我們不僅要關(guān)注學(xué)生的身體發(fā)展，更要重視他們的心理成長與團(tuán)隊合作能力的培養(yǎng)。通過精心設(shè)計的活動，孩子們在學(xué)習(xí)運(yùn)動技能的也能在游戲中體驗(yàn)到友誼與公平競爭的樂趣。此階段的體育教育，正是他們?nèi)松贸讨虚_啟健康生活方式、塑造積極人生態(tài)度的重要起點(diǎn)。

二年級體育教學(xué)計劃 第1篇

一、教材分析

1、教材結(jié)構(gòu)分析

在《大綱》中，明確指出了小學(xué)體育教學(xué)的目標(biāo)：“通過體育教學(xué)，提升學(xué)生的健康意識，增強(qiáng)他們的體質(zhì)，實(shí)現(xiàn)德、智、體的全面發(fā)展，為全民族素質(zhì)的提高奠定良好基礎(chǔ)。”

2、教學(xué)內(nèi)容分析

具體教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹鳎譃榛净顒雍陀螒?。在基本活動中，安排了一些簡單的運(yùn)動技能，大多數(shù)是通過游戲形式進(jìn)行教學(xué)。

內(nèi)容包括：體育與健康的基本常識（了解自身的身體，培養(yǎng)正確的身體姿勢）；基本體操（行走、跑步、跳躍、投擲、平衡、徒手鍛煉等）；游戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲、各類球類游戲等）。

3、教學(xué)重難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：

1、由于運(yùn)動會設(shè)有隊列比賽，因此每節(jié)課都需安排一定時間進(jìn)行隊列練習(xí)。

2、二年級的體育教學(xué)重點(diǎn)在于投擲和跳躍，以及韻律活動，在教學(xué)活動中應(yīng)有意識地安排投擲和跳躍系列的練習(xí)，比如投準(zhǔn)、投遠(yuǎn)練習(xí)及跳上、跳下練習(xí)。課堂上多運(yùn)用音樂，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。

教學(xué)難點(diǎn)：

二年級學(xué)生在理解動作時較為緩慢，協(xié)調(diào)性練習(xí)可能會接受得比較慢，因此韻律舞蹈和基本舞步的學(xué)習(xí)會較為困難。對投擲動作的指導(dǎo)需更加細(xì)致，避免盲目施教。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識技能目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生初步形成主動、積極參與藝術(shù)與體育活動的意識，展現(xiàn)出對藝術(shù)和體育活動的濃厚興趣，并在活動中表現(xiàn)出自我展示的愿望和熱情，體驗(yàn)到藝術(shù)與體育活動的樂趣與價值。

引導(dǎo)學(xué)生通過各類體育活動掌握基本的運(yùn)動和健康知識；初步學(xué)習(xí)運(yùn)動的技術(shù)與技巧；了解科學(xué)鍛煉與自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評價的方法；培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣，以及自覺進(jìn)行體育鍛煉的意識。

2、操作應(yīng)用目標(biāo)

通過體育教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)，利用多種形式的游戲發(fā)展身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性、平衡性、速度、耐力和力量，促進(jìn)身體全面發(fā)展，加強(qiáng)對自身身體和健康的關(guān)注。

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

在學(xué)習(xí)與練習(xí)過程中，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與不同體育項目時的緊張與快樂、興奮與疲憊、成功與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)節(jié)自己的情緒，并在一定困難條件下鍛煉，逐漸培養(yǎng)克服困難與抗挫的意志品質(zhì)。

塑造學(xué)生活潑開朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取的精神，同時引導(dǎo)他們形成勇敢、頑強(qiáng)、堅韌不拔、尊重他人及遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)與生活打下良好基礎(chǔ)。

三、班級學(xué)生情況分析

二年級學(xué)生大多在7歲左右，對很多事物的概念尚不明確，身體素質(zhì)普遍較弱，意志力也相對薄弱。針對這些特性，應(yīng)著重進(jìn)行入門教育及紀(jì)律性教育。二年級學(xué)生正處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動系統(tǒng)尚未完全發(fā)育，運(yùn)動能力不足，各部位肌肉發(fā)展不均勻，上下肢協(xié)調(diào)性較差；他們好動且喜愛游戲，想象力豐富，學(xué)習(xí)興趣易于激發(fā)。

四、主要教學(xué)措施

1、認(rèn)真研讀與實(shí)施教學(xué)大綱，明確教材目的及任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及方法、組織措施等。

2、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，提前安排并布置好教室、器材及教學(xué)工具。

3、在教學(xué)中重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。

4、在應(yīng)用教學(xué)原則與方法時，應(yīng)從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的角度出發(fā)，結(jié)合青少年的心理生理特征及實(shí)際情況，科學(xué)合理地安排運(yùn)動的密度與量。

5、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)期及學(xué)年的體育成績考核與評定，重視資料的積累與整理，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

二年級體育教學(xué)計劃 第2篇

　教材分析

二年級的體育教學(xué)計劃旨在轉(zhuǎn)變以往單一關(guān)注運(yùn)動技術(shù)的思路，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。教材內(nèi)容以發(fā)展學(xué)生的基本運(yùn)動能力和參與興趣為主線，包含豐富的鍛煉活動和游戲形式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，確保實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育教育的目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容主要由游戲和基礎(chǔ)活動構(gòu)成，其中基礎(chǔ)活動注重簡單的運(yùn)動技巧，游戲則作為教學(xué)的主要手段。這些內(nèi)容包括：體育與健康常識（了解自己的身體和如何保持正確的姿勢）、基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手動作等）、以及各種游戲（如隊列、奔跑、跳躍、投擲和球類游戲等）。

　學(xué)生分析

經(jīng)過一年的體育教學(xué)和活動，教師對學(xué)生的興趣愛好及身體特點(diǎn)有了深入的了解。從入學(xué)初期什么都不會的新生，到如今能夠基本掌握體育常規(guī)，提高了學(xué)生的運(yùn)動能力。二年級的學(xué)生普遍喜歡跑、跳、投擲、跳繩和參與各種游戲，但也有部分學(xué)生由于身體原因（如肥胖等）在學(xué)習(xí)動作時顯得笨拙，缺乏基本的運(yùn)動技巧，身體的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)敏捷性較差，導(dǎo)致運(yùn)動表現(xiàn)不夠靈活。

新學(xué)期已經(jīng)開始，新的開始意味著新的目標(biāo)。我們需要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)方向，激勵他們積極參與體育課程，認(rèn)真聽講，努力掌握必要的體育知識與技能，科學(xué)鍛煉身體，從而養(yǎng)成自覺鍛煉的良好習(xí)慣。在體育課上，應(yīng)穿著輕便，整齊，確保運(yùn)動鞋合適。

　教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體，掌握鍛煉的基本知識與方法，了解一些體育衛(wèi)生和安全常識，培養(yǎng)積極鍛煉的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育和舞蹈等項目的基本技能，掌握簡單的運(yùn)動技巧，進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)基本活動能力。

3、我們的目標(biāo)是“以學(xué)生為本，健康第一”。在學(xué)校，學(xué)生將學(xué)習(xí)有助于增強(qiáng)體質(zhì)的體育項目和方法，掌握有益于身心健康的心理與衛(wèi)生知識，參與促進(jìn)良好交流的團(tuán)隊小游戲，感受到參與體育競賽帶來的快樂?？靵聿賵?、陽光下、自然中，積極參與體育活動！在游戲中不斷嘗試、體驗(yàn)、練習(xí)和交流，你將收獲更多知識，發(fā)現(xiàn)新的方法，獲得成功的喜悅，同時展示個性、特長與才華，讓你的童年生活更加豐富多彩！讓小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活更加有趣，更加圓滿！

具體措施

1、明確學(xué)習(xí)目的，積極主動地上好體育課。注意聽課，努力學(xué)習(xí)必要的體育知識與技能，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、上課時著裝要輕便整齊，確保穿合適的運(yùn)動鞋，提前按教師要求準(zhǔn)備，不帶鋼筆、小刀等物品，在指定地點(diǎn)集合。

3、不得無故缺課，注意不遲到、不早退，服從老師的指揮，遵守課堂規(guī)則。

4、在課堂上嚴(yán)格遵循教師的各項要求，未經(jīng)允許不得隨意移動器材，必須執(zhí)行教師規(guī)定的保護(hù)措施。

5、愛護(hù)體育器材，禁止故意損壞任何體育設(shè)備和用品，課后按教師的要求歸還器材。

　教學(xué)進(jìn)度表：

周次教學(xué)資料

1——2體育常識：課堂規(guī)則

2——3游戲：迅速集合

4——5跳躍：雙腳連續(xù)跳

6——7走與跑：各種走法

8——10基本體操：廣播操；期中考試

11——12投擲：持輕物擲遠(yuǎn)

14——16基本體操和廣播操

17體驗(yàn)性資料——跳躍：立定跳遠(yuǎn)

18跳繩

19期末考試

二年級體育教學(xué)計劃 第3篇

　一、教學(xué)對象分析

二年級的學(xué)生正值身心發(fā)展的關(guān)鍵期，具有好奇心強(qiáng)、精力旺盛的特點(diǎn)，注意力容易分散。此階段的學(xué)生通常缺乏自我約束能力，尤其在體育課上，可能由于環(huán)境干擾而難以集中精力。體育教師在課堂管理和教學(xué)組織上面臨不少挑戰(zhàn)，尤其是在調(diào)動學(xué)生的積極性和保持課堂秩序方面。一些教師可能會遇到挫折感，進(jìn)而影響到教學(xué)質(zhì)量，使得課堂氣氛難以活躍。然而，學(xué)生對體育活動有著強(qiáng)烈的好奇心，他們的模仿能力也非常強(qiáng)，對新動作的學(xué)習(xí)愿望極高。體育教師需通過生動的方法、積極的引導(dǎo)和激勵措施，來吸引學(xué)生的注意力，讓他們體會到體育活動的樂趣，進(jìn)而提高參與度。

　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. 讓學(xué)生認(rèn)識到體育鍛煉的重要性，掌握保護(hù)自身健康的基本知識，培養(yǎng)他們熱愛生活、關(guān)心健康的意識。

2. 教授學(xué)生基本的運(yùn)動技能、游戲規(guī)則和節(jié)奏活動，幫助他們樹立正確的身體姿勢，提升身體素質(zhì)和基本運(yùn)動能力。

3. 幫助學(xué)生體驗(yàn)參與體育活動的快樂，形成積極、樂觀的心態(tài)，培養(yǎng)同學(xué)間友好的關(guān)系和合作精神。

4. 讓學(xué)生了解運(yùn)動的好處和基本的安全知識，掌握一些個人衛(wèi)生和健康常識，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與同齡人友善相處，培養(yǎng)關(guān)心他人的品質(zhì)。

5. 培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感，進(jìn)行愛國主義、集體主義及良好道德觀的教育。

　三、教學(xué)安排

(略)

　四、教學(xué)策略

1. 通過評比活動培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感，以提高課堂的組織效果。

2. 利用游戲化的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增加他們的參與感。

3. 采用正確的示范及多樣的歸納方法，幫助學(xué)生更好地掌握運(yùn)動技能。

4. 運(yùn)用激勵性語言鼓勵學(xué)生，提升他們的練習(xí)效果。

5. 學(xué)習(xí)新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論，借鑒有效的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際情況，靈活開展體育課堂教學(xué)。

二年級體育教學(xué)計劃 第4篇

一、學(xué)生基本情況分析

二年級的學(xué)生年齡大約在7歲左右，此時他們對周圍事物的認(rèn)知仍處于探索階段，身體素質(zhì)相對較弱，意志力也有待提高。我們在教學(xué)中應(yīng)特別關(guān)注入門教育與紀(jì)律性的培養(yǎng)。此階段的學(xué)生正處于身體的快速生長發(fā)育期，運(yùn)動系統(tǒng)尚未完全發(fā)育，運(yùn)動能力較低，身體各部位的肌肉發(fā)展不均衡，上下肢的協(xié)調(diào)性普遍較差。學(xué)生們活潑好動，富有想象力和創(chuàng)造力，對學(xué)習(xí)的興趣容易被激發(fā)。依據(jù)班級的整體特征，實(shí)施因材施教顯得尤為重要。

（一）生理發(fā)育特點(diǎn)

1、二年級學(xué)生一般為7歲，他們的生理結(jié)構(gòu)逐漸成熟，特別是下肢的骨骼發(fā)育速度快于其他部位。

2、此年齡段的學(xué)生肌肉發(fā)育仍不完全，肌肉含水量較高，肌纖維較細(xì)，肌腱較寬且短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊和韌帶較為松弛，周圍肌肉較細(xì)長，因而關(guān)節(jié)的活動范圍更廣但穩(wěn)固性較差，容易導(dǎo)致脫臼。在進(jìn)行體育活動時應(yīng)避免劇烈運(yùn)動。

3、二年級學(xué)生的神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)能夠較好地調(diào)節(jié)心臟活動，血液循環(huán)快，心跳頻率高，應(yīng)注意防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力過度消耗。

（二）心理發(fā)展特點(diǎn)

1、此階段學(xué)生的心理活動還主要停留在不隨意和具體形象階段；盡管隨意性和目的性有所提升，但以不隨意性為主。

2、在集體活動中，學(xué)生的集體意識尚不明確，對自己與集體的關(guān)系缺乏清晰理解；也難以明確意識到班級作為一個整體的榮譽(yù)感。

3、二年級學(xué)生尚未具備自我評價能力，對于活動的得失沒有強(qiáng)烈的心理反應(yīng)，喜歡聽到表揚(yáng)，但對于批評則容易迅速釋懷。

二、教材分析

本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括：

走與跑：

① 理解自然快速跑的動作要領(lǐng)，

② 能夠做出雙臂自然前后擺動的快速跑動作，前腳掌沿直線著地進(jìn)行快速跑。

跳躍：

① 了解踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要性，

② 能夠完成快速助跑、迅速有力的起跳、向前上方跳起以及兩腿屈膝上提的基礎(chǔ)跳遠(yuǎn)動作；做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。

投擲：

① 理解投擲的正確動作方法，

② 能掌握肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。

技巧：

① 理解前滾翻的動作要求，

② 能夠做出連接緊湊、方向正確的連續(xù)前滾翻動作。

韻律活動：

① 學(xué)習(xí)節(jié)奏操的名稱和動作方法，

② 能在音樂節(jié)拍的伴隨下連貫練習(xí)完整的操。

體質(zhì)測試：

(1) 身高、體重

(2) 坐位體前屈

三、教學(xué)目標(biāo)

1、通過體育教學(xué)向?qū)W生提供體育衛(wèi)生保健教育，幫助他們理解上體育課和鍛煉身體的益處，并獲取一些簡單的保護(hù)身體健康的常識，增強(qiáng)健康意識，促進(jìn)身體素質(zhì)及德、智、體的全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、通過本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)及跑步的基本技能，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)生的跳躍能力，激發(fā)運(yùn)動興趣。同時幫助學(xué)生學(xué)習(xí)基本的運(yùn)動、游戲和韻律活動，進(jìn)一步提升身體素質(zhì)及基本運(yùn)動能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)動能力，保持正確的身體姿勢，積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀成績。通過游戲活動發(fā)展學(xué)生的跑步能力，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、團(tuán)隊精神和參與體育活動的樂趣。

3、在一、二年級的體育教學(xué)中，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，結(jié)合社會需求和學(xué)生的心理、 生理特點(diǎn)，主要圍繞運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個領(lǐng)域開展教學(xué)，充分利用游戲和主題教學(xué)滲透，促進(jìn)學(xué)生在身體與心理等方面的全面發(fā)展。同時讓學(xué)生在特定情境中，通過觀察和體驗(yàn)掌握學(xué)習(xí)方法。

4、通過體育鍛煉來培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

四、德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的根本。我們將德育改革與課程改革緊密結(jié)合，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一節(jié)課都成為德育的有機(jī)組成部分，讓每位教師都成為德育的工作者。作為體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育教學(xué)應(yīng)以增強(qiáng)體質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，常常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實(shí)守信等良好品質(zhì)。

五、提高教學(xué)效率的措施：

1、考慮到學(xué)生年齡普遍較小，需多采用游戲教學(xué)法。

2、小學(xué)生的好勝心較強(qiáng)，適當(dāng)采用教學(xué)競賽來提高鍛煉效果。

3、備課時深入研究教學(xué)大綱，探索教材內(nèi)容，明確重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練項目并找出練習(xí)重點(diǎn)；在課堂中激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難、循序漸進(jìn)的方法，分散教學(xué)難點(diǎn)，逐步引入教學(xué)。

4、練習(xí)時注重精講多練，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動作逐步過渡，采用指定與自由結(jié)合的組織形式，結(jié)合輔助與誘導(dǎo)、講解示范與模仿練習(xí)等，增強(qiáng)練習(xí)的強(qiáng)度與密度，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于技能的掌握和提高。

5、給予學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵他們進(jìn)行創(chuàng)新。創(chuàng)造適合的機(jī)會，可以充分滿足學(xué)生的興趣與表現(xiàn)欲望，發(fā)展特長，同時也能大大提升學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。

六、進(jìn)度表

二年級體育教學(xué)計劃 第5篇

一、生理發(fā)育特點(diǎn)

1、二年級學(xué)生通常年齡在8~10歲，正處于生理發(fā)育的關(guān)鍵時期。這個階段他們的骨骼和肌肉在迅速生長，尤其是下肢的骨骼不斷延伸，生長速度超過了整體身體的增長。

2、二年級學(xué)生的肌肉發(fā)育尚未完全，他們的肌肉含水量較高，肌肉纖維相對較細(xì)，肌腱相對短而寬。關(guān)節(jié)軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊及韌帶則顯得薄而松弛，因此關(guān)節(jié)周圍的肌肉較為細(xì)長，關(guān)節(jié)的靈活性較大，但其穩(wěn)定性較差，容易導(dǎo)致脫臼。在開展體育活動時應(yīng)控制劇烈運(yùn)動的頻率。

3、二年級學(xué)生的神經(jīng)系統(tǒng)對心臟活動的調(diào)節(jié)功能已經(jīng)發(fā)展完善，血液循環(huán)和心跳速度比較快，要注意防止心臟負(fù)擔(dān)過重以及體力過度消耗。

二、心理發(fā)展特點(diǎn)

1、二年級學(xué)生的心理發(fā)展仍處于非自愿性和具體形象的階段，雖然心理活動的自愿性和目標(biāo)性有所提升，但仍以非自愿性為主。

2、在集體活動中，二年級學(xué)生的集體意識比較模糊，尚未完全理解自己與集體的關(guān)系。他們雖然意識到班級乃是一個集體，并感知班級的榮譽(yù)，但理解和認(rèn)同尚不明確。

3、二年級學(xué)生的自我評價能力較弱，對于活動的成功與失敗不會在意，會欣然接受表揚(yáng)，而對于批評則不會放在心上，很快就能恢復(fù)到原來的狀態(tài)。

三、教學(xué)研究內(nèi)容

1、教材的焦點(diǎn)集中在游戲教學(xué)上，教學(xué)方法需要突出課堂實(shí)踐，難點(diǎn)在于隊列基本動作的掌握。為幫助學(xué)生從小樹立正確的動作觀念和方法，對于二年級的學(xué)生來說，這一難點(diǎn)較為復(fù)雜?？梢酝ㄟ^直觀教學(xué)、互助學(xué)習(xí)以及課外活動等方式來克服難點(diǎn)。

2、本學(xué)期的教研主題確定為“體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力”。

四、教學(xué)輔導(dǎo)計劃

1、學(xué)生情況分析：

二年級共有6個班級，每班人數(shù)在45~50人。學(xué)生們活潑好動，非常喜歡上體育課，但對體育知識及技能的掌握較差，自控能力也有待提高。本學(xué)期我們將針對學(xué)生的心理特點(diǎn)，加強(qiáng)對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

2、輔導(dǎo)內(nèi)容與時間安排：

3、針對優(yōu)秀生、普通生及后進(jìn)生的集體輔導(dǎo)措施：

4、因材施教，分類指導(dǎo)各類學(xué)生。

5、鼓勵優(yōu)秀學(xué)生自覺練習(xí)，養(yǎng)成動手動腦的良好習(xí)慣。

6、加強(qiáng)對學(xué)困生的指導(dǎo)，幫助他們提升技能水平。

7、教師要關(guān)心、熱愛每一個學(xué)生，做到平等對待。

8、教師要定期進(jìn)行輔導(dǎo)，針對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)、普通生的輔導(dǎo)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化進(jìn)行專門的關(guān)注。

二年級體育教學(xué)計劃 第6篇

　一、指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)

深入貫徹“教育問題”講話的精神，開展“學(xué)洋思”教育活動，增強(qiáng)班風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，推動教學(xué)改革，全面落實(shí)素質(zhì)教育，努力將我校的整體成績提升到新的水平。

　二、教學(xué)目標(biāo)

1、積極推進(jìn)二年級體育課程改革，樹立以學(xué)生為中心的教學(xué)思想，注重增進(jìn)學(xué)生的身心健康，構(gòu)建生動有趣、靈活多樣的課程體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、營造積極向上的校園體育文化氛圍，鼓勵學(xué)生每天參與1小時的體育鍛煉，幫助他們養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，以便終身受益。

3、定期開展課外訓(xùn)練，培養(yǎng)出高素質(zhì)的優(yōu)秀運(yùn)動員，組建校級籃球隊、足球隊等興趣小組，以便為更高級別學(xué)校選拔優(yōu)秀人才。

　三、教材情況分析

傳統(tǒng)的體育教學(xué)往往過于側(cè)重教師的教授方式，而忽視了對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。教師怎樣教授，學(xué)生就怎樣練習(xí)，難以關(guān)注學(xué)生的心理、生理及個體差異，難以評估學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。為了真正落實(shí)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，減少注入式和訓(xùn)練式教學(xué)方式，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們在體育方面的興趣和特長。

　四、主要任務(wù)

1．以德育為根本，五育齊頭并進(jìn)，形成推進(jìn)素質(zhì)教育的全新格局；

2．以教學(xué)為核心，深化教學(xué)改革，有效減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)；

3．以省教廳頒布的升學(xué)體育考試14個項目組合為教學(xué)重點(diǎn)，結(jié)合20xx年初中畢業(yè)會考的要求，強(qiáng)調(diào)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)實(shí)際訓(xùn)練；

4．竭盡全力做好年末增城區(qū)初中生籃球賽的各項準(zhǔn)備工作。

　五、具體實(shí)施措施

1、按計劃有序推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度；

2、體育課的班級人數(shù)由體育委員會負(fù)責(zé)；

3、要細(xì)致檢查場地和安全措施；

4、器材的歸還由體育委員會進(jìn)行分配；

5、每學(xué)期至少安排兩節(jié)理論授課。

　六、具體工作安排

二年級教學(xué)計劃周次內(nèi)容第1～2周

技巧籃球第3～4周

隊形隊列體操第5～6周

足球排球第7～8周

武術(shù)操跑步第9～10周

跳高鉛球第11～12周

韻律舞呼拉圈第13～14周

跳繩游戲第15～16周

耐久跑武術(shù)第17～18周

體操韻律操

二年級體育教學(xué)計劃 第7篇

（一）二年級體育教學(xué)目標(biāo)：

〈1〉進(jìn)一步認(rèn)識到上體育課與鍛煉身體的重要性，

〈2〉了解一些保護(hù)身體健康的基本常識和方法。本學(xué)期的目標(biāo)是促進(jìn)健康的生活方式。

〈3〉掌握一些基本運(yùn)動、游戲、韻律活動和舞蹈的技巧，以增強(qiáng)身體素質(zhì)和基本的運(yùn)動能力。

〈4〉體驗(yàn)參與體育活動的樂趣，

〈5〉遵循課堂紀(jì)律，加強(qiáng)與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作精神。

（二）體育課常規(guī)：

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極主動上好每一節(jié)體育課，掌握必要的體育基礎(chǔ)知識、技能與科學(xué)鍛煉的方法，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、上課時要穿著輕便，務(wù)必穿輕便運(yùn)動鞋，不攜帶危險物品，按時到指定地點(diǎn)集合，并遵守排隊的規(guī)范。

3、嚴(yán)禁無故缺課，做到不遲到、不早退，如有事請向老師請假，遵守課堂紀(jì)律，服從老師的安排。

4、愛護(hù)體育器材，避免故意損壞任何體育設(shè)備，課后要按老師的要求歸還各類器材。

5、課堂上嚴(yán)格遵守老師的各項規(guī)定，未經(jīng)允許不得隨意移動教學(xué)器材，必須執(zhí)行老師制定的安全保護(hù)措施。

第一周：

1、導(dǎo)入課：《體育課的基本要求》；學(xué)習(xí)健康知識；編隊練習(xí)；

2、縱隊、橫隊集合與解散；趣味游戲；

3、立正、稍息、報數(shù)、集合；團(tuán)隊游戲；快快結(jié)合活動。

第二周：

1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；趣味游戲；

2、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；趣味游戲；

3、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；趣味游戲；

第三周：

1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；趣味游戲；

2、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；趣味游戲；

3、檢查：小學(xué)生廣播體操；趣味游戲；

第四周：

1、障礙跑接力；“打鴨子”游戲；

2、投沙包往返跑接力；“中心球”游戲；

3、單腳與雙腳跳接力；投沙包游戲。

第五周：

1、隊列與隊形練習(xí)；游戲：迎面接力；

2、隊列練習(xí)：向左、向右、向后轉(zhuǎn)；

3、圓形行走游戲：單腳跳接力。

第六周：

1、學(xué)習(xí)測量身高和體重；參與老鷹捉小雞游戲；

2、30米迎面接力；

3、障礙跑接力；游戲：打鴨子。

第七周：

1、換物跑活動；

2、各類拍球與運(yùn)球游戲；

第八周：

1、單腳連續(xù)跳；

2、跳“樹葉”游戲；

第九周：

1、乒乓球練習(xí)；

2、乒乓球練習(xí)；

3、乒乓球練習(xí)；

第十周：

1、羽毛球初步接觸；

2、小籃球：趣味游戲：“兩人三足”；

第十一周：

1、小籃球練習(xí)；

2、活動性游戲：跳進(jìn)去拍人；蹦蹦跳跳；

第十二周：

1、學(xué)習(xí)拍手操1——3節(jié)；

2、學(xué)習(xí)拍手操4——6節(jié)；

3、復(fù)習(xí)：拍手操1——6節(jié)。

第十三周：

1、檢查：拍手操1——6節(jié)；

2、游戲課：“繞8”字接力；

3、游戲課：搶位置及貼人游戲。

第十四周：

1、前后滾動練習(xí)；游戲：找朋友；

2、左右滾動練習(xí)：“打鴨子”游戲；

3、復(fù)習(xí)前后、左右滾動，換物接力。

第十五周：

1、前滾翻練習(xí)；游戲活動；

2、橫叉練習(xí)；游戲：迎面接力；

3、縱叉練習(xí)；游戲：迎面接力。

第十六周：

1、復(fù)習(xí)：縱叉與橫叉，游戲：丟手絹；

2、認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，體驗(yàn)參與體育活動的樂趣；

第十七周：機(jī)動課，安排靈活。

二年級體育教學(xué)計劃 第8篇

　一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將深入貫徹“教育優(yōu)先”的理念，積極落實(shí)“二年級體育教學(xué)計劃”，強(qiáng)化班級和學(xué)校的體育文化氛圍，推動體育教學(xué)改革，使學(xué)生在體育活動中身心健康同步發(fā)展，為他們的全面成長打下良好的基礎(chǔ)。

　二、教學(xué)目標(biāo)

1、通過實(shí)施科學(xué)化的體育課程，重視學(xué)生自主參與體育活動的積極性，建立以學(xué)生為中心的教學(xué)體系，確保他們在輕松愉悅的氛圍中獲得全面發(fā)展。

2、倡導(dǎo)學(xué)生每天參與至少30分鐘的體育鍛煉，培養(yǎng)他們良好的鍛煉習(xí)慣，使其在日常生活中形成健康的生活方式。

3、加強(qiáng)課外體育訓(xùn)練，組建校內(nèi)田徑隊、籃球隊等興趣小組，力爭為有潛力的學(xué)生提供良好的鍛煉平臺，選拔優(yōu)秀運(yùn)動員，提升學(xué)校整體體育素質(zhì)。

　三、教材情況分析

當(dāng)前，體育教學(xué)中仍然存在過于強(qiáng)調(diào)教師講解的現(xiàn)象，而忽視了學(xué)生的參與和體驗(yàn)。應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生個體差異，施行多樣化的教學(xué)方法，通過自主學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長，促進(jìn)身心的全面發(fā)展。

　四、主要任務(wù)

1. 將德育貫穿于體育教學(xué)中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；

2. 以課堂教學(xué)為核心，深化教學(xué)改革，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提升體育課程的整體效果；

3. 根據(jù)教育部門的要求，以基礎(chǔ)體能考試項目為中心，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，特別是在體育方面的能力；

4. 精心策劃，確保參與年度豐盛的校內(nèi)體育運(yùn)動會，并為各項比賽做好充分準(zhǔn)備。

　五、具體實(shí)施措施

1、按計劃有序推進(jìn)各項教學(xué)活動；

2、負(fù)責(zé)組織課堂人數(shù)的安排由體育委員會負(fù)責(zé)；

3、務(wù)必認(rèn)真檢查場地及安全措施，確保學(xué)生的安全；

4、器材的使用與歸還由體育委員會負(fù)責(zé)管理；

5、確保每學(xué)期至少安排兩次理論課，以提升學(xué)生的體育知識水平。

　六、具體工作安排

二年級教學(xué)計劃

周次內(nèi)容第1～2周：技巧游戲；第3～4周：廣播操；第5～6周：球類活動；第7～8周：武術(shù)；第9～10周：田徑訓(xùn)練；第11～12周：舞蹈與韻律；第13～14周：團(tuán)隊合作游戲；第15～16周：球類比賽；第17～18周：耐力跑與總結(jié)。

班級：(二年級一班至五班)

二年級體育教學(xué)計劃 第9篇

一、學(xué)生分析：

二年級的學(xué)生通常年齡在10歲以下，雖然他們的基礎(chǔ)相對薄弱，但思維活躍，語言表達(dá)和行為表現(xiàn)都充滿了活力。雖然二年級的學(xué)生在身體素質(zhì)、意志力等方面有所欠缺，但他們的形象思維開始逐漸發(fā)展，能夠更好地處理日常問題。隨著自信心的增強(qiáng)，學(xué)生們在面對困難時表現(xiàn)得更加從容，并且逐漸產(chǎn)生了競爭意識。針對這些特點(diǎn)，教學(xué)中應(yīng)注重基本技能和紀(jì)律性的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生積極參與，增強(qiáng)競爭意識。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

(一)教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生掌握基本的體育知識，理解鍛煉的重要性，將學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際鍛煉中，不斷提升。

2、每節(jié)課安排一定時間的隊列訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。

3、增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，尤其是柔韌性和力量訓(xùn)練。

4、通過體育鍛煉，促進(jìn)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，為未來的終身體育鍛煉奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

(二)教學(xué)重點(diǎn)

1、結(jié)合日常教學(xué)，進(jìn)行隊列和隊形的訓(xùn)練。

2、體育教學(xué)重點(diǎn)為短跑、投擲和跳遠(yuǎn)等項目，教學(xué)過程中應(yīng)有針對性地進(jìn)行相關(guān)練習(xí)。

(三)教學(xué)難點(diǎn)

二年級的學(xué)生對老師的要求理解相對較慢，在協(xié)調(diào)性訓(xùn)練方面，學(xué)生可能需要更多的引導(dǎo)與時間。

三、教材分析

二年級的體育教學(xué)內(nèi)容不再單純圍繞運(yùn)動技能體系展開，而是以學(xué)生為中心，注重發(fā)展他們基本的活動能力。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，旨在實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育的目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容主要以游戲?yàn)橹?，分為基礎(chǔ)活動和游戲。在基礎(chǔ)活動中包含一些簡單的技術(shù)動作，學(xué)習(xí)大多通過游戲的方式進(jìn)行。具體內(nèi)容包括：基本活動如排隊、體操(徒手和輕器械)、走、跑、跳、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動等；游戲如奔跑類、跳躍類、投擲類和小球類游戲等。這些內(nèi)容都強(qiáng)調(diào)“活動”，教學(xué)中教師可根據(jù)實(shí)際情況靈活選擇與組合，進(jìn)行創(chuàng)造性的教學(xué)。

四、課時安排

每周安排4課時，總共64課時。

五、教學(xué)措施及注意事項

教學(xué)措施：

教師在教學(xué)中要積極引導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生的主體性，讓他們在游戲中主動學(xué)習(xí)、探索，培養(yǎng)自學(xué)、自練和自我評估的能力。可以采用情境法和主題法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生樂在其中。

注意事項：

1、學(xué)生年齡較小，課堂教學(xué)中應(yīng)多采納游戲的方法。

2、因?qū)W生的好勝心較強(qiáng)，可以適時組織一些比賽，增強(qiáng)鍛煉效果。

3、要因材施教，努力提高學(xué)生的自信心。

二年級體育教學(xué)計劃 第10篇

一、學(xué)術(shù)條件分析

經(jīng)過一年的體育教學(xué)，我們對二年級學(xué)生的興趣和身體素質(zhì)有了更深入的了解。通過各類體育活動，學(xué)生掌握了一些基本的運(yùn)動技能，逐漸提高了他們的運(yùn)動能力。大部分二年級學(xué)生對快速奔跑、跳躍、投擲等活動表現(xiàn)出濃厚的興趣，但由于肥胖等因素，個別學(xué)生在動作協(xié)調(diào)性上仍顯得有些僵硬。

新學(xué)期的開啟為我們帶來了新的氣象。本學(xué)期的重點(diǎn)是明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極參與體育課。我們要鼓勵學(xué)生傾聽老師的指導(dǎo)，掌握必要的體育知識與技能，建立科學(xué)的健身方法，從而逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的好習(xí)慣。在上課時，學(xué)生的著裝應(yīng)輕便整潔，建議穿著運(yùn)動鞋，以保障活動的靈活性。

二、教材分析

二年級的體育教材內(nèi)容從一開始就以運(yùn)動技術(shù)的基礎(chǔ)訓(xùn)練為導(dǎo)向。課程中的每一個內(nèi)容都旨在促進(jìn)學(xué)生的運(yùn)動技能發(fā)展，重點(diǎn)關(guān)注基礎(chǔ)活動和游戲的結(jié)合。教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣以有效實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)，具體內(nèi)容包括基礎(chǔ)的運(yùn)動技能以及各類游戲?；A(chǔ)活動中包含一些簡單的運(yùn)動技術(shù)，游戲則作為主要的教學(xué)手段。課程內(nèi)容包括：運(yùn)動與健康知識（了解身體結(jié)構(gòu)與動作規(guī)范）；基本體操（包括行走、跑步、跳躍、投擲和平衡練習(xí)）；以及多種游戲（如隊列訓(xùn)練、運(yùn)動類游戲等）。

三、教學(xué)目標(biāo)和難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生充分認(rèn)識自身身體，掌握基礎(chǔ)的體育鍛煉知識和技能，學(xué)習(xí)相關(guān)的健康與安全知識，培養(yǎng)積極的鍛煉態(tài)度。

2. 學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類運(yùn)動及民族傳統(tǒng)體育項目的基本技能，提升學(xué)生的身體活動能力，促進(jìn)綜合素質(zhì)的發(fā)展。

3、我們秉承“以學(xué)生為中心，健康優(yōu)先”的理念，在校園中提供各類有益于身體鍛煉，與同伴互動的活動。鼓勵學(xué)生通過參與體育競賽，獲取新的知識，發(fā)現(xiàn)新方法，體驗(yàn)成功與樂趣，克服困難，體驗(yàn)進(jìn)步帶來的喜悅。我們還會鼓勵學(xué)生展現(xiàn)自我、發(fā)展個性。

教學(xué)重點(diǎn)：

1. 由于運(yùn)動會的籌備，每節(jié)課都應(yīng)包含一定時間的排隊練習(xí)。

2. 本學(xué)期體育課的主要重點(diǎn)是投擲、跳躍及節(jié)奏訓(xùn)練，因此在活動中需有意識地進(jìn)行相關(guān)項目的練習(xí)，并適當(dāng)使用音樂來培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感。

教學(xué)難點(diǎn)：

二年級的學(xué)生在理解和執(zhí)行動作方面相對較慢，尤其是在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練時，可能需要更多的時間來適應(yīng)。韻律舞蹈和某些基本舞步的學(xué)習(xí)對他們來說可能會比較困難。投擲動作的教學(xué)也需要多加引導(dǎo)，避免一味傳播知識。

四、教學(xué)措施及注意事項

教學(xué)措施：

1、及時了解并分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2、創(chuàng)造符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、依據(jù)學(xué)生的年齡特征，采用適合兒童的、有趣的多樣化教學(xué)方法，充分利用游戲和競賽的形式。

4、鼓勵學(xué)生在自主游戲中進(jìn)行練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

5、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，不斷調(diào)整練習(xí)方式，如調(diào)整練習(xí)距離、器材擺放及分組形式等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

注意事項：

1、教師需多加引導(dǎo)，確保難度適中，并注意安全。

2、小學(xué)生有較強(qiáng)的競爭意識，可以通過組織一些教學(xué)比賽來提升他們鍛煉的積極性。

3、因材施教，以提升學(xué)生的自信心，讓他們在運(yùn)動中享受鍛煉的樂趣。

五、教學(xué)進(jìn)度表：

周次教學(xué)內(nèi)容

1——2體育常識：課堂常規(guī)

2——3游戲：快速集合

4——5跳躍：雙腳連續(xù)跳

6——7走和跑：不同姿勢的行走

8——10基本體操：廣播操；期中考試

11——12投擲：輕物投擲

14——16基本體操和廣播操

17體驗(yàn)性內(nèi)容——跳躍：立定跳遠(yuǎn)

18跳繩

19期末考試

二年級體育教學(xué)計劃 第11篇

　教學(xué)目標(biāo):

通過二年級的體育教學(xué)，向?qū)W生傳達(dá)體育與健康的知識，提升學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)其全面發(fā)展。課程設(shè)計以健康為核心，著眼于社會需求以及學(xué)生的心理、生理特征，集中于運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等五個主要領(lǐng)域。充分利用游戲和教學(xué)比賽等主題活動，使學(xué)生在身心健康和能力培養(yǎng)等方面取得全面進(jìn)展。

　分析學(xué)生情況:

二年級的學(xué)生注意力相對較短，容易受外界干擾，喜歡活動與交流，對于單調(diào)的講解與訓(xùn)練容易產(chǎn)生厭煩感。這個年齡段的孩子好動且好奇，模仿能力強(qiáng)，對教師的示范動作反應(yīng)積極。

　教學(xué)措施:

根據(jù)學(xué)生的生理與心理特點(diǎn)，采用更具趣味性的教學(xué)方式，如情境教學(xué)、導(dǎo)向?qū)W習(xí)、主動參與與合作學(xué)習(xí)等，通過游戲和模仿練習(xí)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中享受運(yùn)動的樂趣，激發(fā)他們的參與熱情。

　教學(xué)內(nèi)容:

一、隊列與隊形（1. 排隊與解散；2. 看齊與轉(zhuǎn)法；3. 齊步走與立定；4. 轉(zhuǎn)彎走及簡單變隊形）

二、基本體操：徒手體操。

三、走：各種姿勢的走法。

四、跑：（1. 各種自然跑的姿勢；2. 短距離快速跑；3. 接力跑、障礙跑；4. 稍長距離的耐力跑與走跑交替練習(xí)。）

五、跳躍：（1. 各種單雙腳跳；2. 立定跳，跳過小障礙。）

六、投擲：使用不同方式投擲輕物品，包括遠(yuǎn)投和投準(zhǔn)練習(xí)，擲拋小實(shí)心球。

七、滾翻：（1. 各種方向的滾動；2. 前滾翻及有創(chuàng)意的滾動方式。）

八、攀爬：（1. 模仿動物的爬行與攀爬；2. 爬越障礙物。）

九、韻律活動：（1. 音樂下的韻律操練習(xí)；2. 模仿動物的舞蹈動作。）

二年級體育教學(xué)計劃

周次

起至日期

　計劃進(jìn)度

一

9.1-9.4

引導(dǎo)課：體育常識與課堂規(guī)矩

1. 隊列隊形；2. 游戲：老鷹捉小雞

二

9.5-9.11

1. 隊列：排縱隊與橫隊；2. 游戲：塊塊集合

1. 基本體操；2. 游戲：網(wǎng)魚

三

9.12-9.18

1. 基本體操；2. 游戲：一切行動聽指揮

1. 復(fù)習(xí)基本體操；2. 游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

四

9.19-9.25

1. 隊列：原地轉(zhuǎn)法；2. 復(fù)習(xí)基本體操

1. 技巧：前后滾動；2. 游戲：障礙賽跑

五

9.26-10.2

游戲課：1. 端水平衡；2. 障礙賽跑

1. 技巧：復(fù)習(xí)前后滾動；2. 游戲：繞木棒接力

六

10.3-10.9

1. 韻律活動；2. 各種姿勢的走法

1. 正確姿勢的走法；2. 游戲：迎面接力

七

10.10-10.16

1. 隊列：報數(shù)；2. 復(fù)習(xí)各種姿勢的走法

1. 韻律活動；2. 隊列：報數(shù)

八

10.17-10.23

1. 技巧：前滾翻；2. 游戲：跳墊子游戲

1. 技巧：前滾翻；2. 游戲：換物接力

九

10.24-10.30

1. 勞動模仿操；2. 游戲：迎面接力

1. 勞動模仿操；2. 游戲：換物接力

十

10.31-11.6

1. 隊列：齊步走-立定；2. 復(fù)習(xí)勞動模仿操

游戲課：1. 蹦蹦跳跳；2. 獵人

十一

11.7-11.13

1. 隊列：走圓形；2. 十字接力

1. 技巧：立臥撐；2. 游戲：換物接力

十二

11.14-11.20

1. 基本體操；2. 游戲：8字接力

1. 徒手操；2. 游戲：改換目標(biāo)

十三

11.21-11.27

1. 跳小繩；2. 游戲：迎面接力跑

1. 走跑交替；2. 復(fù)習(xí)跳小繩

十四

11.28-12.4

1. 走跑練習(xí)；2. 游戲：跳進(jìn)去拍人

1. 韻律活動；2. 找自己的家

十五

12.5-12.11

1. 跳小繩；2. 游戲：叫號賽跑

1. 跳雙繩；2. 游戲：迎面接力

十六

12.12-12.18

1. 走跑交替；2. 游戲：單腳跳接力

1. 30秒跳小繩；2. 期末總結(jié)

十七

12.19-12.25

二年級體育教學(xué)計劃 第12篇

本學(xué)期，我負(fù)責(zé)二年級的體育教學(xué)工作，始終以國家頒布的《課程計劃》為指導(dǎo)，全面貫徹國家的教育方針，面向每一位學(xué)生。依托新學(xué)科教學(xué)大綱和新教材，結(jié)合科研工作，努力提升教師自身素質(zhì)，積極投身教學(xué)實(shí)踐，在體育教學(xué)領(lǐng)域中，探索新方法，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)

1、學(xué)習(xí)新大綱，明確教學(xué)方向。我認(rèn)真研讀《課程計劃》和修訂后的《教學(xué)大綱》，努力端正教學(xué)理念，提高自身認(rèn)識，準(zhǔn)確把握教育改革的趨勢，明確小學(xué)體育學(xué)科在素質(zhì)教育中的重要性。

2、深入學(xué)習(xí)教育理論。我訂閱了《體育教育》、《學(xué)生體能》、《中小學(xué)體育》等專業(yè)雜志，積極利用課余時間進(jìn)行研究與討論，從理論學(xué)習(xí)中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

3、理論與實(shí)踐相結(jié)合，全面提高自身能力。在這一學(xué)期中，我班同學(xué)的身體素質(zhì)有了顯著提升，運(yùn)動能力和團(tuán)隊協(xié)作能力得到了老師們的廣泛認(rèn)可。

二、完善教學(xué)常規(guī)切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量

1、在學(xué)期開始時，我制定了詳細(xì)的工作計劃，明確了教學(xué)器材和使用時間，定期對照檢查，督促學(xué)生做好體育器材的準(zhǔn)備。

2、在本學(xué)期使用的體育教材中，我始終堅持“以學(xué)生為本”的教育原則。通過學(xué)習(xí)活動，鼓勵學(xué)生關(guān)注身體健康、培養(yǎng)團(tuán)隊意識，提高身體素質(zhì)，并在尊重每位學(xué)生的個性和潛能的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)良好的運(yùn)動習(xí)慣和競爭意識。

3、課后，我積極組織體育興趣小組活動，根據(jù)學(xué)生的興趣，鼓勵他們探索新運(yùn)動項目，提升他們的運(yùn)動技能，同時展示他們的體育成果，激發(fā)學(xué)生對體育的熱愛。

三、建立新的課程理念

1、全新的課程理念激發(fā)了學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的積極性，摒棄了以往忽視學(xué)生興趣的教學(xué)方式。我在課堂上注重情感與認(rèn)知的結(jié)合，通過輕松活潑的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)持久的興趣和態(tài)度。

2、鼓勵學(xué)生嘗試和探索各種運(yùn)動器材的特性。讓學(xué)生親自動手，利用不同的器材進(jìn)行練習(xí)，通過實(shí)踐逐步理解運(yùn)動器材的特點(diǎn)，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。

3、我在教學(xué)中認(rèn)識到，體育課程應(yīng)與學(xué)生的日常生活保持緊密聯(lián)系，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于生活，提高生活質(zhì)量，從實(shí)用的角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，努力實(shí)現(xiàn)生活的運(yùn)動化。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，同學(xué)們的身體素質(zhì)和運(yùn)動能力得到了顯著提高。

二年級體育教學(xué)計劃 第13篇

一、學(xué)生情況分析：

二年級的學(xué)生在注意力方面表現(xiàn)出時間較短且多為無意注意，這使他們對教師傳統(tǒng)的講解和練習(xí)容易產(chǎn)生厭倦感。這一年齡段的學(xué)生好動且愛說，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的探索欲望和模仿能力。在教學(xué)中，必須注重學(xué)生的紀(jì)律教育，并通過啟發(fā)和引導(dǎo)來增強(qiáng)他們的注意力和興趣。

二、教材分析

體育教學(xué)內(nèi)容主要包括基本運(yùn)動、游戲、韻律活動和舞蹈。這些基本運(yùn)動旨在提升學(xué)生的運(yùn)動能力，為將來的運(yùn)動打下堅實(shí)的基礎(chǔ)；在游戲中，學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識，鍛煉身體的同時也培養(yǎng)創(chuàng)造力，以滿足他們對游戲的熱愛。韻律活動和舞蹈則關(guān)注簡單舞步和身體動作，培養(yǎng)節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)動參與領(lǐng)域目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生積極參加各種體育活動的態(tài)度，使他們能夠自信地向他人展示運(yùn)動技能，同時增強(qiáng)觀察和評價同伴運(yùn)動表現(xiàn)的能力。

2、身體健康領(lǐng)域目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中保持正確的身體姿勢，提升靈敏性、跳躍和柔韌性，增強(qiáng)體能，并關(guān)注青春期的身體健康。

3、心理健康領(lǐng)域目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生在體育活動中展示自我的信心，消除因身體條件引起的自卑情緒，并幫助學(xué)生理解不良情緒對體育活動的影響，以及體育活動對心理和身體健康的積極作用。

4、社會適應(yīng)領(lǐng)域目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在集體中與他人合作的意識，尊重和關(guān)愛身心障礙者，建設(shè)和諧的人際關(guān)系。

5、運(yùn)動技能領(lǐng)域目標(biāo)：

A、田徑：提高學(xué)生的反應(yīng)速度，發(fā)展奔跑、跳躍和投擲能力，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

B、球類：提升學(xué)生對球的理解和運(yùn)用能力，掌握基本技術(shù)并在實(shí)踐中加以運(yùn)用。

C、體操：使學(xué)生掌握基本的體操動作，增強(qiáng)自我保護(hù)意識及能力。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

（一）、重點(diǎn)：

1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行隊列和隊形的訓(xùn)練。

2、二年級體育教學(xué)的重點(diǎn)是短跑、跳遠(yuǎn)和投擲等項目。

（二）、難點(diǎn)：

學(xué)生對老師要求的理解較慢，尤其是在協(xié)調(diào)性練習(xí)中，接受能力可能較弱。

五、教學(xué)措施

1、及時了解和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2、創(chuàng)造符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。

3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用有趣和多樣的教學(xué)方法，充分利用游戲和比賽的形式，使學(xué)生在自主游戲中實(shí)踐，從而體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

4、針對學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整練習(xí)的方式，如改變練習(xí)距離、器材擺放及分組形式，以激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

5、加強(qiáng)自身的專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

6、培養(yǎng)體育骨干，增強(qiáng)學(xué)生的組織能力，開展豐富多彩的活動。

二年級體育教學(xué)計劃 第14篇

教學(xué)目的：根據(jù)《大綱》要求，明確小學(xué)體育教學(xué)的目標(biāo)為“通過體育課程，給予學(xué)生體育衛(wèi)生與保健知識的教育，提升學(xué)生的健康水平和身體素質(zhì)，促進(jìn)德、智、體的均衡發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。”

教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉 深入了解參加體育課和鍛煉身體的益處，掌握保護(hù)身體健康的一些基礎(chǔ)知識和簡易方法。

〈二〉 學(xué)習(xí)和掌握一系列基本運(yùn)動、游戲、韻律活動和舞蹈技巧，以提升身體素質(zhì)和基本運(yùn)動能力。

〈三〉 體驗(yàn)體育活動的樂趣，遵守課堂紀(jì)律，增強(qiáng)與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)與合作。

體育課教學(xué)常規(guī)

體育教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，重視課堂的“三基”教學(xué)，時刻對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和素養(yǎng)，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

一、 教師責(zé)任：

1、 認(rèn)真?zhèn)湔n，制定詳細(xì)教案，未備課不允許上課。

2、 學(xué)習(xí)并貫徹教學(xué)大綱，深入研究教材，明確教材的目的和任務(wù)，掌握重點(diǎn)與難點(diǎn)，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)原則、方法及組織措施。

3、 根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前布置和準(zhǔn)備好場地、器材及其他教學(xué)工具。教師如因故無法上課，需獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并做好相關(guān)安排。

4、 在教學(xué)過程中，注重“三基教學(xué)”的實(shí)施，同時重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，盡力完成體育教學(xué)的主要任務(wù)。

5、 教學(xué)原則和方法的使用要以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合青少年的心理和身體特點(diǎn)，科學(xué)安排運(yùn)動的強(qiáng)度和量。

6、 教師應(yīng)保持儀表整潔，舉止得體，課堂態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)自然，注重精神文明建設(shè)。

7、 認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生體育成績的評估與記錄，重視資料的整理與保管，并定期進(jìn)行科學(xué)分析，以指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量。

8、 教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并定期培訓(xùn)和指導(dǎo)他們，使其真正成為教師的得力助手。

9、 確保課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，落實(shí)安全保護(hù)措施，防止意外傷害的發(fā)生，若發(fā)生意外，及時向領(lǐng)導(dǎo)報告并妥善處理。

二、 學(xué)生責(zé)任：

1、 明確學(xué)習(xí)目的，自覺積極地參與體育課，認(rèn)真聽講，掌握必要的體育知識和科學(xué)鍛煉方法，逐漸養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、 上課時應(yīng)著裝輕便、整齊，遵循教師的要求，不攜帶不必要的物品，在指定地點(diǎn)集合，站隊時保持快速、安靜和整齊。

3、 不可無故缺課，保持準(zhǔn)時，不遲到、不早退，服從指揮，遵守課堂紀(jì)律。

4、 在課堂上嚴(yán)格遵守教師指示，未經(jīng)允許不得隨意移動器材，嚴(yán)格遵守各項保護(hù)措施。

5、 愛護(hù)體育器材，不得故意損壞設(shè)備和用品，課后按要求歸還器材。

二年級體育教學(xué)進(jìn)度表

周次 起止日期 計劃進(jìn)度

一 引導(dǎo)課 體育常識：課間操的益處

1、隊列隊形;2、游戲;塊塊集合

二 1、基本體操；2、隊列：排縱隊與橫隊;

3、游戲：塊塊集合;

三 1、基本體操；2、游戲：一切行動聽指揮;

3、復(fù)習(xí)基本體操; 4、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn);

四 1、隊列；原地轉(zhuǎn)法；2、復(fù)習(xí)基本體操;

3、技巧：前后滾翻; 4、游戲：障礙賽跑;

五 游戲課：1、端水平衡; 2、障礙賽跑;

3、技巧：復(fù)習(xí)前后滾翻; 4、游戲：繞木棒接力;

六 1、韻律活動; 2、走：各種姿勢走;

3、正確姿勢的走; 4、游戲：迎面接力;

七 1、隊列：報數(shù); 2、復(fù)習(xí)各種走法;

3、韻律活動; 4、隊列：報數(shù);

八 1、技巧：前滾翻; 2、游戲：跳墊子;

3、技巧：前滾翻; 4、游戲：換物接力;

九 1、勞動模仿操; 2、游戲：迎面接力;

3、游戲：換物接力;

十 1、隊列：齊步走-立定; 2、復(fù)習(xí)勞動模仿操; 游戲課：1、蹦蹦跳跳; 2、獵人x老虎;

十一 1、隊列：走圓形; 2、十字接力;

3、技巧：立臥撐; 4、游戲：換物接力;

十二 1、基本體操; 2、游戲：“8”字接力;

3、徒手操; 4、游戲：改換目標(biāo);

十三 1、跳小繩; 2、游戲：迎面接力跑;

3、走跑交替; 4、復(fù)習(xí)跳小繩;

十四 1、走跑練習(xí); 2、游戲：跳進(jìn)去拍人;

3、韻律活動;

十五 1、跳小繩; 2、游戲：叫號賽跑;

3、跳雙繩; 4、游戲：迎面接力;

十六 1、走跑交替; 2、游戲：單腳跳接力; 3、30秒跳小繩; 4、期末總結(jié)。

二年級體育教學(xué)計劃 第15篇

一、學(xué)情分析

二年級的學(xué)生通?；顫姾脛?，注意力集中時間較短，興趣難以持久。由于他們的自我約束能力較弱，對體育課程的認(rèn)知也相對不足，同時體育課的室外環(huán)境干擾因素較多。這使得一線的體育教師在開展低年級體育課時面臨不小的挑戰(zhàn)。教師們常常會在組織課時感到無從下手，這會顯著影響課堂教學(xué)質(zhì)量，難以順利完成教學(xué)任務(wù)。然而，二年級學(xué)生對體育活動通常充滿好奇，他們的模仿能力較強(qiáng)，初次接觸的新技術(shù)動作能夠在他們心中留下深刻的印象。要有效激發(fā)學(xué)生的參與感，教師必須充分利用他們的興趣，通過引導(dǎo)、激勵來引入教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生體驗(yàn)到體育活動的樂趣，這樣才能達(dá)到良好的教學(xué)效果。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、幫助學(xué)生初步認(rèn)識體育鍛煉對身體健康的重要性，了解基本的健康知識，提高他們熱愛生命、關(guān)心自我健康的意識。

2、教授學(xué)生基本的運(yùn)動、游戲和韻律活動技能，以培養(yǎng)他們的正確身體姿態(tài)、促進(jìn)身體素質(zhì)和基本運(yùn)動能力的全面發(fā)展。

3、讓學(xué)生在參與體育活動中感受到樂趣，并培養(yǎng)他們活潑、樂觀的情緒，積極參與體育活動，增強(qiáng)團(tuán)隊合作精神。

4、使學(xué)生了解做操的益處及基本的安全常識，逐步形成個人衛(wèi)生與健康的意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)與同伴和諧相處，培養(yǎng)互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)。

5、通過體育教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任感，進(jìn)行愛國主義和集體主義的道德教育。

三、教學(xué)措施

1、通過評比的方式增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，以提升課堂組織效果。

2、運(yùn)用游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與積極性。

3、通過正確示范和多樣誘導(dǎo)的方法，使學(xué)生掌握各項技能。

4、通過語言激勵學(xué)生，提升練習(xí)效果。

為了更好地調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，我將采取以下措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心編寫教案。

2、深入學(xué)習(xí)和理解教學(xué)大綱，熟悉教材，把握教學(xué)的重難點(diǎn)，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和方法。

3、做好教學(xué)場地、器材和教學(xué)用具的準(zhǔn)備和布置工作。

4、重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，靈活運(yùn)用教學(xué)原則與方法，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)設(shè)置運(yùn)動的強(qiáng)度和量。

5、教師要注重儀表整潔、舉止得體，保持自然的教態(tài)。

6、認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生的體育成績考核和評定，重視資料的積累與管理，同時不斷改進(jìn)教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量。

7、充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，定期對他們進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練，使其真正成為教師的得力助手。

8、課堂上要注重組織紀(jì)律，嚴(yán)格落實(shí)安全措施，避免意外事故的發(fā)生，發(fā)生意外后要及時報告領(lǐng)導(dǎo)并妥善處理。

9、學(xué)生應(yīng)明確學(xué)習(xí)目的，積極參與體育課，認(rèn)真聽講，掌握基本的體育知識和科學(xué)鍛煉的方法，逐步形成自覺鍛煉的好習(xí)慣。

10、上體育課時，著裝要整齊輕便，按要求穿運(yùn)動鞋上課，避免攜帶危險物品，并按教師要求在指定地點(diǎn)集合，保持快速、靜止、整齊的隊形。

11、如有事或生病需請假，不得無故缺課，嚴(yán)格遵守上課時間，不得遲到或早退。

12、課堂上注意安全，嚴(yán)格遵循教師的各項規(guī)定，不得隨意移動器材和教具，必須執(zhí)行教師提出的保護(hù)措施。

13、同學(xué)之間要友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成老師布置的任務(wù)。

14、愛護(hù)體育器材，禁止故意損壞任何體育設(shè)備和用品，并嚴(yán)格按照教師要求歸還器材。

四、教學(xué)進(jìn)度

引導(dǎo)課，體育常識：做早操的好處

一、3、13、51、隊列隊形;2、游戲：快快集合1、基本體操；2、隊列：排縱隊，橫隊；

二、3、83、121、基本體操；2、游戲：報數(shù)比賽；1、基本體操；2、游戲：一切行動聽指揮；

三、3、153、191、基本體操；2、隊列隊型練習(xí)；1、基本體操；2、隊列：原地轉(zhuǎn)法；

四、2、223、261、基本體操；2、隊列隊型練習(xí)；1、隊列；原地轉(zhuǎn)法；2、復(fù)習(xí)基本體操；

五、3、294、21、技巧；前后滾動；2、游戲：障礙賽跑；游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；

六、4、54、91、技巧：前后滾動；2、游戲：繞木棒接力；

七、4、124、161、韻律活動；2、走：各種姿勢的走；1、各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接力；1、隊列：報數(shù)；2、復(fù)習(xí)：各種姿勢的走；

八、4、194、231、韻律活動；2、隊列：報數(shù)；1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；

九、4、26-4、301、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；1、勞動模仿操；2、游戲：迎面接力；

十、5、3--5、71、勞動模仿操；2、游戲：換物接力；1、隊列：齊步走-立定；2、勞動模仿操；

十一、5、10--5、14游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、長江黃河；1、隊列：走圓形；2、十字接力；

十二、5、17--5、211、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；1、基本體操；2、游戲：“8”字接力；

十三、5、245、281、徒手操；2、游戲：改換目標(biāo)；1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；

十四、5、31--6、41、走跑交替；2、復(fù)習(xí)跳小繩；1、走跑練習(xí)；2、游戲：跳進(jìn)去拍人；

十五、6、76、111、韻律活動；2、找自己的家；1、走跑交替；2、跳小繩；

十六、6、146、181、1分鐘跳小繩；2、隊列隊型練習(xí)；

十七、6、216、251、各種姿勢的走；2、游戲：長江黃河；1、基本體操；2、游戲：一切行動聽指揮；

十八、6、28-6、30期末測試