我們不僅回顧了一年的教學(xué)歷程，更深刻反思了教育的意義與責(zé)任。這份報(bào)告不僅是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的更是對學(xué)生成長和教育質(zhì)量的真誠承諾。通過自我評估與學(xué)生反饋，我們發(fā)現(xiàn)，教育不僅是知識的傳授，更是心靈的溝通與價(jià)值的引導(dǎo)。我們將重點(diǎn)探討教學(xué)方法的創(chuàng)新、師生關(guān)系的建設(shè)以及專業(yè)發(fā)展的重要性，力求在總結(jié)中尋求更深層次的啟發(fā)與提升。

教師述職報(bào)告 第1篇

這學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，以下是我對這一學(xué)期工作的總結(jié)。

一、思想認(rèn)識。這一學(xué)期里，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，熱愛教育事業(yè)。去年，我向?qū)W校黨支部遞交了入黨申請書，因此在這段時(shí)間內(nèi)，我都以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行，以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。我力求在同事和學(xué)生心中樹立起良好的榜樣。在七一的當(dāng)天，我榮幸地成為了一名預(yù)備黨員，這使我的思想境界提升到了一個(gè)新的層次，也標(biāo)志著我在思想上更加嚴(yán)格要求自己。在這一學(xué)期，我積極參加各類政治學(xué)習(xí)，努力提升自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，始終遵從學(xué)校的工作安排，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們完成各項(xiàng)任務(wù)。

二、教學(xué)工作。在教學(xué)方面，這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重。為了提升自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等專業(yè)書籍，同時(shí)積極參加聽課活動(dòng)，以此借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，體會教學(xué)藝術(shù)。我還虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。在每一次授課前，我都會做好詳細(xì)的準(zhǔn)備，我堅(jiān)信——絕不打無準(zhǔn)備的仗。在備課時(shí)，我仔細(xì)分析教材，根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況制定教案。

三、班主任工作。我非常重視學(xué)生的思想教育，通過班會、晨會、思想品德課以及結(jié)合學(xué)科教材對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛集體、愛學(xué)習(xí)等方面的教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班干部的培養(yǎng)是班主任工作的重要內(nèi)容，我重視選拔和培養(yǎng)得力的班干部，培養(yǎng)了兩位能力出色的班長，他們有效地管理班級學(xué)習(xí)和紀(jì)律，為我減輕了不少負(fù)擔(dān)。我為他們設(shè)定了每周爭取榮獲文明班的目標(biāo)，并分別明確責(zé)任。定期召開班干部會議，了解他們的工作進(jìn)展，鼓勵(lì)他們大膽開展各項(xiàng)工作，讓他們在同學(xué)中樹立威信，成為學(xué)習(xí)的榜樣。在班干部的努力下，班級管理運(yùn)行順利，本學(xué)期只兩次未能獲得文明班的榮譽(yù)。由于本班的插班生較多，他們來自不同省份，使得語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異成為了我的一大挑戰(zhàn)，尤其是有幾位同學(xué)比較調(diào)皮，特別是在課堂紀(jì)律上。

為了改善班級常規(guī)管理，我每天都提前到校，了解學(xué)生的早讀和午讀情況，并進(jìn)行晨會教育。通過大家的共同努力，班級的早讀、衛(wèi)生和課堂紀(jì)律等常規(guī)工作得到了較好的開展。讓我最滿意的是，我與家長之間的溝通聯(lián)系工作也做得很好。

這一學(xué)期，我主動(dòng)通過電話或家訪等方式，與家長保持密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活狀況，同時(shí)向家長反饋孩子在校的表現(xiàn)，爭取達(dá)成教育共識。當(dāng)家長對我的工作提出建議時(shí)，我非常樂意接受，并努力站在家長的角度思考問題。結(jié)果大部分家長對我表現(xiàn)出信任和尊重。例如，某同學(xué)的家長因?qū)ε畠旱钠谕^高，學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上感到壓力。我與她的家長進(jìn)行了幾次深入交流，建議他們減輕對孩子額外的學(xué)習(xí)要求，先試行兩個(gè)星期。這位同學(xué)在更輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中顯著提升了成績，家長也對此表示了感謝。

四、考勤方面。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，努力平衡工作與家庭的關(guān)系。雖然在家里我是一名家庭主婦，但我并不承擔(dān)所有的家務(wù)，很多時(shí)候需要與女兒看病時(shí)也是由丈夫陪同。無論負(fù)責(zé)怎樣的工作，我都會盡力配合同事，努力完成。例如，在新世紀(jì)雛鷹文藝晚會中，我負(fù)責(zé)司儀的培訓(xùn)工作，此次晚會得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長的廣泛認(rèn)可。

五、主要成績。這一學(xué)期我任教的兩個(gè)二年級班的及格率分別為二（1）班100%，二（2）班96.9%。優(yōu)秀率為二（1）班81.8%，二（2）班78.1%。我所執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)課獲得了鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)和區(qū)二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)，十分令人振奮。

教師述職報(bào)告 第2篇

本人于xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)院，獲得教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。xxx年被評為中學(xué)語文一級教師，現(xiàn)申請中學(xué)語文高級教師職稱。

　一、思想政治方面

熱愛黨的教育事業(yè)，忠于教育崗位，嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，服從各級領(lǐng)導(dǎo)的安排。在工作中我始終保持高度的責(zé)任感與事業(yè)心，以身作則，言傳身教，默默奉獻(xiàn)，積極營造優(yōu)良的育人氛圍。同時(shí)與同事和諧相處，建立了良好的同事關(guān)系。

　二、教學(xué)教研方面

（一）教學(xué)方面

在教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的要求，結(jié)合學(xué)校的具體情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。在課堂上，我認(rèn)真授課，努力將自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生，幫助他們掌握基礎(chǔ)語文知識與相關(guān)技能，提高他們的閱讀與寫作能力。我重視激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)的最佳動(dòng)力。我通過豐富的課堂內(nèi)容和靈活的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，使他們能夠在學(xué)習(xí)中感受到語文的魅力。我還將語文知識與學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性。在課外，我積極輔導(dǎo)課外活動(dòng)小組，所帶的學(xué)生多次在各類比賽中獲得優(yōu)異成績。自任職以來，我曾多次被評為學(xué)校的“優(yōu)秀教師”，并在XX年市級考核中被評為優(yōu)秀。

（二）教科研方面

我積極參與教學(xué)科研活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新。XX年，作為主要負(fù)責(zé)人參與省級課題《中學(xué)語文教學(xué)研究與實(shí)踐》。期間撰寫的15篇論文在省市中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，其中《語文教學(xué)中的“互動(dòng)”》發(fā)表于《現(xiàn)代教育研究》，《語言的藝術(shù)——生活中的美》發(fā)表于《語文教育》雜志。

　三、德育教育工作

調(diào)入新校后，我一直擔(dān)任班主任，深知教育不僅是傳授知識，更是育人過程。我牢記陶行知先生的教誨：對待學(xué)生如同對待親人一般，在教學(xué)中投入真誠的關(guān)懷，保持信任而不失嚴(yán)格，因此在學(xué)生中樹立了良好的教師形象，深受學(xué)生愛戴。多年的教學(xué)實(shí)踐讓我在德育管理上形成了獨(dú)特的方法，管理能力持續(xù)提升，獲得了良好的成果，先后兩年被評為“優(yōu)秀班主任”。

以上是我在教學(xué)和教育管理方面的一些做法與成果，但在工作中也存在部分不足，如教學(xué)創(chuàng)新力度不夠、深化教學(xué)的深度有待提高等。未來我將繼續(xù)努力，不斷完善自我，踏實(shí)工作，力爭為教育事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。

教師述職報(bào)告 第3篇

　一、指導(dǎo)思想

在過去的一學(xué)期中，我始終堅(jiān)持健康向上的思想，擁護(hù)黨的基本路線，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，積極響應(yīng)國家的教育方針政策，樹立了素質(zhì)教育的理念，踴躍參與教育改革，力求在學(xué)術(shù)上保持嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；自我要求嚴(yán)格，待人寬厚。我的教育觀念正確，關(guān)心每一位學(xué)生，致力于教書育人，具備良好的職業(yè)道德；注重團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)，關(guān)注整體利益，積極配合團(tuán)隊(duì)工作，具備吃苦耐勞的精神，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，努力完成各項(xiàng)工作，從中感受到作為教師的樂趣，同時(shí)也在工作中不斷提升自己。

　二、教學(xué)工作

在教學(xué)方面，我根據(jù)學(xué)校的目標(biāo)和教材內(nèi)容，深入了解學(xué)生的具體情況；通過研究教材及教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為生物教學(xué)的整體進(jìn)展確立了明確的目標(biāo)和方向，確保了教學(xué)工作的順利開展。

提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于課的質(zhì)量。為了上好每一節(jié)課，我進(jìn)行了以下工作：

１、課前準(zhǔn)備：精心備課。

① 深入研究教材，了解其基本思想和主要概念；熟悉教材結(jié)構(gòu)，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識之間的邏輯關(guān)系，靈活運(yùn)用，思考需補(bǔ)充的資料和有效的教學(xué)策略。

② 了解學(xué)生的原有知識水平、興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，分析他們在學(xué)習(xí)新知識時(shí)可能面臨的困難，并提前制定防范措施。

③ 設(shè)計(jì)教學(xué)方法，考慮如何組織教材內(nèi)容、安排每節(jié)課的具體活動(dòng)。

２、課堂教學(xué)情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注每位學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，讓他們保持良好的注意力。激發(fā)他們的情感，讓課堂充滿愉悅的氛圍，課堂語言簡潔明了，提問面向全體學(xué)生，以引發(fā)他們對生物學(xué)習(xí)的興趣。

在教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，幫助學(xué)生掌握知識是我的職責(zé)。我細(xì)致地研究教材與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。通過對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的深入鉆研，我不斷探索和嘗試不同的教學(xué)方法。利用網(wǎng)絡(luò)資源和專業(yè)書籍，關(guān)注現(xiàn)代教育發(fā)展的動(dòng)態(tài)，開拓教學(xué)視野。在課堂上尊重學(xué)生的個(gè)體差異，理解他們的興趣、生活感受以及表達(dá)方式，使他們發(fā)展出各自獨(dú)特的風(fēng)格。我在生物教學(xué)中始終以學(xué)生為中心，教師為引導(dǎo)，通過各種游戲、競賽等互動(dòng)方式，充分激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣與積極性，讓他們的天性和個(gè)性健康自由地發(fā)展。

　三、今后的努力方向

１、堅(jiān)持進(jìn)行政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)能力。積極參與學(xué)科組和備課組的活動(dòng)，踴躍參加學(xué)校安排的各種教學(xué)活動(dòng)，以不斷提升自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

２、增強(qiáng)教研能力，努力將教學(xué)實(shí)踐提升至理論高度。全力投入學(xué)校的教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論，積極探索合作式教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)，撰寫教學(xué)論文和心得。

我完成了一定的工作，也取得了一些成績，但成績僅代表過去，工作中也存在一些不足，比如：學(xué)生的學(xué)習(xí)水平差異較大，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步規(guī)范等。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，糾正不足，通過優(yōu)勢互補(bǔ)，爭取更大的進(jìn)步。

教師述職報(bào)告 第4篇

我于20xx年7月畢業(yè)于華南師范大學(xué)教育學(xué)院擔(dān)任教育學(xué)專業(yè)本科，畢業(yè)后被分配到廣東省陽江師范學(xué)校任教，1996年11月獲得教育助理講師職務(wù)任職資格并被正式聘任，至今已有五年的教學(xué)經(jīng)歷，現(xiàn)將述職情況報(bào)告如下，請領(lǐng)導(dǎo)審核。

我始終熱愛我國社會主義事業(yè)，堅(jiān)定支持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真遵守法律法規(guī)，具有較高的政治素養(yǎng)。我不斷學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，關(guān)注時(shí)事動(dòng)態(tài)，熱愛集體，努力貫徹落實(shí)黨的教育政策，全心全意投身于教育事業(yè)。

在教育崗位上，我努力做到以身作則，為學(xué)生樹立榜樣，始終把教書育人作為自己的職責(zé)，認(rèn)真遵循學(xué)校的安排，團(tuán)結(jié)同事，秉持著高尚的職業(yè)道德。我也不斷提升自己的教育理論水平，豐富自身的專業(yè)知識，具備較強(qiáng)的教學(xué)、教研能力及工作責(zé)任感，多年來在完成各項(xiàng)工作任務(wù)上成績斐然，深受學(xué)生的喜愛，得到了同事、校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與贊許。

以下將從班主任工作和教學(xué)教研工作兩方面詳細(xì)介紹我的任職情況。

一、班主任工作方面

我熱愛班主任的工作，至今擔(dān)任此職務(wù)已有四年。在過去幾個(gè)學(xué)年中，我分別擔(dān)任了不同班級的班主任職務(wù)。在任職期間，我認(rèn)真履行班主任的各項(xiàng)職責(zé)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助他們在德智體等方面全面發(fā)展。其中某班級曾被評為先進(jìn)班級，我也因此獲得了優(yōu)秀班主任的表揚(yáng)。我逐漸積累了一些班主任工作經(jīng)驗(yàn)，下面分享我的做法與體會。

1、注重德育工作

我始終將德育放在首位，積極配合學(xué)校開展思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育等工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，營造良好的班級氛圍。除了在班會課上進(jìn)行正面引導(dǎo)外，我還組織學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)，如收看重要新聞，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家大事，增強(qiáng)愛國情感，堅(jiān)定社會主義方向。

班會課的教育形式也逐漸多樣化，不再是傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)，而是通過主題班會、討論、演講等形式，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中接受教育，鍛煉他們的組織能力和表達(dá)能力，達(dá)到“一舉多得”的效果。

2、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)

班干部是班主任工作的重要助手，其素質(zhì)直接影響班級管理。為了選拔合適的班干部，我采取民主集中制的原則，通過學(xué)生投票選舉班干部，并根據(jù)他們的特長合理分配職務(wù)，使班干部能夠真正發(fā)揮作用。我對班干部的工作進(jìn)行指導(dǎo)和支持，讓他們有更多的自主機(jī)會。我還設(shè)立紀(jì)檢委員職責(zé)，專門監(jiān)督班干部行為，確保班級紀(jì)律的嚴(yán)肅性。

3、建設(shè)良好的班集體

一個(gè)班級的氛圍和凝聚力十分重要。我以培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神為目標(biāo)，鼓勵(lì)同學(xué)們互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛，建立溫暖的班集體。通過組織集體活動(dòng)，如生日聚會、文藝演出、運(yùn)動(dòng)會等，加強(qiáng)班級的凝聚力。在班級管理上，我建立起嚴(yán)格的規(guī)章制度，使得班級的紀(jì)律和衛(wèi)生狀況都有了顯著改善。

二、教學(xué)教研工作方面

我對待教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，已有六年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉所有相關(guān)課程，積極參加教研活動(dòng)，努力提升自己的教學(xué)水平。

1、做好教學(xué)常規(guī)工作

我注重教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，確保教案的詳細(xì)與科學(xué)，同時(shí)課后認(rèn)真批改作業(yè)，考試時(shí)公平公正。通過參與公開課、教研活動(dòng)等不斷提高自己的教學(xué)能力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便更好地服務(wù)學(xué)生。

2、思想教育與教學(xué)相結(jié)合

我在教學(xué)中始終堅(jiān)持以思想教育為導(dǎo)向，結(jié)合課程內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的歷史使命感。例如，在講授中國歷史時(shí)，我注重強(qiáng)調(diào)民族自豪感和國家榮譽(yù)感，教育學(xué)生要有為民族振興作貢獻(xiàn)的責(zé)任感。通過對歷史事件的深入分析，引導(dǎo)學(xué)生理解歷史的教訓(xùn)，并增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感。

教師述職報(bào)告 第5篇

　一、基本情況：

本人，擔(dān)任中學(xué)美術(shù)教師，自1995年6月畢業(yè)于西北師范大學(xué)以來，已有16年的從教經(jīng)歷。20xx年晉升為中學(xué)美術(shù)一級教師，至今在這個(gè)崗位上工作了近12年。

　二、師德方面：

我始終堅(jiān)守教育初心，忠于黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，始終服從于上級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。無論工作任務(wù)如何，我都努力將其做到最好。作為一名教師，我始終將“關(guān)心學(xué)生的成長”視為自身的責(zé)任，認(rèn)真貫徹教書育人的理念，積極負(fù)責(zé)地完成教學(xué)任務(wù)，從不計(jì)較個(gè)人得失，努力在工作中尋找快樂，享受教育帶來的樂趣。

　三、教學(xué)教研方面：

我積極參與各類教學(xué)研討活動(dòng)，追求創(chuàng)新中的發(fā)展。從任職以來，我一直把自己培養(yǎng)成一名學(xué)術(shù)型教師作為目標(biāo)，不斷激勵(lì)自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提升理論水平，及時(shí)關(guān)注美術(shù)學(xué)科的最新發(fā)展動(dòng)向，了解教育改革的最新方向。

作為美術(shù)教師，為了更好地適應(yīng)工作，我深入研究教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，體會其理念，理解教材內(nèi)涵，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，做到充分備課。在美術(shù)課堂上，由于其特殊性，我們不僅要備課和撰寫教案，還需準(zhǔn)備作品范本、教具和課件等。我通常提前一周開始準(zhǔn)備，比如教授《手繪卡片》一課時(shí)，要研究各種卡片設(shè)計(jì)風(fēng)格，并設(shè)計(jì)范畫，幫助學(xué)生更好理解。在進(jìn)行手工制作課時(shí)，例如學(xué)習(xí)《剪紙藝術(shù)》，我需要提前學(xué)習(xí)各種剪紙技法，并準(zhǔn)備相應(yīng)的范例。除了傳授知識外，學(xué)生在創(chuàng)作過程中也需要很多時(shí)間來繪畫，作為教師，我會在課堂上進(jìn)行指導(dǎo)，耐心幫助學(xué)生，尤其是對那些相對薄弱的學(xué)生，我會給予更多關(guān)注，及時(shí)表揚(yáng)他們，展示他們的作品，以此增強(qiáng)他們的自信心。

　四、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面：

隨著時(shí)代進(jìn)步與科技的不斷發(fā)展，教師的素質(zhì)也需要與時(shí)俱進(jìn)，正如一句話：“給學(xué)生一碗水，教師應(yīng)有一桶水甚至一條河?！彼猿巳粘５膫湔n，我還利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行繪畫練習(xí)。我專注于油畫與素描，曾創(chuàng)作的油畫作品《晨曦中的小橋》在“20xx年全國美術(shù)教師作品展”中榮獲二等獎(jiǎng)；同時(shí)也發(fā)表在《現(xiàn)代美術(shù)教育》雜志上。經(jīng)過多年的努力，我不僅能勝任初中美術(shù)教學(xué)，還積極輔導(dǎo)并組織學(xué)生參加各類比賽，幫助他們挖掘和發(fā)展特長。20xx年，我輔導(dǎo)的學(xué)生在“全國中小學(xué)生繪畫大賽”中獲一等獎(jiǎng)，我本人也獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)教師的稱號。在歷屆藝術(shù)節(jié)中，多名學(xué)生獲得不同獎(jiǎng)項(xiàng)，我也因此獲得多次優(yōu)秀輔導(dǎo)教師的表彰。

以上是我在任職期間在教育和教學(xué)方面的一些做法與成績。在過去的時(shí)間里，我積極進(jìn)取，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，并與年輕教師共同努力，自己的工作成績逐步提升，但也意識到在一些方面仍需創(chuàng)新和改進(jìn)，今后我將繼續(xù)努力，完善自身的不足之處。

教師述職報(bào)告 第6篇

來到迎賓小學(xué)已經(jīng)快一年了，這一年讓我在思想、工作、學(xué)習(xí)和個(gè)人素質(zhì)等方面都取得了很大的進(jìn)步。在這里，我體驗(yàn)到了許多人生的第一次：第一次站上講臺，第一次為人師，第一次與學(xué)生們親密接觸，第一次感受教師的使命和幸福，以及第一次以親身經(jīng)歷了解這個(gè)職業(yè)的艱辛與美好。

初到學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)充分考慮到我在音樂方面的特長，安排我擔(dān)任10個(gè)班級的音樂課教學(xué)，這些班級包括中低年級和高年級。我熱愛音樂教師這一職業(yè)，可能是因?yàn)槲覐男”銓W(xué)習(xí)電子琴和小提琴，且在師范學(xué)校選修音樂課程，學(xué)習(xí)過指揮、鋼琴和聲樂，促使我更加熱愛這個(gè)崇高的職業(yè)。音樂不僅給孩子們帶來了歡樂，也讓我感到快樂。我喜歡唱歌，喜歡與孩子們一起唱歌；我喜歡跳舞，喜歡和他們一起舞動(dòng)。以下是我對這個(gè)學(xué)期工作的總結(jié)。

一、注重自我提升，努力增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力：

作為教師，必須以高尚的道德和扎實(shí)的學(xué)識為學(xué)生樹立榜樣。教師職業(yè)的持續(xù)性要求我們始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我在努力學(xué)習(xí)、提升自身修養(yǎng)的熱愛自己的崗位，關(guān)心每一位學(xué)生，盡力為他們排憂解難。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力提高政治思想覺悟，積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以提升自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)水平。在日常工作中，我服從學(xué)校的安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們完成各項(xiàng)任務(wù)。

二、結(jié)合實(shí)際，優(yōu)化課堂教學(xué)：

在課堂上授課時(shí)，我會盡量按照教案進(jìn)行，但往往實(shí)際情況與預(yù)期存在差異。我會根據(jù)課堂的實(shí)際情況，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。相同的教材在不同班級的教學(xué)中，我會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和接受程度進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整與創(chuàng)新，力求在不變中求變化。

在教學(xué)方式上，我提倡愉快教學(xué)，始終保持課堂的愉悅和友好的氛圍，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中積極參與，全面發(fā)展，充分激發(fā)他們的情感。比如，在《幸福生活》這節(jié)課中，我引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，珍惜幸福；而在《巧巧手》一課中，我鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立動(dòng)手，為國家和集體盡一份力；《長鼻子》、《咯咯噠》和《汪汪與咪咪》等課則引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)小動(dòng)物、熱愛生命。我希望學(xué)生們未來能成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者！

我還讓學(xué)生接觸和使用打擊樂器，如碰鐘、木魚和三角鐵。當(dāng)孩子們看到這些新奇的樂器時(shí)，課堂氣氛變得更加活躍，他們的注意力和參與熱情大大提高。音樂本身就是人們在快樂或悲傷時(shí)表達(dá)內(nèi)心感受的最好方式。一天的學(xué)習(xí)讓孩子們的腦海中充滿了密集的信息，而音樂課無疑為他們提供了一個(gè)放松的空間。每當(dāng)我走進(jìn)教室，孩子們的臉上都洋溢著興奮的笑容。

課前，孩子們會興高采烈地邊唱邊跳，和同伴一起舞動(dòng)，帶著笑容完成音樂律動(dòng)。舞蹈是表達(dá)內(nèi)心情感的一種方式，盡管我不是專業(yè)的舞蹈教師，但在每節(jié)課中，我都會帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)音樂節(jié)奏和歌詞內(nèi)容編排舞蹈動(dòng)作，這讓孩子們的興趣瞬間被調(diào)動(dòng)到最高點(diǎn)，他們在音樂課堂上盡情展現(xiàn)自我，從他們可愛的臉龐中，我看到了音樂帶給他們的快樂！

三、青藍(lán)工程，教師成長的搖籃：

在學(xué)校開展的青藍(lán)工程中，我有幸成為付饒老師的徒弟。在日常工作中，我常常向付老師請教，汲取她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并接受她的指導(dǎo)。在不斷聽課的過程中，我拓寬了自己的教學(xué)視野。在業(yè)余時(shí)間，我閱讀優(yōu)秀的教學(xué)論文和案例，與付老師共同研究，努力尋找適合自己的教學(xué)模式，盡快成長為一名獨(dú)立的教師。

本學(xué)期，我和付老師一起負(fù)責(zé)學(xué)校的合唱團(tuán)訓(xùn)練。我們的合唱團(tuán)成員都是新選拔的隊(duì)員，缺乏專業(yè)訓(xùn)練是我們面臨的最大挑戰(zhàn)。為了讓第二課堂真正走進(jìn)教室，我們認(rèn)真挑選歌曲，加班加點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，在高溫下與孩子們一起努力。為了讓孩子們更好地演繹歌曲，我們采用示范、模擬等多種方式，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與參與意識。

在本學(xué)期的教學(xué)中，負(fù)責(zé)的三年級及五、六年級兩個(gè)班級的及格率均為100%，總優(yōu)秀率達(dá)到96%以上。我還參加了本溪市青年教師說課大賽和互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀教案比賽。雖然是首次參賽，我搜集了大量資料，面對緊張的氛圍，我多次進(jìn)行說課練習(xí)，得到了付老師的寶貴建議以及李琪老師的協(xié)助，讓我的課件不斷完善。經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)和教研員的指導(dǎo)，我最終在比賽中取得了良好的成績，盡管沒有拿到第一名，但我相信，只要我保持熱情，未來一定能成為一名優(yōu)秀的教師！

在其他方面，我的辦公室調(diào)整到了三年組，這使我與一些之前不常接觸的老師們有了更深入的了解。雖然各自教授的科目不同，但同事們在許多方面也給予了我很大的幫助。

教育是藝術(shù)，而藝術(shù)的核心在于創(chuàng)新。要做好教育這項(xiàng)高難度的工作，確實(shí)不易。但我相信，只要我樂于奉獻(xiàn)、敬業(yè)，就一定會有收獲。因?yàn)槲疑钌蠲靼?，作為新世紀(jì)的人民教師，肩負(fù)著歷史的使命與未來的責(zé)任，我只能在教學(xué)這片熱土上更加努力，全心投入我的工作，傾注心血來拼搏。我渴望的不僅僅是做一名普通教師，更希望成為一位真正的教育家。雖然這一目標(biāo)不是輕易可達(dá)成的，但我相信通過不斷的探索與實(shí)踐，我會成功的！期待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與鼓勵(lì)。我的述職報(bào)告至此結(jié)束，謝謝大家！

在正常化管理后，根據(jù)資歷與任職條件，我申請小學(xué)高級三級崗位！

教師述職報(bào)告 第7篇

過去的一年，我和熱愛我們學(xué)校的每一位教師一樣，認(rèn)真對待自己的每一項(xiàng)工作，做到勤奮耕耘，誠信待人，接下來我將從幾個(gè)方面向大家匯報(bào)我的工作情況。

　一、德：

作為一名教師，我始終把師德放在首位，認(rèn)真學(xué)習(xí)并踐行師德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱忱投入到教育教學(xué)工作中，嚴(yán)格要求自己，起到模范帶頭作用。我關(guān)心每一位學(xué)生的成長，努力促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

　二、能：

作為語文老師，我時(shí)刻關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)的更新，明確自己的教學(xué)目標(biāo)，并在備課和課堂教學(xué)中積極貫徹課改理念。參與多樣化的閱讀教學(xué)評價(jià)研究，注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評與互評，課堂上強(qiáng)調(diào)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，實(shí)踐中不斷努力培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和合作能力。目前，我正參與提升小組合作有效性的研究，我還積極查閱教學(xué)資料，撰寫學(xué)習(xí)筆記，不斷豐富自己的教學(xué)知識，并向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，力求在課堂教學(xué)中運(yùn)用新教法，反思和提升自己的教學(xué)水平。

作為班主任，我為班級制定了明確的管理措施和目標(biāo)，并有條不紊地開展工作。學(xué)生們已逐步適應(yīng)初中生活，我繼續(xù)引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)。通過晨檢、班會及各類活動(dòng)，我加強(qiáng)了思想教育，包括感恩和誠信教育，積極配合學(xué)校精神文明建設(shè)的驗(yàn)收工作，每周評比文明學(xué)生，鼓勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真上好每一節(jié)課，寫好每一次作業(yè)，掌握必要的環(huán)保知識，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。我與其他任課教師密切合作，提前提醒學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)工具，確保課堂紀(jì)律，最終促使學(xué)生全面發(fā)展。

作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，我積極參與學(xué)校的大隊(duì)部活動(dòng)，組織班級管理，并定期召開中隊(duì)會議，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識和誠信教育。

　三、勤：

在過去的一年中，我堅(jiān)守崗位，始終保持出滿勤，以飽滿的熱情完成了語文教學(xué)和班主任的工作，確保了教學(xué)質(zhì)量。

　四、績：

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持下，我取得了一些小成績：

20xx年3月，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲得全國語文能力大賽三等獎(jiǎng)，我也因而被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

　五、廉：

在工作中，我嚴(yán)格遵循廉潔從教的原則，公平公正地對待每一位學(xué)生，不偏袒、不歧視，始終用一顆真誠的心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注他們的成長，不求任何回報(bào)。

作為一名語文教師，我認(rèn)為，不僅要具備崇高的師德、深厚的文化素養(yǎng)和現(xiàn)代教育理念，更重要的是要有教育智慧——對教學(xué)工作的敏感性，對學(xué)生潛力的發(fā)現(xiàn)能力。這也是我未來努力的方向。在今后的工作中，我會繼續(xù)向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，做到踏實(shí)做事、認(rèn)真工作，爭做一名優(yōu)秀的教師。

教師述職報(bào)告 第8篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

本學(xué)期，我擔(dān)任高三年xx班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在這一學(xué)期中，我盡量深入了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，掌握其知識基礎(chǔ)，以便進(jìn)行有針對性的教學(xué)。為此，我嚴(yán)格要求自己，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的具體情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課與評課，并及時(shí)批改作業(yè)、反饋問題，做好課后輔導(dǎo)，以確保教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。

展望未來，為了在今后的教學(xué)中進(jìn)一步提升自我，以下是本學(xué)期教學(xué)工作的

　一、教學(xué)任務(wù)的完成情況

本學(xué)期初，我制訂了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，涵蓋了本冊書的所有章節(jié)。然而，由于開學(xué)初的軍訓(xùn)占用了大量時(shí)間，加上部分學(xué)生基礎(chǔ)較弱，導(dǎo)致了授課進(jìn)度相對緩慢，未能如期完成所有教學(xué)任務(wù)，目前還有兩個(gè)單元的內(nèi)容留待下學(xué)期繼續(xù)講授。針對以上問題，下學(xué)期需更加合理安排時(shí)間，嚴(yán)格把控進(jìn)度，確保教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。

　二、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)

了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況是關(guān)鍵。通過一段時(shí)間的授課，我對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有了較為深入的了解：他們普遍數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)積極性不高。我決定采取“夯實(shí)基礎(chǔ)，關(guān)注方法，激發(fā)興趣，提高能力”的教學(xué)理念，期望通過這種方式來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和成績。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)在于對概念的扎實(shí)掌握，我在備課時(shí)下了不少功夫。

在備課過程中，我努力做到以下幾點(diǎn)：

一是深入研究教材，對教材的基本理念、關(guān)鍵概念和每一章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)理解，掌握教材的結(jié)構(gòu)，識別重點(diǎn)和難點(diǎn)，確保知識傳授的邏輯清晰，并明確需要補(bǔ)充的相關(guān)資料以增強(qiáng)課堂效果。

二是了解學(xué)生現(xiàn)有知識的掌握情況，分析他們的興趣、需求、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，以便預(yù)測新知識學(xué)習(xí)中可能遇到的困難，并提前制定相應(yīng)的對策。

三是認(rèn)真思考教學(xué)方法，設(shè)計(jì)如何將已掌握的教材內(nèi)容有效地傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、安排課堂活動(dòng)等。

授課時(shí)，我注重精講細(xì)練。針對重要的概念和公式，設(shè)計(jì)一些專項(xiàng)練習(xí)，利用課前時(shí)間進(jìn)行小測驗(yàn)，將知識應(yīng)用于實(shí)際情境中，以加強(qiáng)學(xué)生的理解能力。由于多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，往往在應(yīng)用時(shí)表現(xiàn)出拼寫錯(cuò)誤或理解偏差，因此我必須加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的鞏固和練習(xí)。在每單元結(jié)束后，我會根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)定一些針對性的習(xí)題，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，這些習(xí)題可來源于調(diào)查題或網(wǎng)絡(luò)資源。

在作業(yè)批改上，我堅(jiān)持做到有針對性和層次性，形式多樣。每位學(xué)生在作業(yè)中所展現(xiàn)的掌握水平都能直接反映他們對課堂知識的理解。對于難度較大的題目，或出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè)，我會在課堂上進(jìn)行統(tǒng)一的講解，幫助學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

每周定期進(jìn)行聽寫測試，側(cè)重于新學(xué)的公式、定理和例題，認(rèn)真批改聽寫，針對每位學(xué)生的聽寫表現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)依據(jù)情況不斷優(yōu)化教學(xué)方法，以實(shí)現(xiàn)因材施教，達(dá)到教學(xué)相長的效果。

教師述職報(bào)告 第9篇

又一個(gè)學(xué)年悄然結(jié)束，回首這一年，工作的點(diǎn)滴讓我倍感珍惜，有一件讓我特別欣慰的事情，就是我始終沒有放棄作為教師的基本信念：以真誠對待每位學(xué)生、以愛心感動(dòng)他們、以教誨影響他們。以下是我的具體

一、思想建設(shè)

在這一年里，我認(rèn)真更新自己的教育理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論。面對不斷變化的教育形勢，我意識到課堂講授不能再是單一的模式。我不僅注重理論知識的提升，同時(shí)還從書本中吸取豐富的營養(yǎng)，將這些理論化為實(shí)際運(yùn)用。在日常的工作中，我努力整理教學(xué)檔案，甘于奉獻(xiàn)，從不在乎個(gè)人的得失，始終將集體利益放在首位。

二、教學(xué)管理

為了提高教學(xué)質(zhì)量，我深知重點(diǎn)在于上好每一節(jié)課。為此，我采取了以下措施：

1、在學(xué)期開始之際，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新一代的導(dǎo)學(xué)案的編寫和運(yùn)用，并虛心向優(yōu)秀的同事請教。這種教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，雖然初期面對孩子們的天真和課堂管理的困難，給我?guī)砹瞬簧偬魬?zhàn)，但我始終堅(jiān)持與學(xué)生共同踏上學(xué)習(xí)的旅程。我親自帶領(lǐng)他們預(yù)習(xí)，并且邀請家長參與課堂教學(xué)，最終逐漸讓孩子們能夠獨(dú)立完成作業(yè)，雖然初始階段困難重重，但最終形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力終有回報(bào)。

2、在課堂氛圍的營造方面，我注重組織教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)獲得反饋，避免過去的教學(xué)重復(fù)。為了提升學(xué)生的語文能力，我每天都認(rèn)真查閱資料，備課時(shí)做到充分準(zhǔn)備，精心選擇知識點(diǎn)，及時(shí)對教學(xué)過程中的不足進(jìn)行反思。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，創(chuàng)造給予每個(gè)孩子展示自我的機(jī)會。

3、我定期進(jìn)行單元測試，并及時(shí)進(jìn)行反思，尤其是在幫助后進(jìn)生的方面。我開展了一對一的幫扶，確保不拋棄、不歧視任何一位學(xué)生。

4、積極參與聽課和評課活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)同仁的教學(xué)新方法，以完善自己的課堂教學(xué)。

5、利用空閑時(shí)間我深入研究了《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合實(shí)際情況學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，力求讓自己的教學(xué)方式得到學(xué)生的認(rèn)可與喜愛。

三、班級管理

1、我重視班干部和組長的選拔與培養(yǎng)，定期召開組長會議，手把手教會他們小組管理的方法，讓他們分享管理過程中的困惑并互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)共同成長。

2、利用每次班會和安全教育課，我有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的教育。通過評選優(yōu)秀小組，發(fā)放獎(jiǎng)品，激勵(lì)他們樹立向上的理想，時(shí)刻保持安全意識。

3、加強(qiáng)家校溝通，利用班級QQ群與家長交流孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)收集他們對學(xué)校和班級的反饋。

4、在學(xué)校組織的足球操比賽中，我班獲得了兩項(xiàng)冠軍，并多次獲得流動(dòng)紅旗，以此展示學(xué)校的整體管理水平。

在以后的教學(xué)工作中，我會更加嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，改正不足，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)出我的力量！

教師述職報(bào)告 第10篇

作為一名新入職的英語教師，本學(xué)期我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的低年級擔(dān)任英語教學(xué)工作。經(jīng)歷了緊張而充實(shí)的前三個(gè)月，我順利完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)在我將匯報(bào)本學(xué)期的工作情況：

一、德

教師的角色既神圣又艱巨，教書育人需要付出情感、時(shí)間和精力。作為教師，言行一致是基本要求，我們應(yīng)以身作則，用愛心和關(guān)懷去關(guān)注每一位學(xué)生，努力建立平等和諧的師生關(guān)系，通過自己的言行和人格魅力感染學(xué)生。

我始終以“學(xué)而優(yōu)則仕”的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以身為人民教師為榮。在日常工作中，我努力將自己的思想和行為與道德標(biāo)準(zhǔn)相符，特別是在擔(dān)任副校長期間，負(fù)責(zé)班級管理，教育學(xué)生的行為規(guī)范，這讓我對自己在學(xué)生中樹立的榜樣意識更加嚴(yán)格。

二、能

作為教師，專業(yè)的教育和教學(xué)技能是必不可少的；高效的課堂掌控能力是教師的必備素質(zhì)；靈活的教育智慧和應(yīng)對各類人際關(guān)系的能力也是教師的核心能力。更新自己的知識、積極探索和創(chuàng)新、熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、保持良好的身心狀態(tài)也是教師應(yīng)具備的能力。

在本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)中，我不斷地自我反思。從備課到課堂上的互動(dòng)，再到集體備課和家長開放日的真實(shí)課堂體驗(yàn)，每一次的努力與收獲都讓我充滿了喜悅與困惑，也更加激勵(lì)我尋求教育教學(xué)的改進(jìn)。

藍(lán)色工程是青年教師成長與提升的重要平臺。作為一名新教師，我十分珍視這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會，并感到有資深教師的指導(dǎo)是我的幸運(yùn)。這項(xiàng)活動(dòng)讓我意識到，僅靠熱情并不足以使我成為一名優(yōu)秀的人民教師，我需要時(shí)刻反思自己，不斷思索與創(chuàng)新，努力加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，勇于提問，以不斷更新和探索教學(xué)方法來提升自己。

三、勤

勤奮不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是教師必須具備的工作態(tài)度。作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，新的工作環(huán)境對我而言，仿佛是從一個(gè)校門走進(jìn)另一個(gè)校門。我與孩子們一樣，都是在學(xué)習(xí)和成長的過程中。

英語作為多元化的學(xué)科，要求教師具備多方面的基本素質(zhì)。除了備課和自我反思，我還需不斷進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，以提升自身的綜合素質(zhì)。

四、績

本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。通過日常的教學(xué)與專業(yè)學(xué)習(xí)，我順利完成了學(xué)校安排的兩個(gè)小組研究任務(wù)，并且我的教育教學(xué)能力得到了明顯提升。學(xué)生們對我的課堂越來越感興趣，我的自信心也隨之增強(qiáng)。家長開放日的經(jīng)歷，讓我的教育教學(xué)工作得到了家長和同事們的認(rèn)可與贊揚(yáng)。

通過這些工作，我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識和更大的熱愛。在這樣積極向上的工作氛圍中，我把工作視作一種興趣，而不是負(fù)擔(dān)，也蒙受到了許多意想不到的快樂。

教育的道理是無窮的，作為一名人民教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在新課程改革的浪潮中，如果不學(xué)習(xí)就會被淘汰，無法順利完成教學(xué)任務(wù)。在這段工作期間，我始終注重學(xué)習(xí)相關(guān)的最新理論知識，以便更好地理解課程改革的方向和目標(biāo)，并用簡明易懂的方式吸收其他學(xué)校和教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我會繼續(xù)堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步提升自己。

在學(xué)校每一個(gè)看似平常的日子中，都是我成長的契機(jī)！在今后的日子里，我將更加努力，全面提升自己的工作水平，將我所有的熱情、愛心和關(guān)懷傾注在每個(gè)孩子身上！

教師述職報(bào)告 第11篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

成為一名優(yōu)秀的教師是我職業(yè)生涯的追求目標(biāo)。在教育這條路上，我始終以嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的態(tài)度來對待工作，以堅(jiān)定的“師德”來規(guī)范自己的教育行為，并把“做一名好老師”作為自己的座右銘，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想覺悟，積極向上

我積極參加各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，認(rèn)真參與政治學(xué)習(xí)，以此提升自己的思想高度。作為教師，必須以身作則，時(shí)刻做到教書育人，以自己的品德和行為去感染學(xué)生。閱讀《教師人格魅力的構(gòu)建》等相關(guān)文獻(xiàn)，努力讓學(xué)生和家長能夠認(rèn)可和欣賞我。

今年是新課程改革的關(guān)鍵之年，我深入學(xué)習(xí)《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，以確保我能跟上新課改的步伐。作為教師，我時(shí)刻警惕自身形象的建設(shè)，同時(shí)非常重視全面培養(yǎng)學(xué)生的能力。

我深信，良好的品德是一個(gè)人最寶貴的品質(zhì)，因此我把德育和美育放在教育工作的首位。日常工作中，我積極主動(dòng)，態(tài)度認(rèn)真，對學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)盡職盡責(zé)。我注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修，努力提升自己的思想覺悟、理論水平和業(yè)務(wù)能力。

二、教育教學(xué)，盡職盡責(zé)

教好學(xué)生、幫助他們成功，是每位教師的心愿。作為一名數(shù)學(xué)老師，我的首要任務(wù)就是幫助學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，獲得更多的知識。在課堂教學(xué)中，我堅(jiān)決按照大綱要求進(jìn)行深入研究，仔細(xì)分析教材的意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)合適的教學(xué)方法，并探索現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂上的應(yīng)用，以培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。

在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過不斷的實(shí)踐提高自己的教育教學(xué)和管理水平。在學(xué)校安排的外出聽課機(jī)會中，我虛心請教，及時(shí)消化吸收他人的優(yōu)點(diǎn)，在我的教學(xué)中實(shí)踐和持續(xù)提高。平時(shí)，我向書本學(xué)習(xí)，也向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)中，我堅(jiān)持“五認(rèn)真”，并與同事們保持“團(tuán)結(jié)合作”的精神，共同交流和學(xué)習(xí)。

我一向兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來，我始終關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，組織班級的每一次活動(dòng)。本學(xué)期，我班取得了可喜的成績，我致力于為他們創(chuàng)造“寬松、探求、競爭”的學(xué)習(xí)氛圍。我擔(dān)任xx班的數(shù)學(xué)老師，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校德育工作計(jì)劃，開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣和良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

我關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，尤其關(guān)注后進(jìn)生，給予他們更多的支持，激勵(lì)他們積極投入到班級集體中。通過晨會、班會和黑板報(bào)等形式，我鼓勵(lì)學(xué)生自覺成為集體和學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)安全教育，讓“安全”成為學(xué)生心中的第一要?jiǎng)?wù)。我還注重與家長的溝通，通過電話聯(lián)系、家訪等多種方式，及時(shí)向家長匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)和變化，讓他們知曉孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，以便更好地支持教師的教育工作。這樣的雙向溝通，使家長參與到學(xué)生的行為管理中，為學(xué)生的健康成長提供有效的支持。

這一學(xué)期里，我在凝聚班級、培養(yǎng)干部、安排黑板報(bào)和挑選廣播稿等方面投入了大量心血與精力，犧牲了不少休息日，但我從未抱怨，總是盡心盡力地完成每一項(xiàng)工作。

在這一學(xué)年中，我在業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)方面都有了一定的提升，當(dāng)然也意識到自己在理論知識及論文寫作方面存在改進(jìn)空間。未來，我將繼續(xù)揚(yáng)長避短，不斷努力進(jìn)步。

教師述職報(bào)告 第12篇

　一、思想方面 作為一名教師，我始終嚴(yán)格遵循黨的教育方針，努力培養(yǎng)高尚的師德，關(guān)心和照顧每一位學(xué)生，愿做他們學(xué)習(xí)和生活的良師益友，始終以身作則;在思想政治層面，我時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，熱愛集體，把學(xué)校當(dāng)成自己的家。積極響應(yīng)學(xué)校的號召，參與各項(xiàng)組織活動(dòng)，重視政治理論學(xué)習(xí)，抓住每個(gè)提升自己的機(jī)會，不斷提高業(yè)務(wù)水平。自始至終，我準(zhǔn)時(shí)參加升旗儀式，從不缺席，積極服從學(xué)校的各種安排。

　二、教學(xué)方面 本學(xué)年，我負(fù)責(zé)二至六年級的音樂課程。教育教學(xué)工作中，我運(yùn)用音樂這一獨(dú)特的學(xué)科力量來教育學(xué)生，尊重每位學(xué)生的人格，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考，展現(xiàn)自己的才華。在課堂上，我嚴(yán)格要求學(xué)生，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。以審美教育為核心，重點(diǎn)培育學(xué)生對音樂的興趣，旨在讓學(xué)生在愉悅的音樂實(shí)踐中主動(dòng)探索，感知音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作。讓音樂成為他們的摯友，讓每位學(xué)生都熱愛音樂。在本學(xué)期，我還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，將其應(yīng)用于每個(gè)班級，取得了良好的效果，同時(shí)我也從中學(xué)到了不少新知識。下學(xué)期，我計(jì)劃更加有效地運(yùn)用這些資源，提升我的課堂教學(xué)。

　三、個(gè)人學(xué)習(xí) 為了提升自己的教學(xué)認(rèn)知水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我積極參加區(qū)內(nèi)的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我始終堅(jiān)持的座右銘。本年度，我繼續(xù)深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合新的思路和方法指導(dǎo)日常工作，力求備課和上好每一節(jié)常規(guī)課?？朔鞣N困難，努力學(xué)習(xí)音樂教育的理論知識，在空閑時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備，以適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢。

在學(xué)校工作期間，我加入了順德合唱團(tuán)，盡管犧牲了一些休息時(shí)間，但參與合唱團(tuán)所獲得的知識能夠很好地應(yīng)用于學(xué)校的合唱隊(duì)伍中。本學(xué)期我還創(chuàng)建了個(gè)人博客，利用閑暇時(shí)間在博客上分享我的教學(xué)感想與文章，這樣來自四面八方的朋友都能交流自己的看法。我在這里認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也與大家分享自己的一些做法和想法，這種便捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。我從中也收獲了許多新的知識。

　四、努力目標(biāo)

1、加強(qiáng)個(gè)人音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，探索適合自己的特長和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中扎實(shí)教學(xué)，運(yùn)用各種有效方法，培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力。

教師述職報(bào)告 第13篇

一、師德方面:加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提升師德水平，總結(jié)教師年度工作。

作為一名教師，我深感師德的重要性，它是教育事業(yè)的基石。師德不僅體現(xiàn)在知識的傳授上，更在于教師的人格魅力和榜樣作用。自我踏上講臺以來，我始終嚴(yán)格要求自己，努力塑造崇高的師德形象。希望通過自己的言行，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，使他們成為社會的中堅(jiān)力量。為了提升自身的道德修養(yǎng)，我常常利用閑暇時(shí)間閱讀經(jīng)典著作，提升自己的文化素養(yǎng)。我將繼續(xù)在師德方面精進(jìn)，爭取更大的成長和進(jìn)步。

二、課程準(zhǔn)備工作。

我不僅注重對教材的熟悉，更對學(xué)生的實(shí)際需求進(jìn)行深入分析，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，合理安排課堂流程和時(shí)間，認(rèn)真撰寫教案。每堂課之前，我都會進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，制作有趣的教具吸引學(xué)生的注意力。課后，我及時(shí)總結(jié)課堂內(nèi)容，提煉知識要點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)效果。

三、提升授課技巧，提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上，我尤其重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們積極參與，加深對知識的理解。在授課過程中，我注重與學(xué)生的互動(dòng)，努力使他們在學(xué)習(xí)中主動(dòng)思考、動(dòng)手實(shí)踐，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。我會根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力，靈活調(diào)整教學(xué)策略，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。

四、借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)水平。

為了更好地為學(xué)生提供知識，我認(rèn)為教師首先要不斷充實(shí)自己。在這個(gè)知識更新迅速的時(shí)代，教師必須保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。我會向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事請教，虛心學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和教學(xué)方法，參加各類教學(xué)研討活動(dòng)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。積極邀請其他教師聽課，虛心接受反饋和建議，以完善自己的教學(xué)工作。

五、認(rèn)真批改作業(yè)，設(shè)計(jì)精煉作業(yè)。

作業(yè)的設(shè)計(jì)要有針對性，注重分層。在平時(shí)的教學(xué)中，我會認(rèn)真收集各類教學(xué)資源，確保每次布置的作業(yè)都能夠有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。我及時(shí)、細(xì)致地批改學(xué)生的作業(yè)，分析他們的學(xué)習(xí)狀況，歸納存在的問題，為他們提供個(gè)性化的指導(dǎo)和反饋。

六、開展課后輔導(dǎo)，注重分層教學(xué)。

課后，我會為不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。我認(rèn)為對后進(jìn)生的指導(dǎo)不僅僅是知識的傳授，更應(yīng)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心。通過各種激勵(lì)措施，幫助他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，引導(dǎo)他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，從而增強(qiáng)自我驅(qū)動(dòng)力。在此基礎(chǔ)上，提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，幫助后進(jìn)生回歸學(xué)習(xí)正軌。

七、積極推進(jìn)素質(zhì)教育?，F(xiàn)階段的考試模式仍較為傳統(tǒng)，這就要求我們在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我將結(jié)合知識和能力培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新思維，努力實(shí)現(xiàn)知識、技能與素養(yǎng)的全面發(fā)展。通過豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造潛能。

八、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

我的課堂吸引了學(xué)生的目光，大家積極參與討論，大部分學(xué)生在上課時(shí)都能夠?qū)Ｗ⒙犞v并認(rèn)真完成作業(yè)。然而，仍有個(gè)別同學(xué)因懼怕老師批評而不敢提出問題，作業(yè)質(zhì)量也受到影響。對此，我強(qiáng)調(diào)在班級中樹立嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)決抵制抄襲行為。開展多種形式的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生之間的良性競爭，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我會給予更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，幫助他們樹立自信心，鼓勵(lì)他們勇于面對學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)，并及時(shí)給予表揚(yáng)，激勵(lì)他們進(jìn)步。

通過一學(xué)期的努力，期末考試評估了我們的教學(xué)成果。盡管成績有高有低，但這不是最重要的，關(guān)鍵是我如何在今后的工作中繼續(xù)進(jìn)步，提高學(xué)生的整體水平。無論多么艱辛，我都會不斷努力，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，爭取更好的教學(xué)效果。教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，我會以堅(jiān)定的信念，繼續(xù)奮發(fā)努力，追求卓越。

教師述職報(bào)告 第14篇

時(shí)間如白駒過隙，這學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，特將本學(xué)期的工作情況報(bào)告如下：

一、思想政治方面：

身為一名教師，我深感這一職業(yè)的光榮與責(zé)任。教育是一項(xiàng)關(guān)乎未來的事業(yè)，因此必須不斷提升自己的思想覺悟與專業(yè)素養(yǎng)。我始終堅(jiān)持國家的教育方針，時(shí)刻以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度要求自己，努力提高自身素養(yǎng)。通過廣泛閱讀相關(guān)書籍，我增強(qiáng)了教書育人的使命感和責(zé)任感，以期為學(xué)生樹立良好的榜樣。

二、教學(xué)工作方面：

本學(xué)期我負(fù)責(zé)初三的生物教學(xué)，面對新課程改革的挑戰(zhàn)，我積極參加學(xué)校組織的新課改培訓(xùn)，并向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，虛心學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我認(rèn)真研讀新大綱，熟悉教材，靈活運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論和方法，以培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流和創(chuàng)新的能力為目標(biāo)。借助備課組活動(dòng)，我與同事們共同探討教學(xué)中的問題。

我了解學(xué)生的原有知識基礎(chǔ)及其學(xué)習(xí)需求，識別新知識學(xué)習(xí)中可能遇到的困難，并提前采取預(yù)防措施。在教學(xué)過程中，我注重教學(xué)方法的靈活運(yùn)用，合理組織課堂活動(dòng)，確保全體學(xué)生都能積極參與，保持課堂的良好互動(dòng)氛圍。我強(qiáng)調(diào)興趣的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，將講解與練習(xí)相結(jié)合，布置適量的家庭作業(yè)，以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

提升教學(xué)質(zhì)量還需做好課后的輔導(dǎo)工作。針對一些學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，比如缺乏自律或抄襲作業(yè)等，我注重進(jìn)行思想教育，將其融入到日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中。在對待后進(jìn)生時(shí)，我始終保持友善，從理解和尊重開始，對他們的想法和處境表達(dá)理解，以幫助他們更好地融入學(xué)習(xí)。

三、對待上級布置的各項(xiàng)任務(wù)，我始終堅(jiān)持快速高效、不講條件地完成。在領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)下，我不僅保質(zhì)保量地完成，還樂于聽取其他同事的意見，及時(shí)改進(jìn)自己的不足。

我為未來設(shè)定了一些目標(biāo)：

一. 在工作中嚴(yán)格自律，絕不止步不前，自以為是。

二. 保持謙虛，謹(jǐn)言慎行，向同事學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極提升自己，努力與同事營造良好的合作關(guān)系。

三. 積極主動(dòng)地完成上級交代的各項(xiàng)任務(wù)，爭取在專業(yè)上多學(xué)一些技能，實(shí)現(xiàn)一專多能，為教學(xué)工作做出更大貢獻(xiàn)。我信心滿滿地投入到各項(xiàng)工作中，無保留地將自己的知識傳授給學(xué)生，致力于教育事業(yè)的發(fā)展。

我將繼續(xù)為教育投入我的青春與熱情，不斷改進(jìn)，砥礪前行，為學(xué)生的未來貢獻(xiàn)自己的力量。

教師述職報(bào)告 第15篇

或許是因?yàn)閷逃聵I(yè)的熱愛，我一直以來都希望能成為學(xué)生心靈成長的支持者，而不是一位嚴(yán)厲的監(jiān)控者。在課堂教學(xué)和班級管理中，我始終倡導(dǎo)與學(xué)生平等交流，創(chuàng)建一個(gè)輕松愉快的環(huán)境，讓我們在互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)共同的進(jìn)步和發(fā)展。我時(shí)常提醒自己，要尊重每一個(gè)學(xué)生的需求，相信他們的潛能，絕不輕易打擊或扭曲他們的積極性；我也不打算在課堂上傳達(dá)一種唯我獨(dú)尊的權(quán)威形象。我希望多年后，當(dāng)我的學(xué)生回望他們的高中歲月時(shí)，不會隨口而出“暗淡無光”這樣的評價(jià)，而是能傾向于用協(xié)作的方式應(yīng)對各種挑戰(zhàn)；我更希望他們每一個(gè)人都能勇敢堅(jiān)持自我，毫不吝嗇地表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，以寬容的態(tài)度接納他人的意見；最重要的是，我希望當(dāng)他們執(zhí)筆寫作時(shí)，依然懷著一份對語文的溫暖回憶。

　教學(xué)單元

正因?yàn)橄胍o年輕時(shí)努力學(xué)習(xí)的自己一個(gè)交代，我始終對教學(xué)保持高度重視，無論如何備課與授課都成為我日常生活中的重中之重，任何時(shí)候都不敢有絲毫懈怠。一堂課結(jié)束后，若感覺良好，整天都會精神煥發(fā)，反之，卻會感到無比沮喪，如同羞愧面對四方父老。細(xì)想其中，我最看重的便是學(xué)生對課堂內(nèi)容的回應(yīng)，我努力避免自說自話的教學(xué)方式，相反，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力，進(jìn)而點(diǎn)燃他們對語文的熱情：

　一曰，文本參讀。

文本參讀是以課文為核心，借助相關(guān)的其他作品作為引入，拓寬學(xué)生的視野，將其融入到教學(xué)過程中。一方面，當(dāng)課文中的某些內(nèi)容難以用簡單的分析來表達(dá)時(shí)，文本參讀能提供更直觀的理解；另一方面，對于一些傳統(tǒng)的陳述，直接講解往往乏味，不如借助其他的文本來表現(xiàn)，反而能營造出一種“無聲勝有聲”的效果，較好地體現(xiàn)了中國文學(xué)的含蓄魅力。我認(rèn)為，文本參讀不僅給學(xué)生提供了一個(gè)自由閱讀的機(jī)會，更能幫助他們準(zhǔn)確把握作者的情感世界，理解文章中蘊(yùn)含的深刻思想。相信長期堅(jiān)持這種方式，能夠打破課內(nèi)外的隔閡，讓學(xué)生更容易接觸到更廣泛的文化元素，不僅限于課本的經(jīng)典。而令我欣慰的是，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，看到學(xué)生們的閱讀熱情逐漸高漲，圖書館的書籍經(jīng)常借不到，還常常請我去大學(xué)圖書館幫助借書。

　二曰，減少抽象概念，增添生動(dòng)實(shí)例。

一次偶然的機(jī)會，我在講解徐志摩的作品時(shí)，臨時(shí)改變了講課計(jì)劃，分享了他的生平故事及其人性化的一面，沒想到學(xué)生們反響熱烈，紛紛表示希望以后能多講此類內(nèi)容。這個(gè)體驗(yàn)讓我深受觸動(dòng)。之前我雖不太認(rèn)同教科書上那種單一的“應(yīng)試教育”式的講解方法，但始終沒有明確的反駁策略。而這次學(xué)生的反饋使我意識到，講授過程中為什么不能加入更多溫暖與感性？李白的詩歌傳達(dá)的是對祖國河山的贊美，但這并非意味著詩中只有一種情感，實(shí)際上，詩中同樣滲透著失落和惆悵。像李白這樣性情中人的偉大詩人，也會因受到前輩的贊譽(yù)而心生自得。從人性的角度解讀詩文，是否能更容易引起同樣經(jīng)歷過喜怒哀樂的學(xué)生們的共鳴呢？在高一學(xué)年期末考試中，我教學(xué)的班級在文言文閱讀的測試中名列前茅，這更加堅(jiān)定了我繼續(xù)推進(jìn)這一教學(xué)模式的信心。

　三曰，組織小組活動(dòng)。

課堂教學(xué)中，注意動(dòng)靜結(jié)合非常重要，單一的講解方式容易讓人感到乏味，因此適當(dāng)?shù)匕才乓恍┬〗M活動(dòng)，就像是把積累已久的知識在寫作時(shí)得以展現(xiàn)，是一種非常有效的運(yùn)用。一方面，這能培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識，另一方面，也能激發(fā)班級間的競爭氛圍，同時(shí)有效活躍課堂氣氛，表現(xiàn)出自主學(xué)習(xí)的活力。通常，我會把全班分為若干小組，每兩個(gè)組成為一個(gè)單位，共同完成某項(xiàng)任務(wù)，比如進(jìn)行古典典籍的查找、分析寫景層次，或者品味語言的色彩。在這些小組活動(dòng)中，盡管各個(gè)小組間各展所長，但又是互相補(bǔ)充的關(guān)系，實(shí)施起來既有民主又有高效的集中，講究效率的同時(shí)注重節(jié)奏。尤其是學(xué)生們在活動(dòng)中展現(xiàn)出的非凡創(chuàng)造力，的確令人感到振奮。

教師述職報(bào)告 第16篇

轉(zhuǎn)眼間，我在教師崗位上度過了又一年的時(shí)光。在這一年里，我不斷回顧過去、展望未來，希望通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，快速成長為一名合格的“人民教師”，無愧于這個(gè)稱號。以下是我本年度的教學(xué)工作

一、師德方面：提升修養(yǎng)，樹立良好“師德”。

作為一名教師，我始終將“師德”視為首要任務(wù)，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這句古話不分古今，依然適用。從我踏上講臺的那一刻起，我就嚴(yán)格要求自己，力爭成為一名具有崇高師德的教師。為了給學(xué)生提供良好的榜樣，讓他們從我這里走出去，成為合格的人才，我在課余時(shí)間積極閱讀各類書籍，努力提升自己的素養(yǎng)。今后，我將繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，力求在這一方面更進(jìn)一步。

二、語文教學(xué)方面：虛心求教，提升自我。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：

去年X月，我擔(dān)任X級X班的語文教學(xué)工作，而從今年X月至今，我則負(fù)責(zé)本級X、X兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué)。作為教師，提升自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。面對那一雙雙渴望知識的眼睛，我愈發(fā)感受到責(zé)任的重大。為了迅速提升自己，使語文教學(xué)水平實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了強(qiáng)化。

在理論和知識的學(xué)習(xí)上，我不僅訂閱了幾種中學(xué)語文教學(xué)雜志作為參考，還借閱了大量關(guān)于中學(xué)語文教學(xué)理論和方法的書籍，力求將各家所長融會貫通，指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐。我也通過一系列教學(xué)實(shí)踐來驗(yàn)證和發(fā)展這些理論。

在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累上，由于自己經(jīng)驗(yàn)不足，常常在課堂上遇到無法解決的問題，因此我虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請教，力爭盡快吸取寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過不斷學(xué)習(xí)和積累，我的課堂應(yīng)變能力有了顯著提升。

第三，我始終堅(jiān)持“不恥下問”的態(tài)度。學(xué)生同樣是老師的“教師”，他們對新知識的理解和信息的接受能力較快，通過與他們的交流，我也能豐富自己的教學(xué)視野。

作為第一年帶畢業(yè)班的教師，我深感責(zé)任重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和學(xué)生的期望，我決心全力以赴提高自己的教學(xué)水平，以出色的成績完成高三的語文教學(xué)。為此，我一方面下苦功提升自己的知識體系，夯實(shí)語文基礎(chǔ)；另一方面，積極向老教師學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時(shí)間向具有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師請教，認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心聽取他們的意見，以便更好地開展每一節(jié)課。

經(jīng)過一年的努力學(xué)習(xí)，我感到自己的語文教學(xué)能力有了顯著提高，學(xué)生的語文成績也證實(shí)了這一點(diǎn)，我所教學(xué)的班級在語文考試中均表現(xiàn)優(yōu)異，通常保持在年級前三的名次。在接手這兩個(gè)外語實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué)后，我也始終沒有放松，備課時(shí)積極向老教師和年輕教師請教，力求精益求精。這一學(xué)期的付出沒有白費(fèi)，兩個(gè)班的語文成績均表現(xiàn)出色。

三、班主任工作：盡心盡責(zé)，恪盡職守。

我所帶的X級X班是我踏上教師崗位的第一年就擔(dān)任的班級。從擔(dān)任班主任的第一天起，我就盡心盡力地投入到班級管理和學(xué)生教育中，甚至犧牲了許多個(gè)人的業(yè)余時(shí)間。古人云：“其身正，不令則從；其身不正，雖令不從?！痹诠芾戆嗉w和教育學(xué)生的過程中，我始終堅(jiān)守這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到；反對學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過一年的言傳身教，我班學(xué)生基本做到了遵規(guī)守紀(jì)，班級氛圍良好，同學(xué)之間關(guān)系融洽。由于我在處理班級事務(wù)時(shí)堅(jiān)持“對事不對人”的原則，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，班級的工作開展得有條不紊，取得了諸多佳績。不可否認(rèn)，X級X班在學(xué)校各項(xiàng)工作中成績斐然，先后獲得了學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一、校運(yùn)動(dòng)會團(tuán)體總分第一、?；@球賽第一、校辯論賽冠軍、校日常工作評比第二、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗多次等榮譽(yù)稱號。隨著學(xué)生升入高三，我將班級工作的重心轉(zhuǎn)向?qū)W業(yè)上。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那么在高三，我的班主任工作就是幫助學(xué)生在此基礎(chǔ)上集中精力完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)他們的大學(xué)夢想。我期待從我所帶的班級中走出去的學(xué)生都是“合格品”，都是有用之才。

四、參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的情況：

積極參與活動(dòng)，嚴(yán)格要求自己。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。除婚假七天外，從未請假，也沒有耽誤過一節(jié)課。在工作和會議上，我始終做到不遲到、不早退，較好地遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后會繼續(xù)堅(jiān)持這一點(diǎn)。

舊的一年即將結(jié)束，新的一年即將來臨。我將繼續(xù)踏上新的征程，任重道遠(yuǎn)，我會加倍努力，爭取在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的成績。

教師述職報(bào)告 第17篇

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和老師們的支持下，我更加熱愛我的教學(xué)工作，熱愛與學(xué)生的交流。以“師德”為標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范自己的教學(xué)行為，運(yùn)用新課程改革的理念指導(dǎo)實(shí)踐，顯著提升了自己的教育教學(xué)水平，現(xiàn)將主要方面總結(jié)如下：

一、全力投入教學(xué)改革，認(rèn)真履行教師職責(zé)。

作為一名好老師，必須以高尚的師德和師風(fēng)來影響自己，規(guī)范自己的行為，做到熱愛集體，服從分配，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱愛自己的崗位，努力做到教書育人。

二、嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真負(fù)責(zé)教學(xué)工作。

我負(fù)責(zé)初一和初二年級的課程教學(xué)，較好地掌握了各年級的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。積極參與學(xué)校的環(huán)境美化、板報(bào)設(shè)計(jì)及各種現(xiàn)場活動(dòng)的布置，并參與課外興趣小組的組織。我還承擔(dān)教導(dǎo)處的工作。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n和授課。每節(jié)課都要求自己做到“有備而來”，在課前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，制作各種能夠吸引學(xué)生興趣的教具與課件，課后及時(shí)總結(jié)教學(xué)，記錄教學(xué)反思，按要求整理每節(jié)課的知識要點(diǎn)，形成集體資料。

2、提高上課技能，提升教學(xué)質(zhì)量，力求使講解清晰、條理分明、準(zhǔn)確生動(dòng)，做到邏輯清晰，層次分明，語言簡明扼要，深入淺出。

在課堂上積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與感，增強(qiáng)師生間的互動(dòng)，彰顯學(xué)生的主體地位，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。充分考慮每位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力，確保每位學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。在努力上好每節(jié)課的積極參與新課程改革，著重于學(xué)生為主的教學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。在美術(shù)欣賞課中，注重引導(dǎo)學(xué)生提升審美能力，鼓勵(lì)他們展開想象，進(jìn)行比較和思考，不急于用簡單的講解替代他們的感悟，通過比較和討論的方法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別，從而提升他們的審美情趣，并加強(qiáng)德育教育。運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息，拓寬視野，增強(qiáng)他們對形象的感知能力和想象力。

3、注重發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，在作業(yè)布置時(shí)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新與個(gè)性，同時(shí)及時(shí)批改作業(yè)，針對作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題進(jìn)行深入分析與交流。

三、積極參與各類美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)。

在20xx年11月，我參加了縣里組織的美術(shù)教研活動(dòng)。利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛參與各類比賽，挖掘和發(fā)展他們的特長。

在本年度的匯展中，我校溫家姝的作品被選送至市級展覽，展現(xiàn)了我校學(xué)子的才華。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的教誨在我耳邊回響，我深感作為人民教師的責(zé)任與光榮。雖然過去的成績值得欣喜，但未來的路還在前方。作為一名年輕的教師，我清楚自己還有很長的路要走，唯有勇于突破，持續(xù)創(chuàng)新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心滿滿，堅(jiān)信時(shí)間會給予那些樂于奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)進(jìn)取的人以回報(bào)。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)造，追求理想，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

教師述職報(bào)告 第18篇

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在這所學(xué)校已經(jīng)從事教學(xué)工作三年了。在校領(lǐng)導(dǎo)與同事們的支持下，我順利走過了一個(gè)個(gè)學(xué)期?；叵肫疬@段時(shí)間，雖然忙碌，但也充實(shí)，積累了許多可供總結(jié)和反思的經(jīng)驗(yàn)。以下是我在工作中的幾點(diǎn)感悟：

作為教師，教書育人是我們的神圣使命。要成為一名優(yōu)秀的教育工作者，首先必須做一個(gè)值得尊敬的人，既要精通知識，又要具備高尚的品德。自當(dāng)我踏上講臺的那一刻，我便感受到肩上背負(fù)的責(zé)任。作為知識的傳播者，我不僅要將豐富的知識授給學(xué)生，還要通過自身的良好言行去影響他們，正如在師范學(xué)校時(shí)常聽到的那句校訓(xùn)：“學(xué)高為師，身正為范”。

一、熱愛崗位，忠誠于教育事業(yè)

熱愛教師職業(yè)、恪盡職守是做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)。我認(rèn)為，選擇教師這一職業(yè)，就應(yīng)該全心投入。每種職業(yè)都是社會不可或缺的一部分，不應(yīng)只羨慕他人的成就。我們每個(gè)人都在平凡的崗位上做著平凡的事情，而這恰恰構(gòu)成了不平凡。

對教育事業(yè)的熱愛讓我在這兩年里逐漸與這一職業(yè)產(chǎn)生了深厚的感情。通過教學(xué)，我看到了學(xué)生知識的提升，看到自己努力的成果，心中充滿成就感，這也讓我在新的教學(xué)中更加充滿動(dòng)力。

二、關(guān)愛學(xué)生，平等對待每位學(xué)生

關(guān)心和熱愛學(xué)生是教師不可或缺的職責(zé)。在新時(shí)期的教育中，我們被鼓勵(lì)與學(xué)生建立平等的關(guān)系，這也是當(dāng)今社會對教育的普遍看法。關(guān)愛學(xué)生、尊重他們的人格，才能更好地理解和對待每位學(xué)生，保持教師的道德風(fēng)范。

當(dāng)然，人人都可能犯錯(cuò)，學(xué)生更是如此。我常常與他們溝通，讓他們學(xué)會換位思考，理解自己行為對他人的影響。這種方式能幫助學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識到錯(cuò)誤，并在根本上加以改正。只要你以善意的態(tài)度對待每一個(gè)學(xué)生，他們便能感受到你的誠意與關(guān)心，從而接受你的批評與建議。

三、不斷提升自身教學(xué)水平

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是成為好教師的關(guān)鍵。韓愈曾說過：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”只有對專業(yè)知識足夠熟悉，才能準(zhǔn)確地將其傳授給學(xué)生，否則將會誤人子弟。如果學(xué)生在課堂上提出的問題你無法解答，威信必然下降，從而對這門學(xué)科失去信心。提升教學(xué)技能應(yīng)是我今后的努力方向。

四、加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)

通過總結(jié)與反思，我對教師的師德有了更深的理解。師德建設(shè)是教師自身成長的重要組成部分，我們必須抵制其他行業(yè)的商業(yè)氛圍，使教師這一職業(yè)保持純潔。在教育改革的新形勢下，我們肩負(fù)重任，教師的使命感愈發(fā)重要。

五、存在的問題

在工作中，我的網(wǎng)站作風(fēng)尚需加強(qiáng)，面對困難時(shí)有時(shí)會選擇放任自流。在教學(xué)實(shí)踐中，我對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得不夠全面，解決思想問題時(shí)往往感到力不從心。

未來，我將嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上增強(qiáng)責(zé)任感，全力為學(xué)生服務(wù)。我相信，只要不斷提升自身的道德修養(yǎng)，努力提高教學(xué)水平，我定能成長為一名優(yōu)秀的教師。

教師述職報(bào)告 第19篇

自從X年X月晉升為特級教師以來，我始終將行政管理與教育教學(xué)并重，秉持“行政工作為主，教學(xué)工作不松懈”的原則。在工作中，敢于迎接挑戰(zhàn)，勇挑重?fù)?dān)，注重創(chuàng)新。在教學(xué)上，我堅(jiān)持以“為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，努力將“務(wù)實(shí)”與“創(chuàng)新”相結(jié)合，得到了學(xué)生的充分認(rèn)可。經(jīng)過X年的努力，我在教學(xué)領(lǐng)域取得了一些成果，但仍存在不足之處，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和能力。由于工作的特殊性，我一直注重收集并閱讀有關(guān)新課程改革的相關(guān)教育理論和信息。例如：針對即將全面實(shí)施的高中新課程標(biāo)準(zhǔn)，我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研讀，了解新課程的目標(biāo)、內(nèi)容和要求，深入理解改革的內(nèi)涵以及具體體現(xiàn)。在此過程中，我還學(xué)習(xí)了初中物理科教版的新教材，甚至通過郵寄的方式獲得了山東、海南等四個(gè)全國實(shí)驗(yàn)區(qū)正在使用的高中新教材的必修本。我利用與教材編寫組成員的關(guān)系，見證了尚未正式出版的選修本新教材的精彩內(nèi)容，從而為即將到來的課程改革做好了充分的準(zhǔn)備。我還時(shí)常關(guān)注教育改革的相關(guān)信息，努力用新課改標(biāo)準(zhǔn)對照自己的教學(xué)工作，反思不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，認(rèn)真將“知識與能力；過程與方法；情感、態(tài)度和價(jià)值觀”的三維教學(xué)目標(biāo)融入到課堂教學(xué)中。

在過去的一年中，我參與了《高中物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》的編寫工作，該書已經(jīng)由XX出版社出版，供全省高中學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)教材使用；我還在市級教學(xué)研討會上多次發(fā)言，其中一篇論文獲市一等獎(jiǎng)。

二、積極推進(jìn)教育科研工作，確保有序有效

1.教科室明確的工作目標(biāo)為“立足校本教研、落實(shí)課程改革；注重課堂教學(xué)研究、提高課堂教學(xué)效能；加強(qiáng)圖書管理、增強(qiáng)服務(wù)育人意識”。上、下學(xué)期的計(jì)劃詳實(shí)、具體、可操作性強(qiáng)，因此教科室的全年工作思路清晰，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)。具體表現(xiàn)在：

（1）課題研究方面取得了三個(gè)省級獎(jiǎng)勵(lì)（包括一個(gè)省二等獎(jiǎng)和兩個(gè)省三等獎(jiǎng)）；我校提出的“小課題、短周期”的校本研究模式，得到了市中小學(xué)評估組領(lǐng)導(dǎo)和專家的認(rèn)可。

（2）論文成果豐碩，全校全年共有X篇論文獲得市級以上獎(jiǎng)項(xiàng)。其中XX、XX共同編寫教材2本；XX在省級刊物上發(fā)表論文X篇；全校教師獲得全國一等獎(jiǎng)?wù)撐?篇，二等獎(jiǎng)X篇，省一等獎(jiǎng)3篇，省二等獎(jiǎng)X篇，省三等獎(jiǎng)4篇，市一等獎(jiǎng)X篇，市二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)共X篇，市級刊物上發(fā)表多篇。

（3）學(xué)科競賽成績也相當(dāng)不錯(cuò)，獲得全國一等獎(jiǎng)X人，二等獎(jiǎng)X人，三等獎(jiǎng)X人，省一等獎(jiǎng)X人，二等獎(jiǎng)X人，三等獎(jiǎng)X人，市一等獎(jiǎng)X人，二等獎(jiǎng)X人，三等獎(jiǎng)X人，總計(jì)獲獎(jiǎng)人數(shù)X人次。

三、重視每一節(jié)課，追求高質(zhì)量的課堂教學(xué)。

在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持將“實(shí)”與“新”相結(jié)合的教學(xué)理念，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教法，課堂上以學(xué)生為中心，鼓勵(lì)他們通過自主參與和討論來獲取知識。教學(xué)效果顯著。在X年下期，我在Xx一中進(jìn)行了全市示范課，并獲得了好評；盡管在高三18班的教學(xué)中付出了不少努力，但結(jié)果不盡如人意，我對此也在不斷反思并改進(jìn)。至于高一16班的教學(xué)，我始終努力想要將這個(gè)班教好，物理競賽和期中考試的成績也充分證明了我的努力是有效的。

四、積極開展課后輔導(dǎo)，利用業(yè)余時(shí)間幫助學(xué)生。

我盡量利用晚自習(xí)的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。例如，在凌媛同學(xué)因燙傷耽誤課程后，我利用業(yè)余時(shí)間為她進(jìn)行義務(wù)補(bǔ)課，幫助她追上進(jìn)度。

五、對青年教師的培養(yǎng)我在不斷努力

青年教師培訓(xùn)工作形式多樣，上、下學(xué)期各舉辦了一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座，由我主講，袁主任、呂校長也在其中作了專題發(fā)言，反響良好。上學(xué)期的“青年教師說課競賽”也成功舉辦，效果顯著。

六、圖書與閱覽工作成為亮點(diǎn)

走進(jìn)整潔的圖書館與閱覽室，感受到的是一種舒適的氛圍。在圖書館的搬遷過程中，我和科室的同事們不怕辛苦，每天揮汗如雨，成功在一周內(nèi)完成了全校最大的搬遷任務(wù)，之后的清理、擺放、制度上墻等工作也都進(jìn)行了有效的整理。

教師述職報(bào)告 第20篇

　一、班級情況概述，促進(jìn)班級和諧。

本學(xué)年，我負(fù)責(zé)了五（5）班和三（6）班的教學(xué)工作。五（5）班的學(xué)生已順利畢業(yè)，今天我將重點(diǎn)介紹三（6）班的基本情況。本班共有學(xué)生68人，其中男生36人，女生32人。孩子們活潑可愛，性格各異，但團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人，尊敬師長，珍惜彼此的學(xué)習(xí)時(shí)光。課間，他們常常聚在一起討論學(xué)習(xí)問題，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在各類校內(nèi)活動(dòng)中，我們積極參與，奮發(fā)向上，取得了顯著的成績。學(xué)生們遵循“只要做，就一定要把事情做好”的原則，他們熱愛自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，互相幫助，德智體美勞全面發(fā)展，構(gòu)建了一個(gè)生機(jī)勃勃的班集體。

　二、恪盡職守，熱心奉獻(xiàn)。

自從從教以來，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠于教育事業(yè)，注重提升師德修養(yǎng)，時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生樹立榜樣，秉持廉潔從教的原則。作為教師，我深感責(zé)任重大，努力傾聽每一位學(xué)生的聲音，關(guān)心他們的成長，立足“以學(xué)生為中心”和“促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展”的教學(xué)理念，重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，確保德、智、體、美、勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

　三、持續(xù)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。

為了提升自己的教育教學(xué)能力，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的迅速發(fā)展，我始終保持學(xué)習(xí)的熱情。于20xx年9月和20xx年8月分別參加了全國教育培訓(xùn)，積極參與各類繼續(xù)教育項(xiàng)目，努力豐富自己的知識儲備。我也在深入鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，長期閱讀《小學(xué)教育》、《班主任之友》和《教育前沿》等專業(yè)書籍，時(shí)刻關(guān)注我所教科目的最新教育動(dòng)態(tài)。

每年我都會仔細(xì)研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作與探究式學(xué)習(xí)。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的工作能力和業(yè)務(wù)水平得到了顯著提升，能夠勝任小學(xué)語文教學(xué)，并在班級管理中游刃有余，實(shí)現(xiàn)了從量到質(zhì)的飛躍。

　四、努力奮進(jìn)，爭取雙豐收。

自參加教育工作以來，我一直擔(dān)任班主任和語文教師。在擔(dān)任班主任期間，我注重班級文化建設(shè)，努力幫助后進(jìn)生，銘記“教書育人”的責(zé)任。我深知班主任是班級的組織者與引導(dǎo)者，班主任的工作直接影響學(xué)生德智體美的均衡發(fā)展，因此我采用了多種激勵(lì)機(jī)制，比如“小組競爭”、“榮譽(yù)勛章”、“喜報(bào)”和“班級簡報(bào)”等，讓學(xué)生們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的期待。結(jié)果是，學(xué)生們主動(dòng)爭取各種榮譽(yù)，學(xué)習(xí)氛圍愈加濃厚，表現(xiàn)欲望顯著增強(qiáng)。

在校內(nèi)，我總是樂于配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，無論是管理優(yōu)良的班級還是相對薄弱的班級，我都不計(jì)較個(gè)人得失。剛接到這個(gè)班時(shí)，我曾感到些許困惑。為此，我在前兩個(gè)月內(nèi)積極與每位學(xué)生溝通，及時(shí)召開家長會，并走訪了部分學(xué)生家庭，力求全面了解每位孩子的特點(diǎn)。平日里，我注重早晨操練、早讀巡查、班級管理，為班級文化建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

除了加強(qiáng)班級文化建設(shè)外，我還特別重視后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作。對那些思想紀(jì)律松懈、學(xué)習(xí)成績不佳的學(xué)生，我從不冷落，而是加倍關(guān)心，積極尋找方法改善他們的狀況。通過互動(dòng)交流、分享人生理想，潛移默化中提升他們的自信心。在一個(gè)月的努力下，班級良好氛圍逐漸形成并得到鞏固。

這一學(xué)期，我在班主任工作和教學(xué)工作中盡心盡力，積極響應(yīng)課程改革，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和合作能力。在課堂教學(xué)中，我專注研究教材教法，虛心求教，精心備課，爭取在四十分鐘的授課中盡可能提煉出高質(zhì)量的教學(xué)內(nèi)容。對于學(xué)生的作業(yè)，我將摘抄與日記穿插進(jìn)行，要求他們寫出真實(shí)感受，減輕他們的課業(yè)負(fù)擔(dān)。很多家長也反饋這項(xiàng)作業(yè)安排很好，孩子們主動(dòng)閱讀課外書籍，學(xué)習(xí)興趣顯著提升。

　五、持續(xù)進(jìn)步，再創(chuàng)佳績。

回望這一學(xué)期擔(dān)任三（6）班班主任及語文教師的工作，我感到由衷的欣慰，因?yàn)槲业呐Φ玫搅苏J(rèn)可。家長們常常分享孩子們的變化，學(xué)生們在水果收獲季節(jié)會悄悄將最好的一份送到我的講臺上。展望未來，我深知教書育人的使命艱巨，但我定會勇于克服困難，揚(yáng)長避短，謹(jǐn)慎踏實(shí)，力求在教育工作中更進(jìn)一步。

“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過不斷努力，我在課堂教學(xué)和班級管理方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。然而，我也明白教育是一項(xiàng)漫長的事業(yè)，需要持續(xù)的投入與熱情。我仍有許多不足之處，今后我將繼續(xù)努力，深入探討教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

教師述職報(bào)告 第21篇

我叫李明，負(fù)責(zé)六年級的數(shù)學(xué)和英語教學(xué)，同時(shí)擔(dān)任六（3）班的班主任。20xx年獲得中學(xué)二級教師職稱，20xx年評為小學(xué)一級教師。

在我十年的教育生涯中，我始終將“做一名優(yōu)秀的教師”作為我的目標(biāo)。自從進(jìn)入教育行業(yè)以來，我始終以誠懇和踏實(shí)的態(tài)度對待工作，始終堅(jiān)持全勤出勤。以“師德”為準(zhǔn)則，規(guī)范我的教育教學(xué)工作，以“扎實(shí)工作、勇于創(chuàng)新”作為我的座右銘，嚴(yán)格要求自己。

我將對自己這一年的工作進(jìn)行簡要

一、思想工作方面

我一直堅(jiān)信：先學(xué)會做人，再學(xué)做事。品德是立身之本。每時(shí)每刻，我都致力于教書育人、言傳身教，用自己的品格和行為去感染學(xué)生，努力讓每一位學(xué)生和家長都能接受、喜歡我。我不斷進(jìn)行自我反思，分析自己的不足，正視缺陷，提高自身素質(zhì)。

二、工作業(yè)務(wù)方面

在20xx年上半年，我的論文《小事中的大道理》獲得區(qū)級優(yōu)秀論文；在和諧校園故事比賽中，我班的劉同學(xué)講述的《引路人》獲得校級三等獎(jiǎng)；在六一文藝表演中，指導(dǎo)的舞蹈《日不落》獲得三等獎(jiǎng)；我的研究課題“提升學(xué)生德育素養(yǎng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)”獲得區(qū)級立項(xiàng)。

20xx年下半年，在講故事比賽中，我班的張同學(xué)講的《含淚的微笑》也獲得校級三等獎(jiǎng)；在書法比賽中，李同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，跳繩比賽中的王同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，班級綜合成績在年級中名列第一。我參加了區(qū)級“綜合實(shí)踐與創(chuàng)新”教學(xué)設(shè)計(jì)評比，設(shè)計(jì)的《家庭理財(cái)小課堂》獲得區(qū)級前十名，并已推薦至市級評比；在小學(xué)教師素質(zhì)大賽中，我在老師的幫助下順利進(jìn)入第四輪，我執(zhí)教的《猴王出世》獲得區(qū)二等獎(jiǎng)。20xx年的教學(xué)設(shè)計(jì)《珍珠鳥》《二泉映月》分別獲市級二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：面對新課程改革，我不斷深入研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，透徹理解教材，積極探索教學(xué)思路，將先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的方法與現(xiàn)代化手段靈活運(yùn)用到課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探索和創(chuàng)新能力。

在教育工作中，我盡心竭力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，以“關(guān)愛、耐心、細(xì)心”為指導(dǎo)，關(guān)心每一名學(xué)生，積極組織班級的各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過努力，我所帶的班級在精神面貌和行為習(xí)慣上有了顯著提升，成績也十分喜人。我所帶班級的語文成績始終在年級中名列前茅，紀(jì)律方面多次獲得流動(dòng)紅旗。作為班主任，最讓我感到欣慰的是班級同學(xué)在自我管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成上取得了顯著進(jìn)步，他們的健康成長是我最大的滿足。

三、廉潔自律方面

我始終保持清廉作風(fēng)，每逢節(jié)日我都會提醒學(xué)生：“不許送我禮物，老師最想要的禮物是你們的進(jìn)步、收獲和快樂?！币陨鲜俏疫^去一年的工作情況，未來我將繼續(xù)努力，爭做一名更加出色的人民教師。