教育機(jī)構(gòu)的活動(dòng)策劃不僅僅是一次簡單的安排，它更是一個(gè)連接教育理念與實(shí)際執(zhí)行的橋梁。通過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案，教育機(jī)構(gòu)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，并且為家長提供一個(gè)參與孩子教育的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，策劃者需要深入了解目標(biāo)受眾，明確活動(dòng)目標(biāo)，并整合資源，以確保每一次活動(dòng)都能達(dá)到預(yù)期效果。無論是文化節(jié)、科技展，還是戶外拓展，每個(gè)細(xì)節(jié)都是成功的關(guān)鍵，而優(yōu)秀的活動(dòng)策劃方案則是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要保障。

教育機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案 篇1

　　一、策劃主題：

教育機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案

　二、策劃目的：

通過精心策劃活動(dòng)，提升機(jī)構(gòu)的知名度和生源，增強(qiáng)與家長及學(xué)生的互動(dòng)。

　三、活動(dòng)目標(biāo)：

利用各類活動(dòng)吸引潛在客戶，提升品牌形象，增強(qiáng)用戶粘性，確保在同類機(jī)構(gòu)中脫穎而出。

　四、活動(dòng)時(shí)間：

七月上旬

　五、活動(dòng)對(duì)象：

本地區(qū)所有中小學(xué)生及其家長

　六、前期準(zhǔn)備

1、組織教師進(jìn)行活動(dòng)課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)，確保老師能夠根據(jù)活動(dòng)主題開展富有創(chuàng)意的課程，熟悉活動(dòng)的細(xì)節(jié)和預(yù)期效果。

2、調(diào)研市場(chǎng)需求，了解家長和學(xué)生對(duì)活動(dòng)的期待和反饋，制定出符合目標(biāo)群體的活動(dòng)內(nèi)容。

3、準(zhǔn)備宣傳材料：海報(bào)、簡章、活動(dòng)報(bào)名表等，確保信息傳播順暢。

　七、市場(chǎng)營銷及運(yùn)作手段

1、進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，明確目標(biāo)群體。通過與目標(biāo)學(xué)生及家長的溝通，了解他們對(duì)類似活動(dòng)的反饋及需求，從而定制活動(dòng)方案。

2、加強(qiáng)廣告宣傳，提升活動(dòng)知名度。利用線上線下平臺(tái)進(jìn)行推廣，確?；顒?dòng)信息能迅速傳播到潛在客戶手中，激發(fā)參與的興趣。

3、搭建活動(dòng)專屬網(wǎng)站，展示活動(dòng)亮點(diǎn)，包括課程安排、師資介紹、活動(dòng)回顧及反饋等，增加透明度，提升參與者的信任度。

4、設(shè)置咨詢臺(tái)，方便家長和學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢，及時(shí)解決他們的疑問和顧慮，增強(qiáng)互動(dòng)性。

5、激勵(lì)教師參與活動(dòng)策劃與執(zhí)行，通過一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提升教師的積極性，確保活動(dòng)的順利開展。

6、收集競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手信息，分析其優(yōu)勢(shì)與不足，借此制定更具針對(duì)性的活動(dòng)方案，在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

7、鼓勵(lì)參與者通過口碑傳播，設(shè)立推薦機(jī)制，鼓勵(lì)已有報(bào)名的學(xué)生邀請(qǐng)親友參與，給予小禮品等形式的獎(jiǎng)勵(lì)。

8、通過多樣化的展示形式（如視頻、照片、學(xué)生反饋）展現(xiàn)活動(dòng)成效，強(qiáng)調(diào)機(jī)構(gòu)良好的教學(xué)環(huán)境和出色的師資力量，吸引更多關(guān)注。

　八、活動(dòng)期間注意事項(xiàng)及解決方案

1、為每一個(gè)參與者建立檔案，記錄其參與情況及反饋，及時(shí)評(píng)估活動(dòng)效果，方便后續(xù)活動(dòng)的改進(jìn)與調(diào)整。

2、制定退費(fèi)政策，保證透明度，如在活動(dòng)前承諾可退款的條款，避免因溝通不暢造成不必要的糾紛。

3、關(guān)注活動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量，確?；顒?dòng)內(nèi)容符合學(xué)生需求，運(yùn)用生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，保持學(xué)生的參與度。

4、與家長保持溝通，定期反饋學(xué)生參與情況和活動(dòng)效果，增強(qiáng)家長的信任感。

5、重視安全問題，制定應(yīng)急預(yù)案，確?；顒?dòng)期間學(xué)生的安全，預(yù)防各種意外情況。

6、加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)全程的監(jiān)督，確?；顒?dòng)按照預(yù)定計(jì)劃順利執(zhí)行，及時(shí)處理突發(fā)情況。

7、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

8、合理控制成本，確保資源有效利用，在保證活動(dòng)質(zhì)量的情況下，盡量減少不必要的開支。

教育機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案 篇2

　1、機(jī)構(gòu)名稱：

陽光教育中心

　2、機(jī)構(gòu)地點(diǎn)：

長沙市人民廣場(chǎng)附近

　3、機(jī)構(gòu)內(nèi)容及功能：

陽光教育中心是國家認(rèn)證的職業(yè)資格培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提供計(jì)算機(jī)、外語、職業(yè)技能等多項(xiàng)培訓(xùn)業(yè)務(wù)。我們與湖南省勞動(dòng)廳、教育局等部門合作，開展再就業(yè)與技能提升培訓(xùn)，致力于為廣大求職者提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)。陽光教育中心注冊(cè)于長沙市教育主管部門，擁有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和良好的業(yè)界口碑。我們?cè)O(shè)有計(jì)算機(jī)培訓(xùn)部、外語培訓(xùn)部、職業(yè)技能培訓(xùn)部，師資力量雄厚，設(shè)施完備，管理規(guī)范。

陽光教育中心始終堅(jiān)持以學(xué)員為中心的辦學(xué)理念，注重傾聽學(xué)員需求，為他們提供最合理的學(xué)習(xí)方案，確保每位學(xué)員都能獲得實(shí)用的知識(shí)與技能，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)有所用，學(xué)有所成。

我們強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，注重學(xué)員的實(shí)際操作能力，以確保培訓(xùn)效果的最大化。通過市場(chǎng)調(diào)研與分析，及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置，使學(xué)員所學(xué)的專業(yè)技能與市場(chǎng)需求相匹配。學(xué)校大部分教師具備高等學(xué)歷，多名教師擁有碩士學(xué)位，形成了以強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)為支撐的教學(xué)環(huán)境，營造了“教師樂教，學(xué)生樂學(xué)”的良好氛圍。

　4、培訓(xùn)科目：

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、辦公軟件應(yīng)用、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、職業(yè)素養(yǎng)提升、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作等。

　5、培訓(xùn)時(shí)長及費(fèi)用：

課程時(shí)長根據(jù)具體科目而定，費(fèi)用透明合理，詳細(xì)信息請(qǐng)聯(lián)系客服咨詢。

　6、師資力量：

周麗畢業(yè)院校：中南大學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：從事教育培訓(xùn)工作十余年，專注于職業(yè)技能培訓(xùn)，現(xiàn)擔(dān)任我校培訓(xùn)部主任。人生格言：用心去做每一件事，努力成就每一個(gè)夢(mèng)想！

王曉輝畢業(yè)院校：湘潭大學(xué)所學(xué)專業(yè)：英語語言文學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：具備五年外語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)擔(dān)任我校外語培訓(xùn)班主任。人生格言：學(xué)習(xí)永無止境，追求卓越！

李俊畢業(yè)院校：湖南科技大學(xué)所學(xué)專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：從事多年的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，精通多種編程語言，現(xiàn)為我校計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班主任。人生格言：堅(jiān)持就是勝利，不怕路遠(yuǎn)！

教育機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案 篇3

　一、指導(dǎo)思想

每年一度的春季親子活動(dòng)是各大教育機(jī)構(gòu)期待的盛會(huì)，通過組織豐富多彩的活動(dòng)，旨在增進(jìn)親子之間的感情，促進(jìn)家庭與學(xué)校的互動(dòng)，提升孩子們的參與意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓每一個(gè)家庭都能在歡聲笑語中度過一個(gè)美好的日子。

　二、活動(dòng)主題：

家庭互動(dòng)，共享成長

　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xxx

副組長：xxx

總策劃：xxx

成員：全體教職工

　四、組織形式：

以班級(jí)為單位組織開展親子活動(dòng)

　五、時(shí)間安排

1、3月20日制定活動(dòng)方案；

2、3月25日至4月15日期間，各班準(zhǔn)備合適的親子活動(dòng)項(xiàng)目；

3、4月16日進(jìn)行各班活動(dòng)的討論與指導(dǎo)；

4、4月17日至4月25日做好相關(guān)準(zhǔn)備工作；

5、4月26日下午進(jìn)行活動(dòng)的彩排；

6、4月27日上午舉行親子活動(dòng)。

　六、活動(dòng)內(nèi)容

（一）親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

1、活動(dòng)時(shí)間：4月26日——4月27日

2、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

3、活動(dòng)的具體要求和做法：

歡迎各班級(jí)積極參與，可以組織親子賽跑、接力賽、拔河等項(xiàng)目，增強(qiáng)親子間的互動(dòng)和默契，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)適合各年齡段的孩子參與。

4、報(bào)名時(shí)間：4月20日前，各班級(jí)進(jìn)行報(bào)名。

5、負(fù)責(zé)人：各班班主任。

（二）親子手工制作展

1、設(shè)計(jì)時(shí)間：4月22日至24日。

2、展出地點(diǎn)：學(xué)校走廊及各班級(jí)黑板。

3、活動(dòng)的具體要求和做法：

要求每個(gè)家庭共同完成一件手工作品，以體現(xiàn)親子間的合作與創(chuàng)造力，作品需展示在學(xué)校的指定區(qū)域。

4、作品上交時(shí)間：4月25日。

5、負(fù)責(zé)人：各年級(jí)班主任。

（三）親子趣味游戲環(huán)節(jié)

1、活動(dòng)時(shí)間：4月27日上午。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。

3、活動(dòng)的具體要求和做法：設(shè)置多個(gè)游戲站點(diǎn)，包括投籃、套圈、氣球大戰(zhàn)等，鼓勵(lì)親子參與互動(dòng)，增進(jìn)互動(dòng)樂趣，提升親子感情。

4、各班負(fù)責(zé)游戲環(huán)節(jié)的組織與安排。

5、負(fù)責(zé)人：各班班主任及相關(guān)教師。

　七、活動(dòng)具體安排

一、流程

1、主持人開場(chǎng)致辭；

2、親子活動(dòng)正式開始；

3、各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行中；

4、活動(dòng)結(jié)束進(jìn)行總結(jié)；

5、頒獎(jiǎng)儀式及合影留念。

二、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

各班主任在活動(dòng)前對(duì)學(xué)生及家長進(jìn)行活動(dòng)紀(jì)律的教育：

1、安全：全體參與者需服從組織方的安排，確?；顒?dòng)安全。

2、文明：自覺排隊(duì)，禮貌謙讓，保持良好秩序。

3、衛(wèi)生：保持環(huán)境衛(wèi)生，活動(dòng)中不得隨意丟棄垃圾，活動(dòng)結(jié)束后清理現(xiàn)場(chǎng)。

4、紀(jì)律：學(xué)生在活動(dòng)期間統(tǒng)一著裝，注意安全。

5、班主任需負(fù)責(zé)本班參與活動(dòng)的安全及組織工作。

6、活動(dòng)后需對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并提醒家長與學(xué)生共同維護(hù)校園環(huán)境。

三、負(fù)責(zé)人及評(píng)分組：

評(píng)委：（組長）

成員：xx、xxx、xxx

要求：現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分、客觀公正。（x匯總、報(bào)送評(píng)選結(jié)果）

四、其他工作

1、活動(dòng)用品和獎(jiǎng)品的采購（x負(fù)責(zé)）；

2、活動(dòng)當(dāng)天負(fù)責(zé)攝影及音響設(shè)備的準(zhǔn)備（x負(fù)責(zé)）。

3、主持人培訓(xùn)及發(fā)言稿的準(zhǔn)備（x負(fù)責(zé)）。

4、獎(jiǎng)狀書寫（x負(fù)責(zé)）。

5、進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置（x負(fù)責(zé)）。

六、各班班主任負(fù)責(zé)本班活動(dòng)的安排及協(xié)調(diào)工作。

教育機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案 篇4

　一、活動(dòng)宣傳的前期準(zhǔn)備

1、傳播活動(dòng)海報(bào)和公眾號(hào)文章

在活動(dòng)開始之前，首先要設(shè)計(jì)一張吸引眼球的活動(dòng)海報(bào)或撰寫公眾號(hào)文章進(jìn)行傳播，文案需清晰闡述活動(dòng)的優(yōu)惠內(nèi)容。在海報(bào)設(shè)計(jì)完成后，應(yīng)先通過內(nèi)部員工和身邊的小伙伴進(jìn)行宣傳推廣，這樣可以提高活動(dòng)的曝光率，營造良好的活動(dòng)氛圍。

為提高轉(zhuǎn)發(fā)效果，可以設(shè)定一些小獎(jiǎng)勵(lì)，例如在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)活動(dòng)海報(bào)或公眾號(hào)文章，積累20個(gè)贊即可領(lǐng)取一份免費(fèi)體驗(yàn)課程及精美小禮品。參與者只需將截圖發(fā)送給客服即可領(lǐng)取。

2、通過短視頻平臺(tái)如抖音和快手進(jìn)行預(yù)熱

借助微博、今日頭條、知乎等自媒體平臺(tái)，提前發(fā)布活動(dòng)海報(bào)或相關(guān)文章，引發(fā)潛在用戶的關(guān)注，提升活動(dòng)的知名度。

為了增強(qiáng)轉(zhuǎn)化效果，文章末尾最好附上相關(guān)福利信息及公眾號(hào)名稱，感興趣的用戶便會(huì)關(guān)注公眾號(hào)，領(lǐng)取課程或資料包，進(jìn)而引流至私域流量。在微博上還可以發(fā)布直播預(yù)告，通過雙旦活動(dòng)海報(bào)吸引更多的關(guān)注。

對(duì)于抖音和快手等短視頻平臺(tái)，教育機(jī)構(gòu)需注冊(cè)官方賬號(hào)，簡介部分應(yīng)簡潔且專業(yè)，并展示公眾號(hào)的知識(shí)店鋪信息，引導(dǎo)粉絲關(guān)注。

在日常運(yùn)營中，需定期更新短視頻內(nèi)容，以提升賬號(hào)活躍度，同時(shí)在評(píng)論區(qū)引導(dǎo)粉絲關(guān)注公眾號(hào)。在抖音中，商品櫥窗還可以上架與課程有關(guān)的教輔材料，購買后用戶會(huì)收到實(shí)體書籍和課程兌換碼，掃碼即可領(lǐng)取線上課程。

3、線上線下活動(dòng)的宣傳

在節(jié)日期間，線下教育機(jī)構(gòu)可以舉辦知識(shí)競(jìng)賽、教育講座、節(jié)日晚會(huì)等活動(dòng)，吸引新老學(xué)員積極參與。線上成員可通過線上平臺(tái)預(yù)約參與。

老學(xué)員若推薦新朋友到場(chǎng)參加體驗(yàn)課，將獲得100元代金券（可在春季課程中抵扣學(xué)費(fèi)），而若新學(xué)員在體驗(yàn)課后報(bào)名線下課程，老學(xué)員可以獲得300元獎(jiǎng)勵(lì)，推薦的朋友越多，獎(jiǎng)勵(lì)也越豐厚，積極分享活動(dòng)的朋友會(huì)幫助擴(kuò)大宣傳。

當(dāng)學(xué)員到機(jī)構(gòu)后，應(yīng)引導(dǎo)其關(guān)注知識(shí)店鋪公眾號(hào)并加入社群，領(lǐng)取優(yōu)惠券或免費(fèi)體驗(yàn)課程。為了確?？蛻魠⑴c活動(dòng)，可以通過短信或微信事先通知，提升用戶到場(chǎng)的幾率。

　二、節(jié)日福利多重享受

在活動(dòng)期間，想要促成優(yōu)異的業(yè)績，首要的是營造出節(jié)日的濃厚氛圍，激發(fā)學(xué)員的購買欲望。

為了營造出濃厚的節(jié)日氛圍，可以運(yùn)用“節(jié)日特惠、五折優(yōu)惠、抽獎(jiǎng)、贈(zèng)禮、紅包、優(yōu)惠券、限量、秒殺”等關(guān)鍵詞，并將活動(dòng)信息放置在顯眼的位置，如店鋪輪播圖、彈窗廣告和導(dǎo)航欄等地方展示。

若沒有線上店鋪的機(jī)構(gòu)，可以借助第三方技術(shù)服務(wù)商進(jìn)行線上轉(zhuǎn)型。在運(yùn)營方面，雙旦活動(dòng)的力度應(yīng)讓用戶感受到實(shí)實(shí)在在的優(yōu)惠，以促進(jìn)轉(zhuǎn)化，因此在活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)上需要一些策略。

1、限時(shí)折扣，驚喜不容錯(cuò)過！

為慶祝雙旦佳節(jié)，推出VIP限時(shí)限量搶購活動(dòng)。

例如，某款原價(jià)699元的VIP會(huì)員，在活動(dòng)期間可享受5折優(yōu)惠，僅需350元。這種折扣方式明了易懂，讓顧客一眼就能看到優(yōu)惠信息，從而促使他們?yōu)g覽更多商品。

限時(shí)折扣設(shè)置時(shí)間限制，激發(fā)顧客的購買欲望，若錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)將無法再享受這樣的優(yōu)惠，幫助猶豫的顧客做出決策。

2、雙旦期間的優(yōu)惠券、拼團(tuán)及秒殺活動(dòng)

大促活動(dòng)中獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)惠券不可或缺，消費(fèi)者都會(huì)盡量湊單以達(dá)到優(yōu)惠條件，這不僅可以提升客單價(jià)，還能帶動(dòng)其他產(chǎn)品的銷量。

例如，購買一件商品原價(jià)100元的，領(lǐng)取優(yōu)惠券后能夠減免30元，帶給顧客實(shí)實(shí)在在的優(yōu)惠。針對(duì)新用戶，可以設(shè)置“新人專享券”，而對(duì)于老用戶則提供滿減券，以促進(jìn)轉(zhuǎn)化。

優(yōu)惠券可以通過朋友圈和社群傳遞，降低運(yùn)營成本的同時(shí)提升推廣效果。拼團(tuán)活動(dòng)能夠召回老客戶，鼓勵(lì)他們成為促銷的聲音，幫助引流新客戶。

例如，某家繪畫機(jī)構(gòu)，原價(jià)99元的元素描課程，三人拼團(tuán)價(jià)僅需39元，發(fā)起者一定會(huì)分享至社交平臺(tái)，起到宣傳推廣的作用。

拼團(tuán)產(chǎn)品要設(shè)計(jì)得當(dāng)，確保其性價(jià)比極高，雙旦期間拼團(tuán)產(chǎn)品可以結(jié)合寒假課程安排。至于秒殺活動(dòng)，可以向老客戶發(fā)送促銷短信或微信推送。

3、提前下單更劃算

在活動(dòng)期間，前十名下單購買課程的幸運(yùn)用戶可享受全額免單的機(jī)會(huì)，前一百名下單的用戶可享受立減20元的優(yōu)惠，這樣的優(yōu)惠勢(shì)必會(huì)激勵(lì)用戶迅速下單。

4、購課雙倍積分優(yōu)惠

除了商品打折外，積分機(jī)制也能成為節(jié)日促銷的一大亮點(diǎn)！在圣誕節(jié)當(dāng)天，購買任意課程可獲得雙倍積分，積分可用于兌換線上課程、書籍及體驗(yàn)課程等，教育機(jī)構(gòu)可以根據(jù)自身情況合理設(shè)計(jì)積分規(guī)則。通過分享、注冊(cè)、簽到、觀看課程等方式也可以獲得積分。

積分機(jī)制能有效刺激老客戶持續(xù)消費(fèi)，提升產(chǎn)品銷量，降低營銷成本，并促進(jìn)學(xué)員的留存與轉(zhuǎn)化。

　三、強(qiáng)化活動(dòng)傳播效果，確保人人皆知

傳播是運(yùn)營過程中不可忽視的一環(huán)，如今的信息時(shí)代，若沒有有效傳播，即使內(nèi)容再優(yōu)質(zhì)，也難以獲取應(yīng)有的關(guān)注。

為提高傳播效果，利用推薦有禮活動(dòng)鼓勵(lì)老用戶主動(dòng)傳播，促使他們將頁面分享給新用戶，完成推薦后可在活動(dòng)頁面領(lǐng)取相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

例如，推薦1人購買可獲贈(zèng)優(yōu)惠禮包，推薦5人購買可得7天VIP體驗(yàn)卡，通過不同級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)用戶主動(dòng)拉新，吸引更多新用戶。

教育機(jī)構(gòu)還可以通過直播來提升活動(dòng)知名度，在直播前設(shè)置精彩的預(yù)告視頻，吸引學(xué)員的觀看興趣。

在直播中，教師可以巧妙植入活動(dòng)信息及社群鏈接，若有學(xué)員對(duì)活動(dòng)感興趣，則可直接加入社群咨詢?cè)敿?xì)信息。

為增加直播間的活躍度，講師可以不定期放送幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)，學(xué)員點(diǎn)擊即可參與抽獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品包括優(yōu)惠券、積分、學(xué)習(xí)資料等，參與者還可以將直播鏈接分享給朋友圈或其他好友，拉動(dòng)更多人一同參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

　四、活動(dòng)結(jié)束后的復(fù)盤與售后服務(wù)

活動(dòng)結(jié)束后，務(wù)必進(jìn)行復(fù)盤和總結(jié)。售后服務(wù)也非常重要，教育并非一次性交易，每個(gè)環(huán)節(jié)都需建立良好的服務(wù)體系，教育機(jī)構(gòu)必須保障教學(xué)質(zhì)量與服務(wù)的落實(shí)。

節(jié)日熱點(diǎn)無疑是吸引流量的最佳方式，各教育機(jī)構(gòu)應(yīng)趁此機(jī)會(huì)提升品牌形象，增強(qiáng)人氣。

教育機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案 篇5

　1.活動(dòng)概述

主題：“溫暖迎新年，給你驚喜大禮”

時(shí)間：1月1日晚上（具體時(shí)間可根據(jù)校區(qū)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整）

目標(biāo)：

①提升本校的知名度，盡可能擴(kuò)大活動(dòng)的宣傳范圍。

②通過活動(dòng)增強(qiáng)老生的歸屬感，為新學(xué)期的報(bào)名打下良好的基礎(chǔ)。

③鼓勵(lì)老生帶新生，促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名和活動(dòng)后的試聽報(bào)名。

　2.活動(dòng)宣傳

　(1)活動(dòng)前期宣傳

宣傳時(shí)間：提前1-2周。

線上宣傳：通過學(xué)校公眾號(hào)、朋友圈、家長社群進(jìn)行推廣。

宣傳形式：自媒體宣傳文章+活動(dòng)海報(bào)+邀請(qǐng)函。

　線下宣傳：

　地推宣傳

發(fā)放宣傳單頁，進(jìn)行校園宣傳，并在校區(qū)周邊進(jìn)行派發(fā)。

　邀請(qǐng)參與者

我們不僅邀請(qǐng)本校的學(xué)生，還鼓勵(lì)他們邀請(qǐng)新生，以實(shí)現(xiàn)老帶新的招生模式。

另外，老生發(fā)出的邀請(qǐng)卡最好為紙質(zhì)形式，由老生親自遞交給被邀請(qǐng)者。

　發(fā)放邀請(qǐng)卡

本校學(xué)生將在活動(dòng)前一周，通過發(fā)放邀請(qǐng)卡來邀請(qǐng)朋友。

邀請(qǐng)卡必須填寫被邀請(qǐng)者的姓名和聯(lián)系電話，以便帶班老師根據(jù)“邀請(qǐng)卡回執(zhí)”確認(rèn)最終到場(chǎng)人數(shù)。

告知家長：所有被邀請(qǐng)的非本校學(xué)生均可獲得學(xué)校提供的一張免費(fèi)試聽卡，課程可自由選擇。

通過“普及學(xué)習(xí)”，加強(qiáng)目標(biāo)學(xué)生之間的粘性，體現(xiàn)教學(xué)效果，建立深度信任，發(fā)掘潛在學(xué)習(xí)需求，提供相應(yīng)服務(wù)，最終完成報(bào)名任務(wù)。

　(2)活動(dòng)結(jié)束后宣傳

活動(dòng)前的宣傳旨在吸引家長和學(xué)生參與，活動(dòng)后的宣傳則是“趁熱打鐵”，以促進(jìn)家長的報(bào)名，并展示學(xué)校的風(fēng)采。

線上宣傳：電子相冊(cè)、活動(dòng)精彩回顧、活動(dòng)結(jié)束海報(bào)。

電話回訪：對(duì)帶學(xué)生參加活動(dòng)但未報(bào)名課程的家長進(jìn)行回訪，以領(lǐng)取“孩子活動(dòng)相冊(cè)”的名義，邀請(qǐng)家長再次到校進(jìn)行課程推薦。

線下宣傳：將活動(dòng)照片打印出來，在學(xué)校大廳設(shè)立“照片墻”。

　3.物資準(zhǔn)備

①采購各種卡通道具，活動(dòng)當(dāng)天給參與的學(xué)生發(fā)放。

②準(zhǔn)備新年服裝及小禮品，鼓勵(lì)教職員工穿上新年裝扮，營造節(jié)日氛圍，老師們可拿著裝滿禮物的大袋子與孩子們互動(dòng)。

③提前準(zhǔn)備好有趣的謎語與新年主題的游戲道具。

④準(zhǔn)備孩子們喜歡的零食、小點(diǎn)心和水果。

　4.邀約

電話和實(shí)地召集人員需統(tǒng)一培訓(xùn)，確保溝通話術(shù)規(guī)范。話術(shù)應(yīng)包括：我們是誰；我們邀請(qǐng)的對(duì)象；將給家長和孩子帶來的益處。

例如電話邀約：

我是XXX機(jī)構(gòu)的老師，我們計(jì)劃在1月1日舉辦一個(gè)免費(fèi)的迎新年活動(dòng)，歡迎您和孩子一同前來，我們將提供豐盛的新年美食，并由老師為孩子們講解新年習(xí)俗，還有精彩的電影放映與互動(dòng)抽獎(jiǎng)，活動(dòng)將帶給您的孩子愉快的體驗(yàn)。

隨后，建立活動(dòng)微信群，將所有邀約的家長匯總在一起，以便于信息的管理和發(fā)布。

　5.活動(dòng)前提醒

在活動(dòng)前一天，我們需要進(jìn)行電話確認(rèn)，告知家長我們已為他們保留了位置。在活動(dòng)當(dāng)天，可以在微信群中發(fā)送現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備的照片，例如餐品布置、活動(dòng)道具等，吸引家長和孩子的參與。

　6.活動(dòng)流程

　①新年謎語競(jìng)猜

學(xué)生入場(chǎng)時(shí)，我們?cè)陂T口設(shè)置新年樹，懸掛謎語，學(xué)生可自由選擇，猜對(duì)者將獲得新年小禮物。

?、诩彝ル娪胺庞?/p>

提前準(zhǔn)備好零食，將學(xué)生和家長引導(dǎo)至觀影教室，待大家齊聚后，放映一部新年主題的溫馨電影，如《小鬼當(dāng)家》等親子合適的影片。

?、垠@喜抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

所有參加活動(dòng)的學(xué)生與家長均可參與抽獎(jiǎng)，鼓勵(lì)家長和孩子保留自己的號(hào)碼，現(xiàn)場(chǎng)抽取獎(jiǎng)品。可以通過合作方式，提供豐厚的獎(jiǎng)品。

可參考以下獎(jiǎng)項(xiàng)：

- 兒童攝影服務(wù)，提供免費(fèi)的主題攝影體驗(yàn)

- 兒童智能手表，安全、美觀的GPS定位設(shè)備

- 防近視的專業(yè)眼鏡

- 兒童服飾折扣券

- 兒童理發(fā)優(yōu)惠券

- 書店購物折扣券

- 文具禮品等

　需注意：

- 本次活動(dòng)僅限當(dāng)晚有效

- 每人中獎(jiǎng)僅限一次

通過贈(zèng)送禮物，吸引家長和學(xué)生參與活動(dòng)，同時(shí)提供免費(fèi)的試聽課程，從而為后續(xù)的轉(zhuǎn)化奠定基礎(chǔ)。

只要?jiǎng)?chuàng)意獨(dú)特，活動(dòng)就能成功，希望這個(gè)策劃方案能助大家在招生方面取得更好成績。

教育機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案 篇6

　主題目標(biāo)：

1、了解教育機(jī)構(gòu)活動(dòng)的策劃流程和重要性，掌握活動(dòng)的基本內(nèi)容和形式。

2、通過實(shí)際操作，提升組織活動(dòng)的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3、學(xué)會(huì)用創(chuàng)意策劃出有趣的活動(dòng)方案，表達(dá)自己的想法與情感。

　主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)：

1、認(rèn)識(shí)教育活動(dòng)，了解活動(dòng)的多樣性。

2、策劃活動(dòng)，注重每個(gè)細(xì)節(jié)。

3、實(shí)施活動(dòng)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

4、總結(jié)活動(dòng)，反思和提升。

活動(dòng)一：

認(rèn)識(shí)教育活動(dòng)——活動(dòng)介紹

　活動(dòng)目標(biāo)：

1、明確教育活動(dòng)的重要性和目的，了解其對(duì)孩子發(fā)展的影響。

2、了解不同類型的教育活動(dòng)及其特點(diǎn)。

3、激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)策劃的興趣。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)案例、圖片資料、孩子們的參與感想。

　活動(dòng)重難點(diǎn)：

理解教育活動(dòng)的多樣性，掌握活動(dòng)策劃的基本要素。

　活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)孩子討論他們所參與過的活動(dòng)，激發(fā)興趣

1、教師引導(dǎo)孩子回憶自己參加過的各類活動(dòng)，如春游、文藝演出等。（展示相關(guān)圖片，鼓勵(lì)孩子說出活動(dòng)名稱：校運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子活動(dòng)、藝術(shù)展等）今天我們來了解教育機(jī)構(gòu)的活動(dòng)規(guī)劃。

2、教師詢問：誰能告訴我，舉辦這些活動(dòng)有什么意義？（促進(jìn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)溝通等）

3、教師引導(dǎo)孩子們了解教育活動(dòng)的不同形式，激發(fā)他們的好奇心。

二、介紹活動(dòng)策劃的重要步驟，引導(dǎo)孩子進(jìn)行討論

1、引導(dǎo)孩子思考如何策劃一次成功的活動(dòng)，討論目標(biāo)、準(zhǔn)備、實(shí)施等步驟。

2、展示成功活動(dòng)的案例，引導(dǎo)孩子觀察并討論這些活動(dòng)的亮點(diǎn)和不足。

3、鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的想法，分享他們?cè)诮M織活動(dòng)時(shí)想到的創(chuàng)意。

三、引導(dǎo)孩子進(jìn)行小組討論，分享活動(dòng)策劃的想法

1、教師分組，讓孩子們進(jìn)行小組討論，討論他們想要策劃的活動(dòng)主題和細(xì)節(jié)。

2、每組分享討論結(jié)果，教師給予反饋和建議。

四、延伸活動(dòng)：

孩子們可以收集教育活動(dòng)成功案例，制作“教育活動(dòng)策劃”專題，深入理解活動(dòng)組織的相關(guān)知識(shí)。

活動(dòng)二：

策劃活動(dòng)——注重細(xì)節(jié)

　活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助孩子理解策劃過程中的每個(gè)環(huán)節(jié)及其重要性。

2、培養(yǎng)孩子們的組織能力和溝通技巧。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

項(xiàng)目規(guī)劃表、活動(dòng)周邊材料、活動(dòng)背景音樂。

　活動(dòng)重難點(diǎn)：

細(xì)節(jié)規(guī)劃與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

一、激發(fā)孩子參與策劃活動(dòng)的積極性

1、教師展示成功活動(dòng)的策劃案例，激發(fā)孩子的興趣。

2、引導(dǎo)孩子討論在策劃過程中，他們認(rèn)為最重要的環(huán)節(jié)是什么，并進(jìn)行分享。

二、組織孩子進(jìn)行小組活動(dòng)，制定活動(dòng)方案

1、每組選擇一個(gè)活動(dòng)主題，制定詳細(xì)的策劃書，包括時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)流程等要素。

2、教師在旁指導(dǎo)，幫助孩子們梳理思路，確保每個(gè)小組都有明確的方向。

三、各組展示策劃方案，進(jìn)行交流與反饋

1、每組向大家展示他們的活動(dòng)策劃方案，交流創(chuàng)意和想法。

2、教師和其他孩子們給予積極的評(píng)價(jià)和建議，豐富各組的策劃思路。

四、活動(dòng)

共同回顧策劃過程中的收獲與挑戰(zhàn)，提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

五、延伸活動(dòng)：

鼓勵(lì)孩子在家中嘗試策劃一個(gè)簡單的活動(dòng)，實(shí)踐所學(xué)的知識(shí)。

活動(dòng)三：

實(shí)施活動(dòng)——確保順利進(jìn)行

　活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)孩子理解活動(dòng)實(shí)施的重要性，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

2、培養(yǎng)孩子解決問題的能力和應(yīng)變能力。

3、鼓勵(lì)孩子在活動(dòng)中保持積極的態(tài)度，享受參與的樂趣。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置、活動(dòng)實(shí)施細(xì)則、備用計(jì)劃。

　活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)實(shí)施的細(xì)致安排與靈活應(yīng)變。

　活動(dòng)過程：

一、講解實(shí)施過程中的重要事項(xiàng)

1、教師介紹活動(dòng)實(shí)施時(shí)需要注意的細(xì)節(jié)，如時(shí)間管理、現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)等。

2、通過案例分析，讓孩子理解靈活應(yīng)變的重要性。

二、組織孩子參與模擬活動(dòng)實(shí)施

1、孩子們模擬組織一次小型活動(dòng)，分角色進(jìn)行實(shí)踐，體驗(yàn)實(shí)施過程。

2、教師觀察并給予反饋，指出需要改進(jìn)的地方。

三、總結(jié)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，提升活動(dòng)組織能力

1、孩子們分享在模擬實(shí)施中的收獲與感悟，互動(dòng)討論。

2、教師總結(jié)并引導(dǎo)孩子們思考如何在今后的活動(dòng)中應(yīng)用這些經(jīng)驗(yàn)。

四、延伸活動(dòng)：

鼓勵(lì)孩子們?cè)谏鐓^(qū)或?qū)W校內(nèi)組織一次小型活動(dòng)，實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的能力。

活動(dòng)四：

總結(jié)活動(dòng)——反思與提升

　活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助孩子們反思整個(gè)活動(dòng)策劃與實(shí)施的過程，從中獲得成長。

2、增強(qiáng)孩子們的自我評(píng)估能力，激勵(lì)他們?cè)趯淼幕顒?dòng)中更進(jìn)一步。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

反饋表、分享貼、記錄紙。

　活動(dòng)重難點(diǎn)：

反思和總結(jié)過程的有效性。

　活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)孩子填寫活動(dòng)反饋表

1、教師發(fā)放反饋表，讓孩子們從不同維度分析活動(dòng)的成功與不足。

2、鼓勵(lì)孩子們真實(shí)表達(dá)自己的想法，促進(jìn)個(gè)人成長。

二、分享反思結(jié)果，互相學(xué)習(xí)

1、孩子們分組分享各自的反饋結(jié)果，討論改進(jìn)的方向。

2、教師引導(dǎo)孩子們吸收他人的經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)彼此，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

三、教師強(qiáng)調(diào)反思的重要性

1、教師總結(jié)活動(dòng)中的亮點(diǎn)與不足，鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)努力。

2、強(qiáng)調(diào)持續(xù)反思是提升活動(dòng)策劃與實(shí)施能力的重要途徑。

四、后續(xù)活動(dòng)：

鼓勵(lì)孩子們定期進(jìn)行自我反思，記錄成長軌跡，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

教育機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案 篇7

在孩子們面臨著越來越嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)壓力，每天在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中不斷奮斗。作為一家專業(yè)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——xxxx，始終致力于為孩子們提供最佳的升學(xué)支持，幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。值此六一兒童節(jié)來臨之際，為了感謝那些努力學(xué)習(xí)的晚輔導(dǎo)班同學(xué)們，增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，共同創(chuàng)造難忘的童年回憶，我們決定舉辦“xxxxxx六一晚會(huì)”。

　時(shí)間：20xx年6月1日晚上7點(diǎn)——9點(diǎn)半

　地點(diǎn)：xxxxxxxxx

　參加人員：xxxxxx

　活動(dòng)流程

游戲時(shí)間：蘿卜蹲 20分鐘

才藝展示 30分鐘

肢體猜謎 30分鐘

切蛋糕 10分鐘

未來祝愿 10分鐘

　活動(dòng)總結(jié)

在六一兒童節(jié)的晚會(huì)上，我度過了一個(gè)美好的夜晚。

為了順利舉辦這次晚會(huì)，我們付出了許多努力。在上課間隙，我們盡量抽出時(shí)間召集團(tuán)隊(duì)，商討晚會(huì)的具體安排。我們每位工作人員對(duì)晚會(huì)的期待也格外高漲。

然而，最終的結(jié)果并沒有達(dá)到我們預(yù)期的完美。雖然晚會(huì)的目的在于讓學(xué)生們盡情享受歡樂，但我無法保證每位參與的學(xué)生都能真心感受到樂趣。我們安排了許多節(jié)目與環(huán)節(jié)，但在晚會(huì)進(jìn)行中，我意識(shí)到，仿佛是在一層糖紙包裹下又加上了一層厚厚的包裝。學(xué)生們帶著疲憊的心情迎合我們的想法，而他們是否真的感到快樂卻成為了一個(gè)未知。

晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的管理也存在問題，這暴露了我們?cè)谕磔o導(dǎo)班管理方面的不足。老師們的威信未能通過紀(jì)律與規(guī)章在學(xué)生心中扎根，在較為放松的環(huán)境下，學(xué)生們并未完全聽從老師的指揮。

第三，活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和應(yīng)急處理也顯得不夠周全。其一，由于老師們首次承辦此類活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足，細(xì)節(jié)處理上難免出現(xiàn)問題；其二，籌備時(shí)間的緊迫使得老師們?cè)谥苣┑墓ぷ髦袩o法專注于晚會(huì)的細(xì)節(jié)，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)未能考慮周全。

盡管如此，這樣的活動(dòng)對(duì)我們教師群體而言，都是一次難得的體驗(yàn)。我們看到了自身的不足，也看到了成長的希望。我們會(huì)從此次活動(dòng)中汲取經(jīng)驗(yàn)，并努力追求更好的成果。

教育機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案 篇8

　活動(dòng)主題

歡樂春季親子嘉年華、春暖花開慶祝會(huì)等（主題可根據(jù)學(xué)校特色確定）

　活動(dòng)時(shí)間

可在春季假期前的幾天舉辦（具體時(shí)間根據(jù)各自學(xué)校的安排）

　活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生了解春季的傳統(tǒng)習(xí)俗、節(jié)氣變換及相關(guān)文化背景。

2、鼓勵(lì)孩子們積極參與活動(dòng)，感受春天的氣息。

3、激發(fā)孩子們制作春季手工藝品的興趣，體驗(yàn)共同慶祝節(jié)日、分享成果的樂趣。

4、通過制作風(fēng)箏，鍛煉學(xué)員的動(dòng)手能力，同時(shí)了解環(huán)保的意義。

5、增進(jìn)親子關(guān)系，鼓勵(lì)家長與孩子共同完成活動(dòng)。

6、通過活動(dòng)吸引附近家庭，擴(kuò)大招生宣傳，提高學(xué)校的知名度。

　活動(dòng)地點(diǎn)

選擇學(xué)校操場(chǎng)、社區(qū)活動(dòng)中心等人流量大的地方

　活動(dòng)人員

全體師生、家長以及周邊社區(qū)的學(xué)生和家長

　活動(dòng)形式

場(chǎng)地分為多個(gè)區(qū)域，包括：知識(shí)分享區(qū)、手工制作區(qū)、游戲互動(dòng)區(qū)、風(fēng)箏放飛區(qū)、親子活動(dòng)區(qū)、休息區(qū)和兌獎(jiǎng)處，家長可帶孩子選擇感興趣的區(qū)域進(jìn)行體驗(yàn)。

　前期準(zhǔn)備

1、向家長發(fā)放活動(dòng)通知和邀請(qǐng)函，校外學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng)。

2、設(shè)計(jì)學(xué)員登記表（用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記）。

3、如在公園內(nèi)，需提前與管理人員確認(rèn)場(chǎng)地。

4、準(zhǔn)備活動(dòng)宣傳板和條幅：××學(xué)校春季親子嘉年華。

5、準(zhǔn)備許愿樹（可自制或使用機(jī)構(gòu)的盆栽樹），并準(zhǔn)備許愿卡片。

6、制作風(fēng)箏的材料（彩色紙張、竹條、膠水、繩子等）。

7、準(zhǔn)備游戲道具及休息區(qū)的飲料和小吃。

8、教師提前組織班級(jí)進(jìn)行手工活動(dòng)《春風(fēng)得意風(fēng)箏》，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)風(fēng)箏。

9、收集有關(guān)春季的民俗和知識(shí)，制作相關(guān)的展示板。

10、安排一位教師負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)攝影及采訪工作。

11、組成安全小組，確?；顒?dòng)期間的安全。

12、準(zhǔn)備小獎(jiǎng)品及活動(dòng)印章，用于鼓勵(lì)參與者。

　場(chǎng)地布置

使用氣球、彩帶、花卉等裝飾公共場(chǎng)地，在顯眼處掛上活動(dòng)條幅。

1、知識(shí)分享區(qū)：展示春季相關(guān)的展板，供家長與孩子交流。

2、手工制作區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板；

②準(zhǔn)備桌椅，提供制作風(fēng)箏的材料；

③每個(gè)區(qū)域安排一位教師指導(dǎo)孩子和家長。

3、游戲互動(dòng)區(qū)：

①設(shè)置互動(dòng)游戲的區(qū)域規(guī)則提示；

②準(zhǔn)備游戲道具，保證參與者能夠順利進(jìn)行活動(dòng)。

4、風(fēng)箏放飛區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板；

②設(shè)置放飛風(fēng)箏的區(qū)域，確保安全。

5、休息區(qū)：準(zhǔn)備座椅供教師和家長休息。

6、許愿區(qū)：

①設(shè)置許愿樹和許愿卡片，孩子們可以寫下自己的愿望。

　活動(dòng)流程

入場(chǎng)

在入口處設(shè)立登記處，工作人員負(fù)責(zé)審核入場(chǎng)。家長與孩子憑邀請(qǐng)函入場(chǎng)，非本機(jī)構(gòu)學(xué)員需填寫登記表領(lǐng)取邀請(qǐng)函（每位孩子僅限一張）。

各班老師先組織家長和學(xué)員在指定區(qū)域等待。活動(dòng)開始前，全體參與者集合進(jìn)行熱身律動(dòng)。

主持人開幕

校長致辭

活動(dòng)開始

家長可帶領(lǐng)孩子自由游玩，教師需注意安全。

家長與孩子一起參與活動(dòng)

　注意事項(xiàng)：

1、每參與一項(xiàng)活動(dòng)，負(fù)責(zé)教師需在邀請(qǐng)函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。

2、鼓勵(lì)孩子把風(fēng)箏作品帶回，與家人共享成果。

3、在風(fēng)箏上附加機(jī)構(gòu)聯(lián)系方式的小卡片。

4、安全小組需定期巡視，確?；顒?dòng)平穩(wěn)進(jìn)行。

5、整個(gè)活動(dòng)過程中播放輕松愉快的音樂。

6、采訪員在活動(dòng)中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪，記錄孩子們的體驗(yàn)和收獲。

　活動(dòng)反思

每次活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校需進(jìn)行主要分析：

1、活動(dòng)的成功之處

2、活動(dòng)存在的不足

從這兩方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)保留有效做法，及時(shí)改進(jìn)不足之處，以便不斷提高學(xué)校活動(dòng)的質(zhì)量與效果。

教育機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案 篇9

　一、活動(dòng)主題

教育改變未來，攜手共創(chuàng)輝煌

　二、活動(dòng)目的：

通過精細(xì)的課程講解、學(xué)員反饋收集、體驗(yàn)課程預(yù)約、親子互動(dòng)活動(dòng)、家長學(xué)習(xí)班等多項(xiàng)活動(dòng)吸引家長參與，提升教育機(jī)構(gòu)的知名度和影響力。

　三、活動(dòng)內(nèi)容

1、課程解讀：針對(duì)在讀學(xué)員（包括班級(jí)課程和一對(duì)一輔導(dǎo)），安排專門時(shí)間邀請(qǐng)家長和老師面對(duì)面交流，深入剖析課程內(nèi)容，準(zhǔn)備一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)反饋報(bào)告，學(xué)管師將與家長進(jìn)行交流，目的是挖掘潛在的一對(duì)一學(xué)習(xí)需求。

2、學(xué)習(xí)評(píng)估：鼓勵(lì)家長攜帶孩子到校完成學(xué)習(xí)能力評(píng)測(cè)，學(xué)管師根據(jù)評(píng)測(cè)結(jié)果進(jìn)行反饋，并簡要告知家長將有專業(yè)老師提供更深入的學(xué)習(xí)報(bào)告，并預(yù)約面談時(shí)間。此項(xiàng)活動(dòng)主要針對(duì)低年級(jí)，特別是初一學(xué)生，面向家長探討學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)效率的問題。

3、體驗(yàn)課程：根據(jù)學(xué)習(xí)評(píng)估結(jié)果，告知家長在活動(dòng)期間可享受一次免費(fèi)的個(gè)性化體驗(yàn)課程，涵蓋英語、數(shù)學(xué)和科學(xué)科目。

4、公益講座：包括三種形式：英語公益講座、科學(xué)實(shí)驗(yàn)互動(dòng)課、歷史文化探索課程。英語講座主要針對(duì)初一學(xué)員，幫助他們打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；科學(xué)實(shí)驗(yàn)課則專注于初三學(xué)生，通過實(shí)驗(yàn)提高他們的科學(xué)素養(yǎng)；歷史文化課則面向初一至初三學(xué)生，尤其以初三為主，旨在引導(dǎo)他們對(duì)會(huì)考科目的認(rèn)識(shí)。

5、家長學(xué)習(xí)班：該活動(dòng)專門面向家長，通過學(xué)習(xí)班幫助家長認(rèn)識(shí)到孩子學(xué)習(xí)成長的重要性，引導(dǎo)其積極參與到孩子的教育中。

6、贈(zèng)品活動(dòng)：

（1）到校即贈(zèng)送禮包一份：內(nèi)含學(xué)習(xí)文具和資料

（2）報(bào)名即贈(zèng)送精美飲水杯、學(xué)習(xí)評(píng)測(cè)報(bào)告

（3）消費(fèi)滿2000元贈(zèng)送學(xué)習(xí)金卡、飲水杯

（4）消費(fèi)滿4000元贈(zèng)送全年晚自習(xí)名額、飲水杯及學(xué)習(xí)金卡

（5）一對(duì)一課程“報(bào)一送一”（送相應(yīng)課時(shí)的內(nèi)部晚自習(xí)），報(bào)100課時(shí)以上贈(zèng)送金卡和飲水杯

以上活動(dòng)均可助力參與公益課程。

　三、活動(dòng)形式

1、電話邀請(qǐng)：針對(duì)未報(bào)名的老學(xué)員和新學(xué)員進(jìn)行邀約

2、地面推廣：在午間時(shí)段于主要校區(qū)進(jìn)行傳單派發(fā)，向家長詳細(xì)介紹活動(dòng)內(nèi)容并進(jìn)行親切溝通

3、設(shè)點(diǎn)宣傳：選擇人流密集地段，如學(xué)校附近、社區(qū)中心等，向家長傳達(dá)活動(dòng)信息和贈(zèng)品內(nèi)容。

4、媒體宣傳：通過簡潔明了的文章在各大平臺(tái)宣傳活動(dòng)的日期、內(nèi)容和贈(zèng)品情況

5、戶外廣告牌：在學(xué)校周邊投放活動(dòng)廣告，吸引更多家長關(guān)注。

　四、活動(dòng)組織架構(gòu)

總監(jiān)指導(dǎo)：王校長 監(jiān)督人：李老師 組長：各校區(qū)主管 責(zé)任人：各校區(qū)教師

　五、活動(dòng)具體分工

1、王老師：

1）負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)本校區(qū)工作人員，確保活動(dòng)記錄、進(jìn)展監(jiān)控，隨時(shí)做好應(yīng)急預(yù)案，與團(tuán)隊(duì)成員共同完成午間及下午的推廣宣傳；物資準(zhǔn)備工作。

2）在活動(dòng)當(dāng)天負(fù)責(zé)接待到達(dá)的家長。

2、李老師：

1）負(fù)責(zé)對(duì)初二、初三老學(xué)員進(jìn)行電話邀約，中午負(fù)責(zé)主要校區(qū)的宣傳工作，下午在設(shè)點(diǎn)進(jìn)行推廣。

2）在活動(dòng)當(dāng)天負(fù)責(zé)老學(xué)員接待，確保順利進(jìn)行。

3、周老師：

1）負(fù)責(zé)初一、初四學(xué)員的邀約工作，中午在主要校區(qū)宣傳，下午負(fù)責(zé)設(shè)點(diǎn)推廣。

2）活動(dòng)當(dāng)天負(fù)責(zé)禮品發(fā)放及記錄工作。

4、陳老師：

1）負(fù)責(zé)新學(xué)員的電話邀請(qǐng)和宣傳，中午在學(xué)校主要區(qū)域宣傳，下午在設(shè)點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)。

2）活動(dòng)當(dāng)天負(fù)責(zé)家長與學(xué)員的接待，確保服務(wù)到位。

　六、活動(dòng)過程監(jiān)控

整體活動(dòng)由王老師負(fù)責(zé)，記錄各項(xiàng)活動(dòng)的數(shù)據(jù)，包括電話邀約情況、支付數(shù)據(jù)、物資消耗及禮品發(fā)放情況。

　七、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安排及控制

活動(dòng)當(dāng)天，李老師負(fù)責(zé)學(xué)員的上課接待，配合周老師進(jìn)行禮品分發(fā)及接待，陳老師負(fù)責(zé)家長的接待工作，王老師則統(tǒng)籌各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作。務(wù)必確?；顒?dòng)流程的順暢。

教育機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案 篇10

　主題：

共創(chuàng)未來、攜手成長

　活動(dòng)目的：

1、 提高在讀學(xué)員的歸屬感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

2、 吸引潛在客戶，展示機(jī)構(gòu)特色

3、 擴(kuò)大教育機(jī)構(gòu)的社會(huì)影響，提升品牌知名度

　時(shí)間：

12月10日/11日下午

　參加對(duì)象：

中小學(xué)生及其家長、機(jī)構(gòu)全體工作人員

　活動(dòng)地點(diǎn)：

指定某社區(qū)文化廣場(chǎng)

　活動(dòng)前期需要準(zhǔn)備五點(diǎn)：

一、合作單位：

1、某當(dāng)?shù)匦W(xué)

2、公益基金會(huì)、企業(yè)等捐贈(zèng)單位

3、當(dāng)?shù)匚锪鞴?/p>

二、合作社區(qū)：

1、選擇2-3個(gè)中高檔住宅區(qū)

2、提前排查活動(dòng)場(chǎng)地的安全隱患，并與物業(yè)溝通確保學(xué)員安全

三、校區(qū)準(zhǔn)備：

一間多功能教室，布置主題黑板報(bào)、準(zhǔn)備PPT和背景音樂

四、物料準(zhǔn)備：

1、宣傳單、橫幅、H5活動(dòng)頁面、展架、海報(bào)

2、定制的活動(dòng)帽子、馬甲或帶LOGO的手提袋

3、專屬定制的筆若干、空白祝?？ㄈ舾?/p>

五、截止日期：

1、合作單位和社區(qū)需在11月30日前確認(rèn)；其他準(zhǔn)備事項(xiàng)11月5日前完成。

2、活動(dòng)前一天，再次確認(rèn)社區(qū)、人員及物料準(zhǔn)備情況，確保萬無一失。

　活動(dòng)中：

13：00—13：30 簽到

13：30—13：40 領(lǐng)取活動(dòng)物品，每人發(fā)放一個(gè)手提袋、5支筆、5張祝?？ê鸵豁斆弊印?/p>

13：40—14：00

1、由老師講解活動(dòng)流程、紀(jì)律、注意事項(xiàng)及活動(dòng)目標(biāo)。

2、分組出發(fā)：分成3組，每組由3名老師帶領(lǐng)，隊(duì)伍前后各設(shè)一名安全員，其余老師負(fù)責(zé)照看孩子的道路安全，拍照記錄。

14：00—14：20 步行前往各組指定的社區(qū)

14：20—14：50

1、到達(dá)指定社區(qū)后，核對(duì)學(xué)員人數(shù)，逐一點(diǎn)名

2、老師再次強(qiáng)調(diào)活動(dòng)紀(jì)律、地點(diǎn)及注意事項(xiàng)，告知?dú)w隊(duì)時(shí)間

14：50—15：00 原地休息10分鐘

15：00—16：30

1、學(xué)員們帶著筆和本子，向社區(qū)的成年人發(fā)起捐贈(zèng)書籍或文具的活動(dòng)；每位捐贈(zèng)者將獲贈(zèng)一支筆和祝?？ǎㄉ弦髮W(xué)員親筆寫下祝福語）

2、要求在90分鐘內(nèi)至少收集3本書籍或文具

3、16：30在指定地點(diǎn)集合

16：30—16：40 現(xiàn)場(chǎng)清點(diǎn)學(xué)員人數(shù)，按名單點(diǎn)名

16：40—17：00 返回校區(qū)

　活動(dòng)后：

17：00—18：00

1、統(tǒng)計(jì)學(xué)員捐贈(zèng)的書籍或文具數(shù)量

2、學(xué)生分享活動(dòng)感受

3、老師總結(jié)活動(dòng)，并為參與孩子頒發(fā)“共創(chuàng)未來”活動(dòng)紀(jì)念卡，并贈(zèng)送一張課時(shí)抵用券

　溫馨提醒：

整理當(dāng)天的照片和視頻，撰寫活動(dòng)制作宣傳H5，進(jìn)一步推廣活動(dòng)。及時(shí)與家長溝通孩子在此次活動(dòng)中的表現(xiàn)，以及課時(shí)抵用券的使用方式。

　備注：

各校區(qū)需綜合考慮周邊環(huán)境、社區(qū)距離及安全等因素，合理調(diào)整活動(dòng)方案。