寒假不僅是一個放松和休息的時光，更是我們反思成長和追尋初心的契機?；卦L母校，仿佛穿越時光的隧道，讓我重新審視那些曾經陪伴我度過青蔥歲月的校園角落。在這次回訪中，我發(fā)現了母校在不斷發(fā)展的依然保留著那份溫暖的師生情誼和濃厚的人文氛圍。通過與老師和學弟學妹們的交流，我意識到，教育的力量不僅在于知識的傳授，更在于情感的傳遞和心靈的碰撞。這次寒假回訪，不僅讓我重溫了美好的校園記憶，更讓我對未來的方向有了新的思考與啟迪。

寒假回訪母校實踐報告

組織單位：

作者名稱：張xx

目錄

1、活動背景

2、活動目的

3、活動參與人員

4、回訪母?；顒恿鞒?/p>

4.1、感謝師恩，探訪老師

4.2、重回校園，追憶往昔

4.3、班級演講，傳遞激勵

5、回訪母校的感想與總結

摘要

在寒假期間，我回到了母校兩次。第一次，我們帶上為老師精心準備的禮物，和高中同學一同去母校（某某中學）看望曾經教過我們的老師。在辦公室里，我們向老師匯報了我們的大學生活，并與老師一起回憶了高中時光的點滴。接著，我們走遍校園的每一個角落，每到一個地方，都會激起一段或溫暖或歡快的往事……第二次，我在高三的班級進行了演講，和同學們進行了互動，并給大家發(fā)放了信封和郵票，鼓勵他們寫信給遠方的父母，拉近心靈的距離。

1、活動背景

20xx年寒假來臨之際，我校成立的“心系母?！敝驹笀F隊發(fā)起了“回訪母校”活動。作為一名剛進入大學半年的我，自然不愿忘記那個曾讓我拼搏不息的某某中學，以及教導我、關心我的老師們。于是，我毫不猶豫地填寫了報名表，期待著重回校園。

2、活動目的

心系母校，回訪老師。在寒假期間專程回訪曾經的中學，致敬老師，匯報大學生活，表達對母校的懷念與感激，重溫那些難以忘卻的美好回憶。與學弟學妹們分享我的經驗與心得，激勵他們在學業(yè)上不懈奮斗。這也是一次鍛煉口才和溝通能力的機會，意義非凡。

3、活動參與人員

張xx（某大學學生）

李xx（某大學學生）

王xx（某大學學生）

趙xx（某大學學生）

陳xx（某大學學生）

劉xx（某大學學生）

4、回訪母?；顒恿鞒?/p>

4.1、感謝師恩，探訪老師

20xx年1月15日上午，我與高中同學們帶上精心準備的禮物來到母校（某某中學）看望我們的老師。由于提前與老師聯系好，老師早早在校門口等候我們的到來。我們與老師交談了片刻后，便一起進入辦公室，老師熱情地接待我們，詢問我們的大學生活，分享他們的大學趣事。當得知老師們還有課要上時，我們自告奮勇提出去校園里轉一轉。

4.2、重回校園，追憶往昔

走出教學樓，感受著某某中學的熟悉氣息，盡管我們不再是即將高考的學子，但依然能從空氣中感受到那份緊張氛圍。剛下過的雪依舊堆積在校園的某些角落，白色的雪花映襯下的校園顯得格外迷人，此時我才意識到，以前在這里上學時從未真正欣賞過母校的美麗?？粗@里那些似乎上了年紀的樓房，腦海中浮現出曾經在這片校園里經歷的每個歡快與感動的瞬間。

歡聲笑語不斷，有位同學提醒：“時間不早了，我們得去和老師告別，吃飯再說?！边@句提醒讓我從回憶中清醒過來，心中充滿了對母校的不舍，想要多留一會兒，與她分享過去的快樂時光。

4.3、班級演講，傳遞激勵

1月28日下午，我再次來到母校，進入高三文班。在老師簡短的介紹后，我開始了我的演講。開場白之后，我輕松幽默地進行了自我介紹，班里的同學們對我充滿好奇，紛紛笑出聲來。接著，我進入正題，向學弟學妹們分享對學習的心路歷程，以及大學生活的點滴。我還詳細介紹了我的大學——某某大學。

演講后，我與學生們進行了熱烈的互動，他們提出了一些有趣的問題，我耐心而輕松地作出回答，教室里充滿了笑聲。在互動環(huán)節(jié)結束后，我給外省的同學們發(fā)放了信封和郵票，鼓勵他們寫信給思念的父母，表達自己的心聲。

5、回訪母校的感想與總結

隨著班級演講的結束，我和老師們道別，匆匆走出辦公室。這次回訪母校的活動讓我倍感溫暖，心中仍在回味著這幾天的美好回憶。特別是演講中與學弟學妹們的互動，令我感到特別充實。寒假回訪母校，不僅滿足了我對母校和老師的思念，也讓我將祝福與鼓勵傳遞給了學弟學妹們，激勵他們繼續(xù)努力。我也鍛煉了自己的表達和溝通能力，實現了活動的預期目標。雖然這次活動總體上非常成功，但我仍發(fā)現了一些不足之處：一是演講時聲音稍顯微弱；二是參與的班級范圍過于局限。發(fā)現問題后，我會努力改進，爭取在明年的回訪活動中做得更好。

日期：20xx年1月28日