幼兒園防地震應(yīng)急預(yù)案旨在確保在地震發(fā)生時(shí)，能夠迅速、有序地進(jìn)行應(yīng)急響應(yīng)，最大程度減少損失。預(yù)案依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)制定，適用于幼兒園及其附屬場(chǎng)所。主要內(nèi)容包括：組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置與職責(zé)分工，建立應(yīng)急指揮體系和各工作小組；明確地震發(fā)生前的預(yù)防措施及地震發(fā)生后的緊急疏散、救援和心理疏導(dǎo)程序；制定詳細(xì)的疏散路線和避難所安排；加強(qiáng)師生的防震教育與演練，提升應(yīng)急處置能力。預(yù)案強(qiáng)調(diào)在地震發(fā)生時(shí)的冷靜應(yīng)對(duì)，保護(hù)幼兒安全是首要任務(wù)，并且要求各部門密切配合，確保信息暢通和資源到位，最終恢復(fù)正常教學(xué)秩序。

幼兒園防地震應(yīng)急預(yù)案 1篇

　一、總則

（一）編制依據(jù)

依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》、《國家地震應(yīng)急預(yù)案》、《幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案》，編制本預(yù)案。

（二）適用范圍

本預(yù)案適用于我園在園內(nèi)及其附屬場(chǎng)所發(fā)生或可能發(fā)生地震災(zāi)害時(shí)的應(yīng)急處置活動(dòng)。

（三）工作原則

1. 在幼兒園防震減災(zāi)工作中，必須遵循“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，秉持“細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)”的工作態(tài)度，絕不能麻痹大意，要確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、迅速布置方案、及時(shí)處理突發(fā)情況。抗震救災(zāi)應(yīng)把握三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：第一，地震發(fā)生前要以預(yù)防為主，強(qiáng)化宣傳教育，開展常態(tài)化演練，提升防范措施和自救意識(shí)，提高應(yīng)急預(yù)案的有效性；第二，地震發(fā)生后，要迅速響應(yīng)，組織緊急疏散，及時(shí)評(píng)估震情，并向抗震救災(zāi)指揮部上報(bào)；第三，震后要全面排查、妥善安置，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，以助力災(zāi)后重建和教學(xué)秩序的恢復(fù)。

2. 在地震事件發(fā)生后，各個(gè)幼兒園應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急措施，所有教職員工要始終牢記“為了孩子的安全”這一理念，尤其是在突發(fā)公共事件中，領(lǐng)導(dǎo)和教師需展現(xiàn)出無畏犧牲、勇于奉獻(xiàn)的精神，全力保障幼兒的安全。

　二、機(jī)構(gòu)和職責(zé)

（一）幼兒園成立防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本園震害預(yù)防與處置工作。

1. 幼兒園防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：各班主任及后勤負(fù)責(zé)人

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由某某同志擔(dān)任主任，某某同志擔(dān)任副主任。根據(jù)地震情況，由組長(zhǎng)統(tǒng)一指揮，領(lǐng)導(dǎo)小組可隨時(shí)調(diào)集志愿者和物資，確保各方合作。

2. 主要職責(zé)：

(1) 普及地震知識(shí)及避險(xiǎn)自救技能;

(2) 開展抗震救災(zāi)宣傳，提高師生的抗震意識(shí)和識(shí)別謠言能力；

(3) 迅速執(zhí)行上級(jí)部門的指令，組織實(shí)施預(yù)案，發(fā)布救援行動(dòng)指令，確定重點(diǎn)救援地點(diǎn)，調(diào)配救援物資，及時(shí)上報(bào)災(zāi)情。

　三、應(yīng)急機(jī)構(gòu)

幼兒園作為本區(qū)域抗震救災(zāi)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)具體應(yīng)急工作。后勤部門負(fù)責(zé)救助資金和物資的準(zhǔn)備，辦公室負(fù)責(zé)后勤保障工作，班主任及后勤負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理和衛(wèi)生防疫準(zhǔn)備。

每個(gè)班級(jí)要成立相應(yīng)的防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)預(yù)防和處置本班突發(fā)性地震事件。各部門具體職責(zé)如下：

1. 班主任要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織，落實(shí)防震減災(zāi)措施，確保應(yīng)急預(yù)案的有效實(shí)施；

2. 教育部門要利用各種渠道普及地震知識(shí)，保障全體師生參與地震自救互救訓(xùn)練，提升防震意識(shí)和基本技能；

3. 后勤部門要保障各類物資，按預(yù)案要求準(zhǔn)備飲水、教材及救護(hù)設(shè)備，確保隨時(shí)可用；

4. 地震發(fā)生后，必須立即調(diào)動(dòng)力量，開展抗震減災(zāi)工作，努力減少損失；

5. 積極恢復(fù)教育秩序，維護(hù)社會(huì)安全和穩(wěn)定。

　四、應(yīng)急行動(dòng)的實(shí)施

（一）常態(tài)抗震救災(zāi)工作

幼兒園需在每年春季制定抗震救災(zāi)工作計(jì)劃，安排全年的培訓(xùn)和演練，通過開展專題活動(dòng)和競(jìng)賽，提升師生的安全意識(shí)和應(yīng)急技能；必須確保每學(xué)期至少進(jìn)行兩次地震演練，增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的實(shí)用性。

（二）臨震應(yīng)急行動(dòng)

1. 一旦接到地震預(yù)警，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)，召開會(huì)議布置防震工作，確保教職工做好應(yīng)急準(zhǔn)備，迅速有序地引導(dǎo)幼兒疏散到安全地帶。保持通訊暢通，匯集上級(jí)的相關(guān)信息，并上報(bào)救援工作進(jìn)展。

（三）震后應(yīng)急行動(dòng)

1. 地震發(fā)生后，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組立即前往指揮所，各搶險(xiǎn)救援團(tuán)隊(duì)在震后1小時(shí)內(nèi)集結(jié)待命。

2. 在上級(jí)統(tǒng)一指揮下，迅速開展搶救工作。

(1) 迅速發(fā)出警報(bào)，組織在建筑物內(nèi)的所有人員撤離。

(2) 切斷所有電源和水源，防止次生災(zāi)害的發(fā)生。

(3) 進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移至醫(yī)院等救治中心。

(4) 加強(qiáng)對(duì)重要裝備及文物的保護(hù)，維護(hù)校園安全，防止違法行為的發(fā)生。

3. 加強(qiáng)幼兒的心理疏導(dǎo)，盡快恢復(fù)正常教學(xué)秩序，確保社會(huì)秩序的穩(wěn)定。

4. 及時(shí)收集和報(bào)告本地區(qū)的受災(zāi)情況。

　五、應(yīng)急保障措施

（一）通訊保障

進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)后，領(lǐng)導(dǎo)小組通過電話及其他渠道傳達(dá)指令，并及時(shí)向上級(jí)報(bào)告信息。

（二）設(shè)施保障

由領(lǐng)導(dǎo)小組確定重要的用水、用電對(duì)象，全面檢查和加固幼兒園的水電系統(tǒng)，準(zhǔn)備必要的飲水及應(yīng)急設(shè)備，定期檢修確保其良好運(yùn)行。

（三）避難所保障

幼兒園要設(shè)定疏散路線和臨時(shí)避難場(chǎng)所，確保在緊急情況下的安全。

　六、責(zé)任追究制度

在地震發(fā)生后，幼兒園防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)將依法對(duì)預(yù)案執(zhí)行情況進(jìn)行檢查。因管理不到位、措施不力導(dǎo)致嚴(yán)重后果的，將追究相關(guān)責(zé)任。

幼兒園防地震應(yīng)急預(yù)案 2篇

幼兒園是一個(gè)人員密集的環(huán)境，因幼兒年紀(jì)尚小，對(duì)地震等突發(fā)公共事件的應(yīng)對(duì)能力有限，幼兒園在地震發(fā)生時(shí)常常成為災(zāi)害影響最嚴(yán)重的場(chǎng)所。基于本園的實(shí)際情況，并參考泉州市中小學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案編制指南(試行)，特制定本園的地震應(yīng)急預(yù)案。

一、總則

(一)應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)組成

幼兒園設(shè)立應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)，包括應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場(chǎng)指揮。應(yīng)急總指揮由園長(zhǎng)李明擔(dān)任，現(xiàn)場(chǎng)指揮由張華副主任負(fù)責(zé)。如果原定的總指揮或現(xiàn)場(chǎng)指揮無法及時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，副園長(zhǎng)李麗將負(fù)責(zé)指揮工作。

應(yīng)急總指揮的職責(zé)包括：組織實(shí)施應(yīng)急預(yù)案，發(fā)布應(yīng)急響應(yīng)的啟動(dòng)或解除信息，設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)指揮機(jī)構(gòu)，并向地方政府及上級(jí)主管部門通報(bào)應(yīng)急救援方案，提出支援請(qǐng)求。

現(xiàn)場(chǎng)指揮的職責(zé)包括：全面負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的指揮和組織工作，及時(shí)向總指揮部報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)情況，確保現(xiàn)場(chǎng)救援與總指揮部指揮的有效協(xié)調(diào)。在疏散過程中，如遇突發(fā)事件如踩踏等，應(yīng)立即組織救援并通報(bào)總指揮部。

應(yīng)急指揮部下設(shè)多個(gè)工作小組（具體安排詳見應(yīng)急演練方案）。

(二)地震應(yīng)急疏散救援原則

在地震應(yīng)急疏散救援中遵循“統(tǒng)一指揮、反應(yīng)迅速、措施落實(shí)、疏散有序、確保安全”的原則。

(三)職員疏散和應(yīng)急避難

1、當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)，由李明園長(zhǎng)發(fā)布疏散命令;

2、辦公室負(fù)責(zé)人張偉主任負(fù)責(zé)通知實(shí)施疏散的方法;

3、全體師生和來訪人員應(yīng)迅速疏散;

4、疏散過程中應(yīng)及時(shí)切斷電源，以防止次生災(zāi)害;

5、設(shè)計(jì)合理的疏散路線，盡量避免因恐慌造成的次生災(zāi)害;

6、對(duì)需要特殊照顧的群體（如殘疾兒童）要給予周到安排;

7、確保所有在園師生熟悉疏散信息，包括通知方法、主要和備用集合點(diǎn)、疏散路線及查點(diǎn)程序。來園訪問人員有具體名單，并由幼兒園的王老師負(fù)責(zé)他們的安全。

繪制緊急撤離路線圖，指導(dǎo)教師在緊急撤離中指定位置以及臨時(shí)避難所的分配，并設(shè)置相關(guān)標(biāo)志。確保夜間照明充足，便于安全逃生。校園內(nèi)設(shè)置指示標(biāo)志，幫助師生識(shí)別逃生方向。

(四)自救互救

1、指定張偉主任為醫(yī)療救助指揮，建立統(tǒng)一的救護(hù)指揮體系，保證重傷員的緊急救治及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作。

2、通過培訓(xùn)和課程教育，教導(dǎo)學(xué)生掌握自救互救的知識(shí)與技能。

(五)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)

1、若有人員被困，務(wù)必保持體力，靜待救援。被困者應(yīng)適當(dāng)活動(dòng)身體，避免長(zhǎng)時(shí)間不動(dòng)導(dǎo)致身體麻痹，適度提高警惕，利用敲擊或呼喊等方式發(fā)出求救信號(hào)。

2、地震后常伴隨火災(zāi)，因此避難時(shí)首要關(guān)掉液化氣開關(guān)，消除潛在火源，必要時(shí)關(guān)掉煤氣總開關(guān)。

二、注意事項(xiàng)

(一)避震時(shí)機(jī)和方式

根據(jù)歷史數(shù)據(jù)，影響本地區(qū)的較大地震一般為海上地震和鄰近地帶的震動(dòng)。在地震發(fā)生時(shí)，學(xué)生應(yīng)迅速“伏而待定”，待搖晃平息約60秒后，按照事先規(guī)劃的疏散路線迅速撤離至安全區(qū)域。切勿跳樓或窗戶。

(二)不同區(qū)域的緊急避震

無論有無預(yù)警信息，在本區(qū)或鄰近地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即趕赴崗位，迅速組織搶險(xiǎn)救災(zāi)。

1、教室內(nèi)人員：

保持冷靜，避免驚慌。班主任應(yīng)迅速組織學(xué)生在桌子下或墻角處采取保護(hù)姿勢(shì)，身體趴低以減小受傷概率，遠(yuǎn)離窗戶，并勿跳樓。

2、教室外人員：

在教室外的學(xué)生應(yīng)迅速跑向開闊區(qū)域，用雙手保護(hù)頭部，避開建筑物及電線架。操場(chǎng)上的學(xué)生在地震發(fā)生時(shí)應(yīng)保持冷靜，站在空曠之地，避免亂跑。

3、就餐人員：

在餐廳就餐時(shí)，應(yīng)盡快轉(zhuǎn)移到開放區(qū)域，其余人員靠近墻角或餐桌下蹲下，切勿站在餐廳中心。

4、就寢人員：

在宿舍睡覺時(shí)如遇地震，應(yīng)迅速躲到床底或蹲在墻角，而不是進(jìn)入衣柜或站在房間中央，需保持冷靜，等待地震平息60秒后，再有序地通過樓梯疏散到操場(chǎng)避震。出門時(shí)用枕頭或其他軟物保護(hù)頭部。

為避免鎖具失效，學(xué)校統(tǒng)一配置門鎖并將鑰匙分發(fā)給每位教師。

5、教師應(yīng)按分工迅速到達(dá)各自崗位檢查避震情況，發(fā)現(xiàn)不當(dāng)行為要及時(shí)糾正。

6、學(xué)生需在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行緊急避震，確保桌椅擺放利于避震，保持與外墻和窗戶的距離，避免外墻和玻璃破碎造成的傷害。留出通道確保及時(shí)撤離，照顧小的、體弱或殘疾的學(xué)生，確保他們得到妥善照顧。

7、為避免次生災(zāi)害的發(fā)生，張偉老師將負(fù)責(zé)在第一時(shí)間切斷電源，王老師及宿舍的教師則負(fù)責(zé)關(guān)閉燃?xì)狻?/p>

(三)緊急疏散特別注意事項(xiàng)

根據(jù)班級(jí)所在位置，緊急疏散時(shí)應(yīng)遵循以下原則：

1、學(xué)生應(yīng)就地避震，再次聽到警報(bào)后，按幼兒園規(guī)定的緊急疏散路線迅速撤離。

2、撤離順序及線路：人員在樓梯分成兩路同時(shí)撤離（高層和低層各行其道），并按幼兒園制定路線快速轉(zhuǎn)移到安全避難場(chǎng)所。

3、嚴(yán)禁爭(zhēng)先恐后，避免擁擠和碰撞，確保疏散過程有序。

4、如遇災(zāi)情，切勿跳樓。

5、教師負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散，不得擅離崗位。

6、各樓層樓梯口、拐角處設(shè)置教師進(jìn)行指揮。

7、疏散過程中以雙手護(hù)頭，或用書包、書本等物品保護(hù)頭部。

8、盡量避開建筑物和電線。

9、到達(dá)安全區(qū)域后，學(xué)生應(yīng)迅速按照分配的區(qū)域就位，并蹲下保護(hù)頭部。教師需迅速組織人數(shù)盤點(diǎn)，并向總指揮部匯報(bào)。

(四)自救互救

疏散后，應(yīng)立即組織教職員工進(jìn)行震后的自救和互救工作，開展現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移至周圍的救護(hù)站。特別注意因地震導(dǎo)致的樓房倒塌造成被困和受壓學(xué)生的救護(hù)。

(五)災(zāi)后處理：

1、災(zāi)后園長(zhǎng)應(yīng)立即向上級(jí)主管部門匯報(bào)園內(nèi)情況，包括人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失等。

2、對(duì)重要設(shè)施設(shè)備和物品進(jìn)行保護(hù)，加強(qiáng)校園值班巡邏，防止各類犯罪活動(dòng)。

3、積極協(xié)助當(dāng)?shù)卣_展對(duì)師生的思想教育，消除恐慌心理，穩(wěn)定情緒，盡快恢復(fù)正常秩序，維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。

三、組織實(shí)施演練

根據(jù)地震應(yīng)急預(yù)案，制定應(yīng)急演練方案，進(jìn)行模擬實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，這不僅能幫助師生熟悉預(yù)案，提高地震應(yīng)急處置能力，還能檢驗(yàn)預(yù)案的可行性。演練方案應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：

1、演練的具體時(shí)間（待定）和范圍（全園）；

2、參與演練的班級(jí)、人數(shù)及各班級(jí)的疏散撤離路線、撤離時(shí)間和負(fù)責(zé)教師（當(dāng)班教師）；

3、安全區(qū)域的確定及撤往安全區(qū)域的指示標(biāo)志；

4、明確各樓層、樓梯口、樓梯拐角處的具體負(fù)責(zé)人（各樓層值日老師）；

5、設(shè)定各樓層的人數(shù)清查，確保無人滯留；

6、擬定各類突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)方案，如踩踏事故、次生災(zāi)害的應(yīng)對(duì)方案。

演練結(jié)束后，將根據(jù)演練效果進(jìn)行查找不足之處，不斷修訂和完善預(yù)案，提高其可操作性。

幼兒園防地震應(yīng)急預(yù)案 3篇

為確保在幼兒園發(fā)生地震時(shí)能夠迅速、有序和有效地進(jìn)行應(yīng)急響應(yīng)，最大限度地減少地震造成的損失，依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，特制定本預(yù)案。

一、組織機(jī)構(gòu)

應(yīng)急工作小組

（1）預(yù)警信息組

職責(zé)：負(fù)責(zé)收集和整理各類地震信息，實(shí)時(shí)關(guān)注震情發(fā)展；及時(shí)掌握應(yīng)急工作進(jìn)展情況，分析研究情況，編寫震情通報(bào)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，確保信息及時(shí)傳達(dá)。

（2）救援組

職責(zé)：負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)的安全警戒，疏散師生和車輛，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，阻止無關(guān)人員進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域。地震發(fā)生時(shí)，協(xié)助尋找和救援受傷人員，及時(shí)撥打120，對(duì)傷員進(jìn)行緊急救助，并采取有效措施，盡量減少傷亡和損失。

（3）宣傳教育組

職責(zé)：利用多種渠道普及地震知識(shí)，組織幼兒園防震抗震知識(shí)的宣傳教育，開展自救和互救的培訓(xùn)，不斷提高教職工和幼兒的防震意識(shí)和基本技能。

（4）后勤保障組

職責(zé)：負(fù)責(zé)物資供應(yīng)、人員調(diào)配和設(shè)備調(diào)動(dòng)，及時(shí)檢查飲用水和食品衛(wèi)生，控制疫情和傳染病的傳播。

（5）治安保衛(wèi)組

職責(zé)：負(fù)責(zé)幼兒園內(nèi)的治安管理，組織力量打擊不法行為，保護(hù)救援物資的安全以及重要部門和設(shè)施的安全等工作。

二、安全預(yù)防措施

1、建立地震災(zāi)害的預(yù)警系統(tǒng)，指定專人負(fù)責(zé)日常信息的收集，確保及時(shí)報(bào)告和有效應(yīng)對(duì)，盡量降低損失。

2、嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，設(shè)定專人負(fù)責(zé)值班并保持通訊暢通，確保在白天和夜間24小時(shí)有專人值守，領(lǐng)導(dǎo)小組成員的手機(jī)要隨時(shí)開機(jī)，保證信息溝通暢通。

3、建立應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)伍并儲(chǔ)備必要的物資。由多方組成的搶險(xiǎn)隊(duì)伍應(yīng)隨時(shí)待命，準(zhǔn)備處理突發(fā)事件，各班級(jí)應(yīng)按規(guī)定配備急救藥品及搶救器材。

4、加強(qiáng)安全檢查。每年開展專項(xiàng)檢查工作，檢查建筑物、高大樹木、排水設(shè)施及供電系統(tǒng)，確保防震預(yù)案的有效實(shí)施。

三、應(yīng)急處置措施

現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急響應(yīng)應(yīng)遵循以下程序：

（一）臨震處置措施

1、接到地震預(yù)警信息后，應(yīng)急小組立即啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)程序，依法發(fā)布相關(guān)信息，全面組織抗震工作，各相關(guān)部門隨時(shí)準(zhǔn)備響應(yīng)任務(wù)。

2、組織對(duì)幼兒園內(nèi)的建筑進(jìn)行全面檢查，封閉和關(guān)閉危險(xiǎn)區(qū)域，停止所有大型活動(dòng)。

3、加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品和有毒化學(xué)品的管理，確保重要設(shè)備的安全保護(hù)工作。

4、對(duì)教職工和幼兒進(jìn)行宣傳教育，做好穩(wěn)定思想工作，確保師生情緒穩(wěn)定。

5、加強(qiáng)值班和巡查，保持通信暢通，及時(shí)掌握現(xiàn)場(chǎng)情況，確保正常的教學(xué)和生活秩序。

6、落實(shí)物資準(zhǔn)備，確保各項(xiàng)資源到位。

（二）震后處置措施

1、地震發(fā)生后立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)向上級(jí)報(bào)告，并根據(jù)指示組織救援和救災(zāi)工作。

2、應(yīng)急小組在上級(jí)的指揮下，參照以下程序進(jìn)行處置：

（1）、迅速發(fā)出緊急警報(bào)，組織仍滯留在建筑物內(nèi)的人員迅速撤離。

（2）、緊急關(guān)閉供電和供水系統(tǒng)，切斷明火以防止引發(fā)其他災(zāi)害。

（3）、全體教職工應(yīng)優(yōu)先保護(hù)幼兒的生命安全，迅速開展現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作（不建議幼兒參與有危險(xiǎn)的救援活動(dòng)），及時(shí)轉(zhuǎn)移傷員，送往臨近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行救治。

（4）、加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備和物資的保護(hù)工作，維持現(xiàn)場(chǎng)值班和巡邏，防止犯罪活動(dòng)發(fā)生。

3、積極進(jìn)行心理疏導(dǎo)，消除幼兒和教職工的恐慌情緒，恢復(fù)園內(nèi)常態(tài)秩序，確保安全穩(wěn)定。

4、及時(shí)掌握幼兒園受災(zāi)情況，匯總并上報(bào)相關(guān)信息。

四、注意事項(xiàng)

1、解除應(yīng)急狀態(tài)由幼兒園應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)宣布。

2、及時(shí)評(píng)估災(zāi)情和損失情況，并形成書面材料上報(bào)相關(guān)部門。

3、配合有關(guān)部門進(jìn)行災(zāi)后調(diào)查和處理，確保災(zāi)后善后工作有序展開，維護(hù)幼兒園的正常運(yùn)營。

4、在抗震減災(zāi)的行動(dòng)中，應(yīng)嚴(yán)格遵循指揮，確保各項(xiàng)工作的有效執(zhí)行。

幼兒園防地震應(yīng)急預(yù)案 4篇

活動(dòng)目的

通過本次活動(dòng)，旨在提高全園教師和幼兒對(duì)地震相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知，學(xué)習(xí)地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震措施，掌握應(yīng)對(duì)地震時(shí)的安全逃生技巧，從而增強(qiáng)幼兒的自救自護(hù)能力和應(yīng)變能力。

參加對(duì)象

全體幼兒及教職員工。

組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)

組長(zhǎng)：園長(zhǎng)。

副組長(zhǎng)：園務(wù)會(huì)成員。

成員：各班班主任、保健醫(yī)生。

1、負(fù)責(zé)制定和落實(shí)防震疏散的宣傳教育方案及計(jì)劃。

2、負(fù)責(zé)制定、宣傳與落實(shí)防震疏散演練方案。

3、擬定防震疏散演練的時(shí)間及范圍。

4、負(fù)責(zé)演練的組織、指揮、協(xié)調(diào)及各項(xiàng)工作的檢查和指導(dǎo)。

5、負(fù)責(zé)演練結(jié)束后對(duì)各項(xiàng)工作的總結(jié)和疏散方案的修改完善。

時(shí)間

隨機(jī)。

演練要求及注意事項(xiàng)

1、要向全體教職工和幼兒解釋防震疏散應(yīng)急演練的意義與要求，并強(qiáng)調(diào)這是預(yù)防性演練，確保全員以積極且冷靜的心態(tài)參與，避免因演練造成的恐慌和混亂，防止謠言傳播。

2、強(qiáng)調(diào)演練的真實(shí)與嚴(yán)肅性，所有參與的老師和幼兒應(yīng)做到：認(rèn)真對(duì)待、不敷衍了事；聽從指揮、遵守紀(jì)律；遇事不慌、冷靜應(yīng)對(duì)；反應(yīng)迅速、動(dòng)作利落。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組與班主任需仔細(xì)檢查每個(gè)環(huán)節(jié)，組織好疏散演練，讓所有教職工和幼兒熟悉不同場(chǎng)合、不同地點(diǎn)、不同情況下的疏散方法、要領(lǐng)、技巧、路線及避險(xiǎn)區(qū)域。

4、演練前，領(lǐng)導(dǎo)組需認(rèn)真查看疏散路線與現(xiàn)場(chǎng)，清除雜物，確保暢通與安全。

5、演練前一周，班級(jí)教師需對(duì)幼兒進(jìn)行防震安全知識(shí)的教育，包括地震發(fā)生時(shí)的躲避與自救，以及地震后如何迅速、安全地撤離到安全區(qū)域。

6、當(dāng)?shù)谝?、第二聲警?bào)響起時(shí)，各班老師要快速組織幼兒做好準(zhǔn)備，第三聲警報(bào)后開始疏散，確保幼兒安全撤離。

7、疏散時(shí)應(yīng)遵循靠右通行（樓梯間要靠墻）、冷靜、迅速、有序的原則；保持安靜，動(dòng)作敏捷，行動(dòng)規(guī)范，嚴(yán)禁推擠與擁堵；遵守紀(jì)律，聽從指揮，按規(guī)定路線疏散，不得隨意走動(dòng)；疏散時(shí)要遠(yuǎn)離樓梯扶手及籃球架、電線桿、廣告牌、樹木等潛在危險(xiǎn)物。

演練程序

1、演練總指揮發(fā)出演練啟動(dòng)指令。

2、信號(hào)員發(fā)出“警報(bào)”第一聲，進(jìn)入緊急準(zhǔn)備狀態(tài)。

3、信號(hào)員發(fā)出第二聲“警報(bào)”，所有師生做好疏散準(zhǔn)備，樓上的班級(jí)快速組織疏散。

4、第一二聲“警報(bào)”進(jìn)行準(zhǔn)備，第三聲“警報(bào)”后進(jìn)行疏散，確保幼兒的安全撤離；教職工與幼兒快速進(jìn)入臨時(shí)避險(xiǎn)區(qū)域（幼兒園操場(chǎng)），班主任維持秩序，清點(diǎn)人數(shù)并及時(shí)向總指揮報(bào)告。

5、疏散結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組指揮已到避險(xiǎn)區(qū)域的教職工與學(xué)生迅速、有序進(jìn)入安全區(qū)域，以防止二次災(zāi)害，并做好人員登記和統(tǒng)計(jì)工作。確認(rèn)無異常后，演練結(jié)束，由組長(zhǎng)指示。

6、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組總結(jié)反思，對(duì)需要改進(jìn)之處進(jìn)行反饋，并監(jiān)督改正。

各班級(jí)安全逃生路線

根據(jù)本園的具體情況，為每個(gè)班級(jí)制定明確的逃生路線，確保班級(jí)老師牢記并冷靜實(shí)施。

在危險(xiǎn)來臨之前，務(wù)必珍惜生命！切勿以為危險(xiǎn)離自己遙遠(yuǎn)，因?yàn)檎l都無法預(yù)知何時(shí)何地會(huì)遇到地震。

危機(jī)意識(shí)需從小培養(yǎng)，遇到危險(xiǎn)能夠自我保護(hù)的能力更需從幼兒階段開始鍛煉！

幼兒園防地震應(yīng)急預(yù)案 5篇

為提高幼兒園師生對(duì)地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)的了解，掌握應(yīng)對(duì)地震時(shí)采取的保護(hù)措施和方法，以盡可能降低地震帶來的損失，提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的能力，我園認(rèn)真制訂并實(shí)施防震演練方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

防震疏散總指揮：李華

防震疏散副總指揮：張明

防震疏散小組成員：王麗、陳剛、劉燕、周杰及各班教師。

二、應(yīng)急疏散組織程序和措施

1、疏散路線：

從東門疏散的班級(jí)：大一班、小一班、中心班和小四班，從東樓梯下樓由東門疏散；

從北門疏散的班級(jí)：中二班、中三班、小二班和中四班，從西樓梯下樓由北門疏散；

從操場(chǎng)門疏散的班級(jí)：中五班、大四班、大二班、大三班、親子班從西樓梯下樓由操場(chǎng)門疏散；

2、疏散通道人員設(shè)置

地震發(fā)生后，負(fù)責(zé)通道疏散的人員要迅速到達(dá)指定位置，履行職責(zé)，打開應(yīng)急通道：正門為劉強(qiáng)，廚房東門為高芳，操場(chǎng)門為蔣瑞。

3、樓梯疏散人員設(shè)置：

相關(guān)人員在聽到廣播警報(bào)后，迅速趕赴各樓梯口，引導(dǎo)各班有序疏散，避免擁擠和踩踏事故的發(fā)生。具體分工為東側(cè)1-2樓樓梯李華負(fù)責(zé)，2-3樓樓梯王麗負(fù)責(zé)，西側(cè)1-2樓樓梯張明負(fù)責(zé)，2-3樓樓梯陳剛負(fù)責(zé)。

4、樓層巡視檢查：

相關(guān)人員在幼兒全部撤離后負(fù)責(zé)檢查本樓層所有教室，確保無人遺漏。具體分工為一樓王麗，二樓李華，三樓陳剛。

三、防震疏散指揮人員職責(zé)

防震疏散指揮人員必須有條不紊地開展工作，各班級(jí)教師及防震疏散小組成員發(fā)揮著舉足輕重的作用。班主任老師需提前向幼兒普及地震知識(shí)，讓他們了解自救方法，防震總指揮需做好人員分工，并在發(fā)生地震時(shí)親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，以確保師生的安全。

防震疏散指揮人員應(yīng)明確職責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。一旦地震發(fā)生，防震疏散領(lǐng)導(dǎo)小組成員需在第一時(shí)間到達(dá)各自負(fù)責(zé)的崗位，確保每樓層的樓梯口和疏散口都有專人負(fù)責(zé)。

四、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震

當(dāng)聽到地震警報(bào)信號(hào)后，全體師生應(yīng)迅速開始疏散，具體應(yīng)做到：

1、保持鎮(zhèn)靜，安撫幼兒的緊張情緒，切忌驚慌失措。應(yīng)盡快帶幼兒到指定地點(diǎn)，尋找安全的避難所，千萬不要慌忙逃離，以防房屋倒塌造成傷害。

2、在室內(nèi)無法迅速逃離的幼兒，老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒快速躲避，采用臥倒或蹲下的姿勢(shì)，盡量縮小身體，放到桌下或墻角，保護(hù)身體免遭砸傷，但應(yīng)避免靠近窗戶。

教師可教會(huì)幼兒保護(hù)自己的姿勢(shì)：在桌下的幼兒需彎起一只手臂保護(hù)眼睛，另一只手緊握桌腿；在墻角的幼兒，將雙手交叉放在脖子后，保護(hù)自身，可用書包或其他物品遮擋頭部和頸部；臥倒或蹲下時(shí)還可以采納以下姿勢(shì)：面朝下，頭靠墻，雙臂交疊于額前，右手握左臂，左手握右臂，額頭枕于手臂上，閉眼用鼻子呼吸。

3、在二樓走廊的師生應(yīng)立即選擇安全的地方就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，避免站在窗邊。

4、在一樓活動(dòng)的師生應(yīng)迅速跑到空曠的院子，避開建筑物和電線，用雙手護(hù)住頭部。

5、在三樓平臺(tái)活動(dòng)的師生，可暫時(shí)不急于返回一樓，應(yīng)在平臺(tái)上就地躲避，按照老師的指示臥倒或蹲下，并用雙手保護(hù)頭部。

6、班級(jí)外的教師在聽到地震信號(hào)后，應(yīng)立即停止手中工作，迅速趕往班級(jí)幼兒活動(dòng)區(qū)域，協(xié)助帶班教師組織幼兒集合及疏散。

7、防震指揮人員按事先的分工，迅速到達(dá)各個(gè)地點(diǎn)檢查避震和疏散情況，發(fā)現(xiàn)任何不當(dāng)行為要及時(shí)糾正。

五、疏散集中地點(diǎn)及注意事項(xiàng)

主要震動(dòng)結(jié)束后，為避免更大的余震，應(yīng)立即按照秩序進(jìn)行疏散，前往安全的區(qū)域避震。疏散的集中地點(diǎn)為操場(chǎng)。

疏散時(shí)應(yīng)注意：

1、要有序疏散，二樓、三樓相關(guān)班級(jí)的幼兒需分別從東西兩個(gè)樓梯下樓，教師要引導(dǎo)幼兒避免擁擠，防止跌倒、壓傷。

2、防震領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)在每層樓的樓梯口和疏散口接應(yīng)，協(xié)助老師引導(dǎo)幼兒有序疏散。在疏散過程中，提醒幼兒雙手護(hù)頭，以防被砸傷；要迅速有序前進(jìn)，不要慌亂奔跑；在疏散期間不得穿過建筑物，盡量避免靠近建筑物和電線。

3、各班師生到達(dá)操場(chǎng)后應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告，確保不遺漏任何一位幼兒。

六、演習(xí)總結(jié)

演習(xí)結(jié)束后，總指揮李華對(duì)本次演習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)與分析，以便今后改進(jìn)。

幼兒園防地震應(yīng)急預(yù)案 6篇

根據(jù)幼兒園的要求，為確保在地震發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)有效地進(jìn)行應(yīng)急處理，特制定本幼兒園防地震應(yīng)急預(yù)案，演練時(shí)間定于本學(xué)期4月15日下午。

　一、

1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

總指揮：xxx（園長(zhǎng)）

副總指揮：xxx（副園長(zhǎng)）xxx（行政主任）xxx（保育主任）

成員：xxx 全體教師

2、緊急避險(xiǎn)，疏散組。

組長(zhǎng)：xxx

成員：xxx 全體任課教師

3、搶險(xiǎn)救援組：

組長(zhǎng)：xxx（負(fù)責(zé)記錄）

成員：xxx（負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)人數(shù)） xxx（負(fù)責(zé)協(xié)助救助）

職責(zé)：

1、對(duì)受傷和被困的幼兒進(jìn)行救助，并轉(zhuǎn)移至安全區(qū)域，必要時(shí)聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行后續(xù)救治。

2、統(tǒng)計(jì)幼兒人數(shù)及設(shè)施損壞情況，并及時(shí)向指揮中心報(bào)告。

（4）后勤保障組

組長(zhǎng)：xxx

成員：xxx、xxx（負(fù)責(zé)基礎(chǔ)醫(yī)療）

職責(zé)：

1、準(zhǔn)備地震應(yīng)急所需的生活物資和急救設(shè)備。

　二、演練指令信號(hào)約定

使用手持哨子。避險(xiǎn)信號(hào)：嘟、嘟、嘟（連續(xù)短音）

緊急疏散信號(hào)：嘟……嘟……（連續(xù)長(zhǎng)音）

　三、教學(xué)區(qū)域緊急疏散方案及人員安排：

指揮長(zhǎng)發(fā)出初震信號(hào)后，全體教師應(yīng)迅速到達(dá)各自崗位，協(xié)助幼兒進(jìn)行避險(xiǎn)。

xxx負(fù)責(zé)大班區(qū)域，疏散路線：大班——小班——安全區(qū)域

xxx負(fù)責(zé)中班區(qū)域，疏散路線：中班——小班——安全區(qū)域

xxx負(fù)責(zé)小班區(qū)域，疏散路線：小班——安全區(qū)域

xxx負(fù)責(zé)幼兒活動(dòng)室的疏散

　四、演練過程中的注意事項(xiàng)：

1、在緊急疏散期間，樓梯和轉(zhuǎn)角處容易造成擁擠和跌倒，因此在這些關(guān)鍵崗位的教師需保持高度警惕，確保幼兒安全。

2、要求所有幼兒在疏散過程中相互關(guān)注，遵循團(tuán)結(jié)合作的原則，特別需要幫助那些行動(dòng)不便的幼兒。

3、演練過程中，全體教職員工應(yīng)遵循“服從命令，聽從指揮，迅速反應(yīng)”的原則，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。

4、各工作組應(yīng)在多次演練中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，識(shí)別不足之處，持續(xù)改進(jìn)，提高應(yīng)急響應(yīng)能力，以備將來面對(duì)更強(qiáng)烈的地震。