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五年級美術(shù)教學方案設(shè)計(實用4篇)

414周前

五年級美術(shù)教學工作計劃旨在提升學生的美術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力,結(jié)合學生的興趣和實際情況,制定了針對性的教學目標與內(nèi)容。課程將培養(yǎng)學生的好奇心、創(chuàng)造力及邏輯思維,通過引導聯(lián)想來提升創(chuàng)新思維能力。具體實施措施包括精心備課、采用多樣化的教學方法,并重視課堂質(zhì)量與學生作業(yè)安排。課程內(nèi)容涵蓋水墨藝術(shù)、紙藝、插花、壁面裝飾等,重點關(guān)注工藝課和素描基礎(chǔ)。教師需關(guān)注學習后進生,幫助他們掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能,同時鼓勵積極參與藝術(shù)競賽,發(fā)揮潛力,實現(xiàn)全面發(fā)展。計劃致力于激發(fā)學生的美術(shù)學習興趣,培養(yǎng)其審美能力與實際操作能力。

五年級美術(shù)教學工作計劃

五年級美術(shù)教學工作計劃 1篇

 五年級美術(shù)課程學習能力與習慣分析:

五年級的學生對于美術(shù)的基礎(chǔ)知識和技能有了一定的認識,整體學習習慣較好,對美術(shù)課程表現(xiàn)出濃厚的興趣。

 教學目標任務(wù):

1、 在教學活動中,注重培養(yǎng)學生的好奇心與創(chuàng)造力,采取開放性和多樣化的教學策略。

2、 通過引導學生進行聯(lián)想,提高他們的創(chuàng)新思維能力。

3、 在美術(shù)實踐中,鼓勵學生嘗試不同的表現(xiàn)形式,并通過語言來表達自己的藝術(shù)觀念。

 教學重點與難點:

教學重點:培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐操作能力。

教學難點:提升學生的邏輯思維能力與空間想象能力。

 個人教研主題:

小組合作學習中培養(yǎng)學生的學習習慣。

 完成任務(wù)的措施:

1、 精心準備課程和授課內(nèi)容。

2、 進行課前充分的準備工作。

3、 拓展教學方式,以人為本,根據(jù)學生的特點和實際情況調(diào)整教學,力求達到最佳效果。

 課程安排:

第一周:印象深刻的經(jīng)歷

第二周:水墨藝術(shù)――山水畫

第三周:紙藝花卉

第四周:插花藝術(shù)

第五周:壁面裝飾

第六周:靚麗的鞋子

第七周:設(shè)計美鞋

第八周:鞋子的聯(lián)想

第九周:我的鞋子設(shè)計

第十周:黑白灰的運用

第十一周:文字的創(chuàng)意聯(lián)想

第十二周:版面設(shè)計基礎(chǔ)

第十三周:報紙標題和裝飾設(shè)計

第十四周:秋天的旋律

第十五周:雕刻藝術(shù)(第一部分)

第十六周:非洲雕刻藝術(shù)(第二部分)

第十七周:卡通繪畫(第一部分)

第十八周:我心中的家鄉(xiāng)

第十九周:我敬佩的人物

第二十周:復(fù)習與考試準備

五年級美術(shù)教學工作計劃 2篇

為了全面提升五年級學生的美術(shù)教育質(zhì)量,提高教師的專業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)出具有藝術(shù)特長的學生,順應(yīng)“創(chuàng)新教育”的理念,特制定以下美術(shù)教學工作計劃:

一、指導思想:

美術(shù)教育不僅是一種藝術(shù)形式,更是現(xiàn)實生活的真實映射。它通過獨特的視覺表現(xiàn)方式,給予學生對生活的審美感知和反思。通過美術(shù)學習,學生能夠有效提升自身的藝術(shù)修養(yǎng),掌握基本的繪畫技巧與知識,從而更好地理解和表達生活中的美。

二、明確目標:

在新學期的美術(shù)教學中,我們確立了以下幾項奮斗目標:

1、使學生基本掌握美術(shù)課程中涉及的理論知識與基本技能。

2、鼓勵學生積極參加班級及學校組織的各類藝術(shù)競賽,力爭將優(yōu)秀作品展示于學校墻面。在指導教師的幫助下,力求在書法和繪畫上創(chuàng)作出更多優(yōu)秀作品,并在競賽中取得佳績。

三、具體實施:

1、美術(shù)教師應(yīng)認真?zhèn)湔n,充分利用好每節(jié)課的40分鐘,提高教學效率。本學期我們將根據(jù)市教育培訓中心的備課改革方案,積極開展教研活動,選擇合適的實驗教師,共同探討教材中適合我們實際情況的創(chuàng)新點,設(shè)計相應(yīng)的訓練方法,使備課真正為課堂服務(wù),避免流于形式。

2、注重每節(jié)課的教學質(zhì)量,科學設(shè)計學生的作業(yè)與練習。新學期我們將重點關(guān)注課堂教學環(huán)節(jié),努力將課堂打造成學生創(chuàng)新學習的舞臺,激發(fā)學生愉快的學習熱情,讓他們在輕松的氛圍中自然而然地觀察、感受和創(chuàng)造美,充分發(fā)揮學生的主動性,使他們真正成為學習的主人。教師將認真探討如何根據(jù)實際情況靈活調(diào)整訓練策略,讓學生在作業(yè)中找到樂趣,從而保持學習的熱情。

3、重視對學習后進生的輔導工作。耐心引導后進生是教學當中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。教師要幫助他們掌握課堂中的基本知識與技能,在課堂上實施“四優(yōu)先”原則,即“優(yōu)先提問、優(yōu)先示范、優(yōu)先批改作業(yè)、優(yōu)先輔導”。

五年級美術(shù)教學工作計劃 3篇

根據(jù)本校本學期的教學計劃目標,結(jié)合本地區(qū)的實際情況以及學生的年齡特點,特制定五年級的美術(shù)教學工作計劃。

一、基本情況分析

學生的知識水平和學習習慣分析:五年級的學生在美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能方面掌握得不夠理想,學習習慣也亟需改善,整體上對美術(shù)學習的興趣偏低。

二、教學目標:

1、激發(fā)學生對美術(shù)學習的興趣,并培養(yǎng)良好的學習習慣。

2、提升學生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的理解與掌握。

3、重視學生的好奇心和想象力的培養(yǎng),在教學活動中注重開放性和多樣性。

4、通過啟發(fā)式教學,訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,以聯(lián)想為驅(qū)動。

5、在美術(shù)實踐中鼓勵學生大膽嘗試多種表現(xiàn)形式,并通過語言表達自己的創(chuàng)意。

三、學習內(nèi)容:

以傳授美術(shù)基礎(chǔ)知識和技法為核心,致力于提高學生的美育理論素養(yǎng)與技能水平,拓寬學生視野,接觸多樣的實踐活動,以豐富表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,具體分為四個學習領(lǐng)域——

1、造型與表現(xiàn):

(一)運用形狀、色彩、質(zhì)感及空間等美術(shù)語言。

(二)通過描繪與立體造型的方式選擇合適的工具和材料。

(三)記錄與表達所見所聞、內(nèi)心感受和思想。

(四)提升美術(shù)構(gòu)思和創(chuàng)作能力。

(五)傳遞個人思想與情感。

2、設(shè)計與應(yīng)用:利用對比與和諧、對稱與平衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,掌握簡單的創(chuàng)意設(shè)計方法及材料加工手法,進行環(huán)境美化。

3、欣賞與評述:通過欣賞與了解自然美與美術(shù)作品的材料、形式和內(nèi)容等特點,利用描述、分析和討論等方式,體會藝術(shù)表現(xiàn)的多樣性,并用簡單的美術(shù)術(shù)語表達對作品的感受。

4、綜合與探索:結(jié)合學校和社區(qū)的活動,把美術(shù)與科學及其他課程知識有機結(jié)合,進行策劃、制作、表演和展示,感受美術(shù)與自然環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)聯(lián)。

四、教學要求:

注重新知識的學習與實際操作,引導學生全面掌握各項技能,從而提升其觀察能力、動手能力和創(chuàng)新能力。

五、教學措施:

1、認真?zhèn)湔n和授課。

2、做好課前準備,遵循啟發(fā)式教學原則,通過嘗試與暗示等多種教學方式激發(fā)學生的學習積極性,使其樂于探索藝術(shù)表現(xiàn)。

3、加強示范教學,充分利用圖像、示范畫、投影儀和錄音設(shè)備等現(xiàn)代教學手段進行直觀授課。

4、積極進行教學改革實驗,提升學生的藝術(shù)素養(yǎng)。

5、拓寬教學思路,以學生為中心,因材施教,靈活應(yīng)對,以求達成最佳教學效果。

六、課外輔導:

在遵循校內(nèi)活動要求的基礎(chǔ)上,利用一切可利用的時間進行參觀學習,參加社會舉辦的比賽活動,以不斷提升學生的繪畫技能和欣賞能力。

七、教學進度表

(略)

五年級美術(shù)教學工作計劃 4篇

五年級美術(shù)教學是對學生進行藝術(shù)教育的重要途徑。為了讓每位學生在生動、活潑的氛圍中積極發(fā)展,提升他們的審美能力,使其成為具備健全人格和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才,特制定本學期美術(shù)教學工作計劃如下:

 一、教材分析

本期教材共設(shè)有14課,其中包括欣賞課2節(jié),繪畫課8節(jié)以及工藝美術(shù)課4節(jié)。在繪畫課程中,將特別安排《學習中國畫》三節(jié)課程,工藝課則包括版畫制作。由于實際情況和授課條件的限制,完成這些內(nèi)容可能存在一定難度,因此將根據(jù)學生的興趣和實際情況進行選學。其他與學生日常生活緊密相關(guān)的內(nèi)容則較易完成。

 二、學生情況分析

學生們已經(jīng)進入五年級,學習任務(wù)相對更重,課外時間也更加緊湊。但此年級的學生對于美術(shù)課程表現(xiàn)出濃厚的興趣,樂于參與其中。還有部分學生在美術(shù)方面有著顯著的特長。針對這些優(yōu)劣勢,教學中應(yīng)著重揚長避短,適時地給予指導,從而促進學生在美術(shù)知識與技能方面的提升。

 三、重點難點

結(jié)合學生的實際情況和地區(qū)特色,本期教學的重點將放在工藝課上。特別是《美化板報與墻報》課程,與學生的日常活動緊密相關(guān),具有實用價值,因此將此作為重點教學內(nèi)容。本學期教材中涉及素描基礎(chǔ)的部分,比如物體結(jié)構(gòu)比例和透視原理,這兩方面的內(nèi)容共設(shè)有四節(jié)課,專業(yè)性強且概念抽象,學生在理解上可能會遇到困難,這也構(gòu)成了教學的一個難點。

 四、教學模式

根據(jù)美術(shù)學科的特點及學生的實際水平,在本期教學中將采用多元化的教學模式。在教學活動中,將室內(nèi)和室外學習結(jié)合,知識講解與實踐操作相結(jié)合,虛構(gòu)與寫實相結(jié)合,教師引導與學生自主學習并重。

 五、課時安排

1、欣賞封二畫頁(欣賞)1課時

2、難忘的一件事(欣賞、繪畫)1課時

3、比例的美感(繪畫)2課時

4、立方體與長方體的透視現(xiàn)象(繪畫)2-3課時

5、圓柱體的透視現(xiàn)象(繪畫)2課時

6、物體的結(jié)構(gòu)(繪畫)1課時

7、美化板報(工藝)5課時

(其中美術(shù)字2課時,板報設(shè)計與制作3課時)

8、風箏制作(工藝)1課時

9、紙筒人物(工藝)2課時

10、學習年畫(繪畫)1-2課時

11、表現(xiàn)日常生活的繪畫(欣賞)1課時

除以上內(nèi)容外,將根據(jù)時間安排和實際情況,在教學過程中適當調(diào)整課程計劃,補充學生感興趣和愿意學習的自編內(nèi)容。

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