(xié)調(diào)，不能亂。

提示：可以邀請(qǐng)更多家庭成員一起參與。

接著，吟誦一首兒歌：“一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆?！?/p>

3、親子合作制作水果拼盤和月餅拼盤

將六個(gè)家庭分成一組，利用各自帶來的水果和月餅，共同制作水果拼盤和月餅拼盤，并和幼兒一起品嘗。

第四環(huán)節(jié)：放孔明燈，活動(dòng)結(jié)束

　活動(dòng)反思：

中秋節(jié)是我們中國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。這一年一度的慶典，為孩子們提供了欣賞明月、品嘗月餅和學(xué)習(xí)分享的絕佳機(jī)會(huì)。

幼兒園中秋活動(dòng)策劃書 6篇

活動(dòng)目標(biāo)與準(zhǔn)備：

本次活動(dòng)的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化，理解中秋之夜月亮最圓、最亮的特點(diǎn)；

激發(fā)幼兒對(duì)中華傳統(tǒng)文化的興趣；培養(yǎng)他們的想象力和語言表達(dá)能力。

活動(dòng)開展前，將教室進(jìn)行布置，墻飾主要包含燈籠、嫦娥奔月等元素；

為幼兒講述與月亮相關(guān)的故事，以及中秋節(jié)與月餅的傳說；在美術(shù)課上，幼兒學(xué)習(xí)用橡皮泥制作月餅，以及使用帶小孔的月亮圖紙撕出月亮的形狀（提供已用縫紉機(jī)扎孔的月亮圖紙）；

制作投影片或掛圖：包含一幅中秋節(jié)夜景的掛圖和四張逐漸變圓的月亮投影片；錄制視頻：中秋賞月；準(zhǔn)備音樂磁帶，如《飛月夜》、《月光曲》和《爺爺為我打月餅》。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀察教室的墻飾，激發(fā)他們的興趣，導(dǎo)入活動(dòng)主題。

2、展示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景，引導(dǎo)幼兒描述觀察到的月亮，教師根據(jù)幼兒的描述逐一出示四張不同形狀的月亮投影片，啟發(fā)幼兒的想象力：月亮像什么？（如：像小船、像西瓜、像被咬過的月餅、像鏡子等。）

3、播放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節(jié)的含義。

今天是農(nóng)歷八月十五的中秋節(jié)，晚上月亮特別圓特別亮。我們中國人有一個(gè)習(xí)俗，正值中秋之際，圓圓的月亮掛在空中，一家人圍坐在一起，一邊賞月一邊吃月餅，也可以玩花燈、放煙火，家庭團(tuán)圓，十分歡樂，因此中秋節(jié)又被稱為團(tuán)圓節(jié)。香甜可口的月餅也是圓圓的，象征著月亮，與“月餅”這個(gè)名字相呼應(yīng)，古代也叫做“團(tuán)圓餅”，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。

秋天也是豐收的季節(jié)，農(nóng)作物和水果都成熟了，因此中秋節(jié)也被稱為豐收節(jié)。

4、教師講述《嫦娥奔月》的故事（播放背景音樂：《月光曲》或二胡曲《月夜》）。

5、師生一起欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》（播放錄音），同時(shí)品嘗月餅和秋天的水果，分享節(jié)日的歡樂。

6、操作活動(dòng)：幼兒用橡皮泥制作月餅，并撕出月亮的形狀（利用縫紉機(jī)扎出小孔的圖紙）。

活動(dòng)區(qū)域設(shè)置與日常活動(dòng)組織：

1、組織幼兒參觀大班的“樂樂月餅超市”游戲；觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上做客》。

2、在美術(shù)區(qū)，提供空月餅盒、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，鼓勵(lì)幼兒用各種材料創(chuàng)造性地表達(dá)月亮和月餅。

3、在圖書區(qū)提供與月亮相關(guān)的神話故事，如《嫦娥奔月》及《吳剛伐桂》。在語言區(qū)鼓勵(lì)幼兒朗讀關(guān)于月亮的詩歌。

4、在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒將熟悉的月亮和中秋的古詩或兒歌分享給同伴。

5、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》。

與家長(zhǎng)溝通計(jì)劃：

1、活動(dòng)前，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子講述一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教一首與月亮、月餅相關(guān)的歌曲或詩歌。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)在八月初三至八月十五的晚上，帶幼兒觀察月亮的變化，并將觀察結(jié)果繪畫記錄下來，裝訂成觀察月亮變化的記錄冊(cè)。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)陪伴幼兒去超市，觀察各種不同類型的月餅。

4、活動(dòng)將在中秋節(jié)前一天舉行，中秋節(jié)那天請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起觀賞月亮，共同創(chuàng)作幻想故事——《到月亮上做客》。

幼兒園中秋活動(dòng)策劃書 7篇

　【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)美食月餅，通過觀察和品嘗，認(rèn)識(shí)到月餅的多樣性。

2、能夠用完整的句子表達(dá)自己的觀察和感受。

3、體驗(yàn)與同伴分享月餅的樂趣。

　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、每位幼兒準(zhǔn)備一塊月餅（自帶，每種口味不同）。

2、教師準(zhǔn)備冰皮和傳統(tǒng)月餅，水果刀一把。

　【活動(dòng)過程】

　一、觀察桌上的月餅，并與同伴討論。

1、桌上有哪些月餅？

2、它們的外觀是什么樣的？

3、聞起來的味道如何？

　二、查看月餅的餡料，了解月餅的多種口味。

1、猜一猜月餅的餡料，激發(fā)進(jìn)一步探索的興趣。

2、觀察切開后的月餅，發(fā)現(xiàn)餡料的豐富多樣。

(1) 認(rèn)真看看月餅里面有什么？

(2) 你們嘗過哪些口味的月餅？可以分享一下味道如何。

　三、拓展經(jīng)驗(yàn)，分享自己見過或吃過的月餅。

你還有嘗試過哪些特別的月餅，快來介紹給大家吧。

　四、品嘗月餅，享受與同伴分享的快樂。 （引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到月餅是中秋節(jié)期間大家共同喜歡的美食。）

幼兒園中秋活動(dòng)策劃書 8篇

　活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)意義，認(rèn)識(shí)到中秋節(jié)是中華民族的團(tuán)圓節(jié)。

2、感受與老師和小伙伴們共同慶祝節(jié)日的樂趣。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

請(qǐng)幼兒自帶各類水果和月餅

　活動(dòng)形式：

班級(jí)集體慶?；顒?dòng)

　活動(dòng)流程：

了解節(jié)日——聽故事——品嘗分享

　活動(dòng)過程：

一、了解節(jié)日

向幼兒講解中秋節(jié)的背景故事，讓他們明白農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)。

二、聽故事

欣賞故事《月亮姑娘的衣裳》，了解月亮的變化。

討論：為何月亮姑娘的衣服總是合不適合。

三、品嘗分享

1、中秋節(jié)我們通常吃些什么？

2、分享：

一起品嘗自帶的月餅和水果，聊聊自己帶來的食品。

　附：小故事《月亮姑娘的衣裳》

夜幕降臨，月亮姑娘悄悄出現(xiàn)，細(xì)長(zhǎng)彎曲的形狀仿佛小姑娘的眉毛。微風(fēng)輕拂，她感到有些寒冷，便撕下了一片云彩裹住自己。她心中想著，還是請(qǐng)一位裁縫師幫她做件衣裳吧。

裁縫師為她量了尺寸，讓她五天后再來取。五天后，月亮姑娘稍微長(zhǎng)胖，像個(gè)小鐮刀，她去取衣裳。衣裳做得十分精美，可惜太小，連扣子都扣不上。

裁縫師決定再為她做一件，重新量了尺寸，讓她再等五天。五天后，月亮姑娘又長(zhǎng)了一點(diǎn)，變得像小船一樣，她來取衣裳，衣裳更加華麗，但她依然無法穿上。

裁縫師漲紅了臉說：“我得重新做?！庇诌^了五天，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師見她變得圓潤(rùn)如盤，驚訝道：“哎呀，你又長(zhǎng)胖了！”他嘆氣說：“你的身材變化太快，我無法為你做合適的衣裳?！?/p>

原來，月亮姑娘每天都在變幻，所以她的衣裳總是穿不合身。白天太陽公公升起時(shí)，她不好意思出現(xiàn)，只能在夜晚悄悄地露面。