教師的專業(yè)發(fā)展亟需更為有效的途徑，而讀書會(huì)活動(dòng)的策劃與實(shí)施正是提升教師素養(yǎng)和促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要方式。通過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案，不僅能夠激發(fā)教師的閱讀興趣，更可以在分享與討論中碰撞出思想的火花，最終形成一個(gè)積極向上、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)社區(qū)。

教師讀書會(huì)活動(dòng)方案策劃書 1

　一、活動(dòng)宗旨

為進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的人文素質(zhì)，增強(qiáng)教育理念與實(shí)踐能力，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣并鼓勵(lì)教師之間的交流，學(xué)校特此成立教師讀書會(huì)。該讀書會(huì)以素質(zhì)教育為核心目標(biāo)，以課程改革為抓手，重點(diǎn)圍繞端正教育思想、拓展專業(yè)知識(shí)、提升教學(xué)技能，創(chuàng)造促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑，引導(dǎo)教師們熱愛閱讀，讀好書，以期讓每位教師都能成為一個(gè)具有人文情懷、教育理想和深刻思考能力的學(xué)者型教師，同時(shí)推動(dòng)“綠色人文校園”的構(gòu)建。

　二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過讀書會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)教師相互交流及閱讀的良好習(xí)慣，營(yíng)造積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，逐步形成多讀書、讀好書的習(xí)慣。

2、通過活動(dòng)擴(kuò)展教師的閱讀視野，豐富閱讀的內(nèi)容，努力提升為一名知識(shí)廣博、內(nèi)涵深厚的學(xué)者型教師。

3、通過活動(dòng)提高教師的教育理論與實(shí)踐水平，將讀書所得融入實(shí)踐，有效改進(jìn)教學(xué)行為。

4、組織讀書會(huì)成員參與更廣泛的讀書沙龍活動(dòng)，如參加學(xué)校論壇進(jìn)行討論，安排外出學(xué)習(xí)考察，拓展教師們的視野，豐富業(yè)余生活。

　三、讀書追求

吸取營(yíng)養(yǎng)、滋養(yǎng)心靈、提高視野、開闊眼界、優(yōu)化行為。

　四、閱讀內(nèi)容

教育類報(bào)刊、教育理論書籍、文學(xué)經(jīng)典等。

　五、形式與對(duì)象

1．活動(dòng)形式：個(gè)人學(xué)習(xí)與集中討論相結(jié)合。

每位成員需每月撰寫兩篇閱讀心得（學(xué)期結(jié)束時(shí)上交），并由校長(zhǎng)室指派專人每周在學(xué)校論壇上傳一至兩篇讀書或教學(xué)設(shè)計(jì)文章，每位青年教師需參與討論，發(fā)表不少于150字的教學(xué)體會(huì)或感想。每月組織一次集體交流，指定發(fā)言人分享過去一個(gè)月的讀書體會(huì)。

2．參與對(duì)象：本校40周歲以下的青年骨干教師。

　六、具體措施

1．建立學(xué)習(xí)制度

改進(jìn)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)制，營(yíng)造良好、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以有利于教師及時(shí)溝通、交流、討論的方式，形成個(gè)人學(xué)習(xí)與集體交流、短期學(xué)習(xí)與長(zhǎng)期學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的多樣化學(xué)習(xí)模式。

2．制定讀書計(jì)劃

每學(xué)期制定詳細(xì)的讀書活動(dòng)計(jì)劃，成員可根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

3．創(chuàng)新讀書方式

一方面鼓勵(lì)個(gè)人自由廣泛閱讀，另一方面利用學(xué)校教育博客平臺(tái)，定期舉辦集體讀書活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)精讀與泛讀、集體討論與個(gè)人學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)的有效結(jié)合。

4．閱讀范圍

（1）要求每位成員每學(xué)期至少自讀教育書籍、文學(xué)名著和期刊3本。

（2）定期舉辦讀書交流會(huì)，組織讀書沙龍、讀書征文比賽等多樣的讀書活動(dòng)，分享讀書體驗(yàn)，讓教師在閱讀中持續(xù)成長(zhǎng)。

（3）開展在線閱讀交流活動(dòng)：可在相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站上進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5．理論指導(dǎo)實(shí)踐

每位成員需定期寫下閱讀摘記和感悟，將所得理論思想用于指導(dǎo)教學(xué)，推動(dòng)新課程改革的實(shí)踐探索。

6．建立評(píng)估機(jī)制

每學(xué)期期末，學(xué)校將依據(jù)實(shí)際情況對(duì)各成員的讀書發(fā)帖、博客及教育科研成果進(jìn)行匯總，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)不佳者進(jìn)行批評(píng)并提出改進(jìn)要求。

通過讀書促進(jìn)青年教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，增強(qiáng)自我反思與成長(zhǎng)能力，構(gòu)成學(xué)校培養(yǎng)青年教師的重要途徑，也是本年度學(xué)校教科研工作的核心之一。我們將不斷豐富和完善教師讀書會(huì)的內(nèi)容與形式，使青年教師在參與中獲得成長(zhǎng)的動(dòng)力，潛移默化地培養(yǎng)他們熱愛工作的精神，形成認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的良好風(fēng)氣。

教師讀書會(huì)活動(dòng)方案策劃書 2

　一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步提升我區(qū)青年教師的科學(xué)與人文素養(yǎng)，增強(qiáng)教育理論與實(shí)踐能力，培養(yǎng)閱讀與互動(dòng)交流的習(xí)慣，積極營(yíng)造濃厚的書香氛圍。以課程改革為抓手，以提升教育理念、豐富專業(yè)知識(shí)、增強(qiáng)專業(yè)技能為中心，探索有效促進(jìn)教師自身專業(yè)發(fā)展的方式和方法，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師熱愛閱讀、善于閱讀，積極開展多樣化的讀書活動(dòng)。

　二、讀書活動(dòng)目標(biāo)

1.通過舉辦讀書活動(dòng)，培養(yǎng)教師閱讀和交流的習(xí)慣，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的優(yōu)秀習(xí)慣。

2.通過活動(dòng)，拓寬教師的閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容，使每位教師成為知識(shí)豐富、內(nèi)涵深厚的學(xué)者型教師。

3.通過活動(dòng)，提升教師的理論與實(shí)踐水平，將閱讀所學(xué)運(yùn)用于課堂教學(xué)，有效改善教學(xué)行為。

4.鼓勵(lì)讀書會(huì)成員參與其他讀書相關(guān)活動(dòng)，豐富教師的業(yè)余生活。

　三、讀書活動(dòng)的時(shí)間及內(nèi)容

1.時(shí)間安排：每月至少舉行一次讀書沙龍（具體時(shí)間靈活安排）。

2.讀書內(nèi)容：涵蓋教育理論書籍、教育雜志及各類書籍。

　四、讀書活動(dòng)的形式及對(duì)象

1.活動(dòng)形式：個(gè)人學(xué)習(xí)與集中交流、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)相結(jié)合。

成員每月參與一次書友交流活動(dòng)，例如讀書座談會(huì)、好書推薦、心得分享等。教師在自學(xué)時(shí)需做好摘錄，并撰寫心得體會(huì)。

2.參與對(duì)象：熱愛讀書的教師。

顧 問：xxx

會(huì) 長(zhǎng)：xxx

　五、讀書活動(dòng)的具體措施

1.建立學(xué)習(xí)制度

打破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)建良好、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)教師之間的及時(shí)溝通、交流與討論，形成自主學(xué)習(xí)與集體討論、短期與長(zhǎng)期學(xué)習(xí)結(jié)合的多樣化學(xué)習(xí)模式。

2.創(chuàng)新讀書方式

一方面鼓勵(lì)個(gè)人廣泛自由地閱讀，另一方面定期開展集體閱讀活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)精讀與泛讀相結(jié)合、集中交流與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式。

3.讀書范圍及時(shí)間安排

(1)每學(xué)期至少閱讀教育教學(xué)專著1本，以及其他書籍不低于2本。

(2)定期舉辦讀書交流會(huì)，組織讀書沙龍、好書推薦等豐富多彩的活動(dòng)，分享讀書心得，讓教師在書中收獲成長(zhǎng)。

4.理論指導(dǎo)實(shí)踐

要求每位讀書會(huì)員每月撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得，將所學(xué)理論融入到實(shí)際教學(xué)中。

5.建立評(píng)估機(jī)制

每學(xué)期依據(jù)讀書會(huì)員的綜合表現(xiàn)，評(píng)選“優(yōu)秀讀書會(huì)員”，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

6.活動(dòng)負(fù)責(zé)

讀書會(huì)的日?；顒?dòng)由全體成員共同組織，主要事務(wù)由會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。讀書會(huì)每月開展活動(dòng)，并做好詳細(xì)記錄。

　六、具體內(nèi)容安排

xxxx年10月：

1.起草《教師讀書會(huì)章程》草案。

2.進(jìn)行讀書會(huì)會(huì)員申請(qǐng)及審核。

3.舉辦讀書會(huì)成立儀式。

4.布置本月閱讀書目：《靜悄悄的革命》(日)佐藤學(xué)著，長(zhǎng)春出版社出版。

xxxx年11月：

1.舉行第一次讀書沙龍，分享閱讀體會(huì)。

2.安排11月閱讀書目：《帕夫雷什中學(xué)》(蘇)蘇霍姆林斯基著，教育科學(xué)出版社。

xxxx年12月：

1.舉行第二次讀書沙龍，分享閱讀體會(huì)。

2.安排12月閱讀書目：各成員自選所教學(xué)科相關(guān)書籍或雜志。

xxxx年1月：

1.舉行第三次讀書沙龍，進(jìn)行跨學(xué)科的讀書心得交流。

2.舉辦好書推薦會(huì)，鼓勵(lì)每人推薦一本文化領(lǐng)域的優(yōu)秀書籍，作為寒假閱讀參考。

xxxx年2月：

1.開展讀書征文活動(dòng)，每位會(huì)員提交一篇讀書心得參與評(píng)比。

2.舉行第四次讀書沙龍，邀請(qǐng)專家點(diǎn)評(píng)征文。

3.評(píng)選優(yōu)秀會(huì)員并給予表彰。