開學(xué)第一周，教師們積極開展各項(xiàng)工作，幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生們?cè)诮?jīng)歷暑假后的調(diào)整期，面臨重新適應(yīng)校園生活的挑戰(zhàn)。班主任通過家校溝通、常規(guī)訓(xùn)練和組織活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。雖然發(fā)現(xiàn)了學(xué)生自由散漫、衛(wèi)生習(xí)慣差以及課堂紀(jì)律不足等問題，但教師們相信這些問題的出現(xiàn)是進(jìn)步的前提，正在通過細(xì)致的管理和關(guān)懷來逐步改善。通過集體活動(dòng)、互動(dòng)和教育，班級(jí)氛圍逐漸融洽，學(xué)生們的積極性和幸福感在不斷提升。本周的努力為未來的學(xué)習(xí)打下了良好基礎(chǔ)。

開學(xué)第一周周工作總結(jié) 1篇

開學(xué)第一周已經(jīng)悄然結(jié)束，大家都知道，開學(xué)的第一天、第一周以及第一個(gè)月總是最艱難的。孩子們經(jīng)歷了整個(gè)暑假的放松，重新適應(yīng)學(xué)校生活并不容易，假期綜合癥也確實(shí)不是一朝一夕就能消除的。但我堅(jiān)信，我們能夠在最短的時(shí)間內(nèi)恢復(fù)到假期前的良好習(xí)慣，甚至能夠有所提升！

第一天的氣氛既緊張又忙碌，孩子們和家長們都帶著期待的心情走進(jìn)校園。金色的陽光灑在校園里，孩子們興奮地跑過來擁抱我，家長們熱情地打招呼，彼此之間分享著假期的點(diǎn)滴。接下來的幾天同樣是緊湊而充實(shí)的。

在家校溝通方面，每晚自習(xí)后，我都會(huì)把孩子們一天的表現(xiàn)以及生活照發(fā)給家長，等到孩子們安然入睡后，再發(fā)送信息告訴他們孩子已經(jīng)休息，請(qǐng)放心。當(dāng)收到家長們的感謝信息時(shí)，我感到無比感動(dòng)，這些小小的付出與家長們的支持和理解相比，根本微不足道！

關(guān)于學(xué)生管理，主要是在進(jìn)行一些常規(guī)訓(xùn)練。由于這學(xué)期依舊是我?guī)е约旱陌嗉?jí)，且新轉(zhuǎn)來的三個(gè)同學(xué)中有兩個(gè)是女生，所以整體上還算比較順利。不過，在這短短一周里，我也發(fā)現(xiàn)了不少問題：大部分同學(xué)普遍存在自由散漫的現(xiàn)象，不僅在學(xué)習(xí)上拖沓，餐廳和宿舍的表現(xiàn)也比較明顯。

1、集體榮譽(yù)感較弱，團(tuán)隊(duì)意識(shí)淡薄，很多同學(xué)并沒有意識(shí)到自己的言行代表著整個(gè)班級(jí)。

2、打鬧現(xiàn)象偶爾出現(xiàn)，雖然大多是嬉戲打鬧，但也不乏出現(xiàn)意外情況，玩著玩著就真的打起來了。在走廊、樓道中及隊(duì)伍行進(jìn)時(shí)，喧嘩現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

3、路隊(duì)秩序較亂，整隊(duì)和站隊(duì)的表現(xiàn)都不夠嚴(yán)謹(jǐn)，站姿和走姿缺乏規(guī)范。

4、課堂常規(guī)方面，雖然大多數(shù)同學(xué)能夠及時(shí)做好課前準(zhǔn)備，但只有極少的學(xué)生能將上課所需的物品準(zhǔn)備齊全，坐姿、寫字姿勢(shì)、拿筆的姿勢(shì)等都需要不斷提醒。

5、餐廳就餐時(shí)，總體秩序還算不錯(cuò)，只是交接環(huán)節(jié)有些混亂。

6、宿舍休息方面，由于我們采取家族式管理，五年級(jí)承擔(dān)了幫助一年級(jí)小朋友的任務(wù)，大部分學(xué)生表現(xiàn)得像大哥哥、大姐姐一樣，幫助小朋友們盡快適應(yīng)學(xué)校生活。但是由于一年級(jí)的孩子們還年幼，存在想家和不適應(yīng)宿舍生活的問題，很多孩子中午不休息，晚上打鬧睡得很晚，以至于讓我們班的學(xué)生休息不好，白天精神不佳，課堂效率降低。

7、物品擺放方面，大部分學(xué)生在第一天就能做到賬目的整理，但仍需不斷提醒和完善。

8、衛(wèi)生清掃方面并未及時(shí)到位，保持的也不夠好，很多同學(xué)見到垃圾視而不見，沒有養(yǎng)成之前見到垃圾就撿的好習(xí)慣。

9、時(shí)間意識(shí)淡薄。上課鈴聲響了才去上廁所或者收拾桌面的現(xiàn)象依然存在，什么時(shí)間做什么事情在他們身上基本體現(xiàn)不了，許多鈴聲幾乎形同虛設(shè)。

當(dāng)然，問題確實(shí)很多，但發(fā)現(xiàn)問題并去解決才是關(guān)鍵，問題的存在是進(jìn)步的前提。只要我們一起努力，相信我們的班級(jí)和學(xué)校都會(huì)越來越好！

這一周，雖然有些累，卻是充實(shí)的幸福！因?yàn)槲疑磉呌幸蝗嚎蓯鄣暮⒆?，讓我時(shí)時(shí)刻刻感受到幸福！

課間時(shí)間，我們一起在戶外活動(dòng)，玩游戲，做課間操，練習(xí)隊(duì)形，歡聲笑語不斷······我們共同裝飾教室，孩子們愉快地幫我剪紙、畫畫、張貼······每個(gè)人都忙得不亦樂乎，經(jīng)過一晚上的共同努力，教室的輪廓基本已經(jīng)完成，我們邊享用加餐，邊欣賞自己的杰作，心里無比開心！

還有全班同學(xué)為我們的胖Milly慶祝生日，大家聚在一起吃蛋糕，聊天嬉笑，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。那個(gè)時(shí)刻，我在思考，我到底想要什么？是單純的成績？還是孩子們臉上幸福的笑容？雖然魚與熊掌不可兼得，但這一次，我貪得無厭一點(diǎn)，兩個(gè)我都想要！

開學(xué)第一周周工作總結(jié) 2篇

在新學(xué)期開始的第一周，我校積極開展了一系列工作，以確保學(xué)生的全面發(fā)展和安全。開學(xué)第一周是學(xué)生們適應(yīng)新學(xué)期的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校在此期間通過多項(xiàng)活動(dòng)，不斷加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和安全意識(shí)，為他們的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

1、在升國旗儀式上，學(xué)校組織了安全教育專題講座，涵蓋了防火、防溺水、交通安全等多個(gè)方面。通過生動(dòng)形象的講解，讓學(xué)生們了解了日常生活中可能遇到的安全隱患，進(jìn)一步提高了他們的安全常識(shí)。

2、班主任們紛紛開展開學(xué)初的安全主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)守規(guī)紀(jì)的重要性，內(nèi)容包括校園安全、個(gè)人衛(wèi)生、心理健康等。班會(huì)中，學(xué)生們積極參與，分享自己對(duì)于安全的理解和感受。班主任也組織學(xué)生填寫安全承諾書，與家長共同簽署《學(xué)生安全責(zé)任書》，以增強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)，共同關(guān)注學(xué)生的安全成長。

3、利用線上平臺(tái)，學(xué)校還組織觀看了一系列安全教育視頻，學(xué)生們通過觀看，直觀地學(xué)習(xí)到了各種自救和應(yīng)急處理的方法。這樣的方式不僅增加了他們的參與感，也使得安全意識(shí)得到了更有效的提升。

4、班主任們通過微信群和班級(jí)群，定期發(fā)送安全提示，尤其是提醒同學(xué)們注意防溺水等安全事項(xiàng)，確保他們?cè)谌粘Ｉ钪惺冀K保持安全意識(shí)，做到防患于未然。

開學(xué)第一周的各項(xiàng)工作，不僅提升了學(xué)生們的安全意識(shí)，也為他們的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造了一個(gè)安全穩(wěn)定的環(huán)境。未來，我校將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新和完善各項(xiàng)工作，密切關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展。

開學(xué)第一周周工作總結(jié) 3篇

開學(xué)第一周已經(jīng)悄然結(jié)束。這段時(shí)間讓我真切感受到，當(dāng)教師尤其是擔(dān)任班主任，確實(shí)是一項(xiàng)充滿責(zé)任的工作。不僅要關(guān)注班級(jí)的紀(jì)律與衛(wèi)生，還要培養(yǎng)孩子們的常規(guī)意識(shí)和安全教育。還需調(diào)和孩子們之間的關(guān)系，并在家校之間搭建良好的溝通橋梁。作為一名新教師，壓力與煩惱并存，但我為自己選擇了這個(gè)熱愛的職業(yè)而感到開心。

這一周雖然短暫，但卻充滿了波瀾，盡管遇到了一些坎坷，卻也基本順利。用流行的說法，我此刻心中不免有些小確幸。雖然只是新手，但在老師們的引導(dǎo)下，學(xué)校的要求基本上都完成了。雖然有些事情仍顯得陌生，但我努力模仿有經(jīng)驗(yàn)的老師，盡量做到不出現(xiàn)大問題。然而，問題總是在最不經(jīng)意的時(shí)候顯露出來。

上周五下午，我們?nèi)?jí)的學(xué)生聚集在操場(chǎng)上，為即將到來的開學(xué)典禮進(jìn)行準(zhǔn)備。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一些問題：我們班的孩子相較于其他班顯得較為興奮，這讓我對(duì)正式上課后的紀(jì)律管理感到憂慮；我們班的風(fēng)采展示也不是特別整齊。

正如陶行知所說，創(chuàng)造源于問題，有了問題才會(huì)思考，思考之后才能找到解決之道。注意到這些問題后，我不禁懷疑自己是否適合做老師，擔(dān)心無法教育好這一班的孩子。在荊老師和其他資深教師的指導(dǎo)下，我終于找到了問題的癥結(jié)所在。

問題一，我們學(xué)校在開學(xué)的第一周并沒有安排學(xué)習(xí)任務(wù)，而是希望孩子們能盡快從假期的慢節(jié)奏生活中恢復(fù)過來，重拾對(duì)校園和學(xué)習(xí)的熱愛。在這一周，我沒有給孩子們開新課，而是通過游戲和互動(dòng)進(jìn)行交流。在紀(jì)律方面，我只是對(duì)常規(guī)規(guī)則進(jìn)行了簡單的口頭說明，并沒有制定具體的獎(jiǎng)懲措施。我也希望給孩子們留下一個(gè)良好的開端，因此對(duì)紀(jì)律的要求較為寬松。

針對(duì)問題一，

1. 本周我將專門安排一節(jié)課來制定明確的班規(guī)，平時(shí)也將重視班規(guī)的執(zhí)行（以小組為單位，獎(jiǎng)懲分明）。

2. 對(duì)紀(jì)律的要求要嚴(yán)格，樹立良好的紀(jì)律典型，并適時(shí)提醒那些自制力較弱的孩子。

3. 班級(jí)的座位安排需要調(diào)整，但要注意保護(hù)那些需要調(diào)整位置的孩子的自尊心。

問題二，我們班的風(fēng)采展示動(dòng)作顯得不夠齊整。

針對(duì)問題二，

1. 我所挑選的展示內(nèi)容未能充分考慮到孩子們的內(nèi)心感受，導(dǎo)致孩子們的參與興趣不高。今后我會(huì)更加關(guān)注孩子們的興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師。

2. 我挑選的手語動(dòng)作難度較大，不適合九歲的孩子，因此造成年齡不匹配的問題。以后我將選擇更符合他們發(fā)展特點(diǎn)的動(dòng)作。

波斯納說過，實(shí)踐加反思等于成長。我想告訴我們班的孩子們，老師也是第一次當(dāng)老師，難免有不完美的地方，但我會(huì)不斷反思，相信我們能在快樂中共同成長。

開學(xué)第一周周工作總結(jié) 4篇

開學(xué)前的準(zhǔn)備工作是從8月28日開始的。那幾天我們進(jìn)行了培訓(xùn)，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行學(xué)生注冊(cè)的事務(wù)，還有我參與的科學(xué)發(fā)展觀相關(guān)資料的整理。培訓(xùn)會(huì)上，學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)分享了他們?cè)诎嘀魅喂ぷ骱徒虒W(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。我覺得這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來說是很有啟發(fā)的，但我還需要結(jié)合自己的實(shí)際情況、學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)科的特點(diǎn)，選擇性地學(xué)習(xí)。29日，在全校教職工大會(huì)上我得知了自己的課程安排，并且終于分配到了自己的辦公室。這對(duì)我來說是個(gè)好消息。自從3月份開始在學(xué)校工作以來，雖然名義上有個(gè)辦公室，但那只是個(gè)會(huì)議室，我們經(jīng)常要讓出來給領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)，想想真的心酸！不過現(xiàn)在終于可以安定下來，感到很慶幸。

30日那天是最忙碌的一天。我親自帶著學(xué)生領(lǐng)取課本和作業(yè)本，還幫助他們打掃衛(wèi)生。那天我一時(shí)沒能調(diào)整好身份，總覺得在我眼前的事情我能做就應(yīng)該親力親為，所以還幫學(xué)生搬書。后來才意識(shí)到這其實(shí)是一種錯(cuò)誤，想想也是，班主任一般都不會(huì)主動(dòng)幫學(xué)生搬東西，因?yàn)檫@是為了在學(xué)生心中樹立威嚴(yán)，讓他們明確師生之間的關(guān)系。唉，真是缺乏經(jīng)驗(yàn)，犯了錯(cuò)誤！

8月31日，09屆新生開學(xué)了，我也開啟了新的教育旅程。盡管過去我有過班主任和教師的經(jīng)驗(yàn)，但這次又是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，是80后和90后之間的“較量”。80后孩子個(gè)性鮮明，尤其是85、86年出生的，而我正好處于這個(gè)階段。但90后的孩子更具挑戰(zhàn)性！我清楚與這群90后相處將“非同凡響”。新學(xué)期的第一堂英語課，孩子們表現(xiàn)得很積極，也很乖巧。我對(duì)他們的表現(xiàn)和自己的教學(xué)都感到滿意。下午的地理課同樣順利，課堂氣氛活躍。第一天下來，雖然很累，但也頗為欣慰。然而第二天的英語默寫情況讓我很生氣，許多同學(xué)沒有達(dá)到要求。出于好心和學(xué)校教育理念（希望每個(gè)學(xué)生都能看到進(jìn)步），我放學(xué)后留了一些學(xué)生逐一幫助他們克服默寫的難關(guān)。有幾個(gè)男生配合得很好，但有一個(gè)女孩卻不愿意學(xué)習(xí)。我陪她練習(xí)了很久，她竟然連四句話都背不出來。后來我為了給她一個(gè)臺(tái)階下，將難度降低到只讓她默寫出“stand up”和“sit down”兩個(gè)短語，結(jié)果還是沒能成功。觀察她幾天，我發(fā)現(xiàn)她并不笨，甚至能背一篇長的古文，我不禁思考，如何才能引導(dǎo)她主動(dòng)學(xué)習(xí)英語呢？

今天心情不錯(cuò)，決定對(duì)過去一周進(jìn)行一個(gè)小結(jié)?；叵肫饋?，做了不少事情。上周的工作還牽涉到上個(gè)月的活動(dòng)，盡管心情起伏不定，但還是穩(wěn)穩(wěn)地完成了許多任務(wù)。我們學(xué)院和化院、數(shù)院、生科院合作的師表杯三字和海報(bào)字比賽，初賽和復(fù)賽在四個(gè)學(xué)院的協(xié)作下有序進(jìn)行。工作一直低調(diào)，但這個(gè)周末的決賽，我們將向大家展示一個(gè)月來的成果，也讓更多人了解書法的魅力。

第二項(xiàng)工作是我們黨支部建立的“師范生書架”，經(jīng)過兩個(gè)星期的努力，我們搜集到了幾百本電子書，內(nèi)容涵蓋中國文化、外國文學(xué)、自然科學(xué)、教育等領(lǐng)域，成功建立了物理學(xué)院師范生電子書架。

第三項(xiàng)是關(guān)于兩會(huì)宣傳櫥窗的制作，每次做櫥窗都需要反復(fù)推敲，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上成千上萬的資料和圖片，需要不斷搜索符合要求的文案，編輯后還要經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)審核，審核不通過就得重新開始。審核通過只是開始，后面還要確保展板大氣而有品位，與廣告公司溝通也需要不少時(shí)間，真是不容易。目前兩會(huì)的文字材料已經(jīng)審過好幾次，希望明天能順利通過。

工作內(nèi)容很多，前幾天還發(fā)了高燒，所幸我們可愛的小干事們開始接手一些工作，分擔(dān)了不少壓力，特別感謝他們的幫助！

清明假期不知不覺就要來了，在幾位好朋友的安排下，我們計(jì)劃了兩天的重慶之行，放下所有的工作和煩惱，愉快地去游玩！明亮、巧瑞、老顧、閆露、勇哥、張亮，我們一行人在周六下午出發(fā)，第一站是南山。開學(xué)前就聽邱姐說這兒的櫻花，心中向往，終于來到了這里。可惜櫻花已經(jīng)凋謝，但春意盎然讓人心情愉悅。我們?cè)谝患肄r(nóng)家樂安頓下來，美味的食物和樂趣多多。稍作休息后，定了晚餐，就按照農(nóng)家樂老板的建議，去山坡上踏青！一路上歡聲笑語，大家都很開心，我也覺得無比快樂。

周三我第一次在課堂上發(fā)火，并在三班地理課的課堂評(píng)分中打了個(gè)“良”。原本我周三下午要上第一節(jié)課，但城區(qū)黨委宣傳部派人來學(xué)校拍紀(jì)錄片，我被臨時(shí)安排去接待他們，協(xié)助整個(gè)拍攝行程，因此把課調(diào)到了最后一節(jié)。不巧的是，學(xué)生們?cè)诘箶?shù)第二節(jié)的體育課上玩得興致勃勃，尤其是最后一堂課時(shí)，很多同學(xué)的心思還在體育課上，精神恍惚，后面的同學(xué)更是嬉笑打鬧，這嚴(yán)重影響了上課的情緒，打斷了我的講課進(jìn)程。為了讓他們記住教訓(xùn)，我罰了一名后排男生站到下課。

周五，全校教師去北海參加慶祝教師節(jié)的活動(dòng)，而我們20多個(gè)人因?yàn)橐獏⒓咏處煿?jié)舞蹈比賽，只能留在學(xué)校，守護(hù)2300多名學(xué)生。那天校園里除了學(xué)生，只有我們幾個(gè)年輕女教師，真是忙得不可開交。上午要上兩節(jié)課，下午要看學(xué)生兩節(jié)自習(xí)，還得上一節(jié)班會(huì)，放學(xué)后還要帶學(xué)生進(jìn)行大掃除，送走學(xué)生后還要排練舞蹈……真是累得筋疲力盡！可悲的是，這周天天都這么累，我竟然一點(diǎn)都沒瘦下來！

周末的兩天我們這群年輕女教師還要在學(xué)校排練，而此時(shí)，其他老師們正在北海的銀灘上悠閑自得，真是命苦?。⌒液门]有白費(fèi)，周日晚上的比賽我們獲得了第一名！這周過去，座位安排和班委、團(tuán)支部的組建工作都完成了，還帶著同學(xué)們參與了幾次大型勞動(dòng)（說起勞動(dòng)，真讓人欣慰，比起之前的高三（1）和高三（5），這班的同學(xué)真的要強(qiáng)很多！看來在這一年中，這方面我會(huì)省心不少）。

然而，依然有一些不如意的事情，比如有個(gè)女生在宿舍丟了幾十塊錢；學(xué)生們普遍反映一周下來感到煩躁、悶熱和疲憊……大多數(shù)都覺得學(xué)習(xí)跟不上，許多女生因?yàn)橄爰叶奁€發(fā)現(xiàn)了一些男生的問題……

看來接下來的工作重心應(yīng)該放在指導(dǎo)學(xué)生如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，介紹更多有效的學(xué)習(xí)方法；同時(shí)也得想辦法在有限的條件下豐富同學(xué)們的課余生活，充分調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)和生活積極性，讓大家意識(shí)到雖然高中生活辛苦，但是同樣也是充實(shí)多彩，充滿希望的……

開學(xué)第一周周工作總結(jié) 5篇

在開學(xué)的第一周，我召開了班會(huì)，對(duì)本周的工作進(jìn)行了總結(jié)。首次回到校園，許多學(xué)生還是需要從寒假的松散狀態(tài)中收心。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，開學(xué)初期進(jìn)行針對(duì)性提醒很有必要，因此我在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)了收心的重要性，并討論了本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

在這個(gè)階段，尤其需要注意作業(yè)的完成情況。我已提前告知學(xué)生，開學(xué)后我會(huì)嚴(yán)格審核寒假作業(yè)，所以每位同學(xué)都必須認(rèn)真對(duì)待。雖然寒假作業(yè)的布置早已發(fā)至家長，但在檢查中發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量參差不齊，有些甚至只是走過場(chǎng)。

我通過逐一檢查學(xué)生提交的作業(yè)，整理出了一些問題：

1、即使我通過微信群將寒假作業(yè)的要求轉(zhuǎn)達(dá)給了家長，仍然鮮少有家長真正關(guān)注孩子的作業(yè)情況。大部分學(xué)生的作業(yè)寫得草率，明顯是應(yīng)付，是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。家長也未必能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正孩子的錯(cuò)誤。

2、認(rèn)真的學(xué)生依然是那幾位勤奮刻苦的孩子，這進(jìn)一步證明了學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣之間的密切關(guān)系。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅僅需要老師的引導(dǎo)，更需要家庭的配合。

3、許多學(xué)生的家長對(duì)于春節(jié)期間的傳統(tǒng)文化教育缺乏重視，從作業(yè)記錄中可以看出，只有個(gè)別學(xué)生在家長的指導(dǎo)下參與了春節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，大部分時(shí)間則是在玩耍、上網(wǎng)和應(yīng)付寒假作業(yè)，寒假的氛圍被完全忽視了。

為了更好地推進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，我決定在下周召開家長會(huì)，溝通寒假作業(yè)問題的也希望引導(dǎo)家長重視對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)。

開學(xué)第一周周工作總結(jié) 6篇

轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)第一周的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這一周的各項(xiàng)安排，做以下

開學(xué)首日，我們開展了大規(guī)模的校園衛(wèi)生清掃和學(xué)生儀容儀表的檢查工作。

在衛(wèi)生清掃方面，要求所有班級(jí)在上午十點(diǎn)之前完成室內(nèi)和清潔區(qū)域的全面清掃。期間，我們帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了兩次中途檢查，并在最后進(jìn)行了匯總檢查。實(shí)際情況顯示，教室和清潔區(qū)的地面及花壇經(jīng)過整理后恢復(fù)了整潔，不過在教室墻壁和門窗的清掃中，標(biāo)準(zhǔn)未能完全達(dá)到，導(dǎo)致出現(xiàn)了二次清掃的情況。然而，在經(jīng)過幾輪檢查和整改后，看到學(xué)生們的努力成果，校園和教室終于變得干凈整潔，這讓我感到頗為欣慰。

在儀容儀表檢查方面，依據(jù)學(xué)校的紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)都有七到八名學(xué)生的發(fā)型不符合要求，出現(xiàn)了留長發(fā)、染發(fā)和燙發(fā)的現(xiàn)象。為了解決這個(gè)問題，我們采取了嚴(yán)格的三天連續(xù)檢查措施，并及時(shí)將各班級(jí)的整改情況反饋給班主任。經(jīng)過這幾天的努力，各班學(xué)生的儀容儀表逐漸達(dá)標(biāo)。

我們及時(shí)統(tǒng)計(jì)了各班學(xué)生胸卡的佩戴情況。發(fā)現(xiàn)假期后有不少學(xué)生丟失了胸卡，對(duì)此我們已經(jīng)對(duì)缺失情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，下周將對(duì)所有需補(bǔ)發(fā)的胸卡進(jìn)行發(fā)放，并將規(guī)范佩戴胸卡作為常規(guī)工作持續(xù)推行。

對(duì)非住校生的出門證也進(jìn)行了更新，此次我們要求學(xué)生事先準(zhǔn)備照片再領(lǐng)取出門證，避免了之前出現(xiàn)的無照片情況，減少了學(xué)生的拖延和馬虎行為。我們還定期檢查住校生中午離校的情況，及時(shí)糾正了不規(guī)范行為。

由于中招體育訓(xùn)練即將開展，我們?cè)谥贫嗽敿?xì)的訓(xùn)練計(jì)劃后，于開學(xué)第二天早上便啟動(dòng)了九年級(jí)的體育訓(xùn)練，各位校領(lǐng)導(dǎo)也積極參與其中。由于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)注與支持，訓(xùn)練初期已經(jīng)形成了一定的規(guī)范化。我們將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化訓(xùn)練，確保效果的提升，為取得出色的成績打好基礎(chǔ)。

然而，在忙碌的第一周中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些亟待改善的問題，例如學(xué)生對(duì)衛(wèi)生清掃的習(xí)慣仍顯薄弱，中午一點(diǎn)回班的拖延現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，隨意丟棄垃圾的情況也較為嚴(yán)重。今后，我們將加大力度培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，力爭(zhēng)在最短時(shí)間內(nèi)使衛(wèi)生清掃、胸卡佩戴、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班和認(rèn)真訓(xùn)練等習(xí)慣得到有效落實(shí)，從而促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

開學(xué)第一周周工作總結(jié) 7篇

開學(xué)第一周已經(jīng)結(jié)束，各個(gè)學(xué)科的新課程也相繼展開，在此期間，新的課程表也已及時(shí)更新。新學(xué)期的第一要?jiǎng)?wù)便是“當(dāng)好時(shí)間管理者”。經(jīng)過一周的觀察，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)較好地遵守了學(xué)校的作息時(shí)間，能夠做到不早到、不遲到，并且按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但也有少數(shù)同學(xué)在這些方面仍有欠缺，這一情況我已記錄在案。在課堂上，多數(shù)同學(xué)對(duì)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容充滿興趣，認(rèn)真聽講，然而，也有一些同學(xué)坐姿不夠端正，甚至在老師要求整理時(shí)走神，時(shí)常東張西望，浪費(fèi)了寶貴的上課時(shí)間。升國旗時(shí)，也有個(gè)別同學(xué)因假期缺乏鍛煉或沒有吃早餐而感到不適，而大部分同學(xué)則能做到站如松、行如風(fēng)、坐如鐘，表現(xiàn)值得肯定。

針對(duì)這些具體情況，做一個(gè)小結(jié)，首先要表揚(yáng)那些表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，希望大家向他們學(xué)習(xí)。那些尚未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)也需引起重視，這反映出兩個(gè)問題：老師在關(guān)注你，尤其是各科教師都在留意你；只要在家長的督促下，孩子們調(diào)整自己，彌補(bǔ)不足只是時(shí)間的問題。

通過這周的上課觀察和聽課，課堂聽講非常專心、認(rèn)真有：張穎、李華、王珞、劉濤、陳佳、趙磊、黃麗、蘇婷、鄭宇、許飛、楊帆、馮曉宇、周明、李思思、朱小麗、陳欣、王安靜、孫若彤、王宇航、周莉、劉明。這再次證實(shí)了一句名言：成績的75%來自于課堂。而課堂專注力的培養(yǎng)，源于日常生活中的磨練。例如：在家寫作業(yè)的專注程度和做其他事情時(shí)的態(tài)度，都是影響課堂聽講專注力的重要因素。

整理物品時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，各科文件袋干凈整潔、文具擺放有序的有：李明、王星、趙佳、孫悅、李歡、曹穎、張宇、劉鑫、周瑤、黃婷、張華、于蓉、王玲、陳超、余寧、朱東、林海、陳靜、宋瑤。

打掃衛(wèi)生認(rèn)真、清掃迅速干凈、維護(hù)及時(shí)的同學(xué)有：王偉、李強(qiáng)、張靜、劉鵬、黃凱、王梅、張晨、李麗、周強(qiáng)、張帆、黃云、王濤，在老師的指導(dǎo)下逐漸進(jìn)步的同學(xué)有：王鑫、趙璐、陳雅、李安、張慧。

認(rèn)真記錄作業(yè)且每天都由家長簽字的有：張雨、王躍、李佳、鄭琳、趙華、周宇、陸鵬、陳寧、孫杰、王超、劉晶；記錄詳細(xì)的有：李鑫、周若、張涵、王潔、宋偉、王琪、陳輝、許喬。

開學(xué)第一周周工作總結(jié) 8篇

新學(xué)年開始的第一周，作為班主任，我深感責(zé)任重大。這個(gè)階段不僅是學(xué)生們適應(yīng)新環(huán)境的關(guān)鍵時(shí)期，也是我們教育者重新思考和調(diào)整工作的時(shí)機(jī)。在這一周中，我以“關(guān)懷與支持”為原則，努力營造一個(gè)溫馨、積極的學(xué)習(xí)氛圍。

我注重與學(xué)生的溝通與互動(dòng)。在課堂上，我通過游戲、討論等多種形式，讓每個(gè)學(xué)生都能在輕松的氛圍中表達(dá)自己的想法。通過這樣的方式，我不僅了解了他們的興趣愛好，也讓學(xué)生感受到了來自老師的關(guān)心與尊重。這種良好的師生關(guān)系為接下來的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

我組建了班委會(huì)，明確了班委的職責(zé)和任務(wù)，鼓勵(lì)他們?cè)诎嗉?jí)管理中發(fā)揮積極作用。通過定期召開班委會(huì)議，我們共同探討班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

在常規(guī)訓(xùn)練方面，我強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律和日常行為規(guī)范的重要性。為了提高學(xué)生的自律意識(shí)，我制定了一系列的常規(guī)訓(xùn)練計(jì)劃，涵蓋出入校門、課堂規(guī)范、衛(wèi)生習(xí)慣等方面，以此培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，讓他們?cè)跐撘颇行纬勺晕壹s束的能力。

為了激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我在班級(jí)內(nèi)開展了一系列的活動(dòng)，包括與其他班級(jí)的友好競(jìng)爭(zhēng)。這些活動(dòng)不僅提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也讓他們?cè)诨?dòng)中相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。我還設(shè)立了班級(jí)評(píng)比制度，通過周評(píng)表來評(píng)估學(xué)生的表現(xiàn)，讓他們清楚自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從而激勵(lì)他們不斷改進(jìn)。

我注重創(chuàng)造輕松愉快的課堂氛圍，通過各種形式的表揚(yáng)與鼓勵(lì)，讓學(xué)生在積極的情緒中學(xué)習(xí)。我明白，愛的力量是教育中不可或缺的部分。教師的關(guān)懷能夠幫助學(xué)生克服困難、建立自信，這種關(guān)愛也會(huì)體現(xiàn)在他們的學(xué)習(xí)和生活中。

開學(xué)第一周的工作讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為班主任，我的工作不僅在于傳授知識(shí)，更在于關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展。通過建立信任、鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)，我希望能引導(dǎo)他們?cè)诮酉聛淼膶W(xué)習(xí)旅程中，發(fā)現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我。

開學(xué)第一周周工作總結(jié) 9篇

開學(xué)第一周，我踏入這個(gè)嶄新的學(xué)期，面對(duì)著充滿期待和活力的學(xué)生們。班主任的角色讓我感受到責(zé)任與壓力，同時(shí)也讓我收獲了許多感動(dòng)與快樂。在這一周的工作中，我在班級(jí)管理和學(xué)生教育方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，愿意在此分享。

一、強(qiáng)化思想教育

每周的升旗儀式是我們進(jìn)行思想教育的重要時(shí)刻。在這個(gè)過程中，我通過黑板報(bào)和德育活動(dòng)，讓學(xué)生了解國家和集體的重要性。在九月這個(gè)重要的開學(xué)月份，我結(jié)合教師節(jié)和國慶節(jié)，通過舉辦感恩活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們表達(dá)對(duì)老師、國家的熱愛之情。特別是在這個(gè)過程中，我也引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會(huì)理解和尊重他人，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

二、優(yōu)化學(xué)風(fēng)，提升班風(fēng)

1、因材施教，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

2、開展課后輔導(dǎo)，以幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

3、鼓勵(lì)學(xué)生參與各類活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。

三、針對(duì)后進(jìn)生的管理

班級(jí)中存在一些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，我在這一周制定了一些有效的措施來改變他們的行為。

第一招：隨機(jī)抽查。

我決定從家庭作業(yè)入手，通過突擊檢查讓那些“慣犯”無法逃避。每次快到放學(xué)時(shí)，我都會(huì)提前通知學(xué)生們準(zhǔn)備好家庭作業(yè)，這樣，他們既無法在最后關(guān)頭抱怨，也不能事先偷偷補(bǔ)救。這樣的檢查使得作業(yè)完成的情況明顯改善。

第二招：周末總結(jié)。

我在開學(xué)第一周就明確了每周五的聽寫計(jì)劃，確保學(xué)生們?cè)谥苣┣澳芙怀龈哔|(zhì)量的作業(yè)。聽寫全對(duì)的學(xué)生可以免寫基礎(chǔ)作業(yè)，這樣的鼓勵(lì)方式激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)積極性。班級(jí)整體的作業(yè)質(zhì)量也得到顯著提高，學(xué)生們開始重視平時(shí)的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。

第三招：團(tuán)體合作。

班級(jí)中我推行四人小組合作交作業(yè)的方式，促使學(xué)生們互相監(jiān)督和幫助。每一組必須齊心協(xié)力完成作業(yè)，才會(huì)被收走。這種方法不僅讓習(xí)慣性不交作業(yè)的學(xué)生感受到壓力，也提升了他們的責(zé)任感，逐漸改善了作業(yè)未交的現(xiàn)象。

四、對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求

在教育中，我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生既要愛護(hù)也要嚴(yán)格要求。對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤和懶惰行為，我會(huì)及時(shí)溝通并引導(dǎo)他們改正。教師的職責(zé)不僅僅是教授知識(shí)，更在于幫助學(xué)生掌握生活技能與為人處世的道理。

（1）我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良習(xí)慣后，及時(shí)與家長溝通，爭(zhēng)取在問題萌芽時(shí)就加以解決。

（2）為了改正個(gè)別學(xué)生不交作業(yè)的情況，并提升班級(jí)衛(wèi)生意識(shí)，我在教室里設(shè)置了“衛(wèi)生和作業(yè)檢查表”，通過公開記錄的方式，促使學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)自律意識(shí)和責(zé)任感。

五、未來的工作方向：

“沒有完美的人，只有不斷進(jìn)步的人”。在今后的工作中，我有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：

1、更加明確思想教育的重點(diǎn)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體需求。

2、加強(qiáng)自身的專業(yè)技能，提高課堂教學(xué)的有效性，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。

3、繼續(xù)強(qiáng)化守紀(jì)教育，指導(dǎo)學(xué)生在課內(nèi)外都能嚴(yán)格自律。

4、努力提升班級(jí)學(xué)生的整體學(xué)業(yè)水平，力求取得更大的進(jìn)步。

5、加大對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)與鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

在開學(xué)的第一周中，我將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮班主任的榜樣作用，努力做到用心教學(xué)，真情育人。

開學(xué)第一周周工作總結(jié) 10篇

開學(xué)第一周，日子漸漸忙碌起來，學(xué)生生活當(dāng)然是充滿挑戰(zhàn)的，作為與學(xué)生作息相仿的班主任，我的感受尤為深刻。每天早晨提早起床，晚上備課和處理各種事務(wù)幾乎要忙到很晚。我想大概隨時(shí)被問到現(xiàn)在最想做的事情，我的答案也會(huì)毫不猶豫地是“最想睡覺”吧！或許每位班主任的經(jīng)歷都不盡相同，但作為一名不夠聰慧的老師，笨人就得用笨辦法，想要當(dāng)好班主任，必然得付出不少時(shí)間，才能做到讓人滿意。這個(gè)學(xué)期注定會(huì)是勞累且繁忙的，雖然無法保證這樣的付出一定能讓我成為學(xué)生心目中的好班主任，但我堅(jiān)信前進(jìn)的方向是正確的。當(dāng)我改變了挑剔的態(tài)度，開始用欣賞的眼光去看看我們的班級(jí)時(shí)，很多事情也隨之發(fā)生了奇妙的轉(zhuǎn)變，那些曾經(jīng)讓人感到氣惱的遲到、課堂上說話、不佩戴?；盏刃栴}，似乎變得更能被理解和同情。畢竟，他們還是初一的孩子，想要他們事事做到完美，不犯錯(cuò)，這顯然是對(duì)他們的不合理要求，因?yàn)橥瑯拥臉?biāo)準(zhǔn)，老師自己也未必能做到。在這周的工作總結(jié)中，我想先分享一下我發(fā)現(xiàn)的四班亮點(diǎn)，希望大家能夠繼續(xù)保持，以此為基礎(chǔ)，發(fā)掘出更多的優(yōu)點(diǎn)：

1、我們班的孩子都具有羞恥心：

這一點(diǎn)非常重要，要注意“都”這個(gè)字，不只是部分同學(xué)，而是我們班每一個(gè)同學(xué)都有羞恥感，這讓我感到欣慰。從本周德育處統(tǒng)計(jì)的各班遲到人數(shù)來看，盡管其他班級(jí)有人遲到，我們班卻是零。這當(dāng)然得益于上周一趙坤同學(xué)遲到后被我批評(píng)，他顯得非常愧疚，并愿意為班級(jí)清掃三天作為補(bǔ)償。周二，歐凱文同學(xué)因?yàn)檫t到，被我要求寫保證書，并在周三班會(huì)上面對(duì)全班宣讀。保證書中他承諾再有遲到就愿意認(rèn)真打掃三天班級(jí)衛(wèi)生以贖罪。這次的公開宣讀后，全班再?zèng)]有遲到的情況，即使是上學(xué)期的闕少波、宋爽等同學(xué)也能準(zhǔn)時(shí)到校。這些讓我倍感欣慰，因?yàn)榘嗉?jí)里的每一個(gè)同學(xué)都有羞恥心。這一點(diǎn)非常難能可貴，很多班級(jí)都做不到。

2、我們班的孩子能夠動(dòng)靜分明：

初中班級(jí)中，這是一種非常難得的特點(diǎn)。通常，初中生在課堂上常常是動(dòng)不住，靜不下來。但在我們班，孩子們能動(dòng)起來，也能靜下來（或許跟班級(jí)的性別比例有關(guān)）。以我的生物課堂為例，為了說明語言文字在群體生活中的重要性，我讓學(xué)生們進(jìn)行了一項(xiàng)游戲：每組選一個(gè)代表，只用表情和動(dòng)作來表達(dá)某種意思，看最后一個(gè)同學(xué)能否明白所要傳達(dá)的內(nèi)容。記得當(dāng)時(shí)派出的代表分別是薛億鈞、陳楚潔、鄭宇豪、陳曉彤，選人的過程很迅速。相較于我所教的其他班級(jí)常出現(xiàn)的躊躇不決的情況，我覺得我們班的同學(xué)與老師的配合非常默契，而且表現(xiàn)得相當(dāng)大方。游戲結(jié)束后，大家能迅速進(jìn)入聽課狀態(tài)，不再喧嘩，這一動(dòng)一靜的對(duì)比讓我彷佛回到了高中課堂。動(dòng)靜分明顯著提升了聽課效率，也促進(jìn)了老師的授課效果。希望這種“靜”不包括個(gè)別同學(xué)上課打瞌睡或看閑書的情況~~到目前為止還未發(fā)現(xiàn)這樣的情況，希望之后不要再出現(xiàn)~~

3、我們班的孩子大多誠實(shí)守信：

這里用“多”而不是“都”，因?yàn)樯蠈W(xué)期發(fā)生過班級(jí)內(nèi)部有錢被偷的事件，尚未查清。如果是班上的同學(xué)干的，實(shí)在是不光彩的行為。我不打算追究舊賬，希望這位同學(xué)能認(rèn)真反省，不要把老師的寬容當(dāng)作縱容。若再出現(xiàn)類似情況，我一定會(huì)追查到底，嚴(yán)肅處理！說“大多是誠實(shí)守信”的原因是因?yàn)橹芏挛缥胰ド险n，沒交代其他老師看班，班長和幾個(gè)班干部負(fù)責(zé)維持秩序，結(jié)果了解到班級(jí)秩序混亂，講話、玩游戲的應(yīng)有盡有，場(chǎng)面有些像個(gè)菜市場(chǎng)。我知道后非常生氣，要求自習(xí)課上表現(xiàn)過分的同學(xué)主動(dòng)到我辦公室承認(rèn)錯(cuò)誤并寫檢查。于是第二天我收到了王祥和、王垚、鐘琪、張國欽、薛億鈞、章一書、宋爽、馬書劍、蔡俊宇、韋辰燁等同學(xué)主動(dòng)上交的檢討書。歐凱文和陳曉彤在我的提醒下也交了檢討書?？吹降拿麊闻c我心中早已知曉的基本吻合。章一書和宋爽并非我已知的名單，但她們主動(dòng)承認(rèn)了說話的事實(shí)，并解釋了原因（具體原因我不展開，希望以后不會(huì)再發(fā)生相似情況）。這件事情表明，我們班的孩子大多是誠實(shí)守信的。相信在后續(xù)的相處中，我會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的證據(jù)來證明這一點(diǎn)。

開學(xué)第一周周工作總結(jié) 11篇

我是三年級(jí)二班的班主任，本班共有三十名學(xué)生。開學(xué)第一周已結(jié)束，我對(duì)本周的工作做出以下

在這一周里，我特別關(guān)注學(xué)生的適應(yīng)情況，努力幫助他們?nèi)谌胄碌膶W(xué)習(xí)環(huán)境。我安排了豐富多彩的活動(dòng)，以促進(jìn)同學(xué)們之間的相互熟悉和交流。針對(duì)新生的特點(diǎn)，我采取了耐心細(xì)致的溝通方式，讓每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法與感受。

一、開學(xué)第一天，我和全班一起討論、明確了本學(xué)期的目標(biāo)和期望，讓每個(gè)孩子都參與其中，增強(qiáng)了他們的歸屬感。

二、我指導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾魏侠戆才艑W(xué)習(xí)時(shí)間，確保他們能按時(shí)到校和放學(xué)，告誡他們跟同學(xué)外出時(shí)需征求家長的同意，確保家長能夠了解他們的一切動(dòng)態(tài)。

三、我特別強(qiáng)調(diào)了在校園內(nèi)外要注意安全問題，禁止學(xué)生玩危險(xiǎn)的游戲，比如追逐、打鬧等，以確保他們的身心健康。

四、我對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品安全教育，提醒他們不要購買無品牌、無生產(chǎn)日期的食品，確保飲食健康，不吃來路不明的食物。

五、我教育學(xué)生要愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境，禁止在校園內(nèi)踐踏草坪或破壞花草樹木，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)。

六、我告訴學(xué)生不要攀爬學(xué)校的圍墻、樹木和體育器材，以避免受傷事故的發(fā)生。

七、我強(qiáng)調(diào)了火、電的安全使用，告誡學(xué)生不玩火、不玩電，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。

八、我提醒學(xué)生不帶危險(xiǎn)物品到學(xué)校，包括尖銳器物及其他可能造成傷害的物品，以維護(hù)校園安全。

九、我提出，無論是集體活動(dòng)還是體育游戲，都需在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，確保學(xué)生在遇到困難時(shí)能夠及時(shí)向老師求助，并學(xué)會(huì)撥打緊急求助電話。

十、在暑期游泳時(shí)，學(xué)生必須在家長或老師的陪同下前往游泳池，堅(jiān)持安全游泳，絕對(duì)禁止單獨(dú)前往水域。

這一周，在同學(xué)們和我共同努力下，班級(jí)生活井然有序，未發(fā)生任何安全事故。安全始終是我們工作的重中之重，只有不斷強(qiáng)化安全教育，才能保障每位學(xué)生的安全健康成長。

開學(xué)第一周周工作總結(jié) 12篇

在新學(xué)期的第一周，作為班主任，我深感責(zé)任重大，必須認(rèn)真總結(jié)這段時(shí)間的工作與收獲。教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是心靈的溝通與人格的塑造。在這一周里，我努力關(guān)注每位學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)需求，力求營造一個(gè)溫暖、開放的學(xué)習(xí)氛圍。

我注重與學(xué)生的溝通，了解他們的興趣與困惑。通過一對(duì)一的交流，我希望能夠拉近彼此的距離，讓學(xué)生們感受到老師的關(guān)心與支持。我也在班級(jí)中開展了“自我介紹”活動(dòng)，讓每位同學(xué)都能在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。

我成立了班委團(tuán)隊(duì)，明確了各自的職責(zé)與分工。在班會(huì)中，我們共同討論班級(jí)管理的規(guī)則，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，鍛煉他們的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過這樣的方式，學(xué)生們不僅能夠增強(qiáng)集體意識(shí)，還能在實(shí)踐中得到鍛煉。

為了提高班級(jí)的整體素質(zhì)，我制定了一系列的常規(guī)訓(xùn)練計(jì)劃。這包括課堂紀(jì)律、作業(yè)完成情況、以及日常行為規(guī)范等方面。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，學(xué)生們逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠更加自覺地遵守班級(jí)規(guī)章制度。

在激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)方面，我鼓勵(lì)他們與外班的同學(xué)進(jìn)行友好的比拼。設(shè)立班級(jí)積分制度，每周評(píng)選學(xué)習(xí)之星，讓學(xué)生們?cè)趨⑴c中感受到競(jìng)爭(zhēng)的樂趣，激勵(lì)他們不斷進(jìn)步。我也注重在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)互助、支持的環(huán)境，讓每個(gè)同學(xué)都能在此基礎(chǔ)上茁壯成長。

當(dāng)然，教育的過程離不開愛的支持。教師的愛是溫暖學(xué)生心靈的陽光，使每個(gè)孩子都能在犯錯(cuò)后勇敢地站起來。面對(duì)后進(jìn)生，我更是用心去關(guān)懷，幫助他們找到自信，融化內(nèi)心的“堅(jiān)冰”。

在這一周的工作中，我意識(shí)到細(xì)致的關(guān)注和適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)策略是促進(jìn)學(xué)生成長的關(guān)鍵。通過創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生們?cè)诠膭?lì)中銘記自己的優(yōu)點(diǎn)，在微笑中認(rèn)識(shí)到不足，從而實(shí)現(xiàn)全面的自我提升。

開學(xué)第一周周工作總結(jié) 13篇

上周是新學(xué)期的第一周，老師和同學(xué)們的校園生活已經(jīng)悄然展開，大家都以飽滿的精神狀態(tài)投入到了各自的工作和學(xué)習(xí)中。周四，學(xué)校舉行了開學(xué)典禮，方校長在講話中強(qiáng)調(diào)了“先做人，后做事”的原則，寄望我們“蕺小”學(xué)子在新學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)造新氣象。上周，各班還開展了“賞燈賞星賞自己”的活動(dòng)，通過此次活動(dòng)，同學(xué)們能夠?yàn)樽约涸O(shè)定新目標(biāo)，并向著目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

新學(xué)期的工作繁雜，但在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作有序開展。正如俗話所說，良好的開端是成功的一半。在開學(xué)的第一周，我們共做了以下幾個(gè)開端：

一、同學(xué)們迅速適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，遵守規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，注意安全，充分展現(xiàn)了“蕺小”學(xué)子的良好精神風(fēng)貌。

二、同學(xué)們?cè)谠缟系叫r(shí)自覺讀書，課間活動(dòng)文明，做操和排隊(duì)整齊有序，午餐時(shí)保持安靜，放學(xué)時(shí)秩序井然。

三、各班教室在老師和同學(xué)的共同努力下，保持了地面整潔、課桌整齊且擺放有序，窗玻璃也清潔明亮。

四、放學(xué)時(shí)家長接送車輛規(guī)范停放，下雨天的接送也井然有序，家長為校園文明貢獻(xiàn)了力量。希望同學(xué)們回家能對(duì)自己的家長給予表揚(yáng)。

五、老師們?cè)跇I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上抓得很緊。開學(xué)第一天，教導(dǎo)主任任老師就上學(xué)期的學(xué)科作業(yè)本使用和批改情況進(jìn)行了全面匯報(bào)，董校長則對(duì)上學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量作了詳細(xì)分析，肯定了優(yōu)點(diǎn)并指出了今后的努力方向。學(xué)校還邀請(qǐng)了全國優(yōu)秀教師為我們做了題為《我的兒童閱讀推廣經(jīng)歷》的講座，全體教師對(duì)于方校長提出的“人文素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、行為習(xí)慣、教育質(zhì)量、特長技能”的五大提升充滿信心！

然而，老師們也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，比如個(gè)別同學(xué)在課間使用不文明的語言，甚至粗口。老師在此呼吁所有同學(xué)要自律，講文明用語。班級(jí)干部既要以身作則，又要監(jiān)督不文明的行為。如果看到校園內(nèi)有人亂丟垃圾、說臟話、做危險(xiǎn)的事情，請(qǐng)及時(shí)制止和勸告。希望每位同學(xué)都能成為校園的小主人，讓文明之花在和諧美好的校園中常開！

上周的工作情況如下：

本周的主要工作包括：

學(xué)校的后勤保障工作持續(xù)進(jìn)行；課程超市開始報(bào)名；紅領(lǐng)巾廣播站開始播報(bào)；班級(jí)文化布置得到充實(shí)和完善；各班班隊(duì)活動(dòng)如火如荼地展開。

通過同學(xué)們的共同努力，上周所有班級(jí)都評(píng)為五星級(jí)班級(jí)，所有辦公室均被評(píng)為文明辦公室，讓我們?yōu)樽约旱呐Τ晒麩崃夜恼瓢桑?/p>

同學(xué)們，一年之計(jì)在于春。讓我們珍惜時(shí)光，努力把每件事情做得更好！預(yù)祝大家在這一學(xué)期收獲更多、取得更好的成績！

開學(xué)第一周在不知不覺中結(jié)束，大家都知道，開學(xué)第一天、第一周和第一個(gè)月是最艱難的，因?yàn)楹⒆觽兘?jīng)過一個(gè)暑假的懶散生活，需要在此期間逐漸調(diào)整過來，假期綜合癥并不是輕易能夠克服的。不過我堅(jiān)信，我們一定能在最短的時(shí)間內(nèi)找回假期前的好習(xí)慣，甚至做得更好！

第一天的緊張而忙碌，孩子們和家長都帶著歡快的心情上學(xué)。孩子們跑過來抱我，家長熱情地打招呼，我們暢談著彼此的思念。接下來的幾天，則是工作繁忙的時(shí)光。

在家校溝通方面，每天晚上自習(xí)結(jié)束后，我會(huì)把孩子們一天的表現(xiàn)和生活照片發(fā)送給家長，等孩子們?nèi)胨?，再發(fā)信息告訴他們孩子已睡著，請(qǐng)放心。當(dāng)收到家長的感謝信息時(shí)，我會(huì)心中感動(dòng)，覺得這點(diǎn)疲憊由于有家長的支持和理解而顯得微不足道！

在學(xué)生管理方面，主要是進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。由于我是帶著自己班的孩子，再加上新轉(zhuǎn)來的三個(gè)同學(xué)中有兩個(gè)是女生，相對(duì)來說比較順手。不過在這一周的時(shí)間里，我也發(fā)現(xiàn)了很多問題：

1、 大部分同學(xué)存在自由散漫的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)上拖拖拉拉，餐廳與宿舍的表現(xiàn)也較為明顯。

2、 集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)較為薄弱，缺乏對(duì)自己言行代表班級(jí)的意識(shí)。

3、 偶爾出現(xiàn)打鬧現(xiàn)象。雖然大多數(shù)是玩鬧，但仍然會(huì)有不小心導(dǎo)致意外的情況，走廊和樓道中喧嘩聲比較嚴(yán)重。

4、 路隊(duì)較為混亂，無論是在排隊(duì)還是站隊(duì)時(shí)都顯得不夠規(guī)范，站姿和走姿都不嚴(yán)肅。

5、 課堂常規(guī)方面，大部分學(xué)生能夠做到課前準(zhǔn)備，但只有少數(shù)同學(xué)能將上課所需物品準(zhǔn)備齊全，坐姿、寫姿勢(shì)、拿筆姿勢(shì)等也需時(shí)常提醒。

6、 餐廳就餐時(shí)總體秩序尚可，只是交接環(huán)節(jié)顯得比較混亂。

7、 宿舍休息方面，由于實(shí)施家族式管理，我們五年級(jí)的同學(xué)承擔(dān)了幫助一年級(jí)小朋友的任務(wù)，大多數(shù)同學(xué)展現(xiàn)出了大哥哥、大姐姐的風(fēng)范，幫助小朋友們盡快適應(yīng)學(xué)校生活。但由于一年級(jí)的孩子年紀(jì)較小，有些孩子會(huì)想家，不適應(yīng)宿舍生活，部分孩子午休時(shí)不休息，晚上又打鬧，導(dǎo)致我們班的學(xué)生休息不好，白天感到困倦，從而影響課堂效率。

8、 物品擺放方面，大多數(shù)學(xué)生在第一天就能遵循上學(xué)期的要求，但仍需提醒和完善。

9、 對(duì)于衛(wèi)生清掃的工作，做得不夠及時(shí)，維護(hù)得也不夠好，很多同學(xué)在看到垃圾時(shí)視而不見，未能保持上學(xué)期見到垃圾就撿的好習(xí)慣。

10、 時(shí)間意識(shí)較弱，仍然存在上課鈴響才去上廁所或才開始收拾桌面的情況，很多鈴聲似乎變得形同虛設(shè)。

當(dāng)然，問題確實(shí)不少，不過發(fā)現(xiàn)問題并解決問題才是進(jìn)步之道。只要我們共同努力改進(jìn)，堅(jiān)信我們班與學(xué)校會(huì)越來越好！i believe we can！

這一周，雖然疲憊更多的是幸福！因?yàn)槲矣幸蝗鹤屛視r(shí)刻感受到幸福的可愛孩子們！

課間，我們一起在戶外活動(dòng)，玩游戲，做課間操，練隊(duì)形，一起歡鬧······我們還一起裝飾教室，孩子們高興地幫我剪紙、畫畫、張貼······每個(gè)人都忙得不亦樂乎，經(jīng)過一個(gè)晚上的共同努力，整體布置基本完成。我們吃著加餐，欣賞自己的成果，心中別提多開心！還有全班同學(xué)為胖Milly慶祝生日，吃著蛋糕，聊著天，歡笑聲不斷，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。那個(gè)時(shí)候我在想，我想要的究竟是什么？是單純的成績？還是孩子們臉上的幸福笑容？雖然魚與熊掌不可兼得，不過這次，我也想貪得無厭一下下，想要全部！

孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起為我們的未來共同努力吧！相信自己，你是最棒的！come on！

開學(xué)第一周周工作總結(jié) 14篇

新學(xué)期伊始，為了順利開展各項(xiàng)工作，確保開學(xué)后能夠高效有序地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，我們學(xué)校決定將8月22日至8月26日定為開學(xué)第一周。

在這一周內(nèi)，我們主要集中力量在學(xué)生德育、校園環(huán)境衛(wèi)生、新生注冊(cè)、班級(jí)分配、圖書和實(shí)驗(yàn)設(shè)備配置，以及教務(wù)工作的安排等方面進(jìn)行工作?，F(xiàn)將相關(guān)情況做以下

一、德育教育。

在校黨支部書記和校長的領(lǐng)導(dǎo)下，德育主任全程負(fù)責(zé)，班主任和任課教師積極參與。我們充分利用每天上午的時(shí)間，開展為期一周的“思想政治教育活動(dòng)”，圍繞愛國主義和民族團(tuán)結(jié)等主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了深入的思想引導(dǎo)。通過師生交流、主題演講和黑板報(bào)等多樣形式，增強(qiáng)了德育工作的效果。學(xué)生們紛紛表示，要堅(jiān)決抵制不良風(fēng)氣，積極維護(hù)國家的團(tuán)結(jié)與和諧。

二、環(huán)境衛(wèi)生工作。

下午時(shí)段，由班主任組織學(xué)生開展“衛(wèi)生大掃除”活動(dòng)。低年級(jí)同學(xué)主要負(fù)責(zé)本班教室衛(wèi)生，高年級(jí)學(xué)生則除了教室衛(wèi)生外，還負(fù)責(zé)班級(jí)區(qū)域衛(wèi)生及校園綠化維護(hù)。通過此次活動(dòng)，同學(xué)們不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，也體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦。低年級(jí)的同學(xué)們逐漸掌握了一些基本的勞動(dòng)技能。學(xué)校也安排了工作人員對(duì)校園綠地進(jìn)行整修，粉刷了圍墻，并重新噴涂了標(biāo)語，使校園面貌煥然一新。在與送學(xué)生上學(xué)的家長交流中，我們感受到了他們對(duì)學(xué)校環(huán)境的高度認(rèn)可。

三、教務(wù)工作安排。

教務(wù)處根據(jù)我校的師資情況，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)及上級(jí)要求，合理分配課程，確保每個(gè)班的學(xué)科設(shè)置科學(xué)合適。在充分利用教師專業(yè)特長的基礎(chǔ)上，滿足教育教學(xué)的實(shí)際需要。我們一貫重視一年級(jí)的教學(xué)工作，特意選拔了三名經(jīng)驗(yàn)豐富、口碑良好的教師擔(dān)任一年級(jí)的新生班主任。

四、新生報(bào)到安排。

在8月22日至23日，班主任對(duì)已有學(xué)生進(jìn)行了登記，并對(duì)部分未按時(shí)報(bào)到的學(xué)生進(jìn)行了家訪，督促其盡快返校。24日上午，許多一年級(jí)學(xué)生的家長按照提前發(fā)放的入學(xué)通知書，帶著孩子們陸續(xù)前來報(bào)名。我校組織了一年級(jí)的班主任和衛(wèi)生室老師負(fù)責(zé)注冊(cè)工作，嚴(yán)格按照教育部門的要求，逐一審核學(xué)生的入學(xué)資格，確保學(xué)生能夠順利入學(xué)，減輕家長的后顧之憂。

特別強(qiáng)調(diào)的是，假期中我校積極與鄉(xiāng)中心幼兒園溝通，了解適齡兒童情況，走訪家庭，及時(shí)向符合條件的學(xué)生發(fā)放了《農(nóng)村義務(wù)教育階段適齡兒童入學(xué)通知書》，確保孩子們能夠按時(shí)報(bào)名入學(xué)。

五、圖書及器材的接收與清點(diǎn)。

為了解決我校圖書及器材短缺的問題，教育部門為我校配發(fā)了數(shù)百本書籍和近百件教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材及體育器械。我們及時(shí)組織了功能室管理人員對(duì)新到的圖書和器材進(jìn)行了接收、清點(diǎn)與初步擺放，并開始登記造冊(cè)。

六、教務(wù)教研工作的安排。

鑒于我校發(fā)展實(shí)際和教務(wù)人員流動(dòng)情況，我們召集了校務(wù)會(huì)議，對(duì)各學(xué)科教研組長及教務(wù)處主任、助理的選拔進(jìn)行了討論，最終在廣泛征詢意見的基礎(chǔ)上確定了人選。新任教研組長中不乏年輕教師。大家普遍認(rèn)為這些人能夠在相關(guān)領(lǐng)域發(fā)揮引領(lǐng)作用，表示要向先進(jìn)學(xué)習(xí)，努力成為各學(xué)科的專家和骨干，在今后的工作中爭(zhēng)取更好的表現(xiàn)。

5、開學(xué)第一周，許多同學(xué)上早讀時(shí)遲到的情況較為嚴(yán)重，特別是第一天。通過了解，大家普遍反映是起晚了。同學(xué)們，良好的開端是成功的一半，希望大家能夠克服困難，早起早睡，為我們的未來打下良好的基礎(chǔ)。

6、午休時(shí)間，一些同學(xué)較早到校，甚至在中午12:30就到校。早到的同學(xué)由于教室未開門，只能在走廊或校園休息，這導(dǎo)致了一些同學(xué)在走廊上大聲喧嘩，奔跑打鬧，影響了老師的午休，違反了學(xué)校紀(jì)律。希望大家今后盡量在一點(diǎn)之后到校，教室一般在一點(diǎn)半開門。

同學(xué)們，開學(xué)后我們的校園更顯熱鬧與美麗了，你們的到來為校園注入了生機(jī)與活力。但在享受校園生活的我們也要注意維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和保障安全，自覺做到不亂扔垃圾，上下樓梯靠右行走。下課時(shí)輕聲慢步，不喧嘩；放學(xué)時(shí)遵循老師的安排，排好隊(duì)伍有序出校，不要搶時(shí)間跑出校門。一路到家，不在路上逗留玩耍。

開學(xué)第一周周工作總結(jié) 15篇

這一周的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧自己作為一名xx教師的經(jīng)歷，我確實(shí)獲得了很多感悟。從各個(gè)方面來看，孩子們?cè)趫@內(nèi)的表現(xiàn)令人滿意，這讓我在工作上省心不少。帶大班的孩子們，相對(duì)來說，工作輕松了許多，很多事情都無需太過操心。我將更加努力，不斷提升自己，這是我對(duì)自己應(yīng)有的要求。在這段時(shí)間的教學(xué)過程中，我也保持著認(rèn)真思考的態(tài)度，希望在學(xué)習(xí)方面能夠做到更好。每天面對(duì)這么多孩子，感受到的壓力是無法忽視的，開學(xué)一周以來，我們逐漸進(jìn)入了狀態(tài)，我想總結(jié)一下這一周的工作：

開學(xué)一周以來，我確實(shí)做得比較認(rèn)真，愿意付出更多努力，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子們至關(guān)重要?；仡欉@段時(shí)間的經(jīng)歷，我確實(shí)受益良多，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。在工作上，我從孩子們的日常表現(xiàn)入手，始終保持密切關(guān)注。感謝家長們對(duì)我工作的支持和配合，開學(xué)首周的工作相對(duì)繁忙，學(xué)生們有很多事情需要處理，督促他們做好這些任務(wù)顯得尤為重要。在這一方面，我也希望能夠取得更好的成績，讓孩子們享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是毫無疑問的。

到目前為止，我對(duì)自己在各方面的表現(xiàn)也有了比較客觀的認(rèn)識(shí)。在這一周內(nèi)，我和孩子們進(jìn)行了很多互動(dòng)。經(jīng)過一個(gè)假期的相處，孩子們之間也需要重新熟悉，所以我利用晴好的天氣，組織了一些戶外活動(dòng)，幫助他們?cè)鲞M(jìn)相互之間的關(guān)系。這是我接下來需要繼續(xù)努力的方向。大班的孩子相對(duì)容易管理，這一周的經(jīng)歷讓我感到成就感滿滿，孩子們的狀態(tài)也很不錯(cuò)。開學(xué)的第一周標(biāo)志著新學(xué)期學(xué)習(xí)的正式開始，因此我覺得還有許多事情需要做好。

當(dāng)然，在工作中也存在一些不足之處，這些都是我需要改進(jìn)的方面。在這樣的環(huán)境下，我會(huì)繼續(xù)努力，把握好自己的方向，投入更多精力于工作，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件和氛圍。