我希望能夠深入反映出作為一名新任教師的成長(zhǎng)與挑戰(zhàn)。在教育的旅程中，我不僅是知識(shí)的傳播者，更是學(xué)生靈魂的引導(dǎo)者。通過這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了教育的責(zé)任與使命。每一次課堂的互動(dòng)，每一份作業(yè)的批改，都是我與學(xué)生心靈碰撞的瞬間。此報(bào)告將總結(jié)我在教學(xué)方法、課堂管理及與家長(zhǎng)溝通等方面的探索與反思，期望為未來的教育實(shí)踐提供一些真實(shí)的見解與啟示。

新教師的述職報(bào)告 1

我20xx年6月畢業(yè)于xx大學(xué)，獲得教育學(xué)碩士學(xué)位，隨后在7月順利入職于xx中學(xué)，正式成為一名初中英語教師。

或許是因?yàn)槲业膫€(gè)性，我并不喜歡在課堂上與學(xué)生產(chǎn)生對(duì)立，更不想強(qiáng)制約束他們。在教學(xué)和班級(jí)管理中，我始終希望與學(xué)生形成平等的關(guān)系，在一種輕松愉悅的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)共同的成長(zhǎng)與進(jìn)步。尊重學(xué)生的個(gè)性，相信他們的潛力，不抑制，也不輕易改變學(xué)生的自主性，這些都是我作為教師時(shí)常提醒自己并付諸實(shí)踐的準(zhǔn)則。希望多年后的某一天，當(dāng)我的學(xué)生回憶起他們的中學(xué)生活時(shí)，不會(huì)發(fā)出“黑暗無光”的感嘆；我希望他們能夠選擇合作的方式來應(yīng)對(duì)困難；我更希望每位學(xué)生都能勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并樂于接受不同的意見；我還希望他們?cè)趯懽鲿r(shí)，能對(duì)英語語言懷有一份溫暖的情感。

教學(xué)單元

因?yàn)槲蚁霝樽约涸?jīng)刻苦求學(xué)的日子交代，我對(duì)教學(xué)非常重視，備課和上課一直是我心中最重要的事，從不敢松懈。每當(dāng)一堂課順利結(jié)束，心情愉悅時(shí)，我會(huì)興奮好幾天；而如果感覺不佳，便會(huì)感到沮喪。細(xì)想之下，我最關(guān)心的還是學(xué)生對(duì)課堂的反應(yīng)。我努力避免那種獨(dú)自在臺(tái)上講述的模式，注重激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，點(diǎn)燃他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣：

一曰，文本閱讀。

文本閱讀是以課程材料為基礎(chǔ)，選取其他相關(guān)的文章作為導(dǎo)入，或者為學(xué)生開辟一扇更寬廣的視窗，融入到教學(xué)之中。在兩種情況下，我往往傾向于采用這種方法：一是當(dāng)教材中有些內(nèi)容難以用語言清晰表達(dá)時(shí)；二是針對(duì)一些陳詞濫調(diào)，干脆用其他文章來詮釋，往往能產(chǎn)生更有深意的效果，同時(shí)也體現(xiàn)出語言的含蓄之美。我認(rèn)為，文本閱讀不僅能夠引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)地閱讀，還能幫助他們更好地理解作者的思想感情。在堅(jiān)持這種方式的過程中，學(xué)生對(duì)閱讀的興趣逐漸提高，看到他們頻繁借閱圖書館的書籍，我感到很欣慰。

二曰，減少抽象概念，增加具體內(nèi)容。

有一次，我講述了某位作家的生平故事，意外地發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)此反響熱烈，還希望我今后多分享這樣的內(nèi)容。此前，我對(duì)那些單純應(yīng)試的課文解析方式并不認(rèn)同，但缺乏明確的反駁依據(jù)，直至學(xué)生的反饋?zhàn)屛乙庾R(shí)到，應(yīng)當(dāng)溫柔以待，而非冷酷無情。許多古詩表達(dá)的是對(duì)自然風(fēng)光的熱愛，但其中也隱含著失落與失意的情感。從人性角度切入分析，不是更能引起學(xué)生的共鳴嗎？期末考試時(shí)，我教的班級(jí)在語文成績(jī)上表現(xiàn)優(yōu)異，這更加堅(jiān)定了我的信心。

三曰，組織小組討論。

動(dòng)靜相宜，課堂活動(dòng)也需多樣化。適時(shí)安排小組討論，既能培養(yǎng)合作精神，又能激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，活躍課堂氣氛。我通常將班級(jí)分成若干小組，每?jī)蓚€(gè)小組為一個(gè)單位，共同完成一個(gè)任務(wù)，如找出文章的寫作技巧、分析描寫的層次等。小組間的互動(dòng)既能激發(fā)創(chuàng)意，又讓每個(gè)學(xué)生都能在小組內(nèi)發(fā)聲，形成一種民主與集中結(jié)合的學(xué)習(xí)氛圍。

四曰，語言能力訓(xùn)練。

從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，學(xué)習(xí)英語的最終目的是為了能夠?qū)懗鰞?yōu)美的文章，而語言的表達(dá)能力至關(guān)重要。目前，我在語言能力的訓(xùn)練上主要從幾個(gè)方面入手：一是提煉語言表達(dá)；二是填詞練習(xí)，挑選出那些語言優(yōu)美的作家作品，留出空白讓學(xué)生填充，以激發(fā)他們的思考；三是仿句練習(xí)，要求學(xué)生模仿句子結(jié)構(gòu)寫出自己的句子，逐步從模仿走向創(chuàng)新。通過這些努力，學(xué)生的語言能力逐漸得到了提升，幾位優(yōu)秀學(xué)生的作品已經(jīng)在校內(nèi)外獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，盡管現(xiàn)實(shí)總是變幻莫測(cè)，我仍然堅(jiān)定地相信，積累終會(huì)帶來收獲。

管理話題

我在xx年9月接手了一個(gè)新班級(jí)。在此之前，我并沒有任何班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，聽說小班的管理比較復(fù)雜，我心里充滿了擔(dān)憂。這個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較低，許多學(xué)生和團(tuán)員稱號(hào)無緣，這就是我對(duì)班級(jí)的初步印象。

第一步應(yīng)該怎么做呢？前輩們說選拔班干部非常重要，但真正選起來卻發(fā)現(xiàn)幾乎沒有人具備擔(dān)任干部的資格。我最后決定以熱心作為選拔標(biāo)準(zhǔn)，提拔了一些班干部，經(jīng)過一段時(shí)間觀察，他們盡職盡責(zé)，表現(xiàn)可圈可點(diǎn)。

隨著班級(jí)氛圍的逐步改善，我開始嘗試在班級(jí)中引入更多的管理措施。比如，建立一個(gè)明確的評(píng)估制度，以表格形式公開學(xué)習(xí)表現(xiàn)，并將總表張貼在教室里，方便學(xué)生自我監(jiān)督。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)施，這種措施確實(shí)產(chǎn)生了積極的效果，一些原本動(dòng)機(jī)不足的學(xué)生也逐漸轉(zhuǎn)變了態(tài)度。

接下來的工作則是如何引導(dǎo)那些表現(xiàn)不佳的學(xué)生。我嘗試嚴(yán)肅處理；采用間接引導(dǎo)的方式，給予他們更多的信任；第三，對(duì)于屢教不改的學(xué)生，我采取冷處理的策略，讓他們?cè)趬毫χ蟹此甲约旱男袨?；我通過與學(xué)生的個(gè)別談話，給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)與關(guān)心，增進(jìn)彼此的信任。我還借助心理老師的建議，通過班會(huì)開展團(tuán)體活動(dòng)，以此促進(jìn)學(xué)生之間的溝通和理解。

我認(rèn)為在管理學(xué)生時(shí)，不應(yīng)一味地施加壓力，更應(yīng)尊重他們，追求剛?cè)岵?jì)的管理風(fēng)格?，F(xiàn)在走進(jìn)教室，我感到舒適自在，曾經(jīng)我所“管理”的學(xué)生如今已成為我最親近的朋友，這一切讓我感到驚訝與欣慰。

回憶我在xx中學(xué)的點(diǎn)滴經(jīng)歷，我深知：教了兩年英語，曾擔(dān)任班主任，現(xiàn)正努力追求更深的教育實(shí)踐。在教學(xué)中力求寓教于樂，重視語言的應(yīng)用；在班級(jí)管理上，期望在良性引導(dǎo)與嚴(yán)格管理間找到平衡。

新教師的述職報(bào)告 2

光陰荏苒，時(shí)光如白駒過隙，一年又一年悄然過去。在新教師的第一年里，我體會(huì)到了許多，也在不斷的實(shí)踐中成長(zhǎng)。

記得剛剛走進(jìn)教育局的那一天，我滿懷期待，手中握著新教師培訓(xùn)手冊(cè)，邁入了這個(gè)嶄新的世界。我知道，我的教師旅程正式啟航。

“高尚才能為師，正直才能為范”，這是我作為師范生時(shí)信奉的座右銘。然而，那時(shí)的我對(duì)如何真正踐行這兩者并沒有深刻的理解。經(jīng)過這一年的新教師歷練，我逐漸領(lǐng)悟到了作為一名優(yōu)秀小學(xué)教師的核心要素。

我將從德、能、勤、學(xué)、績(jī)幾個(gè)方面分享我的成長(zhǎng)與收獲。

一、德

身為社會(huì)一員，個(gè)人的“德”是不可或缺的；作為教師，師德更是我們必須堅(jiān)守的底線。在過去的一年中，我努力通過多種學(xué)習(xí)形式提升自身素養(yǎng)，例如參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出聽課和自我反思等，以提升我的專業(yè)能力，確保我能夠?qū)Φ闷疬@份事業(yè)、對(duì)得起我的學(xué)生。我積極參與學(xué)校組織的教育思想活動(dòng)，提升自身的政治文化素養(yǎng)。

二、能

在能力方面，是我進(jìn)步最明顯的領(lǐng)域。

最初，面對(duì)小學(xué)的課堂，我感到無比陌生。身為生物科學(xué)專業(yè)的我，曾面向的是高中生，這使得我在面對(duì)小學(xué)生時(shí)毫無頭緒，無論是備課還是班級(jí)管理都充滿挑戰(zhàn)。

在學(xué)習(xí)上我主動(dòng)向優(yōu)秀的科學(xué)教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)她的備課技巧與課堂管理。在備課技巧方面，通過不斷試講與修改，我的備課能力得到了顯著提升，我逐漸懂得如何更詳盡地備教材、全面?zhèn)鋵W(xué)生，進(jìn)而更好地準(zhǔn)備每一堂課。

在教學(xué)能力上，我努力向本學(xué)區(qū)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，積極參與聽課，觀察他們的教態(tài)和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。通過多次聽課，我逐漸掌握了他們的優(yōu)缺點(diǎn)，并反省自己的不足，進(jìn)而在不斷實(shí)踐中提升自己的教學(xué)技巧。

在班級(jí)管理方面，我向多位班主任學(xué)習(xí)。我習(xí)慣性地關(guān)注班級(jí)管理中的細(xì)節(jié)，通過觀察和請(qǐng)教，不斷完善自己的管理策略，以便在我的課堂上能更好地引導(dǎo)學(xué)生。

對(duì)于實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)，這是我全新的挑戰(zhàn)。在這一方面，我必須多向?qū)W校內(nèi)的科學(xué)教師以及外部?jī)?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，參與教研活動(dòng)，記錄實(shí)用的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法。我積極利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)省內(nèi)外優(yōu)秀的科學(xué)課程，為上好實(shí)驗(yàn)課做好充足準(zhǔn)備。

三、勤

在勤奮方面，作為學(xué)校唯一一名科學(xué)教師，我必須積極負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的管理。我面向的是四、五、六年級(jí)的學(xué)生，在缺乏專職管理人員的情況下，實(shí)驗(yàn)室的管理工作落在了我肩上。

學(xué)生的好奇心是無邊無際的，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的材料繁多，因此我必須勤于整理，確保實(shí)驗(yàn)室的秩序。只有這樣，我才能順利開展實(shí)驗(yàn)課。

我還擔(dān)任了學(xué)校的報(bào)賬員，負(fù)責(zé)學(xué)校的財(cái)務(wù)工作。這是一項(xiàng)繁雜的任務(wù)，需要我時(shí)刻保持警醒，確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

在學(xué)校的考勤工作中，我認(rèn)真參加每次例會(huì)，按時(shí)到崗，確保我在擔(dān)任導(dǎo)輔師期間能密切關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

四、學(xué)

學(xué)習(xí)是永無止境的。積極參與學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，我努力提升自己的教育教學(xué)水平。在教研活動(dòng)中，我吸收了許多生動(dòng)有趣的課堂教學(xué)理念，這讓我大開眼界。

經(jīng)過對(duì)比，也讓我意識(shí)到自己在教學(xué)中的不足，今后我會(huì)繼續(xù)努力，追求更大的進(jìn)步。

五、績(jī)

在新教師的第一年，盡管我的工作成果相比于其他教師仍顯得微不足道，但我抓住機(jī)會(huì)，努力提升自己。在這一年里，我開設(shè)了兩堂縣級(jí)公開課，得到了同行們的好評(píng)。在學(xué)校的財(cái)務(wù)管理方面，我也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

新教師的階段是每位教師必須經(jīng)歷的一道坎，而如何開好這一頭是我需要思考的。在這一年中，我汲取了知識(shí)，獲得了成長(zhǎng)，而對(duì)教育事業(yè)的熱愛也愈發(fā)堅(jiān)定。未來的歲月里，我將繼續(xù)秉持“高尚才能為師，正直才能為范”的信念，奮勇前行！

新教師的述職報(bào)告 3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

非常高興能夠在這里與大家分享我這一年來的成長(zhǎng)與進(jìn)步。去年9月份，我開始在閩侯縣小箬中心小學(xué)任教，擔(dān)任二年級(jí)的語文教師和班主任工作。在這一學(xué)年即將結(jié)束之際，我回顧了自己的工作與學(xué)習(xí)，感觸良多。作為一名新教師，踏入職場(chǎng)的我在環(huán)境上并沒有太大變化，但身份的轉(zhuǎn)變讓我對(duì)教育有了更深刻的理解。在這一年里，我思考了許多關(guān)于教育工作的內(nèi)容，下面是我的工作

作為一名教師，品德無疑是最基本的要求。沒有良好的德行，其他一切都是空談。無論在何種情況下，我始終秉持“學(xué)為人師，行為世范”的準(zhǔn)則。在過去的一年中，我非常注重自身的道德修養(yǎng)，努力在學(xué)生面前樹立良好的榜樣。對(duì)于二年級(jí)的孩子來說，世界是新奇而神秘的，他們?cè)趯W(xué)習(xí)的階段，年齡尚小，容易模仿周圍的成年人。作為他們的直接引導(dǎo)者，我在課內(nèi)外都嚴(yán)于律己，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，盡力塑造出一個(gè)積極向上的形象。我深知，學(xué)生的行為和習(xí)慣與教師的言傳身教密切相關(guān)。

作為新教師，自己的知識(shí)儲(chǔ)備同樣至關(guān)重要。一日不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后。在這一年里，我始終保持學(xué)習(xí)的熱情。盡管剛開始工作，日常任務(wù)讓我感到不小的壓力，但我依然在有限的時(shí)間中努力自我充電。我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的知識(shí)就像沙灘上的一粒沙子，想要在社會(huì)上立足，必須不斷拓寬知識(shí)的深度與廣度。我努力擴(kuò)展我的知識(shí)面，收獲頗豐。當(dāng)然，收獲雖多，但我意識(shí)到這只是一個(gè)開始，未來還有更多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)等待我去探索。

成為教師的一整年中，盡管我的教學(xué)方法尚不成熟，但在實(shí)踐中我學(xué)到了許多。在這段時(shí)間里，我負(fù)責(zé)二年級(jí)語文的教學(xué)，工作內(nèi)容豐富且具有挑戰(zhàn)性。作為新手教師，面對(duì)課堂管理的諸多挑戰(zhàn)，我常常向其他資深教師請(qǐng)教，認(rèn)真觀察他們的課堂表現(xiàn)，尤其是他們對(duì)課文的引導(dǎo)、學(xué)生的反饋等方面。我從每一次聽課中都獲得不同的啟示，每次回到辦公室后都感到自己的知識(shí)還有很長(zhǎng)的路要走。在過去的一年中，我參加了33節(jié)聽課活動(dòng)，收獲頗豐，逐步掌握了一些有效的課堂技巧。每次聽完課后，我都會(huì)在聽課記錄本上做詳細(xì)的記錄，并在備課時(shí)根據(jù)前輩的經(jīng)驗(yàn)不斷調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃。通過不斷學(xué)習(xí)，我也明白了教學(xué)不僅僅是知識(shí)的傳授，更是一門注重技巧的藝術(shù)，因此我將繼續(xù)努力。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我感到自己的收獲良多，但同時(shí)也意識(shí)到自己還存在諸多不足之處。我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力仍需提升；作為年輕教師，在處理某些教學(xué)事務(wù)時(shí)，我常常顯得急躁，這需要我更加耐心和細(xì)致。我相信，經(jīng)過不斷的磨練，我一定能改進(jìn)自己的不足，提升教學(xué)水平，在今后的工作中更加出色。以上就是我的述職報(bào)告，謝謝大家的聆聽。

新教師的述職報(bào)告 4

在過去的一年中，我作為一名新教師，努力學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐，并不斷反思自己的教學(xué)工作。現(xiàn)在，我將向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)我的個(gè)人工作情況。

一、積極探索，成為一名實(shí)踐型教師

作為新教師，我深知理論與實(shí)踐的結(jié)合至關(guān)重要。在日常教學(xué)中，我注重探索適合學(xué)生的教學(xué)方法，積極參與課外活動(dòng)，提升自己的實(shí)踐能力。在課堂上，我通過各種生動(dòng)的案例和互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力讓每個(gè)學(xué)生都能在輕松愉快的氛圍中主動(dòng)參與，感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

二、關(guān)心學(xué)生，做一個(gè)有溫度的教師

教育不僅是傳授知識(shí)，更是心靈的溝通。我始終相信，關(guān)心和信任是教師與學(xué)生之間建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。當(dāng)學(xué)生面臨困難或挫折時(shí)，我愿意傾聽他們的困惑，并給予真誠的支持和鼓勵(lì)。每當(dāng)看到學(xué)生在課堂上積極發(fā)言、歡聲笑語時(shí)，我的心中便充滿了成就感。這種溫暖的交流，讓我們的心靈相互靠近，增進(jìn)了彼此的理解與信任。

三、共同成長(zhǎng)，做一個(gè)多才多藝的教師

教育是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)與提升的事業(yè)。在這一年里，我的班級(jí)多次獲得校級(jí)和區(qū)級(jí)的表彰，成為模范班級(jí)。我自己也積極進(jìn)修，撰寫的論文曾獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，并在多項(xiàng)活動(dòng)中獲得“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)。通過不懈的努力，我于20xx年獲得了小學(xué)高級(jí)教師資格。作為一名執(zhí)著的教師，我相信我能帶領(lǐng)班級(jí)不斷進(jìn)步，取得更優(yōu)秀的成績(jī)。

新教師的述職報(bào)告 5

作為一名新教師，我在幼兒園中始終保持良好的行為舉止，語言得體，嚴(yán)格遵守上下班的時(shí)間，不遲到也不早退。我積極參與園內(nèi)的各類活動(dòng)，時(shí)刻體現(xiàn)著集體主義的精神，努力維護(hù)幼兒園和班級(jí)的整體形象和榮譽(yù)。作為一名中共團(tuán)員，我堅(jiān)定支持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，始終關(guān)注國(guó)家的發(fā)展大勢(shì)，并認(rèn)真參加各類政治學(xué)習(xí)。

為了不斷提升自己，我積極進(jìn)行學(xué)習(xí)與反思，將二期課改的理念融入到日常教學(xué)活動(dòng)中。我深入研讀了《上海市學(xué)前教育課程指南》等與課程改革相關(guān)的書籍和資料，努力加深對(duì)課改的理解，運(yùn)用最新的教育理念來指導(dǎo)我的教學(xué)工作。我想進(jìn)一步深化對(duì)幼教領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)，因此利用業(yè)余時(shí)間報(bào)名參加學(xué)前教育本科的自學(xué)考試，目前已經(jīng)順利通過了一半的課程。我還積極參加浦東新區(qū)新教師的培訓(xùn)活動(dòng)，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我也虛心向身邊的同事學(xué)習(xí)，尤其是搭班老師，她是我的帶教老師，我會(huì)時(shí)常向她請(qǐng)教，配合她完成班級(jí)的各項(xiàng)工作。我特別珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真做好聽課記錄并及時(shí)進(jìn)行反思，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，持續(xù)提升自我的教學(xué)能力，努力成為一名出色的幼兒園教師。

在帶教老師的指導(dǎo)下，我逐步適應(yīng)了這份工作，并融入其中。在教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，做好充分的課前準(zhǔn)備，虛心接受帶教老師的建議。在課堂教學(xué)中，我嘗試運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法，努力打破傳統(tǒng)的授課模式，通過開放式的教學(xué)方式來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在游戲活動(dòng)中，我與帶教老師共同設(shè)計(jì)了如“娃娃家”、“醫(yī)院”等一系列角色扮演游戲，讓幼兒在不同角色中體驗(yàn)樂趣，同時(shí)也提升了他們的語言表達(dá)能力和社交能力。對(duì)于幼兒在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行記錄與分析，使得我的教育工作更具針對(duì)性。

由于我剛剛進(jìn)入這個(gè)職業(yè)，很多方面仍在探索中，因此本學(xué)期許多班級(jí)工作都由我的搭班老師承擔(dān)。在接下來的工作中，我會(huì)更加主動(dòng)配合搭班老師，承擔(dān)更多的班級(jí)職責(zé)，并與她更頻繁地進(jìn)行溝通，努力彌補(bǔ)我工作中的不足，以期在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，不辜負(fù)教師這一崇高的稱號(hào)。

新教師的述職報(bào)告 6

我是一名剛加入新教師隊(duì)伍的教育工作者，20xx年8月20日我正式到校報(bào)到，成為了新華學(xué)校的一員。轉(zhuǎn)眼間，我在這里已經(jīng)工作了三個(gè)多月，期間主要擔(dān)任初三年級(jí)四班的化學(xué)教學(xué)，并兼任教務(wù)處的一些職能工作。在這段時(shí)間里，我逐漸克服了從學(xué)生向教師這一身份轉(zhuǎn)變的困惑，較快地適應(yīng)了教師的角色與工作節(jié)奏，努力地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)也收獲了不少經(jīng)驗(yàn)與感悟，并且認(rèn)識(shí)到自己在多個(gè)方面的不足，明確了未來努力的方向。

一、教學(xué)工作

作為一名一線教師，我的首要任務(wù)就是教學(xué)。面對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少，我把提升教學(xué)能力作為本學(xué)期的重要目標(biāo)之一。為此，我在兩個(gè)方面進(jìn)行了努力。

首先是個(gè)人努力。在課前，我認(rèn)真準(zhǔn)備，與教材和相關(guān)教輔材料反復(fù)研讀，確保在課堂上能準(zhǔn)確傳遞知識(shí)。我還學(xué)習(xí)了適合學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法，以期實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)效果。課后我進(jìn)行反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并探索解決方案，以便在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)。

我充分利用周圍的資源，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教。在學(xué)期初，我堅(jiān)持聽?zhēng)煾岛屯M的武老師的課程，并勇于向她請(qǐng)教自己在教學(xué)中遇到的難點(diǎn)。在聆聽她們的教學(xué)過程中，我不僅學(xué)習(xí)了她們的教學(xué)思路與方法，更體會(huì)到了她們對(duì)知識(shí)的深刻理解，這種水平是我目前尚無法達(dá)到的，這也激勵(lì)著我努力去學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)，提升積累，同時(shí)加深知識(shí)與實(shí)際生活的聯(lián)系。

每當(dāng)我在她們的耐心解答下，遇到困惑時(shí)有茅塞頓開的感覺，這讓我由衷地敬佩她們。我還按時(shí)參與教研活動(dòng)，從中受益良多。在評(píng)課過程中，我學(xué)習(xí)到其他老師在教學(xué)上的豐富見解，聽取教研組老師的公開課，使我吸收了許多關(guān)于教學(xué)思路、教學(xué)設(shè)計(jì)及高效導(dǎo)學(xué)方法的靈感和幫助。

在第一次月考中，四班的成績(jī)排名第三，而在期中考試中更是取得了第二名，與第一名的差距微小。

二、教務(wù)處兼職

在教務(wù)處的兼職工作主要是負(fù)責(zé)早操和中午的值班，每天按時(shí)查崗，從未間斷。

以上便是我本學(xué)期的主要工作情況。作為一名新人，工作中難免有困惑和錯(cuò)誤，也常常感受到壓力，但在成功完成工作后的歡愉與成就感卻是我最大的動(dòng)力。在這樣的摸索與實(shí)踐中，我逐漸找到了適合自己的方式與狀態(tài)，未來的路雖然漫長(zhǎng)，卻依然充滿希望，我愿意投入更多的熱情與精力，繼續(xù)改善不足，勇敢前行。

新教師的述職報(bào)告 7

轉(zhuǎn)眼間，自20xx年9月我踏入教育行業(yè)以來，已經(jīng)有一年多的時(shí)間。在這段時(shí)間里，我負(fù)責(zé)20xx級(jí)（3、4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)及2xx級(jí)（4）班的班主任工作?；厥走^去的一年多，盡管自己在工作上經(jīng)歷了不少波折，但得益于領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和各位同事的熱情幫助，使我這個(gè)剛從校園走出的新教師在技能和思維上都有了顯著的提升，實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變。以下是我在過去一年中的工作和思想?yún)R報(bào)：

一、努力學(xué)習(xí)，提升思想素養(yǎng)

作為一名新教師，我始終抱有對(duì)教育事業(yè)的熱愛，盡心盡力地投入到工作中，制定合理的工作目標(biāo)，遵守職業(yè)道德。我積極學(xué)習(xí)黨的方針政策，在實(shí)際教學(xué)中踐行這些理論，努力成為同事們的榜樣。

二、積極實(shí)踐，提升教科研能力

在成為教師后，我快速適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)模式，認(rèn)真開展備課、授課和作業(yè)布置等常規(guī)工作。我力求提高課堂效率，認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課的內(nèi)容，設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心的教學(xué)，期望每位學(xué)生都能有所收獲。我會(huì)在課后精心布置適量的作業(yè)，并及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。對(duì)于遇到的教學(xué)難題，我也主動(dòng)向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事請(qǐng)教，力求課堂準(zhǔn)備充分、講解清晰、課后落實(shí)嚴(yán)格。

在平時(shí)，我還積極參加公開課和講座，向同行學(xué)習(xí)，汲取優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。通過參與區(qū)內(nèi)及校內(nèi)的教研活動(dòng)，我利用網(wǎng)絡(luò)資源及時(shí)更新自己的教學(xué)理念，并對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行持續(xù)反思和改進(jìn)。

三、扎實(shí)工作，提高專業(yè)素養(yǎng)

過去一年，我積極參與校本培訓(xùn)，認(rèn)真撰寫培訓(xùn)心得，除了教書外，我還主動(dòng)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的書籍，如《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》和《初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等，做好讀書筆記，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我也廣泛閱讀科普和歷史等書籍，豐富自己的知識(shí)面。

四、認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好班主任工作

為營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，我開展了行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，確保學(xué)生在日常生活中遵循《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》。在此基礎(chǔ)上，我制定了適合本班學(xué)生的班級(jí)規(guī)章制度，確立了合理的獎(jiǎng)懲措施，力求讓每位學(xué)生都能理解并接受。

我注重班干部的選拔和培養(yǎng)，選出能力優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任班委。通過觀察他們的表現(xiàn)，我將責(zé)任下放，鼓勵(lì)他們主動(dòng)管理班級(jí)，取得了很好的效果。

五、加強(qiáng)溝通，提升人際關(guān)系

在日常生活中，我嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)記“正人先正己”的道理，努力樹立良好的職業(yè)形象，堅(jiān)定不移地做到自己能做的事情，避免給學(xué)校帶來麻煩，與同事們和睦相處，重視同學(xué)們的情感，努力與學(xué)生和同事建立良好的關(guān)系。

在這一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的支持下，我順利完成了各項(xiàng)工作。雖然工作充實(shí)而忙碌，但我也清晰地意識(shí)到自己的不足，如理論學(xué)習(xí)不夠深入，工作中有時(shí)急躁，處理問題時(shí)不夠細(xì)致等。

作為一名新教師，我知道我的旅程才剛剛開始，未來我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

努力方向：

1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提升教科研能力。

2. 不斷提升教學(xué)基本功，提高課堂效果，注重培養(yǎng)學(xué)生能力。

3. 強(qiáng)化學(xué)生管理，提升課堂調(diào)控能力。

4. 培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，增強(qiáng)責(zé)任感，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度。

5. 嚴(yán)格自律，時(shí)刻警惕自己，積極應(yīng)對(duì)工作和生活中的挑戰(zhàn)。

在認(rèn)識(shí)到自身不足的基礎(chǔ)上，我會(huì)努力克服在工作中遇到的急躁和不細(xì)致的問題，與同事、學(xué)生保持良好互動(dòng)，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

新教師的述職報(bào)告 8

20xx年x月，我正式加入尚春校園，至今已經(jīng)在這里工作了一年。作為一名新教師，我在眾多老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與鼓勵(lì)下，得到了快速成長(zhǎng)與進(jìn)步?；仡欉^去的一年，我對(duì)自己的工作表現(xiàn)感到欣慰，同時(shí)也意識(shí)到了自身存在的一些不足。我會(huì)繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，努力改善短板。

這一年，我負(fù)責(zé)了八年級(jí)的物理和九年級(jí)的化學(xué)教學(xué)。作為一名新教師，我深知自己在基本功和經(jīng)驗(yàn)方面還需要進(jìn)一步提升。為了提高教學(xué)水平，我主要采取了以下幾種措施：

1. 多聽課，多請(qǐng)教，積極學(xué)習(xí)。

作為新教師，一開始我對(duì)于教學(xué)的方向有些迷茫，但我始終保持警惕，力求在教學(xué)上不放松。為此，我努力調(diào)整自己的教學(xué)理念，試圖讓自己的教學(xué)方法更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在課余時(shí)間，我積極向其他教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，觀摩他們的教學(xué)活動(dòng)，并將收獲付諸實(shí)踐。

2. 認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材，努力提升每一節(jié)課的質(zhì)量。

備課時(shí)，我認(rèn)真研讀教材和教參，并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，力求吃透教材內(nèi)容，明確重點(diǎn)與難點(diǎn)。我還通過網(wǎng)絡(luò)查詢相關(guān)資料，并汲取他人的優(yōu)點(diǎn)，以形成自己的教學(xué)思路。在課堂上，我努力提升學(xué)生的參與感，讓每個(gè)學(xué)生都有所收獲。在作業(yè)批改和講評(píng)中，我盡量做到有針對(duì)性地表揚(yáng)和鼓勵(lì)每位學(xué)生，確保他們能在課后得到充分的輔導(dǎo)，從而建立較為完整的知識(shí)體系。

3. 多思考，多總結(jié)。

每次課后，我都會(huì)立即進(jìn)行總結(jié)與反思，并記錄下自己的教學(xué)體會(huì)，通過這一過程不斷提升自己。我也積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以豐富自己的理論基礎(chǔ)，確保在教學(xué)上能夠有堅(jiān)實(shí)的指導(dǎo)。我們都知道給學(xué)生一杯水，教師需要有一桶水。我努力提升自己的知識(shí)儲(chǔ)備，確保自己的知識(shí)始終保持新鮮。在這一年里，我在與學(xué)生的互動(dòng)以及課堂安排方面都有了顯著的進(jìn)步。

4. 及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

作為理科教師，適量的練習(xí)是不可或缺的。在清晰講解理論內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我為學(xué)生提供了適宜的課內(nèi)外練習(xí)，并將學(xué)生的練習(xí)情況視為反饋信息，及時(shí)查找不足，努力提高教學(xué)質(zhì)量與學(xué)習(xí)效果。

5. 在此基礎(chǔ)上，我積極參與校園組織的各種教學(xué)活動(dòng)及其他活動(dòng)。

在每一節(jié)公開課中，我都認(rèn)真上好，尤其在20xx年春季的公開課中獲得了廣泛的好評(píng)。在20xx年x月的名師儲(chǔ)備工程活動(dòng)中，我的教具制作比賽獲一等獎(jiǎng)，綜合獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，并在瀘縣教師教具制作比賽中獲二等獎(jiǎng)。我撰寫的論文《淺談農(nóng)村初中物理有效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)途徑》也獲得瀘縣中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。

展望未來，為了更好地履行教師的職責(zé)，我為自己設(shè)定了以下幾個(gè)目標(biāo)：

1. 在教育教學(xué)理念上，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新觀念，緊跟時(shí)代步伐。

2. 在專業(yè)技能上，繼續(xù)夯實(shí)基本功，爭(zhēng)取在兩年內(nèi)將教學(xué)水平提升至一個(gè)新高度。

3. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了書本知識(shí)外，還要向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，同時(shí)積極參與課題研究。

4. 堅(jiān)持閱讀優(yōu)秀教育文章并做好將自己的教育心得與其他教師分享，為校園和教學(xué)課題的研究貢獻(xiàn)力量。

在未來的教學(xué)中，我將持續(xù)探索，掌握更多的教育規(guī)律與方法。通過真誠對(duì)待學(xué)生，用責(zé)任心關(guān)愛每一位學(xué)生，用行動(dòng)回饋家長(zhǎng)，用成果回報(bào)社會(huì)，努力成為一位讓學(xué)生信賴、家長(zhǎng)歡喜、社會(huì)滿意的優(yōu)秀教師。

新教師的述職報(bào)告 9

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)光荏苒，一學(xué)期的教學(xué)工作轉(zhuǎn)瞬即逝。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思不足，以便在未來的工作中更好地提升自己，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況匯報(bào)如下：

　一、思想認(rèn)識(shí)方面

“學(xué)無止境”的道理始終在我心中扎根。為了更好地適應(yīng)教育改革的步伐，我在思想上始終保持高度自律，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我通過閱讀一些關(guān)于教育理念和教師修養(yǎng)的書籍，認(rèn)真反思自己的教學(xué)實(shí)踐，以此來提升綜合素質(zhì)。

　二、教學(xué)實(shí)踐方面

本學(xué)年，我擔(dān)任xx年級(jí)的班主任，班級(jí)規(guī)模較大，同時(shí)也面臨著新課程改革帶來的挑戰(zhàn)。在教學(xué)過程中，我遇到了不少問題。為了更好地應(yīng)對(duì)這些困難，我積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，并利用教研活動(dòng)汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，努力拓展教學(xué)思路，嘗試將先進(jìn)的教學(xué)方法和現(xiàn)代化的教學(xué)手段融入課堂，致力于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流以及創(chuàng)新能力。

　三、遵守規(guī)范方面

在工作中，我嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，始終做到不遲到、不早退，如有特殊情況主動(dòng)請(qǐng)假。我注重與領(lǐng)導(dǎo)和同事的溝通，積極處理人際關(guān)系。平日里，我節(jié)儉持家，任勞任怨，真誠待人，對(duì)學(xué)生充滿熱情，努力營(yíng)造和諧班級(jí)氛圍，始終以人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

　四、學(xué)習(xí)進(jìn)修方面

作為一名新教師，我深知要想給學(xué)生傳授知識(shí)，自己必須不斷充實(shí)和提升。我除了參加學(xué)校組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還積極擠出時(shí)間進(jìn)行函授學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)符合當(dāng)今教育教學(xué)的要求，提升自身的專業(yè)水平。

以上述職內(nèi)容，如有不足之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予批評(píng)和指導(dǎo)。

此致

敬禮!

述職人：xx

20xx.x.x

新教師的述職報(bào)告 10

20xx年轉(zhuǎn)瞬即逝，新的一年又將到來?；仡欉^去一年，收獲頗豐，學(xué)到不少東西。這一年對(duì)我來說，是充實(shí)而有意義的一年。

在園領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的信任下，我被選為新教師團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人。作為一名新教師，班級(jí)的工作繁雜而瑣碎，但我樂于接受這一挑戰(zhàn)，并力求將每項(xiàng)工作做到最好。新教師團(tuán)隊(duì)不僅是教學(xué)中的一員，更是幼兒園的形象代表。在擔(dān)任責(zé)任這一年中，我積極組織團(tuán)隊(duì)成員參與各類志愿活動(dòng)，始終以身作則，帶動(dòng)大家共同參與。我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員在業(yè)務(wù)交流中積極發(fā)聲，以各種形式激勵(lì)他們，讓大家保持進(jìn)取之心，助力新教師們不斷成長(zhǎng)，從而提升幼兒園整體教師的素質(zhì)。

x月份，幼兒園開始創(chuàng)建區(qū)示范性幼兒園，我與同事們加班加點(diǎn)整理相關(guān)資料，為此項(xiàng)工作做充足準(zhǔn)備。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我認(rèn)真?zhèn)湔n并進(jìn)行了試教，成功完成了迎檢教學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過大家的努力，幼兒園順利評(píng)選為區(qū)示范性幼兒園，這份榮譽(yù)是我們齊心協(xié)力的結(jié)果！在隨后的綠色幼兒園創(chuàng)建中，我們同樣積極配合，利用休息時(shí)間進(jìn)行環(huán)境布置，并組織孩子們參與環(huán)保小制作，最終幼兒園也成功創(chuàng)成了區(qū)綠色幼兒園。

20xx年我付出了很多，也收獲了不少。五四青年節(jié)期間，我被評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀青年志愿者”，在x月份獲得了xx區(qū)幼兒教師錄制課程評(píng)比的三等獎(jiǎng)，并順利通過了小學(xué)二級(jí)教師的職稱評(píng)定。未來的工作中，我會(huì)始終保持謙遜，力求將后續(xù)的工作做得更加出色。幼兒園的孩子們已成為我生活中不可或缺的一部分，我熱愛這份事業(yè)，堅(jiān)定不移，因?yàn)樗鼈鬟f著希望與未來。

述職人：xxx

20xx年x月x日

新教師的述職報(bào)告 11

一、新教師職業(yè)道德方面

作為一名新教師，我始終認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極了解國(guó)家和教育領(lǐng)域的相關(guān)政策，堅(jiān)決支持黨的各項(xiàng)主張，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人。我明確自己的教育目標(biāo)，保持端正的態(tài)度，專注于教學(xué)研究，勤奮努力，努力做到盡心盡責(zé)，深切關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，以一種良好的師德樹立榜樣，踐行奉獻(xiàn)精神。

二、個(gè)人教學(xué)技能方面

優(yōu)秀的課堂教學(xué)離不開充分的課前準(zhǔn)備，我始終堅(jiān)持做好每一堂課的預(yù)習(xí)工作，力求萬無一失。在教學(xué)過程中，我努力結(jié)合音樂學(xué)科的特點(diǎn)，圍繞審美教育的核心，注重激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的熱愛與情感體驗(yàn)。通過音樂教育，幫助學(xué)生在情感上得到陶冶，啟迪他們的智慧，激勵(lì)他們對(duì)美的探索與追求。我強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，創(chuàng)造愉悅的音樂實(shí)踐活動(dòng)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、探究、體驗(yàn)音樂、理解音樂并進(jìn)行創(chuàng)作。在我的課堂中，學(xué)生們積極參與，與我共同互動(dòng)，感受音樂的魅力，在快樂中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，提升審美能力。

三、愛心融入教學(xué)，積極輔導(dǎo)學(xué)生

師愛是教師對(duì)學(xué)生無限關(guān)懷的體現(xiàn)，它并沒有利益驅(qū)動(dòng)，而是出自于教師內(nèi)心深處的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。這種情感具有強(qiáng)大的影響力。我努力將自己的愛心與音樂教育相結(jié)合，將我所掌握的音樂知識(shí)與技能傳遞給學(xué)生，幫助他們?cè)谝魳返氖澜缰谐砷L(zhǎng)與發(fā)展。

四、積極推進(jìn)舞蹈團(tuán)隊(duì)的建設(shè)

我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，始終堅(jiān)持基本原則，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真對(duì)待自己的工作，熱愛教師職業(yè)，保持良好的教風(fēng)。我勤奮研究，不懈努力，致力于將我的工作做到最好，為舞蹈隊(duì)的成長(zhǎng)與發(fā)展盡心盡力。

新教師的述職報(bào)告 12

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)光飛逝，這學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，以便更好地開展今后的工作，我在此呈上我的述職報(bào)告。

一、思想意識(shí)方面

“活到老，學(xué)到老”是我始終堅(jiān)信的信念。作為一名新教師，我在各方面嚴(yán)格要求自己，努力提升個(gè)人素質(zhì)，以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)需求。通過廣泛閱讀道德修養(yǎng)的相關(guān)書籍，我不斷反思自我，正視自身的不足，從而實(shí)現(xiàn)全面的自我提升。

二、教學(xué)工作方面

本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)初一的語文教學(xué)。面對(duì)新課程改革和班級(jí)人數(shù)較多的挑戰(zhàn)，我在開展教學(xué)時(shí)確實(shí)遇到了一些困難。為了解決這些問題，我積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)，同時(shí)虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師及其他學(xué)校的同仁請(qǐng)教。在教學(xué)過程中，我認(rèn)真鉆研新大綱，深入理解教材，努力創(chuàng)新教學(xué)思路，將先進(jìn)的教學(xué)理論和科學(xué)的教學(xué)方法靈活應(yīng)用于課堂，致力于培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究和創(chuàng)新能力。

三、遵循紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中尊重領(lǐng)導(dǎo)，與同事保持團(tuán)結(jié)，妥善處理與同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。平時(shí)，我注重節(jié)儉、勤勞盡責(zé)，對(duì)學(xué)生真誠熱情，保持和諧的人際關(guān)系，始終以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力提升自身的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

鑒于新課程改革對(duì)教師的專業(yè)能力提出了更高的要求，我在教學(xué)之余，抽時(shí)間攻讀中文本科課程，并積極參加各種現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，初步掌握了多媒體課件制作的技能。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

新教師的述職報(bào)告 13

作為一名新教師，我始終以飽滿的熱情投入到教學(xué)工作中，努力學(xué)習(xí)和貫徹新的課程標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)過程中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參與課堂教學(xué)，仔細(xì)批改學(xué)生的作業(yè)和試卷，真正熱愛我的職業(yè)、班級(jí)及每一位學(xué)生。我把學(xué)生當(dāng)作我的朋友，努力營(yíng)造和諧融洽的師生關(guān)系，使他們?cè)谖业恼n堂上感受到溫暖和關(guān)懷。

在教育理念上，我時(shí)刻傾聽同事的建議和意見，努力改進(jìn)自身的不足，力求成為一位受人喜愛、敬業(yè)且優(yōu)秀的教師。我深知，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生是教育者的職責(zé)所在，因此我從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，尊重和關(guān)愛每一位學(xué)生，提升自己的綜合素質(zhì)，不斷傳授知識(shí)和技能，以幫助他們成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新時(shí)代接班人，并引導(dǎo)他們走上一條陽光大道。

在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生，以表揚(yáng)為主，采取個(gè)人及小組表揚(yáng)的方式，常常用鼓勵(lì)的語言激勵(lì)他們，如“你真棒！”、“你真聰明！”和“你們的小組合作得很好！”……這樣的方式顯著增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心和班級(jí)的凝聚力。

我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把主動(dòng)權(quán)交給他們。在教學(xué)過程中，我盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”。我將繼續(xù)堅(jiān)持這一理念，努力科學(xué)施教，不斷提高自身能力，成為一位受學(xué)生愛戴、熱愛學(xué)生的好教師。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

新教師的述職報(bào)告 14

在過去的一年中，我擔(dān)任了初一年級(jí)和高二年級(jí)的語文教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和同事們的支持下，我努力履行這些職責(zé)，力求將每一項(xiàng)任務(wù)做好。

一、教學(xué)工作：

在教學(xué)過程中，我結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)方法，我制定了具體可行的學(xué)期工作計(jì)劃. 我在備課和上課時(shí)非常用心，嚴(yán)格批改作業(yè)。為了提升教學(xué)效果和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我自制了多媒體課件和教學(xué)工具，這不僅調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性，還使他們的創(chuàng)造力和個(gè)性得以充分展現(xiàn)。在藝術(shù)創(chuàng)作的過程中，學(xué)生們?cè)谝?、聽、觸覺的體驗(yàn)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維，并能夠自由運(yùn)用自己的想法。在本學(xué)期中，圓滿完成了十二個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。

二、社團(tuán)活動(dòng)：

在這一年中，我還擔(dān)任了學(xué)校書法社團(tuán)的輔導(dǎo)工作。經(jīng)過一學(xué)年的系統(tǒng)培訓(xùn)，學(xué)生們的書法水平顯著提高，受到了各方的認(rèn)可和好評(píng)。

三、圖書管理：

在圖書管理工作中，我負(fù)責(zé)新購書籍的登記、上架以及師生的借閱服務(wù)，確保信息的準(zhǔn)確與及時(shí)。

四、其他工作：

除了日常教學(xué)工作，我還參與學(xué)校的宣傳工作，今年共設(shè)計(jì)了三十多個(gè)展板，積極參與各類校內(nèi)外活動(dòng)（附表），幫助教導(dǎo)處整理教育教學(xué)檔案，并按時(shí)完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)任務(wù)。

在這一學(xué)年的工作中，經(jīng)過與同事們的共同努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)。然而，在教學(xué)中我仍存在一些不足之處，需要繼續(xù)提高自我能力。在未來的教學(xué)工作中，我將不斷進(jìn)行自我反思，并制定新學(xué)期的工作計(jì)劃。我堅(jiān)信，只要勤奮努力，一定會(huì)有所收獲。

新教師的述職報(bào)告 15

在這一學(xué)年中，作為一名新任教師，我始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠于教育事業(yè)，堅(jiān)定“四項(xiàng)基本原則”，在思想上與黨中央保持高度一致。愛崗敬業(yè)，我默默付出，把培養(yǎng)下一代作為我不可推卸的責(zé)任。我恪守教師職業(yè)道德，保持高尚的情操，力求言行一致，做到表里如一。在日常工作中，我積極承擔(dān)起為人師表的責(zé)任，努力維護(hù)教師的良好形象，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從安排，工作中以身作則，勇于擔(dān)當(dāng)，顧全大局，從不計(jì)較個(gè)人得失。

作為新教師，我的主要工作是教授學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上，我注重啟發(fā)學(xué)生的思維，鼓勵(lì)他們積極參與討論，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。雖然教學(xué)任務(wù)繁瑣，但每當(dāng)看到學(xué)生們?cè)谡n堂上踴躍發(fā)言、積極思考時(shí)，我內(nèi)心充滿了成就感。

在課堂管理方面，我努力建立良好的師生關(guān)系，關(guān)注每一位學(xué)生的情感需求。通過定期的交流與溝通，我能夠及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)及心理動(dòng)向。當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，我會(huì)及時(shí)采取措施處理，與家長(zhǎng)和其他任課老師緊密合作，共同尋找解決方案。我還注重學(xué)生的常規(guī)管理，嚴(yán)格落實(shí)課堂紀(jì)律，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，努力創(chuàng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在這一學(xué)年中，我也積極參與學(xué)校的各類活動(dòng)，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。我定期參加教研活動(dòng)，與同事們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的教學(xué)能力有了顯著提高，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

新教師的述職報(bào)告 16

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間又走過了一段新的旅程。在這一年的教學(xué)過程中，無論是艱辛還是快樂，一切都讓我深刻領(lǐng)悟到，教書育人的道路上，挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)是相輔相成的。我始終堅(jiān)信，付出和收獲是相互關(guān)聯(lián)的。雖然我的教學(xué)成績(jī)可能不算輝煌，但我深知每一份努力都會(huì)開花結(jié)果，我也在這一過程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)、提升自己。

我遇到過不少挑戰(zhàn)。曾經(jīng)，我對(duì)自己的能力產(chǎn)生過懷疑，甚至感到迷茫和沮喪。然而，我意識(shí)到保持積極的心態(tài)是多么重要。在這個(gè)過程中，參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)讓我重新找回了信心。正如古語所說：“活到老，學(xué)到老?！睘檫m應(yīng)孩子們的成長(zhǎng)需求，我也隨時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法。在課堂上運(yùn)用積累的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)，看到他們的進(jìn)步，我的內(nèi)心無比欣慰。

作為一名新教師，我明白這個(gè)職業(yè)雖然充滿瑣碎的事務(wù)，但每一件小事都承載著深刻的意義。正如園長(zhǎng)所說，今天的經(jīng)歷將成為明日工作的寶貴財(cái)富。現(xiàn)在的我，猶如一只剛剛啟航的小船，勇敢地迎接未來的挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)努力，不斷探索更好的教學(xué)方式，以期為每位孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日