小游戲不僅是消磨時(shí)間的工具，更是增進(jìn)人際關(guān)系和提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的有效方式。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的小游戲活動(dòng)策劃方案，我們能夠創(chuàng)造出既趣味盎然又富有教育意義的體驗(yàn)。此方案探討了如何將簡(jiǎn)單的游戲與深刻的團(tuán)隊(duì)合作和溝通理念結(jié)合，旨在讓參與者在輕松愉悅的氛圍中收獲知識(shí)與友誼的雙重提升。

小游戲策劃方案 第1篇

一、傳遞信息游戲

游戲名稱：信息傳遞

游戲步驟：

1、將參與者分為若干小組，每組5至8人，并選出一名組員作為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)監(jiān)督游戲的進(jìn)行;

2、所有參與者依次排好隊(duì)，最后一個(gè)人到培訓(xùn)師處，培訓(xùn)師向全體參與者和組長(zhǎng)說(shuō)明游戲規(guī)則;

3、游戲規(guī)則：

1) 每個(gè)小組選擇一名代表上前，培訓(xùn)師將展示一個(gè)字母，并要求他們通過(guò)

肢體語(yǔ)言傳遞給隊(duì)伍的其他成員，最終第一位隊(duì)員要將這個(gè)字母寫在白紙上

(需寫上組名)。我們將比拼哪個(gè)小組傳遞得最快、最準(zhǔn);

2) 參賽者在傳遞信息時(shí)不可發(fā)出聲音，后面的隊(duì)員只能通過(guò)肢體語(yǔ)言向前面的隊(duì)員傳達(dá)信息，

通過(guò)這種傳遞方式逐級(jí)傳遞，直到第一個(gè)隊(duì)員將字母寫在白紙上;

3) 比賽分為三輪（字母分別是A、Z、Q），每輪間隔1分鐘。第一輪獲勝積5分，第二輪獲勝積8分，第三輪獲勝積10分。

小組討論：

1、在P(計(jì)劃)D(實(shí)施)C(檢查)A(改進(jìn))循環(huán)中，這個(gè)游戲中如何體現(xiàn)各個(gè)環(huán)節(jié)?

2、在上述四個(gè)環(huán)節(jié)中，哪個(gè)步驟最為重要?

二、在一條10米長(zhǎng)的直線上點(diǎn)燃10支蠟燭，蠟燭之間間隔1米。游戲者需在此距離內(nèi)雙腳并跳前進(jìn)。規(guī)定時(shí)間為兩分鐘，期間蠟燭不被熄滅者將獲獎(jiǎng)票2張。

三、參加活動(dòng)的所有人員，每人發(fā)放一張編號(hào)的卡片，例如與會(huì)人員總數(shù)為50人，則發(fā)放50張卡，每張卡的號(hào)碼從1到50不等。抽獎(jiǎng)箱中準(zhǔn)備的卡片與參與者持有的卡片號(hào)碼一致，活動(dòng)中可指定某人上臺(tái)抽獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置可以自行決定，獎(jiǎng)品可分為特等獎(jiǎng)、一、二、三等獎(jiǎng)。

小游戲策劃方案 第2篇

活動(dòng)名稱：歡樂(lè)搶椅子

活動(dòng)玩法規(guī)則：

將參與者人數(shù)設(shè)定為偶數(shù)，并準(zhǔn)備好與參與者數(shù)量相同的椅子，減去一把椅子以增加游戲的競(jìng)爭(zhēng)性。

然后，所有椅子以圈形擺放，參賽者圍繞椅子站成一圈?；顒?dòng)開(kāi)始時(shí)，主持人將隨機(jī)播放音樂(lè)，參與者需在音樂(lè)聲中圍繞椅子行走。

當(dāng)音樂(lè)突然停止時(shí)，參與者需要迅速找到椅子坐下，未能找到椅子的參與者將被淘汰，并移除一把椅子。接著，游戲繼續(xù)進(jìn)行，重新開(kāi)始播放音樂(lè)。

每輪進(jìn)行如此循環(huán)，直至只剩下最后一名參與者，最終獲勝者將獲得一份小禮品，以作獎(jiǎng)勵(lì)。

該游戲注重快速反應(yīng)和靈活性，非常適合各類聚會(huì)，增加了互動(dòng)性和趣味性，參與者都能享受到歡樂(lè)的氛圍。

小游戲策劃方案 第3篇

游戲名稱：合作接力賽

參加人數(shù)：8人以上

　游戲規(guī)則

1. 將所有參與者分成兩隊(duì)，并確保每隊(duì)成員站成一行，面對(duì)面相對(duì)。

2. 每位參與者需要在他們的頭頂上放一個(gè)小球，手不可以碰球，只有借助身體的平衡來(lái)保持球不掉落。

3. 當(dāng)游戲開(kāi)始時(shí)，雙方的隊(duì)伍需要在不掉球的情況下，盡量向前行進(jìn)，每隊(duì)比賽的目標(biāo)是率先到達(dá)終點(diǎn)。

4. 如果球掉落，掉落者需原地停下，重新將球放回頭頂后才能繼續(xù)前進(jìn)，而其他隊(duì)員也必須暫停前進(jìn)，等到球再次穩(wěn)住后才能繼續(xù)挑戰(zhàn)。

5. 鼓勵(lì)隊(duì)員們相互加油，給予表?yè)P(yáng)，尤其是在比賽進(jìn)行中的每個(gè)階段，這樣可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作精神和凝聚力。

6. 哪隊(duì)最先到達(dá)終點(diǎn)并保持所有球在頭頂上不掉落，便贏得比賽。這項(xiàng)活動(dòng)不僅能讓大家放松心情，還能增進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的默契。

注意：在游戲過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員之間要相互支持和鼓勵(lì)，以便共同克服挑戰(zhàn)。

小游戲策劃方案 第4篇

一、游戲人數(shù)：每組4人

二、游戲道具：撲克牌(一副)、計(jì)時(shí)器(一個(gè))、白板和馬克筆(每組一套)

三、游戲方法：

1、每組由四名成員組成，分工明確，其中兩名為“出牌者”，一名為“記錄者”，一名為“計(jì)時(shí)員”。

2、“出牌者”需要從撲克牌中抽取一張，依據(jù)卡片的數(shù)字或花色迅速給出一個(gè)與之相關(guān)的詞匯或短語(yǔ)。

3、“記錄者”要把所有的詞匯記錄在白板上，同時(shí)“計(jì)時(shí)員”負(fù)責(zé)掌控每輪的時(shí)間，限制在60秒內(nèi)完成。

四、說(shuō)明：

1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)意性、連貫性、時(shí)間控制等。

2、每組的表現(xiàn)將由其他組員進(jìn)行評(píng)分，確保評(píng)判公正公開(kāi)，并在活動(dòng)結(jié)束后公示結(jié)果。

五、活動(dòng)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的溝通與協(xié)作能力。

2、激發(fā)參與者的創(chuàng)造力和反應(yīng)能力。

小游戲策劃方案 第5篇

游戲玩法：

準(zhǔn)備兩張撲克牌，將同學(xué)分成兩組進(jìn)行撲克牌傳遞比賽。傳遞方法是由一個(gè)人用嘴吸住撲克牌的一面，然后傳遞給第二個(gè)人，后者再用嘴吸住另一面?zhèn)鹘o第三個(gè)人。在這個(gè)過(guò)程中，撲克牌不得用除了嘴以外的任何身體部位接觸，也不可以掉落。如果一組獲勝，可以從輸?shù)囊唤M中任意挑選一人，讓他做一些搞笑的動(dòng)作，前提是開(kāi)始時(shí)的要求不要過(guò)于夸張。待大家的情緒達(dá)到高潮后，再提出一些更離譜的要求，比如親吻馬桶蓋等……

游戲道具：適量的面粉、碎彩紙，一個(gè)乒乓球和一個(gè)湯匙，桌椅一套

游戲規(guī)則：

1. 首先抽出一（或）二等獎(jiǎng)的得獎(jiǎng)?wù)撸M成兩組，要求他們面對(duì)面站在桌子兩邊。

2. 將乒乓球放在湯匙上（或用雙面膠稍微粘?。?，放在兩人之間，要求他們蒙住眼睛，向乒乓球吹氣。如果能將球吹到對(duì)面，則獲勝。

3. 當(dāng)他們蒙好眼后，迅速將乒乓球替換為面粉（最好染成紅色），或者在里面加入一些碎彩紙（如婚禮上的）。一、二、三，開(kāi)始吹氣……

晨會(huì)互動(dòng)小游戲的重要性

企業(yè)晨會(huì)中加入互動(dòng)小游戲是十分重要的，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，原因何在呢？

許多公司都會(huì)召開(kāi)早會(huì)，目的在于傳達(dá)公司的最新通知、下達(dá)當(dāng)天的工作任務(wù)或討論一些日常工作中的問(wèn)題等。這些事項(xiàng)無(wú)疑都是與工作有關(guān)的，且形式多為口頭報(bào)告。這種方式究竟能否有效呢？根據(jù)互動(dòng)游戲大全的觀點(diǎn)，這種方式最多能達(dá)到一半的效果，因?yàn)橐月?tīng)力方式灌輸?shù)男畔⑼y以留下深刻印象。然而，如果通過(guò)晨會(huì)互動(dòng)小游戲來(lái)傳達(dá)通知，那效果必然會(huì)事半功倍。有些人可能還不太明白，其實(shí)我們只需對(duì)互動(dòng)小游戲進(jìn)行一些小改動(dòng)，將通知或工作習(xí)慣融入到游戲中便可。

小游戲策劃方案 第6篇

游戲1、擊鼓傳花

用具：一個(gè)小花或其他小道具

人數(shù)：三人以上，人數(shù)越多越熱鬧

方法：參與者圍成一個(gè)圈，音樂(lè)開(kāi)始后，持有道具的人開(kāi)始傳遞。音樂(lè)停止時(shí)，手中仍持有道具的人需要表演一個(gè)小節(jié)目或接受懲罰。然后重新開(kāi)始傳遞，保證每個(gè)人都有展示的機(jī)會(huì)。

興奮點(diǎn)：這個(gè)游戲讓大家在輕松愉快的氛圍中互動(dòng)，增加了團(tuán)隊(duì)凝聚力和歡樂(lè)感。

缺點(diǎn)：有時(shí)候可能會(huì)讓不善于表演的參與者感到緊張。

游戲2、口口相傳

人數(shù)：四人以上

方法：參與者依次傳遞一句話，每個(gè)人都不能重復(fù)前面的話。可以設(shè)置一些規(guī)定，比如每個(gè)人可以添加一個(gè)關(guān)鍵詞或者將句子變得搞笑。出錯(cuò)或者猶豫的人將接受懲罰，增加游戲的趣味性。

興奮點(diǎn)：這款游戲考驗(yàn)參與者的記憶和反應(yīng)能力，往往會(huì)產(chǎn)生很多搞笑的情節(jié)。

游戲3、猜詞游戲

人數(shù)：三人以上

用具：紙條和筆

方法：每個(gè)人可以寫下一個(gè)詞匯、活動(dòng)或名詞，放入一個(gè)容器中。按順序，每位參與者抽一張紙條，不能使用任何口頭語(yǔ)言，只能通過(guò)肢體動(dòng)作進(jìn)行描述，其他人猜出該詞。猜錯(cuò)的要接受懲罰。

興奮點(diǎn)：不僅能放松心情，還能通過(guò)非語(yǔ)言表達(dá)激發(fā)創(chuàng)造力。

游戲4、接龍游戲

人數(shù)：五人以上

方法：參與者圍成一圈，輪流說(shuō)出一個(gè)詞，必須與前一個(gè)詞有某種關(guān)聯(lián)，如同音、同義詞等。出錯(cuò)或無(wú)法及時(shí)回應(yīng)的人就要接受懲罰。

興奮點(diǎn)：這個(gè)游戲充滿創(chuàng)意，能帶來(lái)許多意想不到的趣味。

游戲5、模仿秀

人數(shù)：三人以上

方法：每個(gè)參與者輪流模仿一個(gè)名人的口音或動(dòng)作，其他人猜測(cè)是誰(shuí)。猜對(duì)的人可以繼續(xù)表演，猜錯(cuò)的人則要接受懲罰。

興奮點(diǎn)：這個(gè)活動(dòng)能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的趣味性，帶來(lái)笑聲和歡樂(lè)。

游戲6、傳遞乒乓球

人數(shù)：四人以上，分為兩組

用具：乒乓球和吸管

方法：每組成員用吸管夾住乒乓球，依次傳遞給下一位成員，直到最后一位成員。時(shí)間限制內(nèi)，看哪組在傳遞過(guò)程中掉球最少，獲勝的組別可以獲得小獎(jiǎng)品。

興奮點(diǎn)：這個(gè)游戲鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力，且充滿競(jìng)爭(zhēng)樂(lè)趣。

游戲7、找朋友

人數(shù)：六人以上

方法：參與者用眼罩蒙住眼睛，按照主持人的指示，尋找離自己最近的朋友。游戲中可以設(shè)定不同的障礙或挑戰(zhàn)，提高難度。

興奮點(diǎn)：這個(gè)游戲不僅考驗(yàn)大家的方向感，還增加了彼此的親密感。

游戲8、數(shù)數(shù)字

人數(shù)：五人以上

方法：參與者按順序依次說(shuō)出數(shù)字，遇到7或7的倍數(shù)需拍手代替。出錯(cuò)的人需接受懲罰。

興奮點(diǎn)：這個(gè)游戲簡(jiǎn)單易上手，但難度不斷增加，會(huì)讓參與者不斷挑戰(zhàn)自己。

小游戲策劃方案 第7篇

學(xué)員互動(dòng)游戲《心靈碰撞》策劃

時(shí)間：5分鐘

參與人數(shù)：不限

游戲規(guī)則

1. 學(xué)員們分成兩組，面對(duì)面站立。

2. 每組選出一名代表，分別站在兩端。

3. 代表們互致鞠躬，身體需彎腰90度，并大聲說(shuō)“你好”。

4. 代表們向前走，直至在中央相遇，再次鞠躬并高聲問(wèn)候。

5. 在此過(guò)程中，鞠躬的學(xué)員和其余成員禁止發(fā)笑，若有學(xué)員笑出聲，則將被視為俘虜，需排到對(duì)方隊(duì)伍的最后。

6. 輪流更換各隊(duì)的代表，重復(fù)游戲。

相關(guān)討論

1. 這個(gè)游戲給你帶來(lái)了怎樣的感受？完成后，是否覺(jué)得心情愉悅？

2. 此游戲?qū)δ愕娜粘Ｉ詈凸ぷ饔泻螁⑹荆?/p>

總結(jié)

1. 常言道，面對(duì)生活如同面對(duì)一面鏡子，你的微笑會(huì)引發(fā)生活的微笑，而你的悲傷也將伴隨而來(lái)。同樣，當(dāng)我們對(duì)待他人時(shí)，想要獲得他們的笑容，首先需要自己展現(xiàn)出笑容。己所不欲，勿施于人，不想讓別人對(duì)你冷漠，何必對(duì)他們冷漠呢？

2. 在團(tuán)隊(duì)合作中，彼此之間保持默契，營(yíng)造輕松愉快的氛圍，有助于增進(jìn)溝通，并加快合作效率。

小游戲策劃方案 第8篇

活動(dòng)名稱：趣味拼圖

活動(dòng)簡(jiǎn)介

趣味拼圖活動(dòng)將傳統(tǒng)的拼圖游戲與合作解謎元素結(jié)合，增加了互動(dòng)性和趣味性，成為了一款適合各個(gè)年齡段參與的小游戲，特別適合公司聚會(huì)、生日派對(duì)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。

參與人數(shù)

4組×5=20人

活動(dòng)規(guī)則

活動(dòng)分為兩個(gè)部分，完成任務(wù)即可獲得積分，最終根據(jù)積分排名。

一、經(jīng)典拼圖(拼出我們的故事)

每組將獲得一副拼圖，主持人會(huì)給出拼圖的主題提示，(例如，某個(gè)知名景點(diǎn)的風(fēng)景圖等等)。每組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)盡量拼出完整的圖案，拼出完畢的先得10分，拼完后時(shí)間越快得分越多，若在時(shí)間結(jié)束時(shí)仍未完成則不得分。

二、協(xié)作解謎

每組將解答10道謎題，主持人依次讀出，每道謎題有30秒的答題時(shí)間，最快回答正確的組得一分，答錯(cuò)不扣分，每組每道題只能答一次，超時(shí)則不得分。

活動(dòng)注意事項(xiàng)

為了讓活動(dòng)更加生動(dòng)有趣，拼圖的選擇可以包括風(fēng)景、動(dòng)物、卡通角色等多種類型，謎題的難度應(yīng)根據(jù)參與者的年齡和知識(shí)水平適度調(diào)整，以確保每位參與者都能享受到游戲的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。

小游戲策劃方案 第9篇

參與隊(duì)伍：共計(jì)12支，每隊(duì)由3名成員組成，裁判人數(shù)為4-5人，其中1名負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)。

比賽規(guī)則：各隊(duì)成員依次參與，每次一名選手入場(chǎng)，完成后再由下一名選手入場(chǎng)，依此類推。比賽時(shí)間限制為3分鐘，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成跳躍次數(shù)最多的隊(duì)伍獲勝。

小游戲活動(dòng)策劃方案的重要性

企業(yè)在策劃小游戲活動(dòng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)互動(dòng)性是必不可少的，這一點(diǎn)毋庸置疑。那么，為什么要如此強(qiáng)調(diào)呢?

許多企業(yè)在早會(huì)上會(huì)討論最新通知、布置工作任務(wù)或解決日常問(wèn)題等事務(wù)。這類活動(dòng)往往僅限于口頭傳達(dá)，能否真正收獲效果呢？有研究表明，這種單向的聽(tīng)覺(jué)傳達(dá)方式往往只能達(dá)到一半的效果。相較而言，如果通過(guò)小游戲活動(dòng)來(lái)進(jìn)行通知的傳遞，效果顯然更為顯著。有些人可能對(duì)此不太理解，其實(shí)我們只需對(duì)現(xiàn)有的小游戲活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單調(diào)整，將傳達(dá)的通知內(nèi)容或工作習(xí)慣融入到游戲中。

小游戲策劃方案 第10篇

在一場(chǎng)歡樂(lè)的小游戲活動(dòng)中，主持人準(zhǔn)備了四張白紙，每張紙上寫著一個(gè)字，組成一個(gè)成語(yǔ)，例如：風(fēng)和日麗。

四名參與者排成一列，用別針將紙張固定在他們的背上。接著，他們手拉手圍成一個(gè)圓圈，按照逆時(shí)針?lè)较蛱S三周，然后解散。每位參與者努力去觀察其他三個(gè)人背上的字，同時(shí)盡量遮掩自己背上的字。

一旦成功看到其他三人的字，比如看到風(fēng)、日、麗，參與者就能猜出自己背上的字。如果有人舉手向主持人報(bào)出自己背后的正確字，首先猜對(duì)的那位參與者將被宣布為勝者。

小游戲活動(dòng)策劃方案

小游戲活動(dòng)策劃方案是指在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，通過(guò)設(shè)計(jì)和組織一系列有趣的小游戲，以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的互動(dòng)與合作。這類方案通常包含具體的游戲規(guī)則、時(shí)間安排以及所需材料，通過(guò)一系列輕松愉快的活動(dòng)提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力與士氣。

小游戲策劃方案 第11篇

游戲名稱：無(wú)聲傳遞

游戲簡(jiǎn)介：

在傳統(tǒng)的聚會(huì)活動(dòng)中，我們常常見(jiàn)到小品、相聲和歌舞表演等節(jié)目，雖然這些節(jié)目的表現(xiàn)很精彩，但往往缺乏互動(dòng)性。為了提升觀眾的參與感，小游戲無(wú)聲傳遞成為一種極佳的趣味活動(dòng)，能夠有效地拉近觀眾之間的距離。

游戲玩法方法規(guī)則：

參與者分為兩組，每組由3至5人組成，排成兩條縱隊(duì)。

在游戲過(guò)程中，參與者之間不得說(shuō)話，只能通過(guò)肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)意思。

第一位參與者向第二位展示動(dòng)作，而其他人則背過(guò)身去，確保不偷看。第二位參與者將看到的動(dòng)作傳達(dá)給第三位，依此類推。

當(dāng)所有人完成后，每個(gè)人需將自己所理解的內(nèi)容寫下來(lái)，以此檢驗(yàn)是否有人能正確猜出第一位參與者所要表達(dá)的意思。

小游戲策劃方案 第12篇

游戲名稱：

神經(jīng)接力

游戲簡(jiǎn)介

神經(jīng)接力是一款能夠測(cè)試團(tuán)隊(duì)成員反應(yīng)速度與配合能力的互動(dòng)小游戲，非常適合作為團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)的一部分。在開(kāi)始一天的工作之前，通過(guò)這樣一個(gè)富有趣味性的游戲，可以有效提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和專注度。

游戲人數(shù)：

6~12人

游戲道具：

無(wú)

游戲規(guī)則

參與者圍坐成一個(gè)圓圈，裁判需指定一位玩家為“接力者”。接力者的代號(hào)為1，接下來(lái)坐在其左邊的玩家為2，依次類推，直到最后一個(gè)玩家。游戲開(kāi)始后，由接力者喊出一個(gè)組合數(shù)字，格式為“自己的代號(hào)+其他人的代號(hào)”，例如，接力者可以喊(1,2)。然后，2號(hào)玩家在接到指令后需要迅速喊出下一個(gè)組合，比如(2,3)。這個(gè)過(guò)程要求所有玩家在2秒內(nèi)快速反應(yīng)。如果有玩家未能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作出反應(yīng)或反應(yīng)過(guò)度，則需要接受懲罰，進(jìn)行一個(gè)創(chuàng)意表演。

為了增加趣味性，可以將懲罰設(shè)置為模仿一種動(dòng)物或扮演一個(gè)經(jīng)典角色，激發(fā)大家的參與熱情。

小游戲策劃方案 第13篇

小游戲準(zhǔn)備：集體念詞“太陽(yáng)出來(lái)了，快來(lái)一起玩，大家聚在一起，歡樂(lè)無(wú)極限。”

游戲步驟：參與者圍成一個(gè)圓圈，

1、雙手在胸前交錯(cuò)，做出拍掌的動(dòng)作;

2、接著右手指向前方，左手在背后轉(zhuǎn)動(dòng);

3、出手勢(shì)，參與者齊心協(xié)力喊出“三、二、一！”;

4、根據(jù)出手勢(shì)的不同，贏家可以選擇展示一個(gè)搞笑動(dòng)作，輸?shù)膭t要模仿贏家的動(dòng)作，若平局，則兩人一起做出搞笑表情。

勝負(fù)：看每個(gè)人的反應(yīng)和創(chuàng)意，輸者需要表演一個(gè)即興節(jié)目。

小游戲的意義：

我們期望每次活動(dòng)都能帶來(lái)不同的愉悅體驗(yàn)，小游戲在其中扮演著不可或缺的角色。

1. 小游戲是團(tuán)隊(duì)氛圍的催化劑，能有效拉近成員之間的距離。

2. 小游戲是學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，可以啟發(fā)參與者的思維和創(chuàng)新。

3. 小游戲能提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，為之后的合作打下良好的基礎(chǔ)。

4. 小游戲是士氣提升的助推器，調(diào)動(dòng)每位成員的積極性和創(chuàng)造力。

5. 小游戲是情緒的釋放口，有助于消除緊張與壓力，讓團(tuán)隊(duì)在輕松愉快的氛圍中工作。

小游戲活動(dòng)的目的：

1、增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力——采用新穎的游戲形式，能更好地激發(fā)參與者的興趣，避免枯燥無(wú)味的會(huì)議。

2、讓活動(dòng)的成敗責(zé)任共享，每個(gè)參與者都能提前準(zhǔn)備，提升整體的參與感，建立共同責(zé)任感。

小游戲策劃方案 第14篇

　活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解小游戲的基本規(guī)則，并能夠參與到游戲中。

2、通過(guò)游戲增進(jìn)幼兒之間的互動(dòng)，提升團(tuán)隊(duì)合作能力。

3、幫助幼兒在輕松的氛圍中培養(yǎng)邏輯思維能力和反應(yīng)能力。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作簡(jiǎn)易的游戲道具，如紙盒、彩色球、輪盤等。

2、準(zhǔn)備必要的獎(jiǎng)品，如小貼紙、小玩具等，增加游戲的趣味性。

　活動(dòng)流程：

一、設(shè)置場(chǎng)景，引導(dǎo)參與，介紹游戲。

教師可以通過(guò)情景劇開(kāi)場(chǎng)，例如：“今天我們要進(jìn)行一個(gè)有趣的小游戲，大家準(zhǔn)備好了嗎？”

接著，講解游戲的規(guī)則：比如在輪盤上隨機(jī)指向一個(gè)顏色，參與者需要快速找到相應(yīng)顏色的物品。

二、進(jìn)行游戲，體驗(yàn)樂(lè)趣。

1、開(kāi)始第一輪游戲：每個(gè)孩子依次輪流轉(zhuǎn)動(dòng)輪盤，輪到的孩子需要根據(jù)所指顏色尋找相應(yīng)的物品。

2、當(dāng)孩子們找到對(duì)應(yīng)物品后，教師給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和稱贊，增強(qiáng)他們的參與感。

三、總結(jié)反思，交流感受。

1、活動(dòng)結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒分享他們?cè)谟螒蛑械捏w驗(yàn)和收獲。

2、可以提問(wèn)：“今天你最喜歡哪個(gè)環(huán)節(jié)？為什么？”鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的想法。

四、擴(kuò)展活動(dòng)，鞏固學(xué)習(xí)。

1、在戶外進(jìn)行類似的團(tuán)隊(duì)小游戲，例如“傳遞水果”游戲，通過(guò)合作完成任務(wù)來(lái)加深幼兒的記憶。

2、游戲規(guī)則：每組根據(jù)指定的水果進(jìn)行傳遞，看哪組最先完成，既增進(jìn)了合作意識(shí)又讓幼兒在玩中學(xué)。

小游戲策劃方案 第15篇

小游戲名稱：表情大挑戰(zhàn)

游戲簡(jiǎn)介：

表情大挑戰(zhàn)是一款通過(guò)觀察和判斷對(duì)方表情來(lái)猜測(cè)其飲品的趣味小游戲，操作簡(jiǎn)單，人人可參與，尤其適合在聚會(huì)或年會(huì)上進(jìn)行，既能體驗(yàn)各種飲品的不同滋味，又能考驗(yàn)大家的演技和反應(yīng)能力。

游戲人數(shù)：

每組4到5人，至少兩組以上參與

游戲道具：

杯子，水、糖水、果汁、酒、鹽水

游戲規(guī)則：

1、若分成兩組，每組5人，準(zhǔn)備四個(gè)杯子，分別放入水、糖水、果汁、酒、鹽水中的一種飲品;

2、然后每組挑選一名猜測(cè)者，其他成員在選擇的飲品中各自喝完一杯;

3、A組的猜測(cè)者根據(jù)B組成員的表情來(lái)判斷他們所喝的是哪種飲品，B組同樣猜測(cè)A組的情況;

4、猜對(duì)數(shù)量較多的組將獲勝。

由于飲品中包含鹽水和酒，因此每個(gè)杯子只需倒半杯。喝到鹽水和酒的人，表情一定會(huì)特別夸張，而其他參與者則可以故意做出各種搞笑表情，來(lái)迷惑猜測(cè)者。

小游戲策劃方案 第16篇

一、活動(dòng)背景：

為了增進(jìn)同學(xué)之間的互動(dòng)和友誼，豐富校園文化生活，活躍班級(jí)氛圍，我們計(jì)劃在近期舉辦一場(chǎng)小游戲活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在讓同學(xué)們釋放壓力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)也是一次展示個(gè)人魅力和才藝的機(jī)會(huì)。

二、活動(dòng)主題：

《歡樂(lè)無(wú)限，游戲隨心》本次活動(dòng)的核心是同學(xué)們參與的小游戲，大家可以通過(guò)有趣的游戲互動(dòng)，拉近彼此的距離，營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍。

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

20x年4月15日下午3：00-5：00，E2B201教室

四、活動(dòng)承辦單位：

x學(xué)院人文教育系x級(jí)公管三班

五、活動(dòng)對(duì)象：

x級(jí)公管三班全體同學(xué)

六、活動(dòng)具體流程：

主持人開(kāi)場(chǎng)致辭，歡迎參與的同學(xué)，介紹活動(dòng)安排及注意事項(xiàng)。

小游戲介紹?；顒?dòng)中將安排多款經(jīng)典小游戲，包括“傳聲筒”、“搶椅子”和“真心話大冒險(xiǎn)”等，參與同學(xué)們可以根據(jù)興趣選擇參與。

團(tuán)隊(duì)分組。將全班同學(xué)隨機(jī)分成若干小組，每個(gè)小組將進(jìn)行不同的挑戰(zhàn)，以增加互動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)的趣味。

獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放。游戲結(jié)束后，將對(duì)勝出的小組給予小禮品以資鼓勵(lì)，同時(shí)也為參與的同學(xué)準(zhǔn)備了精美的小點(diǎn)心，增添活動(dòng)的趣味性。

七、人員安排

1、主持人：x提前準(zhǔn)備好開(kāi)場(chǎng)白及活動(dòng)流程介紹。

2、游戲道具準(zhǔn)備：x負(fù)責(zé)采購(gòu)活動(dòng)所需的游戲道具和獎(jiǎng)品。

3、場(chǎng)地布置：以x為組長(zhǎng)，帶領(lǐng)班上同學(xué)在活動(dòng)開(kāi)始前一小時(shí)進(jìn)行教室裝飾，營(yíng)造歡樂(lè)的氛圍。

4、活動(dòng)記錄：x負(fù)責(zé)活動(dòng)進(jìn)行中的拍照和錄像，記錄下同學(xué)們的歡樂(lè)時(shí)刻。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

(一)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、道具費(fèi)用：80元

2、點(diǎn)心、飲料：120元

3、獎(jiǎng)品：100元

4、裝飾材料：50元

合計(jì)：350元

時(shí)間：20x年4月10日

小游戲策劃方案 第17篇

游戲名稱：傳聲筒

游戲簡(jiǎn)介

傳聲筒是一款極富互動(dòng)性的團(tuán)隊(duì)小游戲，適合各種聚會(huì)場(chǎng)合，尤其是在年會(huì)和晚會(huì)上。通過(guò)這種方式，大家能夠輕松交流，增進(jìn)彼此的默契感。

游戲人數(shù)：6～20人

游戲道具：無(wú)道具限制

游戲規(guī)則

1、參與者圍成一圈，第一位玩家在心中默念一句話，然后用耳語(yǔ)的方式告知右側(cè)的玩家;

2、接收者只能聽(tīng)一次，并將聽(tīng)到的話傳遞給下一個(gè)人，直到最后一人;

3、最后一位玩家需要大聲說(shuō)出自己聽(tīng)到的話，與第一位玩家最初的內(nèi)容進(jìn)行比較，看看還有多大差距;

注意：在傳遞過(guò)程中，鼓勵(lì)參與者用幽默的方式進(jìn)行表達(dá)，增加游戲的趣味性。若某位玩家沒(méi)有聽(tīng)清，可以選擇問(wèn)詢，但這樣會(huì)影響傳遞的連貫性，挑戰(zhàn)性會(huì)相對(duì)增加。

小游戲策劃方案 第18篇

游戲玩法：在遠(yuǎn)古時(shí)代，存在著三個(gè)角色：勇士、怪獸和智者，勇士害怕怪獸，怪獸害怕智者，而智者則害怕勇士。

他們各自的代表動(dòng)作：

勇士：握拳，怪獸：張嘴，智者：指向前方。

將參與者分為兩組，保持大約30米的距離，各自劃定一塊區(qū)域作為自己的領(lǐng)地。為了確保交流的私密性，各組不能讓對(duì)方聽(tīng)到自己的計(jì)劃。在兩組之間隔開(kāi)5米，標(biāo)記出攻擊起始線。

雙方在自己的領(lǐng)地商量好各自的動(dòng)作以及順序后，移至攻擊起始線準(zhǔn)備。聽(tīng)到口令1-2-3，立即開(kāi)始執(zhí)行動(dòng)作。

1、根據(jù)“勇士害怕怪獸，怪獸害怕智者，智者害怕勇士”的原則，贏的那一方開(kāi)始追趕輸?shù)哪且环?，輸?shù)倪@方則盡力逃回自己的領(lǐng)地。在未成功返回領(lǐng)地前，若被贏方的任何一個(gè)參與者碰到，就會(huì)成為俘虜，停止逃跑。待逃跑的一方未被俘虜?shù)某蓡T全部逃回自方領(lǐng)地后，勝方將俘虜帶回他們的領(lǐng)地。然后，雙方重新商量動(dòng)作，重新開(kāi)始游戲。如果一方的所有成員被俘獲或者游戲時(shí)間結(jié)束，則活動(dòng)停止，勝方獲勝。

2、如果首次執(zhí)行的動(dòng)作相同，則按照事先商量好的順序繼續(xù)執(zhí)行動(dòng)作，因此需事先商定3-5個(gè)動(dòng)作順序。得出勝負(fù)后，按第一條繼續(xù)游戲。

注意：若執(zhí)行錯(cuò)誤的動(dòng)作，自動(dòng)成為對(duì)方的俘虜，需在對(duì)方領(lǐng)地等待處理。

小游戲活動(dòng)的意義：我們期望每一次活動(dòng)都能帶來(lái)不同的體驗(yàn)，讓每次的聚會(huì)都充滿著活力與魅力。

小游戲活動(dòng)的意義就在于此。

1. 小游戲活動(dòng)是團(tuán)隊(duì)管理的基礎(chǔ)，是參與者的“鬧鐘”。

2. 小游戲活動(dòng)是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，它是團(tuán)隊(duì)成員的“充電器”。

3. 小游戲活動(dòng)是工作推動(dòng)的前線。

4. 小游戲活動(dòng)是士氣提升的場(chǎng)地，它如同實(shí)戰(zhàn)中的“啦啦隊(duì)”，激勵(lì)著團(tuán)隊(duì)成員。

5. 小游戲活動(dòng)是情緒的“調(diào)節(jié)器”，能夠有效調(diào)節(jié)不良情緒和工作狀態(tài)。

小游戲策劃方案 第19篇

參與人數(shù)：不限

準(zhǔn)備道具：白板

活動(dòng)規(guī)則：

1、每個(gè)小組選擇一名代表。

2、代表在白板上限時(shí)一分鐘內(nèi)隨機(jī)寫下三個(gè)形容詞。

3、主持人將解析這三個(gè)形容詞，分別代表人生的三個(gè)不同階段：青少年時(shí)期、成年時(shí)期以及中年時(shí)期。參賽者需要根據(jù)自己的經(jīng)歷，分享與這三個(gè)階段相關(guān)的故事。

小游戲活動(dòng)策劃方案的重要性

在任何企業(yè)中，開(kāi)展小游戲活動(dòng)至關(guān)重要，原因無(wú)可厚非。

許多公司會(huì)組織早會(huì)，目的無(wú)非是通報(bào)公司最新的消息、安排當(dāng)天的工作任務(wù)或討論日常運(yùn)營(yíng)中的一些問(wèn)題。雖然這些會(huì)議有其必要性，但它們往往以單向的方式進(jìn)行，效果不盡理想。根據(jù)互動(dòng)小游戲的觀點(diǎn)，這種一味的口頭傳達(dá)只能達(dá)到一部分的效果，因?yàn)檫@種聽(tīng)取式的方式通常難以給員工留下深刻的印象。

而如果通過(guò)小游戲來(lái)傳達(dá)這些信息，無(wú)疑會(huì)讓內(nèi)容更加生動(dòng)，令人印象深刻。有些人可能對(duì)此仍有疑惑，其實(shí)我們只需在活動(dòng)中稍做調(diào)整，將通知內(nèi)容或工作習(xí)慣融入到游戲環(huán)節(jié)中，便能實(shí)現(xiàn)良好的效果。

小游戲策劃方案 第20篇

活動(dòng)規(guī)則：

1、活動(dòng)組織者按班級(jí)進(jìn)行分配，每班選擇8名男士和2名女士。

2、活動(dòng)組織者說(shuō)明游戲規(guī)則：8名男士站成一圈，2名女士在中心，任務(wù)是通過(guò)任何方式在限定時(shí)間內(nèi)突破圈子。成功逃出的參與者將獲得獎(jiǎng)品。

3、活動(dòng)組織者宣布游戲開(kāi)始，首先由一班的男士圍成圈，由二班的女士嘗試突圍。

4、接下來(lái)由二班的男士圍成圈，由一班的女士進(jìn)行突圍。

5、活動(dòng)組織者為成功突圍的參與者頒發(fā)獎(jiǎng)品。

6、分享活動(dòng)的意義，提升團(tuán)隊(duì)的合作精神。

小游戲活動(dòng)的意義：我們希望每次活動(dòng)都能帶給參與者新鮮的體驗(yàn)，每次的集會(huì)都能散發(fā)出令人振奮的活力。

小游戲活動(dòng)的意義體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1. 游戲活動(dòng)是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)，它是團(tuán)隊(duì)成員的“活力源泉”。

2. 游戲活動(dòng)是學(xué)習(xí)交流的課堂，它是團(tuán)隊(duì)成員的“知識(shí)加油站”。

3. 游戲活動(dòng)是項(xiàng)目推進(jìn)的競(jìng)技場(chǎng)。

4. 游戲活動(dòng)是士氣提振的舞臺(tái)，它是團(tuán)隊(duì)成員在工作中互相鼓勵(lì)的“助威團(tuán)”。

5. 游戲活動(dòng)是情緒的“調(diào)節(jié)器”，能夠有效化解不良情緒，提升工作積極性。