教師晉級述職報告不僅是個人職業(yè)發(fā)展的重要節(jié)點，更是對教學(xué)理念與實踐探索的一次深刻反思。在這一過程中，教師不僅要總結(jié)過去一段時間的教學(xué)成績與不足，更應(yīng)以此為契機，明確未來的努力方向與改進措施。通過梳理教學(xué)經(jīng)驗、學(xué)生反饋與自我提升，教師能夠更清晰地認識到自身在教育事業(yè)中的角色與責(zé)任，為未來的教學(xué)之路奠定堅實的基礎(chǔ)。

教師晉級述職報告 第1篇

我叫xx，畢業(yè)于xx師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)，本科學(xué)歷，20xx年8月到xx縣xx中學(xué)任教于社會學(xué)科。自20xx年至今，我先后擔(dān)任了教研組長和年級組長等職務(wù)。自20xx年起，我一直負責(zé)班主任工作，并長期承擔(dān)畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果顯著。符合申報中學(xué)一級教師的條件，現(xiàn)將近年來在思想政治素養(yǎng)、教育教學(xué)、班主任工作等方面的工作情況匯報如下：

一、思想政治方面

自從我走上教育崗位以來，始終以優(yōu)秀人民教師的標準要求自己，自覺遵循法律法規(guī)，在思想上與黨的指導(dǎo)方針保持一致，忠誠于黨的教育事業(yè)，具備良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。在工作中，我認真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和“三個代表”重要思想，堅守“四項基本原則”，積極貫徹黨的教育方針和政策，嚴格遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到嚴于律己，以身作則，教書育人，樹立良好師表。無論個人得失，我始終服從學(xué)校安排，認真履行崗位職責(zé)。

二、教育教學(xué)方面

在這段時間內(nèi)，我承擔(dān)了多年的跨年級教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改和講評作業(yè)，并做好課后輔導(dǎo)工作；廣泛涉獵各種知識，形成了較為完整的知識體系；根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材內(nèi)容，深入了解學(xué)生的實際情況，細致研究教材的重點與難點。在課堂上，我充分利用多媒體進行輔助教學(xué)，體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新課程理念，努力提高課堂教學(xué)效果。連續(xù)幾年，學(xué)校教務(wù)處對我的考核均為優(yōu)秀。

三、班主任工作方面

我在班主任工作中堅持“愛心”的原則，始終全心投入崗位，熱愛和尊重每一個學(xué)生，任勞任怨，認真完成學(xué)校分配的各項工作，重視班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每位學(xué)生的思想動態(tài)。在具體的教育活動中，我始終把學(xué)生放在首位；班級管理制度嚴謹而民主，決策科學(xué)，全心全意為學(xué)生的成長考慮；及時發(fā)現(xiàn)問題并加以處理，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。在我?guī)ьI(lǐng)的班級中，經(jīng)過老師和同學(xué)的共同努力，被評為“文明班級”的榮譽稱號。

自20xx年8月參加工作以來，我取得了一定的成績。例如，自20xx年起，先后多次被評為縣級、校級先進工作者；多篇論文和課件在縣市層面獲獎；xx年參加省級骨干教師培訓(xùn)并獲得“優(yōu)秀學(xué)員”稱號；xx年被評為第九屆縣級教學(xué)能手，xx年榮獲干窯鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員稱號等。我深知在工作中取得了一些成績的仍存在不足，尤其是在創(chuàng)新精神方面，許多工作仍需在原有基礎(chǔ)上進行突破。

在今后的教育教學(xué)實踐中，我將不斷開拓進取，做一個孜孜不倦的學(xué)習(xí)者，勇于探索的研究者，以及敢于創(chuàng)新的實踐者。新的時代為教育賦予了新的理念與使命，也對教師提出了更高的要求與責(zé)任。在未來的教育生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進步，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師晉級述職報告 第2篇

20xx年是我教師生涯中重要的一年，它記錄了我在教育崗位上的成長與蛻變。在這一年里，作為一名教師，我體會到了教育工作的艱辛與樂趣，創(chuàng)造了一些值得分享的經(jīng)歷。以下是我這一年的晉級述職報告：

勤奮耕耘，方能收獲豐碩的果實

剛走上講臺的時候，我對教學(xué)要求及課程標準并不熟悉，面對層出不窮的課堂挑戰(zhàn)以及班級管理的各種繁瑣事務(wù)，我感到無從下手。為了讓自己的教學(xué)更具成效，我明白只有付出額外的努力，才能彌補不足。于是，我每天都努力加班，盡可能多地備課。

我積極與同事交流，參與教研活動，每周至少聽兩節(jié)課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)模式。為了提升自己的教學(xué)能力，我邀請資深教師聽我的課，并虛心接受建議。在三年的時間里，我舉辦了多次公開課，收獲了良好的評價。尤其是在20xx年的一次公開課上，我采用了“激發(fā)興趣———游戲互動———提出問題———解決疑惑”的教學(xué)模式，深受學(xué)生們的喜愛，幫助他們更好地理解了“速度”、“時間”和“距離”等抽象概念，課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)效果顯著。

除了教學(xué)，我還自學(xué)了教育心理學(xué)和班級管理的相關(guān)知識。聽魏書生老師的講座光盤成為我學(xué)習(xí)的一大樂趣。通過不斷改進教學(xué)方法和耐心輔導(dǎo)學(xué)生，我逐漸掌握了教學(xué)的技巧，所帶班級的學(xué)業(yè)成績也有了顯著提高。每當班級再次獲得流動紅旗時，我的內(nèi)心都有說不盡的喜悅，這是對我努力的最好肯定。我將班級管理的點滴經(jīng)驗整理成了一本《春雷班班級管理記錄冊》，用心去贏得了學(xué)校和家長的信任。

用心思考，方能做到教書育人

教育究竟是什么，我常常思考如何更有效地教學(xué)，如何激發(fā)學(xué)生的積極性，如何培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。在教學(xué)工作之余，我不斷搜集資料，將好的教學(xué)經(jīng)驗融入自己的課堂中。每周，我積極聽課，與同事交流，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，并及時撰寫心得體會。20xx年我撰寫的《淺析語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在全國中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得了二等獎的好成績。這些努力讓我連續(xù)兩年被評為“優(yōu)秀教師”。

在教學(xué)中，我嘗試“分層教學(xué)”，布置個性化作業(yè)，以滿足不同層次學(xué)生的需求。雖然這增加了我的工作量，但我依然樂在其中，因為我相信只要用心去做，就一定能讓每位學(xué)生都受到關(guān)注和照顧。

關(guān)愛學(xué)生，是教育的核心

關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛他們的成長，是作為一名教師的基本責(zé)任。我在課堂上是教師，課下則是學(xué)生的朋友。為了更好地了解學(xué)生，我經(jīng)常進行家訪，與家長溝通。我的班級里有個調(diào)皮搗蛋的男孩，早晨總是逃學(xué)，我和他的家長焦急地尋找他。當找到他時，我并沒有像想象中那樣對他嚴厲訓(xùn)責(zé)，而是與他進行了深入交談，幫助他意識到自己的錯誤，并重拾學(xué)習(xí)的信心。他在學(xué)習(xí)上逐漸有所進步，讓我感到無比欣慰。這位同學(xué)的轉(zhuǎn)變讓我堅信，每個孩子都是可愛的，只要用對方法，就能引導(dǎo)他們走向正確的方向。

在我的教學(xué)中，孩子們的支持與信任令我心懷感激。他們不僅會在課前為我準備好講桌，還會在課后用濕抹布擦黑板、送親手折的折紙和小禮物，表達他們對我的愛與尊重。某個生日那天，學(xué)生們齊聲祝我“生日快樂”，讓我感動得淚水奪眶而出。這些平凡而又珍貴的瞬間，都是我繼續(xù)堅持教育事業(yè)的動力。

在這條教育的路上，我始終堅信要不斷學(xué)習(xí)與進步

在這條充滿挑戰(zhàn)和機遇的職教之路上，我深知教師的稱號不僅光榮且責(zé)任重大，盡管我收獲了很多，但始終對自己的要求嚴格，生怕因一時的疏忽而影響學(xué)生的未來。如今的教育環(huán)境日新月異，我更應(yīng)該把握時代的脈搏，學(xué)習(xí)新知識、積累新經(jīng)驗、勇于創(chuàng)新。

我時常告訴自己，要用愛心和真誠點燃學(xué)生的希望，用熱情與夢想書寫不平凡的教育篇章。我期待更多優(yōu)秀的特崗教師加入我們的隊伍，共同為教育事業(yè)奉獻力量。轉(zhuǎn)眼三年已近尾聲，我愿在這片沃土扎根，繼續(xù)為學(xué)生的成長付出努力，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的價值。

教師晉級述職報告 第3篇

我所在的園區(qū)開展了豐富多彩的活動，所有的工作都在有序進行中，井然有序。我們?nèi)唤處熅o密團結(jié)，互相配合，充分發(fā)揮各自的特長，把每一項工作做得扎實有效。在業(yè)余時間，我不斷收集資料，閱讀專業(yè)書籍，以提升自己的理論水平。通過不斷的努力，我們終于取得了豐碩的成果。以下是我本年度的晉級述職報告。

一、政治思想方面

每周的政治學(xué)習(xí)是我工作的重中之重。每周二、三、四的上午，我積極參加園內(nèi)組織的時事政治學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治素養(yǎng)，增強思想政治素質(zhì)，更新教育觀念，始終堅持以人為本的教育理念。我加強對教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的能力，努力鉆研業(yè)務(wù)，認真履行崗位職責(zé)，關(guān)心和愛護每一位幼兒，嚴格遵循學(xué)校的規(guī)章制度。

二、保教工作

在我們的教學(xué)中，我積極觀摩其他教師的課堂，參與園本教研活動，制定切實可行的月計劃和周計劃，并認真組織半日活動。在活動中，我恰當?shù)剡x用了教具，重視教學(xué)資料的趣味性，增加幼兒的實踐操作機會，以游戲為基本活動，引導(dǎo)幼兒從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動探索。在教學(xué)實踐中，我不斷反思自己的教育方式，找出問題的根本，改進教學(xué)策略，獲得了顯著效果。

在教學(xué)方面，幼兒們在原有基礎(chǔ)上各方面都有了顯著進步，誦讀兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面都取得了優(yōu)異成績。在愉快的氛圍中，幼兒的身心健康得以發(fā)展，出勤率也相對較高。在頻繁的活動中，我始終沒有忽視對孩子們的養(yǎng)成教育。我堅持要求幼兒在用餐前后洗手，通過主題活動等多種形式，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護環(huán)境，不隨意丟棄垃圾，用我的愛心和耐心關(guān)照每位幼兒的日常生活。

家園聯(lián)系至關(guān)重要。在工作中，我與家長保持頻繁溝通，了解幼兒的家庭教育環(huán)境。通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間和午間的接待交流，及時與家長分享孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，反饋孩子在家的表現(xiàn)，促進教師與家長的相互溝通。我也與家長共同探討符合幼兒特點的教育措施，共同推動孩子的成長。

三、鉆研業(yè)務(wù)，細心育人

作為一名教師，不僅要善于管理班級，更要懷有一顆熱愛孩子的心，同時具備扎實的專業(yè)能力。為了提升自身素質(zhì)，我在工作之余，常常翻閱與幼兒教育相關(guān)的書籍，及時記錄好的資料，不斷為自己充電。我主動向有經(jīng)驗的教師請教，深入學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，提高授課水平。在幼兒園的輪教活動中，我積極備課，認真授課，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致認可。

四、認識不足，積極進步

通過這一年的工作，我感到自己學(xué)到了許多，業(yè)務(wù)能力也有所提升，取得了一些可喜的成績，但我深知這遠遠不夠。在教學(xué)環(huán)境的營造與服務(wù)上，我仍需提高主動性。在從事幼教工作的一年里，理論與實踐的結(jié)合還存在不足，深入研究還不夠細致，未能完全實現(xiàn)自己的目標。

未來，我將更加努力，把每一節(jié)課都當成提升自己的機會，學(xué)會捕捉教學(xué)契機，提高課堂駕馭能力和應(yīng)變能力。我會在新的一年中繼續(xù)多學(xué)、多思、多試，努力將工作做得更好。我相信“精誠所致，金石為開”，我堅信通過我們?nèi)w教師的共同努力，我們幼兒園的明天會更加美好！

教師晉級述職報告 第4篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好!

轉(zhuǎn)眼間，又到了一年一度的職稱評審時刻，提起筆來，心中滿是感慨。盡管不愿意面對這一問題，卻又不得不正視它。這個過程既曾帶給我傷痛與無奈，也讓我在教學(xué)的旅程中獲得了成長。就像我們 parfois 覺得世俗的束縛難以忍受，但又不得不在某些時候做出妥協(xié)，這些經(jīng)歷，塑造了我豐富多彩的教育生涯。本人于1999年7月畢業(yè)于安陽二師，2000年12月獲得小學(xué)一級教師資格。在這些年里，雖然沒有什么顯赫的成就，卻在平凡的崗位上盡職盡責(zé)，始終追求教育的真諦，最重要的是積累了一些思考。

一、堅守責(zé)任

作為一名教師和共產(chǎn)黨員，我始終支持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在思想與行動上與黨保持一致。教書育人是我的使命，我熱愛教育事業(yè)，立志做一名對學(xué)生負責(zé)任的好老師。我的師德修養(yǎng)不斷提升，努力向?qū)W生傳遞正能量。在日常教學(xué)中，我以身作則，嚴于律己，時時以踏實的態(tài)度面對工作，無論任務(wù)多么繁重，我都盡心盡力，力求完美。備課、授課、批改作業(yè)，教育每一位學(xué)生，十二年來獲得了家長和學(xué)生的尊重與信任。

擔(dān)任班主任工作超過十年，我在班級管理方面逐漸形成了一套科學(xué)的方法。鼓勵學(xué)生自主參與管理，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的班干部和小組長，讓他們在同學(xué)中樹立威信，成為老師的得力助手，促進了班級的良好氛圍。我努力關(guān)心每一位學(xué)生，細致入微地進行思想工作，幫助他們在集體生活中健康成長，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。我還常常利用課余時間與學(xué)生進行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)生活、興趣愛好、家庭背景，以便更好地進行針對性教育。很多老師都說我的班級是高效課堂的模范，這些成果不是我個人的功勞，而是我們共同努力的結(jié)果。

作為高年級語文教研組的組長，我積極組織教研活動，帶頭進行課堂研討，虛心聽取反饋，營造了一個民主和諧的教研氛圍。

二、追求卓越

在區(qū)域推行多元高效課堂的背景下，我不斷探索與研究，逐漸形成自己的語文教學(xué)風(fēng)格。為了上好每一節(jié)課，我常常通過網(wǎng)絡(luò)查閱資料，借鑒他人的優(yōu)點，靈活調(diào)整自己的教學(xué)思路。常常忙到深夜，工作結(jié)束時，感覺脖子僵硬而疼痛，家人早已入睡，時鐘悄然越過深夜十一點、十二點。

有時我也會感到疲憊，困惑與迷茫。每當這時，我會反思：我努力的意義是什么？我意識到，這是一份對理想的執(zhí)著追求。職稱、榮譽、物質(zhì)只是生活的一部分，而并非全部。我雖平凡，但在這個平凡的崗位上，我依然努力展現(xiàn)自己的價值。不管奮斗的過程多么微小，我們都在為學(xué)生的成長努力，也在實現(xiàn)自我價值。帶著責(zé)任生活，嘗試為這個世界貢獻一些積極的力量，這樣我會發(fā)現(xiàn)生活充滿了意義，生命也不再枯燥。

三、不斷思考與提升

我或許不是最聰明的人，但我善于思考，勤于實踐，在遇到問題時善于反思，并不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。課余我抓住一切機會閱讀，不斷提升自我。在各類學(xué)習(xí)中反思自己的不足，努力提高專業(yè)素養(yǎng)。今年五月我創(chuàng)建了個人教育博客，記錄教育反思，至今已有十萬字。我還常在“中國教師報香山會館”、“教育在線”等平臺交流心得，結(jié)識了很多志同道合的同行，也讓我更加清晰認識到自己的不足與未來的發(fā)展方向。

我不想過多強調(diào)所取得的榮譽，幾張證書無法衡量一個人的價值。職稱的高低并不代表貢獻的大小。我提交小學(xué)高級教師的職稱評審申請，懇請評審組和老師們給予審閱和意見。我會以平常心面對這段人生旅程……

謝謝大家!

教師晉級述職報告 第5篇

在教育行業(yè)中，我始終秉持著誠實待人、樂于助人和尊重他人的原則，不斷精進自己的職業(yè)素養(yǎng)，以求上進、追求完美，努力營造和諧的校園氛圍，保障學(xué)生的全面發(fā)展。以下是我在教師晉級工作中所做的一些簡要

一、全面管理，樹立榜樣。

教育管理工作內(nèi)容繁雜，涉及方方面面，我始終秉承高標準、嚴要求的原則，全力以赴，不斷追求規(guī)范與精細。在這方面：

一是我們制定了系統(tǒng)的管理制度，以完善的規(guī)章制度來規(guī)范教師行為和教學(xué)活動；

二是虛心聽取資深教師的意見與建議，重視人本管理，創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境；

三是以身作則，帶頭遵守校規(guī)校紀，履行教育工作者的職責(zé)。教學(xué)方面，我時常參與教研活動，帶頭進行示范課及各類培訓(xùn)，積極做好教學(xué)工作記錄，確保高質(zhì)量完成各項教學(xué)任務(wù)。在后勤工作中，我堅持為學(xué)生服務(wù)，定期檢查食堂衛(wèi)生，確保食品安全，甚至在需要時協(xié)助后勤人員處理相關(guān)事務(wù)。

二、盡職盡責(zé)，樂于奉獻。

我始終堅守教學(xué)崗位，履行作為教師的職責(zé)，盡心盡力地投入工作。去年我因意外事故導(dǎo)致骨折，住院期間我仍通過電話與同事保持聯(lián)系，指導(dǎo)教學(xué)工作。出院后我拄著拐杖繼續(xù)參與學(xué)校事務(wù)，積極支持學(xué)校的改造項目，利用假期和周末的時間，全身心投入在施工現(xiàn)場，確保項目順利完成。

盡管學(xué)校經(jīng)費緊張，教師的津貼也受到影響，但我始終心懷感激，因為學(xué)校的面貌煥然一新，得到了家長和同事們的認可與支持。我還堅持在節(jié)假日及放學(xué)后走訪學(xué)生家庭，確保每位學(xué)生都能順利完成義務(wù)教育。我的付出得到了許多家長的理解和贊賞。

三、關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注教師。

我始終認為，關(guān)愛學(xué)生是我的職責(zé)所在。我每天為學(xué)生準備三餐，幫助住宿學(xué)生處理日常生活事務(wù)。在學(xué)生生病時，我會親自接送他們?nèi)タ瘁t(yī)生，細心問候。對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我會主動與他們交流，給予更多的關(guān)注與幫助。尤其是對部分交通不便的學(xué)生，我堅持每天接送，得到家長的感激與肯定。

我相信，只有真正把學(xué)生視為自己的孩子，才能用心去關(guān)愛他們。我也關(guān)注教師的需求，積極傾聽他們的意見，共同商討學(xué)校的各項事務(wù)，確保良好的工作環(huán)境，讓他們感受到溫暖，創(chuàng)造輕松快樂的工作氛圍。

四、尊重家長，樂于助人。

我始終把家長視作教育過程中的重要伙伴。通過家訪、電話溝通等形式，我與家長進行真誠的交流，探討學(xué)生的成長與學(xué)校的建設(shè)。我也愿意在力所能及的范圍內(nèi)為家長提供幫助，比如接送學(xué)生、解決突發(fā)問題等。這樣的互動使得家長們愈發(fā)愿意主動與我交流，建立了良好的信任關(guān)系。

在細微之處見精神，通過日常的點滴實踐，我努力做一個有責(zé)任心的教育者。我始終堅信，付出終將會有回報，教育事業(yè)的道路雖長，但我會堅定不移地前行，追求更高的目標。

教師晉級述職報告 第6篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

今天站在這里，心中既有緊張也充滿期待，這是我第一次向大家匯報我的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷。這一過程不僅是對自己工作的也是我自我激勵與成長的機會。我誠摯地希望大家能夠給予我關(guān)注和支持，并提出寶貴的意見與建議。

我叫xxxx，現(xiàn)年xx歲，自xx年加入工作以來，曾在xxx學(xué)校工作一年，擔(dān)任初三畢業(yè)班的xxxx教學(xué)及班主任職務(wù)。之后，我調(diào)入了xxx二高，參與了循環(huán)教學(xué)的工作。經(jīng)過努力，我取得了xxx大學(xué)的本科學(xué)歷，并在xxx年獲得了高中教師資格證書。至今，我已獲得中教英語二級任職資格證書，擔(dān)任現(xiàn)職已有6年，最近又取得了中教二級聘任證書。

在學(xué)校這些年快速發(fā)展的過程中，我個人也獲得了成長的機會，這要感謝各位同事的關(guān)心和支持，讓我對工作充滿信心和決心。在這里，我感受到的和諧與溫暖就像一個大家庭，這也使我迅速適應(yīng)了教學(xué)環(huán)境。在我的努力以及同事們的幫助下，教學(xué)成績不斷提升。xx—xx學(xué)年上期，我所教班級的平均分在全市名列第2名；xx—xx學(xué)年期末，平均分在全市統(tǒng)考中名列第5名，優(yōu)秀生成績突出，年度考核為優(yōu)秀；而在xx—xx學(xué)年，平均成績在全市中排名第8名。

由于工作需要，我在xx年去分校任教。在這段期間，我時刻以學(xué)校大局為重，任勞任怨，積極克服各種困難，不缺勤、不早退，從未因私事耽誤課堂教學(xué)，出色地完成了各項任務(wù)。在教學(xué)成績方面，我所教班級的平均分在xx—xx學(xué)年全市統(tǒng)考中名列第18名，而在xx—xx學(xué)年中，上升至全市第15名。與其他老師相比，平均分更是高出10多分。

在課堂教學(xué)之外，我也十分注重教學(xué)經(jīng)驗的積累：

1. 在xx年參加縣級英語優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得一等獎。

2. 在xx年縣優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲得二等獎。

3. 于xx年12月，在平頂山市教育科研優(yōu)秀論文評比中，撰寫的《閃耀青春的光芒》一文獲三等獎。

4. xx年6月，國家級報刊《學(xué)英語》高中教師版第三期發(fā)表了我的文章《鎖定新課標，打造英語興趣課堂》，并獲得刊用證書。

5. xx年7月，在平頂山教育科研優(yōu)秀論文評比中，我撰寫的《試論新課標下的高中英語作業(yè)》獲二等獎。

6. 在xx年5月，我輔導(dǎo)的學(xué)生劉東輝獲得第二屆“英語周報”杯全國中學(xué)生英文話題作文大賽高一年級組二等獎，同時我也獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。

7. xx年12月，我輔導(dǎo)的學(xué)生xx在“全國中學(xué)生新課程英語語言能力競賽”中獲得一等獎，并獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎。

8. xx年5月，輔導(dǎo)的學(xué)生高倩倩在“學(xué)生雙語報”杯中獲得一等獎，我被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。

9. xx年10月，學(xué)生xx在省中學(xué)生英語能力競賽中獲二等獎，我獲得優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎。

10. xx年9月，我制作的英語教學(xué)課件《unit 7 lesson 1》在xx省教育教學(xué)研究成果評比中獲二等獎。

此次申請職稱評定，是我職業(yè)生涯中的一件重要事件，懇請大家給予我這個機會。如果有幸通過評定，我將以更高的標準和更嚴的要求對待我的工作。名額有限，即便有更優(yōu)秀的同事獲得晉級，我也不會有任何負面情緒，我會繼續(xù)自我反思，努力進步，縮小差距，以積極樂觀的態(tài)度迎接未來的每一天！

謝謝大家！

述職人：

20xx年xx月xx日

教師晉級述職報告 第7篇

我叫李明，今年34歲，20xx年7月畢業(yè)于南昌師范學(xué)院，20xx年9月參加工作，被分配到靈山鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，20xx年晉升為小學(xué)二級教師，20xx年9月調(diào)入靈溪鎮(zhèn)錦繡小學(xué)至今。在錦繡小學(xué)，我主要教授數(shù)學(xué)，有時也負責(zé)科學(xué)和美術(shù)課程。

回顧這幾年的教育經(jīng)歷，既有艱辛也有喜悅，有收獲也有思考，下面我將分享這一階段的工作情況。

一、堅定信念，扎根靈溪教育。

我始終堅信靈溪是一個充滿希望的地方，剛到這里時，我感到陌生和無助，但靈溪鄉(xiāng)親的善良和孩子們求知的眼神，深深觸動了我。在此教書多年，很多老師選擇離開，但我堅持留在這里，因為我明白，無論身處何地，都是傳播知識與希望的使命，我的小小光輝正需要在靈溪大地上閃耀。十幾年來，我默默奉獻自己的青春，扎根靈溪，絕不退縮。

二、以德為先，做學(xué)生的榜樣。

在教育工作中，我體會到“教書育人”的責(zé)任重大。我始終把學(xué)生的成長放在首位，以身作則，盡量做到不請假、不缺課。我對學(xué)生的教育，注重情感與理智的結(jié)合，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。在與同事的關(guān)系中，我始終以集體為重，努力營造和諧的工作氛圍，贏得了大家的尊重。

三、嚴謹施教，精益求精，持續(xù)學(xué)習(xí)。

作為一名小學(xué)教師，幫助孩子們打下堅實的基礎(chǔ)是我的職責(zé)。這個基礎(chǔ)需要我嚴格要求自己，以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待每一堂課。備課時，我會提前閱讀教材，查閱資料，并根據(jù)學(xué)生的能力進行適當調(diào)整。課堂教學(xué)中，我靈活應(yīng)變，及時調(diào)整教學(xué)方案和策略，力求因材施教，使所教授的科目在統(tǒng)考中取得良好成績。

我熱愛學(xué)習(xí)，利用閑暇時間在線查找優(yōu)秀教師的教學(xué)案例以及相關(guān)的教育論文，積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)提升自己的專業(yè)能力和水平。

四、艱辛與快樂，成果與反思。

人們常說教書辛苦、煩惱不已，這確實是事實，但只要懷著真誠的心對待學(xué)生，終將會得到認可與回報。

這十幾年中，我培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，他們在更高的舞臺上發(fā)光發(fā)熱。我的付出也得到了應(yīng)有的回報，因在各項工作中的突出表現(xiàn)，20xx年度被評為區(qū)優(yōu)秀教師，20xx年撰寫的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力培養(yǎng)的探索》獲得了一等獎等榮譽。成績已成過去，教育的道路永無止境，我將在未來的日子里繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

謝謝大家

教師晉級述職報告 第8篇

時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間又一個學(xué)期已悄然結(jié)束。在過去的一個學(xué)期里，我負責(zé)四年級的英語教學(xué)工作。在這段時間里，收獲了不少的樂趣與啟發(fā)，同時也發(fā)現(xiàn)了一些亟待改進的問題。現(xiàn)將本學(xué)期的英語教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)計劃的執(zhí)行情況

在教學(xué)過程中，我嚴格遵循教學(xué)大綱的要求，堅定貫徹國家教育方針，注重思想教育與技能培養(yǎng)的相結(jié)合，積極推動素養(yǎng)教育，按期完成了本期的教學(xué)任務(wù)。我始終以高度的責(zé)任感投入工作，把學(xué)校視為自己的家，以身作則，做到言傳身教。

二、教學(xué)工作內(nèi)容

在英語的教學(xué)工作中，我始終遵循《教學(xué)大綱》的方向，依據(jù)英語教學(xué)的基本原則，結(jié)合學(xué)校實際情況和學(xué)生年齡特點，制定出切實可行的教學(xué)計劃。在課堂上認真?zhèn)湔n，確保每節(jié)課都能充分展示我所掌握的知識，幫助學(xué)生構(gòu)建起堅實的基礎(chǔ)，理解英語的基本結(jié)構(gòu)和用法，并培養(yǎng)他們的語言應(yīng)用能力。在教學(xué)中，我特別注重激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)的最強動力，我努力發(fā)揮英語教學(xué)的獨特魅力，讓課程內(nèi)容和教學(xué)方式吸引學(xué)生，使他們能夠持續(xù)保持對學(xué)習(xí)的熱情。我將英語教學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密結(jié)合，強調(diào)語言知識在日常生活中的實際應(yīng)用，使學(xué)生在真實的交流中感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。為了提升學(xué)生的整體語言素養(yǎng)，我還注重以學(xué)生為中心，以他們的成長需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)他們的人文精神和語言能力，為他們的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在整個教學(xué)中，選擇適合學(xué)生發(fā)展的英語知識和技能，通過豐富多樣的教學(xué)方式，使他們在學(xué)習(xí)中逐漸體會到英語學(xué)習(xí)的奧妙，形成良好的語言素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，助力終身學(xué)習(xí)。

三、體會與反思

1. 教師應(yīng)深刻貫徹教學(xué)大綱精神，妥善處理思想道德教育、審美教育、能力培養(yǎng)以及基礎(chǔ)知識訓(xùn)練之間的關(guān)系。在教授基礎(chǔ)知識和能力培養(yǎng)的過程中，注重思想道德教育的融入，充分發(fā)揮語言教學(xué)的情感熏陶功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的語言興趣，提升他們的語言應(yīng)用能力。

2. 應(yīng)堅持啟發(fā)式教學(xué)，采取多樣的教學(xué)方式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使他們參與到學(xué)習(xí)中，勇于進行語言表達和交流。

3. 教師應(yīng)加強示范教學(xué)，充分利用多媒體資源，如圖片、視頻等現(xiàn)代教育技術(shù)，進行直觀教學(xué)。

4. 關(guān)注英語教學(xué)的改革與發(fā)展，積極參與教學(xué)改革的實驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

5. 學(xué)業(yè)考核應(yīng)以平時表現(xiàn)為主，通過多樣化的方式進行評定。

6. 對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的評價應(yīng)平衡態(tài)度培養(yǎng)與知識能力提升，鼓勵勇于表達和個性發(fā)展，既關(guān)注實際成績，更關(guān)注未來成長。

7. 英語教學(xué)應(yīng)盡可能注意與其他學(xué)科的聯(lián)系，例如在講解語法概念時，可以聯(lián)系數(shù)學(xué)中相關(guān)的邏輯思維。

四、個人素養(yǎng)提升

在課余時間，我認真參加學(xué)校和教研組組織的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，還定期閱讀教育教學(xué)相關(guān)的雜志，以理論知識來充實自己。我虛心向其他教師請教，吸取他們的長處，彌補自己的不足，從而使自己在教育教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，更快適應(yīng)新時代的教育需求。

相關(guān)自查報告

20xx-11-16

教師晉級述職報告 第9篇

自從我在2XXX年11月加入教學(xué)行列以來，我始終以一名優(yōu)秀教師的標準要求自己，努力工作、無怨無悔、認真負責(zé)，積極完成學(xué)校下達的各項任務(wù)。經(jīng)過八年的教學(xué)生涯，我一直負責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)，并兼任學(xué)校的會計工作、參與學(xué)?！皟苫北砜▋缘恼砼c歸檔，以及協(xié)助教務(wù)主任做好教學(xué)日常事務(wù)?；仡欉@些年，教學(xué)的點滴回憶涌上心頭，我愿在此作一個簡要總結(jié)。

一、加強教育理論學(xué)習(xí)，端正教育情懷，樹立全新的教育理念

自參加工作以來，我一直將堅定的政治方向作為首要任務(wù)，全面落實黨的教育方針，致力于人民的教育事業(yè)。我注重自身的教師形象與素養(yǎng)，遵守法律法規(guī)，擔(dān)任教書育人的責(zé)任，盡職盡責(zé)。任職期間，我積極主動工作，勇于承擔(dān)重任，注重團隊合作，從未無故缺勤或遲到早退。

二、加強教學(xué)常規(guī)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量

不斷提升自身能力，做實事是我的追求目標。在實踐中，我結(jié)合自身才干為學(xué)校和教師多做貢獻，不辜負同事們的信任和支持。為此，我重視專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，努力提升工作能力；虛心向同事請教，取長補短，豐富自己的工作經(jīng)驗與教學(xué)方法，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提升教學(xué)水平。

在具體的教學(xué)工作中，我注重課堂教學(xué)方法的創(chuàng)新，認真開展課前、課中、課后的各項準備工作。我深入研究教材，課堂中努力體現(xiàn)“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體”的教學(xué)思想；通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使他們積極參加學(xué)習(xí)。在培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維、分析能力、空間想象力及綜合思維能力的我有意識地引導(dǎo)他們形成多樣化的思維方式，促進邏輯思維的提升。在作業(yè)設(shè)計上，我強調(diào)層次性和漸進性，嚴格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。解決問題的訓(xùn)練中，我要求學(xué)生認真審題，逐步分析，養(yǎng)成自我檢驗的習(xí)慣。如果學(xué)生出現(xiàn)失誤，我會及時指導(dǎo)，幫助他們反思錯誤原因，培養(yǎng)嚴謹?shù)挠嬎懔?xí)慣。課堂上，我鼓勵學(xué)生清楚書寫題目的數(shù)字、符號，并養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強獨立思考與克服困難的能力。根據(jù)學(xué)生的實際情況，我為學(xué)困生進行個別和集體輔導(dǎo)，借助小組學(xué)習(xí)的方式，幫助他們建構(gòu)自信，掌握學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)成績。

為提高教學(xué)質(zhì)量，課后輔導(dǎo)尤為重要。有些學(xué)生缺乏自覺性，作業(yè)完成不及時，甚至缺交作業(yè)。對此，我會進行思想教育，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心。有的學(xué)生的低成績并不意味著他們的能力不足，而是因為他們未能掌握學(xué)習(xí)方法，缺乏自信。在經(jīng)歷了一些挫折后，他們可能會對學(xué)習(xí)失去信心，甚至對自己產(chǎn)生消極的評價。舉例來說，我所教的一個班級中有很多學(xué)困生，他們基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)非常困難，屢次測驗未能及格。針對這種情況，我在課堂上通過簡單易懂的問題讓他們參與，創(chuàng)造發(fā)言與展示的機會。我也鼓勵他們積極進步，采用表揚多于批評的方式助力他們的自信心。在這種激勵下，他們逐漸感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，成績也開始逐步回升。

與班主任和家長保持密切配合至關(guān)重要。我經(jīng)常與班主任溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活情況，共同致力于學(xué)生的綜合發(fā)展。我也會主動通過家訪聯(lián)系家長，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，交流在校狀況，形成合力，確保學(xué)生得到更全面的教育。

在本年度（20XX至20XX年度）任教六（1）班的數(shù)學(xué)課上，由于大部分學(xué)生正值青春期，較為叛逆，因此除了注重教學(xué)任務(wù)的完成外，更重要的是進行心理疏導(dǎo)。忽視這一點，想提高學(xué)生成績將會變得困難重重。做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)，是本年度教學(xué)工作的一項重要任務(wù)。

教師晉級述職報告 第10篇

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼又到教師晉級述職報告的時刻?；厥走^去的一年，時間過得飛快，忙碌填滿了我的日程，幾乎沒有時間停下來，思考和總結(jié)自己的成長與收獲。然而，寫下這份總結(jié)的時刻，我卻心懷感激：終于有機會回顧這一年，盡管不是主動的選擇，卻是一個必要的過程。

站在新一年的起點，梳理過去的一年，雖然記憶中的點滴略顯模糊，但在那些模糊的片段中，卻形成了一條清晰的脈絡(luò)，連接起一段段散亂的日子和故事：

這一年，我堅守在教學(xué)一線，陪伴著一批活潑好學(xué)、個性迥異的學(xué)生，見證了他們在這個重要階段的成長和變化。為了不辜負每一個渴求知識的眼神，我全力以赴，潛心研究，不斷提升自己在教學(xué)上的能力和貢獻。

這一年，為了增強課堂的活力，使學(xué)生能夠真正投入到學(xué)習(xí)中，我不斷反思和嘗試，開設(shè)了一節(jié)又一節(jié)高質(zhì)量的課堂，既讓學(xué)生受益匪淺，也讓我倍感欣慰。

這一年，我保持著對新理念、新知識的渴望，積極學(xué)習(xí)、分享，并努力將這些理論落到實處：堅持寫作，撰寫的文章獲得了一些獎項和發(fā)表；參與集體備課，在討論中貢獻自己的一份力量；在區(qū)級賽課中也取得了令人滿意的成績。

這一年，在班級管理上，我投入了大量的心血，探索創(chuàng)新的管理模式，營造積極向上的班級氛圍，倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力讓每個學(xué)生在這個有著光輝傳統(tǒng)的集體中不斷接近自己的夢想，通過豐富的活動提升團隊的凝聚力。

同樣，在這一年里，我在教育教學(xué)的也努力完成校內(nèi)其他工作：

認真組織各類教學(xué)論文的評比與上報工作；

積極參與學(xué)校的各項會議，貫徹“助力教育”的理念，并完成相關(guān)的任務(wù)；

協(xié)調(diào)學(xué)校的宣傳工作，指導(dǎo)稿件的撰寫與編輯，負責(zé)年度新聞的提煉與傳播；

參與策劃并主持學(xué)校的重要活動，為活動的成功舉辦貢獻自己的力量；

在大型活動中，設(shè)計并落實某些細節(jié)，為活動的順利進行盡一份力；

高效完成上級機構(gòu)的稿件撰寫與反饋工作；

在新學(xué)期的班級選拔過程中，從方案制定到會議主持，再到家長的溝通與動員，全程參與，盡心盡力；

在信息化大會上，負責(zé)文字審核和會議的策劃撰稿等工作；

在繁忙的工作之余，我參與了教師交流、文化節(jié)活動、借閱管理、教學(xué)視察等瑣事，盡力做到事事兼顧，力求為學(xué)校的各項工作貢獻一份力量。

回首過去的一年，雖然辛勞與忙碌相伴，但在其中也收獲了許多快樂與成就。不論成功與否，已成往事。面對嶄新的未來，我在心中默念：把握機會，付出真誠，踏實前行，期待未來的成功！

教師晉級述職報告 第11篇

我叫xx，自20xx年9月加入教育事業(yè)以來，已經(jīng)從事教學(xué)工作近15年，并擔(dān)任班主任職務(wù)。20xx年5月，我取得了小學(xué)一級教師資格?，F(xiàn)任教于xx鎮(zhèn)xx小學(xué)，在任職期間，我始終堅定支持黨的教育方針，熱愛學(xué)生，認真履行自身的責(zé)任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我在教學(xué)上不斷進步，以下是我自任職以來的工作

　一、始終追求思想進步，提升師德修養(yǎng)

我始終保持進取精神，熱愛祖國，崇尚社會主義，忠誠于教育事業(yè)，關(guān)心每一位學(xué)生。我積極參與各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，時刻了解社會動態(tài)。在日常生活中，我嚴格要求自己，積極參與校內(nèi)外的公益活動。我熱愛教育，責(zé)任感和事業(yè)心強，始終以身作則，努力提升自己在思想和專業(yè)素養(yǎng)方面的修養(yǎng)。自從任職以來，我一直服從學(xué)校的安排，認真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

　二、強化教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量

我堅持認真?zhèn)湔n，備課時不僅關(guān)注學(xué)生的情況，也注重教材與教學(xué)方法的研究。根據(jù)不同的課本內(nèi)容和學(xué)生的實際需求，我設(shè)計出相應(yīng)的教學(xué)方案，精心撰寫教案。每節(jié)課都做到充分準備，課后及時分析教學(xué)中的優(yōu)缺點，持續(xù)積累經(jīng)驗。

課堂上，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，強化師生之間的互動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我堅持精講細練，在課堂上盡量控制講解時間，將更多時間留給學(xué)生參與討論和實踐。根據(jù)學(xué)生的不同需求，我努力做到因材施教，讓每個層次的學(xué)生都能在課堂上得到提升。

作業(yè)布置方面，我追求“少而精”，避免讓學(xué)生承受過重的課業(yè)負擔(dān)，確保作業(yè)有針對性和層次性。課后輔導(dǎo)時，我關(guān)注不同層次學(xué)生的需求，力求做好培優(yōu)與補差的工作。我對后進生采用多種方法輔導(dǎo)，結(jié)合一對一輔導(dǎo)和個別關(guān)注，注重表揚而非指責(zé)，以提升他們的自信心，爭取他們的進步。

　三、做好班主任工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才

作為班主任，我面對的是充滿朝氣與個性發(fā)展的學(xué)生群體。我重視培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，通過班級、學(xué)校的各類活動，增強他們對班級的歸屬感與責(zé)任感。我也注重學(xué)生思想品德的教育，始終相信：要學(xué)會學(xué)習(xí)，首先要學(xué)會做人。在多年的班主任工作中，我不斷探索有效的管理和教育方法，積累了一定的經(jīng)驗，教師自身應(yīng)以身作則，通過自己的行動潛移默化地影響學(xué)生。

在班級管理中，我努力創(chuàng)造豐富多彩的班級文化，展示學(xué)生特長，發(fā)展個性。我組織各種活動，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)與成長，活動過程中每位學(xué)生都有機會進行思考、表現(xiàn)與成功。我定期召開主題班會，組織知識競賽、辯論賽和演講比賽，以此來激發(fā)學(xué)生的參與熱情和實踐能力。

　四、主要成就

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我的教育教學(xué)水平不斷提升，因此任教的學(xué)科成績始終名列前茅，受到學(xué)生和家長的好評。

盡管已經(jīng)取得了一些成績，但我深知，未來的路任重道遠。我愿意在今后的工作中更加努力，深入鉆研，提高自己的專業(yè)水平，努力服務(wù)學(xué)生，回饋社會！

教師晉級述職報告 第12篇

自任職以來，我始終保持滿負荷的工作狀態(tài)，在個人品德、教育教學(xué)及管理上嚴格要求自己，通過不斷參加各類專業(yè)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，努力提升我的教育教學(xué)能力和管理水平，認真履行教育教學(xué)及管理責(zé)任，取得了一定成果。現(xiàn)將我的工作與學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

　一、品德修養(yǎng)與教師道德方面

作為一名教師，我嚴格以黨員標準自律，始終堅守四項基本原則，認真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策，積極參加各類思想政治學(xué)習(xí)活動，以主人翁的姿態(tài)參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作。

作為中層管理人員，我注重在教師中發(fā)揮榜樣作用，對自身師德提出高標準，嚴格遵循師德相關(guān)規(guī)定，努力成為教師和學(xué)生的知心朋友。

　二、教育管理方面

自20xx年起擔(dān)任團委工作以來，在上級團委的指導(dǎo)下，我圍繞學(xué)校中心工作，發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極做好團委的各項工作，如思想教育、組織建設(shè)、特色活動、科研創(chuàng)新等，取得了顯著成績，屢次受到上級團委的表彰。經(jīng)過三年的努力，我校成功創(chuàng)建為江蘇省五四紅旗團委，并榮獲“優(yōu)秀團員”稱號，多年來也一直被評為“優(yōu)秀團干部”。

作為班主任，我擔(dān)任班主任工作已六年，在此期間，我認真履行班主任職責(zé)，注重班級集體建設(shè)和學(xué)生的行為習(xí)慣、思想品德、學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)方法的教育。在班級管理上，積極推進自主管理模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。在模范班級創(chuàng)建活動中，每學(xué)期所帶班級都被評為校模范班級，并在學(xué)?；顒又斜憩F(xiàn)優(yōu)異。由于在班級管理和學(xué)生思想教育方面的成績，20xx年我被評為先進德育個人。

20xx年，我被任命為德育處主任。在德育處的工作中，我從以下四個方面進行了努力：

一是根據(jù)學(xué)校實際情況，進一步完善德育管理體系；

二是強化班主任管理；

三是加強學(xué)生管理；

四是組織有實際意義的德育活動。

正因為有明確的方向和持之以恒的努力，我校德育工作取得了顯著進步，德育活動在區(qū)內(nèi)也逐漸獲得了知名度。我校在20xx年生命教育活動中獲示范獎，在20xx年民族精神教育活動中獲創(chuàng)新獎，并獲得了x市德育特色學(xué)校與x市心理健康合格學(xué)校的榮譽。

　三、教學(xué)方面

在英語教學(xué)中，我始終保持滿負荷工作（自20xx年9月至20xx年6月，期間擔(dān)任兩個班級的英語教學(xué)，20xx年起專注于一個班的教學(xué)）。我認真把握教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，包括備課、上課、作業(yè)布置、反饋、測驗等。能夠根據(jù)新課程理念組織課堂教學(xué)，關(guān)注每位學(xué)生，重視信息反饋并激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氛圍。所帶班級均取得了良好成績，且每學(xué)年開設(shè)校級公開課，20xx年被評為骨干教師。我所帶的兩屆畢業(yè)班在中考中英語成績優(yōu)秀，所輔導(dǎo)的學(xué)生在全國英語競賽中也獲得了優(yōu)秀成績。

在指導(dǎo)青年教師方面，我擔(dān)任了陳亞清與李婷婷兩位年輕教師的師傅，按照師徒協(xié)議積極給予指導(dǎo)。兩位教師的進步顯著，多次參與校級公開課，并分別被評為教壇新秀。

　四、教育科研方面

本人積極參與教育科研活動，參與了國家級課題《初中學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育實踐研究》，省級課題《讓所有學(xué)生適應(yīng)未來》，市級課題《提升學(xué)生美育素質(zhì)的實證研究》等。積極撰寫教育教學(xué)論文，在不同教育平臺上發(fā)表多篇文章，取得了一定的學(xué)術(shù)成果，包括在國家級刊物上發(fā)表的文章《如何讓初中學(xué)生英語上也能妙筆生花》等。我還在各類教育論文比賽中獲獎。

　五、不足之處

盡管取得了一定成就，但我深知自身仍存在不少不足之處。在今后的工作與學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，以更高的標準要求自己，爭取更快地成長與進步。

教師晉級述職報告 第13篇

尊敬的評委會：

我叫張華，男，漢族，中共黨員，1985年5月出生于湖南長沙，20xx年6月畢業(yè)于湖南師范大學(xué)教育系，獲得初中英語教師資格，20xx年8月進入長沙市岳麓區(qū)初級中學(xué)任教，20xx年1月通過自學(xué)獲得本科學(xué)歷，之后于20xx年8月通過教師招聘進入長沙市第七中學(xué)，20xx年獲得初中英語教師資格證，現(xiàn)任職于長沙市第七中學(xué)，擔(dān)任英語教師和教務(wù)處副主任。一晃七年過去，我在教學(xué)工作中不斷進步，取得了一定的教學(xué)成績。

自20xx年12月獲得中學(xué)英語二級教師資格以來，至今已滿四年，年度考核均為合格，尤其在教學(xué)和科研能力方面表現(xiàn)突出。根據(jù)職稱評審的相關(guān)條件，我認為自己符合申報中學(xué)英語一級教師的資格。以下是我四年來的工作匯報。

一、思想品德表現(xiàn)——敬業(yè)奉獻

在工作中，我始終認真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針，以高度的責(zé)任心和使命感完成各項教育教學(xué)任務(wù)，積極參與學(xué)校的各項活動，關(guān)心每位學(xué)生的成長與發(fā)展。作為教師，我深知自己的言行對學(xué)生的影響，因此我把“愛崗敬業(yè)，教書育人”作為自己的信仰，勇于迎接各種挑戰(zhàn)，努力提升自己的素養(yǎng)。

我注重自身的思想道德修養(yǎng)，始終保持良好的師德，以身作則，關(guān)心學(xué)生，積極引導(dǎo)他們關(guān)注社會熱點，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，取得了良好的效果。我尊重領(lǐng)導(dǎo)，與同事之間建立了良好的合作關(guān)系，和諧共處。

二、學(xué)識水平——不斷提升

在這八年的教育生涯中，我始終秉持學(xué)習(xí)進步的信念，努力追求學(xué)術(shù)上的卓越。我明白“終身學(xué)習(xí)”是教師的必備素養(yǎng)，因此我時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，通過閱讀和學(xué)習(xí)先進的教育理念，不斷拓寬自己的視野。

我利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，更新自己的教學(xué)方法，探索多樣化的備課方式，力爭使每節(jié)課都充滿活力與新意。我相信，課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，因此我著重激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識，讓他們在參與中獲得知識。

我的教學(xué)理念是注重學(xué)生主體性的發(fā)揮，強調(diào)個性化發(fā)展，關(guān)注不同學(xué)生的需求，促進每位同學(xué)在課堂上有機會表現(xiàn)自我，讓每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中獲得樂趣和成就感。

三、教學(xué)能力——扎實根基

自獲得中二職稱以來，我一直負責(zé)英語教職工作，曾教授七年級至九年級的英語課程。我深入理解大綱與教材，積極研究新課程改革，運用教育學(xué)與心理學(xué)的原則，確保課堂內(nèi)容傳達的有效性與學(xué)生的理解能力相輔相成。

在課堂教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用多種教學(xué)法，以不同的形式讓學(xué)生參與課堂討論，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實踐能力。我認為，教學(xué)過程應(yīng)當是師生共同探索的旅程。

在教學(xué)中，我經(jīng)常對教材內(nèi)容進行靈活調(diào)整，以便于滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求，敢于在課堂上進行即興發(fā)揮，這樣不僅提高了教學(xué)的趣味性，也增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

在思想政治教育方面，我充分利用英語和文學(xué)課程的優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的道德觀念以及社會責(zé)任感，通過豐富的閱讀材料和討論話題，幫助他們樹立正確的價值觀。

四、教研能力——科研前行

在學(xué)校教研活動中，我積極參與并發(fā)言，與同事們共同探討教學(xué)中的困難，交流成功的經(jīng)驗，分享教學(xué)活動的設(shè)計與實施方法。我樂于學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，將其應(yīng)用于實際教學(xué)中，不斷提升自己的專業(yè)水平。

五、工作實績

20xx年9月，在湖南省初中英語優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎。

20xx年6月，榮獲長沙市初中英語優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。

20xx年5月，參與湘江教育區(qū)優(yōu)秀課評比，榮獲一等獎。

20xx年7月，獲得長沙市優(yōu)秀教師稱號。

20xx年4月，參與了全市教師英語學(xué)科培訓(xùn)，作為示范課教師進行授課。

多次獲得校級“優(yōu)秀教師”、“師德標兵”等榮譽稱號。

我在德、能、勤、績各方面表現(xiàn)良好，教學(xué)效果顯著，符合中學(xué)英語一級教師資格的要求，因此懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和評委予以審核批準。在今后的教育事業(yè)中，我將繼續(xù)努力，不辜負組織的期望。

教師晉級述職報告 第14篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家好！

今天，我懷著激動與感恩的心情，站在這里向大家分享我的成長與進步。作為一個性格稍顯內(nèi)向的人，我能夠有這樣的機會，多虧了我們團隊的每一位成員的支持與鼓勵。我特別想感謝我們的校長——xxxx校長，是您給予了我這個展示自我的平臺，真心的謝謝您！

回顧過去，我曾在xxxx省的專業(yè)田徑隊中，專注于中長跑的訓(xùn)練，曾為國家和集體爭得了一些榮譽。然而，隨著年齡的增長，我逐漸意識到必須尋找屬于我的新方向。在經(jīng)歷了刻苦的訓(xùn)練和數(shù)不清的比賽后，我因為傷痛不得不做出退役的選擇，然而這并沒有讓我停下腳步。我來到了實驗二小，成為了一名體育教師，初入此行，我才真正體會到教師這一職業(yè)的責(zé)任與挑戰(zhàn)。很多人認為體育教學(xué)輕松有趣，但實際上，真正的教學(xué)需要積累與智慧。我并非師范專業(yè)出身，因此在教學(xué)經(jīng)驗方面起步較晚，但我愿意虛心學(xué)習(xí)，努力提升自己。

在同事們的幫助與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我不斷尋求各種提升教學(xué)水平的方法，逐漸掌握了必要的專業(yè)知識，并形成了自己的教學(xué)理念和風(fēng)格。通過認真的工作態(tài)度和不斷的努力，我希望能夠為大家的關(guān)懷與支持回饋出自己的價值。

憑借在專業(yè)運動隊多年的訓(xùn)練和比賽經(jīng)驗，我?guī)ьI(lǐng)的中長跑隊員在xxxx區(qū)的運動會上取得了傲人的成績，連年榮獲佳績。當其他學(xué)校的老師們對我說，“實驗二小的xxxx老師果然不負所望，帶出的中長跑隊員實在出色?！边@讓我倍感自豪，這種成就感激勵著我更加努力，增強了我未來工作的信心。

我雖然是一個平凡的教師，但心中燃燒著不平凡的夢想，我將努力把自己的工作做到最好，為實驗二小的體育教育貢獻微薄的力量。在面對這次的晉級述職，我會以平常心對待，無論結(jié)果如何，我都會一如既往地做好本職工作，并希望能得到大家更多的關(guān)注與指導(dǎo)，謝謝大家！

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

教師晉級述職報告 第15篇

我叫李華，1995年6月畢業(yè)于xx師范大學(xué)并加入教育工作，2001年9月被xx市教育局任命為某鎮(zhèn)中學(xué)副教導(dǎo)主任，20xx年9月調(diào)任為某鎮(zhèn)中學(xué)政教處主任，20xx年9月調(diào)入另一所學(xué)校擔(dān)任教務(wù)處副主任。自從開始任教以來，我始終堅持貫徹黨的教育方針及上級教育主管部門的各項要求，努力做到教書育人。在工作中，我克服困難，勇于擔(dān)當，積極創(chuàng)新，在校長和領(lǐng)導(dǎo)團隊的帶領(lǐng)下，充分發(fā)揮自己的特長，盡職盡責(zé)地完成學(xué)校交給的任務(wù)?，F(xiàn)將過去一年的教育教學(xué)工作述職如下：

在20xx年9月的學(xué)校辦公會上，我主要負責(zé)以下幾個方面的工作：一是負責(zé)學(xué)校的衛(wèi)生與防疫工作；二是負責(zé)初三年級的管理工作，同時擔(dān)任初三四班的班主任；三是負責(zé)初三四班的政治課程與初三年級的體育課教學(xué)。

自任現(xiàn)職以來，我能夠認真落實黨和國家的教育方針政策，深入理解上級教育主管部門的決策。我積極參加教體局和學(xué)校組織的各種政治及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并發(fā)揮模范帶頭作用。在日常工作中，始終服從領(lǐng)導(dǎo)安排，主動配合其他領(lǐng)導(dǎo)，認真完成學(xué)校的各項教育教學(xué)任務(wù)；努力與同事團結(jié)協(xié)作，關(guān)心學(xué)生，工作中勤懇細致，任勞任怨，傾盡全力投入教育教學(xué)。

一、 工作內(nèi)容：

1、 學(xué)校衛(wèi)生防疫工作：

（1） 防疫措施的落實：

（2） 健康衛(wèi)生方面的檢查與管理：

2、 初三年級管理工作：根據(jù)年級實際情況，我積極協(xié)調(diào)教師間的關(guān)系，激勵教師們的積極性，爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持，努力組織教師團隊根據(jù)教體局的政策，加強教學(xué)工作，令教育教學(xué)成績顯著提高，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。我在年級管理方面投入大量精力，實施班主任負責(zé)制及每周學(xué)生總結(jié)會制度，有效解決了學(xué)生在思想、生活和學(xué)習(xí)中遇到的問題。

3、 政治課教學(xué)工作：作為一名教師，我深知“教好學(xué)生是我的責(zé)任”。我積極研究教材，探索教法，分析學(xué)生情況，充分利用時間指導(dǎo)學(xué)生，最終使得初三四班的政治成績從年初的全市第20名提升至期末考試的全市第5名，獲得學(xué)校的表揚，年級成績也有了顯著提高。我還積極參與了市教育體育局組織的多項活動，以進一步提高自己的教育教學(xué)能力。

二、 存在的問題：

由于自身年齡較輕，性格急躁，加上經(jīng)驗不足，工作過程中有些問題的預(yù)見性不足，導(dǎo)致工作時出現(xiàn)了一些被動情況。在接下來的工作中，我需要不斷提升自身素養(yǎng)，遇事更為謹慎；積極向其他領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，力爭在未來的工作中不斷提升自我。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的這句話讓我深感作為教師的責(zé)任與光榮。成績已成過去，未來才是我的舞臺，作為一名年輕教師和基層領(lǐng)導(dǎo)，我明白我的工作才剛剛開始，唯有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能創(chuàng)造更輝煌的成績。