幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案旨在通過多種形式慶祝祖國(guó)的生日，增強(qiáng)孩子們的愛國(guó)情感?；顒?dòng)包括了解國(guó)慶節(jié)的意義、國(guó)歌和國(guó)旗的知識(shí)，以及動(dòng)手制作國(guó)旗和生日蛋糕。孩子們?cè)诮處熤笇?dǎo)下參與國(guó)歌的聆聽與討論，了解五星紅旗的象征意義，并通過手工活動(dòng)制作自己的國(guó)旗和慶祝祖國(guó)媽媽的生日蛋糕?；顒?dòng)還通過觀看升旗儀式和幻燈片展示國(guó)旗在不同場(chǎng)合的飄揚(yáng)，激發(fā)孩子們對(duì)祖國(guó)的熱愛與自豪感。整體活動(dòng)既富有教育意義，又能增強(qiáng)孩子們的節(jié)日氛圍體驗(yàn)。

幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案 1

活動(dòng)名稱：歡慶祖國(guó)的生日。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子們了解到十月一日是我國(guó)的國(guó)慶節(jié)，激發(fā)他們對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

2、認(rèn)識(shí)到國(guó)旗的意義，學(xué)習(xí)制作屬于自己的國(guó)旗。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備一面五星紅旗，播放國(guó)歌。

2、材料：裁剪好的紅色矩形卡紙，黃色五角星（大小不一）。

3、工具：膠水。

活動(dòng)過程：

一、奏國(guó)歌

提問：聽完國(guó)歌后，你們有什么樣的感受呢？

小結(jié)：國(guó)歌是我們國(guó)家的重要象征，代表著中國(guó)的精神。

二、了解國(guó)旗

1、提問：除了國(guó)歌之外，你們還知道什么象征著我們的國(guó)家呢？

小結(jié)：每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗，而五星紅旗便是我們中國(guó)的代表。

2、提問：仔細(xì)看看這面國(guó)旗，你們能發(fā)現(xiàn)什么呢？

小結(jié)：我們的國(guó)旗上有五顆星星，其中一顆大星星和四顆小星星環(huán)繞在周圍。

三、孩子們動(dòng)手制作國(guó)旗

1、孩子們開始粘貼星星，教師在旁指導(dǎo)。

2、孩子們展示自己親手制作的五星紅旗。

活動(dòng)效果：

通過此次活動(dòng)，孩子們不僅了解了國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)的生日，還初步認(rèn)識(shí)了國(guó)歌，并知道了五星紅旗的組成。孩子們紛紛向祖國(guó)表達(dá)祝福，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案 2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是我們祖國(guó)媽媽的生日。

2、通過制作生日蛋糕，共同慶祝祖國(guó)媽媽的生日。

3、激發(fā)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

有關(guān)國(guó)慶節(jié)的相關(guān)圖片、橡皮泥和一些裝飾用的小物件。

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

“從明天開始，我們將放假七天哦！”（帶領(lǐng)孩子們一起用手指計(jì)算，讓他們感受到放假時(shí)間的快樂。）

“小朋友，你們有沒有很開心呢？”

“那你們知道這是為什么放假嗎？”

2、教師通過圖片介紹國(guó)慶節(jié)的意義。

小結(jié)：國(guó)慶節(jié)是我們祖國(guó)媽媽的生日，讓我們對(duì)她說一聲美好的祝福。（祝祖國(guó)媽媽生日快樂?。?/p>

3、請(qǐng)幼兒討論：

A“當(dāng)小朋友過生日時(shí)，爸爸媽媽通常會(huì)準(zhǔn)備什么禮物呢？”

B“那么我們可以怎樣來慶祝祖國(guó)媽媽的生日呢？”

4、教師展示“生日蛋糕”，引導(dǎo)幼兒觀察其制作過程。

“你們看，這個(gè)生日蛋糕是用什么材料做的呢？”

5、教師示范并講解蛋糕的制作方法。

搓成一個(gè)圓球，再輕輕壓扁。搓出一根小棒作為生日蠟燭。

6、幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，教師提供指導(dǎo)。

7、展示幼兒的作品，教師給作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

誰的生日蛋糕做得最漂亮呢？

幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案 3

設(shè)計(jì)意圖：

又是一個(gè)陽光明媚的季節(jié)，隨著中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)的到來，整個(gè)國(guó)家洋溢著節(jié)日的喜慶，孩子們也沉浸在歡樂的節(jié)日氣氛中。這個(gè)時(shí)候，街頭巷尾掛滿了五彩繽紛的燈籠，處處都是歡聲笑語，媒體也紛紛報(bào)道關(guān)于愛國(guó)主義的故事和事件，為我們的愛國(guó)教育提供了豐富的資源，讓我們能更好地引導(dǎo)幼兒體會(huì)節(jié)日的意義。

通過對(duì)節(jié)日知識(shí)的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)知道祖國(guó)的生日是每年的十月一日國(guó)慶節(jié)。他們對(duì)國(guó)慶節(jié)有了一定的認(rèn)識(shí)，但對(duì)于大班的孩子來說，渴望了解更多關(guān)于國(guó)慶和祖國(guó)的相關(guān)知識(shí)。例如，有的孩子可能會(huì)問：“國(guó)慶節(jié)是怎么來的？”“國(guó)旗上的五顆星星代表什么？”為此，我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起收集有關(guān)國(guó)慶的書籍和資料，帶孩子們外出游玩，利用假期的機(jī)會(huì)讓孩子們經(jīng)歷更多，從而積累與國(guó)慶相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過幼兒之間的互動(dòng)分享，我們希望他們能更深入地理解國(guó)慶的意義，進(jìn)而增強(qiáng)他們的愛國(guó)情感。

內(nèi)容與要求：

1、了解我們的祖國(guó)，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、學(xué)唱國(guó)歌，了解升旗儀式。

2、知道自己是中國(guó)人，能夠積極參與與同伴的交流，分享自己的經(jīng)歷，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

國(guó)慶節(jié)到來之際，徐老師給大家布置了一個(gè)任務(wù)，大家知道是什么任務(wù)嗎？

(尋找并記錄“五星紅旗在什么地方飄揚(yáng)”)

二、翻蓋樂：

1、師出示“翻蓋樂”：

1)師：我想翻紅色的第四個(gè)，你們?cè)趺凑f？(第一排，第四個(gè))翻開后：看，五星紅旗在什么地方飄揚(yáng)？

2)師請(qǐng)幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張？(第二排，第五個(gè))翻開后：五星紅旗高高飄揚(yáng)在何處？你是從哪里看出來的？

3)請(qǐng)幼兒說，明確你要翻哪張，看看五星紅旗在哪里飄揚(yáng)。

4)師請(qǐng)幼兒翻第四排，第四張。翻開后是空白的。師：你想讓它不空白，你準(zhǔn)備畫些什么呢？(引導(dǎo)幼兒的創(chuàng)意思維)。

三、觀看“升旗儀式”：

1、你在哪里見過升旗儀式？

2、幼兒觀看“升旗儀式”的視頻。

提問：

a、你看到了什么，哪些人在進(jìn)行升旗儀式？升旗時(shí)人們的表情和動(dòng)作是怎樣的？(引導(dǎo)幼兒用生動(dòng)的語言描述)

b、為什么升國(guó)旗時(shí)大家都要保持靜止？

四、觀看幻燈：

1、當(dāng)我們看到國(guó)旗在各個(gè)地方飄揚(yáng)時(shí)，你的心情是怎樣的？觀看幻燈片：在天安門廣場(chǎng)上飄揚(yáng)的五星紅旗；在南極升起的五星紅旗；運(yùn)動(dòng)員身上披著的五星紅旗等。

2、你怎樣為國(guó)爭(zhēng)光？

五、辨別國(guó)旗：

1、在四面國(guó)旗中，哪一面是標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)旗？

2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)五星紅旗。