中秋節(jié)不僅是團(tuán)圓的象征，更是幼兒園教育中傳承文化、增強(qiáng)親子關(guān)系的重要契機(jī)。在這個(gè)特別的節(jié)日里，精心策劃的活動(dòng)不僅能讓孩子們感受到傳統(tǒng)文化的魅力，還能激發(fā)他們對(duì)家人和朋友的珍視。通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃應(yīng)注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力與合作精神，讓每一位小朋友在歡樂(lè)的氛圍中，共同感受節(jié)日的溫暖與團(tuán)圓的意義。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 第1篇

　一、活動(dòng)思路：

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指示，家庭是幼兒園教育的重要合作伙伴。我們應(yīng)當(dāng)尊重和促進(jìn)家庭與幼兒園的平等合作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)理解和參與，以支持他們提升教育孩子的能力。為進(jìn)一步增強(qiáng)親子互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，激發(fā)他們對(duì)“廢物利用”的興趣，確保每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展良好，幼兒園決定在20__年9月27日上午8點(diǎn)舉辦一場(chǎng)以廢舊材料為主題的親子手工制作活動(dòng)。

　二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月27日上午

　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園操場(chǎng)

　四、活動(dòng)對(duì)象：

全體幼兒及其家長(zhǎng)

　五、活動(dòng)主題：

“創(chuàng)意月餅盒，樂(lè)趣無(wú)窮”

　六、活動(dòng)目的：

通過(guò)此次活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)“低碳生活”的理念。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料，創(chuàng)作出各種獨(dú)特而美觀的作品。提升家長(zhǎng)的參與感，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的親密關(guān)系，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)及孩子之間的交流與合作。希望通過(guò)此次活動(dòng)，體現(xiàn)環(huán)保和創(chuàng)新的重要性，關(guān)注參與過(guò)程，從而增強(qiáng)幼兒對(duì)保護(hù)環(huán)境的認(rèn)知，讓每個(gè)人都能珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)。

　七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

在20xx年9月27日，向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“創(chuàng)意月餅盒，樂(lè)趣無(wú)窮”親子環(huán)保制作活動(dòng)通知》，鼓勵(lì)每位幼兒及其家長(zhǎng)積極參與到這一有意義的活動(dòng)中。

　八、作品要求：

1. 制作材料：廢舊月餅盒

2. 制作形式不限，鼓勵(lì)自由創(chuàng)作，包括平面、半立體或立體的作品，需由幼兒與家長(zhǎng)共同完成。

3. 作品需體現(xiàn)環(huán)保理念，具備美感，向上向善的主題，具有一定的觀賞性和藝術(shù)感；作品顏色搭配要協(xié)調(diào)，尺寸適中，不易損壞。

“創(chuàng)意月餅盒，樂(lè)趣無(wú)窮”親子手工制作邀請(qǐng)函

每到中秋佳節(jié)，您是否常常感到扔掉家中的月餅盒可惜呢？__幼兒園將在中秋節(jié)期間舉行親子手工制作活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)意月餅盒，樂(lè)趣無(wú)窮。我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)與寶寶一起動(dòng)手，利用月餅盒創(chuàng)作出小作品，盡情發(fā)揮您和孩子的想象力，提升動(dòng)手能力。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 第2篇

　一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)中秋節(jié)的起源，了解中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)團(tuán)圓節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴和老師一起歡度節(jié)日的樂(lè)趣。

　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

場(chǎng)地布置、材料準(zhǔn)備、節(jié)目排練

　三、活動(dòng)形式：

全園集體慶?；顒?dòng)

　四、活動(dòng)流程：

節(jié)日介紹—園長(zhǎng)致辭—故事分享—制作月餅—師生才藝表演—親子品嘗月餅

　五、活動(dòng)過(guò)程：

?。ㄒ唬┕?jié)日介紹

向幼兒介紹中秋節(jié)的由來(lái)，明確農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)。

?。ǘ﹫@長(zhǎng)致辭

?。ㄈ┕适路窒?/p>

聽(tīng)故事《月亮的傳說(shuō)》，了解月亮的不同形態(tài)。

討論：為什么月亮總是在變。

?。ㄋ模┲谱髟嘛?/p>

1、中秋節(jié)有哪些美食?

2、老師演示制作月餅的過(guò)程。

3、幼兒親手制作自己的月餅。

　六、師生才藝表演

小班—中班—大班—蒙式班

　七、親子月餅分享

人員安排：根據(jù)具體情況自行擬定

　一、背景分析：

中秋節(jié)是我們國(guó)家的一項(xiàng)重要傳統(tǒng)節(jié)日。每年的中秋之夜，孩子們欣賞明月、品嘗月餅、體驗(yàn)分享的樂(lè)趣。此次主題活動(dòng)不僅符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，且能夠激發(fā)他們的興趣，具有重要的教育意義。通過(guò)多樣化的活動(dòng)設(shè)計(jì)，幼兒將能夠初步了解中秋節(jié)的文化背景，感受到團(tuán)聚和闔家歡樂(lè)的美好。良好的環(huán)境在幼兒的日常學(xué)習(xí)中尤為重要，因此在中秋節(jié)的主題策劃中，需創(chuàng)造適合教育的環(huán)境，讓幼兒積極參與整個(gè)過(guò)程，從環(huán)境的設(shè)計(jì)到布置再到評(píng)價(jià)。選擇環(huán)境內(nèi)容時(shí)，也應(yīng)充分考慮到每位幼兒的需求與發(fā)展。

　二、活動(dòng)主題目標(biāo)：

1. 感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，通過(guò)品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，分享愉悅的情感。

2. 知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗，認(rèn)識(shí)到中秋節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日。

3. 鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。

　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

?。ㄒ唬┲黝}環(huán)境布置：

主題墻是促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要“環(huán)境”，在主題教學(xué)中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)主題墻，使墻面變得生動(dòng)，融入教學(xué)內(nèi)容，成為幼兒互動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在創(chuàng)設(shè)前，建議與幼兒一起討論，觀察他們興趣點(diǎn)和需求，以此確定環(huán)境內(nèi)容并激發(fā)參與熱情。讓幼兒在創(chuàng)設(shè)中學(xué)習(xí)，通過(guò)共同設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料和制作，達(dá)到教育目標(biāo)。

1.月亮奇觀——收集關(guān)于月亮的相關(guān)圖片（教師、幼兒及家長(zhǎng)協(xié)作收集），如：嫦娥奔月、月球探測(cè)圖片等，豐富幼兒對(duì)月亮的認(rèn)知。

2.中秋習(xí)俗——制作關(guān)于各地中秋節(jié)風(fēng)俗的照片墻，通過(guò)地圖展示不同地區(qū)的中秋慶?；顒?dòng)，讓幼兒了解中華民族豐富的中秋文化。

3.中秋傳說(shuō)——展示后羿射日、嫦娥奔月等經(jīng)典故事圖，幫助幼兒理解中秋節(jié)的歷史背景。

4.幸福團(tuán)圓——展示幼兒家庭合影，體現(xiàn)中秋團(tuán)圓的主題。

5.中秋祝福—鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)共同制作手抄報(bào)，內(nèi)容包括中秋的來(lái)歷、習(xí)俗等，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。

6.節(jié)日感悟——準(zhǔn)備長(zhǎng)卷，鼓勵(lì)幼兒用畫筆表達(dá)自己對(duì)中秋節(jié)的理解與愿望。

?。ǘ﹨^(qū)域活動(dòng)設(shè)置

區(qū)域活動(dòng)是課程延伸的良好途徑，本次主題的區(qū)域設(shè)置與中秋節(jié)內(nèi)容相結(jié)合，依據(jù)幼兒不同發(fā)展水平投放相應(yīng)材料，幫助幼兒鞏固與提升主題學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

1.團(tuán)圓超市：

幼兒收集月餅盒、手提袋等物品，開展“購(gòu)物”游戲。

2.美工區(qū)：

創(chuàng)意工作坊：利用月餅盒等材料進(jìn)行裝飾，幼兒可以制作出各種創(chuàng)意作品，體驗(yàn)創(chuàng)造的歡樂(lè)。

月餅店：提供橡皮泥和模具，鼓勵(lì)幼兒制作月餅。

說(shuō)明：不同區(qū)域之間可以進(jìn)行合作，幼兒制作的月餅可送往超市進(jìn)行銷售。通過(guò)教師引導(dǎo)，增強(qiáng)合作意識(shí)。

3.益智區(qū)：鼓勵(lì)幼兒觀察月亮，并記錄其變化，制作“月亮變化冊(cè)”。

4.音樂(lè)區(qū)：準(zhǔn)備打擊樂(lè)器，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，嘗試演奏與中秋相關(guān)的歌曲，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感知。

5.表演區(qū)：提供道具和服裝，鼓勵(lì)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì)，自信展示自我。

6.閱讀區(qū)：投放與月亮和中秋節(jié)相關(guān)的書籍，提高幼兒的閱讀能力。

　（三）走廊環(huán)境布置：

走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，承擔(dān)著教育功能，需布置成溫馨而富有教育意義的空間。

　（四）家園聯(lián)系欄

家園聯(lián)系是家長(zhǎng)與幼兒園溝通的重要平臺(tái)，內(nèi)容需豐富且能吸引家長(zhǎng)關(guān)注。例如：張貼教學(xué)計(jì)劃、討論中秋節(jié)的慶祝安排、展示幼兒活動(dòng)的精彩瞬間等，展現(xiàn)家園共育的理念。

在中秋節(jié)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，需始終堅(jiān)持讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體，努力讓每一個(gè)環(huán)境都能與幼兒進(jìn)行互動(dòng)，通過(guò)游戲與快樂(lè)學(xué)習(xí)，使環(huán)境成為更好的老師。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 第3篇

　活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的意義，認(rèn)識(shí)其來(lái)源及相關(guān)習(xí)俗。

2.感受分享與合作的樂(lè)趣。

3.能在同伴面前自信地表達(dá)自己的想法和感受。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備與月亮相關(guān)的圖片、動(dòng)畫以及故事傳說(shuō)。

2.活動(dòng)前與孩子們一起布置活動(dòng)區(qū)域，懸掛有關(guān)月亮變化的圖示。

3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一塊月餅帶到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

　活動(dòng)過(guò)程：

1.猜謎游戲：“有時(shí)它高懸空中，有時(shí)它依偎山邊，有時(shí)像一個(gè)大圓盤，有時(shí)又似一把小鐮刀?！边@是什么呢?

展示月球的圖片，讓孩子們結(jié)合觀察記錄了解月亮的變化。

2.講解中秋節(jié)的由來(lái)：古代農(nóng)民將一年劃分為四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季的第二個(gè)月，稱為“仲月”。而八月十五則是這個(gè)月份的正中，所以稱為中秋節(jié)。那天晚上，月亮最為圓滿和明亮，人們吃著豐收的果實(shí)，賞月寄托對(duì)美好生活的向往。

教師：中秋節(jié)還有許多動(dòng)人的傳說(shuō)和故事，大家可以分享一下嗎？教師向孩子們完整講述中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)。

3.中秋節(jié)是如何慶祝的。

1)請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)你們打算怎樣和爸爸媽媽一起度過(guò)中秋節(jié)?(鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)討論，分享各自的想法)

2)你們還知道其他地方的人是怎么慶祝中秋節(jié)的嗎?

4.分享月餅，共同享受快樂(lè)時(shí)光。

1)教師：大家知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)嗎？我知道小朋友們最喜歡吃月餅，今天大家都帶來(lái)了不同的月餅，誰(shuí)來(lái)為大家介紹一下自己的月餅?zāi)兀?/p>

2)教師簡(jiǎn)單總結(jié)月餅的種類（可以利用課件展示）

3)孩子們欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》和樂(lè)曲《春江花月夜》，在優(yōu)美的音樂(lè)中分享月餅，體驗(yàn)與父母、朋友、老師一起歡度節(jié)日的愉悅。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 第4篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 理解中秋節(jié)的歷史背景，感受節(jié)日帶來(lái)的歡樂(lè)氛圍，學(xué)習(xí)中秋節(jié)吃月餅的傳統(tǒng)習(xí)俗。

2. 了解月餅的制作過(guò)程，掌握?qǐng)F(tuán)、壓、切、扣等基本技能，并能使用小木棒等工具刻花紋。

3. 激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，利用廢舊物品進(jìn)行月餅表面的裝飾，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 準(zhǔn)備好泥、橡皮泥，以及不同形狀、花紋的月餅?zāi)＞?——4個(gè)。

2. 每位幼兒分發(fā)一套泥工工具，包括刻、印工具（小棒、瓶蓋、模具等）、廢舊報(bào)紙。

3. 各種五谷雜糧，如葵花籽、花生、小米、大米、綠豆等，以及一些干花瓣和樹葉。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

老師通過(guò)提問(wèn)和謎語(yǔ)的方式，引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)與月餅的關(guān)系，激發(fā)他們的興趣。

(1)“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《中秋月兒圓》的故事，誰(shuí)能告訴我故事的主要內(nèi)容是什么？月餅是誰(shuí)發(fā)明的？（后羿）是為了紀(jì)念誰(shuí)呢？（嫦娥）中秋節(jié)的月餅是在什么時(shí)候吃的呢？（八月十五）這一天是什么節(jié)日呢？（中秋節(jié)）你們知道中秋節(jié)吃月餅的原因嗎？（象征團(tuán)圓）”

(2)“今天，我們要進(jìn)行一次有趣的手工創(chuàng)作，請(qǐng)你們猜猜今天要做什么？我給大家出個(gè)謎語(yǔ)，‘又圓又方，又甜又香；平時(shí)不常見(jiàn)，中秋必登場(chǎng)?！ù鸢福涸嘛灒┠銈儾碌恼娌诲e(cuò)，今天我們就來(lái)一起動(dòng)手做月餅?！?/p>

二、教師展示并講解已經(jīng)完成的“月餅”，讓幼兒觀察制作材料與技巧，激勵(lì)他們參與制作月餅。

“老師這里準(zhǔn)備了幾種月餅，大家一起來(lái)看看吧，仔細(xì)觀察這些月餅的顏色、形狀，還有用的是什么材料。這個(gè)月餅是用泥做成的，形狀是什么樣的？（圓形）上面的花紋是用橡皮泥制作的，五光十色，非常好看。還有的是用小米、綠豆等五谷雜糧和花瓣、樹葉裝飾的，真是讓人忍不住想嘗一口！”

三、老師為每位幼兒發(fā)放一塊泥或橡皮泥、一張廢舊報(bào)紙，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)基本的制作技巧，為他們的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)?！袄蠋熃o大家準(zhǔn)備了一塊泥（橡皮泥）和一張報(bào)紙，接下來(lái)我將教大家如何制作一個(gè)簡(jiǎn)單的月餅，大家要認(rèn)真看哦?！?/p>

“把報(bào)紙鋪在桌面上，這樣可以保護(hù)桌子不被弄臟。然后，將泥團(tuán)搓成球形，放在報(bào)紙上，接著用手掌把泥按壓成一個(gè)扁扁的圓形。用塑料小刀在邊緣切出小花邊，大家可以自由練習(xí)一下?！?/p>

四、幼兒通過(guò)基本學(xué)習(xí)，掌握了制作月餅的步驟，老師為幼兒準(zhǔn)備了葵花籽、小米、綠豆、花瓣、樹葉等材料，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象，自由創(chuàng)作。

“我為大家準(zhǔn)備了很多材料，大家可以盡情發(fā)揮想象力，制作你心中理想的月餅，無(wú)論是形狀、花紋還是大小，都可以大膽嘗試，只要與眾不同就好。”（鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)意，使用小木棒、瓶蓋、雪花片等工具幫助刻花紋。）

五、舉辦“我的月餅最美大賽”，通過(guò)評(píng)比讓幼兒發(fā)現(xiàn)彼此的創(chuàng)新之處。

“請(qǐng)小朋友們上臺(tái)介紹你們的月餅，仔細(xì)觀察自己的月餅與其他人的有什么不同。接下來(lái)我們將評(píng)選出最漂亮的月餅！”

活動(dòng)反思：

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一，幼兒在理解民族文化方面有時(shí)較為困難，因此教師需要設(shè)計(jì)符合幼兒特點(diǎn)的活動(dòng)方案，通過(guò)游戲、互動(dòng)等方式幫助他們接受這些知識(shí)。對(duì)于愛(ài)吃月餅的幼兒來(lái)說(shuō)，親自制作月餅的活動(dòng)能夠激發(fā)他們的興趣。為了讓孩子們更好地參與，我為他們準(zhǔn)備了豐富的材料，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)造，最終每個(gè)幼兒都制作出了形狀各異、美麗的月餅，既學(xué)習(xí)了知識(shí)，也提升了動(dòng)手能力，體驗(yàn)了創(chuàng)作的樂(lè)趣。許多幼兒還展示了不同形狀的月餅，充分發(fā)揮了他們的想象力。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 第5篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解中秋節(jié)的背景與傳統(tǒng)，感受到中秋節(jié)作為團(tuán)圓節(jié)的溫馨與美好。

2、通過(guò)共同慶祝，增進(jìn)幼兒與教師、家長(zhǎng)之間的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、鼓勵(lì)幼兒準(zhǔn)備自己喜歡的中秋節(jié)食品，如月餅、水果等。

2、與家長(zhǎng)一起了解中秋節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，收集故事資料。

活動(dòng)形式：

班級(jí)集體慶?；顒?dòng)

活動(dòng)流程：

節(jié)日介紹——故事分享——互動(dòng)品嘗

活動(dòng)過(guò)程：

一、節(jié)日介紹：

向幼兒講解中秋節(jié)的來(lái)源，告訴他們農(nóng)歷八月十五是我們慶祝團(tuán)圓的特別日子。

二、故事分享：

講述故事《月亮的秘密》，讓幼兒了解月亮的變化過(guò)程。

討論：月亮為什么有時(shí)圓有時(shí)缺？

三、互動(dòng)品嘗：

1、討論中秋節(jié)通常吃什么？

2、分享時(shí)刻：

大家一起品嘗自帶的月餅和水果，互相介紹自己帶來(lái)的美食。

附：小故事《月亮的秘密》

在一個(gè)溫暖的夜晚，月亮悄悄地升上了天空，散發(fā)著銀色的光輝。孩子們仰望夜空，看到月亮的形狀各異，心中充滿了好奇。小朋友們開始討論，為什么月亮有時(shí)是圓的，有時(shí)又是彎的。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，大家都知道月亮是因?yàn)閲@地球運(yùn)動(dòng)而發(fā)生變化的，正如他們的心情一樣，有時(shí)開心，有時(shí)失落。月亮姑娘也在變化中尋找著自己的美麗。

這次活動(dòng)不僅幫助幼兒了解了中秋節(jié)的豐富文化，還讓他們?cè)诜窒砻朗持懈惺艿綀F(tuán)圓的快樂(lè)與溫暖。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 第6篇

中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是闔家團(tuán)圓的時(shí)刻。每年的農(nóng)歷八月十五，不僅是孩子們欣賞明月、品嘗月餅的日子，更是一個(gè)與朋友和老師分享快樂(lè)的機(jī)會(huì)。圍繞中秋節(jié)主題設(shè)計(jì)的活動(dòng)，不僅符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣，而且富有教育意義。通過(guò)豐富多彩的主題活動(dòng)，可以幫助幼兒初步認(rèn)識(shí)中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，感受花好月圓、家人團(tuán)聚的美好情懷。環(huán)境作為一種潛在的教育資源，在幼兒園的日常教育中扮演著重要角色。為了更好地開展中秋節(jié)活動(dòng)，需要營(yíng)造適合教育的優(yōu)良環(huán)境。環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程中應(yīng)充分體現(xiàn)幼兒的主體性，讓他們參與從設(shè)計(jì)到布置，再到活動(dòng)評(píng)價(jià)的各個(gè)環(huán)節(jié)。在選擇環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容時(shí)，必須關(guān)注每位幼兒的發(fā)展需求，確保他們能夠自由選擇和使用這些環(huán)境資源。

　活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)的背景，認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)日。

2、體驗(yàn)與同伴、老師一起慶祝節(jié)日的樂(lè)趣。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

請(qǐng)幼兒自帶一些水果和月餅。

　活動(dòng)形式：

班級(jí)集體活動(dòng)。

　活動(dòng)流程：

節(jié)日介紹——故事欣賞——討論與品嘗。

　活動(dòng)過(guò)程：

一、節(jié)日介紹

向幼兒講解中秋節(jié)的由來(lái)，讓他們了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)。

二、故事欣賞

聽(tīng)故事《月亮姑娘做衣裳》，了解月亮的變化。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是合不起來(lái)呢？

三、討論與品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么呢？

2、分享：

一起品嘗自帶的月餅和水果。

在歡快的歌聲中，快樂(lè)的自助餐活動(dòng)正式開始了！廚房的阿姨們?yōu)樾∨笥褌儨?zhǔn)備了豐富的美食，大家忍不住流口水。每位幼兒拿著碟子自由選擇食物，進(jìn)餐時(shí)，孩子們與朋友們交流著各自的美味佳肴，盡情享受自助餐的樂(lè)趣。

大家也可以介紹一下自己帶來(lái)的食物。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 第7篇

　活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解陰歷八月十五是中秋節(jié)，并簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)中秋節(jié)的起源，明白中秋節(jié)又稱為團(tuán)圓節(jié)。

2、通過(guò)品嘗月餅、與家長(zhǎng)共同制作燈籠、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲及手工創(chuàng)作等活動(dòng)，讓幼兒感受節(jié)日的快樂(lè)，體會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)、幼兒園聯(lián)合活動(dòng)

　活動(dòng)內(nèi)容：

　一、環(huán)境布置：

1、各班與幼兒共同布置教室和公共區(qū)域，裝點(diǎn)上月亮變化和燈籠等元素。

2、在各班懸掛燈籠和水果圖案，營(yíng)造喜慶的節(jié)日氛圍。

3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮，并繪制月亮變化圖。（各班需提前發(fā)放記錄表）

　二、藝術(shù)活動(dòng)：

1、繪畫：中班幼兒可參考圖片或?qū)嵨锼M(jìn)行創(chuàng)作，小班和托班則可進(jìn)行好吃水果的涂色練習(xí)。

2、泥工：讓幼兒體驗(yàn)制作月餅的樂(lè)趣。

3、燈籠制作：運(yùn)用空瓶、彩帶、色紙以及粘貼材料，動(dòng)手制作特色燈籠。

4、歌唱：學(xué)習(xí)并演唱與月亮相關(guān)的歌曲，如《小白船》和《爺爺為我打月餅》等。

　三、語(yǔ)言活動(dòng)：

1、講述故事：分享《月亮姑娘做衣裳》和《嫦娥奔月》（適合小、中、大班的內(nèi)容，小小班根據(jù)情況安排）。

2、兒歌：《中國(guó)的點(diǎn)心真不少》：

過(guò)節(jié)啦，吃點(diǎn)心，吃點(diǎn)心，吃些啥？清明節(jié)，吃青團(tuán)，中秋節(jié)，吃月餅，重陽(yáng)節(jié)，吃塊糕，端午節(jié)，吃粽子，元宵節(jié)，吃湯圓，中國(guó)的節(jié)日多，中國(guó)的點(diǎn)心真不少！

3、小班：古詩(shī)《靜夜思》；中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》（與中秋節(jié)相關(guān)的詩(shī)詞可自選一至兩首，附后）。

　四、社會(huì)活動(dòng)：

1、中秋節(jié)何時(shí)開始固定為節(jié)日？（追溯至唐朝初年）中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？

2、中國(guó)的三大傳統(tǒng)節(jié)日為哪些？（元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)）

3、探討關(guān)于月亮的傳說(shuō)和神話故事，例如嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥，以及與月亮相關(guān)的歷史故事。

　五、科學(xué)知識(shí)：

1、認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系的九大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

2、人類首次登月的時(shí)間是什么時(shí)候？（1969年7月21日，美國(guó)宇宙飛船“阿波羅11號(hào)”實(shí)現(xiàn)了人類登月的夢(mèng)想。）該任務(wù)屬于哪個(gè)國(guó)家的計(jì)劃？（“阿波羅計(jì)劃”）。中國(guó)第一個(gè)載人航天飛船的乘員是誰(shuí)？（楊利偉）該航天飛船的名稱是什么？

　六、猜燈謎活動(dòng)：

各班按照分工懸掛燈籠并貼上謎面，增添節(jié)日趣味。

　七、中秋節(jié)游園活動(dòng)：

（依據(jù)實(shí)際情況自定活動(dòng)內(nèi)容）

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 第8篇

　活動(dòng)目標(biāo)

1. 激發(fā)幼兒對(duì)中秋節(jié)的興趣，了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵與習(xí)俗。

2. 借助月亮和團(tuán)圓的主題，引導(dǎo)幼兒思考家庭團(tuán)聚的重要性及其在中秋節(jié)中的表現(xiàn)。

　活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解月亮的基本知識(shí)，參加過(guò)有關(guān)節(jié)日的活動(dòng)。

2. 材料準(zhǔn)備：中秋節(jié)相關(guān)的圖片、月餅、寓意團(tuán)圓的故事書。

　活動(dòng)過(guò)程

一、展示中秋節(jié)相關(guān)的圖片，引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生興趣。

提問(wèn)：小朋友們，你們知道中秋節(jié)是怎樣的節(jié)日嗎？中秋節(jié)的月亮有什么特別的地方？

教師：中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，月亮在這一天特別圓特別亮，象征著團(tuán)圓與和諧。今天我們將一起學(xué)習(xí)關(guān)于中秋節(jié)的故事，感受這一節(jié)日的美好。

二、用生動(dòng)的語(yǔ)言為幼兒講述與中秋節(jié)相關(guān)的故事。

提問(wèn)：故事中的人物是誰(shuí)？他們?cè)谠铝料伦隽耸裁矗磕銈冎罏槭裁慈藗冊(cè)谶@個(gè)節(jié)日里吃月餅嗎？

三、通過(guò)分享月餅及其制作過(guò)程，讓幼兒體驗(yàn)中秋節(jié)的習(xí)俗。

教師：我們不僅能吃到月餅，還可以一起學(xué)習(xí)如何制作月餅，你們想試試嗎？月餅象征著團(tuán)圓，代表著我們對(duì)家人的思念。

四、圍繞家庭團(tuán)聚展開討論，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的想法。

教師：在中秋節(jié)，我們會(huì)和家人一起賞月、吃月餅，你們覺(jué)得和家人在一起有什么樣的感覺(jué)？你們希望在這個(gè)特別的日子里和誰(shuí)一起度過(guò)呢？

　活動(dòng)延伸

在活動(dòng)過(guò)程中，可以根據(jù)幼兒的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論，鼓勵(lì)他們講述自己的中秋節(jié)慶祝方式。通過(guò)詩(shī)歌、故事分享等多種形式，加深對(duì)中秋節(jié)的理解。

　戶外游戲

根據(jù)幼兒的年齡和發(fā)展需求，設(shè)置不同難度的活動(dòng)內(nèi)容，幫助幼兒鍛煉身體，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力。

技巧與平衡：傳月餅（例如設(shè)置障礙，傳送小球）。

力量與協(xié)調(diào)：月亮升起（例如推小車、搬運(yùn)物品等）。

協(xié)調(diào)與配合：團(tuán)圓接力（例如接力跑、雙人合作跳等）。

投擲活動(dòng)：月亮投籃（準(zhǔn)備標(biāo)靶，進(jìn)行投擲游戲）。

五、參與者

第一場(chǎng)：全校師生、部分家長(zhǎng)志愿者和行政人員

第二場(chǎng)、第三場(chǎng)：全校師生

六、準(zhǔn)備工作

(1) 物資準(zhǔn)備

1. 準(zhǔn)備音響設(shè)備播放與中秋節(jié)相關(guān)的音樂(lè)、攝像機(jī)錄制視頻、照相機(jī)拍照等。

2. 提供燈籠30個(gè)，幼兒桌8張，長(zhǎng)條桌6張。

3. 準(zhǔn)備中秋節(jié)相關(guān)的裝飾品和道具，如月亮模型、月餅?zāi)＞叩取?/p>

4. 準(zhǔn)備游戲所需的物品，如小球、標(biāo)靶等。

5. 活動(dòng)志愿者吊牌。

七、人員分工

1. 總策劃和顧問(wèn)：園長(zhǎng)

2. 活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：保教主任

3. 現(xiàn)場(chǎng)布置：后勤主任

4. 攝像攝影新聞報(bào)道：文員

5. 服裝和道具：資料員

6. 活動(dòng)組織：各年級(jí)組長(zhǎng)

7. 協(xié)助人員：各班級(jí)家委（每班2人）

8. 現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)勤人員：安全員、保安人員

9. 安全預(yù)案：后勤主任

10. 醫(yī)務(wù)應(yīng)急：保健室

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 第9篇

　活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高幼兒手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵(lì)孩子們大膽進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

2、了解制作月餅的步驟，練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等基本技能。

3、感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)自己親手制作的成果。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物月餅、音樂(lè)（《爺爺為我打月餅》），提前請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好制作月餅所需的面團(tuán)和餡料，準(zhǔn)備各種形狀的月餅卡片。

　活動(dòng)流程：

開始時(shí)唱《爺爺為我打月餅》的歌曲，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1、師生交流：我們剛才一起唱了《爺爺為我打月餅》，小朋友們，你們吃過(guò)月餅嗎？（吃過(guò)）那你們吃的月餅是什么形狀？味道如何？里面有什么餡料？（例如，冰糖、紅綠絲、花生米等）。

2、展示不同造型的月餅，詢問(wèn)：小朋友們，你們?cè)敢鉃槟阕钕矚g的人做一個(gè)香甜的月餅嗎？（愿意）那么現(xiàn)在老師來(lái)教你們?cè)趺醋鲈嘛灐?/p>

3、教師一邊講解一邊示范制作月餅的方法：

〈1〉、首先將面團(tuán)揉勻，用手團(tuán)成球，壓扁后包入餡料，一手托住面皮，一手沿邊捏緊封口。

〈2〉、將包好的月餅放入模具，輕輕壓實(shí)后取出。

〈3〉、把制作好的月餅放入蒸籠中蒸熟。

4、孩子們開始自主制作，教師巡回指導(dǎo)，教導(dǎo)他們?nèi)绾螆F(tuán)、壓、捏、刻、印等，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作出各種形狀和花紋的月餅。

5、讓幼兒一邊唱《打月餅》的歌曲，一邊把自己做的月餅放入廚房蒸籠。

6、師生一起玩游戲，期待欣賞自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。

　教師講解：

今天老師帶來(lái)了許多不同形狀的月餅卡片，大家想知道這些卡片有哪些形狀和顏色嗎？（分發(fā)給幼兒，每人一份，讓他們觀察并大膽發(fā)言描述形狀和顏色）。

1、進(jìn)行游戲：

（利用圖片進(jìn)行二次分類）教師準(zhǔn)備兩個(gè)紙箱做成汽車，讓幼兒將不同大小的圓形月餅裝到一輛車上，再把不同大小的正方形月餅裝到另一輛車。接著，請(qǐng)幼兒把圓形月餅分別分給小貓和小兔，把正方形月餅分給小熊和小鴨。

2、幼兒進(jìn)行練習(xí)：

快把小豬商店的月餅裝上車！教師提醒幼兒：月餅的形狀要與車上的標(biāo)志一致，然后把月餅送到小動(dòng)物的家里。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 第10篇

　一、活動(dòng)目標(biāo)

1. 通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的歷史，認(rèn)識(shí)到中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)日。

2. 感受與同伴及老師們一起慶祝節(jié)日的歡樂(lè)。

　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

場(chǎng)地布置、制作材料的準(zhǔn)備、表演節(jié)目的準(zhǔn)備

　三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

20xx年xx月xx日，xx幼兒園

　四、活動(dòng)形式

全園性集體活動(dòng)

　五、活動(dòng)流程

介紹節(jié)日—園長(zhǎng)致辭—故事欣賞—月餅制作—師生表演節(jié)目（分享石榴）—親子月餅分享。

　六、活動(dòng)過(guò)程

（一）介紹節(jié)日

向幼兒講解中秋節(jié)的由來(lái)，讓他們知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)。

（二）園長(zhǎng)致辭

（三）故事欣賞

聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是如何變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是不能合身。

（四）月餅制作

1. 中秋節(jié)吃什么？

2. 老師示范如何制作月餅。

3. 幼兒動(dòng)手嘗試制作月餅。

　七、師生表演

學(xué)前班—大班—中班—蒙氏班

　八、親子分享

人員安排：根據(jù)實(shí)際情況自行調(diào)整

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 第11篇

　一、第一個(gè)活動(dòng)

（一）活動(dòng)目的

1. 通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)的歷史背景，認(rèn)識(shí)到中秋節(jié)在中國(guó)文化中的重要性，尤其是其象征團(tuán)圓的意義。

2. 與同伴及老師一起歡慶節(jié)日，感受節(jié)日的溫馨和快樂(lè)。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

鼓勵(lì)幼兒自帶傳統(tǒng)的中秋食品，如月餅和水果。

（三）活動(dòng)形式

集體班級(jí)慶祝活動(dòng)

（四）活動(dòng)流程

節(jié)日介紹-故事欣賞-分享品嘗

（五）具體活動(dòng)過(guò)程

1. 節(jié)日介紹

向幼兒詳細(xì)介紹中秋節(jié)的由來(lái)，讓他們了解到農(nóng)歷八月十五日被稱為中秋節(jié)。

2. 故事欣賞

聆聽(tīng)故事《月亮姑娘的奇妙衣裳》，了解月亮的變化，討論月亮姑娘的衣服為何總是無(wú)法穿上。

3. 分享品嘗

（1）中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品有哪些？

（2）大家一起分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果，鼓勵(lì)孩子們介紹自己帶來(lái)的食物。

小故事《月亮姑娘的奇妙衣裳》：

在寧?kù)o的夜晚，月亮姑娘輕盈地出現(xiàn)了，她的形狀很細(xì)很彎，就像小女孩的眉毛。微風(fēng)吹拂著，她覺(jué)得有些寒冷，于是撕下一片云彩來(lái)裹住自己。月亮姑娘覺(jué)得這個(gè)主意很好，決定去找裁縫，讓他為她縫制一件新衣。

裁縫仔細(xì)量了她的尺寸，讓她五天后再來(lái)取衣服。五天后，月亮姑娘變得稍微豐滿了一些，像一彎新月。她回到裁縫那里，衣服既漂亮又合身，但她依然無(wú)法穿上。

裁縫再一次為她量了尺寸，讓她過(guò)五天再來(lái)取衣。五天后，月亮姑娘的身形又有所變化，像一只小船。她查看新衣，發(fā)現(xiàn)它比之前更美麗，但是依舊無(wú)法穿上。

裁縫不得不再次為她重新制作衣服，約定五天后再來(lái)取。此時(shí)，月亮姑娘已經(jīng)圓得像一個(gè)盤子，裁縫無(wú)奈地嘆氣說(shuō)：“唉，你的變化讓我無(wú)法為你量身定制衣服了?！?/p>

原來(lái)，月亮姑娘的變化如此之快，以至于她從未體驗(yàn)過(guò)合適的衣裙。白天太陽(yáng)公公升起，所以她總是在夜晚悄悄地展現(xiàn)自己。

　二、第二個(gè)活動(dòng)

（一）活動(dòng)目的

1. 讓幼兒了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵和習(xí)俗，加強(qiáng)他們與家人和同伴共同慶祝節(jié)日的體驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)老師、父母及朋友的情感。

2. 鼓勵(lì)幼兒勇于與他人交流，表達(dá)自己的感受和想法。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷，并共同收集相關(guān)故事與資料。進(jìn)行觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。

2. 物資準(zhǔn)備：與幼兒一起制定慶祝中秋節(jié)的親子活動(dòng)計(jì)劃，并確定布置方案，準(zhǔn)備所需的材料，包括月餅和分享的美食。在活動(dòng)前，幼兒可以制作邀請(qǐng)函和海報(bào)，邀請(qǐng)父母參加慶?；顒?dòng)。

（三）活動(dòng)流程

1. 慶?；顒?dòng)（由幼兒擔(dān)任主持）：

（1）幼兒分享自己觀察月亮的經(jīng)歷，進(jìn)一步了解月亮變化的神秘。

（2）家長(zhǎng)為幼兒介紹中秋節(jié)的傳統(tǒng)和習(xí)俗。

（3）開展親子互動(dòng)：師生與家長(zhǎng)共同表演自編節(jié)目。

2. 團(tuán)圓中秋，賞月、分享心愿。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 第12篇

　活動(dòng)目的

增強(qiáng)幼兒對(duì)中秋節(jié)文化的認(rèn)識(shí)，讓孩子們了解中秋節(jié)作為傳統(tǒng)節(jié)日所承載的祖輩情感與文化內(nèi)涵。

提升幼兒的動(dòng)手能力，并通過(guò)參與活動(dòng)感受到節(jié)日的樂(lè)趣。

促進(jìn)親子互動(dòng)，增進(jìn)父母與幼兒之間的情感交流。

　中秋節(jié)活動(dòng)時(shí)間

今年的中秋節(jié)定在9月xx日，正值開學(xué)一個(gè)月后。由于孩子們剛剛適應(yīng)幼兒園生活，因此建議不開展持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的大型慶?；顒?dòng)。

　活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)

　活動(dòng)內(nèi)容：制作中秋賀卡（小班）

　1、活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色紙張、水彩筆、油畫棒、漂亮信封

　2、活動(dòng)過(guò)程：

通過(guò)故事和兒歌，讓孩子們了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，介紹中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗，如賞月和吃月餅。

制作中秋賀卡，孩子們可以用心形彩紙剪出月亮與兔子的形狀，再用水彩筆和油畫棒進(jìn)行涂鴉和裝飾，展現(xiàn)個(gè)性化。

在賀卡中寫下對(duì)家人或朋友的祝福語(yǔ)，例如：“愛(ài)你如月，圓滿如月餅，中秋快樂(lè)！”

幼兒將自己的作品放入漂亮的信封中帶回家與家人分享。

　3、注意事項(xiàng)：

小班幼兒剛?cè)雸@，情緒可能不太穩(wěn)定，如無(wú)法進(jìn)行集體活動(dòng)，可以選擇按小組進(jìn)行。活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)注重提高孩子的動(dòng)手能力和快樂(lè)體驗(yàn)，對(duì)于成品質(zhì)量不必過(guò)于苛求。

在賀卡制作過(guò)程中，引導(dǎo)孩子重視個(gè)性化，讓他們以自己的方式表達(dá)節(jié)日祝福。

在親子互動(dòng)環(huán)節(jié)中，鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子的作品點(diǎn)贊，進(jìn)一步促進(jìn)親子感情交流。

　中秋祝福濃情意滿（中班）

　1、活動(dòng)準(zhǔn)備：宣紙、毛筆、墨汁、文房四寶、中秋賀卡模版

　2、活動(dòng)過(guò)程：

在了解中秋節(jié)的歷史、文化和傳統(tǒng)習(xí)俗后，孩子們通過(guò)制作中秋賀卡來(lái)表達(dá)節(jié)日的祝福。

老師介紹中秋賀卡模版，并指導(dǎo)孩子們使用毛筆和墨汁進(jìn)行書寫和裝飾，鼓勵(lì)他們展現(xiàn)創(chuàng)意，制作精美的賀卡。

在賀卡中傳達(dá)對(duì)家人與朋友的節(jié)日祝福，如“祝你擁有一個(gè)圓滿幸福的中秋節(jié)”。

完成后，幼兒將自己的作品放入漂亮的信封中帶回家分享。

　3、注意事項(xiàng)：

中班幼兒已能更熟練使用文房四寶，因此在賀卡制作中可關(guān)注細(xì)節(jié)和精致程度。

引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的思想與情感，讓他們?cè)趥鬟f節(jié)日祝福的同時(shí)感受到成長(zhǎng)與自信。

建議在親子交流環(huán)節(jié)中，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子們共同分享節(jié)日祝福和制作賀卡的快樂(lè)。

制作中秋賀卡時(shí)，引導(dǎo)幼兒在心形卡紙上繪制月亮、月餅、燈籠、兔子等中秋元素，同時(shí)與幼兒討論中秋時(shí)寄賀卡的祝福語(yǔ)。可以使用以下表達(dá)：“祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂(lè)”、“謝謝爸爸媽媽陪我一起過(guò)中秋”、“爸爸媽媽辛苦了，中秋快樂(lè)”，并與父母進(jìn)行擁抱或親吻等互動(dòng)。

將賀卡裝入信封，由孩子親自送給父母，并在封面上寫上“20xx年中秋節(jié)快樂(lè)”。老師可在開學(xué)第一周開展此項(xiàng)主題活動(dòng)。

賀卡贈(zèng)送有助于家長(zhǎng)欣賞孩子的創(chuàng)作，也可作為小型節(jié)日親子活動(dòng)。裝入精美信封并由老師親自制作，可提升幼兒園的品質(zhì)感。建議拍攝孩子制作賀卡的過(guò)程，并將視頻或照片上傳到網(wǎng)上或通過(guò)手機(jī)分享給家長(zhǎng)。

以“月兒圓人團(tuán)圓”為主題，為大班幼兒準(zhǔn)備彩紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等材料，制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)父母和家人共同慶祝中秋。

通過(guò)故事和圖片等方式，讓幼兒認(rèn)識(shí)中秋節(jié)作為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化意義，回顧家庭團(tuán)圓的慶?；顒?dòng)，如共享月餅、水果、賞月、玩燈籠、猜燈謎等。

引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上表現(xiàn)中秋節(jié)特色，老師協(xié)助孩子書寫情感表達(dá)。將邀請(qǐng)卡帶回家，孩子親手送給家長(zhǎng)。

對(duì)于剛升入大班的幼兒，不要給出過(guò)高要求，重要的是讓孩子表達(dá)與家人共度中秋的渴望。老師應(yīng)引導(dǎo)孩子表達(dá)心聲，并在卡片上寫下感激父母陪伴共渡中秋的話語(yǔ)，例如：“爸爸，我最愛(ài)你，所以中秋節(jié)一定要陪我哦”、“媽媽，希望你能和我一起過(guò)中秋”、“爺爺，中秋節(jié)和我一起共度吧，我會(huì)讓你開心的”、“姥姥，你辛苦了，我邀請(qǐng)你和我一起過(guò)中秋”等。

　3、注意事項(xiàng)：老師可以根據(jù)班級(jí)情況，在開學(xué)的第一周開展這個(gè)主題活動(dòng)。賀卡贈(zèng)送讓家長(zhǎng)看到孩子的作品，也可作為小型節(jié)日親子活動(dòng)。將賀卡裝入漂亮信封中送給家長(zhǎng)，能提升幼兒園的品質(zhì)感，老師手工制作的信封也可作為增值體驗(yàn)。如有條件，建議記錄孩子制作邀請(qǐng)卡的過(guò)程，并將照片或視頻上傳到網(wǎng)絡(luò)或通過(guò)手機(jī)分享給家長(zhǎng)觀看。

提醒幼兒將邀請(qǐng)卡送給被邀請(qǐng)者，激發(fā)他們思考：如果所有人都接受邀請(qǐng)，中秋節(jié)當(dāng)天該做些什么？（例如準(zhǔn)備月餅、水果、零食等美食，唱歌、講故事、跳舞或表演其他有趣的節(jié)目，或者為家人提供服務(wù)，比如端水或揉背。）

如有條件，建議拍下孩子制作邀請(qǐng)卡的過(guò)程，并將照片或視頻上傳到網(wǎng)絡(luò)或通過(guò)手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)欣賞。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 第13篇

　活動(dòng)設(shè)計(jì)：

金風(fēng)送爽，月明皎潔，炎熱的夏季已經(jīng)離我們而去，迎來(lái)的是豐收的秋天，也迎來(lái)了我們期待已久的中秋佳節(jié)。（農(nóng)歷八月十五）在古代，人們將一年分為四個(gè)季節(jié)，而八月恰好是在秋季中的“仲月”，因此八月十五被定為中秋節(jié)。中秋節(jié)又稱為團(tuán)圓節(jié)和豐收節(jié)，正是這個(gè)時(shí)節(jié)，月亮最為圓滿、明亮。見(jiàn)到這輪明月，大家自然會(huì)想到家庭的團(tuán)聚，因而這一天也被稱為團(tuán)圓節(jié)，傳統(tǒng)的月餅形狀也象征著圓滿與團(tuán)聚。中秋的季節(jié)是收獲的時(shí)刻，農(nóng)田與果園都碩果累累，因此中秋節(jié)也被稱作豐收節(jié)。中秋之夜，各家各戶會(huì)將水果、月餅等美食擺放在院子里，一家人圍坐在一起，賞月、吃月餅，那種溫馨的場(chǎng)景令人陶醉。

　活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，幫助幼兒了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步認(rèn)識(shí)中秋節(jié)的來(lái)源，理解這是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、讓幼兒了解中秋節(jié)期間的傳統(tǒng)活動(dòng)，通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)歌曲和參與繪畫、手工等活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)，領(lǐng)悟中國(guó)文化的魅力。

3、與同伴、老師及家長(zhǎng)一同歡慶中秋，分享月餅，感受節(jié)日的歡樂(lè)氛圍，體驗(yàn)分享與團(tuán)結(jié)的喜悅。

　活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月28日

　活動(dòng)內(nèi)容：

各班級(jí)開展的相關(guān)活動(dòng)安排：

401班 語(yǔ)言：《圓圓的月餅故事》

402班 美術(shù)：《美麗的月餅盒裝飾》

403班 社會(huì)：《快樂(lè)過(guò)中秋》

404班 音樂(lè)：《爺爺為我做月餅》

405班 美術(shù)：《畫出我的月餅》

406班 綜合：《開心的中秋節(jié)》

407班 手工：《自己動(dòng)手做月餅》

　溫馨提示：

1、 請(qǐng)各班根據(jù)以上活動(dòng)內(nèi)容，為幼兒開展富有意義的中秋節(jié)慶?；顒?dòng)。

2、請(qǐng)各班依照幼兒的發(fā)展情況，以不同形式展現(xiàn)教育成果。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 第14篇

活動(dòng)意圖：

中秋節(jié)作為中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日，承載著深厚的文化內(nèi)涵和民族情感。讓孩子們?cè)跉g慶的氛圍中了解中秋節(jié)的文化背景，不僅可以增強(qiáng)他們對(duì)民族傳統(tǒng)的認(rèn)知，還能培養(yǎng)他們的禮儀意識(shí)。在即將到來(lái)的中秋節(jié)，我們通過(guò)一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在參與中感受節(jié)日的魅力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 引導(dǎo)幼兒了解農(nóng)歷八月十五的中秋節(jié)及其由來(lái)。

2. 激發(fā)幼兒參與中秋節(jié)相關(guān)習(xí)俗的興趣，感受節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)時(shí)間：

9月18日（星期三）下午3:00

活動(dòng)準(zhǔn)備：中秋節(jié)氛圍的裝飾；鼓勵(lì)幼兒自帶月餅。

活動(dòng)形式：大班集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——知識(shí)競(jìng)賽——品嘗分享

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹節(jié)日

向幼兒講解中秋節(jié)的來(lái)歷，讓他們明白農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)這個(gè)重要節(jié)日。

二、欣賞故事

聽(tīng)故事《月亮姑娘的衣裳》，讓孩子們了解月亮的變化，并鼓勵(lì)他們思考：為什么月亮姑娘的衣服總是合不上的呢？

三、知識(shí)競(jìng)賽

進(jìn)行中秋節(jié)知識(shí)問(wèn)答和猜燈謎活動(dòng)，增加互動(dòng)與趣味。

四、品嘗分享

1. 中秋節(jié)時(shí)通常吃什么？

2. 共同分享：大家一起分享自帶的月餅，談?wù)撟约簬?lái)的食品。

活動(dòng)主題：幼兒園中秋節(jié)慶?；顒?dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 回憶和描述自己吃過(guò)的月餅，嘗試在月餅的圖案上進(jìn)行繪畫。

2. 激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱情，提高他們對(duì)中秋節(jié)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

材料：水彩筆、范例、紙張；環(huán)境：孩子們?cè)诩抑袊L試過(guò)各種月餅。

活動(dòng)過(guò)程：

1. 回憶分享：請(qǐng)孩子們描述自己吃過(guò)的月餅，分享上面的圖案是什么樣的。（鼓勵(lì)孩子們大膽表達(dá)）。

2. 在不同形狀的模板（如三角形、方形和長(zhǎng)方形）上畫出自己心目中的月餅，可以自由創(chuàng)作或有規(guī)律地排列。

3. 幼兒進(jìn)行繪畫練習(xí)，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)揮，盡情創(chuàng)作。

4. 展示與評(píng)價(jià)：大家展示自己繪制的月餅，互相交流。