小學一年級的美術教學計劃旨在為新入學的兒童提供系統(tǒng)化的美術課程。教學分析指出，學生在繪畫和手工制作方面的創(chuàng)造思維各具特色，但因心理發(fā)展和教育背景不同，學習效果存在差異。教學目標包括初步理解美術語言，學習使用多種工具，通過觀察和動手制作表達自我。學生將學習組合原理與設計方法，欣賞自然和藝術作品，并用語言描述感受。重點在于認識基本顏色和形狀，探索創(chuàng)作技巧及材料特性，難點則為表達物體感受及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。教學措施強調良好學習習慣的建立、直觀示范和輕松的課堂氛圍，以激發(fā)學生對美術的興趣。課程安排涵蓋多種創(chuàng)作主題，逐步引導學生發(fā)展觀察力、想象力和美術技能。

小學一年級上冊美術教學計劃 1篇

一、教學情況分析：

一年級的小朋友在學習美術時，第一次接觸系統(tǒng)性的課程內容，對他們而言這是一個充滿新奇、樂趣與挑戰(zhàn)的過程。由于新入學的學生在入學前的接受教育程度各不相同，心理發(fā)展也有所差異，他們在繪畫、手工制作等方面擁有各自獨特的創(chuàng)造思維和想象力，但這也可能導致學習效果的不一致性和習慣的多樣化，給美術課堂帶來一定的困擾。

二、教學目標和要求：

1. 初步理解形狀、顏色與質感等美術語言，學習使用多種工具，體驗不同材料的效果，通過觀察、繪畫和動手制作等方式，表達自己所見、所聞、所感，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造欲望。

2. 學習對比、和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行基礎的設計與裝飾，感受設計制作與其他美術活動的不同。

3. 欣賞自然及各種美術作品的形狀、顏色與質感，能夠用口頭或書面語言描述欣賞的對象，表達自己的感受與理解。

4. 通過造型游戲的形式，結合語文、音樂等課程內容，開展美術創(chuàng)作、表演與展示，并闡述自己的創(chuàng)作意圖。

三、全冊重難點：

（一）重點：

1. 認識常用的顏色和形狀，并能夠用英語表述，體驗不同材料工具的使用效果，通過撕、剪、貼、畫等方式表達自己的想法。

2. 探索泥土的特性，歸納基本的玩泥方法，并進行口頭分享看法與體驗。

3. 欣賞和感受剪紙、撕紙、折紙藝術的美，學習剪紙、撕紙、折紙創(chuàng)作的方法。

4. 探索通過線條表現(xiàn)各種物體的可能性。

5. 引導學生感知食物之美，在教學中融入雙語教學，激發(fā)學生對美術課程的熱情。

（二）難點：

1. 學生要能夠對物體的感受進行表達，并用簡單的英語口語進行描述。

2. 引導學生體會不同筆觸和不同材料帶來的不同效果，促使他們表達自己所見所聞的感受。

3. 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展個性，在學習活動中能靈活運用所學知識進行探究。

4. 理解自然界的事物與美術作品的區(qū)別，引導學生觀察藝術作品，描述其形狀、色彩和情節(jié)，表達內心感受。

5. 權衡如何在美術課堂中更有效地實施雙語教學。

四、措施：

1. 教師應結合各學科的課堂要求，根據(jù)美術課的特點，明確向學生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)良好的學習習慣。

2. 利用課堂教學機會，展示教師的直觀示范，動作要規(guī)范化，為學生樹立榜樣，學習正確的繪畫方法，積極調動課堂氛圍。

3. 選擇富有兒童興趣的教學內容，采用生動活潑的游戲教學法，滲透美術相關的英語術語，在輕松的游戲中激發(fā)學生對美術的興趣。

4. 關注學生的情緒，使用親切的語言，營造輕松的課堂氛圍，積極鼓勵學生思考和大膽創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的想象力與創(chuàng)造力。

五、全冊課時安排：

第一周： 共同創(chuàng)作 第二周： 五彩繽紛的糖紙

第三周： 環(huán)繞與涂抹 第四周： 趣味拓印

第五周： 畫我的太陽 第六周： 奇妙的撕紙創(chuàng)作

第七周： 制作拼音卡 第八周： 小鳥歸巢

第九周： 鳥語花香 第十周： 動物建家園

第十一周： 變化的數(shù)字 第十二周： 會飛的娃娃

第十三周： 猜猜我是誰 第十四周： 變幻的面孔

第十五周： 穿花衣的熱帶魚 第十六周： 尋找美麗的角落

第十七周： 明亮的眼睛 第十八周： 美麗的鉛筆芯

小學一年級上冊美術教學計劃 2篇

一、學生知識能力：

一年級的小朋友剛從幼兒園過渡到小學，習慣較為稚嫩，注意力容易分散。教師的教學態(tài)度和理念對他們的學習效果至關重要。如果在輕松愉快的環(huán)境中開始美術課，孩子們會自然而然地消除對美術的恐懼，從而激發(fā)出對美術的興趣與熱愛。

二、教學目的任務：

1、 通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的濃厚興趣和愛好。

2、 學習美術的基本知識和技能。

3、 促使學生形成健康的審美觀和良好的品德情操。

4、 培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和形象思維能力。

三、教材重點、難點：

1、 學習與美術相關的基礎知識和技能。

2、 培養(yǎng)學生的空間感知、形象記憶和創(chuàng)造能力等。

四、個人教研專題：

小組合作學習中學生學習習慣的培養(yǎng)。

五、主要措施：

1、 精心準備，做好課前的各項工作。

2、 利用多樣的教學手段，激發(fā)學生對美術的學習熱情。

六、教學進度安排：

第1周我的畫世界

第2周自然的色彩

第3周五彩的生活

第4周花布衣裳的美

第5周圓形的天地

第6周方形的物品

第7周三角形的發(fā)現(xiàn)

第8周拼圖樂趣

第9周太陽與月亮的問候

第10周水墨趣味

第11周泥巴創(chuàng)意

第12周秋天的印記

第13周手印與指印的變化

第14周你看像什么

第15周站立的姿態(tài)

第16周聽聲音的畫作

第17周難忘的幼兒園時光

第18周卡通的世界